年小学班主任德育工作总结- -人事管理知识（小学德育班主任个人总结）

年小学班主任德育任务总结（精选15篇）

年小学班主任德育任务总结 篇1

　　本学期我担当x年(x)班的班主任任务。一年来我在班主任任务中当真勤奋，爱岗敬业，奋力抓勤学生的惯例教诲，以德育动员学生其余方面的安康成长。以惯例教诲为中间，我首要做了如下多少方面的任务。

　　一、以强化惯例训练动员教诲讲授任务

　　优秀的惯例是举行失常的培训和糊口的保障，一个学生俏皮捣鬼、分歧惯例的行为往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体勾当宣告战败，乃至使全班奋力争取的声誉付诸东流，直接影响到班集体的好处。是以，要扎实无效地增强一个学生的惯例训练。训练的内容包含《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》要求的惯例、讲堂惯例、会议和收操惯例、卫生惯例、劳作惯例、观光惯例以及路队惯例、宁静教诲惯例等等诸多方面。务必使每一个学生存在"从命集体，从命下令"的思惟，存在自我约束力，构成习气，包管整个班集体随时浮现出"活而不乱，严而不死"的优秀班风班貌。

　　二、教诲培育班干部

　　对于班干部，不克不及只是运用，还应当举行教诲和培育。其一，要鼎力褒扬干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小干部树立威信;其二，在鼓动勉励干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即"以点带面";其三，培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，亦即"以面带面"。其四、鼓动勉励他们既要斗胆任务，又要严厉要求，注教给任务法子。当然，选出的干部究竟不是完人，是以对于他们不克不及过度奢求、诘问诘责，出格是在任务呈现失误的时辰，需求先生耐烦的教给他们详细的办事班级事物的法子。其五、我不按期召开班干部集会，组织他们学会制订方案及详细办法，查抄落事实况，总结得失，并加以改良，教会他们若何辨别长短，实时阻止同窗中的不良举动。而对于于班干部在班级中的不良举动，决不迁就，鼓动勉励他们以身作则连合交情并动员其余同窗，促成整个班级的经管任务。

　　三、营建融洽的师生关系

　　"谁爱儿子，儿子就会爱他，只有用爱才干教诲儿子。"班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和"爱"。这是班主任顺遂展开所有任务的根蒂根基。俗语说："情欠亨则理不达。"教诲需求爱的情绪，需求对于儿子的满腔激情。教员要从对等尊敬的态度动身，尊敬学生的人格，对于一切学生厚此薄彼，奋力和他们成立伴侣式的敌对相信关系，用爱的情绪去翻开儿子的心扉，让他们流露心中的积怨与机密，排除其生理包袱。我以为成立融洽的师生的师生关系的根蒂根基因此工钱本。起首供认学生是有生命、有思惟、有豪情、有谋求、有自尊心的活生生人。学生需求培训也需求栖息和欢畅，需求受教诲也需求他人的了解与尊敬。其次供认学生成长的差距性，因为每一个人后天天禀、寒舍庭教诲、情况影响的差别，以及承受一样的教诲但内化进程的千差万别，是以，在学生中会呈现极为丰厚而有差距纷呈的特性。第三供认学生的主体作用，应创设宽松调和的文明情况，激起学生被动培训、被动探求的踊跃性，让每个学生都享用得到乐成的欢跃，使他们心境愉快，思维活泼，特性获得充沛成长。四是器重学生的"潜在性"，既要看到学糊口生涯在着多种成长的潜在能够性，不歧视落伍生，鼓动勉励学生阐扬本人的拿手。

　　四、指导学生自我经管

　　班主任除了了要锤炼本人的班级经管威力外，还应当擅长指导小学生举行自我经管。一是发起大师参与班级经管的各项勾当，让学生人人都有本人的讲话权，都有展示本人才干的机遇发起大师参与班级经管的各项勾当，尽可能不热闹每个人，让学生人人都有本人的讲话权，都有展示本人才干的机遇，事事落实到团体，成立起"事事有人干，人人有事干"的轨制。(如等)明确每位学生在班级中的地位和义务，使学生领会到本身的价值和尊严。如许不但调动了每个学生的踊跃性，也使每一名学生均可以在班级中找到一个符合的地位，担负一项详细的任务，人人都为集体作奉献，人人都意识到本人是班集体中不行短少的一员。在这类普遍的参加进程中，使学生在集体中找到本人的"地位"，觉察到本人的好处所在，从而构成义务意识。二是要责备班同窗参与一样平常经管构成轮值轨制，每一个人都无机会实行班级经管职责，加强义务感和参加意识，为经管好班级献出本人的一份力把。第三，在各项中尽可能不热闹每个人。凡大型勾当必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。五是要充沛调动和使用黉舍、寒舍庭和社会三个方面力把参加班级经管，以普及班级经管任务的效果。

　　黉舍的本能机能是无庸置质疑的，寒舍庭的作用也是显而易见的。学生除了了寒寒假，平时的糊口根基是黉舍和寒舍庭两部份的承接。常常与寒舍长分割，尤为是借助于德律风这一快捷的通信东西，可以实时互换学生的无关信息，让学生寒舍长踊跃参加对于学生的教诲和经管，支持班级任务，已成为不行轻忽的重大的教诲伎俩。

　　在班级经管中我还注重以赏识教诲的思惟为关键，树立自尊和自己很相信自己的生理根蒂根基，班主任要掌握"激励胜于颂扬，褒扬胜于批判"的准则，让学生"在鼓动勉励中弘扬成就，在微笑中熟悉缺乏"，在沉松舒畅的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清，包管学生安康地发展。尽可能从学生的生理需求动身解决问题;当然，学生中具有的问题也还不少。如团体卫生还要下鼎力气，讲堂纪律离"严而不死，活而不乱"有必然的间隔，学生的威力成长方面，文化礼貌方面都有待从此持续奋力。

年小学班主任德育任务总结 篇2

　　在这学期的德育任务中，我校根据开初拟定的德育任务方案，在黉舍任务中把德育放在首位，切实把德育教诲落到实处，做到为了所有的学生，所有为了学生，为了学生的所有。现将学期德育任务总结以下：

　　一、落实德育步队建设，德育有主体

　　班主任是一个班级的魂灵，是班级德育任务的首席执行官。落实班主任学习任务是我校德育任务的一大重点。组织班主任不时培训，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织先生小组接头，在接头不时发生一些新的设法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。

　　班主任是德育任务的主体，寒舍长一样也是德育任务的主体。一个是在黉舍班级起主导作用，一个是在寒舍庭中起到主导作用。以是寒舍长的重大性是不问可知的。我校经由过程流动的寒舍长会，按期与寒舍长相同，实时理解儿子在寒舍浮现，与寒舍长共商联，共谋划，一块儿为了儿子的快活发展而奋力。也鼓动勉励寒舍长多到黉舍来与先生举行背靠背交流，或许是德律风交流，实时理解儿子的动静。有时辰乃至不必打德律风，一条温暖的提示短信往往也能起到很好的成效。

　　二、善捉住教诲契机，德育无效果

　　1、班会、少先队勾当是咱们德育教诲的主阵地。我校充沛行使这一主阵地，构成了每个月每周流动的一个主题，班主任先生连系本班级的理论环境，充沛调动学生的踊跃性，独特实现一堂乐成的有理论成效的班会课，让儿子在情绪的震动中学会做人。如黉舍进行“法制教诲”主题勾当，各中队经由过程本人独到的模式，把法制意识深化推广。

　　2、卫生和纪律评选是咱们德育任务的一大平台。疏导员颠末先生的学习，上岗给每一个班级的卫生和纪律举行评分，并对于其缺乏的地方提出了改良的定见。学生在勾当中获得了锤炼，班级在勾当中体验了班集体的荣宠与共。要增强守则和规范的教诲，强化卫生、做操、纪律等惯例经管和查核，培育学生育成优秀的习气。

　　3、黉舍组织的勾当或许教委办、教诲局进行的勾当，一样也是对于学生举行品德教诲的良机。比方字画角逐、体育竞赛等等，咱们都捉住当令的机遇，加以指导和鼓动勉励，促使儿子更为安康快活的发展。别的，黉舍还器重校园文明建设，力争让儿子在快活发展的进程中将一些夸姣的道德加以潜移默化的排汇，堪称是润物细无声!

　　4、x月x日，行使少先队建队日这一契机，约请校外教导员x先生到校举行讲座，在讲座上，x先生与儿子们交流了本人的教训以及关于书法的若干技巧。

　　5、在学生中展开文化礼节常识竞赛，在全校范畴内选插入十名浮现突出的学生，在升旗典礼长进行惩处。

　　三、传布德育关切，德育启智慧

　　跟着社会经济的成长，留守儿童的呈现频次愈来愈高。于此同时，班级的落伍生等一些问题也都困扰着咱们。咱们强调在教诲儿子的进程中厚此薄彼，看待落伍生、留守儿童等更应花更多的时间来体贴，有前提的话还要深化寒舍访，切实扶助他们解决问题。

　　针对于差别春秋阶段的学生，咱们还拟定了差别春秋阶段的差别教诲方针。低年级的学生咱们着眼于扶助他们养成优秀的习气;高年级的学生咱们则是着重于儿子们的生理教诲。不但仅是看到他们的举动，更是看到了之以是有这类举动的深条理的缘故原由，加以劝导，力图加重他们的压力和懊恼。

　　四、宁静不抓紧，德育需保障

　　宁静教诲一直是咱们德育任务的重点，半晌都不克不及抓紧。平时各班充沛行使机遇，宣讲宁静出行，宁静用电等一些十分根基的常识，扶助学生树立宁静意识。连系教委办和教诲局展开的勾当，再次突出了宁静教诲的重大性。追查火患、疫苗接种等等咱们当真组织，精心任务，将宁静放在重中之重的地位，确保满有把握。

　　总之，一学期以来，我校德育任务绝大大都获得了落实，也取患有必然的成就，放学期，咱们将吸取本学期任务中的教训，抓实抓好各项任务，争取使黉舍的德育任务取得让人得意的成就。

　　任务思绪：

　　1、当真实行教诲局、教委办下发的各项德育文件要求，以黉舍的事实动身，做好德育任务。

　　2、持续抓勤学生举动习气的养成教诲。

　　3、奋力制造存在特点的德育步队。

　　4、持续展开“日行一善”勾当。行使无利资本举行感恩积德教诲，用身旁的进步前辈典型影响学生，用身旁的大好人功德教诲他们，激励和指导学生以进步前辈典型为典范，不时培育崇善向善的自发意识和举动。

年小学班主任德育任务总结 篇3

　　我当班主任多年，现就班主任若何做好德育任务谈多少点领会。

　　一、当好“生理大夫”，因人施教

　　“教员应该是生理大夫”是古代教诲对于教员的新要求。古代教诲的成长要讨教师“不但仅仅是人类文明的传送者，也应该是学生生理的塑造者，是学生生理安康的维护者”。作为一位生理保健任务者，兴许不是一个班主任的首要工作，然而作为一班之“主”的班主任，可否以迷信而无效的法子掌握学生的生理，趁风使舵地促成各类类型学生的安康发展，将对于教诲任务成败有决意性的作用。

　　若何做勤学生思惟政治任务，若何准确地举行生理上的教导与劝导，培育学生安康的生理和健全的人格呢?我的做法是：

　　1、一把钥匙开一把锁。每一个学生的素养、才干、常识、特性和乐趣等都是有差距的。因为受差别的自然情况的影响，对于某一详细问题、详细事物也有着差别的观念，这就要求班主任先生深化学生中心，与学生交伴侣，认识每个学生的状态。实时理解学生中心具有的问题，区分差别的对于象，拔取差别的模式，因人因时因地而异做思惟政治任务，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育任务必需要从理论动身，详细问题详细阐明，掌握学生思惟脉搏，对于症下药，把“生理大夫”任务做好、做活、做细，达到因人施教的目的和成效。

　　2、谆谆教导。班主任帮手落伍生不克不及急于求成，对于暂时落伍的学生要注重尊敬和保护他们，要语重心长、谆谆教导，教诲学生要动之以情，晓之以理，既不挫伤学生的自尊心，又达到教诲目的。对于落伍生，不但仅要指出他们的缺乏，更重大的是寻觅和发明他们的闪光点，鼓动勉励其前进。如我班唐启彪同窗有一次因与他人打斗而使班级落空了校园的固定红旗，拖了班级的后腿。我没有申斥，而是帮手他总结经验，普及熟悉，并指出了奋力标的目的。最后面，我诚挚地对于他说：“你因打斗而影响了班级声誉，拖了后腿，我大白你内心也很惆怅。可是，我从你的眼神中发明，你是憋足了劲，要为班级争回声誉。”我之后问他：“你敢不敢向全班同窗包管?”答复是必定的，成效也是抱负的，班主任教诲学生，要把优秀的欲望和准确的德育法子连系起来，特性要遵守生理法则，注意生理教导，透过教诲、劝导、启沂水人才网迪，使学生的思惟问题获得解决。

　　3、器重生理安康，做学生的生理“大夫”。因为部份学生生理素养懦弱，招致了各类生理停滞的具有：表现在培训上的严重、发急甚至恐怖;表现在人际关系上的狐疑、孤介、嫉妒;表现在社会关系上的自大、失踪、冷淡甚至落空糊口兴趣，培训、糊口等遇到波折时，就心灰意懒，苦闷不安乃至消沉立场等等。针对于这些征象，平时我就展开一些有于培育学生生理素养的勾当，如“学雷锋、献爱心”社区效劳，勤工俭学等社会实践勾当，让他们在课外勾当和社会实践中实际分割理论，培育古代意识、争夺意识，培育开拓精力和刻苦耐劳的精力，普及交际后劲、立异后劲和接受波折的后劲，使他们在人民来往中继续一种融洽、失常的心情，促成学生特性生理的安康成长。

　　二、细心策动主题班会

　　主题班会融思惟性、常识性、意见意义性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和普及学生的思惟熟悉。我注重主题班会资料的系列化，资料丰厚，又贴合学生理论，各类类型的主题班会课对于学生的思惟品德、艺术审美后劲、生理素养的普及有伟大的推进作用。这学期我策动了许多主题班队勾当。如《保护咱们心爱的寒舍——地球》，透过本次勾当，理解咱们心爱的寒舍园——地球的生态情况正蒙受粉碎，危及人类的糊口生涯，激起学生热爱地球的情绪，培育学生与自然调和相处的绿色礼貌意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从本人做起，用心参加情况爱护的步履。

　　三、与日俱进，索求德育新法子

　　班主任要按照新时期德育任务呈现的新问题、新状态，与日俱进，索求新的法子：一是为人师表，以身作则，言教重于身教，典范的力把是无量的。班主任的尖兵步履无时无刻不影响着学生，由于学生不但仅听其言，并且观其行。要修业生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才干以本人的人格力把影响学生，培育学生崇高的品德情操，帮手学生树立准确的世界观，人生观和价值观。二因此情绪人，对于学生要布满爱心，做学生的德育任务要想学生之所想、急学生之所急，要设身处地，以心换心。对于经济坚苦的学生、生病的学生，班主任就应体贴赐顾帮衬，组织学生送温馨，给学生解决理论坚苦和详细问题，把做思惟政治任务同解决学生理论坚苦连系起来，如我班的女糊口委员是个热爱人民、任务卖力的好女人，可是她的怙恃离异，她从小就和奶奶一齐糊口，短少怙恃的爱。当她看到、听到其余同窗的怙恃对于他们的体贴保护时，她很悲痛，有一种失踪感，一团体暗暗地堕泪。我大白了她的状态后，亲热地和她举行了攀谈，我扣问了她的心思，理解了她的寒舍境。我启发她：小孩儿的事件咱们没法改动，怙恃能够有他们的难处，可是费力的情况更能锤炼人，要有自强不息的精力，并且另有同窗和先生的爱呢，你其实不伶仃。糊口中，我尽可能做到以情绪人，以

　　情动听，把德育任务落到实处。三是成立德育评估机制和规章轨制。德育任务要逐渐规范化、轨制化，要量化经管，成立一套完备的德育评估机制和规章轨制。我在班主任任务中逐渐完善量化经管轨制，其首要资料是：小学生守则、一样平常举动品德等，成立学生品行评分制，逐日按照培训、糊口各项勾当的状态总结评分并加以奖励、惩办，在严厉经管的同时增强思惟政治教诲，使二者精密连系，把规章轨制的要求转成学生的自发步履，从而为做好德育任务带给机制和轨制上的包管。

　　透过班主任若何抓好德育任务，当然远远不止上述三个方面，其法子必定是多种多样的，但我想，若是在班任务中，班主任能恒久无意识地注重这三个方面，一个优秀品德特性是必需可能培育进去的。

年小学班主任德育任务总结 篇4

　　班主任是班级的组织者和教诲经管者，是学生安康发展的引路人，是分割各任课教员的纽带。班主任任务既是艰难的，也是名誉的，有兴趣的。本学期我担当了四年级1班的班主任任务。一学期的光阴转眼即逝，在带领的体贴扶助下，在先生们的鼎力支持下，在寒舍长的合营下，我较好的实现了我的语文讲授任务以及班主任任务。为了能在当前的任务中更好的任务，实时总结教训，吸取经验，总结前段任务。

　　一、踊跃理解学生环境，使其融入集体

　　学生是教诲讲授的主体，咱们任何一种教诲勾当终极都要出力于学生，以是在刚接办班级任务的时辰，我就在第一时间起头察看和理解本班学生的性情和快乐喜爱，以及寒舍庭布景和培训念头等方面。从期初到期中，都以相同理解为主，这是咱们做好其余一切任务的根蒂根基和条件。咱们尽可能多去体贴儿子的糊口，从用饭到穿衣这些小事着手，经由过程交心、在班里庆贺寿辰等勾当让儿子在那个目生的情况中感触感染到集体的温馨，使儿子有了归属感，对于于先生和同窗之间都成立一种信托的关系，真正融入到咱们的集体之中。

　　二、组建无力班委，做好班级经管惯例任务，构成优秀班风

　　学生要前进，班风很重大。我深知班级体建设的重大性，班级是一个全体，咱们的儿子要在那个全体中培训、糊口、发展，优秀的班风可认为学生的发展前进提供好的情况，激励学生的前进。这一方面需求班主任的无力带领，当然也离不开班干部的支持和合营。以是，我在理解学生的根蒂根基上，尽可能按照儿子自身的特色选拔班干部，来胁从我经管班级。这些儿子经由过程这一学期的锤炼也垂垂树立了本人的威信。缓缓到达“不令而行”，构成自发的成效。尤为是在历经了校运会当前，咱们班学生可能连合起来，独特维护班级声誉，纪律、卫生和培训环境都有了明明的改善，以致于在厥后的班级量化评选中屡次得到“文化班级”的固定红旗。

　　三、器重养成教诲，培育优秀习气

　　在这一学期的教诲中，我除了了宁静教诲常抓不懈，培优辅差奋力着手外，还粗浅的熟悉到养成优秀的培训习气和糊口习气，对于学生的发展前进是十分须要的，优秀的举动习气使一团体的终生成长受害非浅。是以在这一学期里，我很器重对于于儿子一样平常糊口和培训习气的培育，而这些都源自于咱们的一样平常糊口，如：儿子们养的金鱼死了，我就和他们探讨了“向鱼儿报歉”那个话题，让儿子大白：聪明动物也有糊口生涯的权力，应当学会保护他们以及他们糊口生涯的情况等。行使这些一样平常糊口中的小事，可让他们学会自我反省，以一个污浊的目光去对待那个世界，从小养成优秀的培训和糊口习气。

　　四、逐渐完善班级经管轨制

　　在班级经管中，除了了依赖以班主任为关键的班干部，另外在班里设立一些创意小岗亭，如“小小电教师”“图书经管员”等。使每一个儿子都承当必然的班级义务，尽可能使得每个儿子都阐扬在集体中的作用，让他们存在主子翁意识。班级经管中竭力做到：“人人有事做，事事有人管”。颠末这一学期的履行，儿子们可能互相合营，维护集体声誉。咱们以集章积分的模式对于儿子举行奖励与批判。目的都因此鼓动勉励为主、指导学生改过错误谬误、不时前进，激励一切学生争取更大的成就。如许的教诲体式格局儿子更能承受。

　　五、做好各方面相同，阐扬桥梁作用

　　班主任是黉舍、寒舍庭和学生的纽带，为了增强班级经管，做勤学生的思惟教诲任务，除了了本人恒久保持外，更离不开科任先生的支持和寒舍长的合营。身为班主任，我在寒舍长中建立了“寒舍长委员会”，让寒舍长参加到班级的经管中，也尽可能踊跃实时的找科任先生和寒舍长理解儿子近期的培训以及糊口习气的变革。对于儿子呈现的问题有针对于性地举行教诲，指导儿子调治培训和糊口状况、改良培训法子、排遣培训和糊口上的一些困扰，使他们安康快活的发展。这一学期，本班的科任先生和学生也相处融洽，先生和寒舍长也有较好的互动，在开放日、静止会、新一年的第一天汇演等勾当中寒舍长、先生都可能踊跃为班级建设和学生成长出谋献策，独特经管。

　　在这一学期里，我有所播种，也有一些缺乏，班级内里还个体男儿子稀罕打斗，屡教不改，在培训上儿子们培训的被动性不强，有些儿子在培训和糊口上的举动习气尽管有所恶化可是尚未彻底养成，这些环境时有频频，都影响着儿子的前进。我知道这其实不是一挥而就的，儿子的前进需求咱们恒久奋力的，以是在

　　从此的班主任任务中，我也将奋力普及本身的业余素养和思惟品德涵养，严厉要求本人，以身作则，用爱心、耐烦和精心来看待咱们的学生，让他们阐扬其主体性作用，争取在班级经管上有所突破，真正成为儿子发展路途上的导师。

年小学班主任德育任务总结 篇5

　　本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有29人，此中男生14人，女生15人，咱们班在黉舍的同一组织、带领和同窗们的独特奋力下及任课先生的鼎力支持和合营下，牢牢盘绕黉舍任务方案，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培育学生12个养成教诲习气为重点，持续推动博雅教诲“七大步履”，推动校园文明建设，扎实展开丰厚无效的德育和少先队勾当，各项任务顺遂展开，宁静、培训、任务等方面都取得较突出的成就，现将我所做的一些任务总结以下：

　　一、班级经管常抓不懈

　　本学期，咱们二年级四班和三班持续合班，学生们已经由刚起头目生、严重逐步向认识、抓紧过渡，有个体学生在楼道内追赶厮闹，另有的学生高声鼓噪，这些都是咱们面对的新问题，针对于上述近况，我在学生中心行使班队会给学生讲了黉舍拟定的“12个好习气”， 也就是培育学生优秀的培训习气、卫生习气，举动习气，礼节习气，让每个儿子成为能统治本人运气的人。同时还发布了班级的纪律考评细则和卫生的评估尺度和要求。一学期上去，学生的举动习气和培训习气都有了很大的普及。

　　二、巩固树立班级主子翁意识

　　一个学生只有有了主子翁意识，他才会踊跃被动地为班级着力，为班级抹黑。教员的专制，一味地发号出令，只会让学生感触主动，情感也会是以而消沉。一个无能的班主任应当“铺开本人的手”，给学生绝对的自由，为学生创设必然的空间，让每个学生都参加到班级经管中来。培育学生的踊跃参加意识、主子翁精力，让每个学生的潜能获得充沛的成长。本学期，我领导学生踊跃参与黉舍的各项勾当，在咱们的独特奋力下，儿子们凝成为了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体声誉感愈来愈强。这不，才半个学期，儿子们就向寒舍长交了一份得意的答卷。这不，四月下旬，我校组织了一二年级春天静止会。咱们班的“春种秋收”勾当喜得第一位的好成就。这是继前次“赶猪”角逐取得冠军之后的又一次序递次一了。儿子们那时就兴奋地又跳又喊，看着儿子们心爱的笑貌，我也由衷地为他们而自豪!

　　三、激励勾当，使小伴侣自己很相信自己实足;

　　每一个儿子身上都有闪光点，只是咱们没有发明罢了。儿子渴求被人赏识，就像花卉渴求雨露。在我的班主任任务中，“赏识儿子”是我天天必做的事。儿子们捡到红围巾当前，我都不会健忘开一次“庆功劳会”;儿子们过寿辰，咱们同唱寿辰快活歌;儿子们考出好成就，我让每一个小伴侣谈谈本人取得好成就的感触感染、教训、当前的筹算等等;让每一个儿子都咀嚼乐成的味道，绽放如花般的笑貌。

　　四、培育有经管威力的小干部。

　　阐扬“小干部”的高文用，斗胆罢休运用班干部，经由过程拟定班级经管轨制，学生各方面做出了严厉要求，班内构成了连合向上的低劣班风。尤为是本年两个班归并成一个班，小班干部的作用，就愈加充沛地体现了进去，到了新的教室上课，周围全是校带领办公的场合，为了避免打搅他们失常的任务，咱们的小班干部起头轮番值日，监仓学生的习气，此刻，一切的学生都能做到在楼道内不鼓噪，不厮闹，这都是班干部的功劳劳。

　　五、其余惯例任务有条不紊

　　踊跃被动地常常与任课教员取得分割，与寒舍长相同，协调黉舍各方面的教诲力把，理解学生的培训环境，协同对于学生举行培训目的教诲，激起培训乐趣，培育吃苦培训的意志，教会培训法子，学好各门功劳课。

　　宁静维系着寒舍寒舍户户的糊口，我一直做到，宁静第一，预防为主。一方面行使班会、板报宣传、交心、寒舍访等模式做好严密粗疏的思惟任务，另外一方面拟定切实可行的宁静办法，确保一学期没有产生宁静事故。

　　六、博雅教诲，快活发展

　　在我校博雅教诲的引领下，儿子们愈来愈快活了，也愈来愈自己很相信自己了。比来我校组织的唱红歌勾当和意见意义静止会，把全班学生的心都连在了一块儿，大师同心合力，终于取患有良好的成就。培训上，我校的“先学后教，当堂训练”讲授形式，不让任何一个学生落后，学有坚苦的学生脸上也有了可贵一见的愁容。咱们的任务在目前，却建设着故国的今天;咱们的讲授在讲堂，成绩却在故国的五湖四海。“小人博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，咱们要不时反思本人的教诲讲授。若是说爱学生的先生是好先生，那么既热爱学生，又能乐成传布常识的先生则是良好的先生。夸美纽斯如许评估一名良好的教员：一个可能动人地、清晰地讲授的教员，她的声响便该像油同样进退学生的内心，把常识一道带出来。我始终以此为本人的教诲座右铭。为了上好每一堂课，我细心筹备，解读文本，研讨教参，查找资料，经常一忙就到深夜。次日，我又神彩飞腾地呈现在讲堂。尽管很倦怠，可是我的心里倒是充足愉悦的。由于是我的学生给了我的自己很相信自己，激起了我无量的任务激情和灵感;是我的学生给了我义务感，让我学会用博大、宽厚的师爱包涵一切的儿子;是我的学生给了我快活和幸福，让我在芳华岁月里跳出了最辉煌光耀美妙的跳舞。

　　诗人泰戈尔说过：“花的事业是甘美的，果的事业是名贵的，但让咱们干叶的事业吧，由于叶老是礼让的，垂着她的绿荫的。”教诲事业就是叶的事业，每一位教员就是一片绿叶，孕育着故国的花朵。我会把我的智慧，我的毕生都献给我的儿子们!

年小学班主任德育任务总结 篇6

　　校园对于学生举行思惟道德教诲，是社会主义精力礼貌建设的奠定工程，它贯串于校园教诲讲授任务的全进程和学寿辰常糊口的方方面面，浸透在智育、体育、美育和劳作教诲之中，与其它各育彼此促成，相反相成，对于促成学生的周全成长，包管人才培育的准确标的目的起着主导作用。为增强班级德育任务，本学期我班德育任务当真按方案举行。除了了对于学生举行宁静教诲和举动规范教诲，我班还对于学生举行了各方面的教诲如：

　　一、抓惯例训练

　　校园糊口，要求儿子们树立严厉的人民和时间看法，遵循校园纪律。一年级的儿子春秋小，仅晓得了事理，若是不颠末频频训练，也不用须做到。是以从开学起，我便对于他们举行惯例教诲，对于怎么上课、下课、答复问题、尊重师长、连合同窗等等，都做了明确的要求，而后，举行频频训练，对于做得好的同窗给予褒扬，并让他树模给大师看。有的同窗做错了，就让他们重做一次，两次……诲人不倦，屡次频频，直到做好为止，不克不及由于错了一次而批判，应朴拙地鼓动勉励他们树立决心信念去做好。

　　二、分割理论，寓教诲于勾当之中

　　分割班内学生的思惟理论，透过有利益的勾当举行思惟教诲，是卓有成效的法子。例如：个体学生对于他人的工具(彩笔、铅笔等)较感乐趣，趁他人不注重时，就棘手牵羊。透过德育教诲，学生们辨了然长短，班内拾物交公的学生多了。

　　三、耐烦教诲，以褒扬为主

　　爱听褒扬是儿童生理特色，褒扬使用得得当，学生的用心要素就会像原子裂变同样产生连锁反馈。例如：上课了，大部份同窗在喧嚷，没有做好上课筹备，若是平常批判，收效甚微，若是点名批判，他人往往坐视不救;假使从乱烘烘中找个坐得好，不措辞，书本都筹备好的同窗举行褒扬，其余学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，褒扬有批判的作用，是不挫伤学生自尊心的批判。我罕用褒扬某个学生品德质量、思惟举动上的用心要素去影响和降服落伍学生中具有的消沉要素，寓批判于褒扬之中。如许无利于学生之间互相培训，达到互通有无的目的。

　　四、以身作则，做学生的楷模

　　一年级的学生仿照性很强，教员一举一动，一言一行对于学生都起着潜移默化的影响。任务中我严厉要求本人，到处以身作则，做学生的楷模。凡要修业生做到的事，我起首做到。如要修业生对于人发言要有礼貌，我就带头使用礼貌言语;要修业生要保护情况，我就带头做好环保任务。

　　五、做好落伍生的转化任务

　　咱们那个班，落伍生的人数挺多。是以，转化落伍生是班主任的一项必不行少的任务。我以为对于落伍生要给予特性的关爱。要做到思惟上不歧视，豪情上不厌倦，立场上不粗犷。要用本人对于差生的一片朴拙的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发明他们的闪光点。比方：在讲堂上没关系紧盯着优等生，应多给落伍生创举前提，鼓动勉励他们举手讲话，实时给予必定、奖励，使他们也能自己很相信自己地应答培训。课外用心教导，多与寒舍长分割，争取寒舍校联结为学生创举一个优秀的培训情况，同时也促成班级的全体成长。

　　在这学期中，我与学生在一齐，感觉日子过得真快，尽管每一天都是忙繁忙碌的，但我忙得欢快，忙得开心，在从此的任务中我将愈加奋力任务，不时完善本人，普及本人，使所教班级跃上一个新台阶。

年小学班主任德育任务总结 篇7

　　每一个学生都是一个新鲜的生命，每一个学生都是一幅精美的画卷，每一个学生都是一篇生动的乐章。我用缩小镜来发明学生微小的闪光点，不失机机地嘉赞，想方设法激起学生的“向善、求好”的内涵能源。在他们每一次取得前进，改过错误谬误时实时褒扬，在听写、应考一百分或前进大时贴红旗以奖励，在刚起头写话时，更是竭力褒扬写得好的同窗，在班上范读，激起他们热爱写作的初心，让儿子们感觉写作是一件快活的事。在全班同窗应考取得好成就时，全班同窗给本人掌声鼓动勉励本人，激起他们培训的热情，感触感染培训的快活。

　　一、好习气养成，受害终身——“班级之星”评选。

　　“班级之星”评选中波及十二个方面，如“写字”“识字”“阅读”是无关培训方面的，“坐姿”、“纪律”、“劳作”“环保”是无关惯例习气方面的，“爱心”“艺术”、“文化”“礼貌”“诚信”是无关才艺与操行方面的。平时采用“逐日之星”，期末时颁布奖状浮现最突出的“班级之星”。经由过程“班级之星”的评比树立典范，促成全班同窗力争良好。构成文化、长进、勤学的班级民风，培育周全成长的高素养的好儿子。

　　二、赏罚并用，慈严兼济。

　　有道是“不严恐不成器,过严恐生不虞。”十八年的讲授教训，我深知：关靠严格是教欠好学生的，最重大的金科玉言是先生的爱心与智慧。在班级经管中，我是慈严兼济，赏罚并用。“亲其师，信其道。”仅仅是怕先生是不敷的，怕只会发生畏惧，而做儿子稀罕的先生，学生更违心承受你果洛人才网的概念与提议。大部份时辰，我是做儿子们的慈母、大伴侣，在儿子们犯错的时辰，有时也会充任严父的脚色。

　　教员的智慧就是要当令地掌握赏罚的时机与度，在学生在培训中取得成就和获得必定与褒扬，是发生培训欲望的源泉;在改过错误谬误，取得轻微前进时，褒扬是他持续前行的能源;在他犯毛病时，适当的惩办让他意识到他的缺乏的地方,促使他改过错误谬误。对于儿子们来讲，获得一壁红旗夸奖让他兴奋而欢呼，下掉一壁红旗的惩办让他影象粗浅从而懊丧本人。

　　三、班干的设立——树立主子翁及效劳意识。

　　“人人都是小班干，班级良好我着力”是我的班干配置理念。

　　在选出有威力的班干同时，充沛阐扬每个儿子的劣势与踊跃性。全班五十个儿子，我配置了六十三个岗亭。除了了惯例的班委会与各学科课代表等职位，我还设立了“课间宁静小卫士”让课间稀罕厮闹、比力好动的同窗担当小队长，从而起到约束与激励作用;设立“教室卫生小卫士”卫生义务到组;设立“图书经管小卫士”让比力好动的同窗下课经管图书，激起他的义务心，使之养成在教室里平静念书，不进来追打的习气。让每个儿子意识到本人是班级的一员，班级的声誉与良好与本人非亲非故，体现主子翁意识与义务感，激起他们的声誉感。

　　在卫生值日安置上，也是体现“人工钱我，我为人人”的思惟，无为班级效劳的意识。黉舍是一个月大拂拭一次，而咱们班是天天都大拂拭，天天空中整洁、窗明多少净、桌椅摆放参差、黑板纤尘不染……让每一天，让儿子们在一个整洁、优雅、温暖的情况里培训糊口，从而感触身心的愉悦。

　　四、养成阅读的习气，培育书喷鼻儿童。

　　高尔基说，“书是人类前进的门路”，歌德说，“读一本好书就如同与许多崇高的人在攀谈。”图书是教诲之母，念书是教诲之母。培育书喷鼻儿童，就是要让儿子们与书交伴侣，真正热爱阅读，并坚持终身阅读的好习气。

　　苏霍姆林斯基说：“一团体走进黉舍其实不象征着受教诲，只有当他面临一本书沉溺不已的时辰，教诲才刚刚起头。”

　　一年级的儿子尽管识字未几，重在培育他们的阅读习气，我经由过程多种模式来奉行。

　　让每一个同窗带一本书，摆放在小书架上，课间阅读，淘汰课间追打的不良习气，培育平静念书的好习气。

　　在校图书室借阅二十本图书，天天给浮现良好的两三位学生借阅，构成踊跃争取借书资历的民风，个个做“念书的好儿子”。

　　用书作为最佳的奖品，为了激励儿子们，我本人掏了三百多元，在网上采办了十多少本书，作为奖品奖给浮现良好的学生。有《好儿子的发展课》《窗边的小豆豆》《最一个有前程的女孩》《培育阳光男孩》等册本。并倡始亲子阅读，让怙恃也来培训好的教诲法子，养成与儿子一块儿阅读的习气。

年小学班主任德育任务总结 篇8

　　对于于一个有事业心的人来讲，只需有乐趣、有价值，任务再累、再苦也不感觉。做教员的都大白班主任任务盘根错节十分辛劳，但苦与乐经常是孪生兄弟共存。作为一位六年级学生的班主任，我愈加领会到班主任任务的繁重与巨大。俗语说：“一分耕作一分播种”，我在享用欢跃的同时，更多的是埋头思虑这一学期的任务，从中也发明了诸多盲点，现将本学期的任务总结以下：

　　一、惯例教诲、常抓不懈

　　本学期开学伊始，我便将惯例教诲放在首位来抓，办法得力，落实的比力扎实、无效。

　　1、按照学熟手中的思品教材，对于学生举行思惟教诲，奋力开掘学生真、善、美的潜质，学生的心灵得以污染，去除了学生思惟中残留的不良因子。

　　2、捉住锲机、当令指导

　　(1)每当校园进行节日演讲、征文、手抄报角逐(教员节、国庆节、歌咏角逐、蓓蕾念书节目表演)等勾当时，我就趁势利导，对于学生举行思惟教诲。

　　(2)行使好每周一次的班会课，我罢休让学生针对于本人的一些不良习气，明确标的目的，拟定用心无效的办法并付诸于步履。每次班会课开的都比力乐成，学生个个都热情高涨，逐步形成一股以班级为关键的离心力。

　　(3)《小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》是教诲学生永久的主题，我要修业生在充沛了解的根蒂根基上务必背诵上去，进而使用到本人的一样平常糊口傍边，在校园组织的《守则》、《规范》测试中，我班取患有使人得意的成就。

　　二、从严治班、狠抓落实

　　六年级的学生自力意识强，并且大部份学生有展现本人的愿望。针对于这类特色，本学期透过平易近主选举和自我介绍相连系的法子组建班委会，我试着罢休让班干部斗胆地参加班级经管，让他们自力展开勾当。如：“教室板报”、“走廊专栏”、“播送操角逐”、“学生寿辰人民晚会”、“歌咏角逐”、“蓓蕾念书节目表演”等勾当，让他们自立设计、勾当，我做总监。

　　实情证实，他们是有后劲可挖的。依据班干部份工和岗亭职责，履行班干部经管轨制，有卖力对于学生的举动打分的(讲授区、宿舍区、餐区)按照学生的浮现来评定“宁静星”、“自理星”、“礼节星”的得失;有的卖力每一天早、晚餐后学生的自立培训状态;另有的卖力各学科功课的督查等等，让他们担任起为整体学生效劳的职责，同时又无利于培育学生的.各类创举后劲和贡献精力。恰是因为这周密的层层经管，才有了此日使人竖起拇指的班人民。

　　三、呵护学生的心灵

　　邻近芳华期的六年级学生，因为培训严重、糊口中的问题，本人又不克不及当令调控，招致其生理遭到差别水平的影响。首要浮现为：1、邻近应考的发急、不安;2、打斗粉碎公物;3、抑郁、冷淡;4、安于现状;5、早恋;6、多质疑、说谎、回避等。

　　针对于这类近况，我找准切入点，被动反击。尤为是在看待学生“早恋”那个问题上，我是慎而又慎，惟恐一着失慎满盘皆输!女儿子的豪情世界比男儿子丰厚细腻，一旦有了这类昏黄情绪，就不行防止的影响她的培训成就，偏偏离本人的求知轨道，进而会影响从此的成才。

　　是以，我行使所有可能行使的时间与个体学生举行谈话、相同，或许是用纸条来开启学生的心灵之门，沉沉梳理她的心灵，心与心的碰撞终极会撞击出奇丽的火花。实践证实，恰是由于我的实时反击，法子机动多样，使学生的自我调适后劲大大加强，做到了防患于已然，收到了优秀的成效。

　　四、公正、公平的批判

　　前人云：“人非圣贤孰能无过?”在校园里，学生就是一颗硕大的珍珠，都或多或少的具有着如许那样的“斑点”，会不断地犯点毛病这很失常。而在批判教诲学生的进程中，教员往往按照本人的喜恶，接纳差别的看待体式格局。对于于本人青睐的学生犯了毛病，也尽量地国事化小、小事化了，不舍得批判;相反，对于于不稀罕的学生则是不值一提，从不给予本人的鼓动勉励和嘉赞。这类走向极度的批判，往往使学生处于一种极不服衡的情况中。一朝一夕，对于学生的身心造成为了挫伤。

　　是以，在那个问题上，我时刻揭示本人：必需要做到适度、主观、公正、公平的看待每个学生，保持捕风捉影、明确长短，掌握好批判的分寸，要“晓之以理、动之以情”。奋力做到尊敬每个学生，继续在教诲进程中所有学生的对等，防止部份学生滋生优胜感，另外一部份学生形成自大感。让每个学生都领有安康的心态，健全的人格和自己很相信自己的人生!

　　五、时时到处讲抓宁静

　　宁静任务，是校园的主要任务，更是班主任任务的重中之重。行使“班会课”、“板报”、“宣传栏”、“看碟片”、“手抄报”等多种模式教诲学生要时时事事注重宁静。咱们班有7个走读生，此中由3个学生由于寒舍离校园较远，以是每一天都是骑着自行车上学。是以，宁静任务更显得尤其重大，“宁静第一”提示语每一天都在学生的耳边回响。对于校园组织的“防火”、“防震”练习训练，我极其器重，共同努力。得损于平时的严厉经管，在每学期宁静任务量化时，我班的成就都是名列榜首。

　　六、寒舍校联手经管

　　怙恃与子女的特殊关系，确定了在教诲中的特殊作用。在教诲儿子的问题上，有部份寒舍长的熟悉是胡涂的。他们以为，把儿子送到校园后，就感触简略了，以为只需本人能让儿子吃好、穿好、糊口好就行，至于儿子的培训、举动等方面的教诲彻底是先生的职责，从不必心被动地与先生分割理解儿子的在校状态。为了改动这类毛病看法，我充沛行使学生插手的校讯通这块空间，实时向寒舍长请示学生的在校状态，同时要求寒舍长用心被动地与先生分割。引荐他们不但仅仅要体贴子女的糊口，更要体贴儿子的局部，一旦发明儿子有玄妙的变革实时奉告先生，使他们熟悉到：制造儿子的人生是校园和寒舍长独特的职责。

　　德育任务远远不止上述多少个方面，任务法子必定也是多种多样的，要想做得更好就需求有乐于探求的精力和乐此不彼的劲头。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“雄关慢道真如铁，如今迈步重新越”。我信赖在校园带领的指引下，在共事们的帮手下，我会以愈加丰满的激情，投入到无悔的任务中去。

年小学班主任德育任务总结 篇9

　　-xx学年度第二学期德育任务，根据年头校长年度任务方针逐渐展开，并跟着时间的推移，逐渐举行拓展和深入。先将本学期任务环境请示如：

　　一、承袭黉舍年度方针，当真实践黉舍办学理念。

　　根据校长年度任务方针中：以德治校的目标，周全普及学生的思惟、品德、文明迷信、劳作技术和身体生理素养，学生学有拿手的引导思惟。连系我校：“托举但愿、锻造将来”的办学理念、“尚德育才，周全成长”的学风和“沉淀人生，丰厚自我，展现才艺，放飞幻想”的育人方针，踊跃做勤学校的德育任务。

　　二、贯彻勾当育人的黉舍德育要求，踊跃索求学生德育任务的法子和路径。

　　学期初，按照学生成长状态和上学期学生育成教诲主题实践勾当展开的环境，拟定了本学期“我的发展我做主”主题教诲勾当，经由过程讲诚信、践信誉、树决心信念、懂感恩的四个主题教诲勾当为主线展开教诲勾当，经由过程主题班会、举办班级学生方针宣传栏、答应墙报、主题板报等模式，使学生在参加中遭到了教诲。

　　借展开“我的发展我做主”主题教诲勾当，根据今年度校长方针：营建“绿化、丑化、污染、喷鼻化”的绿色校园情况的要求交叉举行“我爱我寒舍”主题实践勾当，展开丑化教室、宿舍，热爱公物教诲，学生在班主任的动员下，粉刷教室、宿舍，让每个学生获得了锤炼，为黉舍勤俭了资金。借此又对于宿舍文明、教室文明举行了进一步的拓展，同时黉舍教室、宿舍的`风貌焕然一新。

　　三、根据今年度校长方针、增强班主任学习。

　　“器重教员学习任务……提升教员职业品德程度，普及教员掌握课程价值的威力、课程开设威力、三维讲授方针设计威力、实践讲授威力、德育威力……”的要求，连系教体局组织的暑假班主任学习，细心组织，严密安置，经由过程寓目视频、撰写心得、主题班会设计、案例论文评比、教训交流、师德论坛、实践勾当设计评比等模式，强化了班主任的职业意识、义务意识、培训意识、实践意识。班主任任务在黉舍全体政策的引导下，一是违心从事班主任任务的人多了、年青人多了、当真卖力的多了、程度高的多了;二是班主任任务进入了一种常态化成长过程，良好班主任作品、良好班级经管形式、良好论文不时涌现。此中贾班主任论文、主题班会均获奖。

　　四、宁静教诲常抓不懈。

　　五、增强寒舍校相同，充沛阐扬寒舍长的教诲和宣传作用。

　　1.充沛落实下级各项惠平易近政策，当真执行、踊跃争取学生的到更多的实惠，上本学期共发放特困学生爱心一日捐救助金xx元，奖学金xx元。

　　2.根据无关政策踊跃落实学生坚苦自助请求、不测挫伤赔偿任务。

　　3.是增强学生生理安康教诲，经由过程校本课程进讲堂，鼓动勉励教员深造生理征询师的渠道，生理安康教诲资本日渐丰厚，而且针对于学生选课、登科考提供了须要的支持任务。

　　4.是紧紧掌握学生侧面教诲主阵地，踊跃开拓教诲渠道，经由过程评比文化宿舍、良好学生、各类征文、当令举办演讲、开设宣传栏、强化校园播送、个人勾当等路径，鼎力营建正气、创举学生侧面教诲和指导的空气。

　　一个学期以来，黉舍德育任务在下级政策引导下，在黉舍带领直接带领下，经由过程整体教职工的奋力，逐渐理清和明确了黉舍德育任务的思绪。总结当年，放学期还应当在如下方面举行增强和落实：一是，师生帮扶结对于任务尚未彻底落实，需求政策支持和监仓强化。二是学生学分认定任务另有待进一步协和谐完善监控机制。三是贯彻勾当育人的教诲思惟还要进一步开掘黉舍的现有教诲资本，从步履长进行强化落实查抄。四是要进一步增强班主任的学习任务。

年小学班主任德育任务总结 篇10

　　一、德育为首，周全成长。

　　黉舍诚然是培育人才之处，但一团体是否成人更为重大。面临庞大的社会情况，和多少个小孩儿辱爱一个儿子的现实，德育更是班主任任务的重点。班会课是德育任务的主阵地，实情证实，班队勾当是对于儿子举行思惟道德教诲的最好路径。平时我更是行使所有机遇浸透德育教诲，使许多同窗改掉了自利的错误谬误，构成了连合相助的班风，铸就了优秀的\’班级民风。半年来，我按照黉舍少先队大队部的教诲任务方案，针对于中年级学生特色，踊跃展开爱国主义教诲，培育学生优秀的举动规范，收到显著效果。起首行使开学之初，捉住降级的无利时机，借助班会对于整体同窗举行政治思惟教诲，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、糊口无法则中途转送化到失常的小学生的培训糊口；激起了同窗踊跃向上的思惟意识，构成了连合、求实、踊跃、抢先的优秀班风，加强了班级凝聚力；再者，连系学生身旁的正反事例当真解析，阐明其长短，总结其经验，吸取其教训，指导学生举行自我教诲，完满本人；最后面，行使每周一次的升国旗典礼对于全班同窗举行爱国主义、讲文化、懂礼貌教诲，并从学生的一举一动、一言一行动手，使每位学生从小构成优秀的举动习气、文化习气，为培育新世纪的人才打下了扎实的根蒂根基。

　　二、宁静教诲，常抓不懈。

　　宁静是包管讲授任务稳步举行的条件。为包管学生的宁静，我时时注重对于学生举行宁静教诲，教诲学生遵循交通规定，注重人身宁静，不下河洗澡，不到惊险地带顽耍，注重食物宁静，不采办小摊小贩出卖的不洁食物。学生课间顽耍时也要求他们注重连合，不打斗，以避免呈现事故。不遗余力把宁静隐患歼灭在萌芽状况。

　　三、增强经管，促成培训。

　　学生以学为主，学生只有学好常识，长大才干报效故国，纪律是培训的包管。有了优秀的纪律，才干使各项任务顺遂举行，是以从开学之初，我就狠抓班风班纪，对于违纪学生给予严峻的批判。每周行使必然的时间，培训《小学生守则》和《小学生举动规范》，让学生时时检核本人的举动。

年小学班主任德育任务总结 篇11

　　本学期，按照学期初德育任务方案，我校以《小学寿辰常举动规范》为抓手，以《小学生守则》为根蒂根基，增强对于学生的思惟品德、举动规范和礼节惯例教诲，保持“突出重点，注意实效”地展开德育任务，盘绕校园文明建设，踊跃展开各种主题教诲勾当，使学生学会做人，学会求知，学会糊口，学会劳作，学会健体，学会审美，奋力培育举止文化、一样平常礼节、道德低劣、生理安康且富有立异精力的一代新人。咱们首要做了如下一些任务：

　　一、改良德育任务法子，普及任务实效。

　　黉舍保持德育为首的任务思绪，踊跃研讨德育任务内容，针对于新时期德育新问题，提出黉舍德育任务新思绪，改良黉舍德育任务的法子，奋力普及德育任务的效力。

　　1、增强师德师风建设。搞勤学校的德育任务，离不开一支教训丰厚、法子独到的德育任务步队。组织教员培训《中小学教员职业品德规范》等，使教员存在崇高的职业品德和优秀的师表风仪。爱生乐教，勤恳任务，敢于立异，乐于贡献。周全体贴、保护暂时掉队的学学生“一对于一”个体交心，对于本校的落伍生、单亲寒舍庭子女举行列队摸底，落实结对于帮教教员和办法，加强教诲转化的义务感。

　　二、强化举动规范训练，改动学生精力风貌。

　　1、增强举动规范养成教诲，展开诚信从身旁做起勾当。对于学生的培训习气、遵章守纪习气、文化礼节习气、劳作卫生习气举行训练和教诲。

　　2、强化举动规范教诲的查抄、评选、量化办法。本学期，对于举动规范的查抄、评选办法进一步完善与落实。从头拟定校值日查抄内容和尺度，从头设计算正当、较规范的评选版面。对于卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩带环境、文化礼节、违纪环境的查抄评选落实到位。对于文化礼节、校内纪律、课前筹备、清洁卫生等接纳每天查抄的体式格局，对于佩带环境接纳突击查抄的体式格局，对于班级墙报、班级安插接纳按期查抄的体式格局。

　　3、充沛阐扬值周生、班级干部的监仓作用。一学期来，各部门当真卖力，查抄公正公平，值周任务到位。

　　4、持续对于各班举动规范举行查抄、评选，每周评出固定红旗及每个月评出举动规范树模班，起到褒扬一批、激励一批的作用。评选总分与班主任期末的量化查核直接挂钩，无力地调动了班主任任务。

　　5、黉舍新出台了学生团体礼节、寒舍庭礼节、黉舍礼节惯例，并把礼节惯例的评估细化。寒舍庭礼节由学生的寒舍长卖力;黉舍礼节由班主任先生卖力，并将两项的评估后果与学生的思惟道德应考成就综合，终极得出学生的思惟道德成就。

　　经由过程对于学生的举动规范教诲，让他们养成文化礼节、劳作卫生习气等。经由过程对于举动规范教诲的查抄、评选，构成班级争夺，促成了全校的举动规范。

　　三、交通宁静教诲。

　　同窗们在本学期可能很好的遵循交通规定，上学可能自然成排走进校园，下学后各班可能由小组长卖力有组织的离校。同窗们可能按交通讯号灯的指示过人行横道，不横穿马路。颠末全校师生的奋力，我校再次得到“平安校园”的名誉称呼。

　　四、持续深入安康教诲。

　　5月份，面临日趋伸张的.手足口病，黉舍推出多项动作增强预防“手足口病”的宣布道育，带动整体师生踊跃步履起来投入这项任务。向师生们先容了手足口病的症状、风险、增强监测、发明病例的办事，若何对于学生增强安康教诲和防治任务引导等;校长行使晨会从手足口病的根基常识、防治要点等集对于学生举行了详实的宣布道育;各班主任行使夕会让学生更进一步的直观地理解了这一感染病的风险性，以惹起整体师生的器重;黉舍对于各班教室、食堂等大众场合举行了清洁消毒办事等等。使黉舍的泛博师生加深了敌手足口病的熟悉，迷信、有序地做好感染病的预防管制任务，保障了校园卫生宁静。

　　如今，学生的生理安康问题愈来愈遭到社会的存眷，若何培育小学生优秀的生理素养，就成为摆在寒舍庭和黉舍眼前的一道难题。比年来，我校出力修筑黉舍、寒舍庭间相同的桥梁，开发多路径举行学生生理安康教诲，经由过程多种模式的勾当，为学生提供生理倾吐和征询的平台，极大地普及了学生的生理素养。

　　五、特点任务。

　　以勾当为载体，加强德育的实效性，本学期咱们组织展开了一系列特点勾当：

　　1、开设体育勾当周，响应阳光体育。针对于黉舍操场小，学生多的特色，咱们组织小型体育单项赛，举办了跳绳角逐，并相应市局提出的阳光体育一歌一舞勾当，丰厚了学生的课余糊口，咱们还组织了阳光体育之歌的独唱角逐，经由过程角逐让歌曲普遍传唱，也培育了他们的集体主义声誉感，收到了优秀的成效。

　　2、踊跃参与市运会。颠末细心选拔，踊跃准备，咱们参与了市春运会，全体程度与兄弟黉舍另有差异，可是经由过程参赛，到达了锤炼步队，普及荣誉的目的。

　　3、以校报为窗口，多做自我宣传，增强校际间的交流，为泛博师生提供展现才气的舞台，奋力办妥校报，持续普及程度和品质。做勤学校的宣传报导任务，普及黉舍的无名度，并踊跃向市级宣传媒体投稿，完成宣传任务的突破。

　　多少多耕作、多少多播种，在全校教职工的独特奋力下，德育任务取患有可喜的成就，成就只能代表当年，从此咱们将不时奋力，使咱们中间小学在各方面都取得可喜的前进。

年小学班主任德育任务总结 篇12

　　小学六年级班主任德育任务总结

　　孙小燕

　　作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的独特合营奋力下，班级的全体风貌有了新的变革，所谓“一分耕作，一分播种”，但在享用欢跃的同时，静下心来想一想这一学期的任务，从中也发明了一些缺乏的地方，现将本学期任务总结以下：

　　一、思品教诲方面。

　　做为一个班主任的我，应当供认这一学期以来，对于学生的思品教诲抓得不敷严实，但绝对来讲，此中有两点任务贯彻得比力扎实。

　　1、充沛行使手中现有的思惟道德教材，向学生举行思品教诲，奋力开掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子获得污染。

　　2、捉住无利契机，掌握学生思惟勾当的意向，当令指导教诲。

　　①传统节日庆贺勾当。教员节(征文赛，主题为颂教员)，国庆节(故国在我心中绘画、手抄报)等，并办妥每期班刊。

　　②、踊跃召开班队会回首一周的任务工作，指出不良浮现，指明纠正标的目的，提出差别的任务工作，展开好主题班会(“平易近族精力代代传”、“我念书我快活”、“安康的生理常识”等班会)。在勾当中，个个学生热情较高，逐步构成一股以班级为关键的离心力。例如：《唐山我的梦》获得局好评。

　　③、本学期，我还保持不懈地对于学生举行《小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》的教诲，使学生无理解内容的根蒂根基上使用于理论糊口中，在对于学生举行教诲的同时，还对于学生举行《守则》、《规范》测试，并展开常识竞赛，取得优秀的成效，也促成学生思惟素养的普及。

　　二、加买办队力把，创设优秀的班风。

　　斯宾塞在《教诲学》中曾经指出：“记住你管束的目的应当是：培育一个可能有DIY的人，而不是需求一个体人来控制的人。”按照六年级学生的特色：自力意识强，且大部份学生有展现本人的愿望。是以，在本学期中，我试着罢休让班干部斗胆地参加班级经管，让学生本人去展开勾当，如：“友情花更辉煌光耀”主题班会，节沐日各项勾当。经由过程这一学期师生的独特奋力，我班学生的培训气氛较先前浓郁，很多学生任务劲头加强了，班干部构成了严厉要求本人，对于任务

　　当真卖力，为学生效劳的好思惟，成了学生心目中的带头人，当年那种“不敢管”或“只说不做”的主动场合排场有所改动。

　　三、宁静任务时刻不抓紧

　　平时我常常给儿子们讲宁静,课课讲,每天讲,周周讲.宁静任务无论是在任什么时候侯，任何处所都是很重大的一项任务。我班有一部份都是骑自行车，寒舍里离黉舍较远，以是宁静任务显的尤为重大。我每周礼拜一、礼拜五都要对于学生举行宁静教诲，教诲学生要从方方面面注重宁静，不时普及学生的宁静意识，平时还时刻存眷宁静问题，发明学生干有宁静隐患的事，就实时禁止。

　　四、培育学生拿手，周全普及学生的素养。

　　1、本学期出格注意学生的誊写威力，在每节的写字课中，我都当真地加以引导，并在班级中屡次进行书法角逐勾当，学生的誊写威力获得很大的普及。

　　2、展开“念书、读报”教诲勾当。

　　册本是人类前进的门路，可示知识对于人类的重大性，针对于全班学

　　生常识面滑动度巨细，见地偏偏狭的环境，这一学期，我鼎力展开“走进糊口”念书读报勾当，要修业生将糊口中的质疑问带进书本，做个降服坚苦、寄望方圆的有心人，普及本身文明涵养，丰厚充足闲暇的文明糊口空间。持续增强对于学生自办小报编纂、选材、构图、自撰文章的引导，器重校刊的育人作用，并与学生自办报精密连系，争取立异，选优上校刊。充沛行使“图书角”那个小阵地的功劳能，向学生引荐一些良好册本，也能够让他们选本人所爱的书。

　　本学期的各项勾当，不但锤炼了同窗们的威力，增进了见地，还培育了同窗们的集体看法和集体声誉感，但也有个体同窗的思惟和举动有待于进一步改善。从此，我还将持续展开丰厚的集体勾当，使同窗们在勾当中遭到教诲，普及威力

年小学班主任德育任务总结 篇13

　　四年级放学期班主任德育任务总结本学期，我担当四年级（2）班班主任任务，我倾注了本人局部的精神和爱心，一学期上去，班级在各方面任务都还不错，班级经管得层次分明，出格是在班风和学生道德方面更是有了很大的播种，详细做法以下：

　　一、抓好一样平常举动规范教诲，增强各类威力的培育

　　二、对于学生举行耐烦教诲，多褒扬少批判褒扬使用得得当，学生的踊跃要素就会像原子裂变同样产生连锁反馈。例如：上课了，大部份同窗在喧嚷，没有做好上课筹备，若是平常批判，收效甚微，若是点名批判，他人往往坐视不救；假使从乱烘烘中找个坐得好，不措辞，书本都筹备好的同窗举行褒扬，其余学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，褒扬有批判的作用，是不挫伤学生自尊心的批判。我罕用褒扬某个学生品德质量、思惟举动上的踊跃要素去影响和降服待进学生中具有的消沉要素，寓批判于褒扬之中。如许无利于学生之间互相培训，到达互通有无的目的。

　　三、为人师表，以身作则班主任任务是塑造学生魂灵的任务，班主任对于创设优秀的班集体，周全普及学生素养，熏陶学生情操，培育周全成长的人才，存在无足轻重的位置和作用。在黉舍里，班主任接触学生的时间最长，展开的教诲勾当最多，对于学生的影响最大，在学生眼前本人就是一壁镜子、一本书。是以，规范学生的举动，起首要规范本人的举动；普及学生的素养，起首要普及本身的素养。在教诲任务中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一位班主任，在任务实践中，要修业生做到的，我起首带头做到；要修业生讲文化礼貌，我起首做到尊敬每一名学生人格，从不奚落嘲讽他们；教诲他们热爱劳作，我天天早上和学生一块清扫情况卫生和教室清洁卫生；教诲学生搞好连合，我起首做到和列位教员搞好连合；和学生交贴心伴侣；在培训上，要修业生誊写当真工致，我在板书时起首做到誊写规范当真。做操时，我先站到步队后面，站在那儿，而后跟他们一块儿做操并目视他们举措，还要不断地揭示，某某站参差点，某某手蜷缩点。如许的话不知说了几。就如许，垂垂地做操时，我再也不历时时地去看着了，步队也站得整参差齐了。此刻，我不在的时辰，班级卫生清扫得象模象样，此外先生都很艳羡。如许本人的一言一行已经成为了一种无声的教诲。教员是学生心目中的典范，在周全推动素养教诲的明天，作为教员更应普及本身素养，树立职业品德，以崇高的品德风仪去影响学生，当勤学生安康的引导者和引路人。

　　四、培育准确言论和优秀的班风准确的言论是一种伟大的教诲力把，对于班级每一个成员都有约束、传染、陶冶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的进程中，言论存在行政下令和规章轨制所不行取代的特殊作用。是以，班内要注重培育准确的集体言论，擅长指导学生对于班级糊口中一些征象举行群情、评估，构成“大好人功德有人夸，不良征象有人抓”的民风。有的学生不注意本人身旁产生的小事，不屑于做小事。如：下学后窗户没关就走了，明白天多少个灯管全开着却不认为然等等。针对于这类环境，我组织展开了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对于小事该不应管举行了辩驳，还罗列同窗身旁产生的小事酿成的风险，最后面得出论断：“千里之行，始于足下；因小失大，溃于蚁穴”。实践证实：有了准确的言论和良

　　好的班风，就会有形的摆布集体成员的举动和集体糊口，是一种潜移默化的教诲力把。

　　五、思惟请示专题做好待进生的转化任务咱们那个班，待进生的人数挺多。是以，转化待进生是班主任的一项必不行少的任务。我以为看待进生要给予出格的关爱。要做到思惟上不歧视，豪情上不厌倦，立场上不粗犷。要用本人对于差生的一片朴拙的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发明他们的闪光点。比方：在讲堂上没关系紧盯着优等生，应多给待进生创举前提，鼓动勉励他们举手讲话，实时给予必定、奖励，使他们也能自己很相信自己空中对于培训。课外踊跃教导，多与寒舍长分割，争取寒舍校联结为学生创举一个优秀的培训情况，同时也促成班级的全体成长。在这学期中，我与学生在一块儿，感觉日子过得真快，尽管天天都是忙繁忙碌的，但我忙得欢快，忙得开心，在从此的任务中我将愈加奋力任务，不时完善本人，普及本人，使所教班级跃上一个新台阶。

年小学班主任德育任务总结 篇14

　　转瞬又是一学期，在看似平平的任务、糊口中总结本人的得失，老是能有所获损的，也能从中体验到做教员、做班主任的快活。闻名的教诲改造寒舍魏书生曾经如许说过：“班级像一个大师庭，同窗们如兄弟姐妹般互相干心着、扶助着，互相鼓动着、赐顾帮衬着，一块儿长大了，成熟了，便来到那个寒舍庭，走向了社会。”一个优秀的班集体对于每一个学生的安康成长有着伟大的教诲作用。构成一个优秀的班集体，需求每一名班主任做少量深化粗疏的任务。上面我从多少个方面把我这一学期的任务总结以下：

　　一、确立了班集体的搏斗方针。

　　退学一起头我就领导学生确立了班集体的独特搏斗方针，按照我班各方面根蒂根基都较好的条件，我给同窗们拟定了班规和一一样平常规，连系《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》举行无效的教诲。使学生熟悉到本人所做的举动规范和不规范，直接影响到班级的集体声誉。如许加强了学生的集体声誉感。故此我班学生都做得比力好。举动规范方面也做得很超卓，用饭、睡觉、跑操、路队老是颇有秩序，站队跑操快静齐。每一个学生都能养成优秀的习气。

　　二、培育了准确言论和优秀的班风。

　　我在班内注重培育了学生准确的集体言论，擅长指导学生对于班级糊口中一些征象举行群情、评估，构成”大好人功德有人夸，不良征象有人抓”的民风。是以，我注意学生的举动规范，抓典型，树典范，在班级中展开评选激励机制，构成互争互赛的争夺空气，让学生经由过程竞赛看到本人的闪光的地方，大白本人的缺乏和从此奋力的标的目的。这学期，黉舍德育狠抓了《小学寿辰常举动规范》，让学生育成自发遵循黉舍规章轨制的好习气，并让一切的同窗都大白甚么事该做，甚么事不应做。

　　三、履行班级经管平易近主化、粗疏化。

　　有句话说：”抓在轻微处，落在实效中”，班主任任务只有粗疏入微，才干使班级经管见效果，而在粗疏经管根蒂根基上还应充沛阐扬平易近主。班主任要无意识的让学生参加经管，创设各类浮现机遇，充沛调动全班每一个同窗的踊跃性，构成平易近主经管气氛使学生自我浮现生理获得知足，平易近主见识获得培育，经管威力获得加强。一起头退学的两周里，为了和儿子们拉近间隔，我一有时间就和儿子在一块儿，互交伴侣，交心交流。恰是因为这两周耐烦粗疏的察看和与儿子们心对于心的交流，我对于咱们班每个儿子都有了粗浅的理解，在此根蒂根基上咱们选出了班干部，可不久，我感觉班里的干部只是全班同窗的少数，有许多同窗当不上班干部，其威力也必将得不到培育，为此，颠末普遍听取定见和接头后，我在班会上郑重建议：是否能履行“轮番班干部”轨制，让每一名同窗都无机会当上班干部。那个勾当惹起了学生普遍参加班级经管的踊跃性，一时间，班级气氛一会儿活泼了起来，培训、纪律、各项勾当都有了簇新的风貌，紧接着我又提出了公寓舍长和小组长轮番制，课代表轮番制。就如许，班级里每位同窗多少乎都当过班干部，不但培育了整体同窗的威力，也使同窗们熟悉到“干部”的真正寄义。经由过程这项勾当，同窗们的凝聚力和集体声誉感大大加强。

　　为了班级里“人人有事干，事事有人管”，咱们分工明确，卫生、纪律、培训，桌、凳、门、窗、电视、饮水机、讲桌、黑板、书橱、灯、墙壁、卫生器具、水杯的摆放等都有专人经管，经由过程这项勾当，我发明班里纪律、卫生、培训等明明好了，同时还锤炼了每个学生，使他们再次享用到当班干部的兴趣与乐成的欢跃。

　　为了让每一个学生在集体中快活发展，我还按照班级理论，拟定按期评比声誉称呼勾当，有培训斥候，守纪尖兵，环保小卫士，功课斥候，誊写斥候，劳作尖兵，良好班干部，良好少先队员，培训前进者，金点子斥候等声誉称呼，得到声誉，使更多的学生找到了自己很相信自己，领有了搏斗方针。经由过程这一勾当，不但使学生尝到了乐成的欢跃，同时也在无声的教诲儿子：作为学生应当有怎么的举动规范；在潜移默化中加强了学生的声誉感。

　　四、展开各类有意思的教诲勾当。

　　集体勾当能阐扬文娱、导向、育人的功劳能，又能充沛体现素养教诲。我踊跃组织、参加黉舍各项有意思的勾当，在勾当中，促成学生彼此体贴，尊敬了解和协作的关系。是以，这学期，我按照黉舍的要求，按照学生的乐趣、快乐喜爱，咱们班级组织了感恩节联欢晚会、庆新一年的第一天联欢、演讲角逐、歌咏角逐、英语白话角逐，经由过程勾当，学生的单干威力获得了普及，增长了同窗之间的友情，学生对于这种勾当乐此不彼，乐趣盎然，踊跃地投入到班级勾当中去，长此以往，就会不自发地稀罕上那个集体。经由过程各项勾当，拉近了师生间的间隔。

　　五、关爱每一名学生。

　　作为班主任，我尽量和学生多糊口在一块儿，我发明他们更需求的是母爱，无论是用饭时间，课间栖息，课间勾当，卫生劳作等，我要求儿子们做的事，我都带头做，因为咱们黉舍的性子差别，儿子小，第一次来到本人的怙恃，在学生刚踏进校门的第一天，我就悄悄揭示本人：必需以百倍的奋力，更大的激情来经管好、保护好、教诲好这些儿子，对于得发迹长，对于得起黉舍，对于得起学生，对于得起社会。此刻我可以坦荡的和你们说，我完成了我的信誉，在与儿子们旦夕相处的这段时间里，我支出了本人一切的爱心和奋力，我把每个学生都看成本人的儿子对待，想儿子所想，急儿子所急。

年小学班主任德育任务总结 篇15

　　作为一位班主任已经5年了，班主任任务有迷惑、有欢跃但更多的是播种，如下是我对于德育任务的总结。

　　一、在不时的要求中，取得前进

　　班中的学生寒舍庭情况差别，学生的受教诲状态差别，怎么使这学生可能静下心来当真听讲，融入到讲堂傍边来，这是我一贯在思虑的问题。因而在开学初我为儿子们拟定了一周内要达到的方针，刚起头很简略学生很容易做到，如在坐位上可能坐姿规矩的做好3分钟，有想说的话请你举好手，就雷同于如许的简略的小要求，每一个儿子都可能垂手可得的做到，并给他们不少的奖励如小印章、小贴画、或飞信通知一切的寒舍上进行褒扬，就如许每周我城市给他们拟定新的方针，当然要求就会每周都有些提升，让学生一点点的顺应校园糊口，缓缓的学生习气了每周一和每一天晨检时，先生为他们提出新的要求，在次日或下学前先生会把这一天的浮现举行总结，浮现好的同窗会在脑门上贴上一个大大的笑貌，儿子们很爱护保重那个笑貌，由于他们会很骄傲的和寒舍长去炫耀。

　　二、从细节下来培育学生习气

　　因为学生春秋较小，不少事件都是由怙恃取代学生去做的，他们的自理后劲较弱，以是只需在校园我就尽量的去培育学生的自理后劲，如每一天学生喝完的奶盒，起头的时辰学生喝完了就往箱子里一扔很乱，因而我就拿起那个奶箱子让学生看，“你们看看有甚么觉得呀”我边说奶盒边往外掉，因而儿子说：“太乱了也太多了都掉上去了。”紧之后我就问儿子们：“那咱们能不克不及仿照一休哥的样貌像个好法子呀，让它不显得那么乱也不往外掉。”话音刚落儿子们就仿照着一休哥的样貌起头想了起来，因而有的儿子引荐把它一盒盒的码放参差，就不乱了。我照着他们说的摆法一盒盒的码放参差，因而高高的拿起箱子看还掉吗儿子们欢快的笑了。今后咱们班的奶盒每一天都码放的十分的参差。令我快慰的是透过这件事学生每一天早上拿口算本的时辰，都很自发地把本人弄乱的本从头摆放参差。并且冬天到了儿子们也会很自发地把衣服叠的十分的参差，摆放在前面的小柜子上，透过一件小事让儿子们有了好的习气，我想那个习气看似小但能伴随他们毕生。

　　三、在班级中营建爱的空气

　　学生们是从差别的幼儿园离开统一所校园，统一个班级的，他们之间或目生或不太认识，怎么能让他们很快的融入那个大的寒舍庭呢，开学初我就通知学生们咱们是一个大师庭，你们之间是兄弟姐妹的关系，而我是咱们那个寒舍的大师长，咱们要相亲相爱，互相帮手。每次当班中有学生需求帮手了，我老是会说：“谁谁谁，现在有坚苦哪位兄弟姐妹能帮手他呀”儿子们都十分的用心，不要看他们小，帮起人来可精心了，谁要是没带培训器具，他们会把本人最佳的这个借给同窗，同窗生病了要吃药，同窗们争着去为他倒水冲药，同窗不寄望摔倒了，他们会连忙跑当年帮手弹土并慰藉同窗。他们的一举一动都被我看在了眼里，因而行使一个班会的时间，为全班同窗照了一张全寒舍福，并作为班中电脑的桌面，每一天当我开电脑时都能看到儿子们那一张张心爱的笑貌，儿子们也心爱看这张照片了，它让咱们更感觉咱们是合家了，师生爱、生生爱布满整个教室。

　　班主任尽管很繁忙也很辛劳，但我是快活的，看着每一天儿子们一点点的前进，一点点的懂事，听着共事们对于儿子们的赞赏，我无比快慰，愿我和我的儿子们在一齐独特奋力独特前进，争取取得更大的前进。