2023年八年级生物教学总结- -简历知识指南（生物八年级教学工作计划）

2023年八年级生物讲授总结（精选17篇）

2023年八年级生物讲授总结 篇1

　　该学期已竣工，咱们初二生物备课组在黉舍、教务处的引导下也将顺遂的实现期初拟定的各项方案。现将咱们组这学期的首要勾当总结以下：

　　一、讲授内容实现环境：

　　本学期培训了：八年级生物上下册内容，以迎接毕业应考。经由过程培训，学生熟悉了生物的退化、生物的类群、生态体系和生物技能的根蒂根基常识，理解了这些常识在出产和糊口中的应用；使学生开端成立了生物学的根基概念，熟悉到爱护自然资本、管制生齿、爱护情况，维护生态体系均衡的重大性；逐渐构成了准确的审好看、崇高的道德和情操。

　　二、接纳的首要讲授办法：

　　1、落实惯例，规范教研任务形式

　　因为我组人丁长进心比力强，以是在惯例备课上落实的较好。每周都落实了黉舍关于集体备课的若干规则。如每周确定一名备课中间讲话人，讲话人起首备课，备内容、重难点、学法等，掌握教材深度和广度。按时分享备课教案和课件，做按时定点等。

　　2、学研并举，普及讲堂讲授程度。

　　学生在培训生物的立场方面不规矩，以为是 \”副科\”，显得很不器重。加大了教员的讲授难度。以是咱们简略的举行了一下测验考试。

　　（1）改动备课形式：由怎么备好一节教案转向怎么备好一节学案。

　　（2）改动备课重心：由备这节课我要教甚么转向备学生应当学甚么；由这节课我怎样把学生教会转向我怎样让学生本人学会。

　　（3）改动听课和评课的重点：由听、评先生的上课状况转向听、评讲堂上学生的勾当和培训状况。

　　3、增强培训，普及教员综合素养。

　　（1）增强业余常识和信息技能的培训，并将我校生物讲授特色与初中生物课程网络资本举行无机的整合。

　　（2）经由过程听其余备课组良好教员的课，吸取贵重的讲授教训和进步前辈的讲授伎俩。

　　4、具有的问题

　　教员方面 ：

　　（1）在讲授中，对于学生的存眷没能做到四平八稳，出格是对于于学困生的培训引导与监仓；

　　（2）讲授勾当中包揽身分过多，学生的依靠生理过大，思虑阐明威力、言语表白威力不强。

　　学生方面 ：

　　（1）许多学生对于培训的目的和重大性熟悉不敷，比力懒散，不足培训被动性；

　　（2）培养学生阐明问题、解决问题的威力不敷。

　　总之期近将当年的那个学期中，咱们生物组同心协力，在教诲讲授及黉舍其余任务中都取患有必然的成就，与此同时，咱们也清醒地看到，咱们在任务中还具有着不少缺乏，在当前的任务中将鼎力改良，为进一步普及我校的生物讲授成就再接再砺。

2023年八年级生物讲授总结 篇2

　　本学期，我担当八年级12—56班的生物讲授任务。一学期来，我热爱本职任务，当真培训新的教诲实际，从各方面严厉要求本人，构成了比力完善的常识结构。严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时前进，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟。现将本学期的教诲讲授任务环境总结以下；备课。因为是新教生物，以是每节课不仅备学生并且要备教材、备教法，按照教材的内容和学生的理论，设计好课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式、时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充沛的筹备，课后实时对于该堂课举行总结，写好课后反思。

　　2、上课。加强上课技术，普及讲授品质，使解说明晰化，层次化，正确化，层次化，正确化，情绪化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。

　　3、功课。安插功课做到精读简练，有针对于性和条理性，对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实勤学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题实时作出分类总结，实时举行的评讲，并针对于呈现无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

　　4、教导。在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要

　　总之，经由过程我一学期的奋力，学生对于生物有很大乐趣，我也多么欢快。但愿来年再接再砺。

2023年八年级生物讲授总结 篇3

　　本学期我担当八年级2、3班的生物科讲授任务。能当真做好各项讲授惯例任务，不时普及本人的讲授程度和营业素养，顺遂实现了教诲讲授任务，并取患有必然的效果。现总结以下：

　　一、讲授方面

　　1、器重师生互动，让差别水平的学生都有普及

　　组织讲授是上好一堂课的根蒂根基。八年级学生的特色是身心成长迅速，南北极分解起头，自力意识加强，容易发生逆反生理，是人毕生中的核心迁移转变时期。针对于这类环境，我能按照以往的讲授教训，机动使用赏识教诲等计谋，采用分层讲授的法子，抓好优等生的培优和落伍生的扶差任务，做到有跟踪有反应，使优生更优，差生不差，以此来促成中等生的培训，周全普及讲授品质，所任教的班级在应考中均取得较好的成就。

　　2、积极参与持续教诲、讲授研讨、校优质课暗地讲授勾当和引导学生的第二讲堂勾当，并做好火伴相助任务

　　作为黉舍生物教研组成员，能踊跃参与持续教诲学习和做勤学科讲授研讨任务；踊跃参与黉舍优质课暗地讲授勾当，获得同业的认同和必定；当真做好传帮带，引导新教员的教诲讲授任务。

　　二、任务方面

　　1、树立“我的讲堂我卖力”的理念，制造连合协作的教员步队，构建调和年段营建优秀的学风，离不开优秀的教风作楷模。从开学起头，就要求本人树立“我的讲堂我卖力”的理念，再协同班主任及其余科任教员，构成协力，抓好本学期的各项任务。绝对于其余年级而言，八年级是学生较易呈现南北极分解的时期，经管难度较大。一学期来，任务虽不是海不扬波，但遇事均能以踊跃的立场去面临，并实时办事。在一样平常教诲讲授的历练中不时发展，凝聚力不时加强。

　　2、树立“有前进就是乐成”的理念，加强学生培训的决心信念，倡议“赏识教诲”，对于学生的培训以鼓动勉励为主。每次功课或测试应考竣工，不仅褒扬前列的同窗，还出格注重褒扬培训前进的同窗。对于于寒舍庭环境较差，能够停学的学生，能实时协同班主任深化学生寒舍庭，理解环境，本学期至今已乐成带动溜生3人返校。

　　3、本学期接纳了一些办法，如同一安置每周各1节课用于生物的检测或培优扶差，使学生的应考意识不时获得加强，并能无意识地抓好语文、数学、英语、地舆、汗青、思惟道德这六科根蒂根基常识。

　　自己在教诲讲授任务虽取得必然的效果，但仍具有一些缺乏，尽管咱们年经教员激情高，可是教训缺乏，经管指导任务仍需不时在磨合中提升。有待于从此在任务中不时增强业余文明常识的培训，不时探求教诲讲授任务，力图把教诲讲授任务做到更好。

2023年八年级生物讲授总结 篇4

　　本学期，:我担当八年级(1–7)共七个班的生物讲授任务。自开学以来，我热爱本职任务，当真培训新的教诲实际，从各方面严厉要求本人，构成了比力完善的常识结构。严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时前进，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟。现将本学期的教诲讲授任务环境总结以下：

　　一、在讲授方面

　　1、课前筹备：备好课。

　　①当真钻研教材，理解教材的根基思惟、根基观点；理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，知道应弥补哪些资料，怎么才干教好。

　　②理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　③思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。

　　2、讲堂上的环境。

　　组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的有意注重，使其坚持绝对不变性，同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，讲堂言语简便了然，降服了之前重复的错误，讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生培训生物的乐趣。可是,要普及讲授品质，还要做好课后教导任务。

　　八年级的学生对于培训生物常识有了必然的熟悉，可是，自控威力仍是很差，常不克不及定时实现功课。有的学生还剽窃功课，讲堂上培训新常识时，不克不及保持到下课时间。没有养成培训生物常识的好习气，有的学生对于生物征象的问题，解决威力也较差，针对于这类问题，我侧重抓勤学生的思惟教诲，并使这一任务惯彻到对于学生的培训引导中去，还要做好对于学生培训的教导和扶助任务。有些俏皮的学生我做到从友善起头，从嘉赞着手，一切的人都渴想获得他人的了解和尊敬，以是，和学生攀谈时，对于他的处境、设法暗示粗浅的了解和尊敬，另有在批判学生以前，先谈谈本人任务的缺乏。如许，学生对于我也就漫漫的稀罕和尊敬，也起头稀罕培训生物，养成培训的好习气。

　　二、不时培训、更新理念

　　21世纪是生命迷信的\’世纪，生物学的常识突飞猛进，成长很快。本学期在黉舍的任务中，我常常去听黉舍各科组的暗地课，虚心向教员们培训更新的讲授法子，取他人之长、补本人之短。并注重立异，构成本人的讲授气概和特点。

　　三、成就与反思

　　在讲授中，大部份的学生上课当真，培训踊跃。在黉舍组织的期中应考中大部份学生的成就有了大幅度的普及。但有部份同窗上课没有讲义，不听课，不思虑，不造作业；有些同窗应考不当真，成就很差也没有耻辱感。由此，招致部份同窗培训成就很差。以是也是我最感觉头痛之处。

　　四、改良办法

　　颠末近段时间对于讲授任务的总结与反思。以为另有如下多少点需求奋力：

　　1、在讲堂讲授上，尚未做到每堂课都保持以学生为中间，在讲堂讲授的掌握上要保持向其它先生培训，堆集教训；

　　2、对于学生，对于讲授任务要愈加用心；不顾做任何任务，要保持当真，塌实；

　　3、根蒂根基常识、根基威力的培育是重中之中；

　　4、在此根蒂根基上，在平时的讲授中更应增强思维威力和试验探求威力的训练；

　　5、问题的设计要从多个角度举行设计，要擅长冲破惯例，宽阔学生的思绪，防止思维定势的构成；

　　经由过程这半学期来的奋力，我充沛调动了学生的培训踊跃性和自立立异威力，普及了部份学生培训生物的乐趣。学生把握了一些培训生物的法子，自学再生威力也获得了进一步的普及，但因为情况与前提的制约，不足大情况的陶冶，学生的成就还整齐不齐，全体成就普及得烦懑，有些乃至不尽人意，这有待从此任务中不时的索求、鉴戒与完善。

2023年八年级生物讲授总结 篇5

　　眼时间已当年了半个学期，这短短的半学期给了我太多的感到。

　　之前对于本人的讲授总有决心信念，感觉本人威力不错，但自历来到这儿，看到这么多良好的教员当前，才感觉本人的威力的确不值得一提，无论是经管班级威力仍是讲授威力，都有太多多么值得我培训之处。如下说说我的变革。

　　第一，起头当真写教案。

　　之前的黉舍对于教案不敷器重，每学期查抄一次，反思也是一周写两次，这就给了我偷懒的机遇，平时从不写教案，比及将近查抄的时辰就姑且抱佛脚，应酬查抄，也在应酬本人。但在这儿，一周查抄一次，还要附上反思。刚起头本人不克不及顺应，也在抱恨。回忆侯主任开学初大会上的讲话，频频强调写教案的重大性，才起头意识到要想制造高效讲堂，就必需当真地备好课。接上去的每一个周末，我便宅在寒舍，拿出讲义，频频地读教材，思虑教材，找习题，当真地写教案。

　　第二，起头当真写博文。

　　说来内疚，当了多少年的先生，却从未当真地将讲授反思写成文章的模式保留。此刻意识到那时要是常常写写随笔，实时记实突发灵感，能够本人的讲授威力不罢了。常常听主任们说，当真写三年的教案能够成不了，但当真写三年的反思，成为的机遇就很大。确凿，若是能做到常常自我反思，找有缺点，并改过的话，恒久保持上去，那确凿能成为一名，以是这给了我搏斗的方针。定时发的博文总能获得科组每位教员的点评，觉得每一个人都渴想发展，也都在缓缓地发展。

　　第三，起头改动讲授法子。

　　本人尽管备好了课，也在按着步骤走，但施行傍边总能发明不少问题，引出不敷自然，过渡语不敷承接，练习不敷扎实，学生的输入不敷好，都很让我有挫败感。出格是本人调控讲堂的威力，之前多少乎不必的奖励机制在这儿变得多么重大，看到这儿有教训的先生奖励机制用得那么好，本人是既艳羡又内疚。有正当的奖励机制才会有好的讲堂空气，有好的讲堂空气学生才会有好的成就。学天生绩优异不是偶尔的，而是一定的。本人班的学生考得欠好，跟讲堂有着直接缘故原由，组长也跟我提过，一定严抓讲堂，存眷到每一名学生，将输出环节练习地愈加扎实，只有如许学生的成就才干普及。意识到本人要改动地处所太多，压力也好大，郁闷了一周，从头焕发，严抓讲堂，实时用好奖励机制，发明本人实在没那么差，这又给了我决心信念。但愿保持上来能看到本人的发展。

　　第四，起头注意功课修改。

　　之前一页功课一个大钩，但此刻必需要当真修改每一道小题，发明毛病必需让学生二次修改，刚起头感觉没多大须要，但缓缓地发明，二次修改成效确凿不错，尽管进程不想本人想象中的那样，每位学生都能定时实现二次修改，有些需求三次，或四次，但频频让学生批改，学生对于该常识点的印象愈加粗浅，如许也大大淘汰了错题。

　　记得校长说过，干事细节完满，进程完满，后果怎能不完满。是啊，若是本人当真地看天津人才网待每一篇教案，每一篇反思，每一本功课，每一节课，每一名学生，那获得的回报怎能让本人不得意?

2023年八年级生物讲授总结 篇6

　　本学期，我担当八年级两个班的生物讲授任务,从各方面严厉要求本人，自己自始至终以当真、严谨的治学立场，勤奋、保持不懈的精力从事讲授任务。 现对于本学期讲授任务作出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结教训经验，普及本人的讲授威力。

　　一、培训新课程尺度，以以后进步前辈的讲授理念为引导，普及学生培训踊跃性。

　　初中生物课程的总方针是要修业生开端把握生物的根基常识和根基原理，得到生物技术，成长生物思维威力，即不仅要修业生把握根基的生物常识和培训生物的根基技术，同时还要修业生把握得到常识的法子或理解常识得到的进程。

　　二、当真备课,拟定讲授方案。

　　当真备课和讲授，踊跃参与备课组勾当，并常常听各科先生的课，从中吸取讲授教训，互通有无，普及本人的讲授的营业程度。每节课都以最好的精力状况站在讲台，以和善、沉松、当真的样子去面临学生。按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子,当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，课后实时对于该课作出总结。

　　三、连系学生理论，增强学生的生物根蒂根基，培育学生的生物思维。

　　这批学生大部份生物根蒂根基较差，乃至一些生物知识也不具备，更不必说养成生物思维和法子，在看法上他们把生物看成副科、次科，对于生物培训不器重。对于初二的学生来讲，学生也沉视生物培训。咱们的学生在月朔阶段成就也很差，从小没有养成优秀的生物培训习气和培训法子。学生在讲堂上注重力不集中，培训不当真，操练功课应酬了事。针对于这些环境，我在讲堂上时刻经由过程激趣要修业生把握生物根蒂根基常识。

　　四、 加强上课技术，普及讲授品质:

　　在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。自己除了注意研讨教法，掌握好根蒂根基、重点难点外，还采用多媒体讲授，如：投影、幻灯、播放生物小片断等多样模式, 培育学生培训《生物学》的乐趣，调动学生培训的踊跃性、被动性，普及讲堂的讲授品质，定时实现讲授工作。

　　五、当真修改功课,落实讲授进程：安插功课做到精读简练。

　　有针对于性，有条理性,同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出分类总结，举行评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

　　六、做好课后教导任务，注重分层讲授。

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要。还要多下工夫增强对于个体差生的教导，信赖所有问题城市迎刃而解，我也信赖有耕作总会有播种。

　　在当前的讲授任务中，要不时总结教训。在课程改造的明天，对于先生提出更高的要求，教员只有在实践中不时培训和索求，使用合适学生本身成长特色的教诲讲授法子，才干取得较好的教诲讲授成效。

2023年八年级生物讲授总结 篇7

　　本学期，我担当八年级下期生物讲授任务。一学期来，热爱本职任务，当真培训新的教诲实际，从各方面严厉要求本人，构成了比力完善的常识结构。严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时前进，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟。现对于本学期讲授任务做出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结教训经验，普及本人的讲授威力。

　　一、当真备课，拟定讲授方案

　　做到不仅备学生并且要备教材、备教法，按照教材的内容和学生的理论，设计好课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式、时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充沛的筹备，课后实时对于该堂课举行总结，写好课后反思。

　　二、加强上课技术，普及讲授品质

　　在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。自己除了注意研讨教法，掌握好根蒂根基、重点难点外，还采用多种体式格局创设情境培育学生的培训乐趣，调动学生培训的踊跃性、被动性，普及讲堂的讲授品质，定时实现讲授工作。

　　三、当真修改功课，落实讲授进程

　　安插功课做到精读简练，有针对于性和条理性，对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实勤学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题实时作出分类总结，实时举行的评讲，并针对于呈现无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

　　四、做好课后教导任务，注重分层讲授

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要。还要多下工夫增强对于个体差生的教导，信赖所有问题城市迎刃而解，我也信赖有耕作总会有播种。

　　五、在当前的讲授任务中，要不时总结教训，向有教训的教员培训

　　培训他们的讲授教训，讲授法子，按照讲授理论，迎难而上，不时普及本人的任务威力。

　　在讲授上，还具有不少缺乏的地方，因为前提所限，生物讲义中一些探求试验没有开足开齐，常常是教员一人演示或许是寓目视频演示试验，学生没法切身探求，体验常识的猎取进程。倒霉于他们创举性思维的开辟。常识与实践的分割还需进一步增强，体现常识为现实效劳的宗旨。

　　跟着课程改造的不时推动，咱们面对的应战也愈来愈大。咱们只有不时奋力普及本人，学会用进步前辈的讲授理念，讲授伎俩来施行讲授，争做新时期的讲授能手。

2023年八年级生物讲授总结 篇8

　　时间急忙而过，这一学期任教初二187、186班生物课，可以说严重繁忙而播种多多。总体看，我当真执行黉舍教诲讲授任务方案，兢兢业业，严谨治教，热爱学生，奋力做到把学生教好，让学天生人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的实现了教诲讲授任务工作，尽到一个教员应有的职责，现总结以下：

　　一、思惟道德方面

　　我自发遵循黉舍规章轨制，注意本身品德涵养的普及，待人朴拙和蔼，奋力树立优秀的师德样子。热爱教诲事业，热爱本职任务，热爱学生，朴拙看待学生。平时踊跃参与黉舍各项勾当，当真搞好教研勾当。每周定时参与升旗典礼，从不出勤。

　　二、教诲讲授方面

　　本年又改用人教版教材，这就需求咱们所有都要重新起头，当真钻研教材，理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，知道应弥补哪些资料，怎么才干教好，掌握三维方针讲授。思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当，组织好讲堂讲授。

　　当真施行黉舍奉行的“自学相助，导学简练”讲授形式，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的有意注重，使其坚持绝对不变性，同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生培训生物的乐趣，普及讲堂讲授品质。促成学生周全成长，实时反思和改良讲授法子，存眷学生对于常识与技术的.了解和把握，更存眷他们情绪与立场的构成和成长;

　　总之本学期当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。

　　三、营业培训方面

　　踊跃培训各类实际，严厉要求本人，充足本人，以便在任务中有松软的实际作引导，更好地举行教诲讲授。实时组织教研勾当，对于黉舍施行的“自学相助，导学简练”讲授形式举行交流探讨，阐扬了集体和团体的多重作用，取患有较好的成效。

　　四、从此奋力的标的目的

　　1、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更猛进步。

　　2、在讲授上下工夫，优化讲堂讲授，奋力使班级学生的成就在原本的根蒂根基上有更大的前进。

　　3、进一步强化教研任务，抓实教研任务，组织好生物试验讲授。

2023年八年级生物讲授总结 篇9

　　本学期来，生物教诲讲授任务一直本着“以工钱本”的教诲讲授理念，为顺应新时期讲授任务的要求，当真培训新课程理念，当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，深入讲堂讲授改造，当真落实课程方案，落实讲授惯例，落实讲授改造办法，鼎力推动素养教诲，较好地实现了教诲讲授任务工作，使所任班级讲授品质有了大面积普及，现就将本学期的教诲讲授任务环境总结：

　　1、转变生物学讲授看法，巩固树立新课程理念，明确生物学讲授的功劳能和方针，激起学生培训生物学的乐趣，想法把学生的培训乐趣坚持上来并转化为培训能源，从而培育准确的培训法子。在详细的讲授实践中落实三维方针，切实普及每节课的讲授品质，促成整体学生的周全成长。当真研讨课标和新教材，充沛熟悉学生的差距，无效展开分条理讲授和分类引导，因材施教，声张特性，当真钻研新教材，开掘教材的深度，扩大教材的广度，整合课程资本，当真备好每节课，普及本人操作把持教材的威力。

　　2、使用讲授法则，阐扬学生被动性。黉舍教诲的目的不是培育复现型人才，而是创举性、综合性人才。是以，在中学生物学教诲中，教员除了了举行常识教诲外，还要出格注重进程教诲和学法教诲，逐渐培育和考查学生，使学生学会培训、学会思虑，从而普及文明迷信素养。改动讲授看法，使用讲授法则，切实阐扬学生培训的主体作用。改良讲授法子，创设生动乏味的讲堂气氛，让整体学生都参加出去。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好根蒂根基常识，法子机动多样，要开导不要硬灌，更不克不及融会贯通，要指导，不要取代，要让学生思虑，不要一讲终究，要因学论教，而不要因教论学，要注意改动讲授法子，变注意培训后果为注意培训进程。

　　3、增强试验讲授，培育学生的试验操作威力。生物学是一门以试验为根蒂根基的自然迷信，若何举行试验讲授，普及试验讲授的成效，是咱们整体生物学教员需求深化研讨的问题之一。然而，因为大都黉舍试验前提缺乏，不少讲义规则的学生试验都没做，有的乃至连演示试验都没做全，学生的试验威力广泛较差，这类状态愈来愈不顺应课程改造的要求。把握试验原理、设计试验计划、认识试验步骤、辩析试验征象、表述试验论断是咱们在从此试验讲授中要惹起器重的多少个方面。咱们要降服注意试验解说，轻忽理论操作：注意试验验证，轻忽试验索求：注意试验后果，轻忽试验形容等讲授征象。按照本校的理论环境，设法想法创举前提做好讲义中的每一个试验，让学生亲自入手做，改动用录相、演示试验等取代学生试验，更不克不及用讲试验取代学生试验。

2023年八年级生物讲授总结 篇10

　　初二生物教材下册，在编写上更注意了学生的察看试验讲授，并且添加了接头、查询拜访和游戏。针对于当年教科书比力轻忽学生被动参加培训的问题，按照新教材精力，鼎力强化探求性培训，安置了较多的各种培训勾当，如探求、接头、阅读、察看、试验、实习、制作、解读、设计等。切近学生糊口理论，倡议探求性培训。为了更好地展开试验讲授，阐扬新教材的劣势，咱们研讨拟定了具体的试验方案，经由过程一年的讲授试验，取患有很大的成就，现总结以下：

　　一、新课标规则的试验讲授方针

　　咱们在讲授进程中，本着以学生为本的准则，当真根据新课标的精力来举行试验讲授，保质保量地实现了生物试验。学生得到生物学根基实情、观点、原理和法则等方面的根蒂根基常识，理解并存眷这些常识在出产、糊口和社会成长中的应用。使学生开端存在生物学试验操作的根基技术、必然的迷信探求和实践威力，养成迷信思维的习气。开端构成了生物学根基概念和迷信立场，为确立辩证唯心主义世界观奠基须要的根蒂根基。

　　二、在培育学生威力方面

　　经由过程半年来的试验讲授，学生可能准确地运用显微镜等生物试验中罕用的东西和仪器，具备了必然的试验操作威力。培育了学生的入手威力、操作威力、察看威力、设计试验的威力、与其余同窗的单干威力等多方面的威力。开端存在搜集和行使课表里的图书资料及其它信息的威力。开端学会了生物迷信探求的通常法子，成长了学生提出问题、作出假如、拟定方案、施行方案、得出论断、表白和交流的迷信探求威力。在迷信探求中成长单干威力、实践威力和立异威力。

　　三、情绪立场与价值观

　　理解我国的生物质源状态和生物迷信技能成长状态，培育了学生爱寒舍乡的情绪，加强了振兴故国和改动故国风貌的使命感与义务感。使学生乐于索求生命的奥妙，存在捕风捉影的迷信立场、必然的索求精力和立异意识。在生物试验进程中，开端学会使用所学的生物迷信常识阐明息争决某些糊口、出产或社会理论问题的威力。在与同窗单干探求的进程中，培育了学生与别人的单干意识与单干威力。这对于于学生走上社会，融入社会长短常无益的。

　　总之，生物试验课的讲授对于学生长短常重大的，半年来的讲授试验也证实了这一点。咱们要实时总结生物试验讲授进程中呈现的问题，查缺补漏，更好地举行试验讲授。

2023年八年级生物讲授总结 篇11

　　日子过得真快，转瞬间，一个学期就要当年了。在校带领和共事们的扶助下，我顺遂的实现了本学期的任务。回首这一学期，既繁忙，又充足，有许多值得总结和反思之处。现将本学期的任务做一个小结，借以促成普及。

　　一、增强培训，不时普及思惟营业素养。

　　“学海无涯，教无尽头”，只有不时充电，才干维持讲授的芳华和活气。以是，始终以来我都踊跃培训。一学期来，我当真参与黉舍组织的新课程学习及各种培训讲座。经由过程培训新课程尺度让本人树立进步前辈的讲授理念，也明确了从此讲授奋力的标的目的。跟着社会的成长，常识的更新，也敦促着我不时培训。经由过程培训勾当，不时充足了本人、丰厚了本人的常识和见地、为本人更好的讲授实践作好了筹备。

　　二、务实立异，当真展开讲授、教研任务。

　　教诲讲授是咱们教员任务的主要工作。本学期，我奋力将所学的新课程理念应用到讲堂讲授实践中，安身“用活新老教材，实践新理念。”力图让我的生物讲授更具特点，构成独具气概的讲授形式，更好地体现素养教诲的要求，普及生物讲授品质。

　　我任教八年级的生物课，在一样平常讲授中，我保持切实做好讲堂讲授“五当真”。课前当真作好充沛筹备，细心设计教案，并连系各班的理论，机动上好每一堂课，尽量做到堂内容当堂实现，课后子细修改学生功课，差别类型的课，差别年级采用差别的修改法子，使学生对于生物更有乐趣，同时普及学生的生物程度。另外，讲课后按照得失实时写些教后感、讲授反思，从短短多少句到长长一篇不等，目的是为当前的讲授堆集教训。同时，我还踊跃和班主任举行相同，理解学生，改良教法，突破学法。针对于旧教材内容陈腐、单调、脱离学生理论问题，我踊跃举行校本课程的开辟与设计，设计了“阔别烟酒（查询拜访勾当课）“人的性别决意（游戏课）”、“蚯蚓在哪儿爬得快（试验探求）”等课，侧重培育学生的综合实践威力和立异思维威力。

　　对于于生物课的讲授，我采用体系性、阶段性相连系的准则，做到按时间、定地址、定内容，使每堂课都能让学生有播种。总之，不顾在讲堂讲授，仍是在课外勾当中，我都以培育学生威力，普及学生的`素养为方针，力图让生物讲授对于学生的发展和成长起到更大的作用。

　　三、增强反思，实时总结讲授得失。

　　反思本学年来的任务，在喜当作绩的同时，也在考虑着本人在任务中的缺乏。缺乏有如下多少点：

　　1、对于于生物新课程尺度的培训还不敷深化，不克不及实时将一些讲授设法和问题记实上去，举行反思；

　　2、教科研方面本学年加大了培训的力度，当真研读了一些无关教科研方面的实际册本，但在讲授实践中的应用还不到位，研讨做得不敷细和实，没到达本人心中的方针；

　　3、生物讲授中有特点、有创意的工具还不敷多，原本想配置生物乐趣小组，但因为种种缘故原由也没能完成，从此还要奋力找出一些生物讲授的特点点，为生物讲授的新寰宇作出奉献。

2023年八年级生物讲授总结 篇12

　　一、引导思惟

　　以《整日制责任教诲中生物课程尺度》为依据，在承继我国现行生物讲授劣势的根蒂根基上，力图愈加存眷学生已有的糊口教训；愈加强调学生的被动培训，添加实践环节，使每个学生经由过程培训生物，可能对于生物学常识有更粗浅的了解，可能对于从此的培训标的目的有更多的思虑；可能在探求威力、培训威力息争决问题威力方面有更多的成长；可能在义务感、单干精力和立异意识等方面获得普及。

　　二、讲授工作

　　我担当的任务是初二（1—3）班的生物讲授。本学期教学责任教诲课程尺度试验教材——《生物学》（八年级上册）。

　　三、在讲授方面

　　1、普及讲授品质，核心是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：

　　⑴课前充沛筹备：备好课。

　　①当真钻研教材，理解教材的根基思惟、根基观点；理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若；参考配套的《教员讲授用书》、本人选购的资料《初中新课标良好教案》等资料书备好每节课，充沛知道应弥补哪些资料，怎么才干掌握重难点举行更无效的讲授。

　　②理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的\’预防办法，如：搜集糊口中的实例，产生在人身上的生命征象，惹起的疾病等。

　　⑵讲堂上的环境。

　　本学期的内容与学生身体发育紧密亲密相干，学生对于响应常识的培训有着很高的兴奋性，也布满的猎奇心。其他内容的讲授也一样要做到组织好讲堂讲授，充沛调动学生的有意注重，使其坚持绝对不变性，同时，创举优秀的讲堂气氛，讲堂言语必然要注重简便了然，根基降服了之前重复罗嗦的错误。

　　讲堂发问能面向整体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐烦指导、适当提示，使学生经由过程本人思虑推得谜底，从而大大鼓动勉励了学生，别的，注重诱发学生培训生物的乐趣，用言语、用模子、用糊口中与本身紧密亲密相干的例子，垂垂地让更多的学生稀罕上生物。

　　3、踊跃参加听课、评课

　　踊跃参加听课、评课，虚心向其余先生培训讲授法子，博采众长，以进一步普及讲授程度。跟着课程改造的推动，对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，弘扬优点，改过错误谬误，奋力立异，为成为一位良好的生物教员而不懈奋力。

　　三、不时培训、更新理念

　　21世纪是生命迷信的世纪，生物学常识突飞猛进，成长很快。在从此的讲授中，我要充沛行使并整合进本人的讲授，构成我共同无效的讲授。

　　四、成就与反思

　　在讲授中，大部份的学生上课当真，培训踊跃，在应考中取患有较好的成就，也把握了一些培训生物的法子和生物试验技术。但有部份同窗上课，不听课，不思虑，不做条记、功课；有些同窗应考温习不到位，不器重生物的培训；有时我对于讲堂的管制和调动欠佳。

　　自己尽一切能够奋力当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，经由过程一学期来的奋力，经由过程新的课标的施行培训，充沛调动了学生的培训踊跃性和自立立异威力，普及了部份学生培训生物的乐趣，学生也根基把握了培训生物的法子，但因为自己讲授威力和讲堂操作把持威力仍有待普及，学生也不足踊跃性和被动性，成就依然是整齐不齐，全体成就普及得烦懑，有些乃至不尽人意，这有待从此任务中不时的索求、鉴戒与完善。

　　我一直坚信：一份耕作，纷歧定有一份播种；没有耕作，就一点播种也没有；一份耕作不可，我就多份；讲授任务老是苦乐相伴。我将始终本着“好学、善思、实干”的原则，判若两人，再接再砺，把任务搞得更好。

2023年八年级生物讲授总结 篇13

　　本学期，我担当八年级四班的生物讲授任务，从各方面严厉要求本人，自己自始至终以当真、严谨的治学立场，勤奋、保持不懈的精力从事讲授任务。现对于本学期讲授任务作出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结教训经验，普及本人的讲授威力。

　　一、为了普及讲授品质，踊跃采用如下办法：

　　1、培训新课程尺度，以以后进步前辈的讲授理念为引导，普及学生培训踊跃性。初中生物课程的总方针是要修业生开端把握生物的根基常识和根基原理，得到生物技术，成长生物思维威力，即不仅要修业生把握根基的生物常识和培训生物的根基技术，同时还要修业生把握得到常识的法子或理解常识得到的进程。

　　2、当真备课和拟定讲授方案。

　　当真备课和讲授，踊跃参与备课组勾当，并常常听各科先生的课，从中吸取讲授教训，互通有无，普及本人的讲授的\’营业程度。每节课都以最好的精力状况站在讲台，以和善、沉松、当真的样子去面临学生。按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，课后实时对于该课作出总结。

　　3、连系学生理论，增强学生的生物根蒂根基，培育学生的生物思维。这批学生大部份生物根蒂根基较差，乃至一些生物知识也不具备，更不必说养成生物思维和法子，在看法上他们把生物看成副科、次科，对于生物培训不器重。对于初二的学生来讲，学生也沉视生物培训。咱们的学生在月朔阶段成就也很差，从小没有养成优秀的生物培训习气和培训法子。学生在讲堂上注重力不集中，培训不当真，操练功课应酬了事。针对于这些环境，我在讲堂上时刻经由过程激趣要修业生把握生物根蒂根基常识。

　　4、加强上课技术，普及讲授品质。

　　在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。自己除了注意研讨教法，掌握好根蒂根基、重点难点外，还采用多媒体讲授，如：投影、幻灯、播放生物小片断等多样模式，培育学生培训《生物学》的乐趣，调动学生培训的踊跃性、被动性，普及讲堂的讲授品质，定时实现讲授工作。

　　5、当真修改功课，落实讲授进程：安插功课做到精读简练。

　　有针对于性，有条理性，同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出分类总结，举行评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到凉山人才网对症下药。

　　6、做好课后教导任务，注重分层讲授。

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要。还要多下工夫增强对于个体差生的教导，信赖所有问题城市迎刃而解，我也信赖有耕作总会有播种。

　　二、反思及改良办法

　　颠末近段时间对于讲授任务的总结与反思。以为另有如下多少点需求奋力：

　　1、在讲堂讲授上，尚未做到每堂课都保持以学生为中间，在讲堂讲授的掌握上要保持向其它先生培训，堆集教训；

　　2、对于学生，对于讲授任务要愈加用心；不顾做任何任务，要保持当真，塌实；

　　3、根蒂根基常识、根基威力的培育是重中之中；

　　4、在此根蒂根基上，在平时的讲授中更应增强思维威力和试验探求威力的训练；

　　5、问题的设计要从多个角度举行设计，要擅长冲破惯例，宽阔学生的思绪，防止思维定势的构成；

　　6、另外还要一直纷歧地保持言语的规范训练，擅长用生物术语解决理论问题。

　　三、具有的问题

　　1、教员方面：

　　学生因为糊口教训、脑力水平具有差距，在学生自立培训的进程中，有时不克不及周全掌握学生的培训水平，是以对于学生的赐顾帮衬有时不敷到位。赐顾帮衬大大都学生时，优生没事干的环境也具有。在接头进程中，对于学有坚苦的学生存眷未几，致使这部份学天生绩不敷抱负。另外，新教材文字少，要讲的内容未几，终究要讲多深多透，对于教员来讲，也有些迷惑。

　　2、学生方面：

　　因为受社会大天气的影响，有些学生对于培训不敷器重，上课懈怠，不集中精神培训，教员要对于他们举行终生培训的教诲。教员鼓动勉励学生多发问题时，有些学生浮现不踊跃，或许不敢讲话，教员应当多找他们交心，肃清他们的生理停滞。因为学生本身的惰性，很多学生惯于听教员解说，懒于思虑，这也使得新课程改造精力的贯彻几会产生坚苦。

　　总之，在当前的讲授任务中，要不时总结教训。在课程改造的明天，对于先生提出更高的要求，教员只有在实践中不时培训和索求，使用合适学生本身成长特色的教诲讲授法子，才干取得较好的教诲讲授成效。

2023年八年级生物讲授总结 篇14

　　本学期我担当八年级（2）、（4）班的生物讲授任务，（2）班是年级中最佳的班级，（4）班是平行班，两个班的讲授重点和讲授气概彻底纷歧样。以是，在开学初我已经针对于两个班做了较具体的讲授方案，一个学期上去多少乎能根据方案实现。

　　一、注重组织讲授，抓好各阶段的生物温习，让差别水平的学生都有普及

　　组织讲授是上好一堂课的根蒂根基。八年级学生的特色是身心成长迅速，南北极分解起头，自力意识加强，容易发生逆反生理，是人毕生中的核心迁移转变时期。针对于这类环境，机动使用软硬兼施、赏识教诲等计谋，让大部份学生参加到讲堂中来。针对于责任教诲各班均有成就不服衡的理论，能采用分层讲授的法子，抓好优等生的培优和落伍生的扶差任务，做到有跟踪有反应，使优生更优，差生不差，以此来促成中等生的培训，周全普及讲授品质。

　　二、普及讲授品质，核心是上好课

　　1、为了上好课，我做了上面的任务：

　　（1）课前筹备：备好课。不仅备教材并且备学生、备教法，按照教材内容及学生的理论，设计新课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程实时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，课后实时对于该课作出总结，并当真按收集每课书的常识要点，归结成集。①当真钻研教材，理解教材的根基思惟、根基观点；理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，知道应弥补哪些资料，怎么才干教好。②理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。③思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。

　　（2）讲堂上的环境。在讲堂上注意加强上课技术，普及讲授品质，使解说明晰化、层次化、正确化、层次化、正确化、情绪化、生动化。做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重组织好讲堂讲授，存眷整体学生，调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主体作用，同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；在看待学生提出问题的时辰，做到诲人不倦，同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生培训生物的乐趣。

　　（3）做好课后教导：起首每节课后针对于本节课的重点内容，有针对于性的\’解说有代表性的习题，对于学生的讲堂功课修改实时、当真，阐明并记实勤学生的功课环境，将他们在操练进程中呈现的问题实时作出分类总结，实时举行的评讲，并针对于呈现无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。其不重要的注重做好课后教导任务时，应做到分层讲授。在自习课时，针对于差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，使每个学生都学得会、记得牢。

　　三、不时培训、更新理念，火伴相助。

　　21世纪是生命迷信的世纪，生物学常识突飞猛进，成长很快。在备课进程中，我在认识教材的根蒂根基上，不时查阅资料，不时更新讲授理念，并在讲授中施行。为了遇上期间步调，我在温习函授教材内容的根蒂根基上，还常常上彀查阅资料，理解古代生物学新功效、新看法。取他人之长、补本人之短。并注重立异，构成本人的讲授气概和特点。

　　在当前的讲授任务中,我将不时总结教训,向有教训的教员培训,培训他们的讲授教训,讲授法子,按照讲授理论,迎难而上,不时普及本人的任务威力。

　　四、会考温习

　　按照学生的详细环境，拟定出切实可行的温习方案，增强温习的方针性难度梯度由易到难配置，对于四册书的温习任务起到必然的指导作用，使得差别水平的学生都能顺应，跟上温习的进度，到达“周全着花”的目的。两个班都在4月份实现本学期的新课程的讲授，在5、6月份首要注意体系的温习4本书的内容，（2）班的根蒂根基较好，根蒂根基内容我只起到指导，让他们课后自习时间增强，首要是针对于他们的试验题和人体各大体系的综合题增强训练；而（4）班根蒂根基较差，首要就是体系的温习八个单位的内容，在实现就套综合试题的进程，重点让学生掌握根蒂根基分。

　　颠末近段时间对于讲授任务的总结与反思。以为另有如下多少点需求奋力：

　　1、在讲堂讲授上，尚未做到每堂课都保持以学生为中间，在讲堂讲授的掌握上要保持向其它先生培训，堆集教训；

　　2、对于学生，对于讲授任务要愈加用心；不顾做任何任务，要保持当真，塌实；

　　3、根蒂根基常识、根基威力的培育是重中之中；

　　4、在此根蒂根基上，在平时的讲授中更应增强思维威力和试验探求威力的训练；

　　5、问题的设计要从多个角度举行设计，要擅长冲破惯例，宽阔学生的思绪，防止思维定势的构成；

　　6、另外还要一直纷歧地保持言语的规范训练，擅长用生物术语解决理论问题。

　　总之，一学期来，我本着所有以学生为本、任务为先，保持出满勤，不早退，不迟到，更无旷工、旷教征象，。当然，“金无足赤，人无完人”，在任务中仍发明本人具有不少缺乏的地方，定能在当前的任务中弘扬优点，降服缺乏，从而不时普及，不时前进，可能为咱们宏志的教诲尽本人的绵薄之力。

2023年八年级生物讲授总结 篇15

　　本学期,我担作八年级（5）、（7）班的生物讲授任务,从各方面严厉要求本人,连系本校的理论前提和学生的理论环境使讲授任务有方案,有组织,有步骤地展开.现对于本学期讲授任务作出总结,但愿能弘扬优点,降服缺乏,总结教训经验,普及本人的讲授威力.

　　一、普及讲授品质,核心是上好课

　　1、为了上好课,我做了上面的任务：

　　⑴课前筹备：备好课.

　　①当真钻研教材,理解教材的根基思惟、根基观点；理解教材的结构,重点与难点,把握常识的逻辑,能使用自若,知道应弥补哪些资料,怎么才干教好.

　　②理解学生原本的常识技术的品质,他们的乐趣、需求、法子、习气,培训新常识能够会有哪些坚苦,接纳响应的预防办法.

　　③思量教法,解决若何把已把握的教材教授给学生,包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当.

　　⑵讲堂上的环境.组织好讲堂讲授,存眷整体学生,注重信息反应,调动学生的有意注重,使其坚持绝对不变性,同时,激起学生的情绪,使他们发生愉悦的心情,创举优秀的讲堂气氛,讲堂言语简便了然,降服了之前重复的错误,讲堂发问面向整体学生,注重诱发学生培训生物的乐趣.

　　2、要普及讲授品质,还要做好课后教导任务.初中的学生爱动、好玩,不足自控威力,常在培训上不克不及定时实现功课,有的学生剽窃功课,针对于这类问题,我侧重抓勤学生的思惟教诲,并使这一任务惯彻到对于学生的培训引导中去,还要做好对于学生培训的教导和扶助任务,对换皮的学生我做到从友善起头,从嘉赞着手,一切的人都渴想获得他人的了解和尊敬, ,和学生攀谈时,对于他的处境、设法暗示粗浅的了解和尊敬,另有在批判学生以前,先谈谈本人任务的缺乏.如许,学生对于我也就漫漫的稀罕和尊敬,也起头稀罕培训生物.

　　3、踊跃参加听课、评课.虚心向老教员培训讲授法子,博采众长,以普及讲授程度.跟着课程改造的推动,对于教员的素养要求更高,在从此的教诲讲授任务中,我将更严厉要求本人,奋力任务,弘扬优点,改过错误谬误,开拓进步,为夸姣的今天贡献本人的力把.

　　二、不时培训、更新理念

　　21世纪是生命迷信的世纪,生物学常识突飞猛进,成长很快.在备课进程中,我在认识教材的根蒂根基上,不时查阅资料,不时更新讲授理念,并在讲授中施行.为了遇上期间步调,我在温习大学教材内容的`根蒂根基上,还常常上彀查阅资料,理解古代生物学新功效、新看法.取他人之长、补本人之短.并注重立异,构成本人的讲授气概和特点.

　　三、成就与反思

　　在讲授中,大部份的学生上课当真,培训踊跃,在应考中取患有较好的成就,也把握了一些培训生物的法子和生物试验技术.但有部份同窗上课没有讲义,不听课,不思虑,不造作业；有些同窗应考不当真,成就很差也没有耻辱感.由此,招致部份同窗培训成就很差.但自己当真备课、上课、听课、评课,实时修改功课、讲评功课,做好课后教导任务,普遍猎取各类常识,构成比力完备的常识结构,严厉要修业生,尊敬学生,弘扬讲授平易近主,使学生学有所得,不时普及,从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟,并顺遂实现教诲讲授工作.经由过程一学期来的奋力,经由过程新的课标的施行培训,充沛调动了学生的培训踊跃性和自立立异威力,普及了学生培训生物的乐趣.学生把握了培训生物的法子,自学再生威力获得了进一步的普及,但情况与前提的制约,不足大情况的陶冶,学生的成就还整齐不齐,全体成就普及得烦懑,有些乃至不尽人意,这有待从此任务中不时的索求、鉴戒与完善.

　　四、具有的问题

　　1、教员方面：

　　学生糊口教训、脑力水平具有差距,在学生自立培训的进程中,有时不克不及周全掌握学生的培训水平,是以对于学生的赐顾帮衬有时不敷到位.赐顾帮衬大大都学生时,优生没事干的环境也具有.在接头进程中,对于学有坚苦的学生存眷未几,致使这部份学天生绩不敷抱负.另外,新教材文字少,要讲的内容未几,终究要讲多深多透,对于教员来讲,也有些迷惑.

　　2、学生方面：受社会大天气的影响,有些学生对于培训不敷器重,上课懈怠,不集中精神培训,教员要对于他们举行终生培训的教诲.教员鼓动勉励学生多发问题时,有些学生浮现不踊跃,或许不敢讲话,教员应当多找他们交心,肃清他们的生理停滞.学生本身的惰性,很多学生惯于听教员解说,懒于思虑,这也使得新课程改造精力的贯彻几会产生坚苦。

2023年八年级生物讲授总结 篇16

　　一、在思惟上，踊跃长进

　　我踊跃参与各类培训学习应考，普及本人的讲授程度，教员要做到教书育人、上行下效、为人师表，用本人的言行去传染学生，奋力使学生以最佳的状况培训。在任务中，我踊跃、被动、勤奋、义务性较强，乐于承受黉舍安插的各项任务;我还注意文明培训，在不时的培训中，奋力使本人的思惟憬悟、实际程度、营业威力都获得较快的普及。我时刻紧记黉舍的讲授形式，让学天生为讲堂的主子，接纳小组装作的形式，让学生之间互相扶助，独特发展。先生只是讲堂的指导者，起到点拨的作用。

　　二、在教诲讲授任务上，我多问

　　虚心、被动地向其余先生培训，多听课，多交流，丰厚讲授伎俩，捉住校表里听课培训的机遇，虚心培训，不耻下问，吸取他人的讲授菁华，而且不时的实践，不时总结。当然，也具有不少的缺乏的地方，在从此的任务中，我将扬长补短，不时奋力。两次应考，期中应考，考的不是很抱负，抽考考的也是不怎样抱负。能够是我的讲授法子不敷好。在当前的讲授任务中，我会多察看学生，存眷学生，理解学生的\’培训状况，捉住讲堂，普及学生的讲堂效力。我会接纳一些适当的办法来针对于优生和落伍生，尤为是落伍生。在讲授中，要真正理解他们对于生物培训的立场，阐明成就不睬想的缘故原由，个体找交心。上课时要存眷他们的反馈，看他们对于常识是否了解，多鼓动勉励他们答复问题，对于他们的变革实时做出必定。

　　三、从命安置，踊跃被动

　　因为我是第一次任教八年级生物，并且任教6个班级的生物讲授任务，简直有时感触力所能及。但依然要实时反思小结，期末总结。这都是为了无效的展开放学期的任务。在当前讲授中我会踊跃和本组、今年段教员举行讲堂讲授调研勾当，功课实时修改，理解学生的把握环境，使学生的成就都有差别水平的普及。

　　四、普及素质，奋力任务

　　在讲授进程中，我会落实生物课程理念，要面向一切学生，促成每一个学生的成长。奋力普及学生的生物迷信素。在讲授中要使学生在常识、威力和情绪等方面有所成长，指导学生被动参加各类迷信探求勾当，从而增强生物与糊口理论的分割。恰是因为在列位带领和教员的鼎力支持、扶助下，我这学期自己可能圆满地实现教诲讲授任务。

　　在不时的任务实践中，我也熟悉到，课程的改造需求我不时的增强培训、反思，普及本身的素质。在教诲讲授任务中也表露出缺乏，若何做到迷信方案、迷信落实、迷信经管教诲讲授，这些还需不时地奋力。但愿大师对于自己举行严厉地监仓，作出批判。

2023年八年级生物讲授总结 篇17

　　一学期的生物讲授任务已濒临序幕，初中生物这门学科在本年的六月份将要举行结业应考，为了更好地做好从此的任务，总结教训、吸取经验，现将本学期的任务小结以下：

　　本学期的生物讲授任务，在讲授进程中，保持以素养教诲为纲，以教员为主导，学生为主体，当真备好每一节课。要普及讲授品质，核心是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：

　　1、课前筹备：备好课。

　　①当真钻研教材，对于教材的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄分明，理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，知道应弥补哪些资料，怎么才干教好。

　　②理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　③思量教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。

　　2、讲堂上的环境。

　　组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的有意注重，使其坚持绝对不变性，初中的学生爱动、好玩，不足自控威力，常在培训上不克不及自发，自控，就要抓勤学生的思惟教诲，对于学生的培训引导，还要做好对于学生培训的教导和扶助任务。同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，讲堂言语简便了然，降服了之前重复的错误，讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，安插好寒舍庭功课，功课少而精，加重学生的包袱。

　　3、踊跃参加听课、评课，虚心向同业培训讲授法子，博采众长，普及讲授程度。

　　4、培育多种乐趣快乐喜爱，到网上博学多才，不时扩宽常识面。

　　在期末任务上，尽可能将常识点归结总结，印发必然量的操练试卷给学生操练，温习牢固学过的常识，尽可能让学生可能在期末应考时可能阐扬本人的最佳程度。

　　在讲授上，另有缺乏的地方，生物讲义中的不少探求试验因为讲授前提的限定都没有履行，常常是想像式的讲授，并且，学生的糊口教训也缺乏，不少生物他们都没有接触过，如许也会为讲授带来必然的难度。

　　跟着课程改造的推动，对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，咱们将更严厉要求本人，尽可能多做多媒体课件，让学生更直接的理解到没有接触过的生物。奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为黉舍夸姣的今天贡献本人的力把。