高考工作总结范文- -跳槽面试求职（高考志愿跳槽）

高考任务总结范文（通用18篇）

高考任务总结范文 篇1

　　20xx年高考已灰尘落定，在各级带领出格是在县招生应考院带领的关切和器重下，颠末整体师生的独特奋力，我校20xx年高考的各项任务组织规范、施行顺遂，取患有必然的成就，现简要总结以下：

　　一、增强组织带领，所有效劳高考

　　黉舍建立了以校长为组长，常务副校长、各分担校长、相干处室和年级主任为成员的20xx年高考带领小组，抽调相干人丁组成高考任务专班，从蒲月中旬起头全方位安置各方面任务，制订了具体的高考计划和各类应急预案。高考任务专班分为教诲讲授组、试场建设组、宁静捍卫组、送考效劳组、后勤保障组和总协调组，各司其职、分工协作。

　　二、搞好硬件建设，提供物资保障

　　复兴高考三十多年来，我校始终是XX县的高考主考试的场地。近多少年来，黉舍多方张罗资金改善办学前提，扩建和改建教室、试验室等。此刻可用作高考考室的教室有80余间，可容纳多名考生。室内前提有明明的改善，一切教室均有优秀的透风采光成效，都装配了风扇，装备了尺度的桌椅。本年高考用考室72个，考生X人。黉舍投资多少十万元建成的校园网、电视台，确保了英语听力有优秀的音源，各考室也有较好的音响成效，为英语听力应考提供了靠得住保障。

　　三、营建优秀应考情况，确保考生最好状况

　　在县委、县当局的高度器重下，无关部门完全整治校园周边情况，高考时代，县公安交警部门划定警戒线，派干警执勤，严禁灵活车辆收支，创举了优秀的内部情况。就外部情况而言，今朝校内讲授区与宿舍区相距较远，互不烦扰。高考时代履行全封锁经管，闲散人丁、灵活车辆均不得进入校内。如许，就给考生营建了一个宁静、平静的应考情况，从而包管了考生的最好招考状况。

　　四、当真组织高考报名和意愿填报任务

　　20xx年，我校高考报名信息、意愿信息的录入和校对于任务顺遂举行，这两项采用网络录入的措施汇总成信息库。报名表和意愿表都打印出草表，让学生先填草表，再填正式表格，多少次批改，校对于无误后，再将信息库上交县应考院。

　　五、认识操作法式，细心组织应考

　　连年的高考，咱们都细心筛选义务心强、任务求实、处事果敢的教员担当高考监考任务。本年，我校前后组织监考教员参与县应考院和黉舍组织的全员学习多达5次，当真培训《监考守则》等无关文件和规则，各司其职，各负其责。要求监考教员在监考、收发试卷、播放英语听力、填写答题卡袋及环境纪录表等方面精打细算，正确无误，不然，将遭到相干的的处分。在考务任务方面，严厉按省考院随机编排的准考据名册安置考室，贴好门签和坐位(准考据号)签。室外吊挂考点名称以及其余的垂幅和横幅。除了张贴口号外，行使展板发布《考生守则》、《答题卡填涂须知》、《违纪作弊处分条例》、黉舍立体图、试场漫衍图、试场起止号码安置、时间科目安置、钟声旌旗灯号及应考中容易呈现的无心违规征象提示等等，营建了优秀的应考空气；捍卫方面，组织了少量保安人丁合营公安干警，划定警戒线，严守大门和侧门。送考教员、寒舍长及其余有关人丁一概不得入内，非任务人丁不得进入考点办公室，非监考教员不得进入教室，一切考生举行安检。既包管了考生在平静的情况中答题，也根绝了其余人丁进入考区舞弊的环境产生，做到了防备于已然。

　　六、狠抓考纪考风，履行公正争夺

　　我校一贯器重考风考纪建设，以考风促教风，以考风促学风，并已步入了良性成长的轨道。高考报名前，从黉舍到监考教员、从班级到学生，层层签定考纪考风义务书，谁出问题谁卖力。更首要的是，我校一贯器重对于学生举行考风考纪教诲，从平时抓起，从月考、期中、期末应考抓起。高考前夜，黉舍举办宣传栏、各班办黑板报举行考风考纪宣传，倡始诚信考试，各班都召开了考风考纪主题班会，让学生熟悉到剽窃是羞耻，构成应考要靠公正争夺的一致观念。

　　在各级带领的高度器重下，在黉舍带领及整体师生的独特奋力下，我校高考任务一直严厉依照省、市应考院无关规则举行，为创立群众得意教诲，完成教诲的调和成长作出应有的奉献。

高考任务总结范文 篇2

　　20xx年高考已灰尘落定，所教班级均分超省均分，虽与全市同类型的班级暂没法比力，但与自我的冀望分值，收支不大。先将任务进程总结以下，以期在下一轮讲授中鉴戒改善，有所突破。

　　一、任务进程

　　第一，确立适合的讲授方案，遵守迷信的温习准则

　　早在寒假补课后期，我就按照黉舍带领的要求，当真研讨近五年高考真题，总结命题法则，探讨命题趋向，并将温习方案拟定好上交到讲授处；其次按照去年的考纲（本年那时还未出书），收拾整顿出登科阶段的讲义教材，将讲义划分为各常识板块，有序温习，有纲开展。

　　由于语文尽管出题很广，然而“万变不离其本”，仅有掌握好讲义常识，才干更好地向外延伸。按照《考纲》《讲义》《五年高考》连系学生理论，我确定了本学期的讲授方针，并在本学期乐成实现。

　　第二，深化贯彻新理念，有序开展讲堂讲授

　　新课程倡议阐扬学生自立单干探求本领，以是我用好讲堂40分钟，将方案有序开展。补课时代，咱们重点培训了第五、六册文言文单位，玄月份起头第一轮温习，讲堂上讲练评连系，颠末板块培训，帮手学生打牢根蒂根基，把握解题思绪，普及做题效力。

　　同时，我以为在高应考题中学生的特性化解读本领必将在试题中有所体现，以是尤其注重“探求性问题的配置或操练”。回首这一学年的讲堂效力大多时辰我做到了学生是讲堂的主体，教员是参加者指导着的要求。

　　第三，有针对于性的修改功课，分条理教导学生

　　学生功课的修改是讲授中的一个重大环节，按照一个双优，一个重点，且后者又有近20%的学生是拿手生的近况，我分条理留功课，采用纷歧样的修改体式格局。尤为是作文，在双优班，我对于良好生和语文快乐喜爱者的作文履行“精批细改”，并对于每次修改的学生要求他们尽可能做到改写。

　　对于帮扶生尤为是4班的学生，我接纳鼓动勉励式讲授，选出他们作文的优点，举行点评，普及他们写作的朝上进步性。这一学年的讲授实践证实这类做法是无效的。

　　从去年十月上旬年级确立各科教员培优生后，我行使每周一、二晚自习值班时间举行针对于性教导，要求他们拟定培训方案，并监仓他们当真落实方案。同时存眷每一次月考，细化每个常识点、本领点，还多方扩展他们的阅读视线，从平时的教导中可能看出他们的语文成就在逐步普及。对于班里的个体落伍生，我也没摒弃。异样是重点班的学生，他们多数思维活泼，我捉住多少个平时功课较为草率的学生，举行谈话，屡次教导，4班的张明敏同窗语文培训普及很大，高考取患有分的好成就。

　　二、教研方面

　　本学期逾额实现听课工作，尤为是在十一月和本年四月与兰化一中教员交流，播种不少。另外，我还踊跃参与每周进行的教研勾当，和同组成员备课，针对于学生理论及讲授意向作出适当调治。在每次月考中细心选题、出题，保质保量的实现每个月月考任务。

　　三、具有的问题与思虑

　　反观xx届高三应考语文成就，自我觉得有快慰之处，也有值得思虑的问题。快慰的是，按照黉舍要求拟定的各项方案、办法标的目的明确，落实得力，与备课组同仁研讨讲授，实时调治，现已取患有功效。但具有的问题也是突出的，这些问题集中表现在：

　　1、盯人战术有实效，个体学生无超出。

　　自十月起头，两班11论理学生归我引导。遵照年级组要求，行使晚自习时间，出力学习这些学生，所盯11人，高评语文成就有明明突破。但支出的奋力与应得的回报，仍是具有必需的落差，总让人在高考后留下思虑：语文成就可否如文科培训同样，有明明的比力。

　　2、周全温习有劣势，难点突破不明明。

　　进入温习阶段，遵照考纲，做到了周全温习，点点突破。但在多少个本领点上，仿照照旧突破不大。如第四板块“新诗文阅读与鉴赏”，第六板块“言语使用”上，部份学生考后很遗憾。

　　3、“天道酬勤”有遗憾，思维活泼当存眷。

　　考后当作绩，部份当真扎实的学天生绩没有凸显，而一些“海阔天空”的学生却蛟龙得水。说明书从此的语文讲授，在扎实根蒂根基的同时，还应注意对于学生迷信思维的指引，使一切学生能得之讲堂，受害人生。

　　4、保持开好阅览课，裁减学生的文明视线。

　　阅览课在培育学生自立培训理念引导下，给了学生充沛的阅读自由，可能扩展学生的视线，拓宽学生的常识面。同时插手教员朝上进步的指导，要修业生在阅览时摘录好词佳句，阅览课之后写下阅读条记，教员再举行批阅，并给必需的时间让学生交流念书感触感染，盘绕一些热门问题举行探讨。

　　并在每学期期末组织“我读过的一本好书”之类的交流勾当。这些无质疑会都对于讲堂培训有很大的帮手，还能对于学生的将来成长有朝上进步的影响，“一团体的阅读史，就是他的精力发展史”。惋惜的是，咱们没能将此好的做法保持上去。

　　5、高三讲授温习的无效性还待进一步深入。

　　“无效讲授”是黉舍一贯强调并倡议的学科讲授奋力标的目的，自我虽有奋力之心，如弃取讲堂资料，优化讲授法式等，但仍无力所不克不及逮的地方，从此还需求增强研讨，以期真正超出自我当年的讲授。

高考任务总结范文 篇3

　　一、本学年自我总结

　　（1）讲授方面：当真体会黉舍的办学理念及讲授思惟，存眷上届高三的乐成教训，虚心听取上届高三先生的提议和定见，诲人不倦的就教张延山主任和方昆东先生关于全体进度的掌握，贯彻和体会邓校长关于高三讲授中要“领跑而不是扶持”的讲授理念，贯彻“导学为主，导教连系，自立培训，智慧讲堂”的目标，正确掌握登科物理常识点在广东高考中的删减或增补，实时把本人的思惟和设法与高三备课组举行交流和碰撞，细心备课，钻研广东粤教版教材，找出之前在边疆传授人教版与此刻的粤教版的异同，找出重难点和不同，虚心凝听备课小组的接头定见，当真子细阐明粤教版难易点和重难点，有针对于性的把教材涵盖的常识点在一轮温习中传授给学生，获得了共事的认可，获得了同窗们的认可。每周的周末功课有时备课组没实时安置，我城市在周五左面右自行细心筛选一套而后打印去印刷（时间根基管制在30多分钟，16开单面），每周的临界生教导我是在周一举行，我周一会把响应的标题或试卷及常识点筹备好，以是备课组其余同道根基都是享用我的资本。

　　（2）集体备课：在集体备课中，我把边疆堆集起来的点滴教训会提进去，功劳大师参考，关于模块进度的掌握，关于章节快慢，关于阶段性的节拍调治，这些概念我常常温暖的提供应各组员以供参考，集体备课中本人分管的备课工作每次都提早筹备好上传到【部门网络文件夹】，同时筹备好了响应的教案和学案，并提早印制进去，但愿实时传到共事手中，不但愿因为本人的疲塌给共事的讲授带来方便。

　　（3）传帮带：虽然高三物理组有好多少位老教员，教训丰厚，但也有年青的新教员，任务中不免有一些问题需求接头和交流，只需问到我，我城市连系本人的教训竭尽全力的耐烦解答，有的典型标题和技巧标题手把手教会他们，讲授上的商量天天都在不绝地举行，看到他们不时前进我也深感宽慰，我知道黉舍把他们安置到高三年级，目的很明确，是想经由过程咱们的传帮带，扶助他们在讲授上日渐成熟，他们也没孤负黉舍的信托，很奋力，发展的很迅速。

　　（4）临界生教导和分层讲授：颠末应考，按照成就及讲堂浮现，细心确定本人的物理临界生，由年级赞成确定了分层讲授的名单，由我和冯夏，李明波，谢瑜四位先生每周的流动时间流动地址为他们补习，为此我支出一些精神专门针对于他们的根蒂根基和承受威力筛选标题和落实常识点另有共事做他们的思惟任务，鼓动他们的斗志。鼓动勉励他们的每一点滴的前进，尤为是挑题，选题，落实讲堂内容和常识点上我下了很多工夫，他们本人也供认确凿有了播种，我本人同时也有了成绩感的播种。

　　（5）高三任务小组：作为高三任务带领小组的成员，一个学期以来，本人非论在本职任务上仍是在胁从级长及理综贝备课方面的任务中，始终勤勤奋恳，不辞辛苦，没有和任何一名带领或先生还价讨价，我感觉大师在一块儿任务就是缘分，调和才开心，连合才舒畅，那个看法紧紧地盘踞着我的为人处世中，新年快到了，新的学期又行将起头，我会判若两人的奋力任务，同时找出本人的缺乏为下一年的任务做出鉴戒，但愿咱们高三A组在向勇级长的领导下，更会在精美表态的根蒂根基上愈加辉煌的展现咱们二高的风度。

　　二、高三考后反思：

　　1、得：三轮备课进程中，咱们牢牢捉住广东高应考题结构特色，集中强化训练了4道单选+5道双选，非论试题结构仍是常识点结构，都合适此次高考特色。另有就是试验：重点训练了螺旋测微器和游标卡尺，电学试验方面考前训练了“电阻丈量的替换法”，此次应考都有体现。计较题方面三轮温习中加大了电磁感应的训练，同时没健忘传统中的带电粒子的磁场偏偏转，此次高考刚好料中。

　　2、失：一轮温习中过多的加浩劫度，尤为是动量守恒和能量转化难渡过大，另有就是冲量与动质变化，其实是耗时耗力没意思，另有静力学阐明难度也过大。

　　3、提议：

　　（1）力学阐明抓根蒂根基，不宜庞大或过难。

　　（2）图象捉住V—T和S—T的根基环境，体现减速度和速率及位移的意思便可。

　　（3）圆周静止及天体静止中，重点是天体静止，标题不宜过难，体现根基法则和根基判断。

　　（4）试验题中电学试验的电阻丈量的表里接和分压限流抓最根基的，测电动势和内阻也是抓根蒂根基，同时别忘了等效替换。

　　（5）力学计较包含牛顿力学的组装题，适当增加接头，电磁场除了了粒子偏偏转和减速，别轻忽电磁感应，包含感生和动生。

高考任务总结范文 篇4

　　20xx年高考早竣工了，回首这三年来的讲授与班级经管任务，我仍是想写进去，希望相干的学生不见不怪，见了也莫怪。 高考绩绩一进去，我的第一觉得就是：虚、假、本该如斯。 这里是三类黉舍的学生，我带的是两个理科班：三(14)班(a班)是理科平凡班，三(15)班(b班)是理科重点班。我同时是a班的班主任、高三语文备课组长。1—4班是文科英才班，5—9班是文科重点班，10—12班是文科平凡班，13—14是理科平凡班，15班是理科重点班，16班是理科次重点班，17班是文科复读班。

　　从全市三月联考、四月联考绩绩来看，校内比力，以各班总分前50名的语文均分和语文过百分人数计，a班的语文比1、2班略差，和4班相称，比3班要好;b班是全校高三语文各项指标中最佳的，比1、2班略好。在平凡班语文中，各项指标中a班远超10-13班。此中，从三年的应考成就看，3、5、6、 10、13班在同类比力中是较差的。

　　然而，高考绩绩进去了，我感触了无比的风趣，感触此中恒久潜藏的可耻、可悲和好笑。

　　1—4班中，4班语文厥后居上，考得最佳，第一次比b班好，并且b班在高分段上比1、2班都要差，只小胜3班。从总分看，4班也是雄踞英才班之首，这是一个不测。可见b班在三月联考到达顶峰之后，就始终懈怠不前了。老本吃完了，逆水行舟。这是b班的羞耻!a班语文始终狂胜13班，从分数看两班是不在统一程度线上的。四月联考，a班与b班前50名的均分乃至只差1分，a班比13班的均分乃至超过跨过近10分。但高考分数呢?b班在均分上比a班超过跨过4 分，而过百分的人数只比a班多3人，这是怎么的一个可耻数字啊!的确是可悲了!甚么理科重点班!!上课混日子的太多了。a班语文均分比13班超过跨过4分，高分也坚持往日的劣势，但觉得平时应考剽窃的`分数也太假，此次终于打回原形了。

　　一样的先生在教，8班远好过9班，5、6班一块儿差，11、12班原来的成就太假，此次也打回了原形。因为班级经管问题，10、13班的语文始终考得不像人样，拉黉舍的后腿。综合考查，我的论断以下：

　　第一，严正的班规只对于不思朝上进步的学生有震慑、督促作用，对于进步前辈生、被动性强的学生来讲无关紧要。如a班(77人)和13班(66人)，同是理科平凡班，a班在总分前10名上其实不占明明劣势，但过250分的人数比13班多20人，且没有线下生(其余平凡班都有线下生)，13班有5个线下生。当然，作为班主任，我平时与学生交流不敷，刚性无余，情绪不敷，学生培训的后劲和踊跃性开掘不力。

　　第二，有的科任先生不太合营班级经管，对于违纪征象睁只眼闭只眼，讲授成效欠好。如许一来，学生看人上课，学会了偷懒、灵巧，实则是害本人。在a 班，语文、地舆科始终是学生的得分小户，英语、汗青、数学科先生管得较松，政治先生时紧时松。教员的立场差别，讲授成效也差别。班风、学风差别，教员的讲授经管程度、讲授立场差别，比讲授程度的差别带来的差距还要大。讲授程度的缺乏可由班风、讲授立场、教辅资料、学生培训的被动性来补充，但讲授经管程度和讲授立场的缺乏是讲授程度、其余前提补充不了的。我终于大白了。

　　第三，有的班干部不克不及以身作则，对于违纪的同窗庇护、纵容，该扣分的不扣分，不克不及“上传”，只能“下达”。后果，班主任不克不及周全、属实地理解学生的事实，

　　班干部的模式主义作风只能让同窗彼此戕害，集体无语，集体放肆。

　　第四，手机作弊已成考试的场地的劫难，考风极为顽劣，应考数据不克不及到达摸底、反应的真正目的。这内里闹的笑话和风趣剧我就不讲了。学生根蒂根基差，校风也欠好，寒舍长又纵容本人的儿子，教员义务心下滑，学生上课、午休时间、深夜用手机上的大有人在，睡房熄灯很久了，内里倒是一片荧光灯。学生毁在手机和本人的放肆中，这就是我的一个论断。之前学天生绩欠好，知耻然后勇，能吃苦勤恳培训，此刻很多学生以会玩、会费钱为荣，不知耻为什么物，尤为是成就差的，越差越牛。这与社会笑贫不笑娼的民风是无关联的。

　　说到个体的学生，原本有冲刺高分的实力，但苦于数学、英语的难学，抓了一头，却丢掉了本人的劣势学科语文，这不是理智之举。以b班学生为甚。她们不懂常识点的培训与常识结构的培训是两种差别程度、条理的培训体式格局，也不懂带着问题去温习，反而以重点生自居，在培训时间常常说闲话，班里静悄悄的，比a 班的培训纪律(表象的)要差多了——a班至多是平静的。想想，高评语文，过110分的只3人，过100分的比三(4)班少人，这是她们的羞耻。用三月联考绩绩比，b班的高评语文栽了大跟头，均分少了至多3分(一个抉择题分)，过100分的至多少了12人。这是为何呢?立场问题。

　　另有一个征象要注重。b班有两个学生z和m，进校时原本分在此刻的a班，但经由过程关系z和m都进入了理科重点班。三年上去，经由过程学生的奋力，证实她们的寒舍长过去的抉择是准确的：z过了三本线，分数在a班是第一位，m过了高职(一)线，分数在a班是第六名。我的论断是，除了了本身的奋力外，培训的民风和情况是重大的(早进班培训，多读多背，迟些回睡房，就是抢时间多学，不要懒散)，并且教员的讲授程度对于学生的成就也有必然的影响，出格是讲授程度和讲授经管程度都低，且讲授立场又差的教员对于学生的发展真是祸患不浅。20xx年黉舍产生过学生赶先生下讲台的事(直到由黉舍解雇)，当前就没有了。 早知如斯，何须最初;早知最初，本该如斯。

高考任务总结范文 篇5

　　一、研讨高考。

　　高考研讨小组建立后，接踵召开了小组成员和备课组长集会，安插了研讨近三年天下及各省分的高考卷，出格是对于新课程施行省分的试卷作重点研讨，阐明命题的走向、立意；与老教材高考的差别点；热门常识与冷点常识的漫衍点；双基与威力的落脚点。在此根蒂根基上，分工制订天下卷及重点课改省分试卷的双向详目表。这些内容已接踵在县化学第一范文网上交流，供大师培训参考。

　　二、研讨讲堂。

　　咱们一直以为：讲堂讲授是普及品质的主渠道。为此提议各校备课组连系本人黉舍特色，展开主题研讨：如桐庐中学展开了差别模块温习课讲授形式的研讨；重点班讲授中若何促成学生思维威力、普及常识应用威力的研讨；富春登科展开了问题情形式“引课、接头、应用”的温习课形式研讨；分水登科展开了“以讲促思、少讲多动”的讲堂讲授体式格局和学案讲授法的研讨，等等。一切这些，其目的都是为了促成学生的学和教员的教的体式格局的改动，迎合新课程改造的需求，迎合高考改造的需求，迎合普及学科讲授品质的需求。为了测验成效，在桐庐中学开了两节展现课，两位先生别离在两个差别类型的班级中上课。评课中，听课先生给予了很高的评估。在与学生交流中，学生广泛反映，不但理清了常识网络，温故而知新，并且还普及了常识的应用威力。在对于富春登科、分水登科高三随堂听课中也觉得到成效不错。

　　三、研讨习题。

　　咱们的做法是：精选三类习题，第一类是与教材相干的拓展性习题，充沛包管温习回归教材，以教材为依据；第二类是平时讲授进程中，学生易忘、易错，讲授中的重点、难点内容，起到矫正、强化、落实的功劳能；第三类是近多少年的高应考题中相干常识内容相婚配的习题，如氮族元素温习时，就把近多少年天下及各省的相干标题检索进去，供抉择运用。使温习更无方向，能较好地掌握重点、突破难点；同时对于教员本身而言也是一个研讨培训的进程。在此根蒂根基上，还以备课组为单元，分块编写二轮温习资料，详细内容都已落实，规则在放学期开学初脱稿，并在第一范文网上交流，供各校选用。

　　四、研讨说明书。

　　拿到浙江省高考文科综合应考说明书之后，咱们就组织了高考研讨小组人丁培训研讨，并把无关内容作了专项分工，与08年天下高考应考说明书举行比力。侧重是两块内容举行了阐明，一是变革点，包含调治、增删、提法、要求等；二是新增点，包含观点、原理、常识点等。并就新增点与教材、省学科讲授引导定见举行对于照，查找空缺点和单薄点。桐庐中学备课组还就“新增点”的温习讲授任务提出施行操作定见。这两块任务业已实现。

　　五、后续研讨。

　　1、待应考说明书正式发布后，连系例题题型再作培训研讨。

　　2、按照“一模”应考的环境，理清学生的单薄点，反思咱们在讲授中的缺乏，以便在二轮温习中更存在针对于性和实效性，提升二轮温习的品质。

　　3、研讨学生，理解学生的.需求，与学生多相同、多关爱、多谛听，让学生有一个优秀的心态投入到严重的培训中去，扶助学生持续做好功课纠错任务。

　　4、扎扎实实做好讲授惯例任务，全身心肠投入到讲授任务的各个环节中，要出格器重对于《试验化学》模块的温习研讨。

　　5、精选运用好温习资料，根绝以考代教的倾向，避免题海战、降服一讲终究的征象。

　　6、搜集信息，使之效损最优化。完善选修IB内容的资料编写，详细分工以下：分水登科收拾整顿体例《化学与技能》模块试题资料，富春登科收拾整顿体例《化学与糊口》模块的试题资料。

　　7、以教研组为单元思虑：二轮温习中若何阐扬教员的温习提升威力，让学生不是简略重复一轮温习，而是在淘汰遗忘的条件下，整合普及。

高考任务总结范文 篇6

　　本学期在教诲局、教务处、教研处等的准确带领下，在全组教员的独特下顺遂实现了教诲讲授工作。本着以“考纲、考点、考题”为导向，以教材为中间，以学生为主体，以优化讲授法式为伎俩，周全梳理骨干常识，着重于“夯实根蒂根基，构建网络”。保持根蒂根基性、体系性、周全性、条理性的准则，举行了三个轮次的温习以及高考最后面冲刺的备考任务。这一学期全组一切汗青教员精诚单干，同心合力，充沛阐扬团队单干精力，普及全组教员的教研程度和讲授威力，在讲堂效力上下工夫，深挖牢固普及及招考环节，独特搏斗，确保了XX届高考我校再一次创举辉煌。

　　一、备考标的目的及备考思绪总结：

　　经由过程对于XX年各地域15套高应考题的阐明得出咱们汗青组的三轮备考任务的标的目的性多么准确，温习也多么存在针对于性，尤为是咱们在二轮温习中在通史温习的根基条件下，交叉了老教材的相干内容，xx高考无论是新课标一新课标二仍是其它地域的高应考题根基着重了如许一种头绪，例如：两套新课标的41题，标题设计别致，是对于差别时期版本的的教材目次举行删减、整合，这就波及到咱们老教材的内容；又如：咱们在二轮温习接纳了通史阶段特征的温习法子，浙江卷的38、明清时期的政治、经济、对于外恰正是考查了阶段特征；咱们在温习中着重了世界市场的寰球化以及马歇尔方案的温习。

　　在XX高考中有三个省区的客观题都有波及世界市场的寰球化；两个省区波及马歇尔方案；在热门温习中，咱们以为XX年是中法建交x周年，重点强调中法关系的成长，浙江卷的39题考查就是中法关系的成长演化；拿破仑的评估；总之咱们XX年高考备考的思绪长短常顺应高考要求的。

　　二、各阶段的安置

　　咱们的备考温习安置为三个轮次一个冲刺四个阶段。一轮温习根基根据教材次序举行根蒂根基骨干常识的温习，经由过程“低出发点、小梯度、高稀度，构建迷信无效的学科系统。”扶助学生从高考的角度来熟悉和把握汗青常识，并举行归类、收拾整顿、加工，使之法则化、网络化。经由过程对于常识点、考点、热门举行思虑、接头、总结，实现了常识方针的把握。经由过程学科根蒂根基讲授，使学生纯熟把握考纲上所要求的各类威力：猎取息争读信息威力、调动和使用常识威力、形容和阐释事物威力、论证和探求问题威力；根基养成准确审题、答题的优秀习气和威力，淘汰非智力要素失分，实现了威力方针的培育。

　　2、二轮温习接纳通史温习的体式格局，让学生对于中国现代、近代、古代；世界现代、近代、古代多少段汗青举行微观、体系的掌握，根据“源于教材，高于教材”的准则整合讲授资本，归纳综合、拓展、升华教材集中力把正确了解重大的汗青观点，理清汗青成长线索，明确汗青成长各阶段的特征，把握各个单位及各专题的常识结构，在这进程中，交叉弥补了一些群众版教材没有设计的内容，丰厚学生的常识，宽阔学生的视线。

　　培育学生构建骨干常识的威力，教会学生熟悉、了解和评析质料，注重会用汗青的言语叙说汗青法则和汗青进程，同时注重解题的规范性。促使学生本人构成掌握汗青问题的威力。

　　3、注意三轮温习和冲刺阶段的教导

　　在三轮温习中除了了根据年级的安置举行九轮正式应考再加之考前的保温训练，总计10套摹拟试题。黉舍就、会提供4套试题，咱们本人需求按照学生理论和汗青专题组织5-6套试题，但因黉舍安置的试题也能够有不适宜的地方，需求汗青组的先生们每人一套试题，如许可以阐扬大师智慧，使咱们的备考愈加存在针对于性，除了了组织的十次摹拟应考外举行了两个重大的内容：

　　一是自立性回归（考前骨干常识强化）

　　要修业生在教员的引导下回归教材；督促学生对于错题、重点题型从头研讨收拾整顿，当令组织重做或变形重做；速记内容，安置充实的时间让学生抢记，除了骨干常识外。还要增强对于法式性常识和计谋性常识的影象，组织教员编写影象提纲，知道学生行使迟早自习和边角时间增强影象，包管重点常识法子记得住、想得起、用得上、用得准，普及筹备性。；每轮次都要留给学生足够的时间举行自我矫正，总结反思，针对于训练暴漏出的问题举行针对于性的查漏补缺。

　　二是高考最后面三天对于—XX年三年高应考题再次回归，重点是领会高应考题出题的难度、波及的考察角度以及关键威力要求、规范表述等相干威力。

　　三、资料的编选

　　咱们在参考江西金天阳的两轮温习资料之余，在二轮温习中咱们汗青组整体先生参加体例了通史温习相干资料，包含骨干常识的回首，重点阐明的剖析突破及针对于训练，牢固训练多少部份，觉得成效仍是很明明的。

　　四、团队单干

　　高三汗青组是一个出格连合、出格奋力的集体，大师心往一块想、劲往一块使，独一的欲望就是提升学生的成就，包管汗青学科为学生的高考做出最大的奉献。在讲授中可能做到同一思绪、同一温习学案、同一温习试题；最可取之处就是在二次团体备课中遇到质疑难问题，在办公室的多少位先生都能聚在一块儿，实时相同交流。咱们更是高度器重对于考情的阐明。包含对于课程尺度、应考说明书、万文库纲和近五年的高应考题举行阐明解读确定温习的重点，以及经由过程对于学生对于中体式格局的反应确定温习的难点，周全了解新课程高考的引导思惟和威力要求。

　　本组教员不时增强营业培训，普及营业程度，普及本身的营业涵养，注意构成本人的讲授气概。专业时间增强培训，勤于钻研，勤于总结讲授教训，积极参与各类教诲教研评选勾当；增强对于职业教诲热门问题的实际研讨，尤为是对于课程改造、教员业余化成长、学生职业品德与职业引导等热门问题的实际研讨。

　　五、操作中的多少点无效做法

　　1、器重集体备课。集体同一备课和个体交流相连系。

　　2、器重考情份析：包含课标、考纲解读；近三年高应考题阐明，总结高频考点考过的角度及未波及的角度指导学生明确高考备考标的目的，测验考试对于XX高考的展望。

　　3、器重网络构建。对于于每一个专题，都要尽可能波及网络结构或思维导图，扶助学生构建网络，明确骨干常识在常识网络中的地位和重大性。

　　4、器重学生作用。在学生依据学案自立培训的条件下，尽可能让学生动脑想、动口说、动笔写，多交流、多接头，在交流接头中宽阔本人视线的同时普及本人的言语表白威力，让学生学会本人培训、反思、不时提升本人。

　　5、器重迷信训练

　　在训练中，强化对于学生对于时间的正当安置，及注意疾速阅读、疾速思虑、疾速誊写的训练，在普及答题速率的同时包管答题的品质。除了了理科综合训练外，还要增强汗青学科的专项限时训练，汗青课及汗青自习举行限时的阅读质料、提取无效信息、归结归纳综合等专项训练加强学生的实战威力。

　　6、器重本质讲评

　　无论是平时的操练，大型的应考或是强化性应考，针对于性讲评都是至关重大的一环。讲评注重实时性，突出针对于性，强调条理性，讲求激励性，落实总结性。在举行无效训练的条件下，加大讲评的力度。做到有练必讲、有讲必评，实时点拨思绪、总结法子。

　　讲评前需求做的任务：

　　学生：课前改错，自查自纠，能解决的本人解决，能解决的做好标识。按照谜底找失分；针对于失分找差异；对于照差异找缺乏；依据缺乏找改良。

　　教员：起首要对于答题环境举行体系归结收拾整顿才干是讲评存在针对于性；其次是当真研讨试题，确定讲甚么，若何讲。再次是怎么可能最大限度开掘试题的功劳能，若何做好变式训练。讲好题是核心，讲评进程中必然要解决做过试题得分率低的问题、审题失误问题、根蒂根基常识不扎实问题、常识的迁徙和使用威力差、对于质料了解不到位，不克不及掌握大旨。

　　对于于重大的题型及骨干常识举行题型变换及多角度思虑问题的威力训练。可以对于习题的前提、范畴、角度举行改一改的训练；对于习题所含的常识内容扩展运用范畴的扩一扩训练；从某一原题衍生出许多新标题的变一变的训练；把题肢和设问反过来问，加强设问敏感度的反一反的训练。尽最大威力阐扬典型试题的试题功劳能。

　　7、注意专题弥补

　　在温习中除了了训练以外必需辅以专题弥补，包含汗青学科的恒久热门和与时政紧密亲密相干的热门专题。共设计十个专题，尤为是大国突起与兴衰、社会转型两个专题和XX高应考题标的目的一致。

　　8、注意针对于教导

　　考前最后面一个月对于推动生的教导除了了应首要着重生理教导与生理劝导上。讲堂上多鼓动勉励、多必定想方设法调动培训的踊跃性；在课下，多交心，多交流尤为是对于优生中的汗青待优生，咱们除了了面批面改他们的功课外，的体贴他们的糊口、，走近它们的心里。另外就是成立动静的经管档案，要不时的针对于每一个待优生的理论及成长变革实时调治办法以包管它们的汗青成就有所普及、毫不能成为制约总分的学科。

　　六、对于XX年高考备考的多少点提议。

　　1、砸实根蒂根基、机动使用。

　　强化对于骨干常识的正确把握。高考命题的根基准则就是对于汗青骨干常识的考察，以是在平时的讲授中必然要强调学生对于骨干常识的正确影象与了解。而且可能对于标题举行机动的变通，测验考试“变一变”“改一改”，对于骨干常识举行多角度的训练。讲授中应扎扎实实抓好根蒂根基常识的牢固，应当在骨干常识的影象、了解上指导学生多下工夫，教员首要阐扬点拨、督促、查抄的作用，核心是让学生真实的动起来，平时记得住、应考想得起，用得上。

　　2、审清设问，明确问题。

　　强化对于学生审题威力的训练。无论是操练仍是应考，“成也审题，败也审题”，若是审题呈现失误或偏偏差，招致答题标的目的、角度毛病，答得再多也是徒然。以是在平时讲授中必然要训练学生的审题威力。

　　器重在网评的前提下，学生答题规范性的引导，谜底要长篇累牍，层次分明，誊写用语要规范。

　　3、质料讲授，紧跟潮水。

　　在平时的讲授、测试中必然要注意收集新情境的质料，注意新角度、设计新问题，使学生在平时培训中尽快顺应如许的新题型。

　　出格要注意对于学生审题威力的准确性、言语表述的归纳综合性、正确性上下工夫，多举行这方面的训练，平时可以教员设计、或是让学生自立部份资料，让他们本人设计问题，举行解说、阐明，既充沛阐扬了学生的被动性，由宽阔了学生的视线和思绪，这是此刻高考需求的威力

　　4、强化训练，提升技术。

　　讲授中要注意解题技术的引导。如对于质料剖析题的阐明，最根基的分层训练、缩句训练、角度训练，以及归结法、演绎法等根基法子的训练应当是咱们XX届高三备考的重点，也是咱们根蒂根基年级讲授参考的一个标的目的。注重教科书常识点的归结与总结，尤为是迁徙延伸，以普及学生的综合威力和素养。

高考任务总结范文 篇7

　　亲爱的同窗：

　　20xx年的热天，将在咱们的毕生中留下印记。因为种种缘故原由，使你与抱负的大学当面错过，你处于烦恼，悲怆，但你不要摒弃，渠中的先生们，向你们伸出友情的手，举办高20xx级文、文科温习班，为你铺就成才之路，施行最严厉的经管，装备最良好的师资，提供最佳的培训情况，履行最优惠的免费，成立踊跃的奖励机制，将乐成举行终究。

　　亲爱的同窗，兴许高考的败北，怅惘了你的瞳孔，但蕴育着有限灼烁。尽管你心酸累累，泪水盈盈，但必然不要甘愿迷恋！在人才争夺剧烈的明天，决不克不及潜匿本人！打击本科、重点，天下名校，才是咱们人生价值的体现。持续上路吧！渠县中学是有志青年的摇篮，最好的培训情况，最优质的讲授品质，最佳的教导轨制，由教训丰厚，恒久担当温习班讲授，在市表里都有名望的杨忠、李璀璨、叶法君、杨茅、余兴明、刘战争、徐平、徐世亮、余中海、刘忠、王君、刘定志、龙云、伍建等良好先生担纲讲授，相对带你完成幻想，刚刚竣工的高考，咱们文科温习班以重本上线88人，本科上线398人，上线率为85%展现辉煌，理科班上重本21人，本科上线86人，上线率为75%。

　　来见证着文理的平衡成长，给渠中，也给你本人机遇，就请你从6月28日起，来渠中报名。

　　亲爱的同窗，勇于面临糊口的波折，无视无尽的魔难，咱们的热血就不会在战败中冷却，咱们的斗志就不会在缄默中衰亡，让咱们收回震山的吼声，向众人证实咱们的具有，那时间承载着咱们的勇气和奋力而消逝，终有一天，咱们会发明，曾经经在咱们心底的阴郁已经垂垂地散去，展示在面前的，是天边无比光辉的晚霞！

　　将来的路在本人脚下，插手渠中，毕生将今后而改动，愿你幻想成真！

　　分割人：

　　四川省渠县中学

高考任务总结范文 篇8

　　20xx至20xx学年度年第二学期，自己担当高三级高考班班主任任务，本班现有学生70人，此中男生37人，女生33人。本班的理论环境比力庞大，详细浮现在：由原来两个班归并为一个班，学生人数较多，学天生绩根蒂根基单薄、整齐不齐，成就差异拉大，多么倒霉于教员上课，也倒霉于学生培训，班级经管具有很大的坚苦，学生培训纪律没有保障。

　　一学期来，我按照本班的理论，从头调治了的班级高考总体方针和任务方案。现总结以下：

　　(一)调治班级xx年高考总方针。

　　自己按照本年本校高考的环境，并连系本班的理论，本班提出了xx年高考总方针：

　　①力争本班学生高考70%上线的方针；

　　②力争上本科人数比xx年本校高考翻一番，即到达10人左面右上本科线；

　　③争取上本科的学生中有学生高考总分到达第一批重点线。

　　但高考后果不敷抱负，上第二批的只有五人，总线率为65%，根基上与去年持平。未能完成预约高考方针，这有待于一步反省班级经管任务和科任任务中具有哪些失误？

　　(二)深化理解学生的培训环境，提出“四个根基素养”要求。

　　一学期来，自己充沛行使课余时间，以个体谈话的体式格局，深化理解本班学平生时培训环境和自我评估，充沛必定他们的培训法子，并提出一些新培训要求，使本班学生进入优秀的高考温习备考任务。

　　同时，我还按照本班学生在培训上具有的缺陷，明确提出了起决意作用的“四个根基素养”要求：矫健的身体素养、坚强的意志素养、优秀的生理素养和优秀的根蒂根基威力素养。并详细阐明了“四个根基素养”不行缺一的重大性。

　　(三)增强纪律，确保高考备考顺遂举行。

　　本学期合班以来，自己按照本班的理论环境，提出严厉纪律的要求，并根据黉舍拟定的<<高三高考班学生总温习阶段要求及经管办法>>要求，严厉把关。颠末一个多月的奋力，班级的培训纪律根基有了保障。班级纪律有改善，培训上构成你追我赶的优秀民风，为高考取得较好的成就奠基了根蒂根基。

　　(四)展开生理教导教诲任务。

　　一个学期来，我按照本班学生在差别培训阶段，本学期，咱们高考班前后举行了三次摹拟试，学生在每次摹拟试中都呈现差别的生理状态，自己按照学生差别环境展开按期和不按期展开生理教导教诲任务，使学生根基上降服了应考严重的生理状态，为高考取得较好的成就打下根蒂根基。

　　(五)拟定高考分数量标方案。

　　本学期开学初，我要求每位学生按照本人的理论，拟定高考分数量标，并奋力为完成那个方针不懈奋力，大大都学生完成了本人的抱负和方针。

　　(六)施行早回校念书方案。

　　(1)方案的提出：为了完成本班高考方案方针，本学期班第一天，我就提出了施行提前回校念书的方案，要修业生每周礼拜一至五早上7：10要定时到校念书，并把这项方案归入德育查核的范畴。经由过程这项方案的施行，充沛调动了学生培训踊跃性。天天早上7：10，全班学生已到课室，展开了天天的念书勾当。

　　(七)展开培训法子、温习法子引导。

　　一学期来，每次摹拟试后，我都以谈话的体式格局和班集体总结体式格局，准确引导和指导其培训法子和温习备考法子。并要修业生把压力转化为能源，在培训上永不知足现有的常识程度，并要修业生对于本人提出高要求，只有不时地谋求常识的体系性和完整性，才干到达普及培训成就的成效。

　　(八)踊跃展开宁静教诲任务。

　　宁静任务是各项任务的主要工作，要长抓不懈。是以，一学期来，我每周班会课都踊跃展开宁静教诲任务，出格做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等任务，并每个月备好宁静教诲教案，使宁静教诲任务做到未雨绸缪。根绝了学生宁静事故的产生。

　　(九)当真施行《高三高考班学生总温习阶段要求及经管办法》和德育查核轨制。

　　一学期来，当真施行执行黉舍拟定的高三《高三高考班学生总温习阶段要求及经管办法》，并把《高三高考班学生总温习阶段要求及经管办法》与德育查核连系起来，使学生的一样平常举动规范化、失常化，在黉舍起到优秀的典范作用。

　　（十）当真引导

　　学生做好高考报名任务和高考意愿填报任务。

　　本学期一开学，就起头举行高考报名任务，5月下旬做好高考意愿的填报任务。本学期，自己经由过程上彀下载少量的无关高考意愿填报的资料供学生参考，为高考报名任务和高考填报意愿任务作好了充沛的筹备，也使这两项任务的顺遂举行创举了前提。

　　一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成就，我尽管在班主任任务中，急黉舍和寒舍长之所急，但在任务中还具有很多错误谬误，如个体学生培训踊跃性不高、学生广泛不足吃苦钻研精力等等。我将在后的任务中总结教训，持续奋力，把班级任务做得更好。

高考任务总结范文 篇9

　　20xx年的高考已颠末去，xx中学以应届生301人达线的汗青最佳成就续写了多年来的辉煌，xx中学和二中绝对去年的成就有所下落。结业班的温习备考任务一直是教研室的任务重点，上面谈谈在20xx届高三温习备考任务中的一些做法和设法。

　　一、增强带领明确方针，是普及温习备考品质的条件

　　教诲局连年都要建立xx县高考备考带领小组。营业副局长任组长，教研室主任和各登科校长任副组长，中学组学科教研员及相干黉舍分担副校长、高三年级卖力人任成员。带领小组拟定方案，统筹安置，落实并增强从教员的备课、上课、功课、应考、资料运用到黉舍的辅导处、年级组、教研组、备课组各项任务方案施行环境等对于高三讲授的视导查抄。

　　教诲局拟定了20xx年高考赏罚措施（试行），按照黉舍在全市高考排名环境、上一届高考环境和总体实现工作环境，奖励在高考中取得优异成就的黉舍，激励黉舍周全做好高三的教诲讲授任务，为普及我县的登科讲授程度做出新的奉献。20xx年11月11日，全市教诲讲授任务集会在我县召开，在本次集会上，xx中学得到市级教诲讲授品质奖，xx中学和二中得到教诲讲授品质前进奖，本次集会在我县召开，既是对于我县近些年登科教诲讲授成就的必定，也对于我县登科教诲讲授任务提出了更高的要求，对于新一届的高三提出更高的要求，有压力才会有能源。

　　二、增强教研普及效力，是普及温习备考品质的根蒂根基

　　普及温习备考的品质，最底子的问题仍是讲堂，高三的讲堂讲授是无效的仍是有效的，是低效的仍是高效的，那个问题一直是咱们教研员和高三一线教员在思虑的问题。第一轮的周全温习，第二轮的模块温习，第三轮的补差补缺，温习课、习题课、试卷评授课等等，若何普及讲堂的效力，一线教员也在不时的思虑。20xx年12月，教研室对于xx中学、xx中学、二中、xx中学等黉舍举行了听课调研，深化讲堂随堂听课，理解黉舍常态课讲堂讲授环境，经由过程教员问卷和学生问卷，理解学生环境、教员环境、黉舍环境等等，查阅黉舍的讲授教研任务方案及施行环境，最后面经由过程反应会，把相干环境、定见和提议反应给黉舍的带领班子，至心诚意，朴拙相同，凝心聚力，同谋成长。20xx年4月18-19日，教研室陪同市专寒舍组一行对于xx中学高考备考任务举行了调研。调研时代，召开了高三备课组长座谈会、高三部份学生座谈会，并深化讲堂举行听课。教诲局副局长顾斌列席了调研反应会并发言，但愿黉舍要落实市局专寒舍的定见，做到备课组长无效引导，科任教员无效讲授，学生无效培训，教研室做好高考备考效劳任务，连合协作，争取20xx年高考再创佳绩。

　　三、迷信布局细化经管，是普及温习备考品质的关键

　　高三年级的温习备考任务关键在于方案和落实，年级组、备课组、班级都要拟定高三阶段的任务方针和任务方案，拟定的方案要迷信正当可行，如：各个学科备课组的第一轮温习方案到月，第二轮温习方案到周，第三轮温习方案到天，黉舍和年级组要按期对于年级组内的各项任务方案的落事实况举行查抄和督促，实时发明问题解决问题，出格是前期对于临界生经管，必然做到按时间定学生定科目定教员，实时补差补缺。每个备课组，每个班主任，每一名教员，在高三的各个时段，所要做的每一项任务要布局好落实好，黉舍和年级组要查抄好督促好。

　　四、明确标的目的迷信备考，是普及温习备考品质的核心

　　明确标的目的，对症下药，迷信备考，研讨高应考题、研讨课程尺度和应考说明书，掌握应考脉搏和标的目的，是普及备考效损的核心，普及讲堂讲授效力是保障。“走进来，请出去”。组织教员参与外埠高程度的高考研究会。20xx年11月，教诲局约请了出书社九个学科的科研人丁到我县引导高考备考任务，组织我县六所登科的一切高三教员和部份其余年级的教员参与学习和培训，教员们广泛反映成效很不错；20xx年4月约请马鞍山二中的语文、数学、物理三科高三年级备课组长，到我县讲学，先容本年的高考应考标的目的和他们黉舍的学科备考计谋，咱们组织了相干学科的教员和部份在校学生参与集会，经由过程本次集会，对于我县下一阶段的学科备考任务存在必然的引导意思；同时，咱们还组织了黉舍高三部份主干教员赴、等地参与高考研究会，培训进步前辈教训，捕获高考信息。20xx年12月，20xx年3月和4月，我县共组织了三次摹拟应考，经由过程摹拟应考理解讲授环境，在本年三月份，根据市教研室的同一安置，我县组织了高三二模应考，实时阅卷，实时阐明反应，在市教研室数据阐明的根蒂根基上，对于我县总体应考环境和各校应考环境都做了深化粗疏的阐明，对于各校备考和部份学科的备考提出详细的要求，为各个黉舍临界生的阐明提供数据支持，并提出明确正当的经管要乞降提议，为各校理解讲授环境，调治讲授计谋，提供了迷信的依据。

　　五、连合协作资本同享，是普及温习备考品质的保障

　　迷信的备考，一是要明确三年备考的长效意识，二是要树立全县备考一盘棋的协作意识。20xx年元月，召开了全县登科校长座谈会，明确方针，分化工作，迷信布局，细化经管，狠抓落实。会后，xx中学约请xx中学高三主干教员到黉舍送教讲学，交流讲授教训、备考计谋，互通有无，独特普及，一样，xx中学也约请xx中学的高三教员到黉舍随班听课，交流思惟，互相促成。对于于高三备考的最后面阶段的各类信息、资料，各个黉舍彼此之间，或许经由过程教研室，举行整合和交流，做到彼此鉴戒，彼此交流，资本同享，连合单干，协作备考。

　　六、多少点思虑

　　在高三的温习备考中，甚至整个登科阶段的教诲讲授中，咱们的黉舍，黉舍的先生们都做了不少费力辛苦的任务，可是没有做到社会得意带领认可，在全市的排名依然很掉队，咱们也有多少点思虑。

　　1、争夺机制不健全。xx中学、xx中学、二中别离处在三个间隔很大的差别的条理上，在全县的范畴内，不行能构成无效的争夺，没有争夺，没有压力，没有危急感，显然能源缺乏。跟着xx中学招生指标的进一步扩展，三所黉舍条理的差异会更大，二中的那100多个年青的布满暮气的教员们的讲授力得不到充沛的阐扬和开掘。

　　2、学生在校时间少。因为我县登科黉舍周末不补课，学生在校培训时间淘汰，部份培训习气欠好和培训威力差的学生的潜能没有获得充沛的阐扬，影响应考成就和讲授品质。

　　3、教员的收入淘汰。近多少年教员的.工资没有涨而物价在涨，教员的补课*问题、教员的住房公积金问题等等，造成教员收入绝对淘汰，影响了教员的踊跃性。

　　xx县教诲局教研室

　　二〇xx年xx月xx日

高考任务总结范文 篇10

　　安身高考，以工钱本，连合协作，迷信备考

　　全县群众注目的20xx年高考任务已经竣工， 邵东三中以良好的成就向全县群众交上了一份及格答卷，我校重点本科上线123人，二批本科上耳目数240人，重点及二批本科上耳目数共363人，600分以上42人。我校席卷理科县第一、二、三名，他们别离是李娅、禹珊瑚、赵品良；禹红斌以643分夺文科县第二名。天下名牌大学均有三中学子被录用，浙江大学禹红斌，吉林大学赵婷婷，中山大学李礼、赵利娜，南开大学申辉，同济大学李银军，北航王俊，武汉大学李娅、禹文豪,华中科技大学尹志强、黄高林、赵智德、周又堂等。

　　以上成就的取得起首应归于各级带领的关切和厚爱，学生寒舍长对于三中的体贴与支持，他们的奋力为三中20xx年高考绩功劳打下了松软的根蒂根基。也归功劳于三中人上下同心专心，奋力拼搏，高三年级组整体教员，不辞辛苦，煞费苦心，勤劳耕作，高三学生不甘平庸，克意朝上进步，终极换来丰盛功效。

　　在此，特向长年来支持和关爱邵东三中教诲讲授任务的列位带领，向三年来勤劳耕作的整体高三教员暗示高尚的敬意和深深的谢意。

　　上面分四个方面总结本届高三的备考任务：

　　一、带领器重，迷信决议

　　本届高三外籍学生较多，出格是邵阳籍学生多，对于黉舍优秀的学风带来必然影响，以是从高一起头就获得了校带领的尽力关切和支持。为了完成高考方针，带领挖空心思，调动所有踊跃要素，屡次散会专题研讨。在开学之初，就召开了校长办公集会、辅导处集会、整体行政人丁集会、高三班主任集会、高三任课教员集会。同时，校长办公会决意从资金、政策、师资等多少个方面向高三歪斜。

　　1、校长李振平易近同道，安身高远，把高三教诲讲授任务摆在各项任务的首位，并明确提出，高考是黉舍的生命，把高考与黉舍的运气、成长精密分割起来，对于高三年级的教诲讲授任务提出明确指示——要咱们在周全普及学生素养的同时，要向讲堂讲授要品质，要向迷信经管要效损，要义正词严抓高考。这就是咱们本年在高考中，开拓朝上进步，勇创佳绩的能源之一。

　　2、主抓高考任务的教务处，做了少量严密粗疏的任务，按期组织召开高三年级任课教员会、高三学生大会，实时召开尖子学生座谈会。在这些集会上，李振平易近校长每次都要讲话，总结前一段的教诲讲授环境，必定成就，指出问题，同时对于下一阶段的讲授任务要提出明确要求。主管黉舍讲授任务的宁世新校长先容上一届高三任务同期的环境，有哪些教训、哪些经验，从而使咱们在温习讲授中能扬长避短，收到最好成效。经由过程这些集会，使高三整体师生进一步认清了情势，明确了工作，同时也鼓动了士气，加强了决心信念。

　　二、求实苦干，带领垂范

　　1、火车跑得快，端赖车头带

　　黉舍教诲讲授的经管带领率先垂范是核心，求实是根蒂根基，苦干是决窍，主管全校德育任务的曾经培元校长常常深化教室，深化学生，深化高三任课教员之中实时理解环境，解决他们讲授中、糊口中、寒舍庭中的理论问题，为高三讲授保驾护航。出格是主管束学的申振校长，对于高三的经管和讲授，真堪称煞费苦心，既要抓高三的讲授，又同时担当高三化学课讲授，天天起早贪黑，除了每日三餐和早晨睡觉在寒舍外，其他局部时间不是在高三教室上课教导，就是在年级组办公室（或辅导处办公室、校长办公室）备课、阅卷，或与先生商谈。申振校长事必躬亲，率先垂范，对于高三的经管和讲授起了很大的推进作用，真正做到微观调控、宏观落实。对于先生们反映教诲讲授中呈现的问题，提出的提议性定见，能实时拟定出响应的办法：照实行由主管带领和班主任轮番值日坐班轨制，每天保持按时到教室查抄学生的培训环境，规则各任课教员按时下堂教导，实时释质疑解惑等。

　　2、带领带了头，人民有干劲

　　高三年级组组长刘振辉先生，患肾结石住院，手术后两天带病保持任务，学生深受冲动；曾经损俊先生父老沉痾住院，但从未耽搁学生一节课，严谨的治学立场，换来高考讲授人等分第一位的好成就；申展华先生是我校的拼命三郎，超负荷任务，因胃出血倒在讲台上；徐峥嵘先生大孩子有后天性疾病，小孩子也需求人照看，爱人在邵阳任务，为了避免影响高三讲授，他以校为寒舍，全身心扑在高三讲授上。把高三讲授看做第一名，已成为高三教员的共鸣。

　　三、温习攻尖，讲究法子

　　高三温习时间紧、内容多、工作重，要求大容量、快节拍、高效力。我校高三任课教员在温习进程中，连合协作，依纲据天职阶段优选最好温习法子，讲清讲准常识要点，收效较好。

　　1、迷信布局 ， 逐点落实

　　咱们当真研讨了20xx年的高考《应考纲领》，响应拟定了三轮温习方案，第一轮周全温习，注重常识的体系性、笼盖面，注重常识的纵向分割；第二轮专题温习，精选例题，重点剖解，讲清要点、难点和思维法子，训练、普及学生常识的横向分割威力；第三轮综合训练。训练普及学生的常识迁徙、解题技巧、镇静考试的威力。在温习进程中，一直保持精讲多练，讲练连系的准则。为了把方案落实好,咱们注重做到了如下两点:

　　①做到“三个包管”,即：包管温习训练时间,包管训练标题的品质,包管训练中的质疑难问题获得解决；

　　②对于于新增的考点,咱们举行了专项强化训练。

　　2、商讨研究，群策群力

　　在温习进程中，咱们既倡始团体深化钻研，别具一格，又强调分科集体接头，独特商榷。如许可以做到常识上互相互通有无，体式格局上求同存异。如语理科的聂东书、赵小平、闵跃辉、曾经玉桥、申省吾等先生；数学科的曾经损俊、王伯文、李达、赵建春、宁新云等先生；物文科的赵四新、肖海、刘元生、刘雄伟、温福荣等先生；化学科的阳寿春、胡卓林、申勇兵、刘循方等先生；外语科的赵祝华、肖铎荣、徐瑛、申玉华等先生，他们常为某问题的论证、解说法子的运作，研讨磋商，畅所欲言，有时还要拿到教研组接头定案。同时组织专题温习课角逐勾当，无效地普及了温习课的品质。

　　3、对症下药，重点突破

　　备考是无尽头的，咱们不克不及只使蛮劲，以后普及高考绩绩的重大伎俩就是普及备考效力，抓好讲堂45分钟是普及备考效力的核心。咱们要求高三教员必需上好每一堂课，授课要求高、活、精，要扶助学生成立起本人的常识系统。咱们高三任课教员就很好地注重了这一点，按照学生理论，按照常识要求，细心设计讲堂讲授，重点突破。如宁如春的语文课，陈建军的数学课，申小军的汗青课，李长新的物理课，申振的化学课，尹玉祥的外语课，廖巨良的生物课，刘振辉的政治课等均能如斯。同时要修业生以高考要求为尺度，正确掌握本人的弱科环境，成就的浮动环境，对于各科各常识点的把握环境，做到培训对症下药。奋力解决好上述问题，使咱们的备考效力大增。

　　4、精选资料，精选例题

　　精选资料，做到优落选精，掌握难易标准，做到精讲简练。咱们在备考进程中强调各学科对于温习资料的当真挑选，做到突出重点，筛去不用要的重复的内容。在备考进程中咱们频频向学生强调，要在一、二类题上下工夫，提出“高档不丢分，中档少丢分，低档争得分”的标语，防止了中等生的盲从攀比贪大求多的毛病生理。

　　5、捉住两端，促成中心

　　在温习中，捉住尖子不抓紧，激励他们考重点名牌，使他们在学生群体中起尖兵带头作用。如一批尖子学生禹红斌、申辉、李银军、李娅、禹文豪别离考上了浙大、南开、同济、武汉大学等名牌大学。捉住劣等生，就能不变大局，淘汰负面影响，无效促进中等生长进。中等生必需鼓动勉励、拔擢。扶助他们解决思惟熟悉问题，鼓足勇气，引导他们解决常识难题，普及文明成就。由于这一批人中浮移性最大，咱们本年高考就很好地注重了这一点，乐成地使好些中等生不但上了线，并且上了二本线，如申琦、李丹、贺轶群等20多人预想只能上三本，却上二本。

　　6、以工钱本，迷信备考

　　人文经管是我校的办学特点之一，湖南师范大学老校长张楚廷传授在他的《课程与讲授哲学》一书中说过如许一句纯朴的话：“以工钱本”就是教员在讲授中要“把人当人”，经由过程咱们的讲授使“人更像人”。高三是根蒂根基教诲的竣工年级，也是学生实现12年根蒂根基教诲承受国度筛选的核心年级。学生培训压力之大，培训工作之重是可想而知的。为了包管泛博学生在压力上面不哈腰，在坚苦眼前不垂头，以旺盛的精神投入高三培训，咱们切实落实了“以工钱本”的教诲理念。

　　为了激起学生优秀的情绪，包管学生以优秀的情绪面临高三讲授和高考温习，高考前100天进行了阵容浩荡的的宣誓，激起了师生的满腔感情；班主任的每个月一次交心，使学生充沛感触感染到教员的关爱……这些办法极大地激起了学生的情绪，使学生感触“我能行，我良好”。为了加重学生生理、身体接受力，包管学生心身安康，有的矫健体格投退学习，我校本年的高三讲授注意了如下两点：第一，注意一张一弛，不盲从耗时、耗精神。做到两个保持，保持每周体育课很多，保持两操很多，包管学生天天栖息12个小时。第二，注意普及培训效力，申振校长还规则学生：“看书必需动笔，念书必需用心，做题必需读题，错题必需记实。”如许既大大普及了教的效力，又大大普及了学的效力。

　　在高三这一年时间里，咱们先生好高鹜远，勤教乐导蔚然成风。在备考中，他们同心专心扑在任务上。碰着问题、遇到坚苦，获得教训等，都坦诚地彼此交流，独特探讨。各科讲授进度、操练题量、应考次数都获得迷信的协和谐管制，整个备考任务有条不紊。

　　四、当真反思，任重道远

　　20xx年的高考，尽管咱们取患有使人注目的成就，但考后咱们清醒地意识到，在高考备考温习中，要普及学生的综合素养和综合威力，要普及学生的高考绩绩，另有很大的后劲，另有待于咱们当真培训和研讨。20xx年的高考，咱们在如下的多少个方面还需反思：

　　1、要进一步普及对于教材改造和新课程改造的熟悉

　　2、对于高三月考标题需求精选细筛

　　3、进一步增强对于尖子生的学习力度

　　4、要进一步增强学生生理素养的培育和考前带动任务

　　“雄关慢道真如铁，而今迈步重新越。”预测将来，任重而道远。咱们将用咱们的勤恳、凭咱们的义务、尽咱们的心智做出一流的成就，奋力制造出湘中教诲亮丽的风光线，往返报体贴、支持邵东三中建设与成长的各级带领和社会各界人士！

高考任务总结范文 篇11

　　XX年高考已落下帷幕，现将高考化学备考任务总结以下。高三化学总温习是中学化学培训的重大时期，也是牢固根蒂根基、优化思维和普及威力的重大阶段。为了使高三的化学总温习对于学生的高考有着优秀的成效，而且顺遂渡过这一重大的时期，针对于高三化学讲授的理论环境和学生培训的理论环境，高三化学备课组的组员经由过程组内接头和交流，拟定了具体的化学高考备考方案，在施行中注意讲授进程，实时总结和反思，并按照高三各个差别的时期而运用差别的讲授计谋和训练体式格局。

　　一.安身研讨信息，定位温习标的目的。

　　怎么着手举行化学总温习，温习的目的和工作是甚么？这是刚刚进入高三的每位同窗所面对的第一个问题，也是教员在高三化学讲授进程中所面对的第一个问题。要解决好那个问题，就必需对于一些信息举行研讨，从中体会出潜在的导向作用，看准温习标的目的，为实现温习工作奠基根蒂根基。

　　1.研讨积年的高考化学试题。纵观连年的高考化学试题，可以发明其突出的特色之一是它的间断性和不变性，一直坚持稳中有变的准则。重点研讨一下xx省近多少年的高应考题，就能发明它们的一些独特特色，如试卷的结构、试题类型、考察的体式格局和威力要求等，从而理清温习的思绪，有针对于性的拟定响应的温习方案。

　　2.认识应考说明书。应考说明书（即考纲）是高考的依据，是化学温习的“总纲”，不但要细读，并且要深化研讨，从而明确高考命题的引导思惟、考察内容、试题类型、深难度和比例，以及考察威力的条理要求等。做到温习的时辰无方向性、目的性、思惟性和引导性。

　　二、强化“双基”，构建无效的常识“网络”。

　　高考无论怎么改，“双基”都是很重大的。增强“双基”讲授则是连年高考温习中的重中之重。高考温习备考时必然要升高重心，强化根蒂根基常识和根基技术的温习，不盲从谋求应考 “热门”。在温习备考的整个进程中，要一直注意学生常识的根蒂根基性和周全性，要把落实“双基”放在首位。起首，要指导学生子细阅读讲义，并遵照应考说明书的要求，对于每个常识点逐一落实、深入，不留盲点、误区，全方位的温习，充足本人的常识环节。同时，要注重连年应考说明书中的“变革点”，这些“变革点”在高考中通常都有所体现。其次，在学生把讲义常识弄懂的根蒂根基上，教员要让学生注重到常识点之间的分割性，将所波及的根基观点、根基实际、元素化合物、无机物和化学试验等常识别离经由过程点、线、面无机的构建成常识网络，把零星的常识体系化、层次化和网络化。但要注重常识的归结不该只局限于某一章节，而要将整个中学阶段的相干常识融入此中，构成正当的常识结构。还可以经由过程归结、总结、类比、遐想等培训体式格局来加强常识的体系性和层次性，同时又培育了学生思维的机动性和综合性。

　　三、切实抓好三轮温习，夯实根蒂根基常识，普及综合应用威力。

　　依托高三化学备课小组，针对于讲授的理论环境和学生的培训环境，将讲授内容举行必然的整合，力图常识的分割性、体系性和逻辑性更合适理论的化学备考任务，从而拟定出了详尽的高考备考方案，并将方案施行分为三个阶段，也就是所谓的三轮温习，并针对于每轮温习都做了详细的讲授要乞降讲授安置。

　　第一轮温习的主要工作是打好根蒂根基、落实根蒂根基。进入第一轮温习前，学生对于所学常识的遗忘水平很大，这一轮耗费的时间也是最多的，约莫占了总温习时间的60%。

　　第一轮温习的首要目的是夯实根蒂根基，构建体系的化学常识结构。以讲义为中间，根据备课组的第一轮温习方案，举行常识的分块温习，便于学生对于常识的分割性和体系性的无效把握。不但要让学生当真阅读教材，把握教材的编排系统，更要理清常识头绪，认识常识的落脚点。回归教材，突出常识的周全性、分割性和机动性。解说时要做到粗疏无漏，常识点的笼盖面要全。增强常识间的分割，把涣散、琐细的常识分割起来。经由过程必然的专题训练，使学生思维变通，并机动使用。随时查抄学生对于讲义根蒂根基常识的把握环境，对于学生的单薄的地方教员应做到成竹在胸。针对于学生所学的常识点举行归结收拾整顿，并使常识法则化，每讲完一个专题，辅之于适当的操练，以到达增强和牢固常识的目的；针对于每次的月考和单位检测，实时对于试卷举行阐明、讲评，指出具有的问题，并针对于学生的试卷，举行“背靠背”的教导，扶助其阐明具有的问题，并指出解决问题的法子和提议。教员也应当随时举行自我反思、回首，并总结在讲授中具有的缺乏，以便实时调治温习方案和温习法子。

　　第二轮：培育综合威力，普及解决化学试题的威力。重点是常识的体系化、层次化、结构化和网络化。行将涣散的常识点连成线、结成网。培育和普及学生对于化学常识的综合威力、迁徙威力、使用威力、探求威力和立异威力。同时也是查漏补缺的重大阶段。可以经由过程分块归结、专题讲座、和强化训练这些体式格局来增强。重点放在对于问题的阐明、解决上所采用的法子和技巧。

　　第三轮：综合训练，普及学生的高考实战威力。从常识、威力和生理上做好周全的应考筹备，普及学生对于高考的顺应性和招考威力，并在这一轮中增强学生对于本身所学常识的自查、自补和自学。

　　四、存眷学生的培训环境，做勤学生思惟任务。

　　在整个温习备考进程中，因为温习进程中培训压力和响应的月考、单位检测等，多几少会给学生的培训环境带来一些影响，乃至涉及到学生的培训心态。没有一个好的培训心态，就象征着没有好的温习成效，那么学生的温习品质可想而知。以是在温习中，除了了按既定的温习目标举行以外，更要注重察看学生在温习中的言行，并注重其培训的思惟动静和生理变革。发明有问题的学生，实时接纳一对于一的交流体式格局，扶助其阐明此中的缘故原由，指出具有问题的核心所在，并给予必然的提议和要求，在攀谈中也要注重精心听取学生的某些设法，并给予必然的鼓动勉励和必定，使其一直在备考中坚持一个优秀的培训状况，最大限度的调动其培训的踊跃性和被动性。这也是在整个温习备考进程中需求注重和增强之处，不克不及只是一味的搞讲授，而疏忽了学生心态和生理上的变革，使得温习成效大大扣头。

　　总之，化学总温习需求咱们全身心的投入和细心的筹备，要做到有方针、有方案、有办法和有针对于性，讲求温习的计谋和法子，并付诸于理论的步履，把温习的计划落实到实处，扎扎实实做好每一项任务和每一步计划，才干使温习成效终极到达目的。

高考任务总结范文 篇12

　　20xx年高考，我校第一次作为高考定点考试的场地。在省、市、区应考中间的同一带领下，咱们当真落实教诲部、省、市应考中间对于高考的无关文件精力，按"批示零停滞，任务零过失，考生零违纪，宁静零事故，效劳零间隔"的要求，细心经营，严密摆设，配置38个试室，组织938名考生顺遂实现高考，到达考生得意、黉舍得意、社会得意、当局得意的要求。现将本考点任务环境作简明总结。

　　一、带领引导明标的目的

　　高考作为社会参加人数最多，社会波及面最广，社会影响力最大的天下同一应考，关系到万万考生的出路运气，关系到千寒舍万户的亲身好处，关系到全社会的安靖连合。咱们黉舍第一次设立天下平凡高考定点考试的场地，没有任务教训，市、区应考中间的带领亲临引导，扶助咱们制订完善的考务任务计划，给咱们的任务指了然标的目的。

　　二、黉舍器重明职责

　　校带领高度器重高考考试的场地任务，将该项任务作为黉舍5-6月份任务的甲等国事来抓。校长姚秀强同道任主考，副校长徐富忠和邓光强同道任副主考，做了详细明确的分工，义务到人，黉舍各部门主管抓任务落实，成立了考务组、宁静捍卫组、后勤保障医疗组、灵活组、考生领队组等五个任务小组，周全展开考点各项组织任务。

　　三、硬件装备上品位

　　考试的场地无小事，事事皆把稳。为给学生一个凉爽的应考情况，咱们考试的场地从桌椅摆放,课室的门窗,空中、墙面的卫生，黑板的引导语都做了明确的要求。详细做到"光管璀璨不闪耀，电扇无声失常转，时钟正确无误差，音响嘹亮无杂音，门窗巩固钥匙通，桌椅巩固保宁静，引导语句写工致"。出格是本年第一年履行天下互联互通的监控形式，在学带领的奋力下，市、区带领的支持和扶助下，装备了全新的设置装备摆设，整个应考进程中，到达明晰璀璨无死角，信息流通无阻碍。监控录相的"截图"被省电视媒体作为高考宣传图片，展现出优秀的考风考纪，为社会展现了我校考试的场地阳光高考闪亮的一壁，获得省、市、区带领的高度评估。

　　四、严厉学习出粗活

　　咱们黉舍共有监考员78名，为了包管"考务任务零过失"，咱们组织三次监考员集会，当真培训《关于做好我市20xx年平凡高考考务任务的告诉》、《惠州市20xx年平凡高考监考员手册》、《监考员职责》、《监考员经管及纪律办事规则》，认识"广东省平凡低等黉舍招生应考同一指令"，讲清考务"细节"。而且对于监考员举行查核，及格后才上岗。会上，主考提出"三规"要求，即监考就是在规则的地址和规则的时间做规则的事件，强调了每场应考核心的"时间、地址和事情"的同一，英语学科更是举行了粗疏解说。另外，每场应考开好两个"小会"实时调治"细节"：一是考前安插会，二是考后小结会，到达圆满的成效。

　　五、情况营建创温暖

　　为营建高考温暖情况，社会各界都参加到为高考效劳的步队中，拟定了愈加恰当和无力的办法，从人身宁静、医疗保障、乐音羁系、交通秩序等多方面做出摆设，从而保障了高考宁静、顺遂举行。校园内，在醒目处粘贴考试的场地漫衍立体图、应考科目、时间表等，配置了路标，表明医务室、大众茅厕等的地位。"祝你乐成"、"祝高考取得好成就"、"祝走大好人生重大的第一步"等温暖的祝愿语在校园内随处可见。

　　咱们的高考定点考试的场地任务尽管取患有必然成就，但咱们更清醒地熟悉到，任务只有出发点，没有目的地。总结就是为了未来更优更好任务，咱们将愈加奋力做好高考点考试的场地的各项任务。

高考任务总结范文 篇13

　　在20xx年的高考中，报名总数841人，共二十个班级，文科总人数588人，理科总人数253人，此中两个文科试验班均匀分均已跨越一批重点本科分数线，十七个班级的均匀分跨越二批本科分数线。

　　一、进线率提升：

　　我校进线率真正完成了100%，本科率到达了93.54%，一本重点率更是创

　　建了近五年新高。

　　二、全学科前进：

　　高三一切学科名次均有较大幅度提升，出格是数学学科，退学时排名全市第21，高考时咱们文科均匀分87.44，攀升了5个名次，全市第16名，理科均匀分91.11提升了6个名次，全市第15名，语文学科文科均匀分107.19，理科均匀分111.44，文理各提升一个名次，英语文科均匀分97.65，提升了一个名次，理科均匀分104.46，提升了两个名次，理综合均匀分167.22，提升了两个名次，文综合均匀分184.70，提升了两个名次。文科整体均匀分459.49，超越文科二批分数线442分17.49分，理科整体均匀分478.33，超越理科二批分数线465分12.33分。

　　三、完成率突破

　　在xx市学业增值测评这一新增评估体系体例中，我校被评为xx市十佳单元，咱们再一次完成低入超过跨过：

　　我校一批本科总体完成率为197%，此中：

　　理科一批完成率为342.86%，前三名：8班，2班，7班。

　　文科一批完成率为176%，前五名：14班，13班，11班，12班，20班。

　　二批本科总体完成率为93.04%，此中：

　　理科二批完成率为78.03%，前三名：8班，2班，6班。

　　文科二批完成率为102.56%，前五名：16班，17班，14班，12班，20班。

　　三批：理科1班，100%；6班，100%；

　　四、平行班撑起半边天

　　在文理各建立两个试验班的条件下，平行班依然取患有使人注目的好成就，单科前三名：

　　成就的取得与朴拙的支出非亲非故，数据的回升与明智的选择精密相连：

高考任务总结范文 篇14

　　xx年高考已灰尘落定，所教班级均分超省均分，虽与全市同类型的班级暂没法沈阳人才网比力，但与自我的冀望分值，收支不大。先将任务进程总结以下，以期在下一轮讲授中鉴戒改善，有所突破。

　　一、任务进程

　　第一，确立适合的讲授方案，遵守迷信的温习准则

　　早在寒假补课后期，我就按照黉舍带领的要求，当真研讨近五年高考真题，总结命题法则，探讨命题趋向，并将温习方案拟定好上交到讲授处；其次按照去年的考纲（本年那时还未出书），收拾整顿出登科阶段的讲义教材，将讲义划分为各常识板块，有序温习，有纲开展。

　　由于语文尽管出题很广，然而“万变不离其本”，仅有掌握好讲义常识，才干更好地向外延伸。按照《考纲》《讲义》《五年高考》连系学生理论，我确定了本学期的讲授方针，并在本学期乐成实现。

　　第二，深化贯彻新理念，有序开展讲堂讲授

　　新课程倡议阐扬学生自立单干探求本领，以是我用好讲堂40分钟，将方案有序开展。补课时代，咱们重点培训了第五、六册文言文单位，玄月份起头第一轮温习，讲堂上讲练评连系，颠末板块培训，帮手学生打牢根蒂根基，把握解题思绪，普及做题效力。

　　同时，我以为在高应考题中学生的特性化解读本领必将在试题中有所体现，以是尤其注重“探求性问题的配置或操练”。回首这一学年的讲堂效力大多时辰我做到了学生是讲堂的主体，教员是参加者指导着的要求。

　　第三，有针对于性的修改功课，分条理教导学生

　　学生功课的修改是讲授中的一个重大环节，按照一个双优，一个重点，且后者又有近20%的学生是拿手生的近况，我分条理留功课，采用纷歧样的修改体式格局。尤为是作文，在双优班，我对于良好生和语文快乐喜爱者的作文履行“精批细改”，并对于每次修改的学生要求他们尽可能做到改写。

　　对于帮扶生尤为是4班的学生，我接纳鼓动勉励式讲授，选出他们作文的优点，举行点评，普及他们写作的朝上进步性。这一学年的讲授实践证实这类做法是无效的。

　　从去年十月上旬年级确立各科教员培优生后，我行使每周一、二晚自习值班时间举行针对于性教导，要求他们拟定培训方案，并监仓他们当真落实方案。同时存眷每一次月考，细化每个常识点、本领点，还多方扩展他们的阅读视线，从平时的教导中可能看出他们的语文成就在逐步普及。对于班里的个体落伍生，我也没摒弃。异样是重点班的学生，他们多数思维活泼，我捉住多少个平时功课较为草率的学生，举行谈话，屡次教导，4班的张明敏同窗语文培训普及很大，高考取患有分的好成就。

　　二、教研方面

　　本学期逾额实现听课工作，尤为是在十一月和本年四月与兰化一中教员交流，播种不少。另外，我还参与每周进行的教研勾当，和同组成员备课，针对于学生理论及讲授意向作出适当调治。在每次月考中细心选题、出题，保质保量的实现每个月月考任务。

　　三、具有的问题与思虑

　　反观xx届高三应考语文成就，自我觉得有快慰之处，也有值得思虑的问题。快慰的是，按照黉舍要求拟定的各项方案、办法标的目的明确，落实得力，与备课组同仁研讨讲授，实时调治，现已取患有功效。但具有的问题也是突出的，这些问题集中表现在：

　　1、盯人战术有实效，个体学生无超出。

　　自十月起头，两班11论理学生归我引导。遵照年级组要求，行使晚自习时间，出力学习这些学生，所盯11人，高评语文成就有明明突破。但支出的奋力与应得的回报，仍是具有必需的落差，总让人在高考后留下思虑：扬州人才网语文成就可否如文科培训同样，有明明的比力。

　　2、周全温习有劣势，难点突破不明明。

　　进入温习阶段，遵照考纲，做到了周全温习，点点突破。但在多少个本领点上，仿照照旧突破不大。如第四板块“新诗文阅读与鉴赏”，第六板块“言语使用”上，部份学生考后很遗憾。

　　3、“天道酬勤”有遗憾，思维活泼当存眷。

　　考后当作绩，部份当真扎实的学天生绩没有凸显，而一些“海阔天空”的学生却蛟龙得水。说明书从此的语文讲授，在扎实根蒂根基的同时，还应注意对于学生迷信思维的指引，使一切学生能得之讲堂，受害人生。

　　4。保持开好阅览课，裁减学生的文明视线。

　　阅览课在培育学生自立培训理念引导下，给了学生充沛的阅读自由，可能扩展学生的视线，拓宽学生的常识面。同时插手教员朝上进步的指导，要修业生在阅览时摘录好词佳句，阅览课之后写下阅读条记，教员再举行批阅，并给必需的时间让学生交流念书感触感染，盘绕一些热门问题举行探讨。

　　并在每学期期末组织“我读过的一本好书”之类的交流勾当。这些无质疑会都对于讲堂培训有很大的帮手，还能对于学生的将来成长有朝上进步的影响，“一团体的阅读史，就是他的精力发展史”。惋惜的是，咱们没能将此好的做法保持上去。

　　5、高三讲授温习的无效性还待进一步深入。

　　“无效讲授”是黉舍一贯强调并倡议的学科讲授奋力标的目的，自我虽有奋力之心，如弃取讲堂资料，优化讲授法式等，但仍无力所不克不及逮的地方，从此还需求增强研讨，以期真正超出自我当年的讲授。

　　最新高考任务总结与反思

高考任务总结范文 篇15

　　一年一度的高考即刻就要到来了.回首一年的讲授任务，咱们有乐成的教训，也发明了缺乏的地方。上面就去年的详细做法谈谈本人的一点观念，总结以下：

　　一、增强集体备课，优化讲堂讲授

　　新的高考情势下，高三数学怎样去教，学生怎样去学？无论是教员仍是学生都感触压力很大，针对于这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的带领下，在张群怀主任的详细引导下，拟定了周密的讲授方案，提出了优化讲堂讲授，强化集体备课，培育学生素养的详细要求。即优化讲堂本课讲授方针，规范讲授法式，普及讲堂效力，周全成长、培育学生的威力，为其本身的进一步成长打下优秀的根蒂根基。

　　在集体备课中，注意充沛阐扬列位教员的短处，集体备课前，每位教员都筹备一周的课，集体备课时，每位教员都举行说课，而后对于每位教员的本课讲授方针的拟定，重点、难点的突破法子及课后功课的安插等逐一评估。集体备课后，列位教员按照本人班级学生的详细环境举行自我调治和从头细心备课，如许，总体上，集体备课掌握住了准确的标的目的和同一了讲授进度，对于于列位教员来说，又能阐扬本人的拿手，因材施教。

　　二，安身讲义，夯实根蒂根基

　　履行新教材后，高考的要乞降高考的内容都产生了很大的变革，这就要求咱们必需转变看法，安身讲义，夯实根蒂根基。温习时要责备面殷勤，注意教材的迷信系统，打好“双基”，正确把握应考内容，做到温习不超纲，不做无用功劳，使温习更有针对于性，精心斟酌对于高考内容四个差别条理的要求，正确把握那些内容是要求理解的，那些内容是要求了解的，那些内容是要求把握的，那些内容是要求机动使用和综合使用的；精心斟酌要考察的数学思惟和数学法子；在温习根蒂根基常识的同时要注意威力的培育，要充沛体现学生的主体位置，将学生的培训踊跃性充沛调动起来，讲授进程中，不但要展示教员的阐明思维，还要充沛展示学生的思虑思维，把讲授勾当体现为思维勾当；同时还适当添加难度，讲授出发点总体要高，注意提优补差，新高考将愈加注意对于学生威力的考察，适当添加讲授的难度，为更多良好的学生脱颖而出提供了更多的机遇和空间，无利于良好的学生最大限度阐扬本人的潜能，取得更好的成就；对于于差生充沛行使教导课的时间扶助他们阐明培训上具有的问题，解决他们培训上的坚苦，培育他们培训数学的乐趣，激励他们敢于迎接应战，不时开掘后劲，最大限度普及他们的数学成就。

　　三、因材施教，周全普及

　　本年高考采用新的形式，学生选修的科类差别，是以学生的全体环境纷歧样，统一班级的学生，条理不同也较大，给讲授带来很大的难度，这就要求每位教员要从全体上掌握本课讲授方针，又要按照各班理论环境拟定出详细要求，对于差别条理的学生，应区分看待，如许，对于课前预习、讲堂训练、课后功课的安插和课后的教导的内容也就因人而异，对于差别班级、差别条理的学生提出差别的要求。在讲堂发问上也要分条理，根蒂根基题通常由学生来做，以加强他们的决心信念，普及培训的乐趣，对于威力较强的学生要把常识点扩大开来，充沛开掘他们的后劲，普及他们逻辑思维威力和阐明问题、解决问题的威力。课后功课的安插，既有整体学生的必做题也有针对于较强威力的学生的思虑题，教员在课后对于学生的教导的内容也因人而异，让一切的学生都能有所播种，使差别条理的学生的威力都能获得普及。

　　四、优化操练，普及操练的无效性

　　常识的牢固，技术的纯熟，威力的普及都需求经由过程适当而无效的操练才干完成；起首，操练题要精选，题量要适度，注重标题的典型性和条理性，以顺应差别条理的学生；对于操练要全批全改，做勤学生的错题统计，对于于错的较多的标题，找堕落的缘故原由。操练的讲评是高三数学讲授的一个重大的环节，为了最大限度地阐扬讲堂讲授的效损，讲堂的讲评要迷信化，要注意讲授的成效，不应讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容必然要讲透；对于于典型问题，要让学生板演，充沛表露学生的思维进程，增强讲授的针对于性。多做限时操练，无效的普及了学生的招考威力。

　　五、增强招考引导，培育非智力要素

　　充沛行使每一次操练、测试的机遇，培育学生的招考技巧，普及学生的得分威力，如对于抉择题、填空题，要注重寻求正当、简便的解题路过，要力争“保准求快”，对于解答题要规范做答，奋力作到“会而对于，对于而全”，淘汰无谓失分，引导学生常常总结临场时的审题答题次序、技巧，总结考前和考试的场地上生理调理的做法与教训，力争找到适宜本人的生理调理体式格局和临场审题、答题的详细法子，逐渐普及本人的招考威力；扶助学生树立决心信念、纠正不良的答题习气、优化答题计谋、强化一些注重事项。

　　在这一年中，咱们尽管取患有一些成就，但与兄弟黉舍相比，另有不少缺乏，在从此的任务中咱们还要奋力向列位培训，不时普及本人的教诲讲授程度。

高考任务总结范文 篇16

　　在校带领的支持下20xx年12月10日20xx年12月20日成人高考录用任务在武汉竣工。我校乐成录用学生86人，此中教院83人，电大3人。其生源的首要来历为联结办学，校本部10人、广东职院44人、武当山春来黉舍4人、房县党校8人、房县电大2人、红阳技能黉舍13人、郧县电大5人。

　　20xx2年景教将持续增强以上黉舍的联结办学，同时添加与各县电大的分割，包管房县电大和郧县电大的生源根蒂根基上，拓展竹山、竹溪、郧西及丹江的生源。其次展开特点办学，招收在读中职生，经寒舍长赞成后，可招收在读中职生，让其第二学期在十堰电大教诲学院实现部份大学专科业余课程及成人高考考前教导课程的培训，其余培训时间则持续在其所读中职黉舍实现学业。十堰电大教院履行“一费制”免费措施，一次性收取膏火4000元，免住宿费。用度低时间短，在读中职的时代实现大专的培训节流了时间和款项。此名目今朝已经在郧西电大推动并取患有带领的支持。郧西电大在此根蒂根基之上也给予了学生优惠政策，凡在读中职时代报读十堰电大教院的成人大专，在十堰电大教诲给予种种优惠的同时持续减免学生中专膏火20xx元。今朝回声很好。

　　是以在20xx年的成教任务中咱们要精密盘绕黉舍任务中间，理解市场生源环境，成长新思绪、改造突破各类新的招生办法奋力创始成教办公室的新风貌。为黉舍的成教招生做出本人最大的奉献。

高考任务总结范文 篇17

　　我但愿1班那个班集体可能像大军通常，气昂昂雄赳赳的追赶那隶属本人的荣耀。终极，也确凿不负众望，在籍生本科达线45人，达线率90%。分科后的生源环境，可能出如许的成就，是在带领的关切、众先生的栽培与同窗们独特奋力的后果。在此，尤为要谢谢语文钱时马先生、数学瞿红先生、英语汤培兰先生、汗青任莉莉先生、地舆詹银萍先生的勤劳支出。

　　一、凝心聚力，加强战役力

　　回顾当年，分科后我做的第一件事件，就是凝心聚力。经由过程全班征集班徽后挑选确定，制作班旗，并在全校首次进行了升班旗典礼，未来自差别班级的同窗们凝聚在了一块儿。然后，又经由过程全班征集口号张贴在班级外部，使大师可能直面本人的励志口号，鞭笞本身。

　　无论是师生双走进，仍是班级留言本，既无利于增强相同，又无利于同窗们有各抒己见的舞台，有甚么事件，可以经由过程集思广益做好，乃至有甚么抵牾，也能够实时无效的解决。

　　经由过程一系列的主题班会和集体勾当，对于学生举行抱负出路教诲、培训法子交流、思惟道德教诲、宁静法制纪律教诲，并分割往届良好结业生、校内名师来班展开讲座，培育浓浓班风、学风，激起学生发愤念书，争考名校的激情。

　　二、导向引领，对准天下卷

　　仅仅吹响高考的军号，仍是不可的。要博得高考，就必需掌握标的目的。知己知彼攻无不克，一起头，咱们就对准天下卷，在本人做好筹备的同时，也经由过程行使黉舍的资本平台，参与省里展开的一系列研究会，回来后消化排汇。

　　在高一、高二新课、高二、高三温习的根蒂根基上与同窗们一道，精选、简练、精讲合适天下卷特征的标题。尤为是高三前期，以题为纲举行温习，如许既可以牢固根蒂根基常识，更便于畅通领悟领悟，机动使用，正合适新课改、新高考的标的目的。

　　引导学生按照本人的培训近况正当定位，调治定位，明确本人的`阶段性方针、高考搏斗方针，与任课教员一道指导学生在培训上展开良性争夺，增强分层教导，分类推动，细心设计好每一阶段的温习，扶助学生拟定每一阶段的培训方针和培训方案，并举行无效的总结和矫正，不时扩展优生步队，奋力营建出“层层赶学帮，人人争典范”的优秀争夺空气。

　　三、惯例经管，更在点滴时

　　一样平常经管任务紧抓不懈，学生优秀举动习气的培育锲而不舍，接纳一系列办法普及学生的文化素质。如在仪容仪表、纪律卫生、缺勤宁静、课间两操、考风考纪等方面，班级做的都很好，营建出浓郁的培训空气，创立出调和的班集体。

　　情绪教诲贯彻终究。高三学生的热情需求激起，我充沛行使班会课、课下交流、师生双走进等体式格局增强师生之间的情绪交流，激起培训激情，解决培训问题。同时，将班徽制作成铭牌发给每一名学生，挂在胸前，凝心聚力，激起激情。

　　抓好意理劝导。高三学生面对人生第一次应战，是升学与待业的生死关头。高考争夺剧烈，大考小考不时，培训压力很大，并且心理、生理和性情等方面还没有彻底成熟，容易带来一系列的生理问题或停滞，以及芳华期的困扰。是以，我十分注意学生的生理劝导，行使生理征询师的身份及生理征询室的园地，全力化解学生的生理问题，扶助学生解决问题，打败坚苦。

高考任务总结范文 篇18

　　一.高考环境

　　一年一度的高考绩绩发表了，在各级带领的体贴和冀望下，在级部一切先生的独特奋力下，20xx届高三在高考中取患有以下的成就：一本上线614人，上线率39.23；二本上线1039人，上线率66.39；三本上线1263人，上线率80.70。理科全省前100名，咱们年级有4名；文科全省前100名，咱们年级有2名。此中，高三1班邵同窗以637分居宿州市理科第1名；高三29班王珂同窗以680分居宿州市文科第1名。

　　二.详细的做法与设法

　　（一）强化惯例，夯实根蒂根基

　　讲授任务是黉舍的中间任务，讲授品质是黉舍的生命线，是黉舍成长的重大根蒂根基和底子包管。而搞好讲授任务，提升讲授品质必需要有扎实粗疏的惯例经管作包管。以是咱们的任务是从扎实做好惯例经管起头的。作为年级部主任，我和两位副主任分工明确，真抓实干，使各项任务行之有效，详细体此刻：宁静教诲每天讲，纪律卫生时时抓，培训检测有序举行。

　　尤为对于于讲授检测这一块，咱们所秉持的准则是好考风促勤学风，勤学风出好成就。始终以来，保持严厉管制平时的检测和阶段性模考。起首，精选试卷，确保检测的效度。第二，规范应考流程，狠抓考风考纪，确保检测的信度。第三，做好试卷阐明，力图检测的作用最大化。每一次检测后，都器重学生应考生理的调适、答题规范化的引导和招考技术的培育，奋力肃清非智力要素失分；每一次模考后，均能给黉舍提供实时正确且详实的阐明数据，使黉舍和任课教员都成竹在胸，并使阐明后果迅速、直接地引导前面的讲授任务。

　　高考是一场硬仗，没有明确的方针，正当的办法，顽强的毅力，是没法打赢这场仗的。20xx届高三自起头就有明确的方针，并将方针浸透到平时教诲讲授的每一个环节，扎实落实“心中有标，目中有人”。心中有标指以拟定的搏斗方针为依据，强化方针意识；目中有人指以尖子生、临界生和落伍生为重点存眷对于象，强化盯人意识。

　　对于尖子生培育，年级组耗费了不少的血汗。起首，器重学科竞赛教导，为其发展助力；器重自立招生任务，为高考胜出创举更多机遇。第二，器重他们的周全成长，奋力开掘其短处，也用心找出其单薄的地方，当令给他们提出更高的要求，并整合年级优质资本，义务到人，扶助尖子生突破短板的枷锁。对于临界生和落伍生的经管，年级组和班主任更是做出了少量的持之不懈、扎实无效的任务。进入高三，这些学生的培训意识有一些增强，但这些自发性还不敷知足高三学业的要求，不克不及应答高考剧烈的争夺，必需伴之以严厉的经管、无效的扶助、适度的强迫、不懈的督促，以及贯串一直的决计、耐烦、毅力、勇气。年级组一直要求各班器重学生的思惟任务，由班主任协同各科先生扶助这些学生拟定正当的方针，并阐明方针告竣的能够性，寻觅方针告竣的最好路径，捉住他们的每一次前进给予必定褒扬，捉住每一次退步举行劝导鼓动勉励，一次次的阐明、劝导、督促、强化，使这些学生可能在核心的时辰挺住，保持上去，取得前进。

　　（二）凝聚团队，协同作战

　　高考不是一团体的战役，高考的凯旅是良好团队协同作战的后果。本届高三那个团队我以为是一个多么长进调和的团队，长进象征着拼搏朝上进步，真干实干；调和象征着精诚团结，心境愉快。长进确保了保持不懈的奋力，调和冲淡了任务的苦与累。详细来讲：

　　1、履行备课组长卖力制，凸显学科组协同作战劣势

　　年级在强化惯例经管的同时，还强化年级的教研功劳能。各备课组盘绕考点开展教研，盘绕重点存眷对于象开展教研。既时刻存眷学情的变革，又要坚持与外界交流的流通。备课组长抓备课组讲授方案的落实、学科尖子生的培育、学科落伍生的转变、备考标的目的的研讨、学案编写的分工，做到学练一体化、备考高效化，充沛阐扬团队的精力，凝汇集体的智慧，抓出了实效。

　　2、强化班主任步队建设，提升班主任步队的战役力

　　年级组按期召开班主任集会，交流各班经管的教训法子，阐明各班经管遇到的差别问题，增强协作，齐抓共管，无效防止个体班级产生的个体问题造成不良影响，也把个体班级卓有成效的经管措施实时在整年级推广。班主任之间的无效交流，使年青班主任迅速发展起来，也在整个年级构成良性的争夺空气。

　　教诲的本质说究竟是心与心的碰撞，咱们级部器重凝聚人心，真正尊敬先生，朴拙交流问题，尽量的不占用先生，出格是班主任的少得不幸的栖息时间，而又耐烦粗疏地解决发明的问题，增长了共事间的了解和信托，使整体先生乐于降服坚苦，投入任务，并以本人乐观向上的踊跃人格传染学生、激励学生连合长进。

　　（三）激起斗志，鼓足劲头

　　本届招收了一批分数很低的学生，给讲授和经管都带来了难度。生源上的不占劣势，也在主观上给高考取胜带来了难度。于是，树立必胜的信念，奋发拼搏的精力，长短常重大的。

　　起首是奋发教员的精力。

　　1、主观阐明不占劣势的生源环境及高考情势的无利要素，激起教员斗志，树立教员的决心信念。

　　2、正当拟定各班高考指标的同时发布高考奖金调配计划，让先生支出真有回报，进一步激起先生的\’任务激情。

　　3、开好每一次成就阐明会，提出具有的问题，更指出解决问题的标的目的，找出温习备考的突破口，找出学天生绩的增进点，让先生看到但愿，加强决心信念。

　　4、充沛必定先生在进程中的奋力，给予最大限度的支持和扶助。

　　第二是奋发学生的精力。

　　1、营建大情况，细心制作励志横幅、口号牌，当真搞好高考专题宣传，按期先容高考信息。

　　2、班级外部行使主题班会、高考专栏、高考倒计时牌等模式，强化高三争夺意识。

　　3，增强抱负教诲、生理教导，不时强化学生的拼搏信念、必胜决心信念。

　　三.具有的问题

　　1、部份屯子学生因为怙恃外出做工，咱们年级的经管未能到位，招致培训上滑坡，高考绩绩没有到达本科线。

　　2、个体尖子生的生理压力过大，而年级部的生理劝导任务没有取到预期的成效，这多少个学生在高考中没有失常阐扬，咱们感触遗憾。

　　3、在竞赛方面，因为信息来历缺乏够流通，个体尖子生因参与的教导科目太多而没有时间训练及思虑，招致数理化生的竞赛在一等奖上未完成突破。

　　一路风雨共担，三载苦乐共享。回忆当年的日昼夜夜，20xx届的每一名高三先生城市为自已在进程中浮现出的连合拼搏而冲动，也会为自已取得的成就而惊喜。这一路的拼搏和播种更让咱们坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，朴拙支出，塌实奋力，用心保持是教诲必需要走的路，也是取得成就的包管。

　　20xx年7月