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关于黉舍持续教诲任务总结（精选18篇）

关于黉舍持续教诲任务总结 篇1

　　在下级教诲主管部门的带领下，为了进一步增强对于持续教诲任务的带领，经管，进一步完善教员教诲内容，改良教诲法子，拓宽教诲渠道，整合教诲资本，健全教诲轨制，普及教员事业心和职业品德精力，以包管学习品质，普及学习效损，促成教员步队的发展，现就今年度的任务总结以下。

　　一、普及熟悉，增强带领

　　组织教员当真培训了无关文件，充沛调动了教员持续教诲的踊跃性和被动性，详细由校长任组长，辅导处详细施行持续教诲任务，确保了持续教诲任务有条不紊地展开。

　　二、教员教诲的首要内容及课时

　　（一）规范性学习（50学时）

　　1、每位教员参与了两次专题讲座合计20学时；

　　2、集中组织了两次网络培训合计20学时；

　　3、片区别段树模课计10学时；

　　4、五、六年级的教员参与执教常识应考以及部份教员信息技能学习和应考。

　　6、部份教员参与学历普及学习。

　　（二）校本学习

　　1、师德培训（30学时）

　　全校每一名教员都当真培训了《教员职业品德》，当真贯彻落实了教诲部《关于周全增强和改良中小学教员师德建设的若干定见》，以及“八要八不许”，一学年合计20学时；同时，当真撰写师德文章两篇计10学时。

　　组织教员当真参与假期师德师风培训20天，以条记，培训文章为证。

　　2、增强新课程，新理念的学习。

　　组织教员培训了新课程新理念，使每位教员巩固树立了与施行素养教诲相顺应的教诲观、人才观和品质观，着实普及施行素养教诲的威力和程度，学年念书条记很多于一万字,连年人均计30学时。

　　3、强化新技能的学习。

　　整体教员要能纯熟把握windows体系的操作，切实增强信息技能在学科讲授中使用威力的学习。黉舍行使每周一、四集中培训信息技能常识，每位教员一学年均达40学时。

　　4、切实增强教诲讲授技术的学习。

　　每位教员当真操练三笔字、平凡话和组织讲授技术。鼓动勉励教员之间彼此听课，每学年人均听课30节（合计15学时）；每期每人都有20__字以上的教训文章或论文在黉舍及以上单元交流或揭晓。（计10学时）

　　5、增强教研教改，着实普及了教员营业威力

　　黉舍1——5年级为课改年级，每位教员都当真探讨课改的新路子，使讲授品质更上一台阶。

　　6、鼓动勉励教员学历普及学习。

　　当真贯彻执行重庆市教诲委员《关于增强全市中小学教员学历学习的告诉》要求，1957年1月1日当前诞生的小学教员已有29人达专科及以上学历，黉舍拟定了五年布局，确定了教员学习方案。

　　鼓动勉励教员参与各种学习。同时，当真组织教员参与执教常识应考，我校五、六年级的语数教员共23人均参与了执教常识应考，此中19名良好，4名优秀。

　　三、当真做好挂号和审核任务。

　　黉舍对于持续教诲任务实时堆集资料，每位教员都有编号，当真做好了挂号和初审任务，争取下级审核时整体教员均能达优秀及以上。

　　x小黉舍

　　20xx年xx月xx日

关于黉舍持续教诲任务总结 篇2

　　一、普及熟悉，增强带领

　　组织教员当真培训了无关文件，充沛调动了教员持续教诲的踊跃性和被动性，详细由校长任组长，辅导处详细施行持续教诲任务，确保了持续教诲任务有条不紊地展开。

　　二、教员教诲的首要内容及课时

　　（一）规范性学习（50学时）

　　1、每位教员参与了两次专题讲座合计20学时；

　　2、集中组织了两次网络培训合计20学时；

　　3、片区别段树模课计10学时；

　　4、五、六年级的教员参与执教常识应考以及部份教员信息技能学习和应考。

　　6、部份教员参与学历普及学习。

　　（二）校本学习

　　1、师德培训（30学时）

　　全校每一名教员都当真培训了《教员职业品德》，当真贯彻落实了教诲部《关于周全增强和改良中小学教员师德建设的若干定见》，以及“八要八不许”，一学年合计20学时；同时，当真撰写师德文章两篇计10学时。

　　组织教员当真参与假期师德师风培训20天，以条记，培训文章为证。

　　2、增强新课程，新理念的学习。

　　组织教员培训了新课程新理念，使每位教员巩固树立了与施行素养教诲相顺应的教诲观、人才观和品质观，着实普及施行素养教诲的威力和程度，学年念书条记很多于一万字,连年人均计30学时。

　　3、强化新技能的学习。

　　整体教员要能纯熟把握windows体系的操作，切实增强信息技能在学科讲授中使用威力的学习。黉舍行使每周一、四集中培训信息技能常识，每位教员一学年均达40学时。

　　4、切实增强教诲讲授技术的学习。

　　每位教员当真操练三笔字、平凡话和组织讲授技术。鼓动勉励教员之间彼此听课，每学年人均听课30节（合计15学时）；每期每人都有20__字以上的教训文章或论文在黉舍及以上单元交流或揭晓。（计10学时）

　　5、增强教研教改，着实普及了教员营业威力

　　黉舍1——5年级为课改年级，每位教员都当真探讨课改的新路子，使讲授品质更上一台阶。

　　6、鼓动勉励教员学历普及学习。

　　当真贯彻执行重庆市教诲委员《关于增强全市中小学教员学历学习的告诉》要求，1957年1月1日当前诞生的小学教员已有29人达专科及以上学历，黉舍拟定了五年布局，确定了教员学习方案。

　　鼓动勉励教员参与各种学习。同时，当真组织教员参与执教常识应考，我校五、六年级的语数教员共23人均参与了执教常识应考，此中19名良好，4名优秀。

　　三、当真做好挂号和审核任务。

　　黉舍对于持续教诲任务实时堆集资料，每位教员都有编号，当真做好了挂号和初审任务，争取下级审核时整体教员均能达优秀及以上。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇3

　　持续教诲是教员教诲的重大组成部份，是普及整体退职中小学教员全体素养和促成教员业余化的无效路径，也是周全施行素养教诲的核心。

　　一、校本学习

　　我校拟定了切实可行的校本学习方案，校长作为学习的第一义务人。本着务本务实的准则，对于“自修–反思–实践–研讨”的学习形式做了进一步的索求和实践，突出了按照需要自我深造，在实践中索求立异，在解决问题中普及本人的创举性培训体式格局。

　　1、自修。自修是教员普及综合素养的首要模式。黉舍规则自学内容，自学进度。每位教员在规则的时间内必需要到达30学时，500字的条记，而且笔迹工致，誊写当真。

　　2、反思。反思是教员发明问题，阐明问题的`进程。在这一进程中，教员连系平时的讲授，找出本人在教诲讲授中具有的问题，并阐明问题发生的缘故原由以及由此发生的教诲结果，在实践中构成“个别反思”和“群体反思”。

　　3、实践。实践是教员在自修、反思的根蒂根基上改良教诲讲授举动的理论测验考试。是对于教员学习任务的测验。

　　4、研讨。研讨是指教员经由过程写论文、随感、案例阐明、良好教案等多种模式升华本人的熟悉构成本人教诲思惟的进程，教员们都能写出本人的熟悉和领会，写出成形的教训总结。

　　5、接纳“走进来，请出去”的机动学习模式。“走进来”排汇新的信息，使教员宽阔眼界，树立新的教诲理念。本学期，遵照下级无关规则遴派教员参与教研室组织的各类学习外。

　　二、集中学习

　　本黉舍没有网络行使挪动学习资本。各教员在集中举行了挪动学习资本讲授设计根蒂根基实际和讲授设计理念探讨。统共60学时。培训后，黉舍的带领及学科组长对于教员举行了学习实践，各教研组举行了集体接头，而且能在讲堂讲授中举行测验考试，成效较好。

　　三、教研学习

　　器重教研组在展开教研勾当中的作用，集中备课、听课、上课、评课、反应、总结，一课三议、三课一评落到实处，不走过场，把每一次“暗地课”（开学初的听课）看成普及营业程度的一个机遇，互相培训，互通有无。为包管研讨品质，咱们提出做好加减法，即有针对于性地淘汰教研课的数目，普及讲授研究的品质，落实到位，辅导处督促教研组定时实现，勾当时辅导处成员、主干教员全程参加，普及勾当的含金量。

　　四、具有问题，亟待改良，确保学习任务继续展开。

　　1、部份教员熟悉不敷，忙于应酬，没有从思惟上器重起来。

　　2、有些教研组由于任务忙碌，没有实时实现一切的学习内容。

　　3、教员参加持续教诲的激励机制不敷完善。

　　4、学习应注意实效性，防止走过场，真正到达普及教员政治素养和营业素养的目的，力争使整体教员巩固树立终身培训的意识，实现由常识教授型向学者型、专寒舍型教员的转变，为创立群众得意教诲再做新奉献！

关于黉舍持续教诲任务总结 篇4

　　一、普及熟悉，强化进程经管，促成教员步队全体素养周全普及。

　　1、校带领班子当真培训同一思惟，普及对于黉舍成长必需教员步队全体建设优先成长的熟悉，针对于黉舍教员步队的春秋形成、常识形成和讲授威力素养的形成特色，从黉舍理论动身成立起以校长为组长，讲授副校长亲自抓，由辅导处详细施行的教员持续教诲任务带领小组，保持“专人卖力、分工明确、分层学习、分类推动、高效求实”的教员持续教诲任务准则，确立构成了“教员持续教诲任务网络”，拟定了“通识教诲与分条理校本教员教诲”的学习计划。

　　2、黉舍在不时总结任务教训的同时，愈加注意教员持续教诲任务迷信、规范、实效的进程经管，把普及教员步队全体素养作为黉舍成长的大计来抓。每学期，校持续教诲带领小组以郊区教员持续教诲内容为支柱，按期研讨黉舍的教员和学生的理论环境，有目的、有方案地展开教员持续教诲勾当，按照差别条理教员对于持续教诲的需要，设立差别的内容，接纳专题系列学习、竞赛、自学教导等多种模式展开教员持续教诲勾当，使教员的营业培训常学常新，与时俱进，顺应教诲成长和社会前进对于教员的需要。严厉查抄，注意进程经管，成立教员持续教诲团体档案，具体纪录了每学期教员参与持续教诲勾当的资料，包含课后反思、论文、培训领会、讲授点滴及研讨的原始资料等。

　　3、查询拜访反应，全体布局。跟着时间的成长，总会有新思惟，新常识的不时呈现，为此，在施行方案进程中，对于呈现的新环境实时查询拜访持续教诲内容，从久远的角度确定教员的成长标的目的，尊敬教员的特性，每一个人都拟定本身成长方案，确定勾当内容，与时俱进，走本身特点成长的路途。

　　二、踊跃展开各类教诲学习勾当

　　1、增强教员职业品德学习

　　展开以实际学习、思惟教诲、教训交流、轨制经管等体式格局，以展开社会主义荣宠观教诲为切入点，当真贯彻施行《中小学教员职业品德》的要求，周全增强教员职业品德教诲，经由过程多种路径和模式，普遍展开教员职业品德教诲和宣传，展开教员职业品德规范、良好教员进步前辈事迹（行使升旗典礼、政治培训先容）、教训交流、未成年人教诲法例、师德教诲文件等学习。真正把师德教诲落其实培育教员事业声誉感、岗亭义务感、糊口幸福感和对于学生布满爱心上，并取患有优秀的成效。

　　2、“三新”教诲的学习

　　“三新”教诲，即新理念、新教材、新课程的学习，以施行素养教诲理念为关键，根据“先学习、后上岗；不学习、不上岗”的准则，有方案地组织施行教员新课程学习，普及实在施新课程的威力和程度，展开新课程尺度研讨、新教材研讨，新教材讲授设计与典型案例阐明，培训《走进新课程》和《中小学教员生理安康教诲》等册本，并礼聘了中学副校长做《新课改专题学习》、小学先生的《主干班主任教训先容》、校长的《研讨性培训专题讲座》等专题学习，强调了实际与理论相连系，经由过程多种模式的通识性学习和自学教诲实际专著，切实更新了教员教诲理念，树立与素养教诲相合适的教诲观、人才观和品质观，加强泛博教员施行素养教诲的自发性和被动性，普及施行素养教诲的思惟意识、实际程度和实践威力。新理念更是贯串在黉舍教诲、讲授、经管、效劳的所有勾当之中，使我校的教诲讲授程度有了必然的普及。

　　3、教诲技能学习

　　本学年，我校90%的教员得到了教诲信息技能二级学习及格证书，没有取得的，也正在参与补考，信赖在20xx年必然能局部实现此学习，与此同时，我校还踊跃组织教员参与教诲技能的进一步学习，经由过程这些学习勾当，加强了教员使用古代化教诲技能搜集、筛癣使用信息，普及了教诲讲授成效威力，完成优质教诲资本同享，索求放大与发财地域的差异，完成我校古代教诲技能超过式成长的新路径。

　　4、增强教诲讲授的学习

　　（1）、讲堂讲授技术学习。本学期辅导处对于教员的备课、说课、听课、评课、教导学生、修改功课等环节展开学习，首要经由过程讲授评优、讲授观摩、讲授研究、教训交流、课后反思等模式，对于教员的讲授技术举行学习，并对于教员举行了讲授根基功劳的学习，如王主任的《平凡话学习》等，普及了教员的讲授根基技术，与此同时展开了人理科学、自然迷信、业余常识更新与拓展等业余学习。各项学习主勾当贯串于黉舍的教研勾当之中，接纳机动多样的法子，极大地调动了教员参与学习的踊跃性，切实普及了教员讲授营业程度。

　　（2）、教诲讲授威力的学习。展开中小学学生思惟品德教诲、教诲讲授评估、教诲迷信研讨的学习，经由过程校本研训的体式格局，用古代教诲思惟、教诲实际、教诲技能和相干学科的新常识武装教员，使他们理解学科前沿成长动静，在教诲讲授实践中拓展业余常识，普及教研威力。并能精密连系所承当的讲授工作，撰写讲授教训总结及学科论文，探讨持续教诲和小学讲授改造的路径和法子。

　　5、青年教员学习。

　　青年教员是黉舍讲授一线的中坚力把，是普及教员步队全体素养的核心，黉舍花鼎力气，下大工夫增强了对于青年教员的学习，动员教员步队的全体素养的普及。青年教员在各项勾当中脱颖而出，获得了带领先生的一致好评。先生的电教论文获省级二等奖；先生的电子教案获市级二等奖。等九名先生在区讲授竞赛课中荣获分获一、二等奖。这些都说明书了我校带领对于青年教员的引领和培育。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇5

　　百年大计，教诲为本；教诲大计，教员为本。建设一支存在优秀的政治、营业素养，结构正当、布满活气的教员步队，是教诲改造、成长的底子大计和教诲任务的永久主题。教员步队的结构从春秋、常识程度和威力等方面都有较大的差距，是以，我校连系黉舍的理论环境，确立以校为本的教员持续教诲任务系统，创举性地展开行之有效的教员持续教诲勾当，促成了教员步队的全体程度、素养有了大幅度的普及，黉舍产生了伟大的变革。

　　一、普及熟悉，强化进程经管，促成教员步队全体素养周全普及。

　　1、校带领班子当真培训同一思惟，普及对于黉舍成长必需教员步队全体建设优先成长的熟悉，针对于黉舍教员步队的春秋形成、常识形成和讲授威力素养的形成特色，从黉舍理论动身成立起以校长为组长，讲授副校长亲自抓，由辅导处详细施行的教员持续教诲任务带领小组，保持“专人卖力、分工明确、分层学习、分类推动、高效求实”的教员持续教诲任务准则，确立构成了“教员持续教诲任务网络”，拟定了“通识教诲与分条理校本教员教诲”的学习计划。

　　2、黉舍在不时总结任务教训的同时，愈加注意教员持续教诲任务迷信、规范、实效的进程经管，把普及教员步队全体素养作为黉舍成长的大计来抓。按期研讨黉舍的教员和学生的理论环境，有目的、有方案地展开教员持续教诲勾当，按照差别条理教员对于持续教诲的需要，设立差别的内容，接纳专题系列学习、竞赛、自学教导等多种模式展开教员持续教诲勾当，使教员的营业培训常学常新，与时俱进，顺应教诲成长和社会前进对于教员的需要。严厉查抄，注意进程经管，成立教员持续教诲团体档案，具体纪录了每学期教员参与持续教诲勾当的资料，包含课后反思、论文、培训领会、讲授点滴及研讨的原始资料等。

　　3、查询拜访反应，全体布局。跟着时间的成长，总会有新思惟，新常识的不时呈现，为此，在施行方案进程中，对于呈现的新环境实时查询拜访持续教诲内容，从久远的角度确定教员的\’成长标的目的，尊敬教员的特性，每一个人都拟定本身成长方案，确定勾当内容，与时俱进，走本身特点成长的路途。

　　二、踊跃展开各类教诲学习勾当

　　1、增强教员职业品德学习

　　展开以实际学习、思惟教诲、教训交流、轨制经管等体式格局，以展开社会主义荣宠观教诲为切入点，当真贯彻施行《中小学教员职业品德》的要求，周全增强教员职业品德教诲，经由过程多种路径和模式，普遍展开教员职业品德教诲和宣传，展开教员职业品德规范、良好教员进步前辈事迹、教训交流、未成年人教诲法例、师德教诲文件等学习。真正把师德教诲落其实培育教员事业声誉感、岗亭义务感、糊口幸福感和对于学生布满爱心上，并取患有优秀的成效。

　　2、“三新”教诲的学习

　　“三新”教诲，即新理念、新教材、新课程的学习，以施行素养教诲理念为关键，根据“先学习、后上岗；不学习、不上岗”的准则，有方案地组织施行教员新课程学习，普及实在施新课程的威力和程度，展开新课程尺度研讨、新教材研讨，新教材讲授设计与典型案例阐明，培训《走进新课程》和《中小学教员生理安康教诲》等册本，强调节论与理论相连系，经由过程多种模式的通识性学习和自学教诲实际专著，切实更新了教员教诲理念，树立与素养教诲相合适的教诲观、人才观和品质观，加强泛博教员施行素养教诲的自发性和被动性，普及施行素养教诲的思惟意识、实际程度和实践威力。新理念更是贯串在黉舍教诲、讲授、经管、效劳的所有勾当之中，使我校的教诲讲授程度有了必然的普及。

　　3、教诲技能学习

　　本学年，我校还踊跃组织教员参与教诲技能的进一步学习，经由过程这些学习勾当，加强了教员使用古代化教诲技能搜集、挑选、使用信息，普及了教诲讲授成效威力，完成优质教诲资本同享，索求放大与发财地域的差异，完成我校古代教诲技能超过式成长的新路径。

　　4、增强教诲讲授的学习

　　（1）、讲堂讲授技术学习。本学期辅导处对于教员的备课、说课、听课、评课、教导学生、修改功课等环节展开学习，首要经由过程讲授评优、讲授观摩、讲授研究、教训交流、课后反思等模式，对于教员的讲授技术举行学习，并对于教员举行了讲授根基功劳的学习，各项学习主勾当贯串于黉舍的教研勾当之中，接纳机动多样的法子，极大地调动了教员参与学习的踊跃性，切实普及了教员讲授营业程度。

　　（2）、教诲讲授威力的学习。展开中小学学生思惟品德教诲、教诲讲授评估、教诲迷信研讨的学习，经由过程校本研训的体式格局，用古代教诲思惟、教诲实际、教诲技能和相干学科的新常识武装教员，使他们理解学科前沿成长动静，在教诲讲授实践中拓展业余常识，普及教研威力。并能精密连系所承当的讲授工作，撰写讲授教训总结及学科论文，探讨持续教诲和小学讲授改造的路径和法子。

　　5、青年教员学习。青年教员是黉舍讲授一线的中坚力把，是普及教员步队全体素养的核心，黉舍花鼎力气，下大工夫增强了对于青年教员的学习，动员教员步队的全体素养的普及。

　　6、主干教员学习。主干教员是黉舍的精英，是黉舍的重中之重。咱们增强了对于主干教员的学习，在实现主干教员认定，发证的根蒂根基上，引荐了市、区级主干教员，并评比出校级主干教员；接纳在岗研修和离岗研修相连系，以在岗研修为主的措施，组织培训新的教诲讲授实际，总结教诲讲授教训，带徒讲学，区域内跨校效劳,充沛阐扬了主干教员的树模、引导、引领、研讨和征询作用。并尽量地为他们提供培训机遇，给主干教员搭建平台，阐扬其辐射作用。对于主干教员加大培育力度，踊跃鼓动勉励其参与差别条理的文明营业深造，创举培训机遇、前提，使他们疾速发展。在任务实践中锤炼他们，给他们加法码、压担子，充沛阐扬他们的带头作用，引领及辐射作用。在他们的动员下，我校教员的精力面貌、营业素养都不时的提升。

　　7、专门任职教员的学习，对于计较机教员、英语教员、综合实践教员、新课改教员都举行了各类专题学习。

　　三、惯例任务常抓不懈

　　1、持续展开念书勾当。接纳通读、选读、摘录读等模式，自学和集中培训相连系，自修和反思相连系，以教诲讲授专著为内容，展开念书勾当，要讨教师每人连年记念书条记，并撰写念书心得。

　　2、严厉根据讲授惯例要乞降课程表上课，每一节课后都要写讲授反思或讲授随笔，教案誊写要规范、要有立异，要实时对于学生的各类功课举行粗疏修改。

　　3、教员要踊跃参与各类教研勾当，定时实现各项工作，并作好记实，写好意得。

　　4、教员要踊跃定时参与辅导处组织的营业培训，做好记实，实现各类工作。

　　5、每位教员每学期要写实际自学条记；要举行案例阐明。

　　总之，在整体教员的独特奋力下，我校实现了本学期的教员持续教诲学习工作。从此，咱们更要保质保量实现交给咱们的持续教诲培训，使我校的持续教诲任务更上一个新的台阶。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇6

　　一学年以来，咱们以__教诲实际和“____”为引导，当真贯彻党的教诲目标，捉住机会，加大改造力度，奋力普及教诲品质。同时，当真转达、贯彻、落实关于《增强中小学教员职业品德建设的若干定见》的告诉精力，要责备体教职工增强教员职业品德看法，自发遵循师德规范，渎职尽责把任务做好。

　　一、带动摆设，拟定计划。

　　黉舍首要带领高度器重师德专项教诲任务。根据下级的摆设要求，我校建立了以校长为组长的师德性风建设任务带领小组。把师德专项教诲任务摆上黉舍任务议事日程，当真做好任务摆设，发起教职工踊跃参加此项任务。并以校务暗地和座谈会等模式，把展开师德教诲任务的意思、方针、内容向教职工暗地.

　　二、明确方针，细化内容。

　　经由过程师德教诲勾当，完善教员职业品德规范，社会和寒舍长的得意率明明普及，教诲热门和敏感问题获得高度器重。推进了黉舍的各方面任务上新台阶，黉舍重点解决了的问题

　　(1)、外行风建设上，重点解决好师德建设的问题，降服不正之风。

　　(2)、在廉政建设上，重点解决耿介从政、规范从教的问题。

　　(3)、在任务作风上，重点解决抓落实的问题。干群离心离德倡议和发扬求真求实、忘我贡献、真抓实干的作风。

　　(4)、在精力状况上，奋力营建拼搏朝上进步、静心苦干的任务空气。把解决带领和教员精力状况问题作为增强“两风”建设任务的一个重点，奋力降服和纠正按部就班、大有作为;义务感不强、“当一天僧人撞一天钟”;不克不及与时俱进、不擅长创举性任务等问题。

　　(5)、在改善育人情况上，狠抓校园文明建设，充沛阐扬校园文明的育人功劳能。

　　三、办法得力，落实到位。

　　1、增强学习、培训强化师德，普及教员步队的全体素养。

　　黉舍每周五集中教员举行散会、学习、培训，普及熟悉，加强效劳意识，促使每位教员都有本人的搏斗方针。经由过程培训，使教员进一步熟悉到：兢兢业业是师德的基石，热爱学生是师德的关键，为人师表是师德的魂灵，不时朝上进步是师德的生命，连合协作是师德的力把。经由过程培训，使大师进一步明确了师德专项教诲勾当的目的、意思、法子、步骤、工作、要求等，从而加强泛博职工的义务感、紧急感，并实时地把思惟同一到文化施教和依法治教下去。

　　2.以“立崇高师德，树教诲新风”为主题，宣传和惩处成立优秀师德面貌，树立进步前辈的尖兵典型。今年度有2位同道被县评为“良好教员”;经由过程惩处奖励，促成和动员教诲讲授任务的成长和普及。

　　3.以热爱故国，体贴黉舍集体，保护学生，忠实教诲事业，激起教职工自发遵循师德的踊跃性。经由过程一系列的勾当，调理大师一样平常严重的任务情感，文娱身心，增进见地，丰厚课余糊口，加强黉舍大师庭的凝聚力，做好本人的本职任务。

　　4、黉舍深化展开模式多样、内容丰厚的师德专项教诲勾当，把师德专项教诲任务与实践“____”重大思惟相连系，与纲纪政策教诲、耿介自律教诲、警示教诲相连系，与创立“双文化”行业勾当相连系。

　　5、经由过程召开师德专项教诲带领小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、平易近主糊口会、政治培训和与教员个体交心，向教员、寒舍长和学生发放查询拜访问卷等体式格局，既征求了教员和社会各界对于黉舍带领及教员各项任务的定见，尤为是查询拜访理解带领任务作风和教员师德师风方面的环境，又当令举行了师德规范教诲和警示教诲。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇7

　　建设一支存在优秀的政治、营业素养，结构正当、布满活气的教员步队，是教诲改造、成长的底子大计和教诲任务的永久主题。增强教员持续教诲任务，普及教员古代化教诲实际程度及古代教诲技能是科研兴校的殊途同归。为了奋力制造一支营业精巧、师德崇高的师资步队，在教员建设上取得优秀的成效。，我校连系黉舍的理论环境，确立以校为本的教员持续教诲任务系统，创举性地展开行之有效的教员持续教诲勾当，促成了教员步队的全体程度、素养有了大幅度的普及，黉舍产生了伟大的变革。现将我校20xx年教员持续教诲任务总结以下：

　　一、带领器重，组织健全。

　　黉舍成立了教员持续教诲任务带领小组，校长为黉舍教员持续教诲任务的第一义务人，并成立了“校长室教研处教研组”三级学习经管网络，落实分担讲授任务的副校长、教研主任和教研组组长在三个层面上详细卖力教员持续教诲任务。带领小组卖力黉舍教员教诲任务的规范、组织、施行和查抄。黉舍将持续教诲归入了黉舍任务总体布局之中，连系本校理论，拟定了年度教员持续教诲学习方案，同时成立并落实了教员持续教诲的各类学习轨制、查核轨制、赏罚轨制等。黉舍带领带头自发遵循各项轨制，踊跃参与教员持续教诲的各项勾当。为了让继教任务顺遂展开，切实保障了继教时间，一方面黉舍创举前提，正当安置，在时间上给予充沛保障。一方面共同努力，定时保质保量实现了市继教部门安插的持续教诲工作，包管任务的顺遂展开。

　　二、展开师德建设勾当，器重教职工的思惟素养的普及。

　　我校多么器重教员的师德建设，师德学习是咱们学习教员的重大内容之一。咱们充沛行使每周二的教职产业务培训日、对于整体教职工举行职业品德方面的教诲。要求每一个教职工培训后写出念书条记和心得领会。以教研组为单元举行培训交流，并评比出良好心得领会文章。经由过程培训，许多教职工都大白了，干任务不克不及草率了事，不克不及为实现工作而做事。在任务中存眷每一个学生，不因团体的喜好去看待学生，而是用心去爱每个学生，并让学生和寒舍长感触感染到了咱们浓浓的爱意，用步履获得了寒舍长的信托。

　　三、抓业余培训，构建教员终身培训的路途。

　　组织教员每周培训陈大伟的《无效讲授的实际与实践》等教诲局为了教员的发展定阅的四本持续教诲教材，并做好条记，写出本人的培训心得，分教研组举行交流，做好交流总结。

　　四、从理论动身，踊跃组织校本学习。

　　我校按照讲授任务的详细特色，教诲对于象的生理认知特色，拟定出本校学习的中间工作：普及教员素养，效劳教诲讲授，构建古代理念。经由过程集体、小组、团体勾当知足差别成长程度需求，使每一个教员都有差别水平的成长。我校多名教员的论文别离在国度级、省级和市级刊物揭晓或交流并获奖。

　　五、狠抓进程经管，突出学习实效

　　1、确定了教员教诲的任务重点

　　黉舍步履跟进，教员被动成长。咱们从教员学习需要动身拟定了切实可行的教员持续教诲施行计划。针对于本校亟需解决的教诲讲授详细问题，阐扬主干教员的引领作用，踊跃展开以教诲步履研讨为首要模式的各类讲授研讨和教员学习勾当，营建了浓郁的研讨空气，逐渐构成了以讲授研讨为中间的教员教诲运转机制。

　　2、充沛阐扬教员自立培训能举措用

　　在实践中咱们把教员持续教诲的着眼点放在教员的营业培训问题上。经由过程建、定、带、引、评、激、等法子，把实际培训落到实处。

　　3、做好“新进教员学习”等持续教诲惯例任务。本学期为了调动新教员从事讲堂讲授的踊跃性，为了展现新教员本身精湛的营业素养和优秀的精力面貌，开学初我校安置了新教员碰头课，展现了他们的风度。

　　4、安置好外出培训教员请示课。黉舍在讲授人丁严重，师资学习经费紧缺的环境下，依然选拔思惟憬悟高，有贡献精力，营业威力强的教员参与外出学习培训，为制造名师工程奠基根蒂根基。多名别离参与了省、市级学习和培训，写出了心得领会，并把学习内容及参与培训的领会带回黉舍举行请示，供先生们培训，以点带面，使整体教员受害。

　　6、本学期我校在讲授惯例方面的首要做法以下1、备教改辅履行月检轨制，全期查抄

　　4次。首要查抄是否合适新课标要求、环节是否齐全、有没有教后反思或是心得；倡始超前备课，根绝突击备课应酬查抄的征象；分学科查抄，严厉打分评定等级，要求ABC三个等级各占三分之一；2、教上履行候课制，教员提早5分钟进入教室等待学生，清点人数；黉舍设有专人卖力查勤，查听教员是否用平凡话讲授，同时要求一日四次必查（不按时间），当日反应发布信息；

　　3、功课注意精批细改，根绝清一色的勾或叉或许只号日期等级，功课量要到达黉舍规则的次数，不然一概视为分歧格；同时要修业生错题必纠；在改上要能充沛体现教员的批阅陈迹，根绝草率应酬，到达有目的的训练，有针对于的教导解说，出格注意培优转差；黉舍下发同一的资料，要求班主任及各科教员在培优转差上真正落实，黉舍不按时的查抄教员的资料，对于照资料扣问学生，以此查抄教员是否真正在抓教导任务；

　　4、在应考方面，从本期起头，严厉根据中考组织应考任务，严厉执行监考阅卷轨制，坚决根绝应考的违纪征象，同时在每一次应考之后都要教员当真写出品质阐明陈述，以利从此的讲授任务以上是我校本学期实其实在做的讲授惯例方面的任务，绝对以往，这是最大的改动，也是最理论的做法，信赖跟着时间的推移，咱们会在讲授惯例上试探出更多的有实效性的法子和办法。

　　总之，在整体教员的独特奋力下，我校实现了本学期的教员持续教诲学习工作。从此，咱们更要保质保量实现交给咱们的持续教诲培训，使我校的持续教诲任务更上一个新的台阶。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇8

　　一、引导思惟

　　以新课改理念、《教诲部关于鼎力增强中小学教员学习任务的定见》(教员[20__]1号)和省、市教员学习任务集会精力为引导，奋力建设培训型、专寒舍型教员个人，促成教员业余发展，为普及讲堂讲授效损和教诲讲授品质，推进黉舍可继续成长奠基松软师资前提。

　　二、总体方针

　　1、培育一支师德崇高、敬业爱生、乐于贡献的教员步队，普及教员的职业品德程度。

　　2、进一步转变教员的教诲看法，普及教员的业余程度，制造培训型校园，奋力构成念书培训的优秀空气。

　　3、深化展开教研勾当，指导教员在培训中实践，在实践中反思，普及教员教诲讲授威力和研讨威力，部份教员能在必然范畴内交流本人的乐成教训。

　　4、施行名师工程，培育和铸就一批主干教员。

　　三、学习内容

　　在去年教员全员学习任务的根蒂根基上，今年度我校教员全员学习任务重点抓好如下多少个方面：

　　1、师德教诲。巩固树立学高为师，身正为范的从业原则，鼎力施行“师德工程”，展开教员素养提升任务的系列勾当。经由过程培训、交流、接头等路径，踊跃指导教员乐于贡献，兢兢业业。指导教员进一步增强本身涵养，普及思惟品德素养和教诲讲授程度，以优秀的师表样子塑造黉舍的全体样子，猎取学生的相信，博得寒舍长的信托。

　　2、根基功劳学习。根基功劳是教员实现教诲讲授工作所必需的业余常识和业余技术，尤为是青年教员要自发增强“三笔字”、平凡话、备课、教案编写、课件制作等训练。各业余部、年级组要将此项学习任务看成校本学习一项重大内容，注意引导和训练，并对于根基功劳举行达标查核。

　　3、念书培训。构建培训型团队，引领教员读业余书，读教诲期刊，读中外名著，放弃暴躁，潜心培训，让念书成为一种习气，成为一种糊口体式格局。今年度，每一名教员至多读两本教诲讲授册本，念书后要写心得，写反思。营业培训条记每个月一交，由教务处增强念书成效查抄，使念书勾当不流于模式，真正成为教员课余时间的一种精力糊口。

　　4、青年教员学习。今年度将出力为青年教员业余化成长构建平台，抓实教研组营业勾当，抓好于关课、惯例课、研讨课、树模课、竞赛课，充沛阐扬我校名师资本劣势，展开传帮带勾当，扶助青年教员尽快发展。

　　5、教诲科研。充沛阐扬教员在教诲科研任务中的主体位置，促成教员在教诲科研中发展。成立好科研网络，在科研进程中按期召开课题组例会，多为教员提供培训交流平台，踊跃促成教员撰写科研论文，确保课题有勾当进程、有结题、有功效。

　　6、高效讲堂研讨。构建高效讲授形式是黉舍从此多少年的主课题，盘绕这一课题展开一系列研讨勾当，对于备课、上课、功课、教导、应考等作深化研讨，探访高效讲授的形式，普及讲授效力，加重学生包袱，周全提升教诲讲授品质。

　　7、学历提升教诲。保持学用一致、学以至用的准则，以中青年教员为重点，奋力提升教员学历。在有方案地弥补优质师资的同时，重点鼓动勉励支持45岁如下教员经由过程退职培训、脱产深造、近程教诲、自学应考、攻读教诲硕士等多种培训路径普及学历和程度，尤为鼓动勉励专迷信历如下小学教员参与学历普及培训。到20__年，小学教员学历逐渐到达专科以下水平，初中教员根基具备大学本科以上学历，登科教员中存在研讨生学历者的比例有明明普及。

　　四、学习模式

　　1、专寒舍引领，专题讲座

　　礼聘企业高管、教诲专寒舍为导师或请校表里名师、专寒舍为教员举行专题讲座，将新课改推向深化，引领业余主干教员疾速发展。

　　2、参与规范性学习

　　(1)青年教员培育学习：

　　青年教员职业技术教导教员学习：良好主干教员学习后回校对于青年教员举行教导学习

　　学习内容：三笔字、讲授简笔划、古代教诲技能、讲堂讲授技术、平凡话等

　　青年教员根基功劳检测：各部要在县上检测前组织20__年1月1往后来校教员(含特岗教员)展开根基功劳竞赛。

　　(2)中小学教员规范性学习及业余常识技术应考

　　学习及应考内容：部份学科业余常识及教材教法

　　学习学时：应考及格者计50学时，成就分歧格且规范性学习总学时缺乏50的，需参与补考。

　　(3)20__新雇用教员学习

　　学习对于象：20__年面向社会暗地雇用的教员

　　学习内容：教诲法例、教诲实际、师德教诲、新课程实际、学科业余常识及教材教法、生理安康教诲、班主任任务等

　　学习学时：共120学时(在校学习和自立研修60学时，集中学习60学时)

　　(4)中小学教员近程学习

　　(5)其它规范性学习

　　3、以教研组为单元展开校本教研勾当

　　首要展开互相听课、评课，研究交流等勾当，探求教诲讲授勾当中遇到的问题;增强根基功劳的自培自训任务，奋力普及教员营业素养;展开“两优三课一赛”勾当，普及讲堂讲授品质。

　　4、以课题组为单元展开好课题研讨

　　增强对于国度、省、市已立项课题的开题和在研课题研讨的引导、经管，确保各课题按施行计划有序展开研讨。

　　5、涣散培训

　　按照团体环境念书、研修、网上培训等。

　　五、任务办法

　　黉舍在以分担副校长为组长的教员持续教诲学习任务带领小组带领下，加大学习投入，狠抓落实：

　　1、成立健全教研任务轨制，确保教研任务轨制化、常态化

　　教务处要连系黉舍理论，批改完善教员实际培训、集体备课、校本教研勾当、听课评课和教研组校本教研评估等教研任务轨制，确保教研任务轨制化、常态化。

　　2、增强教研组建设，强力推动集体教研，奋力为普及讲授高品质效劳

　　严厉教研轨制，持续展开争创“良好教研组”勾当，确保教研品质。

　　(1)教研勾当“三确定”轨制：各教研组组织教研勾当要做到“三确定”，即开学初确定本组教研勾当的时间和地址，每一次教研勾当要提早确定计划、确定中间讲话人。

　　(2)导师保障制：师徒结对于教员要增强讲授研讨，师傅按期听门徒的课，给予引导，和年青教员一块儿研讨，以促成讲授品质的普及。年青教员要虚心培训、踊跃参加教研，奋力普及本人的讲授、参加教研的程度。

　　(3)教研组长义务制：各部要增强对于教研组长、学科组长的学习，切实普及其营业威力。各教研组长要详细卖力每次集体教研勾当，组织本组教员按照计划当真研究，做好勾当记实，并包管教研成效。

　　3、强化校本教研，出力研讨讲堂讲授改造，奋力普及讲堂讲授效损

　　20__年，我校校本教研要以讲堂讲授改造为中间，以普及讲堂讲授效损为目的，持续保持“业余引领、主干动员、火伴相助、自我反思、自立成长”的计谋，切实普及教员研读教材、纲领的威力，“以学定教”的讲授设计威力和讲堂实战威力，突出教研任务的迷信性、实效性，周全普及讲授品质。

　　(1)增强讲堂讲授的研讨与引导，确保教研任务有序展开

　　教务处各分担主任和各教研组长、学科组长要按期或不按期组织教员集体培训，要深化集体教研勾当之中，实时总结成就、发明问题，提供扶助。要加大集体教研勾当的考勤查核，使教研勾当规范化、教研进程无效化、讲授引导常常化，完成教研勾当求实、无效。

　　(2)展开“两优三课一赛”勾当，普及讲堂讲授品质

　　各部、教研组要鼎力丰厚讲堂讲授研讨载体，重点做好：①“两优”：培育良好教员，制造优质课。②“三课”：主干教员“树模课”、青年教员“及格课”、教研组“品牌课”。③“一赛”：各教研组要连系黉舍教员岗亭调治，踊跃展开本学科教员授课赛、技术赛、讲授设计赛、讲授反思赛等竞赛勾当。

　　(3)以“两学一思”普及备课品质，确保讲堂讲授高效损

　　各教研组要尽量地展开集体备课，集体备课时要把学生培训体式格局的优化与教员讲授体式格局的改良作为课程改造和教研任务的重点来加以阐明、研讨，以实际培训、案例阐明、讲授反思、教训交流、问题解决、讲授引导、说课、听课、评课、主干教员与教员对于话等为根基模式，从设计一节课，研讨一节课，解析一节课，反思一节课等环节动手，一个问题一个问题地研讨解决，一节课一节课地当真落实，把校本教研的重心真正移至讲堂，把课程改造的突破口和教诲讲授品质普及真正落实到讲堂。首要做好：①“两学”：学课标、学教材。②“一思”：讲授反思。③无效集体备课：不克不及履行集体备课的教研组，每位教员要提早一周备课，教研组、学科组课前要当真查抄，教务处不按期抽查，并鼓动勉励教员编写电子教案，各教研组要逐渐成立教案库。

　　4、普遍参加校外教研，拓展教研视线和教研威力

　　黉舍将踊跃组织教员参加校外学术交流和教研勾当，出格是要连系对于口帮扶单薄黉舍任务和参与县上组织的各种竞赛勾当，普遍展开“送教下乡”、“跟从听课”“校际互访”、“城乡互动”和参与县上组织的“青年教员赛课”、“新任教员技术竞赛”、“校本教研研究暨功效推广会”和“校本教研征文角逐”等多种模式的教研勾当，不时拓展教员教研勾当视线，提升教研威力。

　　5、增强重点立项课题的研讨与引导，奋力解决讲授中的重要理论问题

　　别离召开各课题组主研人丁会，增强对于国度、省、市已立项课题的开题和在研课题研讨的引导、经管，确保各课题按施行计划有序展开研讨，同时，力争在县级立项课题3项，奋力提升我校教诲科研威力和效果，解决教诲讲授与经管中具有的理论问题，促成教员业余发展，为进一步普及黉舍经管程度和教诲讲授品质做出应有奉献。

　　6、增强教员步队建设，奋力铸造一支事业型、复合型、科研型的教员步队

　　(1)督促教员搞勤学历普及布局。进一步普及小学、初中、职高各条理教员学历，鼓动勉励教员普及学历条理，不时改善教员学历结构，提升业余实际程度。

　　(2)展开师资学习，优化师资步队。一是举行新课标学习，增强培训，普及对于新课标的熟悉;二是增强古代信息技能学习，要求每位教员会上彀欣赏，会下载与发送信息;三是要深入营业学习实效，将学习的内容转化为任务展开的理论;四是组织教员参与下级教诲部门组织的各类营业学习。

　　(3)增强教员全员学习查核、评估。踊跃展开青年教员讲授评选，搭建舞台，让青年教员岗亭成才，让更多的教员在县、市、省和国度讲授评选中获奖。普及科研意识，营建科研空气，培育一批科研主干教员。举行小、初、高各条理各年级段学科的“探求型”讲堂讲授研讨，逐渐构成黉舍讲授特点，退职登科鼎力推动名目讲授法、案例讲授法、分层讲授法。奋力扶助教员普及科研威力，让教员学会由问题提炼到课题的威力。构成一支较不变的主干教员步队，培育校级、县级、市级主干教员、学科带头人、星级名师。

　　(4)鼎力展开、踊跃参加下级组织的营业竞赛。今年将展开学科竞赛、课件(教具)运用与制作等讲授根基功劳竞赛任务;组织教员参与县及以上说(讲)课赛和论文评比勾当。

　　(5)踊跃施行“一帮一、结对于子”工程。别离在三部施行“一帮一、结对于子”工程，构成教员“以老带新”的无机协调，进一步强化教员素养的周全普及，在讲授上、教研上体贴青年教员的发展，成立“新老教员传、帮、带轨制”，老教员从政治思惟上和营业上给青年教员引路子，组织青年教员与老教员展开结对于子勾当，分段设梯子，扶助青年教员逐渐达标。

　　六、查核经管

　　1、成立教员学习学分担理轨制。退职教员岗亭学习，每五年累计学习时间不低于360学时。将教员实现学习学分(学时)和学习查核环境作为教员资历再注册、教员查核和职务聘用的必备前提和重大依据。

　　2、网上学时挂号。持续接纳网上学时挂号，按《宣汉县教职产业务培训专门用的条记本》上《中小学教员持续教诲勾当学时量计较尺度》计教职工团体学时量。踊跃参与规范性学习，整年学习学时累计，每位学员规范性学习很多于50学时。

　　3、档案经管。学时挂号时，学员将《营业培训条记本》中《参与持续教诲勾当环境纪录》表填写完备，交由学时挂号员挂号后存入团体持续教诲档案。黉舍校本教研记实、查核环境装退学校持续教诲档案备查。

　　4、三部教务制定好校本教研内容，增强进程经管，做好查核纪录，黉舍将对于教研任务浮现良好的人丁举行惩处;实现规则校本教研勾当人丁记20学时。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇9

　　一、加强教员持续教诲的意识

　　普及熟悉，增强步履，加强进一步搞好教员持续教诲的义务感和紧急感。

　　经由过程培训《教诲法》和下级下达关于持续教诲的文件精力，被动顺应社会主义古代化建设需求，被动顺应以后教诲改造和成长的需求，保持面向整体学生，按需施教，着眼普及，多条理、多模式、多渠道地举行培训。是以，我把教员持续教诲归入，制订了团体校本研修，边培训边任务，用培训引导任务。

　　二、贯彻、落实持续教诲施行

　　1、本学期在持续教诲方面，黉舍经由过程自立培训、火伴互助、业余引领三种模式对于教员举行学习。对于每种体式格局的学习，我都能当真看待。程校长做了《无效讲授讲堂讲授形式与评估尺度》讲座。使我对于本人的讲堂讲授程度有了一个主观迷信的评估，找到了本身的差异，明确了从此奋力的标的济宁人才网目的。

　　杜主任给咱们班主任作了《班队会讲座》，我理解了班队会的法式决计从此不时培训无关班主任的相干营业，做一个及格的班主任。培训了王校长的《无效阅读法子》的引导和王主任的《数学本体常识学习》后，我觉得本人的营业程度还差得很远，只有多经由过程如许的业余引领培训，才干让本人的讲授更存在实效性。行使课余时间我自学了《教员生理安康教诲》、《新课程实际》、《儿童生理学》《中小学生经管与教诲》等实际当真做了条记。

　　本学期我还经由过程网上论坛参加了教诲讲授的大接头，还亲自参与了黉舍组织的一课三上讲授自诊拉练勾当，使本人在讲堂上对于多媒体课件的正当运用威力获得了普及。经由过程黉舍组织的信息技能学习，我把握了不少电脑方面的常识，不便了本人的任务。

　　2、踊跃参与各部门、各条理的培训，普及思惟憬悟和营业素养，参与政治和营业培训。培训《教诲法》《教员法》《教员职业品德》及各项教诲法例。每次定时参与区里的教研勾当。

　　三、团体播种

　　经由过程这次持续教诲培训，我深切觉得到，做为一位教员，不但要有高尚的贡献精力、高尺度的师德，也需有进步前辈完整的讲授计谋与法子。因为自己的任务教训缺乏，在面向整体学生这一方面以及对于教材的了解都不敷透辟。

　　经由过程持续教诲的学习，使我在讲授任务中能“因材施教”，对于学生能给予培训上的引导，糊口中的体贴，熟悉的点拨，思惟的劝导。并能公平、公正地看待每个学生，知足他们求成长、求前进的需求，而且能悉心研讨每位学生的心理、生理特色、乐趣快乐喜爱和特性拿手，不遗弃，不减少任何一个学生，为学生的安康发展和成长紧紧打好各方面的根蒂根基。

　　在班主任方面，经由过程培训《班主任该若何对待小学生》使我晓得了许多做好班主任任务的好法子。颠末培训鉴戒，我的班级经管也初见功效，学生的.举动习气较好。持续教诲为的是素养教诲，素养教诲离不开持续教诲。在从此的持续教诲培训中，我将持续奋力，做一个能顺应古代化教诲的教员。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇10

　　在下级教诲主管部门的带领下，为了进一步增强对于持续教诲任务的带领，经管，进一步完善教员教诲内容，改良教诲法子，拓宽教诲渠道，整合教诲资本，健全教诲轨制，普及教员事业心和职业品德精力，以包管学习品质，普及学习效损，促成教员步队的发展，现就今年度的任务总结以下。

　　一、普及熟悉，增强带领

　　组织教员当真培训了无关文件，充沛调动了教员持续教诲的踊跃性和被动性，详细由校长任组长，辅导处详细施行持续教诲任务，确保了持续教诲任务有条不紊地展开。

　　二、教员教诲的首要内容及课时

　　（一）培训时间（50学时）

　　1、集中学习28学时（此中综合科12学时，语文、数学16学时）；自学22课时。

　　2、组织教员参与执教常识应考以及部份教员信息技能学习和应考。

　　3、部份教员参与学历普及学习。

　　（二）校本学习

　　1、师德培训（30学时）

　　全校每一名教员都当真培训了《教员职业品德》，当真贯彻落实了教诲部《关于周全增强和改良中小学教员师德建设的\’若干定见》，以及“八要八不许”，一学年合计20学时；同时组织教员当真参与假期师德师风培训20天。

　　2、对于教员举行自立高效讲堂讲授的备课、上课的学习。组织教员培训了《阜新市中小学自立高效讲堂讲授根基要求》（接头稿）。使每位教员巩固树立了与施行素养教诲相顺应的教诲观、人才观和品质观，着实普及了教诲讲授威力和程度,连年人均计30学时。

　　三、当真做好挂号和审核任务。

　　黉舍对于持续教诲任务实时堆集资料，当真做好了挂号任务，争取下级审核时整体教员均能达优秀及以上。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇11

　　一、盘绕教员作风整治的内容培训交流。

　　反思领会，增强教和举动规范，培训天下尖兵良好教员林芝苏先生的进步前辈事迹，林先生为咱们树立了一壁灿烂的旌旗。变为咱们详细可操作的有引导性的贵重财产。

　　二、增强文明培训和营业学习，普及业余素养。

　　1、教员的文明涵养和业余素养是做好保教任务的条件。任务中指导教员多念书、读好书，用教诲实际引导实践。鼓动勉励教员业余深造，争取大专率达100。

　　2、本学期，咱们接纳自学与集体学的模式，当真落实《纲要》精力，经由过程测查、问卷等模式熟记。教诲心得交流等不时提出新要求，开掘教员潜能，使教员的教诲程度获得更大水平的阐扬。

　　3、经由过程培训、观光宽阔视线，并实时反思、使用到任务中去，如：讲授能手评比、交流勾当、研究勾当等普及了教员的业余化程度。

　　三、增强教员新课程学习。

　　咱们行使午时时间组织教当真培训幼教杂志等报刊中进步前辈德无关新课程的实际常识，充足与理论任务中去。指导教员粗浅了解、索求、改造幼儿园适合的新课程，真正完成教员、幼儿双向成长。

　　从此，咱们将不时培训，逐渐提升教员业余文明程度，为幼教事业而奋力搏斗！

关于黉舍持续教诲任务总结 篇12

　　一、带领器重，方针明确，包管了持续教诲任务的有序展开。

　　比年来，中间校带领对于持续教诲任务多么器重，一直把培育建设一支高素养教员步队为重点，把搞勤学校持续教诲任务作为黉舍任务的重大内容当真放松抓实，提出了建设高素养教员步队，走科研兴校之路的办学思绪。为了增强对于持续教诲任务的带领，建立了以王克耀同道任组长，商永岗同道为副组长的持续教诲带领小组，增强了对于持续教诲任务的经管引导，并拟定了黉舍持续教诲任务经管施行定见（含奖励施行措施），无力包管了持续教诲任务的有序展开。

　　二、增强熟悉、转变看法，普及了教员参与持续教诲培训的踊跃性。

　　跟着教诲讲授改造的深入成长，对于教员任务的要求也愈来愈高，为顺应教诲讲授改造成长的需求，教员必需奋力增强本身的培训，而持续教诲的培训学习是普及教员各项技术素养的重大路径。王克耀同道屡次发言作带动任务，讲思惟、讲政治、讲任务。对于此，泛博教员经由过程黉舍持续教诲的培训宣传，对于参与持续教诲培训的重大性及紧急性有了准确的熟悉，普及了参与持续教诲培训学习的踊跃性。

　　三、增强经管，当真组织教员参与持续教诲的培训学习。

　　近一年中，我乡当真根据持续教诲经管定见的要求，严厉考勤轨制，组织教员踊跃参与了持续教诲的培训。

　　1、展开了教员五项根基技术的培训学习及检测，并取患有优秀的成就。

　　2、组织教员参与了涉外常识和立异威力的培训学习并顺遂经由过程了查核。

　　3、组织教员参与了《教诲探求论》、《增强未成人思惟品德教诲教员读本》、《教员礼节》《信息技能》等大众课的培训学习

　　4、展开了《古代讲授技术》的校本学习：教员们分章节作了培训条记记实，观摩了电视讲授录像；

　　5、展开了校内讲授大奖赛，分条理讲授。省主干教员上树模课，市主干教员引领课，青年教员上良好课，使全校教员获得了锤炼。

　　6、对于教员举行计较机学习，使教员能自力经由过程多媒体猎取常识，更好地应用到讲授中。

　　7、组织教员对于新课程资本包举行培训。经由过程培训，每位教员都能很好的总结和反思，写出本人得领会和感触感染。

　　8、组织先生听王浩博士的讲座，使教员得到了更多的新课改信息。

　　四、拟定布局，鼓动勉励教员参与学历深造，教员学历条理有了显著普及。

　　为了普及教员的学历条理，加强教员素养，我校连系黉舍理论，当真拟定了教员学历深造布局，踊跃鼓动勉励教员参与学历深造。20__年以来，我乡参与大专以上学历深造的教员一百多人，跨越了教员总数的100%，一些中年教员，为了普及本身素养，以更好地顺应以后教诲改造成长的需求，也降服了重重坚苦，毅然插手了学历深造的队列。黉舍为教员们的培训学习踊跃创举前提，对于取得优异成就，实现本科以长进修的教员履行奖励轨制，无效普及了教员参与学历深造的踊跃性。

　　五、查漏补缺，持续牢固五项根基技术的检测功效。

　　二0XX年以来，我乡一方面放慢了组织教员参与未检测的五项根基技术中一些技术的学习检测，一方面踊跃展开了五项根基技术检测的查漏补缺任务。新调入我乡有的名目未参与测试的教员，经由过程本人的奋力培训，也均顺遂经由过程了一切名目的检测，一些平凡话取得二级已等的教员，经由过程本人的再奋力，也取患有平凡话二级头等成就，持续扩展了五项根基技术检测的功效。我校教员五项根基技术的检测成就到达了规则的要求。

　　六、安身于教诲科研，普及教员素养，培育和锤炼了教员步队。

　　近多少年来，跟着教诲改造的深化成长，我乡越来越意识到了教诲科研对于培育和锤炼教员步队，普及教员素养，周全普及教诲讲授品质的重大性。是以，在黉舍任务中，把教诲科研任务列入了黉舍任务的重点。加大教诲科研任务力度。本学期，我乡除了当真展开多模式的教研勾当（如集体备课、上优质课和树模课、评课等）外，还组织教员到各区、各校观摩、听课，听教诲学术陈述会，参与根蒂根基教诲课程改造的培训学习等。组织教员当真培训了素养教诲实际，展开了课题试验研究，展开了“班主任任务教训交流”勾当，组织教员踊跃当真撰写了教诲讲授教训论文、良好教案、优质教诲讲授个案阐明等，教员们经由过程实际与教诲讲授实践相连系，无效地锤炼了本人的教诲科研威力。教员揭晓论文少的状态有极大改动，本学期我乡教员在国度、省、市、区教诲讲授论文评比中获奖的论文已达数十篇，教员的教诲科研踊跃性和教诲科研威力有了明明的普及。

　　总之，我乡持续教诲任务在泛博教员的踊跃参加、同心合力与独特奋力下，取得优秀的成就。在新的一年里，我乡将持续奋力，找准差异，降服坚苦，使持续教诲任务更上一个新台阶。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇13

　　一学期以来，我校保持以工钱本，奋力制造一支营业精巧、师德崇高的教员步队，取患有一系列功效。现将一学期来黉舍持续教诲、教科研任务总结以下：

　　一、多渠道促成教员成长

　　1.踊跃参加各种学习勾当。黉舍成长，核心是由教员推进的成长。教员想着黉舍，黉舍才会成长。本学期，我校教员被动成长的意识在添加，浮现在踊跃被动地参加持续教诲。按照下级要求，黉舍自本年起头完成持续教诲的网络化经管，按照XX教员教诲网的统计，并今年度我校教员共参与了20多项省郊区级学习，局部实现了区教员成长中间的学习要求，绝大大都教员都可能踊跃参与学习，区级以上的持续教诲达2千多学时。经由过程各类学习，无效地促成了我校教员全体素养的成长，提升了团体素质和教诲讲授威力。

　　2.展开模式多样的学术交流勾当。“走进来、请出去”，多渠道展开对于外学术性交流，这是咱们粗浅反思多年来教诲讲授的领会与做法。本学期，等先生前后别离在我校、XX黉舍开设市级暗地课，多位先生开设了区级暗地课并遭到好评。我校除了举办市、区级对于外暗地课，约请兄弟黉舍教员同台竞技，扩展了黉舍影响，咱们还被动走进来。黉舍在讲授人丁与讲授时间十分严重的环境下组织一切备课组长和部份带领一块儿付后六中学观光培训，誊写培训心得领会并代表在全校教员大会上讲话分享培训的播种。

　　二、存眷课程讲授的实践

　　1.教科研的功效显著。教科研的功效，不是浮现为内部的声誉与称呼，更要体此刻教员的举动与讲堂的实践之中。咱们需求搞的是实其实在的教诲讲授研讨。经由过程讲堂研讨，我校许多先生在各种竞赛中得到奖励。此中，等先生别离得到区根基功劳竞赛一、二等奖，XX先生获XX年XX区初中品德与法治青年教员根基功劳大赛一等奖。今朝英语、数学学科的解题竞赛我校共有六位教员获奖。

　　2.踊跃建设课程资本。在今年XX区中小学教员微课竞赛勾当，等9人别离得到一、二、等奖。经由过程微课资本的建设，许多先生的业余技术有了必然成长。

　　三、总结提升的教诲科研

　　黉舍的教诲科研，首要的功劳能在于明确成长标的目的，总结提炼教训。它有其感性具有的价值与须要性。若是一个黉舍不搞教科研，它就找不到本人的成长标的目的。一个先生，不搞教科研，他也就不克不及智慧型地展开本人的讲堂讲授。

　　1.课题研讨。张华先生的团体课题《基于思维导图的物理讲授研讨》和黉舍课题《小班化讲授尺度的研制–以屯子某中学为例》在结题的筹备进程中。

　　2.撰写与揭晓论文。论文作为先生研讨的显性表白，能集中表白先生教科研讨程度与威力。今年度，我校教员论文撰写与成长环境略有上升，多篇文章在省级以上刊物揭晓，先生撰写论文、案例的踊跃性较高，获奖人次也稳中有升。在本学期教诲案例评比中，等17人次分获区一二三等奖，无论获奖等级仍是获奖数目，都处于XX区前列。

　　3.多渠道构建学术平台。在发扬教员念书培训的空气，我校在教员中建立教员念书社，已经展开了一期的念书交流勾当。黉舍持续为每一名教员收费定阅教科研杂志，同时为整体教员提供中国知网、等资本。

　　回首一学期来的任务，尽管在某些方面也取患有一些成就，但不行否定，我校的教科研任务还具有着一些问题，有一些教员的科研意识淡漠，参与持续教诲的被动性不敷，教研勾当不敷深化、流于模式等问题。在当前的任务中，咱们将进一步转变看法，改良任务机制，不时丰厚和成长教科研任务的内在，促成黉舍的迷信成长、特点成长，将“科研兴教”、“科研强校”真正落到实处，为完成我校“行知品牌”战略做出奉献。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇14

　　小学教员持续教诲是教员教诲的重大组成部份，是普及整体退职小学教员全体素养和促成教员业余化的无效路径。一年来，我校持续教诲任务在教诲局及深造黉舍的带领下，扎实任务，取患有明明的效果，无力地推进了全校教诲讲授程度的普及。同时经由过程组织教员培训，使泛博教员巩固树立了古代教诲思惟，加强了教诲改造意识，极大普及了教员的全体素养。现把一学年来的任务总结以下：

　　一、普及熟悉，增强带领，加强进一步搞好教员持续教诲的义务感和紧急感

　　经由过程培训《教诲法》和下级下达关于持续教诲的文件精力，踊跃展开校本学习任务，贯彻“三个面向”目标，被动顺应社会主义古代化建设需求，被动顺应以后教诲改造和成长的需求，保持面向整体教员，按需施教，着眼普及，多条理、多模式、多渠道地展开，奋力建设一支高素养的中小学教员步队。是以，我校把教员持续教诲归入黉舍的议事日程和任务方案，校长器重，有分担带领专人卖力。主观现实使咱们熟悉到：谁捉住了明天的持续教诲，谁就会羸患有今天的高品质的教诲讲授。

　　二、立异学习形式，为持续教诲任务提供品质包管

　　教员持续教诲任务的本质，是普及教员步队素养以顺应素养教诲的需求，而教员最根基的素养，是实现讲授任务各个环节的威力，按照我校教员步队环境和讲授近况，除了当真落实好下级安置持续教诲任务外，咱们行使各项勾当、充沛阐扬研培连系的劣势，每学年都要组织存在教研和学习两重功劳能的勾当，除了举行查抄、展现，研究以外，通常都加之辅导处或教研组的专题教导，比方每学期期初全员集中备课时间，另有每两周一次的集中学习。又如每学期都要组织说听课、评课等教研勾当，对于教员的教案、课后反思举行周全查抄。

　　三、教员持续教诲的详细任务咱们有方案地展开了如下任务。

　　1、我校一直以上好每一堂课为切入点，抓好抓实教员的实践程度，要讨教师人人参加，当真做好课前筹备，上好课评好课。作好反思如许一个进程，从而到达普及讲堂讲授的实践威力。更好的为咱们的教诲讲授效劳。本学期每位任课教员都举行了团体最好请示课，展现了教员的风度，经由过程互听课及研究使讲授威力程度获得了极大普及。

　　2、抓好教员持续教诲，培育热爱学生、乐于贡献的优秀师德至关重大，咱们要作好教员师德师风建设任务，组织了教员培训《中小学教员职业品德规行》、《教诲法》、《教员法》、《责任教诲法》、《未成年人爱护法》等法令法例，培育教员兢兢业业、尊敬学生寒舍长，依法执教，黉舍无一体罚和变相体罚学生等举动产生。教员样子获得社会及下级主管部门的充沛必定。

　　3、学好教诲理念，把握新课程理念，优化教诲进程，用好古代信息教诲是今世教员应当具备的根蒂根基，我校一直要讨教师培训“新课程、新技能”和“迈向新世纪的教诲”相干的常识，采用集中培训和自学的体式格局相连系，并有具体记实，经由过程具体，无论是年青的教员仍是大哥的教员都踊跃投入到培训中来，收到优秀的成效。

　　4、展开丰厚多彩的校表里教研勾当

　　在校内，行使暗地课、优质课、观摩课等模式展开教研勾当，从而到达以研促教、以教促研的互动方针。同时还展开教员网上培训等模式的互动。

　　5、增强主干教员的培育，咱们阐扬研培连系的劣势，拟定了一系列主干教员学习布局、计划。并当真施行，经由过程以老带新，外出观摩等勾当对于其培育。对于已成型的主干教员，则委以重担，学习教员。促成其无理论上再上品位。其做法是：

　　（1）以强化校本学习为落实路径，以教员自立培训、自立研讨、自立成长为首要体式格局，以主干教员学习动员整个教员步队建设为目的举行学习。

　　（2）课程改造上突出针对于性、时效性和超前性。采用了惯例电教伎俩，近程教诲技能，多媒体辅佐讲授伎俩，普及了讲授成效，加强了古代教诲看法。

　　6、强化校本学习，使持续教诲任务与黉舍的讲授、教研任务无机地连系起来，连系本校理论，拟定了校本学习的总方针和详细任务计划，强化校本学习，以课标、新教材、课改实际、信息技能学习为重点。经由过程强化学习，教员师德师风、教诲讲授、古代教诲实际和技能都有了较大普及。

　　7、创编校本教材。黉舍组织编写了以经典国粹唐诗宋词为主题的校本教材，现已脱稿，不便实用。将成为我校的一大特点。

　　8、教员近程学习。教员近程学习任务是今年的一项重大任务，黉舍多么器重，召开了整体教员大会，做了带动及摆设，整体教员踊跃投入到了培训之中，虽培训仍在持续，但今朝成效很好。先生培训激情高涨，信赖在此次培训中必然会播种颇丰。

　　三、校本学习成效

　　1、经由过程学习培训，师德师风有明明前进，体此刻教员尊敬学生、善待学生。教员参加校本学习率达100%，实现学分率高，教员讲堂讲授威力有所普及。教员能经由过程平时的实际培训使用到讲授实践中去，成效较好。教员加强了效劳意识和育人意识。

　　2、经由过程教员持续教诲的任务，丰厚了黉舍学习任务的实际含量，加强了教员教诲科研威力，使教员教诲讲授实际、讲堂形式、法子、古代教诲技能应用威力等方面有了长足的成长。讲授研讨威力、教书育人威力、树模动员作用，讲授技术的演示，多彩的讲授气概等方面都体现了我校周全施行素养教诲全体实力。

　　3、经由过程教员持续教诲的任务，使我校讲授品质明明普及。教员步队素养的普及，一定推进讲授品质的普及，这充沛说明书了咱们的教员持续教诲的任务是求实的、有效果的。四、任务中具有的问题和缺乏及从此的任务

　　1、对于教诲理念的培训还不敷深化，把握的常识面另有待增强培训。

　　2、黉舍对于先生的学习还要更普遍，同时对于教员的二次学习任务还不敷器重。

　　3、增强学习师资步队建设，确保学习师天资量。

　　4、学习模式要多样化。

　　5、学习内容要突出针对于性和实用性。

　　按照黉舍成长的理论环境，遵守“捕风捉影、正当布局、周全成长、注意实效、”的准则，拟定黉舍信息化任务成长布局，提供应教员较为丰厚的信息化培训资本，施行开放性自学指导，不时丰厚教员持续教诲资本，充沛行使近程教诲设置装备摆设，为讲授效劳。因为扎扎实实地展开教员持续教诲任务，咱们惊喜地看到一个优秀的教员集体正在我校构成和完善。在黉舍任务中，教员群体独特奋力、优秀的规范、准确的言论和协调的人际关系等方面都呈现了新的、踊跃向上的场合排场。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇15

　　一、引导思惟：

　　当真贯彻执行天下全省根蒂根基教诲任务集会精力，持续深入教诲讲授改造，扎实推动素养教诲，规矩教诲思惟，转变教诲看法，面向整体学生，器重培育学生的立异精力和实践威力，普及教员的全体程度。

　　二、任务重点：

　　1、增强教员的师德涵养。教员要有敬业的精力，教员要有赅博的常识，教员要有不凡的才干，等等。新的期间，新的世纪给教员提出了新的要求。本学期将起首组织教员实际培训，强化师德教诲，提升教员的思惟境界。做学生培训的表率。

　　2、组织教员吃苦钻研教材，增强营业的练习，保持阅读无关讲授方面的文章。阅读教诲实际册本，踊跃转变教诲看法，面向整体学生，本着所有为了儿子，为了所有儿子，为了儿子所有的宗旨，奋力普及本人的营业程度。器重培育学生的立异精力和实践威力，奋力做学生培训怎么培训和培训怎么思虑的教导者。

　　3、扎实“六当真”任务，“六当真”只黉舍讲授品质的包管。按期展开“六当真”查抄，能规范教员的各项讲授任务，也能较好地促成学科讲授品质的普及。

　　4、鼓动勉励教员学历深造，拓展本人的常识，宽阔视线，丰厚内在。为持续深入教诲讲授改造，扎实推动素养教诲提供无力保障，鼓动勉励年轻教员互相培训，互通有无，在黉舍的教诲讲授任务中阐扬她们的伶俐才智。为黉舍不时成长作出奉献。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇16

　　当年的一学年，我区牢牢捉住师资步队建设不松手，致力于教员步队业余化建设，教员教诲有了长足的成长。一年中，我区共学习退职教员4826人，此中登科教员486人，职高教员241人，初中教员1263人，小学教员2265人，幼儿园教员465人，幼儿园园长71人，小黉舍长35人，全员学习工作圆满实现。别的，咱们还对于191名新教员举行了为期10天的岗前学习，对于225屯子教员举行了学历普及学习，实现了市级主干115人、省级主干25人的送培工作。

　　一、开端成立了以校为本的教员学习轨制

　　为完成我区根蒂根基教诲“二圈层第一，成大城市一流”和职业教诲“全省一流，天下无名”的成长方针，咱们在学年头明确提出了我区教员学习的任务思绪，即以校本研修为载体，安身校本，笼盖全员，充沛阐扬各级主干教员的业余引领作用，指导教员把新的课改理念转化为常态下的讲堂讲授举动，切实普及讲堂讲授效损。在如许的任务思绪下，全区教诲体系泛博干部教员粗浅熟悉到了建设一支高素养的教员步队对于完成我区新的教诲成长方针的重大性，各校以行事历的模式落实校本研修任务，以校为本的讲授研讨和教员学习轨制在我区已开端确立，无效地规避了校本研修的危害，教员教诲走上了良性成长的轨道。

　　二、成立健全了学习机制，完善了评估轨制

　　1、为普及学习品质提供轨制保障

　　前多少年的学习教训经验通知咱们，要普及教员学习的品质，教诲行政部门必需为学习提供轨制保障。是以，区教诲局比年来连年都以文件的模式对于黉舍展开教员学习任务提出了详细明确的要求，拟定了一系列规章轨制和查核措施，出台了《__区中小黉舍本研修经管细则》、《__区中小黉舍本研修查核细则》等任务规范，要修业校做好五个方面的保障：第一，机构保障。校长作为第一义务人，校长牵头，辅导处或教科室主管并由专人卖力;第二，轨制保障。黉舍按照下级文件精力，制订出了一系列规章轨制举行月考、期总评，并与评优评先晋级挂钩;第三，文明保障。黉舍以校长为首带头培训带头举办讲座，创设共生的校园文明，让每位教员都在这类空气的陶冶下遭到潜移默化地影响，使其不时反思更新自我;第四，经费保障。黉舍连年都把教员学习经费列入估算。龙泉试验小学、龙泉本国语试验黉舍小学部，初中部还对于教员学习经费举行了分类运用，只需教员外出培训都竭力支持。黉舍也想方设法为先生寻觅和提供外出培训的机遇。航天中学、龙泉中学、同安中学、洛带中学一年行使寒假送教员外出学习或请专寒舍到校举行专题研讨学习就达数万元。大兴小学一年为教员定阅培训用书达4000元以上。各黉舍都投入了资金加大了学习力度;第五，技能包管。行使校表里的所有能够调动的技能资本，增强与校外无关业余机构的单干，为教员上彀交流提供便当。因为黉舍奋力做好了这方面的保障，使得校本研修得以无效展开。

　　2、成立了无效的评估机制

　　当年，咱们对于教员学习的考评过于刻板，影响了教员参加学习的踊跃性。为普及教员学习的品质，咱们从教诲行政部门、教诲研讨学习机构和黉舍三个层面临教员教诲评估机制长进行了较大的改良，让教员自立抉择，自立成长，成立教员业余培训社群，从底子上改动黉舍内的组织文明、结构和带领脚色，完成文明重构，极大地促成了教员的业余发展。

　　三、狠抓进程经管，突出学习实效

　　1、确定了教员教诲的任务重点

　　跟着根蒂根基教诲课程改造的深化，我国现行的师资学习轻忽教员实践性智慧的提升已成为教员业余成长的软肋，愈来愈多的业内助士悟出基于黉舍理论，基于教员实践才是师资学习走出“成效不彰”的殊途同归。为突出学习实效，咱们确定了我区师资学习抓校本研修和主干教员学习两个任务重点，开端完成了区教诲局组织带领、区教研室业余引领和教员研修培训的教员教诲施行计谋。

　　第一、区教诲局组织带领。区教诲局成立了以区教诲局党组书记、局长宁旺成同道为组长的师资学习任务带领小组，下发了推动校本研修轨制的无关文件，拟定了切实可行的任务方案和施行计划，狠抓进程经管，把师培经费列入了财务估算，奖励进步前辈，从评估激励、督促协和谐轨制保障三个方面强化对于教员教诲的组织带领。

　　第二、区教研室业余引领。区教研室牢牢盘绕“推动校本研修促成教员业余成长”那个关键制订了响应的操作施行计划，鼎力展开网络教研，整协力量对于教员举行业余引领，融讲授研讨和教员学习于一体，把区教研室建成资料资本中间和教员成长中间。

　　第三、黉舍步履跟进，教员被动成长。咱们要求各校从校情动身，从教员学习需要动身拟定切实可行的教员持续教诲施行计划，针对于本校亟需解决的教诲讲授详细问题，阐扬本校主干教员的引领作用，并借助外脑展开以教诲步履研讨为首要模式的各类讲授研讨和教员学习勾当，研讨课程的无效施行，营建研讨空气，存眷轨制立异，逐渐构成以讲授研讨为中间的教员教诲运转机制。

　　(二)充沛阐扬教员自立培训能举措用

　　在实践中咱们把教员持续教诲的着眼点放在解决好教员的培训问题上。区教诲局在本学年度教员教诲的施行定见中，提出了“六个一”勾当，指导教员在培训学习中做到如下多少点：第一，巩固树立终身培训看法。常识经济期间教员要不时培训，更新拓展本人的常识，方能跟上期间的步调;第二，变化培训体式格局。一是要被动培训，把培训视为一种兴趣，更是一份义务，把它作为所从事的事业和本身成长的内涵需求，自发被迫地去培训。二是学有特点。培训不但是为了培训把握已有的常识技术，更重大的是要不时地立异常识，更新技术。要用成长的目光，立异的思维察看和思虑问题。三是要求连系实践的培训。在实践进程中教员经由过程切身体验和感悟对于原有常识举行再熟悉，不时总结，不时反思本人的讲授勾当和举动，从而使本人的常识和技术不时获得成长和普及。四是必然要带着问题学。要讨教师把培训当作是发明问题，阐明问题息争决问题的进程去看待。擅长将所遇到的问题收拾整顿归类，去阐明，去研讨，寻觅解决问题的路径和法子;第三，不时改良培训伎俩。《龙泉教诲》网的成立为教员的培训与交流提供了平台，成立起了教研员与教员之间、教员和教员之间、黉舍与黉舍之间交流互动的全新机制。教员经由过程《龙泉教诲》网举行单干培训的空气正在一步步构成。

　　四、进一步完善了校本教员学习的操作措施

　　1、充沛理解教员的学习需要，提出引导性定见，扶助黉舍和教员确定方针。咱们经由过程各类渠道理解教员的理论需要，找准学习的切入口。在校本学习中，以学员的需求为中间，力图解决被学习者的理论需要和问题。使教员知道常识和技术对于他们是重大的，是可能用于他们理论任务的。教员则按照本人的差别环境确立本人的着重点，构成适宜本人特色的内容系统。

　　2、转变脚色，存眷个别，器重教员的能动性。

　　咱们展开的一系列学习勾当中要求学习者成为引领者、扶助者、引导者、单干者和催化者，存眷学员的需求和冀望，无视他们的教训和常识储藏，容许他们在学习进程中自由揭晓本人的概念和设法。黉舍拟定学习布局、方案时，既规则黉舍学习的总体方针，根基要求，又给教员富有较为宽泛的自我成长空间，按照本人的理论环境拟定团体培训方案。

　　3、预设无效的问题，注意学习的实践性

　　在上一学年度学习竣工后，咱们要求各校举行对于教员教诲任务举行周全总结，找出学习中具有的首要问题，提出下一年度的唐山人才网任务假想。同时，区教研室每周两天深化黉舍理解教诲讲授环境，理解教员学习的问题和需要。在今年度拟定布局时，咱们要求学习者要不时地向教员提出有必然应战性的问题，使教员处于激活状况，举行单独思虑和反思。在学习中使用互动式的问题，注意调动参加教员的激情，举行了无效的双向相同，激起他们培训的乐趣，使他们坚持乐观的培训状况。咱们在任务中还出格注重强化教员的自我评估意识，扶助教员按照新的课改理念对于本人的教诲讲授举行批评性反思，经由过程自我评估改良培训体式格局和培训内容。

　　4、创设“共生”愿景，同享教诲资本。

　　在各级学习中咱们十分强调为教员的培训创设一种彼此尊敬、单干的空气。学习者与被学习者一直处于一个平台，学习者作为对等之中的首席讲话人，与教员充沛交流，完成教训同享。为充沛开掘教员在培训中的集体智慧，学习者老是充任激起者、促成者和指导者的脚色，不给教员贴“是与否”的标签，让教员在学习中享用着自我评估的快活，感触感染到乐成的欢跃。黉舍教员经由过程彼此培训将集体研讨功效上传到《龙泉教诲》网与全区教员举行交流接头，并以文的模式引荐到龙泉《课改在线》长进行登载。

　　五、周全高效地实现了学习工作

　　经由过程督导查抄，各校完__师学习工作品质很高。龙泉中学的学科组建设，龙泉本国语试验黉舍初中部的集体备课、课题研讨与网络教研，龙泉试验小学的行政带领深化讲堂研讨与资本中间建设，航天中学、洛带中学、同安中学的青年教员学习等都颇有特点。许多黉舍创举性地展开“六个一”勾当，成立健全了主干教员步队建设的无效机制，普及了教研勾当的品质。因为咱们把眼光聚焦在讲堂品质普及上，聚焦在步队建设上，奋力创设共生的校园文明，一批存在反思威力的教员茁壮发展。咱们信赖，颠末不懈奋力，我区教诲品质必然能再上新台阶。

　　4、创设“共生”愿景，同享教诲资本。

　　在各级学习中咱们十分强调为教员的培训创设一种彼此尊敬、单干的空气。学习者与被学习者一直处于一个平台，学习者作为对等之中的首席讲话人，与教员充沛交流，完成教训同享。为充沛开掘教员在培训中的集体智慧，学习者老是充任激起者、促成者和指导者的脚色，不给教员贴“是与否”的标签，让教员在学习中享用着自我评估的快活，感触感染到乐成的欢跃。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇17

　　本学期我校当真贯彻落实县教诲局的文件精力，扎实推动教员岗亭练兵勾当，以讲授品质勾当为主体，以“聚焦无效讲授，构建生命讲堂”为阵地，周全深入校本研修，促成我校教员的业余素养，现将本学期任务总结以下：

　　一、惯例学习

　　1、师德学习

　　师德是教员培训的永久主题，本学期组织教员培训相干的法令法例，如《中小学教员职业品德规范》、《国度中恒久教诲改造与成长布局纲要》等，让教员理解我国教诲的改造标的目的及相干要求。另外一方面，经由过程培训典型教员尖兵事迹，指导教员树立优秀的职业品德风俗。

　　踊跃组织教员参与县教研室展开的各项勾当。

　　2、技术学习

　　为了让教员练就扎实根基功劳。开学初教员制订了团体研修方案，并按照本人拟定的方案举行施行，黉舍按期查抄，起到督促作用，今朝教员们已经养成自立培训的习气；组织班主任教员以《若何培育优秀的班级空气》为题，举行班主任教训交流。

　　3、教研学习

　　（1）、学年备课、观课、议课，在实践中磨炼

　　为了凸显集体备课的实效性，把问题解决在课前，讲授带领和教务主任深化学年备课、观课、议课、构成了独具特点的观议课形式。

　　在讲授带领、教务主任的组织下，我校教员的讲堂讲授程度获得了历练，具备了在讲授实践中解决问题的威力，而是构建了类型课的通常形式，培育了教员的研讨意识；教员们都以为此项校本研修勾当展开得多么扎实无效，不但给他们带来了全新的讲授理念，更使他们的讲堂讲授布满了发火与灵动，普及了讲堂讲授程度。

　　（2）、在反思中前进

　　讲授反思是黉舍施行无效讲授，促成教员业余化成长的又一项重大动作。我校要求每一个教员当真落实，人人写反思，课课有反思，让反思成为普及讲堂效力、促成教员业余发展的实践平台。每次观议课后的反思交流，泛博教员都有意犹未尽的觉得，这类研究交流是无极限的，让教员在自我反思，火伴相助反思，专寒舍引领反思中前进，在实践中发展。

　　4、青年教员学习

　　我校青年教员比力少，除了了让青年教员和主干教员结对于以外，举行跟踪式听课，课后实时举行交流反应，同时为这些教员提供外出培训及校内展现的机遇。

　　二、特点任务

　　本学期每周我校各教研组都展开了校本教研勾当。语文组、数学组、英语组、音体美组、社会组、自然组，经由过程扎实无效的校本研修体式格局，普及了教员讲堂讲授施行威力，增强了讲堂讲授无效性的索求、实践与反思，周全制造了业余化的教员步队。

　　三、其余学习

　　1、整体教员拟定了团体成长布局，并根据方案举行培训；

　　2、培训《国度中恒久教诲改造和成长布局纲要》，写培训领会并举行了答卷；

　　3、组织了新教员、主干教员的学习培训；

　　4、各学科集体备课展现勾当；

　　5、做好新教员的学习任务；

　　教员的业余成长是一个继续不时的进程,持续教诲也是一个成长的观点。我校将安身校本,增强教诲实际的研讨和实践,巩固树立终生培训的思惟,使教员的全体素养不时提升,为深入教诲改造,普及教诲品质,办妥特点黉舍作出奉献。

关于黉舍持续教诲任务总结 篇18

　　一、任务回首

　　1、开学初连系我校理论，拟定了切实可行的小学继教任务方案，定时举行了任务的摆设。

　　（1）、建立了任务带领小组。

　　（2）、职责保障，以校长亲自任组长，副校长、辅导主任任副组长，各教研组组长为成员。分工明确，连合协作，按步任务。

　　2、三月初咱们展开了网上晒客的评比勾当，在优质课评比中的获胜者选出五名教员参与晒客勾当，但因为我校教员春秋偏偏大、目炫、不会电脑这一特色，都是继教办和微机员扶助办事，实现了下级交给的工作。

　　3、三月中下旬我校搞的是微课大赛选出的也是晒客的五位教员，他们当真按要求写出讲授设计、重难点、学情份析等，并打字酿成电子版，同时继教办扶助录制视频，上传实现此工作，后果有一位教员的参赛作品当选中。

　　4、四月我校据县深造的要求，每所黉舍选出5人参与省举办的博客大赛，这给我校出了一个浩劫题，均匀春秋52岁，目炫耳尖，不会电脑的是大都，经校长等带领研讨最后面确定四人加继教办一人才凑齐五人，但不爱写作的有三人，选中的五人尽管整齐不齐，但都能根据要求尽可能去做好，这项任务在玄月末竣工。

　　5、行使每周五的营业培训时间，整体教员涣散举行了课程改造刚要和课标的培训，在蒲月咱们整体任课教员举行了《课程改造刚要》的应考，经由过程近三个月的自学老教员们都能考出较好的成就。

　　6、按照县教诲局的要求，我校继教办在五年级初选五名选手，选题在四、五年级共四册书中的五十个字词，并在额定加了十个词语，后果郭邵伟、沈思妤、苏铜、沈佳妤、崔佳怡这五名同窗胜出，这五名同窗于六月十八号，六月二十号在试验室别离听写了一年级上下册要求把握的词语成效较好，六月二十三号、二十六号别离听写二年级上下册的词语成效不敷抱负，回寒舍改错弄会为止，七月二日、七月七日把三年级的词语考完，在假期弄会弄懂，以迎接北片的选拔。

　　7、六月各科课程已濒临序幕，教员按照所讲授科举行讲授反思，体现教员半年来的讲授成效，选出良好的讲授反思10人，各教研组按照开学初拟定的教研任务方案，切实展开了校本教研勾当，踊跃派出教员参与省、市、县、乡级以上学习十二次52人次。

　　二、取得的成就

　　1、要求明确，到达目的各教员定时参与了黉舍组织的集中培训，在培训中，做到当真听课，当真记条记。并抽时间自学，并写出了自学条记。

　　2、教员营业威力显著普及。黉舍组织教员当真培训和实践古代教诲实际，教员的教诲思惟和教诲看法进一步转变，更明晰地熟悉到教诲的功劳能是开辟人的潜能、成长人的素养、完成人的价值。我校支持教员参与各类学习，行使古代教诲技能伎俩辅佐讲授，教员施行素养教诲的威力和程度明明普及。

　　三、具有的缺乏

　　1、因为我校教员春秋结构偏偏大，在思惟上有待于进一步普及。

　　2、学习任务有待于更进一步的细化和增强。

　　四、下一步任务筹算

　　1、增强对于我主干教员学习，要讨教师均以主干教员的前提来要求本人，奋力普及本身营业素养和威力。

　　2、在本期任务效果的根蒂根基上，更进一步完善红星黉舍继教学习任务的引导和培训。

　　总之，我校持续教诲任务在整体教员的踊跃参加、同心合力与独特奋力下，取患有优秀的成就。在从此的任务中，我校将持续奋力，找公事距，降服坚苦，使持续教诲任务更上一个新台阶。