初二上学期数学教学工作总结- -求职指南学习（初二数学教学计划上学期）

初二上学期数学讲授任务总结（通用17篇）

初二上学期数学讲授任务总结 篇1

　　我本年接任初二（16）班班主任，初二年级是定型教诲阶段，这一步不变学生的思惟，加强学生培训糊口的决心信念，乐趣和热爱；进一步规矩学生的培训立场，更自发奋力地学好文明根蒂根基常识，而使学生自我教诲，自我经管的威力获得培育和普及，为下一步的培训奠基根蒂根基。盘绕这一方针，我展开了一系列任务。上我班课的先生总会讲到，那个班上课纪律较好，功课能根基实现，成就还可以。这些使我有些慰藉，深感如许做对于得起学生，对于得发迹长，为此把我所做的任务向大师先容一下：

　　一、常抓惯例经管，开端养成优秀习气

　　学生从晚上上学到下学，一日的惯例是否规范、文化，影响到优秀集体的构成及学生各方面的成长20__年头二数学讲授任务总结任务总结。在班主任任务中，我首要从小事抓起，抓好惯例经管，培育学生优秀的\’培训、糊口习气，为学生创设一个调和、整洁的培训、糊口情况。学期初，我就按照班中的理论环境，明确了各个岗亭的卖力人。如：校卡佩戴查抄员、两操查抄员、班级卫生查抄员、课桌查抄员、纪律查抄员等。同时，我行使班队、晨会让全班同窗接头，明确中学生应做到哪些，不克不及做哪些。我又组织学生每周举行总结评选，惩处一样平常举动规范好的同窗，评为优越星，把他们的照片贴到名誉栏里，以此不时强化，扶助学生开端养成优秀的培训、糊口习气。

　　二、选好班干部，阐扬小干部作用

　　俗语说：火车跑得快必需车头带。一样的事理，要带好一个班级，班干部的作用是先生也没法代替的，以是，我在班级经管中出格器重班干部的选拔和培育，本学期，我采用了岗亭聘用制，先出示了岗亭名称和岗亭职责，而后让学生被迫报名竞选。班干部发生后，我和他们常常召开班干部集会，要求他们在各方面严厉要求本人，明确本人的职责，做好本人的任务。如许选进去的班干部在任务中踊跃被动，并且任务起来也驾轻就熟。每过一段时间，我城市招集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及从此的筹算等。

初二上学期数学讲授任务总结 篇2

　　初二（1）班共有学生56人，男生27人，女生29人；初二（2）班共有50人；学生的数学根蒂根基和空间思维威力广泛较差，大部份学生的解题威力十分弱，出格是多少何标题，很大一部份学生做起来都很费劲。尤为是二（2）班，差生面广是那个班数学学科的一个现实状态。面临学生素养的整齐不齐，作为教员的我，费经心思，千方百计从各方面奋力普及讲授程度和讲授品质。

　　一、政治思惟方面：

　　当真培训新的教诲实际，实时更新教诲理念。新的教诲模式要求咱们必需存在进步前辈的教诲看法，才干顺应教诲的成长。以是我不仅注意集体的政治实际培训，还注重从书本中罗致养分，当真培训子细领会新情势下怎么做一位好教员。

　　二、教诲讲授方面：

　　要普及讲授品质，核心是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：

　　1、课前筹备：备好课。

　　每一次备课都很当真，遇到问题时当即提出，与其它同课头先生接头，综合思量各类计划。高发表本人的见解与大师接头，若有问题当即更正、改良。

　　2、多听课，培训和吸取其余教员的讲授法子。

　　讲授程度的普及在于奋力培训、堆集教训，不在于讲授时间的是非。听课的同时，当真做好记实，哪些处所是本人不具备的，哪些处所可以怎么讲能够有更好的成效等等。务求每听一节课都要有的播种。

　　3、钻研教材，当真备课。

　　教材是讲授的依据，同时也是学生培训的首要参考书，咱们在认识教材的根蒂根基上教学本课程的内容，学生培训才会有依据，学生在讲堂上跟不上先生时可以参考教材从头收拾整顿思绪，跟上先生的思绪，以是应当器重教材的钻研。在备课进程中，寻求让学生更容易承受的教法。

　　4、理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　5、思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。

　　6、讲堂上的环境。

　　组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的注重力，使其坚持绝对不变性。同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，讲堂言语简便了然，降服了之前重复的毛玻讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，安插好课外功课，功课少而精，加重学生的包袱。

　　7、要普及讲授品质，还要做好课后教导任务，初二学生爱动、好玩，难管，经常不克不及定时实现功课，有的学生剽窃功课，针对于这类问题，就要抓勤学生的思惟教诲，并使这一任务惯彻到对于学生的培训引导中去，还要做好对于学生培训的教导和扶助任务，尤为在落伍生的转化上，对于落伍生奋力做到从友善起头，比方，多做思惟任务，从糊口上体贴他。从嘉赞着手，一切的人都渴想获得他人的了解和尊敬，以是，和差生攀谈时，对于他的处境、设法暗示粗浅的了解和尊敬。

　　8、热爱学生，对等的看待每个学生，让他们都感触感染到先生的体贴，优秀的师生关系促成了学生的培训。

　　三、取得的成就。

　　在本学期的任务中，我取患有必然的成就，从本学期的考绩绩来看，我所任教的初二（1）班无论从均匀分、合格人数和优生人数都在同年级中金榜题名。初二（2）班因为学生根蒂根基差，培训立场不规矩等多方面的缘故原由，成就处于中等程度。

　　四、具有的缺乏。

　　\”金无足赤，人无完人\”，在讲授任务中不免出缺陷，例如，讲堂言语平缓，烦闷，热情不高；对于学生乐趣的培育缺乏；讲堂言语不敷生动；应考成就不不变对于开放性机动性标题训练、指导不敷等，这些是我今朝在我讲授中具有的缺乏。

　　五、改良办法：

　　1、多与学生相同，理解学生把握常识的环境，如许无利于针对于性的对于学生举行教诲，无论备课多当真子细也很难顺应差别班级的环境，只有相同、理解，才干更好地解决各个班级的差别问题。另外，有些学生根蒂根基较好，增强师生间的相同就能更好地指导这些学生更好地培训。

　　2、注意组织讲授，严厉要修业生。大部份学生的培训根蒂根基较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习气，顶多是实现先生安插的功课就算了，有些乃至是剽窃的，对于于容易把握的内容他们也不加思虑，以是必需严厉要求他们。因为学生不足培训自发性，以是上课时间是他们培训的首要时间，教员应擅长组织、调动学生举行培训，更充沛天时用好上课时间。

　　3、注意打基矗因为学生根蒂根基较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从认识的内容转到新内容的培训，做到过渡自然。对于于学过的内容也能够没有彻底把握，则可以花时间较完备地温习学过内容，而后才培训新常识。功课的安插也以根蒂根基题为主，对于稍难的标题可以在堂上解说，让学生收拾整顿成功课。

　　4、使用多种技巧讲授。对于于大部份的数学题，学生都不知若何动手去解，他们在小学时没无形成解题的思维习气，为了让学生更好地解题，在当前的讲授任务中应把解题的法子举行总结，分为多少个简略的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相干的典故或趣事吸引学生注重力，诱发他们的乐趣，这些都是无效的技巧，使学生对于本课程发生乐趣，“乐趣是的先生”！

　　走进21世纪，社会对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为四中夸姣的今天贡献本人的力把。

初二上学期数学讲授任务总结 篇3

　　时间如流水，一学期的教诲讲授任务已经障碍。留给咱们的是新的思虑和更大的奋力。掩卷长思，细细品鉴，这一学期里讲授任务中的点点滴滴不由又浮上心头来，使我感伤万千，这此中有苦有乐，有酸楚也有欢跃，战败与乐成并存。此刻，我把本人在这一学年讲授任务中的领会与得失写进去，当真思索，力图在当前的教诲讲授任务中取得更大的造诣和普及。

　　这学期自己任教初二xx班，学生的数学根蒂根基和空间思维威力广泛较差，大部份学生的解题威力十分弱，特殊是多少何标题，很大一部份学生做起来都很费劲。差生面广是那个班数学学科的一个现实状态。面临学生素养的整齐不齐，作为教员的我，费经心思，千方百计从各方面奋力普及讲授水平和讲授品质。

　　一、政治思惟方面

　　当真培训新的教诲实际，实时更新教诲理念。新的教诲形势要求咱们必需存在进步前辈的教诲看法，才能顺应教诲的成长。以是我不仅器重集体的政治实际培训，还注重从书本中吸取营养，当真培训精心领会新情势下怎么做一位好教员。

　　二、教诲讲授方面

　　1、课前准备：研讨教材，当真备课

　　教材是讲授的依据，同时也是学生培训的重大参考书，咱们在认识教材的根蒂根基上解说本课程的内容，学生培训才会有依据，学生在讲堂上跟不上先生时可以参考教材从头整治思绪，跟上先生的思绪，以是应该重视教材的研讨。

　　在备课进程中，谋求让学生更容易承受的教法。做到每一次备课都很当真，遇到问题时当即提出，与其它先生接头，综合思量各类方案。高发表本人的见解与大师接头，若有问题当即更正、改良。

　　2、多听课，培训和吸取其余教员的讲授法子

　　讲授水平的普及在于奋力培训、储蓄积累教训，不在于讲授时间的是非。听课的同时，当真做好记实，哪些处所是本人不具备的，哪些处所可以怎么讲能够有更好的成效等等。务求每听一节课都要有最大的播种。

　　3、理解学生原本的常识技巧的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，采用响应的预防措施

　　4、思量教法，解决若何把已管制的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当

　　5、讲堂上的环境

　　组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的注重力，使其坚持绝对稳固性。同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发现优秀的讲堂气氛，讲堂言语简便了然，降服了之前重复的错误。讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，安插好课外功课，功课少而精，加重学生的包袱。

　　6、要普及讲授品质，还要做好课后教导任务

　　初二学生爱动、好玩，难管，经常不克不及定时实现功课，有的学生剽窃功课，针对于这类问题，就要抓勤学生的思惟教诲，并使这一任务惯彻到对于学生的培训带领中去，还要做好对于学生培训的教导和辅佐任务，尤为在掉队生的转化上，对于掉队生奋力做到从友善起头，比方，多做思惟任务，从糊口上关切他。从歌唱着手，一切的人都渴想获得他人的了解和尊重，以是，和差生攀谈时，对于他的处境、设法暗示深化的了解和尊重。

　　7、热爱学生，对等的对待每个学生，让他们都感触感染到先生的关切，优秀的师生关系增长了学生的培训

　　三、具有的缺乏

　　"金无足赤，人无完人"，在讲授任务中不免出缺陷，例如，讲堂言语平缓，烦闷，感情不高；对于学生乐趣的培养缺乏；讲堂言语不敷活跃；应考造诣不稳固对于开放性机动性标题训练、指导不敷等，这些是我今朝在我讲授中具有的缺乏。

　　四、改良措施

　　1、与学生相同

　　理解学生管制常识的环境，如许无利于针对于性的对于学生举行教诲，无论备课多当真精心也很难顺应差别班级的环境，只有相同、理解，才能更好地解决各个班级的差别问题。

　　2、器重组织讲授，严厉要修业生

　　大部份学生的培训根蒂根基较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习气，顶多是完<成>成先生安插的功课就算了，有些乃至是剽窃的，对于于容易管制的内容他们也不加思虑，以是必需严厉要求他们。

　　3、器重打根蒂根基

　　因为学生根蒂根基较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从认识的内容转到新内容的培训，做到过渡自然。对于于学过的内容也能够没有彻底管制，则可以花时间较彻底地温习学过内容，而后才培训新常识。

　　4、使用多种技巧讲授

　　对于于大部份的数学题，学生都不知若何动手去解，他们在小学时没无形成解题的思维习气，为了让学生更好地解题，在当前的讲授任务中应把解题的法子举行总结，分为多少个简单的解题步骤一步步地解题。多找质料，在上课前讲一段相干的典故或趣事吸引学生注重力，诱发他们的乐趣，这些都是无效的技巧，使学生对于本课程产生乐趣，“乐趣是最佳的师”！

　　走进21世纪，社会对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬短处，改过缺陷，开发进步，为官田中学夸姣的今天贡献本人的力把。

初二上学期数学讲授任务总结 篇4

　　本学期，自己担当八年级两个班数学学科的讲授任务。一学期来，自己以黉舍及遍地组任务方案为引导。以增强师德师风建设，普及师德程度为重点，以普及教诲讲授成就为中间，以深入课改试验任务为能源，当真实行岗亭职责，较好地实现了任务方针工作，现将一学期来的任务总结以下：

　　一、增强培训，奋力普及本身素养

　　一方面，当真培训教员职业品德规范、，不时普及本人的品德涵养和政治实际程度。另外一方面，当真培训新课改实际，奋力普及营业后劲。透过培训，转变了之前的任务观、学生观，使我对于新课改理念有了一个周全的、深化的了解，为自己转变讲授看法、改善讲授法子打好了根蒂根基。

　　二、以身作则，严厉遵循任务纪律

　　一方面，在任务中，自己可能严厉要求本人，尖兵遵循黉舍的各项规章轨制，做到不早退、不迟到，不旷会。另外一方面，自己可能严厉遵循教员职业品德规范，体贴保护学生，不体罚，变相体罚学生，成立了优秀的师生关系，在学生中树立了优秀的样子。

　　三、强化惯例，普及讲堂讲授效力

　　本学期，自己可能强化讲授惯例各环节：在课前深化钻研、精心开掘教材，掌握教材的根基思惟、根基观点、教材结构、重点与难点。理解学生的常识根蒂根基，力图在备课的进程中即备教材又备学生，正确掌握讲授重点、难点，不放过每个常识点，在此根蒂根基上，细心制作多媒体课件（本学期自己共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案。在讲堂上，可能使用多种讲授法子，行使多种讲授伎俩，充沛调动学生的多种感官，激起学生的培训乐趣，向讲堂40分要品质，奋力普及讲堂讲授效力。在课后，当真实时修改功课，实时做好落伍学生的思惟任务及课后教导任务。在自习课上，用心落实分层施教的准则，狠抓落伍生的转化和优生的培育。同时，举行阶段性检测，实时理解学情，以便对于症下药，调治讲授计谋。当真参与教研勾当，用心参加听课、评课，虚心向同业培训，博采众长，普及讲授程度。一学期来，自己共听课32节，实现了黉舍规则的\’听课工作。

　　四、增强研究，奋力普及教研程度

　　本学年，自己参与省级教研课题“开放性问题培训的研讨”的子课题及县级课题开放性讲授课型的研讨的子课题的研讨任务，用心撰写课题施行计划，撰写个案、讲授心得领会，实时总结研讨功效，撰写论文，为课题研讨任务堆集了资料，并用心在讲授中举行实践。在讲堂讲授中，贯彻新课改的理念，用心推广进步前辈讲授法子，在推广方针讲授法、念书引导法等进步前辈教法的同时，斗胆举行自立、单干、探求培训体式格局的测验考试，充沛阐扬学生的主体作用，使学生的情绪、立场、价值观等获得充沛的阐扬，为学生的终身可继续成长打好根蒂根基。

　　五、无视自我，明确从此奋力标的目的

　　本次期末应考，我所带班成就绝对其它平行班而言，有必需的差异，自己当真举行了反思，缘故原由首要有如下多少个方面：

　　1、在讲堂讲授中充沛行使多媒体课件，调动了学生的用心性，但对于学生根蒂根基常识的训练不敷，致使讲堂讲授效力不高。

　　2、对于常识点的查抄落实不到位。

　　3、对于差生的压服教诲不足力度，尽管也抓了差生，但没有时时抓在手上。

　　4、讲授中投入不敷，没能深化研讨教材及学生。

初二上学期数学讲授任务总结 篇5

　　我任初二（1）、(2)班数学讲授任务的这一学期里，我本人是过得严重又繁忙。初二(1)班共有学生50人；初二（2）班共有54人；学生的数学根蒂根基和空间思维威力广泛较差，大部份学生的解题威力十分弱，出格是多少何标题，很大一部份学生做起来都很费劲。尤为是二（2）班，差生面广是那个班数学学科的一个现实状态。面临学生素养的整齐不齐，作为教员的我，费经心思，千方百计从各方面奋力普及讲授程度和讲授品质。

　　一、政治思惟方面：

　　当真培训新的教诲实际，实时更新教诲理念。新的教诲模式要求咱们必需存在进步前辈的教诲看法，才干顺应教诲的成长。以是我不仅注意集体的政治实际培训，还注重从书本中罗致养分，当真培训子细领会新情势下怎么做一位好教员。

　　二、教诲讲授方面：

　　要普及讲授品质，核心是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：

　　1、课前筹备：备好课。

　　2、多听课，培训和吸取其余教员的讲授法子。

　　3、钻研教材，当真备课。

　　4、理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　5、思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。

　　6、组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的注重力，使其坚持绝对不变性。

　　7、热爱学生，对等的看待每个学生，让他们都感触感染到先生的体贴，优秀的师生关系促成了学生的培训。

　　三、具有的缺乏

　　"金无足赤，人无完人"，在讲授任务中不免出缺陷，例如，讲堂言语平缓，烦闷，热情不高；对于学生乐趣的培育缺乏；讲堂言语不敷生动；应考成就不不变对于开放性机动性标题训练、指导不敷等，这些是我今朝在我讲授中具有的缺乏。

　　四、改良办法：

　　1、多与学生相同，理解学生把握常识的环境，只有相同、理解，才干更好地解决各个班级的差别问题。

　　2、注意组织讲授，严厉要修业生。大部份学生的.培训根蒂根基较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习气，顶多是实现先生安插的功课就算了，有些乃至是剽窃的，对于于容易把握的内容他们也不加思虑，以是必需严厉要求他们。

　　3、注意打根蒂根基。因为学生根蒂根基较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从认识的内容转到新内容的培训，做到过渡自然。对于于学过的内容也能够没有彻底把握，则可以花时间较完备地温习学过内容，而后才培训新常识。功课的安插也以根蒂根基题为主，对于稍难的标题可以在堂上解说，让学生收拾整顿成功课。

　　4、使用多种技巧讲授。诱发他们的乐趣，这些都是无效的技巧，使学生对于本课程发生乐趣，“乐趣是最佳的先生”！

　　在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为教诲贡献本人的力把。

初二上学期数学讲授任务总结 篇6

　　八年级线上讲授任务从2月10日起头安插到此刻已经有五周了，前三周，因此3月1日能开学以根蒂根基安插寒舍庭功课。以教员安插工作，学生在寒舍实现培训工作为主。3月1日之后，明明休学无期，结业班学生的一轮温习不克不及再推延。按照下级的精力，结业班先生为学生送了一轮温习资料，以一轮温习资料为根蒂根基，起头了线上讲授勾当。

　　为了切实落实黉舍安置摆设的线上讲授在各项讲授任务，八年级组进一步强化八年级组整体先生的品质意识、效劳意识和危急意识，进一步细化各项八年级组线上讲授的各个环节，增强对于每位先生的监仓，强化每位先生的线上讲授备课、授课、操练、功课修改、功课反应、单位测试等各项讲授惯例，年级组进一步增强“每位先生天天一反应总结”、“班主任天天一反应总结”、“年级组天天一反应总结”的任务轨制，本周八年级线上讲授任务有了长足的前进，为了更好展开八年级线上讲授任务，特将本周八年级线上讲授任务总结以下：

　　一、年级组上线学生有了较猛进步

　　八年级共六个班，共有学生445人，本周上耳目数最多到达了430人，各班在网络讲堂、功课实现等环节中浮现踊跃的学生有384人，和上周相比有了较猛进步。

　　二、网上讲课环境

　　八年级组持续强化备课组任务，按照年级组安置的课程表，由备课组牵头，磋商安置天天年级同一上课工作及讲课先生，并同一安置功课。八年级先生以钉钉群直播的模式给学生剖析一轮内容。本周八年级组语文共讲课7节、数学讲课15节、英语共讲课6节、物理共讲课4节，化学讲课5节，政治讲课6节，汗青讲课8节，本周对于整体先生的讲授教案举行查抄，局部齐全。经由过程学生反应，讲授成效优秀。

　　三、教员的任务状况

　　经由过程对于各班级的微信群、钉钉群信息的监控，八年级组整体先生可能根据黉舍和年级组的\’要求，在各备课组中充沛研究、拟定本周的讲授方案、安置天天的讲课工作，都能定时实现本人的备课工作，正当而又针对于性的安插随堂操练和课后功课，能实时修改和反应学生功课实现环境。并实时分割未上课、未实现功课的学生及寒舍长，举行相同交流，增强对于学生和寒舍长的督促，任务踊跃性较高、义务心较强，是一支连合协作、战役力超强的任务团队。

　　咱们天天晚上6:00准时通报各班人数，早晨9:00总结各任课先生上课环境；树典型，指导向进步前辈培训。对于落伍的班级的班主作和任课先生接纳德律风分割，微信相同和短信揭示等体式格局举行督促。收到了优秀的成效。此刻天天晚上上线培训的人数多的班达70人以上，少的班也有50多名。任课先生天天人人都有讲课方案，讲课内容，功课安插和功课反应。

　　四、具有问题：

　　作为屯子黉舍，面对着部份学生不自发、部份寒舍长器重度不敷或底子不器重征象，造成部份学生时而上线或底子不上线、偶然交功课或底子不上交功课，尽管颠末先生们的多少经奋力，这类征象仍然具有。

　　五、解决措施

　　1、进一步监仓先生们保持在班级微信群和班级顶顶群中把网上听课环境统计、功课上友爱况统计、功课修改环境统计等反应信息天天至多一次反应，鼎力褒扬、鼓动勉励为主，批判、督促为辅，充沛行使班级言论压力，督促更多学生上线培训。

　　2、要求先生们诲人不倦的与不听课、不交功课的学生及寒舍上进行分割，无效举行相同和交流，征得寒舍长的支持和合营，进一步强化学生培训的意识，逐渐改动学生的培训看法。

　　3、要求先生强化备课，优化讲堂，把讲堂变得调和、愉悦，普及先生们的讲课程度，让高品质的讲堂吸引学生被迫插手到培训的雄师中，让学生进得来、留得住。

　　六、奋力标的目的

　　尽管八年级线上讲授任务取患有必然的效果，但还具有必然的缺乏，从此必然根据黉舍关于线上讲授任务的详细要求，细化每个环节，普及对于先生、对于学生的要求，想尽所有措施，和先生们一块儿探求愈加无效的计谋和法子，更深化的把八年级组的线上讲授任务粗疏、高效的做好、做实，上不孤负黉舍的任务，下对于得起儿子们和泛博寒舍长。

初二上学期数学讲授任务总结 篇7

　　一学期当年，可能说繁忙而严重，播种不尽善尽美。本学期，我持续担当八年级(1、2)班的数学讲授，在讲授时代我奋力做到当真备课、上课，普遍涉猎各类常识，不时普及自我的营业程度，在讲授进程中严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，同心专心想使学生学有所得，学有所用，不时普及，从而不时普及自我的讲授程度和思惟憬悟，但许多方面有待普及。安身现在，放眼将来，为使从此的任务取得更大的普及，现对于本学期的讲授任务做出总结，冀望能弘扬优点，降服缺乏，总结教训经验，促成从此的讲授任务更上新台阶。

　　一、保持当真备课，加强我的上课技术

　　备课中我不但仅备教材备教法而且备学生，按照教材资料及学生的理论，设计课的类型，制定讲授法子。奋力加强上课技术，普及讲授品质，使讲堂明晰化，层次化，正确化，正确化，情绪化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上异样注重调动学生的朝上进步性，增强生生交流，师生交流，充沛体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得简洁，学得舒畅;注重精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充沛研讨每个条理的学生培训需要和培训本领，让各个条理的学生都获得普及。

　　二、虚心就教其余教员

　　在讲授上，有质疑问我就朝上进步征求其余教员的定见，培训他们的法子，同时，多听其余教员的课，做到边听边讲，培训他人的优点，降服自我的缺乏，奋力普及自我的教诲讲授程度。

　　三、当真修改功课

　　安插功课尽可能做到有针对于性，有条理性。同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课情形，将他们在功课进程呈现的问题做出分类总结，举行透辟的评讲，并针对于无关情形实时改善讲授法子，做到对症下药。

　　四、朝上进步推动素养教诲

　　新课改要求以普及学生素养教诲为主导思惟，为此，我在讲授任务中奋力做到：并不是只是教授常识，而是注重了学生本领定海人才网的培育，把教授常识、技术和成长智力、本领连系起来，在常识层面上注入了思惟情绪教诲的要素，阐扬学生的立异意识和立异本领。尽最大能够的让学生的各类素养都获得无效的成长和培育。

　　五、任务中具有的问题

　　对于数学教材开掘不深化。教法不敷机动，不克不及吸引学生培训，对于学生的指导、开导缺乏。新课标下新的讲授思惟培训不深化。对于学生的自立培训，单干培训，不足实际引导.落伍生末抓在手。因为对于学生的理解不敷，对于学生的培训立场、思维本领不太分明。上课和温习时该讲的都讲了，学生把握的情形怎么，教员心中有数。招致了讲授中的盲从性。讲授反思不敷。

　　六、从此奋力的标的目的

　　一份耕作，一份播种，讲授中我深知自我有待改善之处不少。从此我定要增强培训，开掘教材，进一步掌握常识点。多听课，培训同科目教员进步前辈的讲授法子的讲授理念。增强讲授反思，奋力把八年级的数学成就普及到新台阶。

初二上学期数学讲授任务总结 篇8

　　初二（2）班共有学生xx人，男生xx人，女生xx人，此中有一个学生生病复学。在全班学生中，除了有2工钱汉族外，其他学生均为彝族。在如许一个以少数平易近族为主的学生群体中，学生的数学根蒂根基与空间思维威力广泛较差，大部份学生的解题威力十分弱，出格是多少何标题，很大一部份学生做起来都很费劲。从平时摹拟测试考的成就来看，80分以上的多少乎没有，合格的也不跨越10人，但20分如下的却有23人，个位数有9人，贫富差异多么大，差生面广是那个班数学学科的一个现实状态。这些同窗在统一个班里，好的同窗要求先生讲得博识一点，差的要求讲浅近一点，一个班没有绝对较集中的分数段，从多少分到80分每一个分数段的人数都差未几，这就给讲授带来倒霉要素。

　　面临学生素养的整齐不齐，作为新教员的我，费经心思，从各方面普及本人的讲授程度。

　　一、政治思惟方面

　　当真培训新的教诲实际，实时更新教诲理念。踊跃参与新课程学习，并做了少量的政治条记与实际条记。新的教诲模式不容许咱们在讲堂上重复讲书，咱们必需存在进步前辈的教诲看法，才干顺应教诲的成长。以是我不仅注意集体的政治实际培训，还注重从书本中罗致养分，当真培训子细领会新情势下怎么做一位好教员。

　　二、教诲讲授方面

　　要普及讲授品质，核心是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：

　　1、课前筹备：备好课。

　　每一次备课都很当真，遇到没有掌握讲好的课时当即提出，请其它数学先生顾问，综合思量各类计划。高发表本人的见解让大师接头，若有问题当即更正、改良。

　　2、多听课，培训有教训教员的讲授法子，讲授程度的普及在于奋力培训、堆集教训，不在于讲授时间的是非。老教员存在丰厚的讲授教训，堆集了许多讲授技巧，我应多向他们培训，尽快普及本身的讲授程度，听课的同时，当真做好记实，并举行评课。听完课后写听课心得，哪些处所是本人不具备的，哪些处所可以怎么讲能够有更好的成效等等。务求每听一节课都要有最大的播种，须要时，还可与授课教员举行接头，以理解其授课安置的依据。

　　3、钻研教材，当真备课。教材是讲授的依据，同时也是学生培训的首要参考书，咱们在认识教材的根蒂根基上教学本课程的内容，学生培训才会有依据，学生在讲堂上跟不上先生时可以参考教材从头收拾整顿思绪，跟上先生的思绪，以是应当器重教材的钻研。在备课进程中，在不来到教材的准则下，可以参考其余教科书，比照它们的差别的地方，寻求让学生更容易承受的教法，有了这些教法后，上课以前应与有教训的先生多交流接头是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，讲授中的每个问题都应与其余教员举行交流接头。

　　4、理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　5、思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。

　　6、讲堂上的环境。

　　组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的注重力，使其坚持绝对不变性。同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，讲堂言语简便了然，降服了之前重复的错误。讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，安插好课外功课，功课少而精，加重学生的包袱。

　　7、要普及讲授品质，还要做好课后教导任务，初二学生爱动、好玩，难管，常在培训上不克不及定时实现功课，有的学生剽窃功课，针对于这类问题，就要抓勤学生的思惟教诲，并使这一任务惯彻到对于学生的培训引导中去，还要做好对于学生培训的教导与扶助任务，尤为在落伍生的转化上，对于落伍生奋力做到从友善起头，比方，多做思惟任务，从糊口上体贴他。从嘉赞着手，一切的人都渴想获得他人的了解与尊敬，以是，与差生攀谈时，对于他的处境、设法暗示粗浅的了解与尊敬，另有在批判学生以前，先谈谈本人任务的缺乏。

　　8、热爱学生 ，对等的看待每个学生，让他们都感触感染到先生的体贴，优秀的师生关系促成了学生的培训。

　　三、任务考勤方面

　　我热爱本人的事业，从不由于团体的私事迟误任务的时间。并踊跃使用无效的任务时间做好本人份内的任务。

　　四、取得的成就

　　在本学期的任务中，我取患有必然的成就，从本学年的考绩绩来看，我所教的初二（2）班无论从均匀分、合格人数与优生人数都在同年级四个班中金榜题名。

　　五、具有的缺乏

　　＂金无足赤，人无完人＂，在讲授任务中不免出缺陷，例如，讲堂言语平缓，烦闷，热情不高；对于学生乐趣的培育缺乏；讲堂言语不敷生动；应考成就不不变对于开放性机动性标题训练、指导不敷等，这些是我今朝在我讲授中具有的缺乏。

　　六、改良办法

　　1、多与学生相同，因为我教训缺乏，讲授技巧性不强，不免会有学生听不懂，多些被动与学生举行相同，理解学生把握常识的环境多么重大，如许无利于针对于性的对于学生举行教诲，无论备课多当真子细也很难顺应差别班级的环境，只有相同、理解，才干更好地解决各个班级的差别问题。另外，有些学生根蒂根基较好，增强师生间的相同就能更好地指导这些学生更好地培训。

　　2、注意组织讲授，严厉要修业生。大部份学生的培训根蒂根基较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习气，顶多是实现先生安插的功课就算了，有些乃至是剽窃的，对于于容易把握的内容他们也不敢沾染，以是必需严厉要求他们。因为学生不足培训自发性，以是上课时间是他们培训的首要时间，教员应擅长组织、调动学生举行培训，更充沛天时用好上课时间。

　　3、注意打根蒂根基。因为学生根蒂根基较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从认识的内容转到新内容的培训，做到过渡自然。对于于学过的内容也能够没有彻底把握，则可以花时间较完备地温习学过内容，而后才培训新常识。功课的安插也以根蒂根基题为主，对于稍难的标题可以在堂上解说，让学生收拾整顿成功课。

　　4、使用多种技巧讲授。对于于大部份的数学题，学生都不知若何动手去解，他们在小学时没无形成解题的思维习气，为了让学生更好地解题，在当前的讲授任务中应把解题的法子举行总结，分为多少个简略的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相干的典故或趣事吸引学生注重力，诱发他们的乐趣，这些都是无效的技巧，使学生对于本课程发生乐趣，“乐趣是最佳的先生”！

　　走进21世纪，社会对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为夸姣的今天贡献本人的力把。

初二上学期数学讲授任务总结 篇9

　　转瞬间，一个学期的任务行将竣工，静下心往返顾一个学期的糊口，觉得到的是充足、繁忙、应战、立异而又成绩斐然的一个学期，任务盘货。

　　二年级数学讲授任务总结全文此刻起头！

　　从十一月份起头，我接任了二年级下半学期的数学讲授任务，经由过程这两个多月的的讲授，已经圆满实现了讲授工作，这一段讲授时间以来，我遵纪违法，踊跃参与营业培训，普及本人的实际程度和实践威力，在讲授进程中，我从各方面严厉要求本人，奋力钻研教材，索求教法，踊跃向有教训的教员，尤为是向教研组长就教，再按照学生的理论环境，认当真真，使讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开起来。同时在讲授之余还虚心就教其余先生，有质疑必问。在各个章节的培训上都踊跃征求其余先生的定见，培训他们的法子，同时，多听先生的课，做到边听边讲，培训他人的优点，降服本人的缺乏，征求他们的定见，改良任务。想尽措施普及本人的讲授程度。为使从此的任务取得更大的前进，此刻我对于本学期讲授任务作出以下总结：

　　一、备好每一节课——保持“以本为本”的讲授

　　好的起头是乐成的一半，备课是每一节课乐成地初步，以是备好课更是成为了重中之重，是以我在上课前城市当真备课，在钻研了二年级的数学教案设计后，连系理论讲授环境，在讲授前提容许地环境下，对于备课举行详略适合的安置，做到对于学期讲授内容成竹在胸，在全体讲授纲领的引导下举行课时讲授，有体系地，有重点地备好每一节课，以学生身旁认识的物品中导入课时讲授，激起学生培训数学的乐趣，起到事倍功半的成效。在下半学期中，侧重举行课时备课，把握该课时常识在本单位中、乃至是在在这册书中的位置、作用，思虑学生怎么学，若何用最简略的言语让学生最快地接管，在教案中体现出“讲重点、讲难点、讲易错点”的框架进去。在备讲义傍边还要体现出教员的指导作用，开导学生被动培训，自立培训，而后得出准确论断。还要在备课中点出课后习题的作用，设计好操练，保持“以本为本”的讲授。

　　二、当真上好每一节课——从学生身旁认识的物品动身

　　(1)创设各类情境，激起学生培训乐趣。上课的时辰力图从学生身旁认识的物品动手，而后导入当天要讲的常识点。通常可以从讲义上的情境图中动手。由于北师大版本数学讲义很好地做到了这一点。在指导的进程中，先生的言语解说要明晰化，正确化，生动化，措辞要合适低年级学生的言语习气，用最简略的言语讲每一节课的重难点。同时行使黉舍的讲授前提，展现各类可以吸引学生注重力的乏味教具、展现图等候，课后实时对于该课作出总结，写好课后反思，为当前的讲授补缺补漏，改善本人的讲授体式格局和改过本人欠好的讲授习气。在讲堂上要出格注重调动学生的踊跃性，我发明低年级学生很习气于群体勾当，比方全班生起念一句先生在黑板上写的小结，全班会念得很好，可是单团体就成效不是很好，以是在讲授进程中要调动每一个学生的培训踊跃性，让学生多入手，加深了解把握常识。

　　（2）增强师生交流，对于有质疑问的学生做到有爱心、有耐烦、让学生勇于发问，充沛体现学生的被动作用，注重精讲简练，在讲堂上先生首要是起指导作用，是用以指导学生学生动口入手和动脑；同时在每一堂课上都充沛思量差别条理的学生有差别的培训威力，让各个条理的学生都获得普及。在讲授进程中，对于答复准确的学生赐与侧面的必定，让他在培训数学的进程中有成绩感，绝对地，对于答复毛病的学生，不要一会儿就否认他，而是给他时间思虑，缓缓指导他，让他在先生的指导下得也准确的谜底，同时也给他侧面的必定。多发问多少论理学生，在有培训成就差点的和成就好的同窗之间，优先发问成就较欠好的，帮他成立培训数学的乐趣和成绩感。在做讲堂操练时，多让学生操练差别角度、差别条理的标题，牢固常识、加深印象、成长思维。

　　（3）实时温习。按照遗忘法则，新常识的遗忘随时间的缩短而减慢，是以，我的做法是：在传授新常识的前，会抽出必然的时间举行前天讲授所学常识作为寒舍庭功课，学生做完之后，实时解说，将常错的重点讲，易错的也重点讲，而后再缓缓地过渡到新常识的传授，同时让学生学会行使旧常识来测验考试解决新常识的问题。

　　三、耐烦板好每一节课的板书——务必让学生看懂、读懂

　　在解说操练的时辰，保持将考点的操练一个一个地板书在黑板上，如许尽管费时艰苦，但可以更大水平地将学生的注重力集中在黑板上，随着先生的思绪行走，做到实时发明毛病并实时改过毛病。在板书的进程中我发明要让学生看分明每一个字的一笔一划，不克不及像平时同样笔迹太缭草，或连字，造成学生认字坚苦。

　　四、粗疏批阅每一次功课——保持写侧面考语

　　做到当真修改学生的功课，对于成就好的同窗给予奖赏性的考语，对于成就不是很得意的同窗，给予鼓动勉励性的考语，对于有明明前进的学生，也给予侧面评估。保持做到当真粗疏地修改每一个学生的功课。同时，针对于差别的操练毛病，教员集中举行解说，指出问题，集体勘误问题。

　　五、耐烦做好每一次教导——有耐烦，有爱心

　　对于学困生和不爱培训的学生举行教导，在课余时间里首要是教导操练，将操练中较难部份的舍弃掉，从易到难，升高难度，放缓措辞语速，容许他们采用本人的法子慢速率培训，同时缓缓指导他们培训，在教导中逐渐培育他们的培训乐趣，普及他们的培训自己很相信自己心。例如，我班的赵翔同窗就是个不爱培训的典型，但我发明只需一点拨，他就能做对于，对于此，我对于他问题点到即止，让他自力思虑，同时，他是需求褒扬的学生，以是上课时只需他一举手我就必然会请他答复问题，对于了，给他褒扬，错了，就缓缓指导他，一有一点小小的好的浮现，就即刻在全班眼前褒扬他，此刻他已经有了前进。

　　六、主观评估每一名学生——中庸之道，不夹公心

　　评价不只是看学生培训成就，更重大的是理解学生全体环境、包含培训质量、培训纪律等等，为了帮学生育成优秀的培训习气，同时确立明确的培训方针，使学生中构成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的空气，我设计了奖励星星轨制。此中只需学生功课得A、试卷得分80以上、平时上课踊跃答复问题、等等，均可以奖励星星，颠末一段时间的评选，学生中已经构成了一种和同窗比谁得的星星多的一种民风，并促使学生不时的前进。

　　经由过程这段时间的奋力，看到儿子们都获得前进，我真的很开心，但愿儿子们朝着有着太阳的标的目的持续奋力进步，像太阳同样发光发烧。

　　一学期又在大师的独特奋力下、辛劳下、搏斗下行将竣工了，开完明天早上的期末教员会和午后的各班寒舍委会正副主任集会后，今天上午进行复学式后，寒假就将起头了。昨早晨终极定下了这两个集会的讲稿，并做好了幻灯片。与以往的讲稿同样，我又把黉舍任务用最直接的数字化统计体式格局举行了汇总，对于于这类统计体式格局，我始终以为是一种很直观、很明晰、颇有效的反思体式格局，由于它的后果能通知我黉舍的一学期任务重心在那里，取得效果有哪些，哪些任务有短缺和缺乏，经由过程对于它的研讨可使我对于放学期的任务若何展开有较分明的思绪，知道从何动手。

　　一学期又在大师的独特奋力下、辛劳下、搏斗下行将竣工了，开完明天早上的期末教员会和午后的各班寒舍委会正副主任集会后，今天上午进行复学式后，寒假就将起头了。昨早晨终极定下了这两个集会的讲稿，并做好了幻灯片。与以往的讲稿同样，我又把黉舍任务用最直接的数字化统计体式格局举行了汇总，对于于这类统计体式格局，我始终以为是一种很直观、很明晰、颇有效的反思体式格局，由于它的后果能通知我黉舍的一学期任务重心在那里，取得效果有哪些，哪些任务有短缺和缺乏，经由过程对于它的研讨可使我对于放学期的任务若何展开有较分明的思绪，知道从何动手。

初二上学期数学讲授任务总结 篇10

　　一、激起乐趣，感触感染乐成、体验欢畅。

　　此中有一个班的学生因为习气欠好，成就不太幻想，跟着年级的递增，数学常识点的增多，常识面的扩大，学生愈来愈感触培训数学的坚苦，应答模式多样的解题体式格局更是没法应答，就培训止境来讲是爱莫能助。为此，我接纳的计谋是先让学生感触学数学不难：上课时我无意识的设计一些简略的问题叫培训坚苦的学生往返答，让他们板演一些根基的计较题，激励他们斗胆的解答，并在当令的时辰予以提示，是他们能在教员善意的帮手下顺遂的解答，让他们从生理上感触解决数学识题不是太难，只需把握根基的法子是可能举一反三的;第一环节施行后，我接纳得第二步是在授课时把常识糊口化的体式格局，以学生罕见的典范榜样、常常接触的身旁的数学识题为例，加以有条有理的形容。使学生感触学数学颇有用，数学识题解决欠好会出笑话，会影响自我的未来，要好勤学数学，要学好数学，由于需求而发生培训数学的乐趣;学生的乐趣被激起后，我起首想到的是保持，一是注意从学生的功课下去反应，将学生的问题和与优点添枝接叶的加以评估，再就是颠末展开一些丰厚多彩的数学勾当，如讲数学寒舍的故事，搞一些数学小竞赛，小组装作、功课评选、学生评估等等，朝上进步掘客学生的闪光点，让学生的特性得以声张，奋力营建一个学数学的优秀空气，

　　让学生体验学数学和做数学的欢畅，使学生从思惟上逐渐旋转对于数学的干燥印象，终极，我行使各类机遇，常常给纷歧样条理学生以成绩感，让每一名同窗都能体验到培训数学的乐成与欢畅。一年来，效果显著：起首是学生勇于斗胆答复问题了，其次是能根基分明的形容解题思绪了，再次就是功课准确率普及了，测试情形也有了较为明明的恶化。一学期将当年，可以说严重繁忙而播种多多。总体看，我能当真执行黉舍教诲讲授任务方案，在持续推动我本人的“最适宜本人班级的”讲堂讲授形式的同时，当真培训新课程尺度，注意和本教研组的先生举行讲授法子、计谋的交流，连系本校的理论前提和学生的培训环境，拟定讲授方案，并按方案施行。

　　二、当真钻研营业，奋力普及讲堂40分钟的讲授效力。

　　在营业上我朝上进步行使各类机遇，培训教诲讲授新理念，朝上进步参与网络教研勾当，细心打理博客资料(讲堂讲授中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，当真备课、当真上课，保持不懈地举行“自我充电”，以普及自我的营业实际程度。讲堂上，我把学到的新课程理念连系本班理论，奋力贯彻到讲堂讲授中去，以期普及讲堂40分钟的效力。课余，我常常与共事们一齐探求教学进程中遇到的各类问题，互相培训，独特普及。从中，我更是感触感染到了学无尽头的事理。要充沛阐扬讲堂讲授那个“主阵地”的作用，普及讲堂40分钟的效力，咱们要与时俱进，保持不懈地培训探求讲授新实际新实践。

　　三、关爱学生与严厉要求相连系，尽可能使每一名学生普及。

　　亲其师，才干信其道。在平时与学生接触的进程中，我不以“师长”自居，尽可能与学平生等来往，成立“伴侣式”的深挚友情，奋力关爱每一名学生的发展。与学生多交心，帮手学生解决培训上与糊口上的各类迷惑。同时，应答个体俏皮的学生，也履行严厉要求、准确导向的措施，让他们树立起准确的荣宠观。讲堂讲授，纪律是普及讲堂效力的重大包管。应答各条理的学生，我既要关爱大部份学生，又要应答个体不守纪律的捣鬼份子履行严厉要求。讲堂上，我尽可能做到分层施教与个体教导相连系;课余，我让良好学生与“学困生”互帮相助，独特普及。一学期来，学生们本来单薄的根蒂根基，逐渐得以夯实，学生的培训成就有了稳步普及。

　　四、总结得失，以励再战。

　　1、取得的成就：在我的奋力动员下，学困生的脸上有了愁容了，功课根基能实现了，学生们的培训乐趣较之前普及了，培训的立场也改动了很多。

　　2、具有的缺乏：部份学生多年来形成的一些不良培训法子和习气，另有待进一步规范和指导;学困生在肇端年级的常识空白(口算乘除了法及其余)直接影响着计较的效力与品质，跟着年级的增高浮现也愈来愈明明;培训成就尽管有所普及，但许多方面另有很大的提升空间;教员的支出与学生常识把握的反应(功课、成就)使教员发生烦躁的情感。

　　3、奋力标的目的：从此，我将持续本着“教到老，学到老”的精力，改动烦躁的情感，不时探讨普及学生培训乐趣、促成学生周全成长的无效机制;持续保持与学生寒舍长的精密分割，独特合营，把咱们的下一代教诲好，培育好，争取团体发展与学天生长完成双歉收。

初二上学期数学讲授任务总结 篇11

　　教诲讲授任务是一项常做常新的任务，作为一位教员，对于其劳作品质提出的要求是很高的、无尽头的，以是，我老是时刻警告本人要不时普及本身素养，注意本身立异精力与实践威力，不时普及团体教诲讲授程度，投入到教诲讲授中。连系本学期的教科研任务总结以下：

　　一、本身培训

　　保持培训，奋力普及本人。踊跃培训各类实际，做好念书条记。严厉要求本人，充足本人，提升本人的教诲讲授理念，思惟与时俱进，以便在任务中有松软的实际作引导，更好地举行教诲讲授。行使专业时间当真培训网络常识，培训制作课件，为黉舍的教诲讲授效劳。本学期课件评选获县三等奖。

　　二、讲授方面

　　1、加强上课技术，普及讲授品质。

　　教材是讲授的依据，教员对于教材的理解就决意了讲堂讲授的成效，本学期尽管没有安置教材解读，可是我想要练就本人过硬的营业威力，就不克不及为解读而解读，以是本学期我仍很器重对于每一单位的常识举行教材解读，器重学生已有的常识技术，体系的理解、阐明教材，明确每一单位的重、难点，细心设计讲授环节，思量教法，做到对症下药的举行讲授。

　　2、写好讲授反思、随笔，奋力使本人营业程度再上新台阶。

　　反思是自我普及的门路，好好想一想那里做的不敷好，如许会使咱们坚持一种踊跃探求的心态。随时写下任务中的点滴，为当前的教诲讲授留下贵重教训，在不时的讲授实践中使本人营业程度再上新台阶。

　　三、教研方面

　　本学期连系本班学生讲堂气氛不踊跃的特色，拟定了研讨计划——《创设无效情境普及讲堂效力》无效的讲堂讲授是咱们永久的谋求，而无效的讲堂讲授是经由过程无效的讲授情境来完成的。《数学课程尺度》指出：数学讲授要求精密分割学生的糊口理论，从学生的糊口教训和已有常识动身，创设与学生糊口情况、常识布景紧密亲密相干的，又是学生感乐趣的培训情境，让学生在察看、操作、猜想、交流、反思等勾当中逐渐领会数学常识的发生，构成和成长的进程。在情境中学数学，是学生最感乐趣的;切近糊口去学数学，是最能调动学生培训踊跃性的。经由过程创设卓有成效的讲授情境，不但可使学生容易把握常识和技术，并且可使原来干燥的、笼统的常识变得生动样子、饶有乐趣，不时普及讲堂培训的效力。

　　创设数学讲授情境用不着多么庞大，但必然要有实效，要能让学生感乐趣，能惹起学生的思维抵触，能激活学生的探求愿望。那么，甚么样的情境才干普及讲堂效力，促成学生成长呢?我从如下多少方面举行了索求实践，合多少个讲授实例来别离举例说明书取得的实效。

　　基于糊口，创设属实的糊口情境。"数学就在身旁"、"糊口中处处无数学"再也不是废话。创设讲授情境起首要注意分割学生的现实糊口，在学生新鲜的一样平常糊口情况中发明、开掘培训情境的资本，他们承受起来就比力容易，其不重要的开掘和行使学生已有的常识和糊口教训。

　　四、在常识牢固上，创设争夺情境。

　　小学生存在好胜的生理特色，争夺对于学生有猛烈的刺激作用。如在学生把握了口算的法子后必需频频练，而频频练又显得单一干燥，因而可在操练中采用"开战车"、"找伴侣"、"夺红旗"、"摘苹果"等法子举行。这些游戏是小学生最高兴愿意做的，经由过程这些游戏不但使学生在游戏中学到常识，牢固常识，并且使学出产生争夺意识，培育学生力图上进的精力。

初二上学期数学讲授任务总结 篇12

　　开学至今，我在讲堂讲授中不时举行探求和反思，现将所做的点点滴滴加以总结以下：

　　1、增强口算训练。

　　口算就是默算，它是基于团体对于数的根基性子和算术运算的了解。二年级上学期两个多么重大的常识点就是乘法口诀和表内除了法的培训，增强学生对于乘法口诀的口算训练是本学期的讲授重点。是以，在讲授时，课前五分钟对于学生举行乘法口诀的口算训练。

　　2、器重数学识题情境的配置。

　　为使学生更好内化和了解讲授内容，最大限度的唤起学生的培训激情和培训乐趣、器重数学应用、数学常识糊口化，讲授时器重数学识题情境的配置，讲授时充沛使用了网络多媒体古代化的讲授设置装备摆设扶助讲授。

　　3、器重学具的运用。

　　在讲堂讲授中器重学具的辅佐作用，使笼统的数学常识简略易懂，扶助学心理解常识，体现由易到难、由直观到笼统的讲授准则。

　　4、正确得当地评估学生。

　　使用进步前辈的评估理念，前进就是良好,天天前进一点点，个个都有新变革,使用递进式评估，将学生的点滴变革充沛体此刻展板上，用以激励学生的培训。

　　5、器重学生们的单干交流。

　　成立相助组，以相助小组、“1+1”小组（逐个对于应的优生扶助差生模式）、小组扶助组员等等多种相助体式格局促使差生取得更猛进步，独特完成团体、小组与集体的方针。使学生学会与人单干，并能与别人交流思维的进程和后果。

　　6、器重学生提出问题、解决问题的威力。

　　正确得当的提出一个数学识题是青岛版教材多么器重的一个内容，由情形串引出问题串是本教材的特色之一。是以，我在讲堂讲授中出格器重学生数学识题的提出和数学识题的解决。

　　7、讲堂功课的安插细心设计。

　　在讲授时细心设计学生功课，分层设计功课，使功课的安插更注重实效。

　　8、增强学生听课习气的训练。

　　采用丰厚的讲授情境和严厉要修业生的法子训练学生的听课习气，集中学生的注重力。

初二上学期数学讲授任务总结 篇13

　　本学期我担当75班数学讲授任务。因为我是刚插手讲授任务的年青教员，又是新课标讲授，无论是讲授内容仍是讲授看法法子体式格局方面都有新的应战，因而边学边教、边做边顺应地走进新课标。现将一学期来的成与败总结以下：

　　一、首要任务及取得的成就：

　　1、做好课前筹备和课后反思任务

　　面临应战，我决计笃志要争取在讲授教研方面有所成绩。因而我天天花3小时以上时间当真阅读、开掘、活用教材，研讨教材的重点、难点、核心，研读新课标，大白这节课的新要求，思虑若何将新理念融入讲堂讲授中。当真誊写教案，行使网络资本，参考他人的讲授教法讲授设计，按照本班同窗的详细环境拟定课时方案。每一课都做好充沛的筹备。为了使学生易懂易把握，我还按照教材制作各类利于吸引学生注重力的乏味教具，课后实时对于该课做出总结，写好教后反思，并举行阶段总结，即每章一小总结，期中、期末一大总结。

　　2、把好上课关，普及讲堂讲授效力、品质。

　　新课标的数学课一般采用“问题情境——成立模子——诠释、应用与拓展”的形式开展，一切新常识的培训都以相干问题情境的研讨作为起头，它们使学生理解与培训这些常识的无效切入点。以是在讲堂上我千方百计创设能吸引学生注重的情境。在这一学期，我按照拟定数学讲堂惯例，促进优秀学风。

　　我所教的班级，原来上课的时辰不敷当真，常有睡觉、开小差、讲鄙言烂语的征象，课后功课实现环境也糟糕，乃至有摒弃培训数学的学生。对于此，我建议拟定数学讲堂惯例，按惯例举行奖罚。因为此惯例是师生一块儿接头得来的，以是它获得整体同窗的认可。在数学讲堂里迅速构成一种当真、务实的学风，呈现了“四少”：剽窃功课的举动少了，讲鄙言烂语的少了，上数学课开小差的少了，不培训数学的少了。呈现了“三多”：稀罕培训数学的多了，好问者多了，文化礼貌的举动多了。

　　二、具有问题和从此奋力标的目的：

　　1、新课标培训与钻研还要增强；

　　2、讲堂讲授设计、研讨、成效方面还要思量；

　　3、多媒体技能在讲堂讲授中的运用另有待普及；

　　4、“培优、辅中、稳差”的法子体式格局另有待完善

　　总之，讲授是一个教诲学的不时连系，不时促成，不时完善的进程，在实践中去测验本人的讲授法子，在学生的反应中发明缺乏，在从此的讲授中改良，这才会使讲授的犯罪更有实用性，教诲的成效才会更明明。

初二上学期数学讲授任务总结 篇14

　　本学期我担当一年级数学讲授，作为教员，我感触感染到本人肩上的担子之重。因为讲授教训尚浅，是以，我对于讲授任务不敢亏待，当真培训，深化研讨教法，虚心培训。安身此刻，放眼将来，为使从此的任务取得更大的前进，现对于本学期讲授任务作出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结测验经验，继往开来，以促成经验任务更上一层楼。颠末一个学期的奋力，可以说严重繁忙而播种多多。

　　一、备好课

　　当真备课，不仅备学生并且备教材备教法，按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，并制作各类利于吸引学生注重力的乏味教具，课后实时对于该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按收集每课书的常识要点，归结成集。

　　一堂筹备充沛的课，会令学生和先生都获损不浅。例如我在教学《熟悉群众币》的时辰，这课讲授难度比力大。一年级儿童春秋小，对于于用钱买到工具这等价互换的法子不是很大白。为了上好这堂课，我当真研讨了课文，找出了重点，难点，筹备有针对于性地讲。为了突出群众币的商品功劳能和在社会糊口中的重大作用，我在这方面做了细心的安置。为了令讲授生动，不烦闷，我还为此筹备了少量的教具，讲课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅传神的购物、搭车、存钱的画面，即只需举行商品互换，就要用到群众币。同时，分割学生的一样平常糊口，教诲学生将平时的零费钱积攒起来，集腋成裘后，将这些钱用来办更多更有意思的事件，如买好书馈赠给贫穷的火伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物勾当中熟悉群众币。经由过程勾当，使学生在交易商品中把握群众币的无关常识，普及社会来往和社会实践威力。可见，当真备课对于讲授十分重大。

　　二、加强上课技术，普及讲授品质

　　加强上课技术，普及讲授品质，使解说明晰化，层次化，正确化，层次化，正确化，情绪化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅;注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。此刻学生广泛反映稀罕上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　要普及讲授品质，还要做好课后教导任务，小学生爱动、好玩，不足自控威力，常在培训上不克不及定时实现功课，有的学生剽窃功课。针对于这类问题，抓勤学生的思惟教诲，并使这一任务贯彻到对于学生的培训引导中去，还要做好对于学生培训的教导和扶助任务，尤为在落伍生的转化上，对于落伍生奋力做到从友善起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或扶助收拾整顿衣服。从嘉赞着手，一切的人都渴想获得他人的了解和尊敬，以是，和差生攀谈时，对于他的处境、设法暗示粗浅的了解和尊敬，另有在批判学生以前，先谈谈本人任务的缺乏。

　　三、 做好课后教导任务

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。对于落伍生的教导，其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，要普及落伍生的成就，起首要解决他们心结，让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。要经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们意识到培训其实不是一项工作，也不是一件疾苦的事件。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到培训中去。如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。使培训成为他们自我意识力度一部份。在此根蒂根基上，再教给他们培训的法子，普及他们的技术。并当真粗疏地做好查漏补缺任务。落伍生一般具有不少常识断层，这些都是落伍生转化进程中的拌脚石，在做好落伍生的转化任务时，要出格注重给他们补课，把他们之前培训的常识断层弥补完备，如许，他们就会学得沉松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之添加。

　　四、博采众长，普及讲授程度

　　欲给学生一滴水，先生先要有一桶水，尤为是在现今常识更新多么迅速的年月，为更好地顺应讲授任务。我大白：明天的培训就是为了今天的任务，教员本身素养的普及就是为了更好地干好教诲任务。教到老，学到老，才会永远站在教诲畛域的前端。在讲授中，虚心就教其余先生，在讲授上，有质疑必问。在各个章节的培训上都踊跃征求其余先生的定见，培训他们的法子，同时，多听先生的课，做到边听边讲，培训他人的优点，降服本人的缺乏，并经常约请其余先生来听课，征求他们的定见，改良任务。

　　五、一份耕作，一份播种

　　颠末一个学期的奋力，期末考就是一种磨练。无论成就凹凸，都体现了我在这学期的讲授功效。我大白到这其实不是最重大的，重大的是在本学期后若何自我普及，若何独特普及学生的数学程度。是以，无论怎么辛劳，我城市持续奋力，多问，多想，多向先辈培训，争取前进。讲授任务苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的原则，判若两人，再接再砺，把任务搞得更好。以上就是我在本学期的讲授任务总结。因为教训颇浅，许多处所具有缺乏，但愿在将来的日子里，能在列位带领先生的引导下，取得更好成就。

初二上学期数学讲授任务总结 篇15

　　本学期，我顺应新时期讲授任务的要求，当真培训,从各方面严厉要求本人，踊跃向老教员就教，连系本校的理论前提和学生的理论环境，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使从此的任务取得更大的前进，现对于本学期讲授任务作出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结测验经验，继往开来，以促成讲授任务更上一层楼。

　　一、当真备课。

　　不仅备学生并且备教材备教法，按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的记实，当真写好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，并制作各类利于吸引学生注重力的乏味课件，课后实时对于该课作出总结，写好讲授反思。

　　二、加强上课技术，普及讲授品质。

　　使解说明晰化，层次化，正确化，情绪化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。此刻学生广泛反映稀罕上语文课，就连之前极厌恶语文的学生都乐于上课了。

　　三、虚心就教其余先生。

　　在讲授上，有质疑必问。在各个章节的培训上都踊跃征求其余先生的定见，培训他们的法子，同时，多听先生的课，做到边听边讲，培训他人的优点，降服本人的缺乏，并经常约请其余先生来听课，征求他们的定见，改良任务。

　　四、真修改功课：安插功课做到精读简练。

　　有针对于性，有条理性。为了做到这点，我经常到各大书店去收集资料，对于各类辅佐资料举行挑选，力图每一次操练都起到最大的成效。同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

　　五、做好课后教导任务，注重分层讲授。

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。对于落伍生的教导，其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，要普及落伍生的成就，起首要解决他们心结，让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。要经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们意识到培训其实不是一项工作，也不是一件疾苦的事件。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到培训中去。如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。使培训成为他们自我意识力度一部份。在此根蒂根基上，再教给他们培训的法子，普及他们的技术。并当真粗疏地做好查漏补缺任务。落伍生一般具有不少常识断层，这些都是落伍生转化进程中的拌脚石，在做好落伍生的转化任务时，要出格注重给他们补课，把他们之前培训的常识断层弥补完备，如许，他们就会学得沉松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之添加。

　　六、狠抓学风。

　　我所教的两个班，一年5班我是班主任，学生比力器重该科，上课的时辰比力当真，大部份学生都能分心听讲，课后也能当真实现功课。但无为数很多的学生，由于怕班主任求全，培训上具有的问题不敢问先生，功课也由于怕分数低而找他人就紧张影响了成就的普及。对于此，我狠抓学风，在班级里倡始一种当真、务实的学风，严格批判剽窃功课的举动。与此同时，为了普及同窗的培训踊跃性，展开了培训竞赛勾当，在学生中鼓起一种你追我赶的培训民风。而一年6班班尽管没有做他们的班主任，但在6班班主任的扶助下大部份同窗对于该课很感乐趣，培训干劲也浓，只是差生面太大了，落伍生根蒂根基太差，应考成就都很差，有些同窗是常常不迭格，我找来差生，理解缘故原由，有些是不感乐趣，我就跟他们讲培训数学的重大性，跟他们讲一些乏味的数学故事，普及他们的乐趣；有些是没有奋力去学，我提出批判当前再加以鼓动勉励，并为他们定放学习方针，时时督促他们，扶助他们；一些学生根蒂根基太差，我就扶助他们找出适宜本人的培训法子，阐明缘故原由，鼓动勉励他们不要惧怕战败，要给本人决心信念，而且要在平时多读多练，多问多少个为何。同时，一有前进，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，绝大部份的同窗都养成为了好学苦练的习气，构成了优秀的学风。

　　总之，在任务中我另有不少缺乏，学生的学风还不是很塌实，在讲授上也需求进一步严厉要求本人，真正阐扬主干教员的尖兵带头作用。

初二上学期数学讲授任务总结 篇16

　　一、用德律己

　　我热爱和忠实党的教诲事业，自发遵循教员职业品德，把培育高素养的建设人才和交班人作为本人责无旁贷的职责，甘为花匠，做到教诲放心和分心，鞠躬尽瘁为教诲事业效劳。热爱本职，塌实任务，不追赶名利。为了顺应期间成长的需求，勤恳培训，吃苦钻研，实时更新常识，不时普及讲授和科研程度与威力。虚心向有教训的教员培训讲授法子与讲授技巧，当真听取他们的教育。

　　以当真卖力的立场上好每堂课。以满腔的爱心体贴学生，体贴学生的发展，踊跃做勤学生的思惟政治任务，谆谆教导，管束管导，既教书又育人，对于学生厚此薄彼。做到深化学生，为学生排难解纷，为学生多办实事。

　　本学期全勤，没有因团体私事而迟误学生一节课。能被动、当真地从命和合营黉舍各级带领安置的任务。承当五年级数学讲授和五年级体育课的讲授工作，所任教的学生总人数51人，每周8节正课，2节校本课。而且可能保全大局，与共事们连合协作，彼此扶助，独特实现黉舍交给的各项任务工作。

　　二、用功劳培训

　　“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”培训是无尽头的，活到老，学到老。　教员要不时更新充足本人的学问。博览群书对于每一名教员来讲当然很重大。由于咱们是直接面临学生的教诲者，学生甚么问题城市提进去，并且往往“冲破砂锅问终究”。没有博大的常识，就不克不及很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。以是我在这学期里，能当真参与黉舍展开的各项勾当，如每周三的集体教研勾当，每周四早晨的计较机学习等。出格在持续教诲的培训上，踊跃争取培训的机遇。每次听课或参与学习培训，都争取坐个看得分明的好坐位，以便能更好地作记实。本学期共听课22节，在年段上暗地课1节，在黉舍上讲座一个。

　　本学期写教跋文、讲授反思多篇以及培训摘抄有《落伍生学情研讨及其转化》、《谈数学温习课的普及》、《梯形面积的计较》讲授跋文、“师道尊严新说”读后感、对于出先生“绿化校园”一课的评课、培训“师德师风”、“公平正当地对于学生举行教诲”、“学生被动培训的索求”、“若何转化落伍生”的文章内容摘抄等。别的，我还行使专业时间当真培训电脑常识，培训制作多媒体课件，为讲授效劳。我还在课余的时间里，常常到无关教诲的网站查找培训的资料，欣赏教诲同业的良好教案、课件、论文、讲授札记和参加讲授论坛的接头。奋力培训他人进步前辈的讲授教训，改动旧的讲授看法，把新的讲授理念使用在本人教诲讲授之上。

　　三、用爱育人

　　尽管我已经不做班主任，可是全员育人的教诲思惟在我的心中已紧紧扎根。我经常教诲学生要爱黉舍，爱班级、爱先生、爱同窗。若是连本人身旁的人和物都爱欠好，谈何爱故国、爱群众呢?是以我时常不失机机地捉住所有可以行使的机遇对于学生举行惯例教诲，对于学生的举动习气、文化礼貌、思惟风致等方面逐渐浸透爱的教诲。例如;对于学生不肯佩带红围巾的征象，教诲学生自发佩带红围巾是一种爱故国、爱黉舍、爱班级的详细浮现。遇到学生因小事打骂，我会被动对于他们举行思惟教诲，通知他们要学会关爱别人。

　　有一次我和学生一块儿在走道里发明一个烧毁的零食袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把烧毁的零食袋捡起来扔到渣滓桶里。我班有个培训掉队的学生，时常没有功课本，寒舍长没时间管，我买功课本给他，让他有簿本实现功课。对于于培训掉队的学生，我没有摒弃他们，时常鼓动勉励和扶助他们解决培训的坚苦，使他们有决心信念持续培训。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培养我的学生，用本人的举动给他们树立爱的典范。

　　四、用心教诲

　　古代闻名教诲生理学寒舍布鲁纳以为：“认知是一个进程，而不是一个后果。”是以，他强调“教一团体某门学科，不是要他把一些后果记上去，而是教他参加把常识成立起来的进程。” 我在讲授讲堂讲授中准确办事好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生成长为本，激起学生的求知欲，诱导学生被动索求、被动参加认知结构的进程，促使学生乐学，学会，会学。我在上梯形公式的推导一课时，经由过程让学生用七巧板来扭转推拼平行四边型形，使他们在勾当中，无机会索求，并有所发明。使学生们拼出了个各类差别的平行四边形形，从中得出梯形的面积是同底等高平行四边形面积的一半。激起了他们培训的乐趣。

　　苏霍姆林斯基曾经经说过：“若是教员不千方百计使学出产生情感昂扬和智力奋发的心里状况，就急于传布常识，那么这类常识只能令人发生冷淡的立场。而没无情感的脑力劳作就会带来倦怠，没有欢喜鼓动的心境，培训就会成为学生培训的包袱。”是以，我上课的第一任务就是使学生“动”起来，让学生以偷快的心境踊跃参加到培训中来。如讲授“小数乘、除了法”时，我就创设了到阛阓购物的虚构情境，让学生动起来。我把阛阓快报上的商品图案和代价逐个剪上去，看成商品发到四人小组里，而后让学生每人每次采办两件商品，并算出这两件商品应酬的钱数，要求在功课本上列出横式、竖式。比一比，谁列的算式最多，算得又对于，谁就是大赢寒舍。学生们兴抖擞来，把讲堂当超市，兴致勃勃地边选购商品，边写算式，多么当真。

　　我看到那踊跃参加的强烈热闹排场，连平时不爱写功课的学生也踊跃地投入到勾当之中。新讲授纲领提出：小学数学讲授改造的重大方针是改动学生的培训体式格局，要让学生踊跃被动地索求，发明解决数学识题的法子，发明数学的法则，教员应当转变脚色，成为真实的组织者、指导者。让学生在解决问题中可能被动地调动相干常识，踊跃思维，经由过程自立培训，得到自力解决问题的威力。我在数学的讲堂讲授中恰是如斯奋力地完成着那个方针。

初二上学期数学讲授任务总结 篇17

　　时间如流水，一学期的教诲讲授任务已经竣工。留给咱们的是新的思虑和更大的奋力。掩卷长思，细细品鉴，这一学期里讲授任务中的点点滴滴不由又浮上心头来，使我感伤万千，这此中有苦有乐，有酸楚也有欢跃，战败与乐成并存。在我任初二(2)、(6)班数学讲授任务的这一学期里，我本人是过得严重又繁忙，舒畅而充足的。此刻，我把本人在这一学年讲授任务中的领会与得失写进去，当真思索，力图在当前的教诲讲授任务中取得更大的成就和前进。

　　初二(2)班共有学生56人，男生27人，女生29人；初二(6)班共有50人；学生的数学根蒂根基和空间思维威力广泛较差，大部份学生的解题威力十分弱，出格是多少何标题，很大一部份学生做起来都很费劲。尤为是二(6)班，差生面广是那个班数学学科的一个现实状态。面临学生素养的整齐不齐，作为教员的我，费经心思，千方百计从各方面奋力普及讲授程度和讲授品质。

　　一、政治思惟方面：

　　当真培训新的教诲实际，实时更新教诲理念。新的教诲模式要求咱们必需存在进步前辈的教诲看法，才干顺应教诲的成长。以是我不仅注意集体的政治实际培训，还注重从书本中罗致养分，当真培训子细领会新情势下怎么做一位好教员。

　　二、教诲讲授方面：

　　要普及讲授品质，核心是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：

　　1、课前筹备：备好课。

　　每一次备课都很当真，遇到问题时当即提出，与其它同课头先生接头，综合思量各类计划。高发表本人的见解与大师接头，若有问题当即更正、改良。

　　2.多听课，培训和吸取其余教员的讲授法子。讲授程度的普及在于奋力培训、堆集教训，不在于讲授时间的是非。听课的同时，当真做好记实，哪些处所是本人不具备的，哪些处所可以怎么讲能够有更好的成效等等。务求每听一节课都要有最大的播种。

　　3.钻研教材，当真备课。教材是讲授的依据，同时也是学生培训的首要参考书，咱们在认识教材的根蒂根基上教学本课程的内容，学生培训才会有依据，学生在讲堂上跟不上先生时可以参考教材从头收拾整顿思绪，跟上先生的思绪，以是应当器重教材的钻研。在备课进程中，寻求让学生更容易承受的教法。

　　4.理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　5.思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。

　　6.讲堂上的环境。

　　组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的注重力，使其坚持绝对不变性。同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，讲堂言语简便了然，降服了之前重复的错误。讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，安插好课外功课，功课少而精，加重学生的包袱。

　　7.要普及讲授品质，还要做好课后教导任务，初二学生爱动、好玩，难管，经常不克不及定时实现功课，有的学生剽窃功课，针对于这类问题，就要抓勤学生的思惟教诲，并使这一任务惯彻到对于学生的培训引导中去，还要做好对于学生培训的教导和扶助任务，尤为在落伍生的转化上，对于落伍生奋力做到从友善起头，比方，多做思惟任务，从糊口上体贴他。从嘉赞着手，一切的人都渴想获得他人的了解和尊敬，以是，和差生攀谈时，对于他的处境、设法暗示粗浅的了解和尊敬。

　　8.热爱学生，对等的看待每个学生，让他们都感触感染到先生的体贴，优秀的师生关系促成了学生的培训。

　　三、取得的成就

　　在本学期的任务中，我取患有必然的成就，从本学期的考绩绩来看，我所任教的初二(2)班无论从均匀分、合格人数和优生人数都在同年级中金榜题名。初二(6)班因为学生根蒂根基差，培训立场不规矩等多方面的缘故原由，成就处于中等程度。

　　\”金无足赤，人无完人\”，在讲授任务中不免出缺陷，例如，讲堂言语平缓，烦闷，热情不高；对于学生乐趣的培育缺乏；讲堂言语不敷生动；应考成就不不变对于开放性机动性标题训练、指导不敷等，这些是我今朝在我讲授中具有的缺乏。

　　四、改良办法：

　　1.多与学生相同，理解学生把握常识的环境，如许无利于针对于性的对于学生举行教诲，无论备课多当真子细也很难顺应差别班级的环境，只有相同、理解，才干更好地解决各个班级的差别问题。另外，有些学生根蒂根基较好，增强师生间的相同就能更好地指导这些学生更好地培训。

　　2.注意组织讲授，严厉要修业生。大部份学生的培训根蒂根基较差，所谓\”冰冻三尺，非一日之寒\”。这些学生已经构成了厌学的习气，顶多是实现先生安插的功课就算了，有些乃至是剽窃的，对于于容易把握的内容他们也不加思虑，以是必需严厉要求他们。因为学生不足培训自发性，以是上课时间是他们培训的首要时间，教员应擅长组织、调动学生举行培训，更充沛天时用好上课时间。

　　3.注意打根蒂根基。因为学生根蒂根基较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从认识的内容转到新内容的培训，做到过渡自然。对于于学过的内容也能够没有彻底把握，则可以花时间较完备地温习学过内容，而后才培训新常识。功课的安插也以根蒂根基题为主，对于稍难的标题可以在堂上解说，让学生收拾整顿成功课。

　　4.使用多种技玉林人才网巧讲授。对于于大部份的数学题，学生都不知若何动手去解，他们在小学时没无形成解题的思维习气，为了让学生更好地解题，在当前的讲授任务中应把解题的法子举行总结，分为多少个简略的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相干的典故或趣事吸引学生注重力，诱发他们的乐趣，这些都是无效的技巧，使学生对于本课程发生乐趣，\”乐趣是最佳的先生\”！

　　21世纪，社会对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为天中夸姣的今天贡献本人的力把。