教师中级职称工作总结范文- -跳槽攻略知识（教师岗中级职称）

教员中级职称任务总结范文（通用3篇）

教员中级职称任务总结范文 篇1

　　自己20__年参与任务，从事教诲讲授任务已有6年。在这多少年的讲授中，我从事过语文、道德、迷信等课程的讲授工作，并始终担当班主任任务。在黉舍带领和其余先生的扶助与支持下，我在本人的本职任务中取患有很猛进步，现将任现职称以来的任务作出如下总结：

　　一、思惟政治方面

　　自己思惟上踊跃长进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教诲事业，热爱学生。当真参与各种政治培训，在平时的任务和糊口中严厉要求本人，踊跃参与校表里的各类公损勾当。热爱教诲事业，热爱学生，事业心强、义务心强，注意为人师表，踊跃普及本人的思惟实际涵养和业余学术涵养。任职以来，从命黉舍安置，当真执行黉舍的各项轨制。

　　二、教诲讲授任务方面

　　1、在语文讲授任务中，我当真研讨教材，力图正确掌握重点，难点。保持当真备课，备课中我不但备学生并且备教材备教法，当真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充沛的筹备，课后实时对于该课做出总结。

　　2、当真上好每一节课。上课时注意学生被动性的阐扬，发散学生的思维，注意综合威力的培育，无意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在讲授中普及学生的思维素养。包管每一节课的品质。

　　3、当真安插和修改功课：安插功课做到精读简练，有针对于性，有条理性。我常常上彀查找相干内容的标题或按照理论本人出标题。同时对于学生的功课修改实时，当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题在上课时作出阐明总结，举行透切的评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

　　4、对于于根蒂根基单薄的学生，有步骤有方案地增强课外教导，擅长发明这些学生身上的闪光点，实时给予鼓动勉励。在注意个体学生的教导时，注重分层讲授。在课上操练时间或在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度，经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，使一切学生都愿学，乐学，学有所得。

　　5、我出格注意培育学生优秀的品德质量，要修业生从小养成优秀的习气，树立弘远的志向。对于学生“严字当头，爱在此中”，做学生的良师损友，实时理解学生的思惟动静，解决学生的理论问题。将爱心洒向每个学生，不歧视学生。成立寒舍访轨制，使黉舍、社会、寒舍庭独特体贴学生的发展，遭到了学生及学生寒舍长的一致好评。

　　三、班主任任务方面

　　班主任任务是经管人的任务。班主任所面临的是暮气兴旺，有思惟，有豪情，自我浮现欲较强的学生群体。是以，班主任在任务中既要有微观的群体经管，又要有宏观的特性成长引导。班主任在教诲讲授实践中，应无效地把学生的自作主张，别开生面，别具一格等创举型人才的自然特色变为创举与乐成的出发点，培育一代创举型人才。

　　是以，我注意培育学生的.集体声誉感意识，常常经由过程班级、校内展开的各类勾当来对于学生举行教诲，加强学生的班级声誉感，提升学生对于本身价值的熟悉，树立他们的主子翁意识。别的我还注重增强学生思惟道德的教诲和经管，我从来的概念是：要学会培训，必需先学会做人。以是我在多年的班主任任务中，老是在寻觅各类能无效地增强学生思惟和言行的经管法子，也堆集了很多教训，当然教员起首要做到为人师表，率先垂范，用本人的言行对于学生举行潜移默化的教诲。

　　在班级经管中，我也领导学生创举丰厚多彩的有教诲意思的勾当，寓教于乐，这些教诲勾当的展开，不但充沛展现了学生的一无所长，成长了学生的特性，培育了学生的才干，也为每个学生提供了思虑、创举、浮现及乐成的机遇。同时也紧密亲密了师生关系、增长了同窗间的友情、加强了大师的单干意识，使他们感触感染到集体的温馨，激起了他们热爱集体的意识。

　　别的，在班级经管中，我还十分注意增强班干班步队建设。我培育了一批职责明确、任务激情、分缘好、威信高、有自力处事威力的得力班干部。让他们在班级经管中阐扬强无力的作用，成为先生的得力助手，促使优秀班风的构成。

　　四、首要业绩

　　经由过程黉舍教员带领的体贴、支持和扶助，我的教诲讲授程度不时普及，所任教的学科成就始终金榜题名，遭到了学生及寒舍长的好评。在这六年中我荣获的各类奖项、声誉、奖状达12项。

　　成就隶属当年，今天任重而道远。我深深地晓得：一位新世纪的群众教员、人类魂灵的工程师，肩负侧重大的汗青使命和对于将来的汗青义务感。作为一位教员，我的发展离不开诸多良师损友的扶助和支持。我将深深扎根在教诲事业的膏壤中，勤奋轻稳，不时罗致养分，奋力发展为栋梁之材，完成桃李满全国的幻想。

　　小学教员中级职称任务总结范文3

　　白驹过隙，转瞬间我已参与任务快要10年了，回顾这10年来的教诲讲授任务，在带领的体贴与扶助及团体的勤恳奋力下，我在各方面都取患有必然的成就。现总结以下：

　　(一)政治思惟浮现方面

　　我自任现职以来，保持四项根基准则，保持党的教诲目标与政策，热爱教诲事业，同心专心扑在教诲讲授任务上，视教诲事业为本人的生命同样重大。在任务中，我一直坚信：只需锲而不舍，持之以恒地勤劳劳作，就必然可能普及黉舍讲授品质，改动黉舍社会样子，重塑黉舍社会言论，终极把黉舍制造成为社会信托，寒舍长安心，学生安康、快活发展的尖兵黉舍。为了那个方针，恒久以来，我一直保持做到：以校为寒舍，爱生如子，爱岗敬业，勤勤奋恳地耕作在本人的岗亭上。

　　(二)文明业余常识程度方面

　　跟着社会的成长，期间的前进，常识的不时更新，我逐步感觉本人的文明业余常识跟不上，就急迫增强本人的业余常识深造，以是在20__年就参与了本科函授;为了使本人的业余常识需求深入，我在20__年参与省法制学习;为了使本人的讲授任务获得提升，我在20__年参与了区汗青与社会青年主干班培训等等。同时我还去培训无关讲授的实际，同时多摘记，多写一些感触感染等等，如常看《中学讲授经管》，《班主任经管》等一些册本;另有常写一些摘记和感想如把本人的心得感想写在博客上或BBS上。

　　(三)教诲讲授及教研威力方面

　　1、在教诲讲授任务中，最重大的是要普及讲授品质，而普及讲授品质核心是上好课。是以在讲授任务方面，优化讲授法子，按惯例做好课前、课中、课后的各项任务，当真钻研教材，讲堂讲授真正体现"教员为主导，学生为主体"的讲授思惟，创设情境，引发学生的认知需要和立异愿望，使学生从情绪、思维和举动上被动参加培训。同时对于学生的功课严厉要求，培育优秀的功课习气等等。是以在如许的讲授理念下，我所任教的班级在每次期中或期末里都取患有不错的成就。

　　在实现教诲讲授任务之余，我也踊跃教导学生写作训练，比方教导学生刘丽丽"人人知诚信，人人讲诚信"征文获永嘉县一等奖;教导学生廖丽征文《钱良知》获区一等奖;教导学生彭金川征文《悔》获区一等奖;教导学生藤娟娟征文《善变》获区二等奖;在"群众书店杯"第三届浙江省少年文学之星征文角逐中，教导学生藤媚媚征文《冬天里的春季》获省三等奖;教导学生谢雨欣征文《由于痛，以是更要在世!》获区一等奖;教导学生金艳童征文《别让死神召唤你!》获区三等奖;教导学生金艳童、谢雨欣、滕媚媚等"棵棵树杯"征文角逐荣获市一等奖一个、三等奖两个。

　　2、教研任务上，为了培训各类进步前辈的讲授理念和讲授技术，尽快地普及本人的营业程度，我不时地听取本校先生的暗地课，并且常到外埠听课与听讲座。如到温州十七入耳课及听取市教研员的讲座，到梧田二入耳取温州市思惟政治优质课评选勾当;另有到郭溪中学、潘桥中学、温州八中等等听课。

　　光听别人上课，本人不去锤炼，那么本人的讲授只能普及一点点。听课不但培训别人的讲授理念，培训别人法子，并且还普及本人的讲授程度。当然作为教员，单听课仍是远远不敷的。于是自己也踊跃地插手教研勾当。

　　(四)班主任任务立场及实行职责方面

　　在任现职时代，我曾经经担当过班主任任务。我深知，班主任的任务关系着学生是否可能安康、快活地发展和准确地成长;是否可能发展为对于社会有用的人。是以，我在任务中，一直热爱每个学生，从不歧视任何一个学困生，毫不摒弃对于任何一个特困生的耐烦教诲和精心培育。保持"晓之以理，动之以情，导之以行，锲而不舍"的教诲准则，教诲学生沿着德、智、体、美、劳方面安康发展，并发展为有抱负、有品德、有文明、有纪律的社会主义事业交班人。

　　近多少年来，在黉舍带领的扶助及团体的奋力搏斗下，我逐步成为了黉舍教诲讲授任务中的主干教员。但总的来讲，我仅仅仍是一位平凡的教员，是以还需求不时的增强本人的涵养，普及本人的业余常识。

教员中级职称任务总结范文 篇2

　　白驹过隙，转瞬间我已参与任务十二年，回顾这十二年的小学教诲讲授任务，在各级带领的扶助和团体的勤恳奋力下，我在各方面都取患有必然的成就。现总结以下：

　　1、思惟方面：自从参与任务以来，我一直忠实教诲事业，遵循国度的纲纪法例、为人师表、兢兢业业、教诲思惟规矩，并严厉根据教员职业品德规范要求本人，不时普及思惟憬悟。周全贯彻党的教诲目标，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都获得了成长。体贴热爱集体，保护学生，对于学生厚此薄彼，不歧视、不奚落，对于差生实时给予扶助。热爱教诲事业，连合协作，敢于索求，斗胆疑，勇于立异，真正做到德高为师。

　　2、在缺勤方面：老是早来晚走，干满点，出全勤，从命带领调配，当真实现带领交给的各项工作。任务不分分外分内，勤勤奋恳，扎扎实实，圆满实现黉舍交给的各项任务工作。

　　3、讲授任务方面：在讲授中，以身作则，为人师表。吃苦钻研营业，不时培训新常识，索求教诲讲授法则。做到当真备课、授课、听课、评课，实时修改功课，讲评功课，做好课后教导任务，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。周全理解学生的思惟道德、培训、劳作和糊口。注意先生的教法和学生的学法相连系，激起学生培训乐趣。我奋力施行素养教诲，不时普及讲授品质。在讲授任务中，我注重做到如下多少点：

　　(1)深化粗疏的备好每一节课。在备课中，我当真研讨教材，力图正确掌握重点、难点，并注意参阅各类杂志，拟定合适学生认知法则的讲授法子及讲授模式。注重弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不断归结总结普及讲授程度。

　　(2)当真上好每一节课。上课时注意学生被动性的阐扬，发散学生的思维，注意综合威力的培育，无意识的培育学生的思维素养，包管每节课的品质。

　　(3)当真实时修改功课，注重听取学生的定见，实时理解学生的培训环境，并有目的的对于学生举行教导。

　　(4)充沛行使电化讲授、教具、学具等伎俩，并经由过程本人入手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等体式格局，使学生一直坚持沉松舒畅的心境金门人才网，思维踊跃活泼，即开辟了学生的智力，普及了学生的入手实践威力，又培育了学生的培训乐趣。

　　(5)差生教导：针对于差别的学生因材施教，因为学生之间具有多方面的差距，如：性情、快乐喜爱、威力。是以，我就依据素养教诲的要求，面向整体学生，依据因材施教的准则把班集体分红若干个小组，接纳分类引导，个体扶助的法子，对于症下药，阐扬学生的被动性，交给他们培训的法子，让他们乐学、会学、勤学，成为培训的主子。

　　在本人的勤恳奋力下，每学期的期末测试、抽考中，我班的数学、语文成就在全镇都是金榜题名。

　　4、营业培训方面：踊跃参与学历深造，增强本身的营业程度。实现了大学专科汉言语业余的局部课程培训，成就及格。实现了大学本科同业余的局部课程培训。与此同时，踊跃参与进校组织的各类学习，在学习时代奋力培训，撰写了多篇论文。

　　5、班级任务方面：自参与任务以来，始终担当班主任任务，到此刻已经十二个年龄了，在对于落伍生的转化任务中取患有必然的成就，他们中很多多少的学生淘气、好动、思惟颠簸大、成就差，面临此环境，课下与他们交心，理解他们，擅长发明他们的闪光点并给予鼓动勉励。让他们体验到他们是培训的主子，加强培训的决心信念，另外增强课表里的教导，并实时反应、实时给予扶助，颠末师生独特奋力，他们在学期末各方面都取患有优秀的成就，是以得到了班风正、学风浓、纪律好、思惟崇高的“进步前辈班集体”的名誉称号号，在年底学科的合格率、良好率均到达了下级的要求，体育达标率、安康率均到达下级规则的尺度。自任教以来，我的任务是繁重的。我老是担当所教年级的数学语文课兼班主任。尽管如斯，有时为了教导落伍生和尖子生，节沐日也不栖息，遭到带领和共事们的一致好评。

　　以上是本人向职改带领请示的点滴成就，这些成就的取得与带领和共事们的扶助是分不开的，但距进步前辈教员还相差很远。是以，我要借本年的职改的春风进一步加强汗青使命感和期间感，奋发精力、奋力索求、勇于立异，承当起培育二十一世纪人才的汗青使命，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为夸姣今天奉献本人的力把。

教员中级职称任务总结范文 篇3

　　我自20xx年取得小学中级教员以来，以“效劳学生，培育学生各有所长”为任务宗旨，保持实际分割理论，更新教诲讲授看法，连合教员，热爱学生，用常识和智慧经心尽责贡献本人的光和热，现总结以下。

　　一、政治思惟、任务立场方面

　　一直做到忠实党的教诲事业，遵纪违法，当真培训国度无关教诲的目标政策，热爱教诲事业，不忘群众教员底子职责，严于律己，宽以待人，以诚挚的事业心，求实求真的立场，实行本职任务，并经由过程政治思惟，学问程度，教诲讲授威力等方面的不时普及来塑造本人的举动。

　　二、教诲讲授方面

　　本在理论的教诲中，踊跃转变思惟看法，探新课程理念的教诲讲授体式格局，深化研讨实际课和学生实训课，改良讲授体式格局法子，尤为比年来职业教诲的飞跃成长，作为职业教诲的教员，要与时俱进，要培育学生顺应社会，顺应经济成长，我把实际讲授作为无利于学生被动索求古代迷信常识的培训情况，把得到常识连系在实操训练课上，普及学生的入手威力和社会顺应力，在情绪、立场价值观等方面都充沛成长作为讲授改造的根基引导思惟，把讲授当作是师生之间、学生之间来往互动，独特成长的进程。

　　今朝学生的来历多渠道，思惟庞大，素养程度差距很大，给职业教诲带来很高的难度，我按照学生的各类特色，细心设计讲授进程，行使各类讲授设置装备摆设，进步前辈行教材试讲，请同教研组的教员频频听评，从研、讲、听、评中斟酌完善抱负的教案，在讲授中还注意创设糊口化的讲授情境，以丰厚多彩的模式展示给学生，激起学生的培训乐趣。在讲授中不仅要教书，还要育人，常常深化到学生去，理解各类差别看法，差别要求，差别目的的学生，经由过程交心，用我的步履体现我热爱、信托、体贴、保护每个学浦口人才网生，让师生之间的关系处于一种平易近主调和的状况，成立起新型的师生之间对等、平易近主关系，把学生指导到同一熟悉，对于本人布满决心信念，对于将来布满但愿，笃志本人成为有用之才，以是必需有一无所长而被动培训。

　　三、讲授改造和持续教诲方面

　　我踊跃参与校内组织的校本学习及各项校本教研勾当，观摩多节的优质课，培训进步前辈的教诲实际，常常和良好教员、讲授主干举行背靠背得交流，在讲授进程中我可能将在学习中学到的新理念、新法子使用到讲授中去。我虚心向一些教训丰厚的老教员就教，罗致他们的教训，在教诲讲授中阐扬更好的成效，我踊跃参与教研组的教研勾当，非论本人或是别人的暗地课，我都参与集体备课勾当，使教研组的每一节暗地课都上得圆满乐成，暗地课后还参与评课勾当，使我从中贯通一些别致的讲授体式格局，启示本人的讲堂讲授。

　　为了进一步丰厚本人业余实际常识和业余技术程度，我还保持深造培训，19xx年10月经由过程低等教诲自学应考，取得大学专科结业学历，20xx年6月经由过程低等教诲自学应考，取得大学本科结业学历，经由过程业余技术的培训和训练，考取了多本技术操作证，使本人的教诲讲授程度不时普及，既有常识上的堆集，也有讲授身手的增进。

　　四、德育教诲任务

　　在任现职以来，自发实行教员职责和职业品德，教书育人，教诲学生热爱故国，热爱集体，分清长短，使学生学会培训，学会做人，学会糊口。踊跃深化学生理解学生的思惟状态，注意学生的特性成长和威力培育，从点滴和细节方面动手，综合评估学生，让学生都能成为一无所长的有用之人，还注意情绪培育和生理安康教诲，让学生育成严于律己，不时长进的优秀习气，对于落伍生从不歧视，不摒弃，给予他们更多扶助和关爱，找个体交心，参加他们的勾当，指导他们改动厌学情感，由落伍变前进，在班主任任务中，深化理解学生，因材施教，调动他们的踊跃性，培育学生的集体声誉感，行使班级干部经管班级。我尊敬学生、以诚相待、朴拙守信、内外如一，以慈母严父般的关爱去扑灭他们心灵的火花，以“许人一诺，令媛不移”的任务作风津润着学生的心坎，事必躬亲，上行下效，为学生铺就通往乐成的路途。