四年级期末班主任的工作总结范文- -职业规划技巧（小学四年级班主任期末总结）

四年级期末班主任的任务总结范文（通用3篇）

四年级期末班主任的任务总结范文 篇1

　　作为班主任起首要热爱这一任务，把这一岗亭看成一项高尚的事业来做，存在忘我贡献精力，由于班主任任务象征着更的贡献，更多的支出，物资方面的回报多么少。但却会博得更多的寒舍长和学生的尊敬，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回想，按照这一学年的班主任历经，作一简要的总结，归纳综合。

　　一、树立准确的培训看法，构成浓郁的培训空气。

　　1、抓好讲堂纪律。起首作勤学生的思惟任务，要修业生以等同的目光对待每一门课。其次，接纳响应的办法及赏罚。要修业生育成课前做好筹备任务，上课要修业生学会谛听，实时掌控讲堂秩序。让学生在书上培训记一些条记，普及讲堂的培训效力。同时增强与任课教员间的分割，理解学生的讲堂浮现，并由纪律委员、小组长记实学生的讲堂纪律环境，实时理解反应。对于于违纪的同窗给予必然的惩办，并必定学生的点滴前进，普及其器重度。最后面，理解学生各学科的培训环境，针对于个别拟定办法，扶助其把培训成就搞下来培育成立一支有义务心的班干部，任务履行邃密化义务制。

　　2、班主任任务多么辛劳，事务忙碌。怎么才干把班主任任务做好，又能抽出更多的时间，研讨备课，研讨讲堂，有更多的时间教导学困生，自己颠末多年的实践，以为，作为班主任必然要充沛信赖学生，许多任务罢休让学生去做，如许既培育锤炼了学生的威力，又使本人从繁冗的班级事务中束缚进去。这需求班主任培育小干部，对于班级经管做好引导。如班长的管辖和协调查抄;卫生委员的值日安置，查抄;培训委员天天的早读，课外功课的收交;体育委员的播送操，眼保健操查抄;文艺委员的勾当安置检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，履行被迫承包，义务到人。

　　3、充沛阐扬班委会的作用。班主任每周至多开一次班委会，对于每周的环境举行简略总结，多鼓动勉励，多引导。呈现问题实时开。还注重做到，每学年都举行班干部轮换，至多换三分之一。其余班干部任职时间，无特殊环境，都不跨越两学年。要做好轮换上去的班干部的思惟任务，为调动他们的踊跃性，在班里履行红蓝两队，轮换上去的班干部作为蓝队，卖力监仓;还可以每个月拿出一周的时间，让蓝队的干部任务，调动起单方的踊跃性。

　　在这一学年中，我真正感触感染到了做班主任也能够从噜苏的班级任务中摆脱出，过舒心的日子，而班级的各项任务仍能照常展开：在这一学期中，同窗们在泛滥小干部的领导下每个月一次进行了生动活跃的主题队会勾当，人人争当规范糊口动等。对于于黉舍组织的各项勾当都能踊跃参加并取患有优异的成就。

　　二、培育学生的乐趣，成长学生的拿手，为班级争声誉。

　　1，除了了失常的讲授和其余一些班级事务外，重大的任务就是组织，引导展开各类勾当。若何展开好勾当，若何在各类勾当中立于不败之地，我注重无意识地指导培育各方面的人才。平时多多注重学生的拿手快乐喜爱，多多注重各方面的学习信息，与寒舍长相同好，做好寒舍长，学生的思惟任务，让他们踊跃的参与学习。有了这些君子才，无论是出黑板报，进行文艺表演，仍是召开静止会，都让我省心很多，并取患有不错的成就。在黉舍组织的各项勾当中浮现突出，取患有好的成就，如许的成就在全校各班中都是未曾有过的。

　　2，注意学生的树模带头作用的阐扬。让有拿手的学生，动员起其余对于各方面有乐趣的同窗，组织展开一些小型的班级勾当，学生在一块儿交流，在一块儿商讨。到达彼此鉴戒，彼此培训，彼此普及的目的。

　　三、天天提早早到校，提早实现各项工作。

　　作为班主任，不少环境下需求早到校。做好班主任任务离不开寒舍长的支持，离不开课任教员的扶助支持。需求与他们勤相同，取得他们的信托支持和扶助。学生的寒舍访任务多么重大，与寒舍长相同好，班级的各项勾当，各项任务就会获得寒舍长的支持，呈现问题也容易解决。

　　寒舍访的模式多种多样，直接寒舍访我提早与寒舍长分割，做好寒舍访的筹备，多谈学生好的浮现，提出但愿，加强寒舍长的决心信念，让寒舍长和学生知道，先生是非常器重他，对于他布满了很高的冀望。背靠背攀谈成效多么好，但因为学生多，栖身也比力涣散，整体学生都寒舍访，需求占少量时间。我通常接纳德律风相同，不便实时。寒舍访任务我坚决做到：坚苦学生(培训，糊口)必访，问题学生必访，呈现颠簸的学生必访，有拿手的学生必访，新转来的学生必访，寒舍庭呈现裂痕的学生必访，学生病必访等。如许可以融洽与寒舍长的关系，使本人的任务驾轻就熟。

　　总而言之，在这一年的班主任任务中，我奋力使本人做得沉松从容，但又决不抓紧对于班集体的经管，自绐至终我都在谋求一种振奋向上的班集体空气，不求最佳，但求更好。整个班集体在我的悉心引导下正向着更高更美的方针进步。这一学期首要目的是强化班级经管意识，牢固多少个学期的经管功效，将班级经管再上一个新台阶。

四年级期末班主任的任务总结范文 篇2

　　在当年的一个学期了，我本人以为本人从思惟到实践方方面面我都做了必然的威力，在讲授上取患有必然的成就，总结当年预测将来，但愿我的今天更夸姣：

　　一、转张家口人才网变教诲讲授看法，普及实际程度和实践程度。

　　只有经由过程不时的培训，不时承受新看法，充足完善本人的教诲讲授思惟，才干有不竭的能源和立异的源泉。新的国度课程尺度体现光鲜的期间气息，它的应运而生，为教诲注入了新的发火。

　　出格是咱们小班化生态讲堂的先生，更应当有进步前辈的教诲理念及教诲尺度。是以我把小班化生态讲堂相干资料及新课程尺度作为本学期营业培训的一项重大内容，常常阅念书籍报刊杂志，不时地培训新的古代化讲授法子，经由过程培训，不时充足本人，树立新的讲授看法，踊跃索求新的讲授路子，奋力普及本人的讲授程度。

　　二、施行新课程尺度精力。

　　1、备课当真子细，全力做到迷信、正确、周密。

　　备课时力图深化了解教材，明确目的要求，正确掌握每节课的重点和难点，阐明学情，设计板书。当真编写教案，力争突出新教材新思绪新法子。

　　2、讲授任务中，我安身于讲堂，奋力将新课标的精力体现于每节课中。

　　(1)在平时的讲授进程中，以开导式讲授为主，保持学生为主体，教员为主导的讲授思绪，针对于差别的数学内容和儿子的春秋特色，机动设计教法，踊跃指导学生在被动探求、单干交流数学常识的进程中，贯通和把握数学思惟法子，注意对于学生数学威力的培育。

　　(2)创设故事件境，充沛行使情境，激起探求愿望，做到触类旁通。

　　例如：我在教《两步计较的理论问题》的时辰，先以故事的模式引入，再让学生当真看图，说一说图意，明确问题。而后让学生列式，经由过程小组装作，交流思维进程，构成解决问题的一些根基计谋。

　　3踊跃参与教研教改，对于教研能渎职尽责。

　　教研教改，对于普及教员的营业程度和综合素养，起侧重要的作用，利于教员的发展。是以对于于咱们数学组来讲，每次的勾当，我都是踊跃参加，尽量多与教员接头、交流，争取到外面听课，既要“走进来”，又要“请出去”，开扩视线，接管新的信息和理念。

　　三、激励促成学生周全成长。

　　我把评估作为周全考查学生的培训状态，激励学生的培训激情，促成学生周全成长的伎俩，也作为教员反思和改良讲授的无力伎俩。对于学生的培训评估，既存眷学生常识与技术的了解和把握，更存眷他们情绪与立场的构成和成长;既存眷学生数学培训的后果，更存眷他们在培训进程中的变革和成长。抓根蒂根基常识的把握，抓功课的堂堂清，采用定性与定量相连系，定量采用等级制，定性采用考语的模式，更多地存眷学生已经把握了甚么，得到了那些前进，具备了甚么威力。使评估后果无利于树立学生培训数学的自己很相信自己心，普及学生培训数学的乐趣，促成学生的成长。

　　本学期，在学生的功课中，我接纳了以下的办法：按照学生功课理论环境增加人道化考语，对于于实现得好的功课，在批阅时，我得一个“优”外加三颗星字，并加之褒扬及鼓动勉励的话语;对于于有前进的功课，我就写上“好样的，有前进!”等;对于于做错了功课，我不打“×”，而是用圈圈进去，好让学生改过，而后每周统计一次，将“星”的个数，“有前进”的次数，记在评估内外，到时看谁的个数多。成效挺好，深受学生欢送。

　　四、具有问题。

　　1、学生没有一种好的培训习气，没有创举出优秀的培训空气。

　　2、学困生的转化尚未到位，个体学困生没有转化好。

　　3、根蒂根基常识把握不巩固，计较的正确率过低，了解威力差，常识学得较死，没有触类旁通的威力。

　　4、本人的常识面窄，讲授实际把握的少，数学方面的书看的少，需求找到一种好的、适宜本人的、适宜本班学生的、合适以后情况的讲授路子。

四年级期末班主任的任务总结范文 篇3

　　时间过的真快，一眨眼一个学期又当年了。这学期，黉舍安置我担当九五班的副班主任任务。在这时代，我合营班主任张先生举行班级的一样平常任务经管，并胁从班主任办事班级各项事务。现自己对于本学期的副班主任任务小结以下，但愿大师对于我任务的缺乏的地方做出批判教正，也但愿和大师独特培训，独特前进。

　　对于于班级的经管，小到一样平常班级事务，大到违纪学生的办事，我都虚心向张先生就教。缓缓的我会当真安置勤学生把教室清扫洁净，而且把清扫用的东西放到指定地位。平时注重班级学风的变革，早上、课间、晚自习常常到班上蹲点，引导学生育成优秀的培训习气、举动习气，如发明学生中有不良征象或不文化举动，即刻奉告并合营班主任和学生做好教诲、办事任务。

　　作为副班主任，我被动地合营黉舍的各项勾当胁从班主任做好班级组织任务，鼓动勉励学生踊跃、当真地参加每一项勾当。

　　学期末的任务又是比力繁重的，我踊跃与班主任相同，大师分工单干把事件实现好。

　　另外，在那个学期的副班主任任务中，我以为本人还具有一些问题，与学生相同、接触绝对较少，招致办事问题的时辰不克不及详细问题详细阐明，不克不及做到疾速无效地办事。另外，因为是那个学期接的副班主任任务，是以，学生对于我还不克不及真正地转化到班主任的脚色，在权势巨子上仍是有差于班主任先生，需求在本人在往后任务中多增强此方面的锤炼。

　　在这半年的副班主任任务中，我深深地领会到了班主任任务的噜苏与繁重，班级中的每一个学生都需求班主任去理解和体贴，班级中的每一件事件，都需求班主任行止理和施行。不外在与学生的接触中，我也能看到每一个学生身上的闪光点，每一个学生心爱的一壁，我深深地但愿他们每一个人经由过程初中三年的培训都能达到抱负的岑岭。同时，我也但愿本人在各个先生的扶助下，尽快地发展起来，与张先生一块儿把九(5)班建设成为一个连合，调和，踊跃向上的班集体。

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　　整整一学年当年了，彷佛只在转瞬间，实在大师都是在繁忙中渡过的。班主任是班级勾当的协调者，也是学生的良师损友。我以为副班主任一样如斯。若是说，班主任的任务是春季津润的春雨，咱们的任务就是春季和暖的沉风。若是说，班主任的任务像盛夏的一把火，咱们的任务就像是冬日里的一抹阳光。

　　总之，本学期，我和班主任张先生能很好地合营任务，为做好班级的经管任务而独特奋力!在从此的任务中我会不时培训，争取更大的前进!