班主任年终个人总结- -职业生涯知识（班主任个人年度总结）

班主任年终团体总结（精选18篇）

班主任年终团体总结 篇1

　　作为一个年青的班主任，在这一学期内，有乐成的一方面，也有战败的一方面。颠末上学期听取各个良好班主任的总结，对于本人颇有开导，对于本人的任务也有了必然的反思总结，上面对于我这一学期的班主任任务向大师请示一下：

　　一、在学生眼前树立威信

　　有威信的班主任，学生会意悦诚服地承受教诲和疏导，打工作就会事倍功半。我在班主任任务中粗浅领会到：班主任的威信要用博大的常识、扎实的业余根本去“驯服学生”;用朴拙、爱心和忘我贡献的情绪去“打动学生”;用以身作则、内外如一的人格魅力和典范去“影响学生”。这学期一起头我就要修业生7.15坐在教室起头早读，我以为如许要求了学生应当可能做到，可是我发明每次当我踏着7.25铃声达到黉舍的时辰，我的学生们有的刚刚进教室有的乃至刚进校门，我发过多少次火，但是环境仍是没有多大的恶化，因而我本人保持7.15准时站在教室里，后果同窗们也能定时的坐在教室里起头早读，从这件事起，我大白作为一个班主任要出格注重本人的言行，要修业生做到的，班主任起首不折不扣的先做出楷模。此刻同窗们都可能天天早上7.15进教室，午后2.20进教室。

　　同时针对于每一个学生的详细环境，当令提出适宜其特色的要求，黉舍、班级所定的轨制更要坚决执行。针对于差别性情、性别、气质的学生，接纳差别的教诲法子，“胆小脸厚”的可当众批判教诲，自尊心强的则要个体交心，属学生隐衷的还要在机密的环境下举行教诲。可是，有些时辰在任务中驯服、打动不了学生时，我往往掌握不住标准，容易构成独裁主义，经由过程低压伎俩来让学生惧怕、屈从本人。对于犯毛病的学生严格叱责、有情求全谴责，不允许争论，这类不服等、不平易近主的师生关系有时辰造成我和学生间的隔膜，这一点是我应当改过的，前两天马校长对于我的一席话，让我感到颇多，想想，简直，咱们尚且另有不少犯错的时辰，况且是十多少岁的儿子呢?这一点还需求我耐下性质不时改善本人。到达既能经由过程准确渠道树立本人的威信又要掌握好对于学生严厉要求、严厉经管的火候，真正做到严中有爱，严中有度，严在该严时，爱在轻微处。

　　二、对于学生布满决心信念

　　作为班主任，要树立做好班主任的决心信念，不但对于黉舍有决心信念，对于本人的任务有决心信念，更重大的是对于学生有决心信念。有了那个决心信念，才干当真耐烦地索求符合的法子。经由过程上一个学期的与学生接触，我理解到其实不是快班的学生就没有错误了，学糊口生涯在很多的错误，有好措辞的，好动的，培训习气差的，与寒舍长有抵牾的等等。起头我仅限于批判批判就完事，时间长了，他们的坏错误仍然没有改掉。厥后我改动法子，经由过程与他们交心，和寒舍长相同，开班会教诲等法子，学生们的问题有所恶化，我信赖经由过程我的不时奋力，学生们会有更大的前进，我对于本人有决心信念，对于他们更有决心信念!

　　对于学生布满决心信念，不等于抱以太高冀望。因为学生特性的差距，班主任若确按单调的方针和标的目的去谋求、去奋力，终极往旧事与愿违。作为一位班主任若是彻底轻忽学生的培训程度的不同，强修业生承受先生太高的冀望，则是一种"偃苗滋长"的举动。是以，要由根蒂根基定出发点，由现实定方针，只有让学生跳一跳就能够摘到果子解渴，学生才会有乐趣去奋力。以是每次考完试后我都让学生按照本人的理论环境拟定本人的方针，安身于此刻的班级及黉舍名次，下次应考进步几名，并由先生把关，看是否合适本人的理论环境。而且把每位同窗的方针写在便当签上，贴在教室的墙上，以便激励大师。

　　三、增强思惟道德的教诲

　　班主任的一项根基工作是对于学生举行思惟道德教诲，使他们的身心获得周全安康的成长。对于于初二年级的儿子来讲，恰是承受各方面教莒县人才网诲的最好时机，除了了培训，我想更为重大的是教会他们熟悉世界，是非分明，培训怎么做人。是以我行使每周一的班会，在班会课上做响应的安置。

　　四、增强班级经管，培育学生威力。

　　1、清洁卫生由小组卖力。

　　卫生由每一个小组卖力，采用轮番值日的法子，选好卫生小组长，由组长分拨工作，根据值日任务的次序举行清扫卫生，清扫终了后，将卫生器具放回原位，而后在卫生值日本上作好相干的记实并由组长卖力查抄值日环境。

　　2、鼓动勉励学生展现自我，树立自己很相信自己

　　有的学糊口泼好动，好浮现本人，有的学生外向忸怩，不敢在世人眼前措辞，基于这类环境，我行使每次的语文早读的最后面10分，学生按坐位轮番天天一名学生到讲台前给全班同窗讲一个故事或念一篇美文，既锤炼了同窗们的胆子和措辞威力，又添加了同窗们的课外常识和写作素材，加强了自己很相信自己。

　　3、增强寒舍校分割。

　　儿子的教诲离不开先生和寒舍长的独特协作，儿子在寒舍中的浮现只能经由过程寒舍长来获悉，一样学生在黉舍的浮现也应实时反应给寒舍长，只有并行不悖，才干收到教诲的成效。是以，在本学期被动与寒舍长们坚持分割，将一些儿子的浮现告诉寒舍长，独特磋商对于策，或是平时下学时与多位寒舍上进行交流。

　　以上就是我团体在近半年的班主任任务中的一点得失领会。我做的还很不敷，有时是短少了会发明的眼睛，是以才让班级经管呈现了不少不尽人意之处，可以说我的班主任任务是任重道远的。能发明问题，并解决问题，就是一个发展前进的进程。经由过程这半年的培训锤炼，信赖在当前的任务中，我将会以更大的决心信念和激情投入到此中。

班主任年终团体总结 篇2

　　学期，高二年级学生的在校糊口竣工。2k7-5班的班主任，我兴地看到我班的学生在两年的思惟、业余教诲后，迈向任务岗亭。看到在两年傍边的发展，我很快慰。我也地感触感染到了的前进，两年的班主任任务给我和我的学生以太多值得回味的内容。，我将本学期的任务做以下总结：

　　一、学生在校时代的教诲

　　本学期，是连年高二的学生在最后面学期，学生走上实习岗亭的核心时刻。在阶段，学生的思惟动乱，情感不不变，并且极易受谗言的误导。种前提下，学生的培训会遭到，集体情感会遭到，进而到整个班级各个的环境。

　　学期初，我屡次找班干部和班上代表性的同窗交心，的症结所在，班会、周记的与学生交流，无情况特殊的学生，除了与自己相同外，还与寒舍长的交流，解决学生的问题。比方说，我班的一名同窗，身体缘故原由，不适宜参与集体实习，这名同窗情感低沉，进而摒弃培训，价值，安于现状。我和班干部们的疏导，他逐步熟悉到实习与安康的沉重问题，在与其寒舍长相同后，决意让该生找一份适宜他的身体环境的实习任务，一边任务一边疗养身体。在到实习期时代，该生情感的转变，爱培训了，思惟也活泼了。此刻在一寒舍餐馆收银，环境不错。

　　在实习时代，以读报纸、看消息的，以后的待业，供大于求，大学生都找任务，用人的要求也很苛刻，并且还赶上了经济危急，，不要好高务远，要爱护保重得来不容易的任务机遇。在安置实习时代，各用人都要应聘，有些的应聘前提出乎同窗们的料想，同窗团体前提不合适而被拒之门外。同窗很受冲击，地做同窗的思惟任务：总会找到适宜的任务，只是的问题。让大师摆正心态，有地去面临行将到来的每一次应聘。

　　此刻全班的同窗都已待业，90%的同窗都在原岗亭上干得，大师对于近况也得意。另有同窗又从头找了任务，若何，大师都在繁忙着，领会着走出黉舍前面临的新糊口。的同窗们的状态都不错，这让看到同窗们的刻苦耐劳、朝上进步了另外一面。的教诲是值得的。

　　二、实习阶段的

　　5月7日，所学生都踏上的任务的征程，刚刚走上任务岗亭的学生们，很不上班的糊口。始终都呆在黉舍，大学生都社会任务教训，而在内里，天天的任务量比，加之情况不，到任务早期，学生们叫苦连天，种种排斥反馈都有，我地与每一个学生相同，加之在送学生前，做了思惟任务，学生们只是诉苦，但并想真实的当逃离兵;另有安置了原来班里不变、在班级里无力的同窗长，地反映并同窗们的思惟任务。在一周里，同窗们了任务情况，苦和累老形象，乃至任务的，任务量也在加大，但同窗们也上喊苦喊累的了。我内心兴，我班的小儿子们终于可以去自力的面临糊口，可以自食其力了。

　　种种缘故原由，月当前，有五名同窗从太原回来了，但很快又找到了新的岗亭。信赖这月的历经让发展了许多，足以她们毕生的任务历程。

　　此刻，同窗们的环境很不变，即便有不快意，德律风里说一说，笑谈的，找到了给解压的法子，还会很亲热的通知我要注重身体，注重栖息。这给了我满心的冲动，还塌实的慰藉。

　　三、总结

　　学生的实习还在，我将我的任务。往远了说，将来的一年里，2k7-5班，集体，我儿子们的班主任，我知道我的义务，我也将和我拉学生们一块儿奋力，的今天还很远，要不绝的攀爬、前进，这将是毕生的标的目的。

班主任年终团体总结 篇3

　　本学年我担当高三班主任，在黉舍带领的体贴和支持及科任先生的合营下，所带班级班风学风优秀，学生德智体周全成长。回首一个学年的班主任任务，我总结以下：

　　一、任务环境

　　开学初，正式踏入高三阶段时，因为一会儿培训时间长、培训强度大、压力大，每一个学生都不克不及顺应高三的糊口。很明明的症状就是每一个人的精力状况都显得欠好，由于培训时间长了，栖息时间短了。我大白学生的辛劳，可是，这是没措施改动的事件。是以，高三的第一节班会课就是带动大会，重点鼓动勉励学生在这最后面但倒是最重大的一年里吃苦搏斗，在思惟上做好充沛的刻苦的筹备，拿出拼命的劲头为将来冲刺！在当前的班会课上，我持续做思惟带动任务，让他们地挥踊跃性和客观能动性，认当真真地过好这一年除了了让学生在思惟上做好刻苦耐劳、吃苦搏斗的筹备外，我还侧重抓好班风学风建设。到了这核心时刻，一个优秀的培训情况对于学生来讲至关重大。是以，根据年级组的同一摆设，我天天都紧密亲密存眷学生的培训和纪律环境。天天晨读起头时我必然在教室门口站一阵子直到到班教导先生离开刚才来到；每节晚自习必然到教室走廊站在窗户外看看；每周自习课我必然到班上放哨。发明问题实时找学生交心交流准确指导。

　　我信赖，一个乐成的班主任必定是一名勤快而又精心的班主任，只有多到班上逛逛，多与学生接触，才干多理解环境，走进学生心灵。在这一年里，我勤勤奋恳，保持每天到班上随机抽查。作为高三的班主任，我深知高三的学生更需增强体育锤炼，更需求有安康的身体来实现繁重的培训工作。是以，我诲人不倦地频频揭示督促学生保持天天迟早跑步。别的，还老是揭示学生注重饮食，注重一样平常卫生，注重弥补养分。总之，作为高三的班主任，我就像一名保母，事无大小，周全存眷。高三时寒窗苦读十多载后的最后面冲刺阶段，是鱼跃龙门的最后面一搏，是高考绩败的核心时期，学生的成就是学生高考绩功劳的决意性要素。是以，在这一年里，咱们最要存眷的仍是学生的成就。这一年里，学生将在先生的指引下实现对于登科三年课程的温习，而且就题型举行相干的专题温习，做到周全体系地把握登科的常识和相干的高考解题技巧。因而可知，高三一年的时间是极为贵重的，是学生亡羊补牢、查漏补缺的的最后面机遇。在这一点上，我起首让学生树立准确的熟悉，让他们意识到高三这一年是乐成的核心，既无机遇也有应战。根蒂根基好的要尽量地开掘本人的后劲最大限度地拓展成就提升空间，根蒂根基欠好的另有时间和机遇来补充，核心是你本人可否捉住时间和机遇。归正只需时刻绷紧一根弦好好行使，高三会带给你很大的播种，不顾是学业上，仍是心灵上。在做勤学生的思惟任务之后，班主任再要做的就是合营各科任先生，授与得当的详细的培训引导，为此，我行使各类模式和学生举行培训上的交流与探讨，如行使班会课让学生举行培训心得交流、让优生先容培训法子，征修业生对于科任教员的定见和提议，召开科任教员与学生的座谈会等。

　　二、任务法子

　　一学年来，我与本班级一切寒舍长都举行寒舍访或德律风分割，把学生的在校环境向寒舍长请示。同时也向寒舍长理解学生在寒舍的各类环境，把握每一个学生的第一手质料，为指导学生安康发展提供依据。尤为是注重发明落伍生的各类思惟动静，防止学生因寒舍庭坚苦而停学或因厌学而停学。除了了注重寒舍校分割，自己还常常深化学生宿舍，在糊口情况上体贴学生，实时为他们排难解纷。学生感触感染到先生的关爱，对于班主任也布满信托和推戴，班级任务展开起来也就驾轻就熟。

　　作为先生，作为班主任，这一年来，我默默地陪着他们，默默地为他们祈福和祝愿，但愿他们都有夸姣的将来。这一路上，我也感触感染良多，饱尝了辛酸苦辣，但更多的是播种乐成的欢喜和欢跃！

班主任年终团体总结 篇4

　　多少乎是一转瞬的时间，一个学期便未然濒临序幕。蓦然回顾处，诸般旧事点点滴滴在心头。以下，便就任务中的一些得与失作一简介回首。

　　一、关于“班级经管”的思虑日益成熟

　　由于始终热中于班级经管任务，在当真和用心的根蒂根基之上，实践之余，缓缓就构成本人简直定性思虑。稀释起来，即是八个要义：

　　1、最完善的经管形式，莫过于轨制经管和自我经管的完满交融。若论进场次序，则是轨制经管在先，自我经管在后。事理是：当人之举动不克不及自觉自发时，唯以相称端正以羁绊。

　　2、关于轨制经管具有之须要，可援用俗话“没有端正，不成周遭”举行左证。

　　3、经管的境界是有为而治。然而，“有为”以前是“无为”。所谓“有所为有所不为”，即为此理。

　　4、经管者的智慧，莫过于善于营建“量才录用”之场合排场，即擅长发明并无效，乃至高效运用被经管者的智慧。

　　5、轨制经管六要义：方针明确，可望可及；内容简便，明晰了然；轨制眼前人人对等；人人是经管者，人人是监仓者；既有分工，又有单干。

　　6、完善轨制经管的捷径是：既有奖励轨制，又有惩办办法。奖励的意思在于激励和促成，惩办的功劳能在于督促和鞭笞。

　　7、自我经管的两个引导要义是：不给他人添贫苦；让他人由于我的具有而幸福。

　　8、人有受存眷，且有归属感的渴想，方使自我经管成为能够。

　　二、关于班级经管的若干轨制渐趋完善

　　鉴于上述思虑，就现行班级经管所遭逢的诸般近况，本期在各项相干轨制的成立与完善方面，始终竭尽全力，挖空心思。譬如，截止期末，在《小学寿辰常举动规范》以外，便以班级名义给学生拟定了《宁静一样平常举动规范》《卫生值日轨制》《班级干部一样平常举动规范》《路队轨制》。轨制简直立和执行，明确了学生的举动职责，规范了学生的举动操守，使班级任务所有都变得有序有理有节，而再也不随便。此中，尤值得一提的是，连系本校和班级理论，对于《宁静一样平常举动规范》拟定的以下：

　　（一）关于交通宁静

　　1、搭车上学，注重交通宁静，不坐无牌无照车辆，坚决不坐农用车、三轮车。

　　2、乘坐大众、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，保持在站点上下客车。

　　3、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车保持戴宁静头盔。

　　4、未满12周岁不得在路途上骑自行车，未满16周岁不得在路途上骑二、三轮电瓶车。

　　5、不骑无刹、无铃等“病车”上路。

　　6、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、互相追赶、曲线竟骑。

　　7、上、下学路上，注重交通宁静，保持走人行道，不得在马路上追赶厮闹，更不得做惊险游戏；过马路走斑马线，注重路口红绿灯，保持红灯停、绿灯行。

　　8、自行车或电动车在街道上和校园内按规则停放在流动车棚。

　　（二）关于大众宁静

　　1、上、午后上学时间别离是八点整和十四点整，任何学生不得提早至半小时之前到校。

　　2、上、午后下学时间别离为十点四十五分和五点零五分，一切学生均在班主任领导下整队离校，离校后不得在校表里作永劫间勾留。

　　3、在校时代，自学遵循各项一样平常举动规范，不厮闹，不做惊险游戏，不得以任何理由进入施工工地。

　　4、寒舍长接送，门前止步。没有特殊环境，上、下学岑岭，不得以任何理由进入校园。

　　5、若是有事有病不克不及保持失常上课，须有书面销假条提接班主任处，经核准方可销假。因病不克不及实时提交销假条的，事先寒舍长须以德律风模式与班主任取得分割，作口头销假。

　　6、在校时代，不得以任何理由私行来到校园。特殊环境，须经班主任或科任教员核准。

　　7、上电脑课前，保持整队有序进入电脑教室，不哄抢坐位，保持弘扬忍让作风。上课时，在电脑教员引导下，用心培训，注重用电宁静，不私行动用教室任何电器。

　　8、上午、午后下学，以班级为单元集中整队，而后路队离校，保持出校门才散。

　　（三）关于上下楼梯

　　1、平时上下楼梯，一概右行，力图“礼尚三先”。

　　2、课间操或是其余集体勾当时代，上下楼梯，一概路队（两列横队并行），不争抢，不拥堵，不践踏。

　　（四）关于课间勾当

　　1、课间，不追赶，不厮闹，不攀登。

　　2、课间，不做惊险游戏，不进入施工厂地。

　　（五）关于文化用厕

　　1、文化用厕，不争抢，不游玩，不厮闹。

　　2、男厕进出，保持右行，且力图谦逊三先。

　　3、女厕保持先出落伍。

　　（六）关于食物宁静：

　　1、回绝所有零食进校园。

　　2、注重一样平常饮食卫生。

　　3、对于“三无”产物坚决说“不”。

　　4、凡遇“三无”产物者，当拨维权热线12315。

　　三、新型师生和寒舍校相同体式格局简直立和完善

　　（一）确立与学生的新型相同体式格局

　　1、讲堂之上，行使直接的语言体式格局举行相同，施行预设和随机天生的讲授教诲举动。

　　2、讲堂之下，行使课间时间就学生在培训和糊口上呈现的问题，作实时无效的暗里相同，为其发展指明准确导向。

　　3、行使批阅功课之便，就功课中呈现的无关学迷信习和相干生理和道德方面等的问题，作书面批语，以力图到达实时相同的成效。

　　4、行使一样平常穿越校园之际，就随时发明或思虑的问题，与偶尔相逢的学生举行实时长久相同，虽点到为止，倒是力透纸背，喋喋不休切中要害，让其知其然且知其以是然。

　　5、行使网络劣势，经由过程qq、电子邮件和博客平台（笔者本人的博客“荣辉博客”和班级专有博客“快活之旅”），就学生感乐趣的话题举行相同。

　　6、行使德律风和手机就学生但愿得到的信息举行相同。

　　（二）确立与寒舍长的新型相同体式格局

　　1、约请寒舍长来校，就学生的培训或是糊口上的问题举行无效相同，力图紧密亲密寒舍庭与黉舍之间的分割，构成一股协力，为促成儿子的安康快活发展奠基松软根蒂根基。

　　2、就一些特发事情，行使德律风或是手机与寒舍长取得分割，以磋商无效解决问题的措施，并切磋详细步履计划。

　　3、召开寒舍长会，向寒舍长宣传寒舍庭教诲的重大，让其大白寒舍庭是教诲儿子的第一讲堂，寒舍长是儿子的第一任先生，激起其自觉自发举动的念头，教会其迷信法子，指导其拟定切实可行的步履办法。

　　4、行使网络劣势，借助qq、电子邮件和博客平台，与寒舍长取得实时无效的分割，就寒舍长感乐趣的问题，就其儿子一样平常在校浮现，举行针对于性的相同。

　　四、值得进一步改良的任务若干

　　1、关于落伍生的转化，依然处于紧张滞后状况。虽然时代有许多假想，但是由于诸多主主观的缘故，始终皆不克不及付诸于实践。“相助组”数目无限，且展开的面也不敷宽，深度更是大打扣头。

　　2、对于于班级巨细干部的培育方面，仿照照旧处于瓶颈状况。近况是大都同窗喜好主动干事，少有被动踊跃干事之精力。在以身作则方面，也是遗憾颇多。

　　3、在班风养成和学生某些优秀举动习气方面的培育上，仍多有不尽善尽美的地方。

　　4、在紧密亲密寒舍校分割方面的奋力上，有待进一步增强。

　　5、在以班级为单元的集体勾当组织上，有待进一步拓展畛域和普及品质。

　　6、请教师本身营业素养方面，仍有待进一步普及。

班主任年终团体总结 篇5

　　班主任是班级的组织者和教诲经管者，是学生安康发展的引路人，是分割各任课教员的纽带。班主任任务既是艰难的，也是名誉的，有兴趣的。本学期我担当了五（2）班的班主任任务。上面是我班主任任务的多少点做法：

　　班级经管

　　一、做勤学生任务，构成优秀班风。

　　起首，树立优秀的班风。班级是一个全体，学生要在那个集体里培训、糊口、发展。要在黉舍的各项勾当中显现本人的力把和面貌。好的情况可能激励人，可以改革人。是以那个集体需求有一种精力，那就是兴旺向上的集体主义精力，抢先创优，爱班勤学的精力，这类精力从何而来?它来历于班主任保持不懈的思惟教诲任务。器重思惟任务是班主任做好各项任务的根蒂根基，是建好班级的法宝。我充沛熟悉思惟政治任务在班级建设中的位置和作用，行使班会、辩驳会、座谈会、报刊杂志等多种路径对于学生举行思惟政治教诲，扶助他们树立起准确的人生观、价值观。使他们成为"四有新人".集体主义教诲是班级思惟教诲的重大内容之一，是树立好班风成立优秀集体的重大浮现。是以，我除了了要求班级在黉舍集体性勾当中树立班级的样子外，还常常对于学生举行"班兴我荣。班落我耻，以班为寒舍，荣宠与共"的教诲。以此来加强班主任的离心力凝聚力和战役力，真正做到心往一处想，劲往一处使.

　　二、创立调和、踊跃向上的班风

　　一个班级的班风若何，直接影响着那个班级的各方面任务，影响着学生的风致构成。我深知班风的重大性，以是这学期以来，我请教育学生要爱黉舍，爱班级。我常常招呼班级同窗捡拾空中上的渣滓。在泛泛的任务糊口中，我时刻注重培育学生的集体声誉感，每当班级在培训上取患有好成就，我就鼓动勉励他们，褒扬他们，和他们一块儿庆祝。当班级呈现问题，学生犯了毛病，我就和他们一块儿阐明缘故原由，找缺乏，一块儿加油，争取下次遇上来。在恒久如许的空气中，学生们有了多么猛烈的集体声誉感，班级全体民风踊跃向上，布满了活气。

　　三、培育学生优秀的举动习气

　　我始终以为，小学时期，是培育学生优秀的举动习气的最为重大的阶段，播种一个优秀的举动习气真的可以受用终生。在泛泛的任务糊口中，我多么注意学生道德方面的教诲。我容许学生犯毛病，但我要修业生有了毛病必然要被动供认并加以改过。我对于学生的举动习气、文化礼貌、思惟风致等方面逐渐浸透，用本人的举动给他们树立典范，对于于咱们班学生来讲，我感觉他们在思惟道德、举动习气方这方面长短常良好的。

　　讲授方面

　　1、备课深化粗疏。

　　平时当真研讨教材，多方参阅各类资料，力图深化了解教材，正确掌握难重点。在拟定讲授目的时，多么注重学生的理论环境。教案编写当真，其实不断归结总结教训经验。

　　2、狠抓根蒂根基常识和根基技术

　　因为我班学生根蒂根基较差，为了扎实学生的根蒂根基常识和根基技术，我在充沛理解学生的根蒂根基上对于症下药，因材施教，不时普及学生的常识程度。比方，在誊写方面，我鼎力强调规范，要求行款参差，笔迹工致，并奋力降服错别字。对于生字新词的了解使用，对于近、反义词的堆集等，我都逐一举行解说或强调，以普及学生的根基技术和语文威力。

　　3、做勤学习法子的引导

　　俗语说，“磨刀不误砍柴功劳”。最重大的培训莫过于法子的培训。搞好了培训法子的引导，对于普及学生培训成就是有很大的利益的。有的同窗为何总是玩，可成就却不错，这是为何呢？起首，咱们强调上课分心听讲，实时对于常识举行牢固，而后还要实时温习。有人说，伶俐与否，在因而否思虑。这是很核心的，咱们要侧重引导学生学会思虑。睡前回首当天所学，也是一种优秀的培训法子。法子多，但要合用，易行，便于操作，还要督促学生保持。

　　4、在功课修改上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时理解学生的培训环境，以便在教导中做到对症下药。

　　反思一：朗诵引导不到位

　　语文课的首要工作是培训言语，培训言语靠感触感染和堆集。朗诵就是对于言语的直接感触感染，文章中正确、生动、样子的言语必需经由过程朗诵才干更充沛地体现进去。在本学期的讲授中，不足朗诵引导，以是学生经由过程培训后朗诵程度没有获得大的普及。在上课时的备课设计中没有朗诵引导的设计。经由过程一学期的反思后，我将在当前的讲授中逐步增强朗诵训练这一环节。学生的朗诵程度不高，究其缘故原由，有如下两个：

　　1、不足朗诵技巧的指点。

　　朗诵的目的是除了了了解课文内容外，还要经由过程朗诵领会人物的性情特征，若何经由过程朗诵来到达目的，应当要有朗诵技巧使用的问题，比方说逻辑重音的办事等。学生对于重音的办事也是八门五花。而先生轻忽了对于学生的引导，默许了学生各类各样的办事体式格局。如许，学生的朗诵程度必将得不到普及。

　　2、先生不足树模小学生的仿照威力强，先生的树模往往收效很快。

　　但遗憾的是讲堂里我轻忽了这点，多少乎没有树模读，学生自然收效甚微了。

　　反思二：写作引导不敷

　　作文是用文字或口头言语表白思惟豪情的勾当，是对于学生举行语文威力综合训练的重大体式格局，也是成长学生智力、创举力优秀特性生理质量的重大路径。经由过程阅读讲授与作文讲授无机连系的重大体式格局诱发学生举行踊跃的创举性思维，用新体式格局表白新思惟。它要求先生经由过程创设的情境，使学生能有话想说、有事可叙、无情可抒，用本人的言语表白本人的思惟，让学生写出高品质的作文。作文的根蒂根基是糊口，糊口是丰厚多彩的，但对于丰厚多彩的糊口，学生往往视若无睹、听而不闻，于是写去中文来就不免空泛。粗疏的察看带来了学生详细的描写，差别角度的察看发生了差别的样子创举。想象是由以后的人或事物，想到其余的人或事物的进程。它是索求和创举的一把重大钥匙，许高发明创举都是从遐想起头的。遐想对于解除按部就班的思维定势、宽阔思绪，有重大作用。培育学生遐想威力既是整个语文讲授的一项工作，也是普及中文讲授品质的急迫要求。许多学生的作文，思绪狭小、言语干瘦。与他们的遐想威力单薄有必然关系。从多角度有文体上的、内容上的、主题上的。许多实情证实，变换角度能招致发明和立异。多角度作文可以培育学生多角度思虑的威力，使学生山想象丰厚，学会周全地考查事物。

　　当然，在这半年的任务糊口中，无论在教诲仍是在讲授任务中，我本人另有许多缺乏和错误谬误，可是，我信赖在列位共事的支持扶助下，加之本人对于学生的热爱，我会不时培训，不时前进，会将带领交给的工作实现的更好。

班主任年终团体总结 篇6

　　自20xx年起头我担当xx学院电机工程系电机一体化XX班、电气自动化XX班，合计106论理学生的教诲经管任务。在学生任务处和系部带领的准确带领下，在学院先生和共事们的关切与胁从下，我渎职尽责，当真实现各项任务工作，取患有必然的效果，堆集了很多教训。现将任务环境请示以下：

　　一、思惟方面

　　我在思惟上注意增强政治实际常识的培训，不时普及政治涵养，当真参与组织勾当，做勤学习条记，并在任务理论中奋力贯彻落实。在政治上，我踊跃培训马列主义、*思惟、邓小平实际、“三个代表”重大思惟和迷信成长观实际，做为一位党员，踊跃参加学院坚持党员进步前辈性教诲，使本人的政治思惟实际素质有了必然的普及，在泛泛的一言一行中一直以一位良好教导员的尺度严厉要求本人，为人师表，做好尖兵带头作用。

　　根据学院党委要求，当真做好新生党员培育和组织培训等各项任务，对于新生党员举行进步前辈性教诲，一样平常支部任务中，注意做到支部任务与学生任务的相反相成，将党员的培育与学生干部的培育精密连系，让党性教诲培育贯串于学生经管任务各个环节。

　　二、班级的班风、学风建设方面

　　针对于本班学生退学成就程度比力集中，高分学生多，中低分学生少，学生不擅长浮现本人，糊口比力俭仆等等，这些对于学天生长而言是一个大的停滞，针对于学生思惟上都踊跃要求前进的特色，从退学伊始，我提出了连合，严重，活跃，共进的班风标语。班风建设的办法以下：⑴抓勤学生的思惟教诲任务，侧面指导为主，个体谈话为辅，在班集体中构成了优秀的分发，连合的空气，经由过程班会和主题团日，奋力扶助学生树立准确地人生观，价值观，寻觅拟定适宜本人的人生方针，树立培训的自己很相信自己心。扶助学生准确熟悉此刻的人才需要情势，开端成立正当的学涯布局。⑵阐扬班委会学生主干力把，充沛阐扬学生的创举力。培育他们三自威力，经由过程学生干部学习和班干部集会，不时教授学生干部任务法子和注重事项，经由过程主题团日给学生干部足够广漠的展现平台，扶助学生干部疾速发展，担任起班级学风、班务建设的重担。⑶针对于本班学素性格偏偏外向，不擅长浮现本人的特色，组织学生展开了一些学生们喜闻乐见的课外勾当，组织学生参与年级会组织的各项勾当，进一步加强了与学生之间的豪情交流，加强了班级凝聚力。为他们当前走向社会，在社会上互帮相助构建优秀平台。⑷思量到学生大部份是来自外埠，尽可能体贴他们的一样平常糊口，更注重体贴贫穷学生的衣食住行，尽尽力、想措施，为他们提供能够的扶助，尽奋力将各种资助发放到需求的学生。⑸严厉一日糊口轨制，根据新生部要求，做好早操、早自习、晚自习查抄，做好宿舍外务卫生查抄，保持每周一次大拂拭，每周放哨一遍学生宿舍，将在宿舍楼的查抄与教室抽查、点名相连系，扶助学生育成优秀的一日糊口习气。

　　⑹增强校纪校规教诲，行使周点名对于学熟手册举行了集中培训，经由过程各类案例增强学生人身、财富、交通宁静意识，增强学生防骗、防传销意识，严查夜不归宿和通宵上彀，严查各种宁静隐患。⑺文化宿舍建设方面，我在班级设立了样板宿舍，对于党员宿舍也举行了标记，强化思惟，同一熟悉，让学生从心里粗浅了解文化宿舍对于于本身发展成才的重大性，要修业生党员和学生干部以身作则搞好宿舍卫生。增强监仓查抄，宿舍卫生呈现问题一经发明当即整改。⑻以开学初的奖学金评定为契机，指导学生认识综合测评和黉舍奖学金评定例则，以评促建，增强学风班风建设。

　　三、生理安康方面

　　在任务中，我发明所带班级大部份学生存在猛烈的义务心，可是却不足抱负和方针，他们表象顽强，心里懦弱，自尊心强，浮现*猛烈，不少学生在逆境中发展，抗波折威力具有潜在问题，而且部份学生在中学已经起头谈爱情，上大学后直接面对严肃的情绪问题。针对于学生群体独特特色，我在各班有针对于性地展开了感恩怙恃珍视生命贡献社会主题教诲勾当，在各班配置生理委员，经由过程办干部例会、走访宿舍、个体学生谈话，实时发明问题。针对于部份学生网瘾问题采用教诲与查抄相连系，黉舍任务与寒舍长合营相连系的体式格局，并取得必然的成效。

　　四、扶助学生顺应大学糊口、养成优秀培训糊口习气

　　我组织高年级良好学长在班级展开教训交流，扶助新生正确定位本人，正当布局大学糊口，纠正毛病看法，尽快融入大学糊口。同时，增强查抄监仓，扶助学生育成优秀的一日糊口轨制和培训糊口习气。

　　五、贫穷生任务

　　对于班级贫穷学生举行摸底，梳理名单，对于贫穷生专门招集散会，举行了贫穷生诚信教诲，鼓动勉励学生踊跃面临从此人生，经由过程本人的搏斗和奋力打败贫穷。本学期各种奖助贷资助任务我严厉根据流程举行，全程举行监仓，一切资助政策实时宣传到每个学生，而后颠末学生提交书面请求、班级资助评断小组评断、后果公示、遗留问题办事等环节，确保各种资助暗地、公正、公平发放到每个需求的学生。

　　六、任务立场

　　本学期任务中，我当真看待学生教诲经管中呈现的各类问题，实时相同解决学生中具有的各类问题，实时深化学生，踊跃宣讲，侧面指导，确保学生宁静意识和校园不变。我当真做好周点名，切实阐扬好周点名的教诲作用，对于学生干部举行教诲学习，阐扬学生干部的三自作用。

　　一个班集体只有心齐才干有好的后果，这是我在学生眼前频频强调的一点。当然，任务中我也发明本身的不少缺乏，因为一样平常任务繁冗，投入到学生经管的时间与以前专职相比大大淘汰，和学生的交流还很不敷深化，在从此的任务中我会奋力降服这些错误谬误。

　　最后面再一次谢谢恒久以来体贴、支持和引导我任务的黉舍、学院、新生部各级带领和先生，我会总结和坚持学生任务带给我的教训和考验，当真看待本人的任务，无愧于黉舍对于我的信托和培育。

班主任年终团体总结 篇7

　　本学期，我担当高二277班的班主任任务，在黉舍各级带领的准确引导下、科任先生及自己的勤劳奋力下，各项任务顺遂展开，在培训、卫生、纪律及各项任务中都取患有较突出的成就，为了未来能更好地任务，现将本学期的班主任任务总结以下：

　　前人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深晓得教员的一言一行都影响着学生，言教重于身教，以是，我起首严厉要求自已，普及自已的思惟素养和营业素养。始终以“公平、忘我、朴拙、泛爱”作为自已的为师原则，班级以“交情、连合和班风正、学风浓”为名，我公正、公平地看待每一名学生，尊敬学生，保护学生，体贴每一名学生的发展和前进，以自已局部的激情和精神投入到我热爱的班级经管任务中。用“心”带班，对于学生爱心、决心信念、耐烦、恒心、细心、精心、狠心。半年来，因为我的全身心投入，也博得了学生对于我的信托，这是我做好班级经管任务的根蒂根基。

　　1、培育和成立彼此信托、彼此尊敬、彼此交情的师生关系记得本学期第一天，我在班级的黑板上写下如许一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕作抱负，独特播种但愿;你的乐成是咱们独特的心愿，也需求咱们独特的奋力!我将竭尽所能让离开高277班的每一名学生都有所前进，有所普及，以完成你们的抱负!算是送给咱们班学生的`碰头礼，可没想到这短短的一句极平凡的的话语当即拉近了我与本来还不认识的学生之间的关系，也使刚入登科的儿子有了进步的能源和标的目的，同时为我未来的班级经管任务打下了松软的根蒂根基。

　　2、深化周全地理解学生，增强班级经管，构成良好的班风和学风。

　　我教诲学生先学会做人再学会求知，宁静教诲也时刻挂在嘴边。我保持天天很早到班，以便尽早发明班内呈现的问题，实时解决，防患于已然，到班后我首要是查学生的到班环境，察学生到班后的状况，若有学生早退或到校后精力萎靡，就要实时查明缘故原由，对于确有违纪的学生办事不隔日，对于那些生理有压力和思惟包袱的学生，实时加以指导和举行思惟教诲，以使他们尽快从生理暗影中走进去，以最好的精力状况投入到培训中。

　　因为本学期新拔出了十论理学生，他们不少糊口举动和培训习气很不规范，我就先耐烦地教他们，若何做好值日任务，班级物品若何摆放等都是由我先做树模，为了保障有一个好的培训情况，我重点强化了纪律看法、时间看法和卫生看法，出格规范了自习和课间纪律，要求自习课上，先生来与不来都要同样平静，有专门班级干部卖力，包管班级学生的培训纪律，为构成优秀的班风和学风打下了的根蒂根基。同时我要责备班学生在早自习起头前十五分钟必需准时到校先上自习，午时和午后的小自习全班学生必需局部上，根绝无端缺席等，经由过程这些强化办法，开成为了优秀的班风和学风，同窗之间互相扶助，比培训、比纪律。

　　3、个体交心，这很重大，对于于差别的学生开掘他们的心里世界，理解他们的所做所想，如许能使教诲捉住切入点，教诲才干无效果，从本学期来看简直收效很大，在每一次应考之后我城市行使少量的栖息时间找学生谈话，阐明得失，并提出奋力和改良之处以及下一次应考的方针。对于于有思惟的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，举行有针对于性的教诲，也到达了教诲的目的，本学期，和学生的各种谈话合计108人次。

　　4、争取科任先生的合营，协调黉舍各方面的教诲力把，阐扬好纽带作用。

　　针对于部份学生思惟及培训压力大的环境下，我被动找各科任先生寻求解决的对于策，我把这些先生通知我的好的培训法子逐一的传授给学生，并实时理解学生在讲堂上的浮现和取得的成就。同时，我倡议愉悦培训，即有好的心态去面临培训及由此发生的种种压力，让他们准确对待自已所处的培训上的地位，坚持优秀的心态，使他们开开心心的迎接每一天的培训糊口。

　　总而言之，本学期的班主任任务取得的成就，得损于黉舍各级带领信托和扶助，得损于整体任科教员的合营，也得损于全班同窗和我的独特奋力，但我深知另有许我的缺乏的地方，如对于同窗的理解还不敷深化，对于学生的体贴还不敷等，从此我会吸取经验，改过任务法子，奋力做好班主任任务，以我的爱心、决心信念、耐烦、恒心、细心、精心、狠心带好班级，让离开我班的第一位学生都前进，成才，让黉舍安心，让寒舍长得意。

班主任年终团体总结 篇8

　　跟着中考的竣工，一学期的班主任任务终极濒临序幕。回顾半年中，繁忙而充足，严重而兴奋，疲钝又乐在此中。由于面对着结业，面对着中考，学生和教员所承当的压力都十分，看着自我三年的学生，平安恢地走出黉舍，奔向新的出发点，多少许快慰，多少许失踪。

　　在这一学期中，我根据黉舍任务方案，保持以思惟品德教诲为关键，以讲授为中间，展开班级经管任务。切实做到以德育人，周全成长，奋力使整体同窗在初中的终极一个学期内学有所成，学有所获。

　　一、抓勤学生的思惟任务，力图培训的方针明确。

　　本学期时间短，工作重，勾当多。以是在开学之初，我就出力抓勤学生的思惟任务，和他们一齐算时间，算工作，实时不变了全班学生的生理，使每一个同窗都大白自我的搏斗方针，在心中有了一个略的方案。在随后的多少个月里，我实时注重学生的思惟意向，和学生交心，理解他们的设法，做好他们的思惟不变任务。呈现了人心思稳，人人向上的可喜场合排场。自开学至今，很多学生的成就都有了较幅度的普及，同窗们对于出路有决心信念，培训有劲头。

　　二、面向整体，不合错误每个学生沉言摒弃。

　　九年级是初中的终极一年，对于于每个学生来讲，都是人生的核心。登科虽不是的`路途，但中考的成败却会影响到他们从此的人生。应答中考，他们或心中有数，或怨天恨地，或安于现状，或趁波逐浪，以是最重大的是要扑灭他们心中的冀望，信赖自我，我能行。学期初的每一次班会，我通知他们，只需奋力，每个人都能顺遂升入登科，完成自我的幻想。当然登科的门只会为勤恳的人翻开，全国没有收费的午饭，以是在学期初必需要拟定自我的培训方案，而且必需要保持终究，永不摒弃。每次摹拟应考之后，针对于学生中的普及、懈怠，实时激励进步前辈、鞭笞落伍，让每一次应考都成为一针强心剂，一个加油站。

　　三、引导培训，采用全场盯防战略。

　　无庸逃避，现在学生的自我经管本领很差，兴许，他们都想奋力培训，但极少有人能靠自我的毅力来保持，以是就要接纳必需的办法，才干包管学生的培训时间和培训品质。起首，拟定具体的时间表，正当安置学生的培训、勾当、栖息时间;而后，全程监控，不给学生放肆自我的机遇。

　　四、奖惩有度，既不娇纵也不苛刻。

　　我以为，九年级班主任任务最容易走进两个误区，一是放肆型，感觉已是终极一学期了，学生连忙离校，已经濒临成年人了，以是对于一些小毛病也就视若无睹，苟且偷生;此种计谋最不行取，因小失大，溃于蚁穴，小错不戒，必铸错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不管忌学生的感触感染，一棒子打死。由于学生从生理上和心理上已是准成年人，心里渴想他人把自我看成一个成年人来对待，如许容易激发学生的逆情感，从而在任务中造成主动。我的准则是：①普及的、良好的必需要鼓动勉励褒扬，而做错了则必需要罚，决不迁就，要让学生晓得，为自我的举动卖力。

　　②避实就虚，过后清零。无论对于错，事件事后，就从头起头，寒舍仍是同样的，毛病不应累计。实情验证，这类做法，仍是可行的，学生既不会无所忌惮，横行霸道，也不会恨海难填，给学生的生理带来暗影。

　　五、尊敬了解，让每个学生参加班级经管。

　　九年级学生的自我意识已经很强，对于事件有自我简直定和了解，有猛烈的表白自我概念的__，以是在班级经管中，必需充沛弘扬，尊敬了解每个学生的欲望。班干部、班级各类轨制的拟定，都采用接头，少数从命大都的法子，获得了全班同窗的一致认同。

　　六、抓勤学寿辰常举动规范，实时发明并解决问题。

　　九年级，许多学生起头在思惟上呈现较的变革。很多学生已经进入“芳华叛期”，他们经常自以为已经长，对于条条框框的限定约束暗示很感，于是在思惟上有不少的麻木松懈。作为班主任，我当令召开主题班会，让学生交流领会遵规守纪的重大性，从思惟上给学生粗浅的熟悉。咱们对于班级的每个同窗都以《中学生举动规范》严厉要求，增强品德规范宣布道育，从小事做起、从自我教诲做起，从对于自我卖力做起，养成爱别人、爱个人、爱培训、爱劳作、保护大众财物的优秀举动习气，做一个遵纪违法的好公平易近。

　　在理论任务中，狠抓一样平常培训糊口中不守纪律的征象。如课上睡觉，缺课早退，打斗骂人，不造作业，顶嘴教员等举动。让学生“换位”思虑，并朝上进步教诲指导。尤为针对于九年级学生的思惟庞大过火、情感多变的特色，实时发明具有的问题，同窗生交流交心，排遣问题。同时多察看，多查询拜访，捉住事件的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

　　七、培育优秀的培训立场和习气。

　　1、化主动培训为自立培训。到了九年级，应答结业升学应考，学生已经逐渐解脱幼小和盲从，培训目的日渐清晰。班主任可能乘势开辟学生求知长进的内涵能源，阐明情势，明确工作。指导学生自发确定培训方针，拟定培训方案，抉择培训法子，教诲学生要学会自我监控，自我引导，自我强化，自发被动的钻研常识。仅有化主动培训为自立培训，学生才干朝上进步拓展提升自我，取得长足的普及。

　　2、鼓动勉励争夺，踊跃朝上进步。没有争夺机制，个人便没有活气，团体便没有危急感，班主任应在班个人创举出强无力的争夺场合排场，用争夺激起学生高昂的斗志，开掘学生巨的潜能。颠末争夺，普及培训朝上进步性，加强实现工作的紧急感，无效提升培训效力，从而改掉学生迁延懒惰的作风。

　　3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握猎取常识法子的人”，以是，我在一样平常任务中指导学生真正熟悉“会学”的意思，熟悉自学本领的重大性，用身旁同窗的乐成教训开导学生，用自我切身领会奉告学生，行使班会和得当时机，常常浸透培训法子引导。在学法引导上我既有全体上的引导，又注重个体引导，同时也创举前提举行培训法子交流，让乐成学生谈教训领会，让学生在交流中排汇鉴戒别人教训，改善完善自我的培训法子。

　　4、避免偏偏科，周全成长。时刻存眷学生各学科的平衡成长，保持与各学科教员紧密亲密分割，随时掌握偏偏迷信生培训情形，和科任教员一齐为他们出谋献策，排遣坚苦，并行使课余时间个体教导，以学生能更多地升入高一级黉舍为方针，指导学生不时强化单薄学科，突破重点，忙偏偏迷信生成立自己很相信自己，提升乐趣，促成学生周全成长。

　　以上是我在班主任任务中的多少点心得。班主任任务锁碎而繁多，它浸透在学生思惟、培训、糊口的方方面面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是分割各科教员与学生之间的纽带，又实通黉舍、寒舍庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要保全局，微观引领，又要体察入微，深化角落，体贴呵护，希望班主任勤劳的汗水能浇艳学天生功劳的花朵。

班主任年终团体总结 篇9

　　20__学期又当年了，在本学期中学前班的任务重点是增强幼儿的规定意识，培育优秀的培训习气和培训立场，而让儿子有安康的体格，优秀的性情特征是咱们在讲授教诲方面的要点。回首这学期的任务中的点点滴滴，播种很多。这一学期，我从班级的理论动身鼓动勉励幼儿自主、自理，使幼儿在勾当中舒畅、自立地承受新的常识，从差别的角度促成幼儿的成长：

　　一、爱心——班主任任务的魂灵

　　“爱心”不仅体此刻每位教员身上，更要体此刻班主任身上。刚开学那段时间，课间比力乱，儿子们你追我打，呈现颠仆、摔跤的征象再所不免，班主任要即时抚慰和教诲儿子注重宁静，当儿子身体呈现不当令，要实时发明办事并与寒舍长分割，使儿子感触在黉舍像在寒舍里同样的温馨。如我班一个女同窗，因吃生冷工具惹起肚子痛，趴在桌子上时，我实时分割寒舍长，儿子获得实时的医治，儿子的寒舍长感激涕零得对于我说：“真是太感谢你啦!儿子放在你班上，儿子们欢快，咱们寒舍长更安心!”

　　学前班的儿子春秋小，平时的不少糊口小细节都不注重，常常把书本或铅笑乱扔在教诲里，而不少寒舍长都来反馈说学生的工具总是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有甚么不耐心的，我大白，只有给学生更多的爱，学生才干安康快活的发展，而这也是咱们先生最大的慰藉。如南方来玉林务工的寒舍长送来一个小孩，刚来时，全身黑压压的，脸不干净、手不干净、衣服也不干净，身上披发出难闻的酸臭味，没有一个学生违心和他坐，先生花了好长的时间为他洗手、擦脸，并屡次分割他的寒舍长磋商胁从，每天查抄他的手、脚和衣服，看是否洁净，洁净了褒扬他，没洁净的教他洗，同时还鼓动勉励他要做一个爱洁净的勤学生。一周、两周、一个月上去之后，之前的不干净样子容貌变了，不良习气改了，酿成爱洁净讲卫生的平凡儿子，学生们也稀罕和他交伴侣。每次小孩的寒舍长见到先生都说：“你们做先生的真有怙恃心，帮我矫正儿子的坏习气!”

　　二、耐烦——班主任任务的核心

　　在一个寒舍庭里教诲一个儿子原本就很难，在一个班经管一群儿子就更难，有些寒舍长曾经经对于我说：“多少十个学生管束太难了，坐在一块儿上课，那不闹翻了天，先生声响城市叫哑了。再说，他们仍是一群城乡远近都有的娃娃，怙恃忙更没时间管。”我老是微笑面临。说假话有时简直会感觉很难、很烦、很累。记得刚开学时，面临多少十个儿子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵喧嚷嚷，还不时有儿子互相打小陈述，让你没法去上课。我一下没管制本人的情感，发动脾性来。但猛然意识到我对于儿子的耐烦教诲哪去了!我大白：对于儿子要谆谆教导，耐烦粗疏的举行教诲，开掘儿子身上的闪光点，要多褒扬、多鼓动勉励，多给儿子们称许的眼光，少批判、少诘问诘责。正如一名名流所言：用缩小镜看学生的优点，用放大镜看学生的错误谬误。因而我降服本人的急躁情感，调治好意态，让本人安静上去。做一个儿子们心中的好先生，寒舍长眼中的好班主任是我应当谋求的方针。我把“调和、交情、快活、向上”作为学前班的班风。除了了展开多彩的教诲勾当外，我还踊跃地组织展开“你真棒”一日糊口评比、对于他们在进校、上课、下课、下学，以及在寒舍庭、社会上应当怎样做，我都提出了详细要求：师生间、儿子与寒舍长间、小搭档间都要讲文化懂礼貌，连合相助、乐于助人，树立多做功德、后人后己的看法，树立集体声誉感、义务感。本学期也涌现了很多大好人功德，浮现出了守纪律、懂礼貌的精力面貌，遭到了多方赞赏。

　　三、育心——班主任任务的根蒂根基

　　黉舍是培育教诲学生学常识的摇篮，针对于全班二十多个差别特性的儿子，除了了耐烦教诲外，更多的是培育儿子踊跃长进、讲文化、懂礼貌、讲卫生、爱培训的好质量，让儿子们个个争做威力强——“我的花最多”的好儿子。 有了优秀的班风，带来了浓郁的学风。此刻，经由过程本人对于儿子耐烦机动的教诲，班纪大有改动，儿子们此刻乃至能多么平静得上完每一节课，天天早上虽然先生还没到，可是早来的儿子们却本人自发地举行的念书，每当先生离开教室外面：没有喧华声，只有念书声!

　　总之，好的起头是乐成的一半。下一学期，自己想从头调治教诲讲授的思绪，让学生充沛吃透教材，彻底把握内容，塌实钻研学科，平时当真功课，多做，巧练，好学，好问，多思，博览。以谦卑谨严，坚强拼搏，吃苦勤奋的作风，以不卑不亢，振奋朝上进步，永不言弃的致学立场，踊跃能动的实现黉舍交给的各项培训工作，讲授指标，课外畅通领悟领悟，学以至用。普遍培训各方面常识，争取可能周全无效的前进，成长，向着本人预约的方针奋力搏斗。以充沛的筹备迎接新学期应战20__!

班主任年终团体总结 篇10

　　白驹过隙，岁月如梭，20xx年当年了，行将迎来20xx，在这一年中，在方方面面都取得不错的成就。现把高三一班本学年的任务环境作一个简略的请示：

　　一、增强学生的习气养成教诲。

　　在本期我首要抓了如下多少方面：

　　1、卫生习气的养成。要修业生时刻坚持本人坐位周围的清洁，我常常查抄卫生，而且要修业生举行整改。我还常常和学生一块儿清扫清洁区，做树模给学生，如许缓缓地培育学生讲卫生、爱卫生的习气。厥后，学生能在值日表和劳作委员的安置下做好教室和包干区卫生。

　　2、培训习气的养成，对于于学生的讲堂培训，早自习和晚自习的培训习气举行了指导和纠正。对于于培训习气比力好的同窗，提进去做典范，对于于培训习气欠好的同窗，独自举行教诲。

　　二、增强班级经管，培育低劣的班风、学风

　　班干部是班级的国家栋梁，更是连贯先生与学生之间的桥梁和纽带。在那个学期里，咱们稳重地选拔和培育班委会成员，鼎力褒扬班委优点，扶助班委树立威信，鼓动勉励班委斗胆任务，指点他们任务法子，同时更严厉要求班委成员在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用；培育班委连合协作的精力，经由过程班委那个小集体成立准确、安康的言论，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心。

　　三、增强学生的宁静教诲。

　　我对于本班的宁静高度器重，平时挤出时间给学生贯注无关宁静方面的常识，诲人不倦地对于他们举行宁静教诲。因为学生好动，我不仅对于他们举行宁静常识教诲，并且在课余时间我也注重去察看他们的动态，只需发明了某个学生有不宁静的举动，就实时举行教诲。我行使班会或许其余时间频频强调宁静，让学生熟悉到宁静无小事，在一样平常糊口和培训中应当时刻宁静第一。

　　四、紧密亲密分割寒舍长，独特关爱学生

　　实时互换学生的无关信息，让学生寒舍长踊跃参加对于学生的教诲和经管，支持班级任务。学生取患有成就实时向寒舍长报喜，也在网络班级上登载，学生有错时咱们被动与寒舍长取得分割，对于寒舍长做到柔和有礼，以磋商交心的体式格局来交流教诲儿子的得与失。

　　在新的一年里，我还会持续奋力，作为班主任，我会给学生带来好典范，给学生好的教诲，也但愿他们在来岁的高考能取得好成就。

班主任年终团体总结 篇11

　　在一个光辉的季候，与一群光辉的生命相遇。当他们的班主任，就是对于他们的教诲、发展负首要义务，这是我对于班主任的了解。一学期竣工了，堆集了一些教训，本人也学到了不少工具，简略归纳综合以下：

　　一、捉住时机，增长理解

　　刚起头做班主任任务时，我对于于若何做好班主任任务只有一些实际认知，没有太多的理论任务教训，经由过程向师父培训和查找资料册本，我对于于班主任任务也有了本人的一些设法与作法，我深知作为一个不理解班级环境的班主任是没有措施展开任何任务的。为此，我需求尽快的理解班级和学生的详细环境。

　　为了对于同窗们增长理解，我捉住所有能够的机遇和他们接触。在刚开学的新生军训中，我行使栖息时间和学生交流、交心，理解他们在初中的培训环境和每一个人得快乐喜爱拿手等。在每次升旗、上课间操时，我保持跟从，理解他们的环境;对于于一周的班会和班级勾当我每次都亲自立持。在每次同窗们举行班内、校内劳作时，我踊跃与同窗们一块儿劳作，添加与他们每一个人接触的机遇;在黉舍进行大型勾当时，出格是我校三十年校庆时，我踊跃合营年级主任参加组织与准备，与同窗们独特协商，做好本班任务。经由过程以上法子，我逐渐理解了班内每个学生，为做好班级经管任务做好了筹备。

　　二、以一颗心去渡

　　曾经经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对于他的害怕看做是“师道尊严”的体现。如许，使得班主任和学生处在一种对抗的状况，倒霉于班级任务的展开，也倒霉于学生踊跃性的调动，威力的培育。在担当班主任时代，我行使青年教员这一春秋劣势，在本人在同窗中成立威信的根蒂根基上，与他们对等相处，成立起了调和的师生关系。我把学生看成一个对等的主体来看待，尊敬学生的人格尊严，相互无凹凸、尊卑之分。

　　在呈现问题时，我从未采用强迫伎俩，低压政策来解决问题，而要经由过程讲实情、摆事理，使学生甘拜下风的承受。当学生提出批判定见时，我虚心肠承受，没有由于“我是先生，我承受学生的批判，这多丢体面”而回绝承受。比方，我校进行的第二十九届静止会中，我感觉学生本人训练就能够了，学生们天天午后的训练时间我就没去陪他们训练，咱们班只获得第六名，同窗们都心灰意懒的，就有多少位同窗哭着给我说：“–先生，这多少天您就不顾咱们的训练才招致此次角逐成就不高!对于咱们也太不卖力任了吧!”。这使我即欢快又有些有愧。欢快的是学生们供认了我班主任的任务，有愧的是疏忽了他们。那时，我老实的向他们报歉，并说明书了缘故原由，而没有由于我是先生而采用居高临下的立场给予僵硬的答复。我以为，作为班主任更要有一种漂亮的宇量，开阔的襟怀胸襟，不要琐屑较量，要容许学生呈现如许那样的过失，对等地看待学生，如许才干博得愈来愈多的学生的信托，用一颗心的温度来渡。

　　三、信赖学生，珍爱乐成

　　美国教诲寒舍罗达?贝克梅斯特尔说：“若是咱们但愿本人的学生自己很相信自己，咱们就必需信赖他们。”群众教诲寒舍陶行知多么相信学生，他说：“我插手儿童糊口中，便发明小孩无力量，不仅无力量，并且有创举力。”是以，当学生本人入手干一些事，或按照先生的指令实现了力不从心的要求，先生所给予的必定和鼓动勉励，能发生踊跃的生理效应。适当的嘉赞言辞是津润自己很相信自己心的雨露。

　　当学生向你提出某种定见，你谛听后说：“你的提议值得我承受，而且使我快慰。”学生从你的反馈中体验到本人存在判断力。信赖学生，鼓动勉励他们参加。在黉舍，教员要多给学生入手的机遇，还可以委托他们做一些有必然难度的事。例如，在我筹备一次班会时，我把我的设法和班长–举行了相同、接头，并驳回了她的一些提议，使最后面的班会愈加切近本班学生的理论，从而得到了优秀的成效。对于于学生的过份爱护，过份把持，不安心他们自力染指糊口中的“难题”，本人一手把持，这是对于学生的力把估价太低的浮现。褫夺实践，不但阻碍了威力的构成，并且使学生丢失自力的糊口立场和自己很相信自己心。伶俐的先生是从不压制学生伎痒的欲望而鼓动勉励他们自力培训的。

　　四、赏识学生，当令褒扬

　　能使学生舒畅地培训，安康地发展，顺遂地实现学业，成为对于社会无益的人，是咱们每个教员的欲望和义务，也是咱们的教诲所但愿到达的方针。而把“赏识教诲”使用到班级经管中将起到事倍功半的作用。是以，我在班主任任务中，从–先生哪里学到了要时刻注重对于学生举行赏识教诲。赏识教诲就因此教会学生学会做工钱导向，以信托、尊敬、了解、激励、宽容、揭示为准则，扶助学生降服自大和脆弱生理，树立自己很相信自己心。这就要讨教师要精心地察看每一个学生，把握他们的培训和思惟状态，对于他们举行无效的赏识教诲——当令和适度。赏识教诲实效性的核心在于抉择适当的时机实时褒扬或赞扬，在最好时机必定学生长进的浮现，能强化和牢固他们的长进欲望。错过教诲时机的赏识收效细小，乃至还会被学生曲解为先生是为了褒扬而褒扬，学生就有能够变得消沉。是以，我在任务中尽可能作到子细察看和寄望学生的任何前进和洽的变革，实时得当的对于学生举行褒扬或赞扬。

　　美国生理学寒舍罗杰斯说过：“学生只有在亲稀、融洽的师生关系中，才干发生宁静感，并能属实的浮现本人，充沛地浮现本人的特性，创举性地阐扬本人的后劲。”是以营建赏识的空气，创设赏识的情境，是取得赏识教诲实效性的重大路径。学生渴想遭到赏识，但不只是渴想遭到先生一团体的赏识，他们想到的是一个集体或一个群体的赏识。若是仅仅依赖教员“孤军作战”去赏识，是不易奏效的，也不行能短暂。这就需求以教员为主导，营建群体赏识的优秀空气，阐扬班级的群体作用，才干收到事倍功半的教诲成效。而作为群体赏识的这类空气也是我在–班最受冲动的一点。

　　本班无论是在静止会上，仍是在篮球角逐等勾当中，以及班级学生的一样平常培训糊口中，对于于班级的参赛选手和平凡学生，从先生到同窗都能给予最大的支持和最实时的褒扬。这对于于学生兴许是最佳的奖励。是以，–班在许多先生的眼里都是一个班风低劣，学风纯正，勾当踊跃的良好班级。

　　对于于一个刚参与任务的年青先生，我所能做的就是不时培训、不时堆集、不时立异。请容许我再次以开篇的第一句话总结全文——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

班主任年终团体总结 篇12

　　一学年很快当年了，在带领和各任课先生的扶助下，顺遂的实现了各项任务，取患有一些成就，有得有失，现对于一学年的任务总结

　　一、班级是黉舍教诲、讲授任务最下层的组织单元。

　　而班主任则是那个单元的带领者、组织者和经管者，班主任任务是塑造学生魂灵的任务，班主任对于创设优秀的班集体，周全普及学生素养，熏陶学生情操，培育周全成长的人才，存在无足轻重的位置和作用。那个班我高三才接任，起首理解班级环境、根基环境：我班是尖子班，培训民风浓郁，培训成就较好，但有一些同窗自我优胜感太强，自豪情感在不时助长，且高二由于分班，许多同窗来自差别的班，造成班集体短少凝固力、一个有凝聚力的集体，无论做甚么事件城市很超卓。

　　进入一个新的集体，学生是自力的，欠亨过一些勾当，欠亨过相互的交流，很难使他们成为一个全体。增强集体看法，在班级勾当中，在和学生谈话中，口头上常常挂的就是咱们班或咱们校该怎么要怎么，要树立一个甚么样子。而这集体的样子和咱们师生每个人的举动都紧密亲密相干，以此培育学生集体主义看法。我捉住这些机遇针对于如许的环境，多组织一些集体勾当，比方班际球赛晚会等、，充沛调动学生的踊跃性，加强班级的凝聚力。

　　二、存眷学生的生理需要对于高三学生亦是尤其重大。

　　班主任更应当成为学生的生理保健大夫。由于班主任自身有着得天独厚的无利前提，从来往的间隔感来讲要小，也更能得到学生的生理共识。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最存眷的，当然教诲需无痕，无意识但不克不及很刻意。必然的课余勾当能起到减压的作用，所谓张驰有道的.事理即在于此。一方面，经由过程班级的争鸣角粘贴一些减压的法子；平时的主题班会注意以各类体式格局给予同窗们一个施展自我才气的空间，更能使得在高三无限的培训时间中放慢认识度、加强班级凝聚力、每一次月考后都要和学生举行谈话，体贴和鼓动勉励他们，让他们有加强自己很相信自己心。

　　当前的路途还很长，走进21世纪，社会对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为夸姣的今天贡献本人的力把。

班主任年终团体总结 篇13

　　本学期，我担当八年级（五）班班主任任务。在黉舍带领的支持下，在政教处的合营下，我顺遂地实现了黉舍安插的各项工作。在从事德育讲授进程中，有顺遂也有波折，有乐成也有战败，既有迷惑，也有启示，交错着辛酸苦辣，现就本学期班主任任务做以下总结。

　　一、培育优秀的班集体

　　可否构成一个踊跃向上，奋力培训，连合不和的荟萃是至关重大的。只有在优秀的班集体中，教员展开教诲和讲授勾当，才干收到较好成效。在培育班集体方面，本学期我首要从如下多少方面动手：

　　（一）注重养成教诲和传统品德教诲的连系。八年级学生因为处于芳华期，心理和生理在产生急剧的变革，在加之培训上的压力，各科常识难度加深，学科成长呈现不服衡，成就差距拉大，出格个体落伍学生，在学业上落空乐趣，纪律起头松动起来，不稀罕他人对于他们的举动约束和管束，一些不良举动随之而来，如打斗缺课，乃至偷窃等，面临这些违纪环境，若是不注重指导或指导不妥，学生很容易在那个特殊的培训和糊口阶段走入岔路。我的详细做法是：1、持续加大培训、执行《中学生守则》、《中学寿辰常举动规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各类模式的勾当，来指导学生培训，执行《中学生守则》和《中学寿辰常举动规范》，严厉要修业生。2、注重树立典范。俗语说“说一千，道一万，不如切身树模。”典范的力把是无量的。人微言沉放主任言谈举止出格重大，要修业生不早退，不缺课，班主任起首要做到，要修业生讲文化，讲卫生，班主任事前要做到，平时注重严于律已，以身作则，时时揭示本人为人师表。3、注重寓教于乐，以多种模式规范学生举动生理学通知咱们：人的承受生理由察看威力、感知威力、熟悉程度、乐趣快乐喜爱等生理要素形成，是以，存在普遍性、多样性、综合性的特色，单调的教诲经管体式格局不适宜人的承受生理，展开丰厚多彩的勾当，寓教于乐中正好适宜学生的生理特色，能普及教诲经管的可承受性。为此，我前后开过屡次主题班会，中《规范一品德》，《我是小主子》、《抱负与信念》、《要学会培训》、《神圣的使命》。还开过优生培训教训交流会，举办过常识抢答竞赛，说针言故事角逐，古典诗歌背诵角逐等，成效都很好。同时我还行使生理教导课的劣势，增强对于学生芳华期性心理和生理常识的教诲，集中女生举行专题讲座，培育学生准确的情绪价值观，实时劝导息争决他们的生理迷惑，取患有较好的成效。

　　（二）、优选班干部，找准“领头雁”

　　“火车跑得快，端赖头来带”，一群好的班干部，他可以以身树模，动员和感召全班学生，使班风纯正。是以，本期咱们在原班委果根蒂根基长进行推举弥补了班干部，第一轮由学生自我介绍，见习经管一个月，成效较好；之后的一个月，由学生引荐选举，经管一个月；第三轮由推举和我的考查相连系，始终经管上去，成效优秀。我本着人人参加班集体经管，履行班干部值周制和值日班长制，并行不悖，集思广益，换位思虑，使得每一个人都能自发维护班集体好处，添加义务感和声誉感。

　　二、从惯例训练动手，使文化详细化。

　　对于学生举行宁津人才网体系的\”规范\”培训后，要让学生真正把握\”规范\”的内容，使用\”规范\”待人接物，咱们还对于学生的举动举行了严厉训练。1、全校性荟萃列队，出场秩序的训练。2、做操举措规范，参差化一的训练。3、站、立、行的军事化的训练。4、天天进校时敬礼、问好形态的训练。5、国歌、升旗典礼规范性的训练。

　　三、用责任打扫的详细步履，创举文化的情况。

　　为了让学生粗浅地领会到柔美情况的利益，招呼学天生立\”责任打扫突击队\”，对于班级和校园的清洁卫生每天保持打扫，让学生人人参加责任打扫，人人分享劳作功效，人人从劳作中遭到教诲，人人都不忍粉碎本人亲手创举的洁净情况，人人都不容许他人踩踏本人的劳作功效。使维护情况卫生，成为本人的事。

　　四、争当班级小主子，构成优秀的文化班风学风。

　　明确班风建设五个字“敬、净、静、竞、进”，人人争做小主子的勾当，全方位平面化有条理有方案的在班里有条不紊，你追我赶的开展了。同时集思广益，学生也纷繁以小主子的身份为班级建设出谋献策，取患有不错的成效。班级任务卖力“自荐”，给每一个学生改过错误谬误，奋力长进的一个机遇，让学生大白只需本人奋力，就能当上“真实的小主子”。在“争”的进程中，使学生自然而然地规范本人的言行，自发做到文化守纪，被动养成文化习气。在“争创”的进程中，学生或多或少遭到了教诲，规范了本人的言行；而当上了“真实的小主子”，参与了监仓岗卖力任务后，除了了用优秀的文化言举动大师作出树模外，还要纠正班内不文化举动。如许既强化了“真实的小主子”的文化言行，又监仓、纠正、禁止了不文化举动，在班里构成人人争认真正的小主子。

　　五、“三位一体”的互促法

　　教诲是一项艰难的工作，单靠班主任显然是不敷的，而要先靠各类力把的齐抓共管。经由过程班主任的任务，把黉舍、社会、寒舍庭组装成一个全体，构成教诲的协力，到达互相促成的目的。我按期寒舍访，或德律风分割，实时反应学生环境，取得寒舍长的支持，收到了优秀的成效。

　　总之，班主任任务可以说是盘根错节，要想带好一个班级确凿值得咱们去研讨，去多想一想法子，出格是象咱们如许的青年教员。

班主任年终团体总结 篇14

　　曾经经看到过如许一句话：给镜子一缕阳光，它能映照出一片天空，给心灵一缕阳光，它能反映出一个标致的地狱。是以我也总想给儿子们甚么。上面就本人所以为的多少个方面谈谈本人的播种与缺乏吧。

　　一、让教诲有魂灵

　　凭着“爱的力把是无量的”那个信念，儿子们在我的眼中就是色采斑斓的花朵。我爱每一个学生，由于爱，我与儿子们是对等的，我始终用我的爱去传染每一个儿子。如体贴他们的点点滴滴：有学生身体不当令，我不断地揭示他(她)去喝水、吃药;当他们的浮现状况欠安时，我用伴侣的身份去耐烦地扣问，而后指导他们。

　　如本学期班上__的妈妈患有沉痾，__在每次去病院探望母亲后，次日城市精力模糊，上课注重力不集中，功课品质也不高。这类环境下，我没有用我先生的森严去严格地批判他，我会让他坐在我阁下，聊寒舍常似的，问问他母亲的环境，而后不失机机地问他：你妈妈躺在病床上，会比平时更担忧你，你知道是为会甚么吗?他就会看着我说妈妈会担忧他欠好勤学习。因而，我就即刻对于他说：先生知道你是一个伶俐的好儿子，你必然会好好听课，当真造作业，只有如许，你妈妈会由于不必担忧你而身体好得快一些。我和班上的儿子们一块儿多体贴他，给予他更多的爱，让他感触感染更多的温馨。

　　厥后，他就开心多了，即便是在他母亲逝世没多少天就期末应考的环境下，仍是考出了抱负的成就，顺遂地度过别人生中第一次伟大的伤痛。不少实情证实了，当教员全身心肠保护、体贴、扶助学生，做学生的知心人时，师爱就成为了一种伟大的精力力把。同时也会把爱感染，让儿子们也学会爱，如当我病时，他们也会体贴我，并伸出放着饼干的小手。

　　二、让遵循纪律成为一种诚信

　　“没有端正，不成周遭”。没有任何约束，就让学生自发地去培训，那是不太能够的，优秀的班集体必需有一系列完善的班规来约束。从一年级起，我总会在班队课上或平时的讲授中，浸透诚笃守信的道德教诲，让本人与儿子之间告竣一种协定。若是他们能做到承诺过先生的在与不在一个样，我就会奖励他们。(如给他们讲故事，和他们一块儿做游戏等)当我有时去听课后回教室，听到他们井井有理的念书声，我知道诚笃已与他们成了伴侣。当然同时还要注重落实要锲而不舍，当有短缺之处，就实时加以批改、弥补，使规则更完善，更具人道化。我信赖，点点滴滴的培育，持之以恒地奋力，遵循纪律就会成为每一个儿子的习气，这类优秀习气也将是儿子毕生的财产。

　　三、让班集体更像一个寒舍

　　奋力制造一个踊跃向上的学生集体，营建一个温暖调和的精力寒舍园，让每一个学生都是寒舍园的主子。培育学生的解决威力、义务意识、自我教诲和自立经管的威力，也是一个班主任的义务。如当班上有学生吐逆时，我会本人不捂鼻子赶忙上前，儿子们的意识里有了寒舍的观点，愈来愈多的儿子会即刻去拿扫把，拖把繁忙了，当有不小心饭菜倒在地上时，也是如斯。我想一朝一夕，一团体际调和、凝聚力强的班集体定然培养出舒畅糊口，安康发展的儿子。

　　四、让美体此刻宽容中

　　儿子们为了一件工具、一件小事吵得不行开交，各执己见;是司空见贯的事件，也曾经令我头痛。那么若何让学生学会宽容，学会互帮，也是讲授中利不容缓的事。

　　同窗之间只有彼此宽容，才干增长连合，促成班集体建设。那要到达目的，我知道起首要我本人起首学会宽容，学会检讨本人，学会站在学生的角度去阐明那时的形势，如许才干让儿子在潜路默化的影响中，晓得不会原谅他人的人也得不到他人的原谅，对于其余小伴侣多一点谦让，多一份体贴，如许他人也会遇事宽容本人，谅解本人，为本人着想，就会真正领会糊口的快活。

　　作为一个班主任，要使一个班集体有优秀的空气，需求我不时奋力完善本人。如下就是在本学期中所具有的缺乏的地方：

　　1、儿子们在自修课和我本人的课上能遵循纪律了，可在其余先生的课上会比力松懈。

　　2、儿子们的卫生习气还需增强，他们尽管比一年级时有了很大的改动，但仍是不敷的，教室里总会横空呈现纸屑等渣滓，我发明这与他们不会收拾整顿书桌和未把随手捡渣滓习气根深蒂固于一样平常糊口的步履中无关。

　　3、一些班规还未构成一种班级轨制。

　　总之，要使那个班成为良好班级，必需不时理解儿子们的身心成长变革，不时人道化地弥补、完善班级班规，不时做到师为树模，严厉要求，从我做起。

班主任年终团体总结 篇15

　　班主任是班集体的组织者和带领者，是建设有凝聚力的班集体的关键人物。我担当低年级的班主任多年，经由过程多年的任务实践，从如下多少个方面谈谈我的一点领会：

　　一、班主任任务要“勤”

　　俗语说：“一勤全国无难事”。作为低年级的班主任，要比此外教员多把稳眼，多下工夫，要精心察看学生环境，将他们产生的所有事务当真、妥帖的办事。在这方面，我始终要求本人“勤”。 天天，我勤于下到班里办事学生之间的巨细事务，纠正每一个不起眼的违犯举措，勤于强调学生遵循校规校纪，班规班纪，强调他们养成优秀的作息习气，并定时到校。恰是因为这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严厉遵循，极少违犯。在这方面，班主任要奋力做到“勤”，尤为在低年级阶段，班主任需求充任许许多多脚色，只有勤于饰演好这些脚色，才干经管好班级，普及班级的经管程度。

　　二、阐扬班干部的作用，调动学生的踊跃性

　　经管班级光靠班主任的力把是远远不敷的，必需培育小干部阐扬小助手的作用。学生退学后，我就注重培育有拿手的学生干部，即便是落伍生也要他们当干部来改动本人的缺乏。这些小干部在班上阐扬了很好的作用。如早午自习由小干部督促念书，下学后小干部查抄卫生环境，取患有较好的成效。

　　我还针对于学生春秋和智力有差距的特色在部份学生中展开了“一帮一”的勾当，被带的同窗前进大，单方都有奖。如许一来，带的同窗有决心信念，被带的同窗有长进心。实践证实，培育小干部，充沛阐扬小助手的作用，也是调动学生踊跃性的一个好措施。

　　三、多路径理解学生的信息，增强经管的针对于性

　　按照小学低年级学生爱动的特色，必需调动各方面的力把，接纳多种办法，才干圆满地实现各科的讲授工作。在班级经管中，我一是被动与科任先生的紧密亲密合营，对于学生举行教诲。任务中，我十分注重听取科任先生的定见，对于学生的培训成就、思惟状态做到匠意于心。同时，我还深化到学生中，理解他们的乐趣快乐喜爱、拿手以及寒舍庭环境等，趁风使舵地扶助学生争取更大的前进。二是接纳寒舍校连系的措施对于学生举行教诲。针对于有的学生说谎，不定时实现功课，上课不分心听课等环境，经由过程寒舍长会,德律风分割，寒舍访的模式，与寒舍长互通讯息，独特教诲，对于改过错误谬误快的同窗发一朵小红花，成效较好。

　　总之，做一个班主任不易，班主任任务既艰难而又神圣，从此，我将判若两人奋力任务，不时总结教训，以便做得更好！

班主任年终团体总结 篇16

　　本学年我担当初20__级甲班班主任。时间电光石火，在这半年中，我领会到，学生不像之前所谓的“傻”了，他们的信息来历多，自我意识强，受传统看法影响小，对于教员的尊敬也急剧削弱。学生更多的把本人放在一个与教员对等的'位置上。我要创举表象对等之下的不服等。我指的斗智斗勇，恰是将本人和学生放在对等的位置上，学生尽管伶俐，但教员更胜一筹，碰着问题，就地取材，因时制宜。

　　一、寒舍长听课轨制

　　本学年起头，多少乎天天城市有两名寒舍长在班级听课，他们的激情是我始料未及的。咱们班寒舍长的微信群多么活泼，我熟悉到陪读妈妈们就是一个可以连合的伟大力把。谢谢寒舍长的信托我，一个儿子妈妈的德律风，儿子想去地狱，一周当前，我说你们看过四台甫著《西纪行》吗?你们信赖孙悟空，玉皇大帝，王母娘娘的具有?东方的地狱是否具有?我本人的历经通知儿子们信仰，对于我的崇敬感倍增。

　　二、器重无声的交流

　　我多么稀罕阅学生们的周记。出格寄望写一些与本人的糊口有关的儿子，经由过程考语，成立本人的经典语录，使学生拜服我，愈加违心将本人的内心话写于我看。但本人的常识，仍需不时充电，对于儿子的教诲做到润物细无声。

　　三、对于蠢才儿子的了解

　　学生文__，音乐程度极高，绰号“小蚊子”，缘故原由是全体嗡嗡叫，常常坐在窗台上，体育课坐在雕栏围墙上。本学年前两个月他的销假，让我感觉轻轻松，四月尾，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的眼前说，先生“我回来了”，接上去的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。以前我已经想到了，乃至想好了一组排比句来当场申斥他上课措辞，可终极仍是静下心来和他交心，却收到了意想不到的成效。我熟悉到，对于于部份天分极高的儿子，他们的言谈举止能够有违常理，这些儿子需求教员用一颗宽容的心看待。

　　难忘独唱角逐，一声部声响过小，女生用假声，我以身作则，鼓动士气，屈居第三不平气，提到300元奖励，即刻转悲为喜，享用的奖品的欢跃。总之，胆小心细，老谋深算是我的方针，谢谢黉舍给我安置了初20__级甲班。应答日益紧张的反叛期，我会持续增强思惟教诲，以班会为重大伎俩，构成班级文明。

班主任年终团体总结 篇17

　　为了使放学期任务可能做的更好，现将本学期班主任任务总结：

　　1、本学期时间短，工作重，勾当多。

　　是以在开学之初，我就出力抓勤学生的思惟任务，和他们一块儿算时间，算工作，实时不变了全班学生的生理，使每一个同窗都大白本人的搏斗方针，在心中有了一个粗略的方案。

　　2、抓勤学寿辰常举动规范，实时发明并解决问题。

　　到了九年级，许多学生起头在思惟上呈现较大的变革。很多学生已经进入“芳华叛逆期”，他们经常自以为已经长大，对于条条框框的限定约束暗示很恶感，于是在思惟上有不少的麻木松懈。以是屡屡趁着召开主题班会的机遇，让学生交流领会遵规守纪的重大性，从思惟上给学生粗浅的熟悉。

　　3、注意创设优秀的培训空气。

　　最后面，给学生树立培训典范，乌申斯基说过：“对于学生的心灵是任何工具都不克不及取代的最有用的阳光。”班主任的本身素养、品德涵养，主观上就是班级群体甚至班级中每个体的表率。是以，在班级任务中我时刻注意言教，为人师表，以优秀的样子率先树模，潜移默化地影响和激励学生优秀习气的养成。

　　4、器重班干部的任务，阐扬他们的前锋尖兵作用。

　　这一学期的班主任任务使我落空了许多栖息和做私事的时间，但也获得了不少的糊口充足和寒舍长、学生及黉舍带领的认可。

班主任年终团体总结 篇18

　　一年来，我严厉遵循《中小学教员职业品德规范》要求，落实教诲局、黉舍任务摆设，以重理论，抓实事，务实效为讲授任务的根基准则，鼎力推动素养教诲，使所任班级讲授品质有了大面积普及，现就将一年以来任务环境总结以下：

　　一、当真培训，普及熟悉，树立理念

　　保持每周政治培训和营业培训，牢牢盘绕培训新课程，构建新课程，测验考试新教法的方针，不时更新讲授看法。注意把培训新课程尺度与构建新理念无机的连系起来。经由过程培训新的《课程尺度》，熟悉到新课程改造既是应战，又是机会。将实际分割到理论讲授任务中，束缚思惟，更新看法，丰厚常识，普及威力，以全新的素养结构承受新一轮课程改造海潮的“浸礼”。

　　二、讲授任务

　　讲授任务是黉舍各项任务的中间，也是测验一个教员任务成败的核心。一年来，在保持抓好新课程理念培训和应用的同时，我踊跃索求教诲讲授法则，充沛使用黉舍现有的教诲讲授资本，斗胆改造讲堂讲授，加大新型讲授法子运用力度，取患有明明成效，详细浮现在：

　　（一）阐扬教员为主导的作用

　　1、备课深化粗疏。平时当真研讨教材，多方参阅各类资料，力图深化了解教材，正确掌握难重点。在拟定讲授目的时，多么注重学生的理论环境。教案编写当真，其实不断归结总结教训经验。

　　2、注意讲堂讲授成效。针对于高年级学生特色，以舒畅式讲授为主，不搞合座灌，保持学生为主体，教员为主导、讲授为主线，注意讲练连系。在讲授中注重捉住重点，突破难点。

　　3、保持参与校表里讲授研究勾当，不时罗致别人的贵重教训，普及本人的讲授程度。常常向教训丰厚的教员就教并常常在一块儿接头讲授问题。听暗地课屡次,使我明确了从此授课的标的目的和当前语文课该怎样教和怎样讲。

　　4、在功课修改上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时理解学生的培训环境，以便在教导中做到对症下药。

　　（二）调动学生的踊跃性。

　　在讲授中尊敬儿子的差别乐趣快乐喜爱，差别的糊口感触感染和差别的浮现模式，使他们构成本人差别的气概，不强求一概。无意识地以学生为主体，教员为主导，经由过程各类游戏、角逐等讲授伎俩，充沛调动他们的培训乐趣及培训踊跃性。让他们的本能和特性得以自由安康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创举性思维体式格局，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了讲堂气氛，响应普及了讲堂讲授效力。

　　（三）做好落伍生转化任务

　　作为教员，应当大白任何学生城市同时具有优点和错误谬误两方面，对于优生的优点是显而易见的，对于落伍生则易于发明其错误谬误，尤为是在培训上落伍的学生，往往得不到先生的必定，然后进生转化乐成与否，直接影响着全班学生的全体成就。以是，一年来，我始终注意从如下多少方面抓好落伍生转化任务：

　　1、用成长的概念看学生。

　　应该纵向地看到：落伍生的明天比他的在昨天好，即便否则，也应信赖他的今天会比明天好。

　　2、趁风使舵，化消沉要素为踊跃要素。

　　起首扶助落伍生找到优、错误谬误，以弘扬优点，降服错误谬误。其次以泛泛的心态看待：落伍生也是儿子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们应当享有同其它学生一样的对等和平易近主，也应当在稍有一点前进时获得先生的必定。

　　3、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到“朴拙”二字，即教员不该有涓滴虚假与欺哄，一旦学生发明“有假”，那么教员所做的所有城市被看做是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感触感染落伍生在培训进程中的各类生理浮现和观念，如对于培训的畏惧、夷由、知足、冷淡，毛病的设法和诘问诘责等，信托他们，鼓动勉励他们自由接头。最后面做到“了解”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。

　　由于做到了以上多少点，以是我在落伍生转化任务上，成效仍是明明的。

　　四、班主任任务

　　作为班主任，我深深晓得教员的一言一行都影响着学生，对于学生起着上行下效的作用。以是在任务中我始终遵守“严要求，高尺度”的引导目标。

　　1、思惟教诲常抓不懈：行使班会，晨会举行思惟道德教诲，卫生、纪律、宁静等常常讲，侧重培育学生优秀的品德质量、培训习气、劳作习气和文化举动习气等。

　　2、阐扬“小干部”的高文用：斗胆罢休运用班干部，经由过程拟定班级经管轨制，对于学生各方面做出了严厉要求，班内构成了连合向上的低劣班风。

　　3、常常与任课教员取得分割，理解学生的培训环境，协同对于学生举行培训目的教诲，激起培训乐趣，培育吃苦培训的意志，教会培训法子，学好各门功劳课，并把握学生的课业包袱量。 1220xx-20xx年度班主任任务总结

　　4、体贴学生身体安康，注重爱护目力，引导展开丰厚多彩的班级勾当，踊跃参与黉舍组织的各项勾当，搞好班级的常常性经管任务，对于学生举行惯例训练，培育学生育成优秀的培训、糊口习气。

　　5、常常与寒舍长坚持分割，互通环境，取得寒舍长的支持和合营，引导寒舍长准确教诲子女等。

　　经由过程以上任务，本班学生纪律、培训、糊口习气、一样平常举动规范等都有了较大转变，为从此的教诲讲授任务打好了根蒂根基。

　　总之，一年来，干了一些任务，也取患有一些成就，但成就只能代表当年，任务中也具有着一些缺乏，如：学生培训南北极分解紧张，举动习气还不敷规范等，在从此的任务中，我必然要弘扬优点，改过缺乏，扬长避短，争取更大的成就。

　　———沈发梅

　　XX年9月 12