六年级数学老师学期工作总结- -简历知识指南（小学数学六年级老师工作总结）

六年级数学先生学期任务总结（精选3篇）

六年级数学先生学期任务总结 篇1

　　本学年，自己担当六年级数学讲授任务，现已到学年底，在此对于一学年的讲授任务作以回首和总结。

　　一、班级根基环境

　　我班有56人，优生有5人，差生在20人左面右，一部份学生对于加减乘除了四则运算都没有把握，尤为是小数、分数计较不会。上课答复问题只有两三个，大都同窗跟不上计较速率和准确率，解决应用题也无从下手。

　　二、接纳办法

　　1、课前5分钟的口算题。保持每节课前抽一组答口算题，如许一周上去四个小组每人轮一次，不但有团体比力，也有组与组比力，起到激励作用。

　　2、保持天天写数学条记，从六年级放学期起头我无意识地引导学生写数学条记，从一起头二三句话到厥后的整段文字，从起头少数同窗写到厥后全班同窗写，从起头的单调、僵硬到厥后的布满特性思虑，学生培训数学乐趣也较为浓郁。这些学生条记会在课前5分钟内涵小组读，选代表在全班读，最后面会选出良好条记按期展现在前面的黑板栏内。

　　3、讲堂中保持先生少讲，学生多练。保持不是简略地给学生常识，而是注意常识的天生进程，思虑法子。在计较方面，(1)强调誊写规范，如许会参差好看。(2)强调计较的简洁，如许会突出学数学的巧。在应用题方面：(1)学生读题，现解题意。(2)学生本人按照已有常识结构拿出解决新问题的计划。(3)师生独特探讨，放弃分歧理，毛病的常识点，弥补新常识，得出准确的谜底。(4)进一步要求一题多解，拓展学生的思维，到达解题的机动性。

　　三、总结得失

　　1、成就：经由过程学年底检测，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，此中有2人100分。那个成就说明书班级良好率仍是不错的，注意了对于一部份学生的培育和拔高。

　　2、缺乏：不迭格人数有18人，这也盘踞了相称的比例，此中有4人是隶属大脑有毁伤的儿子，还有4人是隶属根蒂根基极差，承受威力多么慢的儿子，另有10人在50分左面右，这一部份学生在讲授中没有调动起来，讲堂上讲的对于他们并无消化，课后教导不敷，这同样成为我从此讲授任务的一个教训经验，要出格存眷差生对于根蒂根基常识的把握，使他们能对于够得着的常识把握精准，纯熟。

六年级数学先生学期任务总结 篇2

　　本学期，我能当真执行黉舍教诲讲授任务方案，注意和本教研组的先生举行讲授法子、计谋的交流，连系本校的理论前提和学生的培训环境，拟定讲授方案，并按方案施行。使讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开。现对于本学期讲授作做出以下总结：

　　一、接纳的无效办法

　　1、开学之初，我当真钻研了教材、研读了讲授用书，子细研讨了教材重难点及注重点和核心，理解了教材先后常识系统，研讨了班级环境，把握了学生的常识结构程度，思惟动静，寒舍庭环境及培训环境和培训乐趣环境。针对于理解的环境，写出了合适班级环境的教案，并注重阐明了上课得失，并适当写上了课后小记，以便常识的补充和信息反应。当真上好了每一节课，当真批阅了学生的功课。在课前，我总当真熟记教案内容，阐明能够呈现的环境；讲堂上，有方案、有终点举行讲授，并遵守讲授根基准则，因材施教，趁风使舵，面向整体学生，面向学生方方面面，奋力普及了随堂课的讲授品质。课后，我老是留给学生过量的适度的操练题，对于学生的功课，我做到了当真实时、全批全改。

　　2、做好每一次的单位检验与课后教导任务。

　　本学期讲授任务中，讲授完每一个单位，就当即反应检测，对于学生常识把握环境举行单位检验，检验后我当真做出成就单，对于学天生绩举行当真粗疏的阐明，对于成就好的学生举行褒扬；对于成就不睬想的学生实时找出缘故原由做响应的办事。在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，同时加大了对于落伍生的教导的力度。对于落伍生的教导，其实不限于学生常识性的教导，更重大的是学生思惟的教导，普及落伍生的成就，起首解决他们的心结，让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。

　　3、当真修改功课。

　　功课要做到有安插有查抄；有针对于性，有条理秦皇岛人才网性。为了做到这点，我经常从学生本人采办的讲授辅佐质料中去收集资料，有时辰上彀去看统一时期此外.先生的功课类型，对于各类辅佐资料举行挑选，力图每一次操练都起到最大的成效。对于于落伍生安插合适他们理论程度的题，作出差别的要求。对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出分类总结，举行透辟的评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

　　4、行使网络资本举行培训。

　　现如今办公室、寒舍庭都有电脑了，我注重行使电脑举行培训。在上教研课时擅长从网上收集各类讲授信息，按照我班学生的详细环境设计我的教案、课件。课上学生乐趣盎然，畅所欲言，踊跃性很高，并收到了好的讲授成效。同时我注重加强上课技术，普及讲授品质，使解说明晰化，正确化，层次化，做到线索明晰、条理清楚、长篇累牍。

　　5、分层讲授，做好课后教导任务。

　　十根手指另有是非，更别说是来自各个寒舍庭的性情悬殊的学生了，他们在培训威力、法子、立场上都是差别的，有自发的、有懒散的，有伶俐的也有比力愚蠢的，在这学期的讲授中我出格注意分层讲授。在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。对于落伍生的教导，其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导。要普及落伍生的成就，起首要解决他们心结，让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。还经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们意识到培训其实不是一项工作，也不是取代先生、寒舍长学的，是为本人学的。在此根蒂根基上，再教给他们培训的法子，普及他们的技术，并当真粗疏地做好查漏、补缺任务。落伍生一般有些是根蒂根基差，具有不少常识断层，这些都要出格注重给他们补课，把他们之前培训的常识断层弥补完备，如许，他们就会学得沉松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之添加。另有一些是由于始终以来培训习气差，加之寒舍长因为忙等各类缘故原由对于儿子短少须要的监仓和引导使儿子恒久以来自由懒惰惯了，构成了不良的习气。功课写，可是多么草率，更紧张的是常常少写、不写功课。

　　二、具有的问题与首要缘故原由

　　1、“先学后教，当堂训练”的讲授实践力度不敷梧州人才网，讲堂讲授言语艺术性有待进一步普及。

　　2、对于个体学困生的教导还不到位，前进不明明。

　　三、从此的任务的思绪

　　一份耕作，一份播种，讲授任务中苦乐相伴。总体而言，这学期的讲授有得有失，对于于“得”我会把它看成本人的财产，对于于“失”会在从此的讲授中奋力去改善，力争把讲授任务做得更好。

六年级数学先生学期任务总结 篇3

　　慌忙间一个学期又要竣工了。本学期，我持续担当六年级数学讲授任务。那个学期对于小学生来讲是个核心时期，儿子们即刻就要步入初中，面对新的培训情况，是以在那个学期中我一刻也没有松懈。在这一学期中，我踊跃参与黉舍安置的各类培训和讲授勾当，严厉根据讲授纲领举行讲授，正确掌握黉舍的讲授理念，本着“所有以学生为本”的思惟举行讲授任务，奋力从各方面普及本身的营业程度和讲授威力。为了降服缺乏，总结教训，使从此的任务更上一层楼，现对于本学期讲授任务作出以下总结：

　　一、当真备课。

　　备课时，我连系教材的内容和学生的理论细心设计每一堂课的讲授进程，勇于突破教材。设计讲授时，不仅要思量常识的彼此分割，并且制定采用的讲授法子，以及各讲授环节的自然承接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。除了了课前要筹备充实，课后更举行粗浅的反思，实时把讲堂的点滴和缺乏记实上去。

　　二、当真上课。

　　本学期我把“讲堂文明”作为讲堂讲授研讨的重点，是以要把“常识与技术，进程与法子，情绪、立场与价值观”的讲授方针真正施行在理论的讲堂讲授之中。讲堂讲授以工钱本，要出格注重调动学生自立培训的踊跃性，强化他们探求单干意识。对于于每一节课新知的培训，我经由过程分割现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、培训数学，使用数学；经由过程小组交流勾当，让学生在探求单干中入手操作、把握法子、体验乐成等。鼓动勉励培训斗胆疑，注意每个条理的学生培训需要和培训威力。从而，把讲堂还给了学生，使学天生了培训的主子。

　　三、当真修改功课。

　　对于于学生功课的安插，我本着“因人而异”的准则举行正当安置，既要使功课有根蒂根基性、综合性，又要突出条理性。学生的每次功课修改实时、当真并做到了全批全改。对于于堕落环境我当真作出阐明，或举行集体勘误或举行个体教导。

　　四、当真做好落伍行转化任务。

　　两个班共84人，培训中下者快要占一半！本学期，我除了了在讲堂上多赐顾帮衬他们外，课后还给他们“开小灶”。起首，我经由过程和他们被动交心，从生理上劝导他们，拉近了咱们师生之间的间隔，使他们成立了自己很相信自己心；其次，对于他们举行了教导。对于于他们漏掉的常识，我被动为他们补充，对于于新学内容，我耐烦为他们解说，并让他们天天为本人拟定一个方针，同时我还对于他们的点滴前进实时给予鼓动勉励褒扬，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对于数学发生了乐趣，也取患有较好的成就。

　　总之，一学期的讲授任务，既有乐成的欢跃，也有战败的迷惑，尽管取患有必然的成就，但也具有很多的错误谬误。自己从此将在讲授任务中，踊跃培训共事们的短处，补充本人的缺乏，争取取得更好的成就。