高三毕业班班主任工作总结范文- -人力猎头资源（高三班主任毕业总结发言）

高三结业班班主任任务总结范文（通用17篇）

高三结业班班主任任务总结范文 篇1

　　本学期，班级总体成长优秀，惯例经管扎实无效，无重要顽劣事情;成就经管显著，虚构达耳目数、各科均匀分都位居前列。现将首要任务总结以下：

　　一、本学期的首要任务(四个方面)：

　　1、狠抓惯例经管。修订、完善了班级的各项规章轨制;调治充足了班团干步队，建立班风督察委员会;增强真空时间经管。

　　2、做好落伍生转化任务。以极大的耐烦投入到落伍生的转化任务。采用了所有可以采用的法子，动用了所有可以行使的资本，前后办事教诲了3论理学生，恒久存眷5论理学生。成效明明。

　　3、索求成就经管的无效路径。增强与讲课教员分割;

　　4、文理分科的引导，可是成效欠好。

　　二、对于任务的思虑与提议

　　1、关于问题学生的办事，我以为极度的举动必需用极度的体式格局解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的构成是由来已久的，咱们不克不及寄但愿于考简略的说教来解决问题，要用轨制来育人，踊跃行使处罚来教诲学生，就像应考舞弊同样，一经发明，当即处罚，贴公告，构成低压态势。提议政教处可以在事态多发期。

　　2、关于文理分科，我以为应当从黉舍的层面举行干涉干与，仅仅考班主任不可，班主任干涉干与过多，有的学生还会发生曲解，构成逆反生理，若是黉舍干涉干与那就纷歧样了，学生能够就会公平的来对待文理分科的问题。以我班为例，我班今朝有3—5个正取生，每次应考都是在虚构线左面右，此中有两个恒久在虚构线如下，阐明他们的成就，理科明明优于文科，这些学生理科成就都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地不变在75分以上。

高三结业班班主任任务总结范文 篇2

　　这一学期来，我担当高三的助理班主任，在此，我将这一学期的任务展开环境做一请示：

　　起首在班主任任务方面，谢谢姚先生的引导，由于我从没有做过班主任，看待班主任任务有点坐卧不安，怕一个不小心，给姚先生的任务带来困扰。在姚先生的引导下，我感觉本人播种了不少。

　　器重人的周全成长，器重学生完备人格培育、特性充沛成长，是21世纪教诲的重大内容，也是现今世界列国教诲古代化的重大方针和独特趋势。履行素养教诲，创立一个优秀的班集体，培养学生完备人格，这是班主任肩上义不容辞的重担。是以，在班主任任务那个板块上，我做到了如下两点：

　　(1)增强班干部经管，让学生自治自理;

　　(2)成立晨读轨制，一直如一地保持半小时的班级念书的轨制

　　(3)无效行使周一的班会课，组织展开专题性的勾当;

　　如：以微笑面临应考，交流培训领会，意志教诲，若何做时间的主子，习气养成教诲等,为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风学风，为学生提供一个优秀的糊口生涯情况和培训空气，器重的是学生的共性;

　　(4)器重与学生的思惟交流，常常与学生把臂而谈;

　　(5)每一个礼拜给学生安插一道特殊的功课并查抄落实到位;

　　——经由过程让学生做公损(或寒舍务)劳作，加强做一个小公平易近的义务意识;

　　(6)一直把学生的养成教诲放在首位，重点抓了孝敬与感恩的教诲.

　　俗语说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,全国任何不合理的举动,都不忍心去做, 孝顺怙恃，尊重晚辈，是做人的天职，是理当如此的美德，也是各类道德构成的条件，以是,孝是所有举动中应当最早做到的.

　　(7)给学生提供参教的平台，为走向社会而打下根蒂根基

　　课文中的勾当课及课后的阅读，要修业生本人讲，在授课中找到自我，找到乐成的快活。而后，先生对于学生讲课评价。

　　(8)对于学生一直如一地举行赏识教诲，让学生在快活中培训和发展

高三结业班班主任任务总结范文 篇3

　　一学期很快当年了，在带领和各任课先生的扶助下，顺遂的实现了各项任务，取患有一些成就，有得有失，现对于上学期的任务总结以下：

　　一.班级是黉舍教诲、讲授任务最下层的组织单元，而班主任则是那个单元的带领者、组织者和经管者，班主任任务是塑造学生魂灵的任务，班主任对于创设优秀的班集体，周全普及学生素养，熏陶学生情操，培育周全成长的人才，存在无足轻重的位置和作用。那个班我高三才接任,起首理解班级环境.根基环境：我班是尖子班，培训民风浓郁,培训成就较好,但有一些同窗自我优胜感太强,自豪情感在不时助长,且高二由于分班,许多同窗来自差别的班,造成班集体短少凝固力.一个有凝聚力的集体，无论做甚么事件城市很超卓。进入一个新的集体，学生是自力的，欠亨过一些勾当，欠亨过相互的交流，很难使他们成为一个全体。增强集体看法，在班级勾当中，在和学生谈话中，口头上常常挂的就是咱们班或咱们校该怎么要怎么，要树立一个甚么样子。而这集体的样子和咱们师生每个人的举动都紧密亲密相干，以此培育学生集体主义看法。我捉住这些机遇针对于如许的环境,多组织一些集体勾当,比方班际球赛晚会等.，充沛调动学生的踊跃性，加强班级的凝聚力。

　　二.存眷学生的生理需要对于高三学生亦是尤其重大。班主任更应当成为学生的生理保健大夫。由于班主任自身有着得天独厚的无利前提，从来往的间隔感来讲要小，也更能得到学生的生理共识。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最存眷的，当然教诲需无痕，无意识但不克不及很刻意。必然的课余勾当能起到减压的作用，所谓张驰有道的事理即在于此。一方面，经由过程班级的争鸣角粘贴一些减压的法子;平时的主题班会注意以各类体式格局给予同窗们一个施展自我才气的空间，更能使得在高三无限的培训时间中放慢认识度、加强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生举行谈话,体贴和鼓动勉励他们,让他们有加强自己很相信自己心.

　　班主任那个任务是一个多么玄妙的任务，此中布满了艰辛的汗水，也布满了引诱。当前的路途还很长，走进21世纪，社会对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为夸姣的今天贡献本人的力把。

　　本学期在黉舍带领的同一组织下，在任课教员的鼎力支持和合营下，各项任务顺遂展开，培训、糊口等方面都取得较突出的成就。现将本学期的任务总结

　　一、增强对于学生的思惟政治任务，培育学生优秀的品德质量，污染学生的心灵，奋力培育又红又专的及格人才。

　　为了合营黉舍团委和政教处的任务，咱们班踊跃展开了许多无益于学生身心安康成长的勾当。例如，“跨步进入新世纪系列勾当”、“寻觅我身旁的活雷锋”、“青年学生应当怎么以理论步履热爱故国”、“青年学生应当树立弘远的抱负和报仇”等。同时，我也常常行使班会课对于学生举行身心教诲，扶助学生廓清思惟上的恍惚熟悉，普及学生的思惟境界。我还充沛行使课余时间和无关学生把臂而谈，实时对于学生举行针对于性的教诲。

　　二、增强班级经管，培育良好的学风、班风，深化周全地理解学生，奋力培育“热诚、严厉、活泼、分发”的班集体。

　　高三年级是学生的世界观成长、变革的重大阶段，同时，面对着结业、升学等理论问题，跟着课时和常识庞大水平的减轻，容易发生南北极分解，有的学生乃至会感触怅惘，对于出路落空决心信念。是以，在学生结业前夜的思惟任务显得愈加庞大和重大。在那个学期里，一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量;又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体。还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是“负担”。另外一方面，我无效天时用好每周一的班会课展开一些专题性的勾当，例如，培训教训交流会，意志教诲，若何做时间的主子，习气养成教诲等，这些勾当大大地促成优秀的学风、班风的构成。再一方面，我本人也以身作责，奋力做学生的典范，跟从勤，经管法子得力，班风正、学风浓。我班在黉舍的各项经管评选中都取患有优秀的成就。本学期的多少次月考均能逾额实现县局和黉舍规则的指标数，各项经管也都取患有较好的成就。这又进一步鼓动了士气，使班级经管任务向着安康的标的目的成长。

　　三、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来从来是班主任任务的难点，却又影响班级全体教诲讲授品质普及的至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值。同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　四、踊跃展开好体裁勾当，做好课间操、眼保健操，爱护学生目力，加强学生的体质，普及学生的培训效力。登科学生培训工作比力繁重，举行适当的体育勾当不但无利于学生身体素养的普及，并且也无利于培训效力的普及，每次勾当我都亲临现场与学生一块儿勾当并适当予以技能性的引导，如许不但可以避免不测事故的产生，并且也能够加深与学生豪情的交流。

　　五、踊跃被动地和各科教员分割，协调黉舍各方面的教诲力把，阐扬好纽带作用。

　　在与任课教员的来往中，我尊敬他们的位置，尊敬他们的定见，同时又把他们看成班级的主子，视为本人的佳偶、知己。凡事都被动地同任课教员协商，谛听、驳回他们的定见。可能稳重地办事学生和任课教员的关系，在办事师生抵牾时，尽可能防止了激化抵牾，在这方面，我平时注重到多教诲学生，让学生懂礼貌，尊敬先生的劳作，树立先生的威信，增长师生交谊。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上多少方面的奋力，班级任务较之前有了较大转机，学生的全体素养在不时的普及。这届学生的登科生活生计另有一个学期，面对着结业及升学等理论问题，放学期担子还很重，任务还将更庞大，是以，这就需求我不时的奋力、吃苦，实时总结教训经验，争取取得愈加辉煌的成就。

高三结业班班主任任务总结范文 篇4

　　一、方针：

　　1、制造高端品质：火箭一批升学率达100%，五台甫校升学率达50%，3人以长进入全市高考前30名，力争1人以上考上清华北大。

　　2、构成品牌效应：以良好的师生团队、一流的班风学风、进步前辈的讲授理念、高效的经管形式，制造高端品质，构成品牌效应，吸引优质生源。

　　3、促成讲授改造：鼎力推动讲授改造立异，促成教员看法转变，在优生培育上奋力培训进步前辈的讲授理念，斗胆索求高效的培育法子，构成校本特点的讲授经管形式。

　　二、班级组建：

　　1、施行小班化讲授，文科火箭班人数20人左面右。

　　2、保持公正争夺、择优录用、团体被迫的准则，按照高二期中期末统考、高三开学摸底应考等成就的综合排名及综合素养评估，选拔最良好的应届尖子生，招收良好高分复读生，组建火箭班。

　　3、20__年6月30日前宣传带动，征求在校学生意愿（学生填写报名表交学部），8月初上课第二周确定学生名单，正式成班上课。

　　三、师资装备：

　　择优装备火箭班班主任和教员，施行争夺上岗。遴选有崇高人格魅力、猛烈事业朝上进步心和突出班级经管威力的良好先生担当火箭班班主任；竞选师德崇高、理念进步前辈、营业精湛、能刻苦耐劳、执行力强的良好教员组建试验班教员团队。

　　四、讲授计谋：

　　1、添加课时，占领时间先机：火箭班从新高三起头，天天上正课8节，迟早自习课5节；4周连上，每个月栖息2天。

　　2、优化课程配置：火箭班的课程配置、讲授和备考要完成高尺度高要求，根据学科骨干常识与威力要点拟定严厉迷信的学科教与学方案。适当引入新观点英语及数理化竞赛教导等课程，在夯实根蒂根基的同时，添加常识输出和储藏量，强化学生思维威力和实战威力培育。

　　3、立异讲授体式格局：鼎力推动讲堂讲授改造，奋力实践新课改要求，行使最早进的讲授伎俩，擅长展开开导式、探求式、接头式、读研式、自学式、勾当式讲授，激起学生的猎奇心和求知愿望，培育学生浓郁的培训乐趣和问题意识，指导学生被动参加、踊跃思虑、斗胆疑，出力普及自力思虑和自立培训的威力和质量。充沛调动学生踊跃性，注意师生互动、生生互动，鼓动勉励学生彼此疑解惑，构建愈加开放生动、布满活气的讲堂。

　　4、强化威力训练：履行“日练周考”制。对于火箭班独自命题，独自安插功课，独自制卷考察。坚决落实精讲多练精粹准则，鼎力强化学生实战威力。　对于检验、应考试卷，教员全批全改，修改不外夜，实时总结阐明得失，实时评讲纠错。对于火箭班履行“三从一大”，即从难、从严、从实战动身，加大做题量，确保尖子生无弱科、考不倒。

　　5、增强竞赛教导：每周安置必然课时，开设数学、物理、化学、生物的竞赛教导课，创办常识讲座，让学生展开研讨性培训，普及学生威力。黉舍组织火箭班学生踊跃参与各种学科竞赛和高校自立招生应考学习，猎取名校自立招生资历，让良好学生得到名校高考录用加分从而“如虎添翼”的效应，普及名校升学率。

　　6、施行导师制培优：火箭班讲授要按照“个案化讲授、特性化引导、背靠背教导”的总体要求，针对于每位同窗个别环境开设特性化的讲授计划，毕生一策，因材施教，分层操练，功课全批全改、面批面改，问题当场解决，弱科实时解救。

　　拟定学科培育方案，分化方针，义务到人，履行优生培育导师制。成立学生学情档案，跟踪监控，查核和评价；按期召开班科阐明会、学科阐明会、寒舍长会，全程跟踪经管，多方听取定见，尤为是听取学生、寒舍长定见。

　　五、经管办法：

　　1、增强带领，建立以黉舍校长为组长，登科部校长为副组长，讲授处、德育处、后勤处主任以及班主任为组员的火箭班经管机构，为火箭班教诲讲授任务提供优质高效的组织保障。组建包含校带领、讲授主任、备课组长、任课教员在内的尖子生培优导师团，凝汇集体智慧培育学生精英。

　　2、铸造质量：鼎力强化火箭班班风学风建设，培育学生有弘远的方针、猛烈的朝上进步心和义务感，能在严重的培训和剧烈的争夺中坚持踊跃乐观的心态和刻苦精力，做培训的主子，养成低劣的培训习气，爱护保重时间，治学严谨，擅长自学，擅长单干，擅长总结，不时普及。

　　3、整合股源：对于火箭般配置最佳的举措措施设置装备摆设，为师生举办学术讲座，召开学法交流会，“请出去、走进来”，提供各类有用高效的资料和高考信息。

　　4、跟踪经管：成立学情档案，确定培优方针，施行跟踪经管，即讲堂跟踪、作用跟踪、“养分”跟踪、生理跟踪，确保每一个学生处于邃密经管和关爱之下，获得最佳的成长。

　　5、监仓评估：讲授处对于火箭班的讲授经管举行严厉的监仓查核，对于每次应考成就举行粗疏阐明，对于学生的前进举行实时评估，对于高考后果举行品质评价。成立既重进程又重后果的全程评估系统，加大赏罚力度，对于良好教员和学生举行鼎力惩处和奖励，调动所有踊跃要素，切实办妥火箭班。

高三结业班班主任任务总结范文 篇5

　　我担当高三28班的班主任任务，在那个学期里，我针对于本班理论环境，做了如下任务：

　　我在这学期一开学就行使班会时间对于学生举行教诲，让学生熟悉到高三放学期培训的重大性，若是把培训当作是一场万米竞走的话，那么那个学期就是最后面的一公里，应当捉住那个机遇冲向凯旅的目的地。

　　我还针对于平凡班决心信念缺乏的特色，阐明了上一届的环境和取得的成就，举了多少个属实的例子说明书只需高三足够奋力，是可以考上大学的。让学生感触感染高考气息，尽夙起步，而后扶助指导他们拟定出一个学期和近期的培训方案。

　　实在在培训方案的拟定中有的同窗很不切合理论，确定的方针也脚踏实地，但就制订方案的目的而言，方案自身的内容其实不最重大。只不外是为了营建气氛由于跟着培训的进展，方案是要不时修正的。

　　平时我常常行使课下时间和班会课找学生谈话，理解学生对于培训的立场。有部份学生对于培训不感乐趣，培训处于主动状况，另有的学生以为培训是一种包袱，也有人以为平时广州人才网不奋力，考前搞突击，就能取得好成就。

　　针对于以下情况对于学生举行培训目的教诲，使其明确培训迷信文明常识、进步前辈科技是期间的要求，要顺应这类期间潮水，必需不时普及本身的迷信文明素养。

　　我班有的学生培训成就较差，除了了智力要素、根蒂根基差外，首要是没有把握迷信的培训法子。针对于这类环境，我侧重举行培训法子的引导。讲影象曲线，强调实时温习的重大性，解说培训效力与时间的安置;培训要抓好四个环节：预习、听讲、温习、功课，此中核心是听讲;讲各类影象法子、阅读法子、答题技巧等。

　　使学生熟悉到没有迷信的培训法子效力就不会高，培训法子决意着培训效力，把握迷信的培训法子是普及培训踊跃性，普及培训成就的核心所在。因为把握了迷信的培训法子，学天生绩前进较快，如李海鹏、罗瑞、肖俊良同等学培训前进较快。

　　与任课教员连合协作、独特奋力。教诲学生对于一切任课教员都要持尊敬立场。对于各科课程要均衡成长，降服偏偏科征象。 教诲学生尊敬一切的任课教员，对于任课教员有礼貌，校表里碰见先生被动打号召，课上当真听讲，当真实现各科功课。任课教员组织的各项勾当都要踊跃参与，我平时与各任课教员增强分割，如许促成了任课教员对于班级的凝聚力。

　　想方设法为任课教员创举优秀的讲授情况。 我常常鼓动勉励学生每堂课都要精力丰满，调动学生听课的踊跃性，并要修业生课上积极答复问题，与先生踊跃合营，造成活泼的讲堂气氛。

　　我常谛听和征求任课教员对于学生的反映，以便有针对于性地做一些思惟任务，协调好各任课教员与学生之间的关系，改善讲授气氛。对于于学生与任课教员产生抵牾时，要做深化粗疏的理解和阐明，查清问题的缘故原由，妥帖看待。

　　我班的住校生较多，我常常到宿舍去看他们，理解他们有甚么坚苦，我都全力去扶助他们。我为了加深对于学生的理解，便于打工作，常常与学生寒舍长坚持分割。

　　抓好一样平常任务，对于于不变学生的情感，营建一个优秀的培训空气是很重大的。我从做课间操、清扫卫生、讲堂一样平常考勤、每个月品行分的评定抓起，让学生得以在失常的安静的气氛放学习。从惯例经管到培训都不抓紧，并盘绕培训这一主旋律以管促培训使学生安稳渡航到达此岸。

　　除了此以外，班级任务要有韧性要有耐烦、要擅长打耐久战。从高三起头到7月7、8、9日高考师生都是打的耐久战。在这一进程中，先生思惟上有熟悉生理上有筹备，而对于于学生来讲是第一次无理性熟悉，也难有生理筹备。

　　是以在这一年中跟着各种应考的举行学生的思惟状况时有升沉，从每个月一次的统测到每周都有的小检验，学生的成就进去当前，我都实时地理解环境，对于于考得好的同窗给予褒扬，扶助没考好的同窗阐明缘故原由，鼓动勉励他们不要有思惟负担，奋力在下一次考好。

　　我在办事人际关系上也做到无情有理、宽容漂亮，多褒扬少批判，并且对等看待每个学生，对于犯错学生既严峻批语，又动之以情、晓之以理，给予宽容、体谅，当令地给予褒扬、必定，加强他的自己很相信自己心，让他在班集体中挺起胸膛做人。如许做的后果是我在班上的威信缓缓树立起来，措辞就有了份量。

　　以上是我那个学期做的一些任务。颠末担当这多少年的班主任任务，我和学生之间成立了深挚的交谊。我也逐步堆集了一些教训，我将在当前的任务中持续培训。

高三结业班班主任任务总结范文 篇6

　　俗语说得好“信念发生举动；举动铸就习气；习气成绩性情；性情决意运气”。这句话，不但道出了做人的事理，人生的因果，更给咱们教员指了然教书育人的标的目的。连系我高三（9）班的详细环境，这一句话成为了我这一学年教诲任务的指向。

　　20xx届高三（9）班是一个选考生物的B层班。进入高三时咱们高三（9）班的环境大抵以下：

　　其一，学生的根基素养不过高，尤为从成就看，很不睬想。全班63人（此中一人借读），生物班年级前30名仅1人，班级各项均分，全都是9个文科班中的倒数第一。班级的落伍生人数较多，讲授操作的难度由此增大；从学生道德看，整个班上俏皮捣鬼、不思朝上进步的学生占了必然比例。从性别看，男女生比例差距较大，女生有24人，而男生为39人，需求指出的是班上有早恋征象的学生却有好多少个。

　　其二，班上很多同窗到高三了仍不足优秀的培训习气，这大要是B层班学生的错误吧！不少同窗对于各科的培训仍处于很盲从的状况，浮现在培训上是无方案性，不会行使时间或时间行使分歧理、安置不恰当等。

　　其三，相称的同窗不足作为高三结业班学生应存在的优秀品德操行和举动素质，少数学生更无所谓领有安康的生理状况及人生价值取向。

　　对于此，在我接办那个班的班主任任务当前，我思索再三，确立了我这届高三结业班任务的\’标的目的，详细做法以下：

　　起首，树立准确的教诲看法，用于引导本人的教诲任务。引导我的教训、看法因此下多少点：存眷学生毕生的教诲，防止深谋远虑式的说教；注意学生的养成教诲，防止单纯的“智育第一”；公正看待每个学生，尊敬学生的人格与尊严；注意培训法子的教诲，养成优秀的培训习气；体现教诲的人文关切，完成与学生心与心的交流；掘客学生的本身教诲资本，阐扬主体教诲功劳能。

　　其次，有步骤地循序渐进地展开勾当，使相干任务逐步走上轨道。

高三结业班班主任任务总结范文 篇7

　　秋日。我担当了九（9）班的班主任，兼数学任课教员。今后和这75个心怀幻想的儿子。一块儿爬书山、游题海、同呼吸、共搏斗，一块儿走过了人生中核心的一年。颠末九阐师生的独特奋力，取患有班级任务成就和学生团体成就的双歉收。现将一年来的感触感染说进去与列位同仁分享，缺乏的地方，敬请批判教正。

　　一、“我是九班”的质疑聚力

　　“我是九班”是我对于九班同窗提出的第一个标语。我对于学生说：“我是九班”这句话，看起来其实不完备，我是九班的甚么呢？我是九班的一个学生，我是九班的一分子。我想你们更应当说我是九班的主子，未来的九班会成为何形象，就看在坐列位若何浮现了。九班未来事事得优，大师脸上光采;九班未来到处堕落，大师脸上无光;九班将与列位声誉与共，每个同窗都代表着九班的全体样子，以是大师每说一句话，每做一件事以前，必然要注重本人的样子。接着我让整体同窗起立，齐喊“我是九班”三遍，让学生感触感染到九班是一个集体，让每位同窗都有归属感，进而增强班级集体的质疑聚力。在这类力把的感召下，在~xx学年上期进行的拔河角逐中，九班得到了男子第一位，女子第二名的全校最佳成就。

　　二、独特前进、永不言弃的连合协作精力。

　　开学当前，按照学生的毛遂自荐，具体理解每位学生的学科常识把握环境。发明大部份同窗具有偏偏科征象：英语好数学差;物理好语文差等等。我行使劣势互补的准则，把班内学生分红十个小组，每一个小组中有一个语文成就比力好的;一个数学成就良好的;有一个英语成就出格超卓的…。。总之，每一个小组内每一个学科都有个权势巨子，以便小组内互相就教，互相培训，不让任何一名同窗落后。每次应考后，只发布小组成就，不发布团体成就。对于成就良好，连合协作出格号的小组提出褒扬。在典范的动员下，每一个小组的同窗之间互帮互学独特普及。十个小组之间，你追我赶，成就普及很快。我班徐贵贵、冯义结同窗入班，复读时缺乏300分，本年中应试试成就中，别离考了507分，513分。另外九班从建班到参与完中考，没有一名同窗。因成就欠好而摒弃学业的，这所有都源之于独特朝上进步、永不言弃的理念。

　　三、心如止水、静心苦读的团体培训体式格局。

　　有人说：一套好的轨制能使妖怪酿成天使，一套坏的轨制能使天使酿成妖怪。为了最大限度的普及学生培训成就和团体涵养。我和班干部拟定了一套对于学生的量化查核细则，此细则以中学寿辰常举动规范城关二中在校惯例为依据。从培训、纪律、卫生三个方面拟定了25条细规，并拟定了配套的奖罚措施，对于违背细侧的同窗提出批判。并扣除了响应的积分。积分每周发布一次，以图表的模式张贴在教室后墙上，积分的终极后果作为学生评三勤学生、良好团员和学生学业查核的首要依据。值得一提的是，有一条细则成效最佳，那就是由值日班长每一天选出五个典范：好学好问的典范，好学好问的典范、踊跃讲话的典范、爱护保重时间的典范、助人为乐的典范、遵循纪律的典范，被评为典范的同窗每一天发布在小黑板上，而且每人次加团体积分2分。量化查核细规的施行，使学生的一样平常举动习气获得规范，学生培训的踊跃性、被动性明明普及。讲堂上学生思维活泼，讲话踊跃;课下向先生就教问题的同窗添加了，乃至很多同窗到睡房里仍在接头问题、互相解说习题。对于培训的全身心投入，使各类违游记为鸣金收兵，真正到达了心如止水、静心苦读的境界。

　　三、铿锵无力的中考誓言

　　在离中考仅有100地利，黉舍组织了九年级学生写中考誓师词。按照黉舍同一安置，咱们班级制作了中考誓言榜。让每位同窗的誓言连同自己照片展示在教室墙上，成为了一道亮丽的风光线。在此根蒂根基上，我又把黉舍印制精彩的中考誓师词张贴上墙，登时温习迎考的气氛浓郁许多。天天早上8：00九年级各班齐读中考誓师词，喧誓声此起彼伏，那排场真是壮观。催人分发的中考誓言，让同窗们热情磅礴，给培训平添了无量能源。天天的宣誓，给培训提供了不竭的力把源泉。现将班级中考誓师词转录以下。

高三结业班班主任任务总结范文 篇8

　　初三年级是教诲经管最核心的一年，也是班主任班级经管任务的重头戏。自己也是在这核心一年里承受了结业班的班主任带班任务。从承受工作起头，我的引导思惟就多么明确：建调和班级，创优秀育人情况，形拼搏朝上进步风，出无悔初三学子。

　　我首要分两个阶段施行任务方案。

　　后期任务：

　　牢牢针对于初三学生培训自发性有较大普及的生理特色，在上学期，我盘绕圆满实现学业对于他们举行抱负教诲，让学生意识到初三将面对的工作和应战，全力学好最后面一段课程， 以踊跃的心态，步入圆满实现学业的最后面冲刺阶段。实在面临结业、升学应考，学生们已经起头思虑本人的人生路途，已经逐渐解脱月朔、初二时期的幼小和盲从 。

　　学生的“我要学”意识出格猛烈，以是如许的实时教诲时效性就出格突出。因而我即刻着手开展如下任务：

　　一、树立教员威信，精诚单干。

　　1. 树立自我威信

　　班主任威信自身就是一种班级凝聚力。起首，关爱学生、善待学生、厚此薄彼，在这一年显得尤为重大，由于，学生面对着许多重要磨练，年数小小，面对的应战、压力却不小，学生更需求一名师长随时能给予他们像亲人像伴侣同样的扶助。教员的关爱举动能使师生之间在豪情上、生理上相互濒临起来，能在相互之间架起一座彼此相信的桥梁。

　　同时，我奋力做受学生欢送的科任教员。我以为上课深受学生欢送的班主任能让学生感触感染到随着这位先生有奔头。

　　我还注意自我严厉要求，做学生的楷模。

　　自我严厉要求从大处说，浮现为踊跃朝上进步的精力面貌，不断改进、严谨缜稀的迷信立场，勤勉求实的任务作风，不时谋求新常识，富有立异的热情;从小处说，浮现为阐明问题思维明晰，逻辑周密，书面表白规范整洁，功课修改粗疏入微。

　　2. 维护科任先生威信

　　我在确定办班思惟上尽量征求并尊敬科任教员定见 , 而且奋力维护科任教员威信;也经由过程班会勾当让学生大白顺应差别气概教员的教法是对于学生无益的;别的，我会办事好与科任教员的关系，尽可能合营，独特教诲，从而构成强盛的教诲协力，使班级体系朝调和标的目的成长。

　　二、营建空气，促成低劣班风构成。

　　1 、用好班会课，树立准确的言论导向。

　　言论，它可以群情等模式必定或否认集体中个体成员的言行甚至集体的意向。对于于班级言论，我精心加以指导。例如，班里有个体勤学生对于进培优班不感乐趣，乃至在班里已经发生了不良影响，颠末理解，原来学生感觉进了培优班压力大，苦。我深知，毛病的言论对于于班风建设的不良影响是伟大的，学生究竟思惟还不成熟，容易拥护盲目。为此，我即刻在班会课上组织学生开展接头：《上培优班，是甜仍是苦》，学生们从本人身旁的人和事谈起，谈到古今中外不少“吃得苦中苦，方为人上人”的事例、名言，学生还谈到了不少团体的设法、阐明，我发明，这些各抒己见的思惟火花的碰撞，真不行多得，由于那是学生在被动求知、求真和明理的进程，它到达了多么无效的功效。学生培训的干劲又足了。尝到了这一次的苦头，我乐此不疲，例如：为了逐渐构成的学生安康的特性和踊跃的人生观，能以充分的精神去阐扬本人的智慧和威力，成立足够的自己很相信自己心、朝上进步心、自尊心，我上了《阳光总在风雨后》;为了树立学生进步的方针，用智者的智慧激励人生，使初三无悔，我设计了 《 芳华万岁 》;针对于部份学生短缺优秀的生理素养，培训上遇到波折就显得手足无措;培训情况受烦扰就显得急躁不安或意志消极等征象，更为了鼓动勉励学生自强不息，普及准确看待坚苦和波折的威力，使他们大白：坚强的意志和敢于朝上进步的精力是取得乐成的重大前提，我筹备了师生谈话式的《决心信念、决计、恒心》……

　　2 、鼓动勉励争夺 , 强盛自我。

　　没有争夺机制，集体便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。我鼓动勉励争夺的措施是，让学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，接纳不时更替的措施，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。

　　魏书生先生说：“严重乏味的培训自身，即是争夺教诲。”

　　以是，我有时也行使语文学科的特色，在讲堂上展开一分钟竞赛：例如一分钟背诵竞赛，一分钟朗诵竞赛，一分钟默写竞赛、一分钟速读竞赛、一分钟听力竞赛，乃至一分钟誊录竞赛。

　　一分钟竞赛，用的时间少，常常展开如许的竞赛，会加强同窗们的注重力，普及培训踊跃性，加强实现工作的紧急感，无效提升培训效力和争夺意识。可以无效改掉学生迁延、懒惰的作风。

　　3 、树立典范作用。

　　当令地树立培训的典范，对于于低劣班风的构成存在很强的导向作用。典范一经树立便成为了大师培训、争夺和赶超的对于象。在典范的动员下，大师争夺意识沉睡，培训乐趣剧增，钻研深化，效力普及，民风正，这就是典范的作用。在差别时期，我班定出的典范很多：班干典范：王嘉量;培训典范：李泽键、肖俊敏……;正气典范：何志斌;追逐典范：张楠、梁欣婷……;静止典范：刘俊荣、刘永强……。

　　三、培育优秀的培训立场和培训习气。

　　1 、变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” 。

　　前文谈过面临结业、升学应考，学生们已经逐渐解脱月朔、初二时期的幼小和盲从，以是，“我要学”的能源是伟大的。先生要乘势开辟学生求知的内驱力。内驱力源于弘远的抱负和明确的培训方针，抱负的条理愈高远，方针愈明确，提供的能源就愈微弱愈耐久。变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” ，就是让每一个学生都存在高远的抱负和明确的培训方针，若何激励学生普及抱负条理呢?我行使语文学科的特色，在念书条记中让学生随时搜集那些有精采成绩的迷信寒舍、政治寒舍、企业寒舍的事迹报导、列传等，以此打动学生的心灵，激起学生的义务感，成绩欲。另外也会捉住契机，行使时事激起学生的爱国激情和平易近族自尊心，这也不失为提升抱负境界的一条无效路径;我还会常常连系学科举行教诲，例如连系语文讲授举行思惟教诲：从“生于忧患，死于安泰”教诲学生培训也要有危急感，从愚公移山中，大白培训也要有保持的勇气;从“公输”中大白掉队就要挨打，从而振作出为平易近族振兴、故国贫弱而培训的激情……总之，所有为激起“我要学”。

　　2 、学会 “ 会学 ” 。

　　为促使学生变 “ 学会 ” 为 “ 会学 ” ，我注意让学生真正熟悉“会学”的意思，熟悉培育自学威力的重大性。我用身旁同窗的乐成教训，用 “ 将来社会的文盲是没有把握猎取常识法子的人 ” 来启示学生。行使班会课或无利时机，常常浸透学法引导。培训有法则可循，但学生个别具有的差距决意了某种学法优劣的不确定性。是以，在举行学法引导时我既有全体上的引导，又注重个体引导。三创举前提举行学法交流，让典范学生谈感触感染，使学生在交流中排汇和鉴戒别人的教训，改良和完善本人的学法，同时也明确 “ 最佳的法子是适宜本身特色的学法 ” ，防止生搬了硬套。实在，学生若是具备了 “ 会学 ” 的猛烈欲望，加之先生无力的引导和普遍的学法交流，学生逐渐 “ 会学 ” 是可以做到的。

　　前期任务：

　　后期任务得深化、粗疏，前期任务潜力得足。以是，最后面还要持续对于学生举行抱负教诲，引导他们把抱负与现实连系起来，周全、主观地对待抱负、人生。

　　第二学期，教材的深度、广度和难度也垂垂到达了初中阶段的最高水平。前半学期，学生处于一种比力成熟不变时期，我的任务重心转向体贴学生各科的平衡成长上，指导他们不时增强单薄学科，重点突破。上学期接任不久，我就实时发明了李泽键、刘永强、潭少冰、潘伟东、冯嘉艺、杨蕾、何志斌、徐建业等多论理学生较紧张的偏偏科征象，理解了他们的思惟后，我继续地踊跃地扶助他们成立自己很相信自己，排除思惟负担，为他们出谋献策，解决培训坚苦，并请科任先生胁从。总之宗旨是连合任课先生合营，请寒舍长合营任务，督促学生多下工夫，并要修业生文文科分身，不摒弃任何一科，构成一种班主任、任课先生和寒舍长保全大局，协同作战，齐抓共管，周全普及的场合排场。

　　前期，这多少位同窗的单薄科成就稳步普及，到参与中考时，他们偏偏科征象已彻底肃清。此中 6 论理学生考进省重点登科，另外 21 论理学生考进省树模性登科。

　　初中糊口的最后面两个月到了冲刺阶段和播种季候。这一时期，我的任务重心放在对于学生的培训经管上，引导他们制订出切实可行的温习方案。那个时期，对于学生来讲，是最贵重的，任课先生都在分秒必争地领导学生温习，力争使本人所教的学科能考得更好。这时候候，我起首做到保全大局，协调好各任课先生和各学科之间的关系。同时，我还注重在班级惯例经管中，充沛阐扬团员等踊跃份子的侧面带头作用，展开“我为母校添光采”等勾当，培育学生热爱母校的豪情，以及对于自我、对于寒舍庭 、对于社会的义务感，在严重、不变中渡过冲刺期，以最好生理状况迎接中考。

　　班主任任务尽管盘根错节，但只需讲求任务法子、任务艺术、任务法则，班主任任务是可以做好的。

高三结业班班主任任务总结范文 篇9

　　高年级的班主任，感触感染最深的就是怎么与学生相处，关系融洽，成效好，说其实的，我感觉这是一门深奥的人际关系学。多年来，自己热爱本职任务，贯彻“以学生为主体，以教员为引导”的讲授准则，踊跃参与教诲讲授改造实践，不时更新教诲讲授看法，当真备课、上课、听课、实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及；我班在黉舍带领的同一组织、任课先生的鼎力支持和合营下，各项任务顺遂展开，培训、任务等方面都取患有必然的成就，现将我做的一些任务做一番总结。

　　一、要晓得去爱每一名学生

　　作为一位先生，爱学生会是根基因素。那个爱字可不要随口胡说。爱学生，就要随时随地理解学生的感触感染，擅长站在学生的角度去思量问题、解决问题。此时，你不但是一名先生，仍是学生的伴侣。尤为是一些学困生，大多比力自大，假设他们到处能感触感染到先生的体贴和保护，能成为他们前进的能源。

　　二、增强班级经管，培育良好的学风、班风，深化周全地理解学生，奋力培育\”热诚、严厉、活泼、分发\”的班集体。

　　六年级是学生的世界观成长、变革的重大阶段，同时，面对着结业、升学等理论问题，跟着课时和常识庞大水平的减轻，容易发生南北极分解，有的学生乃至会感触怅惘，对于出路落空决心信念。是以，在学生结业前夜的思惟任务显得愈加庞大和重大。

　　在那个学期里，我的班级经管任务从三方面施行：一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量；又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体；还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是“负担”。

　　在这点上，出格要提一提的是班干部的选用，选好班干部，不仅无利于班级经管，并且无利于整体学生独特成长。培育学生担当班干部，是培育学生威力、普及学生素养的一种颇有效的法子，如培育其组织威力、经管威力、交际威力、言语表白威力等，还可培育其体贴集体、体贴别人、乐于贡献、踊跃朝上进步等低劣的思惟质量。多培育班干部无利于大都学生周全成长。

　　经由过程班干部经管班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以彻底不睬，这牵涉到班主任的指导、引导和调控问题。当学生对于事件的了解长短不清楚，对于班级事务的办事欠稳当，不克不及构成准确的言论导向、告竣共鸣的时辰，班主任就应当实时的给予指导和引导。理论上，班级的重要决议都应当由班主任来决意。要知道，班干部的阅历和威力在今朝仍是无限的，有些义务也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，才有领导学生不时进步不时成长，促成他们周全成长，安康发展。

　　三、踊跃抓勤学困生的转化任务，奋力使学困生以战败者来，以凯旅者走。

　　学困生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。每一个学生都享有受教诲、受锤炼的根基权力，存眷学困生是尊敬学生享有这些权力的重大体现。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣；实时对于学困生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值；同时，我还创举前提和机遇让学困生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。对于于屡教不改的学生，一方面可以选一些明长短、有威力又与其比力熟识的班干部对于其举行提点和扶助，另外一方面，也是首要的方面，是班主任对于其举行耐烦的教诲。\”冰冻三尺非一日之寒\”，要想学困生的心冻结不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有先生对于他们的了解、尊敬和至心、朴拙的温馨，才能够消解冰冻。简直，老

　　师的体贴、关切和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，先生被动与学困生相同，多理解他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去扶助他们，他们是知道的、晓得的，终极也会被冲动。班主任坚信这一点，并奋力履行，转化学困生才会有乐成的起色。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上多少方面的奋力，班级任务较之前有了较大转机，学生的全体素养在不时的普及。但我还会不时的奋力，实时总结教训经验，我也会不时地从他人身上吸取教训，让班主任任务做得更超卓。

高三结业班班主任任务总结范文 篇10

　　光阴急忙如流水，带走了月朔的懵懂，初二的甘美，带来了严重搏斗的初三。回想这一学期，是辛劳繁忙的一学期，是心境时起时落的一学期，是跟儿子们一块儿发展一块儿搏斗的一学期。

　　一、做勤学生的思惟任务。

　　起首，玄月，刚升入初三，儿子们尚未顺应猛然加紧的培训节拍，不少儿子浮现出茫然苦闷乃至厌学的情感。看到这类环境，我决意扶助儿子们做好于渡，因而，我展开了一系类“幸福初三，浪漫光阴”的主题勾当，尽可能让儿子们感触感染到苦中作乐、独特搏斗的幸福。

　　第二、期中应考当前，我的班级有了一次痛定思痛的机遇。

　　各科均匀分应当仍是的，但是到了初三，比的是尖子生，拼的是升学率，均匀分高没甚么大用。我班年级前二十名流数寥寥，三十致四十名到拥堵得很。

　　本想以幸福初三为主打思惟来鼓动儿子们苦中作乐，但愿他们在繁重的课业中时常感触感染到被褒扬的快活和被激励的力把，但是大失所望，我碰见了一群满足常乐，容易知足，意志不坚的儿子，他们需求的原来不是鼓动勉励，而是鞭笞；不是柔情细语，而是榜喝一声。

　　大白了这些，我知道本人该怎样做了。山不外来，我就当年，改动不了事件，就改动本人。

　　我连忙调治主导思惟，幸福初三换成苦其心志初三，羊妈变狼爸。

　　接纳了多少个详细办法：

　　第一，若是有不交功课塞责功课的环境，坐到教室前面反思。

　　第二，科任先生反映培训立场顽劣的，寒舍长领返回寒舍反思。

　　第三，为走进学生心灵，我持续保持与儿子们在周记中交流。

　　有的儿子羞于表白，有的儿子性情反叛，不肯意和寒舍长先生当场交流对于话，可是，用写的体式格局开释心境，抒写情怀仍是高兴愿意做的。以是，我给儿子们定制了一套“浪漫光阴”条记，每周经由过程周记发明儿子们的心态，实时举行相同和鼓动勉励。

　　三、做好分流学生的思惟任务。

　　这学期，县职教中间专门为成就欠好的同窗开设了待业班和升学班，这对于那些学不出来文明常识的同窗石头前途，可是一些成就中等不太自己很相信自己另有畏难生理的同窗思惟发生了颠簸，看到这类环境，我当真理解了一下此次招生的特色，以为不适宜这些学生去，因而找她们逐个交心，解决她们的迷惑，动摇她们将初三糊口举行终究的决计。

　　四、迷惑与反思，放学期奋力的标的目的

　　1、尖子生的培育与选拔。

　　2、功课品质与交功课的时间。

　　3、芳华期男女生的来往。

　　这学期，尽管做了不少任务，可是依然有不少疏漏和缺乏之处。三年磨一剑，在这核心的时刻，我更要不时总结和反思，为三年的班主任任务和儿子们的将来交上一份得意的答卷。

高三结业班班主任任务总结范文 篇11

　　光阴飞逝，两周似在刹时当年。埋头回顾，我的情感有忧虑更有愉悦。又一届七(3)班，我爱你。

　　说来偶合，我的班号又是七(3)班，真的，我爱那个班。那个班共有学生58人，此中男生23人，女生35人。在严重的任务中，我与班上每一名同窗尽管相处仅两个周，但他们在我心中仍是留下了让人难以忘怀的印象。

　　印象之一――从严律己人欢愉

　　虽然说才接触不久，但凭我的察看与谈话，我可能必定地说：这届不比上届弱，男生女生鹤立鸡群者已露锋铓。女生常玮慎重，诚笃、勤学长进;夏威夷培训自立自发，可谓大师的表率;邹秀石自己很相信自己满满，讲话用心，声响哄亮;张玉倩不声张，塌实无能，任务职责心强;方心怡正开足马力，扬帆缓行;王佳雪不甘逞强，心中有份自己很相信自己：东风吹，战鼓擂，统一齐跑线上谁怕谁;龚欣热情四射，暮气兴旺;宋凝嫣讲话用心，脑筋火速;陈月兰东风满面，好一个阳光女孩;王筱筱存在超前意识，在首次较劲中，英语背诵班级第一，作文品质名列榜首。男生范鑫意气风发，守纪勤学;李悦其名名符实在，他正在悦意朝上进步;徐玮好高鹜远、严以律己;邵镝死灰复然，情势喜人，上课全神灌输，背书当开路前锋，办墙报全身心投入;沈杨人小志大，功课当真，誊写大度;万鹏、万文康如芝麻着花――节节高。卫生委员汪鹏任务当真，以身作则。屡屡看到下面同窗的浮现，我就激动不已，多好的学生阿!他们在统一齐跑线上或举步不懈，或抖擞直追，这些学生以这类体式格局投入到争夺的步队中有怎会不博得掌声与鲜花?咱们七(3)班正由于以这一批良好的学生为关键，以是咱们在开学以来，与其它十一个团队的三次较劲中得到了优秀的成就：行列队形角逐第四、

　　退学教诲应考第一、班级丑化第一，这三项勾当彰显了咱们的力把，彰显了咱们的智慧。若是你是咱们的先生，当你看到学生的前进、班级的发展，你的情感会不欢愉么?

　　印象之二――从宽待己我忧虑

　　学生的日日前进，我看在眼里乐在心中。可事不随人愿，咱们总有些学生的浮现使人忧虑。戴楠培训当真但少了点暮气，陈铧瑜激情风雅，为班级丑化奉献最大，但在培训上不克不及不断改进，纪律上不克不及严厉约束本人;陈玉机动但不塌实，明怡希想学好，但暮气缺乏，王登峰反馈活络，讲话第一，誊写大度，但干事毛手毛脚。陈实务必改掉闲话多的错误，周鑫需求养成扎实的精力，万煜锋要坐得住，王慎毅、王驰、张博、沈明镜、熊会林等要增强影象训练，徐惟雄要继续兴旺向上的态势，切忌朝秦暮楚;朱亚男、谭玉玮要勇于讲话，宋凝嫣做的就应有说的通常奇丽(说的：宋凝嫣谈锋好;做的：培训写字)。

　　若是要问问题大的学生，那我将绝不客套地通知大师：他就是A某。其一、他没有当真造作业的习气。在各科功课中连最佳做的语文他也是最差的。他差到啥水平?差到周四午后留学，留到班上最后面一个，我看他不幸，让他回寒舍做。次日查抄的后果――另有多少题空着，他还抵赖说：做漏了。其二、在上周一切留学的学生中他的次数是最多的，也是留学傍边培训最佳的;第三、背书总在别人的前面。究其缘故原由，我认为：其一、不求长进，怕刻苦。学无方针，没有紧急感，说的多做的少，一个怕流汗的人，一个怕刻苦的人。不求长进，不爱护保重时间，懒惰好玩;其二、没有优秀的培训习气。他精神不集中，上课玩下课更玩。在校园如斯，在寒舍中就可想而知了。就说上周三背书吧，眼看夜幕降临，他在我的眼帘底下，边背书边晃荡。其三、不知错就改，不足自尊心。自从发明他的问题后，我不是揭示就是暗地点名，不是和他寒舍长一齐交流就是与他独自对于话，但他后果怎么样呢?后果照旧背书位人后，功课空题科科有。课间玩字要当头，晃着身体四处瞅。他，小考187分的喜人战绩，上课答复问题的吐词明晰，无不彰光鲜明显他的后劲与智慧。当他站在七(3)班的统一齐跑线上时，理论上他比他人多了一份决胜的掌握，他有扎实的根蒂根基，有能辩的谈锋，有壮

　　实的身体，有同窗的揭示，有寒舍庭的支持，更有先生的扶携提拔。如许的学生要是终极名落孙山，将会是谁之过?

　　同窗们，两周来，我欢愉，因你们大都人的严以律己;我忧虑，因你们少数人的从宽待己。

高三结业班班主任任务总结范文 篇12

　　一、引导思惟

　　周全贯彻__市二期课改精力，以市、区讲授任务集会精力及黉舍年度任务定见为引导，充沛熟悉抓好初三结业班任务对于黉舍成长的重大意思。弘扬与时俱进，开拓立异的精力，求真求实，提升讲堂讲授品质，抓好初三年级教诲讲授任务。奋力寻觅讲堂讲授的突破口，促成讲堂无效讲授，引领学生生动、活跃、被动地培训，朝上进步举行命题研讨，掌握中考新标的目的，强化初三讲授经管和引导，力争使本届结业班讲授品质上一个台阶。

　　二、冀望方针

　　1、奋力普及各学科的及格率战争均分，力争使各科均匀分、及格率达到或跨越区均匀程度。

　　2、力争使中考五门学科的总分及格率保持08届的成就达到100%。

　　3、切实做好提优任务，力争普及良好率。

　　三、任务思绪：

　　抓两端促中心，分层引导讲授，力图全体普及。

　　四、任务重点：

　　狠抓两个“率”：确保及格率、力争在普及良好率上有所突破。

　　五、首要办法

　　(一)进一步增强对于结业班任务的带领

　　1.充沛熟悉到结业班任务对于黉舍成长的重大意思，树立结业班任务一盘棋的思惟，优化讲授资本的设置组装，集思广益，降服坚苦，奋力完成讲授效损的最大化。

　　2.黉舍进一步完善初三结业年级由校长室直接带领，辅导处详细卖力这一经管形式，突出对于结业年级的进程经管和品质监控。按期召起初三讲授任务集会，按照初三各学科讲授情形和学生培训情形，根据黉舍对于本届初三的方针，接头研讨共商妙计。

　　3.协调政教处等本能机能部门，组织、引导班主任任务，保持“教书育人，德育为先”的准则，办法要得力，法子要多样，鹿城人才网确保本届初三学生领有准确的人生观、价值观。

　　(二)加大讲授惯例经管的力度，周全普及讲堂讲授的品质

　　1.抓好惯例，确保秩序

　　持续贯彻《__区中小学教员讲授惯例要求》，抓好讲授经管任务，当真落实无关讲授任务的规章轨制，确保结业班讲授秩序的失常举行。

　　2.个人备课，加强实效性。

　　由辅导处牵头举行初三教员与教研组其余良好教员的“火伴相助”结对于勾当，增强学科讲授的研讨和交流，强化个人备课轨制。整体中考学科任课教员必需当真钻研课程尺度及教材、当真研讨近多少年中应考卷，阐明并找出其法则，对症下药地制订讲授及温习方案，并在实践中不时调治，加强实效性。

　　3.方针讲授，普及针对于性。

　　初三班主任和任课教员要在保持面向整体学生，不摒弃任何一个学生的同时，对于纷歧样条理的学生提出纷歧样的要求，朝上进步测验考试分层讲授，使良好生继续成长，中等生获得普及，学困生达到及格。讲授中要研讨及改善讲授法子，最大限度的调动学生培训的朝上进步性，在强化“双基”的同时，奋力培育学生的创举性、发散性思维息争决问题的本领。

　　4.强化操练，加强“实战本领”。

　　深化研讨考纲和近多少年中应考题，掌握准确的中考改造趋向，明确温习标的目的和重点，遵守“以纲为纲，以本为本”的准则，当真总结近多少年中考温习引导任务，研究新情势下中考温习计谋，制订好讲授方案和讲授进度，施行正当、可行、无效的中考温习形式和法子。普遍地搜集信息，连系本校理论，有针对于性地举行摹拟及强化操练，奋力普及学生的“实战本领”。

　　(三)优化讲授资本的设置和组装，完成讲授效损的最大化

　　1.注意师生情绪相同。

　　学生是培训的内因，学生肯不愿学，决心信念足缺乏，朝上进步性高不高，直接决意了讲授的成效。黉舍持续要求各任课教员在每次月考后与学生一齐阐明他们具有的问题，帮手他们解决质疑难，促成他们的普及。黉舍也将按期召开纷歧样条理学生座谈会，听取学生定见。奋力调动学生培训的朝上进步性，使各班学生以优秀的精力状况投入到培训中去。

　　2.注意培训法子的引导。

　　除了了在平时的讲授进程中增强对于学生举行培训法子的引导外，9月份将约请复旦大学良好学子来校给初三学生作培训法子引导讲座，帮手学生普及培训效力。

　　3.迷信安置提优、补差任务。

　　为了让学无余力的学生“吃的饱”，黉舍将加大提优力度，行使黉舍的优质资本，对于这部份学生举行集中教导普及;对于培训坚苦的学生则举行针对于性的补差。

　　4.争取寒舍长合营，形成教诲协力。

　　黉舍将颠末召开寒舍长会、部份寒舍长座谈会等模式，实时通报黉舍初三任务安置和假想，听取他们的定见，最大限度的取得寒舍长的了解和支持。

　　5.器重体育训练，力争体育中考绩绩持续名列全区前茅。

高三结业班班主任任务总结范文 篇13

　　学生是涌动着有限活气的生命体，是教诲的出发点和归宿。面临学生，故国的将来，咱们要做一个真正有意思的班主任，素养教诲要求咱们要面向整体学生，为学生服好务，使学生的思惟品德、文明迷信、劳作技术、身体生理素养获得周全调和地成长，咱们的班级经管毕竟该若何阅读学生个别，提升学生培训糊口及生命的品质呢? 在当年的一学年里，咱们班在黉舍的同一组织、带领和同窗们的独特奋力下及任课先生的鼎力支持和合营下，各项任务顺遂展开，宁静、培训、任务等方面都取得较突出的成就，现将我所做的一些任务总结以下：

　　一、做勤学生的思惟任务，培育学生优秀的品德质量，污染学生的心灵，奋力培育德智体周全成长的人才。

　　做勤学生的思惟任务从两方面动手，一是器重每周的班会课，开好班会课;二是器重与学生的思惟交流，多与学生交心。 器重班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风、学风，为学生提供一个好的大情况，器重的是学生的共性。为合营黉舍各项任务的落实，咱们班踊跃展开了许多无益于学生身心安康成长的勾当，让学生在勾当中明道理、长见地。学生自尊心也很强，直接的批判换回来的能够是思惟的反叛，行使班会课对于学生举行思惟教诲的利益，就是防止单一重复的批判说教而惹起学生的恶感，容易为学生承受，能切实扶助学生廓清思惟上的恍惚熟悉，普及学生的思惟境界。

　　但开班会课纷歧建都要比及每周二午后第四节，可行使一些琐细的又不影响学迷信习的时间开短小干练的班会也能取得优秀的成效。不用简明扼要，班主任把实时发明的不良思惟的苗头不痛不痒地指进去，对于事不合错误人，举行警示性的指导教诲，往往能把一些影响班风、学风的不良思惟歼灭在萌芽阶段。而器重与学生的思惟交流，多与学生交心，注意的是学生的特性和因材施教。我常行使课余时间和学生把臂而谈，实时对于学生举行针对于性的教诲。用团体的魅力驯服学生，用本人的激情和暮气传染学生。体此刻培训、糊口的各个方面。做任何事件，必然要从学生的角度去思量，为学生好处着想，学生才易于承受。在那个时辰，我就是他们的好伴侣，尽可能为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上大大都学生的青睐和信托。

　　二、增强班级经管，培育良好的学风、班风，深化周全地理解学生，奋力培育"连合、严厉、活跃、分发"的班集体。

　　四年级的学生思惟、生理成长、变革很快。是以，对于学生的思惟任务显得尤为庞大和重大。在那个学年里，我的班级经管任务首要从三方面施行：一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量;又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让学生自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体;还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是"负担"。

　　在这点上，出格值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重大路径。班主任的经管代表的是黉舍的经管，非论班主任若何平易近人都带有不容疑的权势巨子性，也不免有不被了解和承受的时辰，经由过程班干部的协调，往往可能取满意想不到的成效。班干部起的是胁从班主任经管班级的作用，他们承受班主任的引导，又实时向班主任反应班级环境和同窗们的思惟动静;他们分工经管班级的各项事务，同时又是一个连合单干的全体。选好班干部，不仅无利于班级经管，并且无利于整体学生独特成长。培育学生担当班干部，是培育学生威力、普及学生素养的一种颇有效的法子，如培育其组织威力、经管威力、交际威力、言语表白威力等，还可以培育其体贴集体、体贴别人、

　　乐于贡献、踊跃朝上进步等低劣的思惟质量。多培育班干部无利于大都学生周全成长。经由过程班干部经管班级，让学生自治自理，培育、锤炼学生的经管、DIY威力。同时，做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，领导学生不时进步、不时成长，促成他们周全成长，安康发展。使班级经管任务向着安康的标的目的成长。

　　三、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。每一个学生都享有受教诲、受锤炼的根基权力，存眷落伍生是尊敬学生享有这些权力的重大体现。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教。

高三结业班班主任任务总结范文 篇14

　　承蒙带领的信托，从本学期起头，我担当九年级三班的班主任，我对于那个班的学生理解较少，而且本学期那个班共换取了六位教员，变更很大。另外那个班的学生在上个学期因为各方面的缘故原由，成就升沉很大，在月考中成就不幻想，在黉舍组织的各项勾当中成就也不幻想。当带领把那个班级交给我时，我深感职责重要，希看颠末自我和其他任课教员的独特奋力可能尽快使班级各项任务步进正规，取得一个圆满的后果，为学生来岁的中考展平路途。连系本班理论，特制订本学期班主任任务方案以下：

　　一、情形阐明：

　　这是一个比力特殊的班级，学生培训、任务本领整齐不齐，学生的特性比力突出，浮现进去的优错误谬误一样光鲜：在班级外部他们显得比力蓬松，职责心不强，一部份学生培训根蒂根基单薄，恒久因为成就靠后造成决心信念缺乏，对于某些学科的培训短少客观能动性。而那些培训尖子在某些课内浮现过于活泼，疏忽了讲堂纪律，乃至影响到了其余学生的听课和教员的讲授进度。另外一个顺手的标题是个体学生特性比力过火，在波折面前情感等闲失控;有的已呈现早恋征象。

　　二、详细办法：

　　针对于这些特色我想本学期的教诲讲授任务应该在加强学生职责感、强化讲堂纪律、普及学生培训自己很相信自己心、抓好两端的分层讲授等方面多下功夫。

　　1.创设一个优秀的班级文明空气：

　　颠末对于教室情况的从头安插，如辟出专区设立“中考信息栏”、“咱们的风度”、“培训场地”、“读报角”等为班里创设一个___朝上进步的文明空气。当然不克不及因为是初三就游离于黉舍的勾当以外，可能充沛行使校会及黉舍搭设的各项勾当平台朝上进步参加，普及本领，培育学生的个人意识。

　　2.成立一支有本领有职责心的干军队伍：

　　___评比加之学生自荐对于班干部做出须要调治，明确详细的本能机能范畴，各项任务落实到人，强化职责意识，过后要有看管和学生评断。平时日常常规治理任务突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相看管，如许既加强了干部的职责心又普及了每位学生任务本领。

　　3.强化讲堂培训纪律：

　　包含课前两分钟豫备，讲堂听课纪律的掌控，颠末值日班长的记载，任课教员的反应，实时理解学生的讲堂培训情形。尤为寄望改动一些同窗某些课内的“大嘴”征象，逐渐形成有序的接头和讲话习气，在分组排位时寄望培训本领强的和本领差的公允调配，从而普及培训效力，并使每一个人都能参加到培训中往。每一个月后对于有，转载请保管此标识。普及的学生给予适当奖励。

　　4.增强学生每日行规教诲：

　　没有优秀的团体举动规范，就谈不上把他们捏合成一个全体，班个人的建设也无从谈起，我应该连系黉舍的规章轨制行使各类机遇举行强化要求，寄望每一个细节的明确，如值日要求;着装要求;课间栖息要求;做操要求;用餐要求等，不克不及因为培训的严重就疏忽了举动规范的培育。

　　5.抓勤学习惯例的培育，增强查抄：

　　除了后面所说的讲堂纪律外还应抓培训惯例的培育，如课后功课的实现要求工致规范、不剽窃、毛病实时勘误、豫备一本错题集、讲堂内有针对于性的记些条记、每一个培训单位之后按照教员的要求举行收拾整顿等，教员增强查抄，严厉要求。只需教员寄望了培育学生优秀的培训习气，成就的普及自然是瓜熟蒂落。

　　6.因材施教，分层培训：

　　按照每一个学生的理论培训程度，南北极差距伟大的近况，提出纷歧样的要乞降培训引导定见，在详细的讲授中尽可能做到分层，普及学生的培训朝上进步性，可能将培训水平相似的学生组织起来，教员行使课后补差补缺或优化普及，如许对于纷歧样条理的学生都能调动他们的客观能动性。

　　7.寒舍校分割，取得支持：

　　咱们的讲授可能获得寒舍长的合营支持是十分重大的，颠末寒舍长会、寒舍访、德律风扣问等体式格局与寒舍长分割，取得寒舍长的支持能使咱们的结业班任务顺遂展开，可能在和寒舍长的相同中理解学生的很多情形，独特找出一些症结息争决标题的良方，如早恋、性情过火等都可能借助寒舍长的独特参加使之获得无效的管制或根治。

　　8.交心交流，普及决心信念：

　　不但仅是对于于落伍生，而是对于于班里每一个层面的学生都应不按期地找来谈话交流，实时理解他们的内心设法，奋力和他们交伴侣走进学生的心里，一方面为他们加重生理包袱，一方面普及学生的培训决心信念，明确自我的培训方针和奋力标的目的。

　　9.完善评估，鼓动勉励为主：

　　按照学生的浮现常常要给予适当的评估，逐渐完善评估机制。可能是多元的，有教员的评估，同窗间的评估，学生自我的评估，实时颠末评估发明标题，调治标的目的，按照学生的理论情形为每一个学生拟定适合的方针。当然，在评估中教员要有明确的标杆，以鼓动勉励为主，不要鄙吝褒扬，异样要寄望掘客落伍生身上的散光点。

　　九年级面对中考，对于学生对于黉舍都十分重大，我今朝只是提出了一些开端假想，跟着培训的深进一定另有很多的弥补和完善，但不顾若何拟定和批改方案，目的都是同样的，希看颠末自我的严厉治理可能给那个班级带来一个幻想的后果。

高三结业班班主任任务总结范文 篇15

　　一、捉住闪光点，实时鼓动勉励赏识学生

　　人都稀罕被褒扬。优等生需求褒扬，学困生更需求褒扬。作为班主任，要擅长发明他们身上的闪光点，要擅长给他们以信托，指导他们无意识地去弘扬优点，降服错误谬误，扬长避短，从而向好的方面成长。

　　基于我班同窗的近况，我从七年级起就运用这类鼓动勉励赏识教诲法子，对于七年级期末应考的单科状元举行了奖励，发给李方超、管雄伟、李永杰、左面明月同等学奖状，他们多么欢快。在奖励他们的同时，我并通知其余同窗在月考、期中、期末应考中单科状元我会判若两人地奖励;总成就在年级前进5名以上的也奖励;，语文单科成就第二个月前进5名的奖励，当前每添加一个月名次就向上提一位;大好人功德、纪律明星、拾金不昧、劳作斥候等举行奖励。今后当前，得奖状的同窗从没连续，此中张海丰同窗得到了两项奖，劳作斥候奖和爱心奖。基于此，才调动了一切学生的踊跃性，中考取患有多么优异的成就。

　　二、身正为范，言教重于身教

　　起首，我要求本人可能准确熟悉和评估本人，能在各方面注重为人师表，体贴保护学生，遇逆境不自豪，遇顺境不消极，乐观开畅;在学生眼前浮现出对于人生的热爱，对于事业的谋求，乐观向上、气量气度宽大旷达的生理状况。用本人的人格风仪去传染学生，以沉松舒畅、踊跃向上的心情迎接每一天的任务。

　　对于学生的教诲，应当把若何做人放在第一名，我想，对于于教会学生若何做人，与其说小道理，还不如本人以身师范，让学生觉得到你就是他的典范，从而潜移默化的影响他，传染他，从而到达教诲的目的。

　　三、创举有低劣学风、连合向上的班级

　　起首，我放松班干部的建设，确保以点带面，构成优秀班风，在讲堂纪律、仪表风仪、一样平常举动规范等各方面严厉要修业生，培育学生的自律性。

　　其次，我充沛阐扬尖子生的光环作用，展开“培训一帮一”小组帮教帮学勾当，让培训落伍的学生尽快遇上来，构成你追我赶的良性争夺的培训场合排场。

　　第三，我奋力做好落伍学生的思惟任务，在寒舍长、学生、黉舍中成立了优秀的桥梁和相同作用，彼此间添加了信托与理解，告竣了共鸣。

　　四、 连合协作，增强与各科科任教员的单干与相同。

　　要做一个乐成班主任，必然要教会学生做到各学科都要均衡成长，更要增强与各科教员的相同和分割，实时理解学生的培训环境，办事好各类关系，并胁从任科教员办事各类突发事情。经由过程我与全班学生的奋力，学生与任教先生关系融洽，成就裴然，各科任教员均反映优秀。

高三结业班班主任任务总结范文 篇16

　　一个优秀的班集体对于每一个学生的安康成长有着伟大的教诲作用。构成一个优秀的班集体，需求每一名班主任做少量深化粗疏的任务。

　　一、对于教材掌握不到位，看着哪儿都是重点。

　　我所教的六年级语文本年是新课标教材，全体看下来，每一篇文章都是颠末精挑细选的，看着每一课都是重点课，一课里有好多少个段落都像是重点段。让我那个教惯了老课标的先生有点一筹莫展，无奈之下，只好眉毛胡子一把抓了。明天看看这课段是重点，今天又看着那段是重点，搞得没有一颔首绪，每天就像在太空缓步，没有一点塌实劲儿。

　　增强思惟教诲是班主任任务的重大方面，也是班级任务的重点。起首要体贴保护学生，再对于他们举行思惟道德教诲。教诲他们热爱故国，树立为中华的振兴而振奋向上的思惟。班集体的独特搏斗方针，是班集体的抱负和进步的标的目的，班集体若是没有独特谋求的搏斗方针，就会落空进步的能源。以是，一个优秀的班集体应当有一个集体的搏斗方针，构成强盛的班级凝聚力。作为班级组织者的班

　　主任应连系本班的理论，拟定出班级的搏斗方针。在完成班集体搏斗方针的进程中，要充沛阐扬集体每一个成员的踊跃性，使完成方针的进程成为教诲与自我教诲的进程，每一集体方针的完成，都是整体成员独特奋力的后果，要让他们分享集体的欢畅和幸福，从而构成集体的声誉感和义务感。是以，我给同窗们拟定了班规和一一样平常规，连系《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》举行无效的教诲。

　　二、寒舍长的心思真的欠好擒摸。

　　从我当班主任以来，班里的不变任务仍是相称扎实的，但是自从我调到新的黉舍以来，面临不拘一格的寒舍长以来，班里出了两件事，去年是由于正在发通信没能实时和寒舍上进行相同，致使寒舍长找校长说事。本年就更瑰异了，班里的一个学生的父老仿佛和校长是至交，班里一点小事该寒舍长就打德律风去校长哪里把我告了，校长在整体教员会被骗着那么多的教员把我训了，真不知道该寒舍长是要我看在校长的体面上，赐顾帮衬他儿子仍是想让我逃避他儿子。实在想让我赐顾帮衬很简略，只有和我谈话的时辰稍带说出本人是校长的伴侣便可，用不着这么轰轰烈烈地搞得全校教员都知道他是校长的摰友了。原本还对于寒舍长很敌对的我一时间心凉半截子，觉得该寒舍长太不

　　拿俺当腕儿了。不外，寒舍长不知理我不怪他，必竟他也不是成心的，他能够也想不到他的一个德律风会给我带来困扰。谁让咱是教员呢，人寒舍不拿俺当腕儿，俺得给本人挣脸，任务仍是要做好的，我得对于得起我头顶上的这片天，我得对于得起儿子们看我时那一双双纯挚的眼神。

　　三、对于问题学生的办事不到位。

　　因为我自身的任务很忙，在加之学生的课程安照很紧，有好多少次需求找这些学生谈话都被其余任务挤占了。下学时间我要送学生，我不克不及由于一个学生让一班学生站在大门口等我。趁课间吧，经常是那个先生还没走出教室，这个先生已经把在门口了，就是我有时间学生也没时间听我措辞呢。那个事是我当班主任以来做的最欠好的，自从我干上了通信员的任务，班主任的任务干得就不那么四平八稳了。唉，没措施，谁让咱啥城市呢!

　　学生已经进入了六年，思惟已经成熟，作任何事都有本人的主张，以是要耐烦粗疏地做好他们的思惟任务。本学期我首要从如下多少方面举行教诲，阐扬本身楷模作用。大教诲寒舍乌申斯基曾经有过如许一段话：教员团体的典范榜样，对于于学生的心灵是任何工具都不克不及取代的最有用的阳光。小学生，对于班主任有着一种特殊的信托和依靠情绪。班主任的本身素养，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形之中会成为全班多少十个儿子的典范。是以，我在任务中爱

　　岗敬业，严守职业品德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去津润学生，用言语去传染感动学生，教给学生做人的事理，加强学生进步的能源。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级任务中要修业生做到的，我往往率先垂范。每次在黉舍的劳作中，我老是与学生们一块儿干活。动员了学生们劳作的踊跃性，保质保量实现黉舍交给的每一项工作。

　　四、捉住教诲时机，促成学生成长。

　　捉住教诲学生的“时机”，就是要求班主任要针对于学生的生理特色，抉择和使用最适宜的法子和伎俩，在最无效、最易产生作用的时间段对于学生举行教诲。班主任要充沛行使好“时间”那个主观前提，当教诲学生的“时机”未到时，要擅长等候;当“时机”光降时，要当即捉住;当“时机”已过，应擅长迂回并创设、捕获另外的“时机”。孔子说：机不行失，时不我待。一次数学课上，我请学生99乘20举行简算。大师多高高的举起手，随后我请一个落伍生来板演，他下去就用竖式计较，教室里捧腹大笑，我想那个同窗原本就自大，怕被人笑话，这下不更糟了?我得帮他!我严峻地说：“你们还笑得进去?折振元同窗不仅已经会用简算来计较这道题，并且还知道了先生前面要用竖式计较来验证一下咱们这道题做的对于不合错误，只是他还没说完，是如许吧?他点颔首，眼里含着感激涕零，教室里一片哗然。捉住无利的教诲时机，对于学生举行思惟政治

　　教诲，展开班级经管，往往会收到事倍功半的成效，发生优秀的“时机效应”。

　　班主任任务是普通而繁琐的任务，让咱们在实践中去索求卓有成效的任务法子，使班级经管任务更上新台阶。以上是我对于班主任任务的一点深刻见解，有不当的地方，请共事们多提贵重定见。

高三结业班班主任任务总结范文 篇17

　　本学期我担当九年级的班主任任务。经由过程一个学期的任务实践，我粗浅领会到，要当好一个结业班的班主任简直不易，更况且我是第一次当结业班班主任，真的是感觉好不容易。在此我对于本学期的班主任任务举行一下总结

　　一、我所做的首要任务

　　我深知本人肩负的义务重要，不敢有涓滴的亏待。学生在生理和心理上都产生了很大的变革，不少大大都的学生在那个迁移转变时期显得莫衷一是，首要浮现在，起头呈现违规不守纪征象。怎么让学生尽快顺应这一变革，顺遂渡过迁移转变时期，这是摆在我面前的主要工作。我力求做到尊敬每个学生，善待每个学生。班里有不少让我头疼厌恶的学生，可是我不克不及浮现进去，我要管制我本人，要求我本人去发明他的优点，去稀罕他。如许，最最少，学生自己会以为他获得了尊敬。对于于优等生，不拆穿他们的错误谬误，踊跃指导他们扬长改正，奋力使其到达卓着。比方雷勇杰，他始终以来都是各个畛域的“佼佼者”，但是垂垂地，我发明他自豪自傲，自我觉得多么优秀。若是任其成长，我感觉最后面他会成为一个傍若无人，不会再有前进，遇到波折后就会一蹶不振的人。以是我起头“冲击”他，“疏忽”他，适当的杀杀他的锐气。比方，他会在咱们先生措辞的时辰插嘴，即便他的话是对于先生的揭示，比方会揭示我这节课要听写，我会批判他随便插嘴这类举动是一种不尊敬人的浮现。比方他对于某次应考的成就很得意，我会让他知道其余黉舍的学生比他考的好的多得多，让他大白山外有山，人外有人的事理。此刻垂垂的，他起头变得内敛了。对于于落伍生，不歧视他们，擅长发明他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。若是只是批判、诘问诘责，他的自己很相信自己心必定会愈来愈少，乃至还会安于现状。要行使培训小组，带动好的同窗扶助他们，动员他们把培训成就普及下来。

　　那个学期，咱们也历经了不少勾当，首要有：每一期的黑板报;消防宁静手抄报;亲情寒舍书勾当;教室丑化;独唱角逐;校运会;时政竞赛;新一年的第一天汇演等。都取患有不错的成就，使人比力惊喜。也屡次获得了优越班级的称呼，208,212也获得了较屡次的优越睡房。

　　二、首要播种和领会

　　我感觉最初三班主任应当做到如下四点:

　　1.多点微笑

　　在提到班主任时，不少人总会与“严峻”、分割在一块儿。实在，“微笑”的力把才是无量的。我实在是一特性格比力容易烦躁的人，常常会对于学生生机。但是我发明若是始终如许上来，我的学生也会酿成如许的人，并且会让他们离我愈来愈远。以是，每当我想要生机的时辰，我就揭示本人，忍住。并且我也让学生在我想要生机的时辰禁止我。在不影响失常任务和培训的条件下，班主任放下师长的架子，和学生开恶作剧，套套近乎，师生“孤芳自赏”，更无利于学生的发展和前进。比方:一句亲热敌对的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从心里真正敬畏、亲近班主任，班主任便能更好的展开教诲任务，学生也会更高兴愿意承受班主任善意的批判辅导，从而减免“口服心不平”的征象。在做学生思惟任务时，常觉得小道理已说尽，本人劳力劳神，语重心长，而学生却金石为开，厌烦有趣。这往往是小道理太甚干燥，短少血肉。厥后学着以别人事例和本身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，与学生互动共识，却恰恰起到“事倍功半”的成效。

　　2.事前做好升学应考的无关任务。

　　如今的责任教诲让每一个儿子都承受了教诲。但同时，有些儿子不爱护保重了，由于念书是收费的。初三的许多学生在思惟上呈现较大的变革，很多学生已经进入“芳华反叛期”，他们经常自以为已经长大，是黉舍的老年老老大姐，对于条条框框的限定约束很恶感，于是在思惟上有些许松懈。作为班主任，我当令组织交心班会，让学生交流领会遵规守纪的重大性，从思惟上给学生粗浅的熟悉。另外咱们班的学生不足勤恳吃苦拼搏的精力，很懒散。面对中考，他们的立场也并无很严峻。以是刚进入初三，我就开了初三带动会，让每一个同窗立下了军令状。每当有松懈，就重温军令状内容。同时，陪着他们一块儿拟定中考方针。别的，还注意丑化情况，适当摆放玲珑的花盆等粉饰讲台，把教室建设成一个平静、整洁、好看，催人长进的场合。

　　3.班级经管“严”为主

　　班级经管任务有条不紊，还得做到一个“严”字。对于学生的热爱不行无，但对于学生的严厉更不行丢。尽管我意识到这一点上，但我要求的还不很严。兴许是女先生的通病，对于于学生的毛病，总做不到像规则的那样去履行。我感觉这一点，我做的远远缺乏。

　　4.增强寒舍校分割

　　采用多种路径与寒舍长坚持紧密亲密的分割，常常和寒舍长交流学生的在校环境和在寒舍里的浮现，让寒舍长们起到胁从、合营与监仓的作用。

　　三、具有的问题及筹算

　　九年级学生培训的被动踊跃性较差，良好生多么少，落伍生不少。有培训落伍生，举动习气落伍生，以及双困生。可是实在，只需培训成就好的同窗，其余各方面浮现都不错。以是，首要仍是要让学生将重心放在培训上。另外，尊敬落伍生的人格，以褒扬为主，发明开掘落伍生的闪光点，给他们“用武之地”激起他们激情，加强他们的决心信念。另有一个比力懊恼的问题就是手机的运用，首要就是蔡炳华。对于于性情过火、内心有问题的学生，我不敢随便接纳步履，对于于这些学生的经管，需求下更大得大的工夫，找到一个切实无效的法子。我会增强与寒舍长、任课先生的分割，阐扬他们的作用，普及对于学生的经管。