2014学年辅导员工作总结- -面试求职技巧（辅导员学年工作总结2021）

2014学年教导员任务总结

　　新的一个学期已颠末去了。在教导员的岗亭上，我垂垂的感触感染到同窗们实在各个都是心爱，而且可能靠本人改过本身具有的一些问题的。本学期，我的任务工作较为重大，需求经管四个班级。在经管的进程中，有些同窗踊跃合营，有些同窗懒懒惰散，有些同窗由最初的缄口不言到当今的合营教诲，都让我看在眼里，暖在内心。此中另有一名同窗，想摒弃学业，出校做工。颠末咱们的教导，与教诲，已经承诺持续保持上来。这么多的坚苦，我都可能与大师一同渡过，让我由以前对于教导员这项任务的恐怖，转换为稀罕。

　　在教导员的任务中，我已经体验了一个学期。在那个学期中，有失踪，有兴奋。失踪时由于有时，由于本人的忽略招致一些问题的产生。兴奋的是颠末屡次的相同交心，大师已经对于我有了信托。任何问题都能实时与我相同交流。而且多人已经有了明明临沭人才网的前进。这段时间，我一直揭示本人少谈坚苦，多想措施，使本人在最短的时间内成熟起来。在任务中，我本着以工钱本，为学生效劳的宗旨，以学生的思惟教诲，学风建设为任务重点展开任务。一直将本人定位为学生的“人生导师”，严厉要求本人，完善任务法子和任务思绪。现将详细任务总结以下：

　　一、增强本身的实际培训

　　高校教导员本身的思惟素养和实际程度是从事这项任务的根蒂根基。起首，我在一样平常任务中力争多学多看，奋力使思惟政治教诲实际与任务实践相连系。今年度，我一直存眷大学生思惟政治教诲实际的最新研讨意向。其次，在作风上，我奋力做到“严、实、精”三字目标。严就是对于本人要求严厉、对于任务要求严厉，对于学生的事件不草率，不松懈，不迁延；实就是任务要实其实在，日照人才网内外如一，按主观法则处理；精就是对于任务不断改进，不该付。与此同时我不时增强团体涵养。做到讲诚信，光明磊落，一直保持准则，说到就要做到，并有宽广的襟怀胸襟和耐烦的解决问题的立场。

　　 二、保持以学生为本、情况塑造质量的思惟政治教诲

　　思惟是步履的先导，而思惟又来历于情况的塑造。是以我把学生的思惟教诲任务放在了第一名。今世大学生的特性化趋向愈来愈明明，以学生为本的思惟教诲目的就是加强思惟教诲任务的针对于性和实效性，更多的体现学生个别的位置和价值，使学生获得尊敬和器重。为了这项任务更好的落到实处，我多么器重理解学生的心里需求和乐趣快乐喜爱，本着先疏后导的准则去对于学生举行思惟教诲。当今四个班级让我有时备感疲钝。但看到大师对于我的信托，使我感觉再累也是值得的。本学期一开学，我当即安置每一个班级召开了开学初班会。揭示大师培训的时间段光降了，应当做好哪些事，应当注重甚么。行使栖息时间走访宿舍，与学生交心等体式格局增强相互的相同和理解。这些任务不仅肃清了咱们之间的间隔感并且使我理解到大部份学生的思惟动静，为当前的任务打下了优秀的根蒂根基。对于于部份思惟上比力松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思惟动静，理解其乐趣快乐喜爱，想其所想，而后给予必然的指导，并取患有比力好的成效，此中一部份学生今朝已经规矩了思惟。同时，思量到此刻的学生因受本身前提、情况、教诲和客观能动性的影响而具有着较大的个别差距，我接纳集体教诲和个体教诲相连系的法子，由点到面力争使每一名同窗在思惟上能又一个安康，不变的成长标的目的。

　　三、增强学风、班风、舍风建设

　　低劣的学风、班风、舍风是培育高素养学生的有形的重大要素。一个低劣学风的构成不是一挥而就的事件，要经由过程恒久的培育缓缓构成。颠末察看发明，市政班级同窗的学分处于中等状况，且还需普及。在我任职时代发明所领导的班级有多名同窗缺课较为紧张。为了让咱们班级的学生可能更好的培训、糊口，接纳两个方面，举行教导。一方面，严厉执行我校考勤轨制，每周查抄学生考情环境，由培训委员记实缺课的学生名单，而且找其举行谈天谈话，理解坚苦。这在很大水平上管制了学生上课的缺勤率。另外一方面，对于于极个体懒惰的学生，接纳压服教诲的同时，安置其参与责任劳作与晚自习，让他们熟悉培训的重大性，让他们回到讲堂。颠末与学生干部的合营，班级学风有了明明的改善。而且在本学期，起头履行晚自习，安置其参与晚自习，让大师可能行使更多的时间举行培训。

　　四、增强宁静教诲

　　经由过程班会和主题教诲勾当，举行消防宁静、交通宁静、财富宁静、人身宁静等专门的教诲。为确保学生宁静，不分节沐日，我本人保持手机天天24小时开机，同时在各班级都成立应急反馈机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生产生突发性事情时实时将信息反应给我，保持在第一时间参预。出格是有特殊环境的学生，在不波及学生团体隐衷的环境下，要求其同宿舍的其余同窗多给予存眷。每次放假都揭示学生在回寒舍和返校途中要时刻注重财富宁静和人身宁静。

　　回顾这段时间的任务，此中有乐成也有战败。在本人的任务进程中与儿子构成优秀的相同桥梁，用本人最大的奋力去体贴，扶助，指导他们培训、糊口。