语文教师个人校本研修总结- -人事管理知识（语文老师校本研修总结）

语文教员团体校本研修总结（通用6篇）

语文教员团体校本研修总结 篇1

　　颠末本学期的校本研修培训，我播种不少，受害很大。在本期的校本研修时代，我当真执行学习的相干要求，严厉要求本人，按质按量实现功课，踊跃被动地做好相干任务：如培训教诲实际、听课、评课、备课、当真作念书条记等，使我粗浅地熟悉到当好一位良好的教员是一件很不易的事件。若是没有新课程的教诲实际无法教、没有德才学问和宽广忘我的襟怀胸襟教不了、没有吃苦专研和勤恳朝上进步的精力教欠好。

　　在校本研修培训中，我一直让教研与讲授精密连系，详细而言，做了如下多少点：

　　1、定时参与校本研修勾当，并作好记实，当真撰好意得领会，在培训中不时充足自积己，普及本人的实际涵养。

　　《1》 极参加展开无效的讲堂讲授研讨，当真展开无效备课、无效讲堂讲授、无效功课设计与修改，从而普及讲堂讲授品质。

　　《2》 踊跃听课、研究，总结优点，发明缺乏，逐渐普及，使本人不时成熟，给讲堂注入更多活气，取得更大效损。

　　2、参与多种研修形式，周全提升自我素养。

　　《1》踊跃参加网络研修，多看看同业们对于于讲堂讲授改造的熟悉和思虑，并对于本人感乐趣的话题揭晓评论，踊跃与列位同业相同交流，增进本人的见地，开拓本人的视线，使本人可能更实时地理解外面的世界。

　　《2》 自立培训形式。培训教诲实际，自我反思，找出本人在某方面的缺乏，而后拟定学习方案，补充本人的缺乏，从而普及本身的威力。

　　3、研修内容丰厚多彩。

　　我当真培训了《中小学教员职业品德规范》和《新时期教员职业品德涵养等，把师德教诲和黉舍的各项勾当连系起来，做到兢兢业业，为人师表，耿介自律，连合协作，踊跃朝上进步，敢于立异，成为教书育人的表率和黉舍、寒舍长、社会得意的好教员。

　　本次研修一个很重大的内容就是讲堂评估。颠末此次培训我获得的启迪是：讲授是盘绕学生的培训需要而展开的，评估是为促成学生的培训而施行的，而不是根据教员的课程配置而开展的。学生培训的产生有三大形成因素：学生本身、讲授内容、培训情况，而教员是学生培训的十分重大的情况，并在学生培训傍边起主导作用。但教员的主导作用应最大限度地转化为学生自立培训的威力，而不是贯注式逼学生培训。

　　校本研修任务是一项常做常新，永无尽头的任务。社会在成长，期间在进步，受教诲者的特色也在随之成长变革。而作为教诲任务者必需要以高度的敏锐性实时发明在教诲任务中呈现的新环境、新问题，把握其特色，弄清其法则并实时加以解决，不孤负咱们所肩负的汗青使命。“一分春华，一分秋实”，在教书育人的路途上咱们尽管支出的是汗水和泪水，而播种的倒是那轻满盈盈的成绩。颠末本学期的校本研修培训，不时普及本人的营业程度和威力。

语文教员团体校本研修总结 篇2

　　十二颗光采精明的珍珠，串成为了长阳实小温润朴素而又熠熠生辉的中段语文校本研修群体。细品每一颗珍珠，或白或粉，尽管性情各别，却都勤恳勤学；尽管光采纷歧，却都晶莹剔透。凄凄杏坛，这里幽香固定，活色生喷鼻。

　　一、连合的咱们

　　走进语文研修组，一张张标致的笑颜彰光鲜明显咱们的热情，一双双勤学的眼睛清洗着勤恳的波光。这里是省市县各级主干教员发展的摇篮，是泛博语文教员业余成长的膏壤。阅历丰厚的中衰年教员，乐清人才网是咱们研修组的关键；布满智慧的青年教员，是咱们研修组的主干。咱们携手前行在语文讲授的漫漫长路中，留下了串串标致的音符。

　　二、书喷鼻的咱们

　　书，是一柄缩小镜，咱们透过它去索求世界的奥妙；书，是暗中中的一盏灯，给咱们送来温馨与灼烁！讲授之余咱们掀起了念书的热潮。《四书》《五经》《国粹》《中庸》是咱们的案头必备；《让讲堂讲授布满智慧的应战》《支玉恒阅读讲授法子集萃》《魏书生谈语文讲授》《教诲的抱负》等书本是咱们手中的宝物。读教诲实际，咱们用迷信的教诲观充足和完善本人；学教诲案例，咱们在一个个良好的教员身上，看到本人搏斗的方针与乐成的畅想；品文学经典，咱们贯通了辱宠不惊的绝妙。篇篇精彩的念书条记，是咱们博学的见证；个个独到的讲授反思，是咱们智慧的结晶。洗浴着浓浓的笔墨书喷鼻，咱们日渐走向成熟。

　　三、求索的咱们

　　1、在校本研修中求索

　　（1）青蓝结对于促进长

　　丹桂飘喷鼻的玄月，舒晓珍先生调入咱们黉舍，同年级的校级主干教员覃发东和舒先生签定了青蓝帮辅协定。这神圣的一纸签约，是信托，更是义务。今后，覃先生先生的办公桌旁多了一把椅子，覃先生的教室，多了一张课桌。课间，覃先生和舒先生老是幸福的聚在一块儿，总结教训，阐明得失。在青蓝结对于勾当中，舒先生有了底气，强了内力，迅速发展，在新教员请示课中，她的课得到一致好评。

　　（2）晒课听课促普及

　　有如许一群违心把本人放在太阳底下晾晒的追梦人，这即是县试验小学中段语文教员团队。

　　约请课是主战场

　　咱们都知道再良好的教员也纷歧定每一节课都“精美”，重大的是指导先生们在研讨中去谋求“精美”。在咱们那个温暖的团队，主动的“排闼课”早已被自觉的“约请课”代替。咱们研修组常呈现如许的情境：

　　情境一：教员互相约请上课

　　层林尽染的金秋，咱们收到如许的《请帖》：“亲们，明天第三节课咱们约请任忠芹先生在302班上《花钟》一课，欢送列位兄弟姐妹观摩培训！”专寒舍赐宝，收费午饭，大师准期赴约。就在如许调和、温暖的约请中，咱们幸福地举行着阅读讲授中培训法子的巧妙引导的专题研究。约请课在快活中延续，咱们也在快活中播种。

　　情境二：教员被动约请听课

　　十一月，官斌先生在参与我组阅读讲授之培训法子的引导专题学习后，深受开导，被动请缨，约请组内先生听课，课后针对于《标致的小兴安岭》那个课例，先生们就阅读讲授中培训法子的无痕引导举行了研究。

　　就如许，重评估的“排闼课”，酿成了重研讨的“约请课”，这才是先生们真正需求的，也才是先生们被动参加的。咱们常常幸福的看到，年青教员踊跃走进名师的讲堂，主干教员随时进入青年教员的讲堂，咱们互相扶持，相依相伴，独特发展。

　　（3）培训分享促交流

　　每次研修勾当，咱们城市迎来一个幸福的时刻，那就是培训分享。咱们分享的内容丰厚多彩：念书感想、讲授迷惑、观课思虑等。咱们分享的模式就地取材：走道上沉松而又火烧眉毛的交流是一节节暗地课后罕见的`风光，办公室正式而又热情飞腾的论坛是咱们品读大家墨宝后心灵的绽开，秋游时漫山红遍的风光中的分享咱们很舒服。交流培训分享成为了咱们研修勾当中又一道亮丽的风光！

　　2、在课题研讨中求索

　　作为省级课题“经典诵读与师生语文素质的提升”的试验单元，我校有浓郁的文明传承空气，优秀的泥土为课题的萌芽生长提供了诸多丰厚的养分。黉舍器重校园情况的建设，开发了经典诗词场地，建起了土寒舍文明长廊，这些都在学生诵读的进程中起着“润物细无声”的陶冶作用。

　　咱们踊跃展开步履研讨，在本人的教诲讲授实践中提炼小课题。如针对于“快活习作”这一研讨课题，咱们首要从这多少个方面着手：一是正确贯通课标精力，分年级细化习作讲授方针，使每位教员做到心中有尺教中有度。二是立异写作法子。咱们展开快活习作引导计谋的营业培训，完成教员之间教训分享。三是普遍展开学糊口动。咱们鼓动勉励学生踊跃向黉舍《清江石》报、黉舍校园网站专门开发“学生习作场地”投稿，给学生提供展现的平台。金秋十月，我校三年级语文先生在“快活习作”研究中，余冬妮先生出现的《先生怄气了》的习作讲授引导课倍受师生欢送。余先生充沛行使本人有条有理的演出，让学生察看先生怄气的情态、声响、举措，触摸周围同窗的动静，推测火伴的生理，并实时举行措辞写话训练。

　　3、在多彩勾当中求索

　　为了普及语文教员的业余素质，咱们在语文教员中展开丰厚多彩而又卓有成效的勾当。咱们建立了书法组，采用被迫与安置相连系的准则，任忠芹等一批年青先生按期向研修组上交硬笔、软笔书法作品。咱们建立了朗读组，以经典名篇以及小学12册教材为读本，在声情并茂的朗诵中熏陶情操。咱们建立了上水作文组，余冬妮、覃发东等一批写作快乐喜爱者在上水作文中尽享其乐。丰厚的勾当无效促成了教员业余素质的普及。

　　学生语文素质的培育是一个恒久的体系工程。小学语文培训培育的是学生最根基的素质，咱们一直着眼于学生的将来。开学不久，咱们组织三四年级整体同窗参与了宜昌市“诚信大师谈”网络征文角逐，上传文章189篇。咱们组评出良好作品120篇。

　　四、幸福的咱们

　　春华秋实，有支出就会有播种。半学期尽管光阴长久，但咱们和学生一块儿，讲授相长，播种了满园芳香。周君红、任忠芹被评为了县级主干教员，余冬妮、田科英被评为了县级主干班主任，官斌、王友春、覃发东、李伦兰被评为校级主干教员，周君红被评为县级良好小学语文教员。任忠芹等先生的文章纷繁在各级报刊揭晓。

　　先生们勤劳灌溉，咱们幸福地看到了满园秋色。李宜蔚等14位学生的作文在《小学生寰宇》《清江石》等各级刊物揭晓，120名同窗在“诚信大师谈”征文角逐中荣获校级“小作寒舍”名誉称呼，试验小学成为了小作寒舍的摇篮。

　　花儿争芳，是春季的幸福；婴儿啼哭，是初为人母的幸福。咱们的幸福则很简略，由于连合，咱们幸福；由于书喷鼻，咱们幸福；由于求索，咱们幸福；由于播种，咱们幸福！接上去的日子，咱们需求将思虑收拾整顿，一块儿确立无效的教研布局，将每一次的教研勾当作为研讨的出发点，真正为先生们的业余成长效劳！咱们信赖：只需咱们俯视星空有幻想，好高鹜远做研讨，咱们必然能成为幸福的追梦人！

语文教员团体校本研修总结 篇3

　　十二颗光采精明的珍珠，串成为了长阳实小温润朴素而又熠熠生辉的中段语文校本研修群体。细品每一颗珍珠，或白或粉，尽管性情各别，却都勤恳勤学；尽管光采纷歧，却都晶莹剔透。凄凄杏坛，这里幽香固定，活色生喷鼻。

　　一、连合的咱们

　　走进语文研修组，一张张标致的笑颜彰光鲜明显咱们的热情，一双双勤学的眼睛清洗着勤恳的波光。这里是省市县各级主干教员发展的摇篮，是泛博语文教员业余成长的膏壤。阅历丰厚的中衰年教员，是咱们研修组的关键；布满智慧的青年教员，是咱们研修组的主干。咱们携手前行在语文讲授的漫漫长路中，留下了串串标致的音符。

　　二、书喷鼻的咱们

　　书，是一柄缩小镜，岳阳人才网咱们透过它去索求世界的奥妙；书，是暗中中的一盏灯，给咱们送来温馨与灼烁！讲授之余咱们掀起了念书的热潮。《四书》《五经》《国粹》《中庸》是咱们的案头必备；《让讲堂讲授布满智慧的应战》《支玉恒阅读讲授法子集萃》《魏书生谈语文讲授》《教诲的抱负》等书本是咱们手中的宝物。读教诲实际，咱们用迷信的教诲观充足和完善本人；学教诲案例，咱们在一个个良好的教员身上，看到本人搏斗的方针与乐成的畅想；品文学经典，咱们贯通了辱宠不惊的绝妙。篇篇精彩的念书条记，是咱们博学的见证；个个独到的讲授反思，是咱们智慧的结晶。洗浴着浓浓的笔墨书喷鼻，咱们日渐走向成熟。

　　三、求索的咱们

　　1、在校本研修中求索

　　（1）青蓝结对于促进长

　　丹桂飘喷鼻的玄月，舒晓珍先生调入咱们黉舍，同年级的校级主干教员覃发东和舒先生签定了青蓝帮辅协定。这神圣的一纸签约，是信托，更是义务。今后，覃先生先生的办公桌旁多了一把椅子，覃先生的教室，多了一张课桌。课间，覃先生和舒先生老是幸福的聚在一块儿，总结教训，阐明得失。在青蓝结对于勾当中，舒先生有了底气，强了内力，迅速发展，在新教员请示课中，她的课得到一致好评。

　　（2）晒课听课促普及

　　有如许一群违心把本人放在太阳底下晾晒的追梦人，这即是县试验小学中段语文教员团队。

　　约请课是主战场

　　咱们都知道再良好的教员也纷歧定每一节课都“精美”，重大的是指导先生们在研讨中去谋求“精美”。在咱们那个温暖的团队，主动的“排闼课”早已被自觉的“约请课”代替。咱们研修组常呈现如许的情境：

　　（3）培训分享促交流

　　每次研修勾当，咱们城市迎来一个幸福的时刻，那就是培训分享。咱们分享的内容丰厚多彩：念书感想、讲授迷惑、观课思虑等。咱们分享的模式就地取材：走道上沉松而又火烧眉毛的交流是一节节暗地课后罕见的风光，办公室正式而又热情飞腾的论坛是咱们品读大家墨宝后心灵的绽开，秋游时漫山红遍的风光中的分享咱们很舒服。交流培训分享成为了咱们研修勾当中又一道亮丽的风光！

　　2、在课题研讨中求索

　　作为省级课题“经典诵读与师生语文素质的提升”的试验单元，我校有浓郁的文明传承空气，优秀的泥土为课题的萌芽生长提供了诸多丰厚的养分。黉舍器重校园情况的建设，开发了经典诗词场地，建起了土寒舍文明长廊，这些都在学生诵读的进程中起着“润物细无声”的陶冶作用。

　　3、在多彩勾当中求索

　　为了普及语文教员的业余素质，咱们在语文教员中展开丰厚多彩而又卓有成效的勾当。咱们建立了书法组，采用被迫与安置相连系的准则，任忠芹等一批年青先生按期向研修组上交硬笔、软笔书法作品。咱们建立了朗读组，以经典名篇以及小学12册教材为读本，在声情并茂的朗诵中熏陶情操。咱们建立了上水作文组，余冬妮、覃发东等一批写作快乐喜爱者在上水作文中尽享其乐。丰厚的勾当无效促成了教员业余素质的普及。

　　四 幸福的咱们

　　春华秋实，有支出就会有播种。半学期尽管光阴长久，但咱们和学生一块儿，讲授相长，播种了满园芳香。

　　花儿争芳，是春季的幸福；婴儿啼哭，是初为人母的幸福。咱们的幸福则很简略，由于连合，咱们幸福；由于书喷鼻，咱们幸福；由于求索，咱们幸福；由于播种，咱们幸福！接上去的日子，咱们需求将思虑收拾整顿，一块儿确立无效的教研布局，将每一次的教研勾当作为研讨的出发点，真正为先生们的业余成长效劳！咱们信赖：只需咱们俯视星空有幻想，好高鹜远做研讨，咱们必然能成为幸福的追梦人！

语文教员团体校本研修总结 篇4

　　校本研修因此黉舍为研讨的基地，以教员为研讨的主体，以教员在教诲讲授实践中遇到的属实问题为研讨对于象的研讨，已成为一种新的促成教员业余发展的重大体式格局。是以在新课程理念的引领下，按照黉舍拟定的研修布局，连系我自己的讲授理论，我团体的校本研修方案以下：

　　一、引导思惟：

　　以终言教育思惟为引导，踊跃推动素养教诲，充沛阐扬教员的业余引领作用，奋力普及我的讲授全体程度。

　　二、研修方针：

　　1、规范语文讲堂讲授，使本人由培训型向研讨型转变，不时举行讲授研讨，奋力索求和研讨学生适宜特色、促成学生立异威力不时普及的讲授法子。

　　2、当真培训新的讲授法子，迅速普及本身讲授程度。 3、用新的讲授理念普及讲堂讲授实效。 三、研修要求：

　　以施行素养教诲理念为关键，注意实际与实践相连系，经由过程多种模式和内容，增强本人对于施行素养教诲思惟看法的教诲，扶助本人更新教诲理念，树立与素养教诲相合适的教诲观、人才观和品质观，开拓常识视线，加强施行素养教诲的被动性和自发性，普及施行素养教诲的威力和程度。

　　四、详细办法：

　　1、踊跃参与黉舍校本教研，当真培训《语文课程尺度》，写勤学习心得。实际与实践相连系，斗胆举行讲堂讲授改造，普及讲授实效。

　　2、当真实现培训工作，做好听课记实，不时总结讲授教训，促成本身威力不时普及。

　　3、当真做好备、讲、批、辅、考等各项任务，并实时做好反思，调治本人的讲授思绪，做到因材施教，稳步普及讲授品质。

　　4、多阅读教诲册本，写好教诲讲授随笔。

　　5、当真培训多媒体应用技能和古代信息技能，同时，连系本学科以及我团体的讲授理论，使本人能自力制作课件，可能机动自若地上很多多少媒体课。

语文教员团体校本研修总结 篇5

　　为了更好地搞好语文教诲讲授任务，连系我校理论和我本身环境，特拟定团体校本研修方案。

　　一、保持政治营业培训不抓紧，好学多记。踊跃多渠道培训党报党刊及国度各届带领人的重大发言精力，当真培训并贯彻教诲讲授法例及教诲讲授新理念，勤于存眷国度根蒂根基教诲成长动静，踊跃践行党的教诲目标、政策，踊跃培训并推广“无效讲授形式”，勤记条记，勤研究，勤探求，勤钻研，彼此培训独特前进，使本人时刻以中小学教员职业品德规范为绳尺，教书育人;一直坚持丰满的政治激情、踊跃长进的心态、严谨的任务作风、扎实当真的任务立场、不时立异探求的任务理念和锲而不舍的培训精力，不时培训充足本人，奋力提升本人的思惟政治憬悟和营业涵养，当真实行本人的职责和责任。

　　二、保持备好教案上好课，做好讲授五当真。在讲授上，我保持做到讲授“五当真”，力图做到：备课备学生、备本人、备教材，备出讲堂新教法、勤学法，体现立异特点，连系学生理论，深挖教材后劲，树立常识树形解读框架，奋力开辟屯子教诲讲授可引入的讲授资本，融入古代信息化讲授法子，多方无效整合，细心设计每一节课。上课，力图改造传统教法，化感性输灌为点亮学生智慧，踊跃培训钻研推广“无效讲授”，贯彻落实新课改理念，注意教员的导学、学生的被动学之比例调治，随时存眷学生各方面威力在讲堂上的周全提升，充沛阐扬学生在讲授勾当中的主体位置、主子翁精力，由讲授生“学会”转变为教会学生“会学”，促其把握特性化的迷信的培训法子，以普及每节课听讲参加培训成效。

　　三、踊跃参加黉舍教诲讲授研讨。保持听差别科目的课，和先生交流感触感染、领会，向先生取经培训;保持增强同科提研，促成该学段讲授工作的优质实现;保持参与黉舍教研勾当，踊跃参加交流，普及本人对于“无效讲授”的认知深度，培训别人进步前辈的可行性强的良好做法;保持探求若何连系本身讲授气概将“无效讲授”搞得更无效;保持举行学生问卷查询拜访，搜集学生反应到的信息，随时依学生学情改动讲授，顺应学生，尊敬学生，指导学生踊跃去学，快活修业;保持记讲授反思，研讨若何改良，若何更高效，并随时落实于步履上;保持写讲授论文、良好讲授导学案、良好讲授课例等教研功效，将所探求的进步前辈思惟汇笔成文，予以交流、揭晓。

　　四、组织展开教研勾当。

　　第附近勾当主题：举行初三温习课讲授研究。培训剖析中考引导。接头变革，明确中考走向，分组研究温习计谋，存眷中考要求及学情。

　　第十周勾当主题：五四爱国演讲

　　勾当目的：经由过程勾当，使整体语文先生同一思惟和熟悉，培育学生的爱国激情，激起培训乐趣。

　　连系我校在屯子的特色，我还会奋力开辟屯子教诲讲授资本，上出适宜屯子近况、屯子学生学情的优质课、无效课、高效课，这，将是我从此的任务重心和教研标的目的。

　　讲授之道，贵在索求。这是我的从此研修方针!

语文教员团体校本研修总结 篇6

　　本学期，语文教研组在校带领的体贴以及整体语文教员的独特奋力下，牢牢盘绕语文讲堂发问的无效性，逐渐展开语文讲授内容抉择的实践，圆满地实现了既定的任务方案，在诸多方面取患有较好的成就。现将本学期任务总结以下：

　　一、当真培训实际，更新了教诲看法。

　　作为黉舍语文教研组，咱们深深地感触应当一直站在课程改造海潮的前头，为黉舍的语文讲授，为推进黉舍全体讲授程度的普及，阐扬咱们的智慧和才干。开学初，咱们全组先生当真研读了《整日制责任教诲语文课程尺度(20xx版)》，解读新变革。之后又经由过程团体自学、组内交流等多种体式格局来培训新课标，逐渐掌握新课标的理念，加深熟悉到新课程理念，明确本人的讲授思绪：而且连系语文讲授实践，经由过程“以生为本，学为中间”主题培训和接头，普及本身的实际素质，更新教诲讲授看法，树立准确的讲授观和学生观。还组织培训《浅谈初中语文讲授中发问的无效性》，从中咱们粗浅熟悉到语文教员在若何无效地提出问题，也就是教员的发问要能盘绕重点细心设计牵一发起全身的问题，要有猛烈地问题意识。

　　二、持续展开校内听课勾当，鼓动勉励教员外出培训学习彼此交流、培训，互通有无，提升本人的营业程度。

　　当真踊跃地展开校表里听课勾当，促成教员集体讲授程度的普及，始终是我校搞好教研任务的传统。咱们的理念是：走进来，请出去。本学期首要展开以“讲堂发问的无效性”主题的实践课并实时举行说课和评课，各节课的讲授以及提议给大师提供了乐成的树模和无益的启迪。如许在全组范畴内彼此听课评课，为教员提供了锤炼的舞台、搭建了发展的门路;并且黉舍支持组内先生外出校表里听课，罗致县表里名师讲堂讲授新理念的精力，金乐洁、刘晓泼、叶仁玉、刘仁贵先生前后参与各年级命题学习会;语文组整体先生前后参与浙江省20xx年百人千场名师送教下乡勾当永嘉初中语文专场勾当和中小学语文主干教员研修力提升专题学习,听后大师受害匪浅，无利于教员本身成长。

　　三、进一步落实集体备课轨制。

　　本学期咱们当真落实辅导处无关规则，严厉纪律要求，改良组织体式格局，在备课组内履行定课题、按时间、定主讲人、整体参与的做法，而且组内成员对于各类体裁设计引导讲授书，咱们在初稿的根蒂根基长进行接头，而后定稿，在很大水平上普及了集体备课的品质。在集体备课中咱们力图做到同一思惟，同一进度，同一操练，出格是在备讲授方针，备学生操练，备讲授法子时能群策群力，取长取短，同时经由过程集体备课，实时理解教诲讲授环境，针对于教材的特色，不时地举行索求、改造、立异。这学期组织散文阅读讲授《风雨》、说明书文阅读讲授《故宫博物院》、散文阅读讲授《那树》集体备课，以讲堂发问的无效性为主题开展接头，大师各抒己见，组内每位先生受害匪浅。

　　四、举办多种勾当，促成语文培训。

　　本学期，咱们语文组按照黉舍理论和学生特色，胁从黉舍本能机能部门举办模式多样的各类勾当，如组织全校学熟手抄报角逐;校演讲角逐、校汉字听写角逐;黉舍念书之星评选勾当，我校五位学生荣获县念书之星称呼，九(3)班荣获县书喷鼻班级称呼;我校陈陈晓莹荣获学区演讲角逐三等奖，我校学生荣获学区汉字听写大赛个人三等奖;高可昕、胡锦浩同窗在瓯北学区组织的四科竞赛中成就喜人。这些勾当既锤炼普及了语文教员的程度、素养，也加强了学生培训语文的乐趣，培育了学生的语文威力。

　　五、确定研讨课题，奋力向科研要品质。

　　本学期，咱们语文组在无关校带领及辅导处的直接引导下，都确定了响应的课题，盘绕课题，都设计了一份研讨方案。本组许多先生在实现繁重的讲授工作的同时，还抽出时间举行了讲授教训的总结，当真撰写文章举行了课题研讨。

　　总之，在本学期里，咱们语文组的教员勇于斗胆立异，都取患有必然的成就。但咱们也看到了坚苦和缺乏，不外咱们信赖，只需全校上下切实更新教诲看法，真正保持准确的办学标的目的，在总结本学期教训经验的根蒂根基上，在列位教员的独特奋力下，咱们组放学期各方面的任务会做得更好，对于此，咱们布满决心信念 。