信息技术学科个人工作总结- -职场跳槽规划（信息技术类岗位主要学什么）

信息技能学科团体任务总结（通用18篇）

信息技能学科团体任务总结 篇1

　　学期行将竣工，回首这一学期，自己可能奋力任务，当真培训，从多方面举行计较机讲授和经管任务。有勤劳的耕作，有播种的欢跃，也有缺乏与遗憾，现总结以下：

　　一、讲授方面

　　1、备课

　　开学初，按照黉舍要求，当真写好讲授方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时当真钻研教材，培训好《中学信息技能课程引导纲要》，虚心向老教员培训、就教。力图吃透教材，找准重点、难点。

　　为了上好每一节课，我上彀查资料，集中他人的优点确定本人的讲授思绪，经常任务到深夜。为了学生能更直观地感触感染所学的常识内容，我踊跃制作课件，筹备各类直观讲授软件，收集制作各常识点良好案例展现给学生。

　　2、上课

　　二、踊跃推动素养教诲。

　　今朝的应考形式依然比力传统，这决意了教员的讲授形式要停留在招考教诲的条理上，为此，我在讲授任务中注重了学生威力的\’培育，把传受常识、技术和成长智力、威力连系起来，在常识层面上注入了思惟情绪教诲的要素，阐扬学生的立异意识和立异威力。让学生的各类素养都获得无效的成长和培育。

信息技能学科团体任务总结 篇2

　　时间过得飞快,转瞬间一个学年当年了，我也顺遂地实现本学年的讲授工作。三年级信息技能的讲授工作归为如下多少点：

　　1、信息技能开端：理解计较机各部件的应用，把握键盘和鼠标器的根基操作。

　　2、操作体系简略先容。文本输出。

　　3、用计较机画画。

　　4、网络的简略应用。

　　在讲授中我首要注重了如下多少点：

　　一、当真备课，不仅备学生并且备教材备教法，按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的`讲授法子。做到每堂课都在课前做好充沛的筹备。

　　二、加强上课技术，普及讲授品质，使解说明晰化，层次化，正确化。做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。

　　三、当堂点评学生功课，对于每一个实现功课的同窗随堂点评.使学生能更好的学好常识,使培训效力也大大普及了。

　　四、做好课后教导任务，注重分层讲授。在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。

　　在新的学期里，我将持续奋力，争取取得更好的成就，成为一位及格的教员。

信息技能学科团体任务总结 篇3

　　本学期在黉舍的安置排下，连系我校计较机的硬件理论环境展开了信息技能教诲、讲授任务。学期邻近竣工，回首一学期的任务，小结以下：

　　一、思惟政治

　　可能当真贯彻党的根基路线目标政策，经由过程报纸、杂志、册本踊跃培训政治实际；遵纪违法，当真培训法令常识；兢兢业业，存在猛烈的义务感和事业心，踊跃被动当真的培训业余常识，任务立场规矩，当真卖力。

　　二、讲授任务

　　在讲授任务方面、本学期我持续担当了八年级(1)、(2)、(3)、(4)信息技能的讲授任务，一学期来，当真、塌实、老实地做好本职任务，当真实现本人的讲授工作，以学生好处为动身点，让学生在本学期的培训中能学有所得，把握了必然的计较机操作技巧。一学期来，当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。

　　三、存眷学生的入手实践

　　按照本书的讲授内容的.特色，在讲授中应更多去开辟学生的入手威力，在讲授中对于此我十分器重，上城人才网在讲完每一个案例留必然时间给学生自立操作，先生在巡视的进程中给予引导，有时也可将某一学生作品做展现，加以评讲。同时每节课竣工前预留必然时间让学生实现先生所安插的工作，真正锤炼学生的入手实践威力。

　　四、做好期末考察任务

　　期末端，为了查抄一学期来学生对于常识的把握环境，我当真出了一份考卷，并对于学生举行测评，并做当真的评改，评卷的后果还算让人得意，大部份学生都能把握了本学期所学的常识，当然也具有个体学生不器重，成就不敷抱负，针对于这些学生，我想在放学期期初安置一次补考，如许也能惹起这部份学生的器重。与此同时，对于于试卷所呈现的同类问题有须要在放学期做当真评讲。

　　总而言之，本学期过地很充足，渎职尽责地实现黉舍付与的讲授工作，也意识的一点，当真充足的过好每一天，每一年才不会期近将老去的时辰而懊丧曾经经的虚度韶华。

　　信息技能是一门不时成长的学科，预测黉舍的成长和学科的成长，我感觉另有许多常识要学，另有许多事件要做。在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，争取取得更大的前进。

信息技能学科团体任务总结 篇4

　　一、放慢信息技能情况建设，完善信息化效劳支持体系

　　为了更好的合营子课题的施行，黉舍加大了硬件投入。为每一个教室设置了彩电，幻灯机。新建了一个多媒体教室，设置了投影仪，视频展现台和多媒体电脑。开辟教诲信息网，完成资本共建同享。配备视频设置装备摆设，加强信息数字化威力。前期在下级带领的支持下，黉舍投入50万元新建了两个网络教室，改换了114台簇新的品牌电脑，子课题的施行创举了优秀的前提。

　　二、黉舍器重，成立评价机制，增强微观经管

　　该课题已经归入黉舍教诲科研的方案中。从古代教诲技能的学习、经管、应用及信息资本建设等方面都归入黉舍古代教诲技能任务周全查核。

　　1、规则整体教员每期听信息技能课不得少于10节；

　　2、每期教员使用信息技能上课不得少于35节，展开全校性的重点课例研讨。

　　3、教员每期DIY课件1至3节；

　　4、教员无关运用信息技能的环境归入每个月月评价和期末评价，校级暗地课必需运用信息技能，实情证实，对于进一步推进课程整合试验研讨起到了较大的推进作用。

　　三、增强技能学习，提升教员信息技能素质

　　黉舍建立子课题组后，重点对于试验教员举行有组织、有方案学习任务。在基于计较机、网络、通信技能的讲授情况中，教员的脚色已经产生变革，从传统的常识传送者变为扶助者、促成者、开导者、引导者。教员是古代教诲技能使用的核心要素。是以黉舍都把教员学习作为甲等国事来抓。黉舍都拟定了具体的学习方案，对于试验教员举行计较机操作和课件制作等学习。同时派出教员参与各类模式的计较机技能学习，许多试验黉舍屡次礼聘专寒舍到校授课、做专题陈述。

　　1、黉舍无前提包管主研教员参与总课题组的各类学习，如西部行课题讲座，大型的课题组研究勾当等；

　　2、黉舍科研室组织主研教员按期培训，研讨勾当有内容记实

　　3、行使黉舍已有前提培育教员DIY课件的威力；要讨教师每期DIY课件1-3件。

　　4、送培教员参与了区上，市上专题型站成立学习和因特尔将来教员的学习，以及各类研培勾当。

　　5、组织教员新课标培训的同时，专题研讨信息技能与学科课程的整合。

　　四、任务成就

　　1.周全普及了教员的全体营业素养。

　　近四年来的试验研讨，试验教员的全体营业素养有了很大的普及。教员的讲授思惟产生了粗浅的变革，讲授威力、课题的试验研讨威力获得必然水平的普及。计较机这一古代化东西的应用，古代教诲讲授实际的培训使教员的思惟看法产生了粗浅的转变。在泛泛的讲授实践中，大部份试验教员都能自发地使用古代讲授形式，踊跃使用计较机辅佐讲授并配以进步前辈的讲授法子，多方位地培育学生的立异威力，教员的讲授威力得以普及。经由过程一年来的试验研讨，许多主干教员都能自力地实现拟定方案、有序试验以及试验陈述的.撰写等，且程度较高。逐渐有教训型向科研型教员转变。

　　四年来的试验，更新了泛博试验教员的教诲讲授实际。即古代化教诲必需将进步前辈的教诲技能伎俩归入到讲堂讲授中，这是局势所趋，只有如许，才干使讲堂讲授振作出强盛生命力，才干培育出存在立异精力和实践威力的交班人。

　　2.进一步普及了学生的综合素养。

　　颠末近四年的试验，试验科目的讲授成就及学生的综合素养有了明明的普及，学生培训的踊跃性、被动性普及了，学生的培训乐趣浓郁了，立异意识和立异威力有了很大的普及。

　　3.讲堂讲授效力和品质有了大幅度的普及。

　　进步前辈讲授技能伎俩的使用，增大了讲堂容量，普及了讲堂讲授效力。教员留给了学生充沛自由培训的时间去钻研新问题，参与感乐趣的勾当，促成了拿手生的成长，无效地加重了学生的课业包袱。

　　4.科研教员的论文和课件，取患有各级各内的各类奖项。

　　五、具有的问题和启迪

　　1、个体教员的熟悉尚未真正到位。

　　个体教员以为计较机与各学科课程整合就是制作课件，而后用课件去上课。他们的思惟水准还仍停留在计较机辅佐讲授的低级阶段，远远没有到达该试验课题的真正用意：体现计较机的东西性。课程整合的软件应当东西型、资料型的软件加平台，即经由过程应用现成的以平台为根蒂根基的讲授东西软件完成课程整合的目的。是以，教员要进一步增强实际培训，不时普及本身的营业素养，普及对于该课题熟悉程度。

　　2、关于软件问题

　　本人开辟软件有多少个缺陷。开辟如许的软件要耗费少量的时间，是以会耗费先生少量的精神。耗费少量时间开辟的软件因为遭到教员本人讲授习气、讲授思惟的限定，比力难以推广。如许必将造成重复开辟的问题。

　　3、可以增大学生在课题试验中的参加度。

　　让部份学生参加制作课件，课件的目的就是出现资本、出现问题，将讲堂讲授由讲述为主变为以接头为主。

　　4、计较机辅佐讲授可以由黉舍向寒舍庭、社会延伸。

　　此刻学生寒舍庭采办电脑的愈来愈多，多开辟研制一些交互性较强的人机对于话模式的课件，黉舍成立寒舍校局域网，开设网上讲堂，使学生在寒舍里就能够被动培训，自立成长。

　　以后，信息化已经成为现今教诲改造的推动器、成长的制高点，尽管课题的研讨竣工了，可是在将来的任务中，咱们将经由过程已经构成的机制，立异的任务法子，加大我校信息技能与学科整合的力度，推动新一轮课程改造的施行。

信息技能学科团体任务总结 篇5

　　本学期我校巩固树立“为讲授效劳，为教员效劳，为学生效劳”的思惟，盘绕立项建设这一中间任务，勤恳培训，奋力任务，不时立异，力图在信息技能教诲上有新的突破。以“校园信息化促成教诲讲授古代化”为引导思惟，以普及教诲讲授品质为中间，不时普及教员信息技能教诲的全体程度，进而普及我校教诲讲授品质和经管程度，普及师生的信息素质，周全推动我校教诲信息化任务。

　　一、连系计较机的硬件理论，展开好惯例讲授。

　　1、开学初，我校按照本校计较机硬件理论，拟定出确凿可行的讲授方案，并严厉按讲授方案举行上课。在讲授进程中，信息技能先生也常常彼此举行讲授研究，对于详细的讲授内容举行阐明，并依据各班学生的学生把握环境接头若何施行讲授，而后按照接头的后果写成教案。

　　2、培训信息技能，是一件多么耐久的事；运用信息技能，是一件多么愉悦的事。“在愉悦中不时举行耐久训练，”是咱们信息技能先生提出的标语。咱们从网络上或许光盘上下载的一系列无利于学生智力成长的小游戏摆放在电脑桌面上，靓丽的图标、简便的文字猛烈地吸引住了学生的眼光。Windows视窗的操作、绘图软件的运用、指法的操练、中英文的输出、Word20__的惯例编纂排版及打印都在有条不紊的举行着。一学期的信息技能就在这一晃眼之间当年了，从学生们的脸色不仅可以看出他们把握了规则的信息技能常识，到达了规则的操作技术程度，并且还从游戏中学到了许多其它的常识，信息技能课已经成为他们十分稀罕的课程之一。

　　3、拓展学生视线，进一步培训信息技能。本学期，咱们卖力信息技能教诲任务的先生在讲授进程中，按照学生的培训程度，有组织、有方案、有抉择地举行了电脑乐趣班的学习。整批学员颠末此次的学习，在电脑的运用上有了进一步的普及，开端把握了Powerpoint幻灯片的制作，并能较纯熟天时用校园网、Inter宽带网查找相干资料。

　　二、信息技能的正当运用

　　按照要求我校建立了信息技能带领小组，由分担校长任组长，主抓网络建设。奋力做到信息通、经管通、讲授通。并随时随地欣赏天下的教诲信息网，下载无关的培训内容，并有上彀记实。同时咱们也在不时的更新网页内容。讲授的成败取决于教员。准确运用信息技能能对于讲堂讲授起到事倍功半的成效。

　　1、对于全校教员举行了Word20__的编纂排版和打印、Powerpoint幻灯片的制作和Inter宽带网学习。一学期以来，全校教员都能充沛行使网络资本，当令、实时地理解最新时事政要，与教诲同业在网络长进行讲授法子、讲授教训的探讨。网络上的同享讲授资本也更好地为教员们举行电子备课、总论断文、编写试卷和制作讲授课件提供了完满的效劳。Outlook电子邮件的成立，增长了教员与寒舍长的分割，促成了教员、学生和寒舍长三者的友情。

　　2、持续做好“信息技能”地学习与查核任务。颠末校本学习，我校教员踊跃参与了市组织的各种信息技能的查核，并取患有优秀的成就。

　　3、行使多媒体教室古代设置装备摆设，充沛阐扬信息技能的作用，机动应用信息技能，纯熟运用电教设置装备摆设。本学期，我校青年教员根据期初黉舍任务安置，DIY讲授课件来展现自我讲授风度。在她们的领导下，我校其余先生在讲堂讲授上也踊跃运用电化设置装备摆设，或行使配套讲授软件到多媒体教室举行讲授。

　　四、信息技能的优化成长

　　1、增强软、硬件经管。软件方面，将一切电教资料都体例同一目次和内容说明书，提供应每个教员，不便查找和索检，普及运用效力。在硬件方面，设立科室经管员，举行学习，黉舍每周查抄一次，内容是设置装备摆设无缺和运用挂号，包管了运用品质。

　　2、完善与维护黉舍网站。网络化教诲是国内化教诲的首要趋向。是以，我校接入了第一范文网域网，鼎力维护勤学校的网站和校园网就成了咱们信息技能的首要任务。黉舍教诲讲授上的最新时事动静消息咱们要公布于黉舍网页上；最新收拾整顿的教改信息、讲授教训咱们也要实时公布；关于学生安康发展的事咱们也体贴，咱们还经由过程论坛和留言来与寒舍上进行实时相同，解决任务中具有的问题，真正做到了寒舍校互动。

　　3、对于教员DIY课件、撰写论文举行收录、收拾整顿，并刻录光盘存档。

　　信息技能是一门不时成长的学科，它需求咱们不时地朝上进步，以更高、更快、更强的理念进一步来推动信息技能地讲授。

信息技能学科团体任务总结 篇6

　　学期任务行将竣工，为了以更好的形态预测20__年，现将一学期教研组所做的首要任务和取得的成就做以下总结：

　　一、教诲科研方面

　　踊跃参与教员成长中间组织的各项教研勾当，当真组织好教研组内每周一次的集体备课勾当。借助QQ群网络平台与兄弟黉舍教员踊跃探求教育讲授上所遇到的各类问题。持续深化索求新课改、网络情况下的初中信息技能讲授体式格局。行使两周一次的组内集体备课，进一步牢固《初中信息技能讲堂生本讲授的研讨与实践》课题的研讨功效。盘绕课题的研讨，在极推动月朔年级信息技能导学案讲授的周全展开，不时普及整体学生网络自立培训、小组装作培训的威力，进而普及讲堂的效力。组内先生深化培训新教材，踊跃探求教法，在片内按期展开“同课异构”、“同课同构”讲堂讲授勾当，在勾当中分享和鉴戒片各兄弟良好教员的教训和做法。

　　二、业余提升方面

　　在踊跃钻研和探求教育讲授的同时，组内成员不忘增强本身业余技术的培训，并踊跃参与各级各种的学科竞赛。曹秋芸先生参与省信息技能奥赛学习。顾建丰先生《网络改动糊口》参与了一师一优课的评选。

　　三、其它方面

　　在注意讲堂效力的同时，还踊跃组织学生展开第二讲堂。展开信息技能奥赛（编程）的学习，组织好机械人苗子的学习。组员除了了当真实现教诲讲授工作外，还判若两人地实时高效地做好机房、教室、先生电脑的一样平常维护任务，包管黉舍网络秩序、讲堂秩序及先生办公的失常举行。本学期，更新了黉舍的vod点播平台，开展了智慧校园的工程。

信息技能学科团体任务总结 篇7

　　本学期我担当七年级1个班和八年级8个班的信息技能讲授任务，顺遂地实现了工作。自己在教诲讲授上，兢兢业业，严谨治教，热爱学生，奋力做到把学生教好，让学天生功劳成才。信息技能课，不但仅是让学生学会多少种操作，更重大的是要普及学生的信息素质。是以我在教诲讲授方面踊跃增强讲授实际素质，奋力搞好讲授任务。

　　现将本学期的任务总结以下：

　　一、教诲讲授方面

　　从开学我就给本人拟定了一套详实的任务方案，此中最首要的，也是最需求本人去奋力的，就是本学期内必然要把八年级的课备好，制作课件，以便上课的时辰能更直观样子的将每节课所要培训的内容以及操作步骤完备的展现给学生看，让讲授进程更直观更简略，更好地实现讲授工作。

　　1、器重问题的提出息争决

　　在信息技能课的培训中，教员起首要组织学生从培训和糊口落选择和确定他们感乐趣的专题，去发明问题和提出问题，这些问题可所以讲堂内教材内容的拓展延伸，也能够是对于校外各类自然和社会征象的探求；可所以已经证实的论断，也能够是未知的常识畛域。在培训中，问题是学生培训的重大载体，学生在解决问题的进程中会波及多种常识，这些常识的抉择，堆集和使用彻底以问题为中间，出现横向的、彼此穿插的状况。例如：在“EXCEL20__”这一章讲授进程中，若不安插给学生详细的培训工作，学生们往往浮现的是尽管报有极大的乐趣，但倒是莫衷一是，不知从何下手，后果多少节课上去，学生们对于本人的功课计较，多少乎没有完备的作品发生。以是我采用“工作驱动”的法子，让学生有本人研讨、操作的方针，让学生对症下药。

　　2、让学生在乐趣中培训在EXCEL20__讲授中，对于于表格乐趣大，电脑操作根基功劳好，根蒂根基好的学生，我要求他们连系本人的乐趣快乐喜爱来制作创意的标志，而对于于少部份对于该部份讲授内容培训乐趣不大的学生，我安置他们只需实现书本上的例子的制作。

　　因为难度不大，升高了EXCEL20__在二心中的高度，以是这些学生根基可能顺遂实现讲授工作，并且在这一小部份学生中，有的由于有了制作的乐成，尝到了乐成的欢跃，也为他们持续奋力培训前面的课程提供了能源。

　　二、即学即用，因材施教

　　东西性是信息技能课程的突出特色，即学即用是信息技能讲堂讲授中激起学生培训乐趣的重大伎俩。在讲授中，我淡化学科体系性，将每个讲授模块绝对自力进去，在每个讲授点后，我都尽可能安置学生分割糊口培训理论，学以至用。由于各个学生寒舍庭前提纷歧，以是学生的信息技能根蒂根基整齐不齐，差距很大。针对于这一状态，我在讲授中对于学生施行因材施行，培训工作安置上分层要求，从而让每一个学生都学有所获，体验乐成的欢跃。同时，鼓动勉励根蒂根基好的学生踊跃胁从先生教导根蒂根基较差的同窗独特前进。

　　三、调动学生的培训踊跃性

　　放下严峻的脸孔，关爱学生，尊敬学生的人格，包涵学生蒙昧的过错，一朝一夕，逐渐构成了优秀的师生关系。把独特面临的坚苦、应答办法和方针拿进去与学平生等对于话、接头，增长了学生对于先生的信托感。连系现实，批注培训好信息技能的重大性和须要性，从思惟上就树立坚决的培训念头。由易到难，注意培育培训乐趣，多褒扬，不偏偏袒；多激励，不冲击；营建沉松的，没有压力的讲堂空气，使学生从起头的沉视信息技能课经常逃离课转变为稀罕信息技能课。

　　四、本身营业程度的普及

　　信息技能是一门特殊的课程，它差别于传统的课程，它的更新速率快得其实让人不敢亏待，只需你有略微的不留心，你相对被抛得远远的，并且你永远没法追逐上它的脚步，以是对于于我来讲，不时地承受新常识，不时地在一样平常的设置装备摆设维护中堆集教训是十分重大的。是以，不管是看电脑杂志，仍是在互联网上查阅资料，我都多么当真，愈甚者，我会不时地去接触一些鲜活的工具或软件，在运用的进程中把握它们的操作法子，运用技巧。这对于于平时的讲授都是颇有扶助的，并且对于本人营业程度的普及也长短常有利益的。

　　五、缺乏与改良的标的目的

　　讲授上仍需进一步增强差生的转化，尽可能将低分率升高为零。在实现作上，尽管采用功课积分制，但仍具有一些不在意功课积分的学生。还得再想一想愈加卓有成效的措施，来激起学生培训的乐趣。从此，我还将判若两人的培训各类实际常识，添加实践教训，奋力在营业程度上能不时前进，不时更新。

信息技能学科团体任务总结 篇8

　　我校电教任务保持以“三个代表”重大思惟为引导。开拓立异，求真求实，奋力创立“调和校园”。以教诲科研为先导，以素养教诲为底子，踊跃改善办学前提和科研前提，充沛使用古代信息技能，营建优秀的教诲科研空气。强化电教经管，作好电教设置装备摆设的更新换代劳作。

　　充沛行使古代信息技能，搞好教诲讲授和省级市级课题研讨和结题任务。走“科研兴校”之路，确保古代信息技能试验黉舍的声誉称呼。

　　1、安身理论、搞好讲授。

　　在信息技能讲授方面，怎么让一个从未接触过信息技能常识的学生，纯熟地把握最根基的常识，咱们组的信息技能先生方案举行了“分层讲授”的形式，并增强个体教导、完成同窗间一帮一、多帮一，以根基解决惯例讲授中难以攻克的难题。

　　而且方案使用古代信息技能，对于学生举行德育教诲，方案对于学生举行思惟教诲，养成教诲和生理安康教诲，行使古代信息技能使学生综合素养周全普及。持续展开黉舍优质课评选勾当和挂牌听课勾当，推广教训，促成教诲讲授的新转机。

　　2、安身讲授、搞好教研组任务。

　　按教务处的要求与引导，那个学期的教研组任务每一个月做好教研组任务小结，集中培训的时间、地址，内容落实，并有纪录，每个月至多有一次专题性实际培训，内容针对于强，且有带头中间讲话，踊跃参与教研组的讲堂讲授专题性研讨。每个月组内至多开出两节研讨课，每

　　月至多听课四节以上，并做好听课条记。而且按下级要求做好暗地课，优质课的课件辅佐开辟任务，培训最新的计较机软件运用，普及本人的信息技能业余程度。

　　3、增强培训，普及营业程度。

　　平时注意本人的文明、营业培训，能攻记一本讲授实际书，泛读两种以上杂志，撰写必然品质、讲授论文，卡片摘记每个月十张以上。任何讲授勾当总离不开实际与实践相连系这条主线，信息技能更是如斯。在黉舍带领的支持下。每周保持参与市电教管组织的信息技能教研勾当，更新本人的常识结构。

信息技能学科团体任务总结 篇9

　　第二学期行将竣工，回首这一学期，自己在教诲讲授上，兢兢业业，严谨治教，热爱学生，奋力做到把学生教好，让学天生功劳成才。信息技能课，不但仅是让学生学会多少种操作，更重大的是要普及学生的信息素质。是以我在教诲讲授方面注重了如下多少个问题，现总结以下：

　　一、讲授方面

　　1、备课

　　开学初，按照黉舍要求，当真写好讲授方案，提早备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时当真钻研教材教法，当真培训《中学信息技能课程引导纲要》。力图吃透教材，找准重点、难点，降服讲授中的随便性。在踊跃参与集体备课的根蒂根基上当真备课，备课分三个方面：

　　①备教材：钻研教材、收集无关资料及新科技等前沿信息，对于教材体系、重点和难点内容，做到成竹在胸。

　　②备学生：常常理解学生的立场，常识根蒂根基，培训法子，加强讲授的针对于性。

　　③备教法：抉择适当的讲授法子、伎俩和古代讲授媒体，倡始运用古代讲授伎俩。备课教案局部采用电子教案，同时为了上好每一节课，经由过程上彀查资料，集中他人的优点确定本人的讲授思绪。

　　2、上课

　　上好课的条件是做好课前筹备，不打无筹备之仗，尤为本学科首要课程都要上机实现，每节课都要当真做好上机筹备，查抄机械状况，有没有“不行用机械”。上课时当真授课，讲授目的明确，合适学生理论，体现教材的迷信性和思惟性，奋力做到信息常识、信息威力、信息情义三者同一。使“常识与技术”、“进程与法子”以及“情绪和价值观”三方面方针均能完成。力图捉住重点，突破难点，做到层次分明、难度适合、稀度正当，包管讲课内容的迷信性和思惟性，精讲简练，不呈现常识性毛病。使用多种讲授法子，注意讲思绪、讲法则、讲法子、学法，力图生动活跃，充沛调动学生培训乐趣。准确指导学生对待和运用网上信息，培育学生优秀的信息素质。注重讲堂经管，上课时代要修业生严厉根据先生给定的工作举行操作，同时又注重因材施教，在学生实现上机工作时，到各台计较机前巡视，注重对于差生举行手把手的教导。课后实时做好课后反思，不时总结教训，向讲堂45分钟要品质。

　　二、团体讲授营业程度培训方面

　　信息技能常识更新很快，新常识、新产物、新术语多少乎每天呈现。作为信息技能教员，只有不时地更新本人的常识，不时地普及本身的素养，不时地自我加压，才干将信息常识更流利地、沉松地、完备地教学给学生，才干让学生一直走在信息技能常识的前端，跟上不时成长的期间步调。在此次高一各学科新课程改造中，踊跃当真地参与本学科的持续教诲学习，踊跃培训各类实际常识，以普及本人的讲授营业程度，当真、被动地向其它有教训的先生培训，以便在任务中能以松软的实际作为引导，更好地举行教诲讲授。

　　三、自己从此的奋力标的目的：

　　1、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。

　　2、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步。

　　3、增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，使学生不但在班级集中注重力培训，在机房上机时也要按规则严厉约束本人。

　　4、行使各类讲授法子，普及学生注重力。

　　以上是自己在本学期信息技能讲授任务中的总结。社会在成长，期间在进步，学生的特色和问题也在产生着不时的变革。教诲讲授任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。作为教诲任务者，必需以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨息争决学生教诲和经管任务中的新环境、新问题，把握其特色，发明其法则，渎职尽责地做好任务，我要以“内强素养、外树样子、放慢成长、争创一流！”为方针，塌实任务，效劳于教，奋力为黉舍的成长奉献本人的一份力把。

信息技能学科团体任务总结 篇10

　　列位带领、共事们大师好！

　　本学期我首要做了如下任务：

　　一、担当初三年级2~4班的信息技能讲授任务。

　　值初三中考的核心时刻，为包管讲堂成效，我力争每堂课都备好课；讲堂上行使多种讲授伎俩引导学生，平时常常找部份学生交心，使学生规矩立场，当真投入到信息课的温习中。并行使午时时间给学生补习。

　　二、担当信息平台告诉接管与发送的任务。

　　在此项任务中，我除了了在接到告诉的第一时间将其投递相干带领、共事，确保不误时、不误事；常常会有一些紧迫告诉之类的，为避免迟误带领任务，我老是时时革新平台，包管不漏掉任何告诉。还将不分相干告诉精力挂放到八中网站上，让更多的带领共事在第一时间理解文件精力。

　　三、除了了担当以上两项首要任务外，对于黉舍平时一些勾当的录相（像念书节、英语艺术节、红歌赛等等）举行编纂收拾整顿的任务，并刻盘保管。这份任务看似简略沉松，理论上要想把录相办事的比力完满是需求很永劫间的，而且也有必然的技能含量在内里，以是我在任务的同时，一直注重培训，加强本身的营业程度。

　　四、胁从曾经先生发放先生们的条记本，并装配体系；胁从任先生做好平时测试的读卡任务；平时常常胁从组内其余共事，对于机房内电脑举行维护、培修等任务；为带领打印质料等；同时还要做勤学校安置的各项任务：参与例会并记实好集会记实、参与各年级的监考阅卷任务；当真记好任务日记，以及普法培训条记等。

　　从此，我要持续奋力，增强团体涵养与实际的培训，把各项任务做到最佳，争取取得更大的前进。

　　我的述职终了，感谢大师。

信息技能学科团体任务总结 篇11

　　信息技能与学科交融的讲授设计信息技能与学科课程整合，就是行使计较机技能、多媒体技能、网络技能和古代讲授思惟与法子举行讲堂讲授勾当的一个全体观点。使用古代教诲技能与学科课程整合，可以激起学生乐趣，普及参加度；化静为动，提醒内涵法则；分割糊口，体验常识天生；实时牢固新知。

　　一、讲授方针

　　1、运用信息技能，解决当年具有的、在各学科讲授中难以完成的面向整体学生，因材施教、师生互动等问题。

　　2、经由过程整合、真正完成讲授方针的综合化；讲授进程的平易近主化；讲授法子的多样化和讲授技能的信息化。从而使素养教诲在讲授中获得突破性的进展。

　　3、普及教员应用媒体的讲授程度，可能促成讲堂讲授结构、讲授法子及培训体式格局交革。

　　二、讲授内容

　　从讲授理论需求动身，装备灌音机、录相机、光盘等声像资料，装备过量的幻灯机、投影仪、电视机、收录机、录相机、计较机及其余辅佐器材，这对于讲授的古代化将起到极大的促成作用。《根蒂根基教诲课程改造纲要》提出“改动课程施行过于强调承受培训、融会贯通、机器训练的近况，倡议学生被动参加、乐于探求、勤于入手，培育学生收集和办事信息的威力、猎取新常识的威力、阐明息争决问题的威力以及交流与单干的威力。即新课程强调改动学生的培训体式格局，倡议成立存在“被动参加，乐于探求，交流与单干”特征的培训体式格局。而咱们应用古代技能所体例的多媒体课件就可以很好地来体现新课程的一些理念，即应用古代技能可能促成咱们的课改顺遂举行，为咱们的课改提供一个平台。在讲授中，将教员教学的内容与多媒体计较机的样子化办事相连系，使教员的讲投与多媒体的示融为一体，将讲授中笼统的间题详细化、干燥的间题意见意义化、运动的问题动静化、庞大的问题简略化，以到达优化讲授的目的。

　　三、讲授勾当以网络版的《景泰蓝的制作》讲授课件为例来讲明古代教诲技能对于讲授的影响。

　　该课件为存储于wW效劳器上集文本、声响、图象、录相、动画于一体，用HIML和Java言语编写的超媒体讲授软件。以中国古典平易近乐《平地流水》为布景音乐，课文朗通配上景泰蓝制作六道工序的图片，而且用景泰蓝制作全进程录相和十多少幅精关的景泰蓝工艺作品图，以添加学生的直接教训和理性熟悉。以GIF小动画作粉饰，营建生动的画面成效。在培训进程中可以切换到接头体系bbs、在线测试、E—mail扶助上。为支持学生自立培训和协作索求，课件提供了丰厚完备的讲授资本。如：可以链接到与《景泰蓝的制作》写作次序相近的《活板》一课的课件，提供了无关景泰蓝、中国文明及中国工艺的网站，提供了图文并茂的景泰蓝鉴赏法子等。使用网络自立探求常识和协作研讨问题的威力，减速了学生立异意识的构成，同时也能解决个别差距的讲授问题，即能知足差别根蒂根基差别程度，乃至差别乐趣快乐喜爱的学生的培训。学生在培训进程中可以经由过程在线测试，理解本人的前进和缺乏，实时地按要求调治培训，自由进退，自立构架，从网络普遍的信息源落选择需求的培训质料，完成真实的个体化讲授，使学天生为真正意思上的.讲授主体。

　　该多媒体课件用音乐陶治学生情操，用动画激起学生乐趣，用图片激活学生情绪，用动感文字惹起学生注重，如许不但能调动学生的培训踊跃性，添加学生对于培训的乐趣，并且对于情感智商的普及起到潜移默化的作用，即挖了非智力要素对于培训的侧面效应四、讲授评估1。能充沛开辟、组装和行使名种培训资本，扩大教诲或培训空间，使教诲解脱黉舍为中间、讲义为中间和教员为中间的解放；

　　2。能突出培训信息单调化的局限，使培训信息的星现模式多样化，图文并茂，情形融合，形声并举，普及教材的浮现力，进而使愈加乏味简洁和无效；

　　3。能无效举行个体化讲授，真正做到尊敬学生的个别差距，因材施教；能充沛调动学生踊跃参加讲授，阐扬客观能动性，养成自立性培训的习气；

　　4。能改善学生熟悉事物进程的路径和法子，这首要在于古代媒体能以本人的技能劣势浮现信息，化小为大，化大为小，化静为动，化动为静，用新的时空观名展示事物或事情的成长变革进程，无效地提示事物或事情的本质；5。能充沛开辟学生的右脑潜能，使左面右脑的潜能获得均衡的成长；

　　6，能降服教员本身前提的局限性，加重教员的劳作强度，进而促成讲授深入改造，推进教有的古代化过程。

　　综上所述，基于多媒体技能和络技能的古代教诲技能的正当使用，将完全变化传统的教诲看法和教有形式。无论是古代迷信技能和社会成长的需求，仍是以后教有改造成长的要求，在咱们的一样平常讲授中都不行能置它于不管，而必需借助于古代教有技能的浸透。

信息技能学科团体任务总结 篇12

　　时光荏苒，一个学期的任务行将进入序幕，在本学期中，咱们信息技能教研组顺遂地实现了各项教诲讲授工作，而且按照学科成长的要求不时更新常识、普及本身素养。回顾本学期，信息技能教研组的各项任务不变、有序，首要得损于黉舍带领的关切以及鼎力支持和泛博教员的合营与了解。现将本学期信息技能教研组任务总结以下：

　　一、安身本身理论、搞好一样平常讲授。

　　在本学期中，咱们保持每双周举行集体备课勾当，同时，按照信息技能讲堂的详细环境，当真接头研讨新的讲堂经管法子，增强讲堂经管，普及讲授品质。为了促成本组教员的疾速发展，按照咱们组的理论环境，尽量的举行互相听课、彼此评课勾当，而且跨出校门，旁听兄弟黉舍的集体备课及竞赛课，从而加强教员之间互相培训、互相促成，不时改良和完善讲授法子，普及讲授品质。

　　二、踊跃参加镇科组展开的教研勾当。

　　在这学期咱们组依旧展开了组内的教研勾当，在全校学生的奋力和本组教员的扶助下，涌现出一批良好的学生作品；同时科组内的先生踊跃参加镇教研组展开的教研交流勾当，被动外出培训。

　　三、奋力做好信息化任务

　　奋力做好信息化效劳任务，经心全力效劳讲授，是咱们任务的原则。在平时，对于列位任课教员在讲授和任务中呈现计较机相干的问题，只需咱们知道了，都能实时去赐与解决。对于先生做课件遇到坚苦时，总能给予帮激情引导；在黉舍丰厚多彩的各项勾当中，咱们信息技能组的先生默默地做很多多少媒体的效劳保障任务，若是有教员参与各级赛课，咱们信息技能组的先生也能给予响应的保障。

　　四、增强培训、普及营业程度

　　组内教员平时注意本人的营业培训，自学一些软件的运用，理解最新的信息技能动静，彼此交流培训心得领会，这也和信息技能自身这门前沿学科相干，只有实时把握最新的技能和思惟，才干更好的为讲授效劳。

　　信息技能的更新速率快，咱们需求每天更新本身的常识系统。在不时培训、提升进程中，顺应黉舍疾速成长的需求。在取患有必然的功效的同时咱们发明另有一系列的问题摆在眼前，需求咱们去承受新的应战。咱们信赖，只需咱们明确成长标的目的加倍的奋力，定然把本职任务做得更好，为黉舍的成长奉献出咱们的智慧与力把。

信息技能学科团体任务总结 篇13

　　本学期，咱们以黉舍的任务方案为中间，在黉舍带领的体贴和支持下，并在整体科组教员的独特奋力下，咱们顺遂实现了科组的各项教诲讲授任务，营建优秀的信息技能讲授空气，普及我校教诲信息化水平，推进我校教诲的古代化。

　　一、惯例讲授任务

　　1、本学期咱们持续抓好、做好网络讲授任务，做到每一个教案电子化。在实现每一个课时课标要求外，咱们还对于常识举行迁徙、举行课外常识的拓展等。青岛人才网经由过程网络上安插功课普及学生的培训乐趣、锤炼同窗们自立培训的威力，也很好地解决了差别威力学生之间的抵牾。

　　2、赵悄然默默先生首要卖力三、四年级的课程；黄亮先生首要卖力五、六年级的课程。

　　3、当真做好集体备课。咱们科组根据黉舍要求，集体备课做到按时、定人、定地址、定内容；做到单位备课“五同一”，课时备课“三同一”；做到有中间讲话人；做到勾当有记实。

　　4、信息组还卖力黉舍拍照、摄像的任务，记实下每一节暗地课先生的讲授勾当、为每一次的讲授研究集会举行摄影，并在黉舍网络举行同享。

　　5、踊跃展开听课、评课勾当。为了普及科组先生的讲授程度，增长讲授交流及互相培训，听完课后咱们还举行评课，做到弘扬优点、找出缺乏、互相培训、独特前进。

　　6、参与校外信息研究会：本学期信息组先生踊跃参加校外关于信息化建设的集会，吸取良好黉舍丰厚的讲授教训，理解最前沿的技能：云平台、OA办公体系，并将好的讲授理念深化到本校的讲授中来。

　　7、对于全校教员持续教诲报名经管。告诉组织并学习教员在持续教诲网站举行注册及报名。

　　8、同时被动承当起黉舍姑且安置的代课任务，尽本人所能胁从黉舍的各项任务。

　　二、电脑室及黉舍网络设置装备摆设的维护

　　咱们科组卖力维护四个电脑室（电脑一室、电脑二室、软件制作室、网络电教室）。本学期，咱们对于一切电脑室的一些体系及软件举行降级，并对于办公室、班级电脑、投影机、展台等讲授设置装备摆设举行一样平常维护。

　　跟着校园网应用的提高，网络资本运用率的普及，网络的宁静和流通显得多么重大，本学期咱们对于校园网络举行了周全的布局和体系配置，校园网络运用比力失常，包管教诲讲授的顺遂举行。

　　三、科研勾当及角逐

　　本学期咱们科组还参加“高效讲堂小课题研讨”：探讨云端讲授设计与实务应用的根蒂根基，注意云技能与暗地讲授相连系、注意集体研究与团体实践反思相连系，注意课题研讨的求实性。该课题也取患有开端的讲授研讨功效：开端构建将云技能使用到讲授环节中的，用新媒体技能丰厚和活泼讲堂讲授；云技能完成多媒体讲授资本的同享，整合良好的讲授资本，辅佐教员举行课前备课；在课后环节，学生可以在云平台上再次回首教员整合的良好资本；本学期黄亮先生所带学生参与十一届科技信息节得到一等奖1个，二等奖5个，三等奖1个，教导的共事在微课角逐也得到两个三等奖。

　　四、总结

　　信息技能是一门不时成长的学科，它需求咱们不时地朝上进步，以更高、更快、更强的理念进一步来推动信息技能的讲授，咱们信息技能科组将不时增强本身的营业和实际培训，争取为黉舍做出更多的奉献！

信息技能学科团体任务总结 篇14

　　古代教诲技能与学科课程整合，可以激起学生乐趣，普及参加度；化静为动，提醒内涵法则；分割糊口，体验常识天生；实时牢固新知。

　　一、讲授方针

　　1、运用信息技能，解决当年具有的、在各学科讲授中难以完成的面向整体学生，因材施教、师生互动等问题。

　　2、普及教员应用媒体的讲授程度，可能促成讲堂讲授结构、讲授法子及培训体式格局变化。

　　二、讲授内容

　　从讲授理论需求动身，装备灌音机、录相机、光盘等声像资料，装备过量的幻灯机、投影仪、电视机、收录机、录相机、计较机、白板及其余辅佐器材，这对于讲授的古代化将起到极大的促成作用。新课程强调改动学生的培训体式格局，倡议成立存在“被动参加，乐于探求，交流与单干”特征的培训体式格局。而咱们应用古代技能所体例的多媒体课件就可以很好地来体现新课程的一些理念，即应用古代技能可能促成咱们的课改顺遂举行，为咱们的课改提供一个平台。在讲授中，将教员教学的内容与多媒体计较机的样子化办事相连系，使教员的教学与多媒体的演示融为一体，将讲授中笼统的问题详细化、干燥的问题意见意义化、运动的问题动静化、庞大的问题简略化，以到达优化讲授的目的。

　　三、讲授勾当

　　以《松鼠》讲授课件为例来讲明古代教诲技能对于讲授的影响。该课件为存储于效劳器上集文本、声响、图象、录相、动画于一体，用HTML和Java言语编写的超媒体讲授软件。课文朗读配上松鼠的照片和糊口习性，以添加学生的直接教训和理性熟悉。以GIF小动画作粉饰，营建生动的画面成效。在培训进程中可以切换到接头体系bbs、在线测试、E—mail扶助上。为支持学生自立培训和协作索求，课件提供了丰厚完备的讲授资本。使用网络自立探求常识和协作研讨问题的威力，减速了学生立异意识的构成，同时也能解决个别差距的讲授问题，即能知足差别根蒂根基差别程度，乃至差别乐趣快乐喜爱的学生的培训。学生在培训进程中可以经由过程在线测试，理解本人的前进和缺乏，实时地按要求调治培训，自由进退，自立构架，从网络普遍的信息源落选择需求的`培训质料，完成真实的个体化讲授，使学天生为真正意思上的讲授主体。

　　该多媒体课件用音乐熏陶学生情操，用动画激起学生乐趣，用图片激活学生情绪，用动感文字惹起学生注重，如许不但能调动学生的培训踊跃性，添加学生对于培训的乐趣，并且对于情感智商的普及起到潜移默化的作用，即开掘了非智力要素对于培训的侧面效应。

　　四、讲授评估

　　1、能充沛开辟、组装和行使各类培训资本，扩大教诲或培训空间，使教诲解脱黉舍为中间、讲义为中间和教员为中间的解放；

　　2、能突出培训信息单调化的局限，使培训信息的出现模式多样化，图文并茂，情形融合，形声并举，普及教材的浮现力，进而使愈加乏味简洁和无效；

　　3、能无效举行个体化讲授，真正做到尊敬学生的个别差距，因材施教；能充沛调动学生踊跃参加讲授，阐扬客观能动性，养成自立性培训的习气；

　　4、能改善学生熟悉事物进程的路径和法子，这首要在于古代媒体能以本人的技能劣势浮现信息，化小为大，化大为小，化静为动，化动为静，用新的时空看法展示事物或事情的成长变革进程，无效地提示事物或事情的本质；

　　5、能充沛开辟学生的右脑潜能，使左面右脑的潜能获得均衡的成长；

　　6、能降服教员本身前提的局限性，加重教员的劳作强度，进而促成讲授深入改造，推进教诲的古代化过程。

　　综上所述，基于多媒体技能和网络技能的古代教诲技能的正当使用，将完全变化传统的教诲看法和教诲形式。无论是古代迷信技能和社会成长的需求，仍是以后教诲改造成长的要求，在咱们的一样平常讲授中都不行能置它于不管，而必需借助于古代教诲技能的浸透。

信息技能学科团体任务总结 篇15

　　回首20xx年，时间如梭，过得很快，咱们信息技能组的先生在那个学期连系理论、分心搞好讲授，同时降服时间紧的坚苦，实现了黉舍、教员电脑等设置装备摆设的修缮和维护任务。

　　一、连系学科理论、展开惯例讲授

　　经由过程交流，经由过程集体备课，咱们逐步普及了信息素质，普及了信息技能的运用程度和纯熟水平，为黉舍勾当的展开起到了必然的保障和促成作用。

　　开学初，按照黉舍要求，当真写好讲授方案和课时进度，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时当真钻研教材，力图吃透教材，找准重点和难点，做到明晰、规范，备进程、备法子、备教材、备学生，做到“心中有本”。上课中，充沛体现以学生为主体的理念，存眷学生各方面威力的培育，注意相干常识的拓展和延伸。

　　教材的内容因此实现工作的模式来展开的。学生可以用差别的体式格局来实现讲义安插的工作，学生在抉择体式格局的时辰有了充沛的自由，和体现特性的机遇。并且，讲义的操练都是让学生实现工作，没有详细的操作操练。如许的教材看似简略，实在对于教员和学生的威力都要求比之前高，为了更好地把握新教材的教法，到达最佳的上课成效，这学期咱们备课组在谈天中也常常探讨新教材的教法和学法。

　　针对于落伍生不爱培训、上课纪律差的问题，组内教员课后常和学生做思惟交流，谛听学生的心声，鼓动勉励学生造作品，并对于做出的作品给予很大的必定，树立学生的自己很相信自己心。

　　为了上好课，我常常上彀查资料，集中他人的优点，确定本人的讲授思绪。为了普及讲授成效，上课前做好筹备任务，不打无筹备之仗，尤为本学科大部份课程都要经由过程上机实现，每节课都要上机备课，查抄机械状况，根绝“不行用机械”。上课时当真授课，力图捉住重点、难点，精讲简练。使用多种讲授法子，从学生理论动身调动学生的培训踊跃性和创举思维，使学生存在触类旁通的威力。在学生实现上机工作时，我在各台电脑前巡视，注重对于坚苦学生举行手把手的教导。

　　二、增强学科教研、普及营业程度

　　1、每一个礼拜开例会，短则二三十分钟，长则两三节课。首要举行任务安置、任务总结、讲授环境小结和讲授研究等勾当。集中培训了《中小学信息技能课程尺度》，经由过程培训，普及了咱们对于信息技能学科讲授方面的熟悉，认清了学科成长的趋向，体会了讲授进程中的“无效讲堂”，为从此的无效讲授又添加了一份份量。

　　2、根据教诲局安置，派教员外出听课培训，普及了咱们的讲授程度。

　　3、经由过程外出培训，把握了电子白板的运用，为从此黉舍的久远成长奠基了根蒂根基。

　　三、充沛阐扬劣势、加强技能使用

　　1、经由过程制作黉舍网站，进一步认识了网站的技巧，经由过程成立黉舍FTP站点，为黉舍的文档的保管及下达成立了一个优秀的运用平台。

　　2、黉舍现有罕用教员机约70台，咱们信息组不按期为有需求的先生修缮和维护电脑、打印机等电子设置装备摆设，保障了黉舍教员任务的失常展开。

　　3、承当了两间电脑室（共104台电脑）的维护与经管任务。

　　4、按照黉舍安置，实现拍照、摄像、图片制作和办事等任务。

　　5、按照黉舍和教员安置及需求，制作展现课的光盘及课件。6、正在组织学生参与电脑作品制作大赛，丰厚了儿子们的专业糊口。

　　总之，那个学期咱们组内成员连合协作、调和舒畅、独特奋力，尽己所能，顺遂地实现了黉舍的各项任务。

　　回顾一学期的任务，咱们根基上实现学期初拟定的任务方案，可是也有一些处所还不尽善尽美。咱们还将持续奋力，在下一个学期内把任务做的更好，少一些遗憾，多一些快慰。

　　放学期咱们争取在如下多少方面普及和完善咱们信息技能组的任务：

　　1、争取在讲授中更机动的运用其余讲授法子，让学生在“玩中学”，不时普及他们的培训信息技能的乐趣以及智力成长，同时把握新常识和新技术。比方游戏讲授法。

　　2、持续培训并普及制作课件的程度，为教员的赛教课提供扶助和技能支持。

　　3、完善黉舍网站，并试运转。同时做好消息采编的组织经管任务。

　　4、正式开明黉舍FTP效劳器，使其功劳能获得正当的运用。

　　5、搜集一些精美的课件，放到校FTP效劳器上，供列位教员外部交流运用。

　　6、为了能实时安置好信息组教员的任务和培修黉舍教员电脑、打印机时间上的抵触，拟定教员机培修挂号本，完善培修记实，以备核查。

　　7、做好学习全校教员运用电子白板的任务。

信息技能学科团体任务总结 篇16

　　一、思惟方面

　　在这学期里，我从思惟上，行使师德师风教诲勾当规矩本人；从步履上学讲授技术等；在糊口上注重样子，为人师表。一学期来，我踊跃参与政治培训，奋力普及本身的思惟憬悟，从命黉舍的任务安置，合营带领和先生们做好校表里的各项任务，获得了带领和共事的必定。这些必定使我在当前的任务中变得更有决心信念、有能源去做好每同样任务。

　　二、任务方面

　　讲授方面，我一直要求本人做到：课前细心筹备、讲堂当真讲授、课后细细反思，并连系黉舍信息技能讲授举措措施的理论环境，针对于性地抉择讲授内容对于学生举行讲授，同时注意了对于学生信息素质的培育，普及了学生的信息技能办事威力。经由过程我的奋力，学生上微机课，再也不是只想着玩游戏了，而是可能被动的培训常识，有的乃至还能在所学的根蒂根基上有所立异，用ACDSee编纂了不少乏味的图片。争取上好每一节课是我始终以来搏斗的方针。起首，我踊跃参与集体备课，把备课学来的实际常识与讲授实践相连系；奋力培训实际常识，用新课程理念武装本人，与时俱进，让新课程也走进我的讲堂；虚心向别人培训，跨学科听课，黉舍有授课勾当踊跃参与，恐怕漏听了任何一节课。当真反思本人的每一节课，当一节课上完之后我总思量一下，我这节课乐成之处在那里，哪些处所学生欠好承受，我当前怎样改良，如许做好反思，再举行二次备课。

　　在备课进程中当真阐明教材，按照教材的特色及学生的理论环境设计教案。一学期来，当真备课、上课、听课、评课，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。

　　在本学期,我的首要任务是举行微机讲授，及微机室、电子白板室的经管任务。为包管学生在愉悦的空气中培训，必需创举优秀的培训情况，以是我渎职尽责，常常清扫微机室、电子白板室，使微机室、电子白板室有一个清爽、卫生的情况，学生在一个“绿色环保”的情况里承受常识，同时也包管了微机的、电子白板室失常运用，无端障发生。为了做好微机室经管任务，更好地实现讲授工作、为讲授效劳，我重点以发明和培育存在综合素养的学生为辅佐小教员，详细分工，连带促成，使每一个班在上课时都能分好组，每一个组都能彼此扶助，构成优秀民风，树立集体看法，职患有优秀的成效。在上机课时，要修业生严守微机室规章轨制，按先生要求举行准确操作，使学生在培训之初便养成优秀的习气，为当前培训打下根蒂根基。

　　对于于黉舍各种试卷及文件的印刷与复印任务，我行使下课及无课时间，熟悉疾速的实现，包管了黉舍各项任务的顺遂展开。

　　三、考勤方面

　　我在做好各项教诲讲授任务的同时，严厉遵循黉舍的各项规章轨制。办事勤学校任务与私家之间的关系，不早退不迟到，这同时煅练了本人。对于黉舍的任务渎职尽责，不管是黉舍分到的哪一项任务，我都合营共事尽本人的奋力把任务做好。

　　四、奋力的标的目的

　　反思本学年来的任务，在喜当作绩的同时，也在考虑着本人在任务中的缺乏。缺乏有如下多少点：

　　1.对于于信息技能的讲授因为有必然的思绪，以是不免思虑的少了一些，呈现了一些疲倦。

　　2.增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。行使各类讲授法子，普及学生注重力。

　　3.教科研方面本学年加大了培训的力度，当真研读了一些无关教科研方面的实际册本，但在讲授实践中的应用还不到位，研讨做得不敷细和实，没到达本人心中的方针。

　　4.增强品德方面的教诲，使学生不但要团体学好信息技能，培育他们信息素质，还要学会体贴和扶助同窗，一块儿前进。5.对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更猛进步。

　　糊口总在执着和支出中精美。我知道，任何事件都是在不时的反思-改良-再反思-再改良的进程中不时的成长完善的。信赖在大师的扶助下我能不时地加以降服错误谬误，我也将判若两人地尽本人所能奋力任务，不时攀爬新的岑岭！

信息技能学科团体任务总结 篇17

　　回首20xx年，时间如梭，过得很快，咱们信息技能组的先生在那个学期连系理论、分心搞好讲授，同时降服时间紧的坚苦，实现了黉舍、教员电脑等设置装备摆设的修缮和维护任务。

　　一、连系学科理论、展开惯例讲授

　　经由过程交流，经由过程集体备课，咱们逐步普及了信息素质，普及了信息技能的运用程度和纯熟水平，为黉舍勾当的展开起到了必然的保障和促成作用。

　　开学初，按照黉舍要求，当真写好讲授方案和课时进度，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时当真钻研教材，力图吃透教材，找准重点和难点，做到明晰、规范，备进程、备法子、备教材、备学生，做到“心中有本”。上课中，充沛体现以学生为主体的理念，存眷学生各方面威力的培育，注意相干常识的拓展和延伸。

　　教材的内容因此实现工作的模式来展开的。学生可以用差别的体式格局来实现讲义安插的工作，学生在抉择体式格局的时辰有了充沛的自由，和体现特性的机遇。并且，讲义的操练都是让学生实现工作，没有详细的操作操练。如许的教材看似简略，实在对于教员和学生的威力都要求比之前高，为了更好地把握新教材的教法，到达最佳的上课成效，这学期咱们备课组在谈天中也常常探讨新教材的教法和学法。

　　针对于落伍生不爱培训、上课纪律差的问题，组内教员课后常和学生做思惟交流，谛听学生的心声，鼓动勉励学生造作品，并对于做出的作品给予很大的必定，树立学生的自己很相信自己心。

　　为了上好课，我常常上彀查资料，集中他人的优点，确定本人的讲授思绪。为了普及讲授成效，上课前做好筹备任务，不打无筹备之仗，尤为本学科大部份课程都要经由过程上机实现，每节课都要上机备课，查抄机械状况，根绝“不行用机械”。上课时当真授课，力图捉住重点、难点，精讲简练。使用多种讲授法子，从学生理论动身调动学生的培训踊跃性和创举思维，使学生存在触类旁通的威力。在学生实现上机工作时，我在各台电脑前巡视，注重对于坚苦学生举行手把手的教导。

　　二、增强学科教研、普及营业程度

　　1、每一个礼拜开例会，短则二三十分钟，长则两三节课。首要举行任务安置、任务总结、讲授环境小结和讲授研究等勾当。集中培训了《中小学信息技能课程尺度》，经由过程培训，普及了咱们对于信息技能学科讲授方面的熟悉，认清了学科成长的趋向，体会了讲授进程中的“无效讲堂”，为从此的无效讲授又添加了一份份量。

　　2、根据教诲局安置，派教员外出听课培训，普及了咱们的讲授程度。

　　3、经由过程外出培训，把握了电子白板的运用，为从此黉舍的久远成长奠基了根蒂根基。

　　三、充沛阐扬劣势、加强技能使用

　　1、经由过程制作黉舍网站，进一步认识了网站的技巧，经由过程成立黉舍FTP站点，为黉舍的文档的保管及下达成立了一个优秀的运用平台。

　　2、黉舍现有罕用教员机约70台，咱们信息组不按期为有需求的先生修缮和维护电脑、打印机等电子设置装备摆设，保障了黉舍教员任务的失常展开。

　　3、承当了两间电脑室（共104台电脑）的维护与经管任务。

　　4、按照黉舍安置，实现拍照、摄像、图片制作和办事等任务。

　　5、按照黉舍和教员安置及需求，制作展现课的光盘及课件。

　　6、正在组织学生参与电脑作品制作大赛，丰厚了儿子们的专业糊口。

　　总之，那个学期咱们组内成员连合协作、调和舒畅、独特奋力，尽己所能，顺遂地实现了黉舍的各项任务。

信息技能学科团体任务总结 篇18

　　教诲信息化实质是用信息技能改动讲授，讲堂讲授是黉舍讲授任务的主阵地，信息技能与学科讲堂讲授的深度交融，是信息技能与教诲讲授周全深度交融的关键和核心所在，对于于推动教诲信息化的过程，普及黉舍的教诲讲授品质和育人程度存在十分重大的现实意思。

　　一、信息技能与学科讲堂讲授深度交融的近况

　　1、教员对于信息技能与学科讲堂讲授深度交融内在熟悉具有偏偏差

　　信息技能与学科讲堂讲授深度交融就是要鼎力推动信息技能在讲授进程中的广泛应用，促成信息技能与学科课程的交融，逐渐完成讲授内容的出现体式格局，学生的培训体式格局、教员的讲授体式格局和师生互动体式格局的变化，充沛阐扬信息技能的劣势，为学生的培训和成长提供丰厚多彩的教诲情况和无力的培训东西。有些教员以为在讲堂上使用了多媒体课件讲授就是交融了，无理解上有偏偏差，不周全。

　　2、教员对于信息技能与学科讲堂讲授深度交融的展开具有懒散、畏惧的生理

　　信息技能与学科讲堂讲授深度交融展开起首需求学科教员不时索求和研讨若何举行无机交融。有些教员不想动，在思惟上具有着懒散的生理；其次在讲堂讲授施行进程中，需求古代化信息技能伎俩的撑持，教龄偏偏大的教员对于新技能的`运用不足决心信念，不肯运用。

　　3、教员对于信息技能与学科讲堂讲授深度交融需把握的技能操作有待普及

　　信息技能是举行交融的东西，技能不到位，交融就不克不及无效顺遂地举行，对于于非信息技能业余的教员而言，普及本身的信息素质也是面对的一个理论问题。

　　二、促成信息技能与学科讲堂讲授深度交融的对于策

　　1、黉舍带领的器重和支持

　　黉舍的教诲信息化是一把手工程，黉舍带领的器重与否直接决意黉舍教诲信息化程度，决意信息技能与学科讲堂讲授深度交融水平。黉舍要按照应用的需求推进信息化设置装备摆设的装备，这是举行信息技能与讲堂讲授深度交融重大支持性物理情况，其不重要的给予行政上的支持。对于于在讲堂上展开信息技能讲授交融方面研讨的教员和提供技能支持信息技能教员给予政策上的支持。

　　2、信息技能与教员业余化成长相连系

　　（1）更新讲授理念

　　教员要从思惟上更新讲授理念，转变看法，经由过程实际培训讲座、切身实践体验熟悉到信息技能与学科讲堂讲授深度交融改动了教员教的体式格局和学生学的体式格局，激起学生的乐趣，无利于学生对于常识的把握，从而加强教员使用信息技能展开与讲堂讲授交融的研讨和实践的决心信念。

　　（2）增强对于教员信息技能的学习

　　黉舍要按期组织教员举行信息技能学习。一是学习教员纯熟把握通用讲授软件（如，ppt和word等）的运用，在此根蒂根基上用好罕用的学科软件；二是普及计较机的操作技术，把计较机作为备课、上课和组织学生的东西；三是对于电教设置装备摆设运用学习，让教员理解设置装备摆设的机能、用途与运用法子，以便在讲授中更好地应用。

　　（3）鼓动勉励教员钻研，促成信息技能与学科讲堂讲授交融的课题研讨

　　课题研讨对于推动信息技能与学科讲授交融任务有很大的促成作用，黉舍要鼓动勉励教员在这些方面的专题研讨，要侧重探讨交融的体式格局、法子，索求出一条迷信高效的路径。

　　三、信息技能与学科讲堂讲授交融案例

　　1、主题培训网站

　　主题培训网站是依据新课标的讲授要求，连系学科教材内容成立主题网站，并经由过程该网站举行资本的上传和下载，完成讲授资本的同享。主题培训网站为师生提供了一个培训的平台，经由过程那个平台，教员与学生完成教与学的无效互动，立异了讲堂的讲授法子，激起了学生培训的乐趣，指导学生展开自立、单干、探求的培训勾当。

　　2、班级网络培训空间

　　基于“中小学教诲信息化的关键在讲堂讲授”和“班级讲课制”恒久具有的实情，成立班级网络培训空间，它依托于省的信息化大众效劳平台，以班级为单元构建而成，教员可以在网络班级空间展开讲授，学生培训要强调小组交流与协作，是班级整体师生独特参加建设的特性讲授资本中间和互动协作空间。

　　3、基于“云计较”情况的翻转讲堂培训

　　基于“云计较”情况的翻转讲堂构建了“学生白日在讲堂实现常识排汇与把握的常识内化进程，早晨回寒舍培训新常识”的新型的讲堂讲授结构，它不但立异了讲授体式格局，并且翻转了传统讲授结构、讲授形式，成立起彻底以“学生为中间”的讲授体式格局，创设了学生自立培训的情况。

　　讲堂讲授是黉舍讲授的主阵地，只有抓勤学校讲授任务，才干掌握黉舍讲授任务的重点。以讲堂讲授为突破口，深化探讨信息技能与学科讲堂讲授的深度交融，存在极为重大的现实意思。