文秘班班主任总结- -职业讨论知识（担任文秘工作）

文秘班班主任总结（精选17篇）

文秘班班主任总结 篇1

　　一、班级初始状况与学生根基环境

　　本班共有学生63名，此中男生2名，女生61名。学生长进心强、自己很相信自己心弱，短少关键人物，集体短少凝聚力。居于这类近况，我做了以下任务：

　　二、详细经管办法

　　（一）抓惯例经管规范学生的举动习气

　　早到校、升旗、清扫、校各项勾当的参与都当真组织，严厉要求，决不草率，让学生感触做人就要如许严谨、当真、精打细算，至今学生以习气成自然。例如升旗时间一到不必先生强调，都迅速被动自发去做。

　　（二）选拔班干部

　　班干部是班级和学生分割的桥梁，是学生的精英，是教员的助手，是自我经管体现最明明的一部份。在抉择班干时，我遵守三个准则，首选那些义务心强，处理公平；得才兼备，智商较高；有较强的组织威力和勾当威力，易与别人相同的学生。其次运用各种特点学生，扬长避短。最大限度地展现他们的威力。

　　（三）履行班级经管

　　咱们班级成长的方针都是由师生独特切磋确立的，而且分工卖力。如许，使经管者和被经管者做到调和同一。师生能以诚相待，独特决议，使学生觉得到班级的事也有他们的一部份。经由过程分级经管，班干部承当了一些一样平常事务的经管任务，并有权自力办事相干事务。班主任则激励和引导学生自立性的阐扬，化解任务中的抵牾。经由过程自我经管，既增强了班干军队伍的建设，培育了学生组织经管威力，又普及了整体学生的自发性，DIY力。

　　（四）营建优秀的培训情况。

　　学生的培训、糊口有绝大部份时间是在黉舍里渡过的。班级便是学生的一个大师庭。营建优秀的培训情况，对于普及学生的德育素养，起了相称大的作用。起首对于学生举行抱负教诲，培训目的教诲，习气的养成教诲，培育其自己很相信自己心及义务意识，其次，成立一些监仓机制，赏罚轨制，按期查抄，按期反应，奖惩清楚，此刻班级民风正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个调和向上的集体。

　　（五）个体教诲与褒扬相连系

　　班级中思惟根蒂根基和培训都比力差的学生。一般浮现为精神旺盛而又学不出来，思惟活泼而又率性好动，对于班集体失常的培训糊口秩序有必然影响。在教诲转化这部份学生时，我从成立和培育豪情动手，亲近他、体贴他、理解他，奋力发明他身上的闪光点，如在班级勾当中，象清扫卫生、被动抬水，拾到工具被动上缴，踊跃参与校运会等等，都实时褒扬，使这些不顾在寒舍里，仍是在黉舍，很少得到褒扬，一朝一夕，已经落空了长进心和自我认同感，不足自己很相信自己心的同窗，从拾自己很相信自己，使他们在班主任充沛了解和信托的根蒂根基上，使性情和人格回到了准确的轨道下去。班中的杜柏贤因寒舍庭影响，进校以来，无论在糊口立场以及培训立场上都接纳消沉的法子来看待，后对于其举行个体教诲、在糊口上对于其体贴，班中将一些男儿子的活给他做，做得好实时对于他举行褒扬，此刻他在做人、干事方面的义务心都加强了，在讲堂上也做起条记来了。黄可颖、刘燕萍、梁诗雅《职校文秘班班主任任务总结》一文来自！。365jy。Net>是班中成就差、根蒂根基差的同窗，对于培训的自己很相信自己心已好弱，前期校运会鼓动勉励她们踊跃参与名目，每一个同窗都取得好成就，凡此种种都实时褒扬，用以完善学生的人格，加强集体的凝聚力。

　　（六）注重阐扬学生的拿手和入手威力

　　例如本班的谢红英同窗文字浮现威力强，画工了得，自己就行使其拿手，鼓动勉励她入手举行写脚本，制作道具，举行自立排演，最后面既锤炼了威力而小品又获得好评，同时又激起了他的踊跃性和自己很相信自己心。使其在其它方面也有了显著的前进。

　　三、获奖环境：

　　1、在广东省少年军校黄埔军事训练第152期汇操演出中荣获二等奖

　　2、在番禺农校第二届“唱由我心——展我风度”卡拉OK总决决赛中荣获良好文艺班级称呼

　　3、番禺农校第十四届校运会A组4×100M接力角逐第三名

　　4、番禺农校第十四届校运会A组跳绳角逐第五名

　　5、番禺农校第十四届校运会A组拔河角逐第一位

　　6、男子A组踢毽角逐第一位

　　7、男子A组实心球角逐第一位

　　8、男子A组跳远角逐第一、第四名

　　9、男子A组60M角逐第二、第五名

　　10、男子A组跳高角逐第四名

　　11、男子A组定点投篮角逐第五名

　　四、班级经管任务中的播种和领会

　　先生应真正有爱心，了解学生，尊敬学生，不要鄙吝褒扬，善用巧用褒扬，这往往比批判更具能力。培育学生的集体声誉感是班级建设中事关任务成败的重大环节。有了集体声誉感，学生就会热爱集体并阐扬被动性和创举精力，浮现出主子翁的义务感；就会不时朝上进步，发生踊跃向上的猛烈欲望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种协力，从而使班集体更具凝聚力和争夺力。相反，若是学生对于本人的班级不足声誉感，班集体就会落空教诲功劳能。集体声誉感是建设优秀班集体，把学生培育成才的伟大引力场，它能使多少乎一切的学生都自发被迫地为争取和维护集体声誉而奋力。集体声誉感也是一种约束力把，它能使学生感触不克不及为集体抹黑或做了有益于集体声誉的事是一种羞耻，而发生一种自谴自责的惭愧感，从而使每一个学生为维护集体的声誉和好处而从命集体的决意，降服本身的错误谬误。

　　不企求每一个学生都能乐成，但求每一个学生都来测验考试。在测验考试中自我得出论断。世上的感触感染，只有本人的才干是最属实的。然而，这需求时间，需求机遇。以是，我把每一个学生的测验考试战败都看做是乐成的起头，鼓动勉励他们，教他们无视现实，怯懦去承受来自各方面的应战。

　　不以同一的`标准掂量学生，但以同一的尺度要修业生。只需是同龄人都能做到的，也要求他们奋力做到；同龄人办不到的也要求他们奋力学会，争取办到，向高尺度迈进，从最根蒂根基的做起。\”会念书\”是根蒂根基，读好书是抱负；\”懂健身\”是兴趣，身心壮是谋求；\”能处理\”是目的，办成事是必需；\”做大好人\”是所有之底子，做一个无利于社会的人。

文秘班班主任总结 篇2

　　自本学期开学以来，化学教研组在黉舍教务处的带领下，根据黉舍讲授任务方案的要求，拟定了教研组任务方案。本学期化学教研组整体成员以学生教员独特成长为中间，在保持抓好根基讲授任务的同时，当真的举行教研和教改，树立科研兴教，教改促教的引导思惟，从而使化学教研组的任务迈出了新的一步，普及了讲授品质。现对于化学教研组本学期的任务总结以下。

　　1、教研组能制订勤学期任务方案，并且义务到人;增强教研组成员本身素养的普及，教研组的每位教员都制订了切合本身理论的发展方案，使每一名成员有更明确的谋求方针

　　2、实现下级教研部门下达的教研工作。当真地组织惯例讲授任务，使学生的化学成就有很大的普及。

　　3、增强集体备课，每周组织教员在规则时间集体备课，当真阐明教材、钻研教材、阐明讲堂讲授，交流解决讲授难点的法子，探讨新的讲授法子，踊跃举行索求、实践，使咱们的讲授威力获得了锤炼和普及。每周展开彼此听课，组内互评，不时调治，不时普及。

　　4、增强试验讲授，从演示试验到学生试验、寒舍庭小试验咱们都按尺度失常开展，使学生的试验根基操作威力获得训练、普及。

　　5、在讲堂讲授及试验讲授中浸透情况教诲，在讲授中和学生独特探求、查询拜访、接头酸雨的构成、水的污染、试验烧毁物的办事等问题，加强了学生的环保意识和实践威力。

　　6、对于学生举行无效训练，增强功课经管。对于于无关的配套资料保持做到教员不做的习题不让学生做，对于不顺应学生的习题坚决不做，教员不修改的功课不发，批后不讲的试卷不发，力争做到少而精，不盲从多练，无效普及了培训效力。

　　总之，化学教研组的教员们，真正做到了一手抓讲授，一手抓教研，以教研促成讲授任务的成长，经由过程一学期的奋力，每一名化学先生在耕作中发展，讲授品质不时普及，取患有比力好的成就。但任务中还具有许多需求改良之处，在从此的任务中咱们会愈加奋力，信赖咱们会做的更好。

　　3.20__班主任德育团体任务总结

　　半学期已过，在黉舍带领与共事的扶助下，我担当了月朔(1)班的副班主任任务，在这半学期里，我合营班主任宋_先生，实现了如下任务：

　　1、胁从班主任做好班级经管任务，确定班级搏斗方针，班主任销假或公出时间，被动承当起班主任的任务职责。

　　2、增强对于学生的思惟政治任务，参与班级的主题班队会勾当，合营政教处进行一些有意思的主题班会，行使班会课和班主任独特对于学生举行身心教诲，扶助学生廓清思惟上的恍惚熟悉，普及学生的培训自发性，充沛行使课余时间和无关学生交心，实时对于个体学生举行针对于性的教诲，对于呈现问题的学生及合营班主任举行教诲，须要时举行寒舍访。

　　3、卖力出好班级每个月一次的黑板报，充沛行使班级板报，增强对于学生的德育教诲，举行经管。

　　4、卖力班级卫生任务，包含团体卫生和情况卫生。针对于今朝风行的禽流感等感染病举行安康教诲，提高学生的安康卫生常识。好卫生前提既能使身体安康，又能养成优秀的糊口习气，还能创设一个优秀的培训情况。

　　我尽可能做到把本人的任务细化、和班主任协商学生经管的事项、在这半学期里我领会到班级经管不是简略的分西瓜，需求侧面和班主任相同、协议同意，最后面到达经管方针、奋力标的目的一致。我将用心去培训，尽管今朝班级中的学糊口生涯在不少的问题，可是我仍然用发明的目光寻觅儿子身上的每一处闪光点，关爱儿子，尊敬儿子，宽容儿子。顺遂地实现副班主任任务。

文秘班班主任总结 篇3

　　一、实际分割理论,鉴戒别人教训

　　班主任是班级的组织者和带领者。班主任本身素养的普及和经管威力的增强是经管好班级必不行少的前提。要搞好班主任任务，就得多培训鉴戒他人的教训，在实践中不时的完善任务法子，而且不时完善班级经管轨制。在班主任任务上，我的教训不是很丰厚，以是遇到本人不易解决的问题时，我会虚心肠讨教其余的班主任，鉴戒他人的做法;另有一些引导班主任任务的册本，例如《班主任之友手册》等册本，每一次阅读后我都大有播种，并且将此中一些能引导本人任务的法子加以施行。这些实际和教训对于我的班主任任务扶助极大。

　　二、培育班干部、树立学生干部样子

　　在整个经管班级的进程中,我另有一点领会，就是班级的事件，尽可能让学生本人去做。刚起头我根基上是甚么事件都本人来管，恐怕学生公事错，可是厥后，我发明如许不但本人累，并且学生育成为了依靠性，国事小事都要找先生。因而，我起头思虑怎么来普及学生的自立威力。在平易近主的看待他们的同时,充沛阐扬他们的自立性，适当的时辰加以指导。比方每周班会先由学生干部本人总结班级的环境，在有些需求注重的问题上由干部来揭示，在需求接头的问题上由班干部来点评同窗讲话，而后由我总结。

　　器重班干军队伍的建设和经管，培育他们的综合威力，阐扬他们的前锋尖兵作用，以影响和动员班级各项任务的展开。班干部是班主任的得力肋手，是班级经管的主干力把，为了让他们阐扬主力和辐射作用，我实时对于他们的任务义务心和任务激情给予必定，时时要求他们以身作则，学会塑造本身的班干部样子，从而树立威信。同时还按期召开班干部会义，研讨针对于一周内班级的环境和呈现的问题，确定下周的任务工作和任务重点。在班会上特重说明书班级纪律及各方面的要求，强换班干部的任务不是为了团体的私利，而是为了整个班集体在任务，并要求同窗给予监仓和支持。之后我还专门召开班干部会仪，引导他们任务法子，作为班干部要与同窗们孤芳自赏，协调好各方面的关系，这对于班干部自身也是一种锤炼，并鼓动勉励他们持续奋力任务。针对于班上突出的多少个俏皮学生，我从一起头就紧密亲密注重他们的思惟、举动变革，呈现问题实时找到他们，耐烦地对于他们做启发任务，并且还十分注重同他们的寒舍长坚持分割，单方面做恶化化任务，取患有必然效果。

　　三、做勤学生思惟任务

　　想让学生切实根据先生的要求做，就必需在思惟上让他们相通, 思惟任务做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思惟教诲长短常重大的，在这方面，我首要有如下一些做法：

　　1、在班会课上对于全班举行思惟教诲与快活式经管

　　现阶段的大部份学生感触培训是烦懑乐的或对于培训没乐趣，按照此环境我对于本学期的班会举行调治，此刻的班会一般先由学生本人总结现阶段班里的环境，而后是我做总结并以多种模式举行教诲。最后面做集体游戏，在游戏中鼓动勉励学生让学生在不影响集体的环境下充沛展示本人的后劲与威力，到达让同窗们感触感染到在集体糊口、培训是快活的，忘却培训是疾苦的，并找到本人应有的地位。

　　2、做好个体同窗的思惟任务

　　学生到黉舍念书，一方面是培训文明常识，另外一方面是培训做人的事理。对于于一些思惟上有颠簸、情感不不变、培训上有不解或许其余方面需求先生来启发的学生，先生要耐烦地、有针对于性地给予扶助与指导。对于于那些比力俏皮、常常犯错的学生而言，有些事理他们不是不懂，而是不肯意去想，健忘了去做，并且每一次犯错后老是能给本人找不少的捏词，看待如许的学生，先生必需一次一次地耐烦地找学生交心，做他们的思惟任务。次数多了，先生难免有厌烦情感和“恨铁不成钢”的绝望，这时候，先生要管制本人的情感，尽可能不要对于学生大发脾性，无力度的批判是需求的，但仍是尽可能以思惟教诲为主，更不要宠骂。当某些很让我怄气的事产生后，我接纳岑寂法，先不找学生谈话，等本人岑寂上去从头调治思绪后，用另外一种体式格局再找学生谈。这时候心潮澎湃，思绪明晰，谈话往往能到达很好的成效。

　　以上我首要谈了本人在班主任任务中的多少点做法和领会。总之，一学期的班主任任务使我学到了许多，威力也获得了增强。可是我也清醒地知道，本人做得还很不敷，因为自己教训缺乏，身体欠好，爱莫能助，离那些教训丰厚的班主任还很远，有些任务尚未做到位，还做得很不敷，具有一些问题有待解决可是，在从此的任务中，我会不时地堆集教训和经验，尽快普及本人。但愿有了这贵重的多少个月的教训，在下一学年我会得到更大的前进。

文秘班班主任总结 篇4

　　本学期，我担当二年级一班班主任任务，我倾注了本人的局部的精神和爱心，一学期上去，班级在各方面任务都还可能，班级经管得层次分明，特性是在班风和学生道德方面更是有了很大的播种，详细做法以下：

　　一、成立调和、用心向上的班风

　　一个班级的班风若何，直接影响着那个班级的各方面任务，影响着学生的风致形成。我深知班风的重大性，以是这学期以来，我请教育学生要爱校园，爱班级。特性是在校园装修之后，我常常招呼班级同窗捡拾空中上的渣滓。在泛泛的任务糊口中，我时刻注重培育学生的人民声誉感，每当班级在培训上取患有好成就，我就鼓动勉励他们，褒扬他们，和他们一齐庆祝。当班级呈现问题，学生犯了毛病，我就和他们一齐阐明缘故原由，找缺乏，一齐加油，争取下次遇上来。在恒久如许的空气中，学生们有了十分猛烈的人民声誉感，班级全体民风用心向上，布满了活气。

　　二、培育学生优秀的举动习气

　　我一贯以为，小学时期，是培育学生优秀的举动习气的最为重大的阶段，播种一个优秀的举动习气真的可能受用终生。在泛泛的任务糊口中，我十分注意学生道德方面的教诲。我容许学生犯毛病，但我要修业生有了毛病必需要被动供认并加以改过。我对于学生的举动习气、礼貌礼貌、思惟风致等方面逐渐浸透，用本人的举动给他们树立典范，对于于咱们班学生来讲，我感觉他们在思惟道德、举动习气方这方面是十分良好的。

　　三、用爱搭建我与学生间的桥梁

　　1、爱就是理解。

　　初建新班，理解学生从理解学生寒舍庭起头。怙恃的春秋、职业、寒舍庭住址、糊口状态，做到了如指掌。之后就要理解儿子的乐趣、快乐喜爱、特色，他们有甚么错误，需不需求赐顾帮衬;理解儿子的学前教诲状态，以便因材施教。

　　2、爱就是关切。

　　春天是疾病的多发期，儿子伤风的比力多，每一天我都要数次扣问学生的身体状态。每一天吃过中饭，我老是亲自喂药给生病的儿子们吃。早晨，还要给生病的儿子寒舍长打德律风扣问儿子的状态。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在寒舍栖息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我行使午休和午后大课间时间为他们补课，让他们实时补上课程。

　　3、爱就是尊敬。

　　尊敬、了解、信托学生是肃清教诲盲点的根蒂根基。尊敬学生要尊敬学生的人格，只有如许，学生才干与教员缩寄望理间隔，学生才会对于教员发生依赖感。在泛泛的任务中，我与学生像伴侣般相处，遇到事件都与他们磋商，与他们讲事理，请他们帮我干事情我会说感谢，当我做错了事件会向他们报歉。在短暂的这类来往中，儿子们稀罕我，违心和我说内心话，有了事件会斗胆揭晓本人的观念，干事有主意，我感觉这是相同的根蒂根基，也是我乐成教诲的最大缘故原由。

　　4、爱就是职责。

　　教员的职责不但仅在于传授学生常识，更在于指导他们学会糊口和糊口生涯的根基技术，及做人的根基举动原则。刚退学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各类童谣举行惯例的教诲，不但仅使他们理解了一一样平常规，并且，对于他们也有揭示的作用。而且不失机机地捉住所有可能行使的机遇举行惯例教诲，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有惯例意识。但这是远远不敷的，他们的自发性不强，还需求时刻不抓紧地"看"。做操时，我先站到步队后面，站在那儿，而后跟他们一齐做操并目视他们举措，还要不断地揭示，某某站参差点，某某手蜷缩点。如许的话不知说了几。就如许，垂垂地做操时，我再也不历时时地去看着了，步队也站得整参差齐了。现在，我不在的时辰，班级卫生清扫得象模象样，此外先生都很艳羡。

　　教诲任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会在成长，期间在进步，学生的特色和问题也在产生着不时的变革。作为有职责感的教诲任务者，务必以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨息争决学生教诲和经管任务中的新状态、新问题，把握其特色、发明其法则，渎职尽责地做好任务，以实现咱们肩负的神圣汗青使命。

文秘班班主任总结 篇5

　　时间荏苒，转瞬一学期又已竣工。回首这一学期来的班主任任务，堪称是繁忙又充足。一年来，为了将班主任任务做好，我要求本人不时培训新的教诲实际，实时更新教诲理念。由于新的教诲模式不容许咱们只停留在“一桶活水”上，而应当存在小溪流般的死水，要常流常新，时刻存在进步前辈的教诲看法，才干与时俱进，顺应教诲的成长。

　　为了做好一位班主任，我保持以身作则，对于学生举行上行下效。注意言行不一，要修业生做到，我起首要求本人做到。比方，看到地上有纸，我就被动哈腰去捡；平时小病小痛不等闲销假，上课不早退、不迟到；措辞文化，不随便对于学生说分歧适的言语等；黉舍安插的工作和角逐勾当，我会经心全力地去实现；学生功课做好我会实时举行修改，培育他们干事不迁延的习气等。

　　为了做好一位班主任，我保持当真备课，经心上好每一堂课。学生哪方面比力弱，我就千方百计去探求试探适宜咱们学生理论培训状态的讲授计谋。比方，自从我五年级接办那个班后，我发明学生的课外常识面十分狭小，言语堆集十分瘠薄，理解缘故原由，是由于大多学生是外来务工子女，寒舍庭情况都不怎样乐观，寒舍庭课外用书少之又少，因而我就带动全班同窗捐书，每人捐一本，全班每人就能阅读到四十多本的课外书，每人捐出两本，每一个同窗就能阅读到八十多本的课外常识。

　　经由过程资本同享，既解决了学生没书看的问题，又丰厚了学生的课外阅读。再如，当我发明咱们大大都学生不擅长白话表白，讲话不足自己很相信自己的时辰，我就行使班队课和综合课安置每位学生轮番下台演讲，许多儿子刚第一次不敢说，颠末一次次鼓动勉励、一次次引导，许多儿子声响响起来了，自己很相信自己心也足了。还比方，我发明儿子们不稀罕写周记，不少儿子写周记流于模式。因而，为了普及儿子们写周记的乐趣，我将写周记改成写固定日志，五人一组，共用一个周记本，小组成员本人推举组长，本人安置写的轮番次序，写的好的日志入选班级怀念册。后果实践上去，我发明儿子的乐趣很高，没轮到的同窗天天期待着轮到本人写，写了的同窗老是记取来刺探本人获得了多少星，可否被入选。最重大的是儿子写的日志的简直确生动了，内容也丰厚乏味了。

　　为了做好一位班主任，我保持存眷班级里的学困生的发展。在我所接的班里，有两论理学习威力特差的儿子，差的是连字都不会认的水平，更别说是听写了。对于于如许的儿子，我感觉对于他们若是用其余儿子的尺度去要求，必定是不现实的。以是，我对于他们俩的要求是在小学的最后面两年里能认得一些字，能学会写罕用的一部份词，让他们小学没有白读，未来能拿得起笔写可以了。由于多年的放荡，他们对于培训没有自我要求，也没有决心信念，以是我为了激起他们对于培训的乐趣，起首是安置培训良好的学生跟他们同桌，其实不时要求其余同窗要扶助他们，善待他们，要让他们感触感染到集体的温馨。在我的几回再三强调下，他们俩由之前的自大变得开畅了，由之前的冲突同窗的目光，变得自己很相信自己了，敌对了，尽管考合格对于于他们来讲仍是个边远的梦，可是此刻教过的每课词语根基会读了，听写也能写出一部份，乃至能给其余同窗报单位的词语。看到他们取得的前进，作为教员的一股幸福感油然而生。

　　除了此以外，班级里另有两个思惟、举动极为奇异的男儿子。一个男孩，脾性浮躁，常常会情感失控，很不受教。对于先生的管束经常是横目圆瞪，敌视生理极强。许多先生是以而不敢去管他，任他上课在听仍是没听，在玩在看书乃至再在讲堂上自由散漫走动，都不顾他。因而就养成为了功课不写、两操不做、仪表不佩带等系列不良的举动习气。对于于那个儿子的教诲，我可以说是吃力了心思，我既对于他加倍的体贴，又对于他的不准确的举动举行严格地纠正，每次犯错时，我城市尽量地从他的角度去了解去与他交流，在获得他的信托之后，我再跟他晓之以理，让他逐步学会谅解他人，学会自我阐明，自我反思。如今，他尽管另有缺乏，不如常常会有些功课没实现，可是举动惯例已经彻底能遵循，当真做操，当真值日，天天仪表佩带齐备，与同窗敌对相处等，最重大的是，此刻不顾产生甚么样的事，他也能管制情感，不会呈现像之前那样乱打人、或粉碎大众财物等顽劣举动了。看到他的改动，我的心里是由衷的感触欢快。

　　班里的另外一个问题学生是一特性格孤介、不肯听他人批判，又超自傲的一个儿子。那个儿子一旦倔犟起来，闭上嘴巴，谁也没措施让他启齿。对于于那个儿子，我曾经用体贴、褒扬的侧面教诲法去辅导，可成效其实不佳。对于他用严格批判的法子更是行欠亨，尽管到此刻为止，我仍是没能彻底地把握住教诲他的法子，可是我仍是信赖，只需我始终存眷他，多给他浮现的机遇，多褒扬，有一天他到底会大白的。

　　“教诲是一辈子的事”，尽管在教诲的路上免不了会遇到一些磕磕碰碰，但我会始终奋力上来。我的幻想永远不会变：与时俱进，当好一位教员，贡献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教诲成长的xx大海！

　　有时辰幻想具有的价值其实不在于它可否完成，而在于追赶的进程。有幻想的人生是幸福的，有幻想的人生是布满但愿的。高远的幻想可以激起一团体生射中一切的潜能，会让咱们解脱平庸和低俗，降服人道的弱点，走向良好和精采。让咱们用幻想点亮乐成，让乐成开启咱们夸姣的人生吧！

文秘班班主任总结 篇6

　　本年是我参与任务40年，走上也有35年了。桃李不言，下自成蹊，抚摩着希少的头发和刚刚结下的伤疤，心中感到良多。我本年58了，还在班主任任务岗亭上打拼，“老牛自知落日短，不必扬鞭自奋蹄”，靠的就是感，危急感。出格前不久参与“班主任任务论坛”，经由过程论坛展现给大师，独特，独特，使我对于新时期班主任任务有了更新的。

　　一、把本职任务放在心上落到实处

　　这学期焊工班尚未调配妥帖，又接办了模具班。刚上了一周课，3月8日学生就离校到恒达模具厂。我放松收齐了全班的膏火、书费等，为学生办齐了保险。从4月初起头，陆续有部份学生返校，我当了两个月的“混淆”班主任。4.12汶川产生特大地动，们喊出独特的心声：“咱们可以一块儿伸出赞助之手，咱们可以一块儿奉献绵薄之力，咱们可以共襄盛举。灾祸有情，人世有；一方有难，八方声援。灾区群众共渡难关。让有数的情，救命正在魔难中的同胞，让有数的爱，扑灭那个国度持续前行的但愿。”大师纷繁解囊，拿出本人的零用钱，少上一次网，少吃一点零食，也要为抗震救灾做出本人的贡献，我同混编班的20余论理学生一道较好地实现了组织的募捐。最后面一个半月学生回校，总结、上课、实习、值周，没有一天消停。

　　值周的两个栖息日，我始终与学生在校查岗、清扫卫生，看着洁净的心中不敢稍有松懈，又亲自扫了宿舍楼前、长廊里外和排球场，两天都从早上忙到晚7点多，后果仍是“挣”了100多分，真的感触心力交瘁，力所能及。班里学生打架，尽管我替学生挨了一下，头上缝了7针，但拦挡实时没有呈现大的事故还算侥幸，把学生送到黉舍，若是因为咱们任务的疏漏造成挫伤，结果将不胜。作为一位教员，就是倒在岗亭上也是应当的，尽管是新接办的班，也是我没有把学生教诲好，任务没有做抵家。在一样平常和中，作为班主任，我既是他们的长者，又是他们的。作为长者，在班级任务中，我宽厚、体贴、保护学生；作为伴侣，我了解、尊敬他们。就算产生点不测也无须放到心上。看到两个学生后悔、自疚的形象，我更多的是启发他们吸取经验。我感觉，眼里有学生，才干相互心灵相同；只有多体贴学生的感触感染，体验他们的情结和需要，才干被学生采取。以是在“论坛”讲话中我说：当班主任要倾注局部血汗，满盈盈的支出之后，换回的是满盈盈的爱，用朴拙的去学生的心灵，用真情的露去津润学生的心坎。虽然快退休了，作为一位老教员，在本人的岗亭上，我仍是要全力作到的这九个字：招好生，上好课，带好班，为咱们黉舍的调和成长做出应有的奉献。

　　二、增强培训，普及班主任任务平

　　作为一位老教员，时时要用高尚的事业心和高度的义务感去传染学生，用朴拙、和忘我贡献的情绪去打动学生，用以身作则、内外如一的人格魅力去影响学生。当然，跟着常识的不时更新，以及猎取信息伎俩的古代化、多样化，班主任更要接纳多重体式格局，增强实际培训，促使本人的常识之树长青。使本人一举手，一投足，都给学生留下的印象。如许你在经管班级，办事问题时，才干居高临下，处惊稳定，也才干在学生中享有高尚的声望，成为班上学生的良师诤友，学生也才干“亲其师，信其道”。作为班级教诲讲授勾当的组织者和经管者，塑造学生夸姣的心灵就显得尤其重大。班主任一言一行，会对于学出产生长远影响，会让学生终身受害。多年来的任务中，我以中心带两端，把任务重点放在了中等生身上，使班级各方面都获得不变。我以构建调和关系为己任，让学生从心灵深处拜服、先生，为学生当前走上任务岗亭顺遂地与别人相处和，奠基优秀的根蒂根基。对于黉舍展开的各项勾当中，都能细心组织学生参与，出格是本学期的大型文艺表演，我还亲自下台，与学生一道讴歌，遭到学生欢送。抓勤学生的常识培训，组织参与技术大赛，我班的魏国有得到机器制图第一，罗艳红获角逐第二，这些成就的取得，都极大了鼓动了学生的长进心和集体声誉感。

　　三、作好传帮带，培育新生力把

　　跟着黉舍规格的降级，一多量年青教员充足到讲授和经管的第一线。老教员要在退休前阐扬出作用，为新人的经心全力。在做好班主任任务的同时，我奋力做一个“有心人”，擅长、理解、发明和开掘，注重搜集、堆集，收拾整顿。这些年来，我放松时间天天早来点、晚走点、少睡点，假期里也放松时间，一有工夫就在电脑上编写教材、总结任务，每当我把这些收拾整顿成书的时辰，心中的成绩感油然而生，这究竟是本人的血汗，也算是我对于教诲任务的一点奉献。在为黉舍献计献策勾当中，我递交了开设校园网提议，提议在已有的校园网的根蒂根基上，开设一个实用性校园博客网，强化讲授、科研、经管和等功劳能，添加揭晓声响的平台。

　　4月末我间断向学生科递交了三篇提议性：“黉舍不测挫伤事故的应答计谋”、“教诲惩办要讲准则”和“班主任应做个引荐者”。惩办是一种须要的教诲体式格局，惩办更是一门教诲的艺术。我以为教诲的艺术在于叫醒、在于传染感动、在于魂灵深处的震动、在于心态安然平静的相同，更需求先生用心惩办，出格是看待犯的学生。多年的教诲实践使我熟悉到，咱们每个班主任就应该做好引荐者，将优秀的教诲资本引荐给共事和学生，充沛使用于教诲讲授之中，这些应当毫无保留了交到年轻教员手中。我带的两个年轻教员，也常常下到班级，实行班主任责任，实践教诲讲授经管，把她们扶下马送一程是咱们老教员责无旁贷的义务。

　　本年是教诲教材改造年，2月29日，我在教诲职教部作了“把引导放到德育教诲的首位”的交流；4月18日应邀到市产业黉舍，以“学好待业引导，做好待业筹备”作讲座；6月13日参与“吉林市第二届班主任任务论坛”我校专场角逐。经由过程参与这些勾当，使我和我的共事们有了如许一个展现的舞台，至心但愿从此能有更多的机遇留给班主任，使咱们从此的班级经管和我校的学生经管更上一个台阶。

　　以上是我来班主任任务的多少点心得和，在当前的任务中，我要愈加奋力，不时总结教训，找出缺乏，争取把任务做得更好。

文秘班班主任总结 篇7

　　本学期，我担当一年级一班的班主任任务。儿子们小，无邪活跃，小脑壳学常识挺快，也一天到晚痴心妄想个不绝，要经管好他们可有些不易。本学期现已竣工，自己将班主任任务总结以下：

　　1、培育学生的优秀习气

　　一年级学生因为春秋小，自控力差，纪律分散。我从培育学生优秀习气动手，课长进行意见意义讲授，尽可能吸引学生的注重力，组织勤学生的纪律。行使班会课、思惟道德课培训黉舍规章轨制，揭示学生做好上课筹备任务，而且在课后注重察看学生的举动，按照学生的浮现在学生中树立典范。在一样平常培训中，时刻注重调动学生的踊跃性，逐步养成当真听课、当真功课、下课好好栖息、讲文化、讲礼貌的好习气。

　　2、培育优秀的班集体

　　班集体是培育学生特性的膏壤，有了这块膏壤，学生的特性才干百花斗丽。我在班里组织跳绳，拔河等集体勾当，最能培育学生的凝聚力、集体声誉感，展现学生各方面的才干，成长特性，逐渐构成一个安康向上、连合协作的班集体。

　　3、增强与寒舍长分割

　　平时体贴保护班里的每个学生。多我多存眷那些浮现不太好

　　的同窗，多寄望他们的培训环境，捉住他们的闪点鼓动勉励他们。当他们培训上有坚苦的时辰，耐烦地扶助他们。一旦发明他们在培训上、身体上、思惟上有甚么特殊环境，实时和寒舍长分割，向他们理解环境，耐烦地做好他们的培训任务，使每个儿子都能扬长避短，安康地发展。经由过程一系列的任务，使黉舍、寒舍庭紧密亲密合营，更好地教诲了学生。

　　4、培训环境

　　在这一学期来看，该一年级班培训成就是不错的，可是也有部份学生不当真培训，不稀罕培训，对于培训欠好的首要缘故原由是：（1）、根蒂根基常识、誊写较差，念书不当真，不作声，仅是动动口做个样了。（2）、安插功课大都不实现。对于于那些不想培训，誊写差的学生举行谈话教诲，使其在思惟方面上加于器重，并作为一个班主任就与本人心与学生心互订交流，让他们也熟悉到先生也有当年的事是怎么学的。而且作为一个学生就应当真培训。如许是举行生理教诲。培训好的同窗去扶助较差的同窗，与组为单元，扶助差生，到周会上评出较好的有前进的同窗举行褒扬，如许培训风浓了，学生的培训成就有很大的普及。

　　总之，社会是在不时前进的，随之儿子的思惟也是不时在更新的，以是在班主任任务中，要想把班级经管得井井有理，让学生牢牢凝聚在班集体的力把中，需求作为班主任的我不时开启思维，奋力索求，把握更多、更进步前辈的教训和法子，争取在不久的未来能使我在班级经管中领有更多丰厚的教训，争取迈上一个更高的台阶。

文秘班班主任总结 篇8

　　有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是黉舍最苦的岗亭。可是在咱们务实中学班主任任务让我幸福着播种着，在一年的班主任任务中，堪称是在费力中试探，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个惨重的名词，一旦成为一个动名词，也就是象征着最富有应战性与最持久的任务，而我，虽苦却乐在此中，由于班主任任务事情中获得许多贵重的教训，让我在日后的日子里有持续奋力的力把。

　　播种与得失（一）班级经管

　　班主任是班级任务的经管者，学天生长的引导者。班级经管任务的对于象是活生生的发展成长中的`学生。理论任务中，班主任要“管”的方面不少，小到学生的坐立行走、穿戴服装，大到学生的思惟动静、出路运气，以及班级的建设与成长。但若管得过多过死，容易造成学生依靠性强，创举性、自力性差，不足自我教诲与自我经管威力，也容易使班主任陷于琐务，疲钝不胜。以是在经管班级时，要做到“管放连系”。

　　详细而言，班主任要管的方面首要包含：拟定班级的恒久方针，掌握班级任务的全体思绪；培育一支强而得力的干军队伍，并加以引导监仓；做好个体学生及整体学生的思惟任务，加强班级凝聚力、离心力。班主任要充沛调动学生踊跃被动性，分工受权，指导学生参加经管，逐渐锤炼和培育学生的自我教诲和自我经管威力。

　　先生应真正有爱心，了解学生，尊敬学生，不要鄙吝褒扬，善用巧用褒扬，这往往比批判更具能力。培育学生的集体声誉感是班级建设中事关任务成败的重大环节。有了集体声誉感，学生就会热爱集体并阐扬被动性和创举精力，浮现出主子翁的义务感；就会不时朝上进步，发生踊跃向上的猛烈欲望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种协力，从而使班集体更具凝聚力和争夺力。相反，若是学生对于本人的班级不足声誉感，班集体就会落空教诲功劳能。集体声誉感是建设优秀班集体，把学生培育成才的伟大引力场，它能使多少乎一切的学生都自发被迫地为争取和维护集体声誉而奋力。集体声誉感也是一种约束力把，它能使学生感触不克不及为集体抹黑或做了有益于集体声誉的事是一种羞耻，而发生一种自谴自责的惭愧感，从而使每一个学生为维护集体的声誉和好处而从命集体的决意，降服本身的错误谬误。

　　罢休学生，求同存异：不企求每一个学生都能乐成，但求每一个学生都来测验考试。在测验考试中自我得出论断。世上的感触感染，只有本人的才是最属实的。然而，这需求时间，需求机遇。以是，我把每一个学生的测验考试战败都看做是乐成的起头，鼓动勉励他们，教他们无视现实，怯懦去承受来自各方面的应战。

　　不以同一的标准掂量学生，但以同一的尺度要修业生。只需是同龄人都能做到的，也要求他们奋力做到；同龄人办不到的也要求他们奋力学会，争取办到，向高尺度迈进，从最根蒂根基的做起。“会念书”是根蒂根基，读好书是抱负；“懂健身”是兴趣，身心壮是谋求；“能处理”是目的，办成事是必需；“做大好人”是所有之底子，做一个无利于社会的人。

文秘班班主任总结 篇9

　　一、班级任务思绪

　　以德育任务为首，以效劳讲授任务为中间，安身班级惯例任务，狠抓学生的养成教诲，培育优秀的培训习气和糊口习气，构成优秀的学风和班风;以班级文明建设为载体，制造班级精力文明特点，构成班级凝聚力，指导学生树立准确的人生观和价值观，促成学生构成安康的特性和健全的人格。

　　二、以德育任务为首，注意班级文明建设

　　1、确定班级方针，编成洪亮的标语：“高考～，大学在招手!”将这一条口号，做成大白色的字关心在黑板的正上方，以明确班级的独特搏斗方针。撰写～高考单科成长参考方针等。

　　2、拟定班级条约。班级条约首要分培训方面、班务方面、卫生方面和一样平常规范等五个方面。从而使班级经管轨制化。而后将班级条约张贴在“宣传栏”以不便同窗们参照执行。

　　3、拟定“班训”。经由过程征集定见频频接头，独特确定了班训：立场决意所有，细节决意成败!

　　4、制造“班级精力”：自强不息的朝上进步精力，厚德载物的包涵精力。

　　5、撰写“班主任寄语”：“除了了良好，你别无抉择!良好是一种心态，良好是一种习气，良好需付诸步履：良好到每个细节，每个细节都良好!愿咱们班良好到每个人，愿咱们班每个人都良好!”这是对于“班训”和“班级精力”的拓展和延伸。

　　6、打印“同窗语录”，张贴在“宣传栏”，便于同窗们，自我对于照，自我激励，彼此监仓。

　　7、选定班歌：《阳光总在风雨后》。在唱统一首歌的进程中，同窗们既遭到了“梅花之苦寒来”的励志教诲，也容易构成一种集体归属感。

　　8、设计班旗。班旗主体标记班主任名字“飞”的繁体艺术变形，洒脱超逸，匀称调和。意为整体同窗在班主任先生的领导下，连合向上，尽显风骚;底色为湛蓝代表天空或陆地，意为轻稳而广博，标记主体为白色代表激情、踊跃乐观，蓝红组装暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精力。

　　9、开办班级图书站。接纳召募的体式格局，让同窗们将本人手头较好的册本和杂志、报刊提供应班级，以完成图书资本的同享。

　　10、设立《班级日记》，由值日班委填写。他们记实班级的国事和各类环境，揭晓本人的看法，褒扬大好人功德，批判不良举动。总之，对于班级举行总结、评估、预测或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。

　　总之，经由过程各类渠道塑造一个连合、向上、调和的班级文明空气。

　　三、安身惯例，做好班级经管

　　1、每周一次班会，至多一个月让学生本人开一次班会，并有响应的班会记实。

　　2、坐位轮番制，每周调动一次，先后左面右滚动。

　　3、成立激励机制，每次单位测试，单科前多少名张榜发布惩处。期中前期末前评一次“最好功课奖”，对于讲堂讲话踊跃或功课当真的同窗张榜褒扬。安置培训委员至多一个月对于本阶段同窗们的培训举行评估，褒扬功课当真和讲堂讲话踊跃的同窗。

　　4、班委轮番值日填写《班级日记》，班主任天天查阅，把握班级各方面的第一手资料。

　　5、常常找学生交心，存眷学生的思惟动静，引导学生顺应高二阶段的糊口和培训。

　　6、拟定学天生绩记实本，实时把握各科的单位测试环境，监控学生的整个培训进程。

　　7、深化学生宿舍，引导学生的培训与糊口，常于经管员相同，理解宿舍经管状态。

　　8、卫生任务常抓不懈，打印分工表，义务到人，履行班干卖力制，班主任随时查抄监仓，确保同窗们有一个整洁的培训情况。

　　四、增强班委会建设，阐扬学生班干的作用

　　黉舍静止会会后，以无记名投票的体式格局海选班干，组成彻底平易近选的班委会和团支部。按本质内容把班务任务划分为三个系列：思惟文明建设由团支部书记卖力，宣传、组织委员胁从;惯例任务由班长卖力，纪律、劳作、糊口、体育委员和组长、宿舍长胁从;培训方面由培训委员卖力，科代表和组长胁从。三个体系由班长和团支书同一带领，分工协作，构成一个存在体系协力的精密连合。

　　以上即是我对于那个学期班主任任务的实践总结。成就和缺乏并存，有些设法和做法还不敷成熟，尚有待改良。但毫无质疑问的是，经由过程我的实践，我粗浅地感触感染到一个活跃、调和向上的班级已经构成，班级离心力和凝聚力也在不时增强。我将持续奋力，愈加严厉要求本人，向一个及格甚至良好的群众教员和班主任的方针不时分发!

文秘班班主任总结 篇10

　　人不知，那个月又竣工了，回顾本月任务，感伤颇多，详细环境现小结以下：

　　一、半期成就阐明

　　本月黉舍组织了这学期的半期应考，后果咱们八(8)班进入年级前100名的只有22人，而八(1)班进了28人，相差6人。前年级前五名只进1人，而各科的均匀分差异也很大，有些科目差异乃至到达快要10分。另外，班级没有拨尖型人才，可以看出大师在培训上另有很大的提升空间，奋力水平还不敷，因而成就一进去我便在班上作了品质阐明，对于全班同窗作出了培训要求。

　　二、学生转学流

　　在那个月或者是个艰屯之际，不少同窗抉择了来到那个个人，转往了其余黉舍就读。说句假话如斯多的人一个个来到，作为班主任的我实在生理也不是味道，许是情绪所至，说不下去。有些是觉得培训压力大，有些是想换个情况重新再起，有些是由于寒舍长要回老寒舍了等等。此中是想换情况而刷新自我这类设法的，被我劝阻了多少团体，同时也在班上作了思惟带动，人要学会顺应糊口生涯的情况，去改革适宜本人糊口生涯的处境，要被动迎合那个期间，不要做期间的减少品。之后，思惟上还遥摆的多少团体终极留了上去，心间有多少丝安慰。

　　三、培训不被动

　　此刻班级学风不浓，培训空气不敷，没无形成一股你追我赶的势头，午时有部份人在教室高声鼓噪喧华，从而影响了一些想长进想培训的人的失常培训。另有就是天天6：10分教室里喧华，纪律欠好。因而我加大了培训工作，让他们没有时间来闹，同时安置了杨树同天天6：10讲一至三道数学题，一方面普及同窗的培训威力，另外也让同窗们学到不少我在讲堂上没有讲到的常识点，以拓展同窗们的常识面。也经由过程那个体式格局让同窗们都来听课，多几少也学一点，而不是在内里吵喧华闹。

　　四、学生提议搞小组培训形式

　　在那个月薛浪、万璟僖同窗提出用小组培训体式格局来上课，他们已经分组，找出了组长。可我却始终没有给予必定的答复，要上去思虑，要从长计议，此刻即刻就是九年级了，在培训的事上我很担忧，不敢等闲的说改造。压力太大了，黉舍寒舍长都在叮着当作绩，行将要中考，我怎敢沉言变化。实在对于于小组培训形式我内心真没底，冷办事不知会不会给学生造成冲击，建言献策不踊跃。我便提议他们跟各科任教员征求定见当前再起看执不执行。

文秘班班主任总结 篇11

　　光阴如梭，一个学期急忙走过。这是人生中第一次自力担当班主任任务。感伤许多，写下这篇日记，但愿本人可能持续弘扬好的方面，改过缺乏的方面。

　　开学之初面临整个班级，我既感触兴奋又感触哀愁。兴奋的是这是一群活跃心爱的儿子，我有了本人第一届的学生。哀愁的是毫无经管教训的我若何去经管班级呢？不少事件都未历经过的我，一边做一边学。听年长的先生教授教训，就教相干的卖力人。有些时辰在级长寒舍里一坐就是一个小时，听她讲那个黉舍，讲她的历经。我的勤学和卖力给共事们都留下了必然的印象。当然，有时他们对于我也感触无奈，对于事件过分的卖力，有不少的问题他们没法答复我。

　　作为一位班主任先生和数学先生，经管班级和讲授都多么重大。我的方针很简略，实现根基讲授工作，培育学生一些好的习气，尽可能让本人和学生都开心。

　　开学第一天，我就对于学生做出要求，不顾你将来的培训怎样样，你要做到如下多少点：起首是自发，其次是有纪律，再者是尊敬（尊敬本人，尊敬同窗，尊敬先生），最后面是快活地培训。

　　实习的时辰当过班主任，可是当时班级所有都原班主任都给你整治好了，只要要不劳而获。而此刻是一片空空的脑壳呈现在学生眼前。据说那个班级本来是好的一个班级，也留下了许多的好端正。因而甚么都不懂的我，缓缓地复制原班主任的任务法子。起首记住班干部的名称，让班干部帮我分管事物。厥后发明单纯的复制是一种毛病。由于原班主任跟我是彻底差别的两团体。咱们的教诲看法，任务教训，对于学生的理解水平，在学生心目中我的地位等等。因而缓缓地我向学生传送一个旌旗灯号，保持原来的好习气可是别把我当做你们的钟先生。到期末竣工，没人再提起他们的钟先生是若何经管学生的。

　　班级是大师的，咱们在一块儿独特培训。不少的时辰，我会听听学生的定见，跟他们一块儿谈天。起头的时辰学生老是你一言我一语的，排场紊乱。每一次我都教他们讲话要有顺序。当他们不举手讲话的时辰，我就遏制话题的接头，用眼睛注视着他们。时间容许，我还会跟他们做现场摹拟，让一些俏皮的学生在喧闹的情况实现信息的的传送等等。看学生们写给我的信，能大白本人的劣势和缺乏，也能理解学生的培训立场。

　　优秀的班集体构成是一种漫长的进程。培训民风，学生的文化礼貌，学生纪律性，班级卫生，学生之间的相处。充沛行使每周的升旗课，班会课，思惟道德课安插任务工作，展开主题班会，举行思惟品德教诲，做本周任务总结。有些时辰，采用大师一块儿接头的体式格局，有些时辰行使多媒体展开，可是出格怄气的时辰，我罚他们都给我整参差齐的坐着，平静地听我一个滚滚不停的讲一整节课，看着我的眼神他们感触有一些的惧怕，出格是我满脸愁容地讲着他们具有缺乏之处。当然他们有时辰也很期盼班会课的到来。由于班会课的总结是批判和褒扬。在颠末一周的统计与查核之后，浮现好的同窗可以取回到小奖品，并且班会是一周的最后面一节课，先生开心了，周末功课就少了，反之把先生惹怄气了，周末功课就多了。

　　尽管把一些差生跟小组绑缚在一块儿会使他们有一些收敛，可是成效不大。因而想起了，黑白搭配如许的法子。可是最后面那个法子没能乐成，反而起了副作用。究其缘故原由是小学生对于黑白辨别力不强，和朝抵挡力低走的标的目的。只好摒弃一些培训成就差可是浮现通常的学生，专一俏皮的学生。许多俏皮的学生的成因都有寒舍庭的影响在内里。单亲寒舍庭的或许是与怙恃过分辱溺，怙恃没时间存眷的。对于短少体贴的儿子给予存眷，让他们都能感触开心，让他们的怙恃也知道儿子短少了体贴，但愿他们多给儿子一些关爱。x同窗被我罚站了屡次，也曾经做过一天被我骂哭两次，直接拽着他去寒舍访，在班会上暗地批判，正视他的申请，可是由于他能看到我的体贴，他能领会到我的用心，以是他在写给我的信上说：对于不起，尽管我要来到了，可是我会奋力。我看到他黑黑的鞋子变白了，由于他记得我说过要讲求卫生，我看到他一团体在默默地拾掇讲台，由于我嘀咕了句我的讲台怎样又乱了，我看到他从不写功课到第一个写完功课，我看到他从课上的俏皮捣鬼到举手讲话，由于我夸他伶俐必然能经由过程奋力拿到奖品的。从欺凌女同窗到不欺凌同窗。圣诞节的时辰我还收到了他的卡片。

　　说假话，我写的字很丑，平凡话也不尺度，措辞的声响也不大。练字是必需的，可是在字没练好之前，我抉择少写字。用多媒体讲授。ppt课件不少处所均可如下载。因而我起头了我的古代化讲授。由于始终记得字丑，以是在起头的那段时间里我根基上没有写字，都是按着ppt的内容讲，学生们的培训踊跃性也很高。可是温习成效欠好。由于ppt授课太快了，学生来不迭牢固。或许是踊跃的答复声响涣散了学生的注重力。前面的时辰我调治了速率，并把重大内容写在黑板上或许是让学生到黑板上操练。有些时辰就翻开什物投影，投下学生的功课本，让更多的学生可以展现本人。关于声响很小的问题，我买了个小喇叭。早晨回寒舍常喝麦冬茶。那个还可以淘汰痘痘的生长的。

　　说到功课，我替学生感触不幸。除了了书本上的习题，另有两本课外教导，黉舍还要求写四次的讲堂功课。要说带领对于我有甚么不满，那大要就是功课了。第一次查抄功课，次数太少了，功课量也少。第二次查抄功课没修改完。第三次查抄功课没修改完，次数少了。起首我不是很稀罕让学生多写功课，其次写功课多了修改很辛劳，有次修改功课到早晨两点的，最后面写功课的目的牢固培训是一个方面，更重大的是为了寒舍长会给寒舍长看。因而就呈现了不写功课要罚站，要罚抄，要给寒舍长相同如许的问题。这问题也招致了学生欠好习气的构成。功课没写完是不会写，忘在寒舍里了或许是大朝晨地来誊录功课。

　　课前小故事，课中的角逐，和课后的教导比力受学生的欢送。可是讲堂也具有一些问题。其余先生说“对于学生好，就是让学生骑到你的头上。先生和学生的间隔必然要有，先生必然是严峻的，你如许子过小儿子了。你的讲堂管制威力还不敷强”我是这么想的，严峻看待讲堂，用严谨的立场培训，可是数学是如斯地濒临咱们的糊口，它也能够变得颇有趣，板着一张脸上课很无趣，面临如斯心爱的学生，忍不住地对于他们好。

　　总会抱恨黉舍的欠好。碰见这么团体：小女孩，每一个黉舍都有压力，都有欠好之处。这些都不重大，重大的是你学到了甚么？是的，那个黉舍是我的试验基地，这些学生都是我的试验品。黉舍给了我糊口生涯的机遇，给我提供了发展的平台，让我把本人的设法在这里实实践。我学会了若何经管班级，宽容地去看待犯毛病的人。学会了承受，学会了顺应情况。学会了谛听，给他人一个诉说本人的机遇。

文秘班班主任总结 篇12

　　本期来,自己担当四(2)班的班主任任务，在整体任课教员及本班学生的独特奋力下，己经构成了班风正，学风浓，同窗之间连合交情、吃苦培训、互相扶助、遵循纪律的优秀场合排场，是一个存在较强凝聚力、关键力和离心力的集体。现将本学期班主任任务总结以下：

　　一、深化理解学生，搞活讲堂讲授。

　　为了能很快地理解学生，我深化班级，天天早来晚走，同时经由过程任课教员及寒舍长，理解学生各个方面的浮现。在恒久接触中，我理解到：咱们班大部份的学生的根蒂根基还可以，但自发威力较差，平时好讲好动，较俏皮，但讲堂上却很烦闷，并且懒散，不足耐性。针对于学生的特性特色，我在讲授进程中作了一些针对于性办法，尽可能普及讲堂的气氛，在讲授内容里添加一些相干话题，多给他们一些措辞的机遇，培育学生的培训乐趣，让他们集中精力听课。

　　二、培训良好班主任任务教训，抓好班级经管。

　　要做好班主任任务，其实不是件容易事，由于班主任任务繁冗、噜苏的事较多，若是把握欠好法子，会做不少重复性任务。是以，我在任务之余，当真钻研老教员的班级经管教训，踊跃举行实践，同时虚心就教同组的先生，力图把每件事办事好。开学初，我与学生一块儿培训《小学生守则》《小学寿辰常举动规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充沛调动学生的踊跃性，培育学生的各方面威力，我让每一个值日生在任务时代抉择一项任务举行主抓，并让班干部胁从其任务，如许既调动了学生任务的踊跃性增强团队精力，培育其任务的义务感又从中开掘学生的后劲，培育了更多良好的小干部。

　　三、设立“分担带领”，树立义务意识。

　　本期初，黉舍组织咱们班主任到重庆听取了班主任任务陈述会，感促很深。回来后，按照学到的常识，当即在班上设立了各“分担带领”，有卖力卫生的，有卖力管卫生东西的，有卖力管黑板的，有卖力管讲桌的，有卖力管培训场地的、总之，做到我班学生人人有事做，事事有人管。并一月一评选，再举行惩处。颠末一期的训练，学生的义务意识明明普及。

　　四、行使集体勾当，培育集体声誉感.。

　　本期来，为了迎接六一国内儿童节，合营黉舍的庆贺勾当，行使午休时间，天天训练我班学生付荣会、马英杰、秦佳妮、吕言多同等学操练诗歌《故国妈妈我爱你》，行使勾当课训练全班同窗演唱红歌《讴歌故国》，熏陶了学生情操。两节目在六一勾当角逐中，一举夺得今年级一等奖，中段第二名的好成就。

　　为了搞好六月份的.蓝球角逐，经常行使体育课、勾当课等时间，训练男女蓝球队员，时间达一个月之久。工夫不负有心人，在蓝球角逐中，女子得到年级组第二名，男子取得年级第一的的佳绩。学生的集体声誉感获得了极大的培育。

　　五、上行下效，培育学生主子翁意识。

　　我班学平生时的糊口习气较差，比方在黉舍、教室瞥见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当那个时辰，我就指论理学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。如许继续了一个多月，有些同窗瞥见地上有不干净工具被动清扫洁净，不再用先生去指派了，对于这些同窗我实时的予以褒扬，奖赏他们爱洁净、讲卫生的低劣操行，垂垂地全班同窗都养成为了这类优秀的习气，谁往地上扔一块纸屑，即刻有人非难他，大师都把粉碎班级卫生当作是可耻的事。全班同窗都有了为班抹黑的集体声誉感。

　　六、器重对于落伍生的教诲任务

　　针对于每个学生的根蒂根基和特色，举行准确的引导和须要的扶助，使每一个学生都能获得优秀的充沛的成长。我行使课间、栖息时间找那些根蒂根基较差的同窗交心，深化粗疏地做他们的思惟任务，让他们树立培训的决心信念和勇气，扶助他们拟定培训方案，和划分培训小组，以“兵教兵”的模式普及他们的培训成就。颠末一学期的奋力，我在班级任务中取患有必然的成就，但也具有着一些问题，这些问题，我会在当前的任务中不时改良，以普及本人的班级经管程度。

文秘班班主任总结 篇13

　　德育是黉舍教诲的魂灵，是学生安康发展和黉舍任务的保障。是以，黉舍必需把德育任务摆在重大地位，时刻树立教书育人、经管育人、效劳育人的思惟，确保黉舍德育任务的顺遂施行。20__年度，韩吉中学在下级部门的准确带领和亲热关切下，当真贯彻落实《中共国务院中央关于进一步增强和改良未成年人思惟品德建设的若干定见》、《中共国务院宣传部、教诲部关于印发〈中小学展开发扬和培养平易近族精力教诲施行纲要〉的告诉》精力，保持“以德育立异为能源，以举动养成教诲为关键，以增强班主任步队建设为重点，以强化班级经管为突破口，以丰厚多彩的勾当为抓手”，成立健全德育评估机制，圆满地实现了今年度的各项任务。现将我校20__年德育任务环境总结以下：

　　一、完善德育机制，构成任务协力

　　德育任务是黉舍任务的重中之重。今年度，我校按照 黉舍的理论要求，普遍征求定见，拟定了《班级量化经管细则》、《班主任星级评估计划》 等无关德育经管轨制，进一步促成了我校德育任务的轨制化、常常化，使黉舍的德育任务有了强无力的轨制包管;建立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;讲授副校长—教研组长—教员—学生;党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育经管网络机制，举行分线经管，分级落实，齐抓共管，德育任务人丁做到分工不分炊，既连合协作，又能自力地展开任务。我校在成立、健全规章轨制的同时，狠抓轨制的落实与执行，天天对于学生的一样平常举动举行查抄评选，做到天天查抄挂号，每周小结发布，每个月汇总发布，并把查核后果归入班级量化考评，收到了较好的成效。

　　二、增强教员步队建设，普及全体程度

　　要办妥一所黉舍，要使一所黉舍获得疾速安康的成长，必需要有高素养的教员步队，一所黉舍的校风、学风、班风若何，就要看黉舍的德育师资步队若何，为此，我校在增强教员步队建设方面，十分注意教员本身素养的普及。一是完善各项规章轨制。黉舍在原有轨制的根蒂根基上，连系本校理论，从头修订了《韩吉中学教员量化考评细则》、《韩吉中学德育任务轨制》等规章轨制，把教员的讲授实绩、讲授惯例、任务纪律等归入《韩吉中学教员量化考评细则》之中，经由过程轨制规范教员的言行，强化教员步队建设，使教员切实做到为人师表的楷模作用。二是增强教员的实际培训。黉舍十分器重教员的教诲实际培训和营业学习任务，每周一午后都要召开一次整体教员集会，当真组织教职员工培训《中小学教员职业品德规范》、《中小学教员十不许》、《中华群众共和国责任教诲法》等法令法例;暑期培训会时代，黉舍组织整体教员当真培训并做勤学习条记。

　　三、狠抓班级经管，强化黉舍德育任务

　　班主任是展开德育任务的关键，是施行德育任务的主力军，是普及黉舍德育全体成效的重大保障。为此，今年度黉舍筛选出了一批夺目无能的教员担当班主任任务，经由过程增强班级经管进一步强化黉舍的德育任务。展开的详细任务有以下六个方面：

　　1、完善班级经管轨制。在原有轨制的根蒂根基上，从头修订了《韩吉中学班级量化考评细则》、《韩吉中学班主任经管轨制》、《班主任星级评估计划》等规章轨制，并打印成册发放到每一个班主任手中。

　　2、成立健全经管机构。黉舍建立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和查抄小组，逐日做到“五查”，即查到校、查会议和早操、查课间和午间、查自习课、查下学，所查后果做到每周大节发布，每个月汇总发布，并把查核后果归入班级量化考评之中。

　　3、健全学生组织。成立健全班级干军队伍建设，充沛阐扬学生自我经管、自我教诲作用，胁从班主任做好班级经管任务。

　　4、上好每周的班会课。要求班主任教员当真上好每周的班会课，班会内容要丰厚，模式要多样，并随时做好班会记实，实时上交政教处。

　　5、每周召开一次班主任集会。黉舍要求班主任每周召开一次班干部集会，班干部把学生中呈现的问题实时反应给班主任教员。

　　6、每学期至多召开了一次学生座谈会和班主任教训交流会。

　　四、抓惯例经管，确保德育任务落到实处

　　连年的9月份，是新生的入校的时间。跟着新生的入校，学生中就会呈现一些新的问题，为此，黉舍仍然保持不懈地狠抓惯例经管任务。详细任务有以下多少个方面：

　　(一)抓养成教诲

　　黉舍从《韩吉中学班级量化考评细则》和《中学寿辰常举动规范》动手，重点从养成教诲、培训习气、社会私德和文化礼貌等方面举行教诲。详细做法以下：

　　(1)政教处对于学生文化举动等方面加大了查抄力度，发明问题实时办事，并把查抄后果归入班级量化考评之中。

　　(2)经由过程校园播送、国旗下发言，以讲故事的模式向学生举行文化习气教诲。

　　(3)行使开学仪式，班会和队会课，组织学生当真培训《中学寿辰常举动规范》，对于学生举动习气教诲。

　　(二)抓纪律宁静教诲

　　黉舍宁静任务是关系到黉舍师生生命、寒舍庭幸福、社会不变的一项重大任务。我校本着以工钱本，宁静第一的经管准则，做了少量的宁静教诲任务，尽所有所能淘汰校园宁静事故的产生。

　　(1)拟定了《韩吉中学宁静经管轨制》;

　　(2)建立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的宁静经管带领任务小组;

　　(3)拟定了“韩吉中学宁静值班轨制”，建立了“韩吉中学宁静值班”带领小组，一切当天值班人丁24小时卖力黉舍当天的宁静任务及一样平常事务;值班人丁天天下学必需在校门口卖力学生的劝导任务，在加大学生护航力度的同时，充沛阐扬了整体教员的主子翁意识和宁静义务感;

　　(4)每学期都在学生中展开多少次“宁静应急练习训练”勾当，以增强学生的自我爱护威力和学生应答紧迫突发事情的威力;

　　(5)黉舍在易产生宁静事故的地址设立宁静标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、黉舍大门口等处都设有醒目的宁静标志;

　　(6)政教处在学生中不按期对于控制刀具举行突击查抄;在运用取暖和设置装备摆设之后，校带领领导班子成员不按期对于集体办公室、教员宿舍等举行查抄，根绝了宁静事故的产生。

　　(三)抓法制教诲

　　法制教诲是黉舍德育任务的重大内容，也是素养教诲的重大组成部份。为进一步普及学生的法令意识，我校把学生的纪律教诲、法制教诲和生理安康教诲归入了德育教诲范畴以内。连系我校理论，保持以教诲为本，以预防为主的任务理念，成立健全黉舍法制教诲机构，建立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制带领小组，按期对于学生举行法制教诲。本年10月份，我校为学生做了一场题为“爱护保重夸姣光阴，阔别守法犯法”的法制陈述会，进一步强化了学生的法令意识，收到了很好的成效。别的，我校还行使板报、班会和校园播送实时的对于学生举行法令法例教诲，从严从细从实的把黉舍的法制教诲落在了实处。

　　(四)抓差生转化任务

　　(1)黉舍要求任课教员在每学期开学初当真拟定落伍生转化方案，当真做好差生转化记实，学期末向黉舍反应落伍生转化环境;

　　(2)召开落伍生转化专题教训交流会，经由过程交流会的模式使班主任树立全新的育人看法，普及育人程度;

　　(3)对于很少数紧张违纪的学生，政教处踊跃合营班主任做好他们的思惟教诲任务。

　　(五)抓安康教诲任务

　　今年度，我校踊跃贯彻执行《黉舍卫生任务条例》 ，当真、扎实、无效的展开了一系列安康教诲任务。

　　( 1)上好安康教诲课。做到安康教诲课有教员、有教材、有教案、有课表、有查核，周全普及了学生安康常识的通晓率和安康举动构成率。

　　(2)做好校园表里情况整顿任务。卫生由专人经管，对于室表里的情况卫生，天天做到三查，即早上到校查抄、午时上课以前查抄、静校后查抄。把天天的查抄后果实时反应给班主任教员，并归入班级量化查核之中。

　　(3)做好甲型H1N1流感防控任务。黉舍建立甲型H1N1流感防控任务带领小组，拟定了甲型H1N1流感防控预案，成立甲型H1N1流感监控室，黉舍天天安置人丁在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项任务落到实处。

　　五、阐扬主阵地作用，强化学科浸透

　　俗语说：“十年树木，百年树人”，教诲不但要教书，更要育人。每一学科都有对于学生举行道德教诲的资本，只需加以正当行使，对于学生优秀道德的构成会起着潜移默化的作用。我校按照学科特色，经由过程改良讲授法子，强化学科浸透，把德育任务浸透在教诲讲授之中，经由过程讲堂讲授来增强学生的思惟道德教诲;别的，黉舍还充沛阐扬校团队勾当室、升国旗典礼、德育教诲场地等德育阵地的作用，对于学生举行思惟道德教诲。

　　今朝，我校已构成一个多育并举的大好场合排场。在从此的任务中，我校将把普及学生的思惟道德教诲、提升教员的师德涵养作为黉舍德育的重点任务来抓，奋力营建一个优秀的育人情况，让学生在优秀的情况中更安康、更周全的成长。

文秘班班主任总结 篇14

　　幸福是甚么？是相濡以沫的朋友，仍是气味相投的知己？幸福是怙恃为儿子捂暖冻红的小手；幸福是儿孙膝前绕，不嫌喧华；幸福是除夕回寒舍听怙恃絮聒。幸福就在每一处、每一时、每一刻的刹时！

　　在一次班会上，我以“幸福是甚么”为主题，我连系相干的视频来作为切入点，让学生以此为话题来开展接头。颠末一番接头后，我透过学生的眼神，我知道的他们有话要说。我趁势给每个学生讲话的机遇，让他们谈谈本人对于幸福的了解。

　　此时，他们都伎痒，不甘逞强地举手答复问题。有的说：幸福就是我患有100分；有的说：幸福就是考上抱负的大学；有的说：幸福就是没有懊恼；有的说：幸福就获得最佳的寿辰礼品。一时间，他们抑制不住本人心里高涨的激情，非要说个利落索性不行。无心中，我发明了一个平时最爱答复问题的`小杨仿佛有些不合错误。她坐在哪里，一声不响。可是，以我对于她的理解，她是有话要说的，我示意她来讲一说。她刚要站起来，又重重地坐下了。我很纳闷，这类征象历来没有。此时，我也被她明天不测的变现惊住了。可是，我仍是鼓动勉励她来讲。

　　她在我的鼓动勉励下终于怯懦地站了起来，带着颤音说：幸福就是爸爸送我去上学。

　　听了她的答复，不少学生笑了。

　　有些学生小声地说：“爸爸送你去上学？你都多大了？还用爸爸送你？”

　　“就是，你就是胆大！”接着学生又说。

　　这时候，班级里炸开了锅，学生人多口杂地评头论足。小杨哭了。

　　课后，我才知道，她的爸爸妈妈在三个月前仳离了。她和妈妈一块儿糊口，爸爸去了外埠做工。她很想爸爸，非常但愿爸爸能天天给送她上学啊！在他人的眼里，爸爸送儿子上学是一件极其平凡的事。然而，在她的眼里却成为了一种奢望。听了她的故事，我的眼睛潮湿了。这时候，我才豁然开朗，为何她比来上课老是走神，并且实现功课的品质也很差。以是，我决意尽我所能来扶助她。

　　起首，给她自己很相信自己的讲堂和空间。讲堂上，我捉住所有机遇来褒扬她，哪怕她只有一点小小的前进，我也不放过。只需无机会，我就让她走上讲台，让她饰演先生给大师讲题。争取博得同窗更多的掌声。如许，她在讲堂上会不由自主地笑了，笑得那么光辉！她早已忘了爸爸妈妈仳离给她带来的伤痛。课间，她还会被动找同窗和她一块儿玩，她也违心把本人的内心话讲给大师听了。最使我快慰的是她在一次牡丹江举办的作文竞赛中荣获了一等奖，而且在此次期中应考中取患有第二名的好成就。

　　其次，多与寒舍长相同。我常常给她妈妈打德律风，一方面，我向寒舍长请示儿子比来的培训环境，以便寒舍长理解；一方面，我向寒舍长理解儿子在寒舍里的情感变革。我争取第一时间把握她的动静，好接纳法子来启发她。有时，我用写小纸条的体式格局与她相同，我把我要对于她说的话写上去。在我给她批功课的时辰，偷偷地夹在她的功课本里。经由过程多少次写纸条后，我也收到了她给我的回信。最使我欢快的是，我拿到了她爸爸的德律风号码。我行使课后的时间，与她的爸爸分割，一样向他请示儿子的培训环境，我也屡次让他的爸爸给儿子打德律风，或许是经由过程我来传达他对于儿子的访候。每当，我偷偷地把她叫到办公室的时辰，她都很兴奋，由于她知道，必然是爸爸又打德律风了。尽管，我不知道她的爸爸在德律风里和她说甚么，可是，我能觉得到小杨领会到了爸爸对于她的爱。一次，在她接完爸爸的德律风后，她激动地说：“先生，我爸爸要来看我，还说要给我买旱冰鞋呢！”听了她的话，我也很激动，我拍拍她的肩膀说：“谁说爸爸不爱你，只是他太忙了，没有时间。这不，他还给你买礼品啦！去！返回等候好新闻吧！”没等我说完，她一溜烟地跑了。

　　望着她的背影，我叹气了一口吻。她终于领会到了父爱，我也没有白奋力。我深思了许久：一个妙龄的小女孩恰是享用幸福的时辰，然而，她却要接受如许的寒舍庭喜剧。我想，兴许只有在如许的糊口情况里，她才会领会幸福的寄义，幸福的来之不容易。我在内心默默地为她祝愿：小杨，安康，快活！我违心做你和爸爸相同的桥梁。

文秘班班主任总结 篇15

　　本学期按照黉舍安置，我持续一年级四班班主任及一年级四班的语文、快活语文、传统教诲课程的讲授任务。转瞬间，一个学期又当年了，转瞬间们就要步入二年级的培训了。回顾当年的一个学期，思路万千：无论何时，都不克不及把对于一年级学生的教诲看做是一件简略的事儿。

　　春秋小，需求咱们更大的耐烦；晓得事理少，需求我一次次的压服。嘴上说一套，步履上另外一套，这在这些一年级的身上但是太失常了。素养教诲要求咱们要面向整体学生，使学生的思惟品德、文明迷信、劳作技术、身体生理素养获得周全调和地成长，特性拿手获得充沛的培养。这是一项恒久的、存在划期间意思的改造。作为“班集体魂灵”的班主任应当充沛熟悉到本人所承当的汗青重担。

　　一、亲近学生，研讨学生；展示自我，树立声望。

　　“谁爱儿子，儿子就会爱他，只有用爱才干教诲儿子。”班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和“爱”。在上学期任务的根蒂根基上，本学期我则浮现出对于他们极大的激情。与他们对等相处，遇事儿先听听他们怎样说。即便实情已经证实他们是错了的，我也会耐烦地听他们表述完本人的定见。研讨学生的特性特征（包含威力、气质、性情、快乐喜爱等），理解团体的糊口情况，应当是我本学期重点去做的一项任务。要想教昌吉人才网诲他，就得更好的理解他。让他相信你，让他崇敬你。若是你取患有他的信托，获得了他的崇敬，前面的事就都好说了。

　　小瘦子见博是一个多么有特性的儿子。平时看书不少，知道的也比班上他儿子多。课上，他的讲话总会让同窗们开眼，让我惊讶。课上发问题是他的特长好戏，当他说完他的问题后，他会笑眯眯地看着你，屡屡那个时辰，我城市通知本人，小心答复，毫不能让他偷着乐。一年级的儿子，已经知道若何去考察他的先生了。在我的传染下，写博是他最稀罕做的事件之一了。

　　在亲近与研讨学生的进程中，放下先生的架子，恳切与儿子交伴侣，并捉住时机展现本人。鼓动勉励他们写博客，并保持写好本人的博客，把博客酿成学生与先生，寒舍长与先生，学生与寒舍长最佳的交流平台。博客，让我与儿子们走得更近了。一年多来，儿子们既认定我是他们值得相信的先生，又把我看成好伴侣，甚么事儿城市跟我聊一聊，这也使我的教诲取得事倍功半的成效。

　　二、干军队伍的组建和培育。

　　一个班的集面子貌若何，很大水平上是由小干部决意的。小干部对于班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是"班主任的小助理。为了有更多的学生获得锤炼，在我班上履行月班短工作制，本学期被选班长三人，一人一个月执政，其余两人则是我的助理，平时的小事都由他们承当了。别看他们春秋小，做起事来仍是多么当真的，我则是更大水平上的罢休，让他们更好地展现本人，证明本人的威力。我在培育小干部上的做法是：

　　其一，要鼎力褒扬干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小干部树立威信；

　　其二，在鼓动勉励干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即"以点带面"；

　　其三，培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，亦即“以面带面”。

　　三、组织勾当动员教诲讲授任务。

　　组织好勾当，让学生在勾当中遭到教诲，有时辰比咱们讲几遍都管用。三月份学雷锋勾当月，在四班寒舍长委员会的策动下，组织学生参与了“我是快活小报童”糊口体验。勾当中，让学生们来到先生与寒舍长，走目生的人群，把报纸买他们，从而体验爸爸妈妈赚钱的辛劳。勾当竣工后，很多学生暗示：明天才知道爸爸妈妈赚钱有非常不易，当前不再乱用爸爸妈妈的钱了。

　　四月份宁静教诲月，在四班寒舍长委员会的领导下，他们走出校门，走进交警大队，亲耳凝听交警大队的叔叔给他们讲遵循交通宁静的重大性，并观光交警大队，看了哪里审讯厅、事故阐明室、档案室，从交警大队回来最大的播种就是学生们暗示当前不但本人要遵循交通法例，也会压服爸爸妈妈遵循交通法例，做违法的好公平易近。

　　六月份的经典颂读，让学生们对于咱们的国宝有了新的熟悉，知道《门生规》是通知咱们应当若何做一个好儿子，若何承继中华平易近族的传统美德；知道了《千字文》给咱们展示了中国汗青成长的长卷；新诗的背诵，更是让他们感触感染到了故国文字的美，从而培训这些文字也更带劲了。

　　四、制定与团体的远、近期方针。

　　有方针才有能源。学期中，我让他们按照本人的理论环境，设定本人的搏斗方针，培训上的也好，举动上的也罢，只需学期竣工到达了，我就举行奖励。如许的要求让学生们看到了但愿，要到达先生设定的方针，很难；但要到达本人设定的方针，就大有但愿。在寒舍长的扶助下，他们每一个人都有本人的奋力要到达的方针，我则行使这一点，时刻规范着他们平时的言行。用他们的方针，要求他们，这比我用我的方针要求他们更容易让他们承受。

　　若何让儿子言行不一，若何让他们变嘴动为步履，是我放学期奋力要做好的任务。

　　本学期任务还具有许多缺乏，也但愿带领和先生们提出，以便我更快地改过，把班主任任务做得更好。

文秘班班主任总结 篇16

　　转瞬间，本学期任务行将划上一个句号了，回首那个学期以来班级的任务环境，现总结以下：

　　班级总体概略：初二(4)班开学初共有学生51人，此中男同窗27人女同窗24人、有一部份学生培训根蒂根基差，寒舍庭情况差，是以不守纪律、不培训、不实现功课、不做值日的错误谬误具有。可是班上另有一部份学生踊跃长进，在培训和纪律方面起到尖兵作用。针对于这类环境我做了不少的任务。

　　一、进一步培训中学生守则和中学寿辰常举动规范

　　本学期我看到同窗们各方面变革很大，再也不像月朔刚退学时那样班级勾当踊跃性高、被动性强，学生的无邪活跃、单纯也少了。部份同窗拖迁延拉、纪律散漫。是以，行使班会和课外勾当时间从头培训了校规校纪，让每个学生逐条逐句的了解其内在、外延，加深了同窗们的熟悉，并落其实步履上，若有违纪照章办事。

　　二、从头培育选拔一支高素养的班委干部

　　接纳措施是引荐和自荐两种体式格局。在我的带动下，全班同窗踊跃参加班干部竞选，愿当班干部的同窗都明确了一些内容包含为何要当班干部?怎么搞好班里的培训、纪律、卫生文化监仓、课外勾当等;若何连合同窗一道开拓朝上进步?怎么为同窗排难解纷、办实事?若何展开勤学校组织的各项体裁勾当?班委干部和团委干部在任务中分工不分炊、各负其责。他们义务心强、集体看法强、尖兵带头作用起得好。在任务中培育了一批不时求索、努力求成，信念动摇的班干部。不但如斯，班上的课代表、小组长他们天固原人才网天都多么卖力的收发着各科功课，经心尽责的卖力好天天的值日。因为，班委、小组长带头作用好，班级同窗天天很早干完值日，准时早自习，极少有早退征象。

　　三、以身作则

　　教诲学生不但靠班主任的说教更需求靠班主任的以身作则，用本人的言行去传染学生。教员的一言一行对于学生都起着潜移默化的影响。我要修业生早自习，而我必需早到教室，每天如斯、风雨无阻。我平时在班级里是看到空中上有塑料袋、废纸随时捡起来，时间久了，学生也随着捡。平时教室空中上极少有字纸、塑料袋、果皮等小渣滓。一朝一夕，习气成自然，学生也就自然养成一种优秀的习气。从小事做起，同窗们养成为了上甚么课拿甚么书、做甚么条记的优秀习气，养成为了按规则干事的习气。

　　四、班级文明建设

　　为了给学生创举优秀的培训习气，前黑板上方吊挂着国旗，双侧是班级奖状。两边的墙壁上是培训口号。黑板上去左面侧张贴的是一些培训资料，右侧是“卫生角”，上端还贴有校纪校规。整个教室构成了面面墙壁会措辞的育人功劳能。

　　五、班级卫生

　　卫生委员胁从班主任把班级的包干区和教室清扫得干洁净净。天天的空中坚持清洁洁净、桌面参差。周五大拂拭分工邃密：谁提水、谁清扫空中、谁擦窗户、谁清算卫存亡角等卖力到人。人人参加班级经管并在清扫终了后点名褒扬做得较好的同窗。

　　六、组织纪律

　　纪律是培训等各项勾当的保障。本学期严厉根据校规校纪来经管班级，班务彻底暗地。半学期以来，讲堂上少有捣乱讲堂秩序的征象，也少有打斗斗殴、上彀、早恋的征象。优秀的班风不变构成。

　　七、规范两操

　　课间操要求同窗们集中速率快，四人一对于跑齐，做操举措要规范到位，领操员以身作则做楷模。眼保健操举措到位。

　　八、规范班会

　　行使班会时间向他们举行爱班、爱校教诲。教诲学生你此刻是中学生了要注重本人的言谈举止、仪表仪容，要做到自尊自爱、保护黉舍的一草一木、保护班级的课桌椅等。

　　班会上对于同窗们举行各类宁静教诲：交通宁静教诲、防水教诲、防电的教诲、食物卫生宁静的教诲、防体育静止挫伤的教诲、防火、防盗的宁静教诲、法制教诲。最后面有班主任按照班主任例会环境举行总结，并褒扬进步前辈，同时也提出缺乏的地方和改良办法。每周的班会起到了查抄督促的`作用。

　　九、狠抓讲授品质的普及

　　本学期接纳的办法：

　　1、树立培训斥候、前进之星

　　月考后让这些同窗行使班会时间先容培训教训找出培训法子。应考差的同窗总结本次差的缘故原由，找出缺乏，拟定办法等。建立培训小组探求怎么培训、讲堂上若何听讲，怎么单干培训、一帮一、一对于红，手拉手、结对于子。成就好的查抄成就差的，使一部份差生不易落后。掀起了一股“比、学、赶、帮、超”爱拼才会博得培训民风。

　　2、班级差生落伍生的转化

　　差生落伍生是班级的消沉要素，影响面大，粉碎性强。针对于这类环境班主任以鼓动勉励褒扬为主，在“细”字上下工夫。课余时间找他们交心，扶助他们一块儿阐明本身后劲，扶助他们树立决心信念，鼓动勉励他们参与班级和黉舍组织的各项勾当，发明点滴前进哪怕是一次功课的实现、一次讲堂问题的答复都实时授与鼓动勉励、让他们感觉我能行。他们逐步熟悉到只需奋力就有播种。看待差生晓之以理，动之以情，取患有使人较为得意的成效。

　　基于以上支出，本学期班级取患有可喜的成就：

　　1、大型主题班会组织了3次;《培训教训交流会》进行2次。

　　2、得到文化班级1次。

　　3、期中应考成就在外宿班中排在第一名。

　　4、本学期班级量化积分总分在外宿班中排名第三位。

　　当然班级任务也具有着缺乏：本学期，班级部份同窗培训被动性不强，长进心不足，成就不敷不变;班级个体同窗糊口散漫，举动习气尚需进一步养成;学生的培训有时暴躁、有时有剽窃功课的征象、有时功课收不齐、有待于进一步整治。总之，我感觉班主任要想带好一个班集体。起首必需热爱这份任务，全身心投入此中。只有如许才干实时地发明问题解决问题，才干就地取材地教诲学生于有形。

　　总之，颠末长达两年时间的奋力和本学期的细心教诲，初二(4)班班级讲授秩序井井有理，班风逐步纯正，班级纪律、卫生环境优秀，学生综合素养普及，学生踊跃参加黉舍组织的各项勾当，并得到优异的成就

文秘班班主任总结 篇17

　　在平平与繁忙中，转瞬离开我与儿子们相处的第二个年初，觉得儿子们的发展真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了不少；不经意间，他们懂事了不少；不经意间，他们学会了不少……不经意间，他们就这么一点一滴地发展起来了。而我作为他们的同业者，作为他们发展的见证者，最大的感触感染，就是惊喜。

　　回首这两年与儿子们独特的培训糊口，让我深切地领会到：只无关爱儿子，整体学生和班主任独特奋力，加强集体凝聚力，创设融洽的培训空气，才干促成班风班貌全体成长，从而使学生在各方面获得前进。在平时，我首要将班主任任务重点分为如下多少个方面：

　　一、体贴儿子。

　　爱是无声的言语，是教员相同学生思惟和豪情最无效的伎俩，想要经管好班级，必需体贴、理解每一名学生。作为一位班主任，我一直把任务的义务感放在第一名。

　　低年级的儿子对于先生出格激情，常常会围着先生转，我也很习气在课后把儿子叫到本人身旁，和他们聊谈天，问问她这件大度的新衣服是谁买的？考考他会查字典了吗；通知他这多少天前进了！兴许还跟他说在昨天他写的生字宝宝欠好看，明天和同窗打骂不该该……在这类沉松的谈天空气下，掌握好教诲的契机，自然而然地提出对于他们的一些要求，收到的成效会很好。

　　对于于低年级的儿子来讲，褒扬的力把是无量的。在平时，我经由过程对于儿子的察看，将他们的闪光点和一点一滴的前进都记在内心，实时褒扬和鼓动勉励他们。我会常常对于他们说：你们都是最棒的！这学期前进最大的就是你了！先生愈来愈稀罕你了……当我和寒舍长交流时，常常听他们提及，儿子们回寒舍说先生又褒扬他甚么了，又奖励了他多少张小奖卡，一脸兴奋，而后那多少天在寒舍浮现就会出格好。

　　爱是彼此的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我支出一份爱，播种的则是51份纯挚的爱。

　　二、器重培育儿子们的举动习气

　　各类习气的养成是构成优秀班风班貌的根蒂根基，低年级则是优秀习气养成的核心期。若是一个班级构成了优秀的班风，学生会在各方面获得提升。以是，我尤为注意培育学生优秀的习气，无论是培训习气，仍是卫生习气。

　　针对于本班学生理论，我行使所有无利时机增强培训习气的培育。训练学生准确的念书写字姿式。念书时，要责备班同窗都端好书，做到眼到、口到、心到；写功课时，实时揭示学生纠正不良的写字姿式；讲话时，要求他们声响洪亮，吐字明晰；功课安插时，揭示学生做好温习和预习任务……恒久的存眷，对于学生优秀习气的养成起到了必然的促成作用。