有关小学四年级班主任工作总结- -跳槽攻略知识（四年级班主任工作精短总结）

无关小学四年级班主任任务总结（精选18篇）

无关小学四年级班主任任务总结 篇1

　　素养教诲要求咱们要面向整体学生，使学生的思惟品德、文明迷信、劳作技术、身体生理素养获得周全调和地成长，特性拿手获得充沛的培养。是以，作为\”班集体魂灵\”的班主任应当充沛熟悉到本人所承当的重担。上面我谈谈本人的领会。

　　一、亲近学生，研讨学生；展示自我，树立声望。

　　\”谁爱儿子，儿子就会爱他，只有用爱才干教诲儿子。\”班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和\”爱\”。这是班主任顺遂展开所有任务的根蒂根基。起首，研讨学生是教诲取得乐成的须要前提，最佳的路径是经由过程勾当察看。其次，理解班风、学风，理解全班首要的优错误谬误并阐明其缘故原由所在，理解寒舍长广泛的文明条理，找到亟待纠正的弱点；再次，要研讨学生的特性特征（包含威力、气质、性情、快乐喜爱等），理解团体的糊口情况，把握哪些是踊跃份子，哪些是出格需求注重的学生等等。

　　在亲近与研讨学生的进程中，班主任要奋力展示本身博大的文明与崇高的品德情操，使学生对于你\”既亲近又崇敬\”，既认定你是值得相信的先生，又把你看成好伴侣，树立起班主任高尚的声望。那么，你的教诲能够取得事倍功半的成效。

　　二、干军队伍的组建和培育。

　　一个班的集面子貌若何，很大水平上是由小干部决意的。小干部对于班集体有着\”以点带面\”和\”以面带面\”的作用，我称他们是\”班主任的左面右翼。\”以是惟有稳重地选拔和培育干军队伍，班主任任务才干逐步从繁重走向简略与沉松。

　　被选的干部应存在较强的招呼力和自我经管威力。干军队伍的组建不克不及仅仅作为一种模式具有，班主任必需细心培育：其一，要鼎力褒扬干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小干部树立威信；其二，在鼓动勉励干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即\”以点带面\”；其三，培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，亦即\”以面带面\”。

　　三、以强化惯例训练动员教诲讲授任务。

　　优秀的惯例是举行失常的培训和糊口的保障，一个学生俏皮捣鬼、分歧惯例的行为往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体勾当宣告战败，乃至使全班奋力争取的声誉付诸东流，直接影响到班集体的好处。是以，要扎实无效地增强一个学生的惯例训练。训练的内容包含《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》要求的惯例、讲堂惯例、会议和收操惯例、卫生惯例、劳作惯例、观光惯例以及路队惯例等等诸多方面。训练可以经由过程集体或团体、单项强化或周全优化相连系的体式格局举行（按照详细环境抉择），务必使每一个学生存在\”从命集体，从命下令\”的思惟，存在自我约束力，构成习气，包管整个班集体随时浮现出\”活而不乱，严而不死\”的优秀班风班貌。

　　四、搞好卫生，体贴学生安康。

　　柔美的情况令人心境愉快。搞好班级卫生，可使学生有优秀的培训情况，从小养成讲求卫生的习气，另有利于学生的身体安康，少生疾病。对于于班级卫生，要修业生做到卫生任务常常化，不留死角。为预防学生生病，我时刻揭示他们吃好、睡好、穿好，对于生病的学生给予特殊赐顾帮衬。

　　五、激起学生争夺意识及其路径。

　　争夺是一股伟大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或取代的能源。班主任应在班内掀起剧烈的、耐久的争夺勾当。必需强调，这是\”相助\”、\”敌对\”的争夺而不是\”仇视\”和\”守旧\”的争夺，其目的是为了取得独特的、更大的前进。

　　1、激起与外班学生的争夺意识：

　　从集体勾当的浮现、班级声誉的争取、留给先生的印象以及团体获将环境等等多个方面激起全班由全体到团体的与外班的争夺意识。这也是一种集体主义精力的培育。

　　2、设立按期评估轨制：

　　行使学生评估表对于学生团体和小组的各类浮现按期评估，使每一个学生和小组明确近期优错误谬误安在，在班上居何地位，从而加强警觉性和朝上进步心。

　　3、成立相助组：

　　以相助小组、\”1+1\”小组（逐个对于应的优生扶助差生模式）、小组扶助组员等等多种相助体式格局促使差生取得更猛进步，独特完成团体、小组与集体搏斗的方针。

　　4、奖励和批判：奖励与批判的体式格局各类各样，目的都是鼓动勉励进步前辈、指有缺点、激励一切学生争取更大的成就。奖励比批判的教诲成效更明明。

　　六、器重主题班会与主题队会的展开。

　　要注意每次勾当的实效性，使每次勾当都让学生获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下粗浅印象并引导本人当前的言行。其主题可以按照社会影响、学生思惟意向以及偶发事情制定。

　　七、协调与科任先生和寒舍长的关系，成立丰厚的信息网络。

　　班主任只凭本人的威信和力把是不行能取得教诲乐成的，他必需力争本班科任先生和寒舍长对于学生有一致的要乞降立场，并时常同他们互换定见。寒舍长会是黉舍与寒舍长分割的重大路径，班主任应高度器重，确保集会品质，尽可能与寒舍长取得共鸣。会上可以请个体良好寒舍长先容乐成教诲儿子的教训，可以谈本期讲授内容及要求，谈本班全体环境，举行功课展览或许谈黉舍对于寒舍庭教诲的提议都可。要充沛调动寒舍长的踊跃性，合营黉舍教诲好儿子，班主任任务才干愈加顺遂沉松。

　　别的，班主任还要经由过程察看、与学生交心、干部和同窗之间互相监仓请示以及听取来自校带领、其余先生、社会的定见等等路径，成立起丰厚的信息网络，随时把握与调控学生的思惟举动意向。

　　八、学生特性拿手和创举威力的培育。

　　素养教诲合时代需求所培育的人才应是高素养的，是有创举性的人才。班主任在使素养差别的整体学生在各自原有根蒂根基上都获得尽量大的普及和成长的同时，更要奋力掘客学生的潜能，充沛成长学生的特性拿手、培育创举威力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的业余人才奠基根蒂根基。

　　九、班主任对于学生的评估计谋。

　　对于学生的评估必需讲求计谋。班主任要掌握\”激励胜于颂扬，褒扬胜于批判\”的准则，让学生\”在鼓动勉励中弘扬成就，在微笑中熟悉缺乏\”，在沉松舒畅的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清，包管学生安康地发展。

　　十、做好个案总结和班主任任务总结。

　　做好总结是举行班主任任务的教诲实际研讨和教诲实践的需求。经由过程总结要熟悉缺乏，吸取教训，奋力使从此的任务愈加完善。

　　总之，在班级讲课轨制下，在教诲学生\”学会糊口生涯，学会培训，学会体贴，学会干事，学会糊口\”的进程中，小学班主任任务的内容是庞大的，工作是繁重的。咱们要朴拙地捧着一颗\”爱心，将爱心教诲\”贯串于班主任任务的一直，在实践中不时完善本人，构成体系迷信的任务法子，营建一个优秀的培训情况和培训空气，使故国的蓓蕾愈加缤纷地绽开。

无关小学四年级班主任任务总结 篇2

　　陪伴着严重的期末应考，一学期的任务已经竣工。在这一学期的班主任任务中，有许多值得反思和总结之处。

　　从一年级到四年级，尽管面临的是一样的儿子，但连年在做班主任总结时，在回想这半年的任务时，总会有许多新的变革。跟着儿子们不时长大，性情、习气的逐步构成，班级经管任务也在不时产生着变革。

　　总结这一年的任务，起首我是从普及同窗们的集体意识和相助精力起头的。那个学期里，咱们班来了许多新同窗，面临那个近况我所做的第一件事件就是让一切的同窗都认识那个班集体，融入那个班集体，保护那个班级。按照班上同窗的培训环境、纪律环境，我将班级同窗分红了三大组，要求儿子们自由组装组成10个组，每一个组的三位同窗别离来自三个组。当这十个组由同窗们自立抉择实现之后，就将三个同窗一切的浮现联系关系在一块儿。倡始儿子们多扶助小组同窗，多揭示小组同窗，独特奋力成为每周浮现最佳的小组。如许的评估形式辞别了前三年一人一张表，让儿子们在小组之中构成一种互相扶助，互相鼓动勉励的形式，多么利于班级凝聚力的构成。半年以来，这项办法始终在施行着，但总结这一学期的环境看来，在放学期里我筹备把小组细化为两人小组，将各项查核轨制愈加完善详细，让这项办法更好的在班级阐扬作用。

　　在班级经管中另一个理念就是“用大情况动员小个别”。许多时辰，先生或寒舍长拿起一本书通知一个不爱看书的儿子，阅读是非常快活，看书有几利益，以此让一个儿子爱上阅读是很难的。在班级经管中也一样如斯，每一个班或多或少都有不爱培训，纪律上很散漫的儿子。此时的儿子们已经四年级了，培训和糊口习气大多已经构成，这时候要独自改动一个儿子的习气已经不是一件容易的事件。同时，四年级的儿子有了更多的特性，设法也逐步多了起来，把这两点加在一块儿，是经管班级的一个很好的动身点。当全班同窗都在平静看书的时辰，这个爱措辞的儿子必然会拿起一本书平静地读起来，当班上绝大大都同窗都不去追赶厮闹的时辰，那些爱厮闹的儿子也必然会加快脚步……由于每一个儿子渴想被必定的，不但是被先生必定，也但愿能获得同窗们的认可。以是经管好整个班级大的空气会愈加利于对于个体同窗的促成和普及。

　　让儿子更多参加班级经管也是必不行少的。那个学期起头，我就将班级各个班干部的职责和要求张贴在班里，让儿子们按照本人的环境竞选。评出班干部之后，天天班级环境的记实都调配给各个班干部。先生和寒舍长总容易轻忽儿子们的威力，实在此刻的他们已经能很好地办事好班级里的小环境，也能踊跃实现先生调配的各项工作。儿子们的参加使整个班级更多的隶属每一个儿子，而不是由班主任一人说了算，更多的参加会带来更多的踊跃要素。

　　总结那个学期的班主任任务，有许多值得持续坚持之处，也有一些需求愈加完善之处。这些都将在下个学期的任务中更进一步获得体现。

无关小学四年级班主任任务总结 篇3

　　记得在一本书上看到，先生分四品种型：智慧爱心型，爱心辛勤型，辛勤良知型，良知应酬型。记得一个良好班主任在做教训陈述时说：班主任在，学生能做好，是一个根基及格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个良好的班主任;班主任在，学生仍不克不及做好，则是一个战败的班主任。多年以来，我始终踊跃思虑若何做好班主任任务，但愿本人成为一位智慧爱心型的良好班主任。

　　时间老是过得这么快，接办那个班级又已经第二个学年了。在这一年中，儿子们的每个前进都是咱们独特奋力的后果。因而，我发明我稀罕和他们在一块儿，稀罕和他们一块儿感触感染辛酸苦辣。我和他们在不少处所构成了默契。

　　说不上总结，只是本人对于这一年来的一些回首：

　　一、注意威力的培育和锤炼

　　这学期，为了培育同窗们的争夺意识，为了给更多的同窗锤炼的机遇，我器重小干部的培育，让他们互相监仓，互相培训，轮番执政。在这类空气下，班干部的任务很经心，很当真，很卖力任。当先生不在时，我就把工作分给班干部，让他们组织经管，平时的早读、午读也是由班干部组织，天天的功课也要先过班干部这一关。一来，即锤炼了威力，又树立了威信。另外另有一些如：清扫卫生、经管晨读、维持纪律、记实大好人功德、监仓文化举动……使班干部真正成为先生的得力助手，先生的任务省心很多。此刻咱们班级就像一辆上了轨道的列车越开越顺，就拿三项竞赛来讲吧，平时我只是点到罢了，没有花不少时间在下面，但这学期的下半学期已经接连七八个礼拜局部满分，我想这就是班干部在此中阐扬的重大作用吧!

　　没有交流，就没有教诲，就没有感悟，就没无情感。走进学生，和每个学天生为伴侣。记得有如许一首诗：我到岸边饮水的时辰，我感觉那水也渴着，我饮水的时辰，水也饮我……我和学生之间，有三个独特，独特感触感染：感触感染培训的进程;感触感染同窗的交谊，感触感染糊口的夸姣;独特分享：分享培训的快活，分享友谊的快活，分享乐成的欢跃;独特发展：不绝地培训新的常识，更新看法，和期间同步和学生独特发展。

　　二、和寒舍长成为伴侣

　　寒舍庭教诲和黉舍教诲是稀不行分的，尤为是班主任任务，愈加需求寒舍长的了解和支持。是以，我出格注意和寒舍长成立优秀的关系，增强和寒舍长的相同。

　　当寒舍长不找班主任时，班主任更要被动与寒舍长分割，儿子或喜或忧，都实时地经由过程德律风、寒舍访奉告寒舍长，让寒舍长同喜同忧。当有些事件、有些做法寒舍长不克不及了解时，心潮澎湃地和他们诠释分明，用本人的理论步履来调换他们的信托。当然此中会有些寒舍长立场欠好，或不合营先生任务，反之有些寒舍长过于激情，即便咱们先生对于她们不是很激情，但只需咱们先生至心实意，做的每件事是为了他们的儿子好，有了那个动身点，我信赖每一个寒舍长城市发自心里的认可咱们那个先生。

　　不少事件都是随机而发的，咱们其实不能预设，但当事件产生时，做为班主任应当从中协调，使事件获得完满地解决。只有寒舍长信托班主任，班主任任务才干很好地展开，黉舍的勾当就能获得寒舍长的支持。此次的试验基地勾当报名，实在我没做几任务，但寒舍长踊跃合营，参加率100%。

　　三、班主任随想

　　当班主任很累，事件不少，很累心，有的时辰还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教诲下有了很大的改动，当你被学生围着快活的说笑，当学生把你当做最佳的伴侣，当寒舍长打德律风来通知你，儿子变了，变的懂事听话了……那快活是从内心往外涌的。

　　班主任任务是颇有应战性的任务，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的伴侣，要想获得每个学生的信托，需求支出不少的血汗。可是，这所有都很值得，由于，你获得的将是一个标致的世界!

无关小学四年级班主任任务总结 篇4

　　本年我担当四(2)班的班主任，提及当班主任也已经是很多多少年初了，也堆集了一些乐成的教训，当然也有战败的经验，总之，另有不少缺乏之处需求向有教训的班主任培训。如下是我本年在班主任任务中的多少点做法：

　　1、培育一支得力的小干军队伍

　　要使班级成为连合、活泼，存在优秀培训空气的全体，班级小干部的作用是相称大的。因而，开学初，在班队课上竞选发生小干部。接纳引荐与自荐相连系，采用无记名投票，选举发生了在班级里较有影响力，威信较高的小干部。并按照他们的拿手、快乐喜爱，安置任务。

　　有了这一支同窗相信的小干部，不少的事均可以替班主任分管。做为班主任的我，在平时，多对于他们增强指导培育，每一个月都要召开一次小干部集会，指出他们在任务上具有的问题，教给他们任务的法子，罢休让他们去干。同时树立他们的威信，如许一来，普及了他们任务的踊跃性，而威力也逐渐培育起来了。

　　2、班主任要擅长察看，耐烦粗疏地解决问题

　　在本学期任务中，我重点抓班级一一样平常规，尤为是讲堂的纪律，除了了天天安置了两个小干部经管班级的早读、收操、课前唱、做眼保健操等一样平常纪律，我侧重抓讲堂纪律。详细做法是：上课铃响后，到教室，不急于起头上课，而是先察看每一个学生的浮现，看看学生有无做好了上课的筹备，假设没有，则给一两分钟，先让学生坐好，并静下心来，做好所有上课的筹备，再起头上课。如许一来，可让学生疾速地从课外游玩的状况进入到讲堂的培训状况，无效地促成了讲堂讲授效力。同时，也能够行使这一两分钟，察看学生的浮现，第一时间把握学生的思惟意向，可以在课余对症下药地对于这些同窗做思惟教诲。

无关小学四年级班主任任务总结 篇5

　　一学年的辛劳耕作行将竣工。在播种的六月里，无论是成就仍是经验，粒粒皆辛劳。此刻做个回首盘货，特总结以下：

　　一、班主任任务

　　在担当四年级二班班主任任务中，当真实现黉舍安插的各项任务，器重班风、学风的培育及举动养成教诲，深化理解每一个学生的思惟动静。严厉经管，踊跃与寒舍长合营，研讨教诲学生的无效法子。我履行了让每一个学生都无机会当班干部计划，让学生天天轮番当值日班长，并在班级记实本中做好记实，如许不但体现了平易近主经管，并且还能实时发明问题并实时办事。我在和科任先生的奋力合营下，创举了一个连合向上，富有暮气的班集体。该班级在各方面的浮现都有了很大的普及。

　　二、讲授任务

　　在恒久的教诲实践任务中，我构成了立异、笃行、乐教的讲授气概。讲堂气氛平易近主，学生乐趣浓郁，讲授品质优秀。我的讲授言语亲热、诙谐布满智慧，以东风化雨的细腻津润每一个学生的心坎。讲课前，当真研读教材，掌握常识的内涵结构和外在分割，类比迁徙，由点及线、由线及面，教会法子，为学生构建体系的常识系统。擅长发明问题，行使问题的踊跃面，对于典型题型多角度、多条理的解析解说，培育学生多角度全方位的解题思绪，体现了新课标对于学生思维机动性和多样性的要求。

　　在一个个活跃乏味的数学情境中，鼓动勉励学生交流、分享、谛听、相助、反思，丰厚了他们的情绪体验，激起乐趣，树立决心信念，从而体现了数学的价值。因为语文学科的特色，思维缜稀、环环相扣，跟着课程的加深，学困生会愈来愈多。针对于这部份学生，我不强调、不摒弃，不打造严重气氛，让他们和大师有对等自由的培训空间。设计游戏激起乐趣、借助直观教具分化难度，师生、生生一对于一解说。最后面，分割寒舍长，为其树立规矩的育儿理念，先容迷信法子，用教员的优秀人格影响学生、寒舍长。四年级班主任述职陈述6篇四年级班主任述职陈述6篇。

　　三、校独唱队

　　本学年，颠末先生和同窗们的单干和奋力，独唱队员们在先生准确法子的引导下，经由过程循序渐进的、有针对于性的训练，队员们都能用调和、柔美、存在传染力的声响的来举行演唱、独唱。在下个阶段的训练任务里，咱们将会投入更大的激情，把独唱队的训练任务做得更好，把独唱队的水准提升到一个更高的台阶，踊跃开导学生培训音乐的乐趣，经由过程有脸色地讴歌使学生真正地感触感染到独唱艺术的魅力，以成长更多的队员，壮大咱们的独唱步队!做好本职任务，严守职业操守，和共事协作共进，独特维护教员(县人大代表述职陈述)的优秀样子，不孤负社会对于这一团队的期待，是我最大的心愿。

无关小学四年级班主任任务总结 篇6

　　时间老是急忙而过，严重的应考后，转瞬又到了自我总结的时刻，回顾一学期的任务，有过欢跃也有遗憾，但看到本人的学生在战败与乐成中不时试探进步，心中仍是倍感快慰。这是我担当本班班主任的第二个学期，经由过程那个学期的奋力，班级经管已取得必然的效果，学生的举动规范根基上归入正规，班级环境也较失常。按照这一学年的班主任历经，我把这学期的任务总结以下：

　　一、做勤学生的思惟任务，培育学生优秀的品德质量，污染学生的心灵。

　　器重每周的班会课，开好班会课；器重与学生的思惟交流，多与学生交心。器重班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风、学风，为学生提供一个好的大情况，器重的是学生的共性。学生自尊心也很强，直接的批判换回来的能够是思惟的反叛，行使班会课对于学生举行思惟教诲的利益，就是防止单一重复的批判说教而惹起学生的恶感，容易为学生承受，能切实扶助学生廓清思惟上的恍惚熟悉，普及学生的思惟境界。

　　二、班主任任务，争做学生的良师损友。

　　作为一位小学班主任，我时刻服膺“学高为师，身正为范”这条古训。要修业生做到的，我本人起首应做到。在当年的一年傍边，我时刻注重从小事做起，对于学生举行上行下效。比方，教室地上有废纸，我会捡起来扔在渣滓篓里，学生下学后，我会将门窗关好，学生看在眼里，记在内心，颠末多少次上去，同窗们也养成为了一种优秀的举动习气。看到有渣滓会自发的捡起来，下学做完卫生后，被动将门窗关好。经由过程这类无声的教诲，使学生遭到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与先生之间的间隔。在当年一年的任务中，我放心讲授，把首要精神放在班集体建设和教诲讲授任务上，从命黉舍任务安置，踊跃参与黉舍组织的政治营业培训和集体勾当，尽本人的力把为黉舍出一份力。看待学生，我尽可能在培训上和糊口上扶助他们，加强为学生效劳的意识，把学生与寒舍长作为效劳的对于象。

　　三、增强班级经管，培育良好的学风、班风，深化周全地理解学生，奋力培育\”连合、严厉、活跃、分发\”的班集体。

　　四年级的学生思惟、生理成长、变革很快。是以，对于学生的思惟任务显得尤为庞大和重大。在那个学期里，我的班级经管任务首要从三方面施行：一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量；又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让学生自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体；还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是\”负担\”。让学生自治自理，培育、锤炼学生的经管、DIY威力。同时，做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，领导学生不时进步、不时成长，促成他们周全成长，安康发展。使班级经管任务向着安康的标的目的成长。

　　四、踊跃抓勤学困生的转化任务。

　　对于培训有坚苦的学生，一方面可以选一些能辩明长短、有威力又与其比力熟识的学生对于其举行揭示和扶助；另外一方面，也是首要的方面，是班主任对于其举行耐烦的教诲。\”冰冻三尺非一日之寒\”，要想学困生的心冻结不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有先生对于他们的了解、尊敬和至心、朴拙的温馨，才能够消解冰冻。简直，先生的体贴、关切和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，先生被动与落伍生相同，多理解他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去扶助他们，他们是知道的、晓得的，终极也会被冲动的。班主任坚信这一点，并奋力履行，转化落伍生才会有乐成的起色。

　　五、抓好宁静任务。

　　我一直做到，宁静第一，预防为主。一方面行使班会做好严密粗疏的思惟任务，另外一方面拟定切实可行的宁静办法，还经由过程微信群和寒舍长相同，一块儿监仓学生，为学生的宁静奋力，一学期没有产生宁静事故。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上多少方面的奋力，班级任务有了较大的转机，学生的全体素养在不时的普及，实现了各项工作。我还会不时的奋力，把任务做好。

无关小学四年级班主任任务总结 篇7

　　学生是涌动着有限活气的生命体，是教诲的出发点和归宿。面临学生，故国的将来，咱们要做一个真正有意思的班主任，素养教诲要求咱们要面向整体学生，为学生服好务，使学生的思惟品德、文明迷信、劳作技术、身体生理素养获得周全调和地成长，咱们的班级经管毕竟该若何阅读学生个别，提升学生培训糊口及生命的品质呢？在当年的一学期里，咱们班在黉舍的同一组织、带领和同窗们的独特奋力下及任课先生的鼎力支持和合营下，各项任务顺遂展开，宁静、培训、任务等方面都取得较突出的成就，现将我所做的一些任务总结以下：

　　一、做勤学生的思惟任务，培育学生优秀的品德质量，污染学生的心灵，奋力培育德智体周全成长的人才。

　　做勤学生的思惟任务从两方面动手，一是器重每周的班会课，开好班会课；二是器重与学生的思惟交流，多与学生交心。器重班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风、学风，为学生提供一个好的大情况，器重的是学生的共性。为合营黉舍各项任务的落实，咱们班踊跃展开了许多无益于学生身心安康成长的勾当，让学生在勾当中明道理、长见地。学生自尊心也很强，直接的批判换回来的能够是思惟的反叛，行使班会课对于学生举行思惟教诲的利益，就是防止单一重复的批判说教而惹起学生的恶感，容易为学生承受，能切实扶助学生廓清思惟上的恍惚熟悉，普及学生的思惟境界。但开班会课纷歧建都要比及每周二午后第四节，可行使一些琐细的又不影响学迷信习的时间开短小干练的班会也能取得优秀的成效。不用简明扼要，班主任把实时发明的不良思惟的苗头不痛不痒地指进去，对于事不合错误人，举行警示性的指导教诲，往往能把一些影响班风、学风的不良思惟歼灭在萌芽阶段。而器重与学生的思惟交流，多与学生交心，注意的是学生的特性和因材施教。我常行使课余时间和学生把臂而谈，实时对于学生举行针对于性的教诲。用团体的魅力驯服学生，用本人的激情和暮气传染学生。体此刻培训、糊口的各个方面。做任何事件，必然要从学生的角度去思量，为学生好处着想，学生才易于承受。在那个时辰，我就是他们的好伴侣，尽可能为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上大大都学生的青睐和信托。

　　二、增强班级经管，培育良好的学风、班风，深化周全地理解学生，奋力培育\”连合、严厉、活跃、分发\”的班集体。

　　四年级的学生思惟、生理成长、变革很快。是以，对于学生的思惟任务显得尤为庞大和重大。在那个学期里，我的班级经管任务首要从三方面施行：一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量；又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让学生自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体；还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是\”负担\”。在这点上，出格值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重大路径。班主任的经管代表的是黉舍的经管，非论班主任若何平易近人都带有不容疑的权势巨子性，也不免有不被了解和承受的时辰，经由过程班干部的协调，往往可能取满意想不到的成效。班干部起的是胁从班主任经管班级的作用，他们承受班主任的引导，又实时向班主任反应班级环境和同窗们的思惟动静；他们分工经管班级的各项事务，同时又是一个连合单干的全体。选好班干部，不仅无利于班级经管，并且无利于整体学生独特成长。培育学生担当班干部，是培育学生威力、普及学生素养的一种颇有效的法子，如培育其组织威力、经管威力、交际威力、言语表白威力等，还可以培育其体贴集体、体贴别人、乐于贡献、踊跃朝上进步等低劣的思惟质量。多培育班干部无利于大都学生周全成长。经由过程班干部经管班级，让学生自治自理，培育、锤炼学生的经管、DIY威力。同时，做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，领导学生不时进步、不时成长，促成他们周全成长，安康发展。使班级经管任务向着安康的标的目的成长。

　　三、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。每一个学生都享有受教诲、受锤炼的根基权力，存眷落伍生是尊敬学生享有这些权力的重大体现。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣；实时对于他们增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值。同时，尽可能开掘他们身上的“闪光点”，调动他们的踊跃要素，培育他们的主子意识，使其内涵后劲获得充沛阐扬。另外，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。对于于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明长短、有威力又与其比力熟识的班干部对于其举行揭示和扶助；另外一方面，也是首要的方面，是班主任对于其举行耐烦的教诲。\”冰冻三尺非一日之寒\”，要想落伍生的心冻结不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有先生对于他们的了解、尊敬和至心、朴拙的温馨，才能够消解冰冻。简直，先生的体贴、关切和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，先生被动与落伍生相同，多理解他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去扶助他们，他们是知道的、晓得的，终极也会被冲动的。班主任坚信这一点，并奋力履行，转化落伍生才会有乐成的起色。

　　四、踊跃展开好课外体裁勾当，做好早操、课间操、眼保健操，爱护学生目力，加强学生的体质，普及学生的培训效力。

　　登科学生培训工作比力繁重，举行适当的体育勾当不但无利于学生身体素养的普及，并且也无利于培训效力的普及。

　　五、踊跃被动地和各科教员分割，协调黉舍各方面的教诲力把，阐扬好桥梁纽带作用。

　　在与任课教员的来往中，我尊敬他们的定见，同时又把他们看成班级的主子，视为本人的搭档、知己。凡事都被动地同任课教员协商，谛听、驳回他们的定见。可能稳重地办事学生和任课教员的关系，在办事师生抵牾时，尽可能防止了激化抵牾。在这方面，我平时注重多教诲学生，让学生懂礼貌，尊敬先生的劳作，上课分心听讲，当真实现功课，树立先生的威信，增长师生交谊。

　　六、抓好宁静任务。

　　宁静维系着寒舍寒舍户户的糊口，我一直做到，宁静第一，预防为主。一方面行使周会、队会、交心、寒舍访等模式做好严密粗疏的思惟任务，另外一方面拟定切实可行的宁静办法。一学期没有产生宁静事故。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上多少方面的奋力，班级任务较之前有了较大的转机，学生的全体素养在不时的普及，圆满实现了各项工作。我还会不时的奋力，实时总结教训经验，争取取得更辉煌的成就。

　　这一学期班主任任务做上去，有播种也有迷惑。我的播种是：

　　1、糊口培训习气的开端养成。这些习气只能是绝对于之前的浮现而言。起首，在卫生习气方面，学生能在值日表和劳作委员的安置下做好值日。器重了四项竞赛的卫生查抄。在培训习气方面，我首要是纠正了学生们在听、说方面的不得当的做法。如先生授课，同窗答复问题时，他们时常中半截或乃至不听就起头自顾自地揭晓定见。针对于这类征象，我对于答复问题的学生有如许一些要求：

　　（1）必需当真听完一个同窗的答复后再举手，或弥补，或纠正毛病，而且举手时不得在声叫嚣。

　　（2）答复问题的同窗不得重复他人说过的话。

　　（3）答复时把一句话想分明后，再说完备。就用如许的体式格局训练学生听、说的威力，虽然说是四年级，但对于他们的要求是从最根基地做起，养成的坏习气很难一会儿改动过来，只能从易到难，一步一步来。

　　2、干部的培育。看过许多他人的教训之谈，有一些能使用到本人班级中，有一些履行起来有难度，也不合适理论环境。这一年来，针对于我班的详细环境，首要培育了纪律委员、劳作委员。我看到他们对于本人的任务都踊跃当真卖力，是以，我鼓动勉励他们斗胆任务，指点一些任务法子，扶助他们树立威信，同时对于班干部严厉要求，通知他们要以身作则，如许才有资历去压服其余同窗。此刻在清洁卫生方面，劳作委员会做好值日；在自修时纪律委员能经管好大大都同窗看书、写功课。同时，其余的班干部也能胁从他们独特经管，尽他们最大奋力搞好班级。

　　3、转化落伍生任务。我采用的是独自教导和学生彼此扶助相连系的法子。对于于咱们如许一个落伍班级来讲，转化落伍生任务是一项较难、较累，而且成效也不明明的任务，但又是相称重大的，这一年来，转化落伍生任务只能说是稍有前进，我感觉这是需求时间和精神，有了一点前进，也有了决心信念，在当前还会持续抓好这项任务。在有稍许播种的同时，也具有着许多迷惑：若何使学生自发地管制经管好本人的口和手；若何使寒舍长踊跃合营先生，教诲经管好儿子，若何使儿子们的集体声誉感更强等等。班主任任务是一门艺术，当了班主任当前，才知道本人没学好这门“艺术”，各方面的威力另有待普及。但对于学生，我问心有愧。在当前的日子中，我会不时培训，多向先辈们培训，奋力普及本身素养，搞好班主任任务。

无关小学四年级班主任任务总结 篇8

　　针对于本班讲堂纪律较乱、爱发言、举动随便性大、卫生习气欠好的特色，本学期，在班主任任务方面自己首要做了以下多少方面的任务。

　　一、强化一样平常举动规范教诲

　　小学教诲首要是养成教诲，一团体可否养成优秀的举动习气和崇高的思惟道德，核心在于小学阶段的教诲。学生优秀的思惟举动不是久而久之构成的，而是经由过程每一件事，每一项勾当，每一节课，恒久陶冶才干构成。这学期，我侧重抓学寿辰常举动规范的养成教诲。我以讲堂糊口为主体，以惯例训练为主线，增强了对于学生讲堂纪律、惯例、礼貌、卫生和劳作等多少方面根基举动原则的教诲。培育学生对于培训的义务感和自学、自理、自控的威力。

　　器重在讲堂内的惯例训练，培育学生的自控威力。

　　本班学生讲堂上的一个突出特色是：爱说，话匣子一翻开便关不住，没有养成谛听他人讲话的习气;小举措多：玩笔盒、玩小工具、把手指放进嘴巴。颠末一学期的训练，手进嘴巴、玩小工具的不良习气已恶化许多，此刻学生在讲堂上加强了自控威力，讲堂秩序有明明恶化。

　　二、把精神重点放在体贴中差生身上

　　所谓差生也就是落伍生，一种浮现为成就差，一种浮现为思惟掉队及举动习气差。因为中差生的种.种浮现欠佳而影响集体，作为人的失常生理反馈，他们会差别水平遭到师生的热闹、薄待、乃至歧视。如许教诲的后果是差生更差。是以，在班主任任务中，我把比力多的精神放在中差生身上，尤为是差生身上。

　　任务中，我起首寻觅一下中差生的缘故原由，广泛是：学生的培训立场不规矩，要求本人不严厉。为此，除了培训上给予他们必然的要求外，我首要在情绪上对于他们举行比其余同窗多的关切。如本班的，因母亲长年在外洋糊口，不足母爱的他，父老平时也不太体贴，先生一无情况反映，他父老便举行棍棒教诲，在此环境下，我与其余科任教员举行相同，他有培训或纪律问题，尽可能先生举行解决，以免让他蒙受棍棒教诲。针对于他的特殊环境，我常抽暇与他聊寒舍常，看得出，他对于先生的警备生理已经肃清，在先生眼前终于显露可贵的愁容，以往经常不交功课的他，根基上能定时交功课了。，那个扔渣滓大王，在他的坐位下，书桌柜中，随时能见到他打造的渣滓。由于那个错误谬误，蛮伶俐的他在同窗心目中多么不受欢送。是以，我从纠正他的这一错误谬误动手，常常揭示他，只需他有一点前进，我便在班长进行暗地褒扬，同时，把他的前进打德律风通知他妈妈，当他妈妈听到我对于他的褒扬时，多么欢快，她说：她是第一次听到班主任对于儿子的褒扬。寒舍长、班主任的褒扬在他身上起到很好的激励作用。缓缓地，他随手乱扔渣滓的习气变了。他们不仅纪律恶化，集体看法加强，并且成就也有了明明前进。

　　尽管班任务取患有必然的成效，但近况仍是不敷使人得意，尤为是讲堂纪律、收操远没有到达我心目中的预期成效。是以，在从此的班任务中，自己会持续：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

无关小学四年级班主任任务总结 篇9

　　时间飞逝，转瞬开学已经近一个月了，回首本阶段的教诲讲授任务，首要实现了一下内容：

　　一、以强化惯例训练动员教诲讲授任务

　　优秀的惯例是举行失常的培训和糊口的保障，一个学生俏皮捣鬼、分歧惯例的行为往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体勾当宣告战败，乃至使全班奋力争取的声誉付诸东流，直接影响到班集体的好处。是以，要扎实无效地增强一个学生的惯例训练。训练的内容包含《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》要求的惯例、讲堂惯例、会议和收操惯例、卫生惯例、劳作惯例等等诸多方面。经由过程集体、团体、单项强化、周全优化相连系的体式格局举行，使每一个学生存在\”从命集体，从命下令\”的思惟，存在自我约束力，构成习气，以使得整个班集体随时浮现出\”活而不乱，严而不死\”的优秀班风班貌。

　　二、做勤学生的思惟任务，培育学生优秀的品德质量，污染学生的心灵，奋力培育德智体周全成长的人才。

　　做勤学生的思惟任务从两方面动手，一是器重每周的班会课，开好班会课；二是器重与学生的思惟交流，多与学生交心。 器重班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风、学风，为学生提供一个好的大情况，器重的是学生的共性。为合营黉舍各项任务的落实，咱们班踊跃展开了许多无益于学生身心安康成长的勾当，让学生在勾当中明道理、长见地。学生自尊心也很强，直接的批判换回来的能够是思惟的反叛，行使班会课对于学生举行思惟教诲的利益，就是防止单一重复的批判说教而惹起学生的恶感，容易为学生承受，能切实扶助学生廓清思惟上的恍惚熟悉，普及学生的思惟境界。但开班会课纷歧建都要比及每周一午后第三节，可行使一些琐细的又不影响学迷信习的时间开短小干练的班会也能取得优秀的成效。不用简明扼要，班主任把实时发明的不良思惟的苗头不痛不痒地指进去，对于事不合错误人，举行警示性的指导教诲，往往能把一些影响班风、学风的不良思惟歼灭在萌芽阶段。而器重与学生的思惟交流，多与学生交心，注意的是学生的特性和因材施教。我常行使课余时间和学生把臂而谈，实时对于学生举行针对于性的教诲。用团体的魅力驯服学生，用本人的激情和暮气传染学生。体此刻培训、糊口的各个方面。做任何事件，必然要从学生的角度去思量，为学生好处着想，学生才易于承受。在那个时辰，我就是他们的好伴侣，尽可能为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上大大都学生的青睐和信托。

　　三、增强班级经管，培育良好的学风、班风，深化周全地理解学生，奋力培育\”连合、严厉、活跃、分发\”的班集体。

　　四年级的学生思惟、生理成长、变革很快。是以，对于学生的思惟任务显得尤为庞大和重大。在那个阶段里，我的班级经管任务首要从三方面施行：一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量；又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让学生自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体；还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是\”负担\”。在这点上，出格值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重大路径。班主任的经管代表的是黉舍的经管，非论班主任若何平易近人都带有不容疑的权势巨子性，也不免有不被了解和承受的时辰，经由过程班干部的协调，往往可能取满意想不到的成效。班干部起的是胁从班主任经管班级的作用，他们承受班主任的引导，又实时向班主任反应班级环境和同窗们的思惟动静；他们分工经管班级的各项事务，同时又是一个连合单干的全体赤岸镇人才网。选好班干部，不仅无利于班级经管，并且无利于整体学生独特成长。培育学生担当班干部，是培育学生威力、普及学生素养的一种颇有效的法子，如培育其组织威力、经管威力、交际威力、言语表白威力等，还可以培育其体贴集体、体贴别人、乐于贡献、踊跃朝上进步等低劣的思惟质量。多培育班干部无利于大都学生周全成长。经由过程班干部经管班级，让学生自治自理，培育、锤炼学生的经管、DIY威力。同时，做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，领导学生不时进步、不时成长，促成他们周全成长，安康发展。使班级经管任务向着安康的标的目的成长。

　　总之，在这一个阶段里，经由过程师生的独特奋力，班级任务较之前有了较大的转机，学生的全体素养在不时的普及，实现了本月的各项工作。我还会不时的奋力，实时总结教训经验，争取取得更好的成就。

无关小学四年级班主任任务总结 篇10

　　我所担当的四年级此刻班级人数42人。儿子们活跃心爱，纯粹凶恶，猎奇心强，求知欲强。上学期为树立优秀班风，除了了行使班队会对于学生举行教诲外，还踊跃合营课任先生抓勤学生惯例经管有，班级惯例有了比力大的前进。我在这多少方面做以下总结：

　　1、思惟道德方面

　　持续增强对于学生优秀举动习气、培训习气的培育，合营课任先生抓讲堂惯例，踊跃合营黉舍展开的各项勾当，对于学生举行“典礼、仪表、言语、句子、待客”五方面的礼节教诲。要修业生育成优秀的举动习气，尊老爱幼，见到师长被动问好，同窗遇到坚苦能伸手扶助，运用文化言语，不说不干净话，捡到工具要被动交给先生或值周生，待人要诚笃，举止要风雅，学会和他人单干，从小养成诚信、诚笃的优秀质量。

　　2、培训、纪律、卫生方面

　　对于学生“实现功课、带齐学具、课前、课间、上课听讲、情况卫生、佩带红围巾、两操及路队”等方面浮现举行实时讲评，每一项都有专门的小干部卖力，并举行简略的小结。学期末文化学生和三勤学生的评选首要以此为依据，

　　让学生参加班级经管，培育学生的组织威力和义务心，使每一个学生都有乐成的机遇和成绩感。培育学生的参加意识，提供显现学生才气的机遇，在潜移默化中逐步构成自理自治威力，体现学生的主体位置，掘客立异精力。

　　3、阐扬小干部的作用：

　　第一，扶助小干部树立威信；

　　第二，鼓动勉励小干部斗胆任务，指点他们任务法子；

　　第三，严厉要求小干部在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即“以点带面”；

　　第四，培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心。

　　4、宁静教诲

　　此刻的小学生宁静意识淡漠，要随时随天时用所有可行使的机遇去教诲、去强调：惊险之处不去，惊险的工具不玩，惊险的举措不做；下学定时回寒舍。让学生有宁静观，养成优秀的宁静意识。

　　5、其它

　　完善温暖教室的安插，持续丰厚班级文明建设，使学生更多地理解无关新诗词的常识。合营德育处、大队部实现任务。

　　诙谐在教诲中有其特殊的成果，是一帖促成教诲的多功劳能良剂。它以笑声取代批判，以幽默化解难堪。诙谐起首创举的是一种调和的气氛，在这类气氛中，被批判者既不失体面，又承受了批判，是一种多么无效的教诲体式格局。

无关小学四年级班主任任务总结 篇11

　　在20xx学年度上学期自己担当四年级的班主任任务，在黉舍全体思惟的引导下，颠末整体师生一学期的独特奋力，己经构成了班风正，学风浓，同窗之间连合交情、吃苦培训、互相扶助、遵循纪律的优秀场合排场，是一个存在较强凝聚力、关键力和离心力的集体。现将本学期班主任任务总结以下：

　　一、深化理解学生，搞活讲堂讲授

　　本学期初我接任了四年级的班主任任务。为了能很快地理解学生，我深化班级，天天早来晚走，同时经由过程任课教员及寒舍长，理解学生各个方面的浮现。在恒久接触中，我理解到：咱们班大部份的学生的根蒂根基较差，平时好讲好动，较俏皮，但讲堂上却很烦闷，并且懒散，不足耐性。针对于学生的特性特色，我在讲授进程中作了一些针对于性办法，尽可能普及讲堂的气氛，在讲授内容里添加一些相干话题，多给他们一些措辞的机遇，培育学生的培训乐趣，让他们集中精力听课。

　　二、培训良好班主任任务教训，抓好班级经管

　　要做好班主任任务，其实不是件容易事，由于班主任任务繁冗、噜苏的事较多，若是把握欠好法子，会做不少重复性任务。是以，我在任务之余，当真钻研班级经管教训，踊跃举行实践，力图把每件事办事好。开学初，我与学生一块儿培训《小学生守则》《小学寿辰常举动规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充沛调动学生的踊跃性，培育学生的各方面威力，我让每一个值日生在任务时代抉择一项任务举行主抓，并让班干部胁从其任务，这

　　样既调动了学生任务的踊跃性增强团队精力，培育其任务的义务感又从中开掘学生的后劲，培育了更多良好的小干部。

　　三、上行下效，培育学生主子翁意识

　　我班学平生时的糊口习气较差，比方在黉舍、教室瞥见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当那个时辰，我就指论理学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。如许继续了一个多月，有些同窗瞥见地上有不干净工具被动清扫洁净，不再用先生去指派了，对于这些同窗我实时的予以褒扬，奖赏他们爱洁净、讲卫生的低劣操行，垂垂地全班同窗都养成为了这类优秀的习气，谁往地上扔一块纸屑， 即刻有人非难他，大师都把粉碎班级卫生当作是可耻的事。全班同窗都有了为班抹黑的集体声誉感。

　　四、器重对于落伍生的教诲任务

　　针对于每个学生的根蒂根基和特色，举行准确的引导和须要的扶助，使每一个学生都能获得优秀的充沛的成长。我行使课间、栖息时间找那些根蒂根基较差的同窗交心，深化粗疏地做他们的思惟任务，让他们树立培训的决心信念和勇气，扶助他四年级班主任任务总结们拟定培训方案，和划分培训小组，以“兵教兵”的模式普及他们的\’培训成就。

无关小学四年级班主任任务总结 篇12

　　在那个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促成学生周全成长，普及少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了上面多少点任务：

　　一、培育学生的优秀习气。

　　(1)培育学生遵循纪律的习气。本学期，我常常行使班会课和道德课，教诲学生怎么遵循讲堂纪律。平时上课发明某些同窗或许某个小组做得好的实时褒扬，在班中树典范，发明不良征象实时纠正。在班定放工规，要修业生执行黉舍的学生举动规范条例并履行班干部份工卖力，让学生本人经管本人。颠末一个学期的奋力，班里有百分之九十以上的同窗都能做好，另有多少个纪律看法单薄者常常要先生教诲才做好一阵儿，当前还要增强教诲。

　　(2)培育学生文化礼貌的习气。即要修业生做到仪表美、言语美、心灵美。强化要修业生执行黉舍的学生举动规范，衣着整洁，佩带好红围巾，校徽，小黄帽。由班干部督促查抄，连系评选轨制，促使学生自发自悟，此刻同窗们都已经养成为了那个优秀习气。在言语步履上，同窗们晓得讲文化礼貌。。二、学习班干部。

　　要搞好一个班的任务，就得有一支无能的干军队伍，本学期咱们班级是新组成的，起头就新选了班干部，并给他们分工卖力，明确本人所做的任务。还常常教他们怎么做好任务和理解在任务中有哪些坚苦，教诲班干部要以身作则，本人起首要做好，经管别人才干服众。对于任务做得好的干部褒扬鼓动勉励，对于做得不敷好的干部提出提议，教诲他要注重改良，真正做个好干部。期中举行了改组，此刻班干部不仅任务斗胆，还做得颇有层次，在班同窗中威信也高。

　　三、做好寒舍访任务。

　　先生要教勤学生，除了了做好校内的教诲、经管外，还要做好校外的任务，要与寒舍长分割，取得寒舍长胁从，才干把学生教好。平时我都注重做好那个任务，出格是那个学期大部份寒舍长不认识，就在开寒舍长会那天我对于大师说，想和先生个体交流的请早点来，很多多少没见过的寒舍长都来得挺早，出格是何寒舍的何博女，何周旭同窗的妈妈，五点多一点就来了，向我讲了儿子的性情及在寒舍浮现，我也讲了在校环境及要求。那些淘气的同窗更要寒舍长独特管束。颠末先生和寒舍长的教诲，此刻根基能遵循黉舍的学生规范了。

　　从此还要持续做勤学生的思惟教诲和讲授任务，为培育新期间交班人奋力!

无关小学四年级班主任任务总结 篇13

　　一、常抓惯例经管，开端养成优秀习气

　　在班主任任务中，我首要从小事抓起，抓好惯例经管，培育学生优秀的培训、糊口习气，为学生创设一个调和、整洁的培训、糊口情况。学期初，我就按照班中的理论环境，明确了各个岗亭的卖力人。如：红围巾佩戴查抄员、卫生查抄员、纪律查抄员等。同时，我行使班队、晨会让全班同窗接头，明确小学生应做到哪些，不克不及做哪些。我又展开班级评选勾当组织学生每周举行总结评选，惩处一样平常举动规范好的同窗，把他们的名字写到名誉栏里，以此不时强化，扶助学生开端养成优秀的培训、糊口习气。

　　二、体贴保护每一个学生用爱心转化落伍生

　　做一名快活乐成、受学生欢送的班主任是我不时奋力的方针，我感觉做班主任起首要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教诲。出格是要善待班级中的落伍生，复兴他们的自己很相信自己、激起他们的激情。班级落伍生无非包含三类：1、培训坚苦的学生;2、举动习气DIY力较差的学生;3、既培训坚苦又举动习气DIY力较差的学生。然而，他们浮现进去的根基上都是自大、不足做人的自己很相信自己、或刻意的扰乱。一般我会跟他们接触、攀谈，有空的时辰常跟他们交心，谈一些培训法子，这些有意无心的交心，往往会增长师生的豪情，使学生感觉先生很在意他们、很垂青他们，从而有一种心灵的归属感，出格是他们点滴前进，我都要在班内举行褒扬，兴起他们培训的勇气，树立起他们的自己很相信自己心。在班内，我还常展开评选勾当，看谁发明他人优点最多，并互相说一说。我一直坚信，以情动听、以理服人是最无效地班级经管措施。本学期，我一直爱字当头、以情动听。有多少个学困生的成就有很大普及。

　　三、以身作则，为人师表，增强宁静、行规的教诲。

　　我熟悉到班主任不但仅是一个班级的组织者和经管者，更是一个班级的教诲者。平时与学生相处的时间比其余先生要多得多，是以班主任的一举一动，都将对于学出产生较大的影响。俗语说：“言教重于身教。”是以，我在讲授中，修改功课当真子细，笔迹规矩分明，实时纠正毛病。平时，我都严厉要求本人，做到“要学生做到的，先生先要做到”。对于于四年级的儿子来讲，恰是承受各方面南湖人才网教诲的最好时机，除了了培训，我想更为重大的是教会他们熟悉世界，是非分明，培训怎么做人，宁静意识警钟长鸣。

无关小学四年级班主任任务总结 篇14

　　一个学期的任务行将竣工，此刻我将从如下多少个方面临这学期的任务举行总结。

　　一、惯例方面

　　本学期的惯例首要查抄各单位检测卷、各单位作文、练字、听课条记以及备课质料，可能从细节处测验一位教员在平时的任务中是否粗疏、当真、卖力，经由过程查抄，也反映出了我本身具有的一些缺乏的地方。最大的问题就是学生单位过关卷修改不敷粗疏，毛病较多。我以为呈现这一问题的缘故原由就是批卷子时只求速率，不讲品质，没有器重起学生的成就来，同时也没有很好地实行先生扶助学生查漏补缺的责任。经由过程再次阅卷，我确凿发明统一单位容易堕落之处很多多少没有批进去，使大部份同窗都没有实时纠错，也加大了后续讲授的难度。在从此的讲授任务中，我必然要负起义务，当真批卷，不容许本人再呈现一样的毛病。

　　二、讲授方面

　　在刚接触四年级语文讲授任务时，备课往往觉得无从下手，刚起头只能查阅一些资料，将所授课文的大体内容顺着讲上去，而短少本人的设法。讲堂比力古板，短少活气，学生培训乐趣其实不高，并且效力也很低。经由过程一次又一次教研勾当和频频磨课，我逐步加深了对于语文讲堂的了解。

　　在备课时，我再也不只对于照这篇课文写教案，而是不忘看看单位主题，读读其余课文，而且思虑应当给本节课设定怎么的训练点，让学生学会甚么。短少训练点的课效力也会大大升高，而且若是学生不克不及在每节课中都有前进和锤炼，那么他们的威力也不会获得提升。训练点的设定也不是流动的，而是需求按照学生的环境举行正当的调理：兴许这篇课文的生词比力难了解，就能够让学生群策群力，说说本人知道的同类词语;兴许这篇课文的句子比力柔美，使用了修辞手法，就能够让学生举行仿写;兴许这篇课文的某一段落十分经典，就能够让学生当堂熟读成诵，堆集丰厚本人的言语……训练点得当了，学生肯定也能播种满满。

　　另外，找准文章的落脚点也很重大。“从甚么处所动手?整篇文章最重大的句子是哪多少句?怎么过渡才干连接?”这些都该是备课时该问本人的问题，落脚点找准了，整节课才干连系成一个无机全体。而相比力之下，其余内容可以一掠而过，不用在讲堂上挥霍太多时间。在上课时，让学生就重点部份各抒己见，谈谈本人的设法，或许发问“若是你在那时的情境下，你是文中的人物，你会怎样做”也是扶助学心理解课文的好法子。学生之间具有一个较为广泛的问题就是，违心举手起来交流的人比力少，是以我对于他们升高要求，让学生先小组四团体说，互相听听对于方的概念，加强学生的踊跃性，再示威意站起来交流的同窗答复。尽管其实不能逐个凝听大部份人的设法，但兴许学生之间的交流会更有共识。

　　我以为在讲授方面本身具有两个最紧张的问题。一是，在备课时短少本人的概念和设法，往往只是听取他人的定见，稍一加工就用进本人的讲堂，而不去思虑“为何”。兴许就是由于我没有静下心来好好想一想其余先生为何给我提出那个定见，为何这类做法在讲堂里能扶助学生培训，以是我至今依然不克不及依赖本人的力把备好一节课。二是，在举行讲堂讲授时，对于讲堂不足掌控威力，只能顺着写好的教案一步一步地实现本人想要讲的内容，来到了教案大脑就容易空缺，健忘本人接上去想说甚么。讲堂是使教案从静态走向动静的进程，即便是再好的教案，也需求颠末讲堂的实践测验，是以，我还需求在从此锤炼本人掌控讲堂的威力，存眷讲堂即时天生的内容，并举行反思，让本人可能有所前进和提升。

　　三、班主任任务方面

　　本学期，我第一次担当班主任，深知班主任任务的辛劳与不容易，内心是比力惊骇的。但幸亏接办的是一帮四年级的学生，他们步入高年级，以前三年的培训糊口已经让大部份同窗养成为了较为优秀的举动习气，以是常日里浮现仍是不错的。

　　州里的儿子大部份都不太注重样子，比力肮脏。校服穿了三年，有的不干净兮兮的，有的破了洞，我就要修业生必需本人或让本人的寒舍长洗净校服，红围巾也需求定时荡涤。另有的儿子手始终黑黑的，指甲里都是灰，我就把剪指甲当成一项功课来安插，必需实现，如许一来，班里的同窗不顾好欠好看，干洁净净的人多了。

　　班里的女生都比力外向平静，男生大多仍是很俏皮，课空里很多多少男同窗会在一块儿打厮闹闹，另有的动不动就躺在地上玩，涓滴不注重样子。遇到如许的环境，我一般会批判教诲学生，让他们知道本人的举动是不合错误的，而且将最俏皮的两三论理学生请到办公室里来独自看着他们写功课，如许班里午休时间的纪律就行了很多。

　　在学生遇到问题不知道怎样解决或许跟外班的学生产生抵牾时，我城市上前扣问分明环境，帮他们解决抵牾。如许一来，学生们也都大白，尽管我常日里对于他们严厉要求，但实在我的内心仍是向着他们的，是为他们好，是以，我也播种了学生们的至心。

　　四、往后改良

　　除了了以上多少个方面从此仍需注重外，那个学期最使我感触无奈的是学生的功课问题。一个学期上去，发明班里功课实现环境首要分红这三种：①每次功课都当真实现②偶然不当真实现功课③常常不实现功课。去年在汇泉的时辰，由于是投止黉舍，功课都是晚自习时间实现，并且周末寒舍长会教导儿子，以是根基没有不实现功课的同窗，是以没有由于功课忧?过。而本年的环境则大不沟通，每次功课能当真实现的同窗根基都比力DIY，并且寒舍长也违心在儿子身上花工夫，以是这种同窗无论做甚么都比力不错。偶然不实现功课的同窗能够不会那么DIY，但他们知道不实现功课是不合错误的，也知道本人应当做甚么，先生和寒舍长稍一监仓，他们很快就能回到正规。而最使人头疼的是常常不实现功课的同窗，这学期我也用了很多法子，常常让他们补功课，或许请寒舍长过来理解环境，但是成效甚微。我发明跟这种儿子再语重心长或许暴跳如雷都是没有用的，只能智取，以是我筹算在放学期接纳如下办法：

　　1、每晚语文功课分档实现。将班内同窗按照功课实现环境举行分档，处于一档的同窗每晚功课必需自发当真实现，处于二档也就是常常不实现功课但成就在班里不是最差的同窗，每晚必需将功课中的根蒂根基题对于照讲义实现，阅读题或难度较大的题可以扣问先生或同窗之后再写，但该背诵的常识也要背诵，由先生亲自查抄。三档则是班内根蒂根基最差每次应考都不迭格的三名同窗，他们可以不实现先生给其余人安插的功课，而只要认会、写会天天培训的课文中的生字词便可。

　　2、每大排设立一位语文组长。天天晚上，语文组长需求卖力收齐语文功课，上交时也要分红四摞，组长需负起义务，督促同窗迅速上交功课，不要来了再补。若是有清扫卫生的同窗要外出，揭示他先把功课放到桌上再走。将未实现功课的同窗名字报给课代表。

　　3、课代表天天具体记实功课实现环境。课代表需求天天将四名组长上报的环境举行记实，写明该生名字，以及功课的内容。若是实时补齐功课，可以将名字划去。若是一个周内涵簿本上屡次呈现某个学生的名字，将会接纳进一步办法。

　　4、教员天天修改功课。我以为这学期有部份同窗不克不及定时实现功课，也有我本身的缘故原由。因为在学期起头时还没法顺应新的情况与任务，工作也比力多，有时就疏忽了学生功课的修改与查抄任务，以是招致学生在学期的刚起头就抓紧了神经。是以，在下个学期，我将定时收功课举行查抄，缓缓扶助学生育成优秀的习气。但愿能取得优秀的成效。

　　在从此的任务中，我但愿本人能领有一双擅长发明的眼睛和一颗擅长反思的脑筋，遇到问题可能解决，勇于面临任务中的种种应战，踊跃朝上进步，不时向前!

无关小学四年级班主任任务总结 篇15

　　时间飞逝，转瞬学期又将竣工。我就这一学期班主任任务做以下总结。

　　一、学会准确关爱，营建温暖。

　　一个班，关起门来就是一个大师庭。若是，那个大师庭中的每个同窗都如兄弟姐妹般互相扶助着，体贴着，赐顾帮衬着，鼓动着，那么他即是温暖的，温馨的。

　　本学期我做到了以下多少点：

　　(一)偏偏爱落伍生

　　在班级经管中，我奋力将与工钱善的爱心和班集体广泛的交情倾注给落伍生，赐与更多的存眷，更多的投入。在班集体中，我总细心营建一种对等，调和，交情的气氛，让他们体验集体的温馨和同窗间的友情，让他们感触感染到本人在班上有一席之地。平时多争取时婉转近他们，扶助他们复兴昨日的自己很相信自己，不时在培训和糊口中鼓动勉励他们，时间证实我的做法取得很好的成效。

　　(二)严爱优等生。

　　优等生，谁都爱他们。也正由于如斯，优等生的错误谬误往往容易被轻忽，袒护，被原谅，掩盖。但小的错误谬误也会造成大的隐患，对于这种，我从不辱坏他们，更不姑息他们。时时揭示他们做学识得先做人，做一个方正的人，激情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重大的是人品要优，气量气度要广，生理要安康。整天被人赞誉的学生，只能无理智沉稳的爱之中，严厉要求，警钟常敲，才干降服本身的弱点，扬刮风帆进步。

　　(三)泛爱中等生

　　中等生往往是一个班中容易疏忽的群体，他们有比力不变的生理状况，他们既不像优等生那样容易发生优胜感，也不像落伍生那样容易。他们是班级体的一壁镜子，他们但愿先生器重他们，但又惧怕出头露面。对于这种学生我把握他们的生理特色，调动他们的踊跃要素，准确看待他们的频频，一直如一地尊敬，了解，信托他们。

　　二、施行自我经管，培育经管威力。

　　班级惯例经管是一项全体的育人工程。把学生的踊跃要素调动起来，才干构成协力，独特修建学生自我经管机制。是以，我千方百计构建学生自我经管体系体例，为学生配置多种岗亭，让每一个学生都无机会上岗施政，有效劳同窗，锤炼本人，浮现本人，普及本人的机遇。当然，班规的详细内容每学期都按照班级的理论和黉舍的要求，实时地做出适当的调治，使班规跟上学生，班级的变革，不时普及要求，指导学生的举动和道德向更高的条理成长，促使学生经由过程自我教诲，自我调治而不时发展。

　　1、成立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权卖力，常务班长胁从任务。值日班长卖力查抄当天的卫生，纪律，督促每一名同窗做好本人的份内事，查抄班干部的任务环境。如许极大地激起了学生的被动性，培育了他们的才干，班级的自我经管获得了增强，班集体外部也日益连合。

　　2、平易近主改组班干部。我接纳干部按期轮换制的法子。班干部从同窗中心选举发生。由学生自我引荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，平易近主选举，组建班委会。

　　三、事事落实到团体。

　　明确每位学生在班级中的地位和义务，使学生领会到本身的价值和尊严。我在班级经管中成立起了一套事事有人干，人人有事干的轨制。它包含班干部经管轨制，值日生经管轨制和工作承包义务轨制。在这类普遍的参加进程中，使学生在集体中找到本人的地位，觉察到本人的好处所在，从而构成义务意识。

　　四、塑造本身样子，博得学生相信。

　　孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

　　尊敬学生，不阔别学生。俗语说：严是爱，松是害，不教不顾会变坏。我奋力做到至心保护我的学生，严厉要求他们。

　　班主任任务细心而又繁琐，他是在广漠的心灵世界中收获耕作的职业。在从此的教诲生活生计中，我将用我的芳华持续耕作隶属咱们的那片场地。我无悔，我欢快，由于我是一个班主任。

无关小学四年级班主任任务总结 篇16

　　一、在班主任任务中应求“全”

　　“全”：注意学生的身心周全、调和成长。这一点尤其重大。要培育教诲学生存在平易近主与法制的看法、有义务感、文化礼貌、宽容和尊敬别人，要教诲学生存在寰球意识、争夺意识、效力看法，并存在健全的人格。咱们要教诲学生学会体贴别人。体贴别人可以从体贴本人的怙恃起头，体贴身旁的人，体贴集体，体贴黉舍，体贴班级，体贴国度的强大和平易近族的蓬勃，体贴人类的出路运气，进而体贴咱们赖以糊口生涯的地球上的情况净化、生态均衡、动力危急等问题，把咱们的下一代真正培育成有开放脑筋、开阔的视线、广博胸襟、均衡的心态、高远的志向，能顺应古代社会应战的新一代。

　　二、在班主任任务中求“活”

　　“活”：班主任在班级经管中，经管法子应机动多样，让每个学生都能获得施展本人才干的机遇。我首要带领学生创举丰厚多彩的班级文明，充沛展现学生的一无所长，成长学生特性，培育学生才干。展开丰厚多彩的勾当，寓教于乐，学生在勾当中会被动踊跃地自我成长。同时，勾当为每个学生提供思虑、创举、浮现及乐成的机遇。我还按期召开主题班会，组织常识竞赛、辩驳赛、演讲赛。充沛行使黑板报，设计褒扬栏、展现栏等，让学生本人组织、本人经管、本人成长。经由过程丰厚多彩的勾当培育学生]的实践威力。

　　三、在班主任任务中求“异”

　　“异”：班主任要无意识地在班级经管中引进激励机制。我班不但设黉舍的“三好奖”并且增设“拿手奖”、“乐于助人奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充沛激起学生的争夺活气。器重每位学生的前进，成立学生综合评价档案，使他们学得被动活跃，领会到乐成的欢畅。

　　四、在班主任任务中求“新”

　　“新”：创举教诲的对于象是整体学生，班主任要信赖每一名学生都有本人的创举强项，要容许有差距，耐烦引导。每一个学生都有必然的短处和闪光点，班主任要擅长发明学生的长项，捉住每个教诲良机，当令褒扬、鼓动勉励，关心落伍生，培育他们的自己很相信自己心、自尊心、自强心，让落伍生不成为落后的孤雁。信赖从每个学生身上都能找到新特性成长契机。如在班级经管上，我采用干部轮换办法，让每一个学生都来测验考试经管的苦处和兴趣，培育学生的经管才干，更重大的是在经管中找到自己很相信自己与自我价值。

无关小学四年级班主任任务总结 篇17

　　作为小学四年级班主任的我，是把学生从一年级带到四年级的，我在领导学天生长的同时，看到了学生一每天的发展，一每天的变革，一点点的变高，我内心感触十分的慰藉，本人的任务始终很好很顺遂，我信赖我会持续领导学生们走完小学，伴随他们走过六年的光阴。

　　在恒久的班主任任务中,我深知班主任任务的重大性。在本学期中,我按照四年级的儿子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，将本学期的任务安置以下：

　　一、 引导思惟

　　以黉舍德育教诲的思绪为引导，少先队的中间任务为重心，连系学生的理论环境，经由过程展开富有儿童情味的各类教诲勾当，培育学生优秀的举动习气和品德意识，加强学生的自我激励、自我教诲、自我经管的威力，踊跃索求特性培育的路径。把学生培育成为有抱负、有品德、有文明、有纪律的一代新人，做一名及格的社会主义建设者和交班人。

　　二.班级方针:

　　成立一支有朝上进步心,威力较强的班干军队伍,加强班级集体凝聚力;培育一个安康文化调和的班集体;构成一种踊跃向上的培训民风,使学生争做得才兼备好少年.

　　二.详细任务

　　(一). 做学生的贴心伴侣,在培训糊口之中,做到粗疏入微

　　在一样平常糊口中，我要多体贴一放学生，行使班会课与学生攀谈，课下多与学生交流,如许师生情绪的愈加融洽同时,我也能理解学生的全新动静,以便做勤学生心灵之友,添加师生豪情肃清学生与教员之间的隔阂。在组织学生展开集体勾当的同时，还要注重对于学生举行个体教诲任务。班集体中总有一些比力特殊的学生，他们或是培训差，或是性情孤介，或是淘气捣鬼。本学期我必需做好这些特殊学生的教诲任务。使每一个学生都能深切的感触感染到我对于他们的爱。

　　(二).班风建设

　　优秀的班风是学生各类习气养成的根蒂根基,有了优秀的班风才干有好的学风.以是在这方面,我还要进一步贯彻小组经管形式，充沛阐扬好小组长的作用。为到达那个方针。起首我要选拔、培育和运用班干部。让学生开端培训本人经管本人。在任务进程中不时指出他们的缺乏，给予实时培育和教诲。班干部按期轮换，让更多的学生有获得锤炼的机遇，同时也培育了学生既能当带领，又能被带领的顺应威力。同时还要培育优秀的班风。一个良好的班集体还应当有优秀的班风，准确的言论。这类班风、言论对于学生有很大的教诲作用。为此，在本学期我把培育优秀的班风放在了班级任务的首位。而培育班风要以准确的言论做起。班上有了准确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被禁止，学风、班风就能够到达牢固的目的。

　　在培训上我要把功夫下在平时。经由过程平时的察看与查抄学生的书面功课，理解学生的培训立场和进度，并踊跃与各任课教员相同。当学生呈现较大的前进要实时鼓动勉励与褒扬;当学生的成就呈现较大的退步时，要实时查询拜访缘故原由，扶助他遇上去。尽最大奋力的调动每一名学生的培训踊跃性，使班级构成优秀的“你追我赶”的培训空气。并展开互帮相助，使班级南北极分解征象淘汰。

　　以上是我订定的本学期班主任任务方案，我会尽我最大的奋力，重点抓勤学生的培训任务，抓勤学生的一样平常经管任务，争取在本学期不公事错，把好每一关。使我班持续坚持优秀的班风和学风，再创佳绩!

　　班主任任务原本其实不是很难，只是比力庞大，噜苏的事件不少。儿子们在发展的时期不免会俏皮捣鬼做出一些事件来，这些都是失常的，不外需求我实时的教诲，改过。我信赖我会是个好先生，是个好的班主任，我会在从此的任务中做的更好的。学生们的发展需求缓缓的教诲，不克不及够适得其反，如许是不合错误的，信赖我会扶助学生取得最佳的培训成就和思惟发展!

无关小学四年级班主任任务总结 篇18

　　要成为儿子的真正教诲者，就要把本人的心贡献给他们。只有对于学生倾注了豪情，才干得到学生的信托和尊敬。

　　初度看到这句话，我始终抱着不认为然的立场，感觉有点套话的滋味，直到半途接办四(3)班，遇到了何润彰那个名声音彻菊城小学的儿子。他的着名，不因成就的优异，不因特性拿手的突出，他的着名，只源于他的极为伶俐却又极为奇异。

　　说何润彰极为伶俐，由于在讲堂上他的答复老是那样的不同凡响，带给先生欣喜;说他极为奇异是由于他的身上多少乎包办了问题儿子的一切错误谬误：举动习气十分不规范，不遵循纪律，不讲求卫生，对于同窗的霸道在理，活像一只小刺猥，天天都用一种布满恼恨的目光来看周围一切的人，不顾是先生仍是同窗。

　　只需哪个先生批判了他，他不会是忍无可忍单独堕泪，而必然用他那近乎歇斯底里的喊声，让你再也没法持续你的讲堂，让你怒气冲冲却也迫不得已。在菊小如许一所封锁式的黉舍里，多少乎一切的先生都分明他这类种浮现。我经由过程生理先生黎琼珠多少次三番的生理教导，在加之同组一切先生的献计献策，可以说是软硬兼施，多少乎都是倾尽所能，但均毫无收损。

　　在一次次的战败后，我也感觉自已很战败，也很无奈。而他们的寒舍长对于儿子的这类种举动只一句天真烂漫就告终。有时辰真但愿眼不见为净，少看到他一秒都感觉是一种享用，真但愿他不要呈现在先生和同窗们的视野范畴里。然而不平输的特性很快的否认了我那个幼小得近乎荒诞乖张的设法，由于我知道作为先生，我应当把本人的爱心贡献给我的这群学生，只有如许才干获得他们的信托和尊敬。

　　一段时间的急躁之后，我轻下心来悄然默默思虑他的种种举动。对于各类规章轨制的不值一提，对于同窗的霸道在理，乃至对于先生的顶嘴这所有的所有实在都归于一个原由，那就是在寒舍怙恃的零，对于自由自在的童年糊口已经习认为常了。一个自然发展起来的儿子，没有颠末任何解放的儿子，他的种种奇异真的无可厚非的。

　　虽然她的浮现体式格局是那么的极度，那么的不管所有，但这极度的暗地里，他对于寒舍长的零要求已经有了本人的设法，不正说明书了他实在长短常在意先生和同窗们对于他的他度，实在这不也是他对于爱的需要，对于爱的渴想吗?都说爱永远是教诲的真正内在。

　　若是没有爱，任何压服都没法开启一颗封锁的心灵;若是没有爱，任何甜言甘言都没法打动一颗冰凉的心。何润彰的呈现，让我对于教诲的内在有了更进一步的理解，大白了一些问题学生的问题实在是对于寒舍长和先生的一种表示，表示咱们他是需求爱的。了然了这所有之后，我猛然有一种重见天日的觉得，以前的阴郁一会儿云消雾散了。

　　接上去的日子，我起头对于症下药。他的举动没有颠末任何规范，我就从规范动手。行使每个环节，一遍又一各处通知他怎么做是规范的，并跟踪察看他的举动的变革。我常行使上操、下课、课外勾当察看他的一举一动，被动找他谈天，看看他有没发觉到本人的变革，每时每刻存眷他的需要，粗疏到他上课时的笔没水了，下课我就给他一只新笔，垂垂的他注视我的眼光中少了些许敌意，多了一些信托，起头违心和我聊他和同窗们的事件，并且经常是下课就跟在我死后和我聊两句，连咱们班的儿子都知道他此刻有点粘我了。儿子们的评估暗地里我也感触感染到了何润彰的改动：他有了自已的伴侣，有了自已的快活。

　　但真实的转变还要从那一次督导评价查抄提及。查抄的前一天晚自习，我开完会回到教室，把查抄中的问题具体地讲全班听，就听到何润彰在哪里起哄，先生，你有罚咱们勘误10个词语呀，这就是罚抄功课班上有些同窗低声拥护，而大部份仍是知道勘误10个是为了让他们加深影象，就在如许一片紊乱地争辩中，我并无发脾性，而是饱含密意地通知学生先生们的任务和糊口是甚么样的，尤为是对于于每个学生的一举一动都时刻记在心上的详细事例。全班缄默了，而何润彰也低下了他始终昂扬着的头。

　　那节晚自习下课，其余儿子都回宿舍了，只有何润彰留在哪里没动，一副内疚的形象，可是他并无跟我报歉，只是说了一句先生，我知道今天的问卷怎样答!就跑了。次日的问卷查询拜访，我特地看了他的抉择，都是根据先生的要求去做的，并且出格动摇，第一个把问卷交给了查抄人丁。那一刻我知道何润彰真的变了。

　　查抄竣工后，我抚摩着他的头，给了她一个最光辉的微笑和一个苹果的奖励，听到他的感谢，我的心里更是比吃了糖还要甜。从那当前，润彰真的像变了一团体通常，上课当真听讲，功课也能定时实现。

　　在接上去的日子里，我和何润彰相处没有甚么出格的波涛，彷佛安静了不少，但他的举动习气真的规范了许多，更让我冲动的是每当他看到我不欢快时总会管好本人，每当看到我对于他的表示，哪怕只有一个眼神，他都能心照不宣，而后照做。

　　曾经多少什么时候，有人把问题学生比作是一块顽石，再柔的风也没法将他们吹融，即便是再多的给予也没法将他们改动，而此刻我以为问题学生其实不是惨重的负担，只会讨取先生的时间和精神，我以为他们是一个个给予者，他们给予咱们的是一份历经，一份播种，更切当的说是一份豪情，一份幸福!