小学六年级班主任德育工作总结范文- -职场人事管理（班主任德育计划六年级）

小学六年级班主任德育任务总结范文（通用15篇）

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇1

　　那个学期，根据黉舍的`任务要求，以“文化源于身旁细节，做人始于学会感恩，教诲重在培育习气”这一德育任务主线，从班风建设、宁静任务、举动习气、育人品质等方面展开德育任务，现总结以下：

　　一、开展勾当，加强班级凝聚力

　　刚接到那个班级，就明明觉得到班级的凝聚力不敷，学生之间不敷连合也不敷自发，经常有自顾自的征象。面临那个问题，我举行了一项接头勾当，无关若何加强班级凝聚力的接头会，使他们大白“听天由命，重在参加”的事理以及理解一些励志故事。勾当激起了学生的义务感与培训激情，也使学生树立了自己很相信自己心。本学期要修业生从身旁的每一件小事做起，构成优秀的举动习气。经由过程常常性的鼓动勉励与赏识，激起学生的朝上进步精力和自己很相信自己心，使学生的思惟憬悟有了很大的普及。无论是升旗仍是会议，学生都较能遵循纪律，也能自发维护班集体样子。别的，我还连系学生的乐趣快乐喜爱，以及黉舍的工作安插，展开了许多学生感乐趣的班级勾当，如：“手抄报”、“宁静常识竞赛”“歌咏角逐”、“写字角逐”等，从这些勾当中，学生各方面的威力都获得了锤炼和普及，这些集体勾当同样成为学生塑造自我，加强班级凝聚力的重大伎俩。

　　二、出力抓好班级惯例经管

　　开学初，针对于班级的不良环境，我组织学生培训黉舍惯例，并按照班风方针，拟定了班规细则。执行规章轨制时，我发起大师来互相查抄、监仓，树立遵循纪律的典型，构成以遵循纪律为荣，以违背纪律为耻的优秀班风。在班级惯例经管中，也多么器重班级荣宠观的成立，器重对于班干部的搀扶和培育。经由过程召开班干会，促使班干部普及本身素养，要求他们奋力培训，连合同窗，以身作则，鼓动勉励他们斗胆任务，严厉要求，注重任务法子。经由过程每周一次的班队会，总结班级环境，引导他们任务法子，扶助他们普及任务威力。对于于其余学生，则是常常与学生谈话谈天，和学生多相同，实时理解学生的思惟、培训和糊口环境，使本人无效地对于学生举行针对于性的教诲，也使班级任务无效举行。除了此以外，还增强与寒舍长的相同，经由过程召开寒舍长会、寒舍访以及校讯通与寒舍长坚持分割，让他们在第一时间理解学生比来的浮现环境，争取协力做好教诲任务。

　　三、施行自我经管，突出培育经管威力

　　班级惯例经管需求调动全班学生的踊跃性，才干构成协力，构成学生自我经管机制。是以，咱们班的每一名学生都有经管工作，让其效劳同窗，锤炼本人，浮现本人，普及本人。班级里的各项任务事宜，履行承包到团体，小组长督察制，周周总结评选，对于做得好的团体和小组给予“棒棒糖”和“小奖品”奖励。对于班上纪律经管，履行小组长卖力制，班长督察制，要求人人讲自发，每天总结评选。对于给班级争光的学生，除了了我要找他们谈话外，其余学生也会对于其举行批判，不容许有益班级声誉的事再次产生。在培训上，也行使竞赛，激起学生的踊跃性。实现良好或许浮现踊跃优异的人将获得“小花”贴贴一张。我还要求人人参加班干部任务，促使大师构成如许的共鸣：班干部是为大师效劳的，更重大的是担当班干部可使本人各项威力获得培育和锤炼，为未来成为有用的人才打好根蒂根基。颠末一段时辰的奋力，很多任课教员反映班级讲堂纪律很多多少了，上课时一些好动的勤学生的环境也淘汰了，不外因为个体学生的不合营，尽管班上学生的自我经管威力有所加强，可是在纪律方面仍是有待增强与改动。

　　四、以爱为纽带，注意师生的情绪交流

　　没有交流，就没有教诲、感悟和情绪。在教诲中，看待良好生，我是严厉要求，经常对于他们敲边鼓，以示警省；对于中等生，我是赏识、鼓动勉励，让他们布满自己很相信自己地培训和糊口；看待落伍生，我会在班级中全力营建一种对等、交情的空气，让他们体验集体的温馨和同窗间的友情，让他们感触感染到本人在班上的价值。

　　五、增强宁静教诲，创立调和班级

　　宁静任务无小事，宁静任务重于泰山。是以，我对于宁静教诲保持每天讲，每天抓。天天的宁静一分钟教诲落实精密，每周都安置一天的晨读作宁静教诲，也经由过程一些竞赛抢答标题，使学生把握必然的宁静防备技术，确保学生的安康发展。对于于学生之间产生的抵牾与纠纷，则实时举行劝导与教诲，实时化解，并有针对于性地举行生理安康教诲，使班级调和连合。

　　班主任的任务是繁重而错杂的，作为班主任，我时刻揭示本人在任务中不但需求热心和爱心，同时还需求耐烦和恳切，要用优秀的心态对待问题，用安康的心态解决问题，要为故国下一代的安康发展而奋力。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇2

　　班主任是班级的组织者和教诲经管者，是学生安康发展的引路人，是分割各任课教员的纽带。班主任任务既是艰难的，也是名誉的，有兴趣的。本学期我担当了六年级的班主任任务。上面是我班主任任务的多少点做法：

　　一、苦练根基功劳，奋力普及本身素养

　　班主任本身建设的核心是普及班主任本身的素养，树立班主任的权势巨子。班主任，起首是教员，而教员是常识的传布者，是智慧的化身。这恰是班主任权势巨子发生的条件。我全力用智慧和才能在学生心目中树立起这类权势巨子，在任务中起到“不令而行”的成效。

　　(1)不时用新的常识充足本人，做常识的富有者。教员的本分是“传道、授业、解惑”，而学生最不克不及原谅的就是教员的只知其一。在常识更新放慢，传布渠道多样化的明天，教员已再也不是学生猎取常识的独一路径。是以学生其实不由于教员春秋比他大就服气和尊敬你，而是由于你确凿有常识才敬畏和信托你，班主任若是没有不学无术是很难在学生中树立威信的。我不但粗通所讲授科，还认识所学业余的不少常识。

　　(2)是增强道德涵养，做学生的表率。班主任是各项任务工作的中心者和详细执行者。一言一行都对于学生起潜移默化的作用，城市在学生心目中留下粗浅的印记。注重本身的涵养，奋力经由过程本人的言谈举止，为人处事给学生以树模，做学生的典范。

　　二、做勤学生任务，构成优秀班风，组建无力班委

　　起首，树立优秀的班风。班级是一个全体，学生要在那个集体里培训、糊口、发展。要在黉舍的各项勾当中显现本人的力把和面貌。好的情况可能激励人，可以改革人。是以那个集体需求有一种精力，那就是兴旺向上的集体主义精力，抢先创优，爱班勤学的精力，这类精力从何而来?它来历于班主任保持不懈的思惟教诲任务。器重思惟任务是班主任做好各项任务的根蒂根基，是建好班级的法宝。

　　我充沛熟悉思惟政治任务在班级建设中的位置和作用，行使班会、辩驳会、座谈会、报刊杂志等多种路径对于学生举行思惟政治教诲，扶助他们树立起准确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”。集体主义教诲是班级思惟教诲的重大内容之一，是树立好班风成立优秀集体的重大浮现。是以，我除了了要求班级在黉舍集体性勾当中树立班级的样子外，还常常对于学生举行“班兴我荣、班落我耻、以班为寒舍、荣宠与共”的教诲。以此来加强班主任的离心力凝聚力和战役力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

　　其次，组建强无力的班委会。做勤学生各方面任务、单凭一个班主任是相对做欠好的，而应构成以班干部为中间的学生主干力把。有人样子地说，班委会是班主任的左面膀右臂，此话颇有多少分事理。班干部在班级中起到关键主干的作用，他们是班级各项勾当的组织者和倡议者。班级的兴衰与他们的任务稀不行分，行使他们的劣势做勤学生任务，班干部的任务包含干部的选拔、培育、运用和引荐等一系列的任务。选拔是根蒂根基，我经由过程委任、竞选等各类渠道把那些浮现突出，愿为同窗效劳，有必然组织威力的学生选任为班级干部。班委会组成后，增强对于他们的培育和教诲。尽管有些学生担当过班干部，但今朝任务内容、任务法子等都产生了变革。

　　是以要从任务内容，任务法子、任务艺术长进行引导，扶助他们办事勤学习和任务的关系。办事好威力的锤炼与为同窗效劳的关系，办事好干部与学生的关系。同时在培训、糊口上严厉要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是运用的条件，不克不及光运用不培育，教诲是培育的持续，不克不及光运用不教诲，当班干部有了必然的任务教训后，我就斗胆地运用他们。不解放他们的四肢举动，让他们充沛索求搞好班级任务的新路子，对于任务中的缺乏实时指出。对于任务作中的坚苦予以鼓动勉励，对于任务中的失误承当带领义务，对于任务的成就要赐与褒扬和奖励。

　　再次，斗胆经管学生，严厉按校规校纪处理，同时注重任务法子。常常在班里解说遵循校规校纪的重大性。保持多褒扬、暗地场所少点名批判。侧面劝导的任务法子。不放肆学生，下必然力把做好落伍生转化任务，对于生病的学生从糊口上给予体贴，让他感触温馨。实践证实：如许做成效较好。别的，要知人，做学生的贴心伴侣。理解学生、认识学生，学生也理解、认识我，两者之间能彼此尊敬、彼此信托。如斯，也就为班级各项任务的展开打下优秀的根蒂根基。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇3

　　这一学期，我担当六年（1）班的语文讲授和班主任任务。在展开班主任任务方面，我根据黉舍的德育任务要求，当真制订班级任务方案，有重点、有步骤地展开任务，使学生常识技术和品德质量一同形成，周全成长。详细任务归结为如下多少点。

　　一、营建空气，促成低劣班风的形成。

　　1。树立准确的言论导向。小学生思惟还不成熟，分辨长短的后劲不强，对于于毛病的言论容易拥护盲目。这直接影响到班风的建设。对于于班级言论，我注重加以指导。开学初，我组织学生培训《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》，在此根蒂根基上，还订出切实可行的、为绝大部份所能遵循的《班级条约》，这更切近学生的糊口，更容易为学心理解。

　　2、鼓动勉励争夺。

　　没有争夺机制，人民便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就务必鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可能不时更替，当他们达到自我的方针后，又要从头拔取一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许形成一个良性轮回的态势。

　　二、培育优秀的培训立场和培训习气。

　　1、变\”要我学\”为\”我要学\”。

　　\”要我学\”与\”我要学\”的区分在于，前者不足然后者存在求知内驱力。内驱力源于弘远的抱负和明确的培训方针，抱负的条理愈高远，方针愈明确，带给的能源就愈微弱愈耐久。为了普及学生的用心性，我搜集了一些有精采成绩的迷信寒舍、政治寒舍、企业寒舍的事迹报导、列传等，当令先容给学生，以此打动学生的心灵，激起学生的职责感，成绩欲。另外，我不注重捉住契机，行使时事激起学生的爱国激情和平易近族自尊心，例如：中国申奥成、\”神舟5号\”载人飞船发射乐成等，从而振作出为平易近族振兴、故国贫弱。

　　2、变\”苦学\”为\”乐学\”。

　　变\”苦学\”为\”乐学\”核心是要激起学生的培训乐趣，让学生明确学科自身的价值以及培训它对于于本身从此成长的作用。是以，我在教授常识的同时，注重分割理论让学生明确学科的价值和洽处。其次，在讲堂讲授中握好讲授中的\”度\”，即讲授的深度、操练和应考的难度，功课量的适度，让学生在乐成的体验中得到培训的兴趣。第三，注意情绪激励，少批判多褒扬。

　　3、变\”学会\”为\”会学\”。

　　为促使学生变\”学会\”为\”会学\”，我一方面让学生真正熟悉研讨学法、培育自学后劲的重大性。用身旁同窗的乐成教训，用\”将来社会的文盲是没有把握猎取常识法子的人\”来启示学生熟悉研讨学法、培育自学后劲的重大利益。二是常常无意识地对于学生举行学法引导。培训有法则可循，但学生个别具有的差距决意了某种学法优劣的不确定性。是以，在举行学法引导时既要有全体上的引导，又要注重个体引导。三是创举前提举行学法交流。学期中段，我在班里进行了一次培训交流会，还特地把上一届语文培训较好，之前在顺德区和容桂教诲办主理的作文中屡次获奖的吴倩玲同窗请来谈教训。收效甚好。

　　三、连合先生，精诚单干。

　　作为班主任，特性是结业班的班主任，我有职责连合任课教员参加班级建设，精诚团结，独特把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其余各学科先生舒畅单干，协调成长，为成立一个优秀的班人民奠基不健壮的根蒂根基。

　　一学期来，虽然取得必需的前进，但也有很多的问题：中下生面广，学生的培训用心性另有待普及，学生还需从此的常抓不懈，从此的任务要力争有立异精力，找出更好的法子展开任务，使任务做得更好

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇4

　　六年级的最后面一个学期行将竣工，学生六年的小学糊口也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思惟、惯例经管、讲堂纪律、培训等方面做了一些无益的测验考试。上面我就从这多少方面临学生这一学期的浮现作以总结。

　　一、思惟方面

　　进入六年级放学期后，学生思惟颠簸较大，许多男生变得愈加俏皮，常常违背讲堂纪律，不实现功课。针对于这一环境，我多察看，多理解，实时对于有这类征象的同窗举行交流。有须要时还和寒舍长分割，独特扶助儿子规矩思惟，明确培训是本人的主要工作。另外，六年级的学生处于芳华萌动期，个体男孩女孩萌生了过早的“好感”。平时，我就注重察看，并多方面理解，发明有这类环境具有，我就与其交流，扶助其是非分明，防止“早恋”的懊恼。

　　二、惯例经管方面

　　我在班级里拟定了一套严厉的轨制，并对于学生的浮现量化评价。首要是从早自习起头，到午后离校这一段时间内，学生的课间纪律、讲堂浮现、两操一课等方面举行量化评价。首要是积分制，一个月一总结，并对于浮现突出的学生举行惩处奖励。

　　早自习安置五名良好的学生参加经管，天天晚上到校后领导全班同窗做好晨读，真正行使好晚上的贵重时间，让学生晓得“一日之计在于晨”的事理。

　　充沛抓好每个课间。课间时间不少儿子会在教室或走廊内追赶厮闹，紧张影响了讲授楼的秩序。那个时间段，我会不按时查抄同窗们的课间勾当环境，真正做到有序而不乱。

　　严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比力乐于参与的，但气候燥热时，有个体同窗会找各类理由不上操。那个时辰，我就以严查为主。不按时地抽查学生的上操缺勤环境。教诲学生体育锤炼的重大性，多方面地做勤学生的课外锤炼。

　　三、培训方面

　　六年级放学期，是学生培训的核心时期，这一阶段，咱们首要是教诲学生明确培训立场，学会培训法子，温习时不烦躁，迷信拟定温习方案，正当安置温固原人才网习时间。尤为是对于一些落伍生多了一些存眷，对于于培训上有坚苦的学生，我对于他们放低了要求，只需求他们学会最根蒂根基的常识，好高鹜远，搞好温习。面向整体同窗，以鼓动勉励为主，严厉要求，使他们都能以优异的成就进入中学。

　　四、学优补缺，共帮扶

　　这学期，黉舍施行“无效导学，高效讲堂”，让班内培训整齐不齐的儿子获得了相助，儿子们由不认识这类模式的讲堂讲授，到自立培训、探求，养成为了优秀的培训习气。小组内的四个儿子有的数学良好，有的英语很棒，有的语文超卓，以是不顾讲堂、课下都当真卖力，耐烦扶助其余人。另有部份儿子除了了组内扶助外，另有专门的一对于一帮扶对于象，颠末这学期的帮扶培训，班里的学困生不时转化，讲堂纪律也好了，更重大的是享用到了培训的兴趣。

　　总之，咱们黉舍调和、夸姣的情况改动了我，带领、先生那平易近主、连合的师德影响了我，让我在这里幸福地任务着，尽管有时工作较重，但内心上仍是比力沉松、舒畅的。这学期所取得的成就，离不开带领、先生对于我的支持，在此深表谢谢！当然也有遗憾缺乏之处，我将再接再砺。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇5

　　一年来，我在班级经管上捕获教诲时机，而且做到对症下药，有方案、有步骤、有计谋地展开了各项任务，力争创举一个优秀的调和、连合、踊跃、向上班级空气，使每个学生能在温暖的情况中，心境愉悦地安康活跃地发展，法子以下：

　　一、明确班规班级，培育安康向上的班集体。

　　作为班主任都清醒地熟悉到：班集体经管至关重大的是，要有优秀的空气和明确的班规班级。结业班是一所黉舍的窗口，本应当在各方面都成为其它班的典范，但在这一点上我自以为有一段间隔。因而本年的任务一直盘绕着成立一个踊跃向上的文化班而展开。

　　针对于学生中很多成就不睬想的乃至破罐子破摔、的征象。用“只有不想做的，没有做不到的。”这类思惟去导向学生，树立学生的自己很相信自己心。而且在上午第一节课前呼出“我自己很相信自己，我超卓，我奋力，我乐成。”以此来激励学生布满自己很相信自己的奋力。每一个儿子都是有自尊的，没谁供认本人比他人笨。或者因成就差，他的自己很相信自己受挫，便以为本人确凿很笨，发生了猛烈的自大生理，面临寒舍长的不迭时指导，他们就会以为本人一无可取，，若是先生不克不及实时地指导换其心志，着意培育他们与班级荣宠与共的集体思惟，他们可以说会持续人心涣散。针对于这种学生的特色，抓好班级的任务条件是若何维护每一个学生的自尊，若何调动他们的内涵踊跃要素。说其实的，每一个学生都有猛烈的声誉感，都有一颗渴想被供认、被认同的内心所向，他们更在意同窗间的诚信和信托。是以我在班级经管上，针对于儿子们本身的劣势趁风使舵，让他们尽其所能地阐扬本人的劣势，扶助他们树自己很相信自己，定方针，振奋向上就是其精力支柱，为此我常常捕获教诲的时机，让每一名学生恣意施展，阐扬能动，以树立集体声誉感为目的。

　　比方张云龙同窗，怙恃做生意，他不但无意向学，不背书，寒舍庭功课常常不实现，即使交下去了，也是丢三拉四，了了草草。如许一个分发生，我并无摒弃他。上课常发问他，哪怕他能在讲堂高声说一两句话，我都要对于他举行褒扬。记得那一次，我安插了誊录生字词这一功课，专门行使一个午时的时间，陪着他写每个字，午后在评讲功课时，我拿出他的簿本展现给全班同窗看，褒扬他的功课整洁、当真培训的好精力，并招呼大师弘扬他这类精力。如许一上去，由于在同窗眼前必定了他，让他发生了声誉感，公然他对于培训猛然发生了乐趣，尤为爱写功课，有一段时间功课不但笔迹工致，并且准确率还挺高的。在这类环境下我又对于他举行褒扬，在此良性轮回下，他前进多么快，各类勾当参加激情倍感超前，且破天荒地在本次应考中考出了优异的成就。

　　另有马显赫同窗，他寒舍因是个别户———修车的，是以他不太讲卫生，加上培训成就差，于是全班同窗对于他避而远之，自大生理的驱策下，该生不喜好群体勾当，对于各项勾当冷淡无动，为此，我领导大师参加各项勾当时无意识动员他走进集体，并让其感触感染到集体的快活与别样，并让我班培训成就好、在班级影响力大的郝敬召同窗当他的“教导先生”，让他领会到同窗们对于他的体贴，同时揭示他注重团体卫生，要常常洗澡，在他寒舍同心合力的扶助下她的培训有了不小的前进，能开心肠和大师融为一体，更可喜的是他能被动地为班做功德。

　　二、营建优秀的班级空气，切切实实地体贴学生。

　　一名好先生，不但要体贴学生的培训，更要体贴学生的思惟和糊口，体贴她们的发展，谛听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营建一种极为沉松和平易近主的空气。在发展的进程中，许多同窗城市遇到如许那样的坚苦。作为班主任，必需理解每一个学生的思惟动静，全力扶助他们降服坚苦。像培优扶关差这些解决培训上的坚苦的事例不用多说，我最首要的是帮他们解开思惟上的疙瘩。

　　铭刻于心的是：李哲旗的父老逝世了，这对于李哲旗来讲是一件很疾苦的事件，这件事不但给他的心灵带来了疾苦，更是幼稚心灵上的一种挫伤，这类挫伤是刀割般亲情的拆散。此刻的他需求关爱、需求鼓动勉励。为此我领导全班学生组织了一次捐钱勾当，想经由过程那个勾当让哲旗同窗大白有同窗们的关爱，有先生的关爱，他仍然是安康的、快活的、幸福的，同时我也但愿以此勾当为契机，对于全班同窗举行一次爱的教诲，爱是一团体发展中不行短少的，晓得爱，才会晓得爱护保重糊口，爱护保重生命，要让此次勾当有意思、有深意、有价值……”

　　学生们的浮现令我浏览，钱不在几，有爱心就行，话不在几，有碰撞就行。此时的六。4班，被浓浓的情包抄，在关爱与被关爱中，儿子们晓得人间间最夸姣的事件就叫大爱，正如歌词中说的那样，只需人人都献出一份爱，人间间将会变得更夸姣。

　　人与人之间最夸姣的，最缤纷的一个词就是爱，母亲的呵护是就叫慈祥，先生不倦的教育，淳淳诱导是浓浓的师生情怀，同窗们纯粹的友情似朵朵莲花丛拥在一块儿，那根与根的情，不恰是对于“友情”的解释吗？

　　勾当尽管长久，但深远而又有意思。勾当中，儿子们的爱心碰撞，起到了一举成名的震撼力。从哲旗同窗的泪光里，咱们看到的不但仅是冲动，是感激涕零，更露出出被心灵所激起，所震撼的顽强。而其余学生在这长久的参加中也遭到了爱的教诲。

　　另有，一些学生生病或伤风发热，我会第一时间带他去黉舍卫生所，本人掏钱为他们看病，从学生的眼神中，我大白了甚么叫冲动，恰是由于这份冲动我与班上的学生结下了很深的交谊，他们有欢跃违心与我一块儿分享，有哀愁也爱向我诉说。为师如斯，夫复何求！

　　三、安身素养教诲，踊跃合营科任先生，行使语文学科的劣势，普及育人的成效。

　　语文学科不但存在东西性，并且还存在很强的思惟性。咱们在传授学生语文威力的同时，要把握时机，对于学生举行\”义理\”的陶冶和思惟道德教诲。这对于学生育成优秀的品德质量、准确的政治立场都有重大的作用。同时鼓动勉励学生踊跃参加各项勾当，阐扬本身劣势，在参加“读写杯”作文大赛中有十多少人次获一、二、三奖，魏佳琪同窗参与华人手札大赛荣获一等奖，另有80元的奖金呢！在黉舍念书节的手抄报的评选勾当中，有十论理学生荣获一等奖，另“改造开放三十年”征文有三论理学生获一等奖。

　　别的，我多么注重踊跃合营科任先生，独特抓好班的素养教诲任务。

　　总而言之，言而总之。在班级经管中，保持“所有为了学生，为了学生的所有”本着\”严中有爱\”、\”以工钱本\”的思惟，就能到达迷信地经管班级，并能取得必然的成就。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇6

　　本学期，我担当六年级3班班主任任务。现将班级经管环境总结以下：

　　一、量化评选

　　学期初，班级就起头履行量化评选查核轨制。按照学生培训、纪律、卫生、文化礼貌四方面的浮现，每周举行量化评选。以小组为单元，小组长卖力，每项的优越者加分，总评优越者英华星奖励。在量化评选进程中，学生们知道严厉要求本人，互相揭示，互相支持与扶助。x同窗是个比力爱厮闹的儿子，措辞极少不带不干净字。班级量化评选时，他由于不干净字屡次扣分。我屡次和他交心，通知他样子美是人的优点，文化礼貌的举动气质愈加打动听，你要让人感觉你的外表和心里一致，才是真实的美。颠末屡次的交心，加上同窗先生的鼓动勉励，他垂垂改掉了骂街带不干净字的举动，成为了一位文化的学生。班里的其余同窗，在各方面都有光鲜明显的前进。

　　二、自评互评

　　班级经管中，依据六年级学生特色，学生接头设计了班级自评互评计划，而且根据评估尺度每两周举行一次自评与互评。由于评估内容和尺度使学生本人拟定的，以是执行起来比力容易到位。比方，周一升国旗，穿军服，深鞋子，剪好指甲，佩带好红围巾，不必先生揭示，同窗之间就互相查抄，谁没有带，谁没有剪指甲，即刻就能被发明，当即改过，并且这类征象极少。自评互评中要求一帮一小先生当真教，学生当真学，互相扶助，在考评中，当真教的先生被评为良好教员，得A,当真学的学生被评为良好学生，也被评委A,师生都有了成绩感，他们互相培训、互相扶助的干劲就更足了。班里构成了比学赶帮超的培训空气。

　　三、星级评选

　　星级评选是多少年来出格卓有成效的班级经管法子。咱们的星级评选和功课、听讲环境、答复问题环境、坐姿、誊写姿式、文化礼貌、博文微故事撰写环境挂钩，良好得一颗星，前进得一颗星，每周一评，每一个人都有得星的机遇。班里新生杨政、张连硕两位同窗功课誊写不当真，功课查抄时没有得优。看到他们怄气的脸色，我连成一气，开班会鼓动勉励他们有长进心，通知他们只需当真誊写，字必然能写规范，写洁净大度。颠末奋力，教务处再次查抄功课时，他们公然被评为“良好”，36论理学生中竟然有24名同窗被评为良好。我在班级褒扬他们前进的同时，鼓动勉励其余12名没有得良好的学生向誊写当真的同窗培训，让他们心中有典范，改过错误谬误，不时前进。此刻，我班学生功课愈来愈洁净大度了。星级评选轨制激起了学生的好胜心，给儿子搭建了乐成的舞台，让儿子在舞台中逐步自己很相信自己、自主，走向成熟。

　　四、班级值岗

　　黉舍履行班级值岗轨制以来，我班各项任务都踊跃被动。卫生天天有专人专岗卖力，纪律有人互相揭示约束，课上听讲当真，功课精打细算。学生都在为文化班级、值岗班级这一声誉而奋力。历次查抄抽查纪律卫生，我班都是良好或许优秀。我班学生值岗时出格当真卖力，不顾是看待本人班级，仍是看待其余班级，都一个尺度，厚此薄彼。同时，他们通知做得欠好的学生应当怎么做，怎么改良。班会课上，值岗同窗说出班里哪些处所做的不敷好，需求改良，让大师知道本人和别班的差异在那里，如许，班里同窗就愈加注重情况爱护，注重纪律，注重保护公物了。班级值岗，培育了儿子的义务心与集体声誉感，让儿子愈加有搏斗方针，愈加奋力培训和任务了。

　　五、黑板报、墙报制作

　　依据黉舍德育任务，咱们按期设计制作板报、墙报。墙报内容包含班级搏斗方针、团体搏斗方针，佳作浏览、夺星榜等栏目。团体搏斗方针按照团体实现环境每个月改换新内容，为学生指引搏斗的标的目的。每一期后黑板报，咱们都按照黉舍德育主题细心设计制作，批改到最完满的版本为止。板报制作，普及了学生的审美程度与绘画威力，为班级指了然搏斗标的目的，同窗之间单干意识加强。

　　以上是我本学期班主任任务，任务中，也有不少缺乏，比方班级问题寒舍庭的儿子较多，极难经管，我有时对于学生比力宽松，个体学生特性太声张，我也短少更好地经管法子等等。从此，我要多研讨学生生理，寻觅好的教诲契机与法子，做好班级经管任务，加强班集体凝聚力，让学生愈加稀罕班级。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇7

　　白驹过隙，日月如梭。转瞬，一个学期的教诲讲授任务已经竣工了，回首这一学期以来，咱们六(1)班整体师生在黉舍带领的鼎力支持和直接带领下，在各科任先生和寒舍长的踊跃合营和耐烦扶助下，圆满地实现了教诲讲授任务工作，并取患有必然的成就，现将详细任务总结以下：

　　一、激起学生培训乐趣，普及学生语文素质

　　语文是一门布满思惟、布满人文精力、布满智慧的学科。在新课改的大布景中，学生的自立培训，培育学生的立异威力，已成为教员存眷的热门，接头、交流、探求等培训体式格局已成为讲堂的时尚。我在语文讲堂讲授中，力图做到让学生变得新鲜，让学生学得兴致盎然，使学生在语文培训中享用培训的兴趣，从而成长学生的语文素质。

　　(一)注重新课导入别致。

　　“乐趣是的先生”。在讲授中，我十分注意培育和激起学生的培训乐趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种沉松调和的情况空气中，而又人不知地学语文。咱们要按照差别的课型，设计差别的导入体式格局。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情形;也可用讲述故事的体式格局导入，采用激起乐趣、设计牵挂……诱发设计，比起简略的讲述更能激起学生的灵性，开启学生培训之门。

　　(二)培育踊跃探求习气，成长求异思维威力。

　　在语文讲授中，阅读者对于言语意思、言语情绪、言语技巧的感悟，在很大水平上与学生的糊口历经、常识堆集、熟悉威力、了解程度无关。为此，在语文讲授中，构建语义的了解、领会，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩驳中，教员穿针引线，巧妙点拨，以促成学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，获得言语的升华和灵性的开辟。教员应趁风使舵，让学生对于问题充沛思虑后，学生按照已有的教训，常识的堆集等揭晓差别的见解，对于有不合的问题举行辩驳。经由过程辩驳，让学生进一步熟悉了自然，晓得了常识无量的，再博学的人也会有所不知，领会培训是无尽头的事理。如许的课，讲堂气氛很活泼，此间，开放的讲堂讲授给了学生更多的自立培训空间，教员也绝不吝惜地让学生去思虑，争论，真正让学生在培训中体验到了自我价值。这一环节的设计，充沛让学生表述本人对于课文的了解和感悟，使学心理解和表白，输出和输入相反相成，真正为学生的培训提供了广漠的舞台。

　　二、器重朗诵品评感悟，让讲堂讲授“活”起来。

　　小学语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境形容的美妙，言语使用的精妙，思惟表白的高深，见解阐发的独到，都是指导学生感悟的重大内容。而因为讲堂讲授时间的无限，课文中的精美的地方没有能够指导学生逐个感悟。为了使这些精美给学生留下全体印象，咱们可以在阅读中抓重点，指导学生对于言语文字频频诵读，以悟出言语丰厚的样子内在，意思内在，情绪内在。同时，让学生在感悟的根蒂根基上，指导学生居高临下地对于课文举行品评，在品评中深入了解，升华熟悉，填补空缺。指导学生抉择本人阅读感悟的菁华，举行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。

　　三、注意课表里连系。

　　美国的一名教诲寒舍指出：“讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂培训为关键，能动地向学生的黉舍糊口、寒舍庭糊口、社会糊口等各个糊口畛域自然延伸和拓展，使讲堂训练与课在行为训练构成有序、乏味、无力、无效的连系，取得语文讲授的全体效损。”在课程改造实践中，咱们已把语文讲授的触角伸向了广漠的寰宇。让学生阅读《水浒传》等课外书;经由过程这些搜集与阅读，为深化了解课文内容奠基了根蒂根基。

　　其次，器重丰厚多彩的语文实践勾当。

　　别的，注重学科间的整合。让学生从差别角度，采用差别的路径得到常识，培育威力。

　　本学期我尽管尽了本人的义务和威力去实现了讲授任务工作，也取患有必然的成就，从此我将持续加倍地奋力任务，为周全普及学生的语文成就和威力而奋力搏斗!

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇8

　　本学期来，在黉舍带领的安置下，我担当六年级（3）班的班主任任务。经由过程列位教员的扶助和本人在任务中获得的启迪和思虑，使我对于班主任和班主任任务这看似简略的名词发生了更为粗浅的了解，班主任任务有苦也有甜，现将本期的班主任任务总结以下：

　　一、阐扬班干部的作用

　　开学初，我经由过程平易近主选举，发生了班干部，培育有义务心、威力强、可以信托的，而且有必然组织威力和经管威力的学生干部，对于他们举行差别的分工。充沛行使班干部自立经管的空气，培育学生本人经管本人的威力，实时教诲和使黉舍的规章轨制转化为学生的自发步履，构成优秀的班风。我对于班干部很信托，对于他们任务也很支持，引导他们怎么经管班级。发起整体学生监仓班干部的培训和分担的任务对于不卖力的班干部可以随时撤换，充沛阐扬班干部的本能机能作用和尖兵带头作用。

　　二、为人师表，率先垂范。

　　我熟悉到班主任不但仅是一个班级的组织者和经管者，更是一个班级的教诲者。平时与学生相处的时间比其余先生要多得多，是以班主任的一举一动，都将对于学出产生较大的影响。俗语说：“言教重于身教。”先生的外外行为浮现对于学生存在一种典范和树模的作用，会对于学出产生潜移默化的影响，尤为是对于分辨威力、自控威力较差的鼓楼人才网低年级儿子，影响尤其突出。是以，在平时与学生相处的每时每刻，我都严厉要求本人，做到“要学生做到的，先生先要做到”。比方，教诲学生讲文化懂礼貌，那么我也会被动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，儿子也会自然地用礼貌用语往返答。

　　三、增强思惟道德的教诲

　　班主任的根基工作是对于学生举行思惟道德教诲，使他们的身心获得周全安康的成长。对于于六年级的学生来讲，恰是承受各方面教诲的最好时机，除了了培训，我想更为重大的是教会他们熟悉世界，是非分明，培训怎么做人。是以我行使每周的班会课，连系国旗下发言的内容，在班会课上做响应的安置。

　　四、增强寒舍校分割。

　　儿子的教诲离不开先生和寒舍长的独特协作，儿子在寒舍中的浮现只能经由过程寒舍长来获悉，一样学生在黉舍的浮现也应实时反应给寒舍长，只有并行不悖，才干收到教诲的成效。是以，在本学期被动与寒舍长们坚持分割，将一些儿子的浮现告诉寒舍长，独特磋商对于策，也行使寒舍长会、或是平时下学时与多位寒舍上进行交流。

　　五、宁静纪律方面

　　开学初，我安置了罗江旭同窗记实班务日记，在班会课上先生所讲的内容要照实记实，出格是宁静方面的任务，我在班会课上作专题讲座，一期来，无任何宁静事故产生。在学生育成方面，并拟定了班级条约，由于班级纪律的黑白直接影响到学天生绩的黑白，要修业生遵循黉舍的纪律，这一条是很重大的，让学生从小养成遵循纪律的好习气。

　　总之，全班学生在先生的领导下能定时实现黉舍安插的规则工作和姑且安插的工作，在各类劳作和勾当中学生踊跃被动，只有少数学生不太当真，可是在先生的监仓下他们也在全力实现本人的任务。

　　六、缺乏的地方

　　当然我做的还很不敷，班级经管呈现了不少不尽人意之处，可以说班主任任务是任重道远。有人曾经说，能发明问题，并解决问题，就是一个发展前进的进程。我班的差生较多，学期将近竣工时，有多少个同窗常常俏皮捣鬼，对于于这类学生咱们只有增强教诲和指导，添加他们的决心信念，从而能顺遂地把他们送出校门到初中黉舍承受教诲。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇9

　　本学期我担当的是六年级的班主任，此刻的儿子见多识广，对于社会、寒舍庭情况的理解更深，要想当好那个班主任还真是不易。我奋力地濒临他们，把本人融进儿童的寰宇。

　　一、增强生理劝导

　　学生进入六年级的那一刻，我起首想到的不是培训，而是思惟任务。此刻的儿子因为糊口程度的普及，与多种媒体的普遍接触，心理和生理的成熟比力早，若是分歧理的加以指导，必将影响儿子的身心安康成长，培训成就更是无从谈起。针对于这类环境，我紧密亲密地存眷着每个同窗，发明问题实时地解决，加以正当的指导。

　　二、掌握交心标准

　　我知道，儿子需求鼓动勉励，需求决心信念。我经常在不经意的时辰，发明学生会由于我的一句嘉赞而浮现超卓。相比力一下，每一个学生都是寒舍中的宝，他们需求爱，需求激励，需求嘉赞，我不会鄙吝本人的嘉赞声，因而我激昂大方的把嘉赞送给每一名学生，哪怕他是班里培训最差的。当然，我不是一味的嘉赞和包涵，有时也会严格的批判，这就是掌握交心的标准了。出格是对于紧张犯错的学生，要让他知道本人的毛病所酿成的结果，并鼓动勉励他们下决计改过，给他们决心信念。

　　三、激起争夺意识

　　争夺是一股伟大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或取代的能源。作为班主任应在班内掀起剧烈的、耐久的争夺勾当。这是“相助”“敌对”的争夺而不是“仇视”和“守旧”的争夺，其目的是为了取得独特的、更大的前进。激起与外班学生的争夺意识：从集体勾当的浮现、班级声誉的争取、留给先生的印象以及团体获奖环境等等多个方面激起全班由全体到团体的与外班的争夺意识。

　　四、制定远、近期方针

　　有方针才有能源。班主任要按照黉舍任务安置和本班理论环境，制定全班与小组在常识、威力、情绪等方面的远、近期方针，让每个学生明确咱们全班和小组正在奋力搏斗的方针是甚么，防止盲从、低效地培训和糊口，从而加强集体的凝聚力和能源。而后，要对于每个学生制定切实的团体远、近期方针，将集体的能源落实到每一个学生身上，扶助和鼓动勉励每个人前进，使每一个人都在明明而又易于接受的压力下自发要求本人。

　　方针的拟定是高学生的素养才是目的。是以，鉴于小学生春秋与生理特征，有两点需注重：一是近期方针较之远期方针更有激励作用;二是方针的拟定必需切实，要让儿子能"跳一跳摘到苹果"，不克不及好高务远，以避免丢失儿子决心信念。

　　五、做好寒舍短工作

　　当学生有错时应与寒舍长取得分割，但要了解寒舍长的难处，不克不及申斥寒舍长，不克不及把学生的毛病转嫁给寒舍长。要尊敬寒舍长的情绪，对于寒舍长做到柔和有礼，以磋商交心的体式格局来交流教诲儿子的得与失。对于于学生的培训，不给寒舍长添加包袱，但须要的查抄仍是应当的。不歧视差生寒舍长，应厚此薄彼，对等看待。寒舍长对于班主任或黉舍任务有定见，抱着有则改之，无则加勉的立场，做到宽容漂亮，胸襟宽阔。如许寒舍长会与之离心离德育人教子。听取寒舍长定见，共商育人妙计。学生来自差别的寒舍庭，对于于有教化的寒舍庭，尽量将学生的浮现照实向寒舍长反映，被动请他们提出教诲的办法，当真谛听他们的定见，充沛必定和驳回他们的正当化提议，并当令提出本人的观念，和学生寒舍长一块儿，精诚团结，独特做好对于学生的教诲任务。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇10

　　班主任任务是一项多么辛劳和噜苏的任务，不支出艰辛的劳作和辛劳的汗水是不会有播种的。本学期我持续担当六年级

　　(1)班的班主任任务。现将本学期我所做的班务任务总结以下：

　　一、营建空气，促成低劣班风的构成。

　　1、抓好班级纪律教诲

　　一个班级可否失常安康的成长，纪律的黑白起着很大的作用。是以，本学期一开学自己就连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和我校校规校纪，制订出适宜本班理论的班级条约，使学生干事时能有规可循。为优秀班风的构成奠基了扎实的根蒂根基。

　　2、展开丰厚多彩的班级勾当，指导学生安康成长

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、踊跃地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在班里进行的“一对于一”互帮互学、“乐成生理培育”“讲故事擂台赛”等一系列勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理，逐渐养成为了念书读报的好习气。

　　3、鼓动勉励争夺，独特前进

　　没有争夺机制，集体便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生身上伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，

　　那个争夺搭档也不是变化无穷的，可以不时更替，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。“和时间竞走，和成就竞走”的班训无效地培育了儿子们的争夺意识，及自我经管的威力，从而使班级构成了你追我赶的优秀的培训空气。

　　二、以德育为主，器重养成教诲。

　　惯例经管是班级德育的重点，只有惯例经管跟下来了，才干更好地展开各项养成教诲任务，而学生各类习气的养成也利于惯例的成立。

　　1、勤于用本人的双手给学生做出树模。

　　在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教诲，不只听其言，还会观其行。班主任只有用步履做出典范，使学生“耳闻目睹”才干遭到优秀的教诲。开学初，学生随手扔纸片、将瓜果皮在教室乱扔的不良习气很广泛，我只是躬身逐个捡起，送到教室前面的“卫生角”。在我的上行下效下，今后，我班教室空中起头逐步清洁起来。学生任务面广量大，要想取得好成效，班主任必需捉住每个“用手措辞”的机遇。比方随手排一排桌椅;下学随手关上一扇窗;学生生病了递来一杯热水……诸如斯类的细节和举措，都能给学生以踊跃的生理表示，成为学生仿效的典范，进而发生“此时无声胜有声”的独到成效。

　　2、增强学生的一样平常举动规范教诲，强化学生举动规范的养成。本学期我组织学生当真培训了《小学寿辰常举动规范》，组织展开了争创“举动规范斥候”的勾当，要求每位同窗语言文化、活跃向上、热爱劳作、讲求卫生、保护公物、简朴勤俭。这些方面的内容就是同窗们养成优秀举动习气的根基要求。这学期咱们班学生的糊口习气、培训习气以及举动习气较上学期都有了很大的前进。

　　3、成立严厉的查抄轨制，让惯例养成教诲自发化。

　　养成教诲就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自发化”。我在班里成立了严厉的查抄轨制，恒久督促、查抄学生遵循规范的环境，是保障学生优秀习气构成的核心要素。

　　4、增强学生的文化礼貌教诲，扶助学生成立调和的人际关系。

　　调和的人际关系是安康糊口、快活培训的重大包管。本学期我从文化礼貌教诲动手，对于学生举行耐烦粗疏的教诲，倡始同窗之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和关系。我连系班级理论，成立“班主任→班干部→学生”经管结构并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄学生天天的寒舍庭功课实现环境、课间纪律、清卫品质、课间操的品质等方面，次日晨会课按照查抄的反应后果，对于全班学生举行教诲。

　　三、培育学生优秀的习气

　　班主任在开学初的任务重点和中间工作，是整治班级纪律，培育学生优秀的举动习气和培训习气。这一工作的实现必需由班主任下决计，动真格，接纳各类卓有成效的法子，而且能恒久保持上去。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待学困生，深化班级查询拜访摸底，搞清他们以是成为学困生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。另外我还实时对于学困生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种.种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，同时，我还踊跃创举前提和机遇让学困生奋力浮现他们的优点和短处，我实时地对于他们的优点举行褒扬，实时让他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　经由过程一学年的班主任任务，使我也堆集了丰厚的教训和无益的经验，这些教训和经验是我未来经管班级的贵重财产。当然，也经由过程我做班主任任务的实践，让我深感班主任任务义务重要，尚需不时地考验和普及。从此我将再接再砺，开拓立异，把班主任任务做得更好、更超卓。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇11

　　接办六(1)班已有一年多了，班主任任务也由初时的懵懂到此刻的开端理解，此中感到最深的是儿子们的发展，在那个学期中，觉得班主任任务的压力猛然加大，五年级和六年级仿佛就是一个分水岭，儿子们仿佛是猛然间就长大了许多，这类发展带着些不安本分和期盼，生理上的转变加大。这就需求班主任实时从他们的衣着服装、一言一行中把握他们思惟上的异动，并作实时的指导。

　　在那个学期中，咱们班呈现了多少个欠好的苗头：第一，呈现思惟较成熟，举动共同，谋求时兴，与先生的对立情感较强的学生;第二，打游戏，上彀聊qq的征象增多;第三，学生卫生习气和文化意识单薄;第四，功课草率应酬。到了六年级，按理说培训的压力加强，学生的自发性应当恶化，但呈现这类.种征象，归根结柢与学生的培训目的性不明确有直接关系。

　　针对于此种环境，我首要从如下多少个方面展开任务：

　　第一， 从小事中察看学生，召开主题班会：“怎么才最美?”

　　当初发明咱们班多少个学生的变革是从她们的衣着服装中感触感染到的。那天班上猛然呈现多少个女孩穿戴很长的t恤，在t恤外衣件外衣，t恤长长的下摆就显露在外，颇为抢眼，接上去的多少天班上就有好些女见效仿，在我的严禁下，学生又想出其余对于策，在校服里穿一件男衬衫，把领子大大地反在外面，也呈现了个体女生戴耳饰的征象。女儿子们有了本人美的谋求，该若何去指导她们呢?我召开了一次主题班会：“怎么才最美?”让学生自由接头心灵美、举动美、外表美，并从中去答复：“怎么才最美?”收到了较好的成效。

　　第二， 教诲从心抓起，召开主题班会：“早恋的风险”

　　那个学期班上有两个女孩举动举止较为突出，呈现“早恋”征象，这与班上有段时间同窗间的攀谈波及谁与谁要好的芳华萌动有很大关系，我在网上查找了少量无关早恋的风险性的资料，行使班会课与学生独特培训“早恋的风险”，并找有这方面倾向的学生交心，指导她们把注重力放在培训上，与寒舍长增强分割，让其合营黉舍教诲，把握学生在寒舍在校的时间。

　　第三， 动之以情，晓之以理，召开主题班会：“树正气，优秀班风迎期末”

　　学生培训目的性不明确是教诲上阻力，黉舍实时组织先生、学生、寒舍长散会，接头若何把学生的注重力引到培训上，成效最明明是主题班会：“树正气，优秀班风迎期末”的召开。在此次班会中，我从儿子们的掌声中震动了豪情的阀闸，我动情地给儿子们讲起我对于他们的第一印象，就是他们的掌声激发了我做班主任的激情;我给他们讲他们给我的第一次冲动，第一次带给我的自豪。儿子们都被这些第一次深深吸引了，这些先生眼中的他们原来有那么夸姣的一壁。在接上去谈到培训目的时，他们都涌跃讲话，我就势逐渐指导他们从弘远的抱负过渡到近期方针——期末应考，并在黑板上方板书：“间隔期末应考另有天”，让他们感触感染到时间的紧急性，并对于他们举行培训法子的引导。

　　在本学期中，本班也取患有一些突出的成就，在第九周罗诗慧、赵漪同窗在校宣传栏进行团体画展;第十一周，六(1)班在校宣传栏进行英语手抄报展;第十周，江梦瑶同窗参与首届文博会“西方少年”样子大使总决赛获“小记者”组第五名，单项奖“最好创意奖”;第十附近，参与新安街道英语剧角逐获二等奖;第十六周，在体育节播送操角逐中，被评为“良好班”等。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇12

　　一、回首及成就

　　本年不负黉舍重托，在黉舍的安置下，我担当六年级班的班主任任务。从思惟熟悉下去说，经由过程其它列位教员的扶助和本人在任务中获得的启迪和思虑，使我对于“班主任”和“班主任任务”这看似简略的名词发生了更为粗浅的了解，透过这平凡的称谓，我看到了暗地里撑持着这称谓的实在是“爱心”与“义务心”和诸多的支出与数不尽的汗水。

　　二、增强思惟道德的教诲

　　班主任的根基工作是对于学生举行思惟道德教诲，使他们的身心获得周全安康的成长。对于于六年级的儿子来讲，恰是承受各方面教诲的最好时机，除了了培训，我想更为重大的是教会他们熟悉世界，是非分明，培训怎么做人。是以我行使每周一的班会，连系国旗下发言的内容，在班会课上做响应的安置。

　　三、鼓动勉励学生展现自我，树立自己很相信自己

　　六年级学糊口泼好动，好浮现本人，在多种多样的勾当中，可能让他们愈加迅速快活地发展。在班级中，我奋力搭建学生展现的舞台，行使班会展开一些小勾当，诸如：查字典角逐，针言接龙，童话故事角逐等来损智身心，鼓动勉励儿子为大师演出，加强自己很相信自己。

　　四、增强寒舍校分割。

　　儿子的教诲离不开先生和寒舍长的独特协作，儿子在寒舍中的浮现只能经由过程寒舍长来获悉，一样学生在黉舍的浮现也应实时反应给寒舍长，只有并行不悖，才干收到教诲的成效。是以，在本学期被动与寒舍长们坚持分割，将一些儿子的浮现告诉寒舍长，独特磋商对于策，也行使寒舍长会、或是平时下学时与多位寒舍上进行交流。

　　五。教训经验

　　开学不久在我的领导下，学生踊跃合营经由过程无记名投票的体式格局自行选出我班的班干部，并明确各班干部本人的职责。并拟定了班级条约，这一条是很重大的，由于班级纪律的黑白直接影响到学天生绩的黑白。全班学生在先生的领导下能定时实现黉舍安插的规则工作和姑且安插的工作，在各类劳作和勾当中学生踊跃被动，只有少数学生不太当真，可是在先生的监仓下他们也在全力实现本人的任务。在参与我校进行的春天校运会中荣获奖项不少，各类小型勾当不少，总之我班乐于参与各类勾当，是连合向上凝聚力好的班。

　　六、缺乏的地方

　　我班的差生较多，学期将近竣工时，有多少个同窗常常不实现功课，对于于这类学生咱们只有增强教诲和指导，添加他们的决心信念，从而能顺遂地把他们送出校门到初中黉舍承受教诲。

　　以上是我本学期担当六年级班主任任务的总结。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇13

　　光阴飞逝，转瞬间一学期又当年了。为了熟悉当年的缺乏，期近将到来的一年里总结教训、吸取经验、改良法子、扎实任务，此刻对于这学期的班级经管任务作一个简要的回首。

　　一、班级的根基环境

　　本班有学生53名，经由过程这一学期的奋力，全班同窗的精力面貌有了必然改动，优秀的一样平常举动习气正在养成。结业班的特色是大都学生培训情感不不变、不足准确的长短看法，没有养成优秀的习气，大部份学生个倔强，有必然的逆反生理，给本班的教诲讲授勾当展开带来了很多坚苦。

　　二、展开的一样平常任务

　　1、抓好纪律教诲。一个班级可否失常的成长，纪律的黑白起着决意性作用。是以在开学初自己连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和校规校纪制订出适宜本班理论的班级条约，使学生有规可循，为优秀班风的构成奠下根蒂根基。

　　2、展开班级勾当。作为六年级的班主任，我不但注意学生优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。

　　3、促成独特前进。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可以不时更替，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。

　　4、严厉经管轨制。养成教诲就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自发化”。成立了严厉的查抄轨制，恒久督促、查抄学生遵循规范的环境，保障了学生优秀习气构成。

　　5、文化礼貌教诲。调和的人际关系是安康糊口、快活培训的重大包管。本期我连系班级理论，成立了“班主任→班干部→学生”经管结构并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。注意查抄学生天天的寒舍作实现环境、课间纪律、清卫品质、课间操的品质等方面，次日早自习课时按照查抄的环境反应后果。

　　6、培育举动习气。俗语说，优秀的初步是乐成的一半。一节课的课前豫备十分重大，豫备铃一响，我就先到教室里去，督促他们做好课前筹备，要修业生行使课前两分钟时间，回想上节课的内容，由此养成为了习气，班主任的任务变得多么沉松，班级经管也多么顺心。

　　7、抓好差生转化。落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，查找差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种.种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时给予鼓动勉励，使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　8、搞好寒舍校相同。要经管好一个班级，仅靠班主任团体的奋力是没法完成的。在经管班级中，我一直与寒舍长合作无懈，遇到问题独特接头，一块儿想措施解决。开学初我组织召开了寒舍长会，平时经由过程寒舍访、德律风分割等体式格局与寒舍长坚持分割，并经由过程“备忘录”这一交流平台，随时与寒舍长交流。经由过程寒舍长与黉舍协力教诲，教诲任务取患有很好的成效，一学期以来，我班学生没有产生违纪征象。

　　三、本期任务的领会

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知老师的这句名言始终是我从事班主任任务以来谋求的境界。回首本人这学期的班主任任务，我领会是“三爱”“一反思”，即

　　1、爱是班主任任务的基石。早上八点进校门，午后四点多出校门，这是我天天任务的写照。班主任不但是学生的爹，仍是他们的娘。有先生如许说过：此刻的儿子是典型的六加一。无论那个学生有非常的良好或蹩脚，他的暗地里都凝聚着他怙恃，他爷爷奶奶，他外公外婆的期盼乃至是寄予。就是如许布景下的多少十个儿子聚在一块儿，盘绕着班主任从头组成为了一个寒舍庭，每一个儿子有每一个儿子的设法和做法，每一个儿子有每一个儿子的糊口理论，班主任任务的艰辛可想而知，班主任任务的法子也多么重大，可是就像搭建一座屋子，没有爱这块基石，再华美的班主任任务都是空中楼阁。

　　2、爱得有信念才会爱得忘我。教员那个职业，真正深化的人才会知道，他在为他人救赎的同时，也在自我救赎!若是从教员的收入报答或许计算爱的回报的话，这些爱就大大地打了扣头了，很难想像如许的爱会有很大的成效。作为一个班主任，任务中的点点滴滴都需求用本人忘我的爱去体贴、指导和传染、激励身旁的每一名学生。若是没有一个动摇的信念来撑持，是很难无效地去展开各项班主任任务的。给本人的心灵煲一份鸡汤，动摇爱的信念，把本人这份忘我的爱默默地浇灌在班主任任务的耕作里，我无怨无悔。

　　3、爱得详细才会有爱的效果。在现实的一样平常讲授中，有些班主任常常会抱恨，本人在学生身上花了那么多的精神和爱心，而学生却一点也不承情。简直，学生对于于班主任来讲就是本人的儿子，没有不爱本人儿子的班主任，可是在爱的表白上有些先生却短少了须要的技巧和体式格局。我对于学生的爱不求回报，可是咱们应当让学生知道咱们在他们身上支出的奋力和关爱。爱得详细些，让学生切实地感触感染到先生对于他的关爱，以便更好地去激励学生在糊口和培训上更上一层楼。

　　4、反思是班主任任务的计谋。每一个班级都有本人的特点和理论，每一个班主任也都有本人的特点和理论，班主任任务又是一个神圣而又无尽头的任务，把本人在一样平常的理论任务的点点滴滴多举行反思，想一想此中的优点和缺乏，以及此中的改良法子和对于策，尽管因为各类主观缘故原由，我做不到吾日三省吾身，可是可以在办公桌上筹备一本台历，把一样平常教诲讲授糊口中的乐成教训和战败的缺乏的地方，用本人冗长而又无效的言辞记实上去，以揭示本人在从此的班主任任务中持续弘扬和改良，做一个有心人，在自我检讨与总结中寻求前进。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇14

　　光阴如梭，疾速矫捷的从每一个人手中划过，人不知在和儿子们独特糊口中，一学期的班主任任务已经竣工。伏案深思，多少多得失、喜忧各半。我深深知道小学班主任是一个复合性脚色，当儿子们需求体贴保护时，班主任应当是一名慈母，给予他们精心的关心和温馨;当儿子们有了错误谬误，班主任又该是一名严师，严峻地指出他的缺乏，并扶助他期限改过。因而，我以为班主任任务是一项既艰难而又辛劳的任务。说其艰难，是指学生的发展，成长以致可否成为及格人才，班主任起着核心性的作用，说其辛劳，是指天天除了了对于学生的培训卖力之外，还要体贴他们的身体、纪律、卫生、宁静以及生理安康等环境。

　　为使一个班构成踊跃向上的集体，学生能成为周全成长的一代新人，在班主任的任务中，我十分注意如下多少方面的任务。

　　1、做勤学生的思惟任务，培育学生优秀的品德质量，污染学生的心灵，奋力培育德智体美劳周全成长的人才。

　　做勤学生的思惟任务我是从两方面动手，一是器重班会，开好班会，一是器重与学生的思惟交流，多与学生交心。器重班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风学风，为学生提供一个好的大情况，器重的是学生的共性。合营黉舍各项任务，咱们班踊跃展开了许多无益于学生身心安康成长的勾当，让学生在勾当中明道理、长见地。开班会纷歧定要用一节完备的课，行使一些琐细的又不影响学迷信习的时间开短小精壮的班会也能取得优秀的成效。不用简明扼要，班主任把实时发明的不良思惟的苗头不痛不痒地指进去，对于事不合错误人，举行警示性的指导教诲，往往能把一些影响班风、学风的不良思惟歼灭在萌芽阶段。器重与学生的思惟交流，多与学生交心，注意的是学生的特性和因材施教。我常行使课余时间和学生把臂而谈，实时对于学生举行针对于性的教诲。在那个时辰，我就是他们的好伴侣，尽可能为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上大大都学生的青睐和信托。

　　2、增强班级经管，深化周全地理解学生。

　　六年级是学生的世界观成长、变革的重大阶段，同时，面对着结业、升学等理论问题，跟着课时和常识庞大水平的减轻，容易发生南北极分解，有的学生乃至会感触怅惘，对于出路落空决心信念。是以，在学生结业前夜的思惟任务显得愈加庞大和重大。在那个学期里，我的班级经管任务从三方面施行：一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量;又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体;还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调控本人。在这点上，出格要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重大路径。班主任的经管代表的是黉舍的经管，非论班主任若何平易近人都带有不容疑的权势巨子性，也不免有不被了解和承受的时辰，经由过程班干部的协调，往往可能取满意想不到的成效。班干部起的是胁从班主任经管班级的作用，他们承受班主任的引导，又实时向班主任反应班级环境和同窗们的思惟动静;他们分工经管班级的各项事务，同时又是一个连合单干的全体一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量;又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教诲勾当。经由过程班干部经管班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以彻底不睬，这牵涉到班主任的指导、引导和调控问题。当学生对于事件的了解长短不清楚，对于班级事务的办事欠稳当，不克不及构成准确的言论导向、告竣共鸣的时辰，班主任就应当实时的给予指导和引导。理论上，班级的重要决议都应当由班主任来决意。要知道，班干部的阅历和威力在今朝仍是无限的，有些义务也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，才有领导学生不时进步不时成长，促成他们周全成长，安康发展。

　　3、尊敬学困生生，注意学困生的举动转化任务。

　　学困生不光是培训差、道德也出缺陷的学生，他们往往上课不分心，不遵循纪律和小学生规定，与同窗分歧作，不听先生怙恃的话，这些学生最难教诲，最容易惹起黉舍、寒舍长的存眷，可是，我以为差生也是可以前进的，只不外比其余学生前进慢一些而已，他们的举动需求恒久教诲才干矫正。作为一名班主任，咱们要足够尊敬每一名学生，对于他们既要严厉要求，又要以慈母般的爱去体贴他们，保护他们，准确看待他们的弱点，差错和毛病，切忌冷漠，讨厌和冷笑，要对于问题举动的性子和水平子细阐明，而后采用响应的法子举行教诲。我首要接纳的教诲法子是：①教诲整体同窗体贴扶助他们。例如：讲授中成立“一加一”培训小组，把一个差生搭配给一个各方面较前进的中等生或优生，让他(她)扶助督促、查抄、教导培训。②班主任常常与科任先生分割，互换定见独特磋商对于策的法子;③与寒舍庭、校外教诲机构取得分割，互相合营，让他们到处有人管束，体贴和扶助。如许充沛发起学生，依赖学生，取得优秀的教诲成效。

　　苏姆林斯基曾经经说过，“让每一个学生都仰面来走路。”这就是要使每一个人都看到本身的力把、价值、对于将来都有但愿，布满决心信念。自尊心和自己很相信自己心是学生前进的能源，学困生往往不足这类生理。如：犯过毛病或常常遭到批判的学生都有一种态生理，以为他人瞧不起本人，即便本人全力做了功德，他人也不会说本人好，于是具有“破罐子破摔”的自大生理。像这类学生我班上就有好多少个，那么，在培训上我就放低要求，只需他能全力去实现就好了，对于举动方面就要当真察看，擅长发明他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予褒扬，倍加爱抚和拔擢，如许他们获得了先生的尊敬、信托和支持，从而迸出改正自新、振奋向上的决计和力把。

　　我粗浅的领会到作为一名班主任，平时更要切近这些学生;我常常行使课余时间找他们交心，奋力理解每一个学困生的心里世界，用爱的情绪去传染感动津润学生的心坎，逐步肃清他们不良的生理状态，发生改过毛病的能源。加强他们的自己很相信自己心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有短处，班主任要注重察看、理解，实时地扑擒他们的闪光点，举行鼓动勉励、褒扬，让他们意识到本人的价值，抹掉心中自大的暗影。而且，在各类集体勾当中要让他们行使本人的短处为班集体做出奉献，从而，使他们不时地得到成绩感，加强集体意识和团队精力。实时与寒舍长相同，理解学生在寒舍中的浮现、交朋结友的环境等等，对于于班级经管来讲长短常重大的。

　　4、连合先生，精诚单干。

　　作为班主任，出格是结业班的班主任，我有义务连合任课教员参加班级建设，精诚团结，独特把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其余各学科先生舒畅单干，协调成长，为创立一个优秀的班集体奠基不健壮的根蒂根基。

　　总之，班级的经管是一件既辛劳又布满兴趣的任务。任务法子有成千上万，没有一个流动的形式，但只需咱们班主任讲求法子，从保护他们的角度动身，接纳学生乐于承受的教诲体式格局，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于经管，擅长总结本人的教训，并构成本人的.特点，定能瓜熟蒂落，让班级集体在推动素养教诲的过程中阐扬愈来愈大的作用。

小学六年级班主任德育任务总结范文 篇15

　　这一学期，我担当六年(2)班的语文讲授和班主任任务。在展开班主任任务方面，我根据黉舍的德育任务要求，当真制订班级任务方案，有重点、有步骤地展开任务，使学生常识技术和品德质量一同形成，周全成长。详细任务归结为如下多少点。

　　一、营建空气，促成低劣班风的形成。

　　1。树立准确的言论导向。小学生思惟还不成熟，分辨长短的后劲不强，对于于毛病的言论容易拥护盲目。这直接影响到班风的建设。对于于班级言论，我注重加以指导。开学初，我组织学生培训《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》，在此根蒂根基上，还订出切实可行的、为绝大部份所能遵循的《班级条约》，这更切近学生的糊口，更容易为学心理解。

　　2、鼓动勉励争夺。

　　没有争夺机制，人民便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就务必鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可能不时更替，当他们达到自我的方针后，又要从头拔取一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许形成一个良性轮回的态势。

　　二、培育优秀的培训立场和培训习气。

　　1、变"要我学"为"我要学"。

　　"要我学"与"我要学"的区分在于，前者不足然后者存在求知内驱力。内驱力源于弘远的抱负和明确的培训方针，抱负的条理愈高远，方针愈明确，带给的能源就愈微弱愈耐久。为了普及学生的用心性，我搜集了一些有精采成绩的迷信寒舍、政治寒舍、企业寒舍的事迹报导、列传等，当令先容给学生，以此打动学生的心灵，激起学生的职责感，成绩欲。另外，我不注重捉住契机，行使时事激起学生的爱国激情和平易近族自尊心，例如：中国申奥成、"神舟5号"载人飞船发射乐成等，从而振作出为平易近族振兴、故国贫弱。

　　2、变"苦学"为"乐学"。

　　变"苦学"为"乐学"核心是要激起学生的培训乐趣，让学生明确学科自身的价值以及培训它对于于本身从此成长的作用。是以，我在教授常识的同时，注重分割理论让学生明确学科的价值和洽处。其次，在讲堂讲授中握好讲授中的"度"，即讲授的深度、操练和应考的难度，功课量的适度，让学生在乐成的体验中得到培训的兴趣。第三，注意情绪激励，少批判多褒扬。

　　3、变"学会"为"会学"。

　　为促使学生变"学会"为"会学"，我一方面让学生真正熟悉研讨学法、培育自学后劲的重大性。用身旁同窗的乐成教训，用"将来社会的文盲是没有把握猎取常识法子的人"来启示学生熟悉研讨学法、培育自学后劲的重大利益。二是常常无意识地对于学生举行学法引导。培训有法则可循，但学生个别具有的差距决意了某种学法优劣的不确定性。是以，在举行学法引导时既要有全体上的引导，又要注重个体引导。三是创举前提举行学法交流。学期中段，我在班里进行了一次培训交流会，还特地把上一届语文培训较好，收效甚好。

　　三、连合先生，精诚单干。

　　作为班主任，特性是结业班的班主任，我有职责连合任课教员参加班级建设，精诚团结，独特把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其余各学科先生舒畅单干，协调成长，为成立一个优秀的班人民奠基不健壮的根蒂根基。

　　四、转化落伍生

　　在一个班级中每一个学生的特色都是纷歧样的，他们的成长也纷歧样。有的学天生绩抱负，但也有一部份学生，他们的成就老是不睬想。他们往往因为成就低下，对于培训落空了乐趣。若何转化落伍生，使其跟上班级学生进步的步调，是班级经管务必应答的问题。

　　1、准确看待落伍生。进步前辈和落伍都不是流动稳定的，落伍生颠末自我的奋力也可以成为进步前辈。信赖每一个学生都可能成为进步前辈。

　　2、培育学生的自己很相信自己心。当一团体有猛烈的自己很相信自己心时，他信赖自我必需可能得到乐成。于是怎么培育学生的自己很相信自己心就显得十分重大。(1)信托教诲。信赖每一个学生都能前进，使学生感触感染到先生对于他们的信托，并使学生遭到这份信托的鼓动，信赖自我有培训数学，做数学的后劲。(2)乐成教诲。当学生体验到乐成当前，他的培训自己很相信自己心就会大增，也是他们向新的方针、新的成就进步的能源。对于于落伍生，方针不要定的过高，从易而难，由浅入深。讲堂上简略的标题让他们来板演，对于了实时褒扬;错了老实的帮手他们，使他们领会到先生和同窗的朴拙。同时还要擅长发明他们身上的闪光点，并实时予以鼓动勉励。

　　3、典范教诲。小学生的春秋特征决意了他们在做许多事件时都稀罕有个典范可能仿照。对于落伍学生来讲，那些优等生间隔他们太远了，以是哪里的典范指的是和他们差异比力小的学生或许是他们中的一个因为前进了，取患有好成就也可以成为落伍生的典范。当发明某一个学生取患有前进时，要实时褒扬，为他们树立一个典范。

　　一学期来，虽然取得必需的前进，但也有很多的问题：中下生面广，学生的培训用心性另有待普及，学生还需从此的常抓不懈，从此的任务要力争有立异精力，找出更好的法子展开任务，使任务做得更好。