小学六年级班主任个人优秀工作总结- -猎头人事资源（六年级班主任工作总结2021）

小学六年级班主任团体良好任务总结（精选15篇）

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇1

　　六年级的最后面一个学期行将竣工，学生六年的小学糊口也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思惟、惯例经管、讲堂纪律、培训等方面做了一些无益的测验考试。上面我就从这多少方应答学生这一学期的浮现作以总结。

　　一、思惟方面

　　进入六年级放学期后，学生思惟颠簸较大，许多男生变得愈加俏皮，常常违背讲堂纪律，不实现功课。针对于这一状态，我多察看，多理解，实时对于有这类征象的同窗举行交流。有须要时还和寒舍长分割，独特帮手儿子规矩思惟，明确培训是本人的主要工作。另外，六年级的学生处于芳华萌动期，个体男孩女孩萌生了过早的“好感”。平时，我就注重察看，并多方面理解，发明有这类状态具有，我就与其交流，帮手其是非分明，防止“早恋”的懊恼。

　　二、惯例经管方面

　　我在班级里拟定了一套严厉的轨制，并对于学生的浮现量化评价。首要是从早自习起头，到午后离校这一段时间内，学生的课间纪律、讲堂浮现、两操一课等方面举行量化评价。首要是积分制，一个月一总结，并对于浮现突出的学生举行惩处奖励。

　　早自习安置五名良好的学生参加经管，每一天晚上到校后领导全班同窗做好晨读，真正行使好晚上的贵重时间，让学生晓得“一日之计在于晨”的事理。

　　充沛抓好每个课间。课间时间不少儿子会在教室或走廊内追赶厮闹，紧张影响了讲授楼的秩序。那个时间段，我会不按时查抄同窗们的课间勾当状态，真正做到有序而不乱。

　　严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比力乐于参与的，但气候燥热时，有个体同窗会找各类理由不上操。那个时辰，我就以严查为主。不按时地抽查学生的上操缺勤状态。教诲学生体育锤炼的重大性，多方面地做勤学生的课外锤炼。

　　三、培训方面

　　六年级放学期，是学生培训的核心时期，这一阶段，咱们首要是教诲学生明确培训立场，学会培训法子，温习时不烦躁，迷信拟定温习方案，正当安置温习时间。尤为是对于一些落伍生多了一些存眷，对于于培训上有坚苦的学生，我对于他们放低了要求，只需求他们学会最根蒂根基的常识，好高鹜远，搞好淄川人才网温习。面向整体同窗，以鼓动勉励为主，严厉要求，使他们都能以优异的成就进入中学。

　　四、其余方面

　　最后面一个学期，学生的《素养教诲陈述书》的填写，我首要以祝愿、鼓动勉励为主，冀望他们每个人都有一个完满的出路。

　　六月中旬，我实现了学生的《责任教诲证书》填写。

　　小学糊口一晃而过，迎接学生的是灿烂光辉的中学糊口，至心冀望每个学生都能学业有成，安康发展!

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇2

　　当一位先生真不易，当好一位先生更难。辛辛劳苦地走过三个学期，终于送走了平生第一批小学结业生，按理说，应当是值得欣慰、值得欢快的一件事，应当可以松口吻、可以静下心来栖息一下了。然而心绪却怎样也没法安静上去，屡屡想到那些学生，想到本人这三个学期的任务以及成就，不由感触有些汗颜。作为一位教员，一位年轻教员，我及格了吗?我称职了吗?我所取得的些许成就使人得意吗?我一切的任务都到位了吗?提到一切的这些真让人有种汗颜无地的觉得。不外还好，究竟本人还年青，日子还长，当前的任务时间还长，信赖本人在当前的任务中会不时培训，不时完善自我，不时地去谋求“更好”。

　　既然一个学期竣工了，那么本人是该认当真真静下心来把这一学期的任务好好研讨一番，争取在当前的教诲讲授任务中做到互通有无，使本人的讲授威力“更上一层楼”，真正发展为一位及格、名誉的“群众教员”。此刻就把这一学期的任务总结于下：

　　政治思惟

　　在那个学期中，我动摇不移地附和中国共产党的带领，保持四项根基准则;自发遵循党和国度的教诲法令法例，当真贯彻党和国度的教诲目标、政策;保持以邓小平同道的“三个面向”和__同道的“三个代表”重大思惟为引导，放眼世界，面向将来，以21世纪的目光周全推动素养教诲，保持在教诲讲授任务中不时培训、索求、立异，不时完善本人，兢兢业业、体贴学生、为人师表，奋力争做一位及格的群众教员。

　　班主任任务回首

　　这一学期是学生在校培训的最后面一个学期，曾经经白纸黑字地方案让学生在这一学期学得开心、学有前进、学得有意思，在现实的任务中本人也始终在奋力，在德、智、体、美、劳等方面的教诲上不时索求，不时增强对于学生举行耐烦的教诲。

　　关于德育。素养教诲，德育当先。做好德育任务，培育学生存在优秀的思惟道德、安康的生理质量和迷信的世界观、人生观、价值观，是学生走向乐成、自主自强、效劳故国、建设故国、奉献社会的一定根蒂根基。德育任务意思重要，作为一位传道者，自己一贯器重“上行下效”，起首严厉要求本人，坚决以《中小学教员职业品德规范》来约束本人，保持做到依法执教、兢兢业业、热爱学生、为人师表，奋力做到凡事随时检核本人，时刻注重要给学生带个好头，给学生做个好典范。同时，在平时的讲堂讲授、课余勾当中，奋力经由过程潜移默化的体式格局浸透德育思惟，使德育任务做到东风化雨、润物无声、更具成效。德育任务的成效在于学生的“行”，在于学生自发或不自发、无意识或无心识的“行”(自发和无意识地“行”标明学生浮现好，然而不自发和无心识地“行”则是品德举动的最高体现)，以是德育的任务重心应倾向于学生的社会性品德举动。为此，我奋力寻觅各类无利品德培育的机遇，当真组织学生举行品德实践，为构成优秀的品德举动夯实意识根蒂根基。

　　关于智育。在《中国教诲报》中有位专寒舍曾经说过一句话，它扼要简明，却让我思虑了许久，这句话是：“施教之功劳，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习。”它可以说是教诲实际中的精髓。始终以来，我都在奋力地沿着他这一实际举行讲授、举行班级经管。要成长学生智力，必然要让学生稀罕学、学会学、习气学，只有如许，学生才会学有乐趣、学有前进，才会越学越起劲，才会受用终身。为此，我起首把营建踊跃、安康、争夺、开心的培训空气摆在了主要地位，经由过程以每周的班会课以及黉舍举办的各类班级勾当为契机，踊跃衬着班级的争夺意识，并加大筹备勾当的训练力度，让学生时刻处在争夺的情况下，同时经由过程机动多变的体式格局踊跃付与勾当、训练以兴趣，以此激起学生的培训乐趣和争夺意识。再次，在讲授中，我奋力让学生感触感染到常识的重大性，让学生无意识地培训，如许才干从“要我学”转酿成“我要学”的培训意识下去，并以此为基石奋力培育学生构成优秀的培训习气。

　　关于体美劳教诲。安康体格是青少年为故国和群众效劳的根基条件，是中华平易近族旺盛生命力的体现。美育不但能熏陶情操、普及素质，并且有助于开辟智力，对于于促成学生周全成长存在不行替换的作用。劳作教诲则是培育周全成长人才的重大路径。为此，我在充沛行使体育、美术、劳作课的同时，常日里踊跃组织了诸多体美劳方面的勾当，让学生获得不少的锤炼。

　　关于纪律教诲。纪律是影响班级经管和施行讲授任务的一个核心要素，优秀的纪律会给讲授任务带来事倍功半的成效。从来每个班主任都多么器重班上的纪律，都在踊跃营建有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不时索求，但愿能找到一个卓有成效的法子来经管好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的任务交由班干部卖力，让班干部阐扬作用，严厉要求班干部要以身作则，要在其余学生中树立威信，要起尖兵带头的作用，同时要紧密亲密监仓其余学生的一言一行，并随时做好记实，实时向先生反应。理解环境后，我便当令地对于浮现好的学生举行褒扬，对于有问题的学生则举行耐烦地教诲，奋力让他们知道为何“如许做”会遭到先生褒扬，“那样做”反而遭到先生的批判。一学期上去，全班学生的纪律浮现广泛较好。

　　关于宁静教诲。在教书育人的同时，学生的宁静问题不容轻忽。在一样平常讲授中，我不断地揭示学生要注重宁静。这多少个学期中产生的多少次火警还记忆犹心，另有不时从其它处所传来的各类新闻，比方：学生溺水、被车撞等。生命是难得的，针对于咱们黉舍，首要的宁静隐得了：爬树、爬二三楼的防护栏、爬窗户以及学生间的嬉笑厮闹等;针对于校外，则要注重：车、下河洗澡、火警、登山等，我时常揭示学生要随时注重这些问题。

　　关于引导寒舍庭教诲。寒舍长是学生的第一任先生，作为一位班主任应充沛地调动寒舍长的参教意识，只有先生、寒舍长一块儿阐扬教诲作用，才会加强教诲成效，才会更好促成学生安康、快活、成长地发展。是以，我在任务之余，奋力地经由过程各类路径与学生寒舍长取得分割，独特探讨在教诲子女方面的教训和观念，或许彼此反应学生各方面的环境，以便有针对于性地举行教诲，或许向寒舍长们宣传迷信的教诲法子。在本学期里，我举行了屡次寒舍访，寒舍访事后，明明的觉得就是学生变了，变得乖了、变得当真了、变得勤学了、变得有前进了。

　　教训与感想

　　1.做实干寒舍。干——才是硬事理，想得多好，方案得多好，不去做，没用;只有在方案好的根蒂根基下来做，去实时做，去奋力做，同时支出你那颗炽热的心。

　　2.培训。只有培训，才不会掉队;只有培训，才会跟上期间的步调;只有培训，教诲的那“桶水”才不会干枯;只有培训，你才是真实的你。作为一位教诲者，你必需不时培训，不时提升本身的教诲实际程度，把握必备的教诲实际常识和教诲伎俩。

　　3.思虑。要学会思虑、擅长思虑、勤于思虑，要在思虑中不时拓展本人的思维威力，在思虑中不时总结教训，在思虑中不时索求、立异，在思虑中走出一个簇新的自我。

　　4.学会与列位教员连合协作，谦卑谨严，尊敬列位先生，多多向他们就教求经;

　　5.要被动与寒舍长分割，当真听取定见和提议，取得寒舍长的支持与合营。踊跃向他们宣传迷信的教诲思惟和法子。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇3

　　班主任任务是一项多么辛劳和噜苏的任务，不支出艰辛的劳作和辛劳的汗水是不会播种的。自己担当小学六年级(3)班的班主任任务。作为小学结业班，本班学生特色是中上层生少基层生多，大都学生培训情感不不变、不足准确的长短看法，没有优秀的养成习气，大部份学生个倔强，有必然的逆反生理，给本班的班务展开带来了很多贫苦。上面我就从班级经管方面来谈谈本人一学期的所得、所悟与所感。

　　一、营建空气，促成低劣班风的构成

　　1、抓好纪律教诲

　　一个班级可否失常的成长，纪律的黑白起着很大的影响，是以一起头自己连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和校规制订出适宜本班理论的班级条约，使学生有规可循。为优秀班风的构成奠下根蒂根基。

　　2、展开班级勾当，指导安康成长

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在所进行的 “一对于一”互帮相助互学、“乐成生理培育”、“讲故事擂台赛”等一系列勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理，养成为了念书读报的好习气。

　　3、鼓动勉励争夺，独特前进

　　没有争夺机制，集体便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可以不时更替，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。“和时间竞走、和成就竞走”的班训无效地培育了儿子们的争夺意识，及自我经管的威力，班上构成了你追我赶的培训空气。

　　二、以德育为主，器重养成教诲

　　惯例经管是德育的重点，只有惯例经管跟下来了，才干更好地展开各项养成教诲任务，而习气的养成也利于惯例的成立。

　　1、勤于用本人的双手给学生做出树模。

　　在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教诲，不只听其言，还会观其行。班主任只有用步履做出典范，使学生“耳闻目睹”。开学 初，学生随手扔纸片、将瓜果皮在茅厕乱扔的不良习气很广泛，我只是躬身逐个捡起，送到教室前面的“卫生角”。今后，教室空中起头逐步清洁起来。学生任务面广量大，要想取得好成效，班主任必需捉住每个“用手措辞”的机遇。比方随手排一排桌椅;下学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如斯类的细节和举措，都能给学生以踊跃的生理表示，成为学生仿效的典范，进而发生“此时无声胜有声”的独到成效。

　　2、增强一样平常举动规范教诲，强化举动规范的养成训练。

　　本学期我组织学生当真培训了《中小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》，展开争创“举动规范斥候”的勾当，要求每位同窗语言文化、活跃向上、热爱劳作、讲求卫生、保护公物、简朴勤俭。这些方面的内容就是同窗们养成优秀举动习气的根基要求。这学期咱们班学生的糊口习气、培训习气以及举动习气都有了比力大的前进。

　　3、成立严厉的查抄轨制，让惯例养成教诲自发化。

　　养成教诲就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自发化”。成立严厉的查抄轨制，恒久督促、查抄学生遵循规范的环境，是保障学生优秀习气构成的核心要素。

　　4、增强学生文化礼貌教诲，扶助学生成立调和的人际关系。

　　调和的人际关系是安康糊口、快活培训的重大包管。我从文化礼貌教诲动手，对于学生举行教诲，倡始同窗之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和关系。我连系班级理论，成立 “班主任→班干部→学生”经管结构并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄学生天天的寒舍作实现环境、课间纪律、清卫品质、课间操的品质等方面，次日晨会课按照查抄的反应后果举行教诲。

　　三、培育学生优秀的习气

　　班主任在开学初的任务重点和中间工作，是整治班级纪律，培育学生优秀的举动习气和培训习气。这一工作的实现必需由班主任下决计，动真格，接纳各类法子，而且要保持上去。详细操作以下：

　　(1)抓课前豫备：俗语说，优秀的初步是乐成的一半，一节课的课前豫备十分重大，豫备铃一响，我就先到教室里去。很多多少学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我督促他们做好课前筹备，而后在教室里巡视一圈，查抄学生的书和条记本是否放在桌子角上。大大都学生没有课前预习的习气，我要修业生行使课前2分钟时间，回想上节课的内容，一朝一夕，养成习气。学生优秀的习气一旦构成，班主任的任务变得多么沉松，班级的经管多么顺心。

　　(2)抓发操练本：我注重到，勤学生的簿本、书都是干洁净净，整参差齐。落伍生的书少封面，掉根本，簿本就是多少页破纸。我之前轻忽了这一小小的征象，上课时把簿本带进教室，放在讲台上，下课后回身就走。后果学生们簇拥而上，把讲台围个严严实实，各人抢各人的簿本。因而有的簿本被撕破，有的掉在地上被踩不干净。抢完了，一片狼藉的讲台上留下了许多碎纸片。此刻，我决不准有如许的征象呈现，操练本由值日生分给各组长，由组长发上来。学生在发簿本时有个坏习气：就是一边唱姓名一边把本甩当年，此刻的簿本品质差，往往在地面就散了架。这类环境也不容许，规则簿本必需送到桌子上。这一要求讲多少次是不敷的，要常常讲，频频讲，直到学生的习气养成为止。

　　(3)抓坚持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是坚持得不敷。学生们瞎甩，要招呼他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，一朝一夕，养成习气。

　　(4)捕风捉影地对于学生提出他们力不从心，颠末奋力可能达获得要求：

　　① 坚持班上的清洁卫生，爱怜班上的大众财富，维护班上的组织纪律。

　　② 上课用心听讲，当真实现功课，培育优秀的培训习气。

　　③ 勤恳地培训，为从此的人生打下一个松软的根蒂根基。

　　④ 讲文化，守纪律，做个得才兼备的勤学生。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇4

　　本年我担当六年级四班的班主任兼英语教员，在同窗们的奋力下，胁从班主任赵先生，圆满实现了这一学期的班主任任务。回首这一学期的班主任任务，我严厉根据《班主任任务要求》去做。尽人皆知，班主任任务本学期自己担当的首要职责是紧密亲密合营黉舍和班主任经管好班级，教诲勤学生。上面我就本人担当中一班班主任任务的环境作简要的总结和请示。现将任务总结以下：

　　1、开学初，培训、理解班主任任务职责，做到成竹在胸，明确职责，力争胁从、合营班主任做好本班学生任务，如发放书本，报名任务等。

　　2、常常与班主任取得分割，理解、反应学生环境，对于学生举行有针对于性的教诲。

　　3、校园英语节，和学生独特胁从实现了英语小报和英语黑板报，并都取患有优异的成就。

　　4、期中应考后，与班主任紧密亲密合营组织展开寒舍长会，并取得圆满乐成。

　　5、会议、早操，定时参预，站在班级步队前面，胁从维护好秩序。黉舍进行的各种勾当，定时参与，胁从班主任管好班级。

　　6、坚持与寒舍庭的分割，做到使寒舍长合营黉舍，独特把儿子教诲好。

　　7、在班主任销假或因公外出时，周全卖力班级的任务，实行班主任职责。

　　当然，我只不外做了一些本应当做的事罢了，并且还做得很不到位，离一个称职的班主任另有很大的差异。我想要作好一个班主任，还应在这些方面不时奋力：

　　1、正班主任应构成劣势互补，紧密亲密合营。

　　2、班主任任务应愈加踊跃被动，义务愈加明确详细。

　　3、班主任应愈加器重和体贴学生的培训和糊口环境。

　　总之，班主任要被动与班主任一块儿搞好班集体建设，以便更无利于学生的发展。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇5

　　一、讲授经管方面

　　1、功课查抄记实本

　　在一样平常的讲授中，寒舍庭功课是学生培训的一项重大内容，既可以温故知新又可以查漏补缺，还可以预习新知。但先生们都知道寒舍庭功课有安插无查抄就收不到预期的成效，平时先生任务又比力忙碌，不行能每天亲自全批全改，若是抽查，部份学生就会钻空子，不克不及理解学生全体的功课实现环境，因而咱们班从上个学期起头就配置里各科功课记实本，天天让大组长查抄各科功课并具体记实，比方每组中哪位同窗实现较好，哪位同窗少做了哪多少道题，而后对于应的在小组评估上钩分，为小组评估的公正性提供了依据。上课前先生查阅记实本就能够分明的理解全班学生功课的实现环境，做到成竹在胸。上课进程中，有针对于性的发问或安置学生的培训勾当。颠末一个学期的保持，不写功课的学生淘汰了，功课实现好的学生添加了。

　　2、持之以恒，治理不写功课弊端

　　刚接办六二班时，就据说班里有五六个不写功课常态化的名牌学生，实情证实确凿如斯。为了升高他们在新班里的影响度，开学两周后，班内惯例任务根基不变后，我就着手这多少论理学生的转变任务。由于每周班会课上城市强调学生的功课环境，提早放风：完不成功课的同窗将会遭到宽大。但是吉伟峰、王振通、王文昊和司念波老是把纪律不妥回事，写功课是老浩劫，这多少位真让任课先生头疼。有一天，这多少位的功课又没实现，刚好我在校值班，吉伟峰、司念波是投止生，从午时吃过饭到午后上课，又从午后吃过饭到晚自习下课，我始终陪着他俩在写前一天的寒舍庭功课，到早晨九点半，他俩才拿着功课让我查抄，实在带上罚做的一遍才写了高文业纸一张半，问其缘故原由，极其丰的答复很让我无语，他说：我想着磨蹭着入夜了你就不顾俺们了，就不必写了，八点多了看着挨不外去了才赶忙写的。我不由叹息：这些鬼精灵的儿子们呀，你们要是把这心思用在培训上多好啊！颠末一番教诲，在当前的培训中，尽管他们也会偶然完不成功课，可是对于于他们来讲已是很大的前进了。同时，也用他们的事例教诲并影响了班里的其余同窗。

　　3、用好班干部，加重班主任包袱

　　作为班主任，除了了要实现一样平常讲授任务，还要做好班级经管任务。班级事务噜苏繁冗，班主任不行能四平八稳，为了弘扬平易近主，也加重本人的.任务包袱，学期初安置好班干部，从清洁区劳作工作的调配到课前、自习课的纪律都安置班干部轮番卖力，使班级任务有序举行，这得损于有王欣冉、张雨荷等多少位班干部的协同经管、实时反应。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇6

　　班主任任务是一项多么辛劳和噜苏的任务，不支出艰辛的劳作和辛劳的汗水是不会播种的。上面我就从班级经管方面来谈谈本人一学期的所得、所悟与所感。

　　一、营建空气，促成低劣班风的构成。

　　1、抓好纪律教诲

　　一个班级可否失常的成长，纪律的黑白起着很大的影响，是以一起头自己连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和校规制订出适宜本班理论的班级条约，使学生有规可循。为优秀班风的构成奠下根蒂根基。

　　2、展开班级勾当，指导安康成长

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在所进行的 “一对于一”互帮相助互学、“乐成生理培育”“讲故事擂台赛”等一系列勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理，养成为了念书读报的好习气。

　　3、鼓动勉励争夺，独特前进

　　没有争夺机制，集体便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可以不时更替，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。

　　二、以德育为主，器重养成教诲。

　　惯例经管是德育的重点，只有惯例经管跟下来了，才干更好地展开各项养成教诲任务，而习气的养成也利于惯例的成立。

　　1、勤于用本人的双手给学生做出树模。

　　在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最大。

　　学生承受班主任的教诲，不只听其言，还会观其行。班主任只有用步履做出典范，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生随手扔纸片、将瓜果皮在茅厕乱扔的不良习气很广泛，我只是躬身逐个捡起，送到教室前面的“卫生角”。今后，教室空中起头逐步清洁起来。

　　2、增强一样平常举动规范教诲，强化举动规范的养成训练。

　　本学期我组织学生当真培训了《中小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》，展开争创“举动规范斥候”的勾当，要求每位同窗语言文化、活跃向上、热爱劳作、讲求卫生、保护公物、简朴勤俭。这些方面的内容就是同窗们养成优秀举动习气的根基要求。这学期咱们班学生的糊口习气、培训习气以及举动习气都有了比力大的前进。

　　3、成立严厉的查抄轨制，让惯例养成教诲自发化。

　　养成教诲就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自发化”。成立严厉的查抄轨制，恒久督促、查抄学生遵循规范的环境，是保障学生优秀习气构成的核心要素。

　　4、增强学生文化礼貌教诲，扶助学生成立调和的人际关系。

　　调和的人际关系是安康糊口、快活培训的重大包管。我从文化礼貌教诲动手，对于学生举行教诲，倡始同窗之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和关系。我连系班级理论，成立 “班主任→班干部→学生”经管结构并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。

　　三、踊跃抓好落伍生的转化任务

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　那个学期的班主任任务，我也堆集了一点点教训，当然，我深感班主任任务义务重要，尚需不时地考验普及。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇7

　　亲爱的搭档们!六年级的同窗们!咱们要说“再会了!”

　　自从交班到此刻人不知和你们相处了快要两年的时间，说真的此时现在有许多的不舍、眷恋!当班主任的辛酸苦辣一会儿涌上心头，我热爱这份职业，以是我一直感觉快活，哪怕是不少的贫苦和心伤，事后也即是甘美的回想。

　　这是我带的第一届结业班，我对于讲授常识是从四年级带下去的，三年了，把你们送走，有太多的无奈，可是看到你们的成就，用种说不出的欢跃。

　　我担当的六年级结业班的班主任任务，对于六年级学生的培训糊口还算是理解。不外，我愈来愈发明，此刻的儿子见多识广，对于社会、寒舍庭、情况的理解更深，要想当好那个班主任还真是不易，我奋力地濒临他们，把本人融进儿童的寰宇。

　　两年来，我和我的学生成立了很深的豪情，我稀罕这群儿子，他们各有差别的特色，有娴静的(郭倩，薛吉阳，张琳娜，王毓娜)，有活跃的(秦金喷鼻，王浩楠)，有见解独到的(王一强，张宇航，刘苗，刘烨华)，有常识丰厚的(高紫晨，王昊)，有助人为乐的(陈鹏)，有气量气度宽广的(王琳)，有的俏皮捣鬼(崔林超，聂航力，张佳杰)，无关心别人的(蔡旭阳)……

　　为了当好班主任，切当的说，为了能和儿子们融洽地糊口、培训在一块儿，我当真制订班主任方案，从儿子们的角度思量，给儿子自由的空间，让他们获得更多的锤炼，现将本人一年来的班主任任务总结以下：

　　【培育学生优秀的举动习气】

　　作为一位教员，不光是“教书”，更重大的是“育人”。我把培育学生优秀的举动习气列入班主任任务方案之首，教诲学生干事先从做人起头。正若有人说过：“一团体领有了优秀的举动习气，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利钱。”

　　对于于小学生而言，先从小事做起，见到先生问声好，同窗之间连合交情，上课踊跃讲话，开动头脑，功课实时实现。看起来，这些彷佛很简略，可是，只需咱们把这些简略的事件做好就很不简略了，我也常常跟同窗们说。

　　这一年来，跟着学生春秋的增进，成为了校园里的.年老哥、大姐姐，他们变得懂事、灵巧多了!就拿天天在校的午时就餐，他们和一年级的小伴侣一块儿用餐，总能被动的先为一年级的小伴侣打饭、端汤，本人哪怕是最后面一个，我看眼里，喜在内心，不由自主的感伤：他们长大了!

　　【充沛阐扬班干部的作用】

　　在咱们班里，小助手出格多，每一个同窗都有本人扶助班级，扶助先生的威力。因而，各展其长，学生找到适宜本人的岗亭，做好一份为别人带来不便，为班级带来声誉的事，班级凝聚力也是以更强了。

　　若是我有事不在黉舍，培训委员高紫晨就会组织大师培训，安插功课、有时还能修改此中的一部份功课，使培训井井有理;当班里呈现不良征象，班干部总能能被动查询拜访，提出解决的措施，本人经管本人，充沛阐扬班干部的威力是咱们班的班风。正如我本人所言，有时做个“懒”先生，实在也挺幸福的!

　　六年级学生，自力自立的威力强了，若是甚么都为他们筹备好，甚么都安置好的话，儿子们会落空原本的猎奇，落空热情和索求精力。是以，只有铺开四肢举动，他们才会朝上进步，才会长大!

　　【用爱灌溉每位学生的心】

　　作为一个先生，我深深知道，儿子最需求鼓动勉励、需求决心信念，我经常在不经意的时辰，发明我的外甥会由于我的一句嘉赞而浮现超卓。一样，每一个学生都是寒舍中之宝，他们也需求爱，需求激励，需求嘉赞，我会绝不鄙吝的把本人的嘉赞声送给每一名学生，哪怕他是班里培训最差的。

　　当然，事件其实不是相对的。我不是一味的嘉赞和包涵，有时也会严格的批判，出格是对于紧张犯错的学生，要让他知道本人的毛病所酿成的结果，并独自和他暗里里交流，用本人的爱和步履来传染学生，有决心信念改过本人的错误谬误。

　　【一份耕作，一份播种】

　　一学年来，我所担当的班级，培训成就还行，在最后面的结业会考中良好率、及格率均到达黉舍的指定方针;在黉舍组织的各种角逐中，均能取得优异的成就

　　我教诲的宗旨是：让儿子自力，让儿子走进来。每个锤炼的机遇，我都不会摒弃，每个机遇城市发明新的工具，学生也由此多了一次锤炼，多了一份堆集。

　　回首一年的任务，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味，使我堆集了教训，也熟悉了班主任任务的重大性。我将持续当真塌实得任务，当好一个学生青睐的班主任先生。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇8

　　一、营建空气，促成低劣班风的构成

　　1、树立准确的言论导向。

　　小学生思惟还不成熟，分辨长短的威力不强，对于于毛病的言论容易拥护盲目。这直接影响到班风的建设。对于于班级言论，我注重加以指导。开学初，我组织学生培训《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》，在此根蒂根基上，还订出切实可行的、为绝大部份所能遵循的《班规》，这更切近学生的糊口，更容易为学生承受。

　　2、展开班级勾当，指导安康成长。

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在所进行的“我是小炊事”、“宁静常识交流会”、“一对于一”互帮相助互学、“乐成生理培育”“新诗背诵擂台赛”等一系列勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理，养成为了念书读报看消息的好习气。

　　二、做勤学生的思惟任务，培育学生优秀的品德质量，污染学生的心灵，奋力培育德智体周全成长的人才

　　做勤学生的思惟任务从两方面动手，一是器重班会，开好班会，一是器重与学生的思惟交流，多与学生交心。器重班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风学风，为学生提供一个向好的大情况，器重的是学生的共性。合营黉舍各项任务，咱们班踊跃展开了许多无益于学生身心安康成长的勾当，让学生在勾当中明道理、长见地。开班会纷歧定要等一节完备的课，行使一些琐细的又不影响学迷信习的时间开短小精壮的班会也能取得优秀的成效。不用简明扼要，班主任把实时发明的不良思惟的苗头不痛不痒地指进去，对于事不合错误人，举行警示性的指导教诲，往往能把一些影响班风、学风的不良思惟歼灭在萌芽阶段。

　　三、耐烦粗疏做好落伍生的转化任务

　　有人曾经说过，一个班级的落伍生占班级总数的百分之多少或更多为百分之十多少，若是摒弃了对于落伍生的教诲，对于集体而言，集体的但愿才落空了百分之多少，而对于于一个寒舍庭而言，每个落伍生是寒舍庭但愿的百分之百，若是那个寒舍庭失掉了那个但愿，就等于寒舍庭的但愿百分之百地幻灭了。如许的说法颇有事理，如许就给咱们教诲任务者提出了一个严肃的应战，为了援救一个落伍生，为了找回一个寒舍庭的但愿；为了援救一个集体，找回泛滥寒舍庭的但愿，咱们怎样办知难而进！决不摒弃任何一个学生，决不摒弃任何一个集体，是每一个教诲者的信念，也是我的信念。若要变落伍为进步前辈必先寻觅到一条卓有成效的路径。六年的班主任教训通知我：在教诲影响落伍生的进程中，师生之间往往会发生生理上的碰撞，对于小学生来讲，身心都在发展，应当先取学生的最好承受点去教诲学生，以情热情，以情励人，施之以爱，拉其前进，贵在搀扶，长抓不懈。

　　四、履行班级经管平易近主化、粗疏化

　　有句话说：”抓在轻微处，落在实效中”，班主任任务只有粗疏入微，才干使班级经管见效果，而在粗疏经管根蒂根基上还应充沛阐扬平易近主。班主任要无意识的让学生参加经管，创设各类浮现机遇，充沛调动全班每一个同窗的踊跃性，构成平易近主经管气氛使学生自我浮现生理获得知足，平易近主见识获得培育，经管威力获得加强。班干部既要有经管威力，又要平易近主经管。是以每一个干部都要分明地大白本人的职责，实时当真的实现每一项任务。为此我在期初评出十位同窗作为值日班长，充沛让他们自立把班级经管好，两个学期来他们浮现得都多么超卓。在班干部中，我按期展开批判和自我批判，让大师意识到当班干部不是为了一时的名誉，应当愈加以身作则，成为班级中各方面的树模。对于于各方面不太自发的同窗，我请小干部和他们结成手拉手小搭档，班干部前进的同时也要扶助这些落伍生一同前进，成效比力明明。班主任和同窗也为这些干部举行打分、评选，为期末的干部查核、评选打下根蒂根基。

　　一学期来，咱们六（3）班在先生和同窗的独特奋力下取患有必然的成就，班级路队常常遭到褒扬，在全校的静止会中得到好成就，每期班级板报都得到良好等次。虽然取得必然的成就，但也有很多的问题：中下生面广，学生的培训踊跃性另有待普及，学生还需从此常抓不懈，从此的任务要力争有立异精力，找出更好的法子展开任务，使任务做得更好。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇9

　　光阴如梭，疾速矫捷的从每一个人手中划过，人不知在和儿子们独特糊口中，一学期的班主任任务已经竣工。伏案深思，多少多得失、喜忧各半。我深深知道小学班主任是一个复合性脚色，当儿子们需求体贴保护时，班主任应当是一名慈母，给予他们精心的关心和温馨;当儿子们有了错误谬误，班主任又该是一名严师，严峻地指出他的缺乏，并扶助他期限改过。因而，我以为班主任任务是一项既艰难而又辛劳的任务。说其艰难，是指学生的发展，成长以致可否成为及格人才，班主任起着核心性的作用，说其辛劳，是指天天除了了对于学生的培训卖力之外，还要体贴他们的身体、纪律、卫生、宁静以及生理安康等环境。

　　为使一个班构成踊跃向上的集体，学生能成为周全成长的一代新人，在班主任的任务中，我十分注意如下多少方面的任务。

　　1、做勤学生的思惟任务，培育学生优秀的品德质量，污染学生的心灵，奋力培育德智体美劳周全成长的人才。

　　做勤学生的思惟任务我是从两方面动手，一是器重班会，开好班会，一是器重与学生的思惟交流，多与学生交心。器重班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风学风，为学生提供一个好的大情况，器重的是学生的共性。合营黉舍各项任务，咱们班踊跃展开了许多无益于学生身心安康成长的勾当，让学生在勾当中明道理、长见地。开班会纷歧定要用一节完备的课，行使一些琐细的又不影响学迷信习的时间开短小精壮的班会也能取得优秀的成效。不用简明扼要，班主任把实时发明的不良思惟的苗头不痛不痒地指进去，对于事不合错误人，举行警示性的指导教诲，往往能把一些影响班风、学风的不良思惟歼灭在萌芽阶段。器重与学生的思惟交流，多与学生交心，注意的是学生的特性和因材施教。我常行使课余时间和学生把臂而谈，实时对于学生举行针对于性的教诲。在那个时辰，我就是他们的好伴侣，尽可能为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上大大都学生的青睐和信托。

　　2、增强班级经管，深化周全地理解学生。

　　六年级是学生的世界观成长、变革的重大阶段，同时，面对着结业、升学等理论问题，跟着课时和常识庞大水平的减轻，容易发生南北极分解，有的学生乃至会感触怅惘，对于出路落空决心信念。是以，在学生结业前夜的思惟任务显得愈加庞大和重大。在那个学期里，我的班级经管任务从三方面施行：一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量;又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体;还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调控本人。在这点上，出格要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重大路径。班主任的经管代表的是黉舍的经管，非论班主任若何平易近人都带有不容疑的权势巨子性，也不免有不被了解和承受的时辰，经由过程班干部的协调，往往可能取满意想不到的成效。班干部起的是胁从班主任经管班级的作用，他们承受班主任的引导，又实时向班主任反应班级环境和同窗们的思惟动静;他们分工经管班级的各项事务，同时又是一个连合单干的全体一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量;又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教诲勾当。经由过程班干部经管班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以彻底不睬，这牵涉到班主任的指导、引导和调控问题。当学生对于事件的了解长短不清楚，对于班级事务的办事欠稳当，不克不及构成准确的言论导向、告竣共鸣的时辰，班主任就应当实时的给予指导和引导。理论上，班级的重要决议都应当由班主任来决意。要知道，班干部的阅历和威力在今朝仍是无限的，有些义务也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，才有领导学生不时进步不时成长，促成他们周全成长，安康发展。

　　3、尊敬学困生生，注意学困生的举动转化任务。

　　学困生不光是培训差、道德也出缺陷的学生，他们往往上课不分心，不遵循纪律和小学生规定，与同窗分歧作，不听先生怙恃的话，这些学生最难教诲，最容易惹起黉舍、寒舍长的存眷，可是，我以为差生也是可以前进的，只不外比其余学生前进慢一些而已，他们的举动需求恒久教诲才干矫正。作为一名班主任，咱们要足够尊敬每一名学生，对于他们既要严厉要求，又要以慈母般的爱去体贴他们，保护他们，准确看待他们的弱点，差错和毛病，切忌冷漠，讨厌和冷笑，要对于问题举动的性子和水平子细阐明，而后采用响应的法子举行教诲。我首要接纳的教诲法子是：①教诲整体同窗体贴扶助他们。例如：讲授中成立“一加一”培训小组，把一个差生搭配给一个各方面较前进的中等生或优生，让他(她)扶助督促、查抄、教导培训。②班主任常常与科任先生分割，互换定见独特磋商对于策的法子;③与寒舍庭、校外教诲机构取得分割，互相合营，让他们到处有人管束，体贴和扶助。如许充沛发起学生，依赖学生，取得优秀的教诲成效。

　　苏姆林斯基曾经经说过，“让每一个学生都仰面来走路。”这就是要使每一个人都看到本身的力把、价值、对于将来都有但愿，布满决心信念。自尊心和自己很相信自己心是学生前进的能源，学困生往往不足这类生理。如：犯过毛病或常常遭到批判的学生都有一种态生理，以为他人瞧不起本人，即便本人全力做了功德，他人也不会说本人好，于是具有“破罐子破摔”的自大生理。像这类学生我班上就有好多少个，那么，在培训上我就放低要求，只需他能全力去实现就好了，对于举动方面就要当真察看，擅长发明他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予褒扬，倍加爱抚和拔擢，如许他们获得了先生的尊敬、信托和支持，从而迸出改正自新、振奋向上的决计和力把。

　　我粗浅的领会到作为一名班主任，平时更要切近这些学生;我常常行使课余时间找他们交心，奋力理解每一个学困生的心里世界，用爱的情绪去传染感动津润学生的心坎，逐步肃清他们不良的生理状态，发生改过毛病的能源。加强他们的自己很相信自己心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有短处，班主任要注重察看、理解，实时地扑擒他们的闪光点，举行鼓动勉励、褒扬，让他们意识到本人的价值，抹掉心中自大的暗影。而且，在各类集体勾当中要让他们行使本人的短处为班集体做出奉献，从而，使他们不时地得到成绩感，加强集体意识和团队精力。实时与寒舍长相同，理解学生在寒舍中的浮现、交朋结友的环境等等，对于于班级经管来讲长短常重大的。

　　4、连合先生，精诚单干。

　　作为班主任，出格是结业班的班主任，我有义务连合任课教员参加班级建设，精诚团结，独特把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其余各学科先生舒畅单干，协调成长，为创立一个优秀的班集体奠基不健壮的根蒂根基。

　　总之，班级的经管是一件既辛劳又布满兴趣的任务。任务法子有成千上万，没有一个流动的形式，但只需咱们班主任讲求法子，从保护他们的角度动身，接纳学生乐于承受的教诲体式格局，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于经管，擅长总结本人的教训，并构成本人的.特点，定能瓜熟丰泽人才网蒂落，让班级集体在推动素养教诲的过程中阐扬愈来愈大的作用。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇10

　　班主任任务是噜苏，忙碌的，然而做好班主任任务是一个好教员的标志，也能从中体验到做教员的快活。闻名的教诲改造寒舍魏书生曾经如许说过：“班级像一个大师庭，同窗们如兄弟姐妹般互相干心着、扶助着，互相鼓动着、赐顾帮衬着，一块儿长大了，成熟了，便来到那个寒舍庭，走向了社会。”一个优秀的班集体对于每一个学生的安康成长有着伟大的教诲作用。构成一个优秀的班集体，需求每一名班主任做少量深化粗疏的任务。接上去就这一学期的班主任任务作一个请示：

　　一、营建空气，促成低劣班风的构成。

　　1、抓好纪律教诲

　　一个班级可否失常的成长，纪律的黑白起着很大的影响，是以一起头自己连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和校规制订出适宜本班理论的班级条约，使学生有规可循。为优秀班风的构成奠下根蒂根基。

　　2、展开班级勾当，指导安康成长

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在所进行的“一对于一”互帮相助互学、“乐成生理培育”“讲故事擂台赛”等一系列勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理，养成为了念书读报的好习气。

　　二、以德育为主，器重养成教诲。

　　惯例经管是德育的重点，只有惯例经管跟下来了，才干更好地展开各项养成教诲任务，而习气的养成也利于惯例的成立。

　　1、勤于用本人的双手给学生做出树模。

　　在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教诲，不只听其言，还会观其行。班主任只有用步履做出典范，使学生“耳闻目睹”。

　　2、增强一样平常举动规范教诲，强化举动规范的养成训练。

　　本学期我组织学生当真培训了《中小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》，展开争创“举动规范斥候”的勾当，要求每位同窗语言文化、活跃向上、热爱劳作、讲求卫生、保护公物、简朴勤俭。这些方面的内容就是同窗们养成优秀举动习气的根基要求。这学期咱们班学生的糊口习气、培训习气以及举动习气都有了比力大的前进。

　　3、成立严厉的查抄轨制，让惯例养成教诲自发化。

　　养成教诲就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自发化”。成立严厉的查抄轨制，恒久督促、查抄学生遵循规范的环境，是保障学生优秀习气构成的核心要素。

　　4、增强学生文化礼貌教诲，扶助学生成立调和的人际关系。

　　调和的人际关系是安康糊口、快活培训的重大包管。我从文化礼貌教诲动手，对于学生举行教诲，倡始同窗之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和关系。我连系班级理论，成立“班主任→班干部→学生”经管结构并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄学生天天的寒舍作实现环境、课间纪律、清卫品质、课间操的品质等方面，次日晨会课按照查抄的反应后果举行教诲。

　　三、培育学生优秀的习气

　　（1）抓课前豫备：俗语说，优秀的初步是乐成的一半，一节课的课前豫备十分重大，豫备铃一响，我就先到教室里去。

　　（2）抓坚持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是坚持得不敷。学生们瞎甩，要招呼他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，一朝一夕，养成习气。

　　（3）捕风捉影地对于学生提出他们力不从心，颠末奋力可能达获得要求：

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　那个学年的班主任任务，我也堆集了一些教训，这些教训是我未来经管班级的财产。当然，我深感班主任任务义务重要，尚需不时地考验普及。我但愿能吸取到更多的班主任任务教训，把班主任任务做得更好。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇11

　　我是六年级（1）班班主任，本班有33名同窗。主任任务是一项既艰难而又辛劳的任务，班主任是一个班集体的组织者、带领者和教诲者，小学班主任是一个复合性脚色，当儿子们需求体贴保护时，班主任是一名慈母，给予他们精心的关心和温馨；当儿子们有了错误谬误，班主任又是一名严师，严峻地指出他的缺乏，并扶助他期限改过。学生的发展，成长以致可否成为及格人才，班主任起着核心性的作用，说其辛劳，是指天天除了了对于学生的培训卖力之外，还要体贴他们的身体、纪律、卫生、宁静以及生理安康等环境。为使一个班构成踊跃向上的集体，学生能成为周全成长的一代新人，在班主任的任务中，我十分注意如下多少方面的任务。

　　一、做勤学生的思惟任务，培育学生优秀的品德质量，污染学生的心灵，奋力培育德智体周全成长的人才。

　　做勤学生的思惟任务从两方面动手，一是器重班会，开好班会，一是器重与学生的思惟交流，多与学生交心。器重班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风学风，为学生提供一个向好的大情况，器重的是学生的共性。

　　二、增强班级经管，培育良好的学风、班风，深化周全地理解学生，奋力培育“爱本人，爱小组，爱班级，爱黉舍，爱寒舍庭，爱寒舍园，爱故国”的班集体。

　　在那个学期里，我的班级经管任务从三方面施行：一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量；另外一方面，我注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体；第三，我还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是“负担”。在这点上，出格要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重大路径。班干部起的是胁从班主任经管班级的作用，他们承受班主任的引导，又实时向班主任反应班级环境和同窗们的思惟动静；他们分工经管班级的各项事务，同时又是一个连合单干的全体。

　　三、踊跃展开丰厚多彩的班级勾当，在勾当中锤炼学生，培育学生。

　　学生威力的构成，不是靠说教，而是靠实践。本学期学期初，我针对于儿子将面对小学结业的环境进行了“新学期，新筹算”的中队勾当。在勾当中，儿子们给本人的新学期拟定了奋力方针和奋力办法。他们各抒己见。转瞬间，在三八主妇节光降之际，为了让儿子们学会感恩，让儿子们为妈妈和奶奶做了一到两件功德，奉上了本人三八节的访候。展开了许多无益于学生身心安康成长的勾当，让学生在勾当中明道理、长见地。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。每一个学生都享有受教诲、受锤炼的根基权力，存眷落伍生是尊敬学生享有这些权力的重大体现。在这方面，我班有特殊环境。咱们班级的落伍生出格多。起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣；实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值；同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。对于于屡教不改的学生，一方面可以选一些明长短、有威力又与其比力熟识的班干部对于其举行提点和扶助。另外一方面，也是首要的方面，是班主任对于其举行耐烦的教诲。\”冰冻三尺非一日之寒\”，要想落伍生的心冻结不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有先生对于他们的了解、尊敬和至心、朴拙的温馨，才能够消解冰冻。简直，先生的体贴、关切和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，先生被动与落伍生相同，多理解他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去扶助他们，他们是知道的、晓得的，终极也会被冲动。经由过程教诲，我班的曾经明球、宾妹、韦国耀成就前进明明。

　　五、踊跃被动地和各科教员分割，协调黉舍各方面的教诲力把，阐扬好纽带作用。

　　在与任课教员的来往中，我尊敬他们的定见，同时又把他们看成班级的主子，视为本人的佳偶、知己。凡事都被动地同任课教员协商，谛听、驳回他们的定见，可能稳重地办事学生和任课教员的关系。在办事师生抵牾时，尽可能防止了激化抵牾。在这方面，我平时注重到多教诲学生，让学生懂礼貌，尊敬先生的劳作，树立先生的威信，增长师生交谊。

　　六、增强寒舍校分割

　　儿子的教诲离不开先生和寒舍长的独特协作，儿子在寒舍中的浮现只能经由过程寒舍长来获悉，一样学生在黉舍的浮现也应实时反应给寒舍长，只有并行不悖，才干收到教诲的成效。是以，做好寒舍访任务是很重大的，本学期我经由过程德律风攀谈，去寒舍里和寒舍长面谈，寒舍长被动到校理解环境等体式格局互相理解学生在校，在寒舍的浮现，互相合营教诲勤学生。

　　总之，在本学期里，班级大部份学生都能严厉遵循校纪校规，培训成就也有了明明前进。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇12

　　六年级的最后面一个学期行将竣工，学生六年的小学糊口也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思惟、惯例经管、讲堂纪律、培训等方面做了一些无益的测验考试。上面我就从这多少方面临学生这一学期的浮现作以总结。

　　一、思惟方面

　　进入六年级放学期后，学生思惟颠簸较大，许多男生变得愈加俏皮，常常违背讲堂纪律，不实现功课。针对于这一环境，我多察看，多理解，实时对于有这类征象的同窗举行交流。有须要时还和寒舍长分割，独特扶助儿子规矩思惟，明确培训是本人的主要工作。另外，六年级的学生处于芳华萌动期，个体男孩女孩萌生了过早的“好感”。平时，我就注重察看，并多方面理解，发明有这类环境具有，我就与其交流，扶助其是非分明，防止“早恋”的懊恼。

　　二、惯例经管方面

　　我在班级里拟定了一套严厉的轨制，并对于学生的浮现量化评价。首要是从早自习起头，到午后离校这一段时间内，学生的课间纪律、讲堂浮现、两操一课等方面举行量化评价。首要是积分制，一个月一总结，并对于浮现突出的学生举行惩处奖励。

　　早自习安置五名良好的学生参加经管，天天晚上到校后领导全班同窗做好晨读，真正行使好晚上的贵重时间，让学生晓得“一日之计在于晨”的事理。

　　充沛抓好每个课间。课间时间不少儿子会在教室或走廊内追赶厮闹，紧张影响了讲授楼的秩序。那个时间段，我会不按时查抄同窗们的课间勾当环境，真正做到有序而不乱。

　　严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比力乐于参与的，但气候燥热时，有个体同窗会找各类理由不上操。那个时辰，我就以严查为主。不按时地抽查学生的上操缺勤环境。教诲学生体育锤炼的重大性，多方面地做勤学生的课外锤炼。

　　三、培训方面

　　六年级放学期，是学生培训的核心时期，这一阶段，咱们首要是教诲学生明确培训立场，学会培训法子，温习时不烦躁，迷信拟定温习方案，正当安置温习时间。尤为是对于一些落伍生多了一些存眷，对于于培训上有坚苦的学生，我对于他们放低了要求，只需求他们学会最根蒂根基的常识，好高鹜远，搞好温习。面向整体同窗，以鼓动勉励为主，严厉要求，使他们都能以优异的成就进入中学。

　　四、其余方面

　　最后面一个学期，学生的《素养教诲陈述书》的填写，我首要以祝愿、鼓动勉励为主，但愿他们每个人都有一个夸姣的出路。

　　六月中旬，我实现了学生的《责任教诲证书》填写。

　　小学糊口一晃而过，迎接学生的是灿烂光辉的中学糊口，至心但愿每个学生都能学业有成，安康发展！

　　1.小学六年级上学期班主任总结4篇

　　2.20xx年小学六年级班主任任务总结

　　3.小学六年级班主任任务总结

　　4.班主任任务总结小学六年级

　　5.小学六年级班主任德育任务总结

　　6.小学班主任任务总结六年级

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇13

　　一年来，我在班级经管上捕获教诲时机，而且做到对症下药，有方案、有步骤、有计谋地展开了各项任务，力争创举一个优秀的调和、连合、踊跃、向上班级空气，使每个学生能在温暖的情况中，心境愉悦地安康活跃地发展，法子以下：

　　一、明确班规班级，培育安康向上的班集体。

　　作为班主任都清醒地熟悉到：班集体经管至关重大的是，要有优秀的空气和明确的班规班级。结业班是一所黉舍的窗口，本应当在各方面都成为其它班的典范，但在这一点上我自以为有一段间隔。因而本年的任务一直盘绕着成立一个踊跃向上的文化班而展开。

　　针对于学生中很多成就不睬想的乃至破罐子破摔、的征象。用“只有不想做的，没有做不到的。”。这类思惟去导向学生，树立学生的自己很相信自己心。而且在上午第一节课前呼出“我自己很相信自己，我超卓，我奋力，我乐成。”以此来激励学生布满自己很相信自己的奋力。每一个儿子都是有自尊的，没谁供认本人比他人笨。或者因成就差，他的自己很相信自己受挫，便以为本人确凿很笨，发生了猛烈的自大生理，面临寒舍长的不迭时指导，他们就会以为本人一无可取，，若是先生不克不及实时地指导换其心志，着意培育他们与班级荣宠与共的集体思惟，他们可以说会持续人心涣散。针对于这种学生的特色，抓好班级的任务条件是若何维护每一个学生的自尊，若何调动他们的内涵踊跃要素。说其实的，每一个学生都有猛烈的声誉感，都有一颗渴想被供认、被认同的内心所向，他们更在意同窗间的诚信和信托。是以我在班级经管上，针对于儿子们本身的劣势趁风使舵，让他们尽其所能地阐扬本人的劣势，扶助他们树自己很相信自己，定方针，振奋向上就是其精力支柱，为此我常常捕获教诲的时机，让每一名学生恣意施展，阐扬能动，以树立集体声誉感为目的。

　　比方张云龙同窗，怙恃做生意，他不但无意向学，不背书，寒舍庭功课常常不实现，即使交下去了，也是丢三拉四，了了草草。如许一个分发生，我并无摒弃他。上课常发问他，哪怕他能在讲堂高声说一两句话，我都要对于他举行褒扬。记得那一次，我安插了誊录生字词这一功课，专门行使一个午时的时间，陪着他写每个字，午后在评讲功课时，我拿出他的簿本展现给全班同窗看，褒扬他的功课整洁、当真培训的好精力，并招呼大师弘扬他这类精力。如许一上去，由于在同窗眼前必定了他，让他发生了声誉感，公然他对于培训猛然发生了乐趣，尤为爱写功课，有一段时间功课不但笔迹工致，并且准确率还挺高的。在这类环境下我又对于他举行褒扬，在此良性轮回下，他前进多么快，各类勾当参加激情倍感超前，且破天荒地在本次应考中考出了优异的成就。

　　另有马显赫同窗，他寒舍因是个别户—修车的，是以他不太讲卫生，加上培训成就差，于是全班同窗对于他避而远之，自大生理的驱策下，该生不喜好群体勾当，对于各项勾当冷淡无动，为此，我领导大师参加各项勾当时无意识动员他走进集体，并让其感触感染到集体的快活与别样，并让我班培训成就好、在班级影响力大的郝敬召同窗当他的“教导先生”，让他领会到同窗们对于他的体贴，同时揭示他注重团体卫生，要常常洗澡，在他寒舍同心合力的扶助下她的培训有了不小的前进，能开心肠和大师融为一体，更可喜的是他能被动地为班做功德。

　　二、营建优秀的班级空气，切切实实地体贴学生。

　　一名好先生，不但要体贴学生的培训，更要体贴学生的思惟和糊口，体贴她们的发展，谛听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营建一种极为沉松和平易近主的空气。在发展的进程中，许多同窗城市遇到如许那样的坚苦。作为班主任，必需理解每一个学生的思惟动静，全力扶助他们降服坚苦。像培优扶关差这些解决培训上的坚苦的事例不用多说，我最首要的是帮他们解开思惟上的疙瘩。

　　铭刻于心的是：李哲旗的父老逝世了，这对于李哲旗来讲是一件很疾苦的事件，这件事不但给他的心灵带来了疾苦，更是幼稚心灵上的一种挫伤，这类挫伤是刀割般亲情的拆散。此刻的他需求关爱、需求鼓动勉励……为此我领导全班学生组织了一次捐钱勾当，想经由过程那个勾当让哲旗同窗大白有同窗们的关爱，有先生的关爱，他仍然是安康的、快活的、幸福的，同时我也但愿以此勾当为契机，对于全班同窗举行一次爱的教诲，爱是一团体发展中不行短少的，晓得爱，才会晓得爱护保重糊口，爱护保重生命，要让此次勾当有意思、有深意、有价值……”

　　学生们的浮现令我浏览，钱不在几，有爱心就行，话不在几，有碰撞就行。此时的六.4班，被浓浓的情包抄，在关爱与被关爱中，儿子们晓得人间间最夸姣的事件就叫大爱，正如歌词中说的那样，只需人人都献出一份爱，人间间将会变得更夸姣。

　　人与人之间最夸姣的，最缤纷的一个词就是爱，母亲的呵护是就叫慈祥，先生不倦的教育，淳淳诱导是浓浓的师生情怀，同窗们纯粹的友情似朵朵莲花丛拥在一块儿，那根与根的情，不恰是对于“友情”的解释吗？

　　勾当尽管长久，但深远而又有意思。勾当中，儿子们的爱心碰撞，起到了一举成名的震撼力。从哲旗同窗的泪光里，咱们看到的不但仅是冲动，是感激涕零，更露出出被心灵所激起，所震撼的顽强。而其余学生在这长久的参加中也遭到了爱的教诲。

　　爱象征着贡献，爱是无言的支出，爱是无拒的义务！！！

　　人的毕生不克不及短少的一种教诲—那就是爱。我的初志是但愿经由过程那个勾当，使学生大白“送人玫瑰，手无余喷鼻”。送给别人扶助，送给别人关爱，本人会获得快活和幸福，世间永远不退色的就是爱，永远被倡议的也是爱，爱能使戈壁酿成绿丘。

　　爱能使幸福之花到处开遍……

　　爱能使……

　　从学生们参加地激情，从学生们惨重的脸色，从学生们眼角涌出的泪光里，我感触感染到了勾当的乐成，感触感染到了爱的教诲的乐成，这类被激荡，涌动的爱，不恰是咱们教员始终期待，始终追寻的吗？

　　我信赖，我更笃信，此刻的六年级4班的学生，将是一批会誊写大爱的学生，他们是社会，甚至是人类所需求的群体，他们晓得甚么叫爱，晓得怎样样给予，晓得怎么传送这类爱，他们更晓得了糊口中甚么叫爱护保重！甚么叫顽强，我真为这批儿子感触骄傲！！

　　另有，一些学生生病或伤风发热，我会第一时间带他去黉舍卫生所，本人掏钱为他们看病，从学生的眼神中，我大白了甚么叫冲动，恰是由于这份冲动我与班上的学生结下了很深的交谊，他们有欢跃违心与我一块儿分享，有哀愁也爱向我诉说。为师如斯，夫复何求！

　　三、安身素养教诲，踊跃合营科任先生，行使语文学科的劣势，普及育人的成效。

　　语文学科不但存在东西性，并且还存在很强的思惟性。咱们在传授学生语文威力的同时，要把握时机，对于学生举行\”义理\”的陶冶和思惟道德教诲。这对于学生育成优秀的品德质量、准确的政治立场都有重大的作用。同时鼓动勉励学生踊跃参加各项勾当，阐扬本身劣势，在参加“读写杯”作文大赛中有十多少人次获一、二、三奖，魏佳琪同窗参与华人手札大赛荣获一等奖，另有80元的奖金呢！在黉舍念书节的手抄报的评选勾当中，有十论理学生荣获一等奖，另“改造开放三十年”征文有三论理学生获一等奖。

　　别的，我多么注重踊跃合营科任先生，独特抓好班的素养教诲任务。

　　总而言之，言而总之。在班级经管中，保持“所有为了学生，为了学生的所有”本着\”严中有爱\”、\”以工钱本\”的思惟，就能到达迷信地经管班级，并能取得必然的成就。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇14

　　一、思惟教诲任务常抓不屑

　　学生已经进入了六年级，思惟已经成熟，作任何事都有本人的主张，以是要耐烦粗疏地做好他们的思惟任务。本学期我首要从如下多少方面举行教诲

　　1，阐扬本身楷模作用。

　　大教诲寒舍乌申斯基曾经有过如许一段话：\”教员团体的典范榜样，对于于学生的心灵是任何工具都不克不及取代的最有用的阳光。\”小学生，对于班主任有着一种特殊的信托和依靠情绪。班主任的本身素养，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形之中会成为全班多少十个儿子的典范。是以，我在任务中兢兢业业，严守职业品德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去津润学生，用言语去传染感动学生，教给学生做人的事理，加强学生进步的能源。\”其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。\”在班级任务中要修业生做到的，我往往率先垂范。每次在黉舍的劳作中，我老是与学生们一块儿干活。动员了学生们劳作的踊跃性，保质保量实现黉舍交给的每一项工作。

　　2，成立一个优秀的，迷信规范的班级轨制，即班规。

　　对于学生的经管，若是仅靠师生间的团体豪情，则易造成经管上的放肆及随便。是以，开学之初我就拟定一个迷信规范切实可行的班规。并且充沛阐扬学生干部的作用。行使班规对于学生举行查核，每个月一总结，对于于优越者举行奖励。这大大激起了学生培训的激情，同时也制约了思惟差的学生的一些举动，使很多学生屏弃本身的不良习气。

　　3，实时开好班会课。

　　班会课是对于学生举行思惟教诲的一条卓有成效的路径，以是我实时抓好每周五的班会课时间及夕会，对于学生举行教诲。在上班会课以前，我都当真阐明班级以后的近况，连系班级的理论确定班会主题，而且当真备课，以求取得最好的教诲成效。本学期做到了按期召开班会，班会的内容模式多样，培训规范守则;向学生贯注五讲五做的内容，对于学生举行宁静教诲，法制教诲;领导学生培训雷锋，理解反动前辈的事迹等等。一系列的内容使学生遭到了差别方面的教诲，也取患有很好的教诲成效。

　　4，不辞劳怨做勤学生的寒舍访任务。

　　促使学生安康发展，只靠教员的任务是不敷的，还应当获得寒舍长的胁从。是以，每学期的班级任务中我都有目的，有方案地走访学生寒舍长，使寒舍庭教诲与黉舍教诲紧密亲密合营。本学期因为学生不听话，我便充沛行使寒舍长的力把来胁从本人的任务，每次寒舍访时我都向寒舍长先容本班的培训环境，儿子的培训，纪律等各方面的环境，争取寒舍长的定见，以取得寒舍长对于班级任务的支持和胁从。有时在寒舍访中理解到学生寒舍中具有如许和那样的坚苦，我就千方百计去扶助。如许教员和寒舍长紧密亲密分割，独特教诲学生，无效地促成了学生的周全成长。忙的时辰我便当用写信，打德律风，开寒舍长会的模式与寒舍长取得相同。

　　因为我的不时教诲，使学生外行为上遭到必然的约束，有的学生对于我说：\”先生这学期你怎样这么严哪\”我笑着说：\”严就是对于你们的爱\”，实在我的生理有很大的压力，本人的学生本人怎样能不理解呢

　　他们太顽皮，若是我那个班主任稍一抓紧，那不知会是甚么结果，我惧怕他们同以往的结业生同样，以是本人情愿把在校的一切时间都用在他们身上，本人的任务回寒舍去做。只但愿本人用爱心去传染感动每个学生。尽管在值周评选中我班的成就不睬想，但我已经得意了，由于这也是我常抓不屑的后果。

小学六年级班主任团体良好任务总结 篇15

　　当了高年级的班主任，感触感染最深的就是怎么与学生相处，关系融洽，成效好，说其实的，我感觉这是一门深奥的人际关系学。一年来，自己热爱本职任务，贯彻“以学生为主体，以教员为引导”的讲授准则，踊跃参与教诲讲授改造实践，不时更新教诲讲授看法，当真备课、上课、听课、实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及;我班在黉舍带领的同一组织、任课先生的鼎力支持和合营下，各项任务顺遂展开，培训、任务等方面都取患有必然的成就，现将我做的一些任务做一番总结。

　　一、要晓得去爱每一名学生

　　作为一位先生，爱学生会是根基因素。那个爱字可不要随口胡说。爱学生，就要随时随地理解学生的感触感染，擅长站在学生的角度去思量问题、解决问题。此时，你不但是一名先生，仍是学生的伴侣。尤为是一些落伍生，大多比力自大，假设他们到处能感触感染到先生的体贴和保护，能成为他们前进的能源。

　　二、做勤学生的思惟任务。

　　做勤学生的思惟任务从两方面动手，一是器重班会，开好班会，一是器重与学生的思惟交流，多与学生交心。器重班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风学风，为学生提供一个向好的大情况，器重的是学生的共性。合营黉舍各项任务，咱们班踊跃展开了许多无益于学生身心安康成长的勾当，让学生在勾当中明道理、

　　长见地。开班会纷歧定要等一节完备的课，行使一些琐细的又不影响学迷信习的时间开短小精壮的班会也能取得优秀的成效。不用简明扼要，班主任把实时发明的不良思惟的苗头不痛不痒地指进去，对于事不合错误人，举行警示性的指导教诲，往往能把一些影响班风、学风的不良思惟歼灭在萌芽阶段。

　　器重与学生的思惟交流，多与学生交心，注意的是学生的特性和因材施教。我常行使课余时间和学生把臂而谈，实时对于学生举行针对于性的教诲。在那个时辰，我就是他们的好伴侣，尽可能为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上大大都学生的青睐和信托。

　　三、增强班级经管

　　六年级是学生的世界观成长、变革的重大阶段，同时，面对着结业、升学等理论问题，跟着课时和常识庞大水平的减轻，容易发生南北极分解，有的学生乃至会感触怅惘，对于出路落空决心信念。是以，在学生结业前夜的思惟任务显得愈加庞大和重大。

　　在那个学期里，我的班级经管任务从三方面施行：一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量;又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体;还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是"负担"。

　　在这点上，出格要提一提的是班干部的选用，选好班干部，不仅无利于班级经管，并且无利于整体学生独特成长。培育学生担当班干部，是培育学生威力、普及学生素养的一种颇有效的法子，如培育其组织威力、经管威力、交际威力、言语表白威力等，还可培育其体贴集体、体贴别人、乐于贡献、踊跃朝上进步等低劣的思惟质量。多培育班干部无利于大都学生周全成长。

　　经由过程班干部经管班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以彻底不睬，这牵涉到班主任的指导、引导和调控问题。当学生对于事件的了解长短不清楚，对于班级事务的办事欠稳当，不克不及构成准确的言论导向、告竣共鸣的时辰，班主任就应当实时的给予指导和引导。理论上，班级的重要决议都应当由班主任来决意。要知道，班干部的阅历和威力在今朝仍是无限的，有些义务也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，才有领导学生不时进步不时成长，促成他们周全成长，安康发展。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。每一个学生都享有受教诲、受锤炼的根基权力，存眷落伍生是尊敬学生享有这些权力的重大体现。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣;实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种.种生理担心，让他们熟悉到自

　　己的价值;同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。对于于屡教不改的学生，一方面可以选一些明长短、有威力又与其比力熟识的班干部对于其举行提点和扶助，另外一方面，也是首要的方面，是班主任对于其举行耐烦的教诲。"冰冻三尺非一日之寒"，要想落伍生的心冻结不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有先生对于他们的了解、尊敬和至心、朴拙的温馨，才能够消解冰冻。简直，先生的体贴、关切和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，先生被动与落伍生相同，多理解他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去扶助他们，他们是知道的、晓得的，终极也会被冲动。班主任坚信这一点，并奋力履行，转化落伍生才会有乐成的起色。

　　五、抓好宁静任务。

　　宁静维系着寒舍寒舍户户的糊口，我一直做到，宁静第一，预防为主。一方面行使周会、队会、交心、寒舍访等模式做好严密粗疏的思惟任务，另外一方面拟定切实可行的宁静办法。一学期没有产生宁静事故。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上多少方面的奋力，班级任务较之前有了较大转机，学生的全体素养在不时的普及。但我还会不时的奋力，实时总结教训经验，我也会不时地从他人身上吸取教训，让班主任任务做得更超卓。