数学老师工作总结范文- -个人简历技能（数学老师个人年度总结）

数学先生任务总结范文（通用19篇）

数学先生任务总结范文 篇1

　　数学内容走进学生糊口，让学生感悟数学的价值。因为传统的数学讲授过度注意机器的技术训练与笼统的逻辑推理，而轻忽与糊口理论的分割，以至于使许多学生对于数学发生了干燥无用、神秘费解的印象，从而丢失培训的乐趣和能源。为此，咱们必需放弃当年“斩头去尾烧中段”的做法，力图做到数学源于糊口，并用于糊口，让学生感悟和体验到数学就在本人身旁，糊口中到处要用到数学，必需当真学好数学。

　　（一）寻求常识布景激发学生内需

　　小学数学中的许多观点、算理、规律等均可经由过程追根寻源找到其常识布景，教员在讲授中要奋力把数学常识向前延伸，寻求它的泉源，让学生大白数学常识从那边发生，为何会发生。在此根蒂根基上再起讲授新知，学生就会发生一种内涵的培训能源。

　　（二）行使糊口原型扶助学生建构

　　尽人皆知，数学学科的笼统性与小学生以样子思维占劣势的生理特征之间的抵牾，是造成许多学生主动培训的首要缘故原由之一。实在，佷多笼统的数学常识，只需教员擅长从学生糊口中寻觅并正当行使它的“原型”举行讲授，就能变笼统为样子，学生的培训也就能变主动为被动，变怕学为乐学。

　　（三）用于现实糊口领略数学风度

　　在数学讲授中，咱们不但要让学生理解常识从那里来，更要让学生知道往那边去，并能机动使用这些常识顺遂地解决“怎么去”的问题，这也是学生培训数学的终极目的和归宿。

数学先生任务总结范文 篇2

　　一、团体浮现方面

　　作为一位先生，我对于本人是有着比力严厉的要求的，先生带给学生的影响是比力的大的，以是我不克不及在学生眼前做一些欠好的举动。同时也要做到中小学教员职业品德规范中要求咱们先生做到的，以那个规范来约束本人的言行，成为一位道德涵养好的教员。我可能做到遵循黉舍的规章轨制，在这一段时间中我天天定时上放工，做好一位先生应当要做到的。

　　二、重点任务

　　数学思维的培育是一个很重大的任务，但同时也是一个很难的任务，要让学生学会用数学的设法去思虑问题是不易的，但如果是他们学会了之后，在数学的培训上就不会有太多的问题了。一起头我会去安插一些简略的课外功课，让他们去思虑问题。之后在安插的功课中会添加一道当天学的常识的扩大标题，不要求每个同窗都要做进去，但鼓动勉励同窗们测验考试着去做。那个任务也是取患有一些功效的，一部份同窗思虑的速率变快了。

　　三、讲授方面

　　起首是备课方面的任务。要想上好一堂课，做好备课长短常重大的一件事件，要在上课以前筹备好讲授的法子和内容，同时要按照学生的环境去改动本人的讲授法子，让学生可能在上课的时间就把要学的常识给把握好。

　　其次就是要掌握好上课的时间。那个春秋段的儿子在上课的时辰是很难做到整节课都全神灌输的，以是需求我去多注重他们的培训状况，在发明有学生专心的时辰实时的揭示他们回神，行使好上课的多少十分钟时间。

　　最后面就是安插功课了。安插的功课是不克不及够太多的，但也要让学生可能经由过程功课牢固好常识。我每一天安插的功课都是我细心筛选过的，只需是当真的去做了的城市有不错的成就。

　　在之后我会不时的去举行讲授方面的反思和总结，查漏补缺，去改良本人的讲授法子，让学生可能做到简略学数学。

数学先生任务总结范文 篇3

　　担当一年级三班的数学教员，我感触很幸运，在讲授任务中，我奋力要求本人成为一位共事信托，带领安心的教员，基于对于本身这类定位，我保持以“好学、务实”为准则。当真求实地做好本人的任务，上面，我把本人这学期以来的任务环境做一简要总结。

　　一、讲授任务中取得的成就

　　并不敢说是成就，对于于初任教员这一脚色，儿子们的前进对于于我来讲就是成就，此中应考的分数和名次在我眼里只是一个尺度，我更垂青的是儿子们德智体美劳方面的前进。

　　在讲授任务中，我不懂就问，找寻计划，总结教法，找到符合的讲授形式，学生的合营较好，才干使讲授任务顺遂举行。从此，我会持续奋力，让儿子有更大更明明的前进。

　　二、讲授任务中具有的缺乏

　　作为新教员不足讲授教训，讲堂经管、言语组织等任务都需求我当真推测，当真总结。

　　一年级的儿子活跃好动，需求有极大的耐烦赐顾帮衬他们，保障培训和糊口，这些都需求一年级先生的义务心支持。

　　三、奋力标的目的

　　知道了缺乏，我筹备如许做：

　　①完善本身建设，普及师德涵养；

　　②增强对于班级经管力度；

　　③持续保持多问组内教员，寻讨教学教训，踊跃参与组内各类教研勾当。

　　总之，在讲授任务中，我看到了很多缺乏的地方，在新的学期中，我会不时的实践，不时的反思，以求得最大的前进。

数学先生任务总结范文 篇4

　　一、 政治思惟方面：

　　本学期，自己当真培训新课改的教诲实际，当真钻研课标，不时培训和索求适宜本人所讲授生的讲授法子，本着：“以学生为主体”的准则，器重学生培训法子的指导，扶助学生构成比力完备的常识结构，同时自己踊跃参与校本学习，并做了少量的索求与反思。 并踊跃参加听课、评课，虚心向同业培训讲授法子，博采众长，不时的普及本人的实际程度和教诲讲授程度，以顺应教诲的成长，时刻以做为一个良好数学教员应当具备的前提来要求本人，奋力做到更好。

　　二、教诲讲授方面：

　　要普及讲授品质，核心是掌握住重大的讲堂45分钟。理解及阐明学生理论环境，捕风捉影，详细问题详细阐明，做到因材施教，对于讲课成效有直接影响。这就是教诲学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一实际在我的讲授实践中获得了验证。曾经有一名先辈对于我说：“备课备欠好，倒不如不上课，不然就是白搭神思。”我大白到备课的重大性，是以，天天我都耗费少量的时间在备课之上，认当真真钻研教材和教法，不得意就不出工。尽管辛劳，但实情证实是值得的。 一堂筹备充沛的课，会令学生和先生都获损不浅。若是照本宣科地教学，学生会感触坚苦和烦闷。为了上好每堂课，我当真研讨了教材，找出了重点，难点有针对于性地解说。为了上好每一堂课，我保持做到如下多少点

　　1、当真做到周全的备课

　　新课改使得原来简略的写写教案，列列常识点就算是备课的法子不再能顺应新时期的讲授的要求了，以是我测验考试新的讲授形式——教案变学案，平时的备课也当真做到以下三个方面： ⑴、备教材：当真钻研教材，对于教材的根基思惟、根基观点吃透，理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，知道应弥补哪些资料，怎么才干教好。

　　⑵、备学生：理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　⑶、备教法：思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。

　　2、奋力营建活泼的讲堂

　　教员要有操作把持讲堂的威力，由于学生在讲堂上的一举一动城市直接影响讲堂讲授20xx年登科数学教员任务总结汇总20xx年登科数学教员任务总结汇总。是以

　　上课必然要想法令学生投入，不让其专心，这就很讲求法子了。上课内容丰厚，现实。教态自然，授课生动，难易适中赐顾帮衬局部，就自然可能吸引住学生。以是，先生天天都要有充实的精力，让学生感触感染到一种自然气氛。如许，讲课就事倍功半。回看本人的讲课，我感触有点有愧，由于有时我其实不能很好地做到这点。当学生在讲堂上无意向学，违背纪律时，我的情感就遭到影响，而且把这带到讲授中，让本来失常的授课遭到打击，阐扬不到应有的程度，以至影响讲授成效。我当前必需奋力降服，研讨法子，接纳无利法子解决傍边坚苦。

　　3、注意抓好落伍生转化

　　要普及讲授品质，还要做好课后教导任务，包含教导学生课业和抓勤学生的思惟教诲，尤为在落伍生的转化上，本学期在对于落伍生转化任务上，注重针对于差别的学生接纳差别的法子，先周全理解学生的根基环境,争取正确的找出招致“差”的缘故原由20xx年并在情绪上温馨他们，取得他们的信托。从嘉赞着手，一切的人都渴想获得他人的了解和尊敬，在和差生攀谈时，对于他的处境、设法暗示粗浅的了解和尊敬；另有在批判学生时，注重阳光言语的运用，使他们真正意识到本人所犯的毛病或本身具有的错误谬误，经由过程本身的奋力尽快的赶超其余同窗

　　三、任务考勤方面：

　　自己热爱本人的事业，从不由于团体的私事迟误任务的时间。并踊跃使用无效（20xx年法院执行局任务总结）的任务时间全力将本人的分外任务做得更好。

　　金无足赤，人无完人，在讲授任务中不免出缺陷，例如，对于尖子生的培育方面做得还很不敷，我将在前面的任务中做得更好。

　　新课改的模式下，对于教员的素养要求更高了，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，多方面全方位的普及本人的素养，使本人成为新模式放学生青睐、寒舍长安心、黉舍必定的及格教员。

数学先生任务总结范文 篇5

　　小学数学讲授随笔数学内容走进学生糊建阳人才网口，让学生感悟数学的价值。力图做到数学源于糊口，并用于糊口，让学生感悟和体验到数学就在本人身旁，糊口中到处要用到数学，必需当真学好数学。

　　（一）寻求常识布景激发学生内需

　　小学数学中的许多观点、算理、规律等均可经由过程追根寻源找到其常识布景，教员在讲授中要奋力把数学常识向前延伸，寻求它的泉源，让学生大白数学常识从那边发生，为何会发生。在此根蒂根基上再起讲授新知，学生就会发生一种内涵的培训能源。

　　（二）行使糊口原型扶助学生建构

　　尽人皆知，数学学科的笼统性与小学生以样子思维占劣势的生理特征之间的抵牾，是造成许多学生主动培训的首要缘故原由之一。实在，佷多笼统的数学常识，只需教员擅长从学生糊口中寻觅并正当行使它的“原型”举行讲授，就能变笼统为样子，学生的培训也就能变主动为被动，变怕学为乐学。

　　（三）用于现实糊口领略数学风度

　　在数学讲授中，咱们不但要让学生理解常识从那里来，更要让学生知道往那边去，并能机动使用这些常识顺遂地解决“怎么去”的问题，这也是学生培训数学的终极目的和归宿。

数学先生任务总结范文 篇6

　　一、学期任务概述

　　本学期我持续担当二（3）（4）班的数学讲授任务。一学期以来，我在繁忙中播种，在播种中总结，在总结中前进。我当真粗疏地研讨教材，研讨学生把握常识的法子，深钻讲授纲领和教材，不时索求，测验考试各类讲授的法子，踊跃举行讲授改造，踊跃参与市直黉舍组织的教研勾当。讲授任务中，我当真备课、上课、听课、评课、实时修改功课，讲评功课，作好课后教导任务，普遍猎取各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，使学生学有所得，不时普及。行使空暇时间来提升本人，吸取相干的讲授教训，普及本身的讲授程度，来不时地完善本身、普及本人的营业威力。能当真保持营业实际培训，写营业培训条记和讲授反思，对于营业熟悉有了明明转变，义务感大大增强。保持听课，虚心讨教，互帮互学，使本人的营业威力进一步普及，踊跃参与教研勾当，当真听取专寒舍们的教训，来不时充足本人，使本人的营业素质不时普及，本学期顺遂实现各项教诲讲授任务工作。

　　二、任务实现环境

　　本学期以《数学课程尺度》为引导，以推动素养教诲为主题，以黉舍提出的试验课题为重点，以周全培育学生立异意识、探求意识和实践威力的素养教诲为重心，构建了优秀的讲授空气。我保持当真上好每一节课，当真修改每一份功课，奋力使本人做得更好。

　　1、备课。我当真备课的同时增强教员用书的钻研，在书上讲明，做到每一个常识点严抓细扣，正确掌握学生的承受威力吕梁人才网，体现备课的实用性。

　　2、上课。上课做到精讲简练，巧讲巧练。捉住底子，讲究实效，器重数学根基功劳训练，正确掌握学生的培训的动静，接纳机动多样的讲授法子和经管法子，最大限度的调动全班学生培训的被动性，使学生全身心肠投入到培训勾当中来。注意在讲授中充沛行使教具。在讲授中，我充沛行使教具和学具举行直观讲授。使学生学得舒畅，学得沉松，学得扎实。按照小学生生理特色及熟悉法则，什物学具对于成长学生笼统思维威力有必然的作用。注意学生的学法引导，增强学生的根基威力的培育，使学生会培训、爱培训、把培训的被动权交给学生。

　　3、修改功课。针对于差别的操练毛病，教员面批，指出特性问题，集体勘误共性问题。修改功课时，我也履行“因材施教”：对于于较好的学生，教员点堕落题，不指明错处，让学生本人查找毛病，加强学生的阐明威力；对于于有坚苦的学生，就当场阐明错因，当场勘误之后，仍给优分。鼓动勉励学生自力功课的习气，对于激起培训的乐趣取患有较好成效。阐明操练发生毛病的缘故原由，改良讲授，普及教员讲授的针对于性。

　　4、培育学生优秀的培训习气。抓好谛听、发问、当真审题、誊写、精心查抄等培训习气。

　　5、出格注意对于落伍生的教导。在讲授中注重升高难度、放缓坡度，容许他们采用本人的法子慢速率培训。注意他们的培训进程。在讲授中逐渐培育他们的培训乐趣，普及他们的培训自己很相信自己心，对于学生的答复接纳“扬弃”的立场，从而冲破了上课讲话少气无力的场合排场，使学生勇于答复问题，乐于思虑，从而普及讲授的针对于性。

　　三、接纳办法

　　1、注意课前教材的当真研读，做到理解周全、阐明透辟。当真备课，不仅备学生并且备教材备教法，按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，并制作各类利于吸引学生注重力的乏味教具和PPT课件，课后实时对于该课作出总结，写好讲授反思，并当真按收集每课书的常识要点，归结成集，力图将新课标理念浸透到讲堂中来，力图让学生能在寓教寓乐中沉松学数学，让儿子们成为新课程改造的最好受害者。

　　2、注重激起乐趣，指导学生被动参加数学培训。乐趣是最佳的先生，若何指导学生有乐趣的参加到数学课的培训中来极其重大。本学期我行使生动样子的多媒体课件，创设情境，提出问题。行使什物教具，让更多的学生感触感染到数学。为学生提供糊口场景，让学生感触感染到糊口中无数学，数学来历于糊口，而且行使数学解决糊口问题等等。为学生提供了被动参加单干交流的平台。调动学生培训踊跃性指导更多的学生全方位全进程的参加到数学课的培训勾当中来，以逐渐构成学生的数学常识和技术为动身点，以构成学生根基的数学思惟和法子为精髓。讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量差别条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。

　　3、注意反应，增强课后的操练与牢固。所学常识要想巩固把握，光靠一节课的奋力是远远不敷的，需求课后的分割与牢固才干测验进去。我在操练牢固时注意个体教导，寻觅特定群体的单薄环节，有针对于性的展开操练。安插的功课不求多、杂，而力图精、细，要修业生能按质按量的实现，对于于没有很好把握的同窗实时教导，找出缺乏与疏漏，实时解救。注重安插分层功课，针对于差别的学生安插难易差别的功课。注意调动多方资本，展开寒舍长引导儿子、勤学生扶助差学生的勾当，使得课后的操练与牢固得以无效的施行。

　　4、做好课后教导任务，注重分层讲授。在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了学困生的教导力度，起首要解决他们心结，让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣；其次经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们意识到培训其实不是一项工作，而是布满兴趣的，从而自发的把身心投放到培训中去；再教给他们培训的法子，普及他们的技术，并实时跟踪其培训法子和培训习气，给学困生安插弹性功课，激起这些学生的培训乐趣。

　　5、成立必然的奖励机制，促成学生踊跃向上。小儿子都爱听褒扬和稀罕物资奖励，出格对于来自先生的奖，他们会感觉无上名誉，先生只需感觉有前进的学生都要给予必然的口头奖和物资奖励，为他们树立典范，一样也会使寒舍长更体贴教诲本人的子女，做抵家长和黉舍另有社会一块儿来存眷儿子们的发展。

　　总之，我的数学教诲讲授任务另有不敷完善的地方，讲授教训还很缺乏，需求不时向同业们就教培训。对于于本人，我还需不时丰厚自我，奋力普及自我综合素养，力图做一位好的数学教诲任务者和数学教诲经管者，把新课标精力落到实处，营建好热爱培训数学空气，使学生在快活发展中培训数学常识

　　四、具有缺乏

　　1、数学讲堂讲授中的操练模式单调，安插功课要有弹性。

　　2、有些寒舍长对于儿子的培训不敷器重，首要浮现在：学生寒舍庭的不合营，造成为了培训差，没有实时与寒舍长的相同。

　　3、钻研营业常识不敷。

　　4、持续保持并优化本学期一些有效果的做法，让学生在讲堂上解决一切的培训问题，课后只做适当的牢固。

　　5、加大师校之间的分割，抽出更多的时间与寒舍上进行相同交流，争取寒舍长更多的支持，致力于儿子培训乐趣的培育和培训威力的普及。

　　五、奋力标的目的

　　1、教员设计操练要有梯度。

　　2、注意低年级学生培训习气和被动培训威力的培育。

　　3、增强数学常识与现实糊口的分割，注意常识构成进程与威力成长偏重。

　　4、持续增强根蒂根基常识夯实和根基操练到位、操练多样的训练。讲堂功课分条理，第一层“必做题”，第二层“选做题”，第三层“思虑题”拓展题，如许既能知足差别条理的需求，也能普及学生培训的自己很相信自己心。

　　5、多钻研营业常识，培育学生的培训体式格局、思维的机动性，分割糊口，培育数学威力等方面的差异，做到既面向整体，又因材施教，为下一学期的讲授做好充沛的筹备。

　　总之，从此的教诲讲授任务中，我将愈加严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过缺乏，使从此的教诲讲授任务有条有理。

数学先生任务总结范文 篇7

　　一、抓惯例经管，开端养成优秀习气

　　学生从晚上上学到下学，一日的惯例是否规范、文化，影响到优秀集体的构成及学生各方面的成长。在班主任任务中，我首要从小事抓起，抓好惯例经管，培育学生优秀的培训、糊口习气，为学生创设一个调和、整洁的培训、糊口情况。我按照班中的理论环境，明确了各个岗亭的卖力人。如：红围巾佩戴查抄员、班级卫生查抄员、课桌摆放查抄员、纪律查抄员等。同时，我行使班队、晨会让全班同窗接头，明确小学生应做到哪些，不克不及做哪些。我又组织学生每周举行总结评选，褒扬一样平常举动规范好的同窗，以此不时强化，扶助学生开端养成优秀的培训、糊口习气。

　　二、早到校，勤相同。

　　作为班主任，不少环境下需求早到校。免费早到校；应考早到校；勾当早到校；周一升旗早到校；清扫班级卫生早到校；教导学困生早到校等。

　　做好班主任任务离不开寒舍长的支持，离不开科任教员的扶助支持。需求与他们勤相同，取得他们的信托支持和扶助。学生的寒舍访任务多么重大，与寒舍长相同好，班级的各项勾当，各项任务就会获得寒舍长的支持，呈现问题也容易解决。寒舍访的模式多种多样，直接寒舍访我提早与寒舍长分割，做好寒舍访的筹备，多谈学生好的浮现，提出但愿，加强寒舍长的决心信念，让寒舍长和学生知道，先生是非常器重他，对于他布满了很高的冀望。背靠背攀谈成效多么好，但因为学生栖身比力涣散，整体学生都寒舍访，需求占少量时间。我通常接纳德律风相同，不便实时。寒舍访任务我坚决做到：坚苦学生（培训，糊口）必访，问题学生必访，呈现颠簸的学生必访，有拿手的学生必访，新转来的学生必访，寒舍庭呈现裂痕的学生必访，学生生病必访等。如许可以融洽与寒舍长的关系，使本人的任务驾轻就熟。

　　三、展开各类勾当，普及学生素养

　　本月，班级展开了文化礼貌教诲、宁静教诲、感恩教诲、卫生与安康教诲班队会勾当，以此来调动学生的踊跃性，独特创立一个真实的良好中队。如在黉舍进行演讲角逐前，我事前行使班队课及课余时间为他们一一引导，为选拔参赛者，在班级举行演讲角逐，前三名代表班级参与角逐。后果，我班初名杨同窗博得了全校第一的好成就。别的，咱们有组织展开了朗诵、背诵、讲故事角逐等勾当，为学生创设了多种锤炼本人，展现本人的机遇，普及了学生和班级全体的素养。

　　总的来讲，在这一个月的班主任任务中，我奋力使本人做得沉松从容，但又决不抓紧对于班集体的经管，自绐至终我都在谋求一种振奋向上的班集体空气，不求最佳，但求更好。整个班集体在我的悉心引导下正向着更高更美的方针进步。我更信赖在我的奋力下咱们班将会愈来愈好的。

数学先生任务总结范文 篇8

　　本学期，为顺应新时期讲授任务的要求，自己从各方面严厉要求本人，当真钻研新课标理念，改良教法，当真看待任务中的每个细节，连系本班学生的理论环境，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开。为总结当年，应战今天，更好地干好从此的任务，现将本学期自己的的讲授任务做一简要小结：

　　一、思惟政治方面。

　　本学期自己一直附和国度的教诲目标、政策，一直附和国度今朝举行的新课程改造，一直保持教诲的周全性和终身性成长。热爱教诲事业，热爱本人所教诲的每个学生。严厉遵循黉舍的各项规章轨制，不早退迟到，踊跃参与各项勾当及培训，连合同道，踊跃协调任务中的方方面面。

　　二、在讲授中的首要环节因此下多少方面：

　　1、做好课前筹备任务。除了当真钻研教材，研讨教材的重点、难点、核心，吃透教材外，还深化理解学生，按照的学生培训威力和承受威力制定了讲堂上的教导、讲授计划，使讲堂讲授中的教导有针对于性，防止盲从性，普及了实效。

　　2、普及上课技术，普及讲授品质。让解说明晰化，正确化，层次化，情绪化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅;注重精讲简练，在讲堂上先生尽可能讲得少，学生动口入手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充沛思量每个条理学生的培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。

　　3、当真修改功课，安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。在配置功课中，子细阅读教材，收集资料，对于各类辅佐资料举行挑选，力图每一次操练都起到的成效。同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出实时反应，针对于功课中的问题确定个体教导的学生，并对于他们举行实时的教导。

　　4、做好课后教导任务，注重分层讲授。在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。对于落伍生的教导，其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，奋力普及落伍生的成就。

　　三、讲授任务中具有的问题

　　1 、教材开掘不深化。

　　2 、教法不敷机动,不克不及老是吸引学生培训,对于学生的指导、开导缺乏。

　　3 、新课标下新的讲授思惟培训不深化。对于学生的自立培训 , 单干培训 , 不足实际引导 .

　　4 、落伍生的教导不敷,因为对于学生的根蒂根基常识把握环境理解不敷,对于学生的培训立场、思维威力不太分明。上课和温习时该讲的都讲了,学生把握的环境怎么,教员心中也知道,有的学生只是做表象文章,“收工不着力”

　　5 、讲授反思不敷。

　　四、从此奋力的标的目的

　　1 、增强培训,培训新课标下新的讲授思惟。

　　2 、培训新课标,开掘教材,进一步掌握常识点和考点。

　　3 、多听课,培训同科目教员进步前辈的讲授法子和讲授理念。

　　4 、增强转差培优力度。

　　5 、增强讲授反思,加大讲授投入。

　　总之，一学期来我本着“好学、善思、实干”的原则，保持“所有为了学生，为了所有学生，为了学生所有。”的讲授理念，无效地普及了教诲讲授成就， 颠末一个学期的奋力，一部份同窗成就有所普及，在本学期期中应考中我所任教的班级也取患有较好的成就。但也具有一些问题，有待于从此不时改良和普及。

数学先生任务总结范文 篇9

　　本学期按照黉舍教务处方案，连系本学期数学组的任务方案，本组教员当真实现黉舍的各项任务当真培训黉舍的无关要求，当真实行备课组长与教员的职责，增强学科的实际培训，使数学组成为连合调和、勤恳、相助单干威力较强的数学组。

　　一、讲授惯例方面

　　1、严厉落实备讲授惯例，普及讲授效损。全组教员做到重点落实备课惯例和讲堂讲授惯例，普及备课和上课品质，注重讲授惯例经管中的各个环节，而且尽可能落实细节，养成学生优秀规范的培训习气，终极到达普及讲授效损的目的。

　　2、较强集体备课。备课组做到同一进度、同一操练、同一应考等，尤为是备课环节，人人有方案、有工作有落实，充沛阐扬集体智慧，普及集体备课的品质。

　　3、增强功课修改。全组教员尽可能管制功课量规范化修改，做到有发必收，有收必做，有做必评，有评必纠，每次修改后把有问题的学生背靠背修改，存在很强的针对于性，深受学生敬爱。

　　4、当真组织实现各次的章测、月考的命题、阅卷任务，当真搞好应考后的环境阐明，按照成就对于讲授任务实时调治，并拿出响应的办法和措施举行补充。

　　二、教研勾当展开环境

　　1、保持展开好教研勾当和备课组勾当。本学期保持每周一次说课和一次听课勾当。做到先由一团体说课，而后组织全组去听课，并行使教研组勾当时间组内评课，充沛揭晓本人的概念，找出闪光点、不解点和缺乏点。经由过程听课评课发明对于方的优点，互相互通有无、独特前进。经由过程一年的奋力，咱们组的.丁云海先生，徐向英先生在黉舍组织的新教员请示课上浮现多么突出，得到整体先生的一致好评，丁云海先生在东阳市组织的新教员根基功劳查核中，在16位参赛的先生中，得到上课第一位。

　　2、当真组织组内及校级暗地课，强化讲授进程的彼此培训、研究，本学期按黉舍要求做好暗地课和组内听、说课勾当。

　　3、当真举行课题研讨，使教员的讲授科研威力获得了普及，另外行使课余时间多写些讲授论文，普及本身的营业素养。

　　三、阐扬数学组朴拙单干精力

　　咱们本着彼此培训、彼此促成的齐心，每个教员的课对于全组教员暗地，可以随时听课。在备课勾当中咱们同享大师的讲授功效和领会，一个学期以来，咱们始终朴拙的舒畅的单干，咱们判若两人的做上来，争取取得更优异的成就。

数学先生任务总结范文 篇10

　　其间我的任务又到了测验功效的时辰，给本人这段的讲课做一个完满的交接，从这回期末的数学成就来看，一切同窗都有差别水平的前进。可见我这些日子的讲课法仍是颇起作用的\’，只是我的布局仍有未彻底阐扬进去的部份，然而眼下播种的成绩是可喜的，在此我把那个学期的任务举行总结：

　　1、自我约束

　　我是一个很垂青自我前进这件事的，假如先生如果为本人能讲好书本上的常识而自满，那么生怕也就不会有甚么大的成绩。我不光把讲义给研讨透辟，而且每次培训和学习都是一次不落，我的学生们都在不时的培训和长进，我那个领头的先生咋能后进呢。以是我就要愈加严苛的约束本人，不顾是从思惟内在上，仍是本职任务的威力上，都要比此外先生更超卓，如许才无愧职责。

　　2、执着方针

　　从一起头我就把本人的讲授方针给定好了，并直到期末到来我都在践行那个方针。而那个方针就是一个尺度线，一个是对于本人而言的尺度线，另外一方面另有为学生拟定的尺度线。也就是先生要拿出威力和才学，讲出精髓让讲堂高效运行，把本人的学生都给凝聚起来。而且我对于学生的成就和培训成效也是有明确预期的，而且在时代还要做进度查询拜访。

　　3、从不出勤

　　我感觉我在那个学期的亮点，首要有两个方面，一是我所教的学天生绩出众是一大亮点，另一个就是我那个学期从未出勤。在学期内我一直和学生在一块儿，乃至我还行使沐日无偿给学生做教导，我老是感觉只有跟学生在一块我才觉得到本人是有价值的，来到讲台和学生我团体则普通不胜。以是我做到不出勤，让学生在培训有坚苦的时随时均可以找到我。

数学先生任务总结范文 篇11

　　撕下20__日历的最后面一页，20__年下期即将竣工。一期来，在廖校长的带领下，有教科室的详细引导，全组教员的合力支持，数学组的任务方案获得周全落实，现总结以下。

　　一、扎实做好伏案任务。各备课组能在原复电子教案的根蒂根基上，连系学生理论与原有讲授反思，在备课组内充沛研究，构成共鸣，再次备课，从而完成讲堂讲授设计的最优化。尤为是一年组备课组，组长陈正华众事身先，凡事不苟，在他的领导与组织下，一年级的一群青年教员踊跃参加集体备课，真正做到每堂课是"研的集中"，而不是简略的"课的集中"。期中应考后，黉舍初中部周全奉行"学案导学，小组装作，当堂达标"的讲堂改造，全组教员在第一时间作出相应，每周5到6节的学案编写做到：实时、简练、实效。值得一记的是，初三并无彻底要求用课改形式，而备课组教员也舍弃彻底可以拿来的讲授资料，从头当真编写学案。

　　二、教研促升业余程度。

　　1、每一名教员都能不忘营业培训，从近程教诲网，从所订的讲授刊物，从营业接头，从集体研究等差别渠道。

　　2、每一名教员都参加长鸿杯讲授大赛，第一轮组内初赛整体教员踊跃参加，推举出陈正华、吴文红两位先生参与学部赛，陈正华以总分第二名的成就进入校决赛,并获第五届"长鸿杯"高效讲堂讲授大赛精品课。还有袁慧教员参与县局20__数学讲堂讲授大赛平易近办教诲组角逐得到二等奖。

　　3、刚进长鸿的吴文红、田引乐、袁慧等三新教员，一期来历经了"碰头课–暗地课–排闼课–请示课"的历练，很快顺应了长鸿的高尺度严要求的讲堂要求，讲授成效很好。为了更快更好地提升业余程度，少走弯路，这三位新教员还与三位老教员结成师徒关系，用心走入师傅讲堂，倾慕听取师傅指点，恳切申请师傅把关。

　　4、改造教研形式：

　　(1)改"统一年级教员上差别内容"为"同课异构";

　　(2)改"评课时老是多少个原教员"为"每一名教员作一次中间讲话，并事前写好课例点评"。

　　5、每一名教员都撰写了一篇讲授论文，并有下列教员送县参评获一等奖：田引乐、肖乡平、刘爱红、易全平、徐下连;获二等奖的有：王正茂、左面学选、凌干君;袁慧获三等奖。

　　三、以竞赛使优生优质。根据下级淡化竞赛、升高要求的引导思惟，本期改动了往期竞赛集中学习的模式，而是任课教员在讲堂中浸透，以中考较难题的难度为出发点，略微普及要求。八、九年级有近170从参与了株洲市初中数学竞赛，成就优秀。七年级，本组与年组独特组织了竞赛，有付强等19位同窗获一等奖，徐倩倩等66位同窗获二等奖。

　　因为本期刚担此责，业疏能薄，有些间断性的遗留问题没有获得很好的解决，另外有些任务还需进一步求实。

数学先生任务总结范文 篇12

　　时间过得真快,人不知这一学期就竣工了，在这半年中我担当的是三年级的数学课.我奋力顺应新时期讲授任务的要求,从各方面严厉要求本人,虚心向先生们培训。一个学期的任务已经竣工,播种很多,上面我对于本学期的任务做以下总结：

　　一、思惟熟悉方面:

　　本学期以来，我在思惟上严于律己，热爱党的教诲事业，周全贯彻党的教诲目标。严厉要求本人，鞭笞本人。与共事不和相处，体贴热爱学生。踊跃参与黉舍组织的各项政治勾当，从命黉舍的任务安置，合营带领和先生们，做好校表里的各项任务。

　　二、讲授任务方面

　　1、能当真备课。

　　学生进入三年级后，空间观点增强了，入手实践的内容增多了。在备课时，不仅要备学生、备教材、备教法，还要按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子。并对于讲授进程的法式实时间安置，都作了具体的记实。当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都充沛理解学生的近况，出格是承受威力较差的学生，在备课时，先想到他们。思虑若何设计讲堂讲授，使他们可能听得懂、听得欢快。我还常常行使课余时间给学困生补课、教导。备课时，多备他们视为重点内容之一，并制作各类利于吸引学生注重力的乏味教具，课后实时对于该课作出总结，写好讲授跋文。

　　2、普及讲堂培训效力。

　　加强上课技术，普及讲授品质，使解说明晰化、层次化，正确化、情绪化，生动化。做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上，出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅。注重精讲多练。精讲，要针对于每一节课的讲授重点和难点，所采用的体式格局纷歧定是教员教学，有时采用“小组装作”，“学生自立培训”等体式格局举行。简练，指的是在讲堂上，先生讲得尽可能少，选用的习题必需是合适学生特色的、学生容易承受的、乏味的。用少题精题，使全班学生动口，入手，动脑尽可能多，到达触类旁通、乃至到达举一反十的作用。这些精选题也能够在课后操练、也能够举行普及操练。这些操练使学生的寒舍庭功课量有所淘汰，既到达了加重学生课业包袱的目的，同时在每一堂课上，都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生，都获得普及，到达对于常识能正确的把握和机动的使用。

　　三、 考勤方面

　　我在做好各项教诲讲授任务的同时，严厉遵循黉舍的各项规章轨制。办事勤学校任务与团体之间的关系。一个学期里没出缺席过一次，一边实现黉舍的各项工作，一边筹备教材和培训本人的业余常识。

　　四、培训方面

　　本学期，我踊跃行使各类机遇，培训教诲讲授新理念，被动参与网络教研勾当，细心打理博客内容(教室讲授中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，当真备课、当真上课，保持不懈地举行“自我充电”，以普及本人的营业实际程度。课余，我常常与共事们一块儿探求教学进程中遇到的各类问题，互相培训，独特普及;我还连系理论讲授撰写一些本人平时的和教训总结点滴等等，发在本人的博客中。从中，我更是感触感染到了学无尽头的事理，保持不懈地培训探求讲授新实际新实践。

　　总的来看，本以来我保持做到了当真备课、上课、听课、评课实时修改功课、讲评功课。严厉要修业生，尊敬学生，使学生学有所得，学有所获，不时普及了本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。当前我也会奋力向着本人的方针前行，严于律己做一位及格的教员。

数学先生任务总结范文 篇13

　　跟着素养教诲的深化开展，《课程计划》提出了“教诲要面向世界，面向将来，面向古代化”和“教诲必需为社会主义古代化建设效劳，必需与出产劳作相连系，培育德、智、体等方面周全成长的社会主义事业的建设者和交班人”的引导思惟和课程理念和改造要点。使学生把握从事社会主义古代化建设和进一步培训古代化迷信技能所需求的数学常识和根基技术。其内容包含荟萃与函数、算法的根基观点、法则和它们反映进去的思惟法子，概率、统计的开端常识等。

　　二、学情份析

　　高一共五个讲授班，作为肇端年级，作为从责任阶段迈入招考征程的顺应阶段，该有的是一份执着。它的特殊性就在于它的超过性，抱负的期盼与学法的渐变，常识稀度、难度的增强与惰性的天生等等抵牾抵触陪伴着高一新生的发展，面临新教材的咱们两位数学教员也是边试探边改动，树立新的讲授理念，并落其实讲堂讲授的各个环节，才干不负众望。咱们要从学生的熟悉程度和理论威力动身，研讨学生的生理特征，做好初三与高一的承接任务，扶助学生解决好从初中到登科培训法子的过渡。从高一块儿就注重培育学生优秀的数学思维法子，优秀的培训立场和培训习气，以顺应登科贯通性的培训法子。

　　三、讲授要求

　　全体掌握新课程，理清贯串教材的首要头绪，反映和提醒讲授内容的内涵分割，展现重大观点的前因后果。1、拔取与内容紧密亲密相干的，典型的，丰厚的和学生认识的素材，用生动活跃的言语，创设可能体现数学的观点和论断，数学的思惟和法子，以及数学应用的培训情境，使学出产生对于数学的亲热感，诱发学生“看个毕竟”的感动，以到达培育其乐趣的目的。2、经由过程“察看”，“思虑”，“探求”等栏目，诱发学生的思虑和索求勾当，切实改良学生的培训体式格局。3、让学生本人被动去培训新常识，改动当年传统形式下的合座灌，教员在学生被动猎取只是的同时强调类比，推广，特殊化，化归等数学思惟法子，尽量养成其逻辑思维的习气。

　　四、讲授办法

　　咱们所运用的教材是人教版《平凡登科课程尺度试验教科书?数学(A版)》，它在保持我国数学教诲低劣传统的条件下，当真办事承继，借签，成长，立异之间的关系，体现根蒂根基性，期间性，典型性和可承受性等。针对于这一特色，咱们备课组连合起来集体备课，充沛阐扬连合协作的力把。为了到达这一方针，拟定了如下讲授办法：

　　(1)注重研讨学生，做好初、登科培训法子的承接任务。

　　(2)集中精神打好根蒂根基，分项突破难点.所列根蒂根基常识依据课程尺度设计,着眼于根蒂根基常识与重点内容，要充沛器重根蒂根基常识、根基技术、根基法子的讲授，为进一步的培训打好松软的根蒂根基，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼登科讲授全局，注重高考命题中的常识要求，威力要求及新趋向，如许才干统筹安置，循序渐进，使高一的数学讲授与登科讲授的全局无机连系。.

　　(3)培育学生解答考题的威力,经由过程例题,从模式和内容两方面临所学常识举行威力方面的阐明,指导学生理解数学需求哪些威力要求。

　　(4)让学生经由过程随堂小测和单位应考，检测本人的理论应用威力,从而实时总结教训,找出缺乏,做好充沛的筹备。

　　(5)抓好尖子生的培育与落伍生数学根蒂根基教导任务。提早防备南北极分解。

　　(6)注重使用古代化讲授伎俩辅佐数学讲授;注重使用投影仪、电脑软件等古代化讲授伎俩辅佐讲授，普及讲堂效力，激起学生培训乐趣。

数学先生任务总结范文 篇14

　　白驹过隙，岁月如梭。20__年第二学期竣工了。本学期数学教研组的任务，在区教研室和校带领的支持下，在整体数学教员紧密亲密合营下顺遂展开。虽未大张旗鼓，但也踏塌实实。一学期来，数学组的先生独特单干、独特索求、独特发展。

　　一、培训新课程，转变讲授看法

　　本学期，教研组行使隔周二上午教研勾当，组织整体数学先生再次培训数学新课程尺度及最新的教诲理念，准确掌握数学教诲的特色，踊跃倡议自立，单干、探求的培训体式格局。充沛行使网络资本，实时理解课改变态，多渠道多方位猎取信息，普及实际程度。

　　二、展开教研勾当，普及讲授品质

　　1、增强讲堂讲授，普及讲堂效力。本学期共开校暗地课2节，寒舍长开放日1节，执教者当真备课、上课、反思，听课教员当真听课，集体评断，彼此研究，独特促成，构成优秀的教研空气。

　　2、进一步完善集体备课轨制。三个年级，以备课组为单元，倡议分外容、分章节、分头备课，力图备精品课;倡议行使网络资本寻觅资料，以到达资本同享之目的。今朝，各备课组都堆集了必然的讲授资料，有的是先生们本人制定的，有的是多方收集的，不仅今年级运用，还传给下一年级运用，做到资本同享。集体备课连系了各种讲授资本，劣势互补，构成了教的协力，普及了数学教研组全体讲授教研程度。

　　三、做好惯例查抄，强化讲授经管

　　在鼓动勉励教员们创举性任务的同时，不抓紧对于讲授惯例的引导和监仓。本学期，教研组合营教务处共举行四次讲授惯例任务查抄，内容包含是否写教案，是否写讲授反思和教跋文，功课修改是否实时，当真等方面，查抄后果使人得意。

　　四、注重本身普及，放慢业余成长

　　咱们教研组每位教员都十分注意自我普及，不时给本人加压，以便更好地从事讲授任务，在举行繁重的讲授任务的同时，个体教员还潜心研讨，自发反思。不时地总结与普及，教研民风浓郁。

　　光阴的脚步领导咱们走过了一个充足而繁忙的学期。总结当年，预测将来，咱们清醒地熟悉到身上肩负的重担，索求之路任重而道远，咱们只有不时培训，不时地开拓朝上进步，迎接更大的应战。

　　咱们爱把时间比作流水，由于它一去不复返，而在初三的日子里，才真正感知时间的飞快。上班、放工，再上放工，时间在不经意间暗暗消逝。望着倒记牌上的数字逐步淘汰，心中的不塌实感愈来愈重。

　　天天本人都在不时的解说，学生都在不时的操练、总结和反应。但是总觉得心里中具有着极大的不塌实感，不知道是不信赖本人仍是不敢估量学生的威力。

　　随便得在本学月中给学生来个突击，对于他们举行一次测试。这套题本人已经做过也阐明过，难易度也不高，是以，本人内心琢磨像如许的题型和难易度，学生应当都要到达一个高程度。

　　但是，大失所望。后果令本人大吃一惊。如许的标题，竟然不少同窗都在合格边界徜徉。如许的后果真使人不知所措。可时间不等人，若何针对于这类征象，普及学生们的成就呢?团体以为普及学生招考威力是核心。

　　语文素质的普及是一个恒久的进程。然而时间不等人，若何举行有针对于性的备考，是普及学天生绩的核心。但靠单纯的题海战术又会堕入恶性轮回。是以，应针对于中考详细环境，设计多种训练计划，普及学生招考威力。

　　1、每礼拜的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在浏览美文中普及解题技巧。教员的解说是应有针对于性，并总结积年中考课外阅读的考点法则，使学生成竹在胸。

　　2、让学生尽早接触中考题型。若是再比及总温习让学生训练综合试卷和摹拟考题已为时过晚。是以，从初三年的上学期就起头发放往年各省市的中应考卷让学生训练。以避免学生怯场，便于学生的招考。

　　3、注意自立性和开放性。教员指导学生自立设计、自立探求语文资本展开实践勾当。如学生做完__年各省市中应考卷后，要求他们本人阐明和总结，写一篇__年中评语文命题展望，畅所欲言。而后教员综合权势巨子预，给同窗

　　4、课文温习考点化。课文温习有逻辑性的分为各个考点，引导学生体系的把握课内常识。

　　综上所述,初三语文讲授和温习,应着眼如下多少点:

　　1、激起学生的自己很相信自己心和自立性。

　　2、注意学生的可继续性成长。应明确语文素质的周全普及，才是语文培训的底子。即便在最为严重的总温习阶段，也不克不及由于实用主义和功劳利主义而轻忽人文教诲和情绪教诲。

　　3、有针对于性的短时间效损训练，可以补充语文培训和温习上的随便性和盲从性。

　　4、反应应当实时迅速。

　　5、以阅读和写作为中间组织讲授,以存眷思虑人生为培训的外延。避免一味堕入板滞生硬的应考讲授。

　　尽管初三语文有其本身的庞大性和特殊性。但万变不离其宗,必然要让学生明确,试题和考卷其实不是语文培训的局部。存眷社会、人生,用本人的心灵和敏感的笔触时刻承受来自糊口、来自卑自然的夸姣信息，时刻与世界上一切的夸姣事物交流相同，时刻凝听来自人类汗青最深远最悠扬的文明言语，并让本人和它们融为一体，才是真实的语文，才是终身的语文。也才干取得终极的凯旅。

数学先生任务总结范文 篇15

　　本学期在黉舍带领的鼎力支持下，我校登科数学组整体教员13人独特奋力，连合协作、奋力培训、吃苦钻研，本学期的教研组的任务愈加求实有效果,在教员的课改理念学习，讲授教训交流,课题研讨和专题研究，科技文明，讲授程度的普及,连合协作分工合营新教员培育以及课题研讨都取得明明成就，在黉舍带领的新的教研任务思绪下创始了校本教研等簇新场合排场，当然与此同时，咱们也具有因惑与缺乏。现请示以下：

　　一、做好课改讲授的筹备，追赶课改前沿讲授

　　开学前，高一高二的每位先生同一参与了泉州普教室组织的课改讲授学习，接着又参与了黉舍组织的课改通识学习，尔后又组织初登科数学教员一块儿教研，当真研读了新课程尺度，理解新课改的施行计划，探讨学生的评估轨制和学分认定计划，并对于登科三年的课程讲授安置举行布局.最后面构成了《登科数学新课程讲授计划（建议稿）》（附后）送教务处。与初中数学教员一块儿切磋了初登科数学承接问题，在初中数学教员的提议下，批改了原来编好的《初登科数学承接教材》，连系讲授时间的受限等要素构成了《平山中学初登科数学承接教材（简版）》。

　　培训新课程理念是为了更好展开了新课程实际下的讲堂讲授，在本学期的讲授实践，教研组教员经由过程多种体式格局培训新课程，掌握新课程践行新课程，从而转变看法，构成新的课程观、教员观、讲授观、讲堂观、品质观（高一年级）。高二、高三的先生尽管用的是老教材，但他们也增强培训，转变看法，熟悉到教改不只是教材的改动，而最重大的是教员看法的转变和教法的改动：“以学生成长为本”。经由过程不时的培训、接头、交流，教研组整体成员普及了思惟熟悉，咱们对于教改有了这三个方面的筹算：学好教材，超出教材；安身讲堂，超出讲堂；尊敬教员，超出教员。

　　二、展开讲授专题研讨任务

　　每次都有主讲人，行使多媒体教室，讲稿做成PowerPint文件，讲完后组内交流接头，稿件要上交保管。经由过程专题研讨更新新课程改造理念，促成教员实际的研讨和火伴相助，到达充足教员的科研常识，普及科研威力，养成科研意识，以科研促讲授目的。本学期的主讲专题有：

　　①《数学组陈述之课改理念》，袁小林主讲

　　②《数学组陈述之微格讲授》袁小林主讲

　　三、新教员的培育

　　本学期登科部数学新教员有2人：蔡绵绵和王小琳。因为这两位教员都在课改的高一年段，教材的常识体系产生重要变革，这对于于讲授历经和教训缺乏的新教员来讲更是一人磨练，以是对于新教员的引导帮扶也是本学期教研任务的一个重点,开学时就组建新老教员结对于子,履行一对于一的帮扶,别离为：小琳——志提，绵绵——欢兰，为了使任务落到实处，教研组长和引导先生按期走进新教员的讲堂，查抄教案，先容的常识办事巧妙的讲授实例，理解新教员的讲授任务的详细环境，必定优点，对于具有的问题和缺乏加以引导，宽阔新教员的视线，改良讲授法子，加强教材阐明和讲堂组织威力.这两位新教员浮现都不错，尤为是绵绵，多少乎每周向我及其余老教员就教教材办事，常识点解说技巧等方面的问题，前进很快，小琳在下半学期也前进明明，讲授成就稳步回升。

　　四、汇编校本操练册

　　跟着新课程尺度的施行，各类课程教导资料纷繁而上，大部份资料是题量过多，超难或超课程尺度，不适宜本校学生的理论环境.学科课程教导资料的不不变，也给师生讲授添加了极大的包袱.以是，编写一套适宜本校学生理论，且能恒久不变运用的课程教导资料存在重大的意思.咱们把开辟校本教材的目简直立为“切合学生理论环境，不变一套教辅资料；加重学生培训包袱，普及教员讲授效力；踊跃搜集反应定见，逐渐修订普及品质”按照学期制订的汇编方案，操练册的的编写顺遂举行，高一已实现必修1和必修2。高二高三的上学期的编写方案也实现。编写的任务尽管已濒临序幕，可是若何举行高品质的修订任务，若何保障印刷成行等等，对于于咱们来是都是严肃的磨练五、暗地讲授研究校际方面：

　　（1）本校暗地周讲授研究：全组教员当真看待，踊跃筹备，树模课由蔡志提，赵欢兰，陈秀阳，连智勇主讲。

　　（2）五校课改教研：袁小林，郭兰招举行片断微格讲授设计展现交流

　　（3）外出听课袁小林，蔡志提等10人别离去南侨、养正、陈埭平易近族、二中，季延等中学听课交流课改心得和讲授教训。

　　校内方面：有4人（小林，欢兰，小琳，绵珠）执教了一堂暗地课.经由过程暗地课的研究平台，凝聚台上、台下人丁的血汗，聚集整体教员的智慧，大师独特求得或多或少的前进，也在这类互帮相助的教研空气中，共事之间关系愈加融洽与连合.屡次校本教材的修订接头，也是集教员群体智慧的路径，大师经由过程校本研究，增强了对于教材的掌握.

　　五、课件设计与制作的培训与交流

　　应同仁的要求，本学期由我向其余数学教员解说多少何画板运用法子，行使多少何画板制作数学课件，并经由过程讲授中运用过的由多少何画板课件实例展现其劣势之处。

　　六、科技文明艺术节勾当组织和展开

　　计划一：用数学常识丈量旗杆高度，高三学生参与；计划二：超等伙伴高一、二学生参与；锤炼学生的思维威力，培育学生用数学常识解决理论问题的威力

　　七、具有的缺乏：

　　（1）因为黉舍各类勾当的展开和讲授安置的变更，本来方案下半学期展开的暗地课未能局部实现。

　　（2）讲授技术角逐（讲授论文汇编）教员没有按方案展开，讲授工作惨重，时间少，加上没有经费，教员不足激情。

　　（3）登科数学课件库成立没有实现，教员讲授忙，空暇时间少，细心制作课件的时间不敷，做教员真辛劳，这项任务期待放学期内实现。

　　八、预测下期教研方案

　　重师生惯例讲授的落实，走校本教研特点之路，在黉舍带领的支持下，放学期，将加大信息技能与数学课程整合研讨力度，鼓动勉励先生撰写教诲博客(晋江博客群)，创始网络教研新模式，促成教员业余程度的成长。

数学先生任务总结范文 篇16

　　本年是我教员生活生计的第二个年初，担当高一12,13班的数学讲授任务。我有幸与在教诲讲授方面良好的引导先生李红庆先生结为师徒。在此谢谢黉舍为咱们提供“拜师结对于”如许一个极好的培训机遇，使咱们在讲授上有了引路人。

　　我的师父实时地在思惟熟悉上给我以指导，使我尽早地实现新先生脚色转变与过渡，尽快地以较好的状况投入到讲授勾当中去;在听课培训进程中就对于学生的指导等问题获得了启迪。作为门徒，我成了师徒结队勾当的一位受害者。在这进程中，黄先生老是诲人不倦地和我一块儿接头教材以及讲堂上碰着的质疑难问题，交流讲授感触感染。对于我讲授上的一些缺乏的地方给予提议。尤为是我在请示课后，提出诸多定见与提议，多么谢谢我的师傅。

　　我学到了如下三点重大的讲授教训。

　　一、上课首要先抓备课，必需做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备常识，又备威力。备课是讲堂讲授的重大环节，我在备课时做到了如下多少点：

　　1、课前备课，做到“有备而来”。我当真阅读各类教科参考书，既备教材、教法，又备学生。连系学生的理论和教材的内容，既要思量常识的纵向分割，又要思量新知的横向承接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完备的讲授进程，又要注重好各环节的过渡自然。

　　2、课中备课，机动安置简略易操作的勾当。为了避免撤销学生的踊跃性，我在施行讲授的时辰，老是尽可能设计一些简略易操作的争夺勾当，将讲授内容层层放开，把干燥有趣的讲堂变为生动乏味“快活王国”，让他们在快活中培训，在玩中得到新知。在勾当中学生们都乐于参加，充沛调动了学生们的情绪立场和乐趣，学生的踊跃性获得了充沛阐扬，讲授成效优秀。

　　3、课后备课，总结讲授教训。每上完一单位，我都实时对于该单位作出总结和反思，写出教后感，必定本节课乐成之处，探讨该单位的缺乏的地方，为当前的`讲授任务打下根蒂根基。

　　二、当真上课，体现以工钱本。讲授要以学生为主，培育他们培训的乐趣，普及他们的解题威力。为此，我在理论的讲堂讲授中做了如下多少点：

　　1、巧设导入，培育乐趣。每节的讲授我起首经由过程理论问题，或行使多媒体展现相干画面等体式格局来激起学生的培训乐趣，让学生融洽在培训数学，解决糊口中问题的空气中。

　　2、明晰思绪，自然过分。掌握好各常识点之间的关系，解说进程中谋求长篇累牍，思绪明晰，常识点之间过渡自然。而且，赐与学生适当的思虑时间，再起指导，强调培训的被动性。

　　3、争夺勾当，牢固新知。在实现了每节课的新授工作后，捉住学生争强好胜的生理，经由过程师生互动、生生互动的争夺勾当将讲授内容层层放开，让学生在勾当的进程中得到新知，牢固新知。

　　三、增强自学，不时堆集常识。

　　因为自己在讲授方面教训甚少，在讲授的同时，时时虚心向资格深的教员就教，和咱们办公室多少个数学先生一块儿培训无关数学方面的讲授教法，增强本身的营业培训、扩展视线。

　　李先生的的任务立场和作风也给予我很大的陶冶和传染。他任务立场当真卖力，粗疏塌实，斗胆精悍，教训丰厚，这些都值得我培训。我可能自发被动地向师傅培训，以师傅为典范，由于他的立场时刻影响着我，我能严厉要求本人，当真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后当真粗疏修改功课，举行教导补差任务。

　　我感触师徒结对于像一条有形的纽带联合在师徒之间，使咱们在有意无心之中添加了交流和彼此培训的机遇，从而获得普及。总之，这一学期以来，在李先生的悉心引导、栽培下，我各方面都有了必然的普及。从此我要愈加被动地、虚心肠向他多培训，多就教，奋力任务，踊跃立异，做一位及格的、良好的群众教员，为黉舍作出我应有的奉献!

数学先生任务总结范文 篇17

　　数学讲授任务，保持面向整体学生，盘绕“人人学有价值的数学、人人都能得到必须的数学、差别的人在数学上获得差别的成长”开展讲授任务，跟以往举行比力反思，详细体此刻：

　　一、放弃旧的讲授看法，成立全新的讲授理念。

　　在讲授中，改动了本人在以往在讲堂讲授中的主角脚色：将要讲述的内容为本人编好“脚本”，而后本人在讲坛上恣意演绎，将常识贯注给学生。而此刻是给学生编好“脚本”，为学生创设培训的情境，让学生在讲堂上充任主角，在教员的指导下举行演绎，自立、单干地猎取常识。实情证实，这一讲授理念的施行，从底子上改动了当年教员讲学生听的师生各自己很相信自己息无互动的干燥培训形式，使学生参加培训的激情大大普及，培训的成效不问可知。如：在“有理数加减运算规律”的讲授上，惯例的教法是经由过程“向东、向西的间断走动多少米，终极是向东或向西走了多少米并连系数轴总结出有理数加法规律，而后再培训有理数减法转化为加法的规律，最后面各自按规律计较”，而大师很分明，讲义上的有理数加法规律对于于刚升上初中的学生来讲是很繁、很难的：确定和的符号要分同号、异号，异号的还看相对值谁大;确定和的相对值又要分将两加数的相对值是相加仍是相减。这里学糊口生涯在着多少大坚苦：起首，“相对值”是新学常识，学生其实不纯熟，还要要修业生用“相对值”来总结出加减规律更难。其次，规律分类庞大：类中再分类。是以，学生要使用规律计较很难，不要说了解规律，就是要记分明规律也不是易事。是以，咱们在新的讲授理念及“非线性骨干轮回勾当型单位讲授形式”的启导下，接纳了用学生所认识的“输赢球”的形式去让学生培训这一骨干内容：堂上让本班学生与邻班学生含别代表足球赛的交兵单方，用正、正数暗示上、下半场及全场的输赢球数，经由过程若干有代性的案例的计较，学生很容易了解和领会到：上、下半场一赢再赢或一输再输，后果一定是赢或输得越多(数字累加);有输有赢用输赢对消也很容易患出后果。有理数的加减法用“输赢球”去了解算理学生很易了解和把握，实践证实，根蒂根基很差的同窗也能很快把握。

　　在新课标的新理念下，数学讲授要尽量地让学生去做一做从中索求法则和发明法则，经由过程小组接头到达培训教训同享，培育单干意识、培育交流的威力、普及表白威力。如在《用字母暗示数》一课，经由过程用牙签棒搭正方形游戏引入来创设培训的情境，学生分小组按要求搭正方形，而后接头答复：1、按图搭正方形2、找出正方形的个数与牙签根数之间的关系

　　3、写出n个正方形需用的牙签根数(用含n的式子暗示)4、展现功效，组间交流总结给出充沛的时间让学生接头发明、交流、评断，教员鼓动勉励、支持、启导，但不克不及占用太多时间。面临他们的研讨，突出用字母暗示数的扼要性、通常性，比照用文字、用绘图让学生领会其优胜性，并指出在培训完本章书后你们就会明你们所得出的式子4+3(n-1)、2n+(n+1)、4n-(n-1)均可以化简成为1+3n，从而为从此的培训埋下伏笔。这类开放的讲堂，可让学生在有意思的勾当中切身参加、自力索求、单干交流，并逐渐构建本人的数学常识、成长本人的数学威力和立异意识。再如，在第四章的培训中，经由过程学生对于图标的搜集与交流、制作长方体、正方体纸盒，而后开展去展示它们丰厚多样的开展图，再交流总结;第五章中的游戏试验式的讲授等等，无不体现学生的自立培训与单干交流的培训新理念。

　　二、教员应从常识的教授者转变为培训的组织者、指导者、单干者与独特研讨者，要让学生演好主角的脚色就必需为学生设计好适宜学生演绎的脚本。因些，自己当真钻研教材，为集体备课和培训质料的设计做好充沛的筹备。因为本学期教的是新教材，以是自己出格注重新旧教材的比照，掌握新教材的新要求、新意向，同时，还注重差别版本新教材之间在新常识的引入、内容及操练的编排上的区分与分割，力图使培训质料的设计更濒临学生比来的成长区，而操练的编排按梯度分层。讲授内容咱们强调捉住骨干，如对于第二章“有理数的运算”，咱们级科组颠末频频的研究，捉住了“训练学生各类运算技术”这一骨干，对于全章的教材举行了整合，成效比讲义的做法更好，实情证实学生对于加减的算法把握得较好。但美中缺乏的是对于正正数的界说过于淡化，未突出引入正数的作用或须要性，出格没无利用温度计等实例突出低于0的数用正数暗示且负得越大都值越小，这是招致前面有理数巨细比力学生堕落较多的一个很首要的缘故原由。又如在第四章、第八章、第九章的讲授，咱们充沛行使了课室的电教平台，使用“多少何画板”及讲授光盘中的课件举行辅佐讲授，十分样子、生动，大大普及了学生的参加度。

　　三、尊敬个别差距，面向整体学生“人人学有价值的数学，人人都能得到必须的数学;差别的人在数学上获得差别的成长。”这是新课标奋力倡始的方针，这就要讨教师要实时理解和尊敬学生的个别差距，供认差距，要尊敬学生在解决问题的进程中所浮现进去的不同，不奚落、不调侃，相反在问题情境的配置、讲授进程的开展、操练的安置中，都要尽量让整体学生能被动参加，使学生能按照本人的理论环境抉择有所为和有所不为或有能者有高文为，小能者有小作为的操练。如在七年级第二学期，学完“一元一次方程的应用”后要修业生实现一些给出方程编写分割理论的应用题，并让学生交流评断，如许有能者获得酣畅淋漓的阐扬，了解不深者也能够模仿例题的布景经由过程鉴戒书本实现。

　　四、在讲堂讲授上突出了精讲巧练，做到堂上修改教导和实时的反应。但因为人数较多，新学生的数学条理整齐，有针对于性的教导还不完善。另学生培训的参加度还可以普及，体此刻小组接头、新常识的举例交流等单干培训，从此还可适当添加。七年级的学生培训法子较单调，可增强学法的引导。

　　五、改动单纯以成就凹凸评估学生的培训状态的传统评估伎俩，逐渐施行多样化的评估伎俩与模式：既存眷学生常识与技术的了解与把握，又存眷学生情绪与立场的构成与成长;既存眷学生的培训后果，又存眷他们在培训进程中的变革与成长。本学期所任教的班级学生素性好动率性，DIY的威力比力差，容易构成双差生，为此，我在频频教诲的根蒂根基上，注重掘客他们的闪光点，并给予实时的褒扬与激励，加强他们的自己很相信自己心。如镜威同窗平时不太安份，但数学测评做得比力多，我实时在我所教的两个班中褒扬了他，使其感触不小的欣喜，并在之后的培训较为踊跃。班里学生有好多少个根蒂根基较差，承受威力较弱，我频频强调会与不会只是迟与早的问题，只需你肯学。同时，我增强课外的教导，想措施让他们体验培训乐成的欢跃。

　　在新讲授改造中，我深感在讲授的理念上、教员与学生在教与学的脚色上、讲授的体式格局法子上、师生的评估系统上都产生了底子的转变，这都给教员提出了新的应战，是以，只有在讲授的施行中，不时地总结与反思，才干顺应讲授的需求。

数学先生任务总结范文 篇18

　　使人难忘的20xx年已在大师的奋力中成为了当年。本讲授年度里，自己回首历程，心尚能慰，由于这一年里，自己根基做到了政治上动摇，思惟上踊跃、营业上钻研、讲授上奋力，业绩获得了必然的普及。同时，和同道间互帮相助、融洽相处，遭到大师的好评。详细回首以下。

　　一、保持了政治培训。

　　今年度里，我保持和党、校带领坚持一致，决不跟任何合法组织、邪教有丝缕分割，维护集体好处，保全大局。每周保持周政治培训一次、记条记一次、写领会一次。本学年里，我共举行政治培训20次，师德师风培训10次，记政治培训条记7000余字，记师德师风培训条记5000余字，写培训领会3次共2800多字。

　　二、营业上不时进龋今年度里，自己保持经由过程各类路径对于本身素养举行普及。

　　经由过程当真的自学，记营业培训条记共约8000字，听评教员课23节次，讲、听暗地课、树模课6节，写论文8篇，写良好教案2节，使本人的营业威力有了必然的普及。同时，我也增强了对于讲授周边常识的培训，

　　一是增强了平凡话的培训，不但上课保持运用，并且在大众场所也奋力试用，踊跃向别人培训，使本人的平凡话程度有了更进一步的普及。

　　二是增强了对于电脑技能的培训。虽无师指点，但我经由过程自学和向无关人丁讨教，使本人的电脑技能有了较大的普及。

　　今朝，已根基能办事一些简略的应急问题。对于刻录技能也初睨其端。

　　三、讲授上力立异高。

　　尽管本年的学生是吃他人的“剩饭”，根本雹根蒂根基差、思惟不稳、乐趣不高，但咱们不叫苦不气馁，安身理论，以心为本，对于每个学生渎职，对于每一节尽责。奋力认识教材、理解学情、钻研教法，让每一个学生都能学到他该学到的常识。颠末奋力，在年底的应考中，全班同窗根基都考出了应有的程度。另外，自己降服了无教员无教训的坚苦，踊跃培训，使本人的电脑程度有了必然的普及。

　　四、共事间不和相处。

　　一年来，我和共事可能融洽相处，无任何红脸之事。虽任务中有时会有些想不开，但经由过程交心，不舒畅都很快云消雾散了。

　　五、任务上爱岗敬业。

　　一年来，未因之而迟误任务一丝一毫。出格是本学期，自己未请过一次假，更未早退、迟到过一次或缺岗一次。本职任务经心做、姑且任务踊跃做。

　　六、奋力立异，克意改造。

　　为了顺应教诲的成长，自己奋力立异，改造讲授法子，增长讲授艺术，想方设法普及教诲讲授品质。经由过程对于黉舍教科研课题的立项、施行，使本人的讲授威力也响应地有了必然的普及。

　　当然，任务成就的取得，离不开带领的体贴、引导和同道们的扶助、关切。任务中另有许多缺乏的地方，我将实时找公事距，踊跃补充缺乏，力争使本人的任务在新的一学年里有更大的转机。

数学先生任务总结范文 篇19

　　本学期，我担当了一年级的数学讲授任务工作。本届一年级学生人数多，根本薄，习气差，从一起头，我便深深地感触感染到本人肩上担子的重大。以是，我对于本人的这份任务涓滴不敢亏待，当真培训，深化研讨，安身此刻，放眼将来，取患有必然的成就和前进。本学期已近竣工，为了更好地总结当年，迎接新学期的任务，现对于本学期讲授任务作以下总结：

　　一、做好课前筹备——备好课

　　在备课的进程中，我按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，并制作各类利于吸引学生注重力的乏味教具，课前、课后实时对于该课作出阐明和总结，写好讲授反思。

　　二、加强上课技术——上好课

　　在上课中，我做到解说明晰化、层次化、正确化、层次化、正确化、情绪化和生动化，注意调动学生的踊跃性，增强师生之间的交流。我还出格注重以常识自身吸引学生，巧妙引入，细心设质疑，造成学生渴求新常识的生理状况，激起学生培训的踊跃性和被动性。

　　三、做好课后教导任务

　　在课余为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生需要，同时加大落伍生的教导力度，对于落伍生的教导其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，要普及落伍生的成就起首要激起他们的培训乐趣，有人说：“乐趣是最佳的先生。”一年级儿子春秋小出格稀罕被褒扬，捉住他们的闪光点，越褒扬他就会越学越好，在普及乐趣的同时还要教给他们培训的法子，并当真粗疏的做好查漏补缺任务，在讲堂上捉住机遇发问他，鼓动勉励他，褒扬他，如许他们就会学得沉松学得舒畅，前进得更快。

　　四、当真修改功课

　　安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。力图每一次操练都起到最大的成效。同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

　　五、注意培育学生当真誊写的习气

　　有人说：“当真誊写不但能普及功课的正确率，并且对于规矩学生的培训立场，养成当真的吸光有踊跃的意思。”在做数学功课时要修业生誊写格局规范，阿拉伯数字和符号的誊写也要规范，对于功课的誊写以典型树模、褒扬为主。

　　六、讲授中的缺乏和反思

　　1、对于小组装作意识的培育还不敷到位。

　　2、一部份学生对于培训的目的不敷明确，培训立场不敷规矩。

　　3、温习这段时间，我发明学生不看标题要求就起头做题，做完之后不会查抄。

　　4、学生的常识结构还不是很完备，小学的常识体系还具有不少真空，这些都有待当前改良。一份耕作，一份播种。讲授任务苦乐相伴。我将本着“好学、善思、实干”的原则，判若两人，再接再砺，在总结本学期教训经验的根蒂根基上，把放学期各方面的任务做得更好。