班主任德育工作总结优秀- -跳槽攻略知识（班主任工作德育经验交流）

班主任德育任务总结良好（通用15篇）

班主任德育任务总结良好 篇1

　　如今应考无处不在，像人们常说的中考，高考，另有那公务员应考、职称应考等等，或许说咱们人生原本就是一场应考。而面临这些应考，咱们不但需求丰厚的常识，还应具备优秀的思惟品德素养，才干交出得意的答卷。在一些高校中，咱们听闻过许多学生因本身威力素养或道德涵养的问题而被劝退回寒舍甚至开革的例子。对于这人们五体投地，这类人学问再高又能怎样样，他们对于社会没有用场，乃至连本身价值也没法完成。如今是人才争夺的期间，人们诚然引导思惟素养的重大性，但大师往往仍是愈加注意于常识的培训，面临常识与思惟培育方面的问题不少人感触作难。

　　在十多少年的讲授中，我始终注重这方面的问题，平时存眷学生们的言行，思惟，奋力去堆集和总结教训。对于此，关于以上提出的问题，我的观念是把思惟素养教诲作为根蒂根基，培训常识作为主体，优秀的糊口作为辅佐。小学是学生们起头承受正轨、体系的培训的起头，对于他们的未来有着无足轻重的位置。是以，咱们先生对于学生们的优秀教诲是极为重大的。

　　一、以思惟素养教诲为根蒂根基

　　人的各类举动糊口都因此他的思惟为根蒂根基的，在小学阶段，咱们对于学生们的思惟教诲直接影响到他们未来的各类举动原则，这显得尤其重大。是以，我以为在这方面临学生们的培育包含如下内容：

　　1、辅导学生做人的根基准则，学会是非分明。这看似简略，实则包括了不少内容。明礼诚信，爱国违法，节约勤俭，敬业贡献，连合单干，这均可以作为举动原则。让学生从小养成这类意识，培育优秀的思惟质量，做一个方正的人，同时，辅导学生开端熟悉长短善恶，让他们在心中开端树立一个准确看待外界的价值观，这对于于他们来讲，在从此糊口中的各类判断、弃取有很大扶助。

　　2、培育学生团队单干的威力，在现今社会，这类素质极为重大。我在班级中常常安置一些工作让多个同窗独特实现，教会他们若何分工，若何协调，都是为了锤炼他们的单干精力。而在这之上，要让学生有一个国度、集体的观点，让他们意识到本人是国度和集体的一分子，养成集体声誉感，学会爱护保重和争取国度集体的好处。

　　3、鼓动勉励学生特性化成长，注意学生团体质量的培育。在讲授中，我经由过程各类勾当，交流会的体式格局让每一个同窗发明本人的特色，培育本人的特性，锤炼意志质量培育顽强、耐烦、凶恶、宽容等各类团体质量，让学生周全安康地成长，这些也是他们在从此社会糊口中完成团体价值的包管。

　　二、以培训常识为主体

　　作为一位学生，培训应是他在学生生活生计田主要内容，以是我把培训作为培育学生的主体。并且培训不但包含对于常识的排汇，也有对于未知事物的索求和培训，奋力让学生大白培训是甚么，为何要培训，怎样去培训。

　　1、扶助学生树立对于培训地准确熟悉，看待培训的准确立场，养成准确的思惟看法。我有时召开一些班会课，让学生谈谈本人怎样对待培训的，是怎样去培训的，我从中发明，在现阶段，不少同窗没法准确熟悉培训，更不必说有甚么好法子去好勤学习了，有的乃至以厌烦的立场去看待。显然，咱们应侧重培育学生这方面的思惟熟悉，只有思惟上器重了，熟悉上准确了，学生们才干在培训中更好更快地前进。

　　2、优秀的培训习气有助于培训的前进。咱们应从微小处着手，扶助学生育成优秀的培训习气，让他们学会去掌控本人的培训。这对于他们来讲，在当前的培训糊口中都是有很大扶助的。同时，培育他们培训的威力，让学生学会本人去培训，养成自立培训的看法，这需求在咱们的指引和扶助下一步步实现。

　　3、注意学生根蒂根基性常识的教诲。小学的内容根基上是为当前的培训效劳的，为中学打下根蒂根基，以是学生们在小学阶段对于根蒂根基性常识的把握就直接影响到他们的中学培训。是以要增强这方面的经管力争让每一个同窗都能把握根蒂根基性的常识，实现讲授方针。

　　三、以优秀糊口为辅佐

　　我以为优秀的糊口无利于学生特性化成长和他们的培训，优秀的糊口习气是优异培训的包管。在糊口中参差布局，井井有理，学生才干愈加专一于培训，而在糊口中培育学生多方面的乐趣，各类拿手，一样有助于学生的周全成长。

　　在小学阶段，咱们应按照《小学生德育纲领》，对于学生举行全方面的培育，准确对待思惟教诲和培训常识之间的关系，在优秀的思惟素养的根蒂根基上，有布局的糊口的包管下，我信赖学生在培训上也能取得更大的前进。做到让学生在领有常识的同时，继而领有崇高的风致和魂灵，指导他们树立准确的人生价值观。如许咱们先生的讲授任务将会变得愈加有意思，对于国度和社会一样有着踊跃作用。咱们的任务教诲是为了学生们的未来，更是为了故国的下一代，奋力让他们发展为真正对于社会有用的人才！

班主任德育任务总结良好 篇2

　　转瞬又是一个学期当年了，回首这学期的任务历经，辛酸苦辣涌上心头，当初接办那个班级是一种当后妈的味道，颠末一年半的接触，我垂垂发明了儿子们身上的闪光点，愈来愈稀罕他们了，母子间的亲情在加深，如许一来任务也棘手了许多，上面谈谈本人的一些播种和感想

　　一、捉住契机，举行养成教诲

　　开学伊始，正教处组织整体学生体系培训了黉舍各项规章轨制，使得学生从思惟上对于本人有个严厉的要求，在一样平常的培训糊口中，使用典范激励法对于学生举行鼓动勉励，每周评比出班级学生上名誉榜，加分，对于屡次违纪的学生扣分上榜，如许宽大严正，大大激起了学生的长进心。例如___同窗，当年在常常与同窗产生抵牾，不平从先生的经管，成为经管中的但愿生，开学初，对于他举行了耐烦的教诲，并写下了包管书，如许一来，他对于本人当年的毛病不但有了熟悉，更重大的是从步履上有了改良，本学期虽呈现了违纪征象，可是没有产生和先生顶嘴的征象，可见对于学生优秀习气的养成教诲，要从身旁的小事抓起，从轻微处动手。

　　二、晓得贡献，学会感恩

　　如今的学生在寒舍庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被看护的优胜前提下糊口，养成为了甚么都是应当的，只知道讨取，不晓得感恩，在班级中也是如许，同窗间短少体贴和扶助，比方在交爱心基金时有的不积极，让我着急，我在班级讲了《老牛的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余喷鼻”，开导学生贡献一分爱心，就是为本人堆集一分财产。过后这些同窗找到我，奉上了本人的爱心，我褒扬了他们，并给他们加分。晓得感恩是做人的根基准则，行使周六周日时代安插学生参与寒舍务劳作和社会公损劳作，在勾当中领会劳作的辛劳及怙恃的辛苦，爱护保重幸福的糊口，更多的是晓得感恩的事理。

　　三、分行使寒舍庭和社会那个教诲阵地

　　儿子的发展除了了黉舍正轨教诲外，寒舍庭和社会那个教诲阵地是不容轻忽的。许多寒舍长在教诲儿子发展的进程中走了很多的误区，他们很着急，以是我在任务中，常常与寒舍庭相同交流教诲的话题，在寒舍长会上，经由过程寒舍长和儿子互动的话题切入若何当好寒舍长，使每一名到会的寒舍长遭到了粗浅的教诲，会后寒舍长找到我，被动寻讨教育法子，如许一来，儿子们在寒舍庭那个大讲堂里，有了称职的先生，添加了一分关爱。

　　在当年的一个学期里，我校深化贯彻《中共国务院中央关于进一步增强和改良未成年人思惟品德建设的若干定见》，增强学生优秀举动习气和培训习气的养成教诲，保持树德树人、育工钱本、德育为先，突出社会主义关键价值系统三个层面的教诲，据守“走好每一步”办学理念，以好习气养成和洽质量造就为重点，持续紧抓班主任步队建设、班队文明建设和少先队勾当，上面就本学期德育任务的展开环境总结以下：

　　一、以养成教诲为主线，增强德育任务经管。

　　1、严厉执行升国旗轨制。升旗典礼，是黉舍举行德育教诲的首要模式之一，也是我校恒久保持的一个特点。每周一，由大队部组织，整体师生集中操场，进行每周一次的升旗典礼。由二到六年级每周每班一个学生经由过程国旗下的发言对于学生举行养成教诲、感恩教诲、宁静教诲和爱国主义教诲，促成学生思惟品德素养和优秀举动习气、生理质量的构成。

　　2、充沛阐扬红围巾播送的宣传阵地作用。本学期，我校红围巾播送于每周一到五晚上准时和师生碰头，盘绕一个主题，以学生喜闻乐见的模式展开普遍的宣传，不仅活泼了校园文明糊口，也增强学生的思惟道德教诲。别的，播送站还行使天天早、中、晚时间播放活跃沉快、踊跃向上的校园歌曲，每个月按期改换，以丰厚学生的校园糊口，并濡染学生情操。

　　3、当真落实《关于小学生中增强学生培训习气培育的引导定见》，增强学生优秀举动习气和培训习气的养成教诲，持续展开班级学生举动习气“三项奖”评选以及“良好班主任”的评选任务。黉舍详细安置了值日生，值日先生和带班行政对于全校各班的班级经管惯例：卫生、佩带红围巾、两操等举行查抄反应。评选的后果将作为班主任任务考评和评比良好班主任的重大依据。

　　二、完善德育网络，成立开放型德育新体系体例

　　1、进一步加强整体教员的德育义务意识。

　　每一名教员都是德育任务者，每一名教员都应成为遵循社会私德、发扬寒舍庭美德、践行职业品德的有德之人，要持续强化师德规范，将效劳学生作为教员不动的信念，将师德的关键“爱”跟师德的实质“义务”体此刻教诲讲授的时时刻刻，切实实行好每一项师德答应。

　　2、增强班主任学习机制，强化育人关键力把

　　班主任是黉舍德育任务的魂灵和关键，提升他们的职业品德、教诲艺术是切实抓出德育实效的条件和根蒂根基。本学期，为加强整体班主任先生的职业品德，教诲艺术，真正做到面向学生、理解学生、尊敬学生，以崇高的人格传染、教诲学生，咱们保持每个月一次的班主任例会，行使例会的时间与整体班主任总结一月任务的得与失，发明班主任任务中的可圈可点的地方，提出下阶段还需奋力的标的目的。咱们旨在构建“以老带新”、“主干带年青”的班主任青蓝工程系统，松软班主任步队建设，让新老班主任抱团发展，从经管理念、经管法子、勾当展开等方面临青年班主任展开扎实无效的传、帮、带勾当，使一批青年班主任获得了锤炼，获得了发展。

　　3、增强黉舍、社会、寒舍庭三位一体教诲网络建设，构成独具特点的开放型德育新体系体例

　　本学期，咱们从班级层面起头周全组建寒舍委会，推动“寒舍长开放日”、“寒舍委会集会”、半期寒舍长会，多渠道向寒舍长宣传黉舍的办学理念、实绩和功效，经由过程“开放日”，让寒舍长走进教室，走近教员和学生，相同教诲理念和教训。开掘寒舍长资本，让差别职业的寒舍长走进校园，展开讲座、摹拟现场、讲课引导，让学生从中拓展视线，提升素质，各班当真开好寒舍长会，听取寒舍长定见，激情招待来校寒舍长，与寒舍长做好相同、交流。班主任与任课先生行使好班级微信群与寒舍长增强相同，持续履行寒舍访轨制，重点学生重点访，和寒舍长独特探访无效的教诲计谋和法子，取患有不错的实效。

　　三、勾当依托，增强少年儿童思惟品德建设

　　保持以工钱本，实践育人准则，以体验教诲为根基路径，细心设计，扎实组织展开内容新鲜、模式别致的品德实践勾当，教诲指导少年儿童加强爱国情绪、确立弘远志向、规范举动习气、普及根基素养。对于学生举行爱国主义教诲，集体主义教诲，幸福感教诲，让他们在丰厚多彩的勾当中发生平易近族骄傲感，提升培训幸福感。

　　(一)惯例勾当，常坐常新

　　盘绕“贫弱、平易近主、文化、调和”、“自由、对等、公平、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”这24字关键价值理念，本学期“每个月一事”的系列主题为：规定、感恩、诚信、勤恳、自己很相信自己、义务。

　　9月：规定。从遵循校园规定的角度，从学生举动习气动手，让平静候课、埋头谛听和功课、有序课间勾当等好习气浸透到黉舍糊口的每个角落，踊跃营建文化、调和、平静的校园空气。做到“入室即静，入室即学”

　　10月：感恩。十月份是发扬和传承平易近族精力月，连系国庆节、重阳节等节日，咱们展开了“巨大的故国”系列勾当，勾当中，学生经由过程微心愿微队会感恩故国，激起了学生猛烈的爱国主义激情。借侧重阳节节日契机，咱们展开了感恩系列勾当。敬本人寒舍的白叟，敬身旁的白叟，敬老院的白叟，各年级展开了合适学生春秋的相干勾当。

　　11月：勤恳。核心词“惜”、“思”，要惜时乐学，还要吃苦善思。

　　12月：自己很相信自己。核心词“前进”，要看到我的短处，为本人拍手，也要有勇气面临本人，不怕战败。盘绕“自己很相信自己”，别的，本学期，我校还展开了“放飞幻想，亲近自然”研学实践，“新一年的第一天师生唱红歌文艺晚会”等勾当，回首一个学期以来的勾当，黉舍文明气息渐浓，德育勾当，强化浸透。在丰厚的勾当中逐步深入社会主义关键价值观教诲，回首一个学期以来的任务，咱们一步步走来，扎扎实实、踏塌实实。反思这一学期的任务，从此咱们还需在一下方面持续奋力：

　　1.持续强化班主任步队的制造和主干班主任的培育。若何引领青年班主任疾速发展，若何让班主任的任务扎实、粗疏、无效，若何搭建无效的勾当让班主任的任务变得有实效，加重包袱是咱们奋力的标的目的。

　　2.持续增强宁静教诲。有方案地展开宁静教诲，让宁静植根于学生心间。切实增强学生生理安康教诲，培育学生安康阳光、踊跃向上的生理。

　　3.若何充沛行使处所特点，充沛使用黉舍周边资本展开富有特点的勾当。

班主任德育任务总结良好 篇3

　　一、德育

　　1、开学至今，我诲人不倦地对于学生举行思惟政治、班规、校规、文化礼貌等方面教诲，以是班上没有呈现重要的违纪事故，并逐步养成文化的好习气，如早退先在前门陈述，经先生容许才出来。

　　2、拟定了较细的班规，学生根基能遵循各方面的纪律，如食堂纪律、昼寝纪律、课间纪律、和会议纪律等。

　　3、常常贯注给学生以朴实、简便为美的审好看，通知他们甚么人就要有甚么的形象，学生就要有学生的形象。不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰，以是在仪容方面咱们班仍是做得比力好的。

　　4、咱们班间断三个月都被评为“文化班”，并且分数较高，三个月的分数都迫近尖兵班的分数。

　　5、开学不久，我就起头寒舍访，寒舍访近10位同窗，成效明明，被寒舍访过的学生都明明的前进。

　　6、组织了两次主题班会。第一次是《网上冲浪的利与弊》，以演出的模式举行，学生充沛阐扬他们的才干，让全班每一名同窗更清醒地熟悉网络的利与弊。第二次是《我为我的集体出一分力》，因为第一次月测后，学生有自豪、松懈的情感，而招致第二次月测倒退了，而班的纪律、卫生等方面都有明明的倒退征象，因而我让他们一演讲的模式开一次主题班会，此次班会对于整治班风、学风起了必然的促成作用。

　　以上所说的成就眇乎小哉，具有的问题也很多，如讲堂纪律和自修课纪律欠佳，措辞，早退、吃工具、开位等各类各样的违纪模式都有。做清洁卫生不自发、常常被扣分。

　　二、培训

　　在培训上，班上部份同窗已构成了优秀的培训民风，可能互相接头、互相扶助。

　　1、第一次月测综合指数排平凡班第三名，第二次月测尽管退了步，但从进幅来看，也进了两名。两次月测都跨越了级部定的指标。第二次月测中呈现了一个全级单科状元。

　　2、踊跃参与拿手生的学习，有12个同窗参与了美术拿手生，两个同窗参与了体育拿手生。

　　3、英语竞赛一个同窗得到了三等奖。

　　三、其余

　　军训得到三等奖。

　　总的来讲，尽管我班还具有着各方面的缺乏，但根基上已进入了不变状况，而且向着良性成长。

班主任德育任务总结良好 篇4

　　20xx班主任德育任务总结 计较机29班 靳永文 中等职业黉舍班级经管任务的核心步骤，是加大对于职高生的德育力度；中国的传统文明，理应答职高出产生重大的影响；我在做班主任任务中遇到了不少各类各样的问题。在解决这些问题的进程中，始终是德育任务优先。也收到了较好的成效。上面就我的一些任务心得作一点总结。

　　一 认同职高生，还之以自己很相信自己

　　职高生的不良举动习气的确没有甚么不行以宽容的。职高生在教室里吐一口痰怎样了？吐了也就吐了，先生底子没须要就此为他感触惆怅。这又不是错患有不得的、可以比之杀人纵火之类顽劣的事件。你揭示他，让他下次注重点不就患有。陷溺网吧又若何？丢开猎奇生理不谈，哪里面不正有拓展他社交圈子的用意吗？古代人要是不肯拓展本人的社交圈子，那才真正可骇呢！对于同性发生好感又咋的？十七八岁的人，不合错误同性发生好感的，那生怕才有问题。有的先生24小时轮番监控，对于学生中的“暗送秋波，眉来眼去”之举，格杀勿论。哎哟哟，你觉得累不累嘛！

　　把稳一下，在街上跟你打号召的是谁？是曾经经俏皮过的职高生啊！跟你绕道走的又是谁？是否是最初成就拔尖的学生啊？

　　以是说，换个角度看，兴许恰是眼下那些不被你稀罕的人，未来，他们更能禁受住波折，更能晓得培植和爱护保重人与人之间的豪情。 自然，有着不良举动习气的职高生，咱们不该帮着他轻忽这些习气的具有。需求咱们思虑的问题是，该若何指导如许的职高生降服不良举动，扬其所长，奠基好他今天要走的路？

　　吐痰必定是不该该的，这点必需让他有所熟悉。然而在体式格局的抉择上，环境就能够发生不同了。记住，一个眼神能够比高声申斥更为无效。推而广之，对于说了粗话不干净话的人，我过后独自为他“解析”所措辞语的“内在”，让他站在母亲的角度想一想，进而为本人的粗话不干净话而酡颜，这肯

　　定比你在他话音刚落时即予以“迎头痛击”好得多。在他扶正卫生角的扫帚时，你报之以微笑，接上去他能够做出太多太多的在你看来都是值得必定的事件。

　　他为何违心听你的话？违心根据你的思绪去处理？由于你看到了他的闪光点，你让他找回了自己很相信自己，你让他感触感染到了为人的一份尊严，而如许的闪光点，如许的自己很相信自己，如许的尊严，旁的人长短常高兴愿意疏忽的，至多是以为缺乏挂齿。也由于在稠人广众之下，你没有“剪”他的“眉毛”而令他下不来台，而如许的待遇，其实是若干年来他的糊口圈子中多少近消散了的工具。大部份举动习气不良的职高生，他们在糊口中难以找寻到本人应有的那份尊严。因为曾经经的劣迹，他们说甚么，做甚么，他人能够都再也不去信赖，再也不去认可。他另有何望？

　　以是咱们说，奋力扶助有着不良举动习气的职高生找回他们的自尊，是班主任们应该器重的第一件事件。

　　二 高看职高生罢休实践

　　就今朝看，先生们对于职高生的熟悉有不敷的地方。不少先生随大流，把手中的职高生当做中考中的战败者、得志者，以为职高生们常识储藏差，举动习气也欠好，比起普高生来，其实是不快意得很。

　　有的班主任惧怕学生失事，思惟上坚持着高度的警觉，他本人也是以背上惨重的压力。据说某某班学生“失事”了：或许在体育中跌伤了腿，或许在课间打了人，也或许在校外误拿了人寒舍的工具，被逮了个正着……他就心里不安起来。他多少乎天天都在惊骇中等，等着他班上某件事件的猛然产生。如许的班主任，爽性制止了学生中的所有勾当。认为当好了“保母”，就足以向寒舍长和群众交差。这又是何苦呢？咱们先生！要管学生的“心”，而不仅仅是他的“身”。有句俗语说，“青年犯毛病，天主也原谅！”要斗胆罢休，让职高生去实践。在实践中，他出了错，自然获得一次背面的经验，下次办雷同的事件，二心中就无数得多了，这当然比总想捆住职高熟手脚的做法要高妙得多。当此时，要给他一个体面，你反话也要正说。如许，学生中真正“失事”的环境底子不会多，同

　　时，班主任惧怕失事的生理压力也会大大淘汰。记住，在事关尊严的问题上，“给他人以体面，理论是把体面给了本人”。

　　三 道德教诲贵在其实、宽严有度、掌握火候

　　当然，庞大的社会情况、寒舍庭布景对于职高生的品德构成有着不行轻忽的影响。普高生一般有着明确的高考方针，如许的方针无力地约束着他们的校表里培训举动。而职高生在这方面情景差别，他们往往不克不及有明确的高考方针，以是，他们于对于糊口的多面接触中，迷失标的目的，发生不良举动的能够性是具有的。是以，咱们必然要抓好对于职高生的抱负和出路教诲，要把进步中的坚苦向他们讲分明，不要瞒哄。让他们大白：在人生旅途上，“条条蛇都咬人”，不行心存侥幸！惟有树立准确的人生观、世界观，糊口才会不迷失或少迷失标的目的，进步路上才会有伟大的能源。

　　如许的道德教诲贵在其实，贵在宽严有度，贵在掌握火候。

　　让咱们的思路从寒舍庭回到黉舍来。想象一下，职业黉舍的德育任务，其缺乏部份，是否有出自那些“太卖力任”的班主任身上的？恰是这些班主任，总要把学生的点滴过错批个酣畅淋漓——可如许的“事无俱细”，经常引来学生们的恶感。

　　然而这又是否是说，职业黉舍的德育任务，一点严不得，非要宽一些才对于呢？也不是的！一味的“宽”，恍惚了黑白的界线，那的确就是对于犯错学生的放肆，其后果，这些学生晕头转向，又犯下更紧张的毛病。

　　咱们班主任，对于职高生的操行指导往往能做到点到为止，宽严有度，既让职高生们意识到曾经经有过的和正在历经的是长短非，又能巧妙地维护好他们心底的那份自己很相信自己，那份自尊，从而把德育任务做得最佳。

班主任德育任务总结良好 篇5

　　转瞬间一年的德育任务已近序幕，回首这一年来的德育任务，我感觉快慰多于遗憾。快慰是由于我的任务获得了寒舍长和带领的好评，遗憾的是因为不足丰厚的德育教训，任务中还具有许多缺乏。一年来，我按照黉舍德育任务摆设和大队部的德育任务方案，针对于学生春秋特色，踊跃展开以爱国主义教诲为主线，以培育学生优秀的举动规范，收到显著效果。现总结以下：

　　一、把爱国主义、集体主义、社会主义、基本风致教诲放在主要位置。

　　把爱国主义教诲与学生的一样平常举动规范相连系，行使升国旗以及五一、六一、七一等节沐日，对于学生举行丰厚多彩的教诲勾当。以黑板报、红围巾播送站、宣传栏、橱窗为阵地，鼎力宣传接头。行使黉舍办手抄报的模式，从身旁的一点一滴做起，培育学生的义务心和爱国主义情绪，加强平易近族自己很相信自己心和骄傲感，树立准确的世界观、人生观和价值观。其次，分割学生的思惟、糊口理论，深入基本教诲的研讨，扶助儿子们成长出受害毕生的风致，使这些夸姣的风致记在儿子们的心田上，让他们大白：感恩、怯懦、忠实、采取等这些最夸姣的风致，比任何事件都重大!

　　二、增强学生生理安康教导和教诲。

　　针对于此刻儿子的大都是独生子女，很多学糊口生涯在必然的生理问题，整体教员出格是班主任，按照学生的理论环境，与学生交流，实时发明有生理问题倾向的学生，深化理解、阐明其生理环境，寒舍庭布景，随时把握第一手资料，对于症下药，多渠道、多模式的展开各类丰厚多彩的生理安康教诲，使其在参与集体勾当中熏陶情操，培育生理接受威力，锻造安康的生理、健全的人格。

　　三、器重与寒舍长的分割。

　　儿子的前进，集体的发展，离不开教员，也离不开寒舍长。为了更好地周全理解学生环境，我经由过程多种模式与寒舍长成立紧密亲密分割，举行敌对来往。经由过程德律风寒舍访，我给他们请示儿子在黉舍的浮现以及理解在寒舍里的浮现，以到达双向经管学生的目的。经由过程如许的法子不但相同信息还增长了情绪的交流。我对于儿子的一片爱心不但博得了儿子对于我的爱，也博得了寒舍长的信托、鼓动勉励和支持。这是寒舍长对于我任务的必定认同，也是我持续奋力的能源。

　　我深深感触：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国古代闻名教诲寒舍叶圣陶曾经说："教诲就是习气的培育。"充沛强调了习气对于于儿童发展及其教诲的重大性。小学是根蒂根基教诲，根蒂根基工程事关重要，只有小学生的德育任务做好了，才干培育出有用的人，无益社会成长的人。

班主任德育任务总结良好 篇6

　　一个好的集体，没有带领的支持，共事的单干，寒舍长的合营，班主任就是再有本领，也难以阐扬作用，以是我在班主任那个岗亭上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的任务。至于我经管班级，没有太多教训，在带领，先生的扶助下，刚有些脉络。明天首要从如下多少个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和领会：

　　一、班级经管要勤

　　俗语说得好，熟能生巧。是以班级经管要勤。班主任先生要做到“脚勤，眼勤，嘴勤”。脚勤就是要常常走到班级同窗中去，多与学生接触，要多跟从举行督促查抄；“眼勤”，就是要常常去察看同窗们的环境，以便实时把握第一手质料。“嘴勤”，就是要多找学生交心，理解他们的心里世界，多与寒舍长相同，把握学生在寒舍的环境，如许你对于学生的教诲就能收到事倍功半的成效。并且这不经意的走、看、聊，或者会发明一些和睦谐的事件并将它办事好。如许班主任就能真正理解班级的根基环境，实时把握学生思惟动静，及早发明学糊口生涯在的问题，对于班级任务就会意中无数。

　　在班级经管进程中，班主任还要勤鼓动勉励、勤褒扬。每个儿子都有本人的闪光点，只是有时慌忙的步调讳饰了咱们的双眼；忙乱的脉络，钝化了咱们的敏锐；成就的镣铐捣乱了咱们的心智，以是咱们看到的，更多的是学生的错误谬误，而疏忽了那一双双无邪的眼睛，那一颗颗纯粹的心灵。每一名学生都有自尊心、长进心、浮现欲，要多激励学生的长进心，要充沛行使学生的浮现欲，要发明并捉住学生的闪光点，给予适当的鼓动勉励与褒扬。如许不仅可以增长师生间的友情，并且还可使学生的优点得以充沛浮现。比方，我班和钊同窗，原来是浮现较差的一位学生，上课欠好好遵循纪律，常常与同窗打斗，给同窗起绰号。

　　开学初，我发明他比以往在培训和纪律方面都有了很猛进步，我在班里实时对于他举行了褒扬。事后我发明这论理学生上课时注重听讲了，培训也奋力了。我想，先生的鼓动勉励和褒扬，恍如黑夜的一盏明灯，隆冬的一缕阳光，将给学生带来无量的力把，指导他们踊跃向上。

　　二、注意班主任样子

　　孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”咱们经常说要做到上行下效。言传是言教的根基体式格局，言教是言传的无效伎俩。以是，当我要修业生做到时，我老是要求本人起首做到。如我要修业生不早退，我就会在学生到校以前到；做不到的事就不说，说到就必然要做到。先生的这类树模楷模作用在学生的身上会转化为一种伟大的教诲能源，如许班主任就能在他的学生中树立优秀的样子，享有高尚的威信。看待学生犯错批判要模式多样，把握标准。咱们要精心推测学生生理，详细问题详细阐明。立场有时柔和相劝，有时严峻教正。但必然要有理有据，让学生心折口服。

　　三、要关爱学生

　　作为班主任得从内心去爱学生。师爱是学天生长的力把之源，是激起学生向上的能源；教员的关爱不但是对于心灵的呵护，更是一种激励和指导。班主任要学会谛听学生定见，采取他们的感触感染，包涵他们的错误谬误，分享他们的欢跃。班主任要体贴保护他们，做他们的贴心人，时刻要“动之以情，晓之以理，锲而不舍” 。要把学生当成本人的儿子，最大奋力做到让寒舍长得意。

　　对于于落伍生来讲师爱是甘露、是源泉，是能源，能促使他们发生振奋向上的力把，于是他们就会“亲其师”，从而“信其道”。孔德旭曾经经是咱们班有名的学困生，在讲堂上先生们历来不怎样理会他。而他也老是日理万机地乱画乱玩，对于此我也是一度听其自然。遽然有一天我意识到如许上来那个儿子就真

　　的完了，我是先生，并且是一个班主任先生，必需得让他有所前进，让他意识到本人也能够在培训上有所前进，在班级里也能够完成本人的价值。因而我起头跟他谈话，起头要求他从天天熟悉一个单词做起，从阐扬本人的劳作强项做起，从乐于助人做起，就如许一每天地，他能说简略的英语句子了了，他把渣滓箱周围清算洁净了，他被动帮此外同窗做值日了？？。当然有时辰，他仍是会犯些小错，但我也毫不会苟且偷生，有时我会疾言厉色、严格批判，有时我会语重心长、晓之以情。

　　四、治理班级要严

　　教诲不但要有爱并且还离不开严厉。对于于学生，爱和严是两把差别的钥匙。爱是阳光雨露，严倒是狂风雨。仅仅有阳光雨露而短少狂风雨的学生，难以长大。在讲授任务中，我将两种法子瓜代运用，收效甚佳。记得刚接办三年级班主任时，成就在全镇中排名较差，学生们的功课誊录总有错，不是看错，就是漏题。再看平时的纪律卫生，岂是一个不干净乱了得？大毛病没有，小毛病不时。教诲，没无效果，怎样办呢？因而，我和同窗们约法三章：第一次堕落，属无心识犯错，先生揭示。第二次堕落，先生告诫，稍做处分。第三次堕落，交给同窗们办事。后果，班里犯规的同窗明明少了。 “严”是我的治班之道，在治理班级、维持班级不变中，“严”确凿是有必然作用的。当然，在严厉的班级经管中，还要开掘一部份学生的潜能，培育一批得力的班干部，以中间辐射动员整个班集体。让班干部轮番经管卫生、纪律，同时让学生们监仓班干部。在我的严厉经管下，我的班级在稳步进步。

　　五、寒舍校相同要落到实处

　　与城里学生寒舍长相比，大都屯子寒舍长看待儿子的培训不敷器重，在他们的看法里，培训只是先生的事件，寒舍长所该做的事件就是赚钱供儿子念书，供他

　　们吃喝穿着，至于儿子学勤学坏那是先生的事件。恰是因为这类过火观念的影响，许多儿子在培训上、外行为习气上，很容易呈现一些问题。为了让寒舍长更好的理解学生的培训状态和在校浮现，除了了每学期必开的寒舍长会，我还捉住任何一次与寒舍长碰头的机遇举行相同交流。见到接送学生的寒舍永劫我就被动和寒舍长交流，反映儿子在校的浮现，和寒舍长的攀谈中，得到学生的周全信息和贵重定见。我还把寒舍长的德律风号码都具有了手机里，以便与寒舍长分割起来更不便，也能很快知道这是谁打来的德律风，当你叫出某某学生寒舍长的时辰他们也开心，做起任务来也不便很多。我对于儿子的一片爱心不但博得了儿子对于我的爱，也博得了寒舍长的认可。

　　在班主任任务中，我是在试探中发展，在发展中试探，班主任任务既有法则可循，但又没有流动的形式。凭着对于事业的痴心、对于学生的爱心、对于任务的热心和对于将来的决心信念，我愿用我的血汗灌溉出一朵朵但愿之花，让这些标致的花朵，怒放在故国肥饶的土地上。

班主任德育任务总结良好 篇7

　　树德树人是教诲的期间命题。优秀的班级建设是施行树德树人的主阵地。十年的班主任任务，我一直秉持着“严在当严处，爱在轻微中”的治班理念，因时而进,因势而新,明天我将“教出心中无情，眼中有爱的强国一代”的育人方针和“四个协同助发展”的带班动作以及发生的一些效果向列位专寒舍、带领予以请示。

　　一、生生协同齐向心，文明浸湿育人心

　　班级建设起首要有一个凝聚离心力的文明符号，而班徽恰是班级共同气质的符号，是文明发展的圆心，是尽显班级暮气的魂灵，以是无论肇端年级仍是半途交班，我城市在第一节班会课让儿子们独特设计意味班级精力的徽标。班徽涵盖的核心内容鉴戒讲堂讲授小组装作体式格局举行推动。在单干交流，展现投票的进程中，使班级文明浸湿心灵。

　　充沛调动学生的踊跃性，让爱与单干的理念深植人心。我深知这需求足够的耐烦，而班级文明的构成绝非一夕之功劳。入室即静，入坐即学的培训民风；井井有理的课间勾当；食未几言的进餐礼节；温暖静谧的午休光阴；参差齐截的跑操勾当；值日生收集矿泉水瓶做环捍卫士等渣滓分类勾当。外行为规范、习气培育、班级民风方面各负其责，互相监仓，到达人人有事做，事事有人做的自律状况。从每一件小事做起，让每个儿子成为班级的主子翁，我想这就是生生协同，以生为本，这才是班级文明的关键。

　　二、师生协同齐追梦，丰沛秘闻筑班魂

　　师生的任务、培训糊口本就是一个丰厚多彩的进程。谋求糊口意思、提升幸福指数与崇高的生命境界，是咱们的永久谋求，幸福发展更是人生最大的意思和最低价值。

　　晴儿因怙恃离异再组寒舍庭而短少关爱自大孤介，但儿子对于语文的热爱却洋溢在脸上，因而捉住教诲契机，阐扬学科拿手，让她为首要卖力人，在班内展开以二十四骨气为主线的实践勾当，将糊口故事融入到自然迷信、骨气文明之中，品读经典谚语、骨气诗词、领略中国文明之美！

　　高考前最后面一节晚自习，在播放寒舍长为儿子加油视频时，晴儿垂头不语，我知道他担忧的是看不到隶属本人那份祝愿，但我早为此做好筹备，见字如面，她知道笔者是我，善意的谎话播种的是“长大后我就成为了你”夸姣意愿——报考海南师范大学，被选了文学院学生会主席，插手中国红十字会，青年意愿者协会得到海南大学生掌管人大赛一等奖等多项声誉。另有一群心中无情，眼中有爱的学生让我心中总能泛起爱的波纹。

　　师生犹鱼也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。教员的正导游引与学生的踊跃回馈恰是促使我坚持职业激情与幸福的生命价值。

　　三、师师协同共发展，携手同业满情怀

　　班级建设是需求班主任单打独斗吗？谜底是否认的。我接纳的办法就是建立以班主任为关键，协同任课教员独特组成班级建设独特体。咱们一同为学生亲笔誊写祝愿信，一同筹备必胜披萨棒棒糖，一同安插“高粽”现场，制造班级精力独特体；一同展开学迷信习法子接头会，学科综合擂台赛，制造班级培训独特体；教员团与学生团意见意义静止会，教员发展历程分享沙龙制造班级糊口发展独特体。所有为了学生，为了学生的所有，由于气味相投，让教诲更无力。

　　四、寒舍校协同育英才，平地不语静水深

　　寒舍校携手，教诲方能到达最佳的成效。在充沛开掘黉舍特点基于校本的条件下，展开“寒舍风传承合理时”系列勾当，倡始亲子共读一本书，独特把握一项静止技术，培育一门艺术拿手，习得一项寒舍务劳作，借寒舍长之力，培训茶道文明，品念书画人生，约请存在业余常识的寒舍长进行多项勾当：交通宁静进校园，抢救常识普宣传，懂法明理好少年等。行使线上线下寒舍长会及寒舍访勾当，把寒舍校共育做粗劣。

　　严在当严处，爱在轻微中。十年的教诲生活生计，不长也不短，若是问我最大的播种是甚么？我可以绝不夷由的说是发展，“四个协同”的育人准则让我的任务从不孑立，爱的教诲让我的心中布满冲动。为何我的眼中常含泪水，由于我对于我的儿子们爱的沉稳。

班主任德育任务总结良好 篇8

　　对于于班主任任务,我感触感染最深的是:要做一个超卓、乐成的班主任,起首必需要有“三心”,那就是爱心、耐烦和义务心。在这我总结一下本人在这一年里德育任务上的一些法子和教训。

　　在我的德育任务中，我为了做勤学生的思惟任务，我是从没请过假，一有时间就到教室、睡房和学生交心，有时还行使午后栖息时间带学生溜达，从而理解他们的心态。我出格注意寒舍庭教诲，俗语说得好：“喊破嗓子，不如做出形象”。儿子的特色是可塑性大、仿照性强，而他们的培训当初多半是从仿照怙恃起头的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“富人的儿子早当寒舍”说的都是“举动场”的作用。是以，我始终要修业生寒舍长，为了培育儿子安康的人格，必然要从本身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严厉要求本人，但凡要求儿子做到的，寒舍长自己起首做到;但凡要求儿子不克不及做到的，本人坚决不做.

　　一、优秀的空气和情况可以铸就人

　　我一直以为，情况也能够对于学生的生理发生差别的影响。若是一个学生糊口在批判之中，他就学会了非难;若是一个学生糊口在鼓动勉励之中，他就学会了自己很相信自己;若是一个学生糊口在嘲讽之中，他就学会了自大;若是一个学生糊口在褒扬之中，他就学会了感激涕零;若是一个学生糊口在恐怖之中，他就学会了忧虑;若是一个学生糊口在认可之中，他就学会了自爱;以是，在德育任务中，我多么注意赏识教诲，而且教诲学生看待别人要宽容，学会掘客别人的闪光点，学会与别人敌对相处，营建调和文化的班级空气。

　　二、了解学生，用“宽容”的心去包涵他们

　　理解学生，是真歪理解他们，包涵他们的过错。只有充沛地理解学生，才干更好地教诲学生。古代的学生糊口已经不但仅局限于黉舍自身，在信息社会的明天，他们的糊口也不但仅局限于培训，已经变得愈加的丰厚多彩，同时也碰着了不少发展中迷惑的问题。对于于成年人，这些问题兴许是幼小好笑的，兴许是不值一提的，但对于于那些儿子，确是他们没法面临息争决的。

　　作为班主任的我必需从方方面面去体贴他们，了解他们，扶助他们解决发展进程中碰着的各类坚苦。这就要求我去“热爱”每个学生，去包涵他们在发展进程中做的每一件事。无论是好的，仍是坏的。当然，这类爱不是宠爱，更不克不及一味的纵容他们。

　　这类宽容，不但要体此刻所谓的好的学生身上，也要体此刻所谓的坏的学生身上。实在，每个学生在我的眼里是没有黑白之分的，每个学生都是有超卓的地方的。当然，一个班的学糊口生涯在差距是不行防止的。无论是在全体上，仍是在个体方面，学生的成长一定因人而异，作为班主任，我因此广博的襟怀胸襟去包涵班级的每个学生，无论他们的优点，或所谓的错误谬误。

　　三、建设一个良好的班集体

　　班级是黉舍教诲和经管的根基单元，也是班主任举行思惟教诲任务的依赖力把和组织包管。一个优秀的班集体对于每一个学生的安康成长有着伟大的教诲作用。构成一个优秀的班集体，需求班主任做少量深化粗疏的任务。

　　起首，我让学生本人充沛明确本人班级的方针。一个优秀的班集体应当有一个集体的搏斗方针，那个方针应是远期、中期、近期方针的连系，只有全班学生参加拟定，才有真实的集体方针，才干把班集体建设作为与本人戚戚相干的事件，他们的踊跃性才干真实的被调动起来，他们的团体方针和班集体的方针才干很自然地整合一致起来。如许，才干构成强盛的凝聚力，构成优秀的班风、学风。

　　其次，阐扬班干的关键力把。一个优秀的班集体必需领有一个顽强的关键。学生集体可否构成往往取决于可否构成一支为班集体成员所服气所附和的班干部和连合在班干部周围的一批踊跃份子。有了那个关键才干动员全班同窗去奋力完成集体方针。

　　最后面，必需履行班级经管平易近主化、粗疏化。只有粗疏入微，才干使班级经管见效果，可是，这类粗疏入微的经管其实不是专断专行，还应充沛阐扬平易近主。我无意识的让学生参加经管，创设各类浮现机遇，充沛调动全班每一个同窗的踊跃性，构成平易近主经管气氛使学生自我浮现生理获得知足，平易近主见识获得培育，经管威力获得加强。如许，才干真实的构成一个优秀的班集体，使学生安康、周全的发展。

　　五、谛听学生的声响

　　为人师者，出格是班主任，我做到了为人师表，保护和体贴学生，以本人的洁言洁行和崇高道德去传染感动学生，逐渐在学生的心目中树立起本人的威信，博得学生的相信和尊敬。如许，当某个学生在培训或糊口中遇到难题或不顺心的事时，就会想找相信的人——那就是我，一吐为快，指点迷津。每一个学生都有其本人的培训和糊口圈子，有喜、怒、哀、乐，是以，我是从培训和糊口的每件实其实在的小事下来了解、去体贴，与学生至心实意地融通，如许学生才易于承受、乐于承受。

　　我以为，要做到这些，兴许其实不是很难，但确确凿实不是一件容易的事。我始终奋力去做，只有用朴拙的心去听，才干谛听到学生心中最真的声响。

班主任德育任务总结良好 篇9

　　班级经管要迷信化，育人任务要高效化，这是每一个有事业心的班主任所谋求的方针。班主任要高度熟悉德育任务的重大意思，它是激起本人奋力任务的内驱力。班主任要熟悉到“德育为首”的重大性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都一定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。如许想，如许做，才干取得德育的效应。班主任不该充任班集体的“保母”，而应是班级德育任务的组织者。如许班主任应该力争是学生的伴侣，同时是各科任先生德育的搭档，黉舍带领的顾问。

　　黉舍对于学生举行思惟道德教诲，以下：是社会主义精力文化建设的奠定工程，它贯串于黉舍教诲讲授任务的全进程和学寿辰常糊口的方方面面，浸透在智育、体育、美育和劳作教诲之中，与其它各育彼此促成，相反相成，对于促成学生的周全成长，包管人才培育的准确标的目的起着主导作用。为增强班级德育任务，本学期我班德育任务当真按方案举行。开学初，行使班会，队会对于学生举行宁静宣布道育，当真贯彻《争当四好少年》，《小学寿辰常举动规范》，《小学生守则》，《礼节惯例》等对于学生举行宁静，纪律，法制，思惟道德，情况文化礼貌等教诲，使学生从开学起就有一个优秀的初步。除了了对于学生举行宁静教诲和举动规范教诲，我班还对于学生举行了各方面的教诲

　　一、分割理论，寓教诲于勾当之中。

　　分割班内学生的思惟理论，经由过程有意思的勾当举行思惟教诲，是卓有成效的法子。例如：个体学生对于他人的工具(彩笔、铅笔等)较感乐趣，趁他人不注重时，就棘手牵羊。遇到这类环境时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，而后说，有的同窗能够错装了他人的工具，在本人的书包中找一下，若是真的装错了，就怯懦的交到先生这儿来，后果有个同窗红着脸交下去了，欠好意义地说：“我不是成心的，请先生和同窗们原谅!”登时，掌声齐起，最后面让大师接头，都说不克不及随意拿他人的工具，而且拾到工具要交公。经由过程这一事例，学生们辨了然长短，自此次班会勾当之后，班内拾物交公的学生多了

　　二、耐烦教诲，以褒扬为主爱听褒扬是儿童生理特色，褒扬使用得得当，学生的踊跃要素就会像原子裂变同样产生连锁反馈。

　　例如：上课了，大部份同窗在喧嚷，没有做好上课筹备，若是平常批判，收效甚微，若是点名批判，他人往往坐视不救;假使从乱烘烘中找个坐得好，不措辞，书本都筹备好的同窗举行褒扬，其余学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，褒扬有批判的作用，是不挫伤学生自尊心的批判。我罕用褒扬某个学生品德质量、思惟举动上的踊跃要素去影响和降服落伍学生中具有的消沉要素，寓批判于褒扬之中。如许无利于学生之间互相培训，到达互通有无的目的。

　　三、做好落伍生的转化任务

　　咱们那个班，落伍生的人数挺多。是以，转化落伍生是班主任的一项必不行少的任务。我以为对于落伍生要给予出格的关爱。要做到思惟上不歧视，豪情上不厌倦，立场上不粗犷。要用本人对于差生的一片朴拙的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发明他们的闪光点。比方：在讲堂上没关系紧盯着优等生，应多给落伍生创举前提，鼓动勉励他们举手讲话，实时给予必定、奖励，使他们也能自己很相信自己空中对于培训。课外踊跃教导，多与寒舍长分割，争取寒舍校联结为学生创举一个优秀的培训情况，同时也促成班级的全体成长

　　四、保持侧面教诲，寓教诲于讲故事之中，一年级的小学生举行教诲，仅笔据纯的讲事理是不可的，儿子们都稀罕听故事，哪怕是最淘气好动的儿子一听讲故事，即刻就会平静上去。

　　我就捉住了的这一猎奇生理特征，经常经由过程讲故事的法子对于学生举行教诲。为了培育优秀的培训习气，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们晓得培训应当当真、吃苦。四十多个儿子在一块儿培训，不免有厮闹、打骂的征象产生。为了培育儿子们连合交情的精力，我常按照班内产生的详细事例编成小故事，对于学生举行教诲

　　五、以身作则，做学生的楷模

　　学生仿照性很强，教员一举一动，一言一行对于学生都起着潜移默化的影响。任务中我严厉要求本人，到处以身作则，做学生的楷模。凡要修业生做到的事，我起首做到。如要修业生对于人发言要有礼貌，我就带头使用礼貌言语;要修业生要保护情况，我就带头做好环保任务。

　　六、抓惯例训练

　　黉舍糊口，要求儿子们树立严厉的集体和时间看法，遵循黉舍纪律。一年级的儿子春秋小，仅晓得了事理，若是不颠末频频训练，也纷歧定做到。是以从开学起，我便对于他们举行惯例教诲，对于怎么上课、下课、答复问题、尊重师长、连合同窗等等，都做了明确的要求，而后，举行频频训练，对于做得好的同窗给予褒扬，并让他树模给大师看。有的同窗做错了，就让他们重做一次，两次……诲人不倦，屡次频频，直到做好为止，不克不及由于错了一次而批判，应朴拙地鼓动勉励他们树立决心信念去做好

　　在这学期中，我与学生在一块儿，感觉日子过得真快张家界人才网，尽管天天都是忙繁忙碌的，但我忙得欢快，忙得开心，在从此的任务中我将愈加奋力任务，不时完善本人，普及本人，使所教班级跃上一个新台阶。

班主任德育任务总结良好 篇10

　　本学期按照黉舍安置，我持续一年级四班班主任及一年级四班的语文、快活语文、传统教诲课程的讲授任务。转瞬间，一个学期又当年了，转瞬间们就要步入二年级的培训了。回顾当年的一个学期，思路万千：无论何时，都不克不及把对于一年级学生的教诲看做是一件简略的事儿。

　　春秋小，需求咱们更大的耐烦；晓得事理少，需求我一次次的压服。嘴上说一套，步履上另外一套，这在这些一年级的身上但是太失常了。素养教诲要求咱们要面向整体学生，使学生的思惟品德、文明迷信、劳作技术、身体生理素养获得周全调和地成长，特性拿手获得充沛的培养。这是一项恒久的、存在划期间意思的改造。作为“班集体魂灵”的班主任应当充沛熟悉到本人所承当的汗青重担。

　　一、亲近学生，研讨学生；展示自我，树立声望。

　　“谁爱儿子，儿子就会爱他，只有用爱才干教诲儿子。”班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和“爱”。在上学期任务的根蒂根基上，本学期我则浮现出对于他们极大的激情。与他们对等相处，遇事儿先听听他们怎样说。即便实情已经证实他们是错了的，我也会耐烦地听他们表述完本人的定见。研讨学生的特性特征（包含威力、气质、性情、快乐喜爱等），理解团体的糊口情况，应当是我本学期重点去做的一项任务。要想教诲他，就得更好的理解他。让他相信你，让他崇敬你。若是你取患有他的信托，获得了他的崇敬，前面的事就都好说了。

　　小瘦子见博是一个多么有特性的儿子。平时看书不少，知道的也比班上他儿子多。课上，他的讲话总会让同窗们开眼，让我惊讶。课上发问题是他的特长好戏，当他说完他的问题后，他会笑眯眯地看着你，屡屡那个时辰，我城市通知本人，小心答复，毫不能让他偷着乐。一年级的儿子，已经知道若何去考察他的先生了。在我的传染下，写博是他最稀罕做的事件之一了。

　　在亲近与研讨学生的进程中，放下先生的架子，恳切与儿子交伴侣，并捉住时机展现本人。鼓动勉励他们写博客，并保持写好本人的博客，把博客酿成学生与先生，寒舍长与先生，学生与寒舍长最佳的交流平台。博客，让我与儿子们走得更近了。一年多来，儿子们既认定我是他们值得相信的先生，又把我看成好伴侣，甚么事儿城市跟我聊一聊，这也使我的教诲取得事倍功半的成效。

　　二、干军队伍的组建和培育。

　　一个班的集面子貌若何，很大水平上是由小干部决意的。小干部对于班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是"班主任的小助理。为了有更多的学生获得锤炼，在我班上履行月班短工作制，本学期被选班长三人，一人一个月执政，其余两人则是我的助理，平时的小事都由他们承当了。别看他们春秋小，做起事来仍是多么当真的，我则是更大水平上的罢休，让他们更好地展现自我，证明本人的威力。我在培育小干部上的做法是：

　　其一，要鼎力褒扬干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小干部树立威信；其二，在鼓动勉励干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，亦即“以面带面”。

　　三、组织勾当动员教诲讲授任务。

　　组织好勾当，让学生在勾当中遭到教诲，有时辰比咱们讲几遍都管用。三月份学雷锋勾当月，在四班寒舍长委员会的策动下，组织学生参与了“我是快活小报童”糊口体验。勾当中，让学生们来到先生与寒舍长，走目生的人群，把报纸买他们，从而体验爸爸妈妈赚钱的辛劳。勾当竣工后，很多学生暗示：明天才知道爸爸妈妈赚钱有非常不易，当前不再乱用爸爸妈妈的钱了。

　　四月份宁静教诲月，在四班寒舍长委员会的领导下，他们走出校门，走进交警大队，亲耳凝听交警大队的叔叔给他们讲遵循交通宁静的重大性，并观光交警大队，看了哪里审讯厅、事故阐明室、档案室，从交警大队回来最大的播种就是学生们暗示当前不但本人要遵循交通法例，也会压服爸爸妈妈遵循交通法例，做违法的好公平易近。

　　六月份的经典颂读，让学生们对于咱们的国宝有了新的熟悉，知道《门生规》是通知咱们应当若何做一个好儿子，若何承继中华平易近族的传统美德；知道了《千字文》给咱们展示了中国汗青成长的长卷；新诗的背诵，更是让他们感触感染到了故国文字的美，从而培训这些文字也更带劲了。

　　四、制定与团体的远、近期方针。

　　有方针才有能源。学期中，我让他们按照本人的理论环境，设定本人的搏斗方针，培训上的也好，举动上的也罢，只需学期竣工到达了，我就举行奖励。如许的要求让学生们看到了但愿，要到达先生设定的方针，很难；但要到达本人设定的方针，就大有但愿。在寒舍长的扶助下，他们每一个人都有本人的奋力要到达的方针，我则行使这一点，时刻规范着他们平时的言行。用他们的方针，要求他们，这比我用我的方针要求他们更容易让他们承受。

　　若何让儿子言行不一，若何让他们变嘴动为步履，是我放学期奋力要做好的任务。

　　本学期任务还具有许多缺乏，也但愿带领和先生们提出，以便我更快地改过，把班主任任务做得更好。

班主任德育任务总结良好 篇11

　　本学期我校德育任务在“成长教诲”办学理念的引领下，弘扬“自主自强、连合单干”的实中人精力，保持“自立教诲、自立经管、自立成长”的“三自”育人形式，周全实践“成长教诲”的测验考试成长、自立成长和超出成长“三个阶段”的成长论，以促成学生的终身成长、教员的继续成长和黉舍的品牌成长为方针，连系黉舍全体任务要乞降学生理论，突收工作重点，狠抓落实，取患有得意的成就。

　　一、促成教员业余成长，制造精巧德育师资步队

　　在黉舍经管的`诸因素中，咱们以为教员是经管的第一因素，是黉舍的第一资本，是以，咱们推行以“教员为本”的经管思惟, 保持“尊敬、培育、运用”的教员经管目标，扶助教员举行职业生活生计布局，搭建发展门路，促成教员发展。

　　1、增强师德师风建设、普及德育师资程度

　　起首、招呼整体教员固守“叶落归根、安全致远”的校训，低垂“自主自强、连合单干”的黉舍精力，独特营建“爱国、修身、敬业、多能”的优秀校风、“爱生、垂范、善教、立异”的低劣教风和“尊师、律己、会学、朝上进步”的优秀学风，经由过程多种路径展开师德师风建设和文化创立勾当，普及教员职业程度和敬业精力。其次，增强实际常识的培训，普及政治憬悟和品德素质。行使教员例会，连系教诲讲授理论，按期展开政治实际和德育常识的专题培训和研究。展开校本

　　学习，加强泛博教职工的政治义务感和汗青使命感，普及教员的自我脚色熟悉，奠基步队建设的思惟根蒂根基。

　　再次，对于照培训《教员职业品德规范》， 惩处“良好班主任”、“师德进步前辈团体”, 经由过程各类渠道和媒体，普遍宣传师德进步前辈典型和良好教员群体的感人事迹（如在校园网设立“高级德育教员先容”专栏等），完善成立德育导师制和高级德育教员轨制，用轨制和机制引领教员严于律己，以身作则，忘我贡献，兢兢业业，教书育人,建设踊跃向上、暮气兴旺的校园任务空气。同时增强党组织建设，踊跃壮大党员教员步队，充沛阐扬党员的尖兵带头作用。泛博党员在各自任务岗亭上个个充任德育任务的主干，爱岗敬业、克渎职守、创优抢先、为黉舍的成长做出踊跃奉献。

　　2、搭建德育师资发展门路

　　我校根据教员发展的法则，本学期持续施行“三师工程”，索求和成立了“三师（经师、能师、人师）轨制。

　　经师，强调普及教员的职业境界，要讨教师严峻、严谨、严厉地看待教诲讲授任务，遵守教诲讲授法则，成为及格的教员。

　　能师，强调普及教员的业余境界，要讨教师成为智慧型的教诲专寒舍、研讨型的教员，同时存在深挚的业余功劳底，构成共同的讲授艺术和气概。

　　人师，强调普及教员的事业境界，是深挚的文明涵养、共同的讲授艺术和崇高的人格魅力的完满同一，以本人的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受害的影响和传染感动。

　　3、成立高级德育教员同盟。

　　二、实践“三自”育人形式，持续施行“主题教诲”

　　本学期以来，黉舍德育线充沛行使“三自”育人形式，以“糊口德育、勾当德育、文明德育”为德育法子与路径，促成学生品德道德的知、情、意、行的协调成长，完成黉舍“高远志向、崇高人格、鄙俗情味”的“三高”德育方针。

　　起首是按照国度《中学德育纲领》的要求，持续完善了《试验登科学生思惟品德教诲施行细则》，明确提出了德育的方针要乞降法子路径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教诲主题，包含：养成教诲、品德教诲、法制教诲、审美教诲、生理安康教诲、感恩教诲、激励教诲、情况教诲、义务教诲、成人教诲、公平易近教诲、抱负信念教诲等。各年级又按照本身的特色，确定了差别的教诲重点。高一年级侧重养成教诲，激起叶落归根的校训情怀，培育学生的举动规范和文化礼貌；高二年级侧重“三观”教诲，培育学生准确的人生观、价值观和世界观；高三年级侧重抱负信念教诲，培育学生安全致远的校训质量。高一年级在养成教诲中，经由过程频频的举动要求，把举动内化为学生的品德看法，这是古代文化人必备的根基素养，它是学生的“测验考试成长阶段”；高二年级在“三观”教诲中，经由过程“三观”的内化与

　　外化进程，构成学生准确人生立场和品德判断力，它是学生的“自立成长阶段”；高三年级无理想信念教诲中，培育学生自力人格、共同特性和独到的品德批评威力，学生对于人生布满期待，对于将来布满畅想，它是学生的“超出成长阶段”。经由过程对于 “三个年级”学生的体系教诲，学生不时发展，逐步走向成熟，他们的举动体式格局由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；举动浮现也由“规范”走向“树模”，再走向“尖兵”。如许的发展轨迹，恰是成长教诲理念引领下，黉舍德育由“测验考试成长”走向“自立成长”，再走向“超出成长”的“三个阶段”中所谋求的方针。

　　三、完善德育大系统，优化经管平台

　　“三位一体”的开放性德育系统。起首是由校长任组长，分担副校长、德育处、团委和年级部卖力人参与的黉舍德育任务带领小组，管辖黉舍的德育任务；礼聘公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、景象等当局构造和群众个人增强分割和协作，使德育任务延伸到社会；经由过程阐扬寒舍长委员会、寒舍长黉舍的作用和经由过程寒舍访、寒舍长会、“寒舍校通”、黉舍开放日等渠道成立寒舍校分割机制。可以说，使德育扎根于寒舍庭和社会，黉舍、寒舍庭和社会“三位一体”的开放性德育格式已经构成。例如，在蒲月份的寒舍长会及“寒舍委会”代表会上，黉舍老实地约请寒舍长为黉舍的成长出谋献策、给黉舍提定见，前后收到多条十分有价值的提议和定见。

　　四、 立异生理安康教诲，拓宽德育内在

　　本学期我校在做好意理安康教诲惯例任务的同时，还踊跃立异组织经管法子，多渠道多体式格局地展开生理安康教诲，培育学生安康生理和健全人格，塑造学生标致人生。在生理安康教诲的惯例任务中，履行点面连系：一方面，面向整体学生举办生理安康教诲陈述会、讲座，行使主题班会课和学科讲授浸透以及学生社团的各项勾当；另外一方面，按照差别群体和个别的需求，展开个人生理教诲以及个体生理征询和生理教导勾当，还由学生自立组织展开“朋辈生理教导”、成立学生生理热线、创立生理网站等，展开相助式生理教导。

　　还踊跃立异任务法子，一是生理法则与认知法则相连系对于学生举行学法引导，丰厚了生理安康教诲的内在﹔二是采用“合与分”相连系的组织模式，五位生理教员既“合”在一块儿面向全校展开任务，又把此中四位专职的生理教员“分”到各年级驻点，任务在第一线，普及征询教导教诲成效。同时又充沛行使生理教导室、征询室、宣泄室和生理常识学习室、“中一”生理安康教诲网站、面向全市中小学编纂出书的生理安康教诲刊物《心智》等平台,开实践式生理教诲.

　　一、教员以身作则，为人师表很重大。

　　子曰：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。”这句话道出了为人师表的重大性。

　　作为班主任，我到处、事事都全力为人师表，无论是在平时的一言一行中，仍是在劳作中，仍是在讲授中，我都在践行着为人师表的原则。实情证实，我给学生留下了一个真正师者的样子。一个满口不干净话的教员，若何让学生文化为人；一个圆滑、油滑的教员，若何让学生方正为人，一个没有时间看法，不思朝上进步的教员，若何去引领他的学生争分夺秒地求知务实

　　二、关爱和宽容每一名学生，即便是最使你厌恶和最使你尴尬的学生。

　　“金无足赤，人无完人”，有时咱们当先生，尤为是当班主任的，总以为那个学生身上错误太多，我不能不“教诲”他一下，或是一堆小道理，或是一顿申斥。实在，咱们这类种的“好意”或“伎俩”还比不上一个关爱的眼神，用一个微笑去宽容的能力大。由于爱和宽容是那个世界上最神秘的工具之一，它们只有沉些，才会效率实足，重了却收效甚微。这兴许就是不少寒舍长和教员爱儿子和学生，却得不到学生和儿子的了解的谜底吧。必然要记住：教诲学生时，不要太急了，尤为是波及到道德涵养方面，要学会去沉沉地去关爱和宽容他们，尤为是那些“问题生”，由于宽容他们，他们才会有不被遗弃的觉得，他们才会亲近你；由于关爱他们，他们才会有快活的理由。学生快活了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育任务才会在他们身上顺遂展开，你的德育任务在他们身上，才干生根抽芽，着花后果。

　　三、细节决意成败，为其久远计，从小事上严厉要修业生，毫不要为管学生而管学生。

　　古语说的好：“严师出高徒。”尤为是退职业高，要想当好班主任，必需要是位严师。当然“严师”其实不是一天只摆出一副凉飕飕的形象，而是为了他们从此成长，严厉要求他们做人干事。

　　咱们都知道，要想做功德，必需做大好人，必需给他们提校规之外且合适本班理论环境的要求。如：不许在教室中随地吐痰，要把痰吐在纸上扔到渣滓桶里；天天把本人的书桌拾掇参差；每论理学生好的学生带1-2论理学习差的学生等要求。别看小的要求，长年累月养成为了习气，就逐步内化为他们的涵养了，还要在劳

　　动中把这些严厉的要求构成的美德加以强化。在拂拭中，我每天要修业生在拂拭中当真打扫，不管是黉舍查抄不查抄，我都亲自

　　查抄一遍，旨在让他们养成当真、诚笃、辛勤的美德，由于这些美德在将来的任务中必需具备的素质。

　　四、当令总结，实时褒扬，不妥众点名批判任何一位学生。

　　咱们每一个人天天都在不绝的做人干事。咱们班主任应当捉住天天的典型的人和事，当令总结很重大。当令总结恍如太阳当令普照大地，雨水当令到临土地同样重大。当令总结后，要实时褒扬，乃至是奖励，这会激起做的好的愈加奋力，做的差的不时检讨、自责，去刺激他奋力在下一次做的更好。记住：万万不要当众去批判那多少个做的欠好的，由于你褒扬好的同时，已经批判那多少个做的欠好的一次了。若是再批判一次，不但他们恶感你，并且也会对于做得好的人发生友好情感，对于你班的连合倒霉！更重大的是，他们多少个下次会做的更糟，兴许还会动员多少个做得好的也不去做好了！当令总结，实时褒扬不但在德育方面，并且在培训上，都是一个好的法子。

班主任德育任务总结良好 篇12

　　本学期，我担当七年级34班班主任任务，班主任是班级的经管者、组织者和引领者，是学生魂灵的塑造者。班主任任务的关键是德育任务。

　　一、理解学生生理，做勤学生的思惟任务

　　若何做勤学生思惟任务，准确地举行生理上的劝导，培育学生安康的生理和健全的人格呢？

　　1、充沛理解学生。每一个人都是唯一无二的，每一个学生在素养、才干、常识、特性和乐趣等方面都具有差距。即便看待统一问题或统一事物都有着差别的观念，这就要求班主任先生与学生拉近间隔，深化到学生中心，与学生交伴侣，理解每个学生的环境。针对于差别的学生，我抉择差别的体式格局，当真粗疏地做勤学生的思惟政治任务。与此同时，我在做学生的思惟任务保持从理论动身，详细问题详细阐明，正确掌握学生思惟脉搏，对于号入坐，对于症下药。

　　2、循序渐进，耐烦疏导。我在做学生思惟任务时不克不及急于求成，出格注重尊敬和保护学生，教诲他们时做到动之以情，晓之以理，谆谆教导。既不挫伤学生的自尊心，又到达教诲目的。对于于落伍生，不但要经由过程得当的体式格局指出他们的缺乏，同时还要扶助他们发明本身的优点并加以鼓动勉励。在做学生思惟任务时要遵守学生的身心成长法则，经由过程教诲、劝导、开导，使学生的思惟问题获得解决。

　　3、器重生理安康的引导。部份学生因为寒舍庭、黉舍、社会等要素招致生理素养懦弱，具有各类生理停滞：浮现在培训上的严重、发急甚至恐怖；浮现在人际关系上的狐疑、孤介、嫉妒；浮现在社会关系上的自大、失踪、冷淡甚至落空糊口兴趣，培训、糊口等遇到波折时，就心灰意懒，苦闷不安乃至消沉立场等等。针对于这些征象，平时我就展开一些无益于培育学生生理素养的谈话和勾当引导。

　　二、以身作则，指导学生。

　　“其身正不令而行其身不正虽令不从”，言教重于身教，典范的力把是无量的。班主任的典范树模作用无时无刻不影响着学生，由于学生不但听其言，并且观其行。以是我在班级经管中要修业生做到的，本人起首做到，这就对于学生起着潜移默化的作用，在塑造学生人格方面阐扬着不行低估的力把。

　　三、奋力构成优秀的学风，塑造学生。

　　作为班主任，抓好班级学风，是责无旁贷的义务，由于，好的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否良好，最首要的是看它在培训上的浮现。优秀的学风是推进班级不时进步的能源，可以无效地加强班级的凝聚力和战役力。针对于学生近况，我在班级经管教诲中踊跃鼓动勉励学生，在培训上不会时应互相扶助，勤于向先生就教，从而使学生育成好学好问的习气。在培训中，“问”是开启常识殿堂的钥匙，让学生被动提问，可以添加学生的自己很相信自己心，延长师生间的间隔，增长师生之间的情绪，从而可以扶助学生塑造崇高的人格。

　　四、增强与寒舍长的分割与相同，与寒舍长独特承当起教诲儿子的义务。

　　教诲学生是一项工程。学生素养的凹凸在很大水平上取决于寒舍庭的全体教诲素质。是以，我在教诲经管学生时紧密亲密分割寒舍长，踊跃与寒舍长相同。经由过程与寒舍长的相同，不但惹起寒舍长对于教诲儿子的器重，并且使寒舍长可能踊跃地合营班主任的任务，起到了事倍功半的成效。

　　“有一份耕作，就有一份播种”，颠末一学期的奋力，不但学生的精力风貌焕然一新，并且还构成了优秀的班风、学风；同时，学生的品德程度也极大地普及。

班主任德育任务总结良好 篇13

　　一个黉舍是由多个班级组成的，班级是黉舍的重大成员，它的一言一行都将影响着黉舍。若何才干将班级任务展开得有条有理呢?那就要看那个班的批示官——班主任的任务是怎么举行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。若是说每一个儿子都是一颗小星星，我愿用朴拙、激情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最光辉、最动听的灿烂!为了让班级布满活气与立异，为了能更好地塑造儿子们的心灵，让他们获得周全的成长，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我在开学初拟定了切实可行的讲授方案，经由过程一个学期的实践试探，取患有较好的成效。现总结以下:

　　一、营建书喷鼻教室，创立优秀班风

　　腹有诗书气自华。我深知，优秀的培训情况是成长学生特性的主要前提。是以，找书本，上彀查资料，再连系本人的一些教训，终于，为学生展示出了比力得意的一幅蓝图。教室安插共分了三个方面: 1、大师独特来念书。册本是智慧的源泉，在信息众多的明天，为学生抉择一批良好的的册本是重点中的重点。是以在教室后面的一角，我设计了“念书角”，共有 32本书，全班学生再加之我一人一本，都是拼音读物，完成了阅读的资本同享。2、教室墙壁会措辞。在教室的安插上可以正当无效地使用好空间资本，是以让每一个学生参加安插教室，“让每堵墙城市措辞”成为咱们教室安插的方针。而在前面黑板的安插方面，为培育梁山人才网学生的举动习气，我把“坐姿”这首童谣，写在了黑板上。我还设计了我班的班规和班风，班规是:静竞敬净，班风是:勤恳培训，体贴集体。自强自主，连合交情。这些获得了学生的由衷青睐，由于它起首让学生确立本人在那个集体中的主子位置，由此而发生的知足感和骄傲感，促使学生熟悉到本人团体与集体的关系如斯紧密亲密，一举一动城市影响到集体的声誉，从而加强了义务感。3、教室的那一抹绿。在教室的三个窗台上，我摆了三盆花，第一是为了丑化情况，第二，教室的这些绿色，让学生在严重的培训之余，呼吸一些鲜活氛围，抓紧心境，感触感染大自然带给咱们的标致。

　　二、落实“一人一岗”轨制，人人都做班级小主子。

　　班级经管正是为了教诲，而教诲又是为了成长。是以，在任务中，我把学生看成班级的主子，让他们在自我经管中举行自我教诲，进而普及是非分明的威力，来往威力，组织威力，创举的威力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深班干部轮换制、班级一人一岗制，使用自我引荐和别人选举相连系的体式格局，选出新学期的班干部、队干部。如天天的眼保健操，我让小干部巡视经管纪律;天天的晨读，我安置小干部参加组织;天天的卫生区打扫，我把工作调配到团体，再让班干部胁从查抄和督促。这学期，班干部多了，典范多了，本人的劲头也足了。

　　三、抓勤学风、举动习气以及宁静方面的教诲

　　一年级学生因为春秋小，自控力差，纪律分散。我从培育学生优秀习气动手，课长进行意见意义讲授，尽可能吸引学生的注重力，组织勤学生的纪律。行使班队会培训黉舍规章轨制，揭示学生做好上课筹备任务，而且在课后注重察看学生的举动，抓勤学习民风以及宁静教诲，按照学生的浮现在学生中树立典范。在一样平常培训中，时刻注重调动学生的踊跃性，逐步养成当真听课、当真功课、下课好好栖息、讲文化、讲礼貌的好习气。

　　四、规范路队经管，做到“歌声不时，路队不散”。

　　路队经管是一个班级文化的窗口，关系到优秀班风校风的构成和学生的宁静。我充沛阐扬路队长和班干部的作用，在下学列队时，要做到“快”、“静”、“齐”，做到步队不散，歌声不时，让一切的学生“高欢快兴上学，平淡安安回寒舍”。

　　五、细心策动主题班会，举行德育教诲

　　主题班会融思惟性、常识性、意见意义性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和普及学生的思惟熟悉。我注重主题班会内容的系列化，内容丰厚，又合适学生理论，各类类型的主题班会课对于学生的思惟品德、艺术审美威力、生理素养的普及有伟大的推进作用。这学期，在政教部门的领导下，我鼎力展开法制、宁静教诲，充沛行使班队勾当举行教诲，规范学生的课间勾当，要修业生在校园内不玩惊险性的游戏，以根绝不宁静隐患。对于早到校、晚离校的学生增强经管，规范勾当要求，让学生在校园内举行宁静勾当。

　　六、取得的成就与乐成的经管教训

　　本学期，我和一切儿子们独特奋力，心往一处想，劲往一处使，在黉舍各项规章轨制的引领下，咱们也播种了很多:1、自己被评为“良好教导员”;2、班级被评为“良好班级”;3、在全校静止会中，被评为“精力文化班级”;4、在跳绳角逐中，获整年级第一。

　　当班主任很累，事件不少，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教诲下有了很大的改动，当你被学生围着快活的说笑，当学生把你当做最佳的伴侣，当寒舍长打德律风来通知你，儿子变了，变的懂事听话了…… 那快活是从内心往外涌的。

　　进入大学后的第一个寒假已经竣工，经由过程明天的社会实践勾当交流可以发明，同窗们都过了一个多么有意思的假期。

　　关于明天的暑期社会实践总结会，班上每位同窗都揭晓了本人的实践感到。有的感人，有的艰辛的，也有很搞笑的。不顾是怎么的演讲都给大师留下了粗浅 的印象。 这样莹同窗做的关于效劳社区的实践勾当，看似简略，暗地里的艰辛却让人叹服。如她所说，关于社区效劳，大师总感觉是捡渣滓之类的事件，彷佛除了此以外彷佛没甚么事件。实情上，社区效劳有不少模式，她们有一项是关爱留守儿童 和残疾人的勾当，听着她的讲述，大师的感到颇多，关于留守儿童与残疾人之间的互相保护让咱们冲动。另外，她们还做了一些关于环保的宣传。在这方面，她们先做查询拜访，后收拾整顿资料、设计制作海报，最后面宣传、发海报、安插宣传栏等。大师都知道，发传单最肉痛的是他人接过传单后一眼都不看就扔掉，许莹同窗也遇到了如许的环境，尽管肉痛，但她也没有摒弃宣传，值得庆幸的是，她们的奋力是有播种的， 她说，之后有儿子拉着母亲再也不走那条草坪上被人踏进去的巷子 了，对于此，她本人也感觉很快慰。

　　再比方张凌艳同窗的实践勾当是在电子厂做工， 值得一说的是她的照片很心爱，即便在那样烦闷的任务情况下还能有如许阳光的浮现，值得敬服。咱们在她的照片中看到了她的详细任务情景，首要是做零部件测验，不能不说，简直是繁琐干燥的勾当，能保持上去很不易。另外，她也向咱们先容了她的任务搭档，一个比她小两岁的女孩，由于寒舍庭前提欠好，初中结业就在电子厂任务，月薪才一千五左面右， 寒舍里另有弟弟mm。照片上的女孩任务很当真，咱们看着都感觉疼爱。

　　另有给人印象粗浅的是刘东平易近同窗的实践勾当。他在首饰店做工，在短短一个月中，学会了首饰质料的鉴定，和首饰贩卖的技巧。对于此同窗们和班主任先生都浮现出极大的乐趣，乃至有同窗拽着脖子上的挂件想让他判别，班主任先生也恶作剧说，当前买首饰带上他。

　　除了了，社会效劳和兼职之类的实践勾当，另有同窗去园林公司实习了。尽管咱们学的业余常识还未几， 可是，去一些与咱们业余无关的单元培训也不失为一种很好的实践历经。有理解多年生草本莳植的、有理解工程进度的、另有理解景观设计的， 尽管没有太深化地插手到整个名目的建设中去，可是随着先辈们仍是能学到不少工具。

　　不顾是怎么的实践勾当，与人相同老是必不行少的一部份，经由过程社会实践，不但能锤炼咱们的任务威力， 社交威力也获得了提升。咱们也更能了解怙恃挣钱 的不易。

　　糊口中不快意的事件十有八九，大师的社会实践也都苦乐交集，可是咱们都保持上去了， 而且都实现地很超卓。总之， 这是一个存在特殊意思的假期， 无论是否有烦懑乐的小插曲， 总体是充足而快活的， 信赖，当前咱们会做得更好!

　　同窗们，校静止会凯旅落下帷幕,咱们高二(13)班在本次静止会中尽管取患有第三名的好成就，可是咱们另有后劲，有夺冠军的威力。咱们拼搏过，咱们在赛场上挥洒了汗水，尤为重大的是，咱们播种了勇气，更进一步地熟悉到了义务心的重大，而这些将能更进一步指引咱们当前的人生之路。

　　本届静止会，从播送操训练和角逐，从名目筹备阶段到角逐时刻，无不体现出同窗们猛烈的班集体声誉感。筹备阶段，咱们班级的静止员同窗就起头踊跃练兵，誓为班级抹黑彩，这类不打无筹备之仗的精力也是值得咱们弘扬在学

　　这是大师进入登科以来的第一个大型集体勾当，大师踊跃合营，出谋献策，咱们班最后面不仅得到了个人总分第一位，还播种了精力文化进步前辈班级，可以说是一次大歉收，每个都为班级夺冠奉献了本人的力把。

　　一个静止会，仍是有不少事件需求大师去做，要在班级带动大师踊跃参赛，做好报名任务，要设计班服，要做宣传板，走方阵，安置好后勤，搞好卫生，实时投递播送稿，静止会时代摄影片，记实一些有意思的视频等等。

　　集体的力把是最大的，咱们班能夺冠，20*50的迎面接力做了最大的奉献，咱们患有35分在那个名目上，男子的接力赛得到了10分。周碧薇、薛昌禾、丁凯玲、李宇青、朱海浩也在单项角逐中喜获佳绩。

　　大部份参与方阵的同窗，周日午后就已经起头了训练，有一些同窗有事，可是也都尽可能降服，参与班级的集体勾当。大师训练很辛劳，可是也很当真李月、邓欣谊、许桂烽参与了方队训练，可是最后面由于生病或许受伤没有参与揭幕式。黄寒舍仪、丁麒文、陈健雄、庄晓彤、林诗彦尽管参与周日的方阵训练，可是在其余同窗有事的时辰，仍是对于班级的任务大力支持，踊跃参与训练。柯昊男和陈健雄两个同窗更是保持走了方队，揭幕式竣工之后才销假回寒舍。尤为需求褒扬陈俊杰同窗，从最起头就卖力在班级喊口令，很辛劳。响亮、尺度的口令是咱们班方阵步队参差、无力的最佳保障。要谢谢孙宇燊同窗，卖力了班服的设计和奋进，咱们的班服颜色娇艳，尤为是在参与角逐的时辰，咱们一眼就能够看到粉色的身影活泼在赛场之上，并连获佳绩。谢谢参与方阵的每一名同窗。

　　和两位同窗参与了国旗队的训练，他们没有早退、缺席过，训练当真，有声誉感，肯刻苦。在揭幕式上浮现多么良好。

　　从静止会起头到静止会竣工，两个别委，始终都在繁忙着，做带动，确命名单，包含那个周末还在卖力班级静止会的一个怀念礼品。

　　班级的宣传板由x同窗卖力，色采比照光鲜，简便风雅，有很好的视觉成效。参加创作名单：

　　卖力了整个静止会时代的财政，包含最后面给大师买饮料也是由她亲自和多少个同窗去超市为大师买的。

　　卖力班级静止会入场的讲解词，简便而富于文彩。倪小晖和林嘉滢卖力的静止会稿件，投递实时，品质不错，有多少篇在静止会时代已经播出。

　　卖力了班级的卫生任务，尤为是第一天来到的时辰，我没有在场批示，可是到了咱们班的地位，发明大师做的多么好，空中洁净，椅子都已经搬回教室。这是一个全班总带动的静止会，没有措施健忘最后面颁布发表角逐后果时，大师的雀跃，不会健忘吴连走到主席台，在上边秀咱们七班的奖牌，让一切人都艳羡。

　　有11个同窗由于各类各样的缘故原由没有全程参与静止会，没有措施和大师一块儿去分享那份乐成的欢跃，兴许这将成为他高一最大的遗憾。

　　但愿咱们能借着静止会的春风，在培训上也弘扬这类连合、拼搏、不甘掉队的作风，争取在期末应考中取得好成就。

班主任德育任务总结良好 篇14

　　德育任务是小学素养教诲的组成部份，对于学生安康发展和黉舍任务起着导向能源和包管作用。颠末一学期德育任务，培育了学生的立异精力和实践威力，养成为了优秀的思惟质量和举动习气，取患有必然的成就，现将本学期的任务总结以下：

　　一、抓惯例训练

　　黉舍糊口，要求儿子们树立严厉的集体和时间看法，遵循黉舍纪律。一年级的儿子春秋小，仅晓得了事理，若是不颠末频频训练，也纷歧定做到。是以从开学起，咱们就对于他们举行惯例教诲，对于怎么上课、下课、答复问题、尊重师长、连合同窗等等，都要做出明确的要求，而后，举行频频训练，对于做得好的同窗给予褒扬，并让他树模给大师看。有的同窗做错了，就让他们重做一次，两次…..诲人不倦，屡次频频，直到做好为止，不克不及由于错了一次而批判，应朴拙地鼓动勉励他们树立决心信念去做好。如许，使班中大部份学生都养成为了优秀的培训习气。

　　二、保持侧面教诲，寓教诲于讲故事之中

　　对于一年级的小学生举行教诲，仅笔据纯的讲事理是不可的，儿子们都稀罕听故事，哪怕是最淘气好动的儿子一听讲故事，即刻就会平静上去。咱们捉住了这一猎奇生理特征，经由过程讲故事的法子对于学生举行教诲。使儿子既增进了常识又遭到了教诲。

　　三、耐烦教诲，以褒扬为主

　　爱听褒扬是儿童生理特色，褒扬使用得得当，学生的踊跃要素就会像原子裂变同样产生连锁反馈。例如：上课了，大部份同窗在喧嚷，没有做好上课筹备，若是平常批判，收效甚微，若是点名批判，他人往往坐视不救;假使从乱烘烘中找个坐得好，不措辞，书本都筹备好的同窗举行褒扬，其余学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，褒扬有批判的作用，是不挫伤学生自尊心的批判。咱们用褒扬某个学生品德质量、思惟举动上的踊跃要素去影响和降服落伍学生中具有的消沉要素，寓批判于褒扬之中。如许无利于学生之间互相培训，到达互通有无的目的，取患有很好的成效。

　　以上是我这学期在德育任务中的多少点领会，在当前的任务中，我还应当持续奋力，多向其余先生罗致教训，取得更大的前进。

班主任德育任务总结良好 篇15

　　德育任务是黉舍施行素养教诲的重大组成部份，是施行素养教诲的重大一环。它贯串于黉舍教诲讲授的全进程和学寿辰常糊口的方方面面，浸透在智育、体育、美育和劳作教诲中，对于青少年学生安康发展和黉舍任务起着导向、能源和包管的作用。德育是社会主义精力文化建设的奠定工程，是普及全平易近族思惟品德素养的奠定性教诲，是培育铸就中华群众共和国及格公平易近的出发点，对于促成学生周全成长，起着主导和决意作用。是以，我校在县教诲主管部门的准确带领下，自发地强化黉舍德育任务，优化育人情况，

　　出力营建调和向上的育人空气，呈现了黉舍经管驾轻就熟，校园风貌突飞猛进，教诲讲授品质稳步普及的喜人气象。惯例任务迷信规范，德育科研任务走上迷信化、正轨化轨道，遭到下级带领的一致好评。

　　一、抓好班主任任务的经管

　　构建健全的学生查核评价机制，注意评估的属实性、进程性和激励性，力图从模式和内容两方面，属实、主观地掂量学发火制。行使每周一次的班会，增强德育勾当课和值周小结的经管和引导，普及勾当效力，增强班委会的机制，培育他们的自力处事威力，普及班级的经管程度。本学期，我校班主任就班主任任务的技术与技巧方面举行了深化的研讨，并举行了校、区两次的班主任论坛任务，第一次论坛以《用爱补充缺憾》为题，针对于我校六年级一位常常违背黉舍纪律的女同窗的教诲问题，开展接头，成效多么明明，遭到了教诲局带领的的认可，并被引荐到区里举行观摩。为了可能在全区班主任眼前有个属实的接头，咱们仅用了一周时间，又筹备了《出格的爱给出格的儿子》的班主任论坛，参与论坛的12位班主任先生各抒己见，就若何关爱身旁的弱势群体、单亲儿子以及那些陷溺网吧的学生的教诲问题开展接头，遭到预会的教诲局带领及各校校长、班主任的一致好评。

　　这两次论坛，使我校班主任先生劲头倍增，对于从此的班级经管任务以及若何呵护身旁那些特殊的儿子都有了愈加粗浅的熟悉，明确任重而道远，有决心信念在从此的班主任任务中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发明那些真的、善的、美的音符，扶助那些特殊的儿子，让更多的学生在咱们的身旁感触幸福和快活!

　　二、德育阵地

　　黉舍德育任务要取得效果，很重大的一点是做好德育阵地建设，构成德育任务的载体。

　　1、规范升旗。每周一的升旗典礼上校带领的国旗下发言，是黉舍德育教诲的冲锋号。黉舍牢牢捉住那个教诲阵地，当真组织好每次国旗下发言：详细做到模式规范。盘绕重点，连系理论，使发言内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对于性、体系性、严峻性、机动性。

　　2、队室是少先队勾当的重大阵地。我校队室一直坚持市尺度化队室称呼，大队部是天下红旗大队。

　　3、展开“社会、寒舍庭、黉舍”三连系教诲，拓宽教诲渠道，构建社区教诲网络，探求新时期德育任务无效路径。咱们保持每学期举办一期寒舍长黉舍。经由过程寒舍长黉舍的举办，进一步普及了泛博寒舍长的本身素养，转变了部份寒舍长育人看法，相同了寒舍校独特教诲学生的桥梁，进一步促成、普及对于学生的教诲实效。

　　此刻，寒舍长黉舍已成为我校与寒舍庭分割的纽带，成为黉舍教诲和寒舍庭教诲交流的桥梁，融洽了寒舍校关系，构成了黉舍任务寒舍长支持，寒舍教迷惑黉舍扶助的优秀场合排场。

　　4、宣传阵地。红围巾播送站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。天天午时，“时事讲台”、“校园新风”、“红围巾消息”等外容都吸引着学生。这些来历于学生的作品生动、活跃，发扬了正气，鞭笞了落伍，激起了整体学生长进的激情。使“红围巾播送站”成了我校无力的思惟教诲阵地。

　　“黑板报、橱窗”更是吸引泛博学生，熏陶情操、增进常识、展现拿手的利益所。每个月一期，内容丰厚，切近学生理论。“学生作品展”展现了我校学生中不时涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“勾当掠影”成为了学生演出的舞台，留下了他们文艺表演、故事演讲、各项竞赛、游戏勾当等身影;“常识之窗”向学生们先容百科常识、人文地貌这些内容，既丰厚了课余糊口，又拓宽了视线，无效地普及了同窗们的思惟政治素养。

　　三、德育教科研任务

　　1、同一思惟，普及对于教科任务的熟悉。针对于不少先生以为教科研是包袱这类近况，咱们充沛行使教科任务集会，通知先生咱们要走“科研兴校”之路，只有保持科研兴教，才干占领教诲改造和成长的制高点。同时咱们奋力抓好科研常

　　规经管，连系新课程的实践研讨，踊跃展开步履研讨，充沛调动泛博教员的科研踊跃性;抓好典型树模，施行课题牵动战略，科研任务才有发火和活气;连系教诲讲授理论展开课题研讨，才干阐扬科研任务的踊跃作用，促成素养教诲的深条理成长。

　　2、增强教科研主干步队建设。按期召开教科研研究会，会上各教研组长交流任务教训、探讨新学期任务思绪，落实了学期教科任务工作，使黉舍教科任务能规范、有序地运作。一部份中青年教员正在逐步冒尖，构成了一支青年科研主干步队，一些主干教员已感触面对更大的争夺压力了，要坚持劣势，惟有持续奋力。

　　3、订无利于教科研成长的经管轨制。为使黉舍教科任务愈加规范有序，吸引更多的教员参加到教诲科研步队中来，使其在黉舍教诲实践中阐扬更大的作用，也为使黉舍教科任务有其步履的标的目的。

　　4、增强课题经管。做到有方案、有组织、有总结，有条不紊地施行。举办课题功效评比勾当，督促先生实时总结本人的科研教训。踊跃组织教员参与各级各种的科研功效评选，调动教员参加德育研讨和施行课题试验的踊跃性，促成德育教科研任务的无效举行。

　　5、市级德育进步前辈团体、区级德育科研进步前辈团体、德育科研课题进步前辈团体评选暗地、公平、公正。

　　四、德育渠道

　　1、学科浸透。德育交融于讲堂讲授之中，是体现德育关键位置的核心。注重在讲授进程中寻觅德育与学科讲授的连系点，调和地对于学生举行爱国主义、迷信精力、抱负信念的教诲。在语文讲授中浸透了中国进步前辈文明的内在，在数学讲授中浸透了唯物辨证法思维威力的培育，在外语讲授中浸透了国内化意识和爱国情绪，在迷信、社会讲授中浸透可继续成长意识、环保意识、国防意识等迷信人文主义思惟，在体育讲授中浸透全平易近健身意识，在音、美讲授中浸透真、善、美鉴赏威力的培育。

　　3、上好思品课，阐扬讲堂主渠道作用。黉舍装备好思品教员，安置一部份年迈力衰的教员担当思品课讲授，放弃思品课是“搭头课”的旧看法，根绝挤占思品课的征象。要求思品教员当真钻研教材，备好课、上好课、安插过量功课，

　　并实时修改。同时要求各科讲授要浸透思惟道德教诲。

　　4、组织学科讲授的德育浸透暗地课、研究课，同时请有教训的教员上全校性的德育浸透树模课。经由过程听课、评课勾当研讨浸透的法子、技能伎俩及其与内容的无机连系，普及德育成效。

　　5、器重展开生理卫生安康教诲。当真贯彻落实国度教诲部颁布的《中小学生安康教诲引导纲要》精力，建立了《__小学生理安康教诲任务带领小组》，树立全人生引导，全人格提升的生理教诲思惟，踊跃索求生理安康教诲最优化形式。找准学生的精力需要，开辟和设计教诲内容，包管生理征询室，生理热线的开放时间和失常运转。行使校园墙报、黑板报、校刊等多种模式，做勤学生的生理劝导任务和卫生常识教诲，促成学生准确熟悉自我，正当评估自我，踊跃激励自我，包管学生身心协调成长。

　　6、优化育人情况，树立光鲜的黉舍样子，构成有文明秘闻的浓郁的校园文明空气。

　　校园文明建设，不但是为了知足师生群体精力文明方面的需求，更重大的是经由过程校园文明建设，到达普及黉舍群体素养这一底子目的，完成校园文明的德育效能。咱们从办学看法、师生规范、业余特点、校园标记等方面综合思量，拟定了校训、校徽、校歌、校风、校规等，构成有光鲜特点、同一调和的校园理念样子。在省树模化小学创立进程中，咱们展开了征集校徽勾当，奋进征集计划两千余份，惹起了社会的存眷，也极大的调动了整体师生的爱校激情。在这同时黉舍还加大投入举行校园举措措施建设，校内有甬路、鲜花、绿地、松柏，精彩橱窗，数十幅儿童宣传画，11米的文明长廊，激人长进的人道化言语遍及校园的各个角落。正像苏霍姆林斯基说的：让校园的每一块墙壁城市“措辞”。整个校园，就是思惟道德教诲的大讲堂。要让学生视野所到之处，都带有教诲性。

　　7、狠抓惯例经管，增强查抄督促。

　　为了抓勤学校的教室、卫生区的的清洁卫生任务，包管师生有一个整洁、卫生的情况，咱们注重从小事抓起，从身旁事抓起，从每个学生抓起，扎扎实实，确保效果。咱们还充沛调动学生自我经管的踊跃性，让他们自我经管、自我查抄监仓。同时，咱们又接纳量化积分的法子，确保评选的公平、公正、暗地，使黉舍的惯例经管任务不时下台阶。在详细操作上，黉舍大队部增强督查，发明学生

　　有违游记为，实时批判教诲、通报扣分。最后面以班级惯例经管积分作为文化班级和良好班主任的依据。

　　8、增强纲纪宁静教诲，普及文化自律程度。礼聘法制副校长，约请区司法局、富区牢狱来校作法令常识讲座，组织培训《学生挫伤事故办事措施》。经由过程每学期的惯例纪律教诲和典型案例阐明，对于学生举行有针对于性的预防犯法教诲和交通法例教诲，加强学生的纲纪看法。别的，黉舍与各班主任签定《班级宁静方针经管义务书》，并落实通学生来校的宁静任务，与学生寒舍长签定《宁静答应书》，这些动作无力地促成学生"存眷宁静、存眷生命"举动的养成。

　　五、具有缺乏：

　　1、对于学生的各类宁静教诲长抓不懈，出格是自我宁静防备和自救意识的教诲。

　　2、"教书"与"育人"之间得关系还须进一步理顺。

　　3、部份学生的文化自律程度尚待进一步普及。

　　4、树立整体教员皆为班主任的教诲经管思惟，使整体教员能独特教诲培育学生自发遵循《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》和黉舍各项规章轨制。以严要求、高尺度增强学生的组织纪律。

　　5、进一步加大培养我校德育方面的特点教诲勾当，使我校德育任务被社会所认可。

　　总之，德育任务是一项艰难而恒久的任务，在看到成就的同时，咱们还必需清醒地熟悉到黉舍德育任务中具有的一些缺乏，并在从此的任务中更细、更实、更注意实效地展开德育任务，为普及学生的综合素养而奋力。