信息技术2.0语文教研组研修总结范文- -销售求职知识（语文信息技术研讨主题）

信息技能2.0语文教研组研修总结范文（精选19篇）

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇1

　　经由过程参与中小学教员信息技能应用威力提升2.0工程网络学习，使我粗浅熟悉到了融古代信息技能于学科讲授的理念，同时对于我微威力的普及有了很大扶助，在对于信息技能的综合使用中，有了长足的前进。现简要谈谈本次学习的心得领会。

　　一、教诲讲授看法获得更新

　　在学习时代，经由过程凝听专寒舍的视频讲座，我播种颇丰，教诲讲授看法获得了无效的更新，教诲实际常识贯通获得了升华，对于于小学迷信讲授的了解有了新的感悟。视频讲授中新鲜的案例以及丰厚的常识内在，给了我很大的开导。教诲讲授专寒舍经由过程视频讲授，连系详细课例，举行了迷信、周全的解说，使我进一步转变思维，领略了讲授立异形式，无利于将一样平常讲授与信息技能应用巧妙、机动地连系。学习中呈现了差别气概的教诲讲授专寒舍，为咱们带来了差别类型的讲座，培训的进程真是如沐东风。

　　二、教诲讲授法子获得了更新

　　要想在讲授中得到成绩，教员起首必需擅长本人更新常识，撅弃掉队的教诲理念、实际和讲授的体式格局、法子，成立起一整套全新的、迷信的、进步前辈的、合乎期间潮水的教诲讲授法子。对于于教员来讲，实践教训诚然贵重，但若常识不足更新，仅靠那点旧有的讲授教训，自然难以到达抱负的讲授效果。我领会到，可以充沛行使网络培训资本丰厚迷信讲授内容，拓展学生常识视线，不时激起学生对于迷信探求的乐趣，不时堆集常识、普及技术。

　　综上所述，在信息期间布景下，融古代化信息技能于学科讲授形式之中，是新期间教诲讲授成长的一定趋向。是以，小学迷信教员应不时更新信息化讲授理念，跟上信息技能应用威力提升2.0工程的步子，普及信息化讲授形式的实效性。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇2

　　过这段时间的学习和培训，让我对于教诲古代化的发明有了新的熟悉，现今以计较机和网络技能为关键的古代技能正飞速的成长，改动我的培训体式格局。信息的猎取、阐明、办事、应用的威力将作为古代人最根基的威力和素养的标志。同时对于我各方面的威力有了很大普及，出格是对于信息技能的综合使用威力，此刻已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到作为一位信息技能教员应踊跃被动吸纳现今最新的技能，在这短短的学习中我播种颇多。

　　一、树立了新的理念

　　1、这次信息技能应用威力提升学习，尽管只有短短多少十天的时间，可是每一天的网上培训都使我在看法上有一个更新。在平时我都停流在根基应用上，然而经由过程此学习，才真实的熟悉到本人在业余方面另有许多的缺乏，在从此的营业提升方面另有少量的常识要培训，只有如许随时为本人更新，弥补新识，更新看法，从底子上提升业余素质。

　　2、跟着信息化疾速成长，作为一位教员，必需具备优秀的信息素质是终生培训、不时完善本身的需求。作为一位教员应存在古代化的教诲思惟、讲授看法，把握古代化的讲授法子和讲授伎俩，纯熟使用信息东西(网络、电脑等)对于信息资本举行无效的搜集、加工、组织、使用；这些素养的养成绩要求信息技能教员不时地培训，才干知足古代化讲授的需求；信息素质成为了终生培训的必备素养之一，若是信息技能教员没有优秀的信息素质，就不克不及成为一位知足古代讲授需求的高素养的教员。

　　二、提升了业余常识

　　1、经由过程凝听专寒舍传授对于 “信息化讲授情况”专题与案例阐明的培训，使我充熟悉到作为先生，起首要具备根基的信息素质，把握信息操作的根基威力和猎取信息的威力，除了此以外还应具备信息搜集办事以及表白的威力和综合使用威力。粗浅的熟悉到教诲信息的重大性，大白甚么是教诲信息化发的成长环境，真歪理解了信息化讲授情况在教诲讲授中的作用，把握了多少种罕用的讲授形式和软件的根基应用。

　　2、经由过程凝听专寒舍们对于“资本检索与猎取”、“多媒体素材的办事”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的剖析，才真实的意识到本人在业余常识方面太掉队与缺乏。使我真实的知道了甚么是办公软件强盛的功劳能，平时我只会对于办公软件举行简略的应用，没有更进一步去培训，粗浅的熟悉到甚么业余常识，我将在从此的任务中不时培训来丰厚本人业余常识。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇3

　　回首本学期任务，教研组的每一名成员任务爱岗敬业，踏塌实实，按照期初的讲授任务方案，以新课程改造为契机，以新课程尺度的根基理念为引导，转变讲授看法，从课题动手，有目的，有方案，有步骤地举行课程改造。俗话说“一份耕作、一份播种”，回首本学期的任务，咱们有着多少分充足、多少分播种，现将一学期的任务小结以下：

　　一、改良讲授法子，普及讲授品质

　　1、为了普及我校语文教员的讲堂讲授程度，普及讲堂讲授品质，我校按照中间黉舍讲授教研任务方案和“讲授技术月勾当”的安置，踊跃组织了集体备课勾当，出格是在讲授技术月勾当中，先生们独特参加备课、研究，从各课言语点的阐明到课文难点、重点的掌握，从讲授法子的应用到学生学法的研究，点点滴滴，精打细算，不断改进。在最后面的温习阶段，除了了参与中间小学的温习研究交流勾当，在黉舍，大师也是共商计谋，办公室内，时常洋溢着连合相助，集思广益的气氛，有的先生遇到上课进程中突发的讲授或学生方面亟待解决的问题，大师城市出谋献策，一块儿扶助解决讲授问题和学生思惟问题。

　　2、教研组的教研勾当却安身于人人参加，全员普及。每位教员举行了人人一节的研讨课，人人一节的观摩课。在勾当中，咱们每一名先生都细心设计教案，踊跃备教材，奋力上好每一节课。开课的教员踊跃筹备，虚心听取提议；评课的教员们积极讲话，不伪饰、不造作，至心地扶助做课者。

　　3、扎实严厉的讲授惯例是黉舍的语文讲授任务有序良性运转的包管，是无效普及黉舍语文讲授品质的底子。本学期，教研组合营辅导处从备课、上课、听课、修改、教导、反思讲堂讲授动手，周全落实讲授惯例。每个月查抄先生的教案、月考、单位方案和学生功课的修改环境；经由过程严谨的治学，锲而不舍的任务，咱们把讲授惯例真正落到了实处。

　　二、不时充足自我，以更胜语文讲授任务。

　　1、咱们语文组教员都十分注意自我普及，大师任务精打细算，不仅能忘我地教授讲授教训，还能虚心向其余先生培训，精力可佳。大师都踊跃参与各级教研勾当，课余当真研读课标，欣赏引荐书目，自读汉语辞书，上彀等踊跃培训实际常识，对于网上的教案勇于提出本人的见解，披沙拣金，普及本人的营业程度。平时组内连合单干，独特探讨无关讲授问题，谁有坚苦，大师激情帮手。大师都意识到，只有真正普及本身素养，才干更好地从事讲授任务。

　　2、约请专寒舍来校引导，乐成举办“指导建构单位讲授结构”片断讲授研究会，提升教员业余素质。

　　三、器重学生优秀习气的养成，展开丰厚多彩的学糊口动。

　　7月份展开首届语文节勾当，组织全校学生举行淘书乐、讲故事角逐、新诗词吟诵。经由过程展开语文节勾当，扎实无效地培育学生的念书乐趣，普及阅读威力和实践威力，丰厚学生的语文培训历经与堆集，动员每位学生“走进念书林，收罗智慧果，写出真性格”。指导师生完成从阅读到悦读的转变，进而推进书喷鼻校园的建设；构建有特点的校园文明和抱负的文明生态系统的发展。

　　四、具有缺乏

　　我校个体语文教员的业余素养、业余成长程度与以后新课程的新理念、新要求还很不顺应，每位教员对于语文教材的掌握有待增强；课程意识比力单薄，讲授立异的威力不敷强。

　　五、下一步的假想与奋力标的目的

　　1、持续增强校本学习、校本教研，创设以工钱本展开讲授研讨的浓厚空气，普及我校语文先生新课程的施行程度，使语文教研组不但成为学生培训发展的摇篮，并且成为教员不时培训、超出自我的培训型组织。

　　2、持续从教员团体自学研讨，教员集体研究，教研组交流普及，业余研讨人丁引领这四个方面研讨和落实详细的校本教研任务，并在勾当模式、运转机制上不时立异。

　　3、教研组任务要在“实”字上下工夫，在“研”字上做文章，真正把教研与普及讲堂效力连系起来，与解决讲授理论问题连系起来，与教员的发展连系起来，切实普及教员的讲授威力和营业程度。

　　总之，在这一学期里，咱们支出，咱们播种，添了多少分教训，也多了多少分经验。咱们信赖，在总结本学期任务的根蒂根基上，在列位教员的独特奋力下，放学期咱们将再接再砺，沿着“学无尽头、教无尽头、研无尽头”的标的目的奋力，争取把任务搞得更好，争取在各方面取得更大成就。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇4

　　回首一学年来的讲授任务，自己按照本校的理论前提和学生的理论环境，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案、有组织、有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使从此的任务取得更大的前进，现对于本学期讲授任务作出总结，总结测验经验，以期从此的进讲授任务能更上一层楼。现将详细任务总结。

　　一、本学年讲授方针实现环境

　　本学年度黉舍保持奉行讲堂改造，因为教训短缺，讲授方案中的一些假想没有详细施行或许执行的很仓皇，但全体上根基实现了这学期的讲授工作。本学年常识性讲授首要着重说明书文的培训，学生根基把握了说明书文的相干常识，可能掌握说明书文的特色，并能区分说明书次序、说明书法子等业余性常识。情绪威力方面，注意培育学生的言语组织表白威力，和传统文明中的人生信念、爱国情操、团体涵养等质量。学生经由过程培训课文，可能拓展常识面，同时分割理论糊口和传统文明，普及团体涵养，树立准确的人生观与价值观，养成优秀的培训糊口习气，普及本身的品德文明素养。同时，在培育学生自立探求培训的讲堂讲授方面也收到了必然的成效。学生的培训乐趣获得普及，讲堂空气也调动起来，讲授成效也收到了必然的效果。

　　二、学生培训环境

　　常识性培训方面，学生全体上能掌握教材根基的常识结构，大多学生把握根蒂根基常识，并能顺遂实现响应的拓展常识训练。威力性培训方面，本学期着重培育学生的影象威力，经由过程天天的背诵誊写训练，既锤炼了学生的影象威力，也拓展了学生的常识视线，对于表白威力的普及有必然的扶助。情绪方面，经由过程综合拓展训练与写作操练，学生根基能构成本人的认知，经由过程自我感知，选材阐明，可能到达根基的写作表白威力，构成自我自力的见解。

　　三、培育踊跃探求习气，多角度解读课文，成长求异思维威力

　　在语文讲授中，阅读讲授对于言语意思、言语情绪、言语技巧的感悟，在很大水平上与学生的糊口历经、常识堆集、熟悉威力、了解程度无关。为此，在语文讲授中，构建语义的了解、领会，注意指导学生仁者见仁智者见智，各抒己见，畅所欲言。在思虑接头中，教员穿针引线，巧妙点拨，以促成学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，获得言语的升华和灵性的开辟。教员应趁风使舵，让学生对于问题充沛思虑后，学生按照已有的教训，常识的堆集等揭晓差别的见解，对于有不合的问题举行辩驳。经由过程接头，让学生进一步熟悉了自然，晓得了常识无量。如许的课，讲堂气氛很活泼。

　　四、注意课表里连系

　　讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂培训为关键，能动地向学生的黉舍糊口、寒舍庭糊口、社会糊口等各个糊口畛域自然延伸和拓展，使讲堂训练与课在行为训练构成有序、乏味、无力、无效的连系，取得语文讲授的全体效损。在课程改造实践中，教员应把语文讲授的触角伸向了广漠的寰宇。让学生阅读名寒舍名作，经由过程这些搜集与阅读，为深化了解课文内容奠基了根蒂根基。

　　五、注意人文教诲

　　新课程教材中的课文人文性增强了，以是教员在讲授中也要对于学生增强人文性教诲，培育学生夸姣的情绪、健全的人格，让学生学以至用。人文教诲是传统价值观的最佳承载体，讲授进程中教员要踊跃增强人文教诲，才干到达既教书又育人的讲授方针。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇5

　　本学期，语文教研组在辅导处的直接带领下，在整体语文教员紧密亲密合营下，以新《课程尺度》和黉舍总体任务为引导，当真总结、反思，深化索求讲堂培训的无效路径，不时深入语文讲授改造，奋力转变教诲讲授看法，鼎力普及讲堂讲授效力，以周全贯彻党的教诲目标，周全推动素养教诲，大面积普及语文讲授品质为方针，连系学科本身的特色，扎实无效地展开了任务。

　　一、学好实际、更新看法、普及素养

　　1、教研组每位成员当真培训了进步前辈的教诲讲授实际和新的《课程尺度》，通读了一、二本实际专著，如《主体讲授论》《培训论》《培训计谋》《无理论与实践之间架起桥梁》等，盘绕“减负”“素养教诲”“立异教诲”等热门问题，连系语文讲授实践，经由过程专题培训和接头，普及本身的实际素质，更新教诲讲授看法，树立准确的讲授观和学生观。

　　2、教研组每位成员均至多阅订一份语文报刊。平时，语文教员要保持通读二、三种语文讲授研讨刊物，实时理解语文讲授的动静和语文教改趋势，开拓视线，拓宽语文改造思绪；同时，连系本人的讲授实践，排汇并消化别人的进步前辈的教诲教训，不时练好本身的语文讲授“内功劳”，从而更好地顺应素养教诲对于语文教员所提出的更高要求。

　　3、教研组每位成员均精密连系教诲讲授理论和课题研讨，并按照本身的需求，确定培训重点，讲求培训体式格局，普及培训效力，奋力做到了：自发培训实际，深化研讨索求，当真总结教训，踊跃撰写论文，使实际培训落到实处，行之有效。

　　4、持续增强培训，进一步转变看法。经由过程不时的培训、接头、交流，教研组整体成员普及了思惟熟悉，树立了准确的价值观，以优秀的师德样子安身教诲。一开学，咱们每位先生当真研读了《语文课程尺度解读》，理解了每一个年级段的讲授方针和要求。为让先生能更好的培训、实践新课程理念，咱们展开了新课程实际下的讲堂讲授尺度接头、新课程理念下的语文讲授论文和案例评选，以多种体式格局来培训新课程，掌握新课程。从而扶助教员转变看法，构成新的课程观、教员观、讲授观、讲堂观、品质观。平时失常展开备课组勾当，师徒结对于勾当，每位踊跃参加教研组、备课组的暗地课、研究课，踊跃听课、思虑，奋力做到跨学科听课，经由过程上课、评课、听课，奋力普及了讲授程度。。

　　5、行使光盘，培训特级教员的陈述。本学年，咱们听取陈述“新理念、新教材、新计谋”，对于课程尺度中提到的“学生是主体”有了新的熟悉。听了陈述，咱们语文先生都深有同感，那就是教材是载体，作为语文先生，要经由过程那个载体引领学生走向更广漠的寰宇。语文先生应当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩展篇章的堆集，教员要培育儿子念书的乐趣，养成念书的习气，教员要引领儿子展开丰厚多彩的语文实践勾当，让学生有一副好谈锋，一手好字，一篇好文章。

　　6、培训特级教讲堂实录。开学之初，咱们就组织培训了特级教员的作文课、阅读课的讲堂实录。在培训的根蒂根基长进行接头、评点，消化、排汇。从特级教员的课中，咱们学到了言语表白的规范、简练，大白了语文课要出新，更要扎实，要把常识的教授与学生自立实践巧妙地连系起来。

　　二、狠抓惯例、改造讲授、普及效力

　　（一）落实学科讲授惯例，重点是抓讲堂讲授惯例的落实。语文学科讲授品质的周全普及，核心是落实惯例，改造讲堂讲授，普及讲堂讲授效力。周全施行素养教诲，讲堂讲授是主阵地。本学期，在对于照新课程尺度的条件下，当真培训洋思教训，巩固树立教员的效劳意识，转变学生的培训体式格局；改造陈腐、板滞、单一的语文讲堂讲授形式，研讨和设计迷信、别致、活跃、开放型的语文讲堂讲授形式；语文讲堂讲授谋求创设调和、宽松、平易近主的讲授空气，器重创设讲授情形，激活学生的求知欲，培育学生自立培训的习气和威力，突出立异精力和实践威力的培育；坚决做到面赂整体学生，赐顾帮衬差别水平，差别条理的学生的培训需求，研讨和施行分层分类讲授；奋力促使讲堂讲授结构的最优化，大大普及语文讲堂讲授效力。

　　1、制订讲授方案

　　开学一周内各备课组当真制订好讲授方案。

　　2、细心备课

　　（1）增强在团体备课根蒂根基上的集体备课。教员在备课标、备教材、备学生的根蒂根基上，器重团体备课和集体备课相连系的备课模式。

　　①集体备课的根基法式：团体初备——集体研究——修正教案——重点跟踪——课后交流。

　　②集体备课要做到“三定”（按时间、定内容、定中间讲话人）、“四研讨”（研讨讲授方针和重点难点、研讨“双基”威力的训练、研讨教法与学法、研讨学情与对于策）和“五同一”（同一讲授进度、同一讲授方针、同一讲授重难点、同一功课量、同一检测内容）。

　　（2）讲课前当真编写教案。

　　（3）做好课后小结和阐明，实时总结教训，反思失误及其缘故原由，寻觅对于应计谋。

　　（4）在本学期的教案查抄中，咱们组十三位先生，有十二位得优，一名优减。

　　3、当真上课

　　作为语文讲授，讲堂上咱们力图做到：

　　①讲授方针明确。

　　②讲授容量和课时安置正当，能突出重点、突破难点；

　　③教员做到善“启”善“导”，创设沉松、调和的讲堂气氛，讲授法子得当；

　　④让学生踊跃参加讲授进程，鼓动勉励学生疑答辩。

　　⑤阅读课上要留有让学生感知、朗诵和背诵课文的充实时间，使学生在讲堂既能“书声琅琅”，又能“群情纷繁”；

　　⑥面向整体，注意特性差距，因材施教，使各种学生学有所得。

　　别的，教员在讲堂上要有必然的讲授机智和讲授应变威力；器重引导学生记好听课条记，并对于听课条记作查抄、评估。

　　4、规范功课

　　（1）安插功课以学生的理论为依据，功课的难度、数目适中，注重功课模式的多样化及分层安插。

　　（2）作文每学年通常很多于8次，其它练笔很多于1万字。每次作文，训练方针力图单调、详细。

　　（3）教员实时、当真修改学生功课，器重功课讲评，讲求修改实效。每次修改有成就和日期，有勘误。

　　5、搞好分层教导

　　（1）教导要分条理。引导优生要深入常识内容，阐扬拿手。对于中差生要有教导方案，阐明缘故原由要中肯，办法要得力；教导模式可多样化，大大都的问题集体教导，个体问题个体引导，也可采用提供资料、小组独特培训、同窗扶助等措施举行。

　　（2）切实抓好语文综合性培训和课外勾当：本学期因时间较紧，咱们首要以年级或班级为单元，展开了如下一些课外勾当：硬笔书法角逐、讲针言故事角逐、新诗文背诵角逐、作文角逐等。

　　6、器重讲授评估

　　（1）教研组先生綦重视评估学生对于新常识的排汇率、牢固率和使用率。实时查抄讲授成效，器重讲授反应。

　　（2）评卷后统计须要的数据和各题得分率，举行试卷和讲授品质阐明、讲评，并实时查漏补缺，举行牢固操练

　　在讲授惯例中，咱们安身对于教材内容，班级学生特色，教员团体讲授气概拿手等举行研讨，目的是想经由过程无效的讲授规范，普及讲授品质，促成教员业余成长。

　　（二）增强惯例调研，确保减负增效。本学期，教研组合营黉舍经由过程听课、抽查备课条记、功课修改等多种体式格局，查抄了惯例落事实况。

　　（三）增强集体备课。阐扬群体劣势，普及备课品质，包管了讲堂讲授品质。

　　（四）做好年轻教员的传、帮、带任务。

　　（五）组织暗地讲授勾当，搭建了一个互订交流的平台，普及了全组先生讲授程度。

　　（六）扎实无效地展开了乐趣小组勾当，拓宽了学生视线。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇6

　　本期盘绕黉舍讲授任务，有序、无效、扎扎实实地展开了讲授教研任务，咱们讲授教研方案为引导，以普及讲授品质为保障，鼎力强化先生的义务意识、危急意识、品质意识，以确保教研任务的顺遂展开和讲授品质的稳步回升。咱们接纳了对于讲堂讲授品质自立经管与督促经管相连系的措施，加强了教员的主子翁义务感，教员们讲堂讲授都长短常严谨的，是有实效的。

　　本期盘绕黉舍讲授任务，有序、无效、扎扎实实地展开了讲授教研任务，咱们讲授教研方案为引导，以普及讲授品质为保障，鼎力强化先生的义务意识、危急意识、品质意识，以确保教研任务的顺遂展开和讲授品质的稳步回升。

　　一、增强实际培训，用课改精力引导讲授研讨

　　课程改造根蒂根基教诲改造的关键，师生关系再也不是单调的教授常识和承受常识的关系，而是对等、交流、互动、调和的关系。是以，教员必需增强实际培训，更新看法。本期，咱们教员当真培训了《根蒂根基教诲课程改造纲要》、《新课程尺度》以及无关课程改造的实际专着，讲授杂志。经由过程培训，先生对于《语文课程尺度》光鲜的理念，全新的框架，清晰的方针有了清醒的熟悉，明确了所教年段的方针及教材编排的用意。做到全体掌握，对症下药;做到学以至用，将把握的新理念，新法子转化为平时的讲授举动，充沛阐扬业余实际在课程改造中的引领，导航作用，除了培训业余实际外，教员们还普遍涉猎了文学册本，迷信册本，汗青册本要，以丰厚本人的文明秘闻，使讲堂讲授左支右绌。

　　二、当真落实校本教研

　　本期的校本教研，咱们首要开掘组内资本，阐扬名师、主干教员的引领作用。苏梦浩先生对于教材的掌握，对于讲堂的操作把持，出格是她的讲授机智，讲堂天生，顺学而导都是一流的;靳爱婷先生对于教材的阐明，斗胆的讲授假想，对于作文讲授的研讨，都长短常超卓的;另有贺伟峰先生优秀的综合素养，时现州先生“润物细无声”的讲授气概，都是咱们组展开校本教研贵重的资本。

　　咱们充沛行使这一资本，接纳多种模式，展开校本教研。如聚在一块儿，不拘模式地研讨教材，研讨讲授中呈现的问题，走进讲堂，观摩讲授。行使教研勾当时间，举行专题研究等。经由过程校本教研的展开，咱们解决了讲授中呈现的一个个理论问题。如：长课短教(六年级要挤出少量的时间做操练)，作文讲授中的细节描写和表白真情实感等等，收到了实效。

　　三、增强惯例讲授经管

　　讲授惯例经管是讲授品质的包管，只有把讲授惯例经管落到实处，讲授品质才会稳步回升。一学期来，咱们一直保持以讲授为中间，强化经管，进一步规范讲授举动，促成教员严谨、扎实、高效、迷信的优秀教风和学生严峻、勤恳、求真、善问的优秀学风的构成，在讲授惯例经管中，咱们首要抓了如下环节：

　　1、自检：经管上，奋力体现“以工钱本”的思惟。要求每位教员对于照无关轨制，查抄本人一切的惯例讲授是否规范，实时调治、改良。

　　2、互观：组长牵头，组员间互观交流，比方组长在查教案功课时发明出格好的，就拿进去大师互相培训，互通有无。这也增强了随机教研。

　　3、备课：集体备课和自力备课相连系。出格强调特性化的批改，对于一些重点课文或难以掌握的课文，课前都要自发举行研究。备课教案起首自查，而后按期查抄，根绝分歧格的教案进入讲堂。

　　4、上课：讲堂是落实课程尺度的主渠道，也是普及讲授品质的主战场。咱们接纳了对于讲堂讲授品质自立经管与督促经管相连系的措施，加强了教员的主子翁义务感，教员们讲堂讲授都长短常严谨的，是有实效的。

　　5、功课：一咱们要讨教师要自立地阐扬本人的伶俐才智，针对于差别条理的学生，分层设计功课内容，对于优生一是加大读写常识的训练;二是强调课外常识的堆集;三是做一些普及操练，对于中下生，首要增强讲义常识的堆集训练。总之经由过程功课的操练，让各个条理的学生都有所获，有所普及。

　　6、应考：先生怀着猛烈义务心被动当真地抓好单位过关检测。真正将应考作为促成学生培训，促成教员普及，改良讲授的伎俩。不顾是单位检测仍是中考，咱们都举行当真的阐明。并对于单位测试中成就较差的学生举行独自教导，以包管他们成为及格的结业生。对于应考中的前多少论理学生也举行跟踪、调研、粗疏阐明卷面，阐明他们常识的结构环境，查漏补缺。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇7

　　在本学期咱们语文教研组任务中，咱们持续以温州市新惯例为引导，以讲堂讲授研讨与改造为切入口，不时普及教员的业余实际程度和讲授实践威力，奋力营建开放的、适宜主体成长的讲授空气，力争使每一名学生调和、有特性地成长，周全普及学生的语文综合素质。为此，咱们常常展开切实无效的教研勾当，做到学期初有方案，勾当有记实，期末有总结。咱们保持“以工钱本”，促成学生周全成长，奋力完成讲授高品质、讲堂高效力。

　　一、强化培训，转变看法

　　本学期，语文组持续组织整体语文先生当真培训温州新惯例、语文新课程尺度及最新的教诲理念，准确掌握语文教诲的特色，奋力建设开放而有活气的语文课程。经由过程培训，大师的讲授理念有了很大的转变，深深领会到：当一名语文教员不易，一位良好的语文教员更不易。语文学科波及的常识面普遍，它对于咱们提出了更高的要求，旧调重弹的教法已不克不及顺应新课程尺度的要求了，咱们必需踊跃倡议自立、单干、探求的培训体式格局。

　　二、踊跃索求，研讨迷信正当的讲授形式

　　1、抓好校级语文讲授研讨课。

　　本学期每位语文先生都上了本人的教研课，执教者当真备课、上课。预会教员当真听课、记实、集体评断，经由过程这一系列的步骤，彼此研究，独特促成，构成优秀的教研空气。每位语文教员能按照学生的特色，踊跃索求，研讨迷信正当的讲授形式，并使用到讲堂讲授中去，促成了根蒂根基性课程的研讨，并能把学到的新理念、新法子、新技术使用到讲授实践中，促成教研和科研连系，提升了教研勾当品质。在勾当中，咱们不时完善集体备课轨制，保持集体备课，集中大师的智慧，做到锤炼一人，发展一群。同时，针对于讲授举行探讨式评课，反思：假设我来教，那个环节会怎么办事，怎么去评估必定学生，怎么举行文本、学生、教员间的互动，怎么扑灭学生思维的火花，真正让讲堂布满文明魅力、思惟的魅力、艺术的魅力。你有甚么金点子，我有甚么好主见，他有甚么新创造，城市在评课中畅所欲言。这类学术上的交流，教法上的商讨，对于普及咱们整个语文教员步队的程度和我校的语文讲授品质起到了推进作用。

　　2、增强集体备课力度

　　本学期，咱们在黉舍以往备课形式的根蒂根基下，咱们力图备精品课，出格在展开暗地课或讲授观摩课时咱们则要求必需举行集体备课；倡议行使网络资本寻，找资料，以到达资本同享之目的。对于教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出新惯例的要求。

　　三、它山之石，可以攻玉

　　黉舍带领高度器重教研任务，不时派教员外出听课，经由过程听课培训教员们的眼界宽阔了，思维活泼了，大师理解更多名师们的讲授气概，接触最早进最前沿的教诲讲授理念，更好的引导本人的讲授举动。

　　四、笔耕不辍，放慢业余发展

　　咱们语文组教员步队是一支年青的步队。每位教员都十分注意自我普及，不时的给本人加压，以便更好地从事讲授任务。在举行繁重的讲授任务的同时，许多教员还潜心研讨、自发反思，不时地总结与普及，笔耕不辍，教研民风浓郁。咱们也欢快地看到了先生们在业余化路途上疾速地发展。实践证实，教研的前进，动员的是讲授的飞跃。

　　先生们，光阴的脚步领导咱们走过了一个充足而繁忙的学期。回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖明灭着一颗颗整体语文教员智慧和汗水的结晶体。然而，咱们清醒地熟悉到身上肩负的重担，漫漫索求之路任重而道远。咱们只有不时培训，不时地开拓朝上进步，迎接更大的应战。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇8

　　学期将濒临序幕，咱们语文教研组的任务在黉舍的带领下，遵照学期初拟定的任务方案，整体语文教员连合协作，真抓实干，爱岗敬业，好高鹜远周全贯彻黉舍教研任务的要求，从规范动手，有目的，有方案，有步骤地增强讲堂讲授改造研讨，以周全普及本组语文讲授程度及语文讲授品质，周全普及学生的语文素质为目的，模式多样地展开语文讲授任务，圆满地实现了本学期的讲授教研任务，现总结以下：

　　（一）本学期组内所展开的任务

　　一、增强校本学习，增长教员业余成长

　　二、踊跃展开各类教研勾当，普及教员讲授威力和讲授程度

　　1、当真踊跃地开展校内听课勾当，增长教员集体讲授程度的前进，始终是我校弄好教研任务的传统。本学期，那个名誉的传统持续在我校语文教研组中获得弘扬。这学期咱们语文组一、三、五年级举行了差别模式的教研勾当。

　　一年级是滚雪球的模式，二年级是同课异构的模式，五年级是接纳讲授论坛的模式。而二、四、六年级是念书沙龙的模式展开教研勾当。咱们还特意约请了乐清市语文教研员林丹萍先生为咱们举行评课和讲座勾当，鼓动勉励教员之间彼此培训，一块儿接头，独特参加，阐扬着传、帮、带的作用。

　　同时，教研组内共事彼此听课、研究中，大师集思广益，讲话踊跃，独特探讨了一些泛泛讲授中具有的问题，提出了行之有效的见解，为各个条理的教员提供了锤炼的舞台、搭建了发展的阶梯，也普及了教员的讲堂讲授程度。互换中，教员的教诲科研威力也获得开辟，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。

葫芦岛人才网　　2.本学期咱们还组织整体先生参与了两次部编教材的网络学习勾当。

　　3.咱们不但举行校内的先生之间互相探讨培训，咱们还参与了温州市直属的语文教研勾当。

　　4.组内的部份先生还参与了校第xx届教诲讲授论坛勾当，从中培训播种了不少。

　　三、讲授惯例查抄常抓不懈，落实到位

　　5月份，咱们对于每班后20%的学生功课举行了查抄，查抄后实时把查抄后果反应给列位先生。

　　四、踊跃展开教科研研讨

　　讲授改造和讲授科研是前进讲授品质的底子条件，咱们语文组在黉舍、教科室、辅导处的领导下，以前进讲堂讲授品质为方针，不时地举行索求、改造、立异。行使教研勾当举行培训、互换，互通有无，以不时前进讲堂讲授威力和教研程度，踊跃参加课题研讨，深入讲堂讲授改造，踊跃参加课改试验。在研讨过程中先生向科研要品质，这学期，不少语文先生踊跃撰写教科论文、案例、反思、讲授设计等，此中林拉子、周美人、倪小慧先生的课题立项了，另有不少先生的案例、论文、讲授设计在市、县级角逐中每每获奖。

　　五、展开多项勾当，培育学生特性成长

　　本学期，语文组还针对于学生展开了一系列勾当。四（4）班周损辉，五（1）班傅译萱、周媛，六（1）班的康怡婷这多少位同窗在第二届温州市中小学生“爱阅读.诗画旅途”征文朗读大赛中获奖，此中康怡婷同窗还在颁奖仪式上参与了朗读节目。5月，咱们进行了“百名寒舍长考官”进校园勾当。6月，咱们还进行了第二届阅读商铺兑购勾当。在素养教诲的大布景下，咱们也一直不忘学生的文明素质的普及。

　　（二）放学期教研组任务假想

　　一、强化语文教员业余成长

　　1、组建本校“名师任务室”，阐扬引领作用

　　以黉舍各年级段语文主干教员作为黉舍名师，拟定任务方案和学员培育计划，展开名师专题讲座、师徒结对于引导、名师课堂、跟踪引导等行之有效的勾当，让“名师任务室”真正阐扬它应有的成果，真正做到促成讲授相长。为青年教员创举培训和锤炼的机遇，使青年教员迅速发展起来，普及教诲讲授品质。

　　2、约请专寒舍，引领教员成长

　　为加大专寒舍引领，放学期持续约请教研员林丹萍先生和本市及外市专寒舍来我校为教员们作专题陈述和讲授引领。

　　3、器重学科学习，促成素养普及

　　组织教员参与教材学习和“无效备课”“无效上课”专题讲座引导，引导教员无效备课、无效上课。持续遴派主干教员到外埠培训观摩，促成教员业余化成长。

　　二、持续以索求“无效讲授的路径与法子”为主题，普及语文讲堂讲授效力，鼎力推动课外阅读，提升师生的全体语文素质。

　　1、增强课题研讨。放学期持续展开课题研讨，争取多出成就。放学期还将举行新一轮的课题申报和立项。是以，招呼年青教员从开学初就踊跃搜集、筹备质料，争取多一些申报课题可能在市、县级立项。

　　2、以成长为方针，全方面普及学生的语文素质。

　　放学期教研组将持续合营教务处做好班级后20%学生功课整改。平时先生要出格注意学生各方面素质的培育，放学期将多展开诵读经典、主题学生征文等勾当，传承我校文明，咱们还将展开“爱阅读商铺兑购”勾当。

　　3、以惯例为关键，严密安置好每次教研勾当。

　　教研勾当的模式可多样些，持续做好原来的念书沙龙、教研听评课勾当的根蒂根基上还可添加，比方，一切的语文先生一块儿寓目订购的优质课光盘，观后组织先生评课、谈领会等。还可以让先生轮番着作一次念书先容。组织青年教员举行“我的念书故事”论坛。还可组织先生每人轮番着举行主题讲座勾当。面临组内先生举行本人的一次讲座勾当，如盘绕一个主题谈谈本人的概念或讲授理念，实践勾当法子等等，如许既锤炼了先生的威力又让先生学到了实际常识。让先生们在教研勾当中发展。

　　4、以阅读为底子，鼎力推动书喷鼻校园的建设。

　　学好语文，普及学生素质最无效的路径是扩展阅读面。推动阅读，鼎力倡始阅读，成绩书喷鼻校园。放学期咱们仍然做好爱阅读的惯例性勾当，持续展开阅读商铺兑购勾当。在倡始学生少量阅读的同时，语文组也引荐语文先生去少量阅读。

　　总之，在本学期里，咱们语文组取患有必然的成就，但咱们也看到了坚苦和缺乏，咱们信赖，在总结本学期教训经验的根蒂根基上，在列位教员的独特奋力下，咱们组放学期各方面的任务会做得更好。对于此，咱们布满决心信念。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇9

　　光阴急忙，严重、繁忙的一学期行将竣工了，回首这一学期的讲授，再次感悟到了教诲的精美纷呈。咱们小学集体备课（一）组的每一名先生奋力着、贡献着；连合协作、努力拼搏着；用智慧与汗水细心灌溉着隶属本人的那一份“义务田”，顺遂而圆满地实现了各项教诲讲授工作。现总结以下：

　　一、集体备课落到实处

　　本学期咱们在黉舍教科处的带领下，切实可行地展开备课组勾当，做到按时间、定内容、定模式。在勾当中，咱们集体研究课文的讲授方针，重难点，讲授流程，课后拓展小操练等；咱们互相商讨环节，奋力探求讲堂最好讲授环节，力图讲堂讲授的优化，真正普及讲堂讲授品质。集体备课是咱们备课组集体智慧的结晶。咱们对于每一个单位的讲授提早举行阅读和研讨，集体切磋出每一个单位的讲授重点难点，研讨出每篇课文的讲授思绪和法子。每一个先生都能在集体备课时辰踊跃接头，说出本人的设法。咱们还器重讲授进程的.反思，每节课后教员都当真地反思讲授进程，实时地把讲授中点点滴滴的感触感染写上去。

　　二、连合协作不时完善

　　有凝聚力的团队才是有生命力的，而咱们小学集体备课（一）组的兴旺暮气也恰是验证了这一点。每当有先生接到暗地课的工作，整体组员拧成一股绳。大师聚在一块儿钻研教材，确定讲授内容再当真阐明重点难点，设计讲授计划。

　　三、勤于研讨斗胆立异

　　在教研方面，备课组成员能踊跃参与每周二、周四的勾当，勾当中人人能群策群力，畅所欲言，每次都有明确的主题和具体的记实。并盘绕研讨课题展开教诲讲授任务，构成浓郁的研讨空气。以理念更新、讲授设计和讲堂讲授为三大出力点，力争走出一条迷信无效的教研新路。

　　四、自我反思明确航向

　　有了本学期的深化研究，咱们组的每一名先生都在差别的角度、差别的条理获得了响应的锤炼和普及。可是，咱们也分明地熟悉到了如下方面将是咱们在从此的任务中需求进一步奋力索求的标的目的：

　　1、进一步增强新课标等实际的培训，使其愈加存在针对于性和实效性。

　　2、备课中愈加存眷教材的研读、学情的阐明及教法和学法的研讨，尤为要将讲授各个环节设计的用意说得愈加深化。

　　3、对于差别条理的学生尤为是学困生所采用教法、学法的计谋研讨还应愈加深化、无效。总之，在集体备课中激活了先生们的思维，促成了先生们的交流与单干，还使教员个别和教研组集体得以疾速、无效的天生和成长！在从此的任务中，我组成员将持续奋力、连合一致，让集体备课愈加扎实无效，让各项任务也都能更上一层楼！

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇10

　　且行且奋力——菜园马黉舍语文教研组任务教训总结一谈到教训总结，对于于咱们那个单薄黉舍的单薄学科来讲，是一件很让人觉得汗颜的事，成就出不来，拿甚么在这儿谈教训呢？但子细想一想，对于于咱们那个只有6人的语文教研组来讲，成就诚然很小，但事件仍是做了一些的，临时称之为且行且奋力还算得当吧。在此把咱们做过的一些事件加以梳理，权作总结：

　　一、当真培训新课程尺度，明确讲授方针和标的目的

　　开学初，在辅导主任刘淑云和语文教研组长刘新梅的领导下，咱们全组先生当真研读了《语文课程尺度》，重点明确各学段的讲授方针和要求，展开了新课程实际下的讲堂讲授尺度接头。之后又经由过程团体自学、组内交流等多种体式格局来培训课程尺度，对于学段讲授方针举行梳理，在这项勾当中，先生们从思惟上是很器重的，盛秀荣、刘新梅先生天天行使早读时间，一边看着学生念书，一边本人阅读《课程尺度》，办公时间，她们会默默的把本人所记写在纸上，而后再与《课程尺度》比对于、圈点、讲明，在全镇的语文教员梳理课程尺度角逐中，刘新梅先生的《梳理方针明确标的目的》获一等奖，在镇课程尺度应考中，盛秀荣先生也荣获了一等奖，这两个小小成就的取得，对于于咱们那个教研组来讲是弥足名贵的，由于这也算近多少年来，咱们得到的一次乐成体验吧。总而言之，在本期的《语文课程尺度》研读中，先生们掌握了新课程尺度，转变了讲授看法，构成新的课程观、教员观、讲授观、讲堂观、品质观。

　　二、展开了讲堂察看讲授诊断勾当

　　若何使差别的教员在教研组那个集体中独特发展呢？经由过程那个学期展开的讲堂察看勾当，咱们收到了一些启迪。开学初，咱们在中间校带领张建林的领导下，大师对于讲堂察看的一些做法有了开端的熟悉，开学初，辅导主任刘淑云就明确的对于咱们提出了要求：这学期，咱们的课例研讨就以讲堂察看的模式来做！怎么来详细做这件事呢？作为语文教研组长，刘新梅先生义不容辞的投入到这项任务中去，她收集教研室组织的讲堂察看资料，研讨、推测，而后又从网上查阅了少量的讲堂察看量表，分割黉舍教员的讲授理论，连系本人的讲授环境，开辟出了咱们的第一个讲堂察看量表，初始，咱们感觉那个讲堂察看量表与咱们组的课题研讨相反相成，大师都感觉很不错。之后，刘新梅承当了第一堂讲堂察看课，咱们很当真地举行了课前集会，察看中察看教员也很严峻当真，在课后集会中，被察看者泛论了本人的讲授感触感染，反思了本人的讲堂讲授，察看先生也连系本人的察看数据提出了本人的定见和提议，大师也发明了咱们察看量表的问题，之后，咱们针对于每个教员的讲授环境，不时批改、制作量表，上好讲堂察看课，教研组乐成地为全镇一年级教室提供了一次讲堂察看案例。

　　三、进一步落实集体备课轨制

　　“尺有所短，寸有所长。”每一个人都有他的短处和长处，若是能彼此培训、彼此鉴戒，扬长避短，咱们的任务就能事倍功半。但因为种种缘故原由，以往集体备课经常流于模式。本学期咱们当真落实辅导处无关规则，严厉纪律要求，改良组织体式格局，在备课组内履行定课题、按时

　　间、定主讲人、整体参与的做法，在很大水平上普及了集体备课的品质。在集体备课中咱们力图做到同一思惟，同一进度，同一操练，出格是在备讲授方针，备学生操练，备讲授法子时能群策群力，取长取短，同时经由过程集体备课，实时理解教诲讲授环境，针对于教材的特色，不时地举行索求、改造、立异。

　　四、讲授惯例查抄常抓不懈，落实到位

　　为了使讲授任务规范化，轨制化，迷信化，层次化，每一个月的惯例查抄，都很抓落实，不走过场模式，当真粗疏，发明问题实时整改。经由过程督促、查抄教员们构成了任务习气，每到月尾总能实时实现各项工作。

　　五、参与新郑市达标评优说课角逐

　　在新郑市达标评优说课角逐时，咱们教研组的刘新梅、盛秀荣先生纯洁是被赶鸭子上架，作难情感可想而知，但既然走在这条路上了，两位先生弘扬了敢打敢拼的精力，刘新梅先生查阅资料、撰写说课稿、请人指教、批改、再请人指教、再批改，为了角逐，她在寒舍里一遍又一遍的练习训练，盛秀荣先生也涓滴不懈怠，支出总有回报，在新郑市达标评优说课角逐中，两位先生双双获一等奖。

　　之前，咱们更多的为咱们不尽人意的成就觉得脸上无光。但本学期，咱们也尝到了乐成带给咱们的小小的甘美，这对于于咱们久已干渴的心坎来讲，更显名贵，它更让咱们看到了坚苦和缺乏，如教研组勾当展开得还不敷扎实，在许多详细任务环节上不足创意，备课平台行使成效还够好，一部份教员对于教研勾当的熟悉不敷规矩，参与集体勾当的

　　激情不高。对于学生的课外阅读引导还不敷，在学糊口动的组织上仍然没有跳出招考的窠臼，对于其语文综合素质的普及存眷不敷。不外咱们信赖，只需全校上下切实更新教诲看法，真正保持准确的办学标的目的，在总结本学期教训经验的根蒂根基上，，咱们组放学期会且行且奋力，对于此，咱们布满决心信念。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇11

　　行将当年的一个学期，因为黉舍带领的高度器重和我组同仁的独特奋力，教研任务成就斐然，现小结以下：

　　一、增强实际培训，进一步树立古代讲授思惟和讲授理念。

　　1、以教研组和备课组为单元组织实际培训，贯串全人成长的讲授思惟，增强小班化讲授实践，并将新课程理念和小班化讲授理念举动化，让每一个学生获得周全成长，自立成长，特性成长和立异成长。

　　2、存眷学科前沿信息，追踪改造热门，牢牢盘绕中考成长的新情势和新要求，机动展开讲授和教研勾当。

　　3、进一步做好中学教员持续教诲任务，不时提升教员本身的实际和营业素养。

　　二、增强教研组经管举动，倡议丰厚而有活气语文讲堂。

　　在小班化下，咱们首要履行“五个一”工程，来增强语文课程讲授经管。“五个一”即教员每周写一篇讲授随笔；每周向备课组提供一个自己在讲授实践中遇到的值得探讨的问题；每学期上交一个典型个案；每学期上一节校级以上暗地课；每人有一个小班化教研课题。并对于先生的备课、上课、改作提出了差别的要求。同时，改造课程评估体式格局，咱们以为，一堂精美的语文课其实不在于讲堂非常完满，而在于独特探讨一个或多少个有价值的问题，擅长发明一个或多少个有价值的问题，鼓动勉励教员创举性办事教材，并落实到讲堂内，鼓动勉励有精美的“讲堂不测”，并在讲授实践中踊跃索求振作生命活气的课文讲堂。因为优化了讲授经管举动，一些开放而有活气的语文课不时涌现，讲堂精美不时天生，在这学期的语文讲授案例评比中，我校上送三个案例均获奖，此中孟江伟先生和李华英先生上送的案例得到市一等奖。

　　三、以课题动员教研，普及教研品位。

　　为理解决教研组建设中具有的勾当内容比力随便，勾当模式比力简略，勾当主体比力单调等问题，咱们强调人人有课题，人人搞科研，培育“学者型”教员，要求组内教员安身于讲堂，增强讲授反思，连系本身讲授理论，确立本人的课题，着手解决讲授中的理论问题。这学期，我组杨东霞先生和周海燕先生承当的《小班化下个体讲授计谋研讨》和《小班化放学生自立性经管形式的索求》两个市级课题已顺遂结题，取患有预期成效。

　　四、器重对于青年教员的培育，使他们尽早脱颖而出。

　　一学期来，对于青年教员的培育，咱们遵守“给压力，严要求，促进长”的九字目标，使他们早晚脱颖而出。本学期首要展开了如下多少方面任务：一是持续举行师徒结对于，传、帮、带和跟教勾当；二是要求三年内的新教员备详案；三是约请良好教员和40周岁以上教员开出树模课；四是选拔青年教员开出请示报道。经由过程以上勾当，普及了泛博青年教员的营业素养，促使他们疾速发展，如山东籍的贾秋桂先生已能顺应当地的讲授，开端构成本身的讲授气概。

　　下面是本学期所做的一些任务和所取得的一点成就，但对于照新课标要求，咱们还相距甚远。在当前的讲授实践中，我组同仁将不时朝上进步，敢于立异，向教研的广度和深度拓展。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇12

　　本学期，咱们教研组本着“以工钱本”的教诲思惟，以新课程理念为引导，在黉舍辅导处的带领下，当真贯彻黉舍讲授改造根基思惟，盘绕“存眷讲堂，普及讲授品质”这一主线，以抓好课程改造和讲堂讲授为重点，展开了丰厚多彩的教研勾当，奋力把新课标的理念贯彻落实到理论讲授傍边。整体语文先生们爱岗敬业地任务着，扎扎实实、当真地实现了各项任务。现将一学期的任务小结以下：

　　一、当真培训，实时反思，提升本身营业常识。

　　要求每位教员切实制订好本学科讲授方案，正当安置讲授进度，扎扎实实培训《新课程尺度》。行使课余时间踊跃交流讲授心得，同享讲授资本，构成了优秀的相助互学的教研空气。根据扎实无效、稳步推动的课改思绪，增强讲授惯例经管，加强组内教员的教科研意识，搞好讲堂讲授无效性计谋的研讨，寓落实方针的语文训练于阅读进程中，使三维方针的告竣井水不犯河水，到达无效讲授的境界。经由过程培训，教员们从头扫视了本人的讲堂讲授中，对于若何无效讲堂讲授有了一些实际上的沉淀与本人的思虑，为从此更好地展开讲授教研任务奠基了优秀的根蒂根基。

　　二、踊跃参加，奋力索求，提升小组教研程度

　　讲堂讲授是主渠道、主阵地，是讲授教研任务的重中之重，扎实而无效地展开讲堂讲授，不但为教员们才干的施展提供了一个自我应战的舞台，更是培育、普及学生综合素养的培训实践基地。是以，我组首要以展开集体备课勾当为首要模式。在如许的勾当布景之下，咱们组每位语文先生当真备课，尽可能做到备教材、备学生，备出本班学生特色，备出新意。平时，先生们常常接头，同享讲授资本其实不断完善讲授设计。我组语文教员为了上好每一堂课，全力让学生在自立索求中寻求常识，课前做了少量的筹备任务。以年级为主，每个年级选一名先生上校内研究课，再以集体备课来彼此交流，彼此研究，力图在讲堂讲授中取品质。

　　听课后，先生实时反思，并把各项质料上传至黉舍博客网站，大师在线研究、评课在踊跃无效的实践索求中独特发展。以此为契机，扬长避短，在如许行之有效的勾当中，教员们不时培训、不时立异，普及了讲授程度，创设了浓郁的教研空气。

　　三、个体教导，提优补差，普及咱们讲授品质

　　咱们熟悉到要想普及讲授品质，培优扶差任务至关重大。每一个班中总有一些优等生和落伍生。只有把优等生培育好了，班中才有典范;也只有把差生的转化任务做好，才干普及良好率，并为营建一个优秀的班集体扫清停滞，利于班级优秀学风的构成。“抓两端，扶中心”是咱们的任务目标。是以，在平时的课余时间，总能看到咱们年段先生在教室里给落伍生耐烦辅导的繁忙身影，奋力让他们在原本的认知程度上有所普及。而在平时的寒舍庭功课的安插上，注意功课模式的意见意义性、易操作性，多安插一些弹性功课，不解放优生的成长空间。奋力让他们的培训后劲获得更大水平的开辟。

　　四、抓好惯例查抄，完善一样平常经管

　　讲授是一门艺术，同时也是一份费力的任务。为保障讲授任务的顺遂举行，防止讲授中呈现失误，我组对于每位语文教员举行每个月的讲授惯例查抄，首要是针对于教员的讲授进度、备课环境、功课作文修改环境等，此项任务首要是起到督促查抄和促成的作用。

　　五、具有问题。

　　一学期来，咱们虽取患有必然的成就，但任务中也具有着许多缺乏。仍需在教研任务中多加奋力，力图先生们在教诲讲授任务中取得更大的成就。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇13

　　光阴过得真快，一转眼这学期又很快畴前了，回忆本学期的任务，教研组的每一名成员任务兢兢业业，好高鹜远，按照期初的讲授任务筹算，以新课程改造为契机，以新课程尺度的根蒂根基理念为指点，改动讲授概念，从规范动手，有方针，有布局，有步骤地举行课程改造实验，加强讲堂讲授改革研讨，以周全普及本组语文讲授程度及语文讲授品质。

　　要举行新的课程改造，看法的转变是先导。不顾是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程尺度的看法来引导改造.研讨。在当年的一学期中，咱们教研组接纳集体与个体相连系，实践与反思相连系，培训与测试相联结的措施，当真贯通根基辅导课程改造大旨，把前握课程尺度传达的新的理念，新视角，新申请。坚忍成立“东西性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维方针”为标识的语文综合素养砚，存眷、双基的同时，亲稀存眷学生语文培训的进程.法子.豪情.态度和价值观坚持语文实践观。增强语文与学生生活生计，与其它学科的接洽；倡始自立.合营.控究的培训体式格局，优化讲授内容的整合，讲授体式格局的选择跟讲授评价体式格局的改造。

　　实践是检验课改的唯一标准，理论是前进讲授水平的独一路途。本学期回绕“改造教法，学法，普及讲堂效率”经由过程实践课，请示课，研讨课等一系列静止，施展主干作用，集群体智慧，普及实践程度，普及研究品质。教研组的主干先生勇挑重担，收到了优秀的讲授结果。以新课程的教化理念为带领，完成了讲堂讲授法子的变动，向新大势下的课改迈出了充溢巴望的一步。从学生的年数特点出发，多品位，全方位地履行讲授，使学生的综合素养获得了周全普及。为我们教研组做好了典型，故本学期的实践课，质量高，形势新，成效好，讲授过程获得降职，老师素养获得响应普及。

　　一、尺度治理，周全普及“五当真”水准，普及讲授品质

　　1、连系我校举行的劳作分配制度改造，盘绕黉舍的五当真任务实行细则。本学期进一步严厉、规范了五当真任务，实时做好了反省、督促、查核任务。期初对于每一名先生举行了比喻周全的查抄。经由过程随堂听课等体式格局，促使我组语文讲授改造的粗浅成长。破足讲堂抓好常规，全力翻新，增强讲授品质的调研。充实阐扬调研的方针、导向、调理等成果，举行了对于全部年级、部门学科的调研。在此根蒂根基上，期末又大面积地对于各个年级各个班级举行了调研统考，以此增长我组语文讲授品质的周全普及。

　　2、增强了讲授品质的经管，垂青优秀培训习气的铸就。

　　优秀的培训习气对于学生的培训、糊口有着决策性的作用。于是必需把优秀的培训习气培养归入讲授的首要议程，渗透到具体的讲授步履中。特殊是低年级学生，培训刚起步，可塑性强。讲授中严格要求，操练到位，经常抓，抓时常，采用随机抽查和集中查核相连系的法子，器重书面语社交笔试，口语的规范查核，知识堆集的调测，体现了考查的周全性。

　　二、扎实教研，间断抓好语文讲堂讲授改造研讨。

　　本学期环抱教研重点，我组局部先生依据教研组判定的主课题选定子课题作为自己的研讨课题。做到人人都有大白的目的；按照课改精神与勘误思维举行评课，反思、探讨以达到实践与实践的交融领悟，并做好书面记实。以此来加大教科研的力度。做好随机的监测、统计等质料的储蓄积累任务，集中气力打破主课题。

　　本学期，咱们教研组诚然不轰轰烈烈的事迹，但每一名先生都能塌实，认真地任务，在期末的测试中学生的低劣率，及格率都有所普及。以后还将在教科研，讲授实践上做文章，竞争早出成绩，出好成就。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇14

　　本学期语文组教研在校级带领及整体组员的独特奋力下，讲授勾当内容丰厚，讲授成就突出。现总结以下：

　　一、校教研勾当展开失常

　　1、每个月一次的教研组勾当，展开失常。

　　每次勾当有方案、有主题，组员都乐于参与，重点勾当有县主干教员送教下乡、刘飞跃先生的网络作文讲座、校园网建设、实际培训等。

　　2、每两周一次的备课组勾当，展开失常。

　　各备课组长卖力勾当内容，实时解决讲授中呈现的问题，备课组倡始集体备课，

　　电子备课，资本同享。

　　3、各备课组安置了丰厚的学糊口动，月朔、初二钢笔字竞赛，初三参与象山县“平易近

　　俗文明村”杯征文竞赛，获奖人数较多。

　　4、参与教研室组织的优质课角逐、教坛新秀评选勾当。

　　二、校惯例讲授勾当展开失常

　　组员踊跃开设各类类型的暗地课，有高级教员暗地课（张雪飞、孙玲娣、郑春达），校主干先生县暗地课，教坛新秀选拔课。执教先生都当真备课，当真撰写教案，组员皆当真参与听课和评课，每开设一堂暗地课对于整体组员来说都是一次培训和反思。

　　三、当真实现县教研室安插的讲授工作，成就突出

　　1、组员当真参与县教科研中间组织的讲授勾当或素养提升勾当。

　　2、当真教导学生阅读写作，踊跃参与市县“平易近俗文明村”杯征文竞赛。获县一等奖一位，二等奖二名，三等奖五名。

　　3、踊跃参与县教研室组织的优质课角逐，蒋敏琴先生获县二等奖。

　　4、盛红亚先生参与县教科研中间组织的讲授角逐，获县三等奖， 陈双燕先生获市讲授论文一等奖。石毓先生获县讲授论文三等奖，蒋敏琴先生班会课设计获天下二等奖。

　　四、在上学期县教研组查核勾当中，校级带领十分器重，并踊跃给予必定

　　和扶助，整体组员也踊跃参加质料收拾整顿，得到县一级教研组。当然，教研组任务另有许多缺乏，在从此的任务中应实时更正，不时规范与完善。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇15

　　时间过得真快，一转瞬这学期又很快当年了，回首本学期的任务，咱们一年级语文教研组能按照期初的讲授任务方案，以新课程试验改造为契机，以周全推动素养教诲为基点，巩固确立“谋求高尚，调和成长”的办学理念，保持“以工钱本、亲近教员、存眷学生、走进讲堂、发展师生”的准则，有步骤地举行课程广元人才网改造试验，增强讲堂讲授改造研讨，周全普及本教研组语文讲授程度及语文讲授品质，为提升黉舍教诲讲授品质打好扎实的根蒂根基。

　　一、实际与实践相连系

　　要举行新的课程改造，看法的转变是先导。在当年的一学期中，咱们教研组采用组内的讲授研究勾当奋力做到“三个连系”：个别备课与集体备课连系，个别实践与集体评课连系，个别反思与集体研究连系，奋力普及讲授研究的针对于性和实效性。要求每位教员当真贯通根蒂根基教诲课程改造宗旨

　　二、踊跃展开新课程改造试验

　　实践是测验课改的独一尺度，实践是普及讲授程度的独一路径。本学期盘绕“刷新教法，学法，普及讲堂效力”经由过程新教员请示课，教研组研讨课，周三挂牌课，城乡联谊课等一系列勾当，阐扬主干教员的作用，集集体智慧，普及实践程度，普及研讨品质。做到教研组勾当常常性，本学期咱们每周一次勾当，举行实际、营业培训或专题接头，每个月一次大勾当。增强举动的反思层面，突出教研课题化，课题教研化的任务法子和重点。教研组的张玉芳先生是黉舍的辅导主任，任务相称忙碌，但是为了新课改，她在百忙之中，又挑起重任，为咱们上了一堂精美的教研组研讨课《四个小搭档》，张先生以新课程的讲授理念为引导，完成了讲堂讲授体式格局的变化。在讲授进程中，张先生出格注意培育学生自立培训的意识和习气，为学生创设优秀的自立培训的情境，尊敬学生的个别差距，让听课的先生受害匪浅。而年青的小毛先生尽管结业还不到一年，但各方面素养多么棒，根基功劳扎实，有着一套进步前辈的讲授理念，也给咱们展现了她的讲授神姿。她从低年级学生的春秋特色动身，多条理，全方位地施行讲授，使学生的综合素养获得了周全普及。恰是有了这些先生为咱们教研组做好了榜样，故本学期的实践课，品质高，模式新，成效好，讲授进程获得提升，本教研组的教员素养获得响应普及。

　　三、规范经管，周全普及“六当真”水准，普及讲授品质

　　1、盘绕黉舍讲授惯例“六当真”的任务执行细则本学期进一步严厉、规范了六当真任务，实时做好了查抄、督促、查核任务。经由过程随堂听课等体式格局，促使我组语文讲授改造的深化展开。安身讲堂，抓好惯例，奋力立异，充沛阐扬教研组的导向、调理等功劳能，以此促成我组语文讲授品质的周全普及。

　　2、增强了讲授品质的经管，器重优秀培训习气的培育。

　　优秀的培训习气对于学生的培训、糊口有着决意性的作用。是以必需把优秀的培训习气培育归入讲授的重大议程，浸透到详细的讲授举动中。出格是低年级学生，培训刚刚起步，可塑性强。讲授中严厉要求，训练到位，常常抓，抓常常，接纳随机抽查和集中查核相连系的法子，注意白话社交应聘，白话的规范查核，常识堆集的调测，体现了查核的周全性。

　　3、增强对于年轻教员的学习引导，做好年轻教员的带教任务。新教员能爱岗敬业任务，虚心向引导先生讨教，引导教员和同年级先生也能经由过程独特备课、听课、交流等扶助新教员实现本身的脚色转变，新教员们都别离有了可喜的前进。

　　四、扎实教研，继续抓好语文讲堂讲授改造研讨。

　　本学期，盘绕教研重点，我组周全放开了“小学语文对于话讲授的根基理念和操作法子的研讨”课题的施行研讨任务。整体先生按照教研组确定的主课题选定子课题作为本人的研讨课题。做到人人都有明确的方针，个个都有本人的课题。经由过程上研讨课、请示课、展现课、实践课举行讲堂实践，按照课改精力与修订思惟举行评课，反思、探讨，以到达实际与实践的畅通领悟领悟，并做好书面纪录。以此来加大教科研的力度。

　　本学期，咱们教研组尽管没有大张旗鼓的业绩，但每一名先生都能塌实，当真地任务，在本人的任务岗亭上勤勤奋恳任务，石破天惊地贡献，在放学期的任务安置中，我组教员将持续存眷课改，聚焦讲堂，同时确立独特的研讨主题，堆集讲堂中的属实案例，存眷教员的业余发展，促成语文讲授的全体提升。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇16

　　本学期，语文教研组的任务在校带领的支持下， 在整体语文教员紧密亲密合营下顺遂展开。语文组先生走到一块儿，独特索求、调和分发，圆满地实现了本学期的讲授教研任务，现总结以下：

　　一、器重讲授品质

　　根据黉舍同一安置，把知足学生成长、教员成长、黉舍成长的需要作为教研任务的安身点和出力点，强化讲授品质意识，巩固树立改造意识和效劳意识，保持与时俱进，经由过程课题研讨和校本教研，促成语文教员的成长和讲授成就的普及。

　　二、教研勾当气氛浓郁

　　（一）校本教研暗地课

　　10月24号，徐飞飞、周小燕两位先生以“1+6”讲堂形式中“导”环节开出暗地课：《溜达》和《看片子学写作》。11月21号，金小泼、黄冬芬两位先生以“1+6”讲堂形式“思”环节“议”环节开出暗地课：《培训叙事的厚度》和《名著导读引导》。11月28号，叶霞、黄晓顺两位先生以“1+6”讲堂形式 “评”环节“测”环节别离开出暗地课：《让感悟之花开在作文的膏壤中》和《论说文写作引导》。12月12号，金亦珍先生上暗地课《鸟》。

　　（二）校本教研讲座

　　12月5号陈贤华先生和汤苗苗先生别离开设讲座《“1”的无效行使》和《〈我就想浅浅地教语文〉读后感交流》。12月12号，金亦珍先生和黄冬芬先生开设讲座《散文讲授例谈》和《可以如许玩语文》。12月19号，金小泼、黄晓顺、叶霞、徐飞飞思维先生别离开设讲座《谈片子技巧在写作中的使用》、《阅读讲授中的选点突破—-以〈云雀〉为例》、《中考临场作文略谈》、《做一个幸福的人》

　　(三)专题学习

　　10月17日，永嘉县名师任务室与成大城市金牛区中学语文主干教员讲授联谊勾当在城西中学进行，成都金牛区中学语文主干教员代表团、永嘉县中学语文名师任务室成员、相干黉舍语文主干教员参与了这次勾当。上午，我校汤苗苗、陈贤华、谢金琼三位先生开课。课题为：《鸟》、《小石潭记》和《武陵春》，三位先生的讲堂以生为本，师生对于话调和，学生阅读乐趣浓郁。得到先生们的好评。午后，先生们就早上的三堂课举行交流，并揭晓本人的观念，特级教员肖培东先生做了精美的点评。

　　（四）大阅读勾当

　　1、课前诵读经典（各班主任卖力落实，语文先生胁从）

　　2、每周两节阅读课周一午后

　　3、校刊征文角逐

　　4、寒假读好书征文角逐

　　下一步任务的办法：

　　严厉抓好常日的讲授惯例任务，从上课、修改功课、威力训练动手，严厉要修业生；全力做好落伍生的任务，想各类措施，常抓不懈，奋力不让一个学生落后。

　　总之，在本学期里，咱们语文组取患有必然的成就。但咱们也看到了坚苦和缺乏，咱们信赖，在列位教员的独特奋力下，咱们组放学期各方面的任务会做得更好。对于此，咱们布满决心信念。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇17

　　本学期语文组在校长室、教研室带领下，按照学期重点、学科特点、组情校情，参考市、区教研任务重点，踊跃贯彻新课程理念，集思广益，按预约方案圆满实现了各项任务。现总结以下：

　　一、 顺应创立“新优质黉舍”的需求，踊跃索求校本拓展课程。

　　以七年级特点课程“经典诵读”为主阵地，每周一节课，使学生从经典诗文的诵读中承受平易近族传统文明的陶冶,在教员的指导下进一步开掘、感悟诵读的深层意思。20xx年10月15日午后，牛琦先生在七（1）班展现的 “经典诵读”校级暗地课遭到听课师生的一致好评。

　　二、按黉舍安置切实做好中高考研讨任务。承当结业年级讲授工作的语文组先生们早早启动，精选角度，深化研讨，踊跃提交了校第四届中高考研究勾当论文，并自发将功效推广使用到讲授实践中去，奋力提升讲堂效力，为放学期的中高考温习做好了筹备。

　　三.踊跃参与各级各种教研勾当，注意培训交流，阐扬团队力把：

　　1.经由过程多种渠道增强了实际培训，踊跃行使网络资本；

　　2.集体备课，强化了校内、组内交流，正当分工，合作无懈，做到资本同享，独特普及；

　　3.奋力融入省、市、区教研勾当，掌握各类机遇制造附中样子。本学期以来，组织语文组先生屡次外出听课、听讲座；参与市、区或安徽大学举办的各级各种讲授角逐、论文或讲授设计交流、课例研究；阐扬语文组一以贯之的连合单干精力，扶助年青教员磨课、赛课，取患有优异的成就。语文组牛琦先生前后斩获安徽大学青年教员讲授大赛二等奖、蜀山区“讲授新秀”角逐一等奖，业余发展迅速，功效喜人！

　　四.踊跃展开语文勾当，喜获歉收。

　　1.9-10月组织学生参与了合肥市第七届“寒假读一本好书” 征文勾当并大面积获奖。此中，初中组一等奖2人(排名第一第二)，二等奖5人，三等奖10人。登科组二等奖1人。彭兰兰、汪丽先生得到初中组“良好引导先生”称呼。我校还得到初中组良好组织奖。

　　2.20xx年1月，再次传来喜信。在安徽省首届“育才杯”中小学生征文勾当中，我校语文组选报的参赛作文取得不俗成就——获一等奖2人，二等奖2人。八（1）班阚星斗同窗还作为来自全省的十名获奖选手代表之一列席了颁奖典礼。

　　3.10-11月，组织各年级学生参与了今朝天下规模最大、规格最高、最具权势巨子性的中学生作文大赛（安徽赛区）的选拔，先生们在忙碌的讲授之余挤出时间细心教导，多少易其稿，共上传参赛作文逾百篇。赛果虽还未发表，但语文组列位先生的辛劳支出已值得称许和必定。

　　4.各年级按照学段及学生特色安置了响应的语文勾当。如：七年级的作文竞赛、八年级的“消息采编播”、九年级的“名著常识交流”等。

　　5.阐扬语文组特点，踊跃参加了黉舍组织的其余勾当。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇18

　　本学期由于疫情的缘故原由多么的不同凡响、布满应战。除了了讲授体式格局的转变，咱们语文教研组教研内容也随之改动。现将本学期的语文勾当总结以下：

　　一、落实集体备课方面

　　为了更好地为居寒舍培训的儿子们提供优质讲授，居寒舍培训时代，咱们也展开了一次钉钉集体备课，对于四年级下册的新诗讲授做了探讨，构成了新诗讲授的根基框架。开学后，咱们又在钉钉群中展开了低段阅读课集体备课。列位先生们在当真研读钉钉群中的讲授设计，连系本人的思虑，对于讲授设计的优错误谬误举行阐明，给出正当的提议。

　　经由过程这一段的教研，咱们最大的感到就是，尽管没有背靠背的交流，但咱们之间的关系愈加的亲稀了!面临新型的讲授体式格局，大师都是“零”起步。从最起头的懵懵懂懂，毫无脉络，大师一块儿“扶持”着进步。好的教训大师一块儿培训。遇到坚苦一块儿解决。到此刻，可能交流总结出一套较好上课形式。深深得让我感触感染到了“团队的力把”!

　　二、讲授惯例常抓不懈

　　这学期咱们也是如往常同样，一学期举行三次讲授查抄。尽管疫情时代，先生们都不克不及失常上班，可是咱们借助“钉钉”那个平台，顺遂理解先生们的讲授方案。在“实”字上下工夫，在“研”字上做文章，本学期真正把教研与普及讲堂效力连系起来，与解决讲授理论问题连系起来，与教员的发展连系起来，切实普及教员的讲授威力和营业程度。

　　增强教研组成员之间的精密协作。互相听课、评课，互订交流、索求，做到听课必评。擅长在讲授实践中培训、研讨，实时对于本人的讲授举行反思。

　　三、踊跃展开教研勾当

　　本学期连系疫情特殊时期，黉舍首要展开以线上勾当连系三次的线下教研勾当。从集体备课到最后面出现一堂课进去，整体语文组成员都受害匪浅。每学期的讲授周，本组教员都能做到踊跃参与教研勾当，听课后能教员间反应听课的感触感染，做到互通有无，改良讲授伎俩，普及讲堂讲授效力，创立迷信，无效的讲堂形式和讲授形式。

　　校内展开了6次教研勾当，每次勾当有主题，盘绕统编教材展开勾当。颠末这学期的校内教研勾当、评课勾当，咱们语文组的列位教员要承袭骄傲自大、虚心培训的立场踊跃培训迷信的教诲讲授实际，高效的教诲讲授法子，同时又要在外部彼此商讨，彼此培训，不时的完善自我、提升自我，终极完成咱们的团队实力和程度的提升。

　　尽管以后疫情给咱们的讲授任务带来了许多坚苦与方便，但这次地面讲堂又给咱们创举了一次培训与提升的良机，咱们必然会行使此次可贵的机遇，向良好教员培训，从课程解读，讲授设计，讲堂讲授计谋，本身阅读堆集等多方面提升。咱们要将实际与实践连系起来，踏塌实实讲授，把学生的成长放在第一名，让泛博学生受害，这也是咱们培训与提升的底子目的。

　　四、教研组任务具有的缺乏：

　　1、有些教研勾当展开的不敷扎实，在许多详细任务环节上不足创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的作用。

　　2、个体教员对于教研组勾当器重不敷，熟悉不敷规矩，参与集体勾当的激情、踊跃性不高。是以，讲授威力普及烦懑，影响了讲授成就的普及。

信息技能2.0语文教研组研修总结范文 篇19

　　本学期语文组以学区教研任务和黉舍拟定的教研任务为引导，以索求“新课程布景下‘引导自立培训’教改试验的深入研讨”为主题，普及了语文讲堂讲授效力，鼎力推动了课外阅读，提升了师生的全体语文素质。现把任务环境总结以下：

　　一、持续培训新课程理念，转变讲授看法

　　本学期，语文组行使每周的集体备课时间，连系营业培训，组织整体语文先生当真培训语文新课程尺度及最新的教诲理念，准确掌握语文教诲的特色，踊跃倡议自立、单干、探求的培训体式格局，构建自立相助培训型讲堂讲授形式，奋力建设开放而有活气的语文课程。

　　二、展开教研勾当，普及讲授品质

　　抓好校级语文讲授研讨课。本学期安置了暗地课17节，校级暗地课2节，校级讲座2次。执教者当真备课、上课、说课。预会教员当真听课、记实、集体评断，经由过程这一系列的步骤，彼此研究，独特促成，构成优秀的教研空气。每位语文教员能按照学生的特色，踊跃索求，研讨迷信正当的讲授形式，使用到讲堂讲授中去，促成了根蒂根基性课程的研讨，并能把学到的.新理念、新法子、新技术使用到讲授实践中，促成教研和科研连系，提升了教研勾当品质。在评断中，咱们对于讲授举行探讨式评课，反思：假设我来教，那个环节会怎么办事，怎么去评估必定学生，怎么举行文本、学生、教员间的互动，怎么扑灭学生思维的火花，真正让讲堂布满文明魅力、思惟的魅力、艺术的魅力。你有甚么金点子，我有甚么好主见，他有甚么新创造，城市在评课中畅所欲言。这类听课、评课勾当，对于老、中、青教员都有促成；这类学术上的交流，教法上的商讨，对于普及咱们整个语文教员步队的程度和我校的语文讲授品质起到了推进作用。

　　语文组刘小玲先生代表黉舍参与了学区录相课角逐，教研组扶助他为大赛做筹备，其余先生参加听课和评课。从讲堂讲授到说课的考验，先生们参加的激情较高，培训播种也多。

　　三、器重惯例查抄，强化讲授经管

　　1、在鼓动勉励语文教员们创举性任务的同时，不抓紧对于其讲授惯例的引导和监仓。本学期，语文组合营辅导处举行了两次讲授惯例任务查抄，内容包含是否写教案，教案是否切合理论，是否写讲授反思和教跋文，学生功课的设计是否有立异，修改是否实时、当真等方面。从查抄的环境来看，全组教员备课都多么当真，教案完备，重点突出，有反思，功课设计迷信正当，修改粗疏正确。查抄后果使人得意。

　　2、以“提升讲授品质”为方针，增强品质监控，横比与纵比相连系掂量班级的讲授品质。在半期考、期末考后，先生们都要举行试卷剖析和研究，针对于班级环境和应考成效，每位先生要实时地反思和总结。咱们还安置了成就良好的先生向大师先容讲授教训，促成更多的先生教有所得，对症下药。

　　四、乐成举办了多项角逐，极大地丰厚了学生的培训糊口。

　　1、9月份，语文组和校语委会联结组织学生参与中华经典诗文诵读角逐，得到了市三等奖的好成就。

　　2、11月份，语文组与德育处独特组织学生展开“学门生规，写规范字”誊写大赛，在教员和学生中诱发写字热潮，不少学生踊跃参加，终极30人脱颖而出，并选送到马尾区参与高一级角逐，也取患有多么优异的成就。

　　3、12月份，咱们展开了“感恩”主题的征文角逐，为了公正公平，每份作品上都不标注作者信息，由其余段的语文先生评阅并选拔，共选插入40篇文章，参与福州市“感恩”主题的征文角逐。

　　五、岗亭大练兵风起云涌。

　　在下级带领的倡议下，我校大张旗鼓地起头了“岗亭大练兵”勾当。

　　11月3日，在“岗亭大练兵”带动大会上，校带领向整体先生提出倡导，要求每一名在岗的教员可能本着严于律己，提升自我，当真看待的立场展开根基功劳训练勾当，并向教员们提出殷切但愿。

　　11月10日，在江林副校长的严密安置下，拟定出了“岗亭大练兵”的勾当计划。勾当带领小组由陈华校长亲自牵头卖力，任命了六位根基功劳扎实的先生卖力每一个方块的学习和功课查抄。要求每一名教员每周必需实现一张简笔划、一张钢笔字和一壁粉笔字。期末上交讲授设计、制作课件、制作教具等。（教龄五年如下的教员要多写一张钢笔字。）黉舍对于先生举行及时监控，按期查抄反应，按期展现教员功课。

　　12月尾，咱们展开了一次全校性的钢笔字根基功劳角逐，先生们写出优异成就，获得了校带领的褒奖。不少先生在“岗亭大练兵”勾当中不时提升自我，感触感染到了校园的芳华气息。走过了一个充足而繁忙的学期。回望语文教研这块绿地，闪耀着的是整体语文教员智慧和汗水的结晶体。咱们清醒地熟悉到身上肩负的重担，漫漫索求之路任重而道远。咱们只有不时培训，不时地开拓朝上进步，迎接更大的应战。在放学期的任务安置中，语文教研组将持续存眷课改，聚焦讲堂，同时堆集讲堂中的属实案例，存眷教员业余发展，促成各年级语文讲授的全体提升。注意教员的科研程度，争取把本人的教训以文字模式浮现进去并在各寒舍教诲报刊杂志揭晓！我笃信，只需咱们不懈地奋力，我校小学语文教诲教研将会取得更为优异的成就。