秋季六年级班主任工作总结- -职业规划技巧（小学六年级班主任计划秋季）

秋季六年级班主任任务总结（精选19篇）

秋季六年级班主任任务总结 篇1

　　人不知的又过了一个学期，那个学期彷佛过得非分特别快，转瞬间，我已是第二年当班主任了。去年刚刚接办那个班级，我很茫然，面临一群目生的儿子，真是不知道若何带领好他们。颠末了五年级一年的磨合，到了六年级，又成为了他们的班主任，出格但愿这群儿子能在我的扶助下取得很大的前进。回忆当年的一个学期，身为六年级的班主任我有很大的压力，总体来讲，不克不及很好地掌握儿子们的思惟动静，没有可能完成学生全方面的成长，作为先生，我起首做出猛烈的反省。

　　班主任是班级的组织者和教诲经管者，是学生安康发展的引路人，是分割各科任教员的纽带。班主任任务既是艰难的，也是名誉的，有兴趣的。本学期我担当了六（1）班的班主任任务。上面是我本学期班主任的多少点做法：

　　一、严厉要求本人，做好楷模。

　　在班主任任务中，我以身作则，做学生的楷模。行使各类可行使的时间，翻阅各类杂志、报刊等，从中培训进步前辈的班级经管法子，虚心向有教训的班主任先生就教，不时普及班级经管程度。渎职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的楷模。增强师德涵养，据守崇高情操，弘扬贡献精力，朴拙的看待班上的每一名学生。收到了优秀的成效。

　　二、养和选拔班干部。

　　一个优秀的班集体，必需有一个好的班级带领关键。那个关键，就是班主任带领下的班委会。本学期自开学来，我无意识地对于班级同窗举行察看和阐明，成长并筛选了一些体贴集体，连合同窗，作风正经，有必然组织威力，存在很强的DIY力和贡献精力的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便增强培育、教诲、既要罢休让他们展开任务，又要按照理论增强引导。出格是对于班干部的要求愈加严厉，要求他们以身作则，培训成就良好，连合同窗、到处起尖兵带头作用，做先生的得力助手。颠末不时的培育和奋力，终于普及了学生干部的任务威力，让他们分工协作，使学生本人经管本人，逐步构成存在本班特点的低劣班风。在培育班干部的进程中，我感触感染到了“放权”伟大利益，充沛罢休让学生本人做，不但普及了学生的经管威力，更重大的是让儿子们熟悉到班级经管是靠大师的，本人成为了班级的主子，遇事件可能本人严厉要求本人，再也不是主动的从命。每周的班会，我改动模式，由我本人讲改成班委讲、班里学生讲，让儿子们本人发明问题，本人想措施解决。如许经管班级，儿子们充沛参加，加强了班级的凝聚力。

　　记得有一次我外出培训，黉舍里进行了踢毽子角逐，早晨班长发短信说，咱们班患有第一位，那时我很绝望，没能陪儿子们一块儿战役，可是，我又很快慰，究竟我的小助手们很好地实现了组织的工作。

　　三、在集体中教诲学生学好功劳课，增强思惟教诲。

　　培训是学生的首要工作，教诲学生学好功劳课是班主任的一贡项重大工作。是以，在班主任任务中，我踊跃指导学生学好功劳课。屡次举行深化的先容，让儿子们熟悉到培训是本人的事件，本人被动去培训。另外，我从学生的理论动身，经由过程学生的培训、讲故事、糊口等各方面，体系地举行深化粗疏的思惟道德教诲任务。

　　四、做好落伍生的转化任务。

　　在我班，落伍生在班中为数很多。是以，转化落伍生是班主任的一项必不行少的根基功劳。起首要把朴拙的爱给予落伍生。要做到思惟上不歧视，豪情上不厌倦，立场上不粗犷，法子上不简略。要用本人对于差生的一处朴拙的爱心，叩响他们心灵的门。其不重要的擅长发明他们的“闪光点”。比方：在讲堂上给他们创举前提，鼓动勉励他们举手讲话，实时给予必定、奖励。在一样平常的讲授任务中，多给他们一些看护，给他们安插合适他们理论的功课，培育他们培训的乐趣和决心信念。

　　可是，到了六年级，儿子们有些安于现状了，以是，在上一学期我的转化任务没有落到实处，另有很长的路要走。

　　五、规范学生举动，培育学生优秀的习气。

　　为了规范学生举动，我还将黉舍的惯例，培训，劳作等教诲向寒舍庭延伸，要修业生天天定时起床睡觉；讲文化懂礼貌，常常运用礼貌用语；养成在寒舍当真温习功劳课和参与劳作的习气；培育学生自理威力经由过程勾当，本班涌现出一多量大好人功德。班上学生生病，同窗互相干心；同窗有坚苦，互相扶助，同窗吐了，不怕不干净臭被动清扫。该班学生浮现十分踊跃，充沛体现了学生热爱集体，体贴别人的良好质量正在逐步构成。

　　在理论任务中，另有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要保持准确的教诲目标，注重任务法子，精密连合在黉舍带领的周围。班主任任务就会迈上一个新的台阶，取得丰盛的功效。

　　半年来，我担当六年级一班的班主任。因为教训无限，有不少问题仍是不克不及很顺遂的解决，可是，在整体同窗的独特奋力下，咱们班级的各项任务井井有理，为了从此的任务可能互通有无，更好的展开上来。当前的任务中应做到的：

　　1、对于学生增强培训思惟教诲，扶助他们明确培训目的，规矩培训立场，明确学生的培训法子，当真培训，打下扎实根蒂根基。

　　2、对于于学困生，做到眼中有他们，心中装他们，营建一种宁静、对等、平易近主的师生关系，奋力发明他们身上的“闪光点”，要“以一当十”，“以小见大”，哪怕是细小的前进也要实时褒扬和鼓动勉励，以使他们树立培训的决心信念。

　　3、多给学生提供展现自我和得到乐成的机遇。千方百计激起学生的培训乐趣，行使各类机遇展现学生们的才能，让学生享用到乐成的兴趣。

　　4、给学生引荐好书，好文章阅读（须要时规则阅读篇目及阅读量），普及学生的阅读威力；引导他们做好好词佳句的堆集，要修业生写好读后感，普及他们的习作威力。

　　5、实时找准学生培训中的单薄环节，实时补漏补缺，力争做到当日常识当日清。

　　6、安置好优差结对于，行使良好学生的力把来扶助学困生，让班里同窗在互帮相助中·独特普及。构成猛烈的班级集体意识。

　　7、增强与寒舍长的分割，让寒舍长明确教诲目的，把握寒舍教法子，做好寒舍庭培训的教导，让黉舍教诲与寒舍庭教诲构成协力，扶助学生前进。

　　我将在当前的任务中，当真总结教训经验，更好的改良本人的任务，为组建一个良好的班级举行不懈的奋力。把班主任任务当成一门艺术，当真的做好，当真的谋划。

　　六年级是一个结业班，来岁新的一学期多么核心，我作为班主任，必需惹起本人的高度器重，我必然要竭尽所能为儿子们组建一个优秀的班级，让儿子们可能在班级中扎实培训，取得更大的前进！

秋季六年级班主任任务总结 篇2

　　一、为人师表，率先垂范。

　　班级是黉舍教诲、讲授任务最下层的组织单元，而班主任则是那个单元的带领者、组织者和经管者，班主任任务是塑造学生魂灵的任务，班主任对于创设优秀安徽人才网的班集体，周全普及学生素养，熏陶学生情操，培育周全成长的人才，存在无足轻重的位置和作用。在黉舍里，班主任接触学生的时间最长，展开的教诲勾当最多，对于学生的影响最大，在学生眼前本人就是一壁镜子、一本书。是以，规范学生的举动，起首要规范本人的举动；普及学生的素养，起首要普及本身的素养。在教诲任务中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一位班主任，要修业生做到的，我起首带头做到；要修业生讲文化礼貌，我起首做到尊敬每一名学生人格，从不奚落嘲讽他们；教诲他们热爱劳作，我天天早上和午后下学后和学生一块清扫情况卫生和教室清洁卫生；教诲学生搞好连合，我起首做到和科任先生、年级同道搞好连合；和学生交贴心伴侣；在培训上，要修业生誊写当真工致，我在板书时起首做到誊写规范当真。如许本人的一言一行已经成为了一种无声的教诲，同时也博得了学生的敬爱。教员是学生心目中的典范，在周全推动素养教诲的明天，作为教员更应普及本身素养，树立职业品德，以崇高的品德风仪去影响学生，当勤学生安康的引导者和引路人。

　　二、强化一样平常举动规范教诲，增强威力的培育。

　　学生优秀的思惟举动不是久而久之构成的，而是经由过程每一件事，每一项勾当，每一节课，恒久陶冶才干构成。比年来，为建设优秀的校风、班风，我侧重抓一样平常举动规范的养成教诲。我以讲堂糊口为主体，以惯例训练为主线，增强了对于学生讲堂纪律、惯例、礼貌、卫生和劳作等九方面根基举动原则的教诲。培育学生对于培训的义务感和自学、自理、自控的威力，使讲堂讲授中师生调和同一地实现各项讲授工作。

　　1、器重在讲堂内的惯例训练，培育学生的自控威力。

　　对于于每学年退学的新生，我起首要对于他们举行惯例教诲和训练，严厉要求，一抓终究。一学期来，我针对于班上学生理论，行使所有无利时间增强了培训习气的培育。念书时要责备班同窗都拿起书做得手到、眼到、口到、心到。只需造作业，就不绝地揭示纠正不良姿式。当学生起来讲话时，则要求他们站规矩，两眼平视后方，立场自然风雅，而且措辞时声响要洪亮，吐词要分明。在听的威力方面，则要求他们注重听他人措辞，听分明措辞的内容，记在心中，要说得进去，这些措施对于学生听的习气养成起到了必然的促成作用。此刻学生在讲堂上读写、坐站据说的准确姿式逐渐养成，加强了自控威力，讲堂秩序有明明恶化。

　　2、成立全班学生轮番值日轨制，培育自育威力。

　　值日问题，当年的一向作法都是只让多少个干部轮番，颠末试验察看，我发明如许上来只能是好的学生好，差的依然赶不上，由于这会使部份学生恒久处于主动状况，落空了长进心和踊跃性。为了周全施行素养教诲，培育学生自育威力和争夺意识，在德智体美多少方面获得周全成长，让每一个儿童都有锤炼的机遇。接纳了全班学生轮番值往后，学生浮现出十分踊跃兴奋的状况，老是盼着本人当值的那天。在当值日时，值日生要陈述当天的培训内容、清洁、纪律、缺勤以及穿校服环境等，如许每一个学生都有自力任务机遇，在值日中学会经管，培育学生自力任务威力，更重大的是值日生既要去经管他人，那起首就得以身作则，才有压服力。实践证实：当年在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不但本人严厉地遵循纪律，并且浮现出较强的任务威力和义务感。经由过程值日，使我进一步熟悉到：学生是班级的主体，学生是班级的主子，每一个学生都有组织和经管好本人班集体的义务和责任，也有参加经管班级的权利，从而激励学生愈加热爱本人的班集体。促成学生"主体意识"简直定。

秋季六年级班主任任务总结 篇3

　　日月急忙，一转瞬六年级第二学期就竣工了，在那繁忙的日子里，咱们收获者，播种着，幸福着，快活着。为了分明的熟悉当年之缺乏，我将总结教训、吸取经验、改良法子、把将来的任务做得更好，现将一年来的任务总结以下：

　　一、政治思惟方面

　　在当年的一年里，我附和中国共产党的带领，保持四项根基准则，保持改造开放。为了普及本人的讲授程度，顺应新情势下的教诲任务，我当真地参与了黉舍每周一次的政治实际培训，在任务中注意学生的思惟政治教诲，保持把思惟政治教诲贯串于讲授勾当之中。依法执教，周全贯彻国度教诲目标。热爱黉舍，热爱学生，热爱教诲事业。在讲授任务中，塌实任务，严谨治学，为人师表，教书育人。

　　二、讲授方面

　　当年的一年，我任六年级班主任，卖力六年级英语讲授任务。在教诲讲授中，我当真钻研新课程尺度、掌握讲授的重点难点，踊跃开拓讲授思绪，试着把一些进步前辈的讲授实际、迷信的经管法子及古代近程讲授伎俩使用于讲堂讲授中，奋力培育学生的单干交流、自立探求、敢于立异的威力。为了普及讲授品质，我做了上面的任务：

　　1、亲近、研讨学生。班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和爱。这是班主任顺遂展开所有任务的根蒂根基。研讨学生是教诲取得乐成的须要前提，最佳的路径是经由过程勾当察看。理解班风、学风，理解全班首要的优错误谬误并阐明其缘故原由所在，研讨学生的特性特征（包含威力、气质、性情、快乐喜爱等），理解团体的糊口情况，哪些是出格需求注重的学生等等。

　　2、我先理解学生原本的常识技术的品质，按照他们的乐趣、需求、法子、习气等，接纳响应的办法。抉择教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，并在组织讲授勾当时机动使用。

　　3、培育班级干部。班级小干部是班主任的左面右翼。要当真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，扶助小干部树立威信；第二，鼓动勉励小干部斗胆任务，指点他们任务法子；第三，严厉要求小干部在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，即“以点带面”；第四，培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，即“以面带面”。使每一个学生存在“从命集体，从命下令”的思惟，存在自我约束力，构成习气，包管整个班集体随时浮现出“活而不乱，严而不死”的优秀班风班貌。

　　4、营建向上空气。按照学生的春秋特色，拟定班级条约，奋力营建对等、连合、调和、朝上进步的班级空气。安插教室情况。如设立“小小图书角”、“名誉榜”、“发展评选台”等文明布景。指导学生的举动和道德向更高的条理成长，促使学生经由过程自我教诲、自我调治而不时发展。

　　5、成立相助小组。以优生扶助差生的模式举行小组“一帮一”勾当。以多种相助体式格局促使差生取得更猛进步，独特完成团体、小组与集体搏斗的方针。

　　6、制定搏斗方针。有方针才有能源。我按照本班理论环境，制定全班与小组在常识、威力、情绪等方面的远、近期方针，让每个学生明确咱们全班和小组正在奋力搏斗的方针是甚么，从而加强集体的凝聚力和能源。

　　7、成立争夺机制。让学生参加争夺是普及学生生理素养，增进其才干的重大路径。

　　（1）人人都有一个争夺敌手

　　每一个学生自找一位程度相称的敌手，我依据学生的可比性，稍作调治。让每一个学生在本人的文具盒上贴上争夺敌手的名字，与争夺敌手比培训、比思惟、比体育。经由过程如许的争夺，优等生更优，根蒂根基单薄的学生也不甘掉队，抖擞直追，前进也较快。

　　（2）组组都有一个追击方针。除了了团体竞赛，我在班上还履行“一帮一、一盯一”，“最好浮现小组”、“冠军应战小组”、“最好单干小组”等，别离对于得分最高的小组举行奖励，鼓动勉励其余小组都朝那个标的目的成长。并扶助尚需奋力的小组想出相应计划。经由过程争夺，班级中构成了一种互相监仓、互相扶助、你追我赶的空气，充沛阐扬了学生的主体作用，促成学生调和、生动、活跃地成长。

　　8、激起争夺意识。争夺是一股伟大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或取代的能源。班主任应在班内掀起剧烈的、耐久的争夺勾当。必需强调，这是“相助”、“敌对”的争夺而不是“仇视”和“守旧”的争夺，其目的是为了取得独特的、更大的前进。

　　9、设立评估轨制。以“小红花”等绝对流动的评估形式，对于学生团体和小组的各类浮现按期评估，使每一个学生和小组明确近期优错误谬误安在，在班上居何地位，从而加强警觉性和朝上进步心，培育学生的自发性。

　　10、展开好班队会。要注意每次勾当的实效性，使每次勾当都让学生获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下粗浅印象并引导本人当前的言行。其主题可以按照社会影响、学生思惟意向以及偶发事情制定。比方激励学生好勤学习的班会《勤恳培训的故事》等等。

　　三、持续教诲方面

　　新的教诲模式不容许咱们在讲堂上重复讲书，咱们必需存在进步前辈的教诲看法，才干顺应教诲的成长。在当年的一年里，我踊跃阅读党报党刊，踊跃培训法令法例，不仅注意集体的政治营业培训，还注重从书本中罗致养分，当真培训子细领会讲授设计新理念，新情势下怎么做一位好教员，当真培训《走进新课程》、《给教员的一百个提议》，当真听讲并做好条记，写出心得领会，并将所学实际使用于讲授中，普及了本人的讲授威力。

　　四、取得的功效

　　我的勤劳任务换来了班级的不变。同窗之间连合交情，培训气氛浓郁，“小雷锋”层见叠出，无论在培训上仍是在其余方面，我班在方方面面都有了很大的前进，遭到了黉舍带领先生的称颂，在讲授任务上对于学生的耐烦教导博得了寒舍长们的一致好评。

　　五、具有的缺乏和奋力标的目的

　　尽管不时总结教训、改良法子，但在班级经管、教诲讲授中仍具有许多缺乏。起首，讲堂言语平缓，平时应考较少，言语不敷生动。其次，对于班级学生理解仍不透辟，对于班委经管威力、学生自理威力及自发被动威力等方面的培育另有待普及；另外，对于差生的教导还不敷，但愿本人在从此的任务中，把班主任任务做细，做好。

　　针对于以上缺乏，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，普及本人的营业程度，周全普及教诲讲授品质。

秋季六年级班主任任务总结 篇4

　　一、思惟方面

　　进入六年级放学期后，学生思惟颠簸较大，许多男生变得愈加俏皮，常常违背讲堂纪律，不实现功课。针对于这一环境，我多察看，多理解，实时对于有这类征象的同窗举行交流。有须要时还和寒舍长分割，独特扶助儿子规矩思惟，明确培训是本人的主要工作。另外，六年级的学生处于芳华萌动期，个体男孩女孩萌生了过早的“好感”。平时，我就注重察看，并多方面理解，发明有这类环境具有，我就与其交流，扶助其是非分明，防止“早恋”的懊恼。

　　二、惯例经管方面

　　我在班级里拟定了一套严厉的轨制，并对于学生的浮现量化评价。首要是从早自习起头，到午后离校这一段时间内，学生的课间纪律、讲堂浮现、两操一课等方面举行量化评价。首要是积分制，一个月一总结，并对于浮现突出的学生举行惩处奖励。

　　早自习安置五名良好的学生参加经管，天天晚上到校后领导全班同窗做好晨读，真正行使好晚上的贵重时间，让学生晓得“一日之计在于晨”的事理。

　　充沛抓好每个课间。课间时间不少儿子会在教室或走廊内追赶厮闹，紧张影响了讲授楼的秩序。那个时间段，我会不按时查抄同窗们的课间勾当环境，真正做到有序而不乱。

　　严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比力乐于参与的，但气候燥热时，有个体同窗会找各类理由不上操。那个时辰，我就以严查为主。不按时地抽查学生的上操缺勤环境。教诲学生体育锤炼的重大性，多方面地做勤学生的课外锤炼。

　　三、培训方面

　　六年级放学期，是学生培训的核心时期，这一阶段，咱们首要是教诲学生明确培训立场，学会培训法子，温习时不烦躁，迷信拟定温习方案，正当安置温习时间。尤为是对于一些落伍生多了一些存眷，对于于培训上有坚苦的学生，我对于他们放低了要求，只需求他们学会最根蒂根基的常识，好高鹜远，搞好温习。面向整体同窗，以鼓动勉励为主，严厉要求，使他们都能以优异的成就进入中学。

　　四、其余方面

　　最后面一个学期，学生的《素养教诲陈述书》的填写，我首要以祝愿、鼓动勉励为主，但愿他们每个人都有一个夸姣的出路。

　　六月中旬，我实现了学生的《责任教诲证书》填写。

　　小学糊口一晃而过，迎接学生的是灿烂光辉的中学糊口，至心但愿每个学生都能学业有成，安康发展！

秋季六年级班主任任务总结 篇5

　　作为一个小学六年级的班主任先生，自己已经带了_届小学六年级结业班的学生了，每一次学期竣工，自己城市对于本人的任务做一个总结，这一学期的竣工也不破例，自己现将这学期的任务总结以下：

　　一、培育学生的优秀习气

　　小学六年级虽已经是小学阶段的最后面一个年级，但对于于学生的习气养成，还是一个多么重大的时期，这一年级的小学生绝大大都辞别了小学前多少个年级的淘气和幼小，有了比力成熟的团体意识，这时候候持续对于他们的优秀习气养成使一把力的话，他们也就可以在小学时期养成团体的优秀习气，乃至因而团体毕生的优秀习气。不管是培训习气仍是其余此外习气，在这时候候养成为了优秀的，那将来也就会始终受害。这也就是自己在小学六年级班主任经管教训中，一项不行不提的重大任务，班主任先生不得不比讲课先生多一点义务，而对于儿子们好习气的养成，我以为班主任先生有那个义务和责任。

　　二、营建优秀的培训空气

　　除了了班主任先生的身份，自己还担任着班级的语文讲授任务，不管是当班主任也好，仍是当语文先生也好，我一直感觉自己有着为班级里一切学生营建优秀培训空气的义务，一是由于小学六年级怎样着也是一个行将结业的年级，二是由于小学六年级的培训立场或者会被学生们带到初中。在那个小升初的核心时期，自己仍是将营建优秀的培训空气列为本人的一项重大任务，时时想着措施让班级小干部来动员班级内的培训气氛，既锤炼了班级小干部的威力，也改善了学生们培训的空气。

　　三、器重美育和德育任务

　　在这学期的班主任任务总结中，自己最后面想要记实的是关于美育和德育的任务。对于于学生的教诲，智育和体育是每一所黉舍都多么器重的，但美育和德育任务，却始终以来都是黉舍所轻忽的，一方面是美育和德育任务始终都不太遭到器重，二是美育和德育方面的任务从根基的规则上就难以划分出尺度来，这使得这两方面的任务始终都相称因而空白着。自己不但愿本人班级的学生在将来的中学里是一个美育和德育短缺的儿子，因而自己在这学期里，为学生们筹备了一系列课余时间可以培训的美育以及德育方面的勾当以及册本，让学生们都可能无机会接触到这些方面的常识，在将来的培训中，只要要不时地浇水施肥，这两颗种子就能抽芽长成参天大树。

秋季六年级班主任任务总结 篇6

　　班主任任务是一项多么辛劳和噜苏的任务，不支出艰辛的劳作和辛劳的汗水是不会播种的。自己在20__–20__学年第一学期担当六年级的班主任任务。作为小学结业班，本班学生特色是中上层生少基层生多，大都学生培训情感不不变、不足准确的长短看法，没有优秀的养成习气，大部份学生特性倔强，脾气奇特，有必然的逆反生理，给本班的班务展开带来了很多贫苦。上面我就从班级经管方面来谈谈本人一学期的所得、所悟与所感。

　　一、营建低劣班风的空气、构建调和的班级文明建设。

　　1、抓好纪律教诲

　　一个班级可否失常的成长，纪律的黑白起着很大的影响，是以一起头自己连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和校规制订出适宜本班理论的班级“品行分轨制”和班级条约，使学生有规可循。为优秀班风的构成奠下根蒂根基。

　　2、调和争夺，独特前进，安康成长。

　　没有争夺机制，集体便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可以不时更替，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。“和时间竞走、和成就竞走”的班训无效地培育了儿子们的争夺意识，及自我经管的威力，班上构成了你追我赶的培训空气。

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在所进行的“一对于一”互帮相助互学、“乐成生理培育”、“讲故事擂台赛”等一系列勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理，养成为了念书读报的好习气。

　　二、品德为先，养成教诲为重。

　　惯例经管是德育的重点，只有惯例经管跟下来了，才干更好地展开各项养成教诲任务，而习气的养成也利于惯例的成立。

　　1、一马当先，身正为范。

　　在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教诲，不只听其言，还会观其行。班主任只有用步履做出典范，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生随手扔纸片、将瓜果皮在茅厕乱扔的不良习气很广泛，我只是躬身逐个捡起，送到教室前面的“卫生角”。今后，教室空中起头逐步清洁起来。学生任务面广量大，要想取得好成效，班主任必需捉住每个“用手措辞”的机遇。比方随手排一排桌椅；下学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如斯类的细节和举措，都能给学生以踊跃的生理表示，成为学生仿效的典范，进而发生“此时无声胜有声”的独到成效。

　　2、规范教诲，养成训练。

　　本学期我组织学生当真培训了《中小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》、《“陆逸”中队学生品行分轨制》、《“陆逸”中队班级条约》，展开争创“举动规范斥候”的勾当，要求每位同窗语言文化、活跃向上、热爱劳作、讲求卫生、保护公物、简朴勤俭。这些方面的内容就是同窗们养成优秀举动习气的根基要求。这学期咱们班学生的糊口习气、培训习气以及举动习气都有了比力大的前进。

　　3、文化礼貌教诲，成立调和的人际关系。

　　调和的人际关系是安康糊口、快活培训的重大包管。我从文化礼貌教诲动手，对于学生举行教诲，倡始同窗之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和关系。我连系班级理论，成立“班主任→班干部→学生”经管结构并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄学生天天的寒舍作实现环境、课间纪律、清卫品质、课间操的品质等方面，次日按照查抄的反应后果举行教诲。

　　三、培育学生优秀的习气

　　班主任在开学初的任务重点和中间工作，是整治班级纪律，培育学生优秀的举动习气和培训习气。这一工作的实现必需由班主任下决计，动真格，接纳各类法子，而且要保持上去。详细操作以下：

　　1、抓培训环节

　　课前豫备：俗语说，优秀的初步是乐成的一半，一节课的课前豫备十分重大，豫备铃一响，我就先到教室里去。很多多少学生，打了铃之后，像没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我督促他们做好课前筹备，而后在教室里巡视一圈，查抄学生的书、条记本、底稿本和笔是否放在桌子角上。大大都学生没有课前预习的习气，我要修业生行使课前2分钟时间，回想上节课的内容，一朝一夕，养成习气。学生优秀的习气一旦构成，班主任的任务变得多么沉松，班级的经管多么顺心。

　　2、抓坚持清洁

　　教室的清洁往往做得很洁净，就是坚持得不敷。学生们瞎甩，要招呼他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，一朝一夕，养成习气。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

秋季六年级班主任任务总结 篇7

　　反思六年级一年的班主任任务，尽管咀嚼着支出当前的欢跃，但哪里有播种也有遗憾，我想把我在任务中领会颇深的多少点与大师交流。

　　一、强化念头，树立方针

　　刚上六年级，学生自发了许多，但周记中呈现的“六年级，平地”、“六年级，不下天堂就入地堂”这种的字眼也多了许多。应答现在大学扩招，学生上耳目数愈来愈多的情势，若何指导学生树立自己很相信自己，强化培训念头，学会培训，成为我的任务的重中之重，我起首让学生明晰和强化本人的升大学念头，由于凡事念头越猛烈，乐成的愿望越强，就越能调动学生的用心性，从而在一样平常的'培训中较充沛的自立地阐扬他们的后劲，人的后劲是无量尽的，咱们当先生的起首就要信赖学生是可能创举古迹的。学生很容易在开学时布满决心信念，一段时间后，在培训遇到坚苦或某些引诱时，他就会想，我这么辛劳图的是甚么?值不值得?从而较易摒弃。常常有学生问我：“先生，我另有冀望吗?”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不可也行;我说我不可就不可，行也不可。”并要修业生每一天起床梳头是对于着镜子高声说：“我能行!没有最佳，只有更好。”不时的给本人以用心的生理表示。

　　在与学生作好较充沛的相同后，我要求每一个学生写出升大学的至多十大理由，理由越详细生动越好，同时，我还把到北京观光培训的清华、人大附中等校园的状态先容给学生，让学生可能去详细地畅想本人将来的大学糊口。总之，多为乐成找理由，不为战败找捏词。理由写好之后，重大的就是先生指导他们为升大学树立详细的方针。我要修业生按照本人的详细培训状态，为本人高考配置一个方针，其次，要求他要擅长把一个大方针分化为若干小方针，最后面就是要求他们把方针放在桌上，每天督促本人。

　　二、正确定位、分层推动

　　我任教的班级学生根蒂根基不太好，为了添加任务的针对于性和实效性，我和任课教员将学生划分为如下多少个层面

　　a、稳上一天性够打击重点的学生;

　　b、就今朝成就看考不上一本，但调治好兴许有后劲打击重点大本的学生;

　　c、只能上二本，可能打击一本的学生;

　　d、在二本四周的学生;

　　e、培训自发但成就不睬想的学生;

　　f、培训没有能源，懒惰的学生。

　　实在一个班级，若只盯着那些有冀望上大学的学生，而摒弃了一小部份升学有望的学生，不但仅是教诲的失察，针对于差别条理的学生更多的任务是思惟任务，若是都由班主任来做，必定忙可是来，更不必提成效了。特殊时期的特殊工作将任课教员和班主任牢牢的捆到了一齐，每位任课教员在做学生的思惟任务方面都有他的独到的地方，而且往往我觉得顺手的问题学生到了任课教员哪里或者很容易相同，以是咱们独特协调，将差别条理的学生承包给任课教员，在哪里任课教员不但仅仅是教导答质疑，更要做通儿子的思惟任务，思惟任务做通了，培训就不愁了。每一个学生欣喜地发明，每一个人都有至多一到两个先生常常教导和帮手，对于先生的信托和亲热感一会儿就成立了起来。亲其师才干信其道。咱们班的各科成就都有了较大的前进。

　　三、注意效力，防zhi频频

　　颠末六年级这一年的任务，我深深领会到，成就的取得的简直确要颠末超多艰辛的奋力，我想每一名六年级的班主任和任课教员都特性舍得支出，但咱们更存眷的生怕是支出后可否获得预想的成效。

　　六年级的培训工作十分繁重，学生的情感也很不不变，成就也有频频，这需求咱们支出无比的耐烦，实时发明问题解决问题，不打时间上的耗损战。耐烦、粗疏的任务需求咱们恒久的保持。成年人对于本人的举动都还短少毅力和清醒的熟悉，更况且是应答干燥培训和简略糊口的学生呢?作为班主任，我以为要做到“言必行，行必果。”要抓早退征象就一抓终究，不赶风;要查抄纠错本就必需要落实到位，不克不及给学生吹吹风就过了。培训自身就要求有严谨求实的作风，要修业生做到，先生本人就不克不及含胡。

　　四、察看细节，调治生理

　　有人说，高考不但仅仅是考智力，同时也是身体素养、生理素养等多方面的磨练。实在，在学生的培训糊口中，跟同窗的一次吵嘴，一次小伤风，或许应考的2b铅笔没带都有能够影响学生的培训情感，以是我都把注意细节摆在了重大的地位。咱们行使泛泛的班队课频频向同窗们宣传“成也细节，败也细节”的看法，培训中严厉要求，同时常常给学生以生理引导。我讲授生有生理上的不舒畅必需要本人调治，或许找同窗、伴侣倾吐，信赖先生、怙恃的找先生和怙恃，要末写写日志，体育锤炼，总之，不要憋在内心，并且要做一个乐观、宽大旷达的人，不为小事琐屑较量。让同窗们更多的是把高考当做一次机会，一次应战，本人发展进程中的一笔财产，思惟日趋成熟的一种自豪。“年青就是资源，年青，所有皆有能够，每个人都敢于应战自我，不做逃离兵，不做胆小鬼。”如许的思惟在同窗们的内心逐步的树立起来。邻近高考时，让我最感触快慰的是，大师都没有流失斗志，对于糊口布满了激情，这是我最冀望看到的。

　　反思了本人一年的任务，我另有不少处所做得不敷，同业们不少贵重的教训值得我培训。一年中，我深切地感触感染到，经管学生，更多的是要学生自我经管，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，违心被动找先生交心。除了了有爱心、耐烦，严厉迷信的经管外，讲授上必需要有过硬的本事，若是讲授上没有本人的一套，得不到学生的认可尊敬，学生就会对于班主任任务发生冲突情感，施行德育的成效也就会大打扣头。当先生的路还很长，尤为是班主任，不但仅承当繁重的讲授任务，还肩负着若何培育教诲学生做一个对于社会有用的人，堪称任重道远。

秋季六年级班主任任务总结 篇8

　　一、要晓得去爱每一名学生

　　作为一位先生，爱学生是根基因素。那个爱字可不要随口胡说。爱学生，就要随时随地理解学生的感触感染，擅长站在学生的角度去思量问题、解决问题。此时，你不但是一名先生，仍是学生的伴侣。尤为是一些落伍生，大多比力自大，假设他们到处能感触感染到先生的体贴和保护，能成为他们前进的能源。

　　二、平易近主，公正，公平地看待每个学生。

　　我感觉对于高年级学生无妨平易近主一些，由于比起其余年级，他们要成熟一些，威力强一些，有甚么事可以和他们磋商磋商，要多空出时间来，多找他们谈交心、说措辞。不要摆先生的架子，像伴侣那样和学生相处，让学生感触感染到你的善意，你对于他的体贴和保护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添贫苦。这些豪情投资，比比及学生犯毛病痛骂一顿成效要好些，学生可能承受你。实在刚起头的时辰咱们班也有很多脾性倔特性强、和同窗先生立场都差的学生，颠末多少个学期的豪情投资，我真正感触感染到了他们的前进，出格是我班的倔脾性也愈来愈会和你分享他的设法，遇事也更岑寂了。

　　三、争取做到奖惩清楚

　　平时我就给学胜贯注一种思惟：不顾是谁，只需奋力，先生就稀罕;只需前进，先生就褒扬。在我的班级，没有欠好的儿子，只有奋力与否的学生。尽可能把儿子纵向比力，每一个人都和本人之前比，天天前进一点点

　　四、组织学生踊跃参与黉舍组织的各项勾当和角逐

　　尽管六年级的学生培训工作比力重，但对于于黉舍组织的各类勾当和角逐，咱们城市全心投入。由于经由过程勾当或角逐，给了学生各类锤炼的机遇，他们各方面的素养也同时获得提升，使他们能更好地培训。尤为是连年的静止会，咱们已经间断两年夺得年组第一位。本年是小学阶段的最后面一个静止会了，从名目筹备阶段到角逐时刻，无不体现出同窗们猛烈的班集体声誉感。筹备阶段，班级的静止员同窗就起头踊跃练兵，誓为班级抹黑彩。出格是在角逐阶段，静止员坚强拼搏踊跃备战，取患有骄人的成就。同窗们组成啦啦队，齐声为本班静止员呐喊助势。另有的同窗自觉组织营救小组，给中短跑静止员以目的地营救。这都体现了咱们班级优秀的班风和连合一致的精力面貌。尤为难得的是这些都是我于静止会前做了简略安置的环境下，同窗们自立自觉的举行的。经由过程勾当，班干部同窗自立经管的威力得到了很大的锤炼和普及。我但愿我和同窗们都能认当真真地做好每一件事件，不顾后果怎么。同时也让学生领会到，不顾做甚么事件都要支出汗水。

　　五、调动小助手的踊跃性

　　在我的班里，小助手出格多，每一个同窗都有本人扶助班级、扶助先生的威力学生按照本人的威力和快乐喜爱，找到适宜本人的岗亭，快乐喜爱美术的穆兰和马芬成为了宣传委员，卖力出黑板报;爱唱歌的任静和爱舞蹈的故秀敏成为了娱乐委员……因而，每次搞勾当，不必我费心，只需时间一到她俩就组织学生当真出好节目。劳作委员天天组织好值日，从不让你烦心……因而我有了更多的时间去实现我的学科讲授任务。每一个学生做好一件为别人带来不便、为班级带来声誉的事，班级凝聚力也是以更强了。每次班里呈现不良征象，班干部能被动查询拜访，散会切磋，提出解决的措施。此刻本人经管本人，阐扬威力是咱们班的班风。

　　这是我一学期来做班主任的任务总结，也是我六年来带那个班级保持所做的一些任务，我知道能够另有一些班主任任务没做到位，另有不少任务等着我去做。我想经由过程时间的考验，我会吸取更多的班主任任务教训，用朴拙看待事业，用爱心看待学生，用激情看待糊口，用公理看待人生，把我的班主任任务做得更好。

秋季六年级班主任任务总结 篇9

　　班主任任务是一项十分辛劳和噜苏的任务，不支出艰辛的劳作和辛劳的汗水是不会有播种的。本年我与李教员一齐担当六年级的班主任任务。

　　作为小学结业班，本班学生特色是中上层生少基层生多，大都学生培训情感不不变、不足准确的长短看法，没有优秀的养成习气，大部份学素性格倔强，有必需的逆反生理，给本班的班务展开带来了很多贫苦。

　　上面我就从班级经管方面来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。

　　一、营建空气，促成低劣班风的形成。

　　1、抓好纪律教诲

　　一个班级可否失常的成长，纪律的黑白起着很大的影响，以是一起头我就和刘教员一齐连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和校规制订出适宜本班理论的班级条约，使学生有规可循。为优秀班风的形成奠下根蒂根基。

　　2、展开班级勾当，指导安康成长

　　作为六年级的班主任，咱们不但仅注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，而且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在我校进行的歌咏角逐、口风琴角逐、少先队组织的各项勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理并取患有较为幻想的成就，养成为了念书读报的好习气。

　　3、鼓动勉励争夺，独特普及

　　没有争夺机制，个人便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。

　　咱们让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可能不时更替，当他们达到自我的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许形成一个良性轮回的态势。“和时间竞走，和成就竞走”的班训无效地培育了儿子们的争夺意识，及自我经管的本领，班上形成了你追我赶的培训空气。

　　二、以德育为主，器重养成教诲。

　　惯例经管是德育的重点，仅有惯例经管跟下来了，才干更好地展开各项养成教诲任务，而习气的养成也利于惯例的成立。

　　1、勤于用自我的双手给学生做出树模。

　　在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学心理解班主任的教诲，不只听其言，还会观其行。班主任仅有用步履做出典范，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生随手扔纸片、将瓜果皮在茅厕乱扔的不良习气很广泛，我和刘教员只是躬身逐个捡起，送到教室前面的“渣滓箱”中。缓缓地教室空中起头逐步清洁起来。

　　学生任务面广，量大，要想取得好成效，班主任必需捉住每个“用手措辞”的机遇。比方随手排一排桌椅；随时把课桌上的讲义摆放参差；下学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水，随时访候一声……诸如斯类的细节和举措，都能给学生以踊跃的生理表示，成为学生仿效的典范，进而发生“此时无声胜有声”的独到成效。

　　2、增强一样平常举动规范教诲，强化举动规范的养成训练。

　　本学期咱们组织学生当真培训了《中小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》，培训后要求每位同窗语言礼貌、活跃向上、热爱劳作、讲求卫生、保护公物、简朴俭仆。这些方面的资料就是同窗们养成优秀举动习气的根基要求。这学期咱们班学生的糊口习气、培训习气以及举动习气都有了比力大的普及。

　　3、成立严厉的查抄轨制，让惯例养成教诲自发化。

　　养成教诲就是颠末各项勾当，使同窗们言行“规范化，自发化”。成立严厉的查抄轨制，恒久督促、查抄学生遵循规范的环境，是保障学生优秀习气形成的核心要素。

　　4、增强学生礼貌礼貌教诲，帮手学生成立调和的人际关系。

　　调和的人际关系是安康糊口、欢畅培训的重大包管。我从礼貌礼貌教诲动手，对于学生举行教诲，倡始同窗之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和关系。

　　咱们连系班级理论，成立“班主任→班干部→学生”经管结构并形成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄学生每一天的功课实现环境、课间纪律、课间操的品质等方面，并即时按照查抄的反应后果举行教诲。

　　三、培育学生优秀的习气

　　班主任在开学初的任务重点和中间工作，是整治班级纪律，培育学生优秀的举动习气和培训习气。这一工作的实现必需由班主任下决计，动真格，接纳各类法子，而且要保持上去。详细操作以下：

　　（1）抓课前豫备：

　　俗语说，优秀的初步是乐成的一半，一节课的课前豫备十分重大，豫备铃一响，我就先到教室里去。很多多少学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我督促他们做好课前筹备，而后在教室里巡视一圈，查抄学生的书和条记本是否放在桌子角上。

　　大大都学生没有课前预习的`习气，咱们要修业生行使课前2分钟时间，回想上节课的资料，一朝一夕，养成习气。学生优秀的习气一旦形成，班主任的任务变得十分简洁，班级的经管十分顺心。

　　（2）抓学生的功课本、操练本：

　　咱们注重到，勤学生的簿本、书都是干洁净净，整参差齐。落伍生的书少封面，掉根本，簿本就是多少页破纸。我之前轻忽了这一小小的征象，上课时把簿本带进教室，放在讲台上，下课后回身就走。后果学生们簇拥而上，把讲台围个严严实实，各人抢各人的簿本。因而有的簿本被撕破，有的掉在地上被踩不干净。抢完了，一片狼藉的讲台上留下了许多碎纸片。

　　现在，我决不准有如许的征象呈现，功课本、操练本由科代表分给各组长，由组长发上来。学生在发簿本时有个坏习气：就是一边唱姓名一边把本甩当年，现在的簿本品质差，往往在地面就散了架。这类环境也不容许，规则簿本必需送到桌子上。这一要求讲多少次是不敷的，要常常讲，频频讲，直到学生的习气养成为止。

　　（3）抓保持清洁：

　　教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不敷。学生们瞎甩，要招呼他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，一朝一夕，养成习气。

　　（4）捕风捉影地对于学生提出他们力不从心，颠末奋力可能达获得要求：

　　①保持班上的清洁卫生，爱怜班上的大众财富，维护班上的组织纪律。

　　②上课用心听讲，当真实现功课，培育优秀的培训习气。

　　③勤恳地培训，为从此的人生打下一个松软的根蒂根基。

　　④讲礼貌，守纪律，做个得才兼备的勤学生。

　　四、踊跃抓勤学困生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　学困生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我和刘教员作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为学困生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对于学困生增强生理劝导，帮手他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到自我的价值，同时，咱们还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　五、缺乏的地方

　　咱们班的差生较多，学期将近竣工时，有多少名男同窗常常无端在课间打斗斗殴，对于于这类学生咱们仅有增强教诲和指导，从而能顺遂地把他们送出校门到初中黉舍了解教诲。

　　那个学年的班主任任务，我也堆集了一些教训，这些教训是我未来经管班级的财产。当然，我深感班主任任务职责重要，尚需不时地考验普及。我冀望能吸取到更多的班主任任务教训，把班主任任务做得更好。

秋季六年级班主任任务总结 篇10

　　本学期自己担当六(1)班的班主任，六(1)班是一个比力特殊的班集体，全班共10人，此中男生7人，女生3人。虽然人数极少，可班上的事件很多，有多少个学生的培训习气欠好，成就较差，如王泽豪、周德三科都不迭格，曾经健辉、吴盛东培训也有坚苦;有多少个学生的举动习气欠好，如王泽豪常常在宿舍违纪、粉碎公物，他和周德在讲堂上也屡次违纪。当然也有一些好的征象，如刘锶铌、黄国豪、林茂泽培训很当真，成就良好;吴锦芬诚笃慎重、任务当真卖力等等。现将一学期来的班主任任务总结以下：

　　一、创设一个温暖、洁净、凉爽的情况，让学生稀罕本人的教室。

　　教室是儿子们培训、发展之处，有一个凉爽的情况，能给儿子们美的陶冶，潜移默化地去传染感动他们的思惟。咱们六(1)班的教室是全校最特殊的一间教室，恰好在大厅下面，空间出格大，另有落地窗帘。我带着儿子们细心安插咱们的教室，教室前面的图书角有两百本图书摆得整参差齐，并且另有健全的《图书借阅轨制》。窗帘都拉得整参差齐，连怎样系窗帘扣都规则好了。落地窗帘边摆了一盆花，有专人卖力浇水。前面的黑板板我会定时更新，不顾何时老是参差、大度的。空中就不必说了，天天城市拖得干洁净净，我还会按期查抄儿子们的讲义功课摆放环境。咱们班的学生都说：“咱们六(1)班的教室是全校最大度、最惬意的。”确凿如斯，有了一个好的空气，人的心境也出格好，我想儿子们也会和我同样，爱那个班集体。

　　二、 强化惯例训练，培育学生优秀的举动习气。

　　优秀习气是安康人格之基。一个学生若是有一个优秀的习气，上课坐得端规矩正，功课写得工工致整，书本都能摆得整参差齐，那么他的注重力就很集中，培训成效也就好。若是老是随随便便、马马虎虎，习气欠好，成就也难普及了。一个班级想有一个优秀的班风学风，就必然要增强惯例教诲，让学生育成优秀的习气。优秀的惯例也是举行失常的培训和糊口的保障，为此我扎实无效地增强学生的惯例训练，对于学生重点强化卫生习气、纪律看法、举动习气和培训习气的教诲。从坐、立、卧、行等点滴小事对于学生举行严厉、规范化要乞降经管。让学生育成当真听课的习气、自力实现功课的习气、常常念书的习气、定时作息的习气、热爱劳作的习气等等。虽然有些学生仍是有一些不良的习气，但仍是有前进的。

　　三、对于学生举行思惟道德教诲，存眷学生的生理安康。

　　这是班主任任务的首要工作，也是班级任务的重点。我经常走退学生中心去理解学生，理解学生的思惟动静，发明问题实时与寒舍长分割，指导学生要有安康的人生立场，让他们学会体贴别人、体贴身旁的事，从我做起、从身旁的小事做起，准确熟悉自我，成立准确的人生观，培育崇高的情操。

　　德育任务是一项恒久任务，是一种潜移默化的进程。每次班会课、道德课我都行使一些典型的事例、故事对于学生举行思惟教诲。我以为一团体必然要有一颗感恩的心，必然要学会怎么去体贴他人。而此刻的学生最大的弱点就因此自我为中间，从不会站在他人的角度上为他人去思虑。以是我常常搜集一些小故事通知学生要学会感恩，用一颗感恩的心面临黉舍、面临怙恃。寒舍长开放日的时辰我就让每一名学生给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水。感恩节的时辰让儿子们给怙恃写一封感恩信，经由过程点滴的小事去传染感动学生，让学生有一个优秀的心态、有一个安康的魂灵、有一颗感恩的心。

　　四、无效行使班集勾当，加强班级的凝聚力

　　我常常跟学生说咱们六(1)班是一个集体，在这里培训，不但仅只是团体的前进，更要班级的前进。例如在文化班级评选勾当中，我让10个学生轮番当“小班主任”，经管班级一周，若是在这周得到了文化班级，在下全面校大会上就让他代表班长去取回固定红旗，他们出格开心，连王泽豪值日的一周，他也会严厉遵循黉舍纪律。在平时，我还会领导他们玩了一些小游戏，让他们去买一些损智玩具，如象棋、五子棋、三子棋、拼图玩具等等，每到周五午后我就会和他们一块儿玩玩，让他们分组角逐，或许派代表跟五年级角逐。让他们领会到这些游戏的兴趣，也开辟智力，丰厚他们的专业糊口。在黉舍组织的跳绳角逐、乒乓球角逐、叠被子角逐、讲故事角逐、大队委班干部竞选等等勾当中，我都鼓动勉励他们踊跃参与，在这些勾当中，他们也取患有很好的成就。

　　一个学期竣工了，虽然另有一些缺乏，可是我和儿子们会愈加奋力，信赖他们会有更大的前进。

　　时间过得真快啊，转瞬间一学期当年了，当年的一学期里，我班在黉舍带领的同一组织下，在任课教员的鼎力支持和合营下，各项任务顺遂展开，培训、糊口等方面都取得较突出的成就。现将本学期的任务总结以下：

　　一、营建空气，促成低劣班风的构成。

　　1、抓好纪律教诲

　　一个班级可否失常的成长，纪律的黑白起着很大的影响，是以一起头自己连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和校规制订出适宜本班理论的班级条约，使学生有规可循。为优秀班风的构成奠下根蒂根基。

　　2、展开班级勾当，指导安康成长

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在所进行的“一对于一”互帮相助互学勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理。

　　3、鼓动勉励争夺，独特前进

　　没有争夺机制，集体便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可以不时更替，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。班上构成了你追我赶的培训空气。

　　二、培育学生优秀的习气

　　班主任在开学初的任务重点和中间工作，是整治班级纪律，培育学生优秀的举动习气和培训习气。这一工作的实现必需由班主任下决计，动真格，接纳各类法子，而且要保持上去。详细操作以下：

　　(1)抓课前豫备：俗语说，优秀的初步是乐成的一半，一节课的课前豫备十分重大，豫备铃一响，我就先到教室里去。很多多少学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我督促他们做好课前筹备，而后在教室里巡视一圈，查抄学生的书和条记本是否放在桌子角上，一朝一夕，养成习气。

　　(2)抓发操练本：我注重到，勤学生的簿本、书都是干洁净净，整参差齐。落伍生的书少封面，掉根本，簿本就是多少页破纸。我之前轻忽了这一小小的征象，上课时把簿本带进教室，放在讲台上，下课后回身就走。后果学生们簇拥而上，把讲台围个严严实实，各人抢各人的簿本。因而有的簿本被撕破，有的掉在地上被踩不干净。抢完了，一片狼藉的讲台上留下了许多碎纸片。此刻，我决不准有如许的征象呈现，操练本培训委员分给各组长，由组长发上来。学生在发簿本时有个坏习气：就是一边唱姓名一边把本甩当年，此刻的簿本品质差，往往在地面就散了架。这类环境也不容许，规则簿本必需送到桌子上。这一要求讲多少次是不敷的，要常常讲，频频讲，直到学生的习气养成为止。

　　(3)抓坚持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是坚持得不敷。学生们瞎甩，要招呼他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，一朝一夕，养成习气。

　　三、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　当然我做的还很不敷，班级经管呈现了不少不尽人意之处，可以说班主任任务是任重道远。有人曾经说，能发明问题，并解决问题，就是一个发展前进的进程。信赖在当前的任务中，我将会以更大的决心信念和激情投入到此中，我将奋力争取尽早打工作，尽量解决好问题，指导勤学生。

秋季六年级班主任任务总结 篇11

　　繁忙了一学期，送走了结业班，觉得充足而快慰。平稳地渡过小学最后面的阶段，没有任何事故产生，圆满地实现了本学期任务，松了一口吻，又有太多的不舍。虽然班主任任务劳心劳力，但与学生们旦夕相处成立起来的的敌对关系又让人眷恋。我会纪念本人所带的班级，直到永远！

　　当班主任难，当结业班的班主任愈加难。此刻的儿子见多识广，对于社会，寒舍庭，情况的理解更深，要想当好那个班主任还真是不易。我奋力地濒临他们，把本人融进儿童的寰宇。这帮儿子是我从一年级起头接办的，我和他们成立了很深的豪情。我稀罕这群儿子，他们各有差别的特色，有的娴静，有的活跃，有的见解独到，有的常识丰厚，有的助人为乐，有的气量气度宽广，有的俏皮捣鬼，有的体贴别人……

　　为了当好班主任，说切当些，为了能和学生融洽地糊口，培训在一块儿，我当真制订方案，从儿子们的角度思量，给儿子自由的空间，让他们获得更多的锤炼。

　　一、充沛调动学生们培训的踊跃性，进步前辈动员落伍，互帮相助。

　　我拟定了各类表格鼓动勉励儿子们从方方面面比、赶、超，核心是连系培训水平分红小组，在培训上以小组培训充沛动员组内每位组员的培训踊跃性，并让水平好的学生可能自发地扶助水平较差的同窗培训。同时，也使每位儿子加强集体声誉感。

　　二、充沛行使各类渠道做好思惟任务。

　　六年级的儿子正处于小学与初中的过渡期，思惟极不不变，有的儿子还很反叛。若何更好地和他们相同，举行须要的思惟指导就显得尤其重大。开班会是不错的一种模式，并且开班会纷歧定要一节完备的课，行使一些琐细的又不影响学迷信习的时间开短小精壮的班会也能取得优秀的成效。

　　不用简明扼要，连系理论，把实时发明的不良思惟的苗头不痛不痒地指进去，对于事不合错误人，举行警示性的指导教诲，往往能把一些影响班风、学风的不良思惟歼灭在萌芽阶段。看待那个春秋的儿子，在思惟上疏比堵往往更无效。

　　三、充沛行使宣传阵地原先咱们把晨会课看成是先生的训导课，学生承受辅导，而后做好一天的筹备。

　　此刻，咱们知道，一味地说教其实不能起到更好的成效。我经常指导学生从身旁的事件说开去，让他们本人阐明对于与错，本人解决呈现的抵牾。更多的时辰，我行使晨会要修业生讲英雄的故事，讲存在传统美德的汗青人物的故事，在潜移默化中，使学生获得教诲。

　　四、阐扬小助手的威力

　　在我的班里，小助手出格多，每一个同窗都有本人扶助班级，扶助先生的威力，因而各展其长，学生找到适宜本人的岗亭，做好一份为别人带来不便，为班级带来声誉的事。班级凝聚力也是以更强了。

　　若是，我有事不在黉舍，课代表就会组织同窗培训，安插功课，有时还能修改此中的一部份。使培训井井有理。每次班里呈现不良征象，班干部能被动查询拜访，散会切磋，提出解决的措施。本人经管本人，阐扬威力是咱们班的班风。

　　六年级学生，自力自立的威力强了，若是甚么都为他们筹备好，甚么都安置好的话，儿子们会落空原本的猎奇，落空热情和索求精力。是以，只有铺开四肢举动，他们才会朝上进步，才会立异。

　　五、掌握交心的标准

　　作为母亲，我知道，儿子需求鼓动勉励，需求决心信念。我经常在不经意的时辰，发明我的孩子会由于我的一句嘉赞而浮现超卓。相比力一下，每一个学生都是寒舍中的宝，他们需求爱，需求激励，需求嘉赞，我不会鄙吝本人的嘉赞声，因而我激昂大方的把嘉赞送给每一名学生，哪怕他是班里培训最差的。

　　当然，事物不是相对的，而是绝对而言的。我不是一味的嘉赞和包涵，有时也会严格的批判，这就是掌握交心的标准了。

　　出格是对于紧张犯错的学生，要让他知道本人的毛病所酿成的结果，并鼓动勉励他们下决计改过，给他们决心信念。

　　这一学年，我担当的班级，培训老是金榜题名。在各种角逐中，均能取得好成就。.我教诲的宗旨是，让儿子自力，让儿子走进来。每个锤炼的机遇，我都不会摒弃，争夺，演讲，辩驳，采访，查询拜访，每个机遇城市发明新的工具，学生也由此多了一次锤炼，多了一份堆集。

　　回首一年的任务，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味。使我堆集了教训，也熟悉了班主任任务的重大性。我将持续当真塌实得任务，当好一个学生青睐的班主任先生。

秋季六年级班主任任务总结 篇12

　　本年是我第二年担当六年级结业班的班主任。在担当这项任务的进程中，我愈来愈发明，现在的儿子见多识广，对于社会，寒舍庭，情况的理解更深，要想当好那个班主任还真是不易。本班儿子各有纷歧样的特色，有的娴静，有的活跃，有的见解独到，有的常识丰厚，有的助人为乐，有的气量气度宽广，有的俏皮捣鬼，有的体贴别人……

　　一、充沛行使宣传阵地

　　板报是宣传的最无效，最直接的路径。我把板报交给学生，组织一批有本领并稀罕宣传任务的学生，教会他们弘扬各自短处，正当安置规划，把板报办妥。

　　原先咱们把晨会课看成是教员的训导课，学心理解辅导，而后做好一天的筹备。现在，咱们大白，一味地说教其实不能起到更好的成效。我经常指导学生从身旁的事件说开去，让他们自我阐明对于与错，自我解决呈现的抵牾。更多的时辰，我行使晨会要修业生讲英雄的故事，讲存在传统美德的汗青人物的故事，在潜移默化中，使学生获得教诲。

　　二、培育学生优秀的举动习气

　　尊师守纪是咱们的传统美德，怎么尊师见到教员问好，当然不错。但仅仅如斯是远远不敷的。咱们需求培育学生有准确的尊师看法，如：上课朝上进步讲话，开动头脑；功课当真实现，不懂就问；格局准确，规划设计正当；体贴班级卫生，保护身旁的财物等，哪里包含了各方面的好习气的培育。

　　守纪也不是仅限于坐规矩，而是能紧随着上课的节拍，思绪明晰，实时答复问题。我还稀罕学生插嘴，在适当的时辰插嘴也能收到预期成效。

　　不随地丢工具，走楼梯注重礼貌，不高声鼓噪，优秀的举动规范，是每一个人必需遵循的，这一些我都以为是尊师守纪的浮现。

　　三、阐扬小助手的本领

　　在我的班里，小助手异样多，每一个同窗都有自我帮手班级，帮手教员的本领，因而各展其长，学生找到适宜自我的岗亭，做好一份为别人带来不便，为班级带来声誉的事。班级凝聚力也以是更强了。

　　若是，我有事不在黉舍，课代表就会组织同窗培训，安插功课，有时还能修改此中的一部份。使培训井井有理，每次班里呈现不良征象，班干部能被动查询拜访，散会切磋，提出解决的措施。

　　自我经管自我，阐扬本领是咱们六年级的班风。在这些小干部们的经管下，咱们的纪律较开学初有所恶化，早读的纪律也逐步起头变好，但情形还不容乐观，需求从此持续持续奋力。

　　六年级学生，自力自立的本领强了，若是甚么都为他们筹备好，甚么都安置好的话，儿子们会落空原本的猎奇，落空活气和索求精力。以是，仅有铺开四肢举动，他们才会朝上进步，才会立异。

　　四、至心地体贴学生，理解他们的所思所想

　　每一个人都有一颗柔软的心，当这颗心获得关切和呵护地时辰，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多懦弱，它更需求咱们细心地呵护。下课的时辰，我常常和班上的学生谈天，理解他们的思惟状态，对于他们遇到的问题实时举行劝导，我至心地去体贴他们，为他们解决遇到的坚苦。

　　在班主任任务中，我不克不及做得很好，但我必需要做得经心全力，必需要做得对于得起自我，对于得起那帮儿子们。

秋季六年级班主任任务总结 篇13

　　一个学期转瞬间就当年了，顺遂地实现了本学期的讲授工作，完成了学期初拟定的讲授方针。回首半年来的任务，感伤颇多——有任务上的欢畅，也有任务上的苦闷。为了更好地实现从此教诲教研的工作，使讲授任务做到对症下药，特对于本学期的语文讲授和班主任任务总结以下：

　　一、语文讲授方面

　　语文是一门东西学科，对于学生而言，既认识又坚苦，在如许一种大情况之下，要教好语文，就要让学生青睐语文，让他们对于语文发生乐趣。不然学生对于这门学科发生畏难情感，不肯学，也没法学上来。为此，我接纳了一些法子，就是尽可能多讲一些文明糊口故事，让他们更理解语文，更稀罕培训语文。由于只有语文程度普及，才干普及同窗们的语文写作威力，对于成就良好的同窗颇有利益。由于语文的特殊环境，学生在不时培训中，会呈现好差分解征象，差生面扩展，会紧张影响班内的培训民风。是以，相对不克不及轻忽。为此，我拟定了详细的方案和方针，对于这部份同窗举行有方案的教导。我把这批同窗分为三个组，第一组是有威力普及，但平时懒动头脑不学的同窗，对于这些同窗，我接纳集体教导，给他们调配流动工作，不让他们有偷懒的机遇，让他们阐扬应有程度;第二组是肯学，但因为威力不强的同窗。

　　对于这部份同窗要适当指导，耐烦辅导，缓缓普及他们的成就，不克不及操之过急，且要多鼓动勉励。只需他们肯奋力，成就无望搞普及;第三组是纪律紧凑，培训不当真，根蒂根基又欠好的同窗。对于这部份人要举行课余时间个体教导。由于这部份同窗需求一个平静而又不受烦扰的情况，才会静下心来培训。只需保持教导，这些同窗根蒂根基从头成立起来，当前讲课的成效就会更好。语文是言语，是以，除了了讲堂成效以外，还需求让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我保持放工理解早读环境，发明问题实时纠正。课后发明学生功课问题也实时解决，实时讲分明，让学生实时消化。另外，对于部份不自发的同窗还接纳强硬背诵等体式格局，普及他们的威力。

秋季六年级班主任任务总结 篇14

　　转瞬又是一年当年，做班主任的辛酸苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，以是我一直感觉快活着。哪怕是不少的贫苦和心伤，事后也即是甘美的回想。

　　本年我担当的是六年级结业班的班主任。曾经送过多少届结业生，对于六年级学生的培训糊口还算是理解。不外，我愈来愈发明，此刻的儿子见多识广，对于社会，寒舍庭，情况的理解更深，要想当好那个班主任还真是不易。我奋力地濒临他们，把本人融进儿童的寰宇。因而，我和我的学生成立了很深的豪情。我稀罕这群儿子，他们各有差别的特色，有的娴静，有的活跃，有的见解独到，有的常识丰厚，有的助人为乐，有的气量气度宽广，有的俏皮捣鬼，有的体贴别人……

　　为了当好班主任，说切当些，为了能和学生融洽地糊口，培训在一块儿，我当真制订方案，从儿子们的.角度思量，给儿子自由的空间，让他们获得更多的锤炼。按照学期初的任务方案，连系学生理论，本学期我侧重抓了如下多少个方面的任务。

　　一、增强思惟教诲,确立搏斗方针。

　　一个优秀的班集体应当有一个集体的搏斗方针，构成强盛的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应连系本班的理论，拟定出班级的搏斗方针。在完成班集体搏斗方针的进程中，要充沛阐扬集体每一个成员的踊跃性，使完成方针的进程成为教诲与自我教诲的进程。是以，我给学生们针对于《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》举行无效的教诲。使学生熟悉到本人所做的举动规范和不规范，直接影响到班级的集体声誉。如许加强了学生的集体声誉感。

　　二、信托学生，尊敬学生

　　对于于少年儿童来讲，信托更是推进其长进的力把。班上有多少位同窗在培训上有些坚苦，出格是那些怙恃外出做工留守在寒舍的同窗，另有一些重组寒舍庭的同窗，由于短少怙恃的关爱，性格变很孤介，而没有长进心，培训成就及各方面都比力不奋力，常遭到同窗们的鄙夷。像这类环境的学生，不但尊敬他们，耐烦指导，常常同他们攀谈，理解他们的思惟状态，捉住时机，尽可能做到多褒扬，多鼓动勉励，多给他们改错的机遇，使他们感触感染到来自各方面的扶助，尽快普及培训成就。

　　三、注意寒舍校分割任务

　　班主任只凭本人的威信和力把是不行能取得教诲乐成的，对于学生教诲离不开寒舍长的合营。出格是小学结业班，更要器重与寒舍长的相同，坦诚相待，使黉舍和寒舍长对于学生的教诲有一致的要乞降立场，并时常同他们互换定见，扶助寒舍长独特看待儿子的前进和具有的问题，同寒舍长告竣共鸣，充沛调动寒舍长的踊跃性，合营黉舍教诲好儿子。

　　四、阐扬小助手的威力

　　在我的班里，小助手出格多，每一个同窗都有本人扶助班级，扶助先生的威力，因而各展其长，学生找到适宜本人的岗亭，做好一份为别人带来不便，为班级带来声誉的事。班级凝聚力也是以更强了。若是，我有事不在黉舍，班干部就会组织同窗培训，带读课文。使培训井井有理。每次班里呈现不良征象，班干部能被动查询拜访，并实时上报，提出解决的措施。本人经管本人，阐扬威力是咱们六(1)班的班风。

　　六年级学生，自力自立的威力强了，若是甚么都为他们筹备好，甚么都安置好的话，儿子们会落空原本的猎奇，落空热情和索求精力。是以，只有铺开四肢举动，他们才会朝上进步，才会立异。

　　五、掌握交心的标准

　　我知道，儿子需求鼓动勉励，需求决心信念。每一个学生都是寒舍中的宝，他们需求爱，需求激励，需求嘉赞，我不会鄙吝本人的嘉赞声，因而我激昂大方的把嘉赞送给每一名学生，哪怕他是班里培训最差的。当然，事物不是相对的，而是绝对而言的。我不是一味的嘉赞和包涵，有时也会严格的批判，这就是掌握交心的标准了。出格是对于紧张犯错的学生，要让他知道本人的毛病所酿成的结果，并鼓动勉励他们下决计改过，给他们决心信念。

　　回首一年的任务，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味。使我堆集了教训，也熟悉了班主任任务的重大性。我将持续当真塌实得任务，当好一个学生青睐的班主任先生。

秋季六年级班主任任务总结 篇15

　　一增强班干经管力度

　　一个班级的全体环境好差，直接取决于班干部的经管程度的黑白，上学期，我发明选出的班干中，有好多少个都不克不及胜任任务，因而在这学期，咱们举行了平易近主选举，从头组成为了班干部成员，按照班级环境，咱们切磋拟定了班级经管轨制，并按期招开班干集会举行细化和弥补，逐渐培育他们的经管威力和义务意识，让他们的心紧系班集体，到处为班级着想，如天天举行班级卫生监仓，早、中、晚轮番查抄，课间纪律委员卖力经管，严防追赶厮闹事情产生。经由过程这一学期的历练很发展，董梓萌、许愿、钱宇瞳同等学成了班级真实的“领头羊”，经管威力获得了很大水平上的普及，他们的在班级里的威信也有所加强，并且，他们也用各自优秀的浮现给同窗们树立了好的典范。

　　同时，在他们的细心奋力下，我班在这学期各方面都有了进展，黑板报在二、三、四三个月中间断得到一等奖，班级在三、四月份间断被校评为“文化班级”。

　　二培育优秀习气

　　优秀的习气是培训的根蒂根基，但好习气的养成确凿不是一触而就的事件，它是一个漫长的进程，此刻的儿子大部份都是独生子女，糊口情况优胜，不足自力自立的威力，自我管制威力和自发性极差，身上的错误谬误仍是较为明明，想一会儿改动他们确凿不是一件容易的事件，因而，在平时的任务中，我便耐烦的教诲，朴拙的指导。

　　行使晨会勾当，精心解说，让他们大白，哪些是咱们那个春秋段该做的，哪些是不应做的，其实不时的举行频频教诲，在班级树立典范，行使典范的作用，给他们确立近期方针，让他们时刻有个可比对于象，如许就不会几回再三渺茫；对于于习气极差的学生，我会常常找他独自谈话，并行使“结对于子”模式，让良好的学生扶助他们养成优秀的培训习气和卫生习气，对于有前进的一对于子，举行实时的褒扬和鼓动勉励。在每个月的挣星赛评选中，浮现突出者，还授与物资奖励，如许他们便在敌对的争夺情况中，获得了良性成长。

　　三做好落伍生转化任务

　　要搞好班级经管任务，提升班级的全体培训民风和品质，落伍生转化任务不容轻忽，同时也是任务的一个难点，因而，从开学初，我天天行使课余时间，给这些儿子举行讲义常识的补缺补差，而且悉心指导，给他们解说一些启示故事，让他们在糊口树立典范，如许，他们在我的传染感动下，从中不但得到常识教诲，同时也加强了培训的决心信念，找回了自我，经由过程这学期的奋力，有好多少个儿子都获得了提升，他们不但会行使所学常识解决一些简略的问题，同时，也变得勇于表白，和展示自我了。

　　四与寒舍长协同单干

　　新期间的教诲是一项体系工程，对于于涉世不深的学生来讲，寒舍庭教诲和黉舍教诲在他们的培训、糊口中所起的作用都是重要的一是按期举行寒舍访。起首，经由过程寒舍访或德律风分割，被动地与寒舍长交流，通知寒舍长本人对于学生的评估和定见，理解一下近期学生在寒舍里的思惟和培训环境等，出格是可以发明一些学生前进和退步的苗头，以利于实时调治本人教诲的内容和法子。其次是采用寒舍校分割簿举行交流。

　　对于一些不足自发性、自我管制威力较弱，常常会呈现一些差错的学生，我会天天或每礼拜在分割簿上写一下该生的首要浮现等，如许教员和寒舍长都能实时掌握该生的根基环境，督促他们实现各项功课，实时改过错误谬误，指导他们踊跃前进。本学期，在我班整体师生的独特奋力下，己经构成了班风比力正，学风比力浓的优秀场合排场，构成一个存在较强凝聚力、离心力的集体。但在本学期的任务中，还具有不少有待增强和改良之处。比方学生的各方面威力比力差，自我约束力不强，学生讲堂习气不太好和自我经管威力差等。另有一小部份学生培训不足踊跃、被动性，跟不上其余同窗的步调，影响班级的全体成就。这都有待于放学期班主任任务的持续奋力和增强。

秋季六年级班主任任务总结 篇16

　　本学期我担当六年级一班、六年级二班的语文讲授任务，两个班共有学生94人，跟着学生春秋的增进，有些学生呈现了差别水平的厌学情感，出格是二班的学生这类环境较多，但学生总体空气仍是踊跃向上的。颠末一学期的指导、鼓动勉励和教诲学生们的语文程度都有差别水平的普及。

　　现对于本学期教诲讲授任务总结以下：

　　一、施行讲堂讲授改造以来，我坚决施行高效讲堂，切实普及了讲堂讲授的效力，调动了同窗们语文培训的踊跃性。讲堂上的风貌有了天翻地覆的变革，小组装作行之有效，组内的同窗互帮互学，小组之间开展剧烈的争夺，大面积普及了教诲讲授的品质和效力(详见论文《坚决落实高效讲堂，切实普及讲堂效力》)。

　　二、增强同科、同年级先生的探讨与交流，构成了初二语文教诲讲授的协力。泛泛的任务中，咱们三个语文先生多么注重教诲讲授的交流探讨，把集体备课搞的颇有实效，不走过场，不走模式，在每一个先生先自立备课的根蒂根基上，再集体备课，交流本人备课中的缺乏，让每一堂课都成为咱们集体智慧的结晶，让每一堂课都成为精品。

　　三、切实抓好惯例讲授，顺遂的实现本学期的教诲讲授工作。我深切体会到上课是讲堂讲授的主阵地，在集体备课，当真备课的根蒂根基上，当真严谨的上好没一堂课，奋力做到了没有备课坚决不克不及上课，没有备好课坚决不克不及上课，让每节课的45分钟都力争优质高效。细心设计每一课时的功课，让功课成为讲堂讲授的无效牢固和弥补。针对于班上学生的差别环境，当真做好了课外教导，培优辅差任务，这一段时间以来，在大巨细小的检测傍边，差生淘汰了很多，优生增多了一些，见证了培优辅差任务的实效。每一次考察、测试我都针对于差别条理的学生细心抉择操练题，让考察真正检测学生的理论程度。

　　四、接纳多种模式调动学生上课的踊跃性让学生真正成为讲堂讲授的主子。出格是在综合性实践勾当中，咱们提早安插，让学生有充沛的筹备，让每一个学生都尽量多的参加到讲堂讲授中来，人人能参加，人人有事做，真正让语文讲堂活起来(详见论文《若何让语文讲堂活起来》)。

　　五、针对于学生作文废话连篇言之没法的近况，创设了情境作文讲授的新形式。在平时的作文讲授中，我感触感染到学生对于作文没有乐趣，畏惧乃至厌烦的理论环境，连系我校学生的理论环境，鉴戒了成浩的的随笔化作文讲授和一些此外'黉舍的先生的情境作文讲授的功效，举行了情境作文讲授的实践和索求，一段时间以来，从学生作文和学生们的反馈来看，有了必然的实效(详见论文《创设情境写作文此时有声胜无声》和《情境作文讲授导学案之掰手腕》，《情境作文讲授导学案之折纸飞机》，《《情境作文讲授导学案之孝心感天动地》。

　　六、奋力做好踊跃参加了县教研室“庆云大语文”博客论文、教案，庆云四中网站，庆云四中《新苑》校刊投稿荐稿任务，既锤炼了本人，普及了本人的写作程度，也调动了学生作文的踊跃性。

　　七、以黉舍的全体任务为中间，做了一些黉舍安置的姑且性任务。如合营黉舍政教处做了“母亲节征稿“等任务。

　　总之，作为语文先生，我觉得到本学期在实现最根基的教诲讲授任务的同时，我阐扬了本人的短处，对于本人任务中的教训和领会实时的做了总结，堆集了一些教训。为当前更好的展开任务打下了松软的根蒂根基。尽管任务中另有纰漏和缺乏，我信赖，只需做一个任务中的有心人，就必然可能改过错误谬误，扬长避短，取得更大的前进。

秋季六年级班主任任务总结 篇17

　　今学期我担当的是六年级一班的班主任任务，光阴飞逝，一学期的任务已濒临序幕。任务中，我踊跃合营德育处、辅导处，比力圆满地实现了本人的班主任任务。为了从此更好地干好班级任务，现总结以下：

　　一、宁静教诲常抓不懈。

　　“宁静重于泰山”，黉舍始终把学生的宁静放在第一名。为此，我班也屡次召开了关于宁静教诲方面的主题班会，比方交通宁静、避免拥堵践踏事故、防震逃离生知识与练习训练等等，让学生学会注重宁静，珍视生命。

　　二、锤炼身体预防甲流。

　　这学期甲流的猛然袭击让人猝不迭防，可是，在我校带领的贤明决议下，甲流却被挡在了校门外。作为一位班主任先生，是做好预防任务的核心人物。因而，实时的对于学生举行预防甲流常识学习，而且做到天天两次测体温并当真记实，发明异样环境早请示早查抄。颠末长达近两个月的察看与防治，我班36论理学生人人安康精力，无一人因病旷课。

　　三、当真搞好班级文明建设任务。

　　在此次班级文明建设勾当中，我班的“班级咭片”上的“班主任寄语”是：念书好、读好书、好念书。这是冰心白叟寒舍在《谈念书》中的一句话，我拿来送给我的学生们。我违心让我的学生做谦谦小人，当书喷鼻少年。以是，我在班级文明建设勾当中，除了了抓好情况文明建设，更注意突出班级精力文明建设。起首，一进门就有两幅书法作品，内容是“小人尊德行而道问学，致泛博而尽精微，极高妙而道中庸”和老子句“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”。名言用书法作品模式装裱吊挂，突出班内文明空气，警示学生好勤学习、严以律己、注意涵养、从点滴做起。

　　四、创举性地搞好班级特点任务。

　　创举性地任务始终是我所谋求的。本学期，除了了实现黉舍交给我的任务以外，我还针对于本班学生的生理春秋特色，展开了很多有特点的勾当，成效很不错。

　　(一)值周班长轮换制。六年级学生绝对于低中年级的学生来讲，不管是生理春秋仍是实践威力方面，都已经趋势于成熟，他们对于人对于事都有了本人共同的概念，他们稀罕“参政议政”，他们也需求进一步体验经管与被经管的关系，以加强本人的威力。以是，本着“人人都是小班长，我为班级做奉献”的准则，展开了“班长轮换制”勾当。每位值周班长在实行职责确当周里，都能渎职尽责地任务：上任宣言、记实《班级日记》、惯例纪律的查抄与督促、周后任务总结等等。这项勾当，大大激起了学生的主子翁意识，普及了学生的经管与自我经管程度。

　　(二)成立《班级日志》。我班记日志勾当已经展开了快要两年的时间了，起头时每人记一天，轮番写班级日志，到今学期的值周班长轮番记实，光是日志本已用完了四五本，看着一篇篇图文并茂的班级日志，班级趣事会记忆犹心，颇有意思。

　　(三)成立我的任务博客。

　　为了更好地和学生以及寒舍长伴侣举行实时地相同与交流，我特地创立了我的任务博客。在博客里，有班级风度，有任务日志，有念书条记，有学生佳作，等等。目的只有一个，那就是所有为任务效劳，所有为学生效劳。

　　(四)设立班级“百项奖”。

　　三十六论理学生各个龙精虎猛、伶俐绝顶。我针对于每位学生的闪光点来设立奖项，有“智慧少年”、“文化少年”、“阳光少年”、“才艺少年”、“节约少年”等，让每一个学生都能发明本人的短处，做到人人都有奖。大大激励了学生们的长进心，普及了自己很相信自己心。

　　总之，经由过程这学期的任务，我愈来愈觉得到抓好一样平常举动规范的重大性。若何指导学生自发遵循举动规范始终是我的谋求，本班大大都学生都养成为了优秀的举动习气，可是，有多少个个体同窗依然是DIY力较差，培训成就也掉队，成长趋向不容乐观。这就是我放学期任务的重中之重。

秋季六年级班主任任务总结 篇18

　　自己这学期担当六年级72班的班主任任务。班主任任务是一项多么辛劳和噜苏的任务，不支出艰辛的劳作和辛劳的汗水是不会播种的。作为小学结业班，本班学生特色是中上层生少基层生多，一部份学生培训情感不不变、不足准确的长短看法，没有优秀的养成习气，大部份学生特性倔强，有必然的逆反生理，给本班的班务展开带来了很多贫苦。上面我就从班级经管方面来谈谈本人一学期的所得、所悟与所感。

　　一、营建空气，促成低劣班风的构成

　　优秀的培训空气，是学生更好地培训的条件前提，是以，构成优秀的班风是必不行少的。

　　1、抓好纪律教诲

　　一个班级可否失常的成长，纪律的黑白起着很大的影响，是以一起头自己连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和校规制订出适宜本班理论的班级条约，使学生有规可循，为优秀班风的构成奠下根蒂根基。

　　2、展开班级勾当，指导安康成长

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在所进行的 “一对于一”互帮相助互学、“乐成生理培育”“讲故事擂台赛”等一系列勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理，养成为了念书读报的好习气。

　　3、鼓动勉励争夺，独特前进

　　没有争夺机制，集体便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可以不时更替，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。“和时间竞走，和成就竞走”的班训无效地培育了儿子们的争夺意识及自我经管的威力，班上构成了你追我赶的培训空气。

　　二、以德育为主，器重养成教诲

　　惯例经管是德育的重点，只有惯例经管跟下来了，才干更好地展开各项养成教诲任务，而习气的养成也利于惯例的成立。

　　1、勤于用本人的双手给学生做出树模

　　在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教诲，不只听其言，还会观其行。班主任只有用步履做出典范，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生随手扔纸片、将瓜果皮在茅厕乱扔的不良习气很广泛，我只是躬身逐个捡起，送到教室前面的“卫生角”。今后，教室空中起头逐步清洁起来。学生任务面广量大，要想取得好成效，班主任必需捉住每个“用手措辞”的机遇。比方随手排一排桌椅;下学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如斯类的细节和举措，都能给学生以踊跃的生理表示，成为学生仿效的典范，进而发生“此时无声胜有声”的独到成效。

　　2、增强一样平常举动规范教诲，强化举动规范的养成训练

　　本学期我组织学生当真培训了《中小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》，展开争创“举动规范斥候”的勾当，要求每位同窗语言文化、活跃向上、热爱劳作、讲求卫生、保护公物、简朴勤俭。这些方面的内容就是同窗们养成优秀举动习气的根基要求。这学期咱们班学生的糊口习气、培训习气以及举动习气都有了比力大的前进。

　　3、成立严厉的查抄轨制，让惯例养成教诲自发化养成教诲就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自发化”。成立严厉的查抄轨制，恒久督促、查抄学生遵循规范的环境，是保障学生优秀习气构成的核心要素。

　　4、增强学生文化礼貌教诲，扶助学生成立调和的人际关系 调和的人际关系是安康糊口、快活培训的重大包管。我从文化礼貌教诲动手，对于学生举行教诲，倡始同窗之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和关系。我连系班级理论，成立 “班主任→班干部→学生”经管结构并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄学生天天的寒舍作实现环境、课间纪律、清卫品质、课间操的品质等方面，次日晨会课按照查抄的反应后果举行教诲。

　　三、培育学生优秀的习气

　　班主任在开学初的任务重点和中间工作，是整治班级纪律，培育学生优秀的举动习气和培训习气。这一工作的实现必需由班主任下决计，动真格，接纳各类法子，而且要保持上去。详细操作以下：

　　1、课前豫备：俗语说，优秀的初步是乐成的一半，一节课的课前豫备十分重大，豫备铃一响，我就先到教室里去。很多多少学生，打了铃之后，像没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我督促他们做好课前筹备，而后在教室里巡视一圈，查抄学生的书和条记本是否放在桌子角上。大大都学生没有课前预习的习气，我要修业生行使课前2分钟时间，回想上节课的内容，一朝一夕，养成习气。学生优秀的习气一旦构成，班主任的任务变得多么沉松，班级的经管多么顺心。

　　2、发操练本：我注重到，勤学生的簿本、书都是干洁净净，整参差齐。落伍生的书少封面，掉根本，簿本就是多少页破纸，我决不准有如许的征象呈现。操练本由值日生分给各组长，由组长发上来。学生在发簿本时有个坏习气：就是一边唱姓名一边把本甩当年，此刻的簿本品质差，往往在地面就散了架。这类环境也不容许，规则簿本必需送到桌子上。这一要求讲多少次是不敷的，要常常讲，频频讲，直到学生的习气养成为止。

　　3、坚持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是坚持得不敷。学生们瞎甩，要招呼他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，一朝一夕，养成习气。

　　4、事求是地对于学生提出他们力不从心，颠末奋力可能达获得要求：

　　① 坚持班上的清洁卫生，爱怜班上的大众财富，维护班上的组织纪律。

　　② 上课用心听讲，当真实现功课，培育优秀的培训习气。 ③ 勤恳地培训，为从此的人生打下一个松软的根蒂根基。

　　④ 讲文化，守纪律，做个得才兼备的勤学生。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们之以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　那个学期河南人才网的班主任任务，我也堆集了一些教训，这些教训是我未来经管班级的财产。当然，我深感班主任任务义务重要，尚需不时地考验普及。我但愿能吸取到更多的班主任任务教训，把班主任任务做得更好。

秋季六年级班主任任务总结 篇19

　　20xx年上半年来，我担当六年级82班的班主任任务。在整体同窗的独特奋力下，取患有必然的成就，还具有许多缺乏。为了从此的任务可能互通有无，更好的展开上来，特总结以下。

　　一、在班主任任务中应求“全”

　　“全”：注意学生的身心周全、调和成长。这一点尤其重大。要培育教诲学生存在平易近主与法制的看法、有义务感、文化礼貌、宽容和尊敬别人，要教诲学生存在寰球意识、争夺意识、效力看法，并存在健全的人格。咱们要教诲学生学会体贴别人。体贴别人可以从体贴本人的怙恃起头，体贴身旁的人，体贴集体，体贴黉舍，体贴班级，体贴国度的强大和平易近族的蓬勃，体贴人类的出路运气，进而体贴咱们赖以糊口生涯的.地球上的情况净化、生态均衡、动力危急等问题，把咱们的下一代真正培育成有开放脑筋、开阔的视线、广博胸襟、均衡的心态、高远的志向，能顺应古代社会应战的新一代。

　　二、在班主任任务中求“活”

　　“活”：班主任在班级经管中，经管法子应机动多样，让每个学生都能获得施展本人才干的机遇。我首要带领学生创举丰厚多彩的班级文明，充沛展现学生的一无所长，成长学生特性，培育学生才干。展开丰厚多彩的勾当，寓教于乐，学生在勾当中会被动踊跃地自我成长。同时，勾当为每个学生提供思虑、创举、浮现及乐成的机遇。我还按期召开主题班会，组织常识竞赛、辩驳赛、演讲赛。充沛行使黑板报，设计褒扬栏、展现栏等，让学生本人组织、本人经管、本人成长。经由过程丰厚多彩的勾当培育学生的实践威力。

　　三、在班主任任务中求“异”

　　“异”：班主任要无意识地在班级经管中引进激励机制。我班不但设黉舍的“三好奖”并且增设“拿手奖”、“乐于助人奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充沛激起学生的争夺活气。器重每位学生的前进，成立学生综合评价档案，使他们学得被动活跃，领会到乐成的欢畅。

　　四、在班主任任务中求“新”

　　“新”：创举教诲的对于象是整体学生，班主任要信赖每一名学生都有本人的创举强项，要容许有差距，耐烦引导。每一个学生都有必然的短处和闪光点，班主任要擅长发明学生的长项，捉住每个教诲良机，当令褒扬、鼓动勉励，关心落伍生，培育他们的自己很相信自己心、自尊心、自强心，让落伍生不成为落后的孤雁。信赖从每个学生身上都能找到新特性成长契机。如在班级经管上，我采用干部轮换办法，让每一个学生都来测验考试经管的苦处和兴趣，培育学生的经管才干，更重大的是在经管中找到自己很相信自己与自我价值。

　　总之在从此的详细任务中需求不时索求，不时谋求更新。取人之长，补己之短。奋力做好本人的任务。不当的地方请批判指出。