高二英语下册教学工作总结- -职场面试攻略（高二下学期英语教学）

高二英语下册讲授任务总结（精选12篇）

高二英语下册讲授任务总结 篇1

　　本学期我担当高二3、4两个文科班的英语科讲授，按照学期初拟定的讲授方案，现已根基实现讲授工作。这一学期来，自己更踊跃地去理解学生，去摸清学生的培训根蒂根基，以便以更好的“因材施教”。在讲授中当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。

　　上面是自己对于一学期讲授任务的一个总结。

　　文科班男生多，而大都男生厌恶背单词，是以他们最大的难关就是单词关，辞汇量少，紧张影响了他们对于英语的培训乐趣。针对于这一点，我在一样平常的讲授中出格器重学生对于辞汇的培训与堆集，要求单词每课过关，而且每课都举行单词听写，要求人人过关，不时督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不外，每一个班老是有5、6个学生就是不愿去背单词。

　　按照教材，对于每课的教材办事，在备课组内城市进步前辈行当真的接头，并连系新课标的要求，举行弃取，真正做到了用教材讲授，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是连系咱们学生的理论环境，细心地备课并当真写好教案。课后能实时举行反思小结，不时普及本人的营业程度。

　　本学期咱们选用英语听力作为教辅质料，充沛阐扬了它的作用。每周举行俩次听力训练，选用部份随堂操练作为讲堂牢固操练。资料上的的完形填空和语法填空，要求大师当真去实现并实时讲评。阅读了解和写作部份作为选做内容，一小部份根蒂根基差的学生，我只需求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓动勉励她们每周写一篇作文，我都接纳当场修改，颠末一段时间的训练，这部份学生的书面表白威力有了很大的普及。我以为本学期我在分条理安插功课方面，取患有不错的效果。

　　课后我踊跃参加听课、评课，虚心向同业培训讲授法子，博采众长，普及讲授程度。

　　一学期来，所任教班级学生的英语培训乐趣及威力有所普及，在黉舍组织的历次应考中，成就前进明明。

　　总之，一份耕作，一份播种。讲授任务苦乐相伴。我将始终以“好学、善思、真抓、实干”为原则，判若两人，再接再励，持续做好培优扶中和辅差任务，把本人的讲授任务做到扎实无效。

高二英语下册讲授任务总结 篇2

　　一、教诲讲授层面

　　1、紧抓根蒂根基不放。文科班男生多，而大都男生厌恶背单词，是以他们最大的难关就是单词关，辞汇量少，紧张影响了他们对于英语的培训乐趣。针对于这一点，我在一样平常的讲授中出格器重学生对于辞汇的培训与堆集，早读时，我保持督察，发明问题实时纠正，对于部份不自发的同窗还接纳强硬背诵等体式格局，而且每课都举行单词听写，要求人人过关，不时督促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。逐步普及他们的威力。

　　2、讲堂成效要讲求捕风捉影。理解和阐明学生环境，有针对于地教对于讲授乐成与否至关重大。咱们的学生英语听，说威力绝对较弱，讲课采用较深的全英讲授，同窗们不克不及顺应。另外一方面，学困生占大大都，尖子生很少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到全体，讲授成效就不睬想。是以，理解及阐明学生理论环境，捕风捉影，详细问题详细阐明，做到因材施教，对于讲课成效有直接影响。这就是教诲学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一实际在我的讲授实践中获得了验证。

　　3、从头唤起学生的培训乐趣。英语是一门外语，对于学生而言，既生疏又坚苦，尤为是进入选修课培训时代，跟着辞汇量、阅读量的加大;语法、句式结构的庞大化，学生对于这门学科发生了畏难情感，不肯学，呈现了难以学上来的窘困。为此，我接纳了一些法子，尽可能多讲一些关于英美国度的文明，糊口故事，让他们从理解英语趣事中稀罕培训英语。

　　二、团体营业钻研层面

　　1、踊跃参与教研组的课题研讨勾当，奋力普及阅读讲授计谋威力。当真实现集体备课，虚心向同年级组先生培训、就教。力图吃透教材，找准重点、难点。

　　2、备课

　　为了上好一节课，我上彀查资料，踊跃查找课件，制作课件，筹备、制作教具，力图优化讲授思绪。

　　3、上课

　　当真上好每一节但是我一向的宗旨。上课时当真授课，力图捉住重点，突破难点，精讲简练。使用多种讲授法子，从学生的理论动身，注重调动学生培训的踊跃性和创举性思维，使学生有触类旁通的威力。培育学困生的培训乐趣，向讲堂45分钟要成效。

　　4、教导

　　我行使课余时间对于学生举行教导，不大白的耐烦解说，实时查缺补漏。注重对于学困生举行背靠背的教导，课后实时做课跋文，找出缺乏。并与寒舍长分割，实时相同环境，使寒舍长理解环境。

　　总之，一份耕作，一份播种。我将始终以“好学、善思、真抓、实干”为原则，判若两人，再接再励。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

高二英语下册讲授任务总结 篇3

　　一、普及讲授品质要普及讲授品质，核心是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：课前筹备，备好课

　　①当真钻研教材，对于教材的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄分明，理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，知道应弥补哪些资料，怎么才干教好。

　　②理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　③思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。高二的学生根蒂根基仍是比力差，以是在讲堂上我尽可能用最繁难的言语讲课，争取让学生能在必然的时间内把握得最佳。在温习进程中长短常干燥的，以是讲堂上激起学生培训英语的乐趣尤其重大。

　　二、保持用英语讲课，要求并鼓动勉励学生用英语思虑问题、答复问题

　　按照高考要求，必需普及学生的据说读写威力，以是我从高一年起头就着手培育学生的阅读威力，课后督促学生当真实现功课，并保持每节课都解说阅读了解以及完型填空，讲授生一些阅读技巧，养成优秀的阅读习气，始终继续到高二并还将持续到高考前一刻;

　　三、激起学生培训英语的乐趣

　　英语讲堂既是吸取常识的主战场，又是内化技术的练兵所，但无限的时间没法使学生们充沛把这些技术和常识据为己有并消化排汇。行使必然的时间温习牢固已学常识，训练响应技术是普及培训效力不行或缺的重大组成部份。我的详细做法是把言语讲授与一样平常糊口分割起来，上课连系时事，热门，给学生讲无关政治，汗青，社会等各方面的消息，诙谐等。课后做到多和学生交流接触，理解学生的需求，以及他们对于讲堂上常识的把握水平。而且在课后还安插学生专门做一些综合威力的功课。比方说一天两篇阅读了解和一篇完型填空。并且我在讲授中会当真设计响应的课后操练，让学生到达学以至用;若是讲堂所学的是一些根基的言语点，我就会给学生一些响应的训练，让学生牢固讲堂所学常识，并晓得若何在理论中应用;若是讲堂讲授的是阅读课，我会给出一些核心词，让学生复述课文。我在授课时，尽可能讲得生动乏味，在实现讲授工作的同时，常常给学生交叉一些英文歌曲，脱口秀，妙闻，诙谐故事，名言名句的仿拟等，来激起学生的培训乐趣。另一些英文歌曲也是学生感乐趣的，如：后街男孩，辣妹，超等男孩，西城男孩，美国平易近歌等，教员可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空缺让学生一边听，一边填写，一边仿照，既操练了白话听力，也普及了学生培训的乐趣。课后我踊跃参加听课，评课，虚心向同业培训讲授法子，博采众长，普及讲授程度。培育多种乐趣快乐喜爱，到藏书楼博学多才，不时扩宽常识面，为讲授内容注入鲜活血液。

　　四、把讲授方案落到实处

　　奋力加强我的上课技术，普及讲授品质，使解说明晰化，层次化，正确化，层次化，正确化，情绪化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅;

　　五、完善修改功课：安插功课做到精读简练，强化阅读了解

　　阅读在英语出格是应考中占的比例很大。而自己所教的2个班的学生阅读威力都不是出格好。对于阅读了解的强化是一个重点，平时我注重到了如下多少点：

　　1、普及学生的阅读量大。阅读速率要求每分钟48个词以上。

　　2、让其训练的题材应多样化。包含一样平常糊口，风尚习气，人物列传，文明教诲，社会，史地，科技，政治，经济等外容。不克不及只局限于某种题材。

　　3、文体多样化。包含说明书文，记述文，论说文，应用文等。

　　4、让其理解阅读了解的首要题型。

　　5、把握须要的阅读了解解题技巧。

　　通常来讲，对于记述文注重5W和1H;对于形容文注重首要情节，对于说明书文或论证文要注重大旨句。另外，做阅读了解还要擅长抓核心词语，如衔接词and，besides，but，never，etc。

　　六、增强牢固，分批看待

　　由于英语的特殊环境，学生在不时培训中，会呈现好差分解征象，差生面扩展，会紧张影响班内的培训民风。每次传授了新单词当前，我都实时抽时间给他们听写，并当真修改。有时辰，课文里呈现的精美实用的句子，我也要修业生背上去，我把5个同窗分红一个小组，让成就绝对比力好同窗担当小组长，如许想偷懒就比力难了。对于于听写背书不睬想的学生，我通常会在课后把他们留上去从头听写。或许是按照理论把握环境，从头传授单词。直到及格为止。

　　七、在讲堂讲授之余，我还踊跃参与教研勾当。

　　参加咱们英语组内的备课和说课，而且上暗地课。经由过程如许的勾当，无效的普及了本人对于教材的了解。

　　在这一个学期的任务中，觉得本人尚具有不少的错误谬误：对于教材的掌握不敷，上课的逻辑性不敷强，讲堂的承接还不敷自然流利等等。不少良好的先生的优点都没有学到，听课的次数也还不敷多，尤为是跟其余先生的交流还太少，但愿在下个学期能多向其余先生先辈培训，不时普及讲授程度。

高二英语下册讲授任务总结 篇4

　　一、拟定方案，当真实现

　　文科班的大都学生厌恶背单词，他们最大的难关就是单词关，辞汇量少，紧张影响了他们对于英语的培训乐趣。针对于这一点，我在一样平常的讲授中出格器重学生对于辞汇的培训与堆集，要求单词每课过关，而且每课都举行单词听写，不时督促学生多背单词，短语及一些好的句子。为了普及他们的踊跃性，这学期我还要求班上每一个学生，天天轮番下台带读英语单词。

　　从上学期起头咱们选用英语周报作为教辅质料，充沛阐扬了它的作用。每周举行一到两次听力训练，选用部份随堂操练作为讲堂牢固操练。周报上的单选题，完形填空及阅读了解，要修业生当真实现并实时讲评。

　　这学期我愈加注意将学生分环境教导。与其余多少位教员一块儿，在班上选出十多少位学生，每周一，周四晚自修时举行培优扶差的补习。进一步普及他们的培训程度。我将持续做好培优扶中和辅差任务，进一步普及合格率。

　　二、优化讲授任务的各环节，奋力普及讲授效力

　　对于每课的教材办事，城市与教研组其余共事进步前辈行当真的接头，当真钻研教材，理解教材的结构，重点与难点，把握教材的常识的系统，当真研讨应考说明书与讲授纲领，理解学生原本的常识技术的程度，他们的乐趣，需求，法子，习气以及能够遇到的培训停滞，子细思虑响应的讲授法子和伎俩;组织好讲堂讲授，存眷整体学生，擅长按照从功课和应考反应进去的信息，调治讲授环节;注意调动学生培训的被动性，并使其坚持绝对的不变性;注意学生英语根蒂根基常识的讲授及听，说，读，写等根基技术的培育，奋力使讲授方针落到\”实处\”;注意学生理论，从学生的培训，糊口理论动身，从学生的培训乐趣，糊口兴趣着手，为学生营建一个沉松舒畅的培训气氛，寓乐于教，激起学生的情绪，帮学生树立培训的决心信念，并做好对于学生培训的教导和扶助任务。课前细心地备课并当真写好教案，课后能实时举行反思小结，不时普及本人的营业程度。

　　三、常常性地反思和从头扫视本身的教员脚色，奋力提升本身的综合素养

　　为了避免断普及本身的营业威力和程度，我踊跃参与各级各种教诲行政主管部门组织的营业培训和学习，参与组内听课，教研勾当，到一中，侨声，石光等黉舍听课，虚心向同业培训，罗致有用的讲授法子来充足本人，普及本人。

　　当真撰写讲授论文和讲授案例反思，实时总结本人在英语讲授上的心得领会;奋力普及本人多媒体课件制作的程度，奋力开拓本人的常识视线，添加本人的常识储藏，不时地给本人\”充电\”，\”加压\”。

　　社会对于教员的素养要求愈来愈高，身为教员的压力也愈来愈大。接上去的一年，将是登科三年最为重大的一年。在新的一年的的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，不时普及本身的精力涵养，普及本人的业余素质和执教程度，与时俱进，开拓朝上进步。

高二英语下册讲授任务总结 篇5

　　一、讲授实践任务方面

　　在实践讲授中，我依然多么器重英语据说读写四大根蒂根基技术的培育和普及：起首是听，保持一周两次的全校同一听力训练，并对于听后的难点质疑点举行实时的剖析，同时连系周报听力和意见意义英语视听质料丰厚学生的听力培训。其次是说，一样平常讲堂讲授中，我鼓动勉励学生多启齿，勤交流，争取每一个课时都尽量多给学发火会展现。一学期来，学生受害颇多。三是读，常日我鼓动勉励学生勤做阅读，周报解说时也重点突出阅读部份的剖析，并对于傍边柔美的词段句举行朗诵，背诵和默写，为当前的写作做好堆集任务。四是写，尽人皆知，写作程度最能体现一个英语培训者的言语程度。以是在写作方面我投入了少量的精神，除了了一样平常讲授中的课文和阅读堆集，我还常常筛选精彩的范文给学生研读，并背诵默写。保持一周一篇写作，每次写作都独自阐明，并要求二次功课，这一办法还大大的激起了学生的写作激情，普及了英语培训的踊跃性。

　　二、落伍生转化任务方面

　　针对于落伍生这一特殊群体，一是上课持续勤加存眷，常常抽问他们和他们周围同窗问题，督促他们上课注重力集中。

　　二是课后勤查功课，跟踪落伍生重点对于象，按期与不按期相连系查抄他们的功课落事实况，实时加以督促，鼓动勉励和教导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。以是课余时间我也行使班主任在校时间较多这一特色，捕获时机与他们成立优秀的师生关系。就今朝的培训环境看来，三班落伍生方针明确，工作也很艰难，仍有多少位落伍生培训不是出格长进。班级依然有一名学生不是出格踊跃合营英语培训，个体学生另有消沉看待功课的环境。

　　三、自我普及方面

　　作为一位教员，不但需求奋力地任务，更需求踊跃参与素养教诲的实践，不时地培训，不时的更新教诲理念，不时的普及本人。虽任务多年，但在教诲讲授任务方面依然有着百般各样的迷惑与疑惑。以是在任务之余，我当真阅读各种教诲讲授著述，杂志和刊物，总结本身讲授，课后我踊跃参加听课、评课，虚心向同业培训讲授法子，博采众长，普及讲授程度。本学期，我还踊跃参与各类根基功劳角逐，虽后果让人瞠舌，但这次历经让我受害良多。信赖支出终会有回报，我会始终奋力。

　　再回顾，高二已经竣工。所任教班级学生的英语培训乐趣及威力都有所普及，在黉舍组织的历次应考中，成就依然金榜题名。信赖，一份耕作，一份播种。讲授任务苦乐相伴，我将始终以“好学、善思、真抓、实干”为原则，判若两人，再接再励，持续做好培优扶中和辅差任务，把本人的讲授任务做到扎实无效。

高二英语下册讲授任务总结 篇6

　　一、正当拟定温习方案并注意方案的落实与完善

　　要想搞好高二英语讲授，没有正当的讲授和温习方案是不可的。我对于《应考说明书》及积年的高应考题当真研讨，粗浅体会此中的精力，掌握测试要求，阐明好高考常识点的考察内容和测试角度，明确高考成长的变革趋势，制订切实无效的温习方案，并在讲授的进程中不时改良和完善。我从如下两个方面动手帮学生备考。

　　(一)安身讲义，精选操练，牢固强化根蒂根基常识

　　温习伊始，周全重点温习高一高二的言语点。强调学生把握课标辞汇，并适当扩展辞汇量的堆集。行使早读时间小测抽查，重点对于语法常识举行体系的温习;同时教会学生行使语境做好情形社交题;并让学生成立响应的错题集，淘汰错题再错机率，做到真正把握所学常识，机动解题，以稳定应万变。

　　(二)增强高考题型的专项训练，普及学生招考威力

　　二单项抉择、完形填空、改错、阅读了解、书面表白的限时训练应贯串高考温习的一直。

　　单项填空的特色是：内容笼盖面广，考察范畴包含中学英语讲授纲领一切的语法及辞汇常识：重点突出，强调动词用法的考察;突出语境的作用，行使语境婉转考察言语常识的使用，应指导学生阐明详细的言语情形，使用所学的常识，注重词的搭配，词语辨析等，从而找出准确谜底。故此时的单项填空的强化训练十分须要，且应注重实时讲评，举行归结总结，并指导学生增强探讨，设立错题集。尤为对于解题法子举行重点解说。

　　完形填空：着重完形填空法子引导及训练。由于完形填空首要是测试学生综合使用言语的威力，以是我从如下多少个角度来指导学生：从习用法和流动搭配的角度来阐明;从上下文的角度来阐明;从文章的中间句、核心句、核心词来阐明作者的概念和立场;从辞汇的意思和用法的角度来阐明;从逻辑推理、知识等角度来阐明。

　　书面表白：让学生明确高考书面表白的五档评分尺度。尽量对于学生的书面表白详批详改，收拾整顿归结，针对于差别的学生给予正当的引导，对于整体学生有明确的要求：

　　1、句型繁简适度

　　2、有闪光点，要有较高级辞汇和较庞大言语结构

　　3、烘云托月，条理清楚，承前启后

　　4、细读提示，写全要点

　　5、书面洁净、参差、规范。同时让学生背诵范文，做好言语堆集。

　　阅读了解：在整张卷面中，阅读了解是重中之重，学生在做阅读了解操练时，必然要限制时间。按照高应考卷对于阅读了解一题限时的要求，咱们限定在40分钟内读完5篇漫笔。在抉择准确谜底时，要充沛行使泛泛所学过的阅读技巧。如寻觅主题句，猜词，推理，跳读，略读等等猎取所需求的信息，并对于照题干，频频揣摸作者用意及思绪，并要修业生在天天限时做一篇完形填空或2-3篇阅读了解，保持锲而不舍的自我阅读训练，并实时评讲，学生的阅读速率和准确率也日渐普及。

　　二、当令摹拟，查漏补缺

　　我当真阐明积年来的高应考卷，并在每次摹拟应考落伍行当真讲评，并做好最后面的归结任务。我将学生在之前所做的试卷中广泛具有的错题举行阐明归类，为学生阐明引导毛病本源，普及学生辨认毛病的威力和言语贯通威力。并要修业生不时转头看之前本人做过的功课和错题集，淘汰毛病再现率。

　　三、施行分条理讲授，注意辅差导优，成效优秀

　　针对于学生的近况，施行分条理讲授，因材施教，对于优生和差生别离组织教导。高考绩绩证实，那个办法是无力的，学生根基上都阐扬进去了。但对于咱们的这类生源，我感觉已经不错了。

高二英语下册讲授任务总结 篇7

　　一、在讲授上

　　英语作为一门言语，实在该教的工具早就差未几教完了，下个学期的课程也已经讲了许多。可是作为一门言语课，最重大的实在仍是分割以及辞汇量的累积。这两个任务是做不完的。在那个学期起头的时辰我就提出，“天天记下必然数目的单词，比及今天上课我会提早默写。”可是记也不克不及乱记，有教训的我，也会在查问之后，先将重大的单词罗列进去，让他们先学，再记，而后再增加一些需求自学的单词。

　　如许的任务尽管繁琐，可是英语的单词量就是得分的核心，这点毫不能落下。

　　二、在功课的安插上

　　到了高二，根据常规咱们的功课城市酿成各类考卷来让同窗们来习气试卷。可是英语相比起其余试卷是差别的，他的第一题——听力，这道题就必需考到同窗们的听力威力。为了锤炼，我还在功课中增加了让他们彼此之间背诵课文或许是用英语对于话的功课，如许能提升英语听力的同时还能锤炼白话威力。

　　三、总结

　　高三就要来了，咱们也就要变得繁忙起来了，但愿同窗们也不要孤负咱们的期盼，奋力的学好、记好、温习好，在高考的时辰能拿到让大师都得意的好成就。

高二英语下册讲授任务总结 篇8

　　我担当高二两个班的英语讲授任务，这两个班都是平行班，学生差生较多，尾巴很长。若何能让两个班级降服本身的缺乏，是我那个学期以来的任务重点。上面是自己的讲授教训及经验：

　　一、方针明确，对症下药，对于学生举行须要的思惟教诲。

　　刚接办班级时，我将班级可以争取为合格的学生名单列了进去，对于他们举行了须要的思惟教诲，树立了典范，举行了鼓动勉励，使他们决心信念倍增。

　　不少学生通知我，他们不是不想学，而是学不会。若是他们始终处于这类不自己很相信自己的精力状况。是以，作为先生，起首应当给他们精力力把，鼓动勉励他们打败坚苦，取得前进。

　　二、 给差生须要的扶助，举行辅差。

　　思惟任务做通了，若是没有对于他们举行须要的扶助，他们培训跟不上，意志力单薄的学生即刻又会落空决心信念了。我除了了本人按期地对于他们举行教导以外，首要还在于讲堂的发问，课后功课的讲评，注意对于他们举行面批，批完再让他们考一遍，直到把握为止。另外，我还在班级举行一帮一勾当，让学生被迫举行组装，并给他们提出方针，提供引导，也取患有比力好的效果。

　　三、 按照理论，统筹安置讲授进度。

　　刚起头上课时辰，认为文科班学生较伶俐，以是我在讲授新常识的时辰以比力快的速率举行。可是，我发明在教新课的时辰，大部份的差生都听不懂了，他们多少乎是处于陪读的对于象。而中下水平的学生我若是以较疾速度来上的话他们同样不行以听得懂。若是不根据讲授进度来上新课，课程时间又不敷。是以我机动统筹安置，将部份较难的内容删去不讲，对于重点和根蒂根基常识举行精讲精粹，让成就好的学生能愈加牢固所学常识，也让差生可能有所播种。

　　四、 普及效力，使各个条理的学生都能有播种。

　　为了普及学生阅读了解和书面表白的威力，我在讲堂上注意教给他们法子，而在课后让他们多操练，由于有了好的法子，也由于辞汇的堆集增多了，他们的阅读程度和写作威力也获得了必然的普及。

　　五、讲授方面：

　　1、踊跃参与教研室组织的教研勾当，举行集体备课，子细听，当真记，体会精力本质。而后按照要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时当真钻研新教材、教参，培训好纲领，虚心向同年组先生培训、就教。力图吃透教材，找准重点、难点。

　　2、备课

　　为了上好一节课，我上彀查资料，集中他人的优点确定本人的讲授思绪，经常任务到深夜。为了学生能更直观地感触感染所学的常识内容，我踊跃查找课件，制作课件，制作教具。温习阶段，我把每一单位的词语、重点内容用电脑打印，为的就是让学生有个明晰的温习印象。

　　3、上课

　　上好课的条件是做好课前筹备，不打无筹备之仗。上课时当真授课，力图捉住重点，突破难点，精讲简练。使用多种讲授法子，从学生的理论动身，注重调动学生培训的踊跃性和创举性思维，使学生有触类旁通的威力。培育学困生的培训乐趣，有难度的问题找优等生;通常问题找中等生;简略些的老是找学困生答复。桌间巡视时，注重对于学困生举行背靠背的教导，课后实时做课跋文，找出缺乏。

　　4、教导

　　我行使课余时间对于学生举行教导，不大白的耐烦解说，实时查缺补漏。并与寒舍长分割，实时相同环境，使寒舍长理解环境。

高二英语下册讲授任务总结 篇9

　　一、当真备课，面向整体讲课

　　在讲授中，当真备课，当真阅读各类教科参考书，当真编好教案拟定好讲授方案，按照学生的理论培训环境及向其余教员取得的教训，不时地加以改善，在教授学生常识时，诲人不倦，耐烦辅导学生，关耐烦教导学生温习漏掉常识，在教授学生常识的同时，对于他们举行思惟教诲，教诲优生扶助落伍生。

　　二、在讲堂讲授中

　　起首，在讲堂上当真讲课，可使用什物教具，简笔划，情形讲授，手势言语等法子来开导学生。为普及其乐趣，还可适当展开一些英语勾当如演讲赛，辩驳赛等。

　　第二、功课零售方面，学生的功课应定时收下去。跟着年级的增进及部份学生对于培训决心信念缺乏，功课上交得愈来愈少。针对于那个问题，我尽可能做到按照差别程度安插差别功课，同时，在功课上交时，要求卖力人严厉把好关，抓好落实，如许功课才干阐扬它的真正作用。功课上交后，我尽可能做到当天内改完，并做好讲明，对于广泛性的毛病，在全班重复解说，阐明。要修业生把他们列入错题集。针对于个体学生的.功课还接纳面批，逐个阐明解说。

　　第三、在听力方面，按照课程安置，每一个礼拜有一节课让学生听英语听力。这节课我尽可能充沛行使，监仓学生当真听力。为进一步普及学生的听力程度，我尽可能找机遇让学生听英文歌曲及一些精典独白。

　　三、本身的培训

　　因为登科英语讲授方面我没有教训，我放松机遇向其余教员培训，常听老教员的课，尽可能吸取其余教员的短处。课外我行使电脑下载各类听力质料，视频质料等。我觉得自已从大学进去当前，做题威力有所下落。是以平时有时间，我会做一些试题。

　　以上是我在这学期讲授中的一些领会，但也具有较多缺乏。如讲堂欠机动，抓落实还不敷，出格是落伍生任务，尚未找到更好的解决措施。在从此的讲授法任务中，我将奋力改过缺乏，向其余先生培训，争取迈上一个新台阶。

高二英语下册讲授任务总结 篇10

　　本学期我持续担当高二(1)(3)、(5)三个班的英语科讲授，文理重组后，颠末一学年的讲授，三个班的学生与学情我都比力认识，讲授绝对沉松。上面是自己按照学期初拟定的讲授方案，对于一学期讲授任务的一个总结：

　　一、讲授实践任务方面

　　在实践讲授中，我依然多么器重英语据说读写四大根蒂根基技术的培育和普及：起首是听，保持一周两次的全校同一听力训练，并对于听后的难点质疑点举行实时的剖析，同时连系周报听力和意见意义英语视听质料丰厚学生的听力培训。其次是说，一样平常讲堂讲授中，我鼓动勉励学生多启齿，勤交流，争取每一个课时都尽量多给学发火会展现。一学期来，学生受害颇多。三是读，常日我鼓动勉励学生勤做阅读，周报解说时也重点突出阅读部份的剖析，并对于傍边柔美的词段句举行朗诵，背诵和默写，为当前的`写作做好堆集任务。四是写，尽人皆知，写作程度最能体现一个英语培训者的言语程度。以是在写作方面我投入了少量的精神，除了了一样平常讲授中的课文和阅读堆集，我还常常筛选精彩的范文给学生研读，并背诵默写。保持一周一篇写作，每次写作都独自阐明，并要求二次功课，这一办法还大大的激起了学生的写作激情，普及了英语培训的踊跃性。

　　二、落伍生转化任务方面

　　针对于落伍生这一特殊群体，一是上课持续勤加存眷，常常抽问他们和他们周围同窗问题，督促他们上课注重力集中。

　　二是课后勤查功课，跟踪落伍生重点对于象，按期与不按期相连系查抄他们的功课落事实况，实时加以督促，鼓动勉励和教导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。以是课余时间我也行使班主任在校时间较多这一特色，捕获时机与他们成立优秀的师生关系。就今朝的培训环境看来，三班落伍生方针明确，工作也很艰难，仍有多少位落伍生培训不是出格长进。班级依然有一名学生不是出格踊跃合营英语培训，个体学生另有消沉看待功课的环境。

　　三、自我普及方面

　　作为一位教员，不但需求奋力地任务，更需求踊跃参与素养教诲的实践，不时地培训，不时的更新教诲理念，不时的普及本人。虽任务多年，但在教诲讲授任务方面依然有着百般各样的迷惑与疑惑。以是在任务之余，我当真阅读各种教诲讲授著述，杂志和刊物，总结本身讲授，课后我踊跃参加听课、评课，虚心向同业培训讲授法子，博采众长，普及讲授程度。本学期，我还踊跃参与各类根基功劳角逐，虽周口人才网后果让人瞠舌，但这次历经让我受害良多。信赖支出终会有回报，我会始终奋力。

　　再回顾，高二已经竣工。所任教班级学生的英语培训乐趣及威力都有所普及，在黉舍组织的历次应考中，成就依然金榜题名。信赖，一份耕作，一份播种。讲授任务苦乐相伴，我将始终以“好学、善思、真抓、实干”为原则，判若两人，再接再励，持续做好培优扶中和辅差任务，把本人的讲授任务做到扎实无效。

高二英语下册讲授任务总结 篇11

　　在那个20__高二面对着降低三的学期。回顾本年的讲授任务，真是时间短，压力大，工作重。为了做好新一轮的讲授任务，我对于一年的高二英语讲授任务举行反思和总结。

　　一、正当拟定温习方案并注意方案的落实与完善

　　要想搞好高二英语讲授，没有正当的讲授和温习方案是不可的。我对于《应考说明书》及积年的高应考题当真研讨，粗浅体会此中的精力，掌握测试要求，阐明好高考常识点的考察内容和测试角度，明确高考成长的变革趋势，制订切实无效的温习方案，并在讲授的进程中不时改良和完善。我从如下两个方面动手帮学生备考。

　　(一)安身讲义，精选操练，牢固强化根蒂根基常识

　　温习伊始，周全重点温习高一高二的言语点。强调学生把握课标辞汇，并适当扩展辞汇量的堆集。行使早读时间小测抽查，重点对于语法常识举行体系的温习;同时教会学生行使语境做好情形社交题;并让学生成立响应的错题集，淘汰错题再错机率，做到真正把握所学常识，机动解题，以稳定应万变。

　　(二)增强高考题型的专项训练，普及学生招考威力

　　二单项抉择、完形填空、改错、阅读了解、书面表白的限时训练应贯串高考温习的一直。

　　单项填空的特色是：内容笼盖面广，考察范畴包含中学英语讲授纲领一切的语法及辞汇常识：重点突出，强调动词用法的考察;突出语境的作用，行使语境婉转考察言语常识的使用，应指导学生阐明详细的言语情形，使用所学的常识，注重词的搭配，词语辨析等，从而找出准确谜底。故此时的单项填空的强化训练十分须要，且应注重实时讲评，举行归结总结，并指导学生增强探讨，设立错题集。尤为对于解题法子举行重点解说。

　　完形填空：着重完形填空法子引导及训练。由于完形填空首要是测试学生综合使用言语的威力，以是我从如下多少个角度来指导学生：从习用法和流动搭配的角度来阐明;从上下文的角度来阐明;从文章的中间句、核心句、核心词来阐明作者的概念和立场;从辞汇的意思和用法的角度来阐明;从逻辑推理、知识等角度来阐明。

　　书面表白：让学生明确高考书面表白的五档评分尺度。尽量对于学生的书面表白详批详改，收拾整顿归结，针对于差别的学生给予正当的引导，对于整体学生有明确的要求：

　　1、 句型繁简适度

　　2、有闪光点，要有较高级辞汇和较庞大言语结构

　　3、烘云托月，条理清楚，承前启后

　　4、细读提示，写全要点

　　5、书面洁净、参差、规范。同时让学生背诵范文，做好言语堆集。

　　阅读了解：在整张卷面中，阅读了解是重中之重，学生在做阅读了解操练时，必然要限制时间。按照高应考卷对于阅读了解一题限时的要求，咱们限定在40分钟内读完5篇漫笔。在抉择准确谜底时，要充沛行使泛泛所学过的阅读技巧。如寻觅主题句，猜词，推理，跳读，略读等等猎取所需求的信息，并对于照题干，频频揣摸作者用意及思绪，并要修业生在天天限时做一篇完形填空或2-3篇阅读了解，保持锲而不舍的自我阅读训练，并实时评讲，学生的阅读速率和准确率也日渐普及。

　　二、当令摹拟，查漏补缺

　　我当真阐明积年来的高应考卷，并在每次摹拟应考落伍行当真讲评，并做好最后面的归结任务。我将学生在之前所做的试卷中广泛具有的错题举行阐明归类，为学生阐明引导毛病本源，普及学生辨认毛病的威力和言语贯通威力。并要修业生不时转头看之前本人做过的功课和错题集，淘汰毛病再现率。

　　三、施行分条理讲授，注意辅差导优，成效优秀

　　针对于学生的近况，施行分条理讲授，因材施教，对于优生和差生别离组织教导。高考绩绩证实，那个办法是无力的，学生根基上都阐扬进去了。但对于咱们的这类生源，我感觉已经不错了。

高二英语下册讲授任务总结 篇12

　　人不知，今年度的讲授任务已告一段落。在刚当年的学期中，我担当高逐个个平凡班和一个重点班的英语讲授任务。本学期来，在讲授任务中我当真培训新的教诲理念，深化研讨新的讲授法子，时刻以普及学生的言语使用威力和为学生从此言语成长奠基根蒂根基作为方针。颠末一个学期的奋力，我在猎取了一些讲授教训的同时，也粗浅地熟悉到了本人在讲授中仍有许多须普及和改良之处。

　　一、当真研讨教材，阐明学情，尽可能做到应材施教

　　人教版新教材与先前的旧教材相比力难度添加，它更着重言语常识的培训，同时在辞汇，题材及文章的长度上学生在承受上有必然的坚苦。是以，教员的指导作用就显得尤其重大。

　　以是，在备课时，我当真钻研教材，对于教材的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄分明，理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，知道应弥补哪些资料，怎么才干教好。理解并当真阐明学生环境，思量教法，即解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当，力争将教材方针和学生的理论连丹阳人才网系，尽可能做到有针对于性的展开讲授。

　　二、采用多样的讲授体式格局和计谋来普及学生培训成效。

　　英语是一门外语，对于学生而言，既生疏又坚苦，而本学期改换教材又使的更多的学出产生畏难的情感。在如许一种情景下，咱们要教好英语，就要让学生降服对于这门学科发生畏难情感，肃清不肯学，也没法学上来的设法。为此，我接纳了一些法子，比方：学生英语听的威力绝对较弱，在上听力课的时辰，我将听力内容分化成一些句、段，把核心部份以填空的模式出现进去，如许既升高了听力的难度又能吸引学生的注重力。

　　在阅读课上，将课文中的生词和短语板书到黑板上，读罢之后和学生一块儿频频行使这些生词和短语复述课文，这使得学生在进一步了解课文的同时也学会了使用言语的用运，还动员了那些根蒂根基较弱的学生一块儿参加到讲堂中来。精讲多练是我接纳的另外一个牢固学生所学常识的法子。

　　在讲堂上，我少讲精讲，让每位同窗做好条记，把握常识重点难点，而后给予他们更多的操练加以牢固，课后留有适当差别条理的功课让差别条理的学生去操练，如许经由过程精讲，多练，让学生在听的进程中把握常识，在练的进程中牢固常识。

　　三、增强功课的反应力度，扶助学生更好的理解本人的培训环境。

　　功课是查抄讲授是否无效，扶助学生牢固讲堂上所学常识的一种罕见的颇有效的伎俩。在造作业的进程中，学生进一步到达了言语的输入。了解，浸透和消化，而教员在修改功课的时辰也能够从中理解到学生对于所教常识的把握环境。而学生的成就也应当是在每一次功课中发明本人在培训中呈现的问题解决问题的进程中的到普及的，以是功课问题的反应也是讲授中多么须要的一步。

　　在上学期的讲授查抄中我发明本人平时在功课上仅限于定时修改，而学生在培训上仿佛也愈来愈没无方向，底子的缘故原由是学生找不到本人在英语培训上的问题之所在。

　　鉴于此，本学期我加大了功课的反应力度，每做一次功课之后，我都将做的比力好的当真的同窗，尤为使平时比力缄默的，培训有后劲但没决心信念的同窗的功课挑进去，当真研讨功课中的优点如誊写，思维体式格局等，而后在全班同窗的眼前褒扬，鼓动勉励。垂垂的这部份同窗的培训也愈来愈当真，功课也越写越好，而对于于那些功课方面问题大的同窗，我尽可能抽课间或自习课和他们交流，指出问题并给出引导定见。颠末一学期的保持，绝大部份学生的功课都实现的很超卓。

　　四、行使多种资本来优化本人的讲授体式格局

　　为了使本人的讲堂讲授更无效，我还踊跃行使课余时间上彀查阅相干的资料，课件教案，连系本人的学生环境，互通有无，力争备一个高品质的教案，设计出一个更活跃的，适宜本人学生环境的勾当计划来普及本人的讲授成效。实践证实，这类体式格局对于我的讲授任务起到了一个很大的推进作用，我会在从此的讲授中持续保持。

　　总之，每过一学期，我城市在讲授方面或多或少的得到必然的教训和经验，在从此的任务中，我会有方案有针对于地做好讲授任务，力争使本人的讲授更有序的举行，取得更大的前进。