六年级第一学期数学教学工作总结- -职场人事管理（小学六年级数学教学总结第一学期）

六年级第一学期数学讲授任务总结（精选18篇）

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇1

　　本学期，我从各方面严厉要求本人，连系本班学生的理论环境，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案、有组织、有步骤地展开，圆满地实现了讲授工作。

　　一、教诲讲授环境在讲授任务中，我注重做到如下多少点：

　　1、深化粗疏的备好每一节课。

　　在备课中，我当真研讨教材当真备课。不仅备学生，并且备教材、备教法。按照讲授内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都做了具体的记实，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，并制作各类利于吸引学生注重力的乏味的教具，课后实时对于该课用出总结，力图正确掌握难重点，难点。并注意参阅各类杂志，拟定合适学生认知法则的讲授法子及讲授模式。注重弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不断归结总结普及讲授程度。

　　2、当真上好每一节课。

　　上课时注意学生被动性的阐扬，发散学生的思维，加强上课技术，普及讲授讲授品质。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，注意综合威力的培育，无意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在讲授中普及学生的思维素养。包管每一节课的品质。

　　3、当真实时修改功课，当真阐明并记实学生的功课环境。

　　将他们在功课进程呈现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。注重听取学生的定见，并有目的的对于学生举行教导。

　　4、保持听课，注重培训组里先生的讲授教训，奋力索求适宜本人的讲授形式。

　　颠末听课与评课的交流，尤为是前次听了试验小学里胡雄坤先生的课与他的讲座：让数学讲堂回归原生态讲授，想测验考试他的讲授法子。总之对于本人的讲授促成很大。

　　5、做好课后教导任务，注重分层讲授。

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，同时加大了对于落伍生的教导的力度。让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。

　　一份耕作，一份播种。优秀的成就将为我从此任务带来更大的能源。不外也应当清醒地熟悉到任务中具有的缺乏的地方。

　　乐相伴，我将判若两人地勤勉，求实地任务，把任务搞得更好。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇2

　　本学期，我担当八，九年级9个班的信息技能讲授任务，以及黉舍机房的经管任务和黉舍的文字录入打印任务。回首这学期的任务是繁忙着、快活着、播种着，现总结以下：

　　一、深化培训，普及本人的营业程度

　　作为信息技能教员，只有不时地更新本人的常识，不时地普及本身的素养，不时地自我加压，才干将信息常识更流利地、沉松地、完备地教学给学生，才干让学生一直走在信息技能常识的前端，跟上不时成长的期间步调。踊跃当真地参与本学科的持续教诲学习，踊跃培训各类实际常识，当真、被动地向其它有教训的先生培训，深化钻研信息技能讲授教材，在备课上下工夫，查阅少量的册本。出格是九年级没有教材，我按照学生的春秋特色和生理征，自编了，集常识性、意见意义性、立异性、实用性的教材，使学生变得乐学、勤学。

　　二、奋力索求，增强讲授法子的改造

　　行使网络，展开多媒体辅佐讲授，充沛阐扬计较机在学科讲授中的作用。经由过程网络，教员可以得到所讲授科的各方面资料，拓宽学生视线，优化讲堂讲授。比方：在微机室里，我可以用操作电脑，展现讲授课件；播放vcd、dvd、录相等格局的讲授片，创设讲授情境，激起学生的培训乐趣；变笼统为样子，扶助学心理解培训中的难点；变静为动，突破讲授重难点；巧设操练，让学生在乐中学、乐中练。并适当采用学生竞赛的法子，采用边学边用的法子，加强学生的自己很相潜江人才网信自己心，坚持和促成学生的踊跃性，使讲堂变得愈加生动乏味，进一步激起学生培训的踊跃性和乐趣，普及了讲堂讲授效力。

　　三、师生单干，营建优秀的讲授空气

　　本学科首要课程都要上机实现，每节课都要当真做好上机筹备，查抄机械

　　状况，有没有“不行用机械”。增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，与学生独特装配“绿坝护航”软件，装配时要跳过还原卡的爱护，才干一步步的的装配，让学生领会到维护维护培修计较机的坚辛劳，激起学生爱机护机的意识，并强化网络宁静意识，使学生在机房上课时也要按规则严厉约束本人。在上机操练中，无意识地指导学生彼此协作，指导优越扶助通常学生，通常学生胁从优生，及优生帮差生。培育学生之间的连合相助精力，使学生之间地关系愈加调和，便于培训的交流，促成。走进差生的心灵，给他们鼓动勉励，充沛必定学生本身的威力，加强学生的自己很相信自己心，激起他们的培训乐趣，普及培训踊跃性，对于他们的培训不断的举行激励性的评估。

　　四、独特奋力，齐创黉舍的调和教诲

　　这学期是一个严重而繁忙的一学期，全校的师生都因繁忙而快活着，开学伊始，黉舍组组织了的各教研组“名师送课”勾当和“人人上一堂优质课的”勾当，接着举行了全校的讲授能手参评勾当，在这些授课勾当中，先生们的课件，有的课件都是我帮着引导制作的，做课件但是费脑费时的事件，尽管繁忙辛劳，但我却认为而欢快，在扶助他人的同时，我制作课件的程度和常识面也不时的普及。有人说“信息技能先生是黉舍里的一块砖，哪里需求哪里搬”。实在，每一个教员都是黉舍的一块砖，都为黉舍的建设“添砖加瓦”。在进行学生才艺大赛和庆六一的勾当中，一切的人都繁忙着，我首要卖力计较机的才艺大赛，不仅要卖力出参赛的试题，还要卖力组织招集学生角逐，最后面还共计成就，这项任务繁琐而庞大，可看到学生取得成就后的欢跃，本人的疲钝也随之消散了。在上好课的同时，我也踊跃投入到庆六一的筹备任务中，出格是在表演那天，咱们化妆组的是最先离开黉舍扶助学生化妆的，咱们的当真子细确保表演品质。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇3

　　本学期我担当四年级和三年级一个班的英语讲授任务。站在学期末尾回首五个月来的任务点滴，看到了儿子们与本人的独特前进，也看到了具有的问题与面对的应战。

　　三年级学生在本学期正式接触英语。按照《英语课程尺度》，本学期的首要方针定位在坚持学生猎奇心、激起学生培训乐趣，扶助学生育成优秀的英语培训习气等方面。是以在讲授中，我为学生营建纯英情况，向学生先容相干英美文明，将意见意义与讲授交融。同时，注重据说读威力的培育，鼓动勉励学生张嘴说、自己很相信自己说、稀罕说。一个学期的讲堂实践标明，儿子们乐于说英语，青睐英语。

　　相比三年级，四年级的讲堂呈现了部份寂静。因为三年级时已呈现南北极分解，加上不足培训意识、无寒舍庭教导等多方面要素，使南北极分解征象愈演愈烈。针对于这一环境，我按照差别班情批改教案，争取可能对于症下药，这一测验考试取患有必然成效，但不克不及让人得意。对于于大部份学生，英语培训依然是快活的，单词、对于话培训都不是大问题，只要增强拼写训练，便能取得比力好的成就。

　　现将本学期的惯例讲授任务总结以下：

　　一、于思虑中备课。

　　手边良好教案确凿很多，然而对于于根蒂根基单薄的屯子学生大多其实不合用。我会在每次新课以前翻阅三到四本教案，而后从学生的理论环境开展思虑，设计与本班学生承受威力相符的讲授安置。这一学期，我粗浅地领会到了，备课更多的是备学生。一切的目的只有一个，让学生懂，让学生会。思量到四年级我执教四个班，我会在每次课后对于教案部份环节举行批改，使讲授环节愈加松散，讲授思绪愈加流利，便于学心理解与承受。

　　二、于测验考试中讲授。

　　我以为讲授包含两方面，讲堂讲授与课后教导。讲堂讲授中我鼓动勉励学生张嘴说。按照本人的培训教训与心得，我以为张嘴就有能够。讲堂中我会更多地存眷后三分之一学生，给他们机遇讲话，吸引他们的注重力，培育他们的成绩感。在本学期的对于话讲授中，我采用了将常识点分化的法子，一一出现，扶助学生培训。这一测验考试取患有不错的讲授成效。

　　课后教导与讲堂讲授同样重大。起首，行使好每一个早自习，读单词、读课文，培育学生语感，同时到达温习牢固的目的。其次，抓单词听写，鼓动勉励学生记单词。最后面，操练解说评析，单位抽测，测验培训成效发明问题。

　　三、于测验中修改。

　　会说纷歧定然做。培训成效的无力测验体式格局即是书面功课。对于于学生的书面功课，我会实时修改。对于于具有广泛性毛病的标题，我会子细解说，同时触类旁通，力图学生扎实把握。

　　四、于培优中补差。

　　给后三分之一学生存眷确凿应当，但我以为培优一样重大。因为讲授资本、糊口情况等方面的差别，咱们的英语优等生跟城区仍是具有差异。我提议他们定阅报纸，扩展英语阅读量，同时自发做操练。一个学期的任务让我看到了他们更大的前进。对于于后三分之一学生，英语培训对于根蒂根基的要求多么高。同时，他们往往培训习气差，无注重力，语数成就也差，加上本人课务多、班级多，尽管想对于他们举行个体教导，但实属爱莫能助。

　　一个学期的繁忙让我看到了但愿，也看到了更多的应战。若何停止南北极分解征象的持续好转，若何唤回后三分之一学生的注重力，需求思虑的还太多太多。可以确定的是，我会判若两人地奋力任务，愈加当真地看待讲授，愈加精心地看待学生。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇4

　　本学期我任教九年级三个班的物理课程，运用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的方针和要求，要有新的讲授理念，我在讲授中改动传统的讲授形式，注重周全普及整体学生的迷信素质，现对于本学期的教诲讲授任务简要小结以下：

　　一、讲授方针达标环境

　　1、普及憬悟，以思惟为步履指南

　　在这学期，我严厉要求本人，踊跃参与校内糊口，收看、收听各种消息报导，理解时事；在任务上弘扬了一向的不辞辛苦的精力，做到不计团体得失，以校为寒舍，以教为本；看待共事连合交情，互相帮带，并能虚心向有教训的教员培训；看待学生则保护有加，但决不抓紧严厉要求。这所有步履，都源于一个思惟上的方针──我要做一个良好的群众教员。

　　2、安身本职，踊跃实现物理讲授工作

　　作为一位物理教员，就是要用迷信的法子去引导学生的培训，把迷信的常识教授给学生。讲授中，我踊跃探讨迷信的培训法子，诸如乐趣讲授法、交互探究法、情绪交流法等。从而，普及了学生培训迷信常识的乐趣，普及了学生培训的效力。

　　3、踊跃培育兴，趣激起培训踊跃性

　　我熟悉到乐趣是最佳的先生，培训乐趣的是学生培训物理的能源的源泉。我在讲授中多么注重学生培训乐趣的培育，我首要是如许做的：讲授中不生吞活剥，不搞贯注式讲授、不倡始融会贯通，多让学生参加讲堂试验和课外探求，让学生在探求中切身体验和感悟。另外在讲堂上展开适当的情形讲授和讲堂自立试验勾当，自备器材，自探自究，使讲堂重生动，激起了学生的培训乐趣。

　　4、注重学生培育培训自己很相信自己心

　　物理是九年级学生起头接触的一门新课，开初，学生觉得难度较大，培训决心信念缺乏有的学天生绩不睬想。这类环境我没有急于求成，更没有适得其反，而是从成长培育学生的礼拜动身。当令给学生鼓动勉励，给他们决心信念，不搞偏偏难题。从多方面临学生的培训环境举行评估。用赞扬的眼光看学生，信赖这点不可那点行，明天不可今天行。对于有坚苦的学生耐烦的教导和扶助，鼓动勉励他们斗胆的参加。不少学生由怕物理到稀罕，由差到好。

　　5、转变讲授乐陵人才网看法，既教书又育人

　　摒弃老看法和老思惟，罢休让学生培训，让他们在平易近主、对等、沉松中培训。不是授之以鱼而是授之以渔。在讲授中还多对于学生情绪立场和价值观的教诲，教给他们做人的到了事理，用至心和爱心看待学生。

　　二、具有问题

　　1、部份学生培训意识淡漠，培训习气较差，培训乐趣难以养成，思惟滞后，眼光短浅，对于物理学科不器重，不克不及根据先生的要求实现相干的培训工作。

　　2、部份学生入手威力不强，不稀罕上试验课，不稀罕做课外试验，不克不及实现相干的试验操作，没有优秀的迷信探求精力。

　　3、有不克不及自力实现功课的征象，单干意识不强，探求威力较差，不克不及自力总结相干的论断。

　　三、从此任务假想

　　在从此的任务中，要连系班级学生的培训特色，对于学生举行分类讲授，接纳模式多样的讲堂讲授形式，让每一位学生都学到一些有用的常识。除了此之外，连系班级学生在本学期中所具有的缺乏举行强化，使学生能在培训时代学到相干的学科常识。

　　总之，颠末一个学期的任务，我深深地体会到这一点。只有咱们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才干做好本职任务，太多的计算只会成为阻碍。本学期物理讲授，虽踊跃当真落实黉舍讲授惯例，奋力实现讲授任务工作，仍有不少缺乏和迷惑：若何减小南北极分解；怎么更好的普及学生培训乐趣；怎么普及讲堂讲授效力等都值得沉思。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇5

　　本学期，我所从事的六年级的信息技能讲授任务，顺遂地实现了工作。自己在教诲讲授上，兢兢业业，严谨治教，热爱学生，奋力做到把学生教好，让学天生功劳成才。信息技能课，不但仅是让学生学会多少种操作，更重大的是要普及学生的信息素质。是以我在教诲讲授方面踊跃增强讲授实际素质，奋力搞好讲授任务。现将本学期的任务总结以下：

　　一、教诲讲授方面

　　从开学我就给本人拟定了一套详实的任务方案，此中最首要的，也是最需求本人去奋力的，就是本学期内必然要把八年级的课备好，制作课件，以便上课的时辰能更直观样子的将每节课所要培训的内容以及操作步骤完备的展现给学生看，让讲授进程更直观更简略，更好地实现讲授工作。

　　二、即学即用，因材施教

　　东西性是信息技能课程的突出特色，即学即用是信息技能讲堂讲授中激起学生培训乐趣的重大伎俩。在讲授中，我淡化学科体系性，将每个讲授模块绝对自力进去，在每个讲授点后，我都尽可能安置学生分割糊口培训理论，学以至用。由于各个学生寒舍庭前提纷歧，以是学生的信息技能根蒂根基整齐不齐，差距很大。针对于这一状态，我在讲授中对于学生施行因材施行，培训工作安置上分层要求，从而让每一个学生都学有所获，体验乐成的欢跃。同时，鼓动勉励根蒂根基好的学生踊跃胁从先生教导根蒂根基较差的同窗独特前进。

　　三、调动学生的培训踊跃性

　　放下严峻的脸孔，思惟请示专题关爱学生，尊敬学生的人格，包涵学生蒙昧的过错，一朝一夕，逐渐构成了优秀的师生关系。把独特面临的坚苦、应答办法和方针拿进去与学平生等对于话、接头，增长了学生对于先生的信托感。连系现实，批注学涎雒信息技能的重大性和须要性，从思惟上就树立坚决的培训念头。由易到难，注意培育培训乐趣，多褒扬，不偏偏

　　袒；多激励，不冲击；营建沉松的，没有压力的讲堂空气，使学生稀罕信息技能课。

　　四、本身营业程度的普及

　　信息技能是一门特殊的课程，它差别于传统的课程，它的更新速率快得其实让人不敢亏待，只需你有鞘微的不留心，你相对被抛得远远的，并且你永远没法追逐上它的脚步，以是对于于我来讲，不时地承受新常识，不时地在一样平常的设置装备摆设维护中堆集教训是十分重大的。是以，不管是看电脑杂志，仍是在互联网上查阅资料，我都多么当真，愈甚者，我会不时地去接触一些鲜活的工具或软件，在运用的进程中把握它们的操作法子，运用技巧。这对于于平时的讲授都是颇有扶助的，并且对于本人营业程度的普及也长短常有利益的。五、增强学生的环保意识。

　　除了了一样平常讲授的内容外，我对于于学生的环保意识也是十分器重的。在讲授中，常常交叉一些无关环保的常识，让学生能养成环保的习气。

　　从此，我还将判若两人的培训各类实际常识，添加实践教训，奋力在营业程度上能不时前进，不时更新。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇6

　　本学期我担当一年级的美术讲授任务，顺遂地实现了教诲讲授工作。为了进一步普及本人的讲授程度现将本学期的讲授任务总结以下：

　　1.学期初，当真培训黉舍任务方案，明确本学期任务的方针和工作，根据美术讲授的要乞降精力，本学期新课起头以前即已拟定了严密详实的讲授方案。讲授中当真依照讲授纲领要求，当真贯彻党的教诲目标，保持思惟教诲和技术教诲，鼎力推广素养教诲定时实现了本学期的教诲讲授任务。

　　2.当真备好课，写好教案，奋力上好每一节课。上好每节课对于先生对于学生都是很核心的。除了了备好课、写好教案外，我还要查阅各类资料，上彀寻觅好的讲授质料，讲授课件，把它们和我所从事的任务连系起来，为我所用。

　　3.按照黉舍的任务要求，行使学科特色和本身前提，我展开了的漫画拓展课程，鼓动勉励学生参与绘画大赛，学生浮现积极，勾当功效喜人，很多学生绘画功劳底大大普及。

　　4.自己敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行任务。当真培训美术课程尺度，把握教材特色，用好教材。按照黉舍和学生的理论环境，对于美术教材中内容（如典范榜样画和步骤画），作了适当的弥补和调治。在美术课讲授中对症下药，有重点有难点，贯彻实际分割理论的准则，讲授内容的抉择注重到分割学生糊口的理论。注重适宜学生的生理和心理特色，注重循序渐进和意见意义性。讲授中注重体现平易近族特色，充沛弘扬我国平易近族、平易近间良好的艺术传统，加强学生的平易近族骄傲感。器重美术根基技术讲授，增强讲堂树模引导，让学生逐渐学会根基的美术浮现法子。注意对于学生讲堂功课的进程引导，但凡学生在技术实践中遇到的坚苦问题，充沛行使各类渠道，加以详细引导;对于良好功课,首创性功课予以实时必定。

　　5.培育学生对于美术的乐趣与快乐喜爱；培训美术的根蒂根基常识和根基技术，培育学生安康的审美情味、开端的审美威力和优秀的道德情操；普及学生的察看威力，想像威力、样子思维威力和创举威力。

　　在讲授之余，我也注意本身成长前进。踊跃参与校表里听课，评课等各类教研勾当。向老教员培训讲授教训，同时阅读关于美术讲授实际方面的册本，使本身的教诲讲授程度有了显著普及。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇7

　　20xx—20xx学年度第一学期行将竣工，回首这一学期我在二年级体育讲授任务中，能以县局的体育任务精力和黉舍的体育讲授任务要求，以贯彻“安康第一”为引导思惟，讲授任务中能周全贯彻党的教诲目标、热爱群众的教诲事业、踊跃实现体育讲授任务中的各项工作，同时还当真培训营业常识，不时普及本人的讲授程度。在讲授任务中做到存在优秀的师德，到处体贴保护学生、踊跃执行黉舍拟定的所有任务轨制，连合青年教员一道干好任务。起到一个党员教员的楷模作用。讲授中能按照新的体育课改要求，连系学生中具有的详细问题，适当调治讲授内容，使每一个学生教能充沛获得周全的勾当，普及学生上好体育课的乐趣。任务中还注重扶助体育成就差和身体素养弱的同窗举行体育锤炼。体育任务包管了我校群体勾当的普遍展开，以群体勾当促成我校田径传统名目的成就普及。

　　二年级的体育讲授本学期都当真拟定切实可行的体育讲授任务方案，体育乐趣小组训练任务方案、记实、能各级参与黉舍组织的政治培训和营业培训，常常能保持自学兼当真做勤学习记实。讲授任务中能当真钻研新课改的教材，并按照差别春秋学生特色，当真备课，在备教材 的同时，也注重备学生，讲授中根据新的课改方针，改动之前讲堂讲授的多少大根基环节的法式，注重解说树模、重点是讲练连系，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研任务能各级参与，奋力普及自己的营业程度，任务中引导青年教员对于教材的阐明和了解，起到以老带新的作用。

　　本学期普遍展开群体勾当，我带二年级体育，展开跳绳踢毽子勾当，同窗们勾当的多么活泼，因为群体勾当展开得好，二年级的跳绳在参与黉舍组织的跳绳角逐中得到良好成就，我的体育讲堂讲授在县局组织的各科查抄评选中，得到县局带领的较高评估，从此，我还要再接再励，持续奋力。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇8

　　滨城区第七小学地处城乡接合部，学生来历庞大，寒舍长文明素养广泛较低，学困生问题尤其突出，成为制约黉舍教诲讲授品质周全普及的瓶颈。为理解决这一问题，黉舍自20__年10月起周全启动了学困生转化“同飞方案”，颠末一学期的奋力，取患有显著效果。现总结以下：

　　一、深化学生，周全理解学生的心态

　　在讲授实践中，教员们有一个共鸣：那就是一提到学困生，无不摇头感叹，说他们是“童子不行教”，“朽木不行雕”。实在，金无足赤，人无完人。若是教员们换个角度，摒弃门缝里看人的成见，就会惊喜地发明学困生并不是病入膏肓，这就要讨教师深化学生、周全理解学困生的心态，对于学困生培训目的、立场、乐趣、快乐喜爱、志向、生理变革和心理特色、寒舍庭情况、糊口情况以及举动道德等方面作周全查询拜访、深化研讨，并接纳分类教诲的体式格局，随时比力和修正教诲体式格局，让学生在教员的陶冶下潜移默化地节制约束不良知态的滋生成长，用教员夸姣的灵悟、明智来塑造学生夸姣纯粹的心灵，使学困生贯通到身旁的同窗、先生都对于“我”的前进寄托很大的但愿，在优秀的培训空气中使落伍生转变思惟，鼓足勇气，直面现实，踊跃向上，鼓动勉励他们从本人身旁的小事做起，一步一步地培育学困生乐观向上的糊口立场，使教员的情绪明智融入他们的心坎，并能扎根、抽芽、着花和后果。

　　二、调和对等，成立融洽的师生关系

　　作为教员，本身的职业决意了育人的职责，教员时刻应以组织、教诲和经管学生为己任，是以，对于学困生在勾当中要多寄望、多察看、多体贴、多鼓动勉励，奋力相同师生情绪，搭起彼此信托的交情桥梁，成立起调和对等、融洽纯挚的师生关系。把握学困生的心态、生理停滞、思惟包袱、精力压力，以及教诲开导的体式格局，耐烦激情地替他们排难解纷，想他们之所想，急他们之所急，让他们感觉本人的荣宠牵动着先生的生理，先生的得失一样成为他们脸上“阴晴变革的招牌”，向他们忘我地贡献出诚挚的爱，从他们的一言一行中擅长发明闪光点，开掘他们内涵的后劲，鼓动勉励他们培育乐观的糊口立场，扶助他们树立谋求方针、激起培训的乐趣。在人格上与优等平生等相待，发明他们身上的不良习气和不良举动，要找准切合点，侧面开导诱导，耐烦压服教诲。

　　三、培育乐趣，营建浓郁的培训空气

　　学生培训成就的优劣由学生培训义务性强弱和培训乐趣的浓淡来决意。辩证唯心主义概念以为：事物的成长变革有它的法则性，外因是事物变革的前提，内因是事物变革的按照，内因经由过程外于是产生变革。”学生那个内因只有经由过程教员那个外因才干产生变革。乐趣是培训的挚友，学生被动踊跃地猎取常识养分，普及培训成效，构成乐趣，才干成为开辟人的智力的能源。是以，咱们在讲授实践中细细查询拜访、研讨、比力，把握了每一个落伍生的特色，切中火候，对于症下药。

　　例如：行使班会课时间，举办故事演讲会，要求每一个学生筹备一个故事，登台演讲时，安置必然比例的学困生也登台演出，即便演出得不那么样子生动，至多应答学困生能登台演出的这一勇气给予必定和鼓动勉励，扶助他们总结熟悉本人，完成本人的人生劳作价值，让他们真正熟悉到：“但凡糊口中的美都是由劳作创举的。”“发奋早为宜，苟晚休嫌迟。最忌不奋力，毕生都蒙昧。”培育学困生的培训踊跃性，使他们晓得“熟能生巧”的事理。

　　四、增强教导，造就自己很相信自己的寰宇

　　教员要真正做学生的良师损友，善解人意，除了了献给他们一片爱心外，还要替他们排扰解难。学困生之以是培训前进缓慢，缘故原由诚然不少，但我感觉他们最大的生理停滞莫过于根蒂根基差，在他人眼前抬不开始而丢失培训决心信念，遇到难题本人难以解决而感觉伶仃无援，堕入迫不得已之中。我针对于学困生这类生理，作详细阐明，找出问题的症结和缘故原由，找准突破口。如举古今中外名流发展的典范榜样：司马迁身受宫刑而不屈，写成《史记》；华罗庚少年期间寒舍境清贫而未读完小学，厥后凭仗持之以恒的毅力在打工时代挤时间自学，而成为世界闻名的数学寒舍，是我国把数学研讨应用到出产实践中去的开荒者和奠定人；马克思把本人的毕生献给国内工人静止，数十年深化到工人人民中去查询拜访研讨，提醒了资源寒舍抽剥工人的机密在于榨取工人劳作的残剩价值，并写成为了《资源论》；爱迪生儿童期间被先生称为低能儿而拒之黉舍门外，厥后他以惊人的毅力吃苦培训、频频试验，在迷信畛域有1000多项新发现，成为世界闻名的发现寒舍。经由过程这些例子的开导教诲，让学困生从思惟和生理上加强降服坚苦的勇气和决心信念，加重学困生精力上的压力。

　　而后接纳指导比力、归结总结，捉住常识中点与面的辩证关系，针对于学困生培训中遇到的理论坚苦耐烦阐明、教导解说，在解说中突出重点，涣散难点，出格是经教员解说后学生功课中仍呈现的毛病，集中力把频频解说，并要修业生从头纠正功课中的错题。从学生安康身心动身，从严要求，从严训练，鼓动勉励他们连系学过的常识来解决培训中的理论难题，把素养教诲贯彻到本人的讲授进程中去。

　　教诲体式格局上本着多鼓动勉励褒扬、少诘问诘责批评的准则，指导学困生向优等生培训，培训中多动脑、多操练、多温习、多使用，使落伍生由主动培训变为被动培训。

　　五、创设情境，教给准确的培训法子。

　　对于学困生除了了增强思惟道德、举动规范等方面的教诲外，教员讲授中还应借助所有可行使的\’前提创设情境，让学生在沉松舒畅的气氛中把握常识，按照学科特色和功课操练要求指导学生抉择准确的培训法子。例如：阅读法、思虑法、比力归结法、识记法、回想重现法、阐明法、察看实践法等。

　　实践证实，学困生与优等生不是变化无穷的。给学困生多一点体贴，多一点温馨，教给他们准确的培训法子，讲堂讲授与课外教导相连系，均可能使学困生从思惟操行到培训技术上与优等生相媲美。

　　六、耐烦节制，创设朝上进步的转化情况

　　教员的耐烦和节制是指在教诲进程中可能自发调理与管制本人的情感与举动，擅长约束本人的言行、节制本人消沉情感的一种意志质量。它是教员转化学困天生功劳与否的重大质量。对于于淘气顽皮、不守纪律且培训根蒂根基差，又老是赶不上队的学生和对于学生中心发生的有益班集体声誉、而在学生中造成不良要素迷途知返的学生，若是教员没有教诲的耐烦和节制，在这些征象眼前就会没法自发地管制和摆布本人的教诲举动，并会显得感动、乃至予以紧张的体罚。这就会激怒学生，构成一种猛烈的对立生理，使学生对于教员构成鄙夷立场，不承受批判定见。教员在学生中的威信便荡然无存。是以，教员在与学生来往进程中，应给学生创举和提供一种优秀的、融洽的培训、糊口空气，把本人置身于学生之中，而不克不及赶过于学生之上，欺人太甚。其一言一行、一举一动都应给学生以亲近感。只有如许，学生才干沉松舒畅地学生、糊口，并在各项勾当中阐扬自立性和创举性。

　　七、宽容谦让，塑造夸姣的生理质量

　　教员对于学困生的宽容是指教员能主观熟悉与办事学生中具有的问题。宽容不是姑息，教员对于学困生的宽容立场是使教员博得学生尊重的重大豪情根蒂根基。学困生是成长的，并在成长中发展，不行能没出缺点，不行能没有差错，有的教员，出格是年轻教员一旦发明学生犯了毛病，就瞋目横目、厉声申斥，或反唇相稽、奚落揶揄。简而言之，就是难以宽容学生的差错。有的学困生虽然在教员的批判、体罚下，口头查抄了本人的毛病，但从底子上讲没有获得教诲，反而对于教员或敬而远之，或退却三舍，有时乃至嫉恨教员。是以对于学生不足宽容谦让的教员是不行能与学生成立真正情绪关系的。教员应当熟悉到必然的宽容谦让比直接申斥更能传染感动学生，使学生承受教诲。即令是学生当场顶嘴或浮现出一些有宠本人身份的举动，也应不失长者风采，仍心潮澎湃去压服教诲，如许才能够使他们构成一种惭愧感和自责感，从而被动熟悉本人的毛病，承受教员的批判与教诲。

　　总之，一个学生思惟憬悟的普及、品德举动的构成、培训成就的取得都离不开教员平时的体贴和呵护，而对于落伍生的转化，更应倾注教员不懈的奋力，在施行素养教诲的明天，咱们更应更新看法，索求新的教诲法子，奋力做好落伍生的转化任务。

　　八、对于学困生要趁风使舵，保持一分为二。

　　器重学困生改良进程1、分条理讲授，分条理功课，分条理应考。对于学困平生时取得的点滴前进，要鼎力褒扬，须要时给予物资奖励，使他们坚持培训的激情。2、组成培训小组。咱们全班分红12个培训小组，每组人数差别，，三人四人不等，成员有优有差，可以互相扶助，并把成就前进的小组树立为乐成的典型。以此动员整体学生的前进。3、每次在查抄功课时发明学困生呈现的问题，并加以收拾整顿、阐明，接纳对于应办法，解决问题，从而取得优秀成效。4、尊敬学困生的隐衷，每次检验不发布他们的成就，和学困生谈话，交流，肃清他们的生理包袱，并扶助他们阐明低分的缘故原由，对于症下药，解决理论问题。5、注重反弹，学困生的转化往往不是一路平安的，时常会呈现频频，这是失常的事件，不克不及以为是教诲的战败。作为教诲者毫不能丢失决心信念，更不克不及放荡自流，必然要锲而不舍。要准确看待学生的频频，打好频频的耐久战。学困生的错误谬误较多，也较突出，容易被大师发明。但他们也有优点和短处，只不外不太明明和突出，时常被大师轻忽。我以为，作为一个班主任就应当注重发明学困生的细小前进，保持一分为二，发明优点给予充沛的必定，踊跃指导。从实践中，我深深地感触感染到学困生遭到了先生的保护、信托，就会有一种遭到鼓动和激励的心里情绪，就会舒畅地承受先生的教诲扶助。

　　九、对于学困生要做到严中有爱，爱中有严。

　　对于学困生的不良举动，我没有掉以沉心，听其自然。若是咱们不在他们幼稚的心灵中肃清不良举动的苗头，任其成长上来，一定招致从小到大，构成恶习，可是轰轰烈烈地批判教诲，办事不妥，也会益害他们的自尊心，做失事与愿违的事。

　　在班主任任务中，我领会到转化学困生与培育优等生一样重大，对于学困生咱们只需体贴他们，保护他们，做深化粗疏的任务，趁风使舵，谆谆教导，让他们感触感染到集体的温馨，先生的体贴，使他们有亲热感、宁静感、信托感，我坚信，精诚所至，无动于衷。

　　总之，经由过程本人的奋力，我班的需求扶助的学生都有了很大的前进。尽管取患有必然的成就，但也还具有着一些问题，如教诲、讲授法子、伎俩另有些粗拙，另有待改良。我坚信只需为师者能晓之以理，锲而不舍，讲授得法，本人不丢失决心信念，信赖需求扶助的学生会越少。我会持续奋力，争取把任务做得更好。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇9

　　时间老是过得太快，在忙繁忙碌中一个学期行将画上句号。回顾本学期的学困生任务有多少多欢欣多少多忧，现将本学期学困生任务总结以下：

　　一、学期初拟定学困生方案，根据方案有条不紊的举行。

　　在9月份，根据黉舍的要求正当阐明每一个学生的环境，有针对于性简直定了本学期的学困生名单，拟定了教导方案。按照每一个月的方案举行转化和教导，真实的做到了有引导，有执行。

　　二、俯上身子走入儿子的心灵，和儿子做伴侣。

　　从幼儿园刚刚进入小学的儿子们，还多么的单纯，无邪，不知道甚么是对于甚么是错，不知道甚么该做，甚么不应做，这都需求先生来举行教诲和引导。被确立为学困生的这多少个儿子智力上应当不会有很大的问题，核心是在好习气的养成方面还很差。以是需求我对于他们举行好习气方面的教诲。那我就需求思量是甚么招致了他们没有好习气的意识呢？这是我必需要思量的问题，要想获得谜底，就必需走金儿子，举行深化的理解。我会常常的行使课余时间和晚自习等时间和这多少个儿子交流，交心，用我的感触感染来感触感染他们，找到问题的缘故原由。儿子在怙恃眼中都是最佳的儿子，可是因为从小的性情或其余方面的缘故原由招致了他们此刻还不如班级的同窗良好。

　　三、多和寒舍长相同、交流，让他们胁从黉舍一块儿教诲儿子。

　　由于我任教的这两个班的儿子都是走读生，天天在校的`时间无限。以是在黉舍我可以严厉要求他们，可是回抵家就需求寒舍上进行监仓。为了让每一个儿子都能赢在起跑线上，我存眷每一个儿子，尤为存眷学困生更多。我常常天时用下学时间和这多少个儿子的寒舍长交流，让他们理解儿子的在校环境，引导他们若何去教导儿子，监仓儿子。在寒舍校合营下每一个儿子都有了不懂得前进。

　　四、个体教导的力度不敷。

　　因为我除了了任课以外还卖力黉舍的一部份经管任务。本年黉舍的任务展开的勾当比力多，以是在学困生的个体教导方面我做的还很不敷，时间上还极少。

　　但愿在放学期的任务中可能弘扬优点，降服错误谬误，争取在学困生的教导上加鼎力度，让每一个儿子都赢在起跑线上。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇10

　　本学期我担当七年级汗青讲授，虽然沉车熟路，我仍不敢亏待，当真培训讲授方针，深化研讨讲授教法，虚心向共事培训，踊跃参与各项教研勾当。颠末一个学期的奋力，我又猎取了不少贵重的讲授教训和心得。如下是我在本学期的讲授环境总结。

　　学生是讲授的主体，是以，理解和阐明学生环境，对症下药的组织讲授是猎取乐成的重大环节。一方面，七年级新生的培训根蒂根基绝对较弱，刚到一个新的培训情况，同窗们还不克不及顺应。另外一方面，有的同窗比力活泼，上课气氛踊跃，但中等生、差生占较大大都，尖子生绝对较少。因为我讲得太深，没有赐顾帮衬到全体，我备课时也没有注重到这点，是以讲授成效不睬想。今后可以看出，理解及阐明学生理论环境，捕风捉影，详细问题详细阐明，做到因材施教，对于讲课成效有直接影响。这就是教诲学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一实际在我的讲授实践中获得了验证。

　　讲授中，当真备课是一个必不行少、十分重大的环节，备学生，又要备教法。备课不充沛或许备得欠好，会紧张影响讲堂气氛和学生踊跃性、创举性的阐扬，曾经有一名老教员对于我说：“备课备欠好，倒不如不上课，不然就是白搭神思。”是以，天天我都耗费少量的时间在备课上，精打细算钻研教材和教法，不达方针决不放手。尽管很苦，但乐在此中。

　　汗青学科，对于学生而言，既认识又坚苦，既乏味又难背，加之多年来“学科歧视”，要教好汗青，就要让学生青睐汗青，让他们对于汗青发生乐趣。不然学生对于这门学科发生畏难情感，不肯学，也没法学上来。为此，我接纳了一些法子，就是尽可能多讲一些汗青人物故事，让他们更理解汗青，更稀罕培训汗青。颠末一个学期的奋力，期末检测就是一种磨练。无论成就凹凸，都体现了我在这学期的讲授功效。我大白到这其实不是最重大的，重大的是在本学期后若何自我普及，若何大面积的普及学生培训成就。是以，无论怎么辛劳，我城市持续奋力，判若两人的多学多问多想，更好地为汗青讲授效劳，为学生效劳。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇11

　　本学期我担当高三文科(5)、理科(7)两个班的数学讲授任务，颠末一个学期的奋力，两个班在前多少次月考中都取患有比力好的成就。高三的培训是严重的，一学期的光阴过得很快，回首这一学期的任务，我首要从如下多少个方面临本学期讲授任务环境作以下总结：

　　1、备课：研读考纲，梳理常识。

　　按照课标要求，提早备好课，写好教案。备课时当真钻研教材、教参，培训好纲领，虚心向同年组先生培训、就教。力图吃透教材，找准重点、难点。踊跃参与教研室组织的教研勾当，老教员的引导和扶助下举行集体备课，子细听，当真记，体会精力本质。

　　2、上课：

　　器重讲义，狠抓根蒂根基，构建学生的优秀常识结构和认知结构。上好课的条件是做好课前筹备。上课时当真授课，力图捉住重点，突破难点，精讲简练。使用多种讲授法子，从学生的理论动身，注重调动学生培训的踊跃性和创举性思维，使学生有触类旁通的威力。课间巡视时，注重对于学困生举行背靠背的教导，课后实时做课跋文，找出缺乏。

　　3、教导：

　　细心选题，针对于性讲评。

　　我行使课余时间对于学生举行教导，不大白的耐烦解说，教给他们好的影象法子，好的培训习气，做到对于所学常识牢固温习，实时查缺补漏。

　　4、功课：

　　狠抓惯例，强化落实与查抄。

　　5、当真安插、修改功课。

　　在讲授中安插功课要有条理性，针对于性。并当真修改功课，做到有品质全批，在功课进程呈现差别问题实时作出分类总结并纪录上去，课前阐明解说。并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。因为高三的课业包袱较重，我只安插过量功课，行使好订的学案，且功课老是颠末细心地筛选，适本地留一些无利于学生威力成长的、阐扬被动性和创举性的功课。

　　6、爱就是理解。

　　对于尖子生时时存眷，不时鼓动勉励。对于培训上有坚苦的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓动勉励、多一点微笑。尊敬学生的人格，关爱学生，激发培训热情。热爱学生，走近学生，哪怕是一句简略的鼓动勉励的话，都能激发学生培训数学的乐趣，进而激活培训数学的思维。面向整体学生，进一步要求班主任增强寒舍校分割。咱们冲破了当年只比及学生犯错后才和学生寒舍长分割的环境，我要求班主任常常与学生寒舍长分割，即时理解学生的寒舍庭环境，同时也把学生在校的环境反应给学生寒舍长，出格是那些学困生。对于于个体学生还请寒舍长到黉舍来胁从教诲。以上办法的履行已见效果，得到社会寒舍长的好评。

　　7、团体培训：

　　充沛阐扬集体备课的劣势，踊跃培训其余教员的各类教诲实际，以充足本人，以便在任务中以松软的实际作为引导，更好地举行教诲讲授。保持每周集体备课，当真听课，探讨讲堂优化讲授，有时探讨专题，集思广益，并首要做法：

　　1、每周每位教员轮番出一套滚动试题；

　　2、每周至多小测一次；

　　3、每个月或每单位大测一次；

　　4、每次月考组织高三综合2测评一次；

　　5、总结，反思。

　　以上是我这学期的任务总结，另有不少需求完善和改良之处，我将持续奋力，虚心讨教，争取放学期取得更圆满的成就。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇12

　　本学期，自己担当小学五（3）、五（4）班的数学讲授任务。一学期来，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤奋、保持不懈的精力从事讲授任务。从总体上看，我能当真执行黉舍讲授方案，把新课程尺度的新思惟，新理念和讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，转变思惟，踊跃索求，改造讲授，收到很好成效。为使从此的讲授任务更上一层楼，现把本学期的讲授任务总结以下：

　　一、当真备课。备课时，不仅备学生，并且备教材，备教法。按照讲授内容及学生的理论，设计课的类型，既突出本节课的重点，也要突破难点，每节课做到有备而来，课前都做好筹备。

　　二、讲堂讲授，师生之间学生之间来往互动，独特成长。本学期我连系近程研修学到的常识融入到是讲堂讲授中，为包管新课程尺度的落实，咱们把讲堂讲授作为无利于学生被动索求的数学培训情况，把学生在得到常识和技术的同时，在情绪、立场价值观等方面都可能充沛成长作为讲授改造的根基引导思惟，把数学讲授当作是师生之间学生之间来往互动，独特成长的进程。

　　三、常抓讲堂经管、营建调和的讲堂空气。没有一个优秀的讲堂空气，要普及讲堂讲授品质，如水中望月，可望不行及。优秀的讲堂空气是普及课讲授品质的条件前提。另外，讲堂讲授中注重营建平易近主的空气，小学高年级阶段的学生随心理、生理的成长，个别差距大，大部份学生都渴求他人的了解与尊敬。作为教员，我必需尊敬学生的人格，维护学生的自尊，对等地与学生交流，蹲上去跟学生措辞，谛听学生的心声，讲授生之所需，抛砖引玉，为在常识陆地里前行的学生指明标的目的。

　　四、当真修改功课，安插功课有针对于性，有条理性。 对于学生的功课修改实时，当真阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。 总之，一学期的讲授任务，既有乐成的欢跃，也有战败的迷惑，尽管取患有必然的成就，但也具有很多的错误谬误，如对于新课改理念的培训和探讨上、信息根蒂根基教诲上、本人的讲授教训及法子等方面有待普及。自己从此将在讲授任务中，吸取他人的短处，补充本人的缺乏，力争取得更好的成就。

　　五、立异评估，激励促成学生周全成长。咱们把评估作为周全考查学生的培训状态，激励学生的培训激情，促成学生周全成长的伎俩，也作为教员反思和改良讲授的无力伎俩。对于学生的培训评估，既存眷学生常识与技术的了解和把握，更存眷他们情绪与立场的构成和成长；既存眷学生数学培训的后果，更存眷他们在培训进程中的变革和成长。抓根蒂根基常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，采用定性与定量相连系，更多地存眷学生已经把握了甚么，得到了那些前进，具备了甚么威力。使评估后果无利于树立学生培训数学的自己很相信自己心，普及学生培训数学的乐趣，促成学生的成长一份耕作，一份播种。讲授任务苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的原则，判若两人，再接再砺，把任务搞得更好。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇13

　　转瞬间一个学期当年了，二年级一班写字讲授在咱们师生的独特奋力，顺遂地实现了本学期的写字讲授工作，学生的字体写的愈加好看、规范了。上面我详细谈谈平时是若何做的。

　　一、激起学生的写字乐趣。

　　写字讲授要激起学生的写字乐趣，学生有乐趣，才干自发练字；没有乐趣，就容易写得潦潦草草，草草了事。我在讲授中行使各类法子来激起学生的写字乐趣，如向他们先容我国书法寒舍好学苦练的故事；举办功课展览、书法展览等。只有使写字讲授勾当在乐趣盎然、情感高涨中举行，才干收到优秀的讲授成效。

　　二、培育优秀的誊写习气。

　　小学生写字姿式不准确，风险不小，影响写字品质，养成不良习气；还影响生长发育、倒霉于身心安康。我接纳了一系列规范引导办法：向学生批注危姿式不准确的风险性，做到姿式不规范不动笔；找缘故原由，举行针对于性个体引导；寻求寒舍长的合营，做到要求一致；同桌彼此监仓，随时揭示。从而无效地规范了学生的写字姿式、执笔法子、爱怜写字器具和当真写字的优秀习气与立场，使学生广泛构成了较好的誊写习气。

　　三、改良写字讲授评估。

　　写字讲授评估应无利于指导绝大大都学生对于写字、书法的乐趣，养成准确的写字姿式和学会存在根基规范的写字技术。我对于班里的写字评估，尤为是生字本功课的评估，出格存眷当真誊写立场和优秀写字习气的培育，注重学生对于根基笔划、汉字根基结构的掌握，器重誊写的准确、规矩、整洁。而不是简略的只看到他写出的字就下个论断。只需学生有前进，哪怕眇乎小哉，哪怕和其余学生比，另有很大的差异，哪怕只是姿式方面，我也会实时褒扬，让学生领会到本人的奋力，本人有了播种。

　　四、严厉要求贵在锲而不舍。

　　要练一手好字，很重大，但决不是一两天的事，每一次写字，都要写出最棒的。只有如许，才会不时前进，才会有播种，没有好的写字立场，是写不出大度的字。在平时的写字训练中，我常在学生中往返巡视，发明问题实时接纳办法，引导并扶助其改过。另外，每次写字引导，我都要修业生子细察看每一笔划在田子格中的地位，哪些笔划要突出，哪些笔划有变革，都要注重到。出格是对于于咱们低年级的同窗，只有当真掌握每一笔的落笔地位，才会把每个字写好看、匀称。班里刚起头有多少个学生总是靠着田子格的下部份写，上部份空出不少，看起来很不协调。我常常对于他们说“要上留天，下留地”，严厉督促他们，厥后这类环境有了恶化。

　　五、常常展开各类写字勾当。

　　为了让学生爱上写字，我常常按期进行功课展览，将功课当真，写字规范的学生功课举行展评。另外，开学初，我鼓动勉励学生，要比一比谁功课本上的笑貌多，小红花多，学期末谁的小红花和笑貌多就是班上的写字能手，举行褒扬奖励。儿子们的功课从开学初的不睬想，到学期末的心旷神怡，从第一张到最后面一张，儿子们真真切切看到了本人在发展，在前进，领会到了汗水没有白流，体验到了写字的兴趣。

　　尽管全班同窗颠末奋力取患有必然的成就，可是也还具有有许多的缺乏的地方，比方对于个体同窗的教导不敷周全扎实，另外在功劳课功课的誊写方面抓的不敷，这也是从此写字讲授任务的奋力的标的目的。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇14

　　一学期将当年，可以说严重繁忙而播种多多。总体看，我能当真执行黉舍教诲讲授任务方案，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，转变思惟，踊跃索求，改造讲授，收到很好的成效。而且我从各方面严厉要求本人,连系本班学生的理论环境,勤勤奋恳,爱岗敬业,实现讲授工作。现将本学期的任务总结以下:

　　一、实现的工作：

　　本学期里，我保持和校带领坚持一致，维护集体好处，保全大局。每周保持周政治培训记政治培训条记7000余字，写培训领会2800多字。本学期，自己保持经由过程各类路径对于本身素养举行普及。经由过程当真的自学，记营业培训条记共约8000字，听评教员课15节次，使本人的营业威力有了必然的普及。同时还增强了对于电脑技能的培训。虽无师指点，但我经由过程自学和向无关人丁讨教，使本人的电脑技能有了较大的普及。今朝，已根基能办事一些简略的应急问题。尽管本班有些学生根本薄、根蒂根基差、思惟不稳、乐趣不高，但我不气馁，安身理论，奋力认识教材、理解学情、钻研教法，让每一个学生都能学到他该学到的常识。颠末奋力，在年底的应考中，全班同窗根基都考出了应有的程度。

　　二、接纳的办法：

　　1.当真备课。备课时，不仅备学生，并且备教材、备教法。按照讲授内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都做了具体的记实，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，课后趁影象犹新，回首、反思写下本人执教时的亲身领会或疏漏，记放学生培训中的闪光点或迷惑，是讲授教训的堆集和经验的吸取，对于从此改良讲堂讲授和普及教员的讲授水评是十分有用。

　　2.当真上课。上课时注意学生被动性的阐扬,发散学生的思维,加强上课技术,普及教诲讲授品质。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性,增强师生交流,培育学生多动口、入手、动脑的威力。注意综合威力的培育,无意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在讲授中普及学生的思维素养，包管每一节课的品质。

　　3.当真实时修改功课,安插功课有针对于性,有条理性。对于学生的功课修改实时,当真阐明并记实学生的功课环境,将他们在功课进程呈现的问题做出分类总结,举行透切的讲评,并针对于无关环境实时改良讲授法子,做到对症下药。注重听取学生的定见,实时理解学生的培训环境,并有目的的对于学生举行教导。

　　3.当真做好落伍行转化任务。本班28论理学生中，培训中下者快要占一半，以是“抓差补阙”任务当真尤其重大。本学期，我除了了在讲堂上多赐顾帮衬他们外，课后还给他们“开小灶”。起首，我经由过程和他们被动交心，理解了他们寒舍庭状态、经济根蒂根基、邻里关系等，找出了此中的缘故原由，并从生理上劝导他们，拉近了咱们师生之间的间隔，使他们成立了自己很相信自己心；其次，对于他们举行了教导。

　　对于于他们漏掉的常识，我被动为他们补充，对于于新学内容，我耐烦为他们解说，并让他们天天为本人拟定一个方针，同时我还对于他们的点滴前进实时给予鼓动勉励褒扬。经由过程一学期“时间、地址、内容、人物、办法”五落实的教导任务，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对于数学发生了乐趣，也取患有较好的成就。本班数学成就由第五周检验均匀66分，回升到期末检验均匀82分。

　　三、具有的缺乏

　　总之，一学期的讲授任务，既有乐成的欢跃，也有战败的迷惑，尽管取患有必然的成就，但也具有很多的错误谬误：

　　1.新课改下的讲授实践力度不敷，讲堂讲授言语艺术性有待进一步普及。

　　2.信息根蒂根基与课程的整合做的不到位。

　　3.对于培育良好生的拔尖任务和中等生的培优的任务做得短缺一些。

　　4.与学生寒舍长的相同缺乏，不足与寒舍长的交流。

　　四、从此的筹算：

　　一份耕作，一份播种，讲授任务中苦乐相伴。优秀的成就将为我从此任务带来更大的能源。不外也应当清醒地熟悉到任务中具有的缺乏的地方。从此我将做勤学生的思惟任务，规矩学生培训立场，根绝个体学生剽窃功课的征象。我将判若两人地勤勉，求实地任务，将再接再砺，争取把任务做得愈加扎实无效，让各级带领安心，让寒舍长得意，让社会必定，让学生稀罕。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇15

　　转瞬，一个学期又当年了，本学期我担当了九年级1-4班的化学讲授任务。现将本学期的任务总结以下：

　　一、教诲讲授方面：

　　九年级的大部份的学生没有找到培训化学常识的法子，多部份学生根蒂根基差，承受威力也比力差，先生安插的功课不克不及定时实现功课，有的学生还剽窃功课，上课有时不克不及分心听课，黉舍实施的阶段性应考，多学生被归为三类。针对于这类问题，我侧重抓勤学生的思惟教诲，并使这一任务惯彻到对于学生的培训引导中去，还要做好对于学生培训的教导和扶助任务，这种的学生我做到从友善起头，从嘉赞着手，一切的人都渴想获得他人的了解和尊敬，以是，和学生攀谈时，对于他的处境、设法暗示粗浅的了解和尊敬，另有在批判学生以前，先谈谈本人任务的缺乏。如许，学生对于我也就缓缓的稀罕和尊敬，也起头稀罕培训化学，养成培训的好习气。

　　1、当真备好每节课。不仅备教法、备教材更应备学生。本届学生，学生没有之前那么参差，以是我尽可能按照教材内容，设计课的类型，备课前尽可能做到本人先实现每节课的功课以及课外操练，从落选取适宜本班学生理论的标题。当真写好教案，做到每节课都\”有备而来\”。每节课都在课前作好充沛的筹备，并行使各类讲授伎俩吸引学生的注重力。在课后当真作好总结，实时从讲堂教法和学生的反映环境总结出每节课的得与失，从而普及本人的讲授程度。

　　2、虚心就教其余教员。在讲授上，能和其余先生连合协作，有问题实时向他们就教。在每一个章节常识的办事上，经由过程每次的备课组勾当踊跃征求其余先生的定见，培训他们的法子。同时，多听其余先生的课，培训他们的优点以补充本人教法上具有的缺乏。

　　3、当真修改功课。安插功课也有针对于性。为此，我经常到网上搜资料，对于资料举行挑选，力图每次功课都能起到最大的成效。对于学生的每次功课都能作到当真修改，经由过程功课实时发明本人在讲堂讲授上及解说时呈现的问题，并实时阐明缘故原由并总结，举行透辟的评析，俗语说\”亡羊补牢，未为晚矣\”一学期来，自己当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。

　　4、组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的有意注重，使其坚持绝对不变性，同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，讲堂言语简便了然，讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生培训化学的乐趣。要普及讲授品质，还要做好课后教导任务。

　　二、不时培训、更新理念

　　此刻是生命迷信的世纪，化学的常识突飞猛进，成长很快。本学期在黉舍的任务中，我常常去听黉舍各科组的暗地课，虚心向教员们培训更新的讲授法子，取他人之长、补本人之短。并注重立异，构成本人的讲授气概和特点。

　　三、成就与反思

　　班上大部份的学生培训欠踊跃，在应考中成就不睬想，尽管也把握了一些化学常识和化学试验技术。可是，有个体同窗上课不失常，三天捕鱼两天晒网。另有些同窗应考不当真，成就很差也没有耻辱感。由此，招致部份同窗培训成就很差。以是也是我最感觉头痛之处。

　　颠末一学期的奋力任务，回看本人的任务，有得有失，无论成就凹凸，都体现了我在这学期的讲授功效。我知道这其实不是最重大的，重大的是在当前讲授中后若何普及本人的讲授威力，若何普及学生的解题程度。是以，在当前讲授中我会持续奋力，多想，多问，多培训，争取更大的前进。

　　以上就是我在本学期的讲授任务总结。因为教训颇浅，许多处所具有缺乏。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇16

　　使人难忘的一学期已在大师的奋力中成为了当年。本讲授年度里，自己回首历程，心尚能慰，由于这一年里，自己根基做到了政治上动摇，思惟上踊跃、营业上钻研、讲授上奋力，业绩获得了必然的普及。同时，和同道间互帮相助、融洽相处，遭到大师的好评。详细回首以下。

　　一、保持了政治培训。

　　今年度里，我保持和党、校带领坚持一致，维护集体好处，保全大局。保持政治培训、写念书条记、写讲授领会。

　　二、营业上不时朝上进步。

　　本学期里，自己保持经由过程各类路径对于本身素养举行普及。经由过程当真的自学，记营业培训条记，听评教员课，听暗地课、树模课，踊跃参与论文角逐、多媒体网络课件角逐，并做了细心筹备，当真用心备好每一节课，使本人的营业威力有了必然的普及。同时，我也增强了对于讲授周边常识的培训，一是增强了平凡话的培训，不但上课保持运用，并且在大众场所也奋力试用，踊跃向别人培训，使本人的平凡话程度有了更进一步的普及。二是增强了对于电脑技能的培训。虽无师指点，但我经由过程自学和向无关人丁讨教，使本人的电脑技能有了较大的普及。今朝，已根基能办事一些简略的应急问题，对于刻录技能也初睨其端。

　　三、讲授上力立异高。

　　尽管本年的学生是半路上接过来的，根本薄、根蒂根基差、思惟不稳、乐趣不高，但我自始至终从不叫苦不气馁，安身理论，以心为本，对于每个学生渎职，对于每一节课尽责。奋力认识教材、理解学情、钻研教法，让每一个学生都能学到他该学到的常识。颠末奋力，在期中和期末的应考中，全班同窗大部份都有了不小的前进。

　　四、共事间不和相处。

　　一学期以来，我和共事可能融洽相处，无任何红脸之事。作为六年级组里独一一名青年教员，任何任务我都是抢着干，并将其作为我培训和前进的一部份，任务并快活着！

　　五、任务上爱岗敬业。

　　一学期以来，作为结业班的先生我深知本人身上的义务，无论寒舍庭仍是团体的事件都因此任务为首位，从不销假从不迟误学生每一节课，很遗憾的是在学期末本人因为免疫力低患有腮腺炎并诱发病毒性脑炎住院，没能在儿子们参与期末应考的时辰见到儿子们，一学期以来和儿子们一块儿奋力着走过来，到最后面应考没能呈现在儿子们眼前，儿子们没了主心骨，多几少会有所影响应考状况，这也是我那个学期最大的遗憾和惭愧。没能参加期末应考的监考、阅卷，错过了研讨生监考，给黉舍的任务安置添了贫苦，内心一个假期都挺惭愧，惟有在从此的任务中愈加奋力。

　　六、奋力立异，克意改造。

　　为了顺应教诲的成长，自己奋力立异，改造讲授法子，增长讲授艺术，想方设法普及教诲讲授品质。经由过程对于黉舍小课题的研讨和实践，使本人的讲授威力也响应地有了必然的普及

　　当然，任务成就的取得，离不开带领的体贴、引导和共事们的扶助、关切。任务中另有许多缺乏的地方，我将实时找公事距，踊跃补充缺乏，力争使本人的任务在新的学期里有更大的转机。

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇17

　　光阴如梭，繁忙的一学期很快竣工了，细细回首本学期的音乐组教研任务，有许多使人得意的成就。本着弘扬优点，降服缺乏的动身点，在期末做一下任务总结，利于从此的.教研任务。

　　一、思惟和理念

　　校音乐组音乐教员团队本学期新增了两位新教员，每位教员都在本人的岗亭上爱岗敬业、严于律己，遵循黉舍的规章轨制，遵循“以美育人”、“树德树人”的引导思惟，奋力践行“保持音乐审美、突出学生主体、注意实践体验、谋求讲授实效”的根基讲授理念，在音乐讲堂长进行无效的讲授改造，普及音乐讲堂讲授品质，促成学生音乐根基素质的构成和成长。本学期咱们尤为器重音乐讲堂的新惯例讲授，奋力让讲授新理念转化为详细的讲授举动，切实改动学生的培训体式格局和教员的讲授体式格局。

　　二、踊跃参加勾当，普及讲授威力

　　1、按期参加主题研训勾当

　　组内成员踊跃参加市、区、校组织的以“音乐讲授新惯例”为主题的研训勾当，和“音乐教诲新系统”实践观摩，培训别人的优点，普及本人的讲堂讲授程度。

　　2、踊跃攥写论文、课题

　　本学期，在组长钱丽梅先生的领导下，课题组成员盘绕去年立项的课题《身形律动在小学低段浏览音乐中的无效使用的计谋》展开深化的实践研讨。先生们踊跃撰写论文、音乐新惯例讲授设计，此中2位先生撰写新惯例设计上交区级评选；12月份，钱丽梅先生撰写的《基于身形律动的小学音乐新惯例讲授的实践索求》在区“促成关键素质成长的讲授改造与立异”良好功效评选中，荣获区二等奖。并在温州市立项。如姜超燃先生执教的《铁匠波尔卡》，展开三次主题教研勾当，颠末5次的磨课评课，终极实现一节良好的课。

　　3、踊跃参与组内听评课勾当

　　踊跃参与组内教研勾当，扶助年青先生取得优异的成就。如，在上学期的主题教研勾当中咱们专门针对于姜超燃先生执教的《铁匠波尔卡》，展开了三次主题教研勾当，颠末5—8次的磨课评课，厥后有幸入围一师一优课国度级评选，终于在20__年12月该课被评为“部级优课”。

　　为了让姜超燃先生的一节讴歌课《我的寒舍在日喀则》能在温州市暗地课上展示更好的讲堂讲授，音乐组在教研组长的领导下举行屡次专题研究，足足举行了10次的听评课研究勾当。经由过程屡次的磨课，执教先生能不时思虑与提升本人的讲堂讲授程度，同时在听课、评课与研究勾当入耳课教员也在不时吸取别人的优点，思虑本人的缺乏，独特改良、独特提升。

　　4、踊跃展开音乐社团勾当和艺术节角逐

　　本学期音乐组每位教员阐扬团体专长，踊跃承当各种音乐社团的学习工作，开设跳舞、独唱2个社团课程。每周的社团勾当都做好充沛的筹备，当真上课，奋力普及学生的独唱程度、跳舞根基功劳，也为放学期的区艺术节独唱、群舞角逐赢取更好的成就而筹备着。同时，音乐先生也肩负着为放学期的区艺术节筛选人才的使命。在学期末黉舍举办的艺术节三独角逐中，音乐先生顺遂地实现了这次重大的工作。

　　三、缺乏与反思

　　独唱在本学期的社团中处于弱势，可以看出学生的声乐演唱威力很缺乏，可是咱们也看到了学生的发展。全新的低年级学员，从零起头逐渐有豪情、有自己很相信自己地演唱多声部的歌曲！梅花喷鼻自苦寒来，终有一日，梅花会绽开！

　　在从此的任务中，音乐组教研任务将持续奋力，在当真作好音乐讲授本职任务的同时深化地展开黉舍社团及学生的乐趣培育任务，扬长补短，普及整体学生的艺术涵养，为我校的艺术教诲成长做出奉献！

六年级第一学期数学讲授任务总结 篇18

　　20xx年第一学期又将近当年了,在黉舍的带领下,当真培训新的教材教诲讲授此文转自理念，从各方面严厉要求本人，踊跃参与校内校外的教研科组勾当,连系丰华的理论和学生的生源环境，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使从此的任务取得更大的前进，现对于本学期讲授任务作出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结教训经验，以促成讲授任务做得更好.

　　一、当真备课，不仅备学生并且备教材备教法，按照新教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的思量,理解，而后当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，并制作各类利于吸引学生注重力的乏味教具模子，课后实时对于该课作出总结，写好讲授跋文。

　　二、加强上课技术，普及讲授品质此文来自良好教诲资本网斐斐,课件园，使解说明晰化，层次化，正确化，情绪化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。此刻学生广泛反映稀罕上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　三、虚心培训其余先生讲授乐成的教训。在讲授上，互相培训互相借监，培训他人的优点，降服本人的缺乏，并经常与其余先生独特探讨而后改良教法。

　　四、当真修改功课：安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性,有门路性。为了做到这点，我经常在课外册本收集资料，对于各类辅佐资料举行挑选，力图每一次操练都起到最大的成效。同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出分类总结，举行透辟地评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

　　五、做好课后教导任务，注重分层讲授。在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。对于落伍生的教导，其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，要普及落伍生的成就，起首要解决他们心结，让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。要经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们意识到培训其实不是一项工作，也不是一件疾苦的事件。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到培训中去。如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。使培训成为他们自我意识力度一部份。在此根蒂根基上，再教给他们培训的法子，普及他们的技术。并当真粗疏地做好查漏补缺任务。落伍生一般具有不少常识断层，这些都是落伍生转化进程中的拌脚石，在做好落伍生的转化任务时，要出格注重给他们补课，我充沛行使第四堂课之后的时间,把他们之前培训的常识断层弥补完备，如许，他们就会学得沉松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之添加。

　　六、踊跃推动素养教诲。今朝的应考形式比力活，这决意了教员的讲授形式不要停留在招考教诲的条理上，为此，我在讲授任务中注重了学生威力的培育，把传受常识、技术和成长智力、威力连系起来，在常识层面上注入了思惟情绪教诲的要素，阐扬学生的立异意识和立异威力。让学生的各类素养都获得无效的成长和培育。

　　七、狠抓学风。我所教的两个班，初二(1)和初二(2)班的为数很多的学生，培训上具有的问题不敢问先生，功课也由于怕分数低而找他人的来抄，如许就紧张影响了成就的普及。对于此，我狠抓学风，在所教班级里倡始一种当真、务实的学风，严格批判剽窃功课的举动。与此同时，为了普及同窗的培训踊跃性，展开了出路教诲，在学生中的培训民风获得了改善。而初二(1)班大部份同窗对于该课的不感乐趣，变为感乐趣，只是差生面太大了，落伍生根蒂根基太差，应考成就都很差，有些同窗是常常不迭格，我找来差生，理解缘故原由，有些是不感乐趣，我就跟他们讲培训数学的重大性，跟他们讲一些乏味的数学故事，普及他们的乐趣；有些是没有奋力去学，我提出批判当前再加以鼓动勉励，并为他们定放学习方针，时时督促他们，扶助他们；一些学生根蒂根基太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自大，应考怯场等，我就扶助他们找出适宜本人的培训法子，阐明缘故原由，鼓动勉励他们不要惧怕战败，要给本人决心信念，而且要在平时多做多练，多问多少个为何。同时，一有前进，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，绝大部份的同窗好学苦练。

　　八、本学期，期末参与校统考,初二(1)班及格人数23人,良好人数有12人，及格率为51%良好率为26.6%,初二(2)班及格人数23人,良好人数8人,及格率52.27%率,良好率为18.18%,具有的缺乏是，学生的常识结构还不是很完备，南北极分解较大。学生无意向学的征象在还很紧张,剽窃功课的民风有所增进,这些都有待当前改良。二（1）班的良好人数在级中排前。但低分人数较为紧张,以是均匀分与低分率拖了后腿,这标明南北极分解比力紧张。