信息技术2.0语文教研组研修总结- -跳槽面试求职（语文教师信息技术2.0培训总结）

信息技能2.0语文教研组研修总结（精选20篇）

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇1

　　经由过程参与中小学教员信息技能应用威力提升2.0工程网络学习，使我粗浅熟悉到了融古代信息技能于学科讲授的理念，同时对于我微威力的普及有了很大扶助，在对于信息技能的综合使用中，有了长足的前进。现简要谈谈本次学习的心得领会。

　　一、教诲讲授看法获得更新

　　在学习时代，经由过程凝听专寒舍的视频讲座，我播种颇丰，教诲讲授看法获得了无效的更新，教诲实际常识贯通获得了升华，对于于小学迷信讲授的了解有了新的感悟。视频讲授中新鲜的案例以及丰厚的常识内在，给了我很大的开导。教诲讲授专寒舍经由过程视频讲授，连系详细课例，举行了迷信、周全的解说，使我进一步转变思维，领略了讲授立异形式，无利于将一样平常讲授与信息技能应用巧妙、机动地连系。学习中呈现了差别气概的教诲讲授专寒舍，为咱们带来了差别类型的讲座，培训的进程真是如沐东风。

　　二、教诲讲授法子获得了更新

　　要想在讲授中得到成绩，教员起首必需擅长本人更新常识，撅弃掉队的教诲理念、实际和讲授的体式格局、法子，成立起一整套全新的、迷信的、进步前辈的、合乎期间潮水的教诲讲授法子。对于于教员来讲，实践教训诚然贵重，但若常识不足更新，仅靠那点旧有的讲授教训，自然难以到达抱负的讲授效果。我领会到，可以充沛行使网络培训资本丰厚迷信讲授内容，拓展学生常识视线，不时激起学生对于迷信探求的乐趣，不时堆集常识、普及技术。

　　综上所述，在信息期间布景下，融古代化信息技能于学科讲授形式之中，是新期间教诲讲授成长的一定趋向。是以，小学迷信教员应不时更新信息化讲授理念，跟上信息技能应用威力提升2.0工程的步子，普及信息化讲授形式的实效性。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇2

　　过这段时间的学习和培训，让我对于教诲古代化的发明有了新的熟悉，现今以计较机和网络技能为关键的古代技能正飞速的成长，改动我的培训体式格局。信息的猎取、阐明、办事、应用的威力将作为古代人最根基的威力和素养的标志。同时对于我各方面的威力有了很大普及，出格是对于信息技能的综合使用威力，此刻已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到作为一位信息技能教员应踊跃被动吸纳现今最新的技能，在这短短的学习中我播种颇多。

　　一、树立了新的理念

　　1、这次信息技能应用威力提升学习，尽管只有短短多少十天的时间，可是每一天的网上培训都使我在看法上有一个更新。在平时我都停流在根基应用上，然而经由过程此学习，才真实的熟悉到本人在业余方面另有许多的缺乏，在从此的营业提升方面另有少量的常识要培训，只有如许随时为本人更新，弥补新识，更新看法，从底子上提升业余素质。

　　2、跟着信息化疾速成长，作为一位教员，必需具备优秀的信息素质是终生培训、不时完善本身的需求。作为一位教员应存在古代化的教诲思惟、讲授看法，把握古代化的讲授法子和讲授伎俩，纯熟使用信息东西(网络、电脑等)对于信息资本举行无效的搜集、加工、组织、使用；这些素养的养成绩要求信息技能教员不时地培训，才干知足古代化讲授的需求；信息素质成为了终生培训的必备素养之一，若是信息技能教员没有优秀的信息素质，就不克不及成为一位知足古代讲授需求的高素养的教员。

　　二、提升了业余常识

　　1、经由过程凝听专寒舍传授对于 “信息化讲授情况”专题与案例阐明的培训，使我充熟悉到作为先生，起首要具备根基的信息素质，把握信息操作的根基威力和猎取信息的威力，除了此以外还应具备信息搜集办事以及表白的威力和综合使用威力。粗浅的熟悉到教诲信息的重大性，大白甚么是教诲信息化发的成长环境，真歪理解了信息化讲授情况在教诲讲授中的作用，把握了多少种罕用的讲授形式和软件的根基应用。

　　2、经由过程凝听专寒舍们对于“资本检索与猎取”、“多媒体素材的办事”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的剖析，才真实的意识到本人在业余常识方面太掉队与缺乏。使我真实的知道了甚么是办公软件强盛的功劳能，平时我只会对于办公软件举行简略的应用，没有更进一步去培训，粗浅的熟悉到甚么业余常识，我将在从此的任务中不时培训来丰厚本人业余常识。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇3

　　秋去春来，一年的光阴转眼即逝。在当年的光阴中，有过酸楚，有过欢畅；有过旁皇，也有播种，在荆棘中坎坷而行。在各级带领的体贴扶助下，在先生们的鼎力支持下，我较好的实现了我的本职任务。为了能在当前的任务中更好的阐扬本人的劣势，实时总结教训，吸取经验，

　　总结前段任务以下：

　　起首在思惟方面，我忠实党的带领，热爱党的教诲事业，弘扬贡献精力，严厉执行教诲目标，渎职尽责，教书育人；同时面向整体学生，热爱、尊敬、理解和严厉要修业生，不歧视、奚落他们，谆谆教导，不厌其烦；要修业生做到的，本人起首做到，以身作则，为人师表。同时到处以《教员职业品德规范》来约束本人的言行，当真的参与政治培训，不时的普及本身的政治素养。其次，自己可能严厉执行黉舍的作息时间，不迟到，不早退，做到了早出晚归，定时上放工，从不由于团体问题迟误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的楷模。

　　第三，在教诲讲授任务中，自己踊跃当真培训新纲领、新教材，将教材、教法、学法尽量完满的连系，踊跃、当真备好每个教案，上好每一节课，充沛阐扬讲堂40分钟的作用，尽量加重学生的课业包袱，同时踊跃培训钻研名师、专寒舍的教诲、讲授实际，索求适宜班级的教诲法子、教诲形式。与此同时，向身旁的有教训的教员培训，踊跃参与听课、评课勾当，奋力普及本人的教诲实际程度；同时在营业上不断改进，踊跃索求多媒体、网络讲授，拓宽讲授新思绪；与此同时，采用机动多变的法子，例如作文竞赛、演讲朗读会、念书勾当、改过错别字角逐等勾当，调动学生培训踊跃性，普及学生的培训成

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇4

　　一、问渠哪得清这样，为有泉源死水来。

　　有人说过，若是要给学生一碗水，先生要有长水流。本学期为了普及中年段语文讲授品质，教研组从增强实际培训，拓宽讲授视线动手，做到了如下三个方面：

　　1.器重课标培训，转变讲授看法。

　　本学期初，咱们经由过程问题征集单征集了四个研讨主题，别离是“若何无效地从写话过渡到习作？”、“若何培育学生的写作乐趣？”、“若何举行无效的讲堂讲授评估？”、“若何将阅读讲授与习作引导无效连系？”在研讨这些主题时，咱们大多可能当真培训语文新课程尺度中的相干条例，并连系学段方针设计讲堂，做到准确掌握语文教诲的特色，踊跃倡议自立、单干、探求的培训体式格局，构建自立相助培训型讲堂讲授形式，奋力建设开放而有活气的语文课程。

　　2.器重实际培训，拓宽讲授视线。

　　在本学期的教研勾当中，先生们都出格器重教诲实际的培训。经由过程阅读良好《小学语文教员》、《新教员》、《写作引导》以及网络上的教诲讲授文章，来开拓本人的教诲视线，并整合使用于教诲讲授傍边，如阅读了《“人体作文法”的实践索求》、《若何无效举行讲堂讲授评估》、《中年段习作讲授中社交语境的应用思虑》等，参考之资，可以攻玉。

　　3.器重多渠道学习，助力业余成长

　　除了了踊跃研读教诲实际书刊，本学期教研组先生还踊跃参与各级各种教员学习勾当。10月29日，刘琴喷鼻、洪燕燕、张鸿润等先生参与了张达红名师任务室的送教下乡勾当；10月28日至11月1日，姚清霞、张鸿润先生远赴厦门参与“智慧互动发展”第x届天下青年教员风度展现课；11月19日，杨美红、林燕如先生参与晋江市小学语文“阅读讲授无效性的索求”主题研究系列勾当，并撰写了相干论文；12月1日，颜婷茹、姚清霞先生参与了“张达红名师任务室送教下乡”勾当；12月22日，杨美红、林燕如、张鸿润先生参与了晋江市试验小学名师团队讲授展现勾当；12月10日-19日，洪燕燕先生参与了泉州市小学语文教员学习。

　　学习勾当参加面广，先生们参加踊跃性高。同时，每次学习勾当，先生们都可能当真搜集有用的资料课件，带回教研组，举行二次学习，资本同享。

　　问渠哪得清这样，为有泉源死水来。进步前辈的实际，前沿的教诲资讯为咱们的讲堂讲授注入了新鲜的生命。

　　二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　有了好的实际撑持，最重大的\’仍是要步履。本学期按照研讨主题，连系黉舍教研勾当月主题，教研组9人次共开设了12节暗地课，既有师徒同题同构课；也有新教员素养课；有年段专题展现课；也有团体风度课，文体波及诗歌、童话、新诗等。执教者当真备课、上课、说课，并实时将讲授设计上传到黉舍网站以及语文组博客。预会教员当真听课、记实、填写步履研讨单，持续拧集体评断，经由过程这一系列的步骤，彼此研究，独特促成，构成优秀的教研空气。

　　在评断中，咱们都能针对于教研主题举行探讨式评课，反思：怎么去评估必定学生，怎么发问目的性更明确，怎么将语用与语文讲授的诗意更好地连系……在评课中，先生们畅所欲言。这类听课、评课勾当，对于普及咱们的语文讲授品质起到了推进作用。

　　叶澜传授说：“一个教员写一辈子教案不行能成为名师，若是一个教员写三年讲授反思就有能够成为名师。”在本学期中，咱们组重抓讲授反思，保持一课一得。本次暗地课后，先生们保持撰写讲授反思，每个月主题研究竣工后，撰写“讲授日志”，反思粗浅，有所思，有所悟。并编写了五期教研简报。

　　在讲授之路上，咱们一步一个脚迹走得松软无力。

　　三、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　在这一学期的教研勾当中，咱们组也是喜报频传。先生们踊跃被动参与了市、校级的各种勾当、讲座。如：曾经柏玲、张鸿润、杨美红先生参与了黉舍的《发展讲坛》，沈先生参与了《讲授讲坛》，洪燕燕先生参与了黉舍的《讲授讲坛》等。

　　厚积薄发，经由过程教研组的团队力把和教员们团体的奋力，咱们组的教员在黉舍各种勾当中都取得不俗的成就。杨美红、林燕如先生参与黉舍的第x届青年教员讲授技术角逐取患有二等奖的好成就；洪燕燕、杨美红、张鸿润、林燕如先生别离得到了校“名师我的将来之路”演讲角逐一、二等奖；张鸿润先生得到了校道德与社会评课角逐二等奖；姚清霞先生在校第x届语文素质角逐中得到了才艺展现、誊写展现、常识素质展现三个单项第一位和总分一等奖的好成就；张鸿润、杨美红先生得到了晋江市第x届数字故事角逐三等奖。

　　当然，成就是隶属当年的，咱们信赖放学期的咱们必然会再创辉煌，争取在市级角逐上有所突破。

　　四、教而后知缺乏，学而后知困。

　　一学期来，咱们取患有一些成就，但问题也很多。

　　起首，作为教研组长，我有些任务做得不敷到位，比方在告诉暗地课时间上，不敷实时，招致有些先生没能实时调课参与，暗地课录相没安置好；其次，在研讨成效上，盘绕主题举行研讨的意识另有待增强；最后面，语文组教研博客尽管有上传暗地课设计，可是没有举行跟帖。

　　五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　预测将来，任重而道远。按照学期末征集的定见征集单，放学期的任务思绪以下：

　　1.规范惯例任务，如散会时间、研究主题、博客跟帖等。

　　2.持续抓好实际培训，将实际培训功效以书面的模式保管上去，牢固培训功效。

　　3.分工深化研读课标，以课标为纲，更好设计讲堂讲授。

　　4.以体裁为着眼点，举行月暗地课讲授，提炼讲授计谋。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇5

　　本学期语文教研组在黉舍教科处的引导扶助下，本着“内强功劳底，外树样子，争创品牌”的成长思绪，爱岗敬业的展开任务，踏塌实实的被动寻求成长，在全组教员的同心协力下，各项任务都得以顺遂实现。

　　一、讲授方面

　　1、实现了对于高20xx级的讲授督导。

　　2、实现了高三试卷讲评研讨课探讨，由全面林先生执教。

　　3、实现了高三前期讲授探讨，由杨超、邱霞先生执教。

　　4、实现了新教员请示课。

　　5、组织先生们参与县市优质课竞赛，周正波先生获Xx市第一位。

　　二、教研方面

　　1、实现了国度级课题的开题陈述大会。

　　2、实现了省级微型课题的阶段性总结。

　　三、教员成长

　　1、组织先生外出听课、交流培训合计48人次。

　　2、乐成展开对于年青教员的新诗歌创作学习。

　　3、编纂了2期新诗词原创报《蟾溪雅韵》。

　　4、3位新教员顺遂转正定级。

　　四、学糊口动

　　1、组织学生参与Xx市第十九届“屈原魂”新诗词现场创作大赛，获一等奖2名（一等奖共3名），二等奖1名，三等奖2名。黉舍荣获“良好组织奖”。

　　2、组织高一高二学生参与第十一届“新世纪”杯天下中学生作文大赛，获一等奖1名，二等奖9名，三等奖33名。黉舍荣获“天下作文讲授进步前辈单元金奖”。

　　3、乐成承办了黉舍第十届“玉蟾之春”诗歌演诵会。

　　4、编纂刊行2期文学杂志《辅音》

　　咱们信赖，发展的路途曲直折的，但成长的前景必然是灼烁的，但愿黉舍可能给予语文组更多的支持和引导，先生们可能给予语文组更多的了解与扶助，咱们定然爱护保重每个成长的机遇，用实其实在的任务业绩给你们一份得意的答卷。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇6

　　教研组是黉舍展开讲授研讨勾当的主阵地，咱们语文教研组在分担带领的引导下，按期展开勾当，力图做到每次勾当有筹备，有主题，有效果，令媛中学语文教研组任务总结。一学年来，咱们首要盘绕如下多少个方面来展开了勾当。

　　一、增强培训，使咱们的语文讲授布满诗意

　　1、持续增强培训，进一步转变看法。经由过程不时的培训、接头、交流，教研组整体成员普及了思惟熟悉，树立了准确的价值观，以优秀的师德样子安身教诲。一开学，咱们每位先生当真研读了《语文课程尺度解读》，理解了每一个年级段的讲授方针和要求。为让先生能更好的培训、实践新课程理念，咱们展开了推出精品课等勾当，以多种体式格局来培训新课程，掌握新课程。从而扶助教员转变看法，构成新的课程观、教员观、讲授观、讲堂观、品质观。平时失常展开备课组勾当，师徒结对于勾当，每位踊跃参加教研组、备课组的暗地课、研究课，踊跃听课、思虑，经由过程上课、评课、听课，奋力普及了讲授程度。

　　2、在这一学年中，咱们还确立了《初中诗意语文讲授实践研讨》这一课题。盘绕这一课题，我连系本人的教诲讲授教训，对于课题举行理解说，让每一名语文化确\”诗意语文\”的内在。另外，姚伟平易近先生开设的语文课《竹影》，从各环节的规划来看，对于\”诗意语文\”已有了较深的了解。

　　20xx年11月26日，咱们月朔初二的语文先生去重兆中学参与了教研勾当，听取了《鹞子》和《湖心亭看雪》两节课，课后还开展了接头。从先生的上课中，咱们觉得到先生尽管当真钻研，细心备课，但仍是吐露有缺少培训的征象(审美教诲的培训)，尤为短少浏览大自然的威力，为此，对于张岱如许尽兴山川的文人，不仅不去浏览，反而引领学生不与如许的来往。为此，从如许的勾当中，咱们深深地领会到增强本身的素质很重大。若是先生能浏览张岱，能像张岱同样对于山川怀有热爱之情，那么这一堂课上，彻底可以成为\”诗意的语文讲授\”了，任务总结《令媛中学语文教研组任务总结》。

　　20xx年4月14日，\”诗意语文\”研究勾当在咱们令媛中学进行。除了了两位先生开课外，之后，我做了\”诗意语文\”的专题讲话。经由过程如许的勾当，将我校的语文讲授不时地向诗意语文讲授进发。

　　二、以身作则，做好各项任务。

　　1、施行无效备课，让教员的讲授程度更上一层楼。对于本人所讲授科，只需不是第一年任教的，先生们多数照抄教案书，或许是本人的旧教案。对于于如许的备课，只无形式，没有实效。为此，区里提出\”无效备课\”。作为教研组长，我踊跃合营任务，引领大师展开无效备课。先调配好工作，而后分头备课，之后，对于所备内容再在教研勾当时分年级举行接头。咱们语文组的备课，没有滞后，课后又有本人的阐明与反思，如许的备课，可以说为当前淘汰了有效劳作，为先生普及本身素质提供了更多的时间。

　　我实现承受的工作之后，放松时间实现好，将稿子发给相干先生。另外，其它先生备好的课，我没有盲从采用，而是从头另备。由于这一套教材，我是初度接触，我得熟透每一篇课文。为此，我比他人多备了两个单位的课。

　　2、踊跃写作，为引导学生写作起好带头作用。我作为教研组长，始终在写作的场地里勤劳耕作，且取得必然的效果。每一学期，总会揭晓教诲讲授方面的杂感多篇，另有存眷糊口、热爱糊口、反映糊口的散文多篇。第一学期，出校刊一本，拔取了我揭晓的部份散文。另外，由于写作，更容易发明学生的佳作，而且学生面临先生更有\”亲其师，信其道\”的豪情。这一学年，我为学生打印了许多精彩的文章，这些文章，都张贴或制在课件中，为大部份学生起到指导的作用。

　　在这一学年中，我开设了朱自清的《背影》和《写真事抒真情》两堂课。前一次也较多地援用了学生的习作片段，第二次是纯洁的写作课。两堂课都得到了好评，为先生与学生指点迷津。

　　这一学年中，《明天，我就在你身旁》、《草堆旁》等文章揭晓在《将来作寒舍》上；《金黄色的呼喊》、《去先生寒舍》、《毛阿婆》等揭晓于《中学语文报》；《儿子，我信赖你》、《黑板上的阳光》揭晓于《教诲信息报》。总之，这一年中，写作也有点滴播种。

　　3、为激起学生读写乐趣，特建立东篱文学社。第二学期，在校长室的带领下，建立\”东篱文学社\”。先确定文学社成员，之后，便展开了一系列勾当。成员阅读了沈从文的《边城》，我给学生上了一堂《边城》的阅读引导，同时浏览了我的念书心得；还展开了现场作文写作，并连系这些详细的作文，又开了一堂多彩的写作课。

　　经由过程如许的勾当，激起学生的读写乐趣，同时，在我的指点下，他们会有更多的机遇来锤炼并普及本人的读写威力。快到期末应考时，另有学生特地来问我：文学社有无勾当?简略的一问，让我觉得到文学社的作用。

　　这一年中，咱们语文组踊跃参与各类竞赛。咱们组织教员参与了阅读角逐，此中一名先生患有一等奖，一名等了二等奖，一名等了三等奖。一名先生参与教诲信息报组织的第四节念书征文得到三等奖。

　　一年来，取患有成就，但具有问题依然比力突出，如个体先生不爱培训，不肯写讲授心得，备课不愿花鼎力气，不想在原有根蒂根基下来立异，展示新的自我样子。为此，要普及这支步队的语文素质，还需求先生们支出艰辛的劳作才是。我期待着。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇7

　　本学期黉舍语文讲授任务以迷信成长观为引导，依据xx省xx市xx区关于“课内比讲授”等文件精力和黉舍任务要点，盘绕“绿色讲授品质与学生安康发展”的讲授任务主题，增强邃密化经管，贯彻《语文课程尺度》，遵守语文教诲法则，深入课程改造，从而真正完成“沉负高效”，周全提升师生的语文素质，切实提升师生生命发展的幸福感触感染。

　　1、强化学习，分层助推。

　　黉舍成立多级师训平台，促成教员步队梯队成长。起首以教研组为基地，展开“老带新、结对于子”勾当，本学期，等一些师傅，平时深化门徒的讲堂听课，存眷门徒在教诲与讲授中的点点滴滴，行使了不少栖息时间悉心引导门徒;实习引导教员等先生在实现繁重教诲讲授工作的同时，还对于实习教员举行帮、扶、导，为他们的疾速发展支出了不少的时间与血汗。

　　其次，持续制造语文讲授研讨中间组高端学术研讨团队，增强主干教员步队的培育，促成全校语文教诲讲授研讨程度的提升。本学期语文中间组在专寒舍-先生的引导下，以“-小学语文阅读讲授中差别体裁讲授计谋研讨”为研讨主题，以教研组长上研讨课为抓手，动员全校各个差别年级语文教研组展开讲授研究勾当。-先生执教了古代诗《在山的何处》，-先生执教了散文《我的小桃树》，-先生和-先生别离执教了故事《李子核》、《伴侣之间》，黄卫红先生执教了童话《酿成甚么好》，-和-先生别离执教了小说《小英雄雨来》、《小兵张嘎》，魏晓伟执教了戏剧《天子的新装》。这6位先生还别离写了勾当简讯，将每次中间组的勾当信息报导在校园网上。以上这些差别体裁的研讨，不但进程扎实，并且执教教员在实践性研讨进程中还提炼出诗歌、散文、故事、小说、童话、戏剧的讲授计谋，构成了系列研讨性论文。

　　别的，黉舍统筹安置语文教员参与天下、省、-市、区级培训培训学习 90 余人次。如：-先生去南京参与了天下语文素质大赛观摩培训，邹郢、彭渊先生参与了天下精品整合课巡展培训，先生参与了-市传统文明教诲实践的观摩培训，各年级语文教员都参与了-区“20+20”课例研究和阅读讲授课例研究勾当。以上这些学习培训勾当，为教员们的发展给力，为教员们的业余提升插翅。

　　2、盘绕勾当，团队共进

　　(1)进一步深入“课内比讲授”勾当。

　　按照湖北省中-小学“课内比讲授，课外访万寒舍”勾当总体摆设，以及-市、区、校响应的勾当要求，我校持续落实课内比讲授勾当。全校1–5年级语文教员执教了校课内比讲授研讨课共30节，行政人丁和组内教员都踊跃参加听课与研究，大面积促成了语文教员讲授教研程度的提升。

　　2月28日，-先生参与了-区高段说课展现，遭到区教研员和预会教员的好评。3月9日，我校展开了各学科说课交流勾当，-先生还对于全校教员做了精美的说课展现。

　　3月15日、19日，-先生和-先生参与-市“课内比讲授”勾当，两位先生在黉舍备课团队的胁从下，细心筹备，镇静挑战，均取得-市二等奖的好成就。。

　　4月23日，-先生参与了-市教诲书法学会组织的“-小学写字讲授优质课角逐”，她的课《突出长横》，被评为-市写字优质课一等奖。4月26日，-先生参与了-市语文阅读课竞赛勾当，她执教的《刺猬》一课，被评为-市阅读优质课二等奖。

　　先生们承袭黉舍“校本教研，团队单干”的任务作风，在黉舍课内比讲授勾当中，各个教研组的先生们在教研组长的领导下彼此研究，互相听课，实时交流。-郊区赛课勾当，在黉舍校长室统筹安置下，分担中层干部与学科主干教员组成为了教研团队，与参赛先生所在教研组的先生一块儿独特研讨，细心设计和筹备。这些成员在实现繁冗的一样平常任务的环境下，牺牲了少量栖息时间帮参赛教员备课、听试教、评断研究、制作和批改课件、筹备教具……一幕幕严重而繁忙的情形，再现了–小学人连合协作，忘我贡献的精力风貌。一节课动员了一个教研组乃至是一个学科教员的参加和研讨。

　　3、适应特色，让差别学段的儿子获得成长

　　各个年级的先生们在本学期连系念书节勾当，展开了念书飘流勾当。并且还按照差别学段学生的年级特色，适应了学生身心成长的法则，展开了各具特点的语文实践勾当。如：一年级将《书声朗朗》质料和儿子平时本人堆集的常识连系起来，举行根蒂根基常识大比拼勾当。

　　二年级学生将课外阅读与校内诵读相连系，举行走班演出，把念书与演出相连系;三年级展开“故事爸妈进校园”勾当;四年级学生展开“念书小报”勾当;五年级组织学生排练讲义剧，激起学生对于语文的乐趣;展开班级“好书引荐勾当”;片子节先生组织学生寓目片子《见龙卸甲》《战马》《标致人生》等并引导学写观后感，六年级学生的念书讲坛勾当。此种模式学生喜闻乐见。经由过程勾当，扶助儿子堆集语文常识，成立儿子学语文的信念，培养爱语文的乐趣。

　　繁忙而又快活的糊口老是会让人感觉时间消逝得太快。在急忙消逝的一学期里，-小学语文人，用本人的爱心、智慧和汗水，践行着童心教诲的理念，在一路耕作中一路咀嚼着播种的甜美。前行路上，咱们还碰面临更多的应战，可是，咱们信赖在黉舍童心教诲理念的指引下，在下级部门的关切和引导下，咱们这支语文步队将会用更持重的步调走向语文教诲的新寰宇!

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇8

　　回首一学期的语文教研任务，既有得又有失。现做以下小结：

　　一、任务的首要内容

　　1、展开多种模式的培训、研究勾当，不时提升教员实际程度和业余素质。

　　2、聚焦讲堂，搭建平台，立异教研体式格局，普及课程施行威力。

　　3、以各项勾当为契机，促成教员素养在成长中普及。

　　二、本学期做的根基任务和功效

　　（一）、普及熟悉，浓郁教研空气

　　1、增强营业培训，普及教诲本身的实际常识程度和教诲讲授威力。保持每周二的营业培训，组织教员当真培训《讲授纲领》、《小学讲授研讨》等无关教诲讲授的杂志刊物。集中寓目良好讲堂讲授录象，连系教诲讲授实际的培训，普及教研威力和教员的讲授程度。接纳机动多样的体式格局，分割讲授理论中具有的各类问题，阐明缘故原由，展开专题培训、研究，寻觅改良的措施。

　　2、充沛阐扬组内听课的作用，彼此听课、独特研究，已成为语文组低劣传统。在学区评优课大赛中，我校青年教员取患有优秀的成就。本学期在辅导处的组织下，按方案对于教员的备课、批阅功课举行了查抄，每次都能实时查抄、实时记实、实时反应。教员们的备课具体当真，方针明确、层次明晰。每位教员都能实时写教跋文，不仅记实下讲堂讲授中的立异火花，并且更能针对于讲授中的缺乏举行反思，并实时调治教案。

　　（二）、展开勾当

　　为了丰厚校园文明糊口，普及学生周全素养，我教研组承办了三、四年级硬笔书法竞赛、平凡话朗读角逐、语文常识竞赛等一系列勾当。勾当效果明明，不仅激起了学生参与勾当的乐趣，更让学生在勾当中锤炼了本人。

　　（三）、讲堂研讨，扎实无效。

　　咱们教研组持续奉行和完善“暗地课，保持上，人人评”的教研惯例勾当。连系黉舍的讲授节勾当，咱们充沛阐扬集体的智慧，奋力改良讲堂讲授。咱们巩固树立“东西性与人文性”的语文实质观，着眼器重“三维方针”为标志的语文综合素养观，紧密亲密存眷学生语文培训的进程、法子、情绪、立场和价值观，保持语文实践观。增强语文与学生糊口，与其它学科的分割；倡议自立、单干、探求的培训体式格局，优化讲授内容的整合，讲授法子的抉择和讲授评估体式格局的改造。

　　三、奋力标的目的

　　一是怎么举行同课题的搭档研讨；

　　二是把低年级的白话社交、中年级的阅读讲授和高年级的作文整合起来，力争构成一条龙，促成学生继续成长，并把白话社交做亮，构成语文组的特点。

　　咱们语文教研组另有许多处所需求完善。咱们将判若两人地扎实展开勾当，当前要在立异上多下工夫，让整体语文教员携手共进！

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇9

　　繁忙的一个学期又要即将竣工了，本学期教研组任务本着倡简、务本、务实、有度的任务作风，根据区教诲局及黉舍辅导处任务的安置，创举性、开拓性地展开任务；经由过程注意教员培训、交流、研究，依托学糊口动，连系校情、学情，营建大语文教诲空气，奋力普及我校语文教研程度，使得我校的语文教研任务又迈上了新的台阶。为了更好的鉴戒与未来，特作此总结以下：

　　一、强化培训，普及素养，促成高素养语文教员步队建设。

　　1、连系学科特色，增强新教诲看法和《新课程尺度》的培训，促使教员转变讲授思惟，树立准确的学生观、讲授观、品质观。以成长为主题，品质为主线，立异为能源，学生为底子，逐渐成立培训型教研组。为此，咱们按期展开教研勾当，行使每周四午后的第一二节课，以备课、评课、实际培训等为首要内容，接纳集体培训与个别培训相连系的体式格局，提升教员的营业程度。

　　2、创设各类路径，增强和普及语文教员的本身素养。本学期持续展开了讲授反思及各类阐明、交流勾当。本学期，咱们集中培训了《小学语文讲授》上的部份文章，并在博客上写下了本人的感悟、领会，同时倡始先生们以帖子的模式复原交流，完成互动。普及学生的写字程度，咱们语文教员义不容辞。开学初，咱们语文教研组就提出本学期要把普及学生的写字程度看成重中之重来抓，并将于蒲月份组织写字角逐。

　　3、合营辅导处，协调安置好教员的排闼课、讲堂讲授根基功劳大赛等讲授研讨勾当，为泛博教员提供展现、培训的机遇，促使全组教员营业威力协调成长。要求同窗科的课必需听，并当真撰写反应卡。此次勾当，咱们语文学科取患有不错的成就。咱们将持续组织雷同的勾当，给每位先生提供如许一个展现的舞台。

　　二、深化展开讲堂讲授研讨，确保各年段、各课型的讲授生动、无效。

　　1、每位教员不时地培训和总结讲堂讲授实践，举行研讨、反思、改良，并写出高品质的讲授反思，力争在校内及各级集会上交流或刊物上揭晓。讲授反思的终极目的是甚么？反思甚么？怎样反思？咱们在本学期的讲授中要奋力去实践它，不要把讲授反思当成一项工作，而是普及本人的重大路径，但愿先生们判若两人做好讲授反思这件事件，讲授反思是讲授研讨的重大模式。

　　2、行使网络资本辅佐讲授。组织教员认识并测验考试在一样平常讲授中使用多媒体网络讲授伎俩，踊跃推动将网络辅佐讲授充沛整合到语文讲堂讲授中，知足古代讲堂讲授的要求，提升讲堂讲授成效。凡请示、研究、观摩等讲授模式，要求做课教员能纯熟使用多媒体讲授伎俩。

　　3、踊跃展开听课、评课勾当，写出有价值的书面考语；请黉舍多创举机遇，增强校际交流，接纳请出去，走进来的措施，多渠道、多路径地听课、评课，互通有无，普及讲授程度。出格是郊区组织的一些勾当，像讲授能手、优质课评比等，但愿先生们可能自行调课去培训观摩并写出本人的感悟。外来的僧人会念佛，咱们此刻往往有这么一种熟悉，以为到远处培训才叫“走进来”，近处的往往不爱护保重，但愿先生们改动这类毛病的熟悉。

　　4、持续抓好小课题研讨。本学期保持“科研兴校，科研兴教，以研促改，以研促学”的准则，把课题研讨融入讲堂，更多地从实践层面下来研讨，力促教科研和一样平常教诲讲授真正如胶似漆、互动相长，充沛阐扬教科研效劳和引导教诲讲授的功劳能。本学期的小课题研讨既可以从头确立新的课题，也能够在上学期研讨的根蒂根基大将上学期的小课题研讨进一步批改、深化，本学期，咱们将进一步规范小课题的研讨，做点实事在在的事，真正把讲授研讨与讲堂讲授精密连系起来。学期末展现纷歧定就是一份总结，还可以有不少的模式，比方讲授案例、学生作品、小论文等均可以，咱们筹备搞个跨学科的小课题开题交流会，期末咱们要对于小课题从方案、进程、成效等方面举行评选，做了不克不及和没做一个样，做得好不克不及和做欠好一个样，到时辰咱们还要拟定尺度，择优予以奖励。

　　三、强化教与学的进程经管，规范语文讲授惯例。

　　（1）备课：一切教员要当真钻研教材，备班情，备学情，要有针对于性、有特点，做到讲授方针明确，法子机动多变，重难点突出，奋力调动学生培训语文的乐趣，让学生在沉松舒畅的情况中猎取常识。备课环节要合适新课标要求，三维方针明确，进程规范简便，力争本学期每位教员都能设计出多少份高品质的教案，否决照抄照搬，草草了事。本学期，语文学科的一个重点就是备课研究，备课是上好课的根蒂根基，咱们以语文学科部份年级为试点，搞好备课改造，感乐趣的先生可以踊跃申报参与这项勾当。

　　（2）上课：要讨教师要顺应教诲新模式的要求，奋力普及讲授艺术，体贴学生，因材施教，充沛行使现有的电教媒体，行使网上信息资本，鼓动勉励运用课件辅佐讲授，拓宽学生培训时空，普及讲堂讲授效损。

　　（3）功课：功课设计要“精”，体现“沉负荷，高品质”的讲授思惟，坚决否决无针对于性的题海战，减轻学生培训包袱；功课修改要“细”，要规范、实时，注意纠错及环境反应。多安插一些入手、动脑实践性的功课。

　　（4）教导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，激情鼓动勉励，补差提优，使每一个学生都能充沛成长。

　　2.器重学生优秀培训习气的养成。

　　教书重在育人，咱们出格要器重培育学生上课分心听讲、定时实现功课、审题、阅读、写字等优秀习气，接纳切实的办法常常抓，频频抓，为学生可继续成长打下优秀的根蒂根基。教研组将合营辅导处以按期查抄为主，抽查为辅，对于备课、功课修改及讲堂讲授等环境举行查抄，并实时通报。

　　四、增强展开学生特点勾当，周全普及学生的语文素质。

　　本学期，咱们要注意增强学生语文实践勾当。每位教员要连系学段特色，在班级内多组织语文实践勾当，诸如某一主题的朗读会、故事会、演讲角逐、辩驳会等，比方走进汉字王国，理解汉字的成长汗青，乏味的汉字等，再比方诗中的春，指导学生诵读现代的、古代的写春的诗歌等，激起学生培训语文的乐趣。大师都看到了，咱们学生的写字简直成为了一个大问题，誊写潦草，歪三顺当，普及学生的写字程度，咱们语文教员可以说是义不容辞，咱们本学期就要把普及学生的写字程度当成重中之重来抓，讲堂上要舍得拿出时间让学生来写字，来训练，先生们要注重引导。蒲月初，咱们还组织了学生的书法角逐，先生们创举性的展开任务，各年级都已经交齐了。“诵读经典感悟发展”作文大赛，部份班级不克不及定时上交作品，或许部份班级的作品分歧要求。

　　咱们语文教研组是一个连合分发的集体，在黉舍的准确带领下，大师连合同心专心，把咱们的各项任务干好，出成就，见效果，从新起头，再创佳绩！

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇10

　　——xx年度第二学期语文教研组任务在黉舍的同一带领下，模式多样地展开实际培训与研究、课题研讨与实践等任务，因为全组教员连合协作，现已到达预期方针。今周全回首、总结与反思，以鞭笞从此任务有新景象，新拓展，取得新成就！

　　一、实际培训与研究

　　1、研读《语文课程尺度（xx版）》

　　开学初，咱们全组先生就踊跃投入研读《语文课程尺度（xx版）》，经由过程新旧课标对于照研读，明确每一个年级段的讲授方针和要求；在此根蒂根基上，教研组又展开了新课程尺度下的讲堂讲授，出格是识字讲授改造的研究。如：马玲、李守群（现执教一年级）两位先生别离举行了《低年级识字讲授探讨》、《浅谈低年级写字讲授》两场讲座。王亚兰与朱楠两位教员有举行了讲堂讲授实践探讨。

　　2、探讨识字写字讲授新意向

　　经由过程对于《语文课程尺度（xx版）》培训、研究，先生们一致以为：批改后的语文课标小学阶段要求会写的字数目明明淘汰，（第一学段为800字，第二学段为1600字。）课标这一变革的缘故原由是：今朝学生的写字包袱简直太重，有些字难写，学生一遍一各处就是写欠好；有些字很难记，又不是很罕用，学生容易遗忘，淘汰写字量是加重课业包袱的需求；写字习气对于学生毕生的发展存在深远的意思，中国自古就有“字如其人”和“认当真真写字，本天职分做人”的说法，淘汰写字量是习气养成的需求；写字讲授的最终方针是培育学生的写字威力，使学生把握写字的根基要领，构成写字的根基功劳，可能把字写得既快又好，淘汰写字量是普及誊写威力的需求；乐趣是最佳的先生，汉字誊写也是如，学生稀罕写了就会尽可能把字写得风雅一点、大度一点，淘汰写字量是激起写字乐趣的需求。

　　培训与探讨为从此的写字讲授指了然标的目的。

　　3、每周“镀金一小时”，校本学习更扎实。

　　本学期，我校语文教研组判若两人地融退学校为促成教员业余成长的校本学习任务中，行使每周“镀金一小时”的念书培训时机，教员们重温“备好课、上好课、评好课、命好题、育大好人”等系列能促成教员业余成长的教诲实际著述。每位语文教员们在自立或集中培训中，教科研程度都获得了更进一步的普及。

　　二、惯例教研与查抄

　　1、“集体备课，资本同享”，建设调和立异教研团队

　　本学期我校语文教研组持续当真落实黉舍无关“改造讲堂讲授、构建高效讲堂”无关规则，在各年级备课组内履行定主题、按时间、定工作，全组参与教案学案探讨的做法，在集体备课中咱们力图做到同一思惟，同一进度，同一操练，出格是在备讲授方针，备学生操练，备讲授法子时能群策群力，取长取短，同时经由过程集体备课，实时理解教诲讲授环境，针对于教材的特色，不时地举行索求、改造、立异。在集体备课中在很大水平上普及了集体备课的品质，真正到达资本同享，同谋教诲。

　　2、“校校联动，同课异构”，索求高效讲堂讲授新形式

　　为深入讲堂讲授改造，增强高效讲堂建设，我校提出了“生为主体，师为主导，精讲简练，减负增效”的十六字讲堂讲授原则。我语文组教员盘绕十六字讲堂讲授原则，讲授中踊跃索求，注意以培育学生单干交流意识和实践立异威力为主，注意尊敬学生的需求，培育了学生的自学威力。

　　3、“语文任务室”“主干教员”年青教员一马当先

　　在整体语文教员踊跃参与黉舍教研探讨、课题研讨的情势下，校内“语文任务室”的年青教员，主干教员更是阐扬赴汤蹈火的作用。他们连系教研主题（教员根基功劳角逐、减负不减质等）、课研内容等，到处带头垂范，斗胆立异，踊跃举行相干的实际培训和研讨，寻觅“减负不减质”讲堂讲授计谋，提升本人，动员全组讲授教研独特前进！

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇11

　　且行且奋力——菜园马黉舍语文教研组任务教训总结一谈到教训总结，对于于咱们那个单薄黉舍的单薄学科来讲，是一件很让人觉得汗颜的事，成就出不来，拿甚么在这儿谈教训呢？但子细想一想，对于于咱们那个只有6人的语文教研组来讲，成就诚然很小，但事件仍是做了一些的，临时称之为且行且奋力还算得当吧。在此把咱们做过的一些事件加以梳理，权作总结：

　　一、当真培训新课程尺度，明确讲授方针和标的目的

　　开学初，在辅导主任刘淑云和语文教研组长刘新梅的领导下，咱们全组先生当真研读了《语文课程尺度》，重点明确各学段的讲授方针和要求，展开了新课程实际下的讲堂讲授尺度接头。之后又经由过程团体自学、组内交流等多种体式格局来培训课程尺度，对于学段讲授方针举行梳理，在这项勾当中，先生们从思惟上是很器重的，盛秀荣、刘新梅先生天天行使早读时间，一边看着学生念书，一边本人阅读《课程尺度》，办公时间，她们会默默的把本人所记写在纸上，而后再与《课程尺度》比对于、圈点、讲明，在全镇的语文教员梳理课程尺度角逐中，刘新梅先生的《梳理方针明确标的目的》获一等奖，在镇课程尺度应考中，盛秀荣先生也荣获了一等奖，这两个小小成就的取得，对于于咱们那个教研组来讲是弥足名贵的，由于这也算近多少年来，咱们得到的一次乐成体验吧。总而言之，在本期的《语文课程尺度》研读中，先生们掌握了新课程尺度，转变了讲授看法，构成新的课程观、教员观、讲授观、讲堂观、品质观。

　　二、展开了讲堂察看讲授诊断勾当

　　若何使差别的教员在教研组那个集体中独特发展呢？经由过程那个学期展开的讲堂察看勾当，咱们收到了一些启迪。开学初，咱们在中间校带领张建林的领导下，大师对于讲堂察看的一些做法有了开端的熟悉，开学初，辅导主任刘淑云就明确的对于咱们提出了要求：这学期，咱们的课例研讨就以讲堂察看的模式来做！怎么来详细做这件事呢？作为语文教研组长，刘新梅先生义不容辞的投入到这项任务中去，她收集教研室组织的讲堂察看资料，研讨、推测，而后又从网上查阅了少量的讲堂察看量表，分割黉舍教员的讲授理论，连系本人的讲授环境，开辟出了咱们的第一个讲堂察看量表，初始，咱们感觉那个讲堂察看量表与咱们组的课题研讨相反相成，大师都感觉很不错。之后，刘新梅承当了第一堂讲堂察看课，咱们很当真地举行了课前集会，察看中察看教员也很严峻当真，在课后集会中，被察看者泛论了本人的讲授感触感染，反思了本人的讲堂讲授，察看先生也连系本人的察看数据提出了本人的定见和提议，大师也发明了咱们察看量表的问题，之后，咱们针对于每个教员的讲授环境，不时批改、制作量表，上好讲堂察看课，教研组乐成地为全镇一年级教室提供了一次讲堂察看案例。

　　三、进一步落实集体备课轨制

　　“尺有所短，寸有所长。”每一个人都有他的短处和长处，若是能彼此培训、彼此鉴戒，扬长避短，咱们的任务就能事倍功半。但因为种种缘故原由，以往集体备课经常流于模式。本学期咱们当真落实辅导处无关规则，严厉纪律要求，改良组织体式格局，在备课组内履行定课题、按时

　　间、定主讲人、整体参与的做法，在很大水平上普及了集体备课的品质。在集体备课中咱们力图做到同一思惟，同一进度，同一操练，出格是在备讲授方针，备学生操练，备讲授法子时能群策群力，取长取短，同时经由过程集体备课，实时理解教诲讲授环境，针对于教材的特色，不时地举行索求、改造、立异。

　　四、讲授惯例查抄常抓不懈，落实到位

　　为了使讲授任务规范化，轨制化，迷信化，层次化，每一个月的惯例查抄，都很抓落实，不走过场模式，当真粗疏，发明问题实时整改。经由过程督促、查抄教员们构成了任务习气，每到月尾总能实时实现各项工作。

　　五、参与新郑市达标评优说课角逐

　　在新郑市达标评优说课角逐时，咱们教研组的刘新梅、盛秀荣先生纯洁是被赶鸭子上架，作难情感可想而知，但既然走在这条路上了，两位先生弘扬了敢打敢拼的精力，刘新梅先生查阅资料、撰写说课稿、请人指教、批改、再请人指教、再批改，为了角逐，她在寒舍里一遍又一遍的练习训练，盛秀荣先生也涓滴不懈怠，支出总有回报，在新郑市达标评优说课角逐中，两位先生双双获一等奖。

　　之前，咱们更多的为咱们不尽人意的成就觉得脸上无光。但本学期，咱们也尝到了乐成带给咱们的小小的甘美，这对于于咱们久已干渴的心坎来讲，更显名贵，它更让咱们看到了坚苦和缺乏，如教研组勾当展开得还不敷扎实，在许多详细任务环节上不足创意，备课平台行使成效还够好，一部份教员对于教研勾当的熟悉不敷规矩，参与集体勾当的

　　激情不高。对于学生的课兴化人才网外阅读引导还不敷，在学糊口动的组织上仍然没有跳出招考的窠臼，对于其语文综合素质的普及存眷不敷。不外咱们信赖，只需全校上下切实更新教诲看法，真正保持准确的办学标的目的，在总结本学期教训经验的根蒂根基上，，咱们组放学期会且行且奋力，对于此，咱们布满决心信念。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇12

　　光阴荏苒，一个学期又竣工了。本学期，语文教研组的任务在校带领的支持下，在整体语文教员紧密亲密合营下顺遂展开。没有大张旗鼓，只有踏塌实实。一学期来，语文组的先生走到了一块儿，独特索求。这此中非能用乐成战败或快活伤心一言概之。现将本学期的详细任务总结以下：

　　一、持续培训课程理念，转变讲授看法

　　本学期，语文组行使每周的集体备课时间，连系营业培训，组织整体语文先生当真培训语文新课程尺度及最新的教诲理念，准确掌握语文教诲的特色，踊跃倡议自立、单干、探求的培训体式格局，构建自立相助培训型讲堂讲授形式，奋力建设开放而有活气的语文课程。

　　二、展开教研勾当，普及讲授品质

　　1、抓好校级语文讲授研讨课。本学期共开暗地课11节，执教者当真备课、上课、说课。预会教员当真听课、记实、集体评断，经由过程这一系列的步骤，彼此研究，独特促成，构成优秀的教研空气。每位语文教员能按照学生的特色，踊跃索求，研讨迷信正当的讲授形式，使用到讲堂讲授中去，促成了根蒂根基性课程的研讨，并能把学到的新理念、新法子、新技术使用到讲授实践中，促成教研和科研连系，提升了教研勾当品质。在评断中，咱们对于讲授举行探讨式评课，反思：假设我来教，那个环节会怎么办事，怎么去评估必定学生，怎么举行文本、学生、教员间的互动，怎么扑灭学生思维的火花，真正让讲堂布满文明魅力、思惟的魅力、艺术的魅力。你有甚么金点子，我有甚么好主见，他有甚么新创造，城市在评课中畅所欲言。这类听课、评课勾当，对于老、中、青教员都有促成；这类学术上的交流，教法上的商讨，对于普及咱们整个语文教员步队的程度和我校的语文讲授品质起到了推进作用。

　　2、改造备课轨制。跟着新课程改造的逐渐施行，教案的改造也势在必行。本学期，在黉舍的带领下，咱们科组对于备课轨制举行了改造。以年级组为单元，倡议分外容分章节分头备课，力图备精品课；倡议行使网络资本寻觅资料，以到达资本同享之目的。对于教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的讲授方针；②要列出须要讲授法式；③要当真写好讲授跋文。倡议更具活气更具生命力尽显特性气概的富有新时期特点的新教案。今朝，各年级组都堆集了一整套的讲授资料，有的是先生们本人制定的，有的是多方收集的，做到资本同享。集体备课整合了各种讲授资本，劣势互补，构成了教的\’协力，普及了语文组全体讲授教研程度。

　　三、器重惯例查抄，强化讲授经管

　　在鼓动勉励语文教员们创举性任务的同时，不抓紧对于其讲授惯例的引导和监仓。本学期，语文组合营辅导处举行了两次讲授惯例任务查抄，内容包含是否写教案，教案是否切合理论，是否写讲授反思和教跋文，学生功课的设计是否有立异，修改是否实时、当真等方面。从查抄的环境来看，全组教员备课都多么当真，教案完备，重点突出，有反思，功课设计迷信正当，修改粗疏正确。查抄后果使人得意。

　　四、乐成举办了经典诵读角逐

　　蒲月份，在全校语文先生的独特奋力下，我校乐成举办了经典诵读角逐，遭到学生寒舍长，下级带领的一致好评。

　　五、展开好五、六年级的语文主题培训试验

　　六、六年级语文根据县教研室的安置，展开好了语文主题培训试验，收到了优秀的成效。

　　走过了一个充足而繁忙的学期。回望语文教研这块绿地，闪耀着的是整体语文教员智慧和汗水的结晶体。咱们清醒地熟悉到身上肩负的重担，漫漫索求之路任重而道远。咱们只有不时培训，不时地开拓朝上进步，迎接更大的应战。在放学期的任务安置中，语文教研组将持续存眷课改，聚焦讲堂，同时堆集讲堂中的属实案例，存眷教员业余发展，促成各年级语文讲授的全体提升。注意教员的科研程度，争取把本人的教训以文字模式浮现进去并在各寒舍教诲报刊杂志揭晓！我笃信，只需咱们不懈地奋力，我校小学语文教诲教研将会取得更为优异的成就。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇13

　　为了培育学生的立异精力和立异威力，整体教研组先生当真培训讲授实际，加强了素养教诲意识，立异意识，学生主体意识，转变了讲授观和学生观，当真研讨学生的身心特征，创设平易近主，对等，调和的讲授空气，互教互学，整体先生保持每周集体备课，当真接头重，难点，明确了培育方针和重点改造讲授法子。

　　月朔年级起头了新课程改造，整体教员施行以学生为主体的探求性培训和综合性培训，踊跃倡议自立，单干，探求的的培训体式格局，改动讲堂形式，采用接头型，交流型，试验型，勾当型，将学生引到社会糊口实践中去察看糊口，得到亲身感触感染，排汇少量素材，丰厚写作内容，行使专业时间教导优生创作，参与作文大赛，揭晓文章，并在课余时间发起整年级学生展开了以\”我爱文学\”为主题的文学手抄报角逐，激起学生爱作文，被动写作文的踊跃性。在成长学生智力的同时，有目的，有方案地培育学生的创举性思维威力。新教员田雯莹，江蜀月在月朔整体备课组先生的扶助下，超卓地实现了研讨课的工作，并得到全校先生的好评。苟小东，王正为先生在区级研讨课上均得到好评。先生们深化研讨，索求学生优秀的培训习气与学法相连系，因材施教，分层要求，分类规则，本人行使专业时间针对于学生的理论环境出培训资料和单位应考题，切实做到减负提质，构成独具特点的\”严\”，\”活\”，\”趣\”，\”新\”，\”实\”的讲授特点。

　　初二年级语文备课组打全体战，保持集体备课，集思广益，加大课文阅读训练力度，同一开出阅念书目，保持大语文观，周全培育学生的语文素质。交融教材进行整年级诗歌背诵及相干常识竞赛和古代诗歌朗读大赛，开设影视作品浏览，礼节常识等多门选修课。增强课程内容与学生糊口，古代社会和科技成长的分割，存眷学生的培训乐趣和教训，促使学生把常识转化为威力。

　　初三备课组在忙碌的讲授工作之余，整体教员踊跃参与区深造校组织的教研勾当举行听课，评课，仍保持对于新教材集体研讨质疑难点，有争议之处提进去接头并构成同一定见。研讨每个月月考范畴，并落实人头出题，考后总结各班及整年级环境，找公事距以利讲授，为结业会考和联应试试取得好成就打下松软的根蒂根基。

　　高一年级整体师生参与语文学科研讨性培训课题，每位先生都承当了一至二个课题引导工作，研讨性培训提供应学生更多的猎取常识的体式格局和渠道，在理解常识产生和构成的进程中，推进他们去体贴现实，理解社会，体验人生，并堆集必然的理性常识和实践教训，使学生得到了比力完备的培训历经。其次，学生在如许一种培训中将培育起一种开放性的思维，经由过程此次课题研讨旨在让学生在综合的跨学科的语文培训中普及全体语文素质，普及实践威力，研讨威力和立异威力。课余组织学生参与立异作文大赛，经由过程普及语文写作威力来培育学生的创举性思维威力，周全推动素养教诲。先生们注意学术接头，参与区中语会的学术研讨，此中谭喷鼻成先生还作了讲话。

　　高二年级备课组整体教员当真培训和研讨新纲领，新教材，更新教诲看法强调朗诵新诗文，器重感悟与堆集，器重陶冶和语感，增强课外阅读引导，扩展学生视线整改造讲授法子，优化讲堂讲授，将古代化伎俩的使用归入了语文讲堂。本学期与巴南区举行了交流，李云中先生上了试验课，提出问题独特探讨，彼此培训，互通有无，改造讲授法子，加强了学术研究的气氛。

　　高三年级教员牺牲团体好处，从命黉舍安置，在分校和学生吃住在一块儿，举行封锁式讲授，独特奋力为来岁的高考绩功劳作筹备。

　　当然，教诲讲授任务是一项艰难的工作，为了与时俱进，咱们整体教研组先生将不时探讨，不时总结，放学期在此根蒂根基会更上一层楼。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇14

　　本学期，咱们组在校带领的动员下，按照黉舍辅导处任务安置和要求，教员们连合协作，真抓实干，从规范动手，有目的，有方案，有步骤地增强讲堂讲授改造研讨，以周全普及本组语文讲授程度及语文讲授品质，周全普及学生的语文素质为目的，模式多样地展开语文讲授任务，圆满地实现了本学期的讲授教研任务，现总结以下：

　　一、增强实际培训，普及语文教员的讲授技术。

　　我组教员不但注重平时的讲授，并且还行使空余时间举行营业培训，增进本人的讲授程度。营业培训的内容普遍，如《若何举行片断讲授》，《语文讲授案例》，《无效备课》等。每位教员都举行实际常识的摘抄，并按照本人平时讲授中遇到的雷同案例来研讨培训，并在阁下写出本人的点滴感触感染。如许，教员们不但培训到了书中的常识，还将下面的概念使用到本人的理论讲授中。

　　二、以惯例为关键，严密安置好每次教研勾当。

　　讲授任务以做好惯例为根基，在先生们做好天天的一样平常讲授中，语文组按时定点安置好先生们的教研勾当。

　　开学初年级组长自立安置好组内研究课，教研组重点抓好校级语文讲授研讨课。教研组当真组织黉舍讲堂讲授研究课勾当，每次勾当教研组举行集体备课，讲课的教员踊跃筹备，虚心听取提议；评课的教员们积极讲话，不伪饰、不造作，至心地扶助献课者；听课的教员当真听课、记实、集体评断。经由过程这一系列的步骤，彼此研究，独特促成，构成优秀的教研空气。

　　三、踊跃组织教员参与市网络教研等勾当

　　咱们组采用集体培训和教员自学相连系的体式格局，充沛行使勤学校征订的报刊和互联网上的资本，培训古代教诲讲授实际，进步前辈的教诲讲授法子、讲授形式；去万宁后朗小学听青年教员“小学语文片断讲授角逐”课。

　　别的，组织教员参与万宁市络研究。经由过程培训，使新的课程理念深化人心，让每位语文教员的教科研程度都获得了更进一步的提升。

　　三月尾，黉舍组织教员举行“片断讲授“角逐，咱们低语组整体教员都参与了角逐，角逐中，咱们看到了先生们精湛的言语功劳底，也浏览了他们惟妙惟肖的演出天赋。此中，陈小群先生荣获低段语文第一位，潘娟先生荣获第二名、张小玲先生荣获第三名。我组教员参与“万宁市20__年小学教员讲授论文”征文勾当中，何海英、潘娟先生得到第二名;陈小群、陈小瑞先生得到第三名。

　　四、器重惯例查抄，强化讲授经管

　　本学期，我组都能在每个月举行一次查抄，对于教员的备课，讲授跋文，学生功课内容的安插，修改等方面举行总结，对于教员任务具有的缺乏接纳解救办法，力求把教研任务做细，做实。别的，我组还合营辅导处举行了两次讲授惯例任务查抄，内容包含教案、听课条记，念书随笔，学生功课修改等。从查抄的环境来看，全组教员备课都多么当真，教案完备，重点突出，有反思，功课设计迷信正当，修改粗疏正确。查抄后果使人得意。

　　五、具有缺乏点：

　　1、教研勾当展开得不敷完善，在许多详细任务环节上不足创意，勾当效力不高，没能更好的阐扬出教研勾当的作用。

　　2、个体教员对于网络教研勾当不敷器重，参与勾当的踊跃性不高。

　　六、下一步任务的四点办法：

　　1、增强课题研讨，加大教科研力度，踊跃组织教员撰写教科研论文。

　　2、严厉抓好常日的讲授惯例任务，从上课、修改功课、威力训练动手，为学生素养的周全普及打下扎实根蒂根基。

　　3、从学生的角度来说，咱们以树立学生培训的自己很相信自己心，树立争夺的培训民风为主，注意培训乐趣和培训法子的培育，扩展课外阅读量，普及他们的综合培训程度。

　　4、全力做好落伍生的任务，千方百计，常抓不懈，奋力不让一个学生落后。

　　总之，在本学期里，咱们语文组取患有必然的成就，也具有着缺乏。咱们信赖，在总结本学期任务教训经验的根蒂根基上，在列位教员的独特奋力下，放学期咱们组各方面的任务会做得更好。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇15

　　时间过得真快，一转瞬这学期又快当年了.在黉舍带领的体贴下，在辅导处的直接带领下，按照学期初的讲授任务方案，本学期，讲授教研任务在整体语文先生爱岗敬业的任务中扎扎实实、行之有效地展开着。俗话说“一份耕作、一份播种”，回首本学期的任务，有着多少分充足、多少分感概，现将一学期的任务小结以下：

　　一、任务与成就

　　（一）进一步规范和落实了讲授惯例经管，普及了讲授效力学期初进一步规范了对于备课、上课、功课、功课修改等讲授惯例的要乞降规则，使教员任务更有针对于性。

　　1.备课：备课中做到了“三备”，即备三维方针，备教材，备学生。教案一半必需手写，另外一半可以同年级集体备课，注意资本独特分享。

　　备课中体现了分层意识，注意连系学生的差别根蒂根基设计差别条理的问题和操练，使学生在差别条理上获得差别水平的普及。

　　2.上课：充沛行使现有的电子白板电教媒体，行使网上信息资本，拓宽培训时空，培育学生优秀的培训习气，不时普及讲堂讲授效损。师生对于话讲平凡话。

　　3.功课：功课设计“精”，体现了“沉负荷，高品质”和“分层”的讲授思惟；修改“细”，规范、实时，并履行了“双等级”加考语的修改形式，极大的调动了学生培训的踊跃性。功课设计也体现分层特色，差别条理的学生安插差别条理的功课，。

　　（二）深入讲授研讨，普及讲授实效。

　　1.开学第一个月持续相应县教研室的招呼，组织展开了讲授惯例月勾当，培训了《新课程尺度》、《讲授惯例》《教员法》《未成年人爱护法》等，并当真做了培训条记和培训心得，为新学年的教诲讲授打下了根蒂根基。

　　2.听课：连系我校的“四课”勾当，奋力普及教员的讲堂讲授程度。四课即校内树模课、教研组暗地课、“学标”展现课（“节节高”大教研课）和包组带领排闼听课，语文组整体教员踊跃参与了集体备课、听课、说课、评课等一系列勾当，在勾当中教员的讲授素养获得较大的提升。

　　（三）搞勤学科勾当，拓宽学生培训畛域，普及学生综合素养。

　　1.今学期持续展开师生念书工程，鼓动勉励教员与学生独特念书。整体教员独特阅读了前苏联作寒舍苏霍姆林斯基的《给教员的提议》一书，并写出了本人的念书心得。每一个教室采用学生自带和黉舍借阅的体式格局筹集成立了班级图书角，天天行使早读和语文自习课时间举行普遍阅读，朗朗诵书声音遍校园，熏陶了学生的情操，普及了黉舍图书行使率，真正完成了书喷鼻校园。

　　2.征文勾当。开学第一天组织全校学生寓目《开学第一课》并实时组织展开了《开学第一课》观后感征文勾当，学生踊跃投稿，颠末层层评比，有20论理学生被评为“旭日小学首届小作寒舍”。

　　3.惯例性勾当：新学期展开了午时习字一刻钟和平凡话推广勾当。并组织了书法角逐勾当，学生的写字踊跃性和品质都获得提升。

　　二、缺乏与缺失

　　1.今学期尽管展开了师生念书工程，但学生的念书踊跃性依然不高，不克不及把念书当做一种需求，新学期应增强引领和引导，使念书成为一种习气，需求。

　　2.学生的习字引导随便性强，不足体系性，很难有质的提升。放学期应构成体系的引导方案，使学生的誊写程度有质的飞跃。

　　3.语文组勾当多数以黉舍安置的勾当为主，不足特点和立异性。

　　在这一学期里，咱们支出，咱们播种，添了多少分教训，也多了多少分经验。咱们信赖，在总结本学期任务的根蒂根基上，判若两人，再接再砺，把任务搞得更好，争取在各方面取得更大成就。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇16

　　一年来，在下级教研室的准确带领下，咱们在教研任务中开拓立异，盘绕“科研先导，科研兴校，科研兴教，周全成长”的宗旨，深入教诲科研工程名师动员工程和教诲古代化工程，完善讲授研讨系统，依据国度新课程尺度和小学语文讲授内容，连系我校小学语文讲授的根基环境，以普及我校小学语文教员的讲授程度，培育学生在语文培训中的立异精力和实践威力为重点，推动素养教诲工程的周全施行。

　　一、保持培训，普及素养

　　在做好本职任务的同时，咱们保持培训，不时丰厚本人的政治和文明素质，在政治上踊跃参与构造组织的各项政治培训勾当，放松时间念书、看报、听播送、看消息，罗致政治养分，理解国度的大政目标。在营业方面，咱们行使空余时间，增强营业培训，苦练根基功劳，把握古代教诲技能，保持写营业培训条记，普及本身的营业素养和科研威力。

　　二、增强视导，搞好语文讲授的查询拜访研讨

　　按照讲授研讨和语文新课程改造任务的需求，对于全校语文讲授任务举行了查询拜访研讨，综合视导。

　　1、听课

　　前后深化到各年级听课。在听课中接纳先听教员说课，再听教员讲堂讲授进程，后听教员讲授反思，最后面举行点评的法子，从中体验教员在新课程改造布景下讲授思惟的变革，与教员举行讲授教训交流，扶助他们普及讲堂讲授效损。

　　2、持续增强讲授惯例经管，推广进步前辈的讲授经管教训

　　迷信的讲授经管是黉舍成长的能源。在视导中，作为语文教研员，每到一个年级，都要查抄各教员在语文讲授任务中的惯例经管：查看学生功课、教员教案，与教员和学生及黉舍带领举行座谈，理解语文教研勾当展开的环境。

　　三、增强研究，组织学习

　　1、展开研究

　　跟着新课程改造的施行，我校小学语文教员的讲授理念急待更新，咱们组织小学语文教员研习教材教法，改动讲授看法，扶助教员树立全新的教诲讲授理念，研讨天下良好教员和国度课改试验区的语文讲授录相，吸取此中的进步前辈教训，或从中发明问题，惹起本人的器重，每期行使一周的时间经由过程看录相、请县良好教员现场作研讨课，教研员对于新教材和新纲领举行体系的解说，召开讲授研究会等模式，扶助小学语文教员普及对于新课程改造试验任务的熟悉，构成全新的教诲讲授理念。

　　2、增强学习

　　施行新课程改造以来，咱们经由过程多种模式组织全校小学语文教员举行营业学习，出格是对于课改教员举行学习。咱们分三次组织课改年级的新课标、新教材学习，扶助教员了解构造报课标，理解新教材，培训新教法，在讲授中少走弯路。

　　四、任务中具有的问题及改良法子

　　一年来咱们不时奋力，实现了各项任务工作，取患有必然的成就，但在任务中仍具有着必然的问题。比方：信息的不足、看法的滞后、资料的欠缺、伎俩的掉队，法子的单调等要素制约着咱们的小学语文教研任务的深化展开，直接影响着各项讲授勾当的展开和讲授品质的普及，一切这些问题和坚苦咱们都要奋力解决。从此的任务中咱们要在持续以教研、教改为中间普及讲授品质的根蒂根基上，重点抓好“一研、两评、两抓”任务。

　　总之，在从此的教研任务中，咱们必然要当真总结教训，弘扬成就，找出经验，纠正缺乏，潜心治学，科研兴教，为我县教诲事业的成长做出更大的奉献。

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇17

　　一、引导思惟

　　本期咱们把普及教员素养作为教研组任务的重大方针。求实、高效，周全展开研讨型教员群体建设，以推动讲堂讲授为中间，讲授研讨为抓手，促成师天生长为底子，以周全普及讲授品质为方针。

　　二、组织建设

　　语文教研组本期下设三个备课组，共有教员21人，以中青年教员为主。在本学期中，组织建设取患有可喜的成就。教研组任务当真求实，教研空气浓郁。月朔备课组凝聚力强，注意进程经管。初二备课组注意转差任务，且取患有阶段性效果。初三备课组以讲授任务为重心，注意提升学生的成就。先生们看待任务都当真卖力，不辞辛苦，勤勤奋恳，备课、上课、功课修改、教导答质疑都能根据黉舍的要求实现。

　　三、惯例任务

　　1.惯例查抄

　　根据教务处的同一要求，查抄各任课教员的备课、上课、功课修改、听课等环境，此中突出了第一讲堂的监控。经由过程严厉的进程经管，普及教员的任务义务心。

　　2.月考任务

　　本学期共举行了两次月考。每次都严厉根据“样题”出题，很好地管制了试题的题型、题量、分值比例、难易度及规范性，每次都要求出题先生频频查抄校对于，包管了试题的品质，每次语文试题都合适要求，品质较高。评卷采用年级穿插的体式格局，包管了评卷的公正公平。

　　四、教研任务

　　（一）教研任务展开的模式

　　以教研组集中勾当与备课组涣散勾当两种模式相连系。教研组的集中勾当，每次都确定了勾当内容和要告竣的方针；备课组的涣散勾当首要解决今年级讲授中具有的问题并提出解决的计划。务必让每一次的教研勾当都落到实处。

　　（二）教研任务展开的内容

　　本学期首要展开了以下一些教研勾当。

　　1.学期方案接头。

　　第一周，教研组、备课组与各任课教员相同，明确讲授方案、阐明上期成就、总结教训、查找缘故原由、明确本期方针。

　　2.教材研讨。

　　第二周，各备课组培训新课标，研讨教材，掌握本册教材编排特色，明确讲授重难点，常识及威力训练点。

　　3.备课组勾当观摩。

　　本学期共组织了全校三个备课组的教研观摩勾当。

　　4.新教员请示课、青年教员赛课、青年教员树模课、温习研讨课。

　　（三）教研任务取得的实效

　　本学期经由过程展开扎实的教研勾当，先生们操作把持教材的威力，操作把持讲堂的威力，讲授研讨的威力都获得了差别水平的提升，综合素养也都获得了普及。

　　1.学好实际、更新看法、普及素养

　　（1）教研组每位成员当真培训了进步前辈的教诲讲授实际和新的《课程尺度》，通读了一、二本实际专著，如《主体讲授论》《培训论》《培训计谋》《无理论与实践之间架起桥梁》等，盘绕“减负”“素养教诲”“立异教诲”等热门问题，连系语文讲授实践，经由过程专题培训和接头，普及本身的实际素质，更新教诲讲授看法，树立准确的讲授观和学生观。

　　（2）教研组每位成员均至多阅订一份语文报刊。平时，语文教员要保持通读二、三种语文讲授研讨刊物，实时理解语文讲授的动静和语文教改趋势，开拓视线，拓宽语文改造思绪；同时，连系本人的讲授实践，排汇并消化别人的进步前辈的教诲教训，不时练好本身的语文讲授“内功劳”，从而更好地顺应素养教诲对于语文教员所提出的更高要求。

　　（3）教研组每位成员均精密连系教诲讲授理论和课题研讨，并按照本身的需求，确定培训重点，讲求培训体式格局，普及培训效力，奋力做到了：自发培训实际，深化研讨索求，当真总结教训，踊跃撰写论文，使实际培训落到实处，行之有效。

　　（4）持续增强培训，进一步转变看法。经由过程不时的培训、接头、交流，教研组整体成员普及了思惟熟悉，树立了准确的价值观，以优秀的师德样子安身教诲。一开学，咱们每位先生当真研读了《语文课程尺度解读》，理解了每一个年级段的讲授方针和要求。为让先生能更好的培训、实践新课程理念，咱们展开了新课程实际下的讲堂讲授尺度接头、新课程理念下的语文讲授论文和案例评选，以多种体式格局来培训新课程，掌握新课程。从而扶助教员转变看法，构成新的课程观、教员观、讲授观、讲堂观、品质观。平时失常展北京人才网开备课组勾当，师徒结对于勾当，每位踊跃参加教研组、备课组的暗地课、研究课，踊跃听课、思虑，奋力做到跨学科听课，经由过程上课、评课、听课，奋力普及了讲授程度。

　　（5）行使光盘，培训特级教员的陈述。本学年，咱们听取陈述“新理念、新教材、新计谋”，对于课程尺度中提到的“学生是主体”有了新的熟悉。听了陈述，咱们语文先生都深有同感，那就是教材是载体，作为语文先生，要经由过程那个载体引领学生走向更广漠的寰宇。语文先生应当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩展篇章的堆集，教员要培育儿子念书的乐趣，养成念书的习气，教员要引领儿子展开丰厚多彩的语文实践勾当，让学生有一副好谈锋，一手好字，一篇好文章。

　　（6）培训特级教讲堂实录。开学之初，咱们就组织培训了特级教员的作文课、阅读课的讲堂实录。在培训的根蒂根基长进行接头、评点，消化、排汇。从特级教员的课中，咱们学到了言语表白的规范、简练，大白了语文课要出新，更要扎实，要把常识的教授与学生自立实践巧妙地连系起来。

　　2.落实学科讲授惯例，重点抓了讲堂讲授惯例的落实。语文学科讲授品质的周全普及，核心是落实惯例，改造讲堂讲授，普及讲堂讲授效力。周全施行素养教诲，讲堂讲授是主阵地。本学期，在对于照新课程尺度的条件下，当真培训洋思教训，巩固树立教员的效劳意识，转变学生的培训体式格局；改造陈腐、板滞、单一的语文讲堂讲授形式，研讨和设计迷信、别致、活跃、开放型的语文讲堂讲授形式；语文讲堂讲授谋求创设调和、宽松、平易近主的讲授空气，器重创设讲授情形，激活学生的求知欲，培育学生自立培训的习气和威力，突出立异精力和实践威力的培育；坚决做到面赂整体学生，赐顾帮衬差别水平，差别条理的学生的培训需求，研讨和施行分层分类讲授；奋力促使讲堂讲授结构的最优化，大大普及语文讲堂讲授效力。

　　（1）增强在团体备课根蒂根基上的集体备课。教员在备课标、备教材、备学生的根蒂根基上，器重团体备课和集体备课相连系的备课模式。①集体备课的根基法式：团体初备——集体研究——修正教案——重点跟踪——课后交流。②集体备课要做到“三定”（按时间、定内容、定中间讲话人）、“四研讨”（研讨讲授方针和重点难点、研讨“双基”威力的训练、研讨教法与学法、研讨学情与对于策）和“五同一”（同一讲授进度、同一讲授方针、同一讲授重难点、同一功课量、同一检测内容）。

　　（2）当真上课。作为语文讲授，讲堂上咱们力图做到：①讲授方针明确。②讲授容量和课时安置正当，能突出重点、突破难点；③教员做到善“启”善“导”，创设沉松、调和的讲堂气氛，讲授法子得当；④让学生踊跃参加讲授进程，鼓动勉励学生疑答辩。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗诵和背诵课文的充实时间，使学生在讲堂既能“书声琅琅”，又能“群情纷繁”；⑥面向整体，注意特性差距，因材施教，使各种学生学有所得。

　　（3）规范功课。安插功课以学生的理论为依据，功课的难度、数目适中，注重功课模式的多样化及分层安插。作文每学年通常很多于8次，每次作文，训练方针力图单调、详细。教员实时、当真修改学生功课，器重功课讲评，讲求修改实效。每次修改有成就和日期，有勘误。

　　（4）搞好分层教导。教导要分条理。引导优生要深入常识内容，阐扬拿手。对于中差生要有教导方案，阐明缘故原由要中肯，办法要得力；教导模式可多样化，大大都的问题集体教导，个体问题个体引导，也可采用提供资料、小组独特培训、同窗扶助等措施举行。切实抓好语文综合性培训和课外勾当：本学期因时间较紧，咱们首要以年级或班级为单元，展开了如下一些课外勾当：硬笔书法角逐、讲针言故事角逐、新诗文背诵角逐、作文角逐等。

　　（5）器重讲授评估。教研组先生綦重视评估学生对于新常识的排汇率、牢固率和使用率。实时查抄讲授成效，器重讲授反应。评卷后统计须要的数据和各题得分率，举行试卷和讲授品质阐明、讲评，并实时查漏补缺，举行牢固操练

　　四、学糊口动

　　本学期各学年展开了以下一些丰厚多彩的学糊口动。

　　1.月朔学年：诗歌朗读角逐。

　　2.初二学年：手抄报角逐。

　　3.初三学年：原创作文角逐。

　　经由过程以上丰厚多彩的勾当，为学生搭建起展现本人才气的平台，培育学生的培训乐趣，让学生愈加热爱培训，热爱糊口。

　　总之，在取得成就的同时，咱们清醒地熟悉到咱们组的任务还具有很多缺乏：如个体先生的功课量有时有过多的`环境；教诲科研还要真正器重起来，还应让多的先生踊跃被动参加课题研讨，奋力制造一支培训型、科研型的教员科研步队。

　　20xx中学语文教研组任务总结

　　本期语文教研组任务有活气，人人有暮气，也有立异精力。组员们擅长钻研，勤于索求，当真备课，细心教课；在历次教案、功课查抄中获得了黉舍的褒扬；在屡次学生问卷中，良好率也均居各学科之首，深得全校师生好评。尤为是面临中考，他们步步为营，抓根蒂根基，抓读写，练内功劳，取患有可喜的成就。在讲授、教研以及培育学生语文素质方面作出了踊跃无效的索求，也取患有优异的成就。

　　本学期本教研组的任务引导思惟是，以培育高素养人才为方针，以普及教诲品质为底子，以培育学生自立立异威力为主导，狠抓惯例经管，周全贯彻教诲目标，施行素养教诲，踊跃推动讲堂讲授改造，切实普及讲堂讲授效损，稳中求进，在讲授的各个环节力图完满，教员的讲授科研、学生的学科竞赛及应考成就均有的长足的前进，取患有必然成就。

　　一、惯例任务回首

　　语文教研组针对于年青教员多的特色，在教研中接纳了学科小组集体备课、说课教研的体式格局，即根据年级分为三个教研小组，各自根据本学年的讲授工作、教材特色和学生理论，举行说课教研。本期咱们保持做到了讲授任务五当真，把讲授进程的每一个环节教都落实到了实处。

　　1.备课做到四个“细心”。每位语文教员都能细心制订讲授方案，细心设计讲授进程，细心抉择讲授法子，细心设计题型训练。同一了备课规范，遵照黉舍辅导处要求，每位先生备课均写有“导学案”。每课时都有讲授方针，重点、难点、讲授形式、讲授法子、讲授筹备、讲授进程、功课安插、板书设计、教后感等。讲授方针包含常识方针、威力方针、情绪方针三个方面，讲授进程包含内容设计、训练设计、法子设计三方面，在设计时内容，都能当真钻研纲领，教材，紧扣讲授方针，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯串于整个讲授进程中，在学法引导时，能充沛调动学生培训语文的乐趣，阐扬学生的创举威力和理论动用威力。

　　2.在上课上，咱们整体语文教员以古代化讲授的概念，不时更新教法与伎俩，促成讲堂讲授效力的普及。保持做到“四为主”：教员为主导，学生为主体，训练为主线，周全育工钱大旨。做到“四突出”：突出开导式讲授，突出因材施教，突出乐趣激起，突出教书育人。

　　3.咱们能按照教材的特色，当真安插和修改功课。在安插功课时，以加重学生的包袱为绳尺，当真弃取，精选过量的功课，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。功课修改实时，当真，包管当天实现，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。当真修改，并在此根蒂根基上实时讲评，实时反应。

　　4.咱们既注意学生的全体成长，又注意学生的个别成长。因材施教，使差别的学生的差别特性获得充沛的展现。

　　二、本期特点任务

　　1.根据黉舍同一安置，把知足学生成长、教员成长、黉舍成长的需要作为教研任务的安身点和出力点，强化讲授品质意识，巩固树立改造意识和效劳意识，保持与时俱进，经由过程课题研讨和 “一周一课一评一研勾当”、“三评一测勾当”促成语文教员的成长和讲授成就的普及。语文组列位先生都能尖兵遵循教员职业品德、依法治教、严谨治学、连合协作、开拓朝上进步、调和分发，踊跃地展开任务。

　　2.当真培训新课标，用新的教诲理念引导讲授任务。开学之初，咱们每位先生当真研读了《语文课程尺度解读》，理解了每一个年级段的讲授方针和要求。培训了上学期区教研室的两个陈述《视导任务陈述》和《抽测陈述》，连系本人的任务，做了改良。在黉舍的同一要求下，从头培训了《规程》以及去教研员宿先生对于《规程》的解读，明确各项语文惯例，同时连系营业查抄发明的问题，实时召开语文教员会，紧密亲密落实《规程》的各项要求。

　　3.器重集体备课，阐扬团队劣势。本期咱们重点研讨讲授中具有的问题，索求讲堂讲授中的迷惑，调动学生的被动性、踊跃性。思虑若何创设情境，让学生多动、多思，开展遐想，展开单干培训、探求培训。若何让教员讲授举动的产生显著变革，由“贯注”转变为“探求”，让学生学得被动，学得无效果。在惯例讲授中咱们互相探求讲授中具有的问题，在期中（末）应考备考任务中，相互出谋划策，资本同享，力图普及咱们的语文全体成就。

　　4.器重初三讲授，阐扬树模作用。初三语文备课组6位先生，在语文讲授任务中都已有一套本人的讲授法子，开端构成本人的讲授气概，并且都有一种踊跃长进，斗胆索求的精力，更有一种不平输的争夺意识，他们都把中考考好作为任务的压力和能源，但又不缺连合单干的质量，以是他们任务中单干得很舒畅。为了本年能取得好成就。先生狠抓根蒂根基、下苦工夫。针对于学生环境，落实备考任务。

　　三、具有的缺乏及从此奋力的标的目的

　　咱们教员们的听课及评课的根基功劳仍有待于前进，对于于听课的标的目的、听课前筹备以及听课时所要察看的要领这三个问题都不克不及很好地把握；再者咱们评课仍较停留在点上，未能从周全的举行综合阐明评课。从此采用每次开课由一名教员做为主评，其余先生做为辅评以普及评课的威力。多寓目讲授讲堂录相，再让先生们对于所寓目的录相做出综合的评析及谈谈本人的若干提议。

　　别的，咱们的实际程度仍具有着短缺，在放学期咱们将更一步鼓动勉励教员多多地阅读教诲刊物，多写写讲授反思以进一步普及实际的素养，以实际来引导、武装咱们的实践。

　　总之，“学无尽头、教无尽头、研无尽头”短短的12个字充沛归纳综合了咱们讲授教研的标的目的与精髓，惟有咱们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、敢于开拓，才干在课程改造的瞧石上激发一朵朵标致的浪花！

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇18

　　一、当真劲儿让我敬服。

　　一个学期以来，咱们黉舍对于讲授教研任务有了很大的改良，教研模式机动多样，愈加注意教研的时效性，咱们组的先生们，降服种种坚苦，踊跃听课、评课，踊跃参加研课，把研课看作是教训交流、普及熟悉的一个大好机遇，但凡组内先生执教暗地课，无论是组内的研究课，仍是区级优质课选拔，执教先生老是不知疲倦地向组内先生虚心就教，而在一次次试讲的进程中，组内先生城市悉心肠听课，耐烦地引导。

　　授课之中，备课之时，只需呈现不克不及解决的问题，先生们城市被动提进去，独特研究，避实就虚式的随时教研在咱们组已阐扬了它的伟大作用。这类教研模式，在咱们组，天天城市有多少次。为了一个问题，大师旁征博引，查东西书，查网络资本，不仅要知道准确谜底，还要弄分明为何。先生们这类对于常识的叫真劲儿，老是令我敬服。

　　二、情暖人心让我冲动。

　　咱们四年级语文组的先生们，一学期走过来，让我心中盛满了冲动，非论遇到甚么任务，只需接到告诉，老是一句话：“大姐，发话，你说怎样干，咱就怎样干！”简略的话语颇为纯朴，纯朴的让我深深冲动。也就是这么一句朴素的话，让我那个50岁的人，从没觉得到本人已插手到中白叟的队列中，而是时刻布满了活气，布满了劲头，布满了幸福！

　　咱们都知道，本学期比力特殊，既创卫生城，又创文化城，清扫卫生是让咱们多么头疼的事，由于要擦玻璃。因而，办公室、教室的玻璃上，都留下了先生们勤劳的汗水。

　　三、支持任务让我谢谢。

　　在咱们四年级，不顾是政教处仍是辅导处安置任务，没有完不成的，由于在我死后有14位支持我的先生。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。为此，咱们四年级常常遭到黉舍带领的口头褒扬。

　　杨纪军先生，是年级教导员，在任务中，不顾是政教处，仍是辅导处安置任务，只需带领一时没找到我，把任务安置给他，他老是实时办事好，而且过后还老是谦卑地对于我说本人不如我办事得好。有时辅导处安置的任务比力多，我办事不外来，只需给他说一声，他老是毫无牢骚地帮我行止理，从没给我分相互。周春国先生，不仅承包了组里一切的膂力活，不干净活也是他的专利，而且还常常帮咱们多少个班级修缮凳子。他那从不厌烦、有事必应的和善，让咱们打心眼里拜服。臧艳红、赵颖等多少位年青的先生们，只需有授课工作，她们都争着去实现，还惟恐给组里抹了黑，如许的立场，怎样会给组里争光呢？王娴静、庞鸣凤等老教员，她们以身作则，当真修改功课，给青年教员带了个好头。每逢遇到黉舍展开勾当时，王群、陆红艳等先生，老是被动找到我，说：“韩先生，咱们干甚么？”遇到一些动头脑的问题时，刘金兰等年青的教员，老是说：“组长，咱们来吧！”

　　连合就是力把，人心齐，泰山移，在咱们组，我充沛领会到了。我想说：我太谢谢我身旁的先生们了，感谢！

　　人们常说：教员是太阳底下最灿烂的职业；也有人说教员是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教员是烛炬，熄灭了本人，却照亮了他人。让咱们：任务在四小，贡献在四小，幸福在四小！在教诲讲授的路途上，掌声永远在暗地里，鲜花永远在远方，咱们永远在路上！

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇19

　　—学年上学期语文教研组任务总结时间过得真快，一转瞬这学期又很快当年了，语文教研组本学期的任务在黉舍的同一带领下，根据学期初拟定的任务方案，连合协作，真抓实干，周全贯彻落实新课改精力，以周全普及学生的语文素质为目的，模式多样地展开语文讲授任务，在整体先生爱岗敬业的任务中扎扎实实、行之有效的圆满地实现了本学期的教研讲授任务，咱们有着多少分充足、多少分播种，回首本学期的任务，现将一学期的任务小结以下：

　　一、以课题为抓手，提升了教员解读教材的威力。

　　“振兴课外阅读，培育屯子小学生的写作威力”是咱们小学的课题，针对于大课题研讨的标的目的，教研组可以自立寻觅研讨的切入口，也能够先生针对于讲授的问题本人研讨，但每次的讲授要针对于本人研讨的课题或许小问题举行思虑，针对于集体备课和自力备课，咱们要求语文先生反思一节讲堂讲授环境。反思的主题要盘绕本人研讨的主题举行，经由过程讲堂讲授的反思，找出当前讲授改良的办法，或许比力好的做法推广。

　　二、以讲堂为阵地，确保了讲堂讲授的无效性。

　　讲授是黉舍的命根子，讲堂是讲授的主阵地，让每一节课都无效是讲授的主旋律。为了完成沉包袱高效力的讲堂讲授答应，咱们语文组在开学初就要求每一名语文先生在集体备课的根蒂根基上本人要严厉备好每一堂课，在集体备课的根蒂根基上备出适宜本人班级的课，经由过程教员的随堂听课来查抄先生的讲堂讲授，备课中要安置好每堂课的练_时间，可所以口头表白的，更重大的是讲堂上要留有书面功课的时间。为了普及先生讲堂的无效性，咱们语文组规则，每节语文课不准拖堂，语文讲堂功课不得挤占其余课时间实现，教研组要常常切磋备课环境，实时探讨上课后环境，并要做好每次检测的量化阐明。讲堂无效了，学生的常识把握更巩固，先生腾出时间钻研教材的时间也就多了。

　　三、以惯例为关键，严密安置好每次教研勾当。

　　讲授任务以做好惯例为根基，在先生们做好天天的一样平常讲授中，语文组按时定点安置好先生们的教研勾当。开学初教研组按照年级课程的安置，自立安置好集体备课时间，切磋每周的讲授工作以及讲授中的迷惑，每次勾当要讨教研组集体备课，试教研究课再到黉舍层面展现。从讲堂讲授到说课的考验，先生们参加的激情较高，学播种也多。在教研勾当讲堂讲授研究课中，先生们展现的讲堂讲授都比力精美。

　　四、以成长为方针，全方面普及学生的语文素质。

　　语文学_是为其余课程学_打下根蒂根基的，学生的语文素质的培育是一个恒久的、体系的工程。小学里语文学_是最根基，最底子的素质培育，先生的讲授要着眼于学生的将来。是以，咱们语文组开学初就针对于每一个年级拟定了各学段语文素质的培育方针，让先生有目的、无意识地去培育。对于于学生的语文学_成就，改动一张试卷定终身的看法。咱们从读好书、写好字，说好话，扩展阅读常识面等全方面临学生举行查核。

　　五、以阅读为底子，鼎力推动书喷鼻校园的建设。

　　学好语文，普及学生素质最无效的路径是扩展阅读面。推动阅读，鼎力倡始阅读，成绩书喷鼻校园始终我校的欲望。本学期咱们仍然启动好每班的小书架，按期按时改换图书，藏书楼推介旧书，学生自立借阅，火伴交互阅读，班级内好书飘流阅读，每班设计阅读墙报，展开阅读常识竞赛，评比阅读之星，念书节中按照每班阅读环境还评比了书喷鼻班级。经由过程念书，学生的常识面拓宽了，学_威力加强了。在倡始学生少量阅读的同时，语文组也引荐语文先生去少量阅读。

　　跟随着岁月的脚步，咱们总会叹息时间的有情。咱们语文组在本学期踏塌实实任务的根蒂根基上，信赖当前的语文讲授任务还会做得更粗疏，更效果。

　　总之，在这一学期里，咱们支出，咱们播种，添了多少分教训，也多了20xx年小学语文教研组任务总结

信息技能2.0语文教研组研修总结 篇20

　　本教研组保持黉舍的无关教诲讲授方案，在黉舍辅导处的带领下，严厉执行黉舍的各项教诲讲授轨制和要求，当真地在辅导处的带领下实现各项工作。使学生在得到作为一个古代公平易近所必需的根基语文常识和技术的同时，在情绪、立场、价值观和通常威力等方面都能得到充沛的成长，为学生的终身培训奠基优秀的根蒂根基。

　　一、首要任务

　　1、培训新课标，转变教员的教诲看法。

　　持续增强健全教员培训教诲讲授的实际培训。本学期咱们全组教员持续以培训新课标为首要的培训内容，首要以《课程教材教法》一书为主，组织切实无效的培训接头勾当，用进步前辈的教诲理念撑持深入教诲改造，改动传统的讲授形式。教员们把新课标的理念浸透到讲授中，讲授注意以培育学生的单干交流意识和实践立异威力为主，注意尊敬学生的需求，培育学生的自学威力。

　　另外参与课题研讨的先生连系各自研讨的课题，举行相干的实际培训和研讨，普及了教员们的讲堂讲授计谋、讲授评估的威力，巩固地树立评估要以学生成长为宗旨。在教员们培训、总结教训的时辰，教员们也在此根蒂根基上踊跃参与各种角逐和向各级各种杂志投稿，奋力普及本人的实际程度。

　　2、讲授任务持续以转变学生的培训体式格局为主。

　　教员们以新理念引导本人的讲授任务，巩固树立学生是培训的主子，以对等、宽容的立场看待学生，在相同和\”对于话\”中完成师生的独特成长，奋力成立互动的师生关系。

　　本学期以改动学生的培训体式格局为主，倡始研讨性培训、发明性培训、参加性培训、体验性培训和实践性培训，以完成学生培训体式格局多样化地转变，促成学生常识与技术，情绪、立场与价值观的全体成长，为学生的终身培训打下松软的根蒂根基。

　　3、力图改动教员的备课体式格局，普及教员的备课品质和讲授效损。

　　本学期备课体现学生的主体性，在备课中教员改造传统的一问一答式的教案撰写法子，以师生互动的模式撰写教案，教案中重在突出教员的教和学生的学。器重讲授进程的反思，每节课后教员都当真地反思讲授进程，实时地把讲授中点点滴滴的感触感染写上去，器重二备和反思，从深条理下来思量本人的讲授任务，写出有品质的讲授反思和二备。

　　本学期更好地阐扬周三营业培训的成果，确保每周一次的教研组和备课接头的勾当，做到周周有内容。

　　参照黉舍的任务方案，上好树模课、教研课和请示课，增强了研课、磨课的力度。

　　4、做好培优补差的任务，普及讲授品质。

　　在大面积普及讲授品质的同时，教员们奋力抓好了培优补差任务。

　　抓好落伍生的转化任务。教员们保持不摒弃每个落伍生，都以优秀的心态采取他们，他们以更多的体贴和保护，信赖每个学生都能学到本人适宜的常识，让他们在培训上有所前进，以普及黉舍的成就及格率。

　　二、取得的成就

　　经由过程组员们的不懈奋力与连合胁从，先生们也取患有不小的成就：