初三物理老师年终工作总结模板- -跳槽攻略知识（初三物理教师个人总结）

初三物理先生年终任务总结模板（精选18篇）

初三物理先生年终任务总结模板 篇1

　　追思往昔，预测将来，为了更好的总结教训经验使本人成为一位良好的“群众教员”，我现将任务环境总结以下：

　　一、师德方面：

　　增强涵养，塑造“师德”。我一直以为作为一位教员应把“师德”放在一个极为重大的地位上，由于这是教员的立品之本。“学中为师，身正为范”，那个事理古今皆然。

　　从踏上讲台的第一天，我就时刻严厉要求本人，力争做一个有崇中师德的人。我一直保持给学生一个好的师范，但愿从我这走进来的都是及格的学生。为了给本人的学生一个好的楷模，同时也是使本人熏陶情操，增强涵养，课余时间我阅读了少量的册本，不时提中本人程度。从此我将持续增强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的提中。

　　二、讲授方面：

　　虚心讨教，强化自我。对于于一位教员来讲，增强本身营业程度，提中讲授品质无质疑是至关重大的。跟着岁月的消逝，伴着我讲授天数的添加，我愈来愈感触我常识的匮乏，教训的短少。面临讲台下那一双双渴想的眼睛，每次上课我都感触本人义务之重要。为了尽快充足本人，使本人讲授程度有一个质的飞跃，我从如下多少个方面临本身举行了强化。

　　起首是从讲授实际和讲授常识上。我不仅本人定阅了三四种中学物理讲授杂志举行讲授参考，并且还借阅少量无关中学物理讲授实际和讲授法子的册本，对于于内里各类讲授实际和讲授法子尽可能做到博采众寒舍之长为己所用。在让进步前辈的实际引导本人的讲授实践的同时，我也在一次次的讲授实践中来验证和成长这类实际。

　　其次是从讲授教训上。因为本人讲授教训缺乏，有时还会在讲授进程中碰着如许或那样的问题而不知若何办事。于是我虚心向老教员培训，力争从他们哪里尽快添加一些贵重的\’讲授教训。我团体应酬和办事讲堂百般各样问题的威力大大加强。

　　第三是做到“不耻下问” 讲授互长。从另外一个角度来讲，学生也是先生的“教员”。因为学生承受新常识快，承受信息多，是以我从和他们的交流中亦能丰厚我的讲授常识。

初三物理先生年终任务总结模板 篇2

　　本学期，在黉舍的安置下，我担当了九年级一班和八年级二班的讲授任务。一学期以来，在黉舍带领的体贴、支持下，我从各方面严厉要求本人，连系本校的理论前提和学生的理论环境，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开。为使从此的任务取得更大的前进，现对于本学期讲授任务做出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结教训经验，以使讲授任务更上一层楼。

　　一、备课方面

　　在寒假学习时代的空暇时间，我充沛行使网络资本，把本学期的物理教案根基实现，开学初我连系讲义和教参，完善每一节课的讲授内容，对于其从头举行扫视，将其弃取、增补、校订、拓展，做到粗通教材、驾奴教材，为上课那个环节做最佳的筹备。

　　当我挟着满载血汗的教案本走进讲堂的时辰，我布满了自己很相信自己，好像本人就要实现一项神圣的使命。每节课，不顾是阴天仍是好天，我都感觉窗外尽是阳光，用本人最大的激情带给学生簇新的常识。与此响应的是，学生的听课激情广泛普及了，多少乎没有人睡觉、谈天，每一双眼睛都牢牢盯着讲台上的我，而且不断的会提出如许或那样的鲜活的问题。

　　一切这些不得不得损于我当真谨严的备课。当然备课不但仅是备教材，并且还要备学生，一个不理解学生的先生必定不是一个乐成的先生，我在这方面也下了不小的工夫。理解学生第一要记住学生的名字，这也是对于学生最最少的尊敬。第二，除了了在讲堂上精心察看学生的浮现外，还应当注重和学生相同。我常常行使课间栖息或两饭时间和我所任教班级的学生谈天，正面理解学生的培训环境和性情等，以便更好的促成讲授任务的顺遂展开。

　　以是备课，既要备教材，也要备学生，并且都要备好、备精，只有如许才干上好课。

　　二、上课方面

　　充沛的备教材，备学生，归根结柢是为了更好的上课。若是说备课有些“空言无补”的象征，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的进程，而上课则是一个动静的进程。若何“以静致动”，这需求存在必然的教诲讲授素养。这学期，我侧重普及本人的教诲讲授素养，与上学期相比有必然的前进。

　　在讲授内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力图实现每节课的讲授方针，而且实时从学生哪里获得反应。在讲授法子上，按照差别班级学生的差别培训气概，采用差别的讲授法子。在统一班级，仍需按照讲堂环境接纳差别讲授法子，做到因时制宜，当令调治，更好的实现讲授工作。另外，创举优秀的讲堂气氛也是十分须要的。我改动了以往崩者面孔给学生上课的做法，带着微笑讲授，它能在有形之中给学生带来求知的能源，调理讲堂气氛。

　　除了此以外，每上完一节课我都要举行反思，记实下每堂课的感触感染和觉得有遗憾的环节，注重下次上课时修正不当之处。总体上看，这学期在上课方面的播种很大，堆集了必然的讲授教训，但仍有缺乏之处需求改善和普及。

　　三、功课方面

　　安插功课要有针对于性，有条理性。为了做到这点，我经常上彀收集资料，对于各类资料举行挑选，力图每一次操练都起到最大的成效。同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出分类总结，举行透辟的评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

初三物理先生年终任务总结模板 篇3

　　连系初中物理的学科特色，在平时讲授中浸透德育任务，是物理教员责无旁贷的义务。一年的讲授任务浸透德育总结以下：

　　一，在物理讲授中找到无效而适当的德育浸透切入点。

　　中学物理教材中有许多课文不是给学生法子论、世界观的有向指导，就是给学生某种崇高情绪的传染感动、踊跃思惟的熏陶和人生观的启示，是以对于学生举行思惟道德教诲就成为浸透德育的标的目的，这些教诲，在惯例施教中应落其实三个方面。

　　1、爱国主义是德育的中间内容，向学生先容我国在物理学方面临世界的精采奉献，加强他们的平易近族自尊心和骄傲感，宣传我国古代迷信技能的巨大成绩和科技任务者振奋图强的事迹，加深学生热爱社会主义故国的高尚豪情;把我国某些科技与世界进步前辈程度的差异属实地亮给学生，激起他们树立为中华之突起而献身的雄心勃勃。

　　2、辩证唯心主义是人类哲学和迷信成长的最高功效。大物理学寒舍爱因斯坦以为哲学是局部迷信研讨之母，他保持实践，成为近代物理学的伟人。若是教员能把教材中的迷信内容与思惟内容无机连系起来，使用辩证唯心主义点去阐明、阐发物理征象和法则，用哲学思惟把物理讲授回升为概念和思惟法子的讲授，就不但能使学生准确而粗浅地舆解近代物理常识，并且对于迷信世界观的构成，把握法子论都有踊跃作用。

　　3、品德质量教诲以向学生举行迷信立场教诲为主。先容迷信寒舍发明定律和原理的进程，培育学生严谨求知、求实求是的立场，敢于索求、勇于刷新的质量。例如，?焦耳在极坚苦前提下用30余年时间，除了了400次试验，无可辩论地证实了能量守恒定律，法拉第历经10多年研讨，发明了电磁感应征象。以这些名流专寒舍、巨人学者的事迹为表率，指导学生自我剖解，解中贝新，剖中有生，污染心灵，优化素养。

　　二、针对于学生理论，紧扣教材，做到无机浸透。

　　青少年擅长畅想，但对于资产阶层的侵蚀短少抵制力度，若是教员只是塞责地提一句“要培训谁的精力(或质量)”，或在宣讲常识之后，加之一勺喷鼻油……说多少句准则话，僵硬贯注德育是毫有效损的，正如苏霍姆林斯基所说：“把握常识，晓得自然迷信准则和社会学法则，可能很好地答复问题及得到很好的阐明–一切这所湖南人才网有还不等于德育教诲。”是以，咱们在德育要素比力突出和集中的教材中应集中浸透德育。如在说明书火箭照片时先容我国长征系列运载火箭以技能成熟、承继性好、靠得住性高、顺应性强、运用不便、代价低廉等特征已步入世界航空发射技能的进步前辈队列。可见，爱国热情和对于迷信事业的执着谋求是科技任务者乐成的支柱，实践证实豪情的熏陶往往要比其它德育体式格局巩固靠得住，情绪通融，学生的思惟境界就能升华。

　　三、改良教法，普及艺术，做到机动浸透。

　　差别教材，德育法子悬殊，要机动生动浸透德育，须讲究讲授法子的艺术。

　　1、德育浸透应力图新。有些老素材要陈话新说。比方，旧中国发现的炸药却填进了英帝国的炮膛，成为了轰开我国南大门的胁从凶手;前人发现的造纸术，活字印刷却被用来与侵略者签定不服等公约，从新角度浸透四大发现，可肃清学生的逆反生理，收效更佳。

　　2、德育浸透应做到机动多样。物理竞赛、课外试验、观光拜访也是举行德育的好阵地;讲授中行使图表、挂图、录相、幻灯、专题讲座等能加强德育的意见意义性、可承受性。

　　3、德育浸透应把握分寸。不克不及过多援用哲学名词，把物理课上成政治课，例如，只说明书电尝磁场是一种特殊物资，物资因此多种模式具有的，有的看得见摸得着，有的则看不见揣不到。

初三物理先生年终任务总结模板 篇4

　　本学期我担当九年级2、3班的物理讲授工作，一学期来我当真执行黉舍教诲讲授任务方案，更新讲授理念，改善讲授法子，奋力搞好新课讲授，顺遂实现了教诲讲授任务。现将讲授任务总结以下;

　　一、当真培训营业实际，潜心研讨讲授法子

　　1、当真培训《课程尺度》，体会新课程尺度的根基理念，分明新课程方针，资料尺度等。本年有幸参与吉林省送课到县勾当，使我受害匪浅。

　　2、当真研读《中考说明书》，掌握比年来的中考命题意向，收拾整顿了高频考点，使本人的新课讲授重点突出。

　　3、当真研讨20xx年和20xx年的中考物理试题，理解中考的重点、难点、热门，在本人的新课讲授中不时浸透中考考点常识。

　　二、敬业爱岗，当真实行本人的职责

　　1、本学期我当真钻研教材教法，抓教材根蒂根基常识和根基技术，保持做到课前细心筹备、当真备课。

　　2、讲堂讲授中我用心测验考试新的讲授法子，器重猎取常识的进程和迷信探求后劲的培育，紧密亲密分割学生的糊口理论，培育学生应用常识息争决问题的后劲。

　　3、充沛使用多媒体举行讲授，调动了学生培训的用心性，加大了讲堂容量，使讲堂高效搞笑。

　　4、功课安插过量，有针对于性，保持实时修改和面批面改。

　　5、教导注意实效，保持人民教导和团体教导相连系。

　　6、做好单位检测，保持一单位一检测，并做好修改和讲评任务。

　　7、落实培优转差任务，除了讲堂上重点发问和抽查外，课余实时做学生的思惟任务，激励优生、鼓动勉励差生，使大部份学生的培训都有了必需的普及。

　　三、讲授中具有的缺乏

　　1、部份学生培训意识淡漠，培训乐趣不浓，对于物理学科不器重，不克不及根据先生的要求实现相干的培训工作。

　　2、部份学生立异意识不强，探求试验课入手后劲差，不克不及很好地实现试验操作，有的学生探求方针不明确，只为了探求而探求，归结、总结后劲差，不克不及将探求后果实时回升到实际高度。

　　3、部份学生不克不及自力实现功课，照抄功课征象紧张。

初三物理先生年终任务总结模板 篇5

　　物理

　　学好物理，不但要把握好物理实际，更必需器重试验，把物理实际的前因后果经由过程试验进程的索求搞分明、了解透。

　　器重物理论断中的进程阐明，不但能普及应用实际的正确性，同时进程阐明会加强培训物理的决心信念，普及办事问题、解决问题的思维威力。

　　不少同窗能够都有如许的觉得，尽管已做了少量的题，可是收效甚微。

　　究其缘故原由多数是解题后没有实时当真地举行总结反思，尽管耗费了不少时间和精神，而物理成就仍然不睬想。

　　以是，解题之后要举行实时总结、自力反思，如许做不但可使本人印象粗浅，还能拓宽常识视线，进一步激起物理思维。

　　初三物理期中温习内容

　　1 .机器能：动能、重力势能影响要素的探求试验，了解试验法子;

　　2.份子热静止：固体、液体、气体的\’散布征象，份子间作使劲的相干试验;

　　3.内能：内能和机器能彼此转化的试验;

　　4.比热容：比力差别物资吸激情况的试验;

　　5.热机：热机压缩冲程和做功劳冲刺的摹拟试验;

　　6.电荷：磨擦起电，带电体吸引沉小物体，验电器的运用;

　　7.电路：电路组成、电路状况、电路妨碍的阐明临海人才网，串并联电路的辨认;

　　8.电流：电流表运用，用电流表探求串并联电路的电流法则;

　　9.电压：电压表运用，串并联电路中电压的法则;

　　10.电阻：导体和绝缘体的区分，探求导体电阻影响要素的试验，滑动变阻器的运用;

　　11.欧姆定律：探求电流与电阻关系，以及电流与电压关系的试验，了解欧姆定律及其变模式的物理意思;

　　除了了这些根蒂根基试验外，应考还会考到妨碍电路阐明、总结论断、特殊法测电阻、探求设计试验。

　　连系本年中考题，还会考提出可探求迷信问题的试验题，这些试验题要针对于相干考题来操练。

　　可以连系过去中考题中的电学标题，及近两年的期中考题举行温习。

初三物理先生年终任务总结模板 篇6

　　融化界说：物资从固态酿成液态的进程需求吸热。

　　1、融化征象：①春季“冰雪溶解”②炼钢炉中将铁化成“铁水”

　　2、融化法则：

　　①晶体在融化进程中，要不时地吸热，但温度坚持在熔点稳定。

　　②非晶体在融化进程中，要不时地吸热，且温度不时降低。

　　3、晶体融化须要前提：

　　温度到达熔点、不时吸热。

　　4、无关晶体熔点(凝集点)常识：

　　①萘的熔点为80.5℃。当温度为790℃时，萘为固态。当温度为81℃时，

　　萘为液态。当温度为80.50℃时，萘是固态、液态或固、液共存状况都有能够。

　　②下过雪后，为了放慢雪融化，罕用洒水车在路上洒盐水。(升高雪的熔点)

　　③在南方，冬天温度常低于-39℃，是以测气温采用酒精温度计而不必水银温度计。(水银凝集点是-39℃，在南方冬气候温常低于-39℃，此时水银已凝集;而酒精的凝集点是-117℃，此时坚持液态，以是用酒精温度计)

　　5、融化吸热的事例：

　　①热天，在饭菜的下面放冰块可避免饭菜变馊。(冰融化吸热，冷氛围下轻)

　　②化雪的气候有时比下雪时还冷。(雪融化吸热)

　　③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水成效好。(冰融化吸热)

　　④“温室效应”使极地冰川吸热融化，惹起海立体回升。

　　6、晶体和非晶体的区别尺度是：晶体有流动熔点(融化时温度稳定持续吸热)，而非晶体没有流动的熔点(融化时温度降低，持续吸热)。

　　罕见的晶体有：冰、食盐、萘、各类金属、海波、石英等

　　罕见的非晶体有：松喷鼻、玻璃、蜡、沥青等

初三物理先生年终任务总结模板 篇7

　　一、功劳

　　1、做功劳的两个须要要素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的标的目的上经由过程的间隔。若同时具备，则力做了功劳。

　　2、功劳的界说：在物理学中，把作用在物体上的力和物体在力的标的目的上挪动的间隔的乘积、

　　3、功劳的公式：W=FsW暗示功劳，对于应的单元是焦耳(J);F暗示力，对于应的单元是牛(N);s暗示间隔，对于应的单元是米(m)

　　4、功劳的单元：主单元：焦耳(J)，1J=1N?1m罕用单元：千瓦时(kwh)1kwh=3、6x10J

　　5、功劳的原理：运用机器时，人们所做的功劳，都不会少于直接用手所做的功劳;即：运用任何机器都不省功劳。抱负环境下：W机器=W人即：Fs=Gh

　　二、功劳率

　　1、功劳率的物理意思暗示物体(力)做功劳快慢水平的物理量、

　　2、功劳率的界说：物体(力)在单元时间内所实现的功劳、

　　3、功劳率的公式：P=W/tP暗示功劳率，对于应的单元是瓦(w);W暗示功劳，对于应的单元是焦耳(J);t暗示时间，对于应的单元是秒(S);

　　4、功劳率的单元：主单元：瓦(w)罕用单元：千瓦(kw)换算：1kw=1000w某小轿车功劳率66kW，它暗示：小轿车1s内做功劳66000J。

　　5、丈量功劳率法子：(器材、步骤、表白式)

　　三、机器效力

　　1、额定功劳界说：并不是咱们需求但又不能不做的功劳。

　　2、总功劳界说：有用功劳加额定功劳或能源所做的功劳

　　3、机器效力公式：η暗示机器效力，用;W有用暗示有用功劳，对于应的单元是焦耳(J);W总暗示总功劳，对于应的单元是焦耳(J);

　　4、普及机器效力的法子：减小机器自重、减小机件间的磨擦。

　　5、测滑轮组的机器效力

　　应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端挪动的间隔S。

　　影响η滑轮要素:动滑轮和绳索的重力、磨擦力、被普及货品的重力。

　　测斜面的机器效力:影响η斜面要素:斜面的倾度、粗拙水平。

初三物理先生年终任务总结模板 篇8

　　1.份子动实际的内容是：(1)物资由份子组成的，份子间有空地空闲;(2)所有物体的份子都永不绝息地做无规定静止;(3)份子间具有彼此作用的引力和斥力。

　　2.散布：差别物资彼此接触，相互进入对于方征象。

　　3.固体、液体压缩时份子间浮现为斥力大于引力。

　　固体很难拉长是份子间浮现为引力大于斥力。

　　4.份子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。

　　5.汤姆逊发明电子(1897年);卢瑟福发明质子(1919年);查德威克发明中子(1932年);盖尔曼提出夸克假想(1961年)。

　　6.减速器是索求细小粒子的无力武器。

　　7.河汉系是由群星和漫溢物资会议而成的一个复杂天系统统，太阳只是此中一颗平凡恒星。

　　8.宇宙是一个有条理的天体结构体系，大大都迷信寒舍都认定：宇宙出生于距今150亿年的一次大爆炸，这类爆炸是全体的，波及宇宙局部物资实时间、空间，爆炸招致宇宙空间到处膨胀，温度则响应下落。

　　9. (一个天文单元)是指地球到太阳的间隔。

　　10. (光年)是指光在真地面行进一年所颠末的间隔。

　　内能常识点总结

　　1.内能：物体外部一切份子做无规定静止的动能和份子势能的总和叫内能。(内能也称热能)

　　2.物体的内能与温度无关：物体的温度越高，份子静止速率越快，内能就越大。

　　3.热静止：物体外部少量份子的无规定静止。

　　4.改动物体的内能两种法子：做功劳和热传送，这两种法子对于改动物体的内能是等效的。

　　5.物体对于外做功劳，物体的内能减小;外界对于物体做功劳，物体的内能增大。

　　6.物体排汇热量，当温度降低时，物体内能增大;物体放出热量，当温度升高时，物体内能减小。

　　7.一切能量的单元都是：焦耳。

　　8.热量(Q)：在热传送进程中，传送能量的几叫热量。(物体含有几热量的说法是毛病的)

　　9.比热(c )：单元品质的某种物资温度降低(或升高)1℃，排汇(或放出)的热量叫做这类物资的比热。

　　10.比热是物资的一种属性，它不随物资的体积、品质、外形、地位、温度的改动而改动，只需物资沟通，比热就沟通。

　　11.比热的单元是：焦耳/(公斤?℃)，读作：焦耳每公斤摄氏度。

　　12.水的比热是：C=4.2×103焦耳/(公斤?℃)，它暗示的物理意思是：每公斤的水当温度降低(或升高)1℃时，排汇(或放出)的热量是4.2×103焦耳。

　　13.热量的计较：

　　① Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是排汇热量，单元是焦耳;c是物体比热，单元是：焦/(公斤?℃);m是品质;t0是初始温度;t是厥后的温度。

　　② Q放=cm(t0-t)=cm△t降

　　可以归纳综合为：Q=c△t

初三物理先生年终任务总结模板 篇9

　　一、电流

　　1、构成：电荷的定向挪动构成电流

　　2、标的目的的规则：把正电荷挪动的标的目的规则为电流的标的目的。

　　3、得到继续电流的前提：

　　电路中有电源 电路为通路

　　4、电流的三种效应。

　　（1） 、电流的热效应。

　　（2）电流的磁效应。

　　（3）电流的化学效应。

　　5、单元：

　　（1）国内单元： A

　　（2）罕用单元：mA 、A

　　（3）换算关系：1A=1000mA 1mA=1000A

　　6、丈量：

　　（1）仪器：电流表，

　　（2）法子：

　　① 电流表要串连在电路中；

　　② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，不然指针反偏偏。

　　③被测电流不要跨越电流表的最大丈量值。

　　④ 相对不容许不经用电器直接把电流表连到电源南北极上，缘故原由电流表相称于一根导线。

　　二、导体和绝缘体：

　　1、导体：界说：容易导电的物体。

　　罕见质料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液

　　导电缘故原由：导体中有少量的可自由挪动的电荷

　　2、绝缘体：界说：不易导电的物体。

　　罕见质料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

　　不容易导电的缘故原由：多少乎没有自由挪动的电荷。

　　3、导体和绝缘体之间并无相对的界线，在必然前提下可彼此转化。必然前提下，绝缘体也可变为导体。

　　三、电路

　　1、 组成：

　　①电源

　　②用电器

　　③开关

　　④导线

　　2、三种电路：

　　①通路：接通的电路。

　　②开路：断开的电路。

　　③短路：电源两头或用电器两头直接用导线连贯起来。

　　3、电路图：用规则的符号暗示电路连贯的图叫做电路图。

　　4、连贯体式格局：

　　串连 并联

　　界说 把元件一一按次连贯起来的电路 把元件并列的连贯起来的电路

　　特征 电路中只有一条电流途径，一处段开一切用电器都遏制任务。 电路中的电流途径至多有两条，各支路中的元件自力任务，互不影响。

　　开关

　　作用 管制整个电路 干路中的开关管制整个电路。支路中的开关管制该支路。

　　电路图

　　实例 装点小彩灯、开关和用电器 寒舍庭中各用电器、各路灯

初三物理先生年终任务总结模板 篇10

　　第一节 电路

　　一、电路的组成：由电源、用电器、开关、导线组成的电流的途径叫电路。

　　1、 电源：提供电能;

　　2、 用电器：耗损电能;

　　3、 导线：传输电能;

　　4、 开关：管制电畅通断。

　　二、电路的三种状况

　　①通路：到处连通的电路叫通路;

　　②开路：断开的电路叫做开路;

　　③短路：直接把导线接在电源的极上而不颠末任何用电器的电路叫短路。是相对不容许的。

　　三、电路图：用规则的符号暗示连贯环境的图叫做电路图。

　　1、用规则的元件符号

　　2、导线画线做到横平竖直

　　3、元件不要画在电路拐角处

　　第二节 电路的连贯

　　一、串连电路：把电路元件一一按次连贯，首尾相连的电路;

　　1、 电流只能一条途径，无干路和支路之分;

　　2、 电畅通过每个用电器，彼此影响;

　　3、 开关管制一切用电器，在差别的地位作用同样。

　　二、 并联：把电路元件并列连贯的电路叫并联。

　　1、 电流有两条及以上的途径，有分支点和会合点，即有干路和支路之分;

　　2、 各支路的用电器自力任务，互不影响;

　　3、 干路开关管制一切用电器，支路开关只管制本支路用电器。

　　三、 组装电路：电路中既有串连又有并联

　　四、 集成电路：在较小面积的单晶片上构接了数万万个电子元件的电路。

初三物理先生年终任务总结模板 篇11

　　牛顿定律：所有物体在没有遭到外力作用的时辰，总坚持运动状况或匀速直线静止状况。

　　(1)它包括两层寄义

　　①运动的物体在不受外力作历时总坚持运动状况;

　　②静止的物体在不受外力作历时总坚持匀速直线静止状况。

　　(2)牛顿第必然律是抱负定律。

　　(3)物体不受力，必然处于运动或匀速直线静止状况，但处于运动或匀速直线静止状况的物体纷歧定不受力。

　　另：牛顿第必然律是在教训实情的根蒂根基上，经由过程进一步的推理而归纳综合进去的，于是不克不及用试验来证实这必然律。

初三物理先生年终任务总结模板 篇12

　　透镜：至多有一个面是球面的一部份的通明玻璃元件(要求会识别)

　　1、凸面镜：中心厚、边界薄的透镜，如：近视镜片，照像机的镜头、投影仪的镜头、缩小镜等等;

　　2、凹面镜：中心薄、边界厚的透镜，如：远视镜片;

　　薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。

　　焦点(F)：凸面镜能使跟主光轴平行的光芒汇聚在主光轴上的一点，那个点叫焦点。

　　焦距(f)：焦点到凸面镜光心的间隔。

　　主光轴：经由过程两个球面球心的直线。

　　主光轴：经由过程两个球面球心的直线。

　　光心：(O)即薄透镜的中间。性子：经由过程光心的光芒传布标的目的不改动。

初三物理先生年终任务总结模板 篇13

　　1、份子动实际的根基概念：物资份子来形成，无规定静止永不绝。彼此作用引和斥，三点内容要记清。

　　2、散布征象：差别物资相接触，相互深化对于方中，固液气间都散布，气体散布速最快。

　　3、物体的内能：物体外部一切份子热静止的动能和份子势能的总和叫内能，内能的单元是焦耳。

　　4、改动内能的两种法子：做功劳：外界对于物体做功劳，物体的内能会添加；物体对于外界做功劳，物体的内能会减小。热传送：外界向物体传热，物体的内能添加，物体向外界传热，物体的内能减小。

　　5、物体的内能跟物体的温度无关，统一物体温度升高，内能减小；温度降低，内能添加。

　　6、热量是热传送进程中内能的转移量，单元是焦耳。

　　罕见考法

　　这部份常识在中考中所占的比例其实不大。以北京市为例，在近三年的中考中，考查这部份常识的考题共出了5道。在题型漫衍上，出了三道抉择题，一道填空题，一道试验题。在常识点漫衍上，间断三年的抉择题都考了“改动物体内能的法子”这一常识点，除了此以外，04年出了一道考查“份子引力”的试验题（1分），06年出了一道考查“散布征象”的填空题。在难易漫衍上，一切的考题都隶属容易品位。可以揣摩“改动物体内能的法子”这一常识点在本年的中考中照旧会是重点考查的常识点。

　　误区揭示

　　1、温度可能影响散布的速率；

　　2、改动内能的两种法子：做功劳与热传送，在改动物体内能上是等效的；

　　3、做功劳的本质是差别模式的能的转化，热传送的本质是物体间内能的转移。

　　【典型例题】

　　例析：

　　下列事例中，不克不及说明书份子在不绝的做无规定静止的是（ ）

　　A. 湿润的空中会变干

　　B. 扫地时，太阳下能看到少量灰尘的无规定静止

　　C. 翻开喷鼻水瓶满屋飘喷鼻

　　D. 将一滴红墨水点在一杯水中，很快整杯水变红了

　　剖析：

　　A洒在空中上的水变干是蒸发明象，而蒸发的本质是液体中做无规定静止的份子有些静止速率较快，能量较大，有威力解脱其余份子的解放，跑出液面成为气体份子，可见蒸发是份子无规定静止的后果。对于于B选项中的少量灰尘的无规定静止，由于可以用肉眼察看的到，以是很明明不是份子的静止。C、D选项都是散布征象，只能说明书了份子的无规定静止。

　　谜底：B

初三物理先生年终任务总结模板 篇14

　　1、内能

　　(1)观点：物体外部一切份子做无规定热静止的动能和份子势能的总和，叫物体的内能。

　　①内能是指物体外部一切份子做无规定热静止的动能和份子势能的总和，不是指少数份子或单个份子所存在的能。

　　②内能与温度无关，但不但仅与温度无关，从宏观角度来讲，内能与物体外部份子的热静止和份子间的彼此作使劲无关。从微观的角度来讲，内能与物体的品质、温度、体积都无关。

　　③所有物体在任何环境下都存在内能，物体的内能与温度无关，统一个物体，温度降低，它的内能添加，温度升高，内能淘汰。

　　(2)影响内能的首要要素：物体的品质、温度、状况及体积等。

　　(3)热静止：物体外部少量份子的无规定静止叫做热静止。份子无规定静止的速率与温度无关，温度越高，份子无规定静止的速率就越快，物体的温度越低，份子无规定静止的速率就越慢。内能也常叫做热能。

　　(4)内能与机器能的区分

　　①物体的内能的几与物体的温度、体积、品质和物体状况无关;而机器能与物体的品质、速率、高度、形变无关它们是两种差别模式的能。

　　②所有物体都存在内能，但有些物体可以说没无机械能，比方运动在空中土的物体。

　　③内能和机器能可以经由过程做功劳彼此转化。

　　④内能的单元与机器能的单元是同样的，国内单元制都是焦耳，简称焦。用J暗示。

　　2、改动物体内能的两种法子：做功劳与热传送

　　(1)做功劳：

　　①对于物体做功劳，物体内能添加;物体对于外做功劳，物体的内能淘汰。

　　②做功劳改动物体的内能本质是内能与其余模式的能彼此转化的进程。

　　(2)热传送：

　　①热传送的前提：物体之间(或统一物体差别部份)具有温度差。

　　②物体排汇热量，物体内能添加;物体放出热量，物体的内能淘汰。

　　③用热传送的法子改动物体的内能本质是内能从一个物体转移到另外一个物体或从物体的一部份转移到另外一部份。

　　3、热量

　　(1)观点：物体经由过程热传送的体式格局所改动的内能叫热量。

　　(2)热量是一个进程量。热量反映了热传送进程中，内能转移的几，是一个进程量。以是在热量后面只能用“放出”或“排汇”，相对不克不及说某物体含有几热量，也不克不及说某物体的热量是几。

　　(3)热量的国内单元制单元：焦耳(J)。

初三物理先生年终任务总结模板 篇15

　　常识点总结

　　1、比热容的观点：单元品质的某种物资，温度降低（升高）1℃所排汇（放出）的热量叫做这类物资的比热容。符号为：c

　　2、比热容的单元：符在物理学中，比热容的单元是焦耳每公斤摄氏度，符号是J/（kg·℃）。

　　水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）。它的物理意思是1公斤水，温度降低1℃，排汇的热量是4.2×103焦耳。

　　3、应用比热容诠释无关征象：Q吸＝cm（t－t0），Q放＝cm（t0－t），此中Q为热量，单元是J；c是比热容，单元是J/（kg·℃）；m为物体品质，单元为kg；t0为物体初温，t为物体末温，单元是℃

　　4、从比热容表中可知，水的比热容很大。水和干土壤相比，在一样受热的环境下，排汇一样多的热量，水的温度降低极少，而干土壤的温度降低较多。是以，同在阳光照射下，要地本地地域冬季燥热，而夏季严寒。构成了一年四时温差大，一日之中日夜温差大的大陆性天气。沿海地域四时温差小、日夜温差也小。

　　正由于水的比热容大，在糊口中往往用热水取暖和，室温比力不变。有些机械任务时变热，也多用水来冷却。

　　罕见考法

　　比热容这部份常识在北京市近多少年中应考卷中考察的首要内容有：比热容的观点和物体吸放热的计较。首要以抉择题和计较题模式呈现。以计较题的模式呈现的频次较高，如下面多少道题为例。

　　误区揭示

　　1、比热容暗示的是品质沟通的差别物资降低沟通的温度，排汇的热量是差别的这一个性。

　　2、公式是计较式，而不是决意式，由于比热容是物资的一种个性，它不随品质、温度的变革和排汇热量的几而变革。

　　3、统一种物资在差别状况下的比热容的值也差别。例如水和冰是同种物资，差别状况，它们的比热容是差别的。

　　【典型例题】

　　例析：下列说法准确的是

　　A.品质小，温度降低多的物体比热容小

　　B.排汇沟通的热量，比热容大的物体升温少

　　C.比热容大，品质大的物体吸热多

　　D.同种物资，升温沟通，品质大的吸热多

　　剖析：此题考察对于热量计较法则的根基熟悉是否分明，在物体的温度变革时计较物体排汇或放出热量的几应与物体的品质，温度的变革及形成物体的物资性子——比热容的巨细无关，C、m、△t与Q是多因一果的关系。以是凡接头这种问题时，应写出热量计较公式：Q＝Cm△t来对于照审查，四个物理量之间的关系，缺一不行。A选项中给出了m、△t、C的关系短少Q没法接头，B选项只给出了Q、C和△t的关系，缺m以是不克不及接头，C选项中只给出了C、m、Q的关系短少△t也没法接头，只有D项，四个要素都给全了，代入公式关系准确，故D选项准确。

　　谜底：D

初三物理先生年终任务总结模板 篇16

　　压强常识归结

　　1.压力：垂直作用在物体表象上的力叫压力。

　　2.压强：物体单元面积上遭到的压力叫压强。

　　3.压强公式：P=F/S，式中p单元是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单元是：牛;受力面积S单元是：米2

　　4.增大压强法子:

　　(1)S稳定，F↑;

　　(2)F稳定，S↓

　　(3)同时把F↑，S↓，而减小压强法子则相反。

　　液体压强

　　1.液体压强发生的缘故原由：是因为液体遭到重力。运用液体压强计(U型管压强计)丈量液体外部压强。

　　2.液体压强特色：

　　(1)液体对于容器底和壁都有压强;

　　(2)液体外部向各个标的目的都有压强;

　　(3)液体的压强随深度添加而增大，在统一深度，液体向各个标的目的的压强相等;

　　(4)差别液体的压强还跟稀度无关系。

　　3.液体压强计较公式：(ρ是液体稀度，单元是公斤/米3;g=9.8牛/公斤;h是深度，指液体自由液面到液体外部某点的竖直间隔，单元是米)

　　4.按照液体压强公式：可得，液体的压强与液体的稀度和深度无关，而与液体的体积和品质有关。

　　5.流体压强盛小与流速关系：在流体中流速越大处所，压强越小;流速越小之处，压强越大。

　　6.流体压强盛小与流速关系：在流体中流速越大处所，压强越小;流速越小之处，压强越大。

　　大气压强

　　1.大气压强发生的缘故原由：氛围遭到重力作用而发生的，大气压强随高度的增大而减小

　　2.测定大气压强值的试验是：托里拆利试验。

　　3.测定大气压的仪器是：气压计，罕见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。

　　4.尺度大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1尺度大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱

　　5.沸点与气压关系：所有液体的沸点，都是气压减小时升高，气压增大时降低。

　　典型例题

　　例1、甲、乙是两个彻底沟通的装满酒精的容器，如图3所示，搁置在程度桌面上，则容器甲底部遭到的压强_______容器乙底部遭到的压强;容器甲底部遭到的压力______容器乙底部遭到的压力;容器甲对于桌面的压强______容器乙对于桌面的压强;容器甲对于桌面的压力_______容器乙对于桌面的压力。

　　例2、下列事例中，为了减小压强的是:

　　A.打针器的针头做得很尖;

　　B.菜刀用过一段时间后，要磨一磨;

　　C.火车铁轨不直接铺在路面上，而铺在一根根枕木上;

　　D.为了易于把吸管拔出软包装饮料盒内，吸管一端被削得很尖

初三物理先生年终任务总结模板 篇17

　　一、稀度常识点总结归结

　　1.稀度的界说：单元体积的某种物资的品质，叫做这类物资的稀度。

　　稀度是反映物资的一种固有性子的物理量，是物资的一种个性，这类性子浮现为：在体积沟通的环境下，差别物资存在的品质差别;或许在品质相等的环境下，差别物资的体积差别。

　　2.界说式：P=M/V

　　由于稀度是物资的一种个性，某种物资的稀度跟由这类物资形成的物体的品质和体积均有关，以是上述公式是界说稀度的公式，是丈量稀度巨细的公式，而不是决意稀度巨细的公式。

　　3.单元：国内单元kg/m3;罕用单元g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3

　　4.物资稀度和外界前提的关系

　　物体一般有热胀冷缩的性子，即温度降低时，体积变大;温度升高时，体积变小。而品质与温度有关，以是，温度降低时，物资的稀度一般变小，温度升高时，稀度变大。

　　二、品质常识点总结归结

　　1、品质的界说：物体含有物资的几。

　　2、品质是物体的一种根基属性。它不随物体的外形、状况和地位的改动而改动。

　　3、品质的单元：在国内单元制中，品质的单元是公斤。其它罕用单元另有吨、克、毫克。

　　4、品质的丈量：罕用测品质的东西有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天对等。试验室罕用托盘天平来丈量品质。

　　5、托盘天平

　　(1)原理：行使等臂杠杆的均衡前提制成的。

　　(2)调理：

　　①把托盘天平放在程度台上，把游码放在标尺左面端零刻线处。

　　②调理横梁上的均衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时候横梁均衡。有些天平，只在横梁右端有一只均衡螺母。有些天平，在横左面、右两头各有一只均衡螺母。它们的运用法子是同样的。当扭转均衡螺母使其向左面挪动时，相称于向左面盘添加品质，或以为从右盘中淘汰品质。当扭转均衡螺母使其向右挪动时，环境正好相反。

　　(3)丈量：将被测物体放在左面盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调理游码在标尺上的地位，直到横梁复兴均衡。

　　(4)读数：被测物体的品质等于右盘中砝码的总品质加之游码在标尺上所对于的刻度值。

　　(5)天平的“称量”和“感量”。

　　“称量”暗示天平所能丈量的最大品质数。“感量”暗示天平所能丈量的最小品质数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就能够知道这架天平的丈量范畴。

　　三、初速率常识点总结归结

　　1、匀速直线静止的速率必然稳定。只需是匀速直线静止，则速率必然是一个定值。

　　2、均匀速率只能是总行程除了以总时间。求某段路上的均匀速率，不是速率的均匀值，只能是总行程除了以这段行程上耗费的一切时间，包括中心停的时间。

　　3、稀度不是必然稳定的。稀度是物资的属性，和品质体积有关，但和温度无关，尤为是气体稀度追随温度的变革比力明明。

　　4、天平读数时，游码要看左面侧，挪动游码相称于在天平右盘中加减砝码。

　　5、受力阐明的步骤：确定研讨对于象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、磨擦力、拉力等其它力。

　　6、均衡力和彼此作使劲的区分：均衡力作用在一个物体上，彼此作使劲作用在两个物体上。

　　7、物体静止状况改动必然遭到了力，受力纷歧定改动静止状况。力是改动物体静止状况的缘故原由。受力也包括受包括受均衡力，此时静止状况就稳定。

　　8、惯性巨细和速率有关。惯性巨细只跟品质无关。速率越大只能说明书物体动能大，可能做的功劳越多，其实不是惯性越大。

　　9、惯性是属性不是力。不克不及说遭到，只能说存在，因为。

　　10、物体受均衡力物体处于均衡状况(运动或匀速直线静止)。这两个可以彼此推导。物体受非均衡力：若协力和静止标的目的一致，物体做减速静止，反之，做加速静止。

　　11、1Kg≠9、8N。两个差别的物理量只能用公式举行变换。

　　12、月球上弹簧测力计、天平均可以运用，太空失重状况下天平不克不及运用而弹簧测力计还可以测拉力等除了重力之外的其它力。

　　13、压力增大磨擦力纷歧定增大。滑动磨擦力跟压力无关，但静磨擦力跟压力有关，只跟和它均衡的力无关。

　　14、两个物体接触纷歧定产生力的作用。还要看有无挤压，绝对静止等前提。

　　15、磨擦力和接触面的粗拙水平无关，压强和接触面积的巨细无关。

　　16、杠杆调平：左面高左面调;天平调平：指针偏偏左面右调。双侧的`均衡螺母调理标的目的同样。

　　17、动滑轮必然省一半力。只有沿竖直或程度标的目的拉，才干省一半力。

　　18、画力臂的法子：一找支点(杠杆上流动不动的点)，二画力的作用线(把力缩短或反向缩短)，三连间隔(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。

　　19、能源最小，力臂应当最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的间隔最远。

　　20、压强的受力面积是接触面积，单元是㎡。注重接触面积是一个仍是多个，更要注重单元换算：1c㎡=10-4㎡。

初三物理先生年终任务总结模板 篇18

　　1.光(电磁波)在真地面传布得最快，c=3×105Km/s=3×108m /s。光在其它通明物资中传布比在氛围中传布都要慢

　　2.15℃的氛围中声速：340m/s，振动发声 ，声响传布需求介质，声响在真地面不克不及传布。通常声响在固体中传布最快，液体中次之，气体中最慢。

　　3.水的稀度：1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。

　　1个尺度大气压下的水的沸点：100℃，冰的熔点O℃，水的比热容4.2×103J/(Kg·℃)。

　　4.g=9.8N/Kg，特殊说明书时可取10 N/Kg

　　5.一个尺度大气压=76cmHg==760妹妹Hg=1.01×105Pa=10.3m高水柱。

　　6.多少个电压值：1节干电池1.5V，一只铅蓄电池2V。 照明电路电压220V，宁静电压不高于36V。

　　7.1度=1千瓦·时(kwh)=3.6×106J。

　　8.罕见小功劳率用电器：电灯、电视、冰箱、电电扇;

　　罕见大功劳率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。