线上授课教学工作总结- -求职技巧讨论（线上授课情况）

线上讲课讲授任务总结（精选20篇）

线上讲课讲授任务总结 篇1

　　1、线上讲授环境

　　为了让教员线上讲授愈加迷信规范，校级带领和学科主任逐日巡视听课，实时理解每位教员的讲课环境和学生的培训环境，发明问题实时解决。每位教员可能行使讲授设置装备摆设中的互动功劳能，让学生翻开摄像头、举手、连麦，师生交流互动，让学生踊跃参加到培训中，包管了学生的培训成效。

　　2、保持线上教研，召开集体备课和教研组勾当

　　我校保持每周进行一次线上集体备课或教研组研究勾当，各学科组在分担主任的领导下，以年级组为单元举行研究。整个勾当中，教员们能当真阐明研讨教材内容，掌握重难点，小组成员当令弥补提出建设性的定见，同时把本人在讲授中的迷惑以及良好做法在组内同享，组内教员集思广益，为线上讲授群策群力。

　　3、校际联动勾当

　　依据区教诲局提出的“共研同享，校际联动”线上讲授任务要求，4月2日上午，在区深造黉舍刘俊乔先生和陈玉雪先生以及四所黉舍（铁西中间小学、同损中间小学、墨盘中间小学和四平中间小学）讲授副校长的组织下展开了线上教研勾当。本次勾当由我校组织牵头，各校相干带领经由过程客户端扫码入群，听取了我校一年六班的数学课和语文课。听课之后对于于我校的讲堂讲授给予了充沛的必定和高度的赞赏，也提出了正当性的提议。

　　4月6日，第二次校际联动线上勾当在铁西中间小学展开，四所黉舍相干带领听取了两节语文课，课后相干教研员和带领举行了评课。我校将充沛行使校际听课研究交流这一体式格局，持续增强研究，推进各项教诲讲授任务高效落实。

　　4月12日，第三次校际联动线上勾当在同损乡中间小学展开，大师听取了六年级一节语文课，课后做课教员做了反思，相干教研员和带领举行了评课，经由过程这次勾当拉进了深造研训教员和各黉舍讲授研讨的间隔，成为黉舍教研勾当的一大助力。

　　4、踊跃参与各级研训勾当

　　1.参加“责任教诲高品质根蒂根基性功课系统建设”名目功效天下学习会。

　　为贯彻落实中共国务院、中央关于“双减”任务的决议摆设，进一步普及黉舍功课设计与施行程度，4月8日午后，整体语文、数学和英语教员参与了根蒂根基性功课系统建设名目功效学习会。这次根蒂根基性功课的建构是落实国度“双减”政策的要求，为学生业余威力成长提供一种新途径，让学生学会培训，促成学生终身成长。若何详细施行操作，在各学科分会场集会中，列位专寒舍提出设计的根基理念及全体思绪，让教员体会体例用意及运用法子。颠末这次学习，先生们有了明灯的引领，大师将怀揣着一颗激情亲切的心，当真落实“双减”政策，普及功课设计威力。

　　2.参与小学数学单位全体讲授设计案例展现勾当和高段英语阶段性线上讲授总结、课例分享与教训交流勾当。

　　3.参与语文集体备课赋能低段语文讲堂讲授提质增效勾当、主题化系列化教研勾当之一：“少年合理时拼搏向将来”—北京冬奥精力主题时间勾当和一年级大单位全体讲授设计与施行研讨勾当。学习后，各教研组盘绕学习内容开展研究。

线上讲课讲授任务总结 篇2

　　一、细心布署有条不紊

　　为更无效地组织展开线上讲授，黉舍召开线上任务集会，要责备体教员全身心投入任务，迅速转变思绪，更新技能，当真备课、彼此培训，针对于怎么举行线上的无效讲授、若何把控学生线上培训近况、学生功课若何反应、若何应答线上讲授学生注重力不集中等问题举行接头，确保特殊时期线上讲授品质。

　　二、地面讲堂师生共勉

　　先生们当真备课，细心打磨30分钟的互动课，集思广益，资本同享，重点在操练牢固环节，大师群策群力，突出重点，突破难点，力争做好线上讲授。特殊时期一张张”手绘的板书“，儿子们一句“先生，咱们想上学了”，屏幕的另外一头寒舍长的殷切笑貌，这一切的所有，咱们的支出值了！

　　为更无效地组织展开线上讲授，黉舍召开线上任务集会，要责备体教员全身心投入任务，针对于怎么举行线上的无效讲授、若何把控学生线上培训近况、若何应答线上讲授学生注重力不集中等问题举行接头，同时增强功课设计的针对于性、迷信性、人文性，为儿子们设计布满意见意义与体验的特点功课，确保特殊时期线上讲授品质。

　　三、五育并举花开有声

　　在双减布景下，我校紧紧掌握住“德育为先、智育为重、体育为基、美育为根、劳育为本”的育人标的目的，保持五育并举，践行五育交融，实践育人，注意教诲时效，完成知行合一，促成学生构成准确的世界观、人生观、价值观。

　　四、温馨关爱暖心步履

　　疫情挡不住时间的脚步，空距离不时师生之间的交流，唐山市安各庄小学展开“隔空不隔爱”关爱特殊群体学生暖心步履。为了让这些学生获得黉舍和先生更多的“暖心”关爱和帮扶，按照《唐山市安各庄小学关爱学生“暖心步履”任务计划》引导教员一班一策、毕生一案，以确保线上讲授时代学生一个不落下，安康发展。

　　我校共有原建档立卡寒舍庭学生3名，寒舍庭贫穷学生3名，1名抗疫一耳目员子女，爱心联络教员6名。线上讲授以前，爱心花匠教员对于这些特殊群体寒舍庭举行了查询拜访，儿子们均能借助手机参与线上培训。

　　(一)私聊更知心，一个都不克不及少

　　天天的线上讲授起头以前，爱心花匠教员都用德律风分割、微信私聊、QQ摰友等各类伎俩揭示学生来在线讲堂培训，奉上知心扣问，从糊口到培训，嘘寒问暖，给学生成立培训的决心信念普及自发性。线上讲授，不让一个学生落后。

　　整体爱心花匠教员从心动身，用实其实在的暖心步履，为独特打赢这场抗疫阻击战奉献本人的力把！

　　(二)后方有你，前方有咱们

　　我校四二班张瀚同窗的妈妈，是郑庄子卫生院的一位医护人丁，特殊时期卖力郑庄子镇安各庄村核酸检测任务。为了让张瀚的妈妈在抗疫一线可能放心的任务，齐学英先生天天保持与张瀚同窗举行线上教导，功课答质疑，没有妈妈在身旁的日子里，齐先生像妈妈同样体贴着他。

　　在体贴儿子的同时，齐先生不忘与儿子妈妈举行踊跃的交流，让她放心抗疫任务，不必担忧儿子的培训。在不影响失常线上讲授的环境下，齐先生踊跃对于张瀚举行特性化教导，儿子培训的踊跃性愈来愈高。张瀚的字愈来愈工致，每次功课的评估都是良好，儿子出格欢快。在平时不爱答复问题的语文课上也举行了踊跃的抢答，见解共同。

　　温馨在线，用心伴随，把这份“出格的爱”给予“出格的学生们”。后方有你，前方有咱们。你们守护着群众的安康，咱们守护着你们的悬念！

　　五、云审察聚满满的爱

　　疫情挡不住时间的脚步，空距离不时寒舍校的交流，为进一步增强寒舍园之间的单干，让每一名寒舍长都能周全的理解线上讲授任务，做好各项疫情防控及宁静任务，独特为学生的宁静、安康、快活发展保驾护航。一次“云”审察约为寒舍长与先生搭建起“相同、交流、协作”的平台，尽管是线上寒舍长会，可是相同所带来的价值是有限的，云端“相聚”也洋溢着满满的爱。

　　“水木无华，相荡乃成波纹。石本无火，相击而发灵光。”线上讲授展开以来，我校全体任务组织有序，整体教员细心讲课，周全育人。咱们会倍加奋力，弘扬既有的好教训，踊跃解决能够呈现的新问题，集思广益，把下一阶段的线上教诲讲授任务做得更好！咱们坚信，春回大地，万物苏醒，这是厚积薄发的季候，期待疫情早日竣工，春暖花开，江山无恙！

线上讲课讲授任务总结 篇3

　　一、讲授体式格局

　　1、咱们采用了钉钉讲授直播加微信群揭示引导的模式举行讲课。

　　2、学生举行网课培训，寓目先生制作的课件承受先生的线上讲授，师生独特索求新知。

　　3、学生课后实现相干功课，教员修改后再改过毛病

　　天天的课后功课，学科教员均耐烦修改，粗疏点评，给予儿子们自己很相信自己、鼓舞的同时，切实解决其在培训中的难点，以此激励整体学生独特前进。

　　二、学生状况

　　有个体学生因不行顺从要素（如：旌旗灯号欠好，手机老旧等），没法失常参与培训。参与培训的学生又分为两种环境：

　　(1)有寒舍长监仓，学生自立培训威力较强。

　　(2)无寒舍长监仓有些寒舍长不器重线上培训，招致学生培训立场也欠好，当然也有一部份自发性很强的学生在当真培训，培训成效也多么好。

　　各班主任实时查看线上培训数据，行使微信一对于一相同，叮咛学生参与定时线上培训。

　　三、讲授成效

　　1、直播讲授体式格局机动，便于教员实时理解学生的承受环境和参加环境，后盾数据能切确到秒；

　　2、可以经由过程“在线讲堂”模式，让学生参加到讲堂培训中的`交流，属实的再现线下讲堂的师生互动；

　　3、采用“评论区”互动体式格局，便于把控讲堂节拍，学生对于问题的了解、给出的谜底等均可以经由过程“弹幕”的体式格局出现在师生的屏幕上，加大了互动培训的空间；

　　4、讲堂实录都有回放，可以知足差别培训需要的学生频频培训和重休学习需求。

　　四、网上讲授具有的问题

　　1、讲堂成效会打扣头。由于不是背靠背讲授，以是整个讲授进程不足学生的参加、互动，先生对于学生的理论把握环境不克不及充沛理解，尤为对于于培训自发性较差的、寒舍长督促不到位的学生，先生很难展望到其培训成效，讲堂成效自然会大打扣头：

　　2、功课实现环境不太抱负。因为是远间隔操作，一些平时自发性较差的学生，会具有草草了事，少做乃至不做题的环境。

　　3、不不便与学生举行交流相同。钉钉软件师生互动时，连贯较慢，没有线下讲授师生交流自若。网上交流究竟遭到诸多局限，是以也没法与背靠背交流互动。学生在培训中的不解不克不及即刻获得解决，寒舍长又没法教导，尽管是直播讲授，可是学生的了解威力整齐不齐，成效不同明明。

　　各任课教员每节课都粗疏入微存眷这种学生在讲堂讲授中的浮现，增强互动交流，普及他们线上培训的乐趣。

　　五、讲授反思与下一步奋力标的目的

　　疫情时代，咱们整体教职工都在踊跃奋力，共克时艰。多伎俩，多路径的为黉舍的讲授效劳。线上讲授施行以来，经由过程教诲体式格局的改动，我深知我另有很大的前进空间，不少缺乏的地方。技能的应用，视角的转变，常识系统的架构都给咱们又一次的身心浸礼，再一次的提升了咱们教员在教与学的进程中提升本身的须要性。但愿本人和儿子们同样保持培训，养成优秀的培训习气，愈加良好。网上讲授有它必然的劣势，但也有不容轻忽的缺乏，只有把网上讲授与讲堂讲授连系起来，互相互通有无，才干取得更好的成效。

　　停课不绝教，离校不离课，初心如磐，使命在肩。据守教书育人的初心和使命，动摇战“疫”必胜的信念；五育并举共抗“疫”，交融育人克时艰，吉林终有吉姑且，“疫”去安来终有期。

线上讲课讲授任务总结 篇4

　　一、教员篇：精心摆设，细心筹备。

　　年级内，天天上午或午后一个时间段，是各任课先生集备的时间。先生们在备课组长的组织下举行研究，力图做到正当、高效，乏味，从而普及线上讲授的成效。

　　语文组先生们集思广益，以微信和钉钉为平台，展开教研，拟定讲授方案，探讨讲堂问题，研讨解决议略，切磋牢固与温习法子。在组长赵瑞先生的领导下，五位语文教员分工单干，紧密亲密合营，有条不紊。先生们当真备课，研磨教参，细心制造课件，发明问题实时批改，课件上的每个常识点、操练题、乃至是排版、标识等每一处细节都是先生们不断改进的高品质功效。

　　数学组列位先生以钉钉为平台举行组内集备，针对于当天所讲的内容，课程的重难点和易错点、功课的安插、习题注重事项等外容提早强和谐要求。按照差别课型，采用响应的讲课体式格局，并比照多种讲授法子。每节课针对于上节课的问题，她们对症下药地举行指导解说。而对于于入手操作课程，比方量角器的培训，则接纳指导学生提早预习，课中练习训练操作，课后入手操作，教员实时评估总结提升的法子。

　　三年级的英语先生与其余年级英语先生独特集备，当真教研，钻研教材，而且用心抉择适宜所教年级的优质讲授资本，使得线上的英语课也是那样的丰厚多彩。

　　综合组先生们在“停课不绝学”时代对于于学生的身体、生理素养起到了至关重大的作用。体育组每节“阳关训练大课间”前，体育先生紧密亲密存眷各班的讲课环境，实时上传组内的体育讲授视频，引导学生无效锤炼。为了增强迷信课线上讲授的成效，属实的解决先生在线上讲授遇到的问题，迷信组每周三次集备，就每周课程和线上讲授举行接头，效果明明。音乐组先生和美术组孟师各施才干，用美妙动人的音乐节拍和创意满满的艺术作品吸引学生乐趣，熏陶学生情操，普及学生的艺术审美。

　　讲堂是讲授的主阵地，而今那个阵地从教员挪到了线上，一个屏幕，就是一间教室，一个个先生化身为网络主播，为学生带来精美纷呈的课程。

　　课程竣工后先生们会有针对于性地举行引导，并对于学生的检学后果举行无效的评估，周末还会机动地按照课程特色设计实践功课，让常识在糊口中学以至用。

　　二、学生篇：精美纷呈，百花齐放

　　黉舍天天为同窗们量身制造精美纷呈的课程：升旗典礼、逐日晨诵、经典阅读、体育安康、艺术浏览、生理安康、思政教诲、迷信索求、埋头习唐山人才网字、逐日劳作等勾当，同窗们就像在黉舍同样，天天都期待着精美的课程。

　　三、寒舍校篇：齐心共育，共战疫情。

　　特殊时期，黉舍和先生们一直与每一个寒舍庭、每位寒舍长、每一个儿子肩并肩，心连心。云上寒舍长会，生理微讲堂，线上相同交流，齐心共育，共战疫情，共育将来！

　　线上讲授齐分发，不负光阴不负春，三年级团队的先生们用“硬核”的讲授，时刻据守着本人的任务岗亭，尽力投入，尽本人的最大奋力做好教书育人育心的本职任务，待到春华烂缦时，咱们踏着东风，迎着旭日，走进咱们的岳峰校园，重返讲堂。

线上讲课讲授任务总结 篇5

　　本学期来，我一直保持周全成长的社会主义育人目标，安身本校和任教班级的理论，扎扎实实地展开教诲和讲授任务，保持“以学生成长为本”的理念，奋力索求课程改造的新思绪，器重讲授品质的普及，现将本学期的讲授任务环境回首以下：

　　一、细心做好讲堂设计

　　当真钻研和体会《地舆课程尺度》，把握新教材的菁华，落实好三维方针，按照学生理论环境有针对于性地做好每一堂课的讲堂设计，器重常识的无机分割，器重读图阐明威力的.培育和详细培训法子的引导，使用各类课外课程资本拓展弥补常识，对于教材举行机动办事，注重设计切近理论的事例，激起学生的培训乐趣。器重培育收集办事质料的威力以及立异意识，使学生享用培训的兴趣，分享乐成的欢跃。

　　二、在讲堂讲授中反思

　　在地舆讲堂中，力争把讲堂还给学生，尽可能做到师生间的对等、平易近主，奋力使本人成为学生培训的组织者、引导者、单干者，与学生独特探求地舆问题。在讲堂勾当中，营建优秀的空气，使学天生为培训的“主角”，使学生逐步学会交流，学汇合作，学到了法子。多样化的讲授法子，使讲堂“活”起来，学生领会培训“终身有用的地舆”的欢跃。每堂课中尊敬个别差距，多褒扬和鼓动勉励调动落伍生的培训踊跃性，不失机机地纠正他们不良的举动习气和培训习气，培育学生可继续成长看法，树立他们准确的生齿观、资本观和情况观，全方位地举行地舆国情教诲，激起他们热爱故国，热爱寒舍乡的情绪，浸透忧患意识教诲，普及学生的思惟品德程度。

　　连系单位应考，期中应考中具有的问题，调治讲授计谋,无意识地增强学生学法引导，对于常识难点举行更具体的阐明、指导，对于影象法子举行归结收拾整顿，使学生逐步把握迷信无效的培训法子。每堂课落伍行讲授反思，索求更无效的讲授法子和伎俩，在不时反思中堆集教训，不时普及本人的讲授程度。

　　三、增强师德建设，更好地教书育人

　　行使课余时间，当真培训地舆迷信专升本的课程，拓宽常识面，丰厚本人的实际程度，培训无关法令、法例，增强师德涵养，做到依法执教，以爱心关切学生。深化到学生中，多理解学生的培训坚苦，争做学生的良师损友，加强落伍生的培训决心信念，激励他们不时前进。

　　总之，本学期能当真实现教诲讲授工作。但讲授中仍具有很多问题，部份落伍生培训较主动，培训成就不睬想，一些学生的培训体式格局仍未获得改动，讲授辅佐任务不足或陈腐等问题，这所有都影响着讲授效果的普及。

　　以上就是由小编精选的地舆讲授任务总结范文。

线上讲课讲授任务总结 篇6

　　这学期我在高二（12）、（13）、（14）、（20）班担当思惟道德课教员。在讲授进程中，我保持以新课程尺度为引导，以学生的理论糊口为根蒂根基，以普及学生的思惟品德常识程度和实践立异威力为动身点，并严厉根据黉舍教诲讲授任务的要求，勤恳当真，有方案、有步骤地展开讲授任务，切实实现了本学期的讲授工作。本学期的讲授任务总结以下：

　　1、当真备课

　　”优秀的初步等于乐成的一半”。在讲授进程中，备课是必不行少的重大环节。备课缺乏或筹备不力将紧张影响讲堂讲授勾当的施行。不但是备课法子、教材，另有学生。本学期，我按照讲授内容、学生的理论环境和研讨型课程的类型拟定了讲授法子，具体设计了讲授进程的法式和时间安置，并当真编写了讲授方案。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充沛筹备，整合各类无利于吸引学生注重力的乏味的讲授资本，有序安置讲堂勾当，沉松掌控讲堂。课后实时反思并写下反思记实

　　2、当真研讨新的讲授法子，使用古代教诲技能辅佐讲堂讲授，普及讲堂讲授技术，普及讲授成效

　　搞好讲授是普及讲授品质的无效路径。为了普及每堂课的无效讲授，我不但注意教材的研讨，把握根蒂根基、重点和难点，还采用多媒体辅佐讲授。如：影视、幻灯片、漫画、灌音等模式。在讲堂讲授中，我力图诠释分明，层次明晰；讲堂言语力图正确、理性、生动；讲授理念应明晰、条理清楚。在讲授勾当中，要出格注重调动学生的踊跃性，增强师生之间的相同，充沛体现学生的主体作用，使学生沉松舒畅地培训；注重强化白话和操练。在讲堂上，先生少措辞，学生尽量多勾当。充沛思量差别条理学生的培训需求和培训威力，普及学生各条理的程度，培育学生的措辞、实践和使用脑筋的威力。普及讲堂讲授品质，超卓实现讲授工作；功课和单位查抄安置恰当，可以当真纠正，实时诠释和阐明质疑问

　　3、本学期单位应考4次，月考2次，期中、期末各1次。每一次，它均可以被子细地纠正和记实。将在讲堂上对于其举行具体阐明息争释，以引导学生若何阐明质料、把握谜底标的目的、整合常识点和正确答复问题。操练本上有10个功课和4个抽查。功课内容首要体此刻牢固讲授重点和难点、实时修改各批次、当真阐明和记实学生功课、分类总结学生功课进程中具有的问题、周全评价、，并按照相干环境实时调治讲授计谋，以到达有针对于性的方针

　　4、增强优越劣汰任务，普及讲授品质；课外教导是讲堂讲授的弥补和牢固。是以，针对于中学生热爱静止、文娱、不足自控威力的特色，我常常经由过程交心、主题探求等体式格局存眷学生的培训引导。耐烦做好落伍生的转化任务，奋力从对于落伍生的友善做起。比方，多和他们攀谈，从褒扬起头，擅长发明他们的亮点，实时给予认可。由于每一个人都渴想被别人了解和尊敬，当我与学生攀谈时，我表白了对于他们的处境和设法的粗浅了解和尊敬。转变教员脚色，奋力与学生交伴侣，让学生勇于说假话，让学生感触感染到师平生等相待，从而更好地承受我的教诲，让学生改动立场，改动举动，养成优秀的培训习气，真正到达思惟教诲的目的

　　5、踊跃参与各级各种学习

　　1.踊跃参与黉舍教研组组织的教研勾当，常常听取良好教员的授课，培训讲授教训，彼此培训，普及讲授程度

　　2.踊跃参与市研讨学习中间组织的改良学习。当真培训学习课程，做好条记，写出好的教训，不时拓宽常识面，普及营业威力，为讲授注入鲜活血液

　　3.踊跃参加中国国度学习方案的近程学习。为了避免断普及本人的常识程度，我对于本人今朝的常识程度其实不得意。我踊跃在线培训、接头和交流，培训别人的短处以补充本人的缺乏，其实不断更新和弥补我的营业常识

　　6、错误谬误和将来办法；

　　错误谬误：

　　①不足立异的讲授计谋；

　　②对于学生培训习气的培育不敷；

　　③优化成效不敷明明

　　2.将来的办法：

　　①不时更新讲授看法，奋力实践学科讲授；

　　②踊跃使用多媒体辅佐讲授，普及讲授品质；

　　③增强科研促成讲授，奋力撰写讲授反思论文；

　　④持续增强营业培训，普及本身营业威力；

　　总之，在这学期忙碌的任务中，我取患有并普及了我的讲授、实际程度和教研威力，但也具有着缺乏和迷惑，在不少方面还不敷好。是以，在从此的任务中，我将增强培训，当真研讨讲授法子，切实普及讲授效力；

线上讲课讲授任务总结 篇7

　　一、课题研讨的目的意思

　　“写豪杰字”是刚退学一年级学生的必修课，写字讲授可以熏陶学生情绪，培育审美威力，加强对于故国言语文字的热爱和文明的了解，既无利于写字技术的普及，也无利于增长学问涵养。”

　　我参加“培育优秀习气，普及写字成效”课题研讨，目的是在实践进程中试探出适宜低年级学生的写字讲授内容和法子，促使学生育成优秀的誊写习气，有准确的誊写姿式，写规范、整洁、好看的汉字，培育察看威力、影象威力、思维威力、入手威力及精打细算、分心致志的培训质量，熏陶性格，并有必然的浏览、甄别、评估书法作品的威力。

　　二、研讨对于象与内容

　　对于本校低年级的学生誊写近况举行查询拜访与阐明，找出适宜低年级学生春秋特征的写字内容和法子，用意见意义性讲授激起写字乐趣，器重准确誊写姿式和优秀习气的培育，注重对于学生举行运用和保存习字学具的教诲，指导其在习字进程中把握汉字誊写根基规定和技巧。

　　三、研讨的法子

　　1、试验研讨法：在周全理解学生近况的根蒂根基上，构建适宜本学段学生的写字讲授形式，采用机动多样的法子，盘绕研讨方针，展开阶段性调研勾当，索求卓有成效的法子。2、查询拜访研讨法：按期理解本校低年级学生的誊写近况，把握其特色及劣势和缺乏，查询拜访阐明缘故原由，研讨周全普及写字程度的计谋。

　　3、个案研讨法：按照学生誊写威力及程度近况举行分类，并从各条理学生中抽取个案，举行追踪、随访，察看、理解其变革，评价写字讲授成效。

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　　1、筹备阶段（20xx年11月）

　　（1）阅读教诲部拟定的“语文课程尺度”中关于写字讲授的相干内容，明确小学低段写字讲授的方针和要求，研读相干科研资料、文献，为课题研讨做筹备。

　　（2）提出课题研讨的开端假想，构成研讨计划。2、施行阶段（20xx年11月20xx年5月）

　　（1）按照施行计划举行课题研讨，并对于理论讲授研讨中的案例举行阐明。（2）按期盘绕课题展开勾当，更新看法，实时反思、调治课题施行计划。

　　3、评估与总结阶段（20xx年6月）学生功课、习字作品展评，举行阶段性总结。五、写字课形式:

　　(一)看。每次写字前指导学生子细察看教员范字的规划、结构及每一笔在田字格里的地位、笔划是非等，促使学生育成子细察看的优秀习气，对于写字要领做到成竹在胸。(二)写。包含形貌《写字》书，摹仿教员板书的范字（以课文中一类生字为主），做得手写心记，要求注重力集中，看准田字格，下笔正确，每一笔划一笔写成，淘汰涂擦，根绝频频涂改。

　　(三)评。学生操练竣工，在师评的引领下，学生互评，发明优点，指出缺乏，提出改良法子，逐渐养成动脑阐明的习气，普及审美程度。

　　六、研讨功效。

　　1、在形貌、摹仿《写字》书的根蒂根基上，自力操练课文中的一类生字。浏览了良好的硬笔、羊毫书法字帖，审美威力获得提升。

　　2、阐扬教员的典范引领作用，各科教员以规范、好看、整洁的誊写（板书、功课批语）做学生的楷模；各科功课都要求誊写当真、规范、规矩，牢固写字讲授成效，真正做到“提笔就是练字时”。只需让学生提笔写字，必需强调准确坐姿：头正、身直、臂开、足安，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。颠末强化操练，学生大面积具备优秀的誊写习气，写字威力明明普及。

　　3、规范了誊写东西。一二年级要求用HB木质铅笔誊写，管制用脆而易断、难以使劲的自动笔；管制运用橡皮，培育了愤愤不平、精打细算的誊写立场，升高了写字堕落率，从而普及了誊写速率、成效。

　　4、操练时间：在校逐日午时写字课为教员引导，集中操练时间；课余时间由学生自行安置，每周很多于2小时习字，在强化操练中普及了写字速率，做到了“勤能补拙”。

　　5、成立完善的评估轨制，组织了一次面向整体学生的写字角逐，按期举行功课展评等，班级开发学生良好铅笔字作品展现台，每个月一次写字之星评选，将学生的前进之作、良好之作张贴于展现台，指导学生学会浏览、评估书法作品，普及判别威力、审美情味。

　　七：课题研讨的反思。

　　写字是小学阶段一项重大的根基功劳训练，学生写字技术的构成，要保持不懈地重复，练写充沛，才干构成。写字讲授要遵守技术构成的法则，就是要精讲多练，且频频练，直至到达自动化的水平。可是这一点往往得不到部份寒舍长的合营，以为让儿子练字添加了儿子的课外包袱，寒舍长很难在很短的时间就看到儿子的前进，有些寒舍长缓缓的摒弃了，没有保持上去。总之，要使整体学生真真正正的学会写字的这项技术，需求寒舍校的紧密亲密合营，需求师生的不懈奋力，任重而道远！一年来的当真实践，踊跃探讨研讨，在习字讲授中，咱们取患有必然的播种。低年级学生的易变性仍是比力大的，咱们还须持续奋力，增强学生优秀写字习气的养成，使他们真正把握准确誊写汉字的威力。

线上讲课讲授任务总结 篇8

　　咱们都知道，写字作为低年级语文的一个重大的讲授环节，从来备受瞩目。先生们常说，能写一手好字的人，无论在培训立场上仍是培训习气上，都是无可抉剔的，以是培育学生育成当真的写字习气，规矩优秀的写字立场都显得尤其重大。新教材虽提出识写分流，但并无倡始升高写字的要求，反而写字的量的淘汰，更要求有必然的品质。

　　低年级是肇端年级，是养成好习气的核心时期。在低年级的写字操练中，都誊写在田字格中。田字格有明确的横、竖中线，将一个格子联系成为了四个小格，而每次誊写时，都有必然的例字先让学生描，认识了必然笔划、把握了必然的法则后，才干本人按照例字在田字格中誊写。尽管对于于刚起头握笔的低年级学生而言，写字有必然乐趣，但作为一个贯串一直的讲授环节，其实不是有乐趣就能做好的，更需求有毅力、有耐烦、擅长察看、擅长阐明。我在近多少年的低年级写字讲授中总结了多少点教训，和大师一块儿分享。

　　一、善察看、会阐明

　　对于于书本上给出的例字，起首要教会学生察看，学会阐明，这是把字写好的条件。如，给出的例字是甚么结构，在田字格中所占的比例是左面窄右宽，仍是左面宽右窄，它的左面右两边的高度是否在统一程度线上等，这是对于例字有一个大要的框架。有了骨架，就要把血肉充足出来，例字的某一个部位位于格子的哪一部份，涣散在详细哪个小格中，所占的比例又是几。如许一来，那个字的根基模子就搭建进去了，根基“拷贝”不会走样。最后面，还要勾画出经脉。那就是找准每一个字的核心笔划所在地位，如，哪一笔在横中线上，哪一笔在竖中线上。有了如许一个间架结构，把字写大度应当问题不大。

　　二、会比力、善总结

　　若是把写字比作是造屋子，那么有了方才咱们的打地基，往上造高楼绝对可以沉松一些。当要誊写一个字时，除了了下面提到的一点外，还要学会比力与总结。如，针对于某一个字，例字中哪个笔划要写的长，哪个笔划必需写的短，或者其实不是一会儿就能用眼睛察看进去，有时辰写进去后，再和例字举行一下比力，会感触本人的写出的字说不出哪个部件出了问题。实在，问题就在与没有捉住核心的、特殊的笔划。若是应当长的写短了，应当捺的写成为了点了，如许的字当然会看不扎眼，以是当字写进去后，还要举行必然的比力，经由过程比力，找赴任距，经由过程比力，找到法则，写进去的字就大度了。

　　最后面，经由过程一段时间的誊写，可让学生本人总结一些贵重的教训，如，三点水旁的字，都是左面窄右宽的；品字结构的字，写起来就要把下面部份写的略大些；人字头的字，就要把撇和捺写的长些，要把上面的字“包”起来，如许就美观了，等等。这些教训既是学生经由过程本人一段时间的誊写总结进去的，也有先生把本人的教训通知他岚山人才网们的，如许就有一个讲授相长的进程，也更好的阐扬了学生对于于写字的能动性，普及了他们的察看与阐明、总结的威力，同时也是一次优秀的培训习气培育的进程。

　　总之，要把写写好，是一个体系的、复杂的工程，不行能一挥而就，更不会平步青云，所谓“冰冻三尺非一日之寒”便是那个理。这就要求咱们先生培育学生练就一双“火眼金睛”，用本人的双眼敲开写字这扇大门。

线上讲课讲授任务总结 篇9

　　为了振兴师小，制造品牌黉舍，咱们上下一块儿奋力，颠末三个月的费力卓绝的战役，圆满地实现了督导查抄任务的各项工作。我深深地知道：咱们每一个人都曾经经面对着不少坚苦，咱们的脚色在校是先生，但是回抵家中，有的人是母亲，有的人是父老，回到怙恃身旁咱们是子女，在爱人的身旁，咱们是朋友。他们都需求咱们。常言道：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。疾病，坚苦，波折像风雨同样不断袭来。有时，咱们真的很难。

　　但是，咱们不会健忘俗语：养兵千日，用兵一时。在黉舍需求咱们着力的时辰，咱们的先生做到了万死不辞。不计算团体得失，不计算款项好处。在装订质料的时辰，王延江，刘力萍，范彤霞，李丹，施雨辉，被动到教务处帮手，刘庆先生行使周六值日时间扶助教务处装订质料，累得犯了颈椎病。郭迎迎顶着骄阳出板报，20个班主任在骄阳下做大课间勾当，他们和学生一块儿游戏。使督导查抄这一天的勾当丰厚多彩。体育组三名教员有序的引导全校学生做好大课间勾当，上好间操，获得专寒舍的好评。谢红杰，于文娟拖着病弱的身体保持参与每一项勾当，惟恐出半点过失。周敏在督导查抄的前一天早晨，发明班主任办公室的轨制没有上墙，她在教室里干到7点，王力先生始终陪着。他们心中装着师专附小那个集体。

　　最使督导团冲动的是师生座谈。10位座谈的先生擦拳磨掌，在讲话的时辰抢先恐后，李英琴刚说了个结尾，殷红陪就抢了当年，郑福杰随着就弥补，三大教研组长滚滚不停，督导团的专寒舍都听傻了。他们查抄了二十多少寒舍，没有见过实际程度，文明涵养这么深邃的先生。他们感伤地说：这是一支可骇的教员步队。学生座谈没起头学生就被动地跟客官答话，激情风雅，文质彬彬。七步之才。他们没有见过这么良好的学生。在此外黉舍，先生座谈不敢讲话，你指望我，我指望你，学生更是怯怯的，象小绵羊。而咱们的师生以下山虎，势不行挡。这些先生为何能做得如许超卓？单单靠丰富的文明秘闻和过硬的常识威力是不敷的，起首他们都有团队的意识，主子翁的精力，心中装着师专附小。

　　当孟主子看教员札记的时辰，起首被杜春娇的字镇住了：她由衷地感伤：杜先生的字太美了。他把杜先生札记中的经典语句摘录了一条在总结讲话时用到了。他以为我们的带领很会某事，很会干事，若是保持三年写札记，就应了常校长的话，每个先生城市成为教诲专寒舍。

　　在专寒舍查抄学天生长档案袋时，周敏，程静新两个班级的档案遭到专寒舍的好评。尤为是1。1班学生写的念书心得，让专寒舍惊叹不已。懊悔过去没有把儿子送到师小。

　　明天，咱们在雀跃欢呼之后，岑寂上去，也反思了许多：咱们的任务还具有许多缺乏，咱们只是打了一个翻身仗，从此的路还很长，咱们要有充沛的思惟筹备。咱们教员在写札记，写教案的时辰，有人还用油笔，这是分歧格的，要用钢笔或碳素笔。咱们的教研勾当要粗疏，要有小的研讨课题。咱们的一三四讲授形式还要研讨，还要细化。

　　让我感悟最深的是：若是把本人当成师专附小的一个成员，把黉舍当做是一个团队你的生命就会有价值。遇到坚苦时，若是不为战败找理由，你就会乐成。承受工作，若是不要和别人攀比，更和睦掉队的人看齐，你就会很快活。支持黉舍任务，就是促成本人发展。在现场会论坛时代，许多先生累病了，可是他们都挺过来。明天不少先生都说，现场会太锤炼人了。感觉本人前进很大，在世有价值。

　　最后面我要说一句话：课改刚刚起步，附小二次振兴，反动还没有乐成，咱们还需奋力。督导任务总结区卫生局反贸易行贿第一轮集中督导任务总结进步前辈性教诲勾当督导。

线上讲课讲授任务总结 篇10

　　转瞬间又到了辞旧迎新的日子，一个学期行将当年，回首当年的一个学期，我能按照黉舍任务安置当真做好各项任务，但在讲授进程中还具有一些问题，现就一学期来的环境总结以下：

　　一、讲授任务方面：

　　在平时的讲授任务进程中做到出全勤，从不无端早退、迟到。任务中周全贯彻教诲目标和新的讲授理念，按纲领课程要求，连系新课程的理念和学生身心成长的要求制订卓有成效的讲授方案，从学生已把握的常识动身，连系社会、寒舍庭、黉舍，充沛开掘课程资本，当真备课。器重人体心理性能变革法则在讲授进程中的使用。经由过程使用那个法则淘汰挫伤事故的产生，使学生迷信的锤炼身体并安康的发展。在讲授进程中器重人的认知法则的培育。使学生尽快的学好技能，构成技术，使体育教员真正完成精讲多练，为体育讲授研讨迷信的讲授法子和组织法子奠基根蒂根基。培育学生迷信锤炼身体的法子，使学生完成终身体育锤炼的目的。器重学生的思惟教诲，行使体育教材的特色连系详细内容，向学生举行思惟教诲。培育学生的自发性、组织性、纪律性、集体声誉感、不怕苦、不怕累、怯懦坚强的精力等。

　　二、跑操任务。

　　在那个学期我重点抓跑操，我首要是经由过程如下多少点对于跑操举行讲授的。第一，增强对于学生的思惟教诲，使学生真正熟悉到跑操的重大性和须要性，培育学生器重跑操、自发跑操、保持跑操、当真跑操的优秀习气。第二，体育教员要准确使用树模。树模是体育讲授的首要讲授法子之一，经由过程树模能使学生成立准确的举措表面。是以，要讨教师树模要分明、正确、规范、柔美。第三，解说要少而精。我在跑操讲授时的解说，首要是连系我的树模举措，让学生加深对于举措的了解。第四，口令要分明、响亮、正确。第五，纠正毛病举措要实时。另外，在跑操讲授进程中还获得带领和其余列位班主任的鼎力支持。以是，使我黉舍的跑操品质，在很短的时间内有了很大的普及。

　　总的来讲，在任务上，我严厉要求本人，任务实干，并能实现黉舍给予的各项工作，为普及本身的素养，踊跃参与各项学习，平时，常常查阅无关讲授资料。同时常常在课外与学生分割，时时体贴他们。

　　回首总结一学期以来的任务，我看到本学年的体育讲授任务和勾当取患有必然的成就，值得可喜可贺。但也有需求改良之处，在从此的讲授任务中还要加倍奋力，改良缺乏，为学生更好的成长营建一个优秀的培训情况，促成学生身心安康成长。作为体育教员，我以为对于体育课和专业训练任务的重大性要有足够的熟悉，不自沉自贱，为培育德、智、体、美、劳周全成长的人才，为加强学生体质做出应有的奉献，如许才无愧于咱们的事业和义务，有刻苦贡献精力。我要不时充足本人，要擅长堆集教训，总结成败得失，敢于思虑勇于立异。不时普及本身的素养。

　　当然，在讲授进程中还具有着一些问题，此刻总结以下：

　　1、备课方面临学生理解不敷周全，对于于学生原本的常识技术，他们的乐趣、需求、法子、习气等熟悉缺乏，在有些时辰未能实时的接纳响应的办法。

　　2、教法比力单调，在解决若何把讲授资本教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当上法子比力单调。

　　3、讲堂上对于于如下能讲授威力要另有所普及：组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的有意注重，使其坚持绝对不变性，同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，讲堂言语简便了然，降服重复的错误，讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生培训的乐趣，讲堂上讲练连系。以是在从此我要注意团体的营业培训和普及，牢牢捉住课程改造这一契机，经由过程学习培训、观摩探讨，撰写心得领会、反思，堆集、培训讲授教训，多向其余教员就教，多和学生举行交流，在实践中应用等体式格局，加深对于课程的了解和体会，完善本人的讲授任务，奋力构成本人的讲授气概，构成培训形的讲授任务习气，不时普及本人的营业程度，争做一位良好的教员！

线上讲课讲授任务总结 篇11

　　因为疫情的影响，学生延迟开学。尚未快活地喘出气，却迎来一个新应战!“停课不绝学”标语下出生了网络直播讲授勾当，随后钉钉那个软件离开了咱们眼前，成为了教员与学生的交流桥梁，成为了常识传布的“摆渡者”。新事物的承受总会有碰撞，感触感染和领会便多了起来。

　　隔着一个机械，人和人的交流就少了融洽。组织的线上彀络学习因为不克不及和学习先生一块儿演示，以是听得是似懂非懂。幸亏有回放，咱们可以随着回放测验考试每一个功劳能的应用。勤能补拙，试探的多了就大白了。可是寒舍长、学生对于于软件不太理解，一起头网上讲授甚是紊乱，屡次重复操作仍然疑惑决问题，最后面一通德律风、微信交流，才像破局和闯关同样，咱们“会师”了。

　　直播讲堂是目生的，手机成为了我和学生的交流前言。实在在第一次上课的时辰，我的内心仍是心神不宁，像极了“道是无晴却有晴”。还好，孙阳春先生的一节直播课实时解答了我心中的不解。我暗藏此中，直至直播课竣工，退出直播间。按照新城一小薛丽先生的讲授视频、电子讲义、电子教参，确定讲授内容，在条记本上收拾整顿发问的问题(针对于讲授视频中的讲授方针)，要强调的字词(读音、诠释、誊写易错点)，重点句子、段落，课文的朗诵环境等。

　　万事俱备，我和学生们就要在网上相见了。由于“线上”课究竟差别于“线下”课，怎么才干包管讲堂讲授品质?怎么才干使电子产物得当地效劳于讲授?怎么才干让儿子学汇合理地运用电子产物?这不能不成为执教教员在课前需思量的问题。因而，我和寒舍长暗里商定，陪同儿子一块儿实现本次的培训进程，我信赖有寒舍长为伴，儿子的培训干劲会“高昂而上”，当然寒舍长也会为儿子的眼睛操经心。

　　2月11日午后3点半，我进入了直播间，我和寒舍长、儿子们做了一个冗长的图象、声响测试，在确认所有顺遂后，咱们隔空起头了这节课。

　　此时，我的面前没有神彩飞腾的学生，只有一部部手机，我知道这手机的暗地里是我亲爱的学生和辛苦的寒舍长。我先发问了讲授视频课中的重点内容，而后对于文中的易错字的读音、字形、组词等举行了强调。尽管课前的筹备时间很长，但课上的四十分钟过得很快。当我对于着屏幕那真个儿子们颁布发表下课的一霎时，心中有种空落。究其缘故原由，在这节直播课中，我没有像平时在线下讲堂中，看到儿子们一张张布满童稚的小脸，由学前“如有所惑”的眉头微蹙到学后“如有所获”的双眉伸展。小小的屏幕，让咱们师徒之间少了“息息相通”。尽管摄像头也能够让儿子们看到先生认识的面目面貌，但我却没法看到儿子们那高高举起的小手;尽管麦克风可让儿子们听到先生亲热的声响，但没法让先生听到全班儿子叽叽喳喳的接头声。课后，我与孙阳春先生举行了交流，谁听课了?谁没听课?听课分心水平怎么?该怎么让全班学生定时听课等问题举行了交流。最后面一致以为在直播、视频时可以点学生的名字，学生们以答复学号的模式知道他们是否定时听课。

　　说了“得”，我想说说“失”。因为是隔着电脑近程教诲，是以线上的先生做不到平凡先生那样背靠背地察看儿子生理上和举动上的浮现，对于儿子的信息把握还显得不是那么周全。另外是师生互动性的问题，线上教诲更多的是先生说学生答复，多少乎极少同窗会被动讲话，这么多学生极少无机会可以发问，而关了电脑就直接宣告竣工。

　　而线上面劈面的讲授则否则，先生不但可以更周全的接触儿子的培训体式格局、培训立场，还可以经由过程跟寒舍长背靠背的交流来获知儿子一段时间以来的各类状况、习气、设法、喜好等等。最后面是线下教诲的局限性，此中一点就是讲授输入的局限性，咱们知玄门育不但仅是只教儿子常识的进程，它还包含品德的培育、价值观的树立、人际关系的来往、言语表白威力的训练、文明传统的陶冶等多种方面，而这些都是今朝线上教诲不具备的。

线上讲课讲授任务总结 篇12

　　回首这一学期，繁忙却舒畅。在带领先生的体贴引导下，我当真做好各项本职任务，踊跃实现园里安插的各项工作。看着儿子们的笑貌，看着儿子们方方面面的威力在普及，我感触极大的快活。为了使从此的任务有所前进，使本人的威力有所普及，现将本学期的任务从如下多少个方面做一个小结：

　　一、培训为先，树立宁静意识。

　　在主题教诲月中，咱们按照幼儿园和班级的理论，在幼儿中展开了大培训、大接头勾当。咱们首要是培训《公家防灾常识及办法》。这是一本社会发放到公平易近寒舍中的必读本。由于在搞那个勾当，咱们班有心的寒舍长就为咱们提供了这本书。这本书图文并茂，无关于台风、地动、海啸、洪水、水电等，内里的常识是对于征象的诠释如甚么是台风，台风光降有那些环境，咱们怎么来避让台风的劫难等等。儿子从培训中理解了各类劫难的征象，也知道了怎么预防。儿子对于于培训这些常识也颇有乐趣，老是让咱们先生给他们讲，讲了当前儿子还会回寒舍通知给寒舍长相干的常识，大师都遭到了很好的教诲。

　　二、以实为本，做宁静文化人。

　　在教诲月中，咱们重点对于于交通宁静举行了宣传。咱们先是带儿子去了十字路口，让儿子看交往的车辆，交通差人的.批示等。而后回到幼儿园举行接头勾当，说说马路上的风险，要注重甚么等，让幼儿知道行走时要走人行道，红灯停，绿灯行，走路要走斑马线，不横穿马路，不跨护栏等等，普及自我爱护意识。同时，行使寒舍长资本，搜集了一些事故的图片，在区角勾当中展现，让幼儿说一说。最后面，在幼儿园内展开“宁静小天使”的勾当，班级内设立宁静小天使效劳站，天天轮番在幼儿园门口出示让字牌，揭示先生进门推车，揭示寒舍长把车辆停在门外，包管幼儿园内路途的宁静流通。

　　三、看听连系，震撼心灵。

　　宁静是不容轻忽，不克不及抓紧的。一忽略兴许就会变成大祸。为了让幼儿大白那个事理，幼儿园经由过程展板举行宁静教诲、行使多媒体电脑和幼儿园闭路电视体系向幼儿及其寒舍上进行宁静教诲，普及防备意识。教诲幼儿不玩洋火、打火机，不挨近火炉，不玩弄电器。我给幼儿带来了宁静教诲的电影。比方幼儿不跟不熟悉的人走，不吃目生人给的工具，单独在寒舍怎样办、玩具上的宁静，游戏时的宁静，茅厕内的宁静等等，从小伴侣的理论糊口的方方面面举行了先容，儿子看了当前是受害匪浅。视听连系的图像设置装备摆设以直观的体式格局吸引了先生和儿子的注重，使大师都感触感染到了“注重宁静，爱护保重生命”的重大性。

　　四、展开勾当，播种常识。

　　咱们展开了一系列的宁静教诲勾当，目的是使儿子真正理解宁静常识，知道怎么举行自我爱护。展开了教诲当前，在儿子心里承受有几，咱们也举行一些勾当。起首是展开“宁静常识我知道”的讲述勾当，儿子按照本人知道的一些常识，说一说怎么爱护本人，应当怎么，不该该怎么。咱们将儿子记实的言语安插成墙面，和让儿子本人说，互相说，加深了解。第二，在幼儿中展开“宁静常识辩作职责，不克不及草率懈怠，包管每一个幼儿的身心安康，就等于包管幼儿的生命宁静。作职责，不克不及草率懈怠，包管每一个幼儿的身心安康，就等于包管幼儿的生命宁静。

　　五、教诲讲授互动，劳教连系。

　　在组织好讲授勾当的同时，包管的的游戏勾当和户外勾当时间，每个月按照拟定好的游戏方案展开各种游戏勾当。在班级中展开了“培训小斥候”。“劳作小能手”“礼貌小天使”等名誉称呼，其实不段的更新丰厚各类勾当的内容。给幼儿新奇的感触感染，同时不时地促使幼儿朝一个又一个的方针进步。为了合营主题教诲和节日勾当的展开，我踊跃创设情况前提，安插装点室表里的空间和墙面。每个月撰写说课稿和教诲随笔，以普及本身的保教程度。

线上讲课讲授任务总结 篇13

　　《倒数》这一课内容比力简略，学生容易承受，是在学生已经纯熟把握分数乘法的计较法子的根蒂根基长进行讲授的，为下章节分数除了法讲授打好根蒂根基。我在备课时思量到我的学生环境，改动了以往的讲授体式格局，充沛阐扬学生的主体作用，创设情境，让学生自立提出问题，自立解决。让学生历经发问、验证、争辩、交流等猎取常识的进程。让学生历经提出问题、自探问题、应用常识的进程，了解倒数的意思自立总结出求倒数的法子。为了让学生得到充沛的历经感知，取得优秀的情绪体验。

　　起首让学生求算式的积，让学生在自我感知勾当进程中，开端熟悉倒数的特色，再写出雷同的算式。充沛开展小组接头，察看算式，发明法则。经由过程小组装作培训的模式，与火伴说一说倒数的特色。在学生自我发明的根蒂根基上，引出“倒数”的观点。

　　再经由过程小组勾当让学生索求求一个数的倒数的法子，在小组内交流。在小组交流中不少儿子提出了0和1的倒数是几？ 并开展了剧烈的争辩。“争执”。有人以为：“0有倒数。”有人以为：“0没有倒数。”我指导儿子们在全班交流时说出本人的设法，告竣了一致的熟悉：0没有倒数。学生在深化思虑中得出了功效，这就是学生自立培训的功效。

　　最后面我提出了带分数的倒数怎样找？我把问题抛给学生，学生们多么感乐趣，纷繁群情起来。我让他们各抒已见，在争辩中迸发思维的火花。厥后又有儿子想到了小数。学生历经了索求的进程，解决了学生的迷惑，更让学生领会到了乐成的快活。只需给儿子搭建一个自立索求交流培训的平台，学生会走的很远。会让咱们的讲堂上迸现出一个一个的亮点，学生的创举力和想象力是有限的。在发明问题解决问题中学生体味了波折和乐成的快活，学生有乐成的欢跃，同时也带给我了知足感和成绩感，也多么的愉悦，正所谓讲授相长吧。

　　在这堂课上儿子们说的多、单干的多，研讨的多，索求的多，我说的少。激励学生在数学勾当中去学，在自力思虑，自立探求中发明问题，发生交流的欲望，讲堂上研讨气氛浓厚。

　　在讲授倒数时，培训倒数，直接的作用是为培训上面分数除了法打根蒂根基，以是在前面我加了一些牢固操练，按照学生认知法则分为仿照操练、判断操练和普及操练（开放题），既到达了牢固所学常识的目的，又分身了学有坚苦的学生和学无余力的学生的情绪需求，使数学教诲完成人人学有价值的数学、人人在数学上都能获得差别的成长的讲授理念。

线上讲课讲授任务总结 篇14

　　陪伴着炎炎夏日的到来，咱们行将竣工本学期的任务。回首这一学期所做的任务，在先生和全班幼儿及其寒舍长的独特奋力下，各方面都有了必然水平的前进和普及。现就本学期的班级任务展开的详细环境总结以下：

　　一、教诲讲授方面

　　1、主题勾当的施行：本学期咱们依据《幼儿园教诲引导纲要》的要求，当真对于照本班幼儿的春秋特色与幼儿的乐趣举行阐明。在新《纲要》引导下，咱们将新的教诲理念融入课程配置中，将各畛域的勾当无机地整合，彼此浸透，注意意见意义性、勾当性，寓教诲于糊口、培训中。在主题"标致的春季"中，教员和幼儿一块儿到户外寻觅春季，跟着季候的变革，儿子们发明了春季的花，春季的树、春季的小聪明动物，发明柳树抽芽了，小草长绿了，小蝌蚪进去了，有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，因而大师一块儿豢养小聪明动物，并在先生的引导放学习记实小聪明动物的发展进程，咱们还充沛行使寒舍长资本，让寒舍长与幼儿一块儿填写"我对于春季知几"的查询拜访表，加深了幼儿对于春季的了解，儿子们经由过程看、说、画、做等各项勾当真正感触感染到春季的标致。

　　2、连系主题勾当展开区域游戏。咱们按照幼儿的春秋特色和主题勾当，与中2班独特创设了"春季来了"、"我爱小聪明动物"、"花圃宝宝""小手真无能""我和数字做游戏"区域，并在区域勾当有方案有步骤地提供质料，对于幼儿举行阶段性、针对于性地察看引导、为幼儿提供丰厚无效的质料，指导幼儿在自由、宽松的气氛中被动索求、培训。既丰厚了主题勾当又使幼儿获得周全的成长。

　　二、糊口照顾护士及惯例教诲

　　1、糊口照顾护士：幼儿园任务中，教诲儿子的任务诚然重大，但保育任务也不克不及轻忽。只有一个洁净的情况，儿子有一个安康的身体，才干舒畅地培训和糊口。以是，我班教员在注重了教诲讲授任务的同时更注重了保育任务的落实，严厉根据宁静、卫生轨制，天天保持教室的透风及室表里情况的清洁，按时消毒。除了了天天给玩具、桌椅消毒外，咱们还在大夏天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，子细察看班上幼儿环境。对于于个体体弱的幼儿，咱们在糊口上也给予较特殊的赐顾帮衬，常常把稳他们在进餐、昼寝时的浮现，户外勾当中也出格体贴他们的冷暖，揭示他们多喝水，实时给儿子改换汗湿的衣服，我班的小伴侣都带了衣服与毛巾，咱们老是耐烦地为幼儿改换，使寒舍长安心。

　　2、惯例经管。幼儿升入中班后感觉本人长大了，再也不是幼儿园的小弟弟、小mm了，咱们捉住幼儿渴想长大的契机，增强惯例经管，培育幼儿优秀的进餐、盥洗、昼寝等习气，并在一日糊口各环节中增强察看与引导，踊跃鼓动勉励幼儿学做本人的事。大大都幼儿会在先生的引导下自力地有次序地穿脱衣服，准确运用筷子进餐，有的儿子们在先生与寒舍长的鼓动勉励下，还学着本人洗澡、洗衣服，幼儿的劳作意识加强了，自力威力也普及了。为要使儿子有一个优秀的身体，咱们还注意增强各项锤炼勾当，鼓动勉励幼儿早入园举行早锤炼任务。保持天天户外勾当，并注重丰厚户外勾当的内容。器重幼儿参与体育勾当的乐趣和培训习气的培育。本年体检，我班的三率达标环境优秀。

　　三、寒舍短工作："寒舍庭是幼儿园重大的单干搭档。应本着尊敬、对等、单干的准则，争取寒舍长的了解、支持和被动参加，并踊跃支持、扶助寒舍长普及教诲威力。"本着如许的引导思惟，咱们在寒舍园分割任务中，注意与寒舍长的相同和了解，实时将咱们的教诲理念传送给寒舍长。开学初就召开了寒舍长会，一方面让寒舍长们理解本学期的保教方案，幼儿在园环境;另外一方面与寒舍长独特探讨幼儿教诲的教训，拉近咱们与寒舍长之间的间隔。别的咱们行使迟早寒舍长接送儿子的时间，寒舍长场地栏，与寒舍上进行交流相同，对于于个体特殊的儿子，咱们还举行了寒舍访，与寒舍长独特切磋对于策。在主题勾当施行时代，咱们行使寒舍长场地实时向寒舍长先容主题勾当的方针和一些首要的勾当，使每位寒舍长理解班级正在展开的勾当。在寒舍长的鼎力支持与合营下，使我班的主题勾当得以顺遂无效的展开。"六一"勾当时代，咱们也常常与寒舍长交流，约请寒舍长参与幼儿的勾当，增强了寒舍长的参加和互动，真正做到让寒舍长安心、得意。

　　四、个体幼儿的教化任务与效果。每一个班级城市有特殊的幼儿，我班也不破例，个体儿子老是稀罕打他人，在培训时影响别人，以是小伴侣都不本义和他玩，他也不稀罕小伴侣，老是攻打他人，有一段时间还不本义上幼儿园，发明那个问题后，咱们针对于幼儿环境接纳了必然的办法，刚起头，咱们老是接纳批判教诲的法子，并与寒舍长分割，将幼儿这类坏习气通知寒舍长，但愿寒舍长多多教诲，可这类法子收效甚微，厥后，我发明他很想获得小红花，因而行使昼寝浮现好的环境，实时褒扬了他，并奖励他小红花，他很欢快，整个午后都很守纪律，当前，咱们改动教诲体式格局，老是借机遇褒扬他，鼓动勉励他，缓缓地，儿子变得很听话，除了了进餐、昼寝浮现好外，他还学着画画，扶助小伴侣穿鞋子，这在之前想都不敢想。另外，我班有两个小伴侣性情很外向，咱们也针对于幼儿环境多给幼儿来往与措辞的机遇，使幼儿有了明明的前进。

　　五、具有缺乏与奋力标的目的 尽管咱们的教化任务取患有必然的成就，也获得了寒舍长的好评，但也具有缺乏，需求咱们进一步奋力。

线上讲课讲授任务总结 篇15

　　小学口风琴讲授方案

　　一、引导思惟

　　本着以培育学生的培训乐趣为目的，以普及学生的口风琴吹奏技巧为动身点，扎实地做勤学生的各项根蒂根基常识和威力的培育学普及，由浅入深地举行口风琴讲授为学生的口风琴吹奏打下松软的根蒂根基。

　　二、方针：

　　1、让学生理解口风琴的机关及根基的吹奏姿式和技巧。

　　2、培育学生培训口风琴的乐趣，普及学生的口风琴的吹奏技术。

　　3、成长学生的拿手，熏陶学生的情味。

　　三、详细训练方案以下：

　　包管本学期口风琴课程占局部音乐课程的三分之一，让学生有充沛的时间培训口风琴，可能更好的把握一门音乐技术。

　　（一）根蒂根基训练：

　　1、向学生先容乐器机关，吹奏姿式、吹奏法子及吹奏的气息使用原理理论操作和调养。

　　2、根基弹奏指法训练，入门训练预计用一个半月的时间。

　　（二）详细训练：

　　1、口风琴音阶及长音、断音、连音的训练。

　　2、吹奏小童谣训练，注意合奏的训练。

　　3、开端的独奏训练，重点强调学生的节拍。

　　4、集体独奏的训练，重点强调学生的独奏合营。

　　（三）综合训练：

　　1、首要是经由过程操练一些比力完备的曲目，普及学生的吹奏程度，培育学生的集体合营吹奏。

　　2、在已有的根蒂根基上逐步转入小乐队模式举行独奏训练，训练一些罕用曲目，培育独奏威力，同时，注意学生团体威力的训练，要因材施教，加强学生培训的乐趣，使学生有一无所长。

　　四、

　　如下是每一个年级按照学生的差别音乐根蒂根基拟定差别的口风琴讲授方案：

　　1、

　　三年级：熟悉键盘，能弹1—5。弹奏音阶，吹奏简略乐曲。

　　2、

　　（1）手型到位，气息不变，吐气体式格局，指法正确无误

　　（2）可能吹奏口风琴讲义的1首音乐小废品

　　（3）废品音乐：《小星星》

　　3、

　　四年级：（1）手型到位，气息不变，吐气体式格局，指法正确无误

　　（2）可能纯熟地演奏C大调上上行音阶

　　（3）可能吹奏口风琴讲义的2首音乐小废品

　　（4）废品音乐：《咱们的糊口非常幸福》《荡舟歌》

　　4、

　　五年级：（1）气息不变，手型到位，指法正确。

　　（2）能演奏《欢畅颂》。

　　（3）能演奏《do re mi 》、《让咱们荡起双桨》

　　5、

　　六年级：（1）气息不变，手型到位，指法正确。

　　（2）能演奏《欢畅颂》、《让咱们荡起双桨》

　　（3）能演奏《国歌》《统一首歌》

　　训练的终极目的是使学生把握口风的运用技巧，能自力吹奏和集体独奏。器乐讲授是小学生音乐培训的首要内容，是培育学生音乐浮现威力和审美威力的重大路径。

线上讲课讲授任务总结 篇16

　　一学期来，教务科尽力组织好我院的讲授任务，以主干校建设为管辖和抓手，把主干校建设工作与一样平常讲授任务相连系，以品质工程建设为锲机，保持“低等性、职业性与师范性”三性交融的办学理念，扎实推动业余建设、课程建设、师资步队建设和讲授研讨与改造，在整体教员的鼎力支持下，创举性地展开任务，圆满实现了各项讲授工作，现总结以下：

　　一、强化经管，惯例讲授任务抓牢规范特点

　　1.施行效能提升工程，保障惯例任务实效性。

　　连系黉舍方针经管轨制的施行，教务科根据我院总体布局和教务处的讲授任务方案，在充沛接头、频频论证的根蒂根基上拟定了教务科讲授任务方案和学期方针，各个教研室拟定了各具特点的教研室任务方案和方针，每位教员连系本人的讲授理论拟定了各自的任务方案。教务科每周按照理论环境拟定本周任务方案，并行使每周例会明确工作、义务到人，经由过程周报月结疾速总结、反应，无效普及了任务的时效性。

　　2.增强监仓经管，讲授秩序规范有序。

　　讲授惯例谋求规范是我院讲授经管的一向做法，我院在坚持讲授秩序规范特点的根蒂根基上，接纳按时与随机查抄相连系的体式格局，构成了较为完善的监仓经管体系体例。一是履行讲授惯例查抄轨制，本学期教务科组织教研室主任插手到讲授查抄步队，合营教务科专兼职人丁天天值班，对于讲授惯例举行查抄；二是持续执行调课、停课审批轨制；三是履行院带领、教务科、学生科多层经管，按时查抄与抽查相连系，为讲授惯例的顺遂展开保驾护航；四是经由过程召开各年级学生座谈会、装配院长信箱等路径实时理解讲授中的问题，增强与学生的相同交流。一学期来我院讲授惯例秩序井然，没有产生任何讲授事故。

　　3.强化讲堂讲授组织，落实讲授经管轨制，保障讲授品质。

　　每周末由教务科专职人丁卖力查抄和统计教员上课环境和学生缺勤环境，并实时举行反应。经由过程期中、期末查抄及平时抽查，《讲授日记》和《课程讲授环境记实》获得无效运用，包管了讲授惯例落到实处。

　　4.规范操作，期中和期末应考任务求实高效。

　　教员教诲学院教员多、学制多、科目多，学天生分庞大，咱们捉住应考环节，以考风促学风，根据学院教务处的同一安置，当真组织大学院统考、二级学院统考、教研室应考等三种模式的期中和期末应考。从教员命题、监考、阅卷、统分到审题、制卷、安置考试的场地、巡考等都严厉根据要乞降轨制举行，各个环节组织周密，对于违纪学生实时通报，无效促成了学风的建设。

　　二、施行重点动员工程，业余建设、课程建设和讲授团队建设稳步推动

　　1.业余建设

　　为顺应主干校建设要乞降学前教诲成长的优秀态势，我院以业余建设为抓手，以学前教诲业余建设为龙头，施行重点动员工程，奋力建设教员教诲业余群。一是组织主干教员当真培训、接头各种文件、政策，理解业余的成长要求，明确改造的标的目的；二是精密连系主干校建设关于品质工程的要求，踊跃做好省级精品课程、xx年山东省低等黉舍讲授改造立项名目的申报等任务，10月份我院申报的高校讲授改造名目《新布景下高职高专学前教诲业余人才培育形式研讨》被山东省教诲厅确定为立项名目，拉开了我院人才培育形式改造的尾声。13年1月份，《中国教诲报》以“春华秋实育桃李，十年磨砺铸辉煌”为题对于我院学前教诲业余的办学环境举行了报导；三是11月份两项与业余建设紧密亲密相干的校级课题实现结题；四是增强了与幼儿园、小学及相干企业的横向交流，奋力建设校企（园校、校校）单干的长效体系体例机制。9月份实现了新一届校企（园校、校校）单干任务委员会的换届调治任务，为我院从此业余建设的成长提供了一个新的平台。行使寒假实现了6个业余xx级人才培育计划的修订任务，并对于各业余关键课程的课程尺度举行了修订和完善。11月份与东营市明星艺术公司签署技能效劳合同，迈出了与社汇合作办学立异性的一步。本学期还立项了两项横向课题，促成了校企之间的单干；五是增强讲授形式的改造与索求，以学前教诲业余和音乐演出业余为根蒂根基，索求多学期、分段式人才培育形式。本学期明星艺术团在10月份实现团员选拔任务，与东营市明星艺术公司单干对于艺术团成员举行训练，并衔接了少量社调演出，为同窗们的技术训练提供了新的平台，13年新一年的第一天进入国务院电视台戏曲频道参与新一年的第一天新年晚会的表演，给黉舍带来了荣誉，这是我校学生第一次走进国务院电视台，被我校评为xx年十大亮点任务之一；六是实现了五年制初等教诲业余和学前教诲业余在省教诲厅的存案任务。

　　2.课程建设

　　课程建设是展开无效讲授的根蒂根基，本学期咱们加大了精品课程建设的力度。一是根据《教员教诲院进一步增强精品课程建设的施行定见》，将精品课程建设归入到全院的讲授任务方案中；二是进一步修订了《教员教诲学院精品课程经管措施》；三是组织教员行使寒假及平时踊跃筹备精品课程建设，为下一步评比院级精品课程做筹备。本学期实现了《学前卫生学》课程的录相任务；四是行使寒假对于学前教诲业余和初等教诲业余的勾当课和选修课部份举行批改、完善，构成了新的课程系统。自编课本任务正顺遂举行。

　　3.团队建设

　　教员教诲学院把团队建设当成业余建设、课程建设、讲授改造的突破口，一学期来除了持续增强省级讲授团队学前教诲业余讲授团队的建设外，各业余都拟定了本业余团队建设的布局，同时构成了一些特点团队，如艺术团团队、体育静止队、专升本讲授团队等。本学期还对于教研室举行了调治，确定了11个教研室和1个试验实训室，聘用了19位新的教研室主任，促成了教员间的交融，增强了教研室的经管。按照黉舍的同一安置和摆设，本学期还聘用了5位业余带头人和40位主干教员，无效推进了各业余讲授团队的建设。

线上讲课讲授任务总结 篇17

　　“乘法的开端熟悉”是乘法部份的肇端课，是学生进一步培训乘法口诀的根蒂根基。

　　本节课的中间环节。颠末察看加法算式，指导学生举行比力，让学生熟悉沟通加数。在勾当中，使学生切身体验到沟通加数连加用加法算式表述确确凿实很贫苦，从而促使他们朝上进步被动地思虑：怎么读简洁?再让学生颠末小组装作交流，自立探求出一种比力简略的暗示法子。教员按照学生的展现请示情形，当令地引出乘法。如许学生可能切身历经乘法发生的进程。乘法的常识其实不是教员硬塞给学生的，而是学生在体验了简化的加法，有了自我的简化法子之后才出现进去的。如许的讲授再也不是教员机器解说，学生主动了解的进程，而是学生在不时思虑、索求和立异中获得新发明，得到新常识，感触感染乐成体验的进程。

　　这一环节的设计首要指导学生自我对于常识举行梳理，从而培育他们的归结本领。

　　但课无完课，在讲授中，有的环节点得不敷多，不敷透。异样是在说乘法意思的环节中，学生对于于多少个多少的了解尚未到位。另有在讲授进程中，对于于学生的评估与操练的办事上不敷到位，异样是第一节试教时，操练没有获得充沛的阐扬，有点走过场的滋味。在第二次讲授时尽管注重到了这一点，但办事得仍是有点仓皇。在时间的安置上也需求必需地调治，调配得不是很贴切。

线上讲课讲授任务总结 篇18

　　本学期我部本着整治学风建设和班风建设为两个根基点，以改动旧的经管形式为重心，以尽力抓好本部的升学任务为终极搏斗方针。经由过程咱们从细节动手，从实做起，独特奋力，保持不懈，已取得显著效果，所取得的成就已获得黉舍相干部门的认可和必定。为了更好地增强功效，进一步普及任务效力，特将前阶段任务总结以下：

　　亮点一：全体学风较浓，学生根基养成优秀的糊口习气和培训习气。

　　亮点二：自习秩序优秀，睡觉厮闹征象明明淘汰。

　　亮点三：教室卫生较好，从早到晚可能一直坚持整洁。

　　亮点四：早操跑步参差，喊操洪亮，气魄弘大。

　　亮点五：踊跃参与各项体育赛事，成就喜人。

　　亮点六：大都先生营业威力强，敢于贡献，勇于抢先，遭到学生们的青睐与认可。

　　一、已实现的首要任务及所取得成就

　　1、起首拟定了具体的部任务方案，班务经管方案来引导本学期的任务标的目的和所要做的首要任务。

　　2、拟定了两级经管试行措施，履行年级组长分层经管体系体例，进一步细化了经管。三位年级组长为我部的变革作出了很大的奋力。

　　3、拟定了两风建设查抄值周轨制以及响应的查抄表，记实表，评选表，年级比照表和年级主任查核表。对于两风建设起到优秀的督促和监仓作用，使得我部整体学生举动获得大大改善，根基养成自发进入教室培训的好习气。

　　4、从头拟定了部各班主任量化查核轨制，由政教考评，部考评，周会课考评，一样平常考勤以及赏罚合计5部份组成。做到公正暗地用数字措辞，严厉根据多劳多得，少劳少得的准则举行量化。从而调动了班主任的任务踊跃性。

　　5、拟定了部讲授经管日记和班级经管日记对于天天所产生的重要事件作出具体的纪录便于举行严厉的考勤。

　　6、拟定了部各班级外宿学生档案表以及组织各班主任举行两次校外宁静查抄，把宁静任务一直放在第一名。

　　7、周密地组织了一年级军训及行列队形播送体操角逐，成就突出，别离荣获一个一等奖两个三等奖，我部被评为良好组织奖。

　　8、别离组织了二、三年级和一年级月考，无效地促成了整个部的培训民风。各班级，各年级开端构成彼此争夺你追我赶的培训空气。现又正在筹备第14周和第15周的第二次月考。

　　9、乐成地举办了高三年级带动大会，让学生树立了决心信念，确立了搏斗方针，激起了备考激情。

　　10、第九周举办了部各班级“无违纪周”勾当角逐，进一步规范了我部学生的一样平常举动，加强了班级凝聚力和学生的集体声誉感。

　　11、国庆时代由工会教务处组织的新旧校区教工篮球赛，我部在贺主任的统率下喜获第一位。

　　12、乐成而顺遂地组织了中期应考，服从题，监考，改卷到成就阐明未呈现一例重要失误。

　　13、合营政教处，根蒂根基部承办了关于感恩教诲系列勾当。第一阶段以“感恩”为主题的征文角逐已圆满竣工。现正在踊跃准备第二阶段以“感恩”为主题的演讲角逐。进一步增强德育教诲。

　　14、具体安插了我部主题班会赛讲，将良好选手引荐参与全校性的德育论坛。

　　15、踊跃组织参与了校本部的五项球类角逐。二年级各班篮球赛我部12工科（2）班荣获三等奖，我部排球队占相对劣势，别离荣获男子组第一位，女子组第二名的好成就。我部足球队在剧烈的争夺中成就骄人又摘取第二名的殊荣。这些成就的取得应归功劳于我部三位体育教员（冯频仍，王鹏，李锐）和毕俊刚先生的勤劳奋力和具体而耐烦的引导。但愿在后两项角逐中一样能取得好成就。这些勾当极大地丰厚了学生的专业糊口，也有助于学生的身心安康。

　　16、第十三周又举行了高三学法研究，进一步伐动高三学生的培训踊跃性，进一步普及他们的培训效力。

　　二、所具有和应注重的问题

　　1、学生与先生对于高考的决心信念依然缺乏。尤为慢班更为紧张。

　　2、高三班主任法子单调，没有详细的高考备考计谋和方案。

　　3、多媒体讲授次数较少，大都因此看片子为主。

　　4、讲堂纪律较差，到达学生得意的只有8人。

　　5、讲堂气氛烦闷，没有活气，讲授法子单调。

　　6、功课安插选题不精准，针对于性不太强。不足誊写次数与日期。较得意的只有6位先生。

　　7、周考把关不是很严，落实的不到位。

　　8、个体班主任自习和周会课有迟到征象。

　　9、个体班主任在办公室有玩游戏打牌看片子等征象。

　　10、个体先生讲授立场恍惚但闲话仍是很多。

　　11、个体班级晚自习9点当前秩序紊乱。

　　12、个体班级打斗次数较多。

　　13、个体班级教室卫生坚持的不太好。

　　三、后阶段所要实现的首要任务

　　1、各任课教员敢第16周实现学生中期应考成就战争时成就的录入。

　　2、各班主任敢第16周实现学生学籍档案。

　　3、第14周组织二、三年级第二次月考。

　　4、第15周组织一年级第二次月考。

　　5、第14，15周踊跃筹备参与一年级歌咏角逐和拔河角逐。

　　6、第14周举行主题班会赛讲，参与校本部的德育论坛。

　　7、踊跃参与教务处组织的青年教员赛讲勾当，力争拿着名次。

　　8、第15周举办“感恩”教诲演讲角逐决赛。

　　9、敢第18周实现语文、数学精品课程建设。

　　10、各班尽早筹备每学年的夏季越野赛。

　　11、提早酝酿规画新一年的第一天晚会参赛节目。

　　12、第16周召开高三年级前列学生鼓动勉励会和拟定落实培优辅差计划。

　　13、第17周高三年级以班组织“我的高三我做主”演讲角逐且作出响应记实举行存案。

　　14、第18周各班主任卖力组织本班功课数目查抄，将查抄后果交回部里存案，紧张欠缺的所波及教员将按部方案兑现，学生将被降为德育试读生。

　　15、第19周以班组织“若何准确行使古代网络技能”的主题班会，且交回主题班会教案。

　　16、各班主任尽早撰写德育论文，定时交回政教处参评。

　　17、组织好最后面一次期末应考以及做好假期补课安置。

　　18、查抄小组筹备突击举行两次讲堂讲授查抄和教导查抄，将查抄后果网上告示且举行量化兑现。

　　总之，我部本学期前阶段取患有必然的成就，后阶段所要实现的任务依然很多。这些成就的取得和后阶段的任务可否顺遂实现都离不开黉舍的准确带领，校级各部门的体贴与支持，更离不开我部一切教员的独特奋力。为了可能使我部的任务更有效果但愿咱们可能调和共处，携手共进，持续奋力，共创根蒂根基部丑化将来。

线上讲课讲授任务总结 篇19

　　鲁罗本学年我校体育讲授任务从周全落实“安康第一”的思惟动身，巩固树立了保持教诲面向整体学生的准则，进一步从看法上了解和熟悉了施行素养教诲、改造讲堂讲授形式的核心性和重大性，在周全普及学生素养的思惟引导下，我校体育任务一直把普及学生素养、培育学生优秀质量和安康生理做为任务的动身点。当真研讨贯彻执行新的《体育课程尺度》，本着“安康第一”的引导思惟，确立“以工钱本”的体育讲授方针，连系德育、智育和美育，促成学生身心的周全成长，为培育新型、古代的建设者和交班人做筹备，现就一学年来的环境总结以下：

　　一、以“安康第一”为引导，切实抓好体育讲授任务，培训落实“新课标”的教诲理念，改造培训体式格局，讲授法子和评估体式格局，要求每一名先生在讲授实践中当真反思，奋力钻研，不时更新教诲看法，才干正确地舆解“新课标”精力，才干得当地选用新的教法和新的学法。在讲授中，各教员从古代讲堂讲授要求动身，增强教诲讲授实际的培训，并举行有目的、有方案的讲授实践，普及了讲授品质，并做到常常性的对于讲授任务举行查抄、总结，实时发明问题解决问题，逐渐熟悉和把握新课程尺度下体育讲授新的法则。按照所拟定的体育讲授任务方案讲授进度，连系讲授的理论环境上好每节课。

　　二、常抓不懈，推进“两操”。无效地展开“两操”是反映学生全体风貌的重大工程，是黉舍全体推动素养教诲的一个窗口，抓好“两操”也是黉舍经管任务方面的一项重大内容，同时抓好两操更能促成黉舍的全平易近健身勾当的展开。一学年来，各体育教员严厉规范播送操的进进场纪律及做操品质，做到做操时静、快、齐，举措规范、好看，为督促两操的失常展开，进一步落实了体育查抄后果每周点评轨制。大大地改良了全校做操品质及组织纪律性。

　　三、多方奋力，齐抓共管，做好《学生体质安康尺度的测试》挂号任务，《学生体质安康尺度的测试》是促成学生体质安康成长，激励学生踊跃举行身体锤炼的教诲伎俩，是学生体质安康的个别评估尺度，是《国度体育锤炼尺度》在黉舍的详细施行，也是学生结业的根基前提之一。为了顺遂实现体育《尺度》测试任务，普及我校体育尺度成就，我校体育教员逐个把关，行使课间及勾当时间，由校长带领，体育教员组织一至六年级的学生举行了肺活量、立定跳远、50米等名目的测试，颠末多方奋力，齐抓共管，独特组织施行，踊跃发起整体适龄安康儿童积极参与体育锤炼，高要求、高品质地实现奉行《学生体质安康尺度》勾当。经由过程多方面的奋力，本学期的测试顺遂举行，成就优秀。

　　四、以体育课外乐趣小组为载体，丰厚校园课间体育勾当，制造特点校园。对于于小学生来讲，乐趣是他们的第一需要，本勾当经由过程情境配置、游戏、竞赛等模式来吸引学生被动的参加到培训勾当中，被动去探求、发明息争决问题，从而得到必然的常识与技术。以新课程尺度的根基理念为引导思惟，鼎力开辟课程资本，侧重经由过程讲堂上各个环节的设计来培育学生的立异意识和立异威力，使学生生动、活跃、被动地成长。在讲授中，注意学生的情绪体验，尊敬学生的个别需要，让学生真正体验到锤炼所带来的兴趣。

　　转瞬之间，一学年就濒临了序幕，新的一学期光降之际，我校的体育任务又将面对一个簇新的起头。咱们信赖，只需支出了，就会有播种的.欢跃。

线上讲课讲授任务总结 篇20

　　转瞬间到新的任务情况也已一个学期了。教诲讲授任务已经顺遂竣工，回首这一学期以来，咱们六(2)班在各科任先生和寒舍长的踊跃合营和耐烦扶助下，圆满地实现了教诲讲授任务工作，并取患有必然的成就，现将详细任务总结以下：

　　一、激起学生培训乐趣，普及学生语文素质。

　　语文是一门布满思惟、布满人文精力、布满智慧的学科。在新课改的大布景中，学生的自立培训，培育学生的立异威力，已成为教员存眷的热门，接头、交流、探求等培训体式格局已成为讲堂的时尚。我在语文讲堂讲授中，力图做到让学生变得新鲜，让学生学得兴致盎然，使学生在语文培训中享用培训的兴趣，从而成长学生的语文素质。

　　(一)注重导入的别致。

　　“乐趣是最佳的先生”。在讲授中，我十分注意培育和激起学生的培训乐趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种沉松调和的情况空气中，而又人不知地学语文。咱们要按照差别的课型，设计差别的导入体式格局。行使条记本电脑为学生播放朗诵课件，行使电教室VGA电视，展现课文的画面让学生进入情形;用讲述故事的体式格局导入，行使课外勾当时间播放与讲授无关的视频短片。采用激起乐趣、设计牵挂……诱发设计，比起简略的讲述更能激起学生的灵性，开启学生培训之门。

　　(二)培育踊跃探求习气，成长求异思维威力。

　　讲授中，阅读者对于言语意思、言语情绪、言语技巧的感悟，在很大水平上与学生的糊口历经、常识堆集、熟悉威力、了解程度无关。为此，在语文讲授中，构建语义的了解、领会，指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩驳中，教员穿针引线，巧妙点拨，以促成学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，获得言语的升华和灵性的开辟。趁风使舵，让学生对于问题充沛思虑后，按照已有的`教训，常识的堆集等揭晓差别的见解，对于有不合的问题举行辩驳。经由过程辩驳，让学生进一步熟悉，晓得了常识是无量的，再博学的人也会有所不知，领会培训是无尽头的事理。如许的课，讲堂气氛很活泼，此间，开放的讲堂讲授给了学生更多的自立培训的空间，本学期，我设计了三个课时，让学生自备自讲，让学生去思虑，争论，真正让学生在培训中体验到了自我价值。这一环节的设计，从表象看来尽管很简略，可是经由过程充沛让学生表述本人对于课文的了解和感悟，使学心理解和表白，输出和输入相反相成，真正为学生的培训提供了广漠的舞台。使学生对于常识的了解有了新的熟悉。

　　二、器重朗诵品评感悟，让讲堂讲授“活”起来。

　　小学语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境形容的美妙，言语使用的精，思惟表白的高深，见解阐发的独到，都是指导学生感悟的重大内容。而因为讲堂讲授时间的无限，课文中的精美的地方没有能够指导学生逐个感悟。为了使这些精美给学生留下全体印象，咱们可以在阅读中抓重点，在这一点上，我接纳天天早读的时间要求每一名学生轮番上讲台阅读的措施，去激起学生对于阅读的乐趣。指导学生对于言语文字频频诵读，以悟出言语丰厚的样子内在，意思内在，情绪内在。

　　同时，让学生在感悟的根蒂根基上，指导学生居高临下地对于每一名同窗的阅读举行品评，在品评中深入了解，知道了他人同时也理解了本人。培育了学生的朗诵乐趣，使每一名学生的朗诵威力有了很大的普及。

　　三、注意课表里连系。

　　美国的一名教诲寒舍指出：“讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂培训为关键，能动地向学生的黉舍糊口、寒舍庭糊口、社会糊口等各个糊口畛域自然延伸和拓展，使讲堂训练与课在行为训练构成有序、乏味、无力、无效的连系，取得语文讲授的全体效损。”在课程改造实践中，我已把语文讲授的触角伸向了广漠的寰宇。经由过程勤工俭学劳作让学生领会糊口，培育学生若何去在现实中捕获写作的素材。行使劳作所得为学生采办无关培训的课外读物，人手一本大师互换阅读。经由过程这些搜集与阅读，为深化了解课文内容奠基了根蒂根基。为了培育学生的写作方面的威力，我接纳多搞勾当的法子，激活学生的各方面的威力。在一学期中咱们举行了“走进结业班。”联谊勾当，“假设我是先生”摹拟勾当，“我是小记者”采访勾当，“逐日一针言，逐日一谜语”勾当，“我是小旗头”勾当，“我是校园小主子”勾当，班级跳绳角逐、乒乓球角逐、朗诵角逐、角逐、谁先学会下军旗、谁先学会下象棋、中国舆图拼图角逐、“谁的日志好”角逐、迎新春谈话会、新一年的第一天朗诵角逐。

　　其次，器重丰厚多彩的语文实践勾当。注重学科间的整合。让学生从差别角度，采用差别的路径得到常识，培育威力。

　　本学期我尽了本人的义务和威力去实现了讲授任务工作，也取患有必然的成就，从此我将持续加倍地奋力任务，为周全普及学生的语文成就和威力而奋力搏斗!