信息技术老师年度工作总结- -简历知识指南（信息技术教师工作）

信息技能先生年度任务总结（精选17篇）

信息技能先生年度任务总结 篇1

　　本学年的信息技能任务以黉舍任务方案为引导，以创举教诲古代化为契机，以网络和电子教诲设置装备摆设的经管和维护、讲堂讲授中信息技能的应用研讨为重点，充沛阐扬信息技能在黉舍经管和教诲讲授中的资本作用，逐渐普及其威力。回首这学期的任务，我在思惟上严厉要求本人，热爱教诲，各方面约束本人，鞭笞本人，对于本人要求更严厉，奋力在共事和学生心目中树立优秀的样子，把本人的思惟提升到一个新的程度，对于本人的思惟要求更高。在当年的一个学期里，我还踊跃参加各类营业学习和培训，奋力普及我的讲授程度和营业程度，普及我的意识姿态意识。从命黉舍的任务安置，默默合营带领和教员做勤学校表里的任务，获得了带领和共事的必定。这些必定会让我对于当前的任务更有决心信念更有能源做好每一项任务。总结以下：

　　一、加强效劳意识，促成黉舍讲授的失常成长

　　为使我校信息技能任务在有序高效的轨道上运转，黉舍迷信规范地经管信息技能任务，进一步优化我校信息技能经管程度。

　　1.做很多多少媒体的配套运用，充沛阐扬各电子教诲媒体在讲堂上的作用，规范操作，注意实效，对于各教室的运用环境举行普查和不按期抽查，使电子教诲媒体真正效劳于普及讲堂讲授效力。

　　2.进一步完善计较机室、多媒体教室、教员办公室、班级等部门的.计较机运用轨制和物品借用轨制。各多媒体教室由专人经管，分工巧致，职责明确，运用规范，施行运用挂号轨制，规范学生和教员对于计较机的操作，实时维护各部门的计较机网络，确保黉舍网络安康、失常、宁静运转。

　　3、对于各室电子教诲设置装备摆设举行维护，按期查抄各室及教员电脑病毒，实时解决问题，做很多多少媒体教室电脑、投影仪除了尘任务，确保黉舍教诲讲授的失常成长。

　　4.加强效劳意识，保持按期查抄电教设置装备摆设，实时发明问题，办事问题。

　　二、增强讲授研讨，推动讲堂讲授改造

　　在黉舍带领的紧密亲密存眷下，咱们将信息技能与各学科讲授研讨小组相连系，融入信息技能理念和技能培训研讨，不时普及教员科研程度，增强教员本身素养锤炼，更新理念，普及理念，更好地顺应新课程改造的需求。在讲授办公室的引导下，整体教员可以实时培训、把握和应用信息技能教诲讲授研讨动静，将新的教诲讲授理念带入讲堂和校园，普及教员的业余程度

　　三、以新课程改造为根蒂根基，无效普及信息技能与学科课程的整合和古代教诲技能的研讨程度

　　1.按期推广有价值、高程度的讲堂讲授软件。本学期，何老师的智能讲授平台装配在每一个教室，充沛调动师生的踊跃性，鼓动勉励他们按照讲授内容制作讲堂讲授软件，提供原创资本。普遍搜集优质学科资本，丰厚黉舍教诲资本。

　　2.实时总结电教媒体在教诲讲授中的作用。

　　3.胁从每位先生做本人的微课，有些先生录制本人的良好课程。

　　四、器重各类勾当，做好信息应用

　　1.在黉舍的各类教研勾当中，充沛行使电教媒体，察看名师教坛，培训探求教育实际，使勾当生动展开。

　　2、增强讲堂讲授实践，要讨教师充沛行使电子教诲伎俩，踊跃浸透学科教诲。

　　简而言之，信息技能教员的特殊职业决意了我必需有不少黉舍任务要做：计较机设置装备摆设维护、文本数据输出、黉舍信息平台建设、课件制作、音乐编纂、各类勾当拍照……我从不推脱这么多工作，老是充沛行使专业时间实时解决。

　　一个学年忙到头，支出甚么，播种甚么？

　　一耕一收，这学年我播种的也是成绩斐然。

　　我的繁忙，我的疲钝，我更为乐成感触得意和骄傲！后果只能诠释当年，在将来的任务中，我会做得更多，做得更好！

信息技能先生年度任务总结 篇2

　　本学年，在黉舍方案的安置下，连系我校计较机硬件的理论环境，展开了信息技能教诲和讲授。学年行将竣工。回首一学年的任务，总结以下：

　　一、连系计较机硬件的理论环境，展开惯例讲授

　　1.开学之初，连系我校计较机硬件的理论环境，拟定了切实可行的讲授方案，并严厉根据讲授方案上课。在讲授进程中，对于详细的讲授内容举行了当真的讲授阐明，思虑若何在现有计较机软硬件的理论环境下施行讲授，并在讲堂上写教案。取得更好的成效。

　　2、在讲授中，我常常研讨学生的思惟成长变革，为了普及学生对于培训信息技能的乐趣，在不影响讲授的环境下，咱们从CD或在线找到一些无利于学生智力成长的小游戏，让学生牢固常识，普及培训乐趣，扶助学生智力成长。本期实践取患有优秀的成效。学生不但把握了规则的信息技能常识，到达了规则的操作技术程度，还从游戏中学到了不少其余常识。信息技能课程已经成为学生最稀罕的课程之一。

　　3.除了了讲授，咱们还奋力做好第二节课。在第二节课上，学生们学到了不少他们在信息技能课上学不到的常识。例如，一些学生学会运用计较机来解决其余学科在培训中遇到的一些问题。

　　二、增强教研，奋力普及营业程度

　　讲授的成败取决于教员。教员素养直接影响讲堂讲授品质。本学年，除了讲授外，还增强了对于营业的研讨。

　　本学年，咱们的信息技能教员当真研讨新课程尺度，研讨教材，索求新的`教诲讲授法子，普及业余程度，并在网上搜集相干信息，以扩展学生的视线。

　　学期末，我对于各房间的计较机等相干设置装备摆设举行了核查挂号，并做好了卖力人的具名任务。

　　三、充沛阐扬劣势，普及黉舍信息化成长程度

　　作为信息技能教员，咱们应当走在黉舍信息技能成长的前沿。除了了信息技能的教诲和讲授，咱们还承当了许多其余工作。黉舍其余学科的课件制作。

　　信息技能是一门不时成长的学科。预测黉舍的成长和学科的成长，我以为另有不少常识要学，另有不少事件要做。在从此的教诲讲授任务中，我将对于本人愈加严厉，奋力任务，弘扬劣势，纠正错误谬误，开拓朝上进步，奋力取得更大的前进。

信息技能先生年度任务总结 篇3

　　信息技能作为一门重大的技能，已经被愈来愈多的人们所运用。在现今及将来社会，把握信息技能是对于人的一种根基要求，人们都知道不晓得信息技能的人势必被古代社会所减少。可是，信息技能课作为一门新课，还很年青，需求咱们教员同业及社会各界人士等不时地体贴、支持、索求、交流，使咱们的信息技能课讲授内容不时更新，讲授程度不时普及。

　　本学期在黉舍的带领下，并连系我校计较机的硬件理论环境展开了信息技能教诲、讲授任务。学期邻近竣工，回首一学期以来的任务，现总结以下：

　　1、连系计较机的硬件理论，展开好惯例讲授。

　　开学初，便连系我校的计较机硬件理论，拟定出切实可行的讲授方案，并严厉按讲授方案举行上课。在讲授进程中，对于详细的讲授内容都举行了当真的讲授阐明，思虑在现有计较机软硬件的理论环境下若何施行讲授，并写成教案上课。收到较好的成效。

　　2、实际与实践相连系。

　　任何讲授勾当总离不开实际与实践相连系这条主线。信息技能更是如斯。在培训常识阶段，因为学生一周一节课，实际与实践时间差大，四十五分钟时间，根基按“讲—练—讲—练—总结”那个形式，教员行使10分钟左面右的时间经由过程教员主机边讲边操作演示，把每个常识点视难易水平，举行一至二遍解说和演示，而后让学生仿照操练15分钟左面右，接着教员行使5分钟的时间对于学生操练中呈现的问题及重点举行第二次解说，之后学生再操练10至15分钟，最后面5分钟时间教员捉住讲授重点举行总结，把所学常识点体系起来。每一节课按照讲授内容差别，可以有差别的时间安置。如许一路走上去，学生根基上可能把握所学常识。

　　在讲授中，我常常研讨学生的思惟成长变革，为了普及学生培训信息技能的乐趣，在不影响讲授的环境下，咱们从光盘上或到其它黉舍去找了一些无利于学生智力成长的小游戏，把这些游戏在学生实现培训工作后给学生玩，让学生既牢固了所学常识，又普及了培训乐趣，并有助于学生智力成长。经本期实践，取患有很好的成效。学生不仅把握了规则的信息技能常识和到达了规则的操作技术程度，并且还从游戏中学到了许多其它的常识。信息技能课已经成为了学生十分稀罕的课程之一。

　　3、教员要不时更新常识、普及本身素养。

　　信息技能畛域成长迅速、更新很快，新常识、新产物、新术语多少乎每天呈现。作为信息技能教员，只有不时地更新本人的常识，不时地普及本身的素养，不时地自我加压，才干将信息常识更流利地、沉松地、完备地教学给学生，才干让学生一直走在信息技能常识的前端，跟上不时成长的期间的步调。

　　4、连系近况，激起学生为强国而培训的决心信念和决计。

　　我以为，信息技能课，不但仅是让学生学会多少种操作，更重大的是培育学生的一种思惟、一种意识，为我国各工业的长足成长营建一种优秀的空气。学生，是将来国度的建设者，若何使未来有更多的有志者为我国的信息技能工业作奉献，这就需求咱们教员在讲授中不时地把我国信息技能业的近况讲述给学生，让他们知道我国信息技能业活着界上的位

　　5、充沛阐扬的劣势，普及黉舍办学的信息化成长的程度。

　　作为信息技能教员，应走在黉舍信息技能成长的前沿，除了了搞好信息技能教诲讲授外咱们还担负着许多其它的工作。黉舍其它学科暗地课的课件制作，全由电脑室来承当，本学期扶助其余教员制作了课件，遭到了共事们的一致好评。

　　信息技能是一门不时成长的学科，预测黉舍的成长和学科的成长，我感觉另有许多常识要学，另有许多事件要做。在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，争取取得更大的前进。

信息技能先生年度任务总结 篇4

　　按照我校教员的理论环境，在校带领的鼎力支持和带领下，我校扎扎实实展开了信息技能学习。普及了全校教员的信息技能程度和威力，为我校泛博教员行使古代教诲技能增强学科整合打下了松软的根蒂根基，为推进全校教诲信息化起到了踊跃的作用。现将本学期学习任务总结以下：

　　一、带领器重、严密安置、连合协作，独特做好学习任务

　　1、为当真实现好我校本期古代教诲技能学习工作，校带领高度器重，将学习任务做为一项国事来抓，并按照我校教员信息素质及设置装备摆设的理论状态，确立了“同一经管、集中学习、集体辅佐”的思绪展开学习任务。经由过程学习，要求一切参培教员能较纯熟的运用计较机，并能使用学得的常识，举行一些文字办事任务，制作网络多媒体的课件，并学会使用网络资本为教诲讲授效劳。为确保学习品质，校带领对于学习任务举行督导、严厉执行考勤。实现学习工作不是目的，核心是要经由过程学习使泛博教员从学技能到用技能学，信息素质不时普及，经由过程学习掀起使用古代教诲媒体的高涨，真正做到高投入发生高效损。

　　2、网络教室承受工作后，集思广益，对于学习任务做了严密的安置，制订了具体的学习方案，并对于学习场合、学习教材、讲课教员、后勤经管等方面逐一落实到位。学习时代，教员们定时、保质、保量，严厉、当真的做好学习前的少量的筹备任务。

　　二、突出重点，捉住难点

　　精讲多练，奋力普及学习品质本期学习任务时间紧、内容多，在培训课件制作实际的根蒂根基上普及了对于实践操作威力培育的要求。若何在短时间内让每位教员学员都根基能把握讲授内容呢？咱们频频接头，最后面确定了“十二个字”的讲授思绪，即“捉住重点、突破难点、精讲多练”，经由过程讲授实践，取患有较好的讲授成效。

　　1、深化理解，同一步伐，周全展开信息技能学习。这次学习，以年青教员工钱主，以是学员的根蒂根基较好。咱们在学习时突出讲授重点难点，精讲实例，普及讲授效力。

　　2、课间引导，课后研究，实时改良讲授法子。之前咱们常说，“要给学生一杯水，本身先有一桶水”。然而二十一世纪的教员却应当是：“要给学生一勺新鲜水，本身必要常流水”。为此，天天课后，咱们都要针对于授课中呈现的问题实时切磋，寻求解决措施，调治讲授方案，次日实时改良讲课法子。为确保学员们都能把握，细心备课讲课，不时改良讲授法子。

　　三、学习模式多样化

　　1、校内学习：行使现有的软硬件资本，在校内展开学习。招集一线青年教员，行使周一、三、五晚自习时间举行集中学习。

　　2、校外学习：为不时注入鲜活血液，拓展视线，取得长足成长。

　　3、教员晋级学习：不但仅如斯，黉舍还激励教员踊跃参与教员晋级计较机学习，以普及本身的古代化讲授程度。

　　四、取得成就

　　颠末一年来的奋力，泛博教员周全的理解了计较机根蒂根基常识、多媒体课件制作方面的无关常识，熟悉到了古代信息技能在讲授中重大作用，普及了教员在讲授中应用古代讲授伎俩的自发性。

　　当然，成就的暗地里还具有诸多缺乏，教诲并不是久而久之之事，在当前的任务中，咱们将不时反思与索求，好高鹜远走好每一步。

信息技能先生年度任务总结 篇5

　　本学期内，我担当了三个月的，一个月的科任教员。在科任讲授中，我任三、四年级六个班的信息技能课和二年级一个班的社团以及电教近程教诲的接管任务。在班级经管进程中，我奋力实行班主任任务职责，当真落实黉舍安插的各项工作，注重对于学生举行教诲培育，但愿能指导他们安康发展，学一点常识、长一点技术。当真展开创立文化班级勾当，踊跃参加创文化校园勾当，在黉舍组织的多项勾当中取得较好的成就，并荣获黉舍“行列角逐第一位”、“百题大赛第一位”称呼，现将班主任任务总结以下：

　　一、抓好一支步队建设即举行班干军队伍建设。建设的内容包含思惟教诲、任务职责教诲、任务法子引导。班干部起首要有刻苦耐劳、不辞辛苦、为集体贡献的精力，要能以身作则、保全大局，而这恰是独生子女所不足的一些质量，以是我把这作为班干军队伍建设的一个重大内容。举行任务职责教诲，首要能使班干部义务明确，大白实行甚么样的职责，该怎么去做，坚持思绪大白。这两类教诲首要经由过程按期召开班委会举行，而任务法子上的引导，首要在实践中举行。对于于班干部的任务，不包揽，给予他们一个较宽广的空间，但在任务中我注重监仓、察看，缺乏的地方实时指出，并给予引导，如引导对于照任务职责，连系班级环境拟定阶段性任务方案；若何展开任务等。

　　二、成立二项轨制保障轨制是保障，除了要修业生严厉遵循校纪校规，还针对于班级的理论环境，特拟定了班级卫生要求，坚持教室和校园清洁卫生是每一个学生的责任，规则了教室值日生天天三小扫（晚上、午后上课前及下学后），室外值日生每堂课前一扫，轨制的落实离不开班干部和班主任的监仓和楷模。班干部起首带头做到、做好，作为班主任，我也注重以身作则，不随意乱扔杂物，清扫卫生时亲自带着干，升旗典礼从不早退，课间操保持参预而且当真做。

　　三、阐扬文明宣传阵地作用文明宣传阵地。学期初，从头安插教室，将班风“我发展、我快活”、班级获奖奖状挂在墙上，并开发了红围巾阵地专栏和阅读评选栏，为学生创设了一个好看、风雅、富有教诲意思。

信息技能先生年度任务总结 篇6

　　一、带领器重、严密安置、连合协作，独特做好学习任务为当真实现好古代教诲技能学习工作，黉舍高度器重，将学习任务做为一项国事来抓，并按照教员信息素质及各校设置装备摆设的理论状态展开学习任务。

　　经由过程学习，要求一切参培教员能较纯熟的运用计较机，并能使用学得的常识，制作电子演讲稿、简略的课件、团体主页，并学会使用网络资本为教诲讲授效劳。

　　二、教员反映优秀整体学员对于这次学习也一致反映很好，以为这次学习尽管大师累了一点，但多么值得，不但充沛感触感染到作为一位教员对于学好古代教诲信息技能的重大性和须要性，并且实其实在学到了很多信息技能常识，对于引导从此的教诲改造与教诲实践有侧重要的意思。

　　三、突出重点，捉住难点，精讲多练，学习成效突出这次学习任务时间紧、内容多，在培训信息技能实际的根蒂根基上普及了对于实践操作威力培育。

信息技能先生年度任务总结 篇7

　　这次的学习培训，让我播种很多，使我更进一步地把握了无关古代信息技能的常识，普及了熟悉和实际程度，操作程度也有所普及。

　　1、看法上的更新。经由过程此次学习，让我在看法上有了更新。起首，付友花先生及其余专寒舍的讲座就是咱们培训的优秀平台，另外，在交流研究平台里，咱们可以举行培训、交流、反思等等。在从此的讲授中，我也会好好行使那个平台。

　　2、跟着计较机、多媒体、古代通信网络为代表的信息技能的迅猛成长,信息技能已经浸透到了教诲畛域,在教诲畛域中惹起了一场粗浅的变革。信息技能在教诲畛域的应用,对于于转变信息教诲看法，促成教诲形式,讲授内容,讲授法子和讲授伎俩的改造,对于于推动施行素养教诲，促成根蒂根基教诲的成长,周全普及教诲品质和效损,都存在重大的意思。

　　作为一位教员要顺应古代教诲任务的需求,就应当具备古代教诲技能的素养。若是不具备古代教诲技能的素养就不克不及实现或很好地实现古代教诲和将来教诲的教诲和讲授工作。是以，古代教诲技能要应用古代教诲媒体和开辟各类古代教诲技能,要顺应任务需求起首应把握古代媒体技能。若是只有古代讲授媒体，而咱们不克不及很好的应用在讲授中，就不克不及很好的阐扬其作用，教员还应当具备优化讲授进程的体系法子，即讲授设计，是以，教员只有具备了如许的素养才干顺应古代教诲的需求。教员把握了古代技能，有助于改善教员的威力结构。加强教员对于任务的顺应性。作为教员,就应当具备在讲授进程中的听、说、读、写以及计较机应用等根蒂根基威力,讲授设计威力，应用讲授媒体的威力。总之，参与此次信息技能学习，不但使我在原本的讲授威力的根蒂根基上有所改善，加强我对于新时期古代信息教诲任务的顺应性，更重大的是加强了顺应素养教诲的要求。

信息技能先生年度任务总结 篇8

　　一、学生经管

　　1.履行学生自治，加重班主任包袱。

　　（1）开学初选好班委，让那些德才兼备的同窗担任班干部，并对于他们举行学习，让他们明确各自的职责，并能在一样平常糊口中起到尖兵带头作用。

　　（2）履行班级轮番值周。每一个班级值日一周，详细分工以下：班长卖力开好班长会，将其余班委反应下去的环境通报给大师，副班长胁从班长展开任务；体育委员卖力早操、课间操的纪律和人丁考勤；卫生委员卖力卫生查抄，并带四个同窗把卫生区没有拣洁净的的渣滓断根掉；纪律委员卖力午休和课前纪律的查抄和维持；糊口委员卖力公务的维护和培修，发明破益放松报总务处实时培修；文艺委员卖力文明长廊的设计和维护，破益处要实时的修补和张贴。本年我极少在学生眼前大吆小喝，有甚么事需求转达或是班级哪个处所不可，我是通知值周的班长代为转达，其实不可我再出头，借以提升各班班长的威信。

　　（3）履行意愿者任务，就是让那些爱做功德的同窗扶助维持好秩序和卫生，咱们只要要给他们名分。

　　2.用《门生规》的德性规范学生举动

　　本年将《门生规》作为月朔级部的校本课程，用《门生规》规范和提升学生的德性。每周行使班会时间师生独特培训《门生规》，要求人人诵读，熟记于心，并依照去做。学生犯错了，先生再也不简略的申斥，让他们本人对于照《门生规》，看违犯了哪一条，让儿子心折口服。教诲成效比先生单纯的说教有效果。 3.丰厚的勾当加强班级凝聚力

　　班级凝聚力是一个良好班集体的重大标志，加强班级凝聚力无力利于展开学生任务。月朔级部本学期展开了丰厚的学糊口动，用勾当加强班级凝聚力。月朔级部合营政教处前后进行了拔河角逐、会操角逐、“感恩”主题朗读角逐、班徽设计、小制作、剪纸以及班歌独唱角逐等一系列的勾当。经由过程这一系列勾当，锤炼了学生意志，加强了学生的集体声誉感和团队拼搏精力，加强各班的凝聚力。

　　同时，为了让儿子大白甚么是团队，早上跑操时，本班缺一人就不克不及跑操，“牵一发起全身”，用团队的力把来约束学生举动。 4.寒舍校联结，教诲俏皮学生

　　对于于出格俏皮的学生咱们再也不动不动就撵回寒舍，而是倾慕交心，动之以情晓之以理，其实不可要求寒舍长陪读，既然你的儿子不克不及管住本人，咱们需求寒舍长的合营，这弛缓了和寒舍长的抵牾，无利于咱们的任务。让寒舍长陪读就是袖子里的东北虎不要等闲放进去。

　　二、教员经管

　　1.一马当先，当好带头人。作为年级带头人，我一马当先，带头维护大好人际关系，出力将级部制造成咱们的寒舍，让每一个人都感触幸福。

　　2.出力制造一支年青有活气的班主任步队

　　月朔年级教员步队是一支特殊的步队，新教员、年青教员多。月朔8位班主任中5位是新班主任。由于年青教员多，出格是年青班主任多，就无利于组建一支兴旺向上的班主任步队，尽管他们任务教训缺乏，可是他们的任务激情和虚心就教的.立场是令我冲动的，一学期来，在他们的勤劳支出下，班级建设堪称是严谨有序，彰显特点。

　　3.新老教员连系，制造调和团队

　　月朔级部年轻教员多，不足任务教训，咱们履行告终对于子，要求一帮一，一对于一，半年来他们互相培训、独特探讨，每一个人都有长足的前进。在本年的优质课评比中，咱们级部共三名先生参赛，都取患有不错的成就。此中李梅得到第一、张勇第二、于静第四，让级部成为他们发展的平台，让年青人站在咱们的肩膀上看的更远，我心足了。

　　本年咱们级部成员关系调和，可以说一人有事大师都争着抢着去把他的课上好：（教员任务中的事例）等，每一个先生都能事前调好课，他们找到哪个先生，大师也都怅然承受，任务做到有条不紊。

　　4.踊跃实现黉舍交给的各项姑且性任务。

　　本年我校值省规验收，先生们踊跃实现黉舍交给的各项姑且性任务。周梦婷、邱硕、李勇教着一个班的语文或数学，同时又要实现省规查抄多少项质料的筹备。尽管刚刚参与任务，可是他们没有抱恨而是敢于承当，而且超卓实现工作。在省规查抄的卫生拂拭中，咱们整体教员又是那样的不辞辛苦爱岗敬业。于先生本人卖力三个功劳能室的打扫，下学后更能看到咱们的等还在领着儿子繁忙，邵先生更是领着儿子降服所有坚苦，硬是将门路教室桌凳上多年的乱涂乱画擦了进去。查抄确当天咱们先生更是不分你我只需瞥见有处所不干净了，本人被动拿起拖把来擦一下，用笤帚来扫一下，没有要求，只有被动地任务。由于他们已经将黉舍当做了本人的寒舍。

　　三、寒舍校分割

　　1、成立了寒舍长委员会紧密亲密和寒舍长相同，设立了寒舍长开放日，展开了“我也当一天学生”勾当，寒舍长和先生相同更为便捷。

　　2、当真开好每次寒舍长会，做好寒舍长课程的传授。

　　3、班主任常常经由过程德律风、飞信举行寒舍访，让寒舍长实时理解儿子的在校浮现和成就环境。平时讲授中发明问题实时与寒舍长分割、交流，同时经由过程交流，征求寒舍长对于班级、年级、黉舍经管的提议，对于课任教员的提议，实时改良咱们的任务。

　　4、一直将学生宁静放在第一名，严厉落实楼层值班轨制，招集部份寒舍长召开“回绝黑出租”座谈会。

　　四、放学期任务筹算：

　　1.每周评比品德尖兵，周尖兵评比月尖兵，月尖兵评比年尖兵，并下发奖状，在学生间发扬正气，让浩然正气在我校长存。

　　2.增强新班主任和新先生的培育。

　　3.细化班级查核轨制，加强查核的实用性和可操作性。

　　4.持续组织多项班级勾当，丰厚学生的校园糊口。

　　我信赖只需咱们连合同心专心，众擎易举，就没有降服不了的坚苦，只需百折不回，有一股坚固不拔的朝上进步之心，就能无往不堪。咱们但愿，在新的一年里，新的一学期里，要有新的出发点，一直如一，在教诲讲授这块场地里，悉心耕作，猎取更猛进步！

信息技能先生年度任务总结 篇9

　　经由过程培训“中小学信息技能“在Excell中制作图表”的教学新课与归结总结”课程，我受害匪浅，上面连系本人的讲授理论，谈多少点在信息技能课的讲授设计和讲堂讲授实践中若何做才干更合适新课标的理念和尺度的观念：

　　一、若何举行新课程理念下的信息技能讲授设计：

　　（一）整合讲授方针

　　初中信息技能课程的总方针是提升学生的信息素质，可以归结为常识与技术、进程与法子、情绪立场与价值观三个彼此浸透、无机分割的维度。新课程的价值谋求，是常识与技术、进程与法子以及情绪立场价值观三个维度的无机连系。

　　（二）阐明讲授对于象

　　“为了每一名学生的成长”，是此次新课程改造的宗旨。在如许的教诲理念的引导下，急迫需求教员随之改动以往的教诲看法、教诲举动。讲堂上要尊敬学生的人格，存眷个别的差距，知足差别学生的培训需求。另外，要在讲堂上真正做到“以学生成长为本”，使新课程的理念真正落实到每一天的讲堂下去，要做到理解学生的春秋特色、培训根蒂根基、培训乐趣和培训立场等环境，既理解通常环境，又理解个体差距。

　　（三）确定讲授内容

　　讲授内容是讲授方针的常识载体，讲授方针要经由过程一系列的讲授内容才干体现进去。讲授内容必需体现讲授方针，必需从学生的理论动身、适宜学生的熟悉法则，并连系本地讲授举措措施硬件和软件的前提等方面来确定。

　　（四）设计培训工作

　　构建培训工作时，应充沛思量如下准则：

　　（1）要存在可操作性。

　　（2）要涵盖讲授方针所界说的常识点。

　　（3）要合适培训者的特征。

　　（4）要与培训、糊口紧密亲密相干。

　　在“风景顺义—无效猎取信息”那个讲授案例中，我设计经由过程猎取顺义旅游景点的相干信息，来制作展现顺义风景的电子作品，让学生既培训到猎取信息的法子与技巧，又理解了顺义旅游业的成长和建设环境。

　　（五）创设培训情形

　　培训情形指为学生提供一个完备、属实的问题布景，以此为撑持物启动讲授，使学出产生培训的需求。同时撑持物的表征、视觉实质又促成了培训独特体中成员间的互动、交流，即协作培训，驱动培训者举行自立培训，从而到达被动建构常识意思的目的。

　　二、若何在讲堂讲授理论中体现新课程尺度在理论的讲授中我采用的的法子是：

　　（1）当令适当插手符合内容。比方说在引导学生培训信息加工与表白时，把汉字输出法的内容融入这一单位中。在培训信息资本经管时，当令弥补资本经管器中的相干常识。

　　（2）对于于根蒂根基比力差的学生，可以采用课外补课的法子为其奠基须要的根蒂根基，肃清他们对于信息技能的恐怖感，加强培训的决心信念。还可以征求他们定见为他们物色一个能与他融洽相处并违心扶助他的“培训朋友”，在机房的坐位绝对流动，课表里能实时为他答质疑解难，指导他们单干培训，独特普及。

　　（3）在选修模块讲授中，无意识地发明少部份有特殊才干的学生，鼓动勉励他们自立培训，为其特性成长提供充沛的空间。

　　总之，在当前的信息技能讲授中，我要连系所学的实际，不时培训，不时反思，不时立异，争取把新课标的理念更好的地畅通领悟领悟于讲授理论，进一步普及学生的信息技能素质和威力。

信息技能先生年度任务总结 篇10

　　一、标题抉择上

　　我思量到信息技能中考中，操作题45分，打字15分，统共占60%，这部份标题的分值重，但往往得不到学生们的足够器重。他们往往习气也是稀罕拿着学案悖理论，实在那部份的分数即便不背，40分得35分以上问题也不大。以是我决意从此刻起头的每一次应考，都把操作和打字带上。按中考的题量、分数调配、难易水平，出好了题库。

　　二、应考组织上

　　年年的教训通知我，得提早一周多起头应考，信息技能的应考都是行使上课时间随堂应考。学生们来了，有80人的，那当然正好，少的，好说。多的，另有87的，残剩的最后面一组的先等一下吧，考完交卷的就接着考。应考进程傍边严厉监考，按中考尺度来：不克不及看学案，不克不及申请声援，只需鼠标能动，不要跟先生提任何问题。教室里只听到了敲击键盘和滑动鼠标的声响。应考纪律难以想象的好。当然大大都班级是如许，个体除了外。哈哈！

　　三、学生器重上

　　原本我是想借此次期末应考的春风，测测学生们这阶段的培训环境若何。但一据说要计入总分，学生们着急了。我还没温习好呢！先生我考的太差了。先生回来我必然好勤学信息！先生我的信息得给我拉分了！尽管是戋戋20分，几的不同也不外是在四五分之间。但他们说一分也是分啊！

　　总之吧，应考竣工了，看看各班的成就，有喜有忧，课上纪律好点的，热爱培训信息的成就就高点。料想之中吧！

信息技能先生年度任务总结 篇11

　　我有幸参与了“国培方案”—陕西省屯子中小学教员信息技能应用威力提升工程近程学习。经由过程这段时间的学习和培训，让我对于教诲古代化的发明有了新的熟悉，现今以计较机和网络技能为关键的古代技能正迅速成长，改动我的培训体式格局。信息的猎取、阐明、办事、应用的威力将作为古代人最根基的威力和素养的标志。同时对于我各方面的威力有了很大普及，出格是对于信息技能的综合使用威力，此刻已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到作为一位信息技能教员应踊跃被动吸纳现今最新的技能，经由过程这段时间的学习和培训，我受害匪浅。我对于这段时间的奋力培训，举行了以下研修总结：

　　一、树立了新的理念

　　1、这次信息技能应用威力提升学习者学习，每一天都使我在看法上有一个更新。在平时我都停流在根基应用上，然而经由过程此学习，才真实的熟悉到自我在业余方面另有许多的缺乏，在从此的营业提升方面另有少量的常识要培训，只有如许随时为自我更新，弥补新识，更新看法，从底子上提升才干业余素质。

　　2、跟着信息化疾速成长，作为一线教员，必需具备优秀的信息素质是终生培训、不时完善本身的需求。作为一线教员应存在古代化的教诲思惟、讲授看法，把握古代化的讲授法子和讲授伎俩，纯熟使用信息东西（网络、电脑等）对于信息资本举行无效的搜集、加工、组织、使用；这些素养的养成绩要求信息技能教员不时地培训，才干知足古代化讲授的需求。

　　二、提升了业余常识

　　1、经由过程凝听专寒舍传授对于“中小学教员信息技能威力尺度解读”、“信息化讲授情况”专题与案例阐明的培训，使我充熟悉到作为信息技能先生，起首要具备根基的信息素质，把握信息操作的根基威力和猎取信息的威力，除了此以外还应具备信息搜集办事以及表白的威力和综合使用威力。粗浅的熟悉到教诲信息的重大性，大白甚么是教诲信息化发的成长环境，真歪理解了信息化讲授情况在教诲讲授中的作用，把握了多少种罕用的讲授形式和软件的根基应用。

　　2、经由过程凝听专寒舍们对于“资本检索与猎取”、“多媒体素材的办事”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的剖析，才真实的意识到本人在业余常识方面太掉队与缺乏。如听黄威荣传授对于“办公软件综合应用”的剖析和许亮先生对于“多媒体课件的制作与设计”深化子细的阐明与演示操作，使我真实的知道了甚么是办公软件强盛的功劳能，平时我只会对于办公软件举行简略的应用，没有更进一步去培训，听了黄传授和许先生的剖析与演示操作，粗浅的熟悉到甚么业余常识，我将在从此的任务中不时培训来丰厚自我业余常识。

　　三、宽阔了交流空间

　　1、近程研修教诲再也不局限在讲堂，教员可以经由过程网络媒体通信技能举行自立培训，可以随时将本人的单薄环节强化培训，直到彻底牢固.愈加便于对于每一个常识内容的畅通领悟领悟，使原来想做而做不到的事件成为现实。

　　2、经由过程那个平台，与天下教诲专寒舍举行了一次“零间隔”的接触，“背靠背”凝听他们的教导讲座、新鲜的案例和丰厚的常识内在，让我宽阔了视线。业余方面，经由过程论坛与同仁们的谈化学、探困惑，使我在思惟、业余方面都获得很大的普及。这类平台，使咱们的间隔变得更近、更不便交流。

　　3、经由过程看视频，视频答质疑让咱们有了一次与专寒舍学者举行近间隔探讨问题的机遇。在答质疑进程中，专寒舍们的提议和定见对于咱们从此更好地操作把持讲堂，更好的解决讲堂突发事情提供了实际根蒂根基和法子撑持。专寒舍学者们贡献了他们的教训和研讨功效，大大普及了咱们的讲授程度，让咱们播种了常识的同时，也让咱们增进了见地。经由过程寓目答质疑，我获得了很大开导，学会了许多解决问题的法子和诀窍，让我在从此的讲授中愈加左支右绌，对于从此的教诲讲授来讲觉得受害匪浅！与专寒舍先生交流，在班级论坛中发帖、回贴，举行论坛研究等勾当，我学到了不少新常识，并为当前的讲授任务奠基了厚实的根蒂根基。

　　四、注意了细节浸透

　　本次学习中，专寒舍传授们都注意细节上的讲授浸透，他们经由过程专题讲与案例阐明和演示操作的体式格局，不但教给咱们常识和技巧，更在有形顶用本人的言行来指导大师，在一些细节的解说上十分粗疏，得当地浸透一些学科知识，使差别水平的先生都能获得普及，真实的学有所获。

　　五、更新了讲授法子

　　1、这次近程教诲学习，教诲看法有所更新，讲授法子更新，让咱们屯子教员也充沛享用了使用近程教诲学习的功效。连系专寒舍讲座、功课操练、教员间彼此交流等培训体式格局，更新讲授理念，也明确了从此讲授奋力的标的目的。

　　2、本次学习让我在模块2：教员任务坊研修中如下多少个方面的内容播种颇多：

　　一是初中化学讲授中使用虚构试验东西的计谋；

　　二是初中化学讲堂讲授发问与反思的讲授计谋；

　　三是初中化学讲堂发问与反思的讲授计谋；

　　四是对于初中化学拓展教材资本普及讲授效损和计谋。这将对于常识更新，威力普及存在很大的扶助。经由过程培训使我熟悉到在化学讲授中，教员要存眷化学试验、存眷讲授方针、存眷学生参加、存眷讲堂效损和品质。使我熟悉到化学讲授是化学勾当的进程。是以，教员应奋力为学生的化学勾当创举前提，“化学试验”则是学生化学勾当的重大前言，它最大的价值在于可认为学生提供实践的空间。用好“化学试验”，学生便有了“做”化学的机遇，用好这些“化学试验”学生将无机会体验化学、历经化学。

　　六、增长了先生的友情

　　1、经由过程近程教诲学习，在培训的同时，在班级论坛培训交流时与县内县皮毛识或不相识的同业伴侣举行网上探讨。学到了许多新的教诲看法，也经由过程同业的扶助，排除了本人在教诲讲授中的许多迷惑。“发帖、回帖”充沛交流阐发本人在教诲讲授的感想、心得、领会，促成了教员之间的诚挚交流，增进了教员的见地，增长了咱们先生之间的友情。

　　2、在学习的整个进程中，我不但仅是在学怎么讲授生，更为重大的是，我学到了一些原来本人也不是太分明的常识，牢固和降级了本人的常识库，这一点长短常有价值的。在本次学习进程中，经由过程实现专寒舍引荐的功课，我发明，天外有天，人外有人，我深深感触本身的缺乏，感触增强培训的重大性。不少先生的功课中提供了精美的案例，良好的讲授设计，完满的讲授计谋？？这些都是值得我去培训的。

　　3、学习是长久的，效损是明明的，播种是充足的。近程研修平台上的先生都在奋力地培训，踊跃地参加互动，揭晓文章和评论，引导先生多少乎天天深夜十一二点都在网上批阅咱们的功课，与咱们互动。像他们如许不知疲倦的精力真是值得我培训。

　　4、这一次学习勾当后，我要把所学的讲授理念，品尝、消化，内化为本人的讲授思惟，引导本人的讲授实践；要不时收集教诲信息，培训教诲实际，增进业余常识，课后常常撰写讲授反思，以便从此上课进一步普及。

　　此次研修，使我线人一新。经由过程深化培训，知道了作为一位教员必需不时的普及本人，充足本人，存在丰厚的常识含量，扎实的讲授根基功劳，才干顺应社会，顺应学生。此次学习我觉得加强了本身培训的紧急性，危急感和义务感，树立了“以学生成长为本”的教诲思惟，只有不时举行讲授看法的更新，树立新的讲授观，转变讲授法子，才干讲出好课，才干讲出学生稀罕的课。

信息技能先生年度任务总结 篇12

　　回首20xx—20xx学年的，自己可能奋力任务，当真培训新课标的讲授系统和讲授形式，转变教诲思惟和看法，以促成讲授内容、讲授法子的施行、周全普及讲授品质和效损，按照理论拟定各项方案，备好课，写好教案，并可能按照学生的春秋特色来设计上课的模式和内容，难易连系，使差别春秋段的学生都学得舒畅、学得好。上面就连系本人的理论讲授对于这半个学期的任务举行总结：

　　一、培育学生培训电脑的乐趣。

　　《信息技能》差别于通常的学科，而是一门实践性很强的学科，是以在讲授中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在操练中、实践中或“玩”中学会若何运用电脑，改动当年以讲堂教学为主的板滞讲授法子，行使《信息技能》课程本身的特色普及学生培训电脑的乐趣。开学时，学生大大都刚接触电脑，对于电脑有着一种神秘感，对于培训电脑也有着一种极大的乐趣感，作为教员要怎么才干将学生的这类乐趣持续坚持上来呢？我上第一节课的时辰，先问学生甚么是电脑，电脑有甚么作用，而后按照书本讲了许多无关电脑方面的迷信常识，让他们感触电脑原来是如许一回事，使他们对于电脑有了必然的熟悉，冲破了不敢碰电脑的神秘感。接着解说了电脑的作用，激起了他们培训的愿望。

　　二、游戏入门，培训指法。

　　对于游戏出格感乐趣，而计较机正存在能玩游戏的特色。按照这一特色，可以把计较机新课的培训寓于游戏之中，激起学生培训的乐趣，在学生浓郁的乐趣中培训新常识，把握新技术。

　　例如对于于最根蒂根基的培训内容——培训指法。那个内容的培训长短常干燥的，若是一起头直接解说手指的摆放要乞降指法要点，学生不仅学的很累，并且很不肯学，愈加不克不及强制其操练了。我在讲授中就接纳游戏引入的法子，先让学生玩《金山打字》，角逐谁的成就好或许与先生角逐。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发明，要取得好成就就必需操练好指法。在这类环境下，再解说指法操练，学生学得就很当真。颠末一段时间的操练后，学生们再玩那个游戏时就感触沉松自若了。如许，就坚持了学生培训计较机的激情。

　　在讲授鼠标的运用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不机动，怎样解决这些问题呢，我接纳的是游戏连系的法子。起首让学生对于鼠标的操作有必然的理解，而后安置一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，经由过程游戏，学生的操作纯熟法式把握得好快。

　　三、小组相助、协作培训。

　　因为学生在培训信息技能课程方面具有着各方面的差距，有的学生对于计较机有着深挚的乐趣，他们对于计较机常识理解的不少，有的寒舍庭有前提从小承受计较机教诲，在操作技术方面程度很高，可以说是”小专寒舍”，而有的学生在校外从未接触过计较机，在本学年只是第一次接触，在这方面是一片空缺，因而，在起头的时辰，我将每个班按每列分红了若干个小组，每组有6团体，每组都有一个小组长，在讲授的时辰，同窗们之间经由过程小组装作独特实现教员安插的工作，在培训进程中，同窗之间还可以互相扶助，监仓查抄。程度相称的能一块儿索求、实践，根蒂根基差的学生可以在小组中获得根蒂根基好的、培训乐趣深挚学生的扶助，如许阐扬了良好学生”小先生”的作用，激励其愈加奋力。如许讲授能使每个学生都可能在本人原本的根蒂根基上得到前进。例如在培训时，先生安插好一个工作，经由过程小组培训，使那个工作是由学生举行解决的，而不是教员将法子直接讲给他们。

　　经由过程实践证实，小组培训不但使学生顺遂实现教员安插的工作，还能促成学生之间的成长。

　　三、展开竞技勾当，普及学生培训能源

　　本学年讲授内容首要是让学生育成培训的习气，开端学管帐算机的运用法子，可能准确把握指法的击键法子。由于指法的训练是一个恒久的进程，此中又是干燥的，以是有须要展开一些勾当以维持学生培训的状况。在汶上人才网讲授进程中，我首要采用角逐的法子举行，每过一个阶段举行一次角逐勾当，由每小组进步前辈行，而后由组内评出最佳的，再由评出的举行互评，经由过程这些勾当，不但运用干燥无味的操练酿成乏味的勾当，并且激起了学生培训的能源，个个都想争着做个打字妙手，从而使他们的威力获得了成长。另外，本学期在校内展开了“打字小能手”角逐，经由过程角逐，普及了学生的竞技程度。

　　颠末本学期的培训，学生的电脑操作威力获得了进一步的成长，但也有缺乏的地方，学生的指法正确率有待进一步的普及，如许才干取得更好的成就。在当前的任务中，我会持续奋力，斗胆测验考试，敢于立异，在讲授方面不时改良，吸取好的讲授法子，维我所用，才干让他们在无限的电脑课里学到更多的常识，让学生获得进一步的成长。

信息技能先生年度任务总结 篇13

　　此次参与“国培方案”——XX省屯子中小学信息技能应用威力提升学习，播种颇大。信息技能教诲是中小学的选修课，经由过程开设信息技能教诲，意在加强学生的信息意识，培育学生存在搜集、传输、办事、应用古代信息的威力和存在应用多媒体计较机和网络技能举行培训的威力，而教员经由过程信息技能则极大的普及了讲授效力。

　　一、更新了讲授理念

　　此次学习的首要内容是把握教诲信息化应用威力。经由过程此次学习，我进一步树立了“教诲信息技能为黉舍教诲讲授效劳”的理念；我大白了信息技能和学科整合使教诲讲授付与更多的内在，能普及讲授效力和成效，无利于教员业余成长，改动教员的教和学生的学的体式格局，使咱们的讲堂更具活气，使咱们的讲授更具实效。

　　二、普及了使用信息技能的威力

　　此次学习前，先做了网上配置的问卷，网站按照答复的环境提议你抉择你培训的科目，真正做到因材施教，按照所需来培训，极大的调动了先生培训的自发性。对于我而言，普及了收集和办事数据的威力，学到了集成和开辟讲授资本的法子以及传输和经管讲授资本的法子；普及了信息技能与小学数学学科的整合威力。这对于我从此使用古代化讲授伎俩举行讲授大有裨损。

　　三、指了然将来奋力的标的目的

　　踊跃培训新的教诲讲授理念，用以引导理论的讲授任务，向新课改的方针不时奋力。在讲授进程中，改动贯注常识的思惟，更注意培训法子的教授，扶助学生培育自我培训的威力。行使信息技能伎俩，与其余学科无效整合，使学生更稀罕、更容易承受、学到更体系、有价值的常识。

　　经由过程此次培训，使我各方面的威力有了很大普及，出格是对于信息技能的综合使用威力，此刻已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到做为一位教员应踊跃被动吸纳现今最新的技能，并致力于把它们应用于讲堂内的教与学勾当中。同时必需看到仍具有许多缺乏亟待改良，必需时时检视本人，不时完善，才干更好的为学生效劳，为办群众得意的教诲奉献本人的力把。

信息技能先生年度任务总结 篇14

　　三年来，迟疑满志的应届结业生，在任务的励练下及列位带领、列位教员的帮手下，我越发觉得到当教员的幸福感与兴趣。“做一位好教员”是许多教员毕生谋求的方针，也是我的方针。以是，我一直以勤勤奋恳、踏塌实实的立场来看待我的任务，以“师德”规范自我的教诲讲授任务。现将团体任务总结以下！

　　一、在政治思惟上，保持四项根基准则，保持改造开放，遵纪违法，踊跃参与黉舍组织的各项政治勾当。

　　当真看待每次的政治培训，而且当真执行黉舍的各项规章轨制。连合同道，做到爱校如寒舍，爱生如子。鞠躬尽瘁搞好讲授，管束管导，上行下效，教书育人。讲授思惟规矩，任务立场好。从各方面严厉要求自我，朝上进步向老教员就教，连系本校的理论前提和学生的情形，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案、有组织、有步骤地展开。从此，还要以在汶川抗震救灾中涌现出的英雄教员为表率，奋力向他们培训。

　　二、在营业业余上，我踊跃参与校本学习、政治培训、教研勾当、暑期的业余技能学习，不放过任何一次培训、普及的机遇。

　　同时不落下每一天的本职任务。在这三年中，我与学生一齐，感觉日子过得真快，尽管每一天都是忙繁忙碌的，但我忙得欢快，忙得开心，我将愈加奋力任务，做到被动朝上进步，而且要勤思虑，掌握黉舍给咱们创举的机遇，使自我在业余化教员步队中能更安康、更迅速地发展。

　　xx年中考信息技能等级应考取患有全县第一位的好成就xx年在全县进行的信息技能等级应考中，获全县第三名。在xx年的信息技能等级应考中我校应考成就也位于全县前列。—xx年，我除了了讲授任务，还担当黉舍近程教诲的经管员，在原先经管员的帮手下顺实现了远教的各项查抄、维护、评定等任务。—xx年我承当了全校微机维护培修的工作，在泛博教员鼎力支持下，工作圆满实现。在20xx年山东省进行的中小学电脑制作勾当中，我引导的学生作品《莫让人爬下》获省二等奖。在市县组织的各类课件制作中也取患有较好的成就。

　　作为信息技能教员，应走在黉舍信息技能成长的前沿，除了了搞好信息技能教诲讲授外，我还担负着许多其它的工作，胁从黉舍其余学科暗地课的课件制作，黉舍各办公室的计较机的`维护和培修。信息技能是一门不时成长的学科，预测黉舍的成长和学科的成长，我感觉另有许多常识要学，另有许多事件要做。

　　“没法让他人为我冲动，至多让他人为自我冲动，由于幻想是隶属自我的。”这是我的师德规语，颠末这三年的讲授，我感悟到要让学生由于教员的言行冲动很容易，实情上大部份教员都获得了学生的认可和尊重，但是若是让学生由于自我的作为或成就冲动是不易的，这也恰是素养教诲的一个重大部份，我也正在野这方面奋力索求。在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求自我，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，争取有更大的普及。

　　本学期担当三年级共六个班级的信息技能课，一学期来，当真备课、上课、普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授岷主，使学生学有所得。不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。保持提早两周备课上布道学设计，并实时实现总结及课后反思。

　　我严厉要求本人，任务实干，并能实现黉舍给予的各项工作。担当黉舍学籍经管员任务以来，任务爱岗敬业，胁从辅导处实现了全校学生电子学籍录入、相片收罗及数据上报；黉舍班级论坛的用户注册及电子藏书楼内电子图书的上传等任务；并实现了黉舍带领安置的一切工作。

　　我在做好各项教诲讲授任务的同时，严厉遵循黉舍的各项规章轨制。办事勤学校任务与团体之间的关系，做到了不早退，不迟到。准时参与黉舍各项集会、校本学习。

信息技能先生年度任务总结 篇15

　　一次学习即是一次普及，本人很欢快很参与安仁县E116-1黉舍经管团队信息化带领力的学习，为期两个月的培训，经由过程网络研修，线上集中学习。我子细凝听了每一名专寒舍的讲课，使我对于信息技能应用威力提升工程2.0有所熟悉，作为经管者也觉得推进信息技能威力2.0的压力与义务所在。在这次研修培训中，给我感到颇多，播种满满，深受任务的压力与义务的重要，现将我研修的总结以下：

　　一、思惟理念获得进一步提升。

　　本人历经过1.0的测评，对于于信息技能有所理解。另有就是本人参与过校长岗前学习，也听过信息技能应用威力提升工程2.0的课程，这个时辰本人是恍惚的，觉得威力点多，不知道若何下手。当本人当真培训了网络课程与线上集中学习的，让本人对于信息技能有了全新的理解。由单调的信息技能，团体的信息技能威力，酿成了信息技能为讲授效劳，而且是全校一切教员全体提升。真正做到有助于教诲讲授与讲授经管任务。

　　二、任务思绪获得进一步改善。

　　这次我参与是经管团队的学习。若何整校推进信息技能应用威力提升工程2.0是本人一块心病。不知道从那边下手？我校19名教职工，50岁以上的教员有10人，占了黉舍的一半，整体教员只有我参与了信息技能1.0的测评，大部份教员的信息技能威力比力单薄，以是给整校推进信息技能应用威力提升工程2.0带来了更多的坚苦。可是经由过程学习，给了我决心信念。也知道若何着手了。

　　1、选好适宜黉舍的威力点。我校决意5、7、12、15、18、19、20为重点威力突破点。每一个威力点让2到3人独特研讨。

　　2、做好传帮带的成效。行使黉舍年青教员做好1对于1的扶助。对于于每一个小组威力点研讨后果举行同享，让年级大的先生至多会2个以上的威力点，年青教员有5个以上的威力点。

　　3、采用讲授交锋举行培训后果展现，每一个教员必需上一堂暗地课，并对于所学的威力点举行展现。

　　4、“请出去、走进来”的任务体式格局。起首是约请专寒舍到校引导任务。为了更快、更纯熟的把握黉舍所选的威力点，咱们需求约请专寒舍到校举行教导；其次就是领导一部份教员到展开的比力的勤学校举行培训，从而普及本人各方面的威力。

　　5、做好三年成长布局。三年之后，一切教员必需把握一切的威力，并让这些威力点为讲授所用。每一个学期进行一次整体教员讲授大交锋，让先生们在讲授交锋中展现各个威力点。其次行使希沃信鸽对于教员各类数据举行把握与监仓。真正做勤学有所用，学有所得，从而普及黉舍的教诲讲授成就。

　　6、加大考评机制。威力提升工程2.0的查核与自己的年终奖、绩效工资、评优评先晋级挂钩。对于于不参与查核的教员，年度查核定为分歧格品位。

　　三、各种软件获得进一步理解。

　　作为一位体育教员，本人之前运用最多是一个每天跳绳软件、101PPT等。对于于其余的软件不是很认识。可是经由过程此次学习，使我会运用一些软件，比方希沃白板5、班级优化大家、贝壳网等等。感触感染到这些软件的开辟都是为教诲讲授效劳的。特使班级优化大家，对于于寒舍校相同与学生的随堂评估带来的不少的不便。希沃信鸽对于讲授经管也带来不少的不便，希沃白板5的在线听课、评课、集体备课给教研带来的更大的实效与不便。作为黉舍的一位经管者，更需求这些软件的支持，更不便快捷的理解到师生的环境。

　　四、行政引领、独特前进。

　　威力提升工程2.0是一个全校的工程，校长亲自抓，行政独特奋力，整体教员齐头并进。大师彼此交流、彼此单干、独特培训，尽力以赴，争取尽快认识、使用。

　　跟着社会信息化的不时成长，讲授讲堂也应当获得进一步改善，信息技能应用威力提升工程2.0是一个海潮，也是一次改造，更是一次打击，一样是一次机会。出格是屯子单薄黉舍，师资力把单薄的环境下，可以与名校名师同屏，可以享用到优质的讲授资本。作为一位校长，更需求此次学习，但愿借此次学习之手，全体提升教员的讲授威力与讲授程度。让信息技能周全为讲授效劳，从而普及教诲讲授品质。

信息技能先生年度任务总结 篇16

　　这学年来，自己在教诲讲授任务中，一直保持党的教诲目标，面向整体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生被动成长为中间的讲授思惟，器重学生的特性成长，器重激起学生的立异威力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长，任务义务心强，从命带领的分工，踊跃做好本职任务，当真备课、上课，普遍猎取各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及，从而不时普及本人的讲授程度，并顺遂实现教诲讲授工作。

　　一、政治思惟方面：

　　在本学期的任务中，当真落实黉舍任务方案，强化本能机能和职责意识，整合、优化、开辟黉舍信息技能资本，保持认为讲堂讲授效劳、以创立教诲古代化为契机，不时开辟已有教诲资本的功劳能当真培训新的教诲实际，实时更新教诲理念。踊跃参与近程教诲学习，实时提交功课及撰写培训反思。我粗浅的熟悉到本人的任务是和故国的将来成长，国度的凋敝兴盛分割在一块儿的，本人的一样平常普通的任务不是简略的上课、下课，修改功课，而是像陶行知那样把教诲事业看成“为一国事来，做一国事去，”，必需做到有了这类熟悉，才干自发担负起教书育人这份义务。

　　二、信息技能讲授方面：

　　上好每节课对于于教员、学生来说都是很核心的。为了上好课，我做了上面的任务：

　　1、当真钻研教材，对于教材的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄分明，理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使牟平人才网用自若，知道应弥补哪些资料，怎么才干教好。

　　2、理解学生原本的常识技术的\’品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　3、注意讲授教法的研讨，谋求高效讲堂，解决若何把已把握的教材教授给学生，包含若何组织教材、若何安置每节课的勾当。存眷整体学生，注重信息反应

　　4、踊跃参加听课、评课，虚心向同业培训讲授法子，博采众长，普及讲授程度。

　　5、热爱学生，对等的看待每个学生，让他们都感触感染到先生的体贴，优秀的师生关系促成了学生的培训。

　　三、电教经管方面

　　作为黉舍的信息技能教员，自然而然地就成了黉舍计较机教室经管员，不管是电脑的惯例维护仍是各类质料的填写、收拾整顿 ,我城市当真、高效的把这份任务实现，对于设置装备摆设的维护，确保设置装备摆设能失常无缺的运转显得尤其重大，而对于于这些设置装备摆设的运用、维护，我都可能理解和纯熟把握，为黉舍古代教诲技能的成长作出本人的奉献。

　　1 、微机室惯例经管规范。做到上机有挂号，妨碍实时解除，室内洁净。

　　2 、机房上彀时，严厉遵循国度的相干法令法例，严禁上一些合法的网站。

　　3 、体系软件实时更新，预防学生合法下载一些与讲授有关的资料游戏。

　　4 、踊跃扶助先生解除多媒体教室妨碍。

　　回首那个学期信息技能讲授任务，顺遂地完成了学期任务方针。当然在任务中我享用到播种欢跃，也在任务中发明一些问题。任务中碰着的问题我会当真思虑，想措施解决。在那个学期中，自己能在坚持原有优秀任务立场的根蒂根基上，不时前进，不时朝上进步，不时培训，虚心向有教训的先生培训。为了坚持低劣的任务形态，以使下一学期能以更良好的风貌去持续任务.总之，此刻社会对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为三中夸姣的今天作出本人的贡献。

信息技能先生年度任务总结 篇17

　　严重而又充足的一学期行将竣工了，本学期根据讲授方案，以及新的讲授纲领，已经准期地实现了讲授工作，期末温习任务也顺遂举行。做到有组织、有方案、有步骤地指导学生举行温习，并做好补缺补漏任务。无论是学生在讲堂上实际常识的培训，仍是在微机室实践操作的培育，到处都体现了师生的默契合营。一个学期以来，我在讲授方面注重了如下多少个问题，现总结以下：

　　一、踊跃展开计较机课程讲授。

　　在讲授中充沛阐扬计较机自身的劣势，调动学生培训的踊跃性，培育学生优秀的信息素质，把信息技能作为支持培训和单干培训的搭档，经由过程讲授使学生学有所得、学有所长，并充沛使用于实践中。做到期初有方案，有讲授进度，使讲授任务能有条不紊地顺遂举行上来；尽管此中呈现一些突发事情比方：电脑有时呈现妨碍，有时上不了课，但因为讲授方案安置的比力好，以是并无给任务带来影响，反而在必然水平上无利于讲授任务的举行，使得少量电脑实际常识得于教授给学生。当然也有倒霉的一壁即学生没有措施上机，短少实践机遇，那个问题在下个学期要出格加于器重解决。

　　可能根据黉舍任务经管规则，当真备好课，写好教案，奋力上好每一节课。除了了备好课、写好教案外，我还要查阅各类资料，能上因特网时还上彀寻觅好的讲授质料，讲授课件，互通有无为我所用。

　　二、增强讲授法子的改造。

　　抓好讲授法子的改造是普及讲堂讲授效力的重大路径。起首，我在思惟上对于计较机教诲有准确的熟悉以及成长趋向和信息教诲在教诲讲授中的重大性。信息技能课是一门实际性和实践性都很强的学科，在讲授法子和讲授伎俩上与其它学科有极大的区分。针对于信息技能的课程特色，学生上机前提的差别，我注重普及讲堂实际课讲授的品质，力图深化浅出，同时增强学生的实践。在上机实践中，调动学生培训的踊跃性和被动性，培育他们入手、动脑的威力。另外，在讲授中注意学生创举性思维威力的培育。经由过程精选讲授内容，有方案有终点向学生发问题，求解法，为成长创举性思维威力留有广漠的空间。另外，增强实践环节，经由过程学生上机操作，在实践中培育学生创举性思维的威力。

　　三、在转差促优上。

　　我也注重在讲授中或讲授之余以各类模式如和学生交心等模式学生举行思惟教诲，转化差生，促成他们的成长。在讲授之余，我也注意本身成长前进。除了了听课，评课，参与教研组教研勾当外，我还注重到要自学。从思惟上，行使行评机遇规矩本人；从步履上参与自考学常识，学电脑技能，学讲授技术等；在糊口上注重样子，为人师表。

　　以上是本学期信息技能讲授任务的总结。在这一个学期里，我在讲授上取患有必然的成就，但也具有着很多的问题。在从此的讲授任务中，我会持续奋力，争取做得更好。