四年级班主任的个人工作总结范文- -简历知识指南（四年级班主任学期工作总结）

四年级班主任的团体任务总结范文（精选15篇）

四年级班主任的团体任务总结范文 篇1

　　一学年转瞬当年，时间过的真的很快。在带领的体贴扶助下，在先生们的鼎力支持下，这学期我较好的实现了我的四年级语文讲授任务以及。为了能在当前的任务中更好的阐扬本人，实时总结教训，吸取经验，总结一学期任务以下：

　　一、经由过程一个学期的理解，对于学生的环境也认识了，

　　也只有互相理解，相同才干更好的经管班级，从期初到期中到期末，从理解到认识，知道学生的举动，习气，道德，成就，对于我的任务也容易了，学生也理解了我，相互的理解获得了咱们班级体的独特成长。

　　二、干军队伍的组建和培育。

　　一个班的集面子貌若何，很大水平上是由小干部决意的，我班的干部在经管上一构成了一个习气，平时先生不在，在纪律上仍是可以的，也经管的多么有秩序。小干部对于班集体有着&quot；以点带面&quot；和&quot；以面带面&quot；的作用，以是惟有稳重地选拔和培育干军队伍。

　　被选的干部应存在较强的招呼力和自我经管威力。咱们班原本就在一到三年级就已经有较好的小干军队伍，但还需求培育：其一，要鼎力褒扬干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小干部树立威信；其二，在鼓动勉励干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用。其三，培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心。

　　三、成立相助组：

　　以相助小组、&quot；1对于1&quot；小组、小组扶助组员等等多种相助体式格局促使差生取得更猛进步，独特完成团体、小组与集体搏斗的方针。

　　四、奖励和批判：

　　奖励与批判的体式格局各类各样，目的都是鼓动勉励进步前辈、指有缺点、激励一切学生争取更大的成就。奖励比批判的教诲成效更明明。

　　五、在方面，起首愈加注意思惟品德教诲、举动习气。

　　其次，踊跃抓勤学生的培训立场、培训法子的调治。再次，注意班级文明空气的建设，当令的展开勾当，又次，踊跃会同各学科教员踊跃备勤学生，针对于以后的学生的思惟状态，踊跃探求教育学生的法子，同时踊跃的使用德律风，碰头等模式同寒舍长分割，实时反映、理解、把握学生的属实环境，独特经管教诲学生。

　　六、成就方面：

　　在这一次的期末应考中，对于于咱们如许一个班来讲考的不睬想，与我以前的预计差太多了，我也子细的去看过试卷，也觉没甚么处所难度很大，但考进去的成就就能够看出，考的欠好，我想这也是我要好好的去反思反思。从此我会吸取经验，补充本人的错误谬误，经由过程总结要熟悉本人的缺乏，奋力使本人在从此的任务中愈加完善。

　　总之在从此的任务中，列位带领和先生多指出我的错误谬误和缺乏，如许才干完善本人，普及本人，有句话很好，乐成是站在战败之上的。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇2

　　自己本学期担当四年级59班的班主任，本学期班级方方面面都比上个学期有了明明的前进。上面就自己平时与学生的交流说说本人的一些领会。

　　班主任在一样平常糊口中和学生接触最多，是学见效仿、培训的直接对于象，班主任的一言一行，城市给学生留下粗浅的印象，对于学生的思惟、举动发生潜移默化的作用。

　　做一名快活乐成、受学生欢送的班主任是我不时奋力的方针，而培育学生领有健全人格、安康的身心、勤恳勤学敢于索求以阐扬其最大后劲，在把握常识、法子的同时学会做人，则是班主任任务的动身点和归宿。我感觉做班主任起首要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教诲。热爱学生应该成为班主任任务的一项根基准则。出格是要善待班级中的落伍生，复兴他们的自己很相信自己、激起他们的激情。其次，做班主任还要舍得投入，不但要投入时间和精神，更要投入情绪，做一名良师损友；再次，还须把握必然的办事事件的技巧和艺术，也即要有必然的教诲机智，感性地办事一些偶发事情。班主任任务盘根错节、搜罗万象，要做好不少惯例任务，如班集体建设、班干部培育、协调与任课先生的关系，搞好寒舍校分割，理解学生的培训、糊口和思惟动静等。明天我就谈谈本人的一点做法和领会。

　　一、明确目的，严厉要求。

　　做任何事件都应当有明确的目的。是以，在接办那个班之后，我天天都在晨间谈话的时辰举行黉舍各方面规章轨制的要求的解释。上课的时辰要求应当怎样做，下课的时辰又应当怎样做，同窗之间该若何相处，在体育课中该怎样做，语文课、数学课、迷信课、等各门课程中对于学生的培训立场以及培训举动举行粗疏的要求。许多具体的内容都写在班级条约以内。

　　管尺度是普及的，但都在学生的威力之内，只需思惟上器重，时时事事都注重起来，是可能做获得的。严厉要求的目的不在于解放学生的四肢举动，而是要普及学生的自我约束自我经管的威力，从而逐渐上轨。

　　二、建设一支富有战役力的班干军队伍。

　　本班之前的经管轨制是每一个同窗周全威力的争夺上岗的轨制。如许的轨制有优点也有它的错误谬误，比方本班同窗毛美人，该同窗在班级经管方面，出格是经管纪律方面她有比力强的威力。若是举行周全的争夺上岗的体式格局，许多同窗城市提出，毛美人同窗的成就不敷良好，培训方面常常堕落。影响其自己很相信自己心。是以我对于学生的各方面接纳扬其长，避其短的体式格局。拔取毛美人、汪炜、董悄然默默、孙洁萍四工钱班级的纪律委员，一方面可使四人连合在一块儿，一块儿为班级着力，经管好班级，另外一方面由于是四个纪律委员也能够避免之前只有一个纪律委员，有些威力强的同窗容易滋生权利意识，防止娇纵。实情证实这四个同窗的经管威力都不错，使整个班上任何课一改之前的喧华，同时在先生在与不在时都能坚持一致。接着培育一批班干部，使他们能各司其职。比方经管教室卫生的卫生委员陈慧琳，此人培训立场十分当真，一有功课老是想事前实现，培训成就优秀，同时也热爱劳作。但是此人很稀罕对于着班干部干事，稀罕跟他人唱对于台戏，发言的声响又出格重，脾性出格躁，隶属班级内出格难经管的人。我让其担当了班干部之后，使其熟悉到本人是班干部，要以班干部的身份来严厉要求本人，同时他也领会到他人唱对于台戏的害处，是以，那个同窗在这学期的浮现中逐渐超卓起来，乃至根基上都改掉了之前的坏习气。把教室的各个处所卫生都经管得多么洁净，成为一位得力的班干部。一样，采用扬其长，避其短的体式格局，在班级中筛选的娱乐委员，灯长，桌长，以及小组长这种的班干部在班级经管中浮现超卓，调动每个学生的踊跃性，让每一个学生都能阐扬他们的短处，让每一个学生都不时前进，带到整个班级踊跃向上。

　　三、存眷落伍生。

　　俗语说，“火车跑得快，端赖车头带”。要让班干部时时为楷模，到处是前锋，当好班级这列火车的“头”。一样在落伍生这一块，光靠先生存眷落伍生，那是远远不敷的。还得靠全班同窗来存眷落伍生，出格是让良好的同窗来动员落伍生。之前我也把落伍生与良好生坐在一起，可是到了期末一看，落伍生仍是落伍生，良好生仍是良好生。乃至于落伍生坐在良好生的阁下常常遭到良好生的歧视。好意却做了坏事。我用心的揣磨此中的缘由，我发明本人对待良好生与落伍生也是差别的语气差别的目光。所谓的冀望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知获得。当我意识到这些缺乏之后，我奋力争取做到对于全班学生不顾他好与歹都是厚此薄彼。即便学生真的不是念书的料，往后到社会中也未必不是人才。在黉舍里至多应当培育学生安康的生理。其次，阐扬小组装作精力，常常比力各组实现功课的环境，培训状况。小组里比力良好的学生会抱恨落伍生拖后脚，这是优秀的教诲时机，让良好生大白，要想哪一组得最优，就要使每一个成员都要优，促使小组成员添加单干，普及小组争夺力。其三，增强桌与桌之间的争夺。把一个工作，安插给全班学生，要求同桌单干培训，而后对于学生举行抽测，若是抽到哪一名同窗学得欠好，就要指出是同桌不全力的缘故原由。促使良好生增强与落伍生的单干，与其说是单干，大多部环境是开小灶。如许在讲堂上课时，良好生也不会时间没到就抢着讲话，落伍生也能学到一些根蒂根基的常识。也使讲堂讲授愈加的无效。把同桌看做一个全体，如许的一学期的培训，我班的落伍生，陈华、贺锐翔、蔡逸平易近等在培训方面都有必然的普及。

　　四、让书喷鼻浸湿学生心灵

　　书是人类前进的门路。为了相应创立书喷鼻校园的招呼，为了培育学生的念书乐趣、念书威力和念书习气，扩展阅读量，我班连系黉舍念书勾当，奋力为学生营建一个书喷鼻班级，使念书成为学生的习气，同享念书兴趣。现就咱们的做法总结以下：

　　1、成立班级书架。学期初由班委卖力发起学生从寒舍里带来上百本本人儿子的藏书放到书架上供学生自由借阅。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由互换的体式格局来阅读，每人带一本书到班级里与同窗互换，如许一本书就能够换六十来本，既可以不便学生本人课余阅读，又可以与同窗取长补短。为了更好的保存图书，普及图书的运用率，咱们还建立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的失常运行。

　　2、做好摘抄条记。不动翰墨不念书，要修业生每读完一本书，都要做好摘抄条记，把此中的柔美文句举行摘录，并用一句冗长的话来归纳综合文章的中间或读完书的感悟或心得。并于天天的早读课开发出一个晨诵时间，让学生轮番举行交流，或是向同窗引荐好书。如许，在学生对于阅读有乐趣的根蒂根基上，引导学生阅读的一些法子，养成不动笔不念书，每念书每思之的习气。指导学生随时记实感想，频频赏析。

　　3、落实阅读时间：天天早上早读课前为班级集体晨诵的时间，让学生一块儿诵读课内的一些文章、柔美文句。天天的早读课上请一至两名同窗上讲台向同窗先容本人读过的好书，摘读此中的柔美字段或念书的心得。午时抽出一段时间作为学生自由阅读的时间，让学生读一些课外册本。在节假里鼓动勉励学生到市藏书楼借阅图书。

　　4、鼓动勉励亲子共读。为了让儿子在寒舍也有个看书、念书的情况和空气，在寒舍长会上与寒舍长共商创立书喷鼻寒舍庭的相干事宜。部份寒舍长能踊跃为儿子采办图书，常常念书读报以做好儿子的典范，有个体寒舍长还能和儿子共看一本书，独特谈读后的感想和领会，为培育儿子的念书乐趣做了很好的铺垫。

　　5、拟定奖励轨制。对于念书勾当中浮现良好的学生实时给予奖励，以进一步激起他们的阅读激情，成立奖励轨制。合营黉舍举行“小书迷”评比。

　　经由过程展开书喷鼻班级勾当，大大普及了学生阅念书籍的乐趣，大大的普及了学生的语文阅读程度，作文程度也有了必然的前进。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇3

　　第一次接办班主任任务，第一觉得就是渺茫，尽管仍是本人认识的学生，不但本人要由以“讲授”为主转向了以“教诲”为主，学生也有一个低段向高段的过渡，还真有些不顺应。

　　培训教训，是我第一个想到的。为了更快更好的顺应那个新脚色，我充沛弘扬了“不懂就问”的精力，天天办公室里充溢了扣问声，“申先生，班级的班风若何定位比力得当？”“石先生，班队勾当设定甚么主题，是否罢休让学生本人去做？”……大到学生的道德教诲、寒舍校相同，小到班干部职务等，在办公室列位有教训先生的领导下，我从一起头的慌手慌脚垂垂过渡到了能自力办事班级事务，算是进步了一小步。

　　除了了培训，我想，构成本人的气概也是必需的。是以，我在开学早期就拟定了新的班风——自己很相信自己、自强、自律、自发，重在培育学生自我经管威力。还配套施行了各项新轨制，如：值日班长制、自立竞聘制、小主子翁制等。设定了多种职务及“食堂小管寒舍”、“班级小护士”等特点职务，使班级人人有事做，加强学生的班级声誉感和主子翁感。还强调了班级奖励机制，强化了班级声誉与学期评比的联系关系。

　　成立对等、平易近主的新型师生关系，这是担当班主任以来，首当其冲的设法。传统型的师生关系在明天已经显得有点过期了，此刻的学生都有本人的主意和设法。新一代的师生关系应当是对等的、平易近主的。例如，班干部的发生应当是平易近主选举。班中的规章轨制不是先生一人定的，而是荟萃全班同窗的定见，再在平时的实践中不时地完善而得出的。就连班中的端正都有本人的一份定见，学生主子公的身份充沛体现进去。学生们在班上有舆论自由，可能自由地提出先生的缺乏的地方，只需立场是老实的、准确的。我崇奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的定见不说就不代表它不具有。这类环境上情愿他们取出至心话，先生对于其定见阐明改良，更能使讲授得以顺遂举行。

　　准确的指导学生办事好火伴关系，能扶助本人愈加沉松的经管好班级。在儿子发展进程中，亲情和搭档关系有着非同寻常的意思。与得才兼备的搭档为伍，好的搭档就是典范。在平时的讲授和寒舍庭教诲中，咱们都要奋力察觉儿子的优点，并当令地加以鼓动勉励，扶助儿子取得乐成的体验。当儿子有了乐成的体验，下次遇到问题就不必起首举行“自我否认”。造作业若是象征着“被制约”，踊跃性就不大，若是象征着“和洽儿子同样”获得奖赏，就有了能源。咱们此刻最需求的是给儿子创举机遇，扶助儿子在搭档中找到被采取的觉得，成立友情关系。

　　关爱住宿生，给她们寒舍长般的关爱和寒舍庭般的温馨。住宿生的培训和糊口向出处黉舍同一安置和经管，可是从和住宿生寒舍长的相同中，我觉得到了寒舍长不少的担心，担忧他们培训的不自发、担忧他们的吃穿住。是以，我毅然决意牺牲本人的时间，保持天天在管好每个住宿生的培训后才回寒舍。儿子是无邪的，支出和回报老是等同的，看到她们的成就在班里逐步拔尖，觉得到她们对于本人糊口上的依靠，我的内心老是布满了慰藉。本人那一点点牺牲算患有甚么呢？

　　以上多少点。只是本人一个学期来的点滴感触感染，兴许设法是不成熟的，做法也其实不完善夏津人才网。啰嗦、充足，班主任的糊口给了本人差别以往的历经，我悟我以是具有，爱护保重本人的点滴播种，争取更大的前进。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇4

　　颠末一学期的奋力，班级任务取患有必然的成就，但也具有着一些问题，比方遇学生犯毛病，有时比力烦躁，和一部份学生相同时间较少等等。这些问题，我会在当前的任务中不时改良，以普及本人的班级经管程度。

　　本年9月份，我班学生已经步入高段，四年级是小学阶段的一个敏感期，儿子的逆反生理起头露出苗头，以是本学期我紧紧捉住寒舍庭教诲，为了无效地促成寒舍长迷信地展开寒舍庭教诲，普及寒舍庭教诲 的程度，使黉舍和寒舍庭协力育人，我想班主任必需与寒舍长互相相同，寻求无效的解决学生问题的措施。

　　第一，与学生寒舍长相同，要抉择适当的时间及地址

　　人人都有生理停滞期，也无情绪化或心境欠安的时辰，那么此时不是与他攀谈的适那时候。与寒舍长相同，应先婉转地向学生理解其寒舍中的环境，以便决意是否适宜与寒舍长攀谈。

　　第二，与寒舍长相同要擅长谛听

　　大都班主任在约见寒舍永劫，说得多，听得少，只顾本人利落索性，啪啪啪一通数落。情感宣泄完了，本人累了，寒舍长的耳朵也塞满了，原先筹备的话还没说进去，只好闷在生理，返回再拿儿子撒气。无妨换个体式格局，班主任作个听众，若何呢？扬钦是咱们班的一个学生。从开学到此刻，那个学生的特色就是话出格多，上课的时辰常常成为先生点名的对于象。对于于他的浮现，我始终不得意，屡次找他谈话，但每次都没有多大的效果。最后面我请来寒舍长，筹备把这位学生这段时间的浮现向寒舍长数落一番。寒舍长来了后，很被动地向我那个班主任理解环境，并将这位学生从小学始终以来的环境给我作了反映。从她谈到的环境中，我理解到这位学生恒久以来构成的坏习气。上课接下句、插嘴、发言。这些浮现其实不是一时的反映，以是对于于他的环境要接纳差别的法子来看待。要筹备好打耐久战，切不行心急。此刻想来，若是那时我见了寒舍长就没头没脑地一番数落，又会怎么呢？后果能够不克不及理解学生的属实环境，找到更切实无效的解决法子。可见，有时辰多说不如少说，乃至作个听众也不错！谛听有两个利益，一是造成对等的谈话气氛，二是便于咱们从中捕获信息。

　　第三，与寒舍长相同，要讲求言语的艺术

　　要深化浅出，将小道理说小。学生来自差别的寒舍庭，每一个寒舍长的文明程度，素养 ，教化差别，不免会遇到一些 “护短”的粗卤的寒舍长，那就必需讲求言语的艺术。大都学生在黉舍作了错事之后是不会向寒舍长率直的，反而说他人怎么错，先生又若何掩盖那些同窗，这往往惹起寒舍长的曲解。以是班主任应当在寒舍长心潮澎湃的环境下，在捕风捉影的根蒂根基上，用征求定见的立场，与寒舍长独特研讨解决问题的措施。操作把持好批判的艺术，用爱心传染感动寒舍长，是他能明智地与先生一块儿解决问题，任务起来就容易患多了。实情标明寒舍长能明智地中肯地教诲好子女，那么，他的子女在黉舍的浮现也会绝对较好。以是，班主任应器重与学生寒舍长的相同，更要讲求言语的艺术。

　　“相同有限”，法子形形色色。但无论采用何种法子、技巧，你都要出于朴拙，并力图无利于学生的久远成长。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇5

　　四年级放学期竣工了，抚案深思当年的点点滴滴，我过得普通、繁忙而又充足。尽管天空没有留下我的陈迹，但我已当真奋力地飞过。在黉舍带领的体贴、支持、引导和扶助下，在和列位任课先生的通力协作下，咱们班始终稳步向前。我首要做了如下多少方面的任务：

　　一、一样平常举动规范的落实

　　尽管之前始终在抓一样平常举动规范，但都不是出格到位，这学期在新的要求下，咱们班从方方面面从头规范。天天有专人卖力查抄课间操环境;有专人卖力教室及卫生区卫生;有专人卖力讲堂及课外纪律;有专人卖力文化礼貌及举动方面举止;有专人卖力培训环境。天天一请示，每周一评选，成效优秀。

　　二、干军队伍的组建和培育

　　鼎力褒扬干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小干部树立威信;在鼓动勉励干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，更严厉要求干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，以点带面;培育干部连合协作的精力，经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，以面带面。

　　三、狠抓教诲讲授任务

　　行使班会向学生举行人生观及抱负教诲，跟任课先生紧密亲密合营，从抓培训立场动手，天天抓好教诲讲授任务。这学期，咱们班全体培训民风浓郁，有一种比学赶帮的空气。天天的早读有课代表和先生定内容，只需同窗们一到教室，就能听到书声琅琅了。

　　四、布局班级与团体的搏斗方针

　　有方针才有能源。我按照黉舍任务安置和本班理论环境，制定全班与小组在常识、威力、情绪等方面的远、近期方针，让每个学生明确咱们全班和小组正在奋力搏斗的方针是甚么，从而加强集体的凝聚力和能源。而后，对于每一名同窗制定切实的团体远、近期方针，将集体的能源落实到每一个学生身上，扶助和鼓动勉励每个人前进，使每一个人都在明明而又易于接受的压力下自发要求本人。

　　五、注意落伍生的转化任务

　　在落伍生的转化方面，我分了两类，一种是周米乐，祁彦君等仅培训成就差的;一种是王晨博等举动习气纪律方面差的。我针对于各自的特色及落伍的缘故原由，对于症下药，恒久不懈地去教导教诲他们，觉得都有了差别的前进。

　　六、紧密亲密分割科任先生和寒舍长

　　成立丰厚的经管法子，我仅凭本人的威信和力把是不行能取得教诲乐成的，必需力争本班科任先生和寒舍长对于学生有一致的要乞降立场，并时常同他们互换定见。寒舍长会是黉舍与寒舍长分割的重大路径，我高度器重，确保集会品质，尽可能与寒舍长取得共鸣。充沛调动了寒舍长的踊跃性，合营黉舍教诲好儿子。经由过程德律风、寒舍访、面谈等模式实时和寒舍长相同经由过程察看、交心、干部和同窗之间互相监仓请示以及听取来自校带领科任先生、社会的定见等等路径成立起丰厚的经管法子，随时把握与调控学生的思惟举动意向。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上多少方面的奋力，班级任务较之前有了较大转机，学生的全体素养在不时的普及。成就只能说明书当年，教无尽头、学无尽头，在新的一学期里，我将不时地索求教诲经管的法子，实时总结教训经验，虚心向老班主任、老教员培训，以便将本人的经管程度推向更高的条理。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇6

　　总之，经由过程一系列的勾当的展开，使学生安康的发展，使黉舍、寒舍庭紧密亲密合营，更好地教诲学生，以便将本人的经管程度推向更高的条理。

　　针对于本班讲堂纪律较乱、爱发言、举动随便性大、卫生习气欠好的特色，本学期，在班主任任务方面自己首要做了以下多少方面的任务。

　　一、强化一样平常举动规范教诲。

　　小学教诲首要是养成教诲，一团体可否养成优秀的举动习气和崇高的思惟道德，核心在于小学阶段的教诲。学生优秀的思惟举动不是久而久之构成的，而是经由过程每一件事，每一项勾当，每一节课，恒久陶冶才干构成。这学期，我侧重抓学寿辰常举动规范的养成教诲。我以讲堂糊口为主体，以惯例训练为主线，增强了对于学生讲堂纪律、惯例、礼貌、卫生和劳作等多少方面根基举动原则的教诲。培育学生对于培训的义务感和自学、自理、自控的威力。

　　本班学生讲堂上的一个突出特色是：爱说，话匣子一翻开便关不住，没有养成谛听他人讲话的习气；小举措多：玩笔盒、玩小工具、把手指放进嘴巴。颠末一学期的训练，手进嘴巴、玩小工具的不良习气已恶化许多，此刻学生在讲堂上加强了自控威力，讲堂秩序有明明恶化。

　　二、把精神重点放在体贴中差生身上。

　　所谓差生也就是落伍生，一种浮现为成就差，一种浮现为思惟掉队及举动习气差。因为中差生的种种浮现欠佳而影响集体，作为人的失常生理反馈，他们会差别水平遭到师生的热闹、薄待、乃至歧视。如许教诲的后果是差生更差。是以，在班主任任务中，我把比力多的精神放在中差生身上，尤为是差生身上。

　　任务中，我起首寻觅一下中差生的缘故原由，广泛是：学生的培训立场不规矩，要求本人不严厉。为此，除了培训上给予他们必然的要求外，我首要在情绪上对于他们举行比其余同窗多的关切。如本班的李劼昌，因母亲长年在外洋糊口，不足母爱的他，父老平时也不太体贴，先生一无情况反映，他父老便举行棍棒教诲，在此环境下，我与其余科任教员举行相同，他有培训或纪律问题，尽可能先生举行解决，以免让他蒙受棍棒教诲。针对于他的.特殊环境，我常抽暇与他聊寒舍常，看得出，他对于先生的警备生理已经肃清，在先生眼前终于显露可贵的愁容，以往经常不交功课的他，根基上能定时交功课了。范能锴，那个扔渣滓大王，在他的坐位下，书桌柜中，随时能见到他打造的渣滓。由于那个错误谬误，蛮伶俐的他在同窗心目中多么不受欢送。是以，我从纠正他的这一错误谬误动手，常常揭示他，只需他有一点前进，我便在班长进行暗地褒扬，同时，把他的前进打德律风通知他妈妈，当他妈妈听到我对于他的褒扬时，多么欢快，她说：她是第一次听到班主任对于儿子的褒扬。寒舍长、班主任的褒扬在他身上起到很好的激励作用。缓缓地，他随手乱扔渣滓的习气变了。他们不仅纪律恶化，集体看法加强，并且成就也有了明明前进。

　　尽管班任务取患有必然的成效，但近况仍是不敷使人得意，尤为是讲堂纪律、收操远没有到达我心目中的预期成效。是以，在从此的班任务中，自己会持续：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇7

　　风沉花落定，时间踏下沉快的脚迹，卷起畴前的标致闲适长去。在担任四班级一班班主任任务的这学期里我粗浅领会到班主任任务是噜苏、忙碌的。于是行使好时间，普及效力在做任何事件时城市事倍功半。时间，是靠本人去挤的。在你这一秒空暇的时辰，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去捉住它，它彷佛才会停下脚步这时候，你就能够做本人想做的事件。

　　新的工里都是摸着石头过河，凭仗着本人的一己之力，想要把手头的任务做到最佳、更好。经管班级的法子，除了了黉舍学习，另有看无关册本，政教主任指导，更重大的是本人的思索。俗语说”活到老，学到老”，我一直都在钻研着若何做一个良好的班主任。假设想要发展，很重大的一点，那就是本人的.总结。

　　我校一直寄望养成训练，于是同窗的自立性就需求穷年累月的养成。尤为是每一个假期的开学初，显得更为重大。我施行的是培养自立与隐形羁系相连系。譬如为使同窗坚持桌面、桌椅、空中的干净，我选定一个桌面、桌椅查察员，一个空中查察员。他们别离卖力午时、午后、早晨下学后的三次查抄。而后每周一总结计入小组量化。我并无一次次的去说，可是各组组长会为了争夺而提示组员，一朝一夕，同窗条子件反射般本人收拾整顿好本人物品。

　　培养自立性必须与一套完备的羁系机制、争夺机制、褒奖机制相连系。我班有6个小组，每周各组举行量化，每周量化最高分组被评为良好小组，组长被评为良好组长，5次被评为良好小组则颁布捷报及奖品。此中组长和组员之间彼此监仓。

　　别的，还需求多展开实践勾当。尤为是集体的勾当，既普及同窗的素质，又添加同窗的集体声誉感。本学期以来，黉舍举办了门生归诵读比赛、各种征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛等学科各项比赛。为同窗创设了多种锤炼本人，出现本人的机遇，普及了同窗和班级全体的素质。如许儿子们在班级那个大师庭中才有归属感，才会为了身旁的人而愈加奋力。

　　在每一个爸妈的眼里每一个儿子都是入地派给本人的天使。当这些天使滑落人世的时辰,他们落空了本人的同党,而需求在怙恃和先生、社会的爱的同党的爱怜之下发展。在看待个体同窗最需求的就是爱心、烦躁。我不让任何一个需求我关切的同窗有望,我关切同窗的衣食住行,更垂青他们的身心安康,因为人与人之间没有太大的差距,但这类很小的差距往往造成伟大的差距!很小的差距就是所具备的心态是被动的仍是消沉的,伟大的差距就是乐成与战败。有部份同窗就是贪玩惹起的功效下滑，那个时辰我会对于其谆谆训练。记得晚自习下学时班里有位女生生病，思量其离寒舍较远，时间太晚，我带她去看病。每次儿子生病城市提示其吃药，扣问其是否病愈。先生的小细节才更能让他们领会到对于他们的关切与呵护。如许才会垂青先生对于他的冀望而愈加奋力。

　　班主任的任务天天都是新的，天天都需求用心看待。有志者，事竟成。我会在一点一滴的堆集中，争做一个良好的班主任。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇8

　　一、深化钻研教材踊跃参加黉舍教研勾当

　　自历来到河口小学当前，我就对于本册教材深化钻研、把握教材系统、根基内容及其内涵分割，捉住主线、明确重难点，掌握核心。细心设计教案。使每课教案有明确的讲授目的;有详细的讲授内容;有连接而明晰的讲授步骤;有开导学生踊跃思维的教法;有符合精当的操练。不时总结教训，吸取经验，改良教法，不时普及。同时，行使课余时间阅读和讲授无关的册本，使本人可能更好地把握教材的重难点，有针对于性天时用差别的讲授伎俩举行讲授。踊跃参加教研讲授勾当，虚心听取了其余先生的课，并当真参加评课和自我反思，使本人在听课勾当中不时受害。

　　二、讲堂讲授

　　1.备课.

　　当真钻研了语文教材,教参,对于学期讲授内容做到成竹在胸.学期中,侧重举行单位备课,把握每一部份常识在单位中,课文的核心，作用;重点难点，侧重思虑学生怎么学进程中的质疑难怎么解决.在备讲义中当真设计,指导学生的被动培训.

　　2.上课.

　　创设各类情境,激起学生思虑.让学生自助举行比力,交流,接头,从中把握常识,培育威力，让他们操练差别坡度,差别条理句词，堆集更多的课外词语，牢固常识,构成威力,成长思维.最后面,尽可能让学生本人小结学到的常识以及法子.此刻学生广泛对于创意性课件感乐趣,参加性高,如许能更好的为当前培训迈出了松软的一步.

　　三、踊跃落实素养教诲四年级班主任任务总结保持准确的教诲思惟,周全成长学生的“德智体美”，风雅面培育学生全体品德素养，小不便开辟乐趣课外乐趣，多方面提升快乐喜爱拿手，让学生领有自力思虑的机遇;表白本人设法的机遇;自我浮现的机遇,使学生能坚持优秀的心情,一直以一种沉松,舒畅的心境去踊跃被动的参加培训.

　　四、培育学生优秀的习气：

　　行使班会、课间时间，对于学生举行思惟教诲，让每一个同窗本人拟定搏斗方针，平时增强督查，培育学生优秀的举动习气和培训习气，把各类不良的举动按捺在萌芽状况。

　　五、宁静教诲常抓不懈：

　　行使班会时间讲授生培训防震、防火、防毒、合理防守等常识，要修业生遵循交通规定，注意饮食宁静，每时每刻把宁静放在首位。 在以往的讲授任务中我还具有着一些缺乏的地方，如：

　　1、没法赐顾帮衬的整体学生，设计适宜一切学生的讲授体式格局。

　　2、要避免过度强调仿照、融会贯通，机器操作的讲授倾向。

　　3、学生仍是较为主动。

　　我会奋力填补本人在讲授中的缺乏，力争在从此的语文讲授任务中取得更好的成就。

　　以上是我对于本学期班务任务的简略总结。在当前的任务中，我将不时立异，不时朝上进步，奋力做一个良好的班主任。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇9

　　风沉花落定，光阴踏下沉盈的萍踪，卷起旧日的标致悠然长去。在担当四年级一班班主任任务的这一年里我粗浅领会到班主任任务是噜苏、忙碌的。于是行使好时间，普及效力在做任何事件时城市事倍功半。时间，是靠本人去挤的。在你这一秒空暇的时辰，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去捉住它，它彷佛才会停下脚步这时候，你就能够做本人想做的事件。

　　新的任务者里都是摸着石头过河，凭仗着本人的一己之力，想要把手头的任务做到最佳、更好。经管班级的法子，除了了黉舍学习，另有看无关册本，政教主任指导，更重大的是本人的思虑。俗语说”活到老，学到老”，我始终都在钻研着若何做一个良好的班主任。若是想要发展，很重大的一点，那就是 本人的总结。

　　我校始终注意养成教诲，于是学生的自立性就需求穷年累月的养成。尤为是每一个假期的开学初，显得更为重大。我施行的是培育自立与隐形羁系相连系。譬如为使学生坚持桌面、桌椅、空中的整洁，我选定一个桌面、桌椅查察员，一个空中查察员。他们别离卖力午时、午后、早晨下学后的三次查抄。而后每周一总结计入小组量化。我并无一次次的去说，可是各组组长会为了争夺而揭示组员，一朝一夕，学生条子件反射般本人收拾整顿好本人物品。

　　培育自立性必需与一套完备的羁系机制、争夺机制、奖励机制相连系。我班有6个小组，每周各组举行量化，每周量化最高分组被评为良好小组，组长被评为良好组长，5次被评为良好小组则颁布捷报及奖品。此中组长和组员之间彼此监仓。

　　别的，还需求多展开实践勾当。尤为是集体的勾当，既普及学生的素养，又加强学生的集体声誉感。本学期以来，黉舍举办了门生归诵读角逐、各种征文角逐、演讲角逐、歌咏角逐等学科各项角逐。为学生创设了多种锤炼本人，展现本人的机遇，普及了学生和班级全体的素养。如许儿子们在班级那个大师庭中才有归属感，才会为了身旁的人而愈加奋力。

　　在每一个爸妈的眼里每一个儿子都是入地派给本人的天使。当这些天使滑落人世的时辰，他们落空了本人的同党，而需求在怙恃和先生、社会的爱的同党的爱护之下发展。在看待个体学生最需求的就是爱心、耐烦。我不让任何一个需求我扶助的学生绝望，我体贴学生的衣食住行，更垂青他们的身心安康，由于人与人之间没有太大的差距，但这类很小的差距往往造成伟大的差距!很小的差距就是所具备的心态是踊跃的仍是消沉的，伟大的差距就是乐成与战败。有部份学生就是贪玩惹起的成就下滑，那个时辰我会对于其循循善诱。记得晚自习下学时班里有位女生生病，思量其离寒舍较远，时间太晚，我带她去看病。每次儿子生病城市揭示其吃药，扣问其是否病愈。先生的小细节才更能让他们领会到对于他们的体贴与呵护。如许才会垂青先生对于他的冀望而愈加奋力。

　　班主任的任务天天都是新的，天天都需求用心看待。有志者，事竟成。我会在一点一滴的堆集中，争做一个良好的班主任。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇10

　　在插手那一刻起，便给本人贴上了新的标签———先生。

　　从写教案起头，咱们每个先生都在寻觅资料，尽量的愈加适宜讲堂，适宜学生，咱们赶在上交审教案的那一刻实现咱们的工作。

　　作为任课先生方面的总结：咱们本来方案的是三团体一个班的第二讲堂，差别的讲课内容安置纷歧样的主讲先生。在五六年级这边，咱们可以根据本来方案履行，二二三四年级因为课程抵触，咱们三个先生个调配到差别的班级，我卖力的是二年级。本来筹备好的教案也由于在某些缘故原由没法局部操作，以是只能一边上课一边在从头筹备适宜本地学生的教案，以是这是咱们的第一个忽略，没有思量到当西学生的常识布景而拟定的教案内容。以是提议，要拟定教案前最佳是可以先考查一下本地学生的常识布景，或许是经由过程黉舍带领、先生等渠道举行相同理解，如许子，后期所筹备的教案才不会显得大失所望，才不会在做无用功劳。

　　我所卖力的二年级，是一个领有61论理学生的班级，在第一节课里，咱们一块儿玩个人游戏，刮微风，不知是对于新来的先生布满猎奇仍是咱们筹备的个人游戏吸引到她们，经由过程游戏咱们缓缓的走近学生。这是第一节第二讲堂，颠末总结教训再连系该班学生，再整改查找资料举行更好的课程安置。

　　讲课的提议是但愿可以每一节课不顾你教学的好与欠好，都需当真的记实好每个能够会疏忽的细节，记实好每个注重事项，要当真的总结教训，咱们要学会在当年中找教训，要在当年中取其菁华，弃其糟粕。咱们想要乐成，不只是咱们理论步履的奋力支出，还需鉴戒他人的贵重定见，或许是鉴戒本人曾经经走过的路得出的教训。

　　作为班主任的总结：在确定担当班主任的时辰，便需求做不少的功劳课了，比方，第一天的班会内容，班级班规制订等等。在16号迎来咱们第一个碰头会，四年级，心爱的儿子，看到我和郑先生出去都是一脸写满期待，猎奇四个字，当然，第一件事必定是没健忘先容本人，而我因为忽略，只是跟学生先容我是吴先生，而不是班主任，招致厥后学生一脸吃惊原来我也是他们的班主任，这是在第一天的疏漏。

　　班会课上，咱们经由过程让学生写下他们对于吴先生和郑先生的第一印象，和最想对于先生说的话来走进学生，理解学生。竞选班干哪里出了一点小不测，由于没有思量到会有不少学生一块儿竞选，而又想着尽可能给每一个学生都上任，是以只能最后面跟学生商定咱们共有三个循环时间，一个循环咱们便改换一遍班干名单。最后面再留放学生的姓名之后，分好小组，同时确定好组名组长以及小组标语。在这里，由于学生第一次接触分小组这类类型的课程形式，以是要让学生在很短期内想好一个组名跟小组标语是有一点难度的，提议先生要频仍巡逻给出引导定见或许设定必然主题，让学生盘绕着主题来命小组名会绝对简略一点。四年级的学生都很听话，并且从次日起头文化班级的评选，也由于他们的支出和奋力，终极是花落四年级，值得褒扬。经由过程察看发明，眼保健操在该小学其实不是做的很到位，不少学生都是随意揉一揉，以是是班主任的话应当适当的给学生解说无关眼保健操的常识。

　　每一个年级城市卖力黉舍一个大众区域的卫生清扫，四年级的学生真的是卫生画画样样行，在清扫卫生的时辰即便是一百个不肯意，可是终极他们仍是实现重重的使命，保持天天清扫大众区。关于学生每一天必需写的.心得日志，我团体以为班主任应当保持评完学生的每一天的记实，不要由于学生写的欠好仍是在记流水账，若是是记流水账的话你可以换个体式格局或许换换内容给学生写，否则学生对于于一天的记实，没有个范畴限定，她也是在是很作难不知道要写些甚么。在这一方面，我团体在四年级何处也做的不是很到位，是以总结教训，警觉下一次。

　　尽管四年级始终是公以为纪律好又有礼貌的班级，可是差未几在营期将近竣工的时辰，有多少论理学生浮现得不是很好，是以四年级的纪律问题也随之而掀开，可是幸亏四年级还算是一个较容易管的班级，他们比二三年级的要懂事，可是也没有比五六年级的那么俏皮，成熟。因为在营期之间，咱们共参加了三个评选勾当，第一个是体育避三，第二个是班歌角逐，第三个则是文化班级评选大赛，四年级在这三个勾当傍边，尽管没有可能拿到受人注目的成就，可是也算是取得可能承受的成就，这时候候，学生必定会发生一种情绪，那就是输了角逐心境会很不开心，是以班主任就更应当给儿子们树立决心信念，要教会他们不怕输，要勇于应战本人。

　　充任先生一职，我始终都感触很幸运。有了这一次的切身体验，在下一次我信赖本人会做的更好，也给将来的本人平添了很多决心信念，将来路上，仍需奋力。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇11

　　针对于四年（2）班讲堂纪律较乱、爱发言、举动随便性大、卫生习气欠好的特色，本学期，在班主任任务方面自己首要做了以下多少方面的任务。

　　一、强化一样平常举动规范教诲。

　　小学教诲首要是养成教诲，一团体可否养成优秀的举动习气和崇高的思惟金东人才网道德，核心在于小学阶段的教诲。学生优秀的思惟举动不是久而久之构成的，而是经由过程每一件事，每一项勾当，每一节课，恒久陶冶才干构成。这学期，我侧重抓学寿辰常举动规范的养成教诲。我以讲堂糊口为主体，以惯例训练为主线，增强了对于学生讲堂纪律、惯例、礼貌、卫生和劳作等多少方面根基举动原则的教诲。培育学生对于培训的义务感和自学、自理、自控的威力。

　　器重在讲堂内的惯例训练，培育学生的自控威力。

　　本班学生讲堂上的一个突出特色是：爱说，话匣子一翻开便关不住，没有养成谛听他人讲话的习气；小举措多：玩笔盒、玩小工具、把手指放进嘴巴。颠末一学期的训练，手进嘴巴、玩小工具的不良习气已恶化许多，此刻学生在讲堂上加强了自控威力，讲堂秩序有明明恶化。

　　二、把精神重点放在体贴中差生身上。

　　所谓差生也就是落伍生，一种浮现为成就差，一种浮现为思惟掉队及举动习气差。因为中差生的种种浮现欠佳而影响集体，作为人的失常生理反馈，他们会差别水平遭到师生的热闹、薄待、乃至歧视。如许教诲的后果是差生更差。是以，在班主任任务中，我把比力多的精神放在中差生身上，尤为是差生身上。

　　任务中，我起首寻觅一下中差生的缘故原由，广泛是：学生的培训立场不规矩，要求本人不严厉。为此，除了培训上给予他们必然的要求外，我首要在情绪上对于他们举行比其余同窗多的关切。如本班的李劼昌，因母亲长年在外洋糊口，不足母爱的他，父老平时也不太体贴，先生一无情况反映，他父老便举行棍棒教诲，在此环境下，我与其余科任教员举行相同，他有培训或纪律问题，尽可能先生举行解决，以免让他蒙受棍棒教诲。针对于他的特殊环境，我常抽暇与他聊寒舍常，看得出，他对于先生的警备生理已经肃清，在先生眼前终于显露可贵的愁容，以往经常不交功课的他，根基上能定时交功课了。范能锴，那个扔渣滓大王，在他的坐位下，书桌柜中，随时能见到他打造的渣滓。由于那个错误谬误，蛮伶俐的他在同窗心目中多么不受欢送。是以，我从纠正他的这一错误谬误动手，常常揭示他，只需他有一点前进，我便在班长进行暗地褒扬，同时，把他的前进打德律风通知他妈妈，当他妈妈听到我对于他的褒扬时，多么欢快，她说：她是第一次听到班主任对于儿子的褒扬。寒舍长、班主任的褒扬在他身上起到很好的激励作用。缓缓地，他随手乱扔渣滓的习气变了。他们不仅纪律恶化，集体看法加强，并且成就也有了明明前进。

　　尽管班任务取患有必然的成效，但近况仍是不敷使人得意，尤为是讲堂纪律、收操远没有到达我心目中的预期成效。是以，在从此的班任务中，自己会持续：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇12

　　本学期我担负四年级的班主任，一学期的任务使我熟悉到，作为一位班主任，除了了要维持好失常的传授教养秩序，保证同窗们优胜的培训环境外，更应当存眷每个学生的思惟状态，周全理解学生情况。我平时异样注意与学生的交流，经由过程与学生谈心，与寒舍长经常相同交流等各种伎俩，解除学生思惟上的悬念，操持他们的理论费力，以无利于他们的培训和糊口。此刻班级情况不变，培训空气浓郁，同窗互帮单干，在各项静止中浮现突出。

　　优胜的班风是保障传授教养任务顺遂展开的条件前提，若是一个班级的风尚好，学生的精力风貌佳，在培训上构成一种你追我赶的培训干劲，能更好地独特老师，那么教员的传授教养就收到事倍功半的结果。反之，班级的风尚差，学生法则自由分散，培训提不起乐趣。那么，听凭你在讲台上若何声嘶力竭，讲得若何精采，也只能事半功倍。那么，若何威力构成优胜的班风呢?症结即是抓好班级的常例治理。

　　一、过细周全，雷厉盛行是树立优胜班风的保证

　　班级任务十分噜苏，以是作为班主任应当在黉舍风雅向的引导下，连系本班级的理论情况，过细周全地展开各项任务，避免学生有“空子钻”。例如：要做好学生的缺勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂法则、培训等各方面的治理。

　　二、学生自立治理是树立优胜班风的伎俩

　　俗语说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级治理者，要想治理事倍功半，必需充沛施展班干部的作用。由于尽人皆知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级治理的短长，往往与班干部力把强弱、施展作用的巨细有很大关系，以是在理论治理中我充沛施展班干部的楷模带头作用，怯懦把权利交给班干部，并教给他们的治理办法，让他们自立治理，监仓作用。

　　三、成立尖兵，融入豪情是构成优胜班风的情绪基本

　　学生的对于照、模仿才干是很强的。假设老师在某些方面做得不敷(哪怕是很小的问题)，学生都邑对于照，并作出仿效。以是作为老师应当在学生眼前做好表率，成立尖兵，尖兵的力把是无量的。以是作为班级治理者要注重在学生心目中的样子，注重自身的言谈举止对于学生的潜移默化的影响。如：要修业生早到校，自身必需比学生早到，要修业生要做好早操，自身先学会、并做好。因为在班级治理中教员和学生的关系是“管与被管”的关系，以是为了避免与学生之间发生隔膜，在理论治理中注重融入豪情，平时关怀学生的培训、糊口，和学生和善相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感触到师生相处无隔膜、无压力。

　　以是有准确的治理，就能构成优胜的班风，动员了良好学风的构成，前进了学生的综合素养，到达辅导的终极目的。班级的任务就能顺遂实现。

　　四、培育学生优胜的习气

　　班主任在开学初的任务重点和中间工作，是整治班级法则，培育学生优胜的举动习气和培训习气。这一工作的实现必需由班主任下决计，动真格，接纳各种办法，而且要保持上去。详细操作以下：

　　(1)抓课前豫备：俗语说，优胜的初步是凯旅的一半，一节课的课前豫备十分严重，豫备铃一响，我就先到讲堂里去。许多几学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我督急忙他们做好课前准备，而后在讲堂里巡视一圈，检讨学生的书和条记本是否放在桌子角上。大多半学生没有课前预习的习气，我要修业生应用课前2分钟时光，回想上节课的内容，一朝一夕，养成习气。学生优胜的习气一旦构成，班主任的任务变得异样沉松，班级的治理异样顺心。

　　(2)抓发演习本：我注重到，好学生的簿子、书都是干清洁净，整齐截齐。掉队生的书少封面，失踪基本?本相，簿子即是多少页破纸。我之前忽略了这一小小的征象，上课时把簿子带进讲堂，放在讲台上，下课后回身就走。后果学生们簇拥而上，把讲台围个结敦实实，大师抢大师的簿子。因而有的簿子被撕破，有的失踪在地上被踩不干净。抢完了，一片撩乱的讲台上留下了不少碎纸片。此刻，我决不准有如许的征象出现，演习本由值日生分给各组长，由组长发上来。学生在发簿子时有个坏习气：即是一边唱姓名一边把本甩畴昔，此刻的簿子品质差，往往在地面就散了架。这类情况也不容许，规则簿子必需送到桌子上。这一要求讲多少回是不够的，要经常讲，重复讲，直到学生的习气养成为止。

　　(3)抓坚持干净：讲堂的干净往往做得很清洁，即是坚持得不够。学生们瞎甩，要招呼他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，一朝一夕，养成习气。

　　(4)捕风捉影地对于学生提出他们力不从心，经过全力可以或者达得到要求：

　　①坚持班上的干净卫生，爱怜班上的大众寒舍当，维护班上的组织法则。

　　②上课存心听讲，当真实现功课，培育优胜的培训习气。

　　③勤恳地培训，为日后的人生打下一个松软的基本。

　　④讲文化，守法则，做个得才兼备的好学生。

　　五、那个学年的班主任任务，我也堆集了一些教训，这些教训是我将来治理班级的财产。

　　当然，我深感班主任任务义务重要，尚需jx地测验前进。我但愿能罗致到更多的班主任任务教训，把班主任任务做得更好。

　　以上就是我本学期的，不敷的地方请各位带领给予教正，我一定不屈不挠，全力任务。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇13

　　班主任是班级经管的关键，是组织和协调校表里各类教诲力把，阐扬全体教诲的核心。本学期，我持续担当四年级（6）班的班主任，我连系黉舍提出的要乞降本班的理论环境，在黉舍的同一组织、带领和同窗们的独特奋力下及任课先生的鼎力支持和合营下，各项任务顺遂展开，宁静、培训、任务等方面都取得较突出的成就，使学生能获得周全的成长。我首要做了如下的任务：

　　一、干军队伍的组建和培育

　　班主任是班级的组织者，要圆满实现班级的各项工作，必需带领学生，信托学生，调动整体学生的踊跃性，让他们参加班级事务的经管。为了筛选进去的班干部成熟起来，充沛阐扬他们被动性，带好和经管好班集体，真正成为班主任的得力助手。

　　1、树立威信，激情扶助。

　　班干部威信凹凸是一个班级各方面黑白的量度，在同窗心中有较高的威信，除了了班干部的本身奋力外，还需求班主任的激情扶助。如许，其余同窗才会高兴愿意承受和改过。

　　2、对于班干部要罢休，让他们斗胆地展开任务，去阐扬他们的才干。当班干部在某个方面呈现毛病或遇到坚苦时，班主任作他们的后台，为他排难解纷。班干部任务被动，勇于指出班中不良作风，使先生更完全地理解班级的环境，顺遂地展开任务。

　　3、召散会议。

　　按期召开班干集会，让他们说出班中具有的问题，磋商、接头解决的法子，许多同窗都能斗胆地建议，而我对于他们的优点给予必定，指出他们的错误谬误，并给予引导，扶助他们降服。

　　二、以强化惯例训练动员教诲讲授任务

　　优秀的惯例是举行失常的培训和糊口的保障，一个学生俏皮捣鬼、分歧惯例的行为往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体勾当宣告战败，乃至使全班奋力争取的声誉付诸东流，直接影响到班集体的好处。是以，我决意从如下多少点动手：

　　1、充沛行使班队会的时间培训《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》，并在一样平常培训的进程中让学生知道甚么举动是对于的，甚么是不合错误的，使学生育成优秀的培训和糊口习气。我将在班级设立班委会，专门卖力监仓查抄学生的一样平常举动，并在周末时间举行总结，经由过程监仓员的请示，评出“培训之星“纪律之星”“卫生之星”“前进之星”。对于浮现不敷好的学生，实时举行点拨、引导，增强教诲。

　　2、正当行使升旗典礼、重要节日，增强学生的德育教诲。这学期行使班级组织的“寻觅春季的萍踪”、六一儿童节文艺演出、宁静伴我行、培训眼保健操等勾当进行一些有意思的主题班会，使学生晓得做人的事理，培育其宁静主义看法，增强学生的爱班意识，为班级争得声誉。同时，让学生在各类勾当和劳作中学汇合作，学会糊口。

　　各项勾当中的教诲阵地的作用，加强学生的声誉感，使学生心中有别人、有集体。比方：可以行使校园各项勾当的评选、展现等勾当，对于学生举行思惟教诲。另外，对于于学生的誊写、读的姿式，我采用“谁的小树长得最直”的勾当举行监仓，并在讲堂上随时揭示与扶助。

　　三、增强班级经管，培育良好的学风、班风

　　一个班级，要想有优秀的学风、班风，必需要有优秀的纪律才行。于是，我从如下多少点动手：

　　1、讲堂纪律

　　起首师生独特拟定班规班纪，并拟定响应的赏罚措施。如许学生既感触乏味，又有能源，并且可以在人不知中遵循纪律。因为是儿子们本人拟定的，如许变主动的各类要求为被动的举动，有助于学生将文字内化为举动。咱们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律

　　课间是学生沉松栖息的时间，优秀的课间纪律将会给整个校园带来活泼而沉松的气氛。然而，丰厚多彩的课间勾当，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对于学生的春秋特色，展开有意思的勾当，使学生既健体又受教诲，还能增长师生之间的豪情，扩展交流的空间。同时，随时揭示学生要注重的惊险勾当和园地，寓教于乐。

　　3、卫生纪律

　　讲求卫生很重大。俗语说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成优秀的糊口习气，还能创设一个优秀的培训情况。

　　（1）团体卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　（2）班级卫生：天天早、中、晚分拨值日生打扫，设立卫生监仓岗，举行查抄与监仓。对于于被动、实时清扫卫生的同窗或小组，举行奖励。同时行使花卉丑化情况，并举行保护情况和花卉的教诲。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。每一个学生都享有受教诲、受锤炼的根基权力，存眷落伍生是尊敬学生享有这些权力的重大体现。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣；实时对于他们增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值。同时，尽可能开掘他们身上的“闪光点”，调动他们的踊跃要素，培育他们的主子意识，使其内涵后劲获得充沛阐扬。

　　另外，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。对于于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明长短、有威力又与其比力熟识的班干部对于其举行揭示和扶助；另外一方面，也是首要的方面，是班主任对于其举行耐烦的教诲。“冰冻三尺非一日之寒”，要想落伍生的心冻结不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有先生对于他们的了解、尊敬和至心、朴拙的温馨，才能够消解冰冻。简直，先生的体贴、关切和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，先生被动与落伍生相同，多理解他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去扶助他们，他们是知道的、晓得的，终极也会被冲动的。班主任坚信这一点，并奋力履行，转化落伍生才会有乐成的起色。

　　五、协调与科任先生和寒舍长的关系

　　班主任只凭本人的威信和力把是不行能取得教诲乐成的，必需力争本班科任先生和寒舍长对于学生有一致的要乞降立场，并时常同他们互换定见。寒舍长会是黉舍与寒舍长分割的重大路径，班主任应高度器重，确保集会品质，尽可能与寒舍长取得共鸣。会上可以请个体良好寒舍长先容乐成教诲儿子的教训，可以谈教改的标的目的，谈本期讲授内容及要求，谈本期全体环境，举行功课展览或许谈黉舍对于寒舍庭教诲的提议都可。充沛调动寒舍长的踊跃性，合营黉舍教诲好儿子，班主任任务才干愈加顺遂沉松。

　　六、一分耕作，一分播种

　　在师生的独特奋力下，本学期取患有一些成就：

　　咱们班在“六一”班际文艺演出中获一等奖，在“埋头写字”角逐中获一等奖；我班的王淳同窗被评为市级“三好”学生；王妍同窗被评为省“书喷鼻少年”，并获“故事大王”校级一等奖、市级二等奖；陈宗臻同窗获“创立文化旅游岛”征文二等奖；在“校讯通杯”征文中，夏霈同窗获市级一等奖、校级一等奖，陈宗臻同窗获校级级一等奖，市级三等奖，王淳同窗校级二等奖，陈业翰同窗校级三等奖；在黉舍进行的“六一”征文中，咱们班参赛的王妍同窗得到一等奖，陈宗臻、何桂秀、王国丞得到二等奖，王淳、苏俞瑄、蔡敏颖同窗得到三等奖；在黉舍进行的“综合实践”征文中，咱们班的王淳和陈宗臻同窗得到一等奖，王妍同窗得到二等奖，苏俞瑄同窗得到三等奖；在黉舍进行的“六一”学科尖子竞赛中，咱们班有19位同窗获奖，此中一等奖的有5人，二等奖的有4人，三等奖的有10人。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上多少方面的奋力，班级任务有了较大的转机，学生的全体素养在不时地普及，圆满实现了各项工作。我还会不时地奋力，实时总结教训经验，争取取得更好的成就。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇14

　　我是从本学期起头担当四年级班主任的，也是自走出校门以来第一次担当班主任任务，经由过程一个学期的任务，让我觉得到，班主任任务是一项繁琐而又粗疏的任务，因为学生来自差别的寒舍庭，发展和糊口情况差别，性情、快乐喜爱、拿手半斤八两，要想把他们组织成一个讲文化、讲礼貌、守纪律，所有步履听批示的班集体，就需求班主任做少量粗疏的任务。

　　一、树立班级方针

　　“人在世是要有点精力的！”没有方针，没有谋求，哪来能源？为激励学生振奋向上的斗志，我提出既能奋发培训精力又合适本班理论的班级搏斗方针：没有等进去的辉煌，只有拼进去的标致。本学期初，我班在总结前一学年景绩的根蒂根基上，同窗们一致立下铮铮誓言：再接再砺，再创佳绩！方针简直立无质疑对于学生起了极大的促成作用。为进一步伐动学生的踊跃性，我连系平时“班级文明建设”在班级立放工训：连合、朝上进步、勤恳、贡献。招呼大师必需连合一致，吃苦培训，为班级抹黑做奉献。颠末全班同窗的独特奋力，理论上，他们没有孤负我的冀望。一学期上去，我班的各项任务实现得比力超卓，深受相干各科任先生的好评。

　　二、培育优秀的班风、学风

　　尽人皆知，一个优秀的班集体必需要有优秀的班风、学风。

　　1、健全、完善评价机制，施行迷信经管，促成优秀的班风

　　班集体的惯例经管是一种变更经管为绝对不变的静态经管式。严厉班集体的惯例经管，是普及班级全体教诲品质的核心。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴想获得先生和同窗们的认可。于是我针对于学生的这类生理特征，把争夺机制引入班级，让学生在各项评选中锤炼本人的意志，普及本人的生理接受威力，并做到互通有无。（班主任任务总结）为较好地到达这一讲授成效，在班内展开规范评选勾当，成立一套完善的评价机制，用量化的模式举行经管。我在班内展开模式多样的的角逐，将学生的一样平常举动规范举行量化评选。以此激起了学生的培训激情，加强了学生的争夺意识，也促成了优秀的班风构成。

　　2、创设优秀的培训情况

　　起首在教室里创设一个适宜念书的情况，我叫班干在教室的黑板上天天写上一句名言如：念书不是为了培训，而是为了糊口。这也就是给了学生一些方针，为了今天的好糊口发愤培训，这些方针使学生服气。在一个大方针下每一个学生再拟定本人的培训方案。如许在心里深处，学生大白培训是为了本人，他们就可以普及本人的念书愿望，自动自觉地举行培训。同时我还在班会课激励同窗们的培训；其次，我还注重培育学生的优秀培训空气的构成，我要求班干早上一到教住宅一步就是拿出版来读，一切的班干部、同窗都将注重力集中在书本上，会使教室的气氛一会儿惊奇地平静上去，其它陆续来的同窗会遭到后面同窗的影响，对于他人的步履感触一股无言的压力，也就是行使用功劳学生自身创举了浓郁的培训气氛；最后面，给学生树立培训典范，乌申斯基说过：“教员团体的典范榜样，对于学生的心灵是任何工具都不克不及取代的最有用的阳光。”

　　学生对于教员有着一种特殊的信托和依靠感，承受和接受教员的权势巨子。班主任的本身素养、品德涵养，主观上就是班级群体甚至班级中每个体的表率。是以，在班级任务中我时刻注意言教，为人师表，以优秀的样子率先树模，潜移默化地影响和激励学生优秀习气的养成。我多少乎天天下学后都给呆在班上的学生举行教导，让他们看在眼里，记在内心，以教员为典范对于照、激励着本人，使他们再也没有一句牢骚，而是开开心心肠留在教室里培训，从而构成了一个优秀的培训情况。尽管本人很累，但一看到同窗们一次次地前进，内心别提多欢快了。

　　三、增强落伍生的思惟转化任务

　　我信赖不顾是怎么的班级城市有问题生，一些班主任在学生产生问题后，急于解决，或找学生寒舍长起诉，或到黉舍政教处寻觅解决的措施。我以为在学生产生问题后，大大都学生的生理会很敏感、很懦弱。若是再找寒舍长和黉舍去刺激他们，很容易发生更坏的后果。经由过程实践，我感觉，事件产生后，不要急于接纳步履，而要静下心来思虑。想想，为何会产生不应产生的事件，本人在办事问题的进程中有哪些缺乏。若是本人能解决，就不要找黉舍、寒舍长。

　　常言说得好：十个指头纷歧般齐。对于于俏皮扰乱的学生，需求有耐烦，要恒久用真情去传染感动他们。我班的温桂伦同窗是一个连他的寒舍长都对于他落空决心信念的学生，每次对于他举行批判，他都是一副无所谓的形象，尽管我并无是以而摒弃对于他的教诲，而是出格注重体贴他、保护他，但一段时间后并无惹起他的任何反映。可是，跟着时间的推移，我和我的学生都觉得到他身上的变革，尽管这类变革不是一挥而就，可是，他的成长标的目的让我和寒舍长看到了但愿，冰心白叟说：有了爱就有了所有。我信赖，只需不厌弃学生，不惜啬爱的支出，有血有肉的学生总可能感触温馨与关切，总有荡子转头的一天，尽管咱们能够只是这改革学生进程中的一个接力者，可是，只需这一棒能保持终究，学生就会朝着咱们但愿的标的目的发展。

　　四、增强和学生寒舍长的分割

　　学生有一半时间是在寒舍里渡过的，一个学生在寒舍里培训环境的黑白，在很大水平上决意了学生培训成就的黑白。而先生很难知道学生在寒舍里的培训环境，就是知道，也难以解决。是以，有须要紧密亲密分割学生寒舍长，和学生寒舍长多谈谈，理解学生在寒舍中的浮现，让学生寒舍长也理解一放学生在校的浮现，独特督促学生当真培训。

　　本学期经由过程与寒舍长德律风或背靠背地交流与相同，出格是行使了寒舍长会这一个契机与平台，咱们科任先生和寒舍长之间举行了一次乐成而无效的交流，对于班级后半学期的经管起到不行轻忽的作用。

　　总之，班主任任务既是应战也是考验，多么谢谢黉舍带领在我担当班主任任务时代给予我的扶助与支持，让我实时纠正分歧适的做法。让我堆集了相干的任务教训，我将十分爱护保重这来之不容易的贵重教训，在当前的任务和培训中，学以至用。

四年级班主任的团体任务总结范文 篇15

　　担当四二班语文兼职任班主任以来，始终以学生的学业为重，并督促每一个儿子养成一个优秀的习气为方针，现将本学期的任务总结以下。

　　一、经由过程多种渠道理解学生，与各科先生做好相同任务。

　　班里共有四十三人，隶属单亲寒舍庭或寒舍里怙恃外收工作的特殊寒舍庭有十一人，在平时在理解环境后，实时做好这些儿子的劝导，并让他们感触感染到关爱。另外，能让寒舍人头疼的学生也占班里的近三分之一，学生糊口活习气欠好的，培训短少被动性的，针对于他们差别的问题，和寒舍人实时相同，以鼓动勉励体式格局激励取得差别水平的改善。对于我班里的其余学生经由过程日志、手札等体式格局理解他们的生理，争取做到全方位的熟悉每一名学生。

　　魏先生卖力的立场是班里各项任务无效展开，平时我与他交流最多，她看待任务出格的当真，可能提早筹备而且若无其事的扶助我，让我每次都深受冲动。英语先生的热情授课也是我应当培训之处，第一次月考后，班里的英语成就很糟糕，经由过程与她相同后，不时胁从督促班里的学生，颠末一段时间后，英语终于其余班挨近。糊口先生尽管刚来黉舍，却对于本人的任务认当真真，存眷到每个儿子的用饭安康问题。与各科先生的精密合营下，四二班逐步养成逐步构成了一个连合向上的班集体。

　　二、器重语文常识的堆集，不时普及学生阅读威力，拓展常识视线。

　　第一，对于课文的重点字词，场地的穷年累月其实不重誊录，采用学生特性化影象默写，留下的时间都还给学生去阅读；

　　第二、器重早读与晨读，经由过程重点课文段落到达熟能成诵，对于于新诗词到达人人过关；

　　第三、小组装作方面器重培育组长的协调威力，能引导组内学生实现字词的读音誊写意义等，普及了其讲堂效力；

　　第四、堆集柔美文句，一段时间保持背诵作文的开篇，学生的踊跃性较高；

　　第五、教给学生阅读整本书的法子，本册阅读的两本书都以念书感触感染的体式格局写到日志上，并交流其感触感染；

　　第六、激起学生的写作乐趣，从说到写，修改并评估，每一个学生在差别水平上获得普及。

　　三、具有的缺乏及改良办法。

　　一在经管班级方面，因为教训尚浅，在办事问题不敷成熟，从此必然多向有教训的先生磋商，遇到问题要即刻行止理，须要时应告诉寒舍长独特协商。

　　二应注重学生的宁静问题，强调宁静的重大性，并实时对于本人所规则的纪律当天总结。

　　三平时多与性情外向的学生交流，实时理解学生的思惟意向，不把问题不带回寒舍办事。

　　四在讲授方面，对于于班里的部份学困生的培训法子及习气的引导还不敷，应抓他的单薄环节，有针对于性的安插功课，促使她能在培训上找到乐趣和兴趣。

　　五部份学生被动阅读的习气仍未养成，在从此的任务中应多展开学生感乐趣的念书勾当，培育其乐趣。

　　总之，本学期的任务有得有失，在试探中本人也在不时的发展。最后面谢谢黉舍的列位带领对于我的体贴和赐顾帮衬，我会持续弘扬本身的优点，虚心讨教，使任务做得愈加完善。