关于小学班主任年度工作总结- -跳槽面试求职（小学教师班主任）

关于小学班主任年度任务总结（通用16篇）

关于小学班主任年度任务总结 篇1

　　一、存眷每一名学生的差距性是相对的，在任什么时候候、任何环境放学生总会有不同。

　　这就决意了作为班主任，承受每个学生是无前提的。学生在黉舍都但愿获得班主任的尊敬、体贴、保护、扶助和教诲。班主任对等公平地看待学生是学生独特的生理需要，也是教员职业品德的根基要求。班主任的爱是广博的、博识的爱，它像阳光同样，洒向大地上每个角落。青睐优等生，歧视落伍生，是班主任局促教诲观的浮现。东方有一名愚人曾经说：一团体，爱本人的儿子是人;爱他人的儿子是神。咱们无妨借过来讲：一个班主任爱优等生是人;爱落伍生是神。当然，对于落伍生的教诲要支出的劳作，可是，只需班主任拿出朴拙的爱心，就会发明，落伍生也有许多心爱的地方，也有许多闪光点，不失机机地举行教诲引导，就能促使他们不时前进。

　　二、做好班主任讲授任务方案，构建师生对于话平台

　　班主任任务因此促成学生的安康成长为根基工作的。在陪伴学生人生成长的进程中，班主任所担任的是引路人的任务，他所饰演的脚色是良师损友的脚色。于是，在班主任任务中，必需淡化教诲者的脚色陈迹，与学平生等对于话。成立伴侣般的师生关系，做到师生之间的彼此悦纳。在学生人天生长阶段，自我意识的成长已成为成长进程中的一个关键。班主任则是学生自我成长的促成者。中专生行将走向社会，等候他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在那里?他们将走向何方?班主任是他们走向抱负之路的引路人。对于中专生来讲他们需求的不是疾言厉色的森严，不是三言两语的说教，他们需求的是可能了解、信托他，与他对等对于话，伴他发展的引路者，解惑人。

　　三、让学生自立经管 学生与学生是处于统一层面的人，对于问题的了解会更濒临，于是他们更容易相同。

　　作为班主任要擅长把问题摆在学生眼前，指导学生出主见，想措施，如许既加强学生的参加意识与解决问题的威力，又到达了了解、执行班主肆意图的目的。

　　班主任尽量减政放权，尽量把班级经管看作是学生们本人的事件，不是班主任的事件。从组织结构的设计离职责权限的划分，从勾当的组织者到学生干部的教诲，咱们都应浸透这一思惟。咱们要经由过程班级经管这一勾当，培育学生自立经管的威力。面临一个个活蹦乱跳的学生，他们的春秋特征决意了他们发展进程中不行能不呈现大巨细小的问题。班主任要做的其实不是简略地堵破绽，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管教之，而应该是做粗疏地劝导。在班级经管中要构成宽松的情况，创设调和的空气，构成开放的班级文明空气。以此陶冶和传染学生，以求“润物细无声”。

　　四、让班级经管迷信化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的经管。

　　要想把一个班级管好，随便是不可的，必需讲求迷信，讲求法子，如许才干防患于已然。在迷信经管上，许多班主任创举了很多卓有成效的轨制与法子，使本人不时地完善。如：班干部轮番坐庄，争夺上岗;师生共议，同树优秀班风;拟定切实可行的班规班纪;成立班级量化查核经管轨制;展开“比、学、赶、帮、超”的竞赛勾当;阐扬典型树模作用，展开班级各种明星评选勾当。另外，咱们还可以选好主题，按期召开班会;准确运用褒扬和批判这一武器，成立问题集体评断轨制;按学生类型，召开辅导会或个体谈话;成立寒舍校分割轨制等。

　　总之，班主任任务是一个庞大的工程，同时也是一个动静成长的工程。它需求班主任用心去谋划，用心去构建。在接上去的任务中，我会做好20__年团体任务方案，争取将20__年各项任务展开得更好。

关于小学班主任年度任务总结 篇2

　　班主任任务是一项多么辛劳和噜苏的任务，不支出艰辛的劳作和辛劳的汗水是不会播种的。本班学生特色是大都学生培训情感不不变、不足准确的长短看法，没有优秀的养成习气，大部份学生特性倔强，有必然的逆反生理，给本班的班务展开带来了很多贫苦。上面我就从班级经管方面来谈谈本人一学期的所得、所悟与所感。

　　一、营建空气，促成低劣班风的构成。

　　1、抓好纪律教诲

　　一个班级可否失常的成长，纪律的黑白起着很大的影响，是以一起头自己连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和校规制订出适宜本班理论的班级条约，使学生有规可循。为优秀班风的构成奠下根蒂根基。

　　2、展开班级勾当，指导安康成长

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在班展开念书做条记时，儿子们都积极参与，使他们养成为了念书作好记实的好习气。

　　3、鼓动勉励争夺，独特前进

　　没有争夺机制，集体便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可以不时更替，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。“和时间竞走，和成就竞走”的班训无效地培育了儿子们的争夺意识，及自我经管的威力，班上构成了你追我赶的培训空气。

　　二、以德育为主，器重养成教诲。

　　惯例经管是德育的重点，只有惯例经管跟下来了，才干更好地展开各项养成教诲任务，而习气的养成也利于惯例的成立。

　　1.勤于用本人的双手给学生做出树模

　　2.在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教诲，不只听其言，还会观其行。班主任只有用步履做出典范，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生随手扔纸片、将瓜果皮在茅厕乱扔的不良习气很广泛，我只是躬身逐个捡起，送到教室前面的“卫生角”。今后，教室空中起头逐步清洁起来。学生任务面广量大，要想取得好成效，班主任捉住每个“用手措辞”的机遇。比方随手排一排桌椅;下学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如斯类的细节和举措，都能给学生以踊跃的生理表示，成为学生仿的典范，进而发生“此时无声胜有声”的独到成效。

　　3.增强一样平常举动规范教诲，强化举动规范的养成训练。

　　4.本学期我组织学生当真培训了《中小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》，展开争创“举动规范斥候”的勾当，要求每位同窗语言文化、活跃向上、热爱劳作、讲求卫生、保护公物、简朴勤俭。这些方面的同窗们养成优秀举动习气的根基要求。这学期咱们班学生的糊口习气、培训习气以及举动习气都有了比力大的前进。

　　5.成立严厉的查抄轨制，让惯例养成教诲自发化。

　　6.养成教诲就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自发化”。成立严厉的查抄轨制，恒久督促、查抄学生遵循规范的环境，是保障学生优秀习气构成的核心要素。

　　7.调和的人际关系是安康糊口、快活培训的重大包管。我从文化礼貌教诲动手，对于学生举行教诲，倡始同窗之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和关系。我连系班级理论，成立“班主任→班干部→学生”经管结构并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄学生天天的寒舍作实现环境、课间纪律、清卫品质、课间操的品质等方面，次日按照查抄的反应后果举行教诲。

　　三、培育学生优秀的习气

　　1.班主任在开学初的任务重点和中间工作，是整治班级纪律，培育学生优秀的举动习气和培训习气。这一工作的实现必需由班主任下决计，动真格，接纳各类法子，而且要保持上去。详细操作以下：

　　(1)抓课前豫备：俗语说，优秀的初步是乐成的一半，一节课的课前豫备十分重大，豫备铃一响，我就先到教室里去。很多多少学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我督促他们做好课前筹备，而后在教室里巡视一圈，查抄学生的书和条记本是否放在桌子角上。大大都学生没有课前预习的习气，我要修业生行使课前2分钟时间，回想上节课的内容，一朝一夕，养成习气。学生优秀的习气一旦构成，班主任的任务变得多么沉松，班级的经管多么顺心

　　(2)抓发操练本：我注重到，勤学生的簿本、书都是干洁净净，整参差齐。落伍生的书少封面，掉根本，簿本就是多少页破纸。我之前轻忽了这一小小的征象，上课时把簿本带进教室，放在讲台上，下课后回身就走。后果学生们簇拥而上，把讲台围个严严实实，各人抢各人的簿本。因而有的簿本被撕破，有的掉在地上被踩不干净。抢完了，一片狼藉的讲台上留下了许多碎纸片。此刻，我决不准有如许的征象呈现，操练本由各组长发上来。学生在发簿本时有个坏习气：就是一边唱姓名一边把本甩当年，此刻的簿本品质差，往往在地面就散了架。这类环境也不容许，规则簿本必需送到桌子上。这一要求讲多少次是不敷的，要常常讲，频频讲，直到学生的习气养成为止。

　　(3)抓坚持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是坚持得不敷。学生们瞎甩，要招呼他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，一朝一夕，养成习气。

　　(4)捕风捉影地对于学生提出他们力不从心，颠末奋力可能达获得要求：

　　① 坚持班上的清洁卫生，爱怜班上的大众财富，维护班上的组织纪律。

　　② 上课用心听讲，当真实现功课，培育优秀的培训习气。

　　③ 勤恳地培训，为从此的人生打下一个松软的根蒂根基。

　　④ 讲文化，守纪律，做个品兼优的勤学生。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授量普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种.种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，同时，我运创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　那个学年的班主任任务，我也堆集了一些教训，这些教训是我未来经管班级的财产。当然，我深感班主任务义务重要，尚需不时地考验普及。我但愿能吸取到更多的班主任任务教训，把班主任任务做得更好。

关于小学班主任年度任务总结 篇3

　　作为一位小学班主任,天天所要面对的事件的噜苏与繁冗,生怕只有同业才干深有同感,苦累自然少不了,本学期针对于我班环境我就如下方面举行侧重引导。

　　一、充沛调动踊跃性

　　作为班主任,我一直都保持,不顾做甚么,都要起首调动学生充沛的踊跃性,不干则已,要干就热气腾腾、尽力以赴!事无巨细,厚此薄彼。有了踊跃性就有了能源,有了能源就淘汰了遗憾,多了乐成的能够,即便后果不太乐成,也最少充沛体验了进程的充足。

　　二、增强习气养成

　　小学教诲最主要的就是学生培训、举动习气的培育。起首是品德习气的培育。如:不是本人的工具不要拿;学会分享;助人为乐;拾金不昧、尊敬别人、学会宽容、与工钱善等等。其次是培训习气的培育,有了优秀的培训习气才干不时罗致常识,丰厚体验。如实时做好预习、温习,实时实现功课;当真听讲;学会专一;晓得谛听等,有目的的训练很须要,潜移默化的影响更重大。以是一方面增强训练,一方面注重本身的举动,塑造本身样子,博得学生相信,同时还要分割寒舍长,充沛调动寒舍长的踊跃性,合营黉舍教诲好儿子,做到独特发展、独特完善。

　　三、注意立异、实效

　　培训别人教训是我常常要做的事件,培训但不照搬,而是连系本人的理论环境立异行使。例如,我把“寒舍校分割卡”举行了改造立异,以日志模式、全新内容呈现,成效很好,获得了寒舍长和学生的好评,同时增强了先生与寒舍长的分割,让寒舍长天天都分明儿子的在校环境。对于教诲儿子更有针对于性。详细做法是:天天在日志上规则学生必需写清“明天首要产生的事和本人的心境”“明天上课状况、功课查抄后果”“我对于寒舍长说”“我对于先生说”“先生的评估”,寒舍长看后,还可以写下寒舍长的设法或要求。当然,如许一来,表象上我的任务确凿添加了包袱,但从久远看,倒是肃清了隐患、增强了经管,防止了更大的包袱。经由过程这一立异体式格局,既让学生有了练笔的机遇,又让他们天天实时举行了温习,同时还增强了亲子交流、师生交流、寒舍校交流的机遇,既训练学生晓得察看,又让他们人不知地学会感恩,是以即便天天累点儿,又算患有甚么呢!是以,我却是累并快活着。

　　四、严、爱与共

　　谁爱儿子,儿子就会爱他,有爱才有教诲“,我对于每一个儿子都布满爱心,由于我尊敬每个声明,是以我对于每个儿子都严厉要求,我十分注意每一个儿子的`健全人格的培育,而“严中有爱、爱上要求。当然,如许一来,表象上我的任务确凿添加了包袱,但从久远看,倒是肃清了隐患、增强了经管,防止了更大的包袱。经由过程这一立异体式格局,既让学生有了练笔的机遇,又让他们天天实时举行了温习,同时还增强了亲子交流、师生交流、寒舍校交流的机遇,既训练学生晓得察看,又让他们人不知地学会感恩,是以即便天天累点儿,又算患有甚么呢!是以,我却是累并快活着。

　　四、严、爱与共

　　谁爱儿子,儿子就会爱他,有爱才有教诲“,我对于每一个儿子都布满爱心,由于我尊敬每个声明,是以我对于每个儿子都严厉要求,我十分注意每一个儿子的健全人格的培育,而“严中有爱、爱上要严”就是根基包管,从豪情上,对于每一个儿子都慈祥、厚爱,无理智上,对于每一个儿子都严厉,不迁就姑息,不纵容包办。既亲近又有间隔,既慈祥又有森严,掌握好分寸,才干使各项任务愈加顺遂地展开,才干对于每个学生的发展卖力,才干营建调和、安康的班机空气,才干真正在儿子们的人生路途上起到引路人的作用。

关于小学班主任年度任务总结 篇4

　　咱们班共有五十一位学生，开学初，我针对于本班学生培训踊跃性不足，自立意识淡漠的近况，作为班主任，我测验考试经由过程为学生创设被漳平人才网动参加个人勾当，即参加班级经管勾当的历经，让学生学会自我经管，普及周全素养。一个学期来，咱们401班在列位任课先生的引导下，在同窗们的奋力下，取患有必然的前进。

　　一、拟定班级方针，增强集体凝聚力。

　　一开学，我就针对于班级特色，展开了班干部竞选、拟定班规、拟定班级方针等勾当。在这些勾当中，充沛调动学生的踊跃性与参加激情，让学生意识到本人是班级不行短少的一部份，班级的成长黑白，与本人非亲非故。一方面，班集体的前进需求本人的奋力，另外一方面，班集体的前进也会动员本人的前进。

　　一学期来，每逢班级有国事，我城市组织学生接头，独特为集体出谋献策。同时，对于学生的定见和提议也予以充沛的必定，充沛阐扬他们的踊跃性，并对于他们展开的勾当给予须要的引导。学期末的三勤学生、拿手生的评选就是很好的例子，咱们班在评比三勤学生和拿手生的勾当中，充沛体现了以学生为主体，教员为主导的理念。在投票选举以前，我先组织发起学生评比出一样平常培训糊口各方面浮现突出的候选人，再连系他们的培训、体育锤炼环境，对于候选人举行投票，最后面按照应考环境再举行最后面简直定人选。实情证实，学生的目光是很准的，选票最高的学生简直也是各方面浮现都十分突出的学生。

　　二、展开各类勾当，锤炼学生威力。

　　一学期来，我班陆续展开了一系列“小主子”勾当，如“我是班级小主子”、“我爱我班”、“我为班级添光采”等班队勾当，通知学生本人是班级的主子，培育了学生的主体意识，为建设学生自立经管型班级打下了扎实的思惟根蒂根基。在平时勾当的根蒂根基上，咱们还在《道德与社会》课和班队课中展开各类同窗们喜闻乐见的教诲勾当，咱们班同窗在课内培训勾当的根蒂根基上，展开各类课外接头和实践勾当，比方给好伴侣赠予优点闪光卡，举行寒舍庭出入小查询拜访，我也会当寒舍等勾当。尽管在勾当中，同窗们的浮现有时显得有点稚嫩，但大大都同窗都能当真地去参加，去感触感染，一样也有播种，作为班主任，我发自心里地为他们的前进感触欢快。当然，这也离不开学生寒舍长的鼎力支持，这些勾当，只有有了寒舍长的支持，才干愈加顺遂地实现，愈加能领会到这些勾当的意思。

　　体育不但是黉舍讲授的首要内容之一，更关系到学生的安康发展和周全成长，是此刻培训和未来任务的根蒂根基，本学期体能测试也是黉舍任务的一个重大方针。咱们班大部份同窗乐于参与体育勾当，并能从体育锤炼中得到乐成的快活。咱们班不少同窗在先生的引导下，在其余同窗的扶助和鼓动勉励下，实心球投过了90分，跳绳双摇从一个也不会，到10个，20个不时前进，满心欢欣地和此外同窗交流乐成的体验和教训时，我也由衷替他们感触欢快。在最后面的体能测试抽测中，咱们班代表黉舍承受下级黉舍的测验，同窗们尽力以赴，终极取患有387。5的分校第一的好成就。

　　对于于黉舍组织的各项重要勾当，咱们班也能踊跃地参与，从一起头的演讲角逐、国庆文艺汇演的成就不如人意，到前面艺术节上的浮现一次比一次有前进，我对于同窗们的奋力支出感触十分快慰。更为重大的是，他们在一次次的锤炼中，培育了乐趣，普及了威力，得到了快活。

　　三、增强班干军队伍建设，提升班级关键力把。

　　班干部是先生的小助手，对于班级各项勾当的展开起到十分重大的作用。作为班主任，我十分器重班干军队伍的建设，每个月按期召开班干部集会，展开班干部任务自评与互评，请示班级任务现状，我也实时对于他们的任务提出定见和提议。

　　班干部中有不少浮现超卓的，比方糊口委员金怡菲卖力西餐的取回和奋进，培训委员韩丽丽卖力培训方面的事务，文艺委员俞沁喆卖力文艺节目的排演，体育委员胡寒舍兴卖力体育课、课间操整队和大课间勾当的组织等，都做得很超卓。在班干部的领导下，在体贴班级这一点上，不但仅是班干部，不少同窗都能被动为班级着力，比方说，方孝南同窗，每次班级污浊水喝完时都被动到总务处取回;金泽英同窗，常常扶助先生收拾整顿讲台，揭示同窗们坚持教室洁净整洁;赵雨婷同窗经管班级图书，层次分明，天天薄暮都要收拾整顿、清点，若有缺失，实时向先生请示，俞大为同窗，卖力班级劳作与卫生任务，不但本人任务做好，还常常扶助此外同窗。有一件事件，我记得很分明，教员节那天早上，我到校的时辰，发明赵雨婷同窗在摆自行车，我下来问她，是否是明天轮到她摆，她说不是的，由于之前自行车少，不必特意去摆，那个学期骑自行车的同窗多了，有些同窗摆放不参差，影响好看，以是她本人被动来摆放参差。我看了感觉很冲动，同时也意识到本人还不如学生精心。那天晨会课时，我就当着全班同窗的面说，这是最佳的教员节礼品。

　　当然，在前半个学期中，班级在各方面还具有着必然的问题，我在期中任务交流中归纳综合成如下多少点：

　　1、班级中男生没有女子汉风格。本应在班级任务中挑大梁的男生，却老是遇事不敢担任，拿不起放不下，拿不起是指任务重任挑不起，放不下是指常常为蝇头小利争得面红耳赤。此中有多少个男班干部，对于本人没有提出更高要求，只求洁身自好。

　　2、女生对于本人要求不高。咱们班大部份女生绝对都比力娴静，可是同时也不足活气，班级任务、培训勾当等都不足被动性。

　　3、部份班干部任务乏力。部份班干部任务被动性不强，常常要我催，才委曲实现任务。

　　4、少数学生各方面浮现均有问题。首要是朱林、章阳这两人，在言谈举止，培训劳作，体育锤炼等方面，都不足出来心。

　　在后半学期中，我针对于半个学期来班级里具有的问题接纳了必然的办法，使这些环境有所恶化。

　　1、增强与寒舍长的相同与交流。期中检测之后，除了了根据黉舍要求，当真组织展开勤学生寒舍长会以外，我还被动与部份寒舍长取得分割，与他们探讨儿子教诲方面的迷惑，比方与陈里手长的长达一小时左面右的德律风攀谈，让我对于陈行在寒舍的浮现和他共同特性的构成有了更深化的理解，对于从此怎么对于他展开教诲勾当有了更明确的标的目的;比方与胡瑶瑶、安倩两位寒舍长屡次德律风分割，和他们交流学生在校的现状;比方行使早晨时间到俞沁喆寒舍举行寒舍访，和俞沁喆怙恃泛论黉舍教诲与寒舍庭教诲长达两个多小时，使单方对于教诲有了更深化的领会。经由过程教员、寒舍长单方的独特奋力下，咱们班学生在后半学期中前进明明。

　　2、走进学生，充沛阐扬拿手与踊跃性。以艺术节勾当为例，在艺术节绘画角逐前夜，我发起学生自立报名，凡对于报名参与角逐的同窗都予以精心引导，比方李观栋同窗，我经由过程手把手的树模，教会她若何用蜡笔划出突变成效。在艺术节绘画角逐中，她的作品《寒带鱼》得到了一等奖，获得了其余参赛学生和评委先生的好评。在文艺节目表演的筹备进程中，咱们班的一个节目《武松打虎新编》的主演莫建峰同窗因为伤风而不克不及担当“武松”一角，我姑且决意由原来饰演“旗杆”的章阳暂代，没想到这到激起起他的踊跃性，不仅把大段台词局部流畅地背出，还比原来的同窗愈加超卓，以是参与节目的同窗都决意让章阳出演“武松”。在艺术节竣工之后，他在培训上也愈加当真和投入，取患有很大的前进。咱们班的另外一个文艺节目《顽皮包马小跳》彻底由学生自导自演，参与表演的学生不仅能流畅地背诵大段台词，举行声情并茂的演出，还筹备了少量的道具，有很多别开生面的地方，最后面以精美的表演得到了评委果喜爱，被评为艺术节文艺表演一等奖。经由过程这些勾当，班干部的组织威力获得了增强，其余同窗也普及了各方面的威力，提升了艺术修养。

　　当然，在班级任务中，我必定另有不少缺乏之处，但愿列位班主任对于我提出贵重定见，扶助我更好地展开班级任务。我将虚心向列位培训，持续领导本班同窗，奋力向既定的方针进步。

关于小学班主任年度任务总结 篇5

　　在平平与繁忙中，一个学期就如许一晃而过。回首当年的班主任任务，我有不少的思虑和感触感染，本班共有学生27人，此中男生10人，女生17人。并且大部份男生比力活跃好动。我把增强班风建设放在首位，经由过程班会强化班级的连合，只无形成一个互相干爱、互相扶助，互相体谅，全班上下同心专心的优秀的集体，才可以动员班级其余各方面的成长。现将本学期班级经管任务总结以下：

　　起首要体贴保护学生，理解学生的心里世界，再对于他们举行思惟道德教诲。对于于二年级的儿子来讲，恰是承受各方面教诲的时机，除了了培训，我想更为重大的是教会他们熟悉世界，是非分明，培训怎么做人。是以我行使每周的班会课，连系上周天天值日班长的记实战争时各科先生的反馈环境，对于学生举行思惟道德教诲，不时对于学生举行纪律、卫生安康、宁静礼节等方面的教诲。保持天天早进教室组织学生当真的早读,课间操和午后上课前也及早进班不变教室内里的只要,逐步使学生在遵循校规校纪及操行方面由主动到被动。

　　集体勾当，最能培育学生的凝聚力、集体声誉感。我领导学生踊跃参与黉舍的各项勾当，教会儿子们必然要保持，教会儿子们必然要连合。就是在如许的进程中，学生不但养成逐渐养成热爱集体的好习气，并且时刻想为本人的班集体抹黑。逐渐构成一个安康向上、连合协作的班集体。

　　我常常教诲他们树立为集体效劳的名誉感和义务感，要求他们奋力培训、连合同窗、以身作则，鼓动勉励他们既要斗胆任务，又要严厉要求，注重任务法子。而对于于班干部在班级中的不良举动，决不迁就，鼓动勉励他们以身作则并动员其余同窗，促成整个班级的经管任务。

　　落伍生的生理进程中，最不足的是自己很相信自己心，感觉本人如许不可，那样很笨，于是无论做甚么事都很主动，恐怕被人冷笑，看不起，我在平时的讲授经管中，有意激励这些学生，斗胆去培训，思虑。无论他们做得非常不完备，哪怕只实现了工作的五分之一，也要不失机机地必定所实现的部份，鼓动勉励他们持续奋力来实现得更好。经由过程发小苹果，糖果等多种激励法子，可以给落伍生树立起自己很相信自己心，并在培训和糊口中时时体贴和扶助落伍生。做好落伍生的任务不是久而久之的事，需求先生不时地频频做教诲任务。必需要有耐烦，耐烦地与落伍生攀谈，耐烦地扶助，使学生在这类转变进程中学到先生那种“锲而不舍”的精力。当前在这一方面，我会始终奋力上来，争取做的更好。

　　学生有一半时间是在寒舍里渡过的，一个学生在寒舍里培训环境的黑白，在很大水平上决意了这多少个同窗培训成就的黑白。儿子在寒舍中的浮现只能经由过程寒舍长来获悉，一样学生在黉舍的浮现也应实时反应给寒舍长，只有并行不悖，才干收到教诲的成效。是以，我平时行使寒舍长接学生下学的时间，被动与寒舍长们坚持分割，将一些儿子的浮现实时坦率的告诉寒舍长，和学生寒舍长一块儿独特来普及学生的培训和各类低劣习气的构成。

　　做好班主任任务，不是一件容易的事，这学期尽管自发想了很多措施，下了很多工夫，也取得必然的成就。可是我会在从此的实践中再接再砺，奋力把任务做得更好。出格是若何教诲俏皮的学生，若何培育学生优秀习气的方面，我感觉本人还应下更大的奋力，争取能把班主任这方面的事做好，与儿子们一同发展。

　　本学期我担当四年(二)班的班主任任务。一年来我在班主任任务中当真勤奋，爱岗敬业，奋力抓勤学生的惯例教诲，以德育动员学生其余方面的安康成长。以惯例教诲为中间，我首要做了如下多少方面的任务。

　　优秀的惯例是举行失常的培训和糊口的保障，一个学生俏皮捣鬼、分歧惯例的行为往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体勾当宣告战败，乃至使全班奋力争取的声誉付诸东流，直接影响到班集体的.好处。是以，要扎实无效地增强一个学生的惯例训练。训练的内容包含《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》要求的惯例、讲堂惯例、会议和收操惯例、卫生惯例、劳作惯例、观光惯例以及路队惯例、宁静教诲惯例等等诸多方面。务必使每一个学生存在从命集体，从命下令的思惟，存在自我约束力，构成习气，包管整个班集体随时浮现出活而不乱，严而不死的优秀班风班貌。

　　对于班干部，不克不及只是运用，还应当举行教诲和培育。其一，要鼎力褒扬干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小干部树立威信;其二，在鼓动勉励干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，亦即以面带面。其四、鼓动勉励他们既要斗胆任务，又要严厉要求，注教给任务法子。

　　当然，选出的干部究竟不是完人，是以对于他们不克不及过度奢求、诘问诘责，出格是在任务呈现失误的时辰，需求先生耐烦的教给他们详细的办事班级事物的法子。其五、我不按期召开班干部集会，组织他们学会制订方案及详细办法，查抄落事实况，总结得失，并加以改良，教会他们若何辨别长短，实时阻止同窗中的不良举动。而对于于班干部在班级中的不良举动，决不迁就，鼓动勉励他们以身作则连合交情并动员其余同窗，促成整个班级的经管任务。

　　谁爱儿子，儿子就会爱他，只有用爱才干教诲儿子。班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和爱。这是班主任顺遂展开所有任务的根蒂根基。俗语说:情欠亨则理不达。教诲需求爱的情绪，需求对于儿子的满腔激情。

　　教员要从对等尊敬的态度动身，尊敬学生的人格，对于一切学生厚此薄彼，奋力和他们成立伴侣式的敌对相信关系，用爱的情绪去翻开儿子的心扉，让他们流露心中的积怨与机密，排除其生理包袱。我以为成立融洽的师生的师生关系的根蒂根基因此工钱本。起首供认学生是有生命、有思惟、有豪情、有谋求、有自尊心的活生生人。

　　学生需求培训也需求栖息和欢畅，需求受教诲也需求他人的了解与尊敬。其次供认学生成长的差距性，因为每一个人后天天禀、寒舍庭教诲、情况影响的差别，以及承受一样的教诲但内化进程的千差万别，是以，在学生中会呈现极为丰厚而有差距纷呈的特性。第三供认学生的主体作用，应创设宽松调和的文明情况，激起学生被动培训、被动探求的踊跃性，让每个学生都享用得到乐成的欢跃，使他们心境愉快，思维活泼，特性获得充沛成长。四是器重学生的潜在性，既要看到学糊口生涯在着多种成长的潜在能够性，不歧视落伍生，鼓动勉励学生阐扬本人的拿手。

　　班主任除了了要锤炼本人的班级经管威力外，还应当擅长指导小学生举行自我经管。一是发起大师参与班级经管的各项勾当，让学生人人都有本人的讲话权，都有展示本人才干的机遇发起大师参与班级经管的各项勾当，尽可能不热闹每个人，让学生人人都有本人的讲话权，都有展示本人才干的机遇，事事落实到团体，成立起事事有人干，人人有事干的轨制。(如高闯、李爽等)明确每位学生在班级中的地位和义务，使学生领会到本身的价值和尊严。如许不但调动了每个学生的踊跃性，也使每一名学生均可以在班级中找到一个符合的地位，担负一项详细的任务，人人都为集体作奉献，人人都意识到本人是班集体中不行短少的一员。

　　在这类普遍的参加进程中，使学生在集体中找到本人的地位，觉察到本人的好处所在，从而构成义务意识。二是要责备班同窗参与一样平常经管构成轮值轨制，每一个人都无机会实行班级经管职责，加强义务感和参加意识，为经管好班级献出本人的一份力把。

　　三是在各项中尽可能不热闹每个人。四是凡大型勾当必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。五是要充沛调动和使用黉舍、寒舍庭和社会三个方面力把参加班级经管，以普及班级经管任务的效果。黉舍的本能机能是无庸置质疑的，寒舍庭的作用也是显而易见的。学生除了了寒寒假，平时的糊口根基是黉舍和寒舍庭两部份的承接。常常与寒舍长分割，尤为是借助于德律风这一快捷的通信东西，可以实时互换学生的无关信息，让学生寒舍长踊跃参加对于学生的教诲和经管，支持班级任务，已成为不行轻忽的重大的教诲伎俩。

　　在班级经管中我还注重以赏识教诲的思惟为关键，树立自尊和自己很相信自己的生理根蒂根基，班主任要掌握激励胜于颂扬，褒扬胜于批判的准则，让学生在鼓动勉励中弘扬成就，在微笑中熟悉缺乏，在沉松舒畅的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清，包管学生安康地发展。尽可能从学生的生理需求动身解决问题;当然，学生中具有的问题也还不少。如团体卫生还要下鼎力气，讲堂纪律离严而不死，活而不乱有必然的间隔，学生的威力成长方面，文化礼貌方面都有待从此持续奋力。

关于小学班主任年度任务总结 篇6

　　本学年，我担当了一年级的班主任，相比起一年前，总感觉本人晓得了许多，大白了若何举行班级任务，尽管班级的任务做的不是很好，可是总有了本人的设法。我知道班级作为黉舍讲授勾当的根蒂根基单元，其经管程度的凹凸，对于学生安康周全的成长，对于实现教诲和讲授的各项工作起着无足轻重的作用。

　　一年级的儿子还很小，以是不少事件都需求先生的引导、经管、分配、效劳，如许学生才可以学到工具，学生才可以在黉舍糊口中安康快活的培训。为此，我首要从如下多少点来做班级任务：

　　一、习气的培育

　　小学阶段是人发展的起步阶段，而低年级更是优秀习气养成的核心期。优秀的习气会构成优秀的班风，会使学生在各方面获得提升。是以，优秀习气的培育，对于于刚进校门的一年级学生来讲，就显得尤其重大了。

　　鉴于以上这些熟悉，刚开学的时辰，我把它当做了讲授任务的重点。从培育学生优秀的培训习气起头，从坐姿、握笔的姿式、讲堂讲话等看似细细碎碎的小习气抓起;教诲学生不克不及随手乱丢渣滓，要坚持本人课桌和教室的整洁;要保护咱们新的课桌椅……可是，习气的培育对于于小儿子，尤为是才7、8岁的一年级儿子来讲，需求的是一个不时频频、不时强调、不时监仓、牢固、提升的进程，但我却在这需求频频、强调、牢固的进程中做得不是很到位，是以，在这一方面，下的力不敷，招致学生的习气没有很好的养成。

　　放学年还需不时增强之处：学生的卫生习气——坚持课桌内和书包的整洁、坚持教室情况的整洁、自发清扫教室的习气、瞥见渣滓就捡的习气、一日三捡的习气;培训习气——早上到校后当真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、能当真誊写、定时实现功课的习气;糊口习气——坚持衣服、脸、手的整洁、早上不要早退、本人的事件本人做等等。

　　二、抓好讲堂讲授

　　本学年我校举行高效讲堂改造。高效讲堂是行使学生的“浮现欲”，让学生“动”起来，让每个儿子都能尝到乐成的快活，激活学生对于培训的乐趣，最大限度地调动学生培训参加的水平。

　　对于于一年级语文讲授，要普及效力和品质，起首必需激起学生培训的乐趣。学生因为刚从幼儿园下去，上课时大大都儿子都坐不住，都在左顾右盼，是以集中儿子注重力，普及讲堂讲授程度，成为咱们以后主要解决的问题。讲授进程中，我注意用多种讲堂模式，实时调动学生的踊跃思维，尽可能从言语、内容、模式等方面，给学生别致感，营建一种浓郁的培训空气，使学生在沉松、愉悦、调和的气氛中自发的猎取常识和养成威力，使他们稀罕语文。

　　三、培育争夺意识

　　对于于一年级儿子来讲，能促成他们自律的，就是优秀的赏罚轨制。而这一学年的班级任务更是让我粗浅地熟悉到有一个体系的赏罚轨制真的很重大。

　　教太低年级的先生都知道小奖状的魅力，若是赏罚轨制履行得好，一张“小奖状”能够比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。开学初，我就在班里履行了“竞争小奖状”的勾当，当学生浮现好的时辰，就奖励他一颗“小奖状”，小组得到奖状就贴在班级培训场地的争夺栏上，讲堂上浮现超卓的还可以奖励“笑貌”，五颗“小奖状”换一颗“笑貌”和一个奖品。就如许，赏罚轨制拟定好了，也运转起来了。可是也发明了不少弊病，放学年学要修并持续有序的举行。

　　四、常与寒舍长分割

　　寒舍访能紧密亲密黉舍与寒舍长的分割，无利于构成寒舍校协调一致的教诲协力，无利于相同和肃清寒舍长、黉舍、先生、学生相互之间的某些误会，推动讲授任务的顺遂展开。以是先生要做好和寒舍长的分割任务，取得寒舍长胁从，才干把学生教好。

　　在寒舍长来接送儿子时辰，我城市和他们谈谈，可让他们理解他们的儿子在黉舍的浮现，也能够让我理解儿子在寒舍里的浮现。那些淘气的同窗更要寒舍长独特管束。班里有多少位同窗在黉舍时常与同窗争持，在讲堂上不当真听讲，这类环境需求先生和寒舍长一块儿奋力，在寒舍长的合营下，他们有了很大的改动，根基能遵循黉舍的学生规范了。有时我会经由过程德律风、校讯通的模式，把儿子的前进和缺乏实时与寒舍长相同，构成踊跃无效的寒舍校联结。

　　五、做好细节，包管宁静和培训

　　1、天天学生的早读，午时，眼保健操，课间操，搞清洁卫生时间，荟萃，下学，路队等时间我总在学生身旁，看看他们的举动、脸色，听听他们的发言，从中理解一些学生的思惟动静、理解学生特性、理解班级中的种种问题。对于于学生的浮现、寒暖病痛、不测受伤、乃至寒舍庭抵触等等看在眼里记在心中。

　　2、天天早上、午时尽量来早，第一时间清扫教室卫生。学生能清扫的窗台等处所，我都接来热水，不让儿子受冻。

　　3、行使校会班会，对于学生举行宁静教诲、文化礼节教诲，逐渐培育学生的宁静意识、卫生意识以及文化素质。

　　班主任任务是一门很深的学识，出格是面临差别的学生，还需求按照理论环境试探。从此我还要多向有丰厚教训的其余班主任培训，但愿能把班级经管得更好，使儿子们发展得更好。

关于小学班主任年度任务总结 篇7

　　21世纪，再也不是边远的召唤。咱们正踏在新世纪的门坎。21世纪的糊口，其实不单单只在时间上猛然降临，它是人类曾经经有过的短暂的畅想，它是咱们对于于将来糊口的苦苦构想的开展。器重人的周全成长，器重学生完备人格培育、特性充沛成长，是21世纪教诲的重大内容，也是现今世界列国教诲古代化的重大方针和独特趋势。履行素养教诲，创立一个优秀的班集体，培养学生完备人格，这是班主任肩上义不容辞的重担。我以为，班主任在无效地举行班班级经管的进程中，不克不及仅靠一个或多少个教员严厉经管，核心是要教诲和引导学生学会自我经管，使每一个小学生做到既是经管的对于象，又是经管的主体，到达"管，是为了避免管"的目的。

　　一、学生自我经管的.意思。

　　所谓"小学生自我经管"是指小学生本人被动接纳的用来管制和协换班集体、小组、团体以及各类情况、物资要素的举动。它首要有如下三个方面的重大意思。

　　1、履行小学生自我经管是班集体讲授的根基要求。自从捷克教诲寒舍夸美纽斯在他的《大讲授论》中提出"班级讲课制"的集体讲授模式以来，世界列国的各种讲授勾当根基上都采用了这一模式。集体讲授的优点是可以普及任务效力，但其缺乏的地方是难以顾及到集体中每一名成员的详细环境。自我经管是小学生自我教诲的一个重大要素，它补充了集体讲授形式中经管上的缺乏。

　　可以说，班集体讲授的顺遂举行离不开小学生的自我经管。数十论理学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教员多少团体的力把，是没法取得较好的经管成效的。指导全班的每一名同窗，弘扬主子翁精力，个个都成为班集体经管任务的踊跃参加者，班集体方能够成为安康完备的无机体。

　　2、指导小学生自我经管，可以普及他们自我教诲的威力。从底子上说，儿童可否遭到优秀的教诲，有表里两个方面要素的影响。而指导小学生自我经管恰是其外部要素阐扬踊跃作用的重大路径，使学生在更好的情况中承受教诲。

　　3、指导自我经管，可以培育儿童自力的特性。教诲的终极目的是培育社会所需求的及格人才。及格二字有着无比深广的寄义。怎么才算是及格人才呢?那就是具备古代化的、正当的智能结构，还应当具备自力完善的特性的人才。"自力"不但指不依靠怙恃，有较强的糊口自理威力，更重大的是指不科学书本，存在开拓立异的思维威力。在班级经管中无效地履行自我经管，无利于儿童熟悉自我，理解别人，明确人与人之间的单干关系，为培育"社会化"人才打下了松软的根蒂根基。

　　二、小学生自我经管的指导。

　　班主任除了了要锤炼本人的班级经管威力外，还应当擅长指导小学生举行自我经管。

　　1、强化小学生自我经管的意识。

　　自我经管的直接能源来历于小学生自我效劳，举动自律的需求。真实的自我效劳、自我经管是儿童发自心里的步履，存在明确的目的性和方案性，是以，指导自我经管起首要强化自我经管的意识。

　　一方面，咱们要对于"小太阳"们举行糊口培训的自力性教诲。我在野会、少先队勾当中宣传"本人的事本人做"，并进行各种小竞赛激趣，强化意识。课外，我又被动与寒舍长分割，使学生得到更多的培育自力性的机遇，包管了黉舍、寒舍庭、社会影响的一致性。

　　另外一方面，我又保护学生自我经管的踊跃性，常常举行成绩强化。通常说来，少年儿童的心灵是纯粹得空的，他们乐于遵循纪律，乐于合营教员的任务，也乐于为集体效劳。只需教诲得法，每一个儿子城市成为班级经管的踊跃参加者。那么毕竟该若何调动踊跃性呢?根基的路径是给予侧面强化。例如我履行了每周两天的"无批判日"轨制，使学生不时体验到乐成的快活，牢固了举行自我经管的意识。

　　2、在勾当中培育小学生自我经管的威力。

　　指导自我经管，底子上在于培育自我经管的威力。教诲是要将"打鱼"的本事教授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即一般所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。培育自我经管的威力，必需要有必然的路径，在今朝的小学教诲中，正式的讲堂讲授通常不包括培育自我经管威力的要求，因而，丰厚多彩的课外勾当就成为了培育自我经管威力的重大渠道。起首要制订周密的勾当方案，其不重要的充沛调动学糊口动的踊跃性，教员只能给予学生必然引导，而不克不及一手包揽整个勾当，并且还应当尽可能使每一名学生都获得锤炼的机遇。最后面要器重对于勾当后果的评估。强调其勾当的深远意思，致使其恒久阐扬效率。

　　综上所述，作为一位小学班主任，应当当真抓好班级经管任务，充沛弘扬平易近主，让整体学生踊跃参加经管，想方设法调动他们的踊跃性和创举性，培育他们自力自立的精力和自我经管的威力，逐渐实现由教员经管向学生经管的过渡，真正饰演好引路人和协调者的脚色。

关于小学班主任年度任务总结 篇8

　　充足而又繁忙的班主任任务又告一段落、回眸—-年放学期的任务糊口、既有欢畅、又有泪水。

　　学期初、我根据班规规则、实时奖励上学期期末应考成就前进的同窗、以鼓动勉励儿子们好勤学习。重申班级经管轨制、查核学生举动习气的养成和组织纪律的监仓。

　　本学期、学生都能墨守成规、保质保量的实现培训、劳作及各项勾当、并取患有优异的成就。

　　每次应考后、我都实时统计学生应考成就前进及退步的环境、按班规举行赏罚。同时组织学生寒舍长召开寒舍长会、相同学生在校时代浮现环境、并向寒舍长通报学生的培训状况、以及提议寒舍长在寒舍若何经管好本人的儿子。经由过程寒舍长会的相同交流、促成学生安康发展。

　　本学期的班报准期而出、同窗们激情高涨、誊写心中的话语、抒发真情实感、体现了集体的凝聚力、连合了同窗、营建了连合协作的空气。尤为是最后面一期、我读着读着就落泪了、真但愿永远不结业。儿子们的诚挚情绪深深的打动了我、感谢儿子们对于我的爱戴和对于我任务的支持。

　　黉舍进行的各项勾当、我都组织学生踊跃参加。在我校举办的朗读大赛上、我班同窗毕–、沈–荣获二等奖。听写大会角逐中、由我班徐–、于–、张–、李–四位同窗组成的团队、荣获良好奖。在五四文艺汇演中、我班的大独唱独有鳌头、博得了会场的一切掌声、荣获第一位；相声、跳舞和合唱均荣获二等奖。终极我班以总分第一的成就荣获集体第一位。在名著常识竞赛中、我班的王–、杨–、邸-、史–、于–五名同窗组成的团队、荣获一等奖。

　　在一样平常的班级经管中、履行包保义务制、每一个人都卖力本人卖力的任务、必需保质保量的实现。若有的学生卖力记实讲堂上溜号的学生、下课后请示给我。下课后、有学生卖力站岗、监仓学生的课间组织纪律。卫生每组都有学生卖力包片经管、做到无死角、杂草实时清算。大师独特监仓、独特单干、热爱培训、热爱劳作、热爱集体、构成了不推脱、不攀比的班风。

　　充沛阐扬班团干部的作用、班长沈天琪主抓班级组织纪律、无论是在课上仍是在课下、他都当真卖力的去记实、去督促、扶助学生改过不良举动。团支部书记毕微主抓班级的各种勾当及班会。卖力组织学生撰写讲话稿、组织开班会、并做好记实。两位干部的任务、同窗们引人注目、学生都支持他们的任务、合营他们的经管、使我班的各项任务及勾当有序展开、取得优异的成就。

　　作为班主任、我天天早出晚归、羁系学生早自习的培训状态、理解学生的思惟动静、培育学生好的培训习气、督促学生做好两操、体贴他们的身体安康。实时扶助生病的学生、劝导生理有不解的学生。做好控辍任务、实时劝回停学学生。经常与学生相同、参加到学生的勾当中、拉近与学生之间的间隔、营建以爱温馨学生的寒舍庭空气、让学生在那个大师庭中、欢喜、愉悦的培训、糊口、独特前进。

　　支出才有回报、支出的多、才干获得更多的回报。我坚信我的支出不会白白挥霍、由于三班的这群的儿子们正在发展、我看到了他们的成熟、他们的前进、他们正在不时的提升。

关于小学班主任年度任务总结 篇9

　　转瞬间，一学期任务又濒临序幕。我又伴随儿子渡过了核心的一学期。现将本学期班主任任务总结以下：

　　一、普及学生的自立经管的程度和威力。

　　跟着儿子缓缓长大，我以为他们的威力也应当不时普及才对于。以是，本学期，我就无意识地多罢休让儿子去锤炼。晨读、午读、眼保健操等时间，之前我会不断去看看，但此刻我根基罢休，让班干部经管，我只在暗地里引导。可是，每周我会抽出流动的时间谛听儿子诉说班级的环境，如许，既能实时理解班级各方面的环境，同时又是对于班干部的一个监仓。一学期上去，觉得成效很好，放学期还要持续保持做上来。

　　二、进一步改良“钻石之星”的评估系统

　　本学期，我持续阐扬学生的班级经管作用，在上学期分工的根蒂根基上，我针对于班级有人乱丢纸屑的征象，增设了卫生查抄员，卖力天天查抄班级的卫生，同时为了包管班级走廊的卫生，我增设了“廊长”一职，卖力班级走廊的卫生。如许，班级就开设了“花长”“灯长”“窗长”“台长”等一系列详细的班级经管职务，而且采用竞聘上岗的形式，干得好持续干，干欠好连忙换人的机动机制。

　　同时，本学期班级经管的改造在于每周评比“钻石之星”的同时，增设了一月一评的“月钻王”。并给月钻王不少的特权，以此来调动学生自我经管得踊跃性，增强进程性经管和刺激。详细法子以下：每周从学生的早退迟到、佩带红围巾和胸牌、两操、重要会议的纪律、晨读午读、各科上课的浮现、功课、阅读积分表等各方面来评估学生的浮现，每一个儿子都发了专门的簿本作为红花榜，每项有专门卖力人丁针对于班级同窗的浮现加盖章章，每周五午后行使班会课举行总结、评比，按照每一个人红花上的印章数目来评比每周的“钻石之星”，并经由过程短信模式发给寒舍长，让寒舍长理解儿子在黉舍这一周的浮现。每个月按照钻石之星的数目，载评比出月钻王。虽然这项任务很繁琐，但成效很明明，班级儿子的自我经管意识和威力明明加强，班级经管程度普及很多，在儿子们的独特奋力下，我班已构成优秀的班风班貌。

　　三、组织学生踊跃参与黉舍的各项勾当

　　本学期，儿子垂垂大了，各方面威力也逐步加强。为了让儿子们在培训之余感触感染黉舍的快活，黉舍参与的名目都先在班级举行一轮海选。

　　1、踊跃参与黉舍组织的各项勾当：体育节的各项勾当。

　　2、班级组织听写角逐。

　　当然也播种了一点成就：

　　1、黉舍第xx届体育节播送操角逐：一等奖。第xx届体育节排球操角逐：一等奖。第xx届体育节眼保健操角逐：三等奖。第xx届体育节之擂台赛：张逸芸得到双人跳绳擂主，许子轩得到双人跳绳擂主，张启星得到50米滚铁环擂主。

　　2、本学期屡次得到固定红旗。

　　时间真快，在繁忙中，一个学期又当年了。对于于那个班，我觉得儿子们的发展真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了不少；不经意间，发明他们另有不少我不知道的本事；不经意间，他们就这么一点一滴地发展起来了。而我作为他们发展的见证者，的感触感染就是惊喜。

关于小学班主任年度任务总结 篇10

　　从最起头的如法泡制、简略的仿照，到逐步对于三年级小学生的理解和认识，另有对于班上小孩的缓缓理解，对于整个班级的把控愈加的纯熟，对于班主任任务也是由原来的茫然无措到缓缓的知道该怎样办事。所有都在稳稳的向进步。

　　这快要一个月的时间，我最深的领会，就是对于三年级9、10岁儿子的理解。他们活跃、勤学、爱玩，爱厮闹、措辞、上课有小举措，这些都是他们那个春秋断的儿子的特征。上课的时辰看到会不断的揭示和教诲，但一会的工夫或许到了下节课，就又复兴原貌了，但儿子们的心爱和单纯仍是让我深深的冲动的。他们的本能就应当是暮气兴旺、脑子傍边布满了质疑问和洽奇的，看到他们布满但愿和乐趣的眼神，我会感觉本人更有义务和责任奋力做好身为一位教员应当做到的所有。

　　拿咱们班的张留帅同窗来讲，有一点不太大白的问题就稀罕来找先生问分明，有时获得先生的必定和褒扬，能从他的眼神傍边看到欢快和成绩感，我对于办公室的先生就说，看咱们班的学生多好，如许的学生还会愁应考不迭格不良好么？就算不迭格，先生也有相对的决心信念来扶助他合格。

　　另有咱们班的李京科同窗，长的高高壮壮的，平时稀罕措辞、厮闹，但若给他一本课外书，他能坐在那安平静静的把它给读完。这类稀罕看书的学生，成就自然也不会差，究竟阅读量在那。有时第一次默写字词，讲堂上和课下下的工夫不到位，默写的老有一些细节之处不合错误。比方碧玉妆成一树高，他能写成碧玉妆成一树桩，让先生啼笑皆非。但颠末先生的修改息争释说明书，过多少分钟再让他上讲台上给先生默写，就能默写全对于。如许的同窗先生也是很稀罕的。不怕学生顽皮，就怕学生厌学或许心思彻底不在书本和讲堂上。

关于小学班主任年度任务总结 篇11

　　半年的时间就如许当年了，这半年真的很累，可是对于于我来讲，这更是播种满满的半年。

　　说假话，刚刚接办一年级我内心很庞大，布满了恐怖。还记得开学第一天，当我被54个宝物和54位以上的寒舍长围住时，虽然事前做了不少功劳课可是仍是有些招架不住。仅仅2个多小时就把我弄得口干舌燥。但是谁知道口干舌燥的日子才刚刚起头。

　　由于儿子刚刚走出幼儿园，以是还不习气小学的作息时间，头几天一到午后第一节课就会有豆丁们进入梦乡，看着他们睡的正喷鼻，让你不忍心去打搅他们的好梦。不管是培训习气仍是举动习气都需求你去帮他们养成。比方说，上课去茅厕的，上课措辞的，随意拿他人工具的，不会拿笔的，见到先生不打号召的，随便扔渣滓的……一起头我就犯了一个毛病，我认为我说了他们就应当记住了，我认为我说明书白了他们就听大白了，但是实情却恰恰相反，我的话没起到甚么作用还把我气够戗。厥后我才知道这些习气不是久而久之的。需求一个进程，需求你频频的揭示。讲授需求等候，以是当咱们要发脾性时，沉沉的揭示本人，他仍是个七岁的儿子。让咱们用爱去包涵他们偶然的犯错!

　　尽管豆丁们总会给我带来不少“贫苦”，可是也让我乐在此中!比方对于我的称号吧!有人叫我妈妈，有人叫我姐姐，有人叫我奶奶，另有人管我叫爸爸。的确是太逗了!并且他们还会给我不少欣喜。记得教员节时他们会为我画一张张色彩斑斓的丹青，还会在寒舍里为我带来一朵很喷鼻很喷鼻的月季花，会把本人最稀罕的糖果和瓜果与我分享，就像如许小欣喜始终在冲动着我!

　　尽管咱们班在各方面都不是最佳的，可是咱们班的宝物始终在前进。比方说大龙哥尽管寒舍里没有人管，但他能在速算角逐和计较角逐拉下多少团体。比方说小子奥虽然没上过学前班，可是他能做到上课当真听讲，下课还会被动培训。再比方小慧源她能被动的扶助组员培训，做好小组长的任务。比方小慧莹她能在我不在的时辰起到副班主任的作用，并且有必然的威信……儿子们都在前进这就是我最大的快活!

　　是啊!时间就如许的从咱们的指缝中溜走了，还记得录用电子学籍时的焦头烂额，还记得吃了有数粒百般各样的含片，还记得个体寒舍长跟我找贫苦时我的无奈，还记得因为我的不成熟而惹下的贫苦……可是我依然要谢谢这半年，由于这半年让我发展了不少。谢谢我的带领，谢谢我的组长，谢谢一切扶助我发展的姐姐和哥哥们!对于于20__年我布满了决心信念和期待，信赖这一样会是布满播种的一年!

关于小学班主任年度任务总结 篇12

　　德育是黉舍施行素养教诲的重大组成部份。它贯串于黉舍教诲讲授的全进程和学寿辰常糊口的方方面面，浸透在智育、体育、美育和劳作教诲中。对于青少年学生安康发展和黉舍任务起着导向、能源和包管的作用。小学德育是社会主义精力文化建设的奠定工程，是普及全平易近族思惟品德素养的奠定性教诲，是培育铸就中华群众共和国及格公平易近的出发点。小学德育是根蒂根基教诲，它要在德智体诸方面为学生的发展与成长打好根蒂根基，要为学生步入社会打好做人的根蒂根基。同时，《中共国务院、中央关于深入教诲改造，周全推动素养教诲的决意》指出：施行素养教诲，必需把德育、智育、体育、美育等无机地同一在教诲勾当的各个环节中。黉舍教诲不但抓好智育，更要器重德育，还要增强体育、美育、劳作技能教诲和社会实践，使诸方面教诲彼此浸透、协调成长，促成学生的周全成长和安康发展。是以，黉舍必需把德育任务摆在重大地位，并当真培训德育任务政策文件，普及熟悉，树立教书育人，经管育人，效劳育人的思惟，为了确保黉舍德育任务的顺遂施行，比年来，咱们增强了黉舍德育经管任务的研讨，其首要做法是：

　　一、健全黉舍德育经管体系。

　　举行黉舍德育经管，需求有一健全的组织机构。咱们成立了校、处、班三级经管网络，明确德育经管的职责。由校长、德育主任、大队教导员和班主任组成德育带领小组，从校长到最下层的班，可构成一种垂直的分割并相同辅导处、总务处之间的横向分割，这就使黉舍的德育任务从组织体系方面做到了上下左面右分割紧密亲密，批示机动，步伐一致，信息流通，充沛阐扬德育经管的效能，从组织上包管黉舍德育任务的施行。

　　二、明确义务，调动每位德育任务者的踊跃性。

　　阐扬德育组织作用必需明确黉舍各种人丁德育任务职责，调动泛博德育任务者的踊跃性、被动性和创举性，才干使德育任务落实。要调动全校教职工的踊跃性，起首应调动经管者育人的踊跃性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育任务规程》以及党和国度的目标政策等，同一熟悉，一致步履，成立和落实德育任务方针及任务步骤，使他们既明确本人的义务，又有必然的职权范畴和好处。其次应调动教书育人者的踊跃性。一是调动班主任教员增强班级经管的踊跃性。由于班级是黉舍教诲讲授的根基单元，班主任是班级任务的组织者和引导者，是黉舍贯彻教诲目标、促成学生周全安康发展的主干力把，是黉舍德育任务的主干。

　　为调动他们育人的踊跃性，黉舍拟定了班主任任务职责、查核细则，以及高于国度尺度的班主任津贴，对于班主任任务超卓的同道在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够前提的班主任，履行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的踊跃性，使我校班主任步队不变。二是调动各科教员教书育人的踊跃性。学科教员是不容轻忽的德育任务者，黉舍提出要在学科讲授中以常识为载体浸透德育。爱国主义教诲是德育的主旋律，各科举行爱国主义教诲都是同本学科的常识精密连系在一块儿的，这就加强了爱国主义教诲的压服力和传染力，能给学生粗浅的影响，构成强盛的内化力把。各学科德育以常识为载体，能完成常识与品德、讲授与教诲、教书与育人的同一成效。黉舍拟定了科任教员教书育人的职责，以及合营班主任抓好班级任务的详细要求，并对于他们的任务在评比巴蜀好教员任务中有所体现，同时也把他们此项任务的黑白归入每期末的任务品质评估中。第三，调动效劳者育人的踊跃性。黉舍的后勤人丁在黉舍德育任务中有其重大的作用，出格是在营建校园育人情况方面，需求他们有构想、有设计、有方案地施行。黉舍拟定了无关效劳育人的职责和轨制，期末评估将成就显著的同道评为巴蜀好职工，举行奖励。黉舍在德育经管中，器重了对于各种人丁的经管，使用激励性准则，调动了各方人士的踊跃性，告竣了育人共鸣，构成了协力，充沛阐扬了黉舍各种人丁的伶俐才智，使黉舍德育任务取得显著效果。

　　三、更新看法，不时普及德育任务者的本身素养。

　　同时还应按照社会主义市场经济对于于人才素养的要求，确立人在经济社会出产中的主体位置，要求给人的特性和人格以充沛的尊敬，令人的特性和创举才干得到充沛的成长。德育任务者的着眼点，应放在作为教诲主体的学生身上，致力于促成学生特性的周全成长和人格的健全，完成人格特性的社会化。为此，必需确立以学生为主体，以成长安康的特性和健全的人格为着眼点的古代德育观。

　　要做好小学德育任务，必需普及黉舍干部和教员的素养。黉舍器重对于教员的学习，经由过程教诲实际培训，举办专题讲座，增强德育科研等模式，不时普及德育任务者本身素养。德育任务者是黉舍精力文化建设的首要传布者和建设者，要切实实行教书育人的职责。由于，教员思惟品德程度的凹凸对于学生的德育任务起侧重要作用，教员职业品德的黑白是黉舍精力文化水平的一个重大标志。是以，必需增强教员职业品德教诲，当真落实《中小学教员职业品德规范》的要求，树树德育任务者的优秀样子。

　　德育科研是德育任务改造和成长的标志，是德育任务迷信化的包管，也是普及德育任务者本身素养的无效路径。咱们应针对于新情势下青少年景长的特色，进一步增强如下六个方面的教诲和研讨，即：爱国主义教诲、优秀举动习气教诲、费力搏斗教诲、顺应社会糊口威力的教诲、生理安康教诲和国防教诲。我校多年来器重德育任务的研讨和实践，参加了市、国度级科研试验，如小学生优秀举动习气的培育与评估、小学生思惟道德评估及以红岩精力为主导的小学生义务感发蒙教诲等。经由过程科研试验培育、锤炼、普及了干部、教员步队素养，大师思惟束缚，奋力实践，敢于索求，得到了丰盛功效。

　　四、增强校园情况建设，充沛阐扬情况的育人作用。

　　校园情况建设是黉舍精力文化建设的窗口，同时又是黉舍一样平常德育的载体。柔美的情况空气，鄙俗的校园文明，给人以分发向上的力把，黉舍应阐扬情况育人的作用，创设一个时时爱教诲，到处受传染的德育情况。我校有健全的教诲阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、阅览室、少先队勾当室等，有同一用磁砖烧制的中国舆图和世界舆图，校风、教风、学风以及《小学寿辰常举动规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的言语，在潜移默化中，向学生举行爱国主义和优秀举动习气教诲。黉舍恒久保持不懈地展开升旗典礼和系列化的国旗下的讲演，丰厚多彩的巴蜀艺术团勾当和乐趣小组勾当并构成了黉舍艺术节、科技节、体育节的大型勾当传统。这些勾当都充沛体现了学生参加的整体性、教诲目的的素养性、教诲模式的多样性，使学生在如许的教诲情况中，熏陶情操，健全人格，促成学生实践威力和立异精力的成长。

　　五、树立全体看法，增强综合研讨，强调治体效损。

　　现今社会，只靠黉舍教诲难以实现培育下一代新人的工作，要用大教诲观思惟来引导小学德育研讨。要树立全体看法，增强综合研讨，要着眼在黉舍教诲讲授全体改造中，增强德育;着眼德育研讨的进程和功效转化，这才无利于黉舍周全贯彻党的教诲目标，无利于周全普及学生素养。无利于周全落实德育任务方针。

　　体系论的关键是全体性准则。小学教诲是一个无机的全体，黉舍中诸教诲要素要互相合营，阐扬本身的特性劣势，构成全体功劳能，树立全体看法。从各育之间的关系看，德育与其它多少育互相促成，相反相成，形成周全教诲的全体。从学生自身来看，他们的各类特性、质量是互相分割、互相制约的。从黉舍施行德育的路径来看，诸路径各自觉挥独占的教诲功劳能，互相合营，互为弥补，构成无机的全体。从大教诲观的高度看，黉舍教诲、寒舍庭教诲、社会教诲也是一个全体，要协调一致，紧密亲密合营，做到黉舍、寒舍庭、社会三连系的一致性教诲。

　　施行证实：在如许的引导思惟下，咱们不时实践，不时总结，大大普及了黉舍全体办学品质和办学效损，取得显著效果。黉舍前后得到天下红旗大队，四川省校风树模黉舍，重庆市文化礼节树模黉舍，重庆市创举教诲试验黉舍，天下德育试验黉舍等殊誉。在如许的引导思惟下，大大促成了学生周全调和、生动活跃被动地成长。据不彻底统计，学生团体得到市级奖630人次，省级奖215人次，国度级奖110人次，国内奖83人次。此中，一位学生获国度标徽设计专利，两论理学生得到天下故事大王称呼，两论理学生在天下独创出书了团体诗画专集，九论理学生获国度二级静止员称呼，一位学生代表我国少年儿童列席了在日本进行的第五届亚太地域儿童福冈大会，一位学生3次举办了团体画展，成为世界字画寒舍总会永恒会员，在北京群众大礼堂遭到国务院带领亲自接见。

　　在如许的引导思惟下，大大增强了黉舍、寒舍庭、社区的分割。寒舍长走进了黉舍，黉舍走向了社会，并遭到寒舍长和社区的好评。他们在给黉舍的反应定见中说：经由过程寒舍长开放日教员的请示、教诲讲授勾当的展现，使他们深受教诲和冲动，教员寓教诲于讲授之中，不但对于学生举行常识教授，同时也举行思惟教诲，咱们以为这不但仅是乐成，并且是对于学生、对于寒舍长的教损都菲浅。参与社区勾当，街道分担教诲的带领，屡次在会上褒扬黉舍与街道合营好，学生参与街道勾当激情高，实现工作好，他们奖赏巴蜀小学有优秀的校风，学生素养高。从此，咱们要进一步连系小学德育任务中的新环境、新问题，连系少年儿童的春秋特色，增强教诲实际的培训，不时普及教员的科研意识，为培育德智体美周全成长的建设者和交班人而不懈奋力。

关于小学班主任年度任务总结 篇13

　　本学期我担当的是一(2)班班主任任务，一年级新生退学之初，对于小学糊口中的种.种规范和要求还不顺应，自我约束力较差，紧张影响了失常的教诲讲授秩序，是以，作为一年级的班主任做勤学生一一样平常规教诲是燃眉之急，如下是我的一些任务心得：

　　一、培训黉舍规章轨制

　　开学初，我行使班会课，和学生一块儿当真培训《小学生守则》《校园十不许》等规章轨制，逐条解说、接头，从纪律、培训、卫生、宁静等方面临学生举行规范化教诲，使学生大白哪些事该做，哪些事不应做。平时，我也常常离开学生中心，察看他们、理解他们，如许不但拉近了我与学生的间隔，并且能实时发明问题，有针对于性地举行教诲，对于做得较好的及有前进的学生，我老是在班上同窗眼前褒扬，使他们成为同窗们培训的典范，经由过程不时的教诲鼓动勉励，同窗们的自发性逐步加强，能自发地遵循黉舍的各项规章轨制。

　　二、路队

　　路队整不参差是一个班级班风班貌的体现，刚开学时我班的路队自由散漫、毫无章法，为了训练学生的集体意识，使学生在参与集体勾当时能做到快、静、齐，我在巨细门的路队中各安置了一个大队长，天天卖力对于路队成员举行监仓和经管，我也陪同他们一块儿行进，适当给大队长一些引导，扶助儿子尽快发展，普及经管威力。

　　三、卫生习气

　　刚开学时学生不少都不会劳作，在学期开学安插会上跟寒舍长相同，让寒舍长在寒舍培育学生的劳作威力，两个月后班级履行劳作义务制，天天安置6论理学生值日，并任务到人、分工单干，并天天举行查抄与监仓，卫生清扫完后，小值日生们一块儿站路队来到，不行各干各的，干完就走，加强学生的连合单干意识。

　　四、文化、礼貌教诲

　　中华平易近族是礼节之邦，礼貌、忍让这类传统美德的传承需求咱们这些心爱的儿子来实现，为了培育学生文化礼节，平时常常指导学生，并召开主题班会增强教诲，同时教诲学生不做惊险游戏、不追赶厮闹、不乱扔渣滓，树立宁静意识和自我爱护意识，并和寒舍长相同，在开学安插会上，争取寒舍长的支持与合营，让寒舍长在寒舍也要教诲儿子从小要谦卑和谦逊、学会了解和尊敬，并注意本人的言行举止，在寒舍中随时纠正儿子的不规范言语;寒舍长是子女做人的镜子，直接影响儿子的一声，当儿子病、事假或学生在校时要姑且外出时，出于礼貌，先向先生打号召，给儿子做好典范。

　　颠末一学期的奋力，我班学生各方面的威力都有很大的提升，学生从不顺应小学糊口，到此刻能彻底顺应黉舍的糊口，很好地顺应黉舍的各项规章轨制，并能自发遵循黉舍的规章轨制。总而言之，班主任是一门迷信，需求不时索求，在从此的任务中我将不时奋力，经心做好这项任务。

　　素养教诲要求咱们要面向整体学生，使学生的思惟品德、文明迷信、劳作技术、身体生理素养获得周全调和地成长，特性拿手获得充沛的培养。这是一项恒久的、存在划期间意思的改造。黉舍教诲是我国首要的讲授模式，班级讲课制是黉舍教诲的根基模式。是以，作为"班集体魂灵"的班主任应当充沛熟悉到本人所承当的汗青重担。

　　我所带二年级(5)班的根基环境：一共有59个学生，男生34名，女生25名。此中，有二名特殊学生，六名淘气好动学生。那么，若何展开小学班主任任务就至关重大。上面我谈谈本人的领会。

　　一、亲近学生，研讨学生;展示自我，树立声望。

　　"谁爱儿子，儿子就会爱他，只有用爱才干教诲儿子。"班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和"爱"。这是班主任顺遂展开所有任务的根蒂根基。研讨学生是教诲取得乐成的须要前提，最佳的路径是经由过程勾当察看。

　　理解班风、学风，理解全班首要的优错误谬误并阐明其缘故原由所在，理解寒舍长广泛的文明条理，找到亟待纠正的弱点;二要研讨学生的特性特征(包含威力、气质、性情、快乐喜爱等)，理解团体的糊口情况，把握哪些是踊跃份子，哪些是出格需求注重的学生等等。

　　在亲近与研讨学生的进程中，班主任要奋力展示本身博大的文明与崇高的品德情操，使学生对于你"既亲近又崇敬"，既认定你是值得相信的先生，又把你看成好伴侣，树立起班主任高尚的声望。那么，你的教诲能够取得事倍功半的成效。

　　二、班干军队伍的组建和培育。

　　一个班的集面子貌若何，很大水平上是由小班干部决意的。小班干部对于班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左面右翼。"以是惟有稳重地选拔和培育班干军队伍，班主任任务才干逐步从繁重走向简略与沉松。

　　被选的班干部应存在较强的招呼力和自我经管威力。班干军队伍的组建不克不及仅仅作为一种模式具有，班主任必需细心培育：其一，要鼎力褒扬班干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小班干部树立威信;其二，在鼓动勉励班干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求班干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即"以点带面";其三，培育_部连合协作的精力，要可能经由过程_部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，亦即"以面带面"。

　　三、以强化惯例训练动员教诲讲授任务。

　　优秀的惯例是举行失常的培训和糊口的保障，一个学生俏皮捣鬼、分歧惯例的行为往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体勾当宣告战败，乃至使全班奋力争取的声誉付诸东流，直接影响到班集体的好处。是以，要扎实无效地增强一个学生的惯例训练。训练的内容包含《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》要求的惯例、讲堂惯例、会议和收操惯例、卫生惯例、劳作惯例、观光惯例以及路队惯例等等诸多方面。训练可以经由过程集体或团体、单项强化或周全优化相连系的体式格局举行(按照详细环境抉择)，务必使每一个学生存在"从命集体，从命下令"的思惟，存在自我约束力，构成习气，包管整个班集体随时浮现出"活而不乱，严而不死"的优秀班风班貌。

关于小学班主任年度任务总结 篇14

　　陪伴着时间的脚步，转瞬间一年的讲授时间又当年了，为了分明熟悉当年的缺乏，期近将到来的一年里总结教训、吸取经验、改良法子、扎实任务，现将一年来的任务总结以下：

　　一、政治思惟方面

　　在当年的一年里，我附和中国共产党的带领，保持四项根基准则，保持改造开放。为了普及本人的讲授熟悉程度，顺应新情势下的教诲任务，我当真地参与了黉舍每周一次的政治实际培训，培训和贯彻了党的“XX大”和“”的重大思惟。注意学生的思惟政治教诲，保持把思惟政治教诲贯串于讲授勾当之中。依法执教，周全贯彻国度教诲目标。热爱黉舍，热爱学生，热爱教诲事业。在讲授任务中，塌实任务，严谨治学，为人师表，教书育人。

　　二、讲授营业方面

　　当年的一年，我任大树小学六年级班主任，卖力六年级语文、迷信、道德等科目的讲授任务。六年级共有学生23人，此中男生16人，女生7人，别离来自卑树村、平易近乐田、阿南庄、青龙高山、八格里等多少个自然村。

　　在教诲讲授中，我当真钻研新课程尺度、掌握讲授的重点难点，踊跃开拓讲授思绪，试着把一些进步前辈的讲授实际、迷信的经管法子及古代近程讲授伎俩使用于讲堂讲授中，奋力培育学生的单干交流、自立探求、敢于立异的威力。

　　为了普及讲授品质，为了带好本届结业班，我做了上面的任务：

　　1、亲近、研讨学生班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和爱。这是班主任顺遂展开所有任务的根蒂根基。研讨学生是教诲取得乐成的须要前提，的路径是经由过程勾当察看。理解班风、学风，理解全班首要的优错误谬误并阐明其缘故原由所在，研讨学生的特性特征(包含威力、气质、性情、快乐喜爱等)，理解团体的糊口情况，把握哪些是踊跃份子，哪些是出格需求注重的学生等等。

　　2、抉择、活用教法理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的办法。抉择教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，并在组织讲授勾当时机动使用。

　　3、培育班级干部班级小干部是班主任的左面右翼。要当真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，扶助小干部树立威信;第二，鼓动勉励小干部斗胆任务，指点他们任务法子;第三，严厉要求小干部在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，亦即“以面带面”。使每一个学生存在“从命集体，从命下令”的思惟，存在自我约束力，构成习气，包管整个班集体随时浮现出“活而不乱，严而不死”的优秀班风班貌。

　　4、营建向上空气

　　按照结业班学生的春秋特色，拟定班级条约，奋力营建对等、围结、调和、朝上进步的班级空气。安插教室情况。如设立“小小图书角”、“名誉榜”、“发展评选台”等文明布景。指导学生的举动和道德向更高的条理成长，促使学生经由过程自我教诲、自我调治而不时发展。

　　5、成立相助小组

　　以相助小组(逐个对于应的优生扶助差生模式)、小组扶助组员等等多种相助体式格局促使差生取得更猛进步，独特完成团体、小组与集体搏斗的方针。

　　6、制定搏斗方针

　　有方针才有能源。班主任要按照本班理论环境，制定全班与小组在常识、威力、情绪等方面的远、近期方针，让每个学生明确咱们全班和小组正在奋力搏斗的方针是甚么，从而加强集体的凝聚力和能源。

　　7、成立争夺机制

　　让学生参加争夺是普及学生生理素养，增进其才干的重大路径。

　　(1)人人都有一个争夺敌手

　　每一个学生自找一位程度相称的敌手(我依据学生的可比性，稍作调治)。让每一个学生在本人的文具盒上贴上争夺敌手的名字，与争夺敌手比培训、比思惟、比体育。经由过程如许的争夺，优等生更优，根蒂根基单薄的学生也不甘掉队，抖擞直追，前进也较快。

　　(2)组组都有一个追击方针

　　除了了团体竞赛，我在班上还履行“一帮一、一盯一”，“浮现小组”、“冠军应战小组”、“单干小组”等，别离对于得分的小组举行奖励，鼓动勉励其余小组都朝那个标的目的成长。并扶助尚需奋力的小组想出相应计划。经由过程争夺，班级中构成了一种互相监仓、互相扶助、你追我赶的空气，充沛阐扬了学生的主体作用，促成学生调和、生动、活跃地成长。

　　8、激起争夺意识

　　争夺是一股伟大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或取代的能源。班主任应在班内掀起剧烈的、耐久的争夺勾当。必需强调，这是“相助”、“敌对”的争夺而不是“仇视”和“守旧”的争夺，其目的是为了取得独特的、更大的前进。

　　9、设立评估轨制

　　以“小红花(或五角星)”等绝对流动的评估形式，对于学生团体和小组的各类浮现按期评估，使每一个学生和小组明确近期优错误谬误安在，在班上居何地位，从而加强警觉性和朝上进步心，培育学生的自发性。

　　10、展开好班队会

　　要注意每次勾当的实效性，使每次勾当都让学生获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下粗浅印象并引导本人当前的言行。其主题可以按照社会影响、学生思惟意向以及偶发事情制定。比方激励学生好勤学习的班会《现代勤恳培训的故事》等等。

　　三、持续教诲方面

　　新的教诲模式不容许咱们在讲堂上重复讲书，咱们必需存在进步前辈的教诲看法，才干顺应教诲的成长。在当年的一年里，我踊跃阅读党报党刊，踊跃培训法令法例，不仅注意集体的政治营业培训，还注重从书本中罗致养分，当真培训子细领会新情势下怎么做一位好教员，当真培训《走进新课程》，当真听讲并做好条记，写出心得领会，并将所学实际使用于讲授中，普及了本人的讲授威力。

　　四、取得的功效

　　我的勤劳任务换来了一个良好的班集体。同窗之间连合交情，培训气氛浓郁，“小雷锋”层见叠出，无论在培训上仍是在其余方面，我班在方方面面都有了很大的前进，遭到了黉舍带领和全校先生的称颂，在讲授任务上对于学生的耐烦教导博得了寒舍长们的一致好评，于XX年新一年的第一天被评为进步前辈班级。在XX年6月小学结业考中，我担当的语文学科23人参与应考，优生：22人，优生率：95、65﹪，合格：23人，合格率：100﹪，不迭格和差生均为0人，语文统考均匀：89、6分，名次由上学期的全镇第2名回升到第1名。更为可喜的是：本班的数学学科也取患有全镇的一位的优异成就。

　　五、具有的缺乏和奋力标的目的

　　尽管不时总结教训、改良法子，但在班级经管、教诲讲授中仍具有许多缺乏。起首，讲堂言语平缓，平时应考较少，言语不敷生动，应考成就不不变等。

　　其次，对于班级学生理解仍不透辟，对于班委经管威力、学生自理威力及自发被动威力等方面的培育另有待普及;另外，对于差生的教导还不敷。

　　针对于以上缺乏，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，普及本人的营业程度，周全普及教诲讲授品质。

关于小学班主任年度任务总结 篇15

　　人不知和我的学生在一块儿又渡过了一个学年，回首这一学年的任务，有成就，也有失误，有教训，也有经验。我班在黉舍带领的同一组织、任课先生的鼎力支持和合营下，各项任务顺遂展开，培训、任务方面都圆满竣工，上面，就将我本学年的任务总结以下：

　　一、班级经管方面

　　作为一位班主任，管好一个班是最根基的工作。这学年，在班级经管方面，我做了以下任务：

　　1、持续抓好对于学生各项惯例的培育。

　　颠末了一个学年，学生一会儿长大了许多。他们垂垂地有了自我意识，干事情稀罕以自我为中间，搞“本位主义”。这虽是学生特性的体现，却倒霉于整个班集体的成长。是以，持续抓好对于学生各项惯例的培育，依然是班务任务的重头戏。

　　二年级的智力停滞学生，自发性仍是绝对较低，早下去得早，极少有人自发念书、清扫卫生，需求先生在阁下不绝地督促、揭示。针对于这一环境，我把我班分为了五个清洁小组，每组一位义务心强、在同窗中威信较高的同窗，将他们搭配起来，天天一组轮换。这些都需求咱们去培育学生的优秀习气。颠末不时的锤炼，大部份儿子已经能比力好地实现教室的打扫工作。

　　2、 合营黉舍安置，踊跃组织学生参与黉舍进行的各项勾当。

　　如：校“六。一”节学生乐趣高涨，黉舍组织各项庆贺勾当，但因为我班儿子较小，怕呈现宁静事故以是我本人在班上展开了一些勾当，如：夹乒乓球，团体才艺演出，吹气球等。都取 患有可喜的成就。儿子们在此日过得也很开心。

　　二、培育学生的优秀习气。

　　各类习气的养成是构成优秀班风班貌的根蒂根基，低年级则是优秀习气养成的核心期。我感觉培育优秀的习气核心是要培育学生的习气意识，使他们做到先生在与不在一个样。若是一个班级构成了优秀的班风，学生会在各方面获得提升。

　　以是，我尤为注意培育学生优秀的习气，无论是培训习气，上课习气，仍是卫生习气。我按照低年级儿子的特色，一方面，以角逐、争夺、展开火把接力赛等体式格局来牢固学生的优秀习气。另外一方面，作为先生以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，儿子们看在眼里记在内心，为养成优秀的习气创举了好的空气。我也行使班会课培训《小学寿辰常举动规范》，揭示学生做好上课筹备任务，而且在课后注重察看学生的举动，按照学生的浮现在学生中树立典范。在一样平常培训中，时刻注重调动学生的踊跃性，逐步养成当真听课、当真功课、下课好好栖息、讲文化、讲礼貌的好习气。

　　三 、培育小干部，成长儿子的威力

　　班干部是班级的关键，是班级的主干力把，要建设一个优秀的班集体，起首要建设好一支义务心强、威力强的班干军队伍。低年级儿子的举动威力都处于不不变状况，以是我在班内搞了“争当值日生”勾当。

　　儿子们刚退学，对于他们而言短时间方针更能促使他们从各方面严厉要求本人。因而每一个礼拜一晨会课我都请本周值日生与全班同窗一块儿评定本周各方面最良好或前进最大的两位同窗，并成为下周值日生。如许一来，儿子们的踊跃性极高，收到了多么好的成效。(比方咱们班的苟帅，多么俏皮，上课老坐不住，老是东张西望，乃至在先生授课时跟同窗讲暗暗话。从他当选为值日生，当时每节课都出格当真地听课，即便厥后没当值日生了也持续坚持这份优点，先生不在的时辰他做得也多么好，常常受先生和同窗褒扬，使他把短时间方针成了激励本人的恒久方针。)

　　不顾哪一名值日生，我都严要求。起首，树立他们作为小干部的名誉感和义务感，其次，树立他们的威信。一方面，我通知值日生，要同窗们真正听你的，就要树立本人优秀的.样子，以身作则，带头做好典范;另外一方面，我被动、激情地为他们铺路，以支持鼓动勉励为主，使他们遭到鼓动，也使全班同窗心折口服。

　　四、增强与寒舍长分割。

　　寒舍庭教诲和黉舍教诲是稀不行分的，尤为是班主任任务，愈加需求寒舍长的了解和支持。我出格注意和寒舍长成立优秀的关系，增强和寒舍长永劫间的交流。

　　一学年来，我对于每位学生的寒舍长都举行了攀谈，通荆门人才网知他们儿子在黉舍的浮现。当儿子有了甚么前进，儿子生病了，儿子这段时间培训状况欠安……我城市实时与寒舍长取得分割，使寒舍庭教诲和黉舍教诲同步，更好地促成了儿子的安康发展。

　　比方我班儿子大多寒舍境较差，单亲寒舍庭较多，我每次去寒舍访时，我较多得被动跟寒舍上进行相同要多体贴他。

　　五 踊跃抓好落伍生的转化任务

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。每一个学生都享有受教诲、受锤炼的根基权力，存眷落伍进生是尊敬学生享有这些权力的重大体现。我起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，实时对于落伍生增强生理劝导，同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。对于于屡教不改的学生，一方面，是班主任对于其举行耐烦的教诲。

　　"冰冻三尺非一日之寒"，要想落伍生的心冻结不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并奋力履行，转化落伍生才会有乐成的起色。另外一方面，就是连系班上学生的力把，每个落伍生都坐在优等生阁下，以及两名中等生后面，并组成一小队。如许落伍生就有不少人的存眷，并且只需稍稍奋力就纷歧定是队里最后面的一位。并且本人的成败也事关小队的成败，使落伍生更有了要转好的能源。咱们班上有个小伴侣经欺凌同窗，并且动不动就进口成不干净话。

　　我屡次和他谈话，理解他实在很想要跟小伴侣一块儿玩。教诲完那个小伴侣之后我也找来班上良好的学生一块儿接头了怎样扶助他的措施，学生多么违心扶助这位小伴侣。同桌的同窗会揭示他应当怎样做了。到厥后，就缓缓地极少听到有小伴侣说他在欺凌人了，并且他跟同窗相处得也愈加融洽了，并且成就一下下来不少。另有位同窗，我注重到上课常常打打盹，注重力不集中。最后面也是最首要靠良好的同窗想出了好措施，如许才使他早晨要早睡，白日不打磕睡。

　　我的班主任任务因为教训的短缺，在许多方面仍是具有着缺乏。

　　1、短少察看。总不克不及在事件产生以前，对于学生举行实时的教诲，从而避免事件产生，我办事事件老是跟在学生的死后。

　　2、干事要贵在保持。

　　本人干事老是比力感动，事事都想很快有效果，想对于儿子的要求一说，他们就即刻能施行，但本人就没有对于儿子的宽容，没有想到要求发下后本人都没可能一会儿就实现到，况且是这些刚八九岁的小不点呢!以是本人就松懈上去，没有好好保持终究，这是我本人要好好降服的问题。

　　我要明确我面临的是活生生的生命，他们都有本人的思惟，都有本人的习气，想一会儿改动他们已有的不良举动，肯定要经由过程他们本人不时的思惟妥协，内化成本人的思惟，而后改动本人的举动，这必需要有一个较长的时间，是以我更要有宽容之心，更要有改动他们的耐久之心。

　　总之，只需咱们心中是朴拙地为儿子，为儿子的安康发展而支出，规矩本人的任务立场，所有都为提升儿子生命状况为动身点，我信赖，我的班主任任务能在不时的考验中获得提升。经由过程一个学年的任务，我的班主任任务在校带领的体贴与引导下，有所前进，也普及了!班级经管任务法子千差万别，让我在实践中去索求总结卓有成效的法子和教训，使班级经管任务的程度获得提升!

关于小学班主任年度任务总结 篇16

　　一学年来，自己热爱教诲事业，从命黉舍调配，对于学生施行周全素养教诲，渎职尽责，为人师表，注意言教。回首一年的教诲讲授任务，我首要做了如下多少项任务：

　　班主任任务中，增强思德教诲，培育好的班风。增强学生的思惟道德教诲，使学生周全成长是班主任任务的主要工作。我充沛行使班会课、道德课，有针对于性在展开多模式、生动活跃、丰厚的中队勾当，普及学生的思惟道德素养。教诲他们要爱护保重明天的幸福糊口，激起学生的培训踊跃性，普及了学生的自己很相信自己心和争夺意识。并用“小学生守则”、“小学寿辰常举动规范”严厉要修业生，规范学生言行，普及全班学生的思惟素养，促成了优秀班风学风的构成。

　　在讲授上，为了无效地普及讲授品质，我起首从本人做起，改动看法，奋力改良讲堂讲授，做了如下多少点：

　　1、注重培育优秀的培训习气，普及学生的自学威力。没有优秀的培训习气，培训谈不上自发培训，抓学生保持预习的习气，学生借助课后思虑题，运用东西书，查阅资料，扫清培训上的停滞，做到勤查抄。培育誊写规范工致的习气，批改文章和勘误功课的习气。

　　2、优化讲授法子，充沛阐扬学生的主体作用。明天，讲堂讲授作为施行语文素养的教诲的主阵地，使用开导式、点拨式、接头式、导学式等生动活跃、卓有成效的讲授法子。阅读讲授以读为本，训练为实。在先生的引导下，让学生自读、自悟、自得。读的进程中，读出适当的语气，器重让学生默读，让学生在读中思虑，从而培育学生念书的习气和情味。要修业生学会培训。在培训进程中，强调学生自身踊跃参加、排汇，成为讲授勾当中的主子。阅读讲授得法于课内，得损于课外。学生可以将课内学到的法子迁徙到课外。鼓动勉励学生读一些适宜他们的课外读物。经由过程课外阅读，可以扩展视线，丰厚辞汇，增进常识，并要求把好词好句摘录上去。

　　总之，在这一年来，学生开端养成一些好的举动习气，能体贴集体，培训也有了前进，讲授品质也能到达黉舍的要求。可是，班级里还没有能构成一种踊跃向上、你追我赶的勤学风，学生各类威力仍是比力差。当前踊跃培训实际，用实际来引导讲授，不时总结，不时改良讲授法子，持续培训使用多媒体等讲授伎俩，普及本人的教诲讲授程度。

　　思虑

　　“让语文走进糊口，在糊口中培训语文”。始终以来，我无意识地指导学生在糊口中培训语文，使儿子们深切地感触感染到：语文离他们很近很近。如许，儿子们便会愈加自己很相信自己、愈加被动地去培训。“在糊口中识字”的讲授试验就很好的证实了这一点。大巷上、电视上、车箱里……处处都成为了儿子们识字之处。捉住糊口的点点滴滴，眼里有资本，内心有教诲，课程资本就无处不在。学生没有问题，教员就有问题;学生提出问题，教员不踊跃搭理，教员有问题;学生提不出有价值的问题，教员有问题。无效的问题：有必然的思维价值，在适当的时间，适当的地位，用适合的体式格局提出。读应是语文讲授的骨干，想象，思维，技术，法子以及情绪、立场、价值观等都是附着在这一骨干上的，是交融于此中的。讲堂是要罢休让学生思虑问题，给学生以自由思虑的机遇。学生一旦提出问题，就应当鼓动勉励，并顺着这一问题去指导学生，给他从小种下索求思虑的种子。咱们应当熟悉到语文课与活生生的糊口理论的分割，而不该囿于书本和教参的框框。

　　从此任务思绪

　　1、从此我要时时到处增强培训，排汇进步前辈的讲授思惟、讲授理念、讲授法子，斗胆索求，深研教材，普及本身的教诲教研威力。

　　2 、尊敬学生，教诲指导，完成“亲其师，信其道”的讲授境界。

　　之前，对于学生严峻无余，亲和缺乏，招致学生对于我敬而远之。

　　从此，在教诲讲授中看待学生必然用关切和亲热的语言、以本人优秀的心态、来教诲扶助学生，到达教诲的目的。防止呈现急躁和措辞粗卤的立场，保持做到不体罚或变相体罚学生。在学生眼前树立“严师慈母“的样子。

　　3、强化义务，普及效力。对于本人的任务多用心、用脑，带领交办的事及我本人份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地实现，明天的事毫不拖到今天做，树立猛烈的时间观、效力观、品质观，促成单元各项任务的顺遂展开和本身威力的不时普及。

　　4、寒舍校联手，共育蓓蕾。在任务中勤察看、勤思虑，想学生、寒舍长之所想、急学生、寒舍长之所急，充沛阐扬寒舍校的纽带作用。