初中教师上半年个人教学工作总结- -求职指南学习（初中教学工作总结个人2021）

初中教员上半年团体讲授任务总结（精选3篇）

初中教员上半年团体讲授任务总结 篇1

　　本励志书上曾经经如许说过，一团体的乐成与否，不在于他的春秋巨细，而在于他的意志力、历经和心智。回首我的20xx，若是真的要来一个总结的话，本人真的是感同身受。总觉心里深处时时充盈着冲动。是带领的关切，共事间的相助，师生间的灵犀，让我感触了糊口的意思，感触了生命的夸姣，也给了我在单一机器的任务中保持上来的理由和信念。我冲动着这所有，以是我也奋力任务着，回报着。

　　转瞬间，一年当年了，在这一年的任务有乐成与战败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是多少年讲授中播种最多的一年，尽管这一年的任务另有缺憾、另有缺乏，但相对是我发展最快的一年，是我教训堆集最多的一年。现就这一年的任务总结以下：

　　一、师德方面：增强涵养，塑造师德

　　我一直以为作为一位教员应把“师德”放在一个重大的地位上，由于这是教员的立品之本。“学高为师，身正为范”，那个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严厉要求本人，力争做一个有高尚师德的人。我一直保持给学生一个好的师范，但愿从我这走进来的都是及格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给本人的学生一个好的楷模，同时也是使本人熏陶情操，增强涵养，课余时间我阅读了少量的册本，不时普及本人程度。从此我将持续增强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的普及。

　　二、讲授方面：虚心讨教，强化自我

　　担当两个班的数学讲授的任务工作是艰难的，在理论任务中，那就得实干加巧干。对于于一位数学教员来讲，增强本身营业程度，普及讲授品质无质疑是至关重大的。跟着岁月的消逝，伴着我讲授天数的添加，我愈来愈感触我常识的匮乏，教训的短少。面临讲台下那一双双渴想的眼睛，每次上课我都感触本人义务之重要。为了尽快充足本人，使本人讲授程度有一个质的飞跃，我从如下多少个方面临本身举行了强化。

　　起首是从讲授实际和讲授常识上。我不仅本人定阅了三四种讲授杂志举行讲授参考，并且还借阅少量无关讲授实际和讲授法子的册本，对于于内里各类讲授实际和讲授法子尽可能做到博采众寒舍之长为己所用。在让进步前辈的实际引导本人的讲授实践的同时，我也在一次次的讲授实践中来验证和成长这类实际。

　　其次是从讲授教训上。因为本人讲授教训无限，有时还会在讲授进程中碰着如许或那样的问题而不知若何办事。于是我虚心向老教员培训，力争从他们哪里尽快添加一些贵重的讲授教训。我团体应酬和办事讲堂百般各样问题的威力大大加强。

　　最后面我做到“不耻下问”讲授互长。从另外一个角度来讲，学生也是先生的“教员”。因为学生承受新常识快，承受信息多，是以我从和他们的交流中亦能丰厚我的讲授常识。

　　为了避免孤负带领的信托和同窗的但愿，我决计尽我最大所能去普及本身程度，争取较超卓的实现新高一讲授。为此，我一方面下苦功劳完善本身常识系统，打牢根蒂根基常识，使本人可能比力自若的举行讲授；另外一方面，持续向其余教员培训，抽出专业时间存在丰厚讲授教训的先生培训。看待课程，虚心听取他们定见备好每一节课；子细听课，当真培训他们上课的安置和技巧。这一年来，经由过程当真培训讲授实际，吃苦钻研讲授，虚心向老教员培训，我本人感触在讲授方面有了较大的`普及。在本年的数学根基功劳竞赛中前后得到张甸区一等奖、姜堰市三等奖，而且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成就也证明了这一点，我教的班级在历次应考傍边都取的了较好的成就，所教导的学生在“江苏省数学约请赛”中别离获一二三等奖，同时我也得到第五届期间培训报数学文明节“良好引导教员”奖

　　三、考勤纪律方面

　　我严厉遵循黉舍的各项规章轨制，不早退、不迟到、有本家儿动销假。在任务中，尊重带领、连合共事，能准确办事好与带领共事之间的关系。平时，节约勤俭、不辞辛苦、对于人朴拙、热爱学生、人际关系调和融洽，从不闹无准则的纠纷，到处以一位群众教员的要求来规范本人的言行，绝不松懈地培育本人的综合素养和威力。

　　四、营业深造方面

　　跟着新课程改造对于教员营业威力要求的普及，自己在讲授之余，还挤时间自学本科和踊跃培训各种古代教诲技能。

　　五、缺乏的地方

　　反思一年多的任务，本人在一些细节任务上还具有着缺乏，出格是学生对于功课本的保存、潜能生功课的誊写不足引导和严厉要求。在从此的任务中，应充沛注意任务中的`细节，尽可能使本人的任务做得扎实。

　　总之，在这学期的讲授任务中播种了不少，普及了不少，同时也感触感染到了本人的缺乏。在从此的任务中，应不时普及本人的营业威力、充足本人的营业实际程度、普及本人在学生经管方面的威力、注意细节任务，判若两人的爱岗敬业，勤恳钻研，尽可能使本人的各项任务做得更扎实、更完善、更无效、更其实。

初中教员上半年团体讲授任务总结 篇2

　　本学年，黉舍把德育任务放在首位，成立校级带领卖力德育的任务体系体例和任务轨制。黉舍德育机构健全，有完善的德育运转机制，黉舍成立了以校长为组长，德育处、少先队、教职工组成的德育任务经管网络，明确职责，构成校长亲自抓，德育主任详细抓，少先队、班主任时刻抓好德育任务场合排场。现将本学年的德育任务总结以下：

　　一、扎实推动德育惯例经管任务

　　1、班主任的经管

　　本学年，为了调动班主任的任务踊跃性，采用了班主任轮换制，增长了搭班教员之间的合营与协作。为了使班主任能更好的经管班级，创设一个优秀的班风，德育处制定了《班主任一一样平常规》，惯例的拟定，给班主任任务指了然标的目的，经由过程落实，把班级经管做得更细更其实。

　　为了普及班主高密人才网任的经管程度和义务心，德育处在本学期中旬经由过程《学困生的转化》、《特殊儿童随班就读学习》、班主任列会等模式举行实际学习，目的是从一个个案列阐明中，加强班主任的义务感和经管程度。期末时，以良好班会课及“班主任风度展现”为主题举行了班级风度展现，记实了各班的发展历程。

　　2、增强少先队主阵地建设。

　　(1)完善少先队轨制，促成少先队任务有条不紊地展开。德育处完善各项轨制，要求少先队开学初就及早拟定出学期任务方案及勾当安置，使少先队勾当有安插、有落实、有记实、有总结。在“国旗下的发言”勾当中。每周一升旗典礼之后，安置师生代表在国旗下举行爱国主义、讲文化礼节等励志性发言。别的，由各中队学生组成的“红围巾监仓岗”按期组织惯例查抄，并每周发布文化班级、文化睡房和最差睡房，以激励进步前辈，鞭笞落伍。经由过程一年的奋力，我校在指导学生“自我经管、自我成长、自我普及、自我完善”方面，有显著的效果。

　　(2) 规范各岗亭职责，把监仓任务落到实处。

　　本学年，规范了红围巾监仓岗、播送站的运作，对于黉舍小干部举行学习，添加他们的自己很相信自己心，培育他们的经管威力和执行力。经由过程一学年的奋力，儿子们能斗胆的举行卫生查抄和狠抓不文化言语和不良举动习气征象。营建了一个优秀的校风。

　　(3)连系重要节日和怀念日，踊跃展开少先队主题教诲勾当。

　　勾当是少先队的关键，本学年，在少先队教导员刘晓颖先生的细心组织下，将少先队思惟品德教诲和体验教诲勾当贯串一直，按照每个月的气节特色，既注重传统节日和怀念日，又捉住重要事情，浸透思惟品德教诲内在，注意少年儿童的实践体验，培育学生的立异精力和实践威力，首要以学雷锋、植树节、主妇节、母亲节、禁毒日等各类节日为契机，以征文竞赛、校园播送、板报、德育基地、主题班会等为教诲阵地，寓教于乐，侧重抓好了爱国主义和传统美德教诲，发扬平易近族精力，促成了学生生动活跃、文化、安康地成长。

　　3注意了学生的思惟品德教诲和生理安康教诲。

　　我校履行全员教诲，人人都是教诲者。本学年德育处经由过程各班主题班会、校会、国旗下的发言等模式对于学生举行思惟品德教诲。别的，还常常经由过程察看、扣问、查询拜访等体式格局，实时理解全校学生中具有的不良思惟和不良举动，如：纹身、拉帮结派、欺凌、羞辱、讹诈、打单等校园暴力征象，一旦发明，德育处能实时的理解环境，并对于个体学生举行交流，实时排遣生理抵牾;其次，生理征询师李秀英先生也行使课余时间，对于需求扶助的学生，出格是单亲寒舍庭、留守儿童、特殊儿童举行生理劝导、生理扶助。开学早期，李秀英和邓俊两位先生别离对于整体六年级学生举行了芳华期生理安康引导，使学生们能准确熟悉芳华期呈现的心理征象，加强了学生的性爱护意识。期中，以“期中后学生带动”为题举行了前期培训泄气、加强培训的自己很相信自己心。邻近期末，以“学生期末应考生理劝导”为题举行考前生理调理。各类生理勾当的展开，准确的指导学生思惟，也促成了学生生理安康成长。

　　3、扎实推动学生的养成教诲。

　　为让全校学生育成优秀的习气，黉舍特定于每周礼拜三午后第一节为主题班会课，由班主任对于学生举行感恩、文化礼节、保护公物、遵循秩序、校表里宁静等方面的举动习气教诲。

　　二、展开系列丰厚多彩的德育勾当，普及德育经管的实效性。

　　德育任务的重点是领导好各中队展开丰厚多彩的中队勾当，丰厚学生的课余糊口，拓宽学生的常识面，熏陶学生的情操，让学生在实践中受教诲。

　　1、 展开“爱国主义教诲”勾当。以“培训雷锋日”和清明节为契机，一个班用讲雷锋的故事、歌曲传唱等模式向学生讲述了雷锋乐于助人的精力。事关工委果老带领们在3月5日此日离开咱们黉舍与儿子们一块儿感触感染雷锋的乐于助人，他们用本人的故事教会了儿子们要踏塌实实做一个雷锋的传人。

　　2、 展开“讲文化、树新风”主题勾当。行使培训雷锋精力勾当月，德育处与少先队一块儿展开了“清算河流意愿勾当”和6.5世界情况日“打扫农贸市场”校外实践勾当，在全校内营建了爱护地球的优秀空气。

　　3、 展开校表里宁静教诲专题勾当。经由过程红围巾播送站，国旗下的发言、晨会、主题班会队校内楼道宁静、课间勾当、体育课、校内政通、防溺水、防火、防洪防汛、食物宁静与卫生、安康常识等举行频频强调，确保了学生的宁静，普及了大师的自我防护意识和威力。

　　4、 扎实展开感恩教诲。以“母亲节”为实践展开了一次校外感恩查询拜访实践勾当，大部份学生都回寒舍与怙恃举行亲子步履，并将本人的感言写在记实本上。在主题班会上以感恩黉舍、感恩先生、感恩故国为题举行解说，确凿让学生从各类勾当中学会感恩、知恩、报恩。

　　5、 展开勤俭用水勾当，本学年经由过程班级文明阵地举行了勤俭水资本的宣传，1—3年级办一期节水黑板报，4—6年级以手抄报模式举行节水常识宣传。全校学生能把水轮回运用。养成为了优秀的节水习气。

　　6、展开警校共育勾当，约请法制副校长每学期到校举行普法讲座。黉舍与乡当局、派出所、社区紧密亲密单干，对于黉舍周边情况举行鼎力整治，确保师生宁静和教诲讲授秩序失常。

　　7、引导寒舍庭教诲，成立与寒舍长分割轨制，经由过程寒舍校分割卡、寒舍访，每学期召开一次寒舍长座谈会、寒舍长开放日等模式，构成寒舍长、社会、黉舍三连系教诲协力。

　　8、关爱特殊儿童步履。特殊儿童包含孤残儿童、留守儿童、单亲寒舍庭、坚苦学生等，面临那个群体的学生，我校本年把帮扶任务落到了实处，一是成立特殊儿童档案盒帮扶分割轨制。在培训上经由过程方案和办法的拟定，时刻举行追踪和教导。班主任、党员、带领干部与留守儿童成立“一帮一”或“一帮多少”的帮扶模式，展开对于留守儿童的宁静教诲、生理安康教诲、思惟道德教诲、情绪教诲等多方面的教诲勾当，加强留守儿童的自我爱护威力和自我调适威力。二是阐扬黉舍教诲的主渠道作用，行使黉舍图书室、乐趣小组等无效资本，展开丰厚多彩的勾当，领有充足丰厚的课余糊口。行使先生的人文关切和同窗的相助互学友情来补充其在寒舍庭中缺失的亲情，让留守儿童感触感染到集体的关爱和温馨。为此，德育处组织了一次大型的“红围巾义卖超市”勾当，将捐钱采办成培训用品奋进给需求扶助的同窗;其次，为更好地经管少数平易近族学生，在本学期中前期，特以“我爱我寒舍”为题举行了一次少数平易近族学生教诲会，规范了平易近族生的举动习气，增长了学生间的连合。三是黉舍与村组、社区取得分割，请村干部在周末和假期中，对于特殊儿童举行羁系、扶助、教诲，同时，要求先生要常常寒舍访这部份儿童寒舍庭，使他们获得先生、黉舍和社会的更多关爱与扶助。

　　9、展开丰厚多彩的校园艺术节勾当。我校以“锤炼学生威力，普及素养教诲程度，充沛阐扬学生拿手”为宗旨，举办了第-届校园艺术节。艺术节从5月揭幕，展开各个名目的角逐，此中，苟才文先生引导的独唱队选送到区上，并在汇演中荣获二等奖。在攀枝花市首届“金沙童话”角逐中锋芒毕露，荣获市级一等奖;本年，先生们也插手了艺术节的队列，以教员书法角逐及年级组风度展现、教员意见意义小游戏等模式出现。勾当的展开，增长了师生之间、先生之间的情绪，使黉舍愈加调和。

　　三 以媒体为介，提升黉舍无名度

　　本学年，黉舍宣传组着手于校园理论，开掘校园亮点，全方位地宣传黉舍。

　　颠末奋力，共揭晓消息20余篇，视频专题报导2则，报刊揭晓2篇，以差别的体式格局从差别方位向人们展现了总发中间校的风度。

　　四 增强了黉舍、寒舍庭、社会三位一体的分割任务

　　德育处行使年级寒舍长会和班级寒舍长会向寒舍上进行了寒舍庭教诲的学习引导，无力地促成了黉舍教诲讲授任务的顺遂展开。经由过程寒舍长委员会的交流，互通有无，构成了黉舍任务寒舍长支持，寒舍教迷惑黉舍扶助的调和场合排场。

　　五 连系黉舍文明主题，营建优秀校园空气

　　1、细心制造黉舍文明品牌。

　　为营建优秀的育人情况，黉舍出力制造校园文明建设。以“感恩寰宇斯文人生”为黉舍文明主题，向开办屯子品牌黉舍而奋力。为完成这一方针，黉舍在教职工中倡议“以爱育人、以德养慧”的育人理念和“轻静爱生、智慧育人”的教风。在学生中倡议“感恩毕生、斯文通达”，“调和和悦、美言美行”，“文质彬彬、调和共进”的文明理念。

　　2、注意普及校园的文明档次，出力举行教室、办公室、睡房、食堂等场合的文明建设，经由过程校园展现栏、楼道小亮点、小书吧、班级展现栏等向儿子们展现各方面常识，力图使校园的每个角落都布满浓浓的育人空气。

　　六、取得的首要成就

　　1、当真展开了对于特殊儿童的关爱，尽管力把很小，但也是一种爱的体现。

　　2、器重了师生的生理安康劝导。对于先生举行了相干的问卷查询拜访和须要的生理减压专题讲座。经由过程生理征询、专题讲座等模式对于学生举行了生理劝导和兴起加油。

　　3、按方案展开了各项德育少先队勾当。

　　4、顺遂实现宣传报导的工作。

　　七、缺乏的地方：

　　1、班主任经管不到位，没有严厉督促，班主任查核轨制没有阐扬自身的作用。

　　2、学生举动习气主题教诲的思维狭小，仅仅依赖班主任和少先队，未思虑有特点且起作用的勾当支持。

　　3、寒舍长委员会的任务未尽人意，相同过少。

　　4、校外实践基地建设勾当展开不敷丰厚。

　　5、小书吧经管不规范，任务做得不敷粗疏，疏于经管。

　　八 从此奋力的标的目的：

　　1、每时每刻增强对于班主任任务的指导，尤为是班主任的义务意识要转变。

　　2、严厉班主任各项查核，并做好相干记实，切实体现多劳多得。

　　3、增强特教资本室的经管和应用，把特殊儿童的关爱落到实处。

　　4、阐扬德育阵地作用，逐渐规范班队课。经由过程班队课对于学生举行各方面的教诲。

　　5、普及本人的经管威力和执行力，遇事多想措施，站在黉舍高度思虑问题。

　　6、扎扎实实做好手里的每一件事，尽可能不给本人留遗憾。

　　本学年，尽管各项任务顺遂实现，但与新时期德育任务成长的要求还相差甚远。从此，我将进一步提升本身的经管威力，增强德育步队建设，构建学生思惟品德建设新平台，力争来年德育任务有更大的前进。

　　小学春天讲授教研任务总结范文

　　20__年小学春天任务总结范文(2) | 回去目次

　　一、本学期取得的讲授品质成就一至六年级期末检测全体成就

　　语理科均匀分62.1，比-春普及了4分;及格率59.7%，比-春普及了5.3%;良好率32.8%,比-春普及了11.7%。

　　数学科均匀分59.2，比-春下落了0.3分;及格率55.9%，比-春普及了2.5%;良好率32%,比-春下落了1.8%。

　　英语均匀分71.3，比-春普及了6.1分;及格率69%，比-春普及了9.6%;良好率50.8%,比-春普及了13.2%。

　　综合全科均匀分64.2,综合全科及格率61.5%，综合全科良好率38.5%。

　　2、六年级参与县期末应考成就

　　语理科均匀分62.7，排县第10名，与去年相比前进了6名;及格率61.3%，排县第12名，与去年相比前进了4名;良好率16.1%，排县第14名, 与去年相比前进了2名。

　　数学科均匀分48.8，排县第11名，与去年相比下落了4名;及格率40.9%，排县第11名，与去年相比下落了6名;良好率19.4%，排县第13名, 与去年相比下落了4名。

　　英语均匀分68.7，排县第12名，与去年相比前进了4名;及格率67.7%，排县第第9名，与去年相比前进了8名,良好率45.2%，排县第11名, 与去年相比前进了4名。

　　我校有六年级学生93人，参与应考93人，有16人上了县重点中学招生分数线，此中有3人进入全县600名前，有7人进入全县900名前。

　　六年级所考学科总分均匀分180,排县第12名;六年级成就评估排县第13名。

　　3、参与县字画竞赛和抽测成就

　　我校参与县六一字画竞赛人数2人，此中卢-同窗获美术一等奖，黄璇同窗获书法二等奖。在县抽测中，三年级语文均匀分64.2,排县第13名;四年级道德与社会均匀分47,排县第14名;四年级英语均匀分85.5,排县第2名。

　　从统计数来看，全镇小学全体教诲讲授品质呈不变态势，六年级语文、英语成就有前进。但同县进步前辈黉舍相比差异还很大，在镇内，差别年级，差别学科成长其实不均衡，尤为二年级、五年级数学抽测成就在县排末位，这些都值得咱们去当真反思。

　　二、首要做法树立以品质谋成长意识

　　树立准确的品质观，教诲教员树立以“品质高为荣，品质低为耻”的荣宠观。上下共心追求普及品质。黉舍每会必提讲授品质，求品质，谋成长已在大大都教员中告竣共鸣，你追我赶求品质的空气根基构成。

　　2、切实抓好惯例任务

　　不按期举行排闼听课、备课、功课修改、教导、查核等惯例查抄，出格是对于任务松懈、品质滑波的教员举行查找缘故原由，拟定整改办法。

　　3、保持同一组织六年级月考和各年级的期中、期末应考

　　重点举行品质近况阐明，让教员之间互订交流教训，独特探讨普及讲授品质的对于策。同时增强对于学生的抱负出路教诲，使学生树立“念书是山区儿子的前途”的理念。

　　4、施行讲授任务品质与绩效工资发放挂钩轨制

　　提出各级科根基品质指标，任务方针品质指标，搏斗方针品质指标要求，把教员实现讲授品质的环境与绩效工资的发放挂钩，调动教员的任务踊跃性。

　　5、增强培训，普及教员全体素养

　　本学期安置主干教员6批共60多人次参与片或县级以上的各种讲授教研学习培训。每次学成回来，组织展开培训请示会，上讲授实践课，以阐扬主干教员的树模引领作用。保持举行政治、营业培训，从而普及教员的全体素养。

　　6、组织展开“三风”教诲勾当寒舍，促优秀教风学风考风的构成

　　保持展开“三风”教诲勾当，增强考纪考风教诲，保持严厉施考，促成优秀教风学风的构成。由中间黉舍同一组织期中、期末检测，同一穿插监考，稀封流水功课评卷。并组织展开期末学风、讲授品质斥候评选。

　　7、施行以研促教工程

　　保持展开科组勾当和小专题研讨勾当，到达以研促教的目的。一学期来，我校语文、数学、英语、综合科组都能连系各科特色和期初方案展开科组勾当，如语理科盘绕普及学生的写威力和写作威力，数学科盘绕经由过程县立项的《上好每节计较课，普及学生的计较威力》小专题研讨，英语科展开同课异构讲授优质课勾当。

　　三、缺乏的地方培优扶差任务有待进一步增强落实。

　　出格是扶差任务要惹起高度器重，如五年级82论理学生参与期末应考，此中三科总分90分如下就有14人，数学科成就10分如下的有9人。

　　2、教员任务苦力型偏偏多

　　要向迷信型转变，必需经由过程课改普及讲堂讲授品质，到达高效讲堂的方针。

　　3、没有器重对于学生培训乐趣和习气的培育，思维训练不到位

　　语文方面，咱们学生的阅读和作文威力还需求进一步普及。语文讲授中的课外阅读堆集环节是咱们在讲授进程中亟待解决的一个重大问题，按照课程尺度的要求，学生的课外阅读量咱们远远未到达，作为黉舍，作为教员，这都是咱们要解决的一个重大问题，要切实做勤学校图书室的开放，班中图书角的设立和开放，以不便学生的阅读，普及图书的运用效力。

　　数学讲授中，除了了器重普及计较威力外，愈加器重操作威力息争决理论问题的威力，而在咱们的讲授进程中，今朝都还未惹起足够的器重。

　　英语迷信习与糊口脱节，学生学到的白话未能在课间斗胆运用。

　　4、部份讲堂品质不高，讲授效力低。

　　讲堂讲授效力凹凸决意着黉舍教诲讲授品质的凹凸。一个黉舍，若是讲堂讲授品质提不下来，全体讲授品质将遭到紧张影响。在咱们听课和巡堂中，发明个体先生的讲授太随便，又不器重讲堂组织讲授，既挥霍了先生的精神，又挥霍了学生的时间，是一种对于学生、对于任务极不卖力的浮现。

　　5、教员培训之风不浓

　　今朝有部份教员培训民风不浓，办公时间没有充沛行使好，还停留在以自我为中间的状况，不克不及够挤时间念书培训，致使本身营业素养普及得烦懑，影响了讲授品质。

　　四、从此奋力的标的目的增强教员职业品德教诲，运学甘肃会宁精力，近学黉舍的良好教员。增强经管，抓好惯例讲授任务。黉舍应增强教诲讲授的经管，扎扎实实的搞勤学校教诲讲授惯例任务，以推进黉舍教诲讲授品质的普及，为建设教诲强镇作出奉献。

　　2、增强培训，出格是增强对于-版新课程尺度和教员业余程度尺度的培训。各科课程尺度是教诲思惟在该学科的详细体现，是讲授的依据。黉舍要连系理论进一步组织教员举行课改培训，让每一名教员正确掌握学科性子，了解课程尺度理念，切实推动课改，普及课改程度。

　　3、持续增强讲堂讲授的经管及抽查，普及讲授效损。要多深化讲堂听课，与教员们一块儿研讨讲堂，研讨讲授，出格是对于部份讲授上还具有坚苦，营业素养不过高的教员，更应增强引导。

　　4、进一步加大培优扶差的力度，出格是对于差生的教导更要增强。

　　5、进一步做好推广平凡话任务。

初中教员上半年团体讲授任务总结 篇3

　　本学年首要从如下多少方面临教诲讲授举行了实践和索求：

　　一、奋力成立互动的师生关系

　　地舆学科隶属自然和社会两重学科，讲堂上需求不时的索求求源才干突破每个常识点，以是我奋力普及本身涵养以对等、宽容的立场来激起学生的探求激情，讲堂上不但包管师平生等还对等看待每一名学生，创立自由自在的讲堂气氛，大师恣意阐扬本人的伶俐才智，使每一个同窗都勇于启齿答复问题，如在讲到巴西的动力开辟时我设计了与同窗们做猜一猜的游戏，尽管没有太多教诲意思，但在学生很难找到谜底的标题上，开个小玩笑抓紧抓紧严重情感将质疑问几回再三往下延伸最后面先生抛出谜底，同窗们面前一亮，常识获得了牢固，师生的间隔也放大了。

　　二、增强书本常识与糊口世界的彼此分割

　　记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治令人理智，汗青令人粗浅，地舆令人广博”

　　领有广博的襟怀胸襟和广博的常识体系不但仅是对于地舆教员的要求也是咱们培育学生的方针，一个教员有甚么样的讲授思惟或讲授理念，会直接体此刻所有讲授勾当中，经由过程不时的培训，阅读一些无关教诲思惟或教诲实际的册本，不时承受新看法，充足完善本人的讲授思惟，例如，经由过程阅读《中学地舆讲授参考》、《素养教诲论丛》、《中国教诲报》等，树立了素养教诲、终言教育、立异教诲、社会化教诲、将来教诲等教诲讲授思惟，并充沛使用讲堂讲授的主渠道，机动地使用多种讲授法子，使素养教诲、终言教育等落到实处。另外，充沛行使我校的古代化举措措施，欣赏培训已经有的一些讲授课件，同时，搜集少量的制作多媒体的素材，采用电子备课体式格局。

　　在任务之余，奋力钻研教材，阐明每堂课乐成在那里，那里具有缺乏，不时总结教训，充足本人的讲授程度和班级经管程度。

　　分割人们糊口的理论与地舆情况的关系，尽可能使地舆讲授勾当糊口化，生动话。“人地关系”是培训地舆常识的首要线索，是以罗列的问题和地舆事物尽量开导学生使用身旁的“人地关系”质料，使学生实其实在熟悉把握地舆常识的重大性。

　　三、测验考试立异，踊跃优化讲授法子.

　　1、课前讲地舆。在讲授模式上立异，本年出格添加了有学生“课前讲地舆”的讲授模式。学生的踊跃性多么高，从各类渠道搜集少量的地舆课外资料来挑选并充沛筹备，演讲的同窗都做好充沛的筹备，大多是完稿来说解，有些还会用开导式的问题解说，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且未来还想学，真正教给学生一辈子受用的工具。学生在自立、立异中培育了乐趣，养成为了习气，南阳人才网普及了威力，得到了法子。

　　2、讲练连系法。在讲授进程中，引导学生阅读课文，阐明归结出“看书、听讲、用图、入手、动脑”等法子和要求，并可行使“地舆培训”图向学生先容地舆培训的模式。并常常督促查抄，养成学生很好的培训习气。

　　三、以博客为平台，在网络教室奋力普及本人

　　发展博客里承载着一学期来讲授中的感悟和教诲新发明，共有40篇文章揭晓。

　　人教论坛是我抱负的网络教研室，在不时的培训和接头中本身获得了很大的普及。

　　四、取得的成就

　　_年6月唐山市毕业应考中，八年级四个班每一个班的良好率都在20%以上。