高一班主任工作学期总结- -面试求职技巧（高一班主任工作内容）

高一班主任任务学期总结（通用16篇）

高一班主任任务学期总结 篇1

　　充足而繁忙的高一上半期在咱们师生间的除夕访候中就如许人不知地竣工了。感觉本人另有太多的事件没来得及做，就如许放假了。然而，假期过得更快，在一片访候声中新学期又起头了。这下有着更多的事件等着我去做，去培训。转头看看，真是留下了很多多少“脚迹”——

　　总的说来，上半学期，我班的成就始终很不睬想，尽管此中也有很多前进，但与其余班的差异很大，确凿不允许我不思虑，不检讨。我当真、反思，总结出如下三点：

　　1、作为班主任，我没能培育勤学生的培训被动性，没有给学生创设一个优秀的培训空气、培训情况，致使学生们提不起培训的乐趣与激情，并且，班级中另有少数多少个学生不思朝上进步，不仅本人学欠好更是影响了班里其余同窗，作为班主任没能实时禁止。

　　2、对于学生的经管不敷严，对于学生所犯的毛病不克不及做到奖惩清楚。让学出产生一种“犯了毛病也没多大关系的”的觉得，以是，学生自发性较差，DIY威力较弱，致使培训草率，成就上不去。

　　3、短少与其余任课先生的相同、交流。作为一位班主任，我没有充沛熟悉到班级各门功劳课都是与我紧密亲密相干的。班主任其实不是只需上好本人那门学科就能够了，而是应当更多地去理解其余各门学科的上课环境和功课实现环境，发明问题，解决问题，致使学生各门功劳课都很单薄，培训没有激情。

　　总结以上教训经验，我决意在新学期中针对于以下情况，当真拟定方案，构成一套比力完备的班级经管系统；平时注意向师傅和其余班主任培训、就教，不懂就问；多和学生攀谈，实时理解学生动静，扶助他们找到更适宜他们的培训法子……争取在本学期使高（3）班出现新的风貌，让大师都安心！

高一班主任任务学期总结 篇2

　　本学期，我担当高一的班主任，在黉舍各级带领的引导、科任先生及学生的合营下，各项任务顺遂展开。前人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深晓得教员的一言一行都影响着学生，言教重于身教，以是，我起首严厉要求本人，普及本人的思惟素养和营业素养。始终以“公平、忘我、朴拙”作为本人的为师原则，我测验考试着公正、公平地看待每一名学生，尊敬学生，保护学生，体贴每一名学生的发展和前进，用“心”带班，用尽量多的激情和精神投入到班级经管任务中。现将本学期的班主任任务总结以下：

　　1、培育和成立彼此信托、彼此尊敬、彼此交情的师生关系

　　记得在新生退学的时辰，因为是刚走出校门的新先生，有的学生第一眼对于我持不信托的立场，可是在接上去的接触中，我用至心看待每个学生，站在他们的角度为他们思量事件，同时，在他们犯毛病时以安然平静的心态和他们攀谈，尊敬他们每个人，把他们当本人的弟弟mm同样看待，这也博得了他们的信托和尊敬，同时为我未来的班级经管任务打下了松软的根蒂根基。

　　2、培育班干部组织，让学生“自治”。

　　要管好一个班级，许多任务还得靠学生来干，我所遵守的准则是“班干无能的事，班主任不干；学生无能的事，班干不干”。是以，筛选和培育班干部显得多么重大。班里的不少任务，我只是给予当令的引导，其它的都由班委、团委来实现，比方劳作委员卖力黉舍大拂拭、班长卖力统筹安置等等，充沛调动学生的踊跃性和被动性，培育了他们的创举性、自我经管的威力。这半个学期的任务证实一个得力的班干部组织不但能加重班主任的任务，并且对于一个优秀班集体的构成有着必不行少的作用。

　　3、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又影响班级全体教诲讲授品质普及的至关重大的一环，而咱们黉舍有“差生集中营”之称，以是在这方面，我作为班主任起首做

　　到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值。同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　4、深化周全地理解学生，增强班级经管，构成良好的班风和学风。

　　我教诲学生要先学会做人再学会修业，宁静教诲也时刻挂在嘴边。多找学生交心，多理解学生的环境，多察看学生的变革哪怕是微小的变革，以便尽早发明班内呈现的问题，实时解决，防患于已然，到班后我首要是查抄学生的到校环境，察看学生到班后的状况，若有学生早退或到校后精力萎靡，就要实时查明缘故原由，对于确有违纪的学生办事不隔日，对于那些生理有压力和思惟包袱的学生，实时加以指导和举行思惟教诲，以使他们尽快从生理暗影中走进去，以最好的精力状况投入到培训中。

　　5、踊跃被动地和各科教员分割，协调黉舍各方面的教诲力把，阐扬好纽带作用。

　　在与科任先生的来往中，我尊敬他们的位置，尊敬他们的定见，同时又把他们看成班级的主子，视为本人的佳偶、知己。凡事都被动地同任课教员协商，谛听、驳回他们的定见。可能稳重地办事学生和任课教员的关系，在办事师生抵牾时，尽可能防止了激化抵牾，在这方面，我平时注重到多教诲学生，让学生懂礼貌，尊敬先生的劳作，树立先生的威信，增长师生交谊。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上多少方面的奋力，班级任务较之前有了必然的转机。可是我知道放学期担子还很重，任务还将更庞大。对于展开班主任这项任务，我还只是一个刚刚进门的初学者，这就需求我不时的奋力、吃苦，实时总结教训经验，不时的培训，普及本人的威力，做一个真实的良好的班级经管者和学生的良师损友！

高一班主任任务学期总结 篇3

　　班主任是班级经管的关键，是组织和协调校表里各类教诲力把，阐扬全体教诲的核心。本学期，我担当高一618班的班主任，我连系黉舍提出的要乞降本班的理论环境，展开班级任务，奋力普及学生的素养，使学生能获得周全的成长。我首要做了如下的任务：

　　一、从规范动手，规矩学生的培训立场。

　　为了更透辟地理解学生，做到勤放工级，与学生接触，精心地察看他们的言谈举止。我发明班中具有个体纪律、糊口散慢，不爱培训，集体看法差的同窗，买零食的征象也比力紧张，造成班内不清洁。我行使班会课组织学生培训《中学生经管轨制》、《中学寿辰常举动规范》，连系贯彻黉舍的各项惯例教诲，阐明本班的特色，制订本班在培训、纪律、卫生等举动规范要求。连系规范展开文化学生评选，行使所有机遇褒扬遵循纪律，勤勤学，体贴集体，助人为乐的文化学生，为全班学生树立踊跃的典范对于象。如每周把评选的后果发布，间断多少次做得好的同窗褒扬。经由过程如许做，促使学生优秀的举动养成。增强课前、课外纪律，发明问题，当即指出，耐烦诱导。

　　二、严抓惯例，培育优秀习气。

　　学期初，我让每一个学生制订好本学期的培训方针，时刻用方针来掂量、约束学生。如黄某，对于集体很体贴，但上课常常措辞，与同窗闹不连合，因而我找他谈话，必定他的优点，常常与他制订的方针连系教诲，培训立场也有了很大的转变，培训很踊跃。每次犯了毛病，我都耐烦地辅导，使之熟悉本人的毛病，还晓得同窗之间要忍让，互相连合、单干，要构成一个好集体，必需从本人做起。有些学生在讲堂上违背了纪律，被先生点名批判时，表象装出承受批判的形象，理论内心悄悄叱骂先生，乃至作出对立。我先跟他阐明对立举动的弊病，实时劝导，诊治心病，让学生肃清冲突的情感，放低成见，重振旗鼓。

　　三、立异法子，激起培训乐趣。

　　班级里虽然一些学生根蒂根基差、培训意识差，乃至厌学，但我仍是无意识地对于指导学生好勤学习。一是增强和任课先生分割，理解学生 上课环境，看待培训自发性差的学生，独特教诲、扶助；二是引导班委会按照任课先生要求制订班级培训方案，三是安置勤学生与成就差的学生结对于子，卖力督促、查抄培训工作实现环境。对于于落伍生的教诲，我持比力谨严的立场，由于他们通常比力自大、敏感，法子不妥，容易伤害其自尊心，我首要接纳暗里交心的法子，如许容易相同，容易承受。起首踊跃理解学生，摸透学生的特色，从学生身上开掘闪光点，并给予准确的指导。在讲堂上，要存眷落伍生，尊敬落伍生。学生在校里首要勾当场合是讲堂，用好那个阵地。上课时，多发问他，成立一帮一的帮教小组，请班中成就好的同窗做他们的小先生，在培训上体贴、扶助他们，让他们领会到班集体的温馨。

　　四、用心用情，不惜惜爱心的投入。

　　班主任对于学生的教诲培育，集中体现一个“爱”字。因为每一个学生的生长情况不尽沟通，很多学生水平差别的得了生理停滞。这些心病不除了，学生的发展、糊口、培训路途上就会停滞重重，刚成立起的自己很相信自己心就会坚定。这些学生大都短少师长之爱、同窗之爱、寒舍庭及社会之爱，我使用生理学常识，用爱心开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动听，以情绪人，才干使学出产生情绪共识，才会承受开导诱导；对于学生满怀激情和爱心，尽可能知足学生的情绪需求，扶助学生降服生理疾患，促成身心安康成长。若是对于他们只用简略乃至粗犷的法子，只能加大与班主任的对抗情感，给班级任务的展开带来难度。以是，我以为作为一个班主任要有一颗爱心、一颗至心，保护学生，体贴学生，促使他们向好的方面转化。若是班主任把两方面牢牢连系起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的成效。

　　班主任任务盘根错节，它的任务量没法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营建一个优秀的班集体。班主任的任务要走恒久的费力搏斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真求实作风，要靠经心、恣意、全力、尽责的忘我贡献精力！

高一班主任任务学期总结 篇4

　　一、抓好新班级的班风班貌

　　不少有教训的班主任都教授如许的教训，那就是：一个班级面貌的构成最核心的就是班级构成的头两个月。以是在这两个月内班主任必需扶助学生育成优秀的培训和糊口习气，不然往后将很难重塑。我带的班级是平凡班，在自发性方面较差，以是我起首经由过程文件、视频质料等让同窗们理解登科糊口和初中糊口的差别，而且让他们知道登科生的一样平常举动规范，宿舍经管条例等等，让他们规范本人的糊口。同时我也组织一些乏味的勾当，让学生们理解本人的登科糊口是丰厚多彩的，对于其布满期待和神往。在军训时代，我要求咱们的训练教官尽可能对于学生们严厉，让他们有一种集体意识和培育刻苦的精力。对于于班干部的选拔，我在军训时代就子细察看每一个同窗的浮现，鼓动勉励有威力的学生做班干，实时组建姑且班干部胁从经管班级，在班级垂垂进入轨道后再从头经由过程竞选的体式格局选定流动的班委，之落伍行班干部学习，让班干明确本人的职责，让班级有条不紊。

　　二、抓细节，让学生育成优秀的习气，学会做人。

　　对于于班级的经管，我采用班级量化经管轨制。拟定班规，明确加分制和扣分制，每周统计一次，发布在教室前面，如许能对于学生起到必然约束作用。平时我老是揭示学生注重做好每个小细节：如督促做好教室、宿舍和清洁区的卫生，其实不按期查抄；规范学生进登场的行列和纪律；倡始节能减排；不按期抽查学生仪表；教会学生对于人的礼貌礼节等等。在每礼拜的周会课上我会不按期地展开主题班会如：学会准确与人相处；尊师重教；良好学生教训交流会；月考段考阐明与总结；相应校运会，踊跃锤炼；重温汗青，勿忘国耻；宁静教诲；常识意见意义竞赛；艾滋病知识宣传等等。

　　三、抓成就，扶助学生周全的成长。

　　对于于培训，主体是学生自身，班主任只能起到督促的作用。起首，我器重迟早读的行使，按照科目需求我安置好本班迟早读的科目，天天的迟早读我都尽量参预，督促科代表领导全班同窗念书，测试时间除了外。其次，我常常督促同窗们要学会做条记，普及讲堂听课效力。上课时代，不按期巡堂，理解同窗上课的状况。自习课时间，我强调同窗们正当安置各迷信习与牢固，入手与动脑并用。别的，我还经常与各科任先生交流，理解同窗的上课精力状况，功课、应考环境等，并实时反应给学生。在先生和同窗们的奋力下同窗们的浮现不错，段考绩绩在平凡班里得到班级总分第二名。

　　四、尊敬、体贴每一名学生。

　　咱们的学生环境整齐不齐，对于于差别的学生我接纳差别的计谋去理解启发他们。例如对于于有纪律问题的学生，我常常找他们进去谈天，劝导开化为主，让他们大白本人做的毛病，实时改过。对于于累教不改者，予以告诫并按黉舍要求处罚；对于于有培训坚苦的学生，我以鼓动勉励为主，重塑他们的自己很相信自己心；对于于有寒舍庭坚苦的学生，我常常体贴他们，须要时给予扶助，让他们感触先生的温馨；对于于有生理问题的学生，我做忠诚的听众的同时，并指导他们往乐观的标的目的想问题，踊跃面临坚苦。在有时辰我还会在班级和同窗们泛论本人对于于某些问题的感触感染和领会，增长与学生的彼此相同。

　　五、做分割学生、寒舍长和黉舍的纽带。

　　学生的安康发展与寒舍庭、黉舍是稀不行分的。平时我经常与寒舍长们德律风分割，有须要时还背靠背的相同。尤为对于与部份变革比力大的学生，我实时和寒舍长反应其在校环境，独特解决问题。有时辰遇到难办事的学生问题，我与卖力带领和班主任共事独特切磋，行使集体的智慧获得最好的解决计划。

　　班主任的任务老是繁琐、操劳的，可是我既然做了就必然会尽可能把它做好。虽然在从此的任务中会遇到各类各样的坚苦，虽然我此刻做班主任也还具有各类问题，不克不及尽如人意，可是我信赖，只需用心去做，做到问心有愧，所有城市变得更好。

高一班主任任务学期总结 篇5

　　岁月如水，光阴如梭，转瞬间，一学期的教诲讲授任务已经竣工了，细细回想起来，有欢笑，也有泪水。在黉舍任务中，班主任任务是一门极其重大的任务。那么，若何才干做好班主任任务呢？班主任任务，实在质乃是一门爱的艺术。本学期来，我担当高一（2）班的班主任，现就本学期的班主任任务总结以下：

　　一、朴拙地爱学生，并让学生领会到这份爱

　　任务上，我思虑的动身点是学生，归宿也是学生。比方，我教诲学生要尊重先生，我就要让学生大白为何要尊重先生。经由过程教诲，学生大白了，之以是要尊重先生，第一是由于尊重的对于象是先生，必需尊重；第二，尊重先生实在也是在尊重本人，经由过程对于先生的尊重来体现出本人较高的品德涵养；第三，尊重先生是为本人的培训卖力，由于只有尊重学科教员，学生才会对于该学科发生浓郁的乐趣，从而真正学好该学科；第四，尊重先生其实不等于盲目先生，学生可以在培训上、概念上与先生切磋甚至争辩。动之以情，是我爱学生的浮现，晓之以理，则可让学生领会到先生对于他们的爱。

　　二、磨刀不误砍柴工做勤学生的“学前教诲”

　　俗语说，好的起头是乐成的一半。以是，高一的新生退学，做勤学前教诲显得至关重大。学生报到时，我就无意识地与他们举行了一些理解式的闲谈，沉沉松松地与学生拉近了间隔。军训中，我一方面临学生举行无所不至的体贴，一方面尽可能找时间跟学生很随便地谈天。可以说，军训竣工时，我对于学生的环境已经比力理解了。军训结

　　束后，学生该回校订式上课了。但我并无忙着上新课，而是专门给学生上了两节颠末充沛筹备的“筹备课”，提出了登科学生最应当具备的四个素养，即：自己很相信自己、善思、勤恳、守纪。如许做的目的，是让学生规矩标的目的，辨清方针，从而在当前的培训糊口中取到事倍功半的成效。当一个班主任在做这所有的时辰，又怎能不体现出对于教诲任务忘我的热爱呢？

　　三、严而有理，严而有爱

　　战国期间的荀子以为：人道本恶。这一概念极其粗浅，应该给咱们泛博的教诲者以极丰厚的启迪。正因为人道本恶，于是先天教诲也就显得尤为重大。严厉经管是指导学生向着夸姣的标的目的成长的无力包管。可是，学生是一个个有着自力思惟的、无情感的人，是以，在经管中切忌霸道在理，而要做到严而有理，严而有爱。本学期来，黉舍履行了班级自立经管轨制，这是增强学生平易近主经管的动作之一，但若班级不当真合营，不严厉执行，则很好的动作也势必流于模式，以是，我的做法是向学生批注事理，严厉执行黉舍的规则。又如，学生犯毛病了，该怎样办？我想，任何人都不行能不犯毛病，况且学生。是以，作为班主任，重大的不是不容许学生犯毛病，而是要擅长指导学生熟悉毛病，改过毛病，力争少犯毛病。

　　作为一位班主任，这半年的任务都让我播种颇多，可是我也知道，后方的路还很漫长，这只是一个起头罢了，在当前的任务中，我将遵守我的思虑，我任务的准则，力争做得更好。我会奋力，奋力做一位良好的班主任先生！

高一班主任任务学期总结 篇6

　　仍然急忙，又是一个学期，这学期，我持续担当高一甲班的班主任，忙繁忙碌，有得有失，但却从未患得患失。我所做的只是经心全力管好我的班。为总结教训经验，利于当前任务，现将本学期班主任任务总结以下。

　　一、增强惯例经管，粗疏，当真。

　　针对于上学期咱们班时有功课疲塌，交不齐或不克不及定时交的环境，从本学期开学之初，我起头天天当真核查学生交功课环境，踊跃督促学生定时有品质地交功课。针对于上学期学生偶有早退的征象，从本学期起头，我对于早退的学生举行必然量的惩办，比方说，教室卫生值日等等。尽管天天忙不及，但也有鸭蛋虽密也有缝之时，在此，谢谢各带课教员对于于我任务的包涵和支持，也谢谢大师时常实时的揭示和无效的提议。惯例经管看似无聊，噜苏，但不积跬步无以致千里，因小失大毁于蚁穴，以是，必然要常抓不放。

　　二、文明课培训是中间，树立优秀班风、学风。

　　从上学期起头，咱们班学生的文明课培训起头稍稍呈现南北极分解的苗头，那个趋向在那个学期则体现得比上学期更为明明，为此，每隔一小段时间，，出格是备考的前多少周，我老是实时扣问一些学生的培训现状，跟他们交流培训中呈现的问题以及鼓动勉励他们降服本身的一些小问题。别的，我踊跃分割学生寒舍长，以德律风短信等体式格局揭示他们注重儿子培训动静，踊跃交流。我信赖，我对于儿子文明课的存眷和立场会直接影响儿子对于文明课培训的立场和步履，以是，必然要做到最大正能量的开释。

　　三、班主任是学生班集体的带领者、组织者和经管者，是班级建设的魂灵人物，要奋力做到规定规则经管班级，而不是人管人。

　　之前，我对于班主任任务的熟悉尚有缺乏，总感觉跟儿子们走得近了，用本人的朴拙和耐烦缓缓去改动他们，塑造他们，跟他们心知心，那么我的班级就差不了。但当儿子们上了登科之后，我缓缓发明，黉舍规定和班级规定在经管班级的进程中尤其重大，必然要执行终究。由于我发明发展的进程就是他们起头要有本人的精力和豪情世界，他们对于于不少人和事有本人的观念和办事体式格局，他们在逐步成为一个个自力、完备、独一的个别，我可以去指导而且影响他们，但不少时辰我不克不及将本人的思惟强加于他们。如许的话，当儿子们思惟走偏偏了，举动不正了，我的语言有时就显得多么有力。以是，作为一位班主任，必然要粗浅熟悉到本人不仅是这些儿子的亲人，伴侣，更要知道本人是在带领并经管他们，要严厉执行班级经管规则。

　　以上便是我对于本学期班主任任务的大抵总结，班主任任务盘根错节，咱们不克不及时时都拿秤来秤，要敬业、勤业、乐业、经心、全力、尽责。

高一班主任任务学期总结 篇7

　　那个学期我担当高一xx班的班主任。可以说，接到那个工作时，我既认识又目生，由于多年没有担当高一年级的班主任，怕本人做欠好，同时又想经由过程那个任务来增强锤炼，普及本人。在那个学期的任务中，我深深地领会到班主任的任务立场、教诲艺术程度、教诲法子、组织经管威力，以及以身作则的楷模作用，影响着班级建设、牢固和成长，影响着学天生长的速率和趋势，出格是对于于高一这种新班级来讲。我熟悉到作为班主任，不仅要有优秀的文明涵养素养，还要有迷信的任务法子。上面是我本学期的任务的总结。

　　一、学期初的新生学前教诲和军训，强化纪律看法

　　1.学前教诲。开学之初，首要是培训《中学生守则》和《中学寿辰常举动规范》，培训黉舍的经管轨制细则、文化班评选细则、文化宿舍评选细则，培训《xx中学宁静教诲读本》，教诲学生注重教室宁静、试验宁静、体育课静止宁静、校内大众场合勾当宁静、交通宁静、用电宁静、学生挫伤事故办事措施等黉舍的相干经管轨制，使学生在纪律上、糊口上顺应登科的培训与糊口。

　　2、军训。学生在军训总结中谈到较多的是：“学会了保持”、“奋力纷歧定乐成，摒弃就必然战败”、“培育了刻苦耐劳的精力”等。经由过程军训，首要培育学生的纪律性和自发性构成优秀的培训糊口习气。从两天半的军训进程来看，成效是明明的，而往后重点是将军训的功效坚持并升华。

　　3、主题班会。行使军训时代的晚修课，开一系列的班会，向学生谈了我对于班级建设的设法，带动一切同窗都要为本人的班级做奉献。按照学生被迫报名环境，建立了姑且班委会，并举行了分工，组建了团支部、纪律部、卫生部、体裁部，每部有若干人不等。接上去，我又别离与各个部门成员交待了任务法子和技巧。我在班级中明确提出，姑且班委任务时间是一个月，到时辰，全班同窗有所理解之后，按照每一个人的浮现环境，再选举正式班委。

　　学前教诲和军训，首要是加强了班级凝聚力，为当前的经管打好一个根蒂根基。

　　二、侧面宣传、教诲，构成连合交情的优秀班风

　　班会课是重大的思惟宣传平台。自己充沛行使班会课、黉舍体艺节等各类勾当增强宣布道育力度，调动学生的学会培训，学会糊口，学会做人。常常把培训问题和做人性理挂在嘴边，经常揭示鼓动勉励他们。针对于有些学生对于刚升上高一的那种无所谓的生理或懒惰的立场，经常从高三的角度对于他们的出路和抱负，鼓动勉励他们尽早明确方针，树立弘远抱负，为抱负而搏斗，不要把遗憾留赐与后。做任何事都贵在保持，我也保持每天抓，时时抓。学生们在这一学期中都能连合交情、同窗关系融洽，独特前进。

　　三、培育班干部组织，让学生“自治”

　　要管好一个班级，许多任务还得靠学生来干，自己所遵守的准则是“干部无能的事，班主任不干;学生无能的事，干部不干”。是以，筛选和培育班干部显得多么重大。班里的不少任务，我只是给予当令的引导，其它的都由班委、团委来实现，比方劳作委员卖力黉舍大拂拭、团书记卖力无关团的勾当、班长卖力统筹安置等等，充沛调动学生的踊跃性和被动性，培育了他们的\’创举性、自我经管的威力。只是，在详细的履行进程中，因为抉择班干部的问题上，呈现了较大的问题。弘扬平易近主精力，让学生本人抉择班干部，后果是个体班干部是行使本人职务之便谋私利，给班级带来不良的影响;班干部团体的素养有待普及。这一学期的任务证实一个得力的班干部组织不但能加重班主任的任务，并且对于一个优秀班集体的构成有着必不行少的作用;反之，则危及班集体。平易近主的班级经管理念，不同等于带来班级民风的恶化。

　　四、增强一样平常举动规范教诲，促成纪律的经管

　　保持面向整体学生的侧面教诲，阐扬班主任作为讲授班的组织者和引导者的作用，落实黉舍的教诲讲授办法和经管，对于学生的安康发展周全卖力，切实做好落伍生的跟踪转化任务。抓勤学生的惯例教诲和经管，强调工作的落实、义务到团体。

　　纪律是讲堂讲授品质的包管，是构成优秀班风的条件，是以，在班会课、课前、课后都常常对于学生举行一样平常举动规范教诲，经由过程详细的例子，指导学生尊师守纪，增强班风的建设。

　　五、行使各类机遇，实时与学生、寒舍长、科任教员交流、相同

　　本学期开明校迅通，可能很好与寒舍长实时相同，实时反映学生在校的动静。期中应考之后，高一年级组织寒舍长会，与寒舍长背靠背交流，存眷学生的思惟动静。或打德律风扣问、交流实时与学生寒舍长分割，让寒舍长理解其子女在校的浮现，实时解决问题。平时实时与学生交流，内容包含多方面：培训问题、浮现问题、思惟压力问题等等。如许经由过程班主任与寒舍长的合营，实时把学生毛病举动禁止在刚萌芽的时辰。另外，还和各任课教员相同，理解学生的全体环境，反映学生的问题。同时把教员的一些要求转达给学生，使师生更好的合营，普及培训成就。

　　六、不时培训，普及本身营业威力及综合常识程度

　　“学高为师”，在学生心目中据有很重大的地位。我想，绝大大都学生城市渴想一名博览群书的教员担当班主任。作为一位今世班主任，不但要教诲引导学生，还要实时更新本人的常识，改动看法。信息期间中，学生接触的信息量大面广，是以，须要时咱们也无妨向学生培训，师生独特前进。我想，要做好班主任任务，单凭爱心是不敷的。我只有在实践中不时完善本人，普及本身营业威力和综合常识程度，才干胜任任务，不然会意无余而力缺乏。

　　总而言之，尽管班主任做的是小事，但这些小事又关系着每一个学生寒舍庭的但愿，事关整个社会的素养素质，以是做得黑白，影响深远，义务重要。最后面，我但愿本人可能不时奋力，尽可能把班主任任务做到。

高一班主任任务学期总结 篇8

　　这学期我担当高二(3)班的班主任，在担当班主任时代我任务勤勤奋恳，爱岗敬业，许多任务在年级组的带领下走在前列。先将这学期我的班主任任务总结以下：

　　一、坦诚绝对、用心察看

　　开学的第一件事，就是要尽快地认识理解班里的学生的思惟动静，在尽可能短的时间里能让学存亡心塌地呆在黉舍，不变生源。走近学生，让学生感觉班主任和颜悦色，可以成为他们的好伴侣。以坦诚的立场提出本人的冀望和要求如许使我在当前展开任务、理解学生有个优秀的初步。

　　其次，再以经由过程班级勾当、劳作、讲堂浮现等察看理解学生，“听其言，观其行”是理解学生的最根基法子，出格要注重学生在自然状况上流显露来的言谈举止。毫不凭一句话一件事去给学生做出评估。

　　二、兼听则明、偏偏听则暗

　　主观地讲，每一个学生都有他的“闪光点”，也出缺点，很多的班主任(包含我有时辰也是如许，这是人情世故。)具有偏偏爱优等生、班干部，不信托落伍生等毛病看法，在没有具体理解事件的环境下，听信一壁之词做出判断，使一些学生与班主任发生对抗情感。经由过程查询拜访发明，对抗情感发生的首要缘故原由有：一、教员处事不公正;二、教员不尊敬学生的人格，出格是落伍生;三、教员批判学生与实情有收支。反之勇于供认毛病的先生是最受学生欢送的先生。可见，班主任遇事要岑寂，批判学生要把握好分寸，即要严峻地指出学生的毛病做法，也要一分为二地必定学生的优点和前进。如许学生容易承受，先生的教诲目的也容易到达，万万不克不及由于他是落伍生而随便批判，在学生眼里，不管是优等生仍是落伍生，他们都是同窗，在人格上是对等的。

　　在任务中，我一般会在一些平时浮现不敷抱负，乃至纪律有些差，但在部份学生中有必然威信的学生以特殊的关爱。实在这些人往往在某一方面有专长，咱们只需给如许的学生多些浮现自我的机遇，了解他尊敬他，他们必然会将班主任安置的任务做好。比方交班后，我起首在那些难缠的学生动手，谈话进程中发明他们的缺乏和劣势，指导他们若何做才是准确的人活路径，若何行使本人的劣势，若何维护班集体的声誉等等，并冀望他们以本身的改动动员好本人的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不仅团体纪律好了，就连平时的追随者纪律也明明恶化。实在对于这一类学生不少教员认定是“烧好的砖瓦”无法变了，这类评估会使这一类的学出产生“破罐子破摔”的消沉情感，极倒霉于学生的发展。

　　经由过程与学生寒舍长成立分割，理解学生在寒舍的浮现，可以扶助班主任周全理解学生，对于学生做出周全准确的评估。同时行使所有能够的机遇与学生寒舍长面谈，如：寒舍长送糊口用品给学生时要经由过程我找学生的机遇;也有许多是寒舍长被动找我的，由于听学生回寒舍说班级有了新班主任，而且感觉我这位班主任很好的环境上去找我谈其儿子，让先生来理解其子女特色。)。寒舍长对于班主任发生信托感，这对于理解学生和教诲勤学生很重大。做过班主任的都有这类觉得，寒舍访——可使不少寒舍长、学生跟从主任的豪情往往有进一步增强，对于班主任的任务，他们也会踊跃合营与支持。因为周全理解学生，班主任给学生的评估也比力正确，彼此信托、彼此尊敬、彼此了解就会构成。

　　三、用规范化经管促成学生自我评估

　　后面提到的一些评估学生的法子，首要是站在先生的角度的教训式经管评估。实在要真实的、从底子下来完善、准确评估学生，就必然要有规范化经管，更能促成学生的自我评估。它与教训式经管相比，存在更突出的优点，首要浮现在如下多少个方面：

　　1、经管方针明晰明确化。

　　经管方针明晰明确化是包管经管举动自发性的条件，将经管举动方针化、详细化，可最大限度地防止了经管举动的盲从性。比方我在对于班干部任务的分工上，存在明确的指向性，可以使班干在任务上，防止重复、错落等征象呈现，任务的成就和失误高深莫测，可认为班主任评估班干部提供最佳的依据，淘汰客观要素在此中的作用。

　　2、经管举动可操作化

　　规范化经管的劣势在于给班级提供了一套详细的举动尺度，使学生知道应该怎么做。从思惟上转变学生以促成学生自我经管和自我评估。

　　3、平易近主经管、评估主观化

　　班级任务经管中使人心烦的问题不少，集中到一点就是公平与否的问题，规范化经管的优胜性就在于，它为评估者提供了严厉的评估法式和数目化的显现后果的法子，从而包管了评估的主观性，正如下面的例子，学生终极的举动在转变，这些都是学生引人注目的，可以作为学生评三好、评进步前辈及德育查核的重大依据，从而防止了班主任任务中的客观，随便和武断等不公平问题的产生，可普及班主任的威信。(在量化经管方面本学期因为时间的关系做的不是很好。)

　　总之，对于学生的理解、研讨和评估是班主任任务中的一项重大内容。只有做到准确评估学生，班主任任务才干得以顺遂展开，这是做好班主任任务的条件。

　　世界上的爱各类各样，教员对于学生的爱是一种明智型的爱，要让这类爱深化学生的内心。班主任与学生旦夕相处，深化粗疏地理解学生，至心实意地体贴学生，充沛尊敬、信托学生，严厉地要修业生等都是对于学生的爱。对于学生的评估是此中的一种爱。教诲生理学寒舍以为，班主任的爱差别于怙恃对于子女的人造之爱，不但是团体之间的一种立场，它蕴含更多的社会内容，存在普遍的社会心义。班主任对于学生的立场经常反映学生所在集体，乃至是社会对于他的某种评估。是以，学生往往把班主任对于本人的关切、保护、信托、评估同本人在集体中的位置和人格价值分割在一块儿。班主任的这类情绪理论上就转化为一种社会情况要素在每一个学生心目中差别寻常的生理分量。因而可知，班主任的爱对于教诲勤学生是非常重大!教诲不克不及没有爱，就像水池不克不及没有水同样。前苏联教诲寒舍苏霍姆林斯基则把教员热爱学生作为“教诲的奥妙”，他的座右铭是“把整个心灵献给儿子们。”有教训的班主任城市有如许的领会，当学生意识到班主任是至心保护他、体贴他，为他费心时，无论你是耐烦的扶助，仍是严峻的批语乃至是须要的叱责，学生城市高兴愿意承受。这就是所谓“亲其师，信其道”，

　　没有爱便没有教诲，班主任惟有内心时刻装着学生，尤为是落伍生内心才干有你那个先生，爱之深切，才干唤起他们振奋向上的勇气、决心信念和热情。先生即便学生的伴侣，又是学生的师长。

　　班主任对于学生任什么时候候都要严厉要求。常言道：“严师出高徒”、“教不严，师之惰”、“严是爱，松是害”。不足严厉要求，放荡自流，是对于学生不卖力任。班主任对于学生的要求应当严而有度，严而不厉。“度”就是范畴、分寸。严但不克不及跨越必然的范畴，严要有分寸。

　　班主任一句话有时能改动一个学生的毕生。援用一名学生的话就是：“您的‘有三分钟热血，就有能够有五分、七分……。’使我有了培训的决心信念，我要遇上去!”

高一班主任任务学期总结 篇9

　　本学期，我持续担当高一(2)的班主任。高一是为高考打根蒂根基的重大阶段。回顾一学期来的班主任任务，我可能本着对于学生、黉舍和寒舍长卖力的准则，紧记教会学生做人和培训两大主题，连系黉舍和本班的理论环境来展开任务，进程有快活也有酸楚，后果较为充足无效。现将本学期的任务要点详细总结以下：

　　一、抓勤学生的思惟教诲任务，教会他们为人处事的事理。

　　任何一位学生，咱们起首要教给他们的是做人的事理，事理教得好，他们受害的将是一辈子。例如在父老节之际，展开感恩主题班会。每周一次的班会课时间，我会对于一周来班级具有的问题举行阐明，指出学糊口生涯在的缺乏的地方，避实就虚，批注事理，并提出响应的要求;行使所有机遇对于学生举行为人处事事理的教诲。尤为是增强对于个体落伍生的思惟教诲，要求他们学会做人的事理;奋力营建踊跃、安康、向上的调和班集体。

　　二、惯例任务取得较为明明的成效。

　　合营黉舍展开的举动规范养成教诲，颠末上学期的奋力，学生根基上能严厉要求本人的仪容仪表，在规则时间内能自发穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵循严厉的销假轨制，做到不缺课。能做好课间操和会议;碰着教员大都时辰也能被动问好。本学期屡次荣获班风量化评选固定红旗。

　　三、抓勤学生的培训，鼓动勉励多方面成长。

　　把书读好，学会培训是学生在校的最重大目的。出格是绝对于高一年的学生来讲，离高考另有必然有时间，而这段时间对于于他们把握根蒂根基常识多么重大。于是我千方百计来促成学生培训：

　　1、奋力创举优秀的学风，进行了有针对于性的主题班会。按照差别的周环境对于学生举行思惟带动，要求他们对于于培训应常抓不懈并要求他们时常自我检讨，检讨近一段时间的得与失，并想出响应的办法解决具有的缺乏，以期不时前进。班会课时常给他们读一些励志的文章。针对于月考环境，在月考落伍行了培训法子交流主题班会，学生交流本人的培训法子，改掉不良的培训法子，起头培育适宜本人的培训法子。

　　2、增强与科任教员的交流，合营科任教员的任务，把班主任、科任先生和学生揉成一条绳，独特创举夸姣的将来。出格是在月考、期末考邻近时期，更是增强与科任教员的单干，独特抓好期末温习任务，并要求协同科任教员安置好各科之间的温习时间。

　　3、常褒扬培训当真和培训前进的学生。对于于勤恳的学生实时举行褒扬和奖励，并招呼其余学生向他们培训，以树立浓郁的培训空气。同时，针对于月考中成就良好和前进较大的学生，实时地举行奖励。将每一个学生整个高一阶段的每次成就列表比照，发至各人手中，有针对于性的引导阐明交流，扶助其从中比照发明本身具有的问题，实时检讨改良。

　　4、常与学生交心。不顾是培训好的仍是培训差的学生，我都能常与他们交心，鼓动勉励他们前进。对于于培训好的学生，我常鼓动勉励他们更上一层楼，并存眷他们其余方面的成长。而对于于培训通常的学生，我能鼓动勉励他们缓缓前进。而对于于落伍生，要求他们在规矩培训立场的根蒂根基上，奋力向前。出格是针对于学生体贴的培训成就问题，在月应考之后，就学生的成就，我有方案的和班上的每一名同窗做了交流，并给了他们一些提议。同时，在泛泛的任务中，实时发明学糊口生涯在的生理问题，并展开响应的生理安康主题班会。我坚信没有教欠好的学生，只有不会教的先生。学生不学，更多的是由于不足来自培训的自我知足感及生理压力等一些生理要素。对于于那些不想学的学生，只需找到问题的症结，颠末一个学期的耐烦引导，即便是最俏皮，开学初上课总睡觉、缺课的学生，此刻也根基可能很好的遵循纪律，垂垂的将心思放到培训上。

　　5、增强与寒舍长的交流和相同。对于于浮现有前进的学生，能与他们寒舍长交流，对于他们的儿子举行褒扬，并要求他们持续合营黉舍的任务;而对于于浮现较差的学生，须要的时辰也能要求他们寒舍长独特教诲经管好儿子。对于个体学生举行寒舍访，增强对于学生的理解。不但体贴学生的培训，更要体贴学生的安康发展。

　　四、奋力创立一个平易近主的班集体。大部份班干仍沿用上学期的老班干，对于少部份班干做出必然的调治。泛泛的任务展开中，罢休让班干去做，奋力做到学生自立经管。许多事件我都能征修业生和班干部的定见，由糊口委员自收自管班费，并按期暗地班费出入环境。同时，想措施节源开流，班内成品收受接管插手班费。纪律方面每隔多少周就从班内筛选出两名纪律督查员轮番经管，卖力记实天天的旷缺、上课、自修环境等。另外，本学期我班是学生变更环境最大的班级，调进调出不少学生，对于于这些新进班的学生，一进班对于其强调纪律给其两周的顺应期，调坐位的时辰尽可能将其安置至其初中老同窗周围，使其尽快顺应。同时，也同步展开响应的班级文娱勾当，增长大师的豪情交流，公正公平的看待他们，对于原班内的须生的一些冲突情感实时举行批判劝导。颠末一个月多的奋力，我班新老同窗酿成了一个融洽的集体。

　　五、缺乏的地方

　　1、学生培训上的畏难情感仍然难调治。稀罕学的更爱去学，学欠好的更是完全不学。尽管有所指导，但限于我的表白威力，对于学生的激励总觉着成效不显著。

　　2、班规不敷开阔爽朗化，执行不敷到位。对于一些冒犯班规的同窗的惩办有时未能到位。首要缘故原由是惩办尺度难定立，比方对于一些逃离脱清扫公区卫生的值日生，罚扫谁来监仓?若他们罚扫进程中又逃离脱，又该怎样执行。并且执行人丁难确定，学生来执行，但大师限于同窗之情，欠好起抵触。而若是一切的惩办都由班主任来，一方面减轻班主任包袱，并且执行环境也不敷好。思量当前应当卖力监仓的学生和受惩办的人丁之间履行连带义务或许其余比管好操作的惩办办法。造成此环境的另外一缘故原由是心软，有时辰过于为学生思量，开脱其义务，对于学生义务心的指导不敷。当前要出格注重，出格是开学初就应抓好，下患有狠心的严厉整治。班规拟定了，就按班规来，冒犯了不要挽劝太多，问太多，以避免给学生造成不怕班主任的觉得，反道底子不怕冒犯班规了。

　　3、班干的威信不敷。个体学生不平管，自发性不高。比方上自修的时辰个体同窗措辞，班干作声阻止，一些学生仍然不克不及自发改正。一方面是由于本学期的班干仍沿用上学期的，大部份班干呈现了疲倦征象。并且本学期波及到高二分班，不少班干也会呈现培训和任务的抵牾问题。他们也但愿能有更多的精神放在培训上。另外一方面是个体班干的任用是个难题。比方班长和娱乐委员。班长从小担当班干任务，对于班短工作较认识，对于我任务的扶助确凿很大，不少事也很让人安心，优点很突出，但错误谬误也较突出。比方较活跃爱措辞，自尊心过强。娱乐委员实在是班内最俏皮的分子之一，由于是外宿生，寒舍访事后理解到他是一团体在寒舍，早读总会旷缺早退，即便常跟其及其寒舍长相同交流，有所前进，但仍是很难到其余同窗的尺度。若何让这些班干最大化的阐扬其优点，防止其错误谬误，在班内带个好头，树立威信，若何更好的让学生自立经管学生，这些都不是那么容易的事，还要多思虑多培训。

　　以上是我对于本学期班主任任务的一个小结。整个进程中，感觉最大的播种就是来自学生至心的爱戴和见证他们了更好的发展。用心去教，用心经管，学生们会看到，感触感染到。对于于班级经管中的缺乏的地方，当前要多鉴戒他人的乐成教训，多思虑调治。

　　“光阴如梭”高一上学期急忙忙忙地当年了，迎来了__年，每过去末总结的时辰心里老是很茫然，总不知道本人对于新的一年若何来布局，若何界说本人的教诲思绪，若何面临本人的此刻的学生。我能够是实战型选手，进程中能突发灵感，想到遇到的难题的解决法子。

　　比来一段时间出格稀罕看书，感觉看书是一种享用，看书能发人深醒。也能够跟前一段时间和学生接触进程遇到了些难题没法解决无关吧，是以去藏书楼选了一些班主任相干的册本，想经由过程他人的教训先容找到谜底。经由过程培训发明了一个独特问题，乐成的班主任都是语文教员，如李镇西、魏书生。如咱们黉舍的表率尚先生，作为一位文科班主任看来需求另辟蹊径了，后面的路仍是很长呀?

　　另外这些班主任乐成的核心我以为都是鞠躬尽瘁地投入到任务中，“黉舍就是寒舍，而寒舍却成为了黉舍。”并鞠躬尽瘁为学生效劳，以学生的所有事务为己任，这一点应当是他们乐成的最首要缘故原由，自己应当这方面增强。还要有必然的言语创举力，也就是俗语说：“能说会唠”。使本人和学生的攀谈中能说到学生内心去，让学生由于你标致的言语而“动容”。再有一点就是思维要敏锐，经由过程“说”掘客出学生违心说和不肯意说的机密，这些都需求工夫和威力。

　　上面详细谈谈本人的心得：

　　一、学生经管：

　　以后教诲是假想挺多限定很多。原广泛采用的体罚和言语过激的批判此刻都被明令制止。此刻的教诲思惟是面带微笑、语重心长的说教。并且说词中要以鼓动勉励为主，如“那个学生真好，上个星期犯三次毛病，那个星期才犯两次，是个好儿子!你明天上课没有早退，好上加好!”以后的教诲真需求先生有广博的胸襟、深不见底的修养、精湛的演出威力。但对于于此刻的析木登科学生这些伎俩有用吗?大师都大白。怎样办?咱们再一次施行体罚、言语讽刺、奚落、罚钱。以后国度模式这么紧，若是有的学生或许寒舍长向下级教诲部门指控，受伤的仍是咱们本人。可以说：“累坏了脑子，伤怀了身子。”

　　我的详细做法是开学初履行课桌便当贴，在便当贴上写上;犯毛病同窗举行自我反省和平凡同窗加班长的口头批判。一月后，我让犯毛病的同窗参与每周二例行学生大联欢，成为演出参加者，内容以唱歌为主，也能够魔术、诗朗读，屡次犯毛病的学生开团体演唱会;按团体浮现排座;找寒舍长相同;颁布奖状等。在这些办法中学生们最不平的就是排座，由于学生不思虑平时浮现的怎样样，就看最后面后果“我怎样排得这么远?我哪儿错的这么多”。

　　给我又添了新的难题，那若何把这些没法显现的信息显现给大师看呢?因而乎我想到了小红旗(寒舍庭情况使我常常接触到初中教诲体式格局)有的同窗说：“这行吗?”“不尝尝怎样知道?”“不在于行不可而在于能不克不及保持和顺应以后情势的变革!”本班颠末两个月的保持，成效仍是不错的!放学期我筹算按团体浮现选座，每个月排名后五的学生必需找寒舍长接头儿子教诲问题，五到十提出告诫，两次后五，回寒舍检讨一段。

　　总之不要让学生玩转你，你必然要玩转学生。

　　二、班干部经管：

　　要培育亲信，开掘人才，同时班主任还要帮其塑造完满样子，做幕后的策动者，让本人培育的学生挑大梁，让每名干部都有所专长。终极到达学生以班干部为中间，班干部以班长、团支书为中间，关键干部以班主任为中间，层层递进才干管好班级。

　　据我多年的教训，对于颠末很长的时辰的考查仍及格的班干部，要充沛信托，充沛罢休让他们干“事业”，当然也不是罢休不顾，要按期举行指导和纠正他们的一些不成熟的思惟。

　　另外学生有点小成就，根基城市翘尾巴，这时候班主任就要把尾巴帮他往下拽一拽，给他指明成长的更大方针!总之班主任对于班干部的培育，是本人未来班级经管的“沉松”也“操劳”的核心，要出格器重!不器重班干部培育的班主任，必然不是及格的班主任，班干部培育的不良好的班主任也不会是乐成的!

　　三、一样平常事务经管：

　　要粗中有细、细中有粗。本人这方面也不善于，本人也说欠好。

　　最后面谢谢校带领及同科组先生对于我的扶助。也谢谢咱们班的科任先生对于咱们班的扶助，在这里感谢大师。

高一班主任任务学期总结 篇10

　　一、周全深化理解学生，增强班级经管。

　　针对于班内学生的特色，我行使多种体式格局，周全深化的理解学生。经由过程个体交心，小组内交心等体式格局，对于学生的性情、培训习气、思惟动静举行了较为当真的理解。经由过程交心，使13班的班级凝聚力明明加强，对于于当前的任务展开奠基了优秀的根蒂根基。担当班主任时代，因为可能实时与学生交心，相同，班内未呈现较紧张的违纪征象。

　　在班级经管方面，对于于班内呈现的各类征象，实时举行理解，实时展开任务。对于于讲堂纪律、自习纪律、住宿等方面的问题，发起班委，踊跃合营班主任的任务。平时任务中，多理解学生的一些变革，以便尽早发明班内问题，防患于已然。对于确有违纪的同窗，做处处理不隔日。对于生理上有压力和培训上有包袱的同窗，实时加以指导和思惟相同，使他们尽快以优秀的精力风貌投入到培训中。

　　二、充沛行使班会教诲，将班会做成学生德育教诲和培训教诲的主阵地。

　　注意以学生为主体，先生为主导。踊跃指导召开了感恩主题、加强凝聚力主题、热爱黉舍主题等主题班会。经由过程主题班会，学生举行自我教诲，收到优秀成效。我还充沛行使各类时间，向学生引荐各类励志、感恩主题的文章，与学生一块儿培训，教诲成效明明。

　　三、在培训上对于学生举行法子的引导，督促学生行使好每个培训时间。

　　请班内培训良好的同窗举行培训教训先容。培训上注意和学生交流，实时鼓动勉励学生面临坚苦，迎难而上，并养成本日事本日毕的好习气。对于班内培训空气的动员起到了优秀的作用。

　　四、行使课余时间举行实际培训，不时普及本人的任务威力。

　　担当班主任时代，我一直严厉要求本人，奋力做好班级各项任务。尽管比力辛劳，可是辛劳中却满含着播种与幸福。

高一班主任任务学期总结 篇11

　　这学期我首要从如下多少个方面动手， 现总结一下：

　　一、以身作则，上行下效。

　　孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不可。”在之前，我做科任先生时，我就经常听到如许的话：“先生本人都做不到，还要求我做!”可见，教员的言行对于学生的影响有多大。要建设一个踊跃向上的班集体，班主任必需严以律己，以身作则，而后才干严厉要修业生。但凡要修业生做到的，班主任要带头做到，制止学生做的，班主任坚决不为，以本人的树模、言行失信于学生。比方我在_班就规则“不许穿拖鞋进教室、制止吸烟”，我本人起首就必需不穿拖鞋、不吸烟;必需“定时起床，不早退、不缺课”，班主任就必需先做到。

　　在班级经管中，我有时也会呈现些失误，但我却能做到在学生眼前坦荡本人的错误谬误和优点，用本人的朴拙去唤起学生思惟上的共识。为了更无效的经管班级，少犯毛病，我不时增强自我涵养，罗致其余班主任的好法子，注意本身优秀道德的构成，以身作则，厚此薄彼，让学生服气，奋力加强本人的亲和力。

　　二、尊敬学生，关爱学生。

　　“教书育人”是教员的本分，而育人应当是班主任的主要本分。

　　若何育人?我以为，爱学生是底子。爱学生，就需求咱们尊敬学生人格、乐趣、快乐喜爱，理解学生习气以及为人处世的立场、体式格局等，而后对于症下药，扶助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，我奋力做到能像一个真实的伴侣同样，器重、浏览学生，学会谛听学生定见，采取他们的感触感染，包涵他们的错误谬误，分享他们的欢跃。被尊敬是学生心里的需求，是学生前进的内涵能源。例如：在学生无端缺课，缺席的环境下，我就先不做来由罚，在理解事件颠末当前，针对于学生的环境再对于症下药。再比方：咱们班曾经经有学生想停学回寒舍，我就千方百计的启发他们，让他们从头回到黉舍，持续让他们保管抱负，永不摒弃培训。

　　三、加强班级的凝聚力。

　　高一学生刚进入新校园时，一般有一种目生的觉得。要肃清目生的觉得，集体的力把是有限的。集体主义精力是在勾当中发生的，是以，我首要是经由过程校运会和每周展开的阳光勾当来普及学生的集体声誉感，经由过程勾当增强学生之间的协作精力和个人意识。如许既能在班级的纪律及惯例经管上起到明明的成效，又能使同窗之间养成连合交情的习气，在班级中孕育连合交情的民风，使班级成为一个大师庭。

　　四、增强班级经管，奋力培育“朴拙、严厉、连合、分发”的班集体。

　　增强班级经管，起首就要选拔好班干部。因为没有担班主任的教训，我在选拔和培育好班干部的事件上多么稳重，我在鉴戒其余班主任和上学期的教训后，按照学生本人的威力和特色让学生担当响应的职务，上学期在班长的选拔上我接纳的是轮番制，一个班长担当一个月，任期满后担当副班长，使之构成顽强的集体关键。而在本学期我经由过程培育后确定了一个班长，在班委会建立之后，尽快使他们明确本人的职责，班主任要斗胆罢休，把一些详细事务派上来。

　　同时，给予按期的引导监仓。如许，班干部的任务威力有了很大的普及，更重大的是培育了他们的主子翁意识和义务心。我会经由过程各类体式格局让学生无效天时用好每周日的班会课展开一些专题性主题班会，以扶助他们发展，构成一个“朴拙、严厉、连合、分发”的班集体。

　　五、踊跃抓好落伍生任务

　　落伍生的教诲从来是班主任任务的难点。咱们应当尊敬、热爱、了解学生。没有师爱，就没有教诲;教员的爱，应高于交情，齐于母爱。咱们应当知道：无论儿子多差，他也必然领有本人的拿手。兴许咱们没法扶助一个儿子普及成就，可是咱们可以想法扶助一个儿子降服他本人的错误谬误，扶助他树立人生的自己很相信自己，让他尽量多学一点，少挥霍一点时间。

　　在这方面，我以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们朴拙相待，耐烦相帮，实时对于落伍生增强生理劝导，让他们熟悉到本人的价值。可是，在本学期产生了一件始料不迭的事件，咱们班平时浮现优秀的一个学生，因为上学期遗留上去的缘故原由，用刀砍伤了一个回来应考的学生。因为那个学平生时浮现优秀，我平时也没有把他往害处想，以至产生了如许性子顽劣、影响较坏的事件，这也是我任务上的一个失误。以是在从此的任务中，我应当当真的掌握每个学生的思惟和生理动静，对于每个同窗都不克不及掉以沉心。

高一班主任任务学期总结 篇12

　　本学期我任xx班班主任，高一是登科阶段肇端年级，任务方针重点是养成教诲p培育优秀的班风和学风。上面从德p智p体等多少方面总结一下上学期的任务。

　　一、德育方面

　　经由过程整体同窗一个学期的奋力，已构建起比力完善的自我经管机制，制订了班规班约，开端构成了优秀的班风和学风。有了优秀的初步，班群萌撕檬虏欢嫌肯帧F渲xx同窗还因拾金不昧遭到黉舍“记小功劳一次”的褒奖。

　　可是，班然勾嬖诓簧傥侍猓例如，尽管做了少量的任务，依然具有早恋的征象，且有持续成长的势头，下一阶段还需求紧密亲密监控，与寒舍长按期分割，随时打工作。

　　二、体育方面

　　首要浮现在校运会成就突出，在两个主力因伤病不克不及参与的况下，经由过程全班同窗的奋力，仍以距第二名1分之差的成就得到个人总分第三名的好成就。更难得的是，在校运会时代，咱们以没人违纪扣分的记载p坚强拼搏的精力和观赛时的文化礼貌及优秀的精力风貌同时得到“精力文化班”p“最好啦啦队”称呼。体现了班集体的连合p守纪p向上的集体精力。

　　三、培训方面

　　在期末应考中，全体来看，咱们班同窗在化学p地舆p数学p语文等科目阐扬比力好，均匀分在年级排在前列，英语、物理p汗青p政治成就较差，在年级处于中上水平。首要缘故原由是有些同窗对于汗青等科目不敷器重，对于物理p政治等较难科目培训被动性不敷，有畏难情感。尽管始终做了不少任务，但偏偏科征象依然比力紧张。

　　总的说来，上学期的任务既有成就，也有缺乏。有了优秀的初步，也还具有很大的坚苦，有待放学期在总结教训经验的根蒂根基上持续奋力。

高一班主任任务学期总结 篇13

　　一、增强班干部经管，让学生自治自理

　　班主任是班级的带路人，班干部是班级任务的详细施行者。是以，增强班干部的经管实在就是增强班级的经管，增强班干部的引导就是增强班级引导。班级有甚么问题，我都连系班干部，征求他们的定见。如许在施行中，更具感性化。

　　二、增强班级经管，培育良好的学风、班风

　　高一年级是学生的世界观成长、变革和性情构成的重大阶段，同时面对猛烈的培训压力和争夺，跟着课时和常识庞大水平的减轻，容易发生南北极分解，有的学生乃至会感触怅惘，对于出路落空决心信念。是以，在学生从初中升上登科时代的思惟任务显得愈加庞大和重大。在那个学期里，一方面，我首要加大了对于学生自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟质量，培育他们多方面的威力，学会布局、摒挡、调控本人。另外一方面，行使好班会课展开一些专题性的勾当，例如，若何尽快地融入班集体，若何培育优秀的自我培训的习气，若何做时间的主子，培训教训交流会等等，这些勾当大大地促成优秀的学风、班风的构成。

　　三、培育自发培训举动习气，构成优秀的培训情况

　　教诲学生要充沛无效天时历时间，普及培训效力。早读晚修最佳提早十分钟，包管早读、晚读有内容，天天都能读到书;午后自习课和早晨的两节晚修要尽快实现当天的功课，而后做预习和温习的任务。在登科阶段要想鼓楼人才网取得较好成就不克不及光知足于实现功课、做好预习和温习的任务，以是要普遍涉猎各类有用册本，览遍古今中外名闻名篇，普及本人的综合素质和强化本人的人文质量，惟有如许才干包管高考取得好成就。同时抓勤学生培训法子的培育任务，行使班会课请课任先生解说、请成就好的同窗解说、请顺应威力快的同窗解说，以及班主任的上行下效和本人的踊跃索求，尽快找到适宜本人的培训法子。

　　四、器重与学生的思惟交流，常常与学生把臂而谈

　　班级问题，归根结柢是学生的问题。只需把学生的问题解决了，班级问题大部份就解决了。那么若何去发明学生的问题?我的教训是一方面按照原本的教训，另外一方面就是与学生交流。在与学生的深化而普遍交流中，寻觅学生的思维意向，探究下一步任务的标的目的。好的方面加以必定、弘扬;坏的方面加以按捺、禁止。在落伍生经管方面，作为班主任我起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值。同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　五、踊跃被动地和各科任先生分割，协调黉舍各方面的教诲力把，阐扬好纽带作用

　　在与任课教员的来往中，我尊敬他们的位置，尊敬他们的定见，同时又把他们看成班级的主子，视为本人的佳偶、知己。凡事都被动地同任课教员协商，谛听、驳回他们的定见，稳重地办事学生和任课教员的关系，在办事师生抵牾时，尽可能防止了激化抵牾，在这方面，我平时注重到多教诲学生，让学生懂礼貌，尊敬先生的劳作，树立先生的威信，增长师生交谊。

　　这一学期，我取患有一些前进，也发明了许多缺乏，有时为了急于改过学生的错误，立场严格，不敷有耐烦等错误谬误，根基上能心潮澎湃看待学生，该严格时也不会一味的好立场，做到“软硬连系”。另外，我常常把学生定位得过高，总感觉讲了多少遍就应当会了，是以有点急于求成，而没有当真从他们的功课环境阐明，是甚么缘故原由招致学生常识点把握不扎实。

　　在当前的任务中，我必然多注重这些方面具有的缺乏，常常揭示本人，要戒惰戒躁，不要构成惰性，要尽可能吸取经验，改动本人，争取前进!

高一班主任任务学期总结 篇14

　　一、亲近学生，研讨学生;展示自我，树立声望。

　　“谁爱儿子，儿子就会爱他，只有用爱才干教诲儿子。”我以为班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和"爱"。这是班主任顺遂展开所有任务的根蒂根基。以是，我也是这么做的，每到下课我就离开班级，融退学生傍边，与他们谈天，和他们交流，在这进程中，我用眼睛去察看，用耳朵去谛听，用心去领会，耐烦、精心、至心、热心肠干好各项学生任务。在与学生的交流进程中，逐步创立了优秀的班风、学风;理解班级及班级学生首要的优错误谬误并阐明其缘故原由所在，理解学生寒舍长广泛的文明条理，找到亟待纠正的弱点;同时还研讨学生的特性特征(包含威力、气质、性情、快乐喜爱等)，理解学生团体的糊口情况等，以便与我更好地对于症下药地教诲每个学生。

　　“桃李不语，下自成蹊”，在我的教诲任务中，我始终坚信这一点。我要以本人的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研讨学生的进程中，我奋力展示本身博大的文明与崇高的品德情操，使学生对于你"既亲近又崇敬"，既认定你是值得相信的先生，又把你看成好伴侣，树立起班主任高尚的声望。使我的教诲取得事倍功半的成效。

　　二、干军队伍的组建和培育。

　　创立优秀的班风，很大水平上是由小干部决意的。小干部对于班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左面右翼。"以是惟有稳重地选拔和培育干军队伍，班主任任务才干逐步从繁重走向简略与沉松。

　　被选的干部应存在较强的招呼力和自我经管威力。干军队伍的组建不克不及仅仅作为一种模式具有，班主任必需细心培育：其一，要鼎力褒扬干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小干部树立威信;其二，在鼓动勉励干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即"以点带面";其三培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，亦即“以面带面”。

　　三、以强化举动规范训练动员教诲讲授任务。

　　优秀的班级惯例是举行失常的培训和糊口的保障，一个学生俏皮捣鬼、分歧惯例的行为往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体勾当宣告战败，乃至使全班奋力争取的声誉付诸东流，直接影响到班集体的好处。是以，扎实无效地增强班级学生的举动规范训练长短常重大的。在训练进程中，我连系黉舍拟定的黉舍一一样平常规训练，连系《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》要求的惯例、讲堂惯例、会议和收操惯例、卫生惯例、劳作惯例、观光惯例以及路队惯例等等诸多方面，经由过程集体或团体、单项强化或周全优化相连系的体式格局举行(按照详细环境抉择)，务必使每一个学生存在"从命集体，从命下令"的思惟，存在自我约束力，构成习气，包管整个班集体随时浮现出"活而不乱，严而不死"的优秀班风班貌。

　　四、指导学生参与自立教诲的实践勾当。

　　实践勾当是威力构成和成长的根基路径。一方面，实践勾当要求有响应的威力程度，另外一方面，实践勾当又提供了应用和锤炼威力的机遇。因而，我连系黉舍大队部组织的各项勾当，让学生参与各类实践勾当，以培育学生的自我教诲威力，更好地成长学生的自我意识和加强班级义务感，同时，让学生在勾当中体验乐成、感悟自尊、感悟自我。每一次乐成与“战败”对于学生来讲都是一次极好的自我教诲。勾当的自我组织和展开，丰厚了学生的糊口，拓宽了学生的视线，成长了学生的威力，使学生在本人乐成和火伴的乐成中体验到了搏斗的兴趣，享用着校园糊口的多姿多彩，感悟着人生的真理，成长了自我、完善了自我。

　　同时,我还不失机机地连系班级理论环境，展开“我是班级的一员”、“我为大师做点甚么”、“我班将为我自豪”等系列勾当……强化学生的班级意识，加强学生的集体声誉感和义务感，激起学生自立教诲的念头。经由过程勾当，使学生们人不知中普及了对于本人的要求，增强了自律。

　　五、落实寒舍访多相同

　　学生的本分是培训，是以班主任若何抓勤学生们的培训才是最重大，也是最难的。本班培训空气较差，争夺意识弱。针对于这类环境，我在与学生交心之余，理解他们的设法，而且帮他们阐明各科的成就。在鼓动勉励的根蒂根基上，提出下次方针。在此时代，经由过程寒舍访，让寒舍长来监仓、鼓动勉励和支持学生。平时也要多与科任先生相同，理解学平生时上课浮现、功课环境、平时检验成就等等。有前进的必然要褒扬，有退步的找来阐明缘故原由。如许一来班级里培训气氛逐步变浓了。在大型应考竣工后当即向寒舍长反应，对于于前进的学生必然要给寒舍长达德律风加以褒扬。而对于于退步了的学生我会直接和学生交流，阐明退步缘故原由，加以鼓动勉励和慰藉，提出先生、寒舍长下次的冀望。使班级全体有了前进。

　　固然，在教诲学生"学会糊口生涯，学会培训，学会体贴，学会干事，学会糊口"的进程中，小学班主任任务的内容是庞大的，工作是繁重的。可是，只需咱们朴拙地捧着一颗"爱心"，加深实际涵养，在实践中不时完善本人，构成体系迷信的任务法子，是彻底可能干得多么超卓而左支右绌。

高一班主任任务学期总结 篇15

　　本学期我任xx班班主任，高一是登科阶段肇端年级，任务方针重点是养成教诲﹑培育优秀的班风和学风。上面从德﹑智﹑体等多少方面总结一下上学期的任务。

　　一、德育方面

　　经由过程整体同窗一个学期的奋力，已构建起比力完善的自我经管机制，制订了班规班约，开端构成了优秀的班风和学风。有了优秀的初步，班內大好人功德不时涌现。此中xx同窗还因拾金不昧遭到黉舍“记小功劳一次”的褒奖。

　　可是，班內还具有很多问题，例如，尽管做了少量的任务，依然具有早恋的征象，且有持续成长的势头，下一阶段还需求紧密亲密监控，与寒舍长按期分割，随时打工作。

　　二、体育方面

　　首要浮现在校运会成就突出，在两个主力因伤病不克不及参与的况下，经由过程全班同窗的奋力，仍以距第二名1分之差的成就得到个人总分第三名的好成就。更难得的是，在校运会时代，咱们以没人违纪扣分的记载﹑坚强拼搏的精力和观赛时的文化礼貌及优秀的精力风貌同时得到“精力文化班”﹑“最好啦啦队”称呼。体现了班集体的连合﹑守纪﹑向上的集体精力。

　　三、培训方面

　　在期末应考中，全体来看，咱们班同窗在化学﹑地舆﹑数学﹑语文等科目阐扬比力好，均匀分在年级排在前列，英语、物理﹑汗青﹑政治成就较差，在年级处于中上水平。首要缘故原由是有些同窗对于汗青等科目不敷器重，对于物理﹑政治等较难科目培训被动性不敷，有畏难情感。尽管始终做了不少任务，但偏偏科征象依然比力紧张。

　　总的说来，上学期的任务既有成就，也有缺乏。有了优秀的初步，也还具有很大的坚苦，有待放学期在总结教训经验的根蒂根基上持续奋力。

高一班主任任务学期总结 篇16

　　咱们高一根据上学期期末应考中语文、数学、英语、物理、化学五科的总成就分出了三个理班。我任文科四班班主任。从总分看，调配简直是公正的，但从学平生时的浮现和学生的成长趋向看，我的文科四班只能在三个理班中占倒第一。尽管先生和同窗们都如许看，但我看到面前那些学生时，我对于本人仍是顽强地说“不克不及伏输”。由于分班前我带的班成就不太好，以是分班后有五名同窗前后调出了我的班，太丢脸了!我必然要让文科四班成为一团体人艳羡的班!

　　分班后20天左面右，黉舍举行了分班后的第一次月考，原来以为应当占第一的理二班由于班里占第一的学生没有参与应考，以是成为了第三，原来以为占第二的文科五班理所应该地成为了第一，我的文科四班成为了第二，人均总分比文科五班少20.8分。在一个月后的期中应考中，文科五班又添加了三名其余黉舍和班级转过来的学生，此中一个占年级第九，一个占年级四十，第三个占年级第六十。我班人丁未动，名次仍处年级第二，人均总分比理五班少17.1分。我从速在黑板报上鼓动勉励了一下同窗们的前进。由于除了去数学一科及文科五班的三名新“外缓”外，我班比理五班高6分。又一个月当年了，分班后的第三次应考举行了。理五班依然坚持原班人丁未动，我却“丧失”了诚笃凶恶的体育委员，他排名在年级第七十。但经由过程四十四位同窗的奋力，此次应考我班的人均总分比原来第一的理五班超过跨过了10分，我班“不行思议”地占了年级第一。

　　在当年的三个月里，我班老是尊敬学生的思惟和志愿。我班的培训方针是：既要比其余班玩得多，又要比其余班培训好，培训的主要前提是让同窗欢快。在分班后的两个多月后，我班被其余班的同窗称为高一的“必然王国”。

　　我欢快我的理四班在不时前进，我欢快我的文科四班的同窗们舒畅地糊口。如下是我班在当年三个月中走过的路，兴许有好之处，但愿天下的班主任也和咱们一块儿好，兴许有欠好乃至毛病之处，但愿伴侣们能指出，以扶助小弟能管好手中的文科四班，我要让同窗们都考上大学，考上天下重点大学。

　　分班后的第一天，我起首问同窗们：“哪个同窗想调到其余的两个理班去，请和我分割。我的治班宗旨是，让每个同窗欢快。和我分割后，我给你们协调协调。”，那时有七位同窗和我分割要换班，但颠末三天的协调，只有五位同窗换班乐成了，这内里使我最肉痛的是，有一个调出的同窗的总分比调进我班的同窗高39分，但为了班级的安靖，只能换取。在分班后的10天内，人心浮动，尽管有些同窗没有直接提出调班，但看得出他们很无碍。我的心境很惨重，记恰当时有两个早晨只睡了一两个小时的觉。

　　到分班后的第十三天，应部份同窗要求，我班走出了校门，离开了旷野里，举行了一次名符实在的春游。过了两天到了同窗回寒舍的日子，应当在同窗眼前浮现浮现了，因而跑前跑后给同窗分割汽车，直到送走最后面一个同窗才回寒舍栖息。黉舍停电了，好，再浮现浮现吧，从寒舍里给同窗们送来一铝壶开水，并且当前每次停电都是如斯。早晨停电了，我班有从三里外买来的烛炬，每人一根，整个育才中学，就咱们班的蜡多。为博得同窗们的欢快，为给同窗勤俭资金，当同窗反映小卖部的圆珠笔心欠好历时，便从零售部批来了一盒，每一个同窗发两根，不仅好用，代价才相称于小卖部代价的一半。此事当前便一发不行收，每隔半月左面右就到零售街下来一趟，为同窗们零售日志本、操练本、牙膏、牙刷等用品。每一个本都能让同窗少花40%左面右的钱，有的商品代价乃至只有小卖部代价的一半。我班的同窗有通讯自由，有抉择自已发型和打扮的自由，有出门改善糊口的的自由……

　　颠末3月份二十多天的“磨合”，到4月份时，我成为了同窗们挂班主任衔的伴侣，在4月份的量化评选中，我班的得分在整个高一六个班中最高。为了奖励同窗们的敌对单干。4月份的工资发上去后，我到集上买了30斤西红柿，每一个同窗发两个，本人出资请了同窗们一次客。

　　对于于班级经管来讲，最重大的仍是培训成就。起首树立同窗们对于培训的决心信念和乐趣。湖南省那位患有癌症却顽强地送出两位大学生的英雄母亲，曾经使同窗们凄然泪下，英国留学博士张弛的培训历经被摘抄后贴在墙上。中美撞机和南斯拉夫大使馆被炸事情，激发了同窗们的义愤。本县丝网的不景气和种地的艰辛使同窗们看到了常识的价值。培训，必然要好勤学习。

　　我找来了99年各省高考状元谈培训法子的录相带，每隔一段时间就让同窗们看一两个高考状元们的培训法子。另外自己多年来记实、总结的培训法子，也不断地通知同窗们。国务院电视台、教诲电视台、国内互联网上的培训教训，也有抉择地让同窗们评判评判，好的就运用运用。让每个同窗都大白，只有适宜本人的培训法子才是真实的好法子。

　　我班用了黉舍的一套电脑和两部录相机，刚起头时转录国务院电视台的“OUTLOOK”电视英语杂志，录完后在网上把原文下载上去，印进去贴在我班的前面。录了四期后，我看到了中国教诲电视台的“LOOKAHEAD”英语讲座，我欢快地跳了起来，由于这套讲座和“走遍美国”是我国两套最佳的英语学习讲座。尔后每周都录，每集至多让同窗们看两遍。片子式的讲座极大地普及了同窗们的乐趣，在比来的月考中，我班的英语第一次跃居高一理班的第一名。

　　由于同窗们广泛反映时间紧功课多，没有时间去消化学过的常识，没有时间去看错过的题。为此在4月14日-16日，我走访了二十多位先生，而后推出了我班普及全体成就的第一个小试验，由于没有更多的自习时间，以是试验是在牺牲不做部份功课和部份先生不睬解的环境下举行茂名人才网的。试验小组共13人，起名为“立异培训小组”，天天小组成员都要跑步，每次的错题都要改过，并且都要过多少天复查。在4月24日时，我在网上找到了天下神奇式教诲寒舍魏书生的教训质料，我的试验即刻举行了部份调治，并且让大都同窗都逐步地改动着本人的培训体式格局。在5月份的应考中我班第一次得到了理班第一位。

　　在比来此次应考以前，我已经看出了同窗们的前进，为了能让同窗们更好地阐扬本人的程度，我又找了多少位有教训的先生，协商下一步的任务安置。先生们一致反映：法，简直是好法，但同窗们没有时间，连根基的功课都难保质保量地实现，哪有时间去消化和温习。在多少位先生的提议下，5月18日我向董事长递交了“添加自习，普及威力”的试验请求陈述。两天后董事长和登科部主任正式核准了我的陈述。不久黉舍又为我班买了10盒空缺录相带和近千元的教诲实际册本。

　　文后所附就是我的请求陈述。伴侣们看完我所走过的历程后，但愿能把批判定见通知我。