书法班教学工作总结- -求职指南学习（书法班课程总结）

书法班讲授任务总结（精选16篇）

书法班讲授任务总结 篇1

　　书法是中国人献给世界最标致、最诱人的礼品。这是庞中华的历经了20多年的硬笔书法文明传布后收回的呼喊。经由过程书法艺术教诲，传承中华平易近族良好文明，同时经由过程书法培训让学生逐渐养成优秀的誊写习气，及优秀的道德意志。为丰厚学生课余勾当，我校少年宫创办了书法乐趣班。学生的誊写威力，审美威力都有较大的普及。同窗们对于操练书法有浓郁的乐趣，原来好动的儿子颠末操练书法后，就显得比力轻稳、精心，注重力愈加集中。按照这学期书法班的培训环境，对于本期少年宫书法班的总结以下：

　　一、前进

　　1、本学期绝对上学期来在培训立场方面有了很大的改善。出格是一些平时不当真、草率的同窗在这学期浮现好了不少。

　　2、在对于字的间架结构熟悉方面，学生也获得了必然地普及，出格是这学期的“描、临大法”帮了学生很多的.忙。不外，究竟刚起头，另有待于进一步增强对于学生描、临法子的引导。

　　3、学生的结构感有了必然的强化，尤为是独体字及左面右结构的字写得较正当。

　　4、字形高耸，笔划流利，有的还能写出笔锋，颇具书法风韵。

　　二、缺乏

　　1、执笔法子与写字的姿式个体同窗还不敷规范，尤为是间隔桌面太近，先生要实时揭示纠正。

　　2、在练字前，先生还要持续多强调学生要对于该字的字形、间架结构举行子细察看、识别，而后对于难写易错的笔顺作重点提示，最后面学生才胸有成竹地誊写。

　　3、誊写内容与语文新诗讲授内容精密连系。加深学生对于课文生字的辩认，加重讲授包袱，也能够是必背新诗词落选择新诗誊录。

　　经由过程书法乐趣班的勾当，同窗们普及了对于准确、好看誊写的熟悉，明确了准确、好看的誊写对于培训、糊口的重大作用，加强了对于故国言语文字的热爱，乃至掀起了同窗们对于誊写准确、好看汉字的踊跃性，许多学生暗示，今后后要每天练字，使本人的誊写程度更上一个新台阶。

书法班讲授任务总结 篇2

　　时间过的真快，转瞬间，这学期的硬笔书法班的讲授任务就要宣告竣工竣工了。这象征着硬笔书法课画上了一个圆满的句号。回首一个学期的讲授，看着学生的不时前进，咱们满怀着乐成的欢跃。此刻把本学期的详细任务总结以下：

　　一、严厉根据黉舍的要乞降硬笔书法的讲授方案组织讲授

　　为了切实地普及学生培训书法的效力和品质，从备课、上课到功课的安插与修改等都严厉当真地去按要乞降尺度去做，包管了讲授任务的规范化、轨制化、迷信化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。在讲授任务上，严厉根据黉舍的讲授要乞降硬笔书法的讲授方案组织讲授，抓好讲授中的每个环节。

　　二、培育学生培训硬笔书法的乐趣

　　硬笔书法是一门艺术，存在有限宽广的魅力。对于学生来讲能写一手好字将对于当前的成长发生至关重大的影响。基于如许的熟悉，我在讲授中无意识的从最根基的\’笔划动手，引领学生把握书法的一些根基常识。因为有相称一部份学生的书法根蒂根基较差，培训乐趣淡漠，经由过程根蒂根基常识的牢固增强，引发这部份学生的乐趣，收到了优秀的成效。是以，在讲授进程中，咱们不时普及学生对于书法培训的乐趣，培育学生培训硬笔书法的威力。

　　三、扎实牢靠的讲堂讲授

　　操练硬笔书法不是久而久之就能够练就的，是一个恒久的、保持的进程，以是操练硬笔书法不该该放在后果上，而是放在操练上。

　　1.精讲多练很重大。在讲堂上，给学生解说简略的法子和少量的分割理论。通常授课不会跨越十分钟，重大的是个体教导和学生的切身体验。操练是培训，体验也是培训，从差别的角度去培训会到达更好的培训成效。先采用艰深易懂的白话给学生解说，比方在教垂露竖的时辰：最容易呈现的有（起笔）太重、顿笔太长容易构成“手杖”；中心部份（行笔）要像青松那样垂直高耸；直上面的部份（收笔）要写的像“露水”同样圆润。经由过程样子的比拟让学生在沉松舒畅的情况下影象住了该笔划的外形。

　　2.巡视引导不克不及闲。在学生操练的时辰先生多少乎每节课都花大大都的时间在巡视、在引导。在巡视的进程中可以纠正学生的坐姿、执笔法子，另有学生写的时辰在笔顺、运笔法子上呈现的毛病予以即便纠正。

　　四、学生取得的效果

　　经由过程一学期的培训，学生对于培训硬笔书法踊跃性普及了，乐学，想学，培训的成效也自然很好。他们在课上，无论从根基的坐姿，仍是根基笔划都可能做到稳中有前进。从全体看，在整个学期中，学生的字从根基笔划到间架结构都比力好；颠末他们的奋力，硬笔书法程度都有了较大普及。

　　总之，在一学期的讲授中，咱们将扬长避短，从而使从此的硬笔书法讲授再上新台阶。

书法班讲授任务总结 篇3

　　少年宫书法班任务总结书法是中国人献给世界最标致、最诱人的礼品。这是庞中华的历经了20多年的硬笔书法文明传布后收回的呼喊。经由过程书法艺术教诲，传承中华平易近族良好文明，同时经由过程书法培训让学生逐渐养成优秀的誊写习气，及优秀的道德意志。为丰厚学生课余勾当，我校少年宫创办了书法乐趣班。学生的誊写威力，审美威力都有较大的普及。同窗们对于操练书法有浓郁的乐趣，原来好动的儿子颠末操练书法后，就显得比力轻稳、精心，注重力愈加集中。按照这学期书法班的培训环境，对于本期少年宫书法班的总结以下:

　　一、前进

　　1、本学期绝对上学期来在培训立场方面有了很大的改善。出格是一些平时不当真、草率的\’同窗在这学期浮现好了不少。

　　2、在对于字的间架结构熟悉方面，学生也获得了必然地普及，出格是这学期的“描、临大法”帮了学生很多的忙。不外，究竟刚起头，另有待于进一步增强对于学生描、临法子的引导。

　　3、学生的结构感有了必然的强化，尤为是独体字及左面右结构的字写得较正当。

　　4、字形高耸，笔划流利，有的还能写出笔锋，颇具书法风韵。

　　二、缺乏

　　1、执笔法子与写字的姿式个体同窗还不敷规范，尤为是间隔桌面太近，先生要实时揭示纠正。

　　2、在练字前，先生还要持续多强调学生要对于该字的字形、间架结构举行子细察看、识别，而后对于难写易错的笔顺作重点提示，最后面学生才胸有成竹地誊写。

　　3、誊写内容与语文新诗讲授内容精密连系。加深学生对于课文生字的辩认，加重讲授包袱，也能够是必背新诗词落选择新诗誊录。

　　经由过程书法乐趣班的勾当，同窗们普及了对于准确、好看誊写的熟悉，明确了准确、好看的誊写对于培训、糊口的重大作用，加强了对于故国言语文字的热爱，乃至掀起了同窗们对于誊写准确、好看汉字的踊跃性，许多学生暗示，今后后要每天练字，使本人的誊写程度更上一个新台阶。

书法班讲授任务总结 篇4

　　一学期的时间转眼即逝，字画苑多么顺遂地实现了本期硬笔书法班讲授。在先生的细心教诲下，经由过程学生奋力的培训，学生的誊写习气、执笔法子、书法涵养等方面都获得了很大的改动和普及，为了更好的展开好当前的讲授特总结以下：

　　一、教员方面

　　1、作为硬笔书法的教导先生，当真看待每一次教导。课前备好课，从不上无筹备的课。在讲授中注意学法引导，把实际与实践相连系。先生在黑板或习字本上写出树模字后让学生当真察看，而后逐笔解说，力图让学生把字写到最佳。在这一进程中，学生觉得到先生对于本人的信托，普及了本人的南阳人才网鉴赏威力，同时培训书法的乐趣也会更浓。当学生实现了本人的`作品之后，行使课余时间同窗之间举行互评，从而让学生在互相培训中普及本人。先生在给学生修改功课的同时举行点评，针对于差别学生差别的培训程度给予针对于性评估，让每个学生都在差别水平上得到普及。

　　2、在讲授进程中较好的肃清了差别学生的在培训立场和法子上的不同。因为书法班是学生自由报名，以是班级中学生的不同很大，既有根蒂根基比力好的学生也有比力差的学生，整齐不齐。在讲授中注意将学生分类，重点存眷培训比力弱的学生，并下鼎力气培育和教诲，使他在短期内有了比力大的普及，逐步放大与良好学生的差异。

　　另外，书法是一个恒久操练的进程，贵在勤恳重在保持，以是本讲授班在一起头就摒弃了深谋远虑的设法。起首从学生的读写习气起头，从最根基的要求起头教诲学生。一学期来经由过程师生的独特奋力学生前进很快，在写字姿式和读写习气方面有了很猛进步，传统的书法涵养有了很大水平普及，出格是纯熟地把握了汉字的八种根基笔划，写字的根基功劳扎实了。

　　3、注意阶段总结与温习。每学完一个根基笔划，下一节课先生就让学生举行一次小的温习展现，让学生在不时总结训练中获得一步步普及。

　　二、学生方面

　　经由过程一学期的培训，学生对于培训书法踊跃性普及了，乐学，想学，培训的成效也自然很好。他们在讲堂上，无论从根基的坐姿，仍是根基笔划都可能做到稳中有前进。从全体看，他们的字从根基笔划到间架结构都比力好，字的结构也愈加稳固，字体也愈加雄健，程度有较大普及。

　　三、缺乏的地方

　　在总结成就和教训的同时，也必需清醒地看到具有的缺乏和问题：

　　起首，书法培训比力干燥有趣，在操练进程中很少数学生培训踊跃性不高，自发性比力差，不克不及较永劫间的集中注重力。在从此讲授中，还得想一些措施来调动学生的培训踊跃性、被动性。

　　其次，就是部份学生到位的环境不是很好，首要是因班级功课没做完或参与其余乐趣班等缘故原由旷课，以致于誊写程度整齐不齐。

　　在从此的讲授中字画苑的先生们将进一步增强培训，不时总结讲授教训，到达讲授相长，以普及本人的执教程度，知足学生的需要。总之，在一学期的教诲讲授中，有成就也有缺乏，咱们将扬长避短，从而使从此的书法讲授再上新台阶！

书法班讲授任务总结 篇5

　　本学期，我顺应新时期讲授任务的要求，从各方面严厉要求本人，踊跃向老教员就教，连系本校的理论前提和学生的理论环境，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开。现对于本学期讲授任务作出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结测验经验，继往开来，以促成经验任务更上一层楼。

　　一、当真备课。

　　不仅备学生并且备教材备教法，按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。每一课都做到\”有备而来\”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，并制作各类利于吸引学生注重力的乏味教具，课后实时对于该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按收集每课书的常识要点，归结成集。

　　二、加强上课技术。

　　普及讲授品质，使解说明晰化，层次化，正确化，层次化，正确化，情绪化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。此刻学生广泛反映稀罕上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　三、虚心就教其余先生。

　　在讲授上，有质疑必问。在各个章节的培训上都踊跃征求其余先生的定见，培训他们的法子，同时，多听先生的课，做到边听边讲，培训他人的优点，降服本人的缺乏，并经常约请其余先生来听课，征求他们的定见，改良任务。

　　四、真修改功课：安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。对于各类辅佐资料举行挑选，力图每一次操练都起到最大的成效。同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

　　五、做好课后教导任务，注重分层讲授。

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。对于落伍生的教导，其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，要普及落伍生的成就，起首要解决他们心结，让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。要经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们意识到培训其实不是一项工作，也不是一件疾苦的事件。而是布满兴趣的。从而自发的.把身心投放到培训中去。如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。使培训成为他们自我意识力度一部份。如许，他们就会学得沉松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之添加。

　　六、踊跃推动素养教诲。

　　今朝的应考形式依然比力传统，这决意了教员的讲授形式要停留在招考教诲的条理上，为此，我在讲授任务中注重了学生威力的培育，把传受常识、技术和成长智力、威力连系起来，在常识层面上注入了思惟情绪教诲的要素，阐扬学生的立异意识和立异威力。让学生的各类素养都获得无效的成长和培育。

　　七、狠抓学风。

　　我所教的两个班，六2班我是班主任，学生比力器重该科，上课的时辰比力当真，大部份学生都能分心听讲，课后也能当真实现功课。但无为数很多的学生，由于怕班主任求全，培训上具有的问题不敢问先生，功课也由于怕分数低而找他人的来抄，如许就紧张影响了成就的普及。对于此，我狠抓学风，在班级里倡始一种当真、务实的学风，严格批判剽窃功课的举动。与此同时，为了普及同窗的培训踊跃性，展开了培训竞赛勾当，在学生中鼓起一种你追我赶的培训民风。而六1班尽管没有做他们的班主任，但大部份同窗对于该课很感乐趣，培训干劲也浓，只是差生面太大了，落伍生根蒂根基太差，应考成就都很差，有些同窗是常常不迭格，我找来差生，理解缘故原由，有些是不感乐趣，我就跟他们讲培训数学的重大性；有些是没有奋力去学，我提出批判当前再加以鼓动勉励，并为他们定放学习方针，时时督促他们，扶助他们；一些学生根蒂根基太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自大，应考怯场等，我就扶助他们找出适宜本人的培训法子，阐明缘故原由，鼓动勉励他们不要惧怕战败，要给本人决心信念，而且要在平时多读多练，多问多少个为何。同时，一有前进，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，绝大部份的同窗都养成为了好学苦练的习气，构成了优秀的学风。

书法班讲授任务总结 篇6

　　为了实时理解我校学生对于本科讲堂讲授品质的评估，合营教员普及讲授程度和讲授成效，咱们组织了—x学年第二学期本科讲堂讲授品质评估任务。在全校师生的独特奋力下，任务顺遂实现。

　　任务回首

　　一、评估任务中，为周全理解讲授品质，咱们对于一切在该学期有本科讲授任务的教员举行评估。每位教员参评1个讲堂，若教员在该学期任教的讲堂数大于1，咱们选用上课学生数最多的讲堂举行评估。本次评估中，全校参评教员合计x人，收受接管无效评估卡张。

　　二、评估任务中，为确保评估的品质，咱们所做的任务首要有：

　　1、评估卡的填写在期末应考进步行，评估后果于教员挂号学天生绩之后发布。

　　2、由班长（培训委员）在讲堂上发放评估卡，填好的评估卡现场封装，由任课教员在封口处署名，课后由班长（或培训委员）交给本学院教务秘书，最后面由教务秘书将本学院的评估专门用的袋同一交到教务处。

　　三、评估后果办事方面，所做的任务首要有：

　　1、印制评估后果，而且给各学院奋进。本次评估中印刷《—x学年第二学期中国群众大学讲授品质评价总册》350册，比上学期添加50册，发给各学院带领、学生、教秘和资料室；印刷各学院的分册发给教研室，每一个学院发10本至15本。

　　2、向各学院发放《—x学年第二学期本科讲堂讲授品质查核汇总表》。各学院根据讲堂讲授品质查核措施确定的教员学院评估分（满分95分）以30%计入汇总表中的综合评估分，学生评估分以70%计入综合分。

　　3、踊跃反应学生在—x学年第二学期评估中所提的73条定见。将学生在评估卡反面填写的定见反应给教员所在学院的卖力人。本学期的定见中有10条必定性定见，占定见总数的13。7%。其他的定见和提议首要波及：教材（9条）、讲授法子（24条）、讲授内容（10条）、课程配置（3条）、表白威力（2条）等。

　　4、踊跃反应学生在—x学年第一学期评估中所提的237条定见，并督促各学院做勤学生定见的办事任务。要求各学院填写《—x学年第一学期本科讲堂讲授品质评估学生定见办事环境反应表》和《—x学年第一学期本科讲堂讲授品质评估学生定见办事环境总体说明书表》。本学期学生定见反应任务实现实时的单元 是：对于外言语学院、大众经管学院、国内关系学院、理学院、劳作人事学院、马克思主义学院、社会与生齿学院、信息资本经管学院和徐悲鸿艺术学院。在各学院卖力人和教秘的踊跃合营下，学生、教员和主管卖力人之间举行了较好的相同，反应任务取患有必然的成效。反应环境摘录以下：

　　（1）“上学期已与相干先生攀谈，反映了学生对于课程的定见，先生已踊跃改良了讲授法子。本学期已和整体教员强调了讲堂讲授的重大性，存眷学生反映的定见，对于课程系统的定见已在我的‘深入型讲授改造’中获得体现。”

　　（2）“暗示下次开课时会踊跃创举前提组织学生到博物馆观光，举行实地教诲”

　　（3）“学院将学生定见个体找*先生做了互换。*先生暗示，学生对于授课成效能提定见，说明书学生已经对于本课程作出了踊跃思虑，这是好征象。……”

　　（4）“学生反应的定见照实向讲课教员作了理解。部份学生提的定见教员以为是对于的，并已和学生做了相同，在讲授中作了改良，如进渡过快、课件有毛病等。……”

　　（5）“教研室暗示在选用教材时会稳重思量，并且会开一些选修课供同窗更好的培训英语。”

　　（6）“1、将学生定见当场交给任课教员，并扶助举行了阐明。2、教员暗示虚心承受学生的批判。”

　　有待改良的地方

　　在此次本科讲堂讲授品质评估任务中，大部份学院的组织任务做得很好。他们录入的课表正确无误，以是下发的用于查对的参评表无需批改，学生填写的评估卡品质也多么高。有些学院在交评估袋的时辰，能一次交齐而且根据次序摆放，使得评估袋的清点查对任务举行得多么顺遂。可是任务中依然具有一些问题，但愿组织评估的师生在从此当真任务，防止此类事情的产生。

　　一、评估的组织任务方面具有的问题有：

　　1、部份学院提供参评课信息不迭时，从而影响评估任务的全体进度。若是每一个学院都能实时录好课表，那么提早结课的学院就无需独自提出参评请求而且填写课程的相干信息，不便学院展开评估任务。但愿各学院在从此实时地、当真地在网上录入参评信息。

　　2、在评估袋的收受接管任务中，部份学院没有根据告诉上的要求做好响应的任务。如：未能定时交评估袋，有的尽管定时交了可是未将评估袋按次序摆放或许没有按要求一次性将评估袋交齐。这些影响了咱们评估任务的进度，但愿在从此的任务中有所改良。

　　二、评估时具有的问题有（本次评估任务中的问题首要浮现在评估卡的填写方面）：

　　1、部份评估卡上的课程编号、教员编号和班级编号没有用铅笔填写，或许不是由2B铅笔填写的，以致于读卡机没法辨认。

　　2、因为个体班长（或培训委员）的忽略，在黑板上写错班级编号，招致袋内一切评估卡的班级编号与袋上编号不符，影响咱们核查和汇总任务的进度。

　　3、具有极个体代填的评估卡，这些卡都视为有效评估卡。

　　三、在评估后果方面具有的问题有：

　　评估后果方面，部份学院未能实时交《本科讲堂讲授品质评估学生定见办事环境反应表》，但愿各学院能器重学生定见，促成师生的无效相同，改良讲授程度。

　　从此任务的预测

　　一、但愿各学院当真组织评估任务，确保各个环节的任务定时按质实现。由于任何环节的小问题城市给后续的任务带来贫苦，影响全体进度。以是各学院要当真看待评估任务的每一个环节，实时实现。已经做得很好的学院，在当真展开讲授品质评估任务的同时，要踊跃思虑普及任务品质和任务效力的法子。

　　二、但愿各学院在理论任务中阐扬讲堂品质评估的作用，以准确的立场对待和运用评估分，当真看待学生的定见。各学院要必定教员所取得的成就以及学生的好评。对于于学生所提的非必定性定见，各学院要予以器重，进一步理解环境，接纳办法解决讲授中具有的问题。

　　三、但愿教员及学院能自立完善讲堂讲授品质的评估任务。每学期举行的本科讲堂讲授品质评估是总结性评估，是在学期末才举行的，用于对于该学期的讲堂讲授勾当举行周全的判断。要普及讲授品质，仅靠总结性评估是不敷的。在平时的讲授勾当中，但愿教员按照详细的讲堂环境自立举行进程性评估，实时与学生相同，理解学生需要，普及讲授品质。但愿各学院采用听课、座谈会、问卷查询拜访等体式格局对于全院的讲堂讲授品质举行进程性评估，也能够针对于以往呈现的问题对于讲堂讲授品质举行诊断性评估，将普及讲授品质的任务落到实处。

书法班讲授任务总结 篇7

　　一、创设情境，引出古迹

　　1、同窗们，在电视上见太长城吗？长城给你留下了甚么印象？

　　2、美国前总统里根在旅行太长城后，曾经如许来评估长城：长城是世界上最巨大的古迹之一，确凿使人鼓动！长城毕竟有着怎么的魅力，在两千年后的此日，仍被人们称为世界汗青上最巨大的古迹之一。此日咱们就一齐追随作者，走进长城这课，索求此中的奥妙。（师板书：长城。生书空。）

　　二、初读课文，感知古迹

　　自读课文，并思虑：作者对于长城的评估是甚么呢？（用一句话归纳综合）“如许气势宏伟的工程，活着界汗青上是一个巨大的古迹。”为何美国前总统里根和作者都评估长城是“巨大的古迹”呢？板书：古迹

　　三、品读句子，感触感染古迹

　　（一）近景：

　　师：咱们先从远处看长城，同窗们看了望长城图，长城哪些处所让咱们感触长城是一个“古迹”呢？对于照了望长城图，自读课文第一自然段，画出无关句子或词语，并在阁下批出你的发明或你的领会。

　　品析句子1：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间弯曲回旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

　　生1：我从“远看长城，它像一条长龙”领会到长城很长，龙自身就特性大，长龙就更长了，我从哪里感触感染到长城是个古迹。

　　师评估：你能从文中那个样子的比拟句中感触感染到了长城的长，是个古迹，好！。

　　预设2：我从“崇山峻岭”那个词语中领会到了建筑长城是个古迹，由于这么长的长城竟然是建在崇山峻岭上的。

　　你能从“崇山峻岭”那个词语中动手，感触感染到长城的建筑是个古迹，缙云人才网你真会念书！

　　预设3：我从“一万三千多里”那个数字中，感触感染到长城的长，是个古迹。

　　你能捉住句子中的这一数字中来样子感触感染长城的长，你念书真子细，作者就是透过列数字这一法子将长城的长由笼统难以想象浮现样子详细。“一万三千多里”相称于咱们200米的操场3万多圈。

　　我看到同窗们为长城这一世界汗青古迹而赞叹的脸色，

　　让咱们读出长城的长，长城的古迹吧！

　　同窗们有豪情地朗诵，又一次让我感触感染到如斯万里之长的长城真的是个古迹！

　　（二）、此时现在，咱们站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，来看长城，它的哪些处所又让你感触长城是一个“古迹”？

　　自读课文第二自然段，画出无关句子或词语，并在阁下批出你的发明或你的领会。

　　预设1：我从“这一段长城修筑在八达岭上，矮小坚忍，是用伟大的条石和城砖筑成的。”那个句子领会到长城坚忍，是个古迹。（若是学生找不到词语的话，进而指导）

　　特性是哪个词语最能让你领会到长城的坚忍，是个古迹？

　　预设2“伟大的条石”

　　是伟大的条石锻造了坚忍的长城这一世界的汗青的建造古迹，让它在经历二千多年的风风雨雨之后，依然像一条长龙同样挺立活着界西方！

　　预设2：我从“长城顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可能并行。”那个句子领会到长城顶很宽，是个古迹。

　　五六匹马可能并行，一匹马大要有多宽？

　　预设3：一匹马大要有一米宽。

　　一匹马大要有一米宽，五六匹的宽度相称于两辆汽车并排。

　　如斯宽的长城修筑在崇山峻岭间，这真是一个古迹！

　　预设1：能在崇山峻岭中修这么宽的长城，真不易！

　　真不易，真是个古迹！古迹只是表现在在崇山峻岭中构筑了如斯宽的长城吗？同窗们连系那时人们的劳作东西，再起读读这句话，谈谈你的领会。

　　预设1：现代劳作群众彻底靠是用本人的肩膀、双手，在崇山峻岭中构筑了如斯宽的长城，太不行思议了，这真是个古迹。

　　是啊，没有火车、汽车，没有起重机这些进步前辈的劳作东西，现代劳作群众竟然在崇山峻岭间，用本人的心血建筑了如斯宽的长城，这真是个巨大的古迹！

　　预设4：

　　我从“城墙外有两米多高的成排的垛子，垛子上无方形的眺望口和射口，供眺望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的碉堡。构兵的时辰，城台之间可能彼此照应。”那个句子中领会到长城设计好，是个古迹！

　　长城的每一处设计都有它的用途，同窗们能借助丹青找一找垛子、眺望口、射口、以及城台吗？指论理学生下台说

　　师：如斯峭拔的山势举行如斯巧妙的设计，长城变的易守难攻，这在军事上是一个巨大的古迹！

　　四、豪情朗诵，升华古迹：

　　从同窗们的答复中，我一次次领会到了长城是世界汗青上巨大古迹！此时现在，咱们站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起谁？（现代劳作群众）

　　你想对于现代劳作群众说些甚么？

　　预设1：现代劳作群众，你们真巨大啊！

　　预设2：现代劳作群众，你们用心血和智慧，才凝成着前不见头，后不见尾的万里长城啊！（说得真棒！拍手！）

　　从你们的话语中，我感触感染到了你们对于现代劳作群众的有限惊叹之情！从你们的答复中，我感触感染到了现代劳作群众，在劳作东西极其掉队的两千年前，现代劳作群众在崇山峻岭之间建筑如斯复杂的工程，真是一个巨大的古迹啊！

　　让咱们用读来表白咱们对于现代劳作群众的惊叹之情吧！

　　引导朗诵第3自然段。

　　朗诵评估：预设1：读得精美。评估：你读得真棒，读出了对于劳作群众的有限惊叹！

　　预设2：读得通常。评估：你读得很流畅，但我只领会到了你对于劳作群众的一点惊叹！你能读出有限惊叹的豪情吗？

　　上面同窗们，咱们来接读第三自然段：

　　师引读：现代劳作群众，你们真巨大啊！那数不清的条石一块就有两三千斤重，在劳作东西极其掉队的两千年前，在没有火车、没有汽车、没有起重机的两千多年前，你们靠着——

　　生豪情读：有数肩膀有数的手，把一块块的条石，一步一步的抬上这笔陡的山岭！是你们有数的心血和智慧，才固结成着前不见头、后不见尾的气势宏伟的万里长城啊！

　　师：如许气势宏伟、矮小坚忍的工程，活着界汗青上是一个

　　生：巨大的古迹！

　　五、课外延伸，拓展古迹：

　　本节课，咱们一齐走进了长城，感触感染了它的古迹，关于长城的故事另有许多，课余你们可能举行收集，信赖在收集的进程中，你们会理解更多长城的古迹。

书法班讲授任务总结 篇8

　　《聪明动物聚首》一课中，目的是

　　1、经由过程培训，使学生感触感染到乐成的欢跃并以此培育培训数学的乐趣，养成勤于动脑，当真计较的好习气。

　　2.经由过程教员的指导，学生可能提出问题，列出乘法算式，领会乘法的简略应用。此中重点是培育学生提出问题，解决问题的威力，领会乘法的简略应用；难点是加深学生对于于“多少个多少”和乘法意思的了解。在一节四十分钟的勾当里，有些常识学生把握得比力好，可是也有欠好之处。

　　我的反思有以下：

　　我以聪明动物爱吃的食品引入，激发了学生的乐趣。如许对于于前面的培训就起了很重大的作用。而后我让学生察看画面，发明丹青中的信息，提出问题。学生都能很好地按照画面提出各类各样的问题，这就到达了重点中的此中一部份。学生提完问题后，我从学生的问题中抽出了例题“一共有多少只小鸟？”

　　板书，而后再指导学生说出解题的思绪，列出乘法算式，在这里，学生能说出乘法算式并说出为何要如许列式，领会到了乘法的简略应用，也训练了学生的思维。这就垂手可得地到达了本课的重点并突破了。新课标中要修业生不仅要会解决问题还要会和他人交流本人的设法，这一点在讲堂勾当中体现了，成效仍是可以的。

　　在整个讲堂中，学生不仅动了脑，还动了手，手眼脑协调，是以学生培训的踊跃性较高。把握的常识也把握的比力到位。

书法班讲授任务总结 篇9

　　一个布满应战，富有播种的学期竣工了。本学期文科教研组的任务，在校带领和辅导处的支持下，在教研室及连片教研勾当推进下，在整体数学教员紧密亲密合营下顺遂展开。虽未大张旗鼓，但也踏塌实实。一学期来，文科组的先生独特单干、独特索求、独特发展。为了可能在新的学期可能更好的任务，现总结以下：

　　一、首要展开任务

　　1、制订无效的任务方案：开学初，按照黉舍的任务方案，连系本组的特色，颠末全组教员的接头，确定了任务方针和详细办法，使本组的任务无效，有序的展开。

　　2、展开教研勾当，普及讲授品质：

　　咱们组每次教研勾当事前都颠末细心筹备，定内容、按时间、讲实效。为了改造讲堂结构和讲授法子，普及教员的讲堂讲授效损，全学期共讲暗地课四次，执教者当真备课、上课、反思，做到说课、授课、评课当真规范，听课教员当真听课，集体评断，彼此研究，独特促成，构成优秀的教研空气。

　　3、做好惯例查抄，强化讲授经管：

　　本学期，教研组合营教务处共举行两次讲授惯例任务查抄，内容包含是否写教案，功课修改是否实时、当真，听课记实，单位试卷修改等方面。教案、功课局部达标，查抄后果使人得意。

　　4、举行校外教研：

　　我组数学先生到城关二中参与了健康市第一次数学课例研究会”，听了五位先生的树模课，让咱们学到了很多新课改的法子。我组数学教员到神河中学参与了南区联片教研勾当，听了来自五所黉舍教员的暗地课，我校汪冬勃先生主讲的《一元一次方程》讲授暗地课，听完后先生对于该课举行的评课和交流。在评课的进程中，评委先生做了精美的讲话和评课，大师都以一种彼此培训的立场和精力举行交流和接头。经由过程此次勾当发明本人的缺乏，这对于普及咱们的备课与讲授程度起到很大的推动作用。

　　5、踊跃组织课外勾当：普遍展开多条理，多样化的课外勾当，器重培育学生的培训乐趣，拓宽学生的常识面。

　　二、具有的缺乏、

　　1、功课查抄，修改欠当真。

　　2、教案欠写讲授反思。

　　3、个体先生对于评课的意识不敷。

　　三、奋力标的目的、

　　1、多寓目名教员的讲授讲堂录相。

　　2、组织教员培训实际文章。

　　3、组织教员对于良好教案的浏览和阐明。

　　四、但愿四有：

　　走进教室有方针”，讲起课来有步骤”，学糊口动有条理，上完课后有反思”。

书法班讲授任务总结 篇10

　　本学期，本期担当了七年级四个班(204、209、210、211)的政治科讲授工作，兼204班班主任，还担当黉舍团支部书记。一学期以来，自始至终以当真、严谨的治学立场；勤奋、保持不懈的精力从事教诲讲授任务。在讲授中严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有得；同时本人的教诲讲授程度和思惟憬悟也不时普及，顺遂地实现了教诲讲授工作。作为科任教员的我，不敢懈怠，一起头就当真拟定讲授方案，注意研讨中学讲授实际，当真备课和讲授，踊跃参与教研勾当和备课组勾当，常常听各先生的课，从中吸取讲授教训，互通有无，普及本人的讲授的营业程度。每节课都以最好的精力状况站在教坛上，以和善、沉松、当真的样子去面临学生。在施行教诲讲授中，我一直保持根据《初中思惟政治课程尺度》举行施教，尊敬学生在讲授进程中的主体位置和作用。培育学生的自发性、创举性。尊敬学生的自力人格，把培训的被动权教给学生，让学生有本人的培训时间，器重学生常识和技术的把握、健全人格质量的构成、立异、实践威力和特性的成长。为了普及学生的思惟道德，我连系现实糊口中的征象，层层善诱，多方面、多角度去培育，创举前提使学生创举力和潜能得以开辟，构成优秀的人格质量。

　　教诲是爱心事业，为培育高素养的下一代名誉工作。自己从学生身心安康动身，按照学生的特性特色去点拔指导，对于于个体差生，行使课间屡次倾谈，鼓动勉励其确立准确的培训立场，踊跃面临人生，而对于优生，教诲其骄傲自大奋力向上，再接再砺，再创佳绩。经由过程现实糊口中的榜样，让学生树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去成长本人的看法，树立高尚弘远的抱负。

　　在教诲讲授进程中，一直以本人的优秀样子，人格质量，作学生的楷模。多念书，读好书，丰厚本人的脑筋，不时的充足本人，普及本人；看消息看报纸，与时俱进跟上期间的脉搏。由于我信赖：教员的乐成不但取决于存在准确的教诲思惟，崇高高贵的讲授程度，讲授艺术，更需求的是存在崇高人格和师德质量。作为“为人师表”的教员，我时刻注重涵养本人的人格——-师德。

　　本学期，我在自学、自修反思的根蒂根基上，举行了探求式讲授的测验考试，取患有比力好的成效，学生的自学威力大大普及了；在任务中，踊跃参加听课、评课，虚心向良好教员培训，博采众长，普及讲授程度。为了培育学生多种乐趣快乐喜爱，看报纸、杂志，听消息、播送，到藏书楼博学多才，到网络世界中畅游，不时拓宽常识面，为教诲讲授注入鲜活血液。

　　本学期，因为在实践中奋力试探贯通；在任务中当真培训；在培训中子细研究总结；在总结中发展、进步；各方面有了很大的前进和普及。

　　“金无足赤，人无完人”。我的教诲讲授任务威力和程度另有待更进一步普及，需跟上期间的成长，顺应期间的需求。在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，不时总结教训，奋力立异，开拓朝上进步，奋力普及本人的讲授程度。

书法班讲授任务总结 篇11

　　光阴消逝，转瞬间一个学期当年了，五年级在黉舍带领的亲热关切和辅导处的准确带领下，加之整体师生的独特奋力，顺遂地实现了本学期的校本讲授工作，完成了学期初拟定的讲授方针。为了更好地实现从此的讲授工作，使讲授任务做到对症下药，特对于本学期的校本讲授任务总结以下：

　　一、普及对于写字讲授的.熟悉，规矩校本讲授任务的立场

　　本学期写字讲授可能周全贯彻落实教诲目标政策，以《九年责任教诲语文课程尺度》和《九年责任教诲整日制小学写字讲授引导纲要(试用)》中提出的要求为讲授方针，在培育学生育成准确的写字姿式、牢固识字讲授功效的同时培育学生热爱故国言语文字的情绪;熏陶情操，培育审美威力;养成当真精心的培训立场和优秀的意志风致。

　　二、增强根基功劳操练，打下扎实的写字根蒂根基

　　本学期写字讲授中可能做到细心备课，掌握教材的特色，指导学生自读自悟，以教材安置的“木、米、火、攵、王、土、立、牛、耳、八、刀、示、衣、角、页、革、虎、隹”等偏偏旁的字为操练典范榜样，增强誊写规范的讲授，做到引导与操练无机连系;突出重点，突破难点大大普及了讲授的效力;同时安置了丰厚多彩的练写内容，奋力做到讲堂引导和课后操练相连系：为了突出写字讲授是一门锲而不舍的功劳课，课外按照讲授要求、讲授进度安插必然数目的功课，收到了优秀的成效。

　　三、接纳多种模式，普及学生的写字乐趣

　　在本学期写字讲授中，按照学生的春秋特征，展开丰厚多彩的写字为议题的勾当——功课展览、手抄报、每周一评选，有誊写加分等生动活跃、多种多样的模式，大大普及了学生的写字乐趣。经由过程一个学期的奋力培训，全班大大都学生可能比力纯熟地运用钢笔写字，把握钢笔字准确誊写法子，有必然的速率;比力纯熟地把握本册规则的偏偏旁的誊写，做到字中的搭配关系，做到结构匀称，规划正当，行款参差。

　　固然，全班同窗颠末奋力取患有必然的成就，可是也还具有有许多的缺乏的地方，比方对于个体同窗的教导不敷周全扎实，另外在其它功劳课功课的誊写方面抓的不敷，造成学科之间誊写上的脱节等问题，这也是从此写字讲授任务的奋力的标的目的。

书法班讲授任务总结 篇12

　　一转瞬，高二的铣工实训已当年八周，本人在这段时间里觉得不错，在这里的日子也比呆在课室充足得多。

　　回顾过往，尽管之前也在那个模具综合实训楼实训过，但前次实训是在班级为单元，我想由于人数多先生管得不是很周全。以是就借机文娱渡过两周，可是此次实训差别，整个室场只有12团体。先生是有时间逐一辅导，以是我也不敢放纵。

　　此次铣工实训引导先生仍是李强。刚起头的一两个礼拜我极其散漫，整天不务正业，打工件也很不当真。李强有时恶，有时凶恶，使人触摸不透。前段时间他对于我的印象不太好，出格是刚起头实训就连请三日假，在一次偶尔的机遇我与他接头问题时，我斗胆地说出我的设法与构想。他点了颔首竟当面盛赞我思维共同，是一个不行多得的人才，我心头一震。之后，我决意发奋图强。给我阳光，我就光辉。

　　不能不供认李强的思维很活泼，技能程度十分高，构想进去的工件，做进去的`时辰也有十分强盛的视觉打击力，他屡次说起本人的种种历经，幼年的时辰，在不少厂里领有不错待遇，但也不安近况，屡次跳槽谋求更有难度、更有应战性的工件。强哥曾经说过一句话：我尽管念书未几，但莎士比亚的一句话让我激发要当能人的动机。有云：我可闲余核桃壳内，而自认我是个有限之君宝。

　　总的来讲，这八周让我获损匪浅，不谨让我的实操技能有了周全的普及，也让我结识到其余班的同窗，更重大的是开导了我，让我知道作为一个糊口生涯在那个布满妥协的社会，若你无一无所长，他人底子不会看得起你。物竞天择，适者糊口生涯，永远是那个世界的真谛。

　　如今咱们糊口在那个敷裕的土地，在勒流职业技能黉舍，有视我为兄弟的班主任，有强哥，另有不少利害的引导先生，糊口与培训前提也比力好，若此时不奋力，更待什么时候?苍莽大地，谁主轻浮 。谁肯奋力，谁就是笑到最后面的凯旅者。

　　我爱铣工，我爱模具，尽管会有些辛劳，但子细领会，也有个中的味道。

　　第二部份

　　从第一周起头，八个周的车工实训(模具091、2、3)竣工了，尽管很累，可是值得，一些好的做法总结以下。

　　本次车工实训，一共3名教员卖力，宋小安、龚师傅、张志钢先生，学生来自3个模具班，听说都是被迫学车工，统共47人。理论操作傍边，有同窗不顺应调出，也有调进，颠末两周才不变上去。

　　一、多少点突破

　　1.按需要分层、分组讲授

　　按照学生的环境，咱们接纳了分层分组讲授，学生分红4组，第一组，有车工中级证，想去富华；第二组，无车工证，想去富华；第三组，有车工证，不想去富华；第四组，无车工证，不想去富华。因为只有30台车床，工位不敷，只好冤枉无车工证的同窗与有证的同窗结对于运用车床。龚师傅卖力想去富华的17个同窗，我和张先生卖力其余30个不想去富华的同窗。在实训中也有调治，达不到富华要求的退回我这组，程度普及的也可跳到富华那组，动静经管。

　　2.改动实训前提，普及要求

　　之前，车工室有学生栖息的椅子，不少同窗常常捏词不惬意坐上去栖息玩手机，被黉舍巡堂人丁诟病。此次实习，咱们爽性把椅子局部撤掉，先生与同窗同样，都站着实训。第一周，张先生另有点受不了，可是他始终保持，8个周就这么站过来了。起头担忧学生站不住，没想到，8个周，47论理学生也站上去了。儿子们的可塑性相称高。

　　讲授目的也根基到达：47个学生可以自力的实现中级工的查核，之前尽管也考了中级，可是因为时间紧，学生不求甚解，没有真正消化。本次剩下13人考中级工，经由过程10人，获得中专派来的考评员黄强的褒扬，以为学生能按图纸要求加工，到达了中级工图纸的要求，而且相称纯熟。

　　另外，想去富华的那一组还添加了体能训练，学生在写总结傍边说，不但技术普及了，身体也强壮了，去富华的决心信念更足了。

　　二、具有的问题

　　1.个体学生尽管抉择学车工，可是其实不好好操练，效力低，有时还擅离岗亭，屡次批判教诲成效甚微，最后面查核不迭格也在情理之中。想去富华的学生方针明确，没有这方面的问题。

　　2.工位不敷，不克不及做到单人单机，添加了教员经管的难度，名义上是8周的实训，不少学生理论上只有4周，乃至更少。

　　3.黉舍添加了教考拆散那个环节，原本是件功德，可是不完善，因为是先生本人出题，招致在施行傍边教员患得患失，采用升高讲授难度的措施来应答黉舍的查抄。

　　4.分层讲授，将想学的集中为一组，先生好带，成就绝对较好，而另外一组教员明明在查核中处于倒霉位置，长此上来，谁也不肯意带差生。搅扰来带，出发点低，平台低，均匀运用资本，想取得成就更是难上难，这才磨练经管者的智慧。

　　三、改良的地方

　　1.一批学生实习终究，不具有穿插运用机床的环境，卫生状态有大的改良。

　　2.8周实习成效明明，学生能较纯熟的操作机床。全方位的到达中级工的要求。

　　3.实训中量具丧失、益坏淘汰。

　　4.质料的耗损大幅攀升，要找到解决的措施，不然，实训会。

　　5.三位教员合营默契，互通有无，有贡献精力。

　　6.张志钢先生姑且奉命，不计算团体好处，一直据守岗亭，值得褒扬。

书法班讲授任务总结 篇13

　　时间急忙而过，回首____年的地舆讲授任务，自己当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作，使本人在讲授中获得很大的收损。现将一年来的讲授任务总结以下：

　　一、普及讲授品质，重点抓好四个环节。

　　1、当真钻研教材，对于教材的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄分明，理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，知道应弥补哪些资料，怎么才干教好。

　　2、理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　3、思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。

　　4、组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的有意注重，使其坚持绝对不变性，同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，讲堂言语简便了然，降服了之前重复的错误，讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生学地舆的乐趣，讲堂上讲练连系。

　　二、普及学生素养，力抓课后教导任务。

　　此刻的中学生仍是爱动、好玩，不足自控威力，常在培训上不克不及定时实现功课，有的学生剽窃功课，针对于这类问题，我在抓勤学生的思惟教诲上狠下工夫，并使这一任务贯彻到对于学生的培训引导中去。起首是做好对于学生培训的教导和扶助任务，尤为在落伍生的转化上，对于落伍生奋力做到从友善起头，从嘉赞着手，激起学生对于中国的地舆情况、风土着土偶情等熟悉、了解。故此，还进一步捉住学生的生理状况，有针对于性地对于学生举行讲授，激起学生的踊跃性及培训乐趣。

　　在讲授进程中，充沛行使已有的常识根蒂根基，指导学生思虑课文中提出的问题和征象，并自行设计或弥补一些学生较认识和感乐趣的地舆问题和事象，以展现地舆课内容的丰厚多彩和智力价值，加强学生的求知欲。

　　三、做好讲授任务方案，普及任务效力，用进步前辈的讲授法子出成就。

　　在本人总结教诲任务的同时，踊跃参加听课、评课，虚心向同业培训讲授法子，博采众长，普及讲授程度。

　　起首，在我带的地舆课上，将“人地关系”作为培训地舆常识的首要线索，注意罗列的问题和地舆事物，尽量开导学生使用身旁的“人地关系”质料，使学生实其实在熟悉把握地舆常识的重大性。另外，还从地舆学科中与其它学科彼此分割，彼此浸透的角度举例，指导学生准确熟悉把握地舆根蒂根基常识与学好其它学科的关系，从而改良了讲授法子，收到了较好的成效。

　　其次，在讲授进程中，做好了团体讲授任务方案，引导学生阅读课文，阐明归结出“看书、听讲、用图、入手、动脑”等法子和要求，并可行使“地舆培训”图向学生先容地舆培训的模式。针对于初中学生的特色，要求应扼要详细而又切实可行。并常常督促查抄，养成学生很好的培训习气。

　　再次，当真组织展开温习、检验、应考组织课外勾当等。着重于教会学生理解地舆常识在出产建设中的作用，首要体此刻农业、产业及其分割纽带——交通输业等方面。在把握好地舆常识的同时，将地舆常识与通讯、邮电、商业、旅游品级三工业分割起来举行培训，如：培育学生多种乐趣快乐喜爱，多阅读课外册本，多存眷身旁的地舆常识，不时扩宽常识面，为讲授内容注入鲜活血液。

　　虽然在一年的讲授任务中取患有必然的成就，可是与古代讲授品质的要求另有不小的间隔，本身尚具有必然的缺乏，如：在讲授任务中讲堂言语尚具有平缓，平时应考较少，言语不敷生动等问题，这些问题尚需在从此的讲授任务中不时改良和完善。

书法班讲授任务总结 篇14

　　本学期，我校德育任务当真贯彻党的十八届三中四中全会精力，周全落实“树德树人”的底子工作，踊跃培养和践行社会主义关键价值观，传承良好传统美德；扎实推动我区“质量讲堂，卓着黉舍，古代教诲”三大成长战略，动摇不移地贯彻落实黉舍“让生命振作光采”办学思惟。以普及学生思惟品德水准为任务动身点和落脚点，器重抓好师德师风建设和学生的举动规范教诲，以校园文明建设为载体，以优化学生的品德样子，培育学生优秀习气为切入点，用缤纷多彩的校园文明塑造学生的心灵。

　　我校增强黉舍德育任务的研讨和落实，现将一学期以来相干任务总结以下：

　　一、增强德育步队建设。

　　1、充沛行使教员政治培训、班主任例会等模式组织教员当真培训中共国务院、中央《增强和改良未成年人思惟品德建设的若干定见》，《中小学德育施行纲要等》，让每一名教员充沛熟悉进一步增强和改良未成年人思惟品德建设任务的重大性，踊跃研讨学生思惟品德建设的新对于策、新法子，让教员明确人人都是德育任务者、个个有义务参加德育任务，加强德育力把。进一步加强黉舍德育任务的针对于性、时效性。

　　2、持续增强班主任步队建设。按期组织召开班主任例会，每次例会定主题，按时间，定内容。实时反应任务中的问题和迷惑，独特交流探讨，吸取别人乐成教训，使班主任先生的教诲法子更正当、更迷信，普及了班级经管程度。

　　二、持续保持惯例教诲。

　　1、抓好德育惯例任务；如升旗典礼、黑板报、彩虹播送站、校园表里的橱窗展板等勾当阵地，教诲性强，学生参加度高。

　　2、持续阐扬国旗下发言、教员值周总结发言这一德育阵地的作用，对于学生举行陶冶、激励、内化，并构成优秀的品德质量。

　　3、保持把养成教诲作为黉舍德育任务的主旋律。值周教员评选、大队部红围巾监仓岗的放哨和值周中队的查抄，形成了无效的德育评估网络。每周值周教员评选后果上墙公示，值周监仓岗放哨后果实时反应给班主任，做到评估公正、通明化，学生举动习气、文化礼节、遵章守纪等优秀质量逐步构成。

　　4、本学期，我校严厉根据教委要求，鼎力展开阳光体育勾当。在每周4节体育课的根蒂根基上，踊跃组织学生展开课外体育勾当，保障学生40分钟的大课间体育勾当时间。

　　三、增强课题研讨，落实寒舍长教诲步履方案

　　德育处和各班级持续使用好寒舍长委员会机构和寒舍长黉舍，并组织展开相干学习勾当，切实实行了寒舍长委员会职责，充沛阐扬了寒舍校共育作用。德育处还踊跃完善了“爱心名目”的结项任务。

　　四、增强课程德育，加强德育实效。

　　周全落实新课程要求，将“育工钱本、德育为先”的思惟自发融入到课程讲授和课程经管任务中。充沛阐扬《道德与社会》、《情况教诲》、《宁静教诲》课的主渠道作用，充沛开掘教材的思惟性，最大限度地阐扬各学科中蕴涵的德育资本劣势，无机地对于学生举行爱国主义教诲教诲。少先队大队部在安置班队会时，每学月第一周安置宁静教诲、第二周安置情况教诲，其他两次安置主题班队会。

　　五、器重少先队组织建设，成长新队员

　　少先队是黉舍大队部任务的首要施行阵地，德育处按期召开大队部集会，听取各班大队委对于班级、校风的环境请示，采用比力正当的提议。对于大队委员平时在培训糊口中提出比力高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身旁的同窗做好典范。在六一光降之际，成长了一批有前进的学生排汇为少先队员，壮大了黉舍的少先队组织。

　　六、增强勾当育德，践行社会主义关键价值观。

　　1、展开《守则伴我发展》为主题的系列勾当，培育懂礼貌、讲文化、守端正的华小学子。

　　2、细心组织社团勾当并举办“童心筑发展艺彩绘童年”艺术体育科技节。

　　3、社团勾当有序展开，品质日渐提升，经管更加规范。在黉舍党政带领下，为切实增强黉舍体育、艺术、科技教诲任务，促成学生的周全成长和安康发展，由德育处牵头持续深化展开华岩小学学生社团勾当，全校1493论理学生别离参与到11个校级社团、18个年级社团里，行使每周四午后的时间展开学生社团勾当。各社团的引导教员当真撰写教案、制定勾当方案起头，扎实展开每一次勾当，每次勾当学生均有大的播种、也获得了寒舍长社会的认可，颠末全校师生一学期的奋力，学生乐趣获得激起，威力获得培育。并在六一勾当中向泛博师生、寒舍上进行了精美的展现。

　　4、启动首届面向全校同窗的“向上向善好少年”评比系列勾当。本次勾当分为三个阶段：海选阶段，校级评审组评比阶段，现场宣讲评比决赛阶段。评比出自力自强好少年、尖兵前锋好少年、善学乐思好少年、诚笃守信好少年、科技立异好少年、孝老爱亲好少年、崇义友善好少年、节能环保好少年、阳光静止好少年、多才多艺好少年10个种别的尖兵前锋好少年。典范的力把使向上向善之风深化校园每一个角落。

　　5、华岩小学整体师生以及两百多名寒舍长代表齐聚操场，独特进行了“同享快活幸福发展”六一儿童节庆贺勾当暨首届“向上向善十佳好少年”惩处典礼。勾当共分为三个板块：快活童年篇、我行我秀篇、放飞幻想篇。分年段展现、亲子节目《爸爸去哪儿》、《中国风》古装秀、《感恩母校放飞抱负》等勾当的展开，儿子们收货了快活，更带来的一份发展。

　　6、踊跃践里手长教诲步履方案

　　完善1—6年级各班建立寒舍长委员会、寒舍长同窗会，充沛行使寒舍长会、QQ群、校讯通等模式踊跃展开寒舍校协作，独特探讨儿子的发展和教诲问题，寒舍校相同进一步便捷为儿子的发展，先生们默默支出，为办群众得意的教诲，大师都在奉献本人的力把，给予寒舍长多方面的学习与引导，使我校寒舍校共育任务更上一个新台阶！

　　7、践行关键价值观，争做华小好少年。

　　我校行使升旗典礼、班会、彩虹播送站举行关键价值观的培训、宣讲。同时在区德育体育卫生艺术教诲任务会上，朱校长以“立—德之本，兴—国之魂”为题，先容了我校践行社会主义关键价值观的办法，在全区影响深远。

　　七、抓勤学生的宁静和卫生防控任务。

　　增强卫生防控。班主任教员要保持举行晨检和午检，无情况要根据陈述轨制执行。施行因病出勤跟踪轨制，务必搞好卫生防控任务。

　　严厉执行感染病防管制度，各班主任发明学生怀孕体异样环境，纪录在晨午检记实表中，同时陈述给德育处和校医，由校医按照环境实时上报区卫生保健所和区疾病防控中间。做到早发明、早隔离、早医治，严厉执行病愈罢课轨制。

　　八、缺乏的地方

　　回首一学期的任务，在下级带领的体贴引导下，整体师生颠末独特奋力和参加，在规范经管、方针细化、任务落实上，都有进一步的普及，取患有点滴的成就。同时也有许多缺乏的地方。

　　1、寒舍长对于学生教诲理念有待更新，社会、寒舍庭、黉舍三连系任务仍需增强。

　　2、需愈加注意学生的生理安康教诲，促成学生身心周全调和安康的成长。

　　九、从此任务假想：

　　1、进一步增强师德建设，突出全员育人看法，充沛阐扬整体教员的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。

　　2、增强德育科研，探讨新情势下德育任务的针对于性、时效性、实效性。增强德育课题研讨任务，进一步提升教诲经管程度，把研讨功效实时应用到黉舍教诲任务中去。

　　3、黉舍德育任务带领小组将在原有任务教训的根蒂根基上从黉舍理论动身，不时更新看法，奋力使德育任务迈上新的台阶。

　　以上是本学期我校德育任务的简略回首，从此，咱们要进一步连系我校德育任务中的新环境、新问题，连系少年儿童的春秋特色，增强教诲实际的培训，不时普及教员的科研意识，为培育德智体美周全成长的建设者和交班人而不懈奋力。

书法班讲授任务总结 篇15

　　尊重的列位、同道们：

　　你们好！繁忙的日子老是过得很快，转瞬二四年又当年了。明天我十分幸运能来参与上虞市衰年体协气排球分会的年会，借此机遇，请容许我代表咱们文明社区居委会就一年来所展开的体育任务暨气排球队任务的环境向大师作一简要的请示。

　　年是《全平易近健身方案纲要》颁发施行第九年，是我市第八个全平易近健身节。一年来我社区在市委、市府和街道委。

　　的气排球联赛，取患有可喜的成就：男子衰年队、中年队别离都得到第二名；女子队得到第四名。

　　二、完善健身举措措施

　　、扩展体裁勾当室，在原有平方米勾当室的根蒂根基上，行使警务室的空间又增设了健身室，添加室内健身举措措施，为住民带来更多的勾当空间。

　　、勾当要展开，需求资金、园地，咱们就向共建单元乞助，获得了共建单元的大力扶助和支持，出格是市体育成长中间，他们为我社区的勾当展开无前提的园地、举措措施。

　　三、勾当展开常常

　　行使节假期展开老小同乐的象棋赛；男、女气排球队友情赛；乒乓球约请赛；自娱自乐的太极拳、太极剑、木兰拳、木兰剑、健身球、健身操角逐；月中旬我社区还进行了“年百官街道文明社区首届社区体育静止会”，参与的人丁有名左面右，还特约请了卧龙山庄社区、金鱼湾社区、东关越泉社区的男子中年组气排球队参与角逐。

　　踊跃参与各个组织组办的各项角逐，并取患有不错的成就：月尾上虞市“迎国庆”社区健身舞（操）角逐中得到二等奖；木兰协会举办的健身球角逐中得到优越奖等等。

　　社区体育勾当的展开既活泼了社区的文明糊口，又加强了住民的凝聚力。此刻全平易近健身，已深化人心，处处涌动着强体健身的热潮。今朝，我社区仅参与气排球队的人丁多达余人，他们都涣散在各个球队参与角逐。

　　颠末大师的独特奋力，一年来的任务获得了下级的必定。勤劳的任务换来了可喜成就：被上虞市衰年体育协会定名为进步前辈衰年勾当室；被上虞市教诲体育局、上虞市全平易近健身小组办公室定名为年全平易近健身节勾当进步前辈单元。但咱们深知“顺水行舟，逆水行舟，慢进也是退”要想稳立潮头，咱们必需安身新出发点，开拓新思绪，争取再上新的台阶。

书法班讲授任务总结 篇16

　　本学期是我担当小学四年级和六年级英语讲授任务。在本学期的讲授中，我深深地感触教小学英语之难之累。正由于如斯，我严厉遵守讲授五环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，奋力施行讲堂改造，踊跃索求小学英语快活讲堂，小学阶段英语教诲讲授任务总结英语讲授的目的是：激起学生培训英语的乐趣，培育学生培训英语的踊跃性，使他们树立培训英语的自己很相信自己心，同时培育学生必然的语感和优秀的语音、语调根蒂根基，为进一步培训打下根蒂根基。在英语讲堂讲授中，怎么创设优秀的培训空气、激起学生的乐趣是搞好小学英语讲授的重大一环。上面连系本学期讲授实践总结一下讲授环境以下：

　　一、当真备课、面向整体讲课

　　在讲授中，当真备课，当真阅读各类教科参考书，当真编写好教案拟定好讲授方案，按照学生的理论培训环境和向其余教员取得的教训，不时地加以改善批改;在教授学生常识时，诲人不倦，耐烦辅导学生，还耐烦地教导学生温习漏掉常识;在教授学生常识的同时，并对于他们举行思惟教诲，教诲优生扶助落伍生。

　　二、在讲堂讲授中

　　第一、在讲堂上，当真讲课，使用什物教具、简笔划，情形讲授、手势言语等法子来开导、教诲学生。讲授生做游戏、唱英语歌等来激起学生的培训乐趣。鼓动勉励学生斗胆疑，注意师生互动、生生互动的讲授，充沛调动学生的培训踊跃性。学生有质疑难和不懂读之处，我老是诲人不倦地解说、阐明、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在修改功课方面。学生的功课老是实时修改，并具体地做好讲明，对于广泛性毛病，在全班重复解说、阐明。针对于个体学生的功课还接纳面批法子，逐个阐明解说、扶助学生解决质疑难习题，普及了讲授品质。

　　第三、在听力方面。为普及学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，还让学生演出对于话，背书。

　　以上是我这学期在小学英语讲授方面取得的成就和教训，但也具有较多的缺乏，如讲堂操作欠机动，尤为是落伍生任务，因为主观缘故原由，做的不敷，以至于个体学天生绩不睬想。

　　总之，在从此的讲授任务中，我会奋力填补本人在讲授任务中缺乏，向其余先生培训，争取让学生都能有新的普及，都能迈上一个新台阶。