小学信息技术见习总结- -面试求职技巧（小学信息技术试讲万能稿）

小学信息技能见习总结（精选20篇）

小学信息技能见习总结 篇1

　　本学期，我担当黉舍的三至六年级信息技能讲授任务。经由过程讲授任务使我粗浅地熟悉到信息技能课程的位置和作用，对于信息技能的成长有了准确的熟悉，它既是根蒂根基教诲课程改造和成长的需求，又是小学素养教诲工程的重大内容。

　　为了更好的展开小学信息技能教诲讲授，我深化钻研信息技能教材，查阅少量的册本，虚心向同业就教，互通有无，不时地普及本人的营业程度。

　　因为主观要素的制约，计较机教室还不克不及做到一人一机。是以在上机操练中，咱们无意识地指导学生彼此协作，指导优越扶助通常学生，通常学生胁从优生，如许培育了学生之间地连合相助地精力，使学生之间地关系愈加调和。现将本人本学期的讲授任务作个总结。引入丹青，激起培训乐趣。

　　三年级的学生对于去年学的绘图出格感乐趣，而计较机正存在能画画的特色。按照这一特色，可以把计较机新课的培训寓于画画之中，激起学生培训的乐趣。在学生浓郁的乐趣中培训新常识，把握新技术。行使培训成就，普及学生的求知欲

　　在不时地培训中，采用边学边用的法子，学一点就让学生应用起来，不但要知足学生的猎奇心，还要在应用进程中，充沛必定学生本身的威力，加强学生的自己很相信自己心，坚持和促成学生培训的踊跃性，进一步激起学生培训计较机的乐趣，构成一个良性轮回。每培训一课的内容竣工后，都要对于学生的培训举行评估。

　　实时做总结，写反思

　　信息技能讲授注意内容承接，捉住重点。是以在课后要实时总结讲堂上的缺乏，以便能实时更正。只有不时反思，才有不时前进！

　　回首这学期从事信息技能的讲授任务，尽管信息技能是一门新兴的学科，而我又是新手，可是根基上是比力顺遂地实现了讲授工作。当然，在任务中也会呈现不如人意的事，但我信赖，经由过程我的奋力在任务中到处把稳，时时注重，不时开拓立异，必然能将讲授程度普及到一个新的高度，让学生能舒畅地培训和把握计较机技术。

　　奋力标的目的：

　　1、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育，常识上做到课课清、段段清。

　　2、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步。

　　3、增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，使学生不但在班级集中注重力培训，在机房上机时也要按规则严厉约束本人。

　　4、行使各类法子，训练学生普及、集中注重力。

小学信息技能见习总结 篇2

　　这一次为期一周的见习，咱们计较机教诲1112班前20号同窗到了屏西小学。那是一个给我觉得很小，但很温暖的黉舍。此次咱们被安置听中高年级的信息技能课。一礼拜上去咱们都有着很大的播种。

　　起首是达到黉舍门口时，门卫大叔的微笑和亲热的访候，一个礼拜上去一直如斯，这是一个黉舍的第一样子！

　　其次是在次日的早回升旗时，校长专门为咱们这20位见习生做了一个碰头典礼，让咱们感觉咱们是被器重，被尊敬的！

　　再者是小学生们的一声声“先生好！”，让咱们更对于教员这一职业愈加的崇拜与畅想！

　　最后面是最重大的，也是与前两次见习纷歧样的。这一整周的信息技能课多少乎都是咱们20位同窗本人上课，从中锤炼咱们本人！此中一下多少点是咱们该注重之处与呈现的问题：

　　(一)第一次下台授课，要有充实的筹备，要把在讲堂上能够遇到的问题都思量到，而且要想好解决的措施；

　　(二) 教案是一堂课必备的，此中不止包含讲授内容，另有要思量到小学生们的承受威力，讲堂空气等等。第一次上课的咱们还不知道该若何写教案，出格是第一天就起头上课同窗们，在还不知道该若何上课环境下就下台了。只能按照泛泛先生给咱们上课的体式格局来给小学生们上课，可是小学生的承受威力没有咱们的快、好，这招致了许多小学生都听不懂。而咱们的同窗上课的内容也没有充实；

　　(三)要让小学生们做到当真听课起首就是要让他们都静下心来听你措辞，让他们都能听懂你说的话，而且对于你的话感乐趣。讲堂纪律要掌控好，如许一堂课才干无效果。这就说到了一个树立威信的问题。咱们每一个人的第一堂课或多或少的，在一些讲堂上乱了，小学生多少乎都没有听到先生在说甚么，都在玩本人的。在硬件举措措施上咱们叫增强对于他们的熟悉，不会招致不知道上面在干甚么的场合排场；

　　(四)要多多把握业余常识和业余术语。此次上课咱们都有呈现的问题就是专

　　业术语的使用。注重业余术语的使用可以准确的指导小学生们对于计较机的准确的熟悉；

　　(五)注重白话和语气词的使用。作为一位及格群众教员，平凡话程度必然要

　　过关，即便咱们只是信息技能的先生，在讲堂上闹笑话不是一件小事。语气词中的“啊”、“额”、“嗯”、“哈”、“厚”等等这些都是咱们在泛泛糊口中常常会用到的词，课上咱们由于严重人不知的城市收回这种的语气词。这些在咱们的讲堂上都是不准确的用语；

　　(六)要自然，不造作。这不是一时半会儿就能练成的，但这就要咱们在备课

　　室多多的操练；

　　(七)咱们上的是信息技能的课，要多给小学生们本人操作的时间，让他们熟

　　悉操作，理解操作，指导他们。如许他们才会理解这堂课的目的是甚么，那个学来有甚么用途。

　　这一次的见习真的感悟良多，先生们和咱们的勤劳、奋力与同窗们的踊跃、朝上进步，使我对于教员这一职业的信念愈加的动摇。做一位及格的师范生，做一位良好的群众教员——我奋力着,我会奋力培训。把握好业余常识、业余技术。提升团体的万能素质。为作为一位及格的群众教员的方针而搏斗。

　　在此也谢谢黉舍能给我此次机遇，让我真正理解到作为一位先生的义务与重大性。让我看到我此刻的缺乏与将来要前去的`标的目的。

小学信息技能见习总结 篇3

　　人不知中，充足而忙碌的一学年又将竣工。回首本学年信息技能任务的点点滴滴，有不少播种也有不少感悟。在黉舍带领的踊跃支持下，我校的信息技能任务，无论在根蒂根基建设上，仍是在经管程度及设置装备摆设行使率上都取患有突出成就。

　　一、明确义务、普及经管程度，突出运用效损

　　为了更好的经管近程教诲接管器材，在原本的根蒂根基上，咱们又具体地制订出《卫星接管室经管轨制》、《古代近程教诲资本接管经管轨制》、《古代近程教诲设置装备摆设及体系维护经管轨制》等等，近一步完善了各项轨制，以确保接管器材的失常任务，和普及运用效力。同时，为增强黉舍近程教诲档案建设和挂号簿册的规范运用，咱们把各种近程教诲器材说明书书归类装订，不便运用和培修。为实时做好教诲讲授软件资料建设任务，还拟定了《近程教诲信息下载表》、《讲授光盘借还挂号表》，像如许把接管的内容刻录成盘后，将讲授软件的目次归类打印成册，目的是便于教员理解最新的接管内容，有抉择性地借阅。

　　二、近程教诲经管员能增强自修，强化效劳意识

　　经管员能当真培训营业册本，普及本身的营业程度，对于一些近程教教诲器材呈现的通常简略妨碍，都能做到实时培修，不克不及培修的能实时向区电教馆先生征询，包管远教器材的完备率到达100%。做好了近程教诲信息的宣传任务，对于新接管的讲授资本能实时先容给无关任课教员，或分类存入磁盘，使其充沛行使，包管近程讲授任务的顺遂举行。

　　三、充沛阐扬电化教诲劣势优化讲堂讲授

　　跟着古代化信息技能不时向中学教诲的扩大，多媒体计较机在教诲进程中的应用愈来愈广泛，充沛行使好计较机软件举行讲堂讲授。并收到了优秀的讲授成效。

小学信息技能见习总结 篇4

　　一、讲授任务

　　1、备课

　　开学之初，当真写好讲授方案，提早备好课，包管提早两周上传响应教案到讲授博客。备课时当真钻研教材，力图吃透教材，找准重点、难点。

　　2、上课

　　上好课的条件是做好课前筹备，是以每节课前都要查抄机械状况，有没有&“不行用机械&”，实时修缮。上课时当真授课，力图捉住重点，突破难点，精讲简练，充沛调动学生的培训踊跃性，使学生真正成为&“主体&”。在培训进程中充沛阐扬学生团体的想象力和创举力，在把握根蒂根基常识的条件下，使学生能做出有立异、有创意的作品，使每一个学生上了课后都有所播种。在学生实现上机工作时，在各台计较机前巡视，注重对于落伍生举行手把手的教导，课后实时找出缺乏。

　　二、团体培训

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，热爱教诲事业，各方面约束本人，鞭笞本人，对于本人要求更为严厉，力争在思惟上、任务上在共事、学生的心目中树立优秀的样子，同时也对于本人思惟上有了愈加高的要求。在任务中，我捉住所有机遇当真培训，在不时培训、不时实践中普及本人的教诲讲授程度。虚心、被动地向其余信息技能教员和讲授教训丰厚的教员培训，吸取他人的好的讲授法子，丰厚讲授伎俩，在本人的讲授中不时实践，不时总结，不时普及。

　　三、其余任务

　　本学期，我被动帮先生培修电脑。我渎职尽责，做好每一环节的任务。黉舍机房机械的一样平常培修任务，教员办公室的机械坏了，得尽快举行培修，以确保教员们的失常任务。

　　四、奋力标的目的：

　　1、行使各类讲授法子和伎俩，增强讲堂经管，训练学生普及、集中注重力，普及讲堂的无效性。

　　2、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。

　　3、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于信息技能培训的熟悉上有更猛进步。

　　讲授是一个恒久庞大的进程，组织勤学生、组织好讲授、普及讲授品质，是我要奋力的方针，而对于于信息技能课，我要奋力做到让学生从计较机上有新发明、有新播种，让学生感触感染到计较机中所蕴含的常识、技巧不少，激起他们的求知欲、索求欲，坚持学生对于信息技能课的鲜活感和乐趣感。

小学信息技能见习总结 篇5

　　那个学期，信息技能组整体教员在新课程理念引导下，在黉舍带领的体贴支持下，安身理论、搞好讲授，而且不时更新常识、普及本身素养，愈加注意新的讲授实际培训，研讨实践新的讲堂讲授形式，踊跃推动信息技能教研任务。现将那个学期教研组任务总结以下：

　　1、安身理论、搞好讲授。

　　开学初，连系我校的计较机硬件理论和学生详细环境，拟定出切实可行的讲授方案，并严厉按讲授方案施行讲授。各年级根据讲授纲领的要求都顺遂实现了本学期信息技能课的讲授工作，并在培育学生信息素养和入手威力方面取患有必然的成就。

　　我校的学生在信息技能方面的环境比力特殊，由于有一些学生以前从没有学过信息技能，在这方面是个空缺，乃至不知道鼠标的用法，不知道开关机的法子，而有的学生已经能多么纯熟地操作计较机，如：会在网上查找所需的信息，知道怎样将一个文件夹同享、潜藏、给同享加拜访权限等等。怎么让一个从未接触过信息技能常识的学生，纯熟地把握最根基的常识?咱们组的先生颠末屡次教研、阐明，索求举行了“分层讲授”的形式，并增强个体教导、完成同窗间一帮一、多帮一，根基解决了惯例讲授中难以攻克的难题，取患有较好的成效。

　　2、安身讲授、搞好教研组任务

　　在教务处的要求与引导下，那个学期的教研组任务长短常失常的，每周教研组都有集中培训的时间、地址，勾当内容落实，并有纪录，每个月至多有一次专题性实际培训，内容针对于强。

　　按照前多少年的讲授教训，网络讲授不仅可以普及学生的培训乐趣、锤炼同窗们自立培训的威力，也很好地解决了根蒂根基好的学生和根蒂根基差的学生之间的抵牾，并收到了多么好的讲授成效。本学年在高一年级举行使用信息技能和网络情况举行研讨性培训讲授实验，以普及同窗们的信息威力和信息素质，以及普及同窗们的自立培训和探求性培训的威力。

　　3、增强培训，普及营业程度

　　为不时提升教员的科研程度,增强教员本身素养的锤炼,更新看法,普及理念,以更好的顺应新课程改造的需要。本学期组内九位教员当真参与各项学习、培训,并当真做好条记、撰写心得,增强了本人的实际程度。同时连系讲授理论把信息技能与学科整合举行了索求,充沛使用了古代技能给讲堂讲授带来的劣势,课前细心备课、制作课件,以此来解决讲授进程中的重点和难点,取患有优秀的讲授成效。

　　按照上述总结，咱们深深感触:信息技能任务是集讲授、效劳、经管于一体的任务,信息技能整体教员在黉舍各级带领的准确带领下,在当真总结当年教训,奋力改过缺乏的根蒂根基上,将持续扎实而有序展开各项任务,只需安身理论，当真阐明和研讨好教材、纲领，研讨勤学生，争取黉舍带领、师生的支持，就能创举性地搞好信息技能课的讲授，就能使咱们的任务有所开拓，有所朝上进步。

小学信息技能见习总结 篇6

　　我尽管是计较机业余的，可是对于于若何传授计较机还处于索求期。本学期以来，我以为本人的播种不少。现将本学期讲授环境总结以下：

　　一、好高鹜远，一步一个脚迹

　　在信息技能讲授进程中，我一直要求本人做到：课前细心筹备、讲堂当真讲授、课后细细反思，并连系黉舍的信息技能讲授举措措施的理论环境和黉舍的成长需要环境，针对于性地抉择讲授内容对于学生举行讲授，在讲授中充沛阐扬计较机自身的劣势，调动学生培训的踊跃性，培育学生自立索求和单干培训的威力，使学生育成优秀的信息素质。

　　做到期初有方案，有讲授进度，使讲授任务能有条不紊地顺遂举行上来；尽管此中呈现一些突发事情，比方：个体学生电脑有时呈现妨碍，没措施培训，可是因为很恰巧的有一台多于电脑，以是并无太影响学生上课。反而在必然水平上无利于讲授任务的举行，使得少量电脑实际常识可以借机教授给学生。

　　二、索求教训，试探实践

　　有方案有方针的对于学生举行技术训练。黉舍需求学生经管本人班级博客，也就是说学生必需把握打字技巧。尽管黉舍没有对于咱们一二三年级的学生要求，可是我仍是按照学生培训环境，连系黉舍理论需求，变动了讲授方案。教给了学生一些简略的打字技术，因为学生春秋尚小，把握的常识还缺乏以把打字技巧信手拈来。在讲授中，我发明学生对于游戏出格感乐趣，而计较机正存在能玩游戏的特色。按照这一特色，我找了一些无利于学生智力成长的小游戏，把这些游戏在学生实现培训工作后给学生玩，让学生牢固了所学常识，又普及了培训乐趣，并有助于学生智力的成长。颠末本学期的实践，取患有很好的成效。学生不但把握了技术操作，还从游戏中学到了不少其余的常识。

　　三、预测将来

　　新学期，我要包管各类勾当的顺遂展开，让教员、学生在愉悦的空气中培训，必需有一个优秀的情况，是以我必需渎职尽责，坚持微机室有一个清爽、卫生的情况，包管每台电脑的失常运用，尽可能做到无端障发生。除了了搞好信息技能讲授，踊跃承当黉舍安插的其余工作：计较机的维护和培修、黉舍网站的更新和维护。

　　总之，新学期，我经心全力做好本人的讲授任务，不时严厉要求本人，奋力罗致别人的短处，不时更新本人的讲授理念，并使用到讲授实践中，争取使每一节课都能取得优秀的讲授成效！

小学信息技能见习总结 篇7

　　小学六年级信息技能讲授任务总结本学期，我担当六年级三个班级的信息技能讲授任务。每班都跨越40为学生，培训根蒂根基较好，取患有必然的成就，总结以下：

　　一、首要实现的讲授工作：

　　1、播放动画并初识flashmx、制作逐帧动画、在动画中导入位图

　　2、绘制存在突变色成效的图象、制作近况突变动画、制作举措突变动画、制作沿“指导线”静止的动画

　　3、制作仿照写字成效的动画、制作神奇的遮罩动画、在动画中拔出声响

　　4、制作有“影片剪辑”的动画、运用举措下令管制动画的播放、制作多场景动画、行使按钮来完成场景的跳转

　　二、讲授方面首要接纳的办法

　　1、做到期初有方案，有讲授进度，使讲授任务能有条不紊地顺遂举行上来；每节课都对于黉舍的电脑举行查抄安置，按照学生培训环境举行调治讲授。

　　2、根据黉舍任务经管规则，当真备好课，写好教案，奋力上好每一节课。电脑课校安置的课时比力少（一周每班1节）这对于于学生来说的很重大的1节课；对于先生来说是比力难上的1节课。以是才干上好每1节课对于先生对于学生都是很核心的。除了了备好课、写好教案外，我还要查阅各类资料，能上因特网时还上彀寻觅好的讲授质料，讲授课件，把它们和我所从事的任务连系起来，为我所用。

　　3、学生方面：

　　（1）采用学生竞赛的法子。彼此培训，彼此促成，看谁的浮现操作、实现工作等最佳。充沛行使讲堂时间，培训新常识，把握新技术。

　　（2）采用边学边用的法子。学一点就让学生应用起来，不但要知足学生的猎奇心，还要在应用进程中，充沛必定学生本身的威力，加强学生的自己很相信自己心，坚持和促成学生的踊跃性，进一步激起学生培训的踊跃性和乐趣，构成良性轮回。

　　4、团体普及方面：深化钻研信息技能讲授教材，在备课上下工夫，查阅少量的册本。除了了听课，评课，参与教研组教研勾当外，我还注重到要自学。

　　5、实时做总结、写反思。当真举行课后写讲授博客。信息技能讲授注意内容承接，捉住重点。是以在课后要实时总结讲堂上的缺乏，以便能实时更正。只有不时反思，才有不时前进。

　　三、首要展开的勾当：

　　本学期组织我校五年级两个班展开了以“补缀妙手”打字角逐的竞赛：

　　第一位：五（2）班陈每分钟能打出32个准确的汉字速率；

　　第二名：五（1）班姜每分钟能打出26个准确的汉字速率；

　　第三名：五（1）班郑每分钟能打出24个准确的汉字速率。

　　组织五年级的学生在网上查找无关网页、图片、音频、视频等相干培训资料，极大的丰厚了学生培训电脑的实用性。

　　四、电脑室经管方面

　　1、本学期，严厉根据黉舍的规则，电脑室实现了讲授和运用工作。

　　2、实时举行设置装备摆设的维护。好的设置装备摆设必需举行实时的维护，呈现问题后即刻举行检修。不让机械迟误学生运用和讲授。

　　3、当真清扫一个教室的卫生。每周举行拖地扫地。坚持优秀的卫生情况，让学生和先生有一个优秀的培训和备课情况。

　　4、保持根据黉舍的要求举行任务。天天放工举行设置装备摆设的查抄和用电方面的查抄。是否敞开了电源和门窗。

　　5、计较机室的运用严厉根据规章轨制来实现。教员上完课实时举行卫生的清扫。按期举行设置装备摆设的维护。

　　五、具有的缺乏

　　1、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步。

　　2、增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，使学生不但在班级集中注重力培训，在机房上机时也要按规则严厉约束本人。

　　3、个体学生有在计较机教室吃零食的习气、上课竣工后没有养成关机、摆放好桌凳、册本的习气。

　　回首这学期从事信息技能的讲授任务，我根基上是比力顺遂地实现了讲授工作。当然，在任务中也呈现不如人意的事。但我信赖在从此的讲授中，到处把稳，时时注重，不时立异，必然能将讲授程度普及到一个新的高度，让学生能舒畅地培训和把握计较机技术。

小学信息技能见习总结 篇8

　　间过的飞快,转瞬间一个学期当年了,回首那个学期所从事的信息技能讲授任务，根基上是比力顺遂地实现工作。我从各方面严厉要求本人，踊跃向老教员就教，连系本校的理论前提和学生的理论环境，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使从此的任务取得更大的前进，现对于本学期讲授任务作出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结测验经验，继往开来，以促成经验任务更上一层楼。

　　一、当真备课

　　不仅备学生并且备教材备教法，按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，我还要查阅各类资料，能上因特网时还上彀寻觅好的讲授质料，讲授课件，把它们和我所从事的任务连系起来，为我所用。

　　二、加强上课技术，普及讲授品质

　　使解说明晰化，层次化，正确化，层次化，正确化，情绪化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的主作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅;注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。

　　三、虚心就教其余先生

　　在讲授上，有质疑必问。在各个章节的培训上都踊跃征求其余先生的定见，培训他们的法子，同时，多听先生的课，做到边听边讲，培训他人的优点，降服本人的缺乏，并经常约请其余先生来听课，征求他们的定见，改良任务。

　　四、当堂点评学生功课

　　按照咱们学部的制造博文讲堂新形式的要求，对于于每节课，要坚决履行堂堂清，对于于电脑课如许注意理论操作的课程就存在更重大的意思，以是我始终坚决执行着，并且当堂对于每一个实现功课的同窗随堂点评，使学生能更好的学好常识，使培训效力也大大普及了。

　　五、做好课后教导任务，注重分层讲授

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。对于落伍生的教导，其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，要普及落伍生的成就，起首要解决他们心结，让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。要经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们意识到培训其实不是一项工作，也不是一件疾苦的事件。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到培训中去。如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。使培训成为他们自我意识力度一部份。在此根蒂根基上，再教给他们培训的法子，普及他们的技术。并当真粗疏地做好查漏补缺任务。落伍生一般具有不少常识断层，这些都是落伍生转化进程中的拌脚石，在做好落伍生的转化任务时，要出格注重给他们补课，把他们之前培训的常识断层弥补完备，如许，他们就会学得沉松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之添加。

　　六、踊跃推动素养教诲

　　今朝的信息技能课程还不需求参与中考,学生培训压力不大，不少学生也就没有用心培训，按照这钟环境，我就在班上踊跃推动素养教诲,让学生多做些作品,多参与一些角逐。

　　七、机动变通

　　咱们黉舍一切的电脑课都在黉舍电脑机房上课,学生原离班主任的视野,纪律绝对比力紧凑,起头的一段时间，我认为我所教的试验班的学生都很听话，可是理论上其实不是如斯，就算成就好的，到了上电脑课的时辰，内心照旧就想着玩玩电脑，上上彀，其实不是很在乎先生的授课内容。厥后我改动了讲授形式，每节课给他们安插详细的功课必需实现。颠末先生查抄验收后即可以上彀，厥后发明这类成效还不错。

　　八、本学期塌实当真地实现了三年级信息技能的讲授工作，并让学生都学到的常识归为如下多少点：

　　1、信息技能开端：理解计较机各部件的应用，把握键盘和鼠标器的根基操作。

　　2、操作体系简略先容：把握PowerPoint中文本的增加，图片的拔出，动画的配置，超等链接的制作。

　　3、用计较机画画，举行咭片的制作。

　　4、网络的简略应用，学会上彀，学会查看网上同窗的电脑中的信息。 在新的学期里，我将持续奋力，争取取得更好的成就，成为一位及格的教员。

小学信息技能见习总结 篇9

　　20xx年x月我参与了广西提升工程主干教员信息技能应用威力的专题学习，是在初中地舆2班。

　　经由过程长达两个多月的学习，我有了很深的领会。我深深地领会到计较机辅佐讲授已经走进了咱们的讲堂，教员必需要把信息技能完满地交融到讲授之中，充沛阐扬计较机东西机能，行使网络资本，收集信息、办事信息，从而普及讲授品质。这是新期间对于咱们教员提出的新的要求。

　　是以我感触感染到了教诲对于教员在业余常识方面的要求愈来愈高。由于进入21世纪，业余常识更新飞快，即便在昨天你是领有多少十年教龄的老教员，是业余常识的权势巨子，明天就能够后进。以是我深深领会到作为一位教员，若是不奋力完成在业余方面成长，将跟不上不时变革的教诲成长的新情势。而此次学习勾当不但能扶助教员更粗浅理解可用的课程资本和最新教诲讲授技术技能，而且能培育教员举行理论操作的技术。

　　此次培训让我改动了以往的观念，不能不供认多媒体技能与讲堂讲授的无机连系，是一种踊跃的，单干的讲授形式。因为其视听连系、手眼并用的特色及其摹拟、反应、个体引导和游戏的内涵传染力，故存在极大的吸引力。在现行讲授中得当、准确地运用多媒体伎俩来辅

　　助讲授，有助于普及学生培训乐趣，突破讲授难点，对于优化地舆讲授起着显著的作用。

　　此次学习培训，经由过程观摩了少量的讲堂实录，确凿领会到，跟着计较机辅佐讲授进入讲堂，确凿给讲授带来了发火和活气，多媒体计较机把言语、声响、图像、文字、动画、音乐等颠末办事后，构成一种全新的、图文并茂的、丰厚多彩的模式出现讲授信息，补充了以往讲堂讲授中的某些缺乏，对于讲授中重点的解说、难点的突破有很大的辅佐作用。同时，化笼统为详细，愈加直观和详细地将信息转达给学生，不但把学生的听觉、视觉等一块儿调动起来，使学天生为被动参加、发明、探求和建构常识的主体，这不但激起学生的培训念头，也普及了讲授成效和讲堂效力。

　　出格指出的是，在此次学习培训中，我还理解了一种较新的讲授形式—微课，理解了微课的制作流程，而且筹备在理论讲授中举行测验考试。以是在从此的任务中，我要跟上期间的步调，不时更新本人的讲授看法，改动本人的讲授举动，并把此次所学的法子应用到本人的讲授实践中，奋力普及教诲品质，让本人与学生独特发展。

小学信息技能见习总结 篇10

　　时间过得真快，一转瞬一学期就当年了，回首本学期的讲授任务，自己可能奋力任务，比力顺遂地实现了讲授工作。上面就连系本人的理论讲授对于这学期的任务举行总结：

　　在授课中我运用了“开导式”和“索求式”的讲授法子，模式机动多样，使学生培训颇有乐趣，气氛活泼。在培训中“操练”是学生把握常识和牢固常识的首要渠道，操练的时间充实，操练的内容能充沛体现讲授内容，操练的模式做到了多样化，终极到达普及学生入手威力的目的。

　　在讲授中注意因材施教，让差别学生差别的成长。我注意于差别威力的学生获得差别的成长，在授课中针对于差别条理学生，提出差别要求，学生可以按照本人的环境去选做，学生在差别水平获得成长，更让他们领会到了乐成的欢跃。

　　在讲授中我还应用了“游戏”导入法，调动学生培训乐趣，激起学生培训的乐趣，在学生浓郁的乐趣中培训新常识，把培训寓于游戏之中，更沉松把握新技术。

　　在讲授中我还采用了工作驱动法，即安插一个工作，让学生经由过程看书按照我提出的问题自学或同窗互相培训，最后面由他们得出谜底，经由过程前期的一系列操练，使学生的操作和实践威力有了大大的普及。

　　在本期任务中我有了惊喜的播种，也发明了缺乏。因为机房的电脑不敷的主观缘故原由，不克不及做到一人一机，以是在上课进程中我除了了管制好讲堂纪律，调配好每一个学生的操作操练时间。还要正当安置好时

　　间，让每一个学生都有操练的机遇。另有学生对于游戏具有着太大的乐趣，在讲授时，我应当奋力管制学生玩游戏的时间和游戏的类型。在当前的讲授中我还要到处把稳，时时注重，不时开拓立异，寓教于乐，让学生能舒畅地培训和把握信息技能常识。

小学信息技能见习总结 篇11

　　本学期，在下级带领的鼎力支持下，在整体信息技能教员的奋力下，本学期能当真贯彻落实县方案及精力。各项任务已圆满实现。为总结教训，以利于从此更好地任务，现作以下总结：

　　(一)、增强实际培训，更新讲授理念

　　(1)培训《国度根蒂根基教诲课程改造引导纲要》和信息技能学科课程尺度、课程实际。

　　(2)培训信息技能的讲授形式、讲授法子、讲授计谋的实际与实践引导，出格是无关无效讲授的设计与施行的实际与实践的讲授与研讨。

　　(3)培训教诲科研常识和增强撰写威力的训练。

　　(二)、当真抓好教研任务，普及教研效损。

　　1、踊跃参与各级教研任务，各校之间举行讲授教训交流，组织教员到其余黉舍举行听课研究，不时举行技能培训，排汇其菁华，普及教第一范文网期的应考录入、统计、汇总、阐明等任务，为讲授提供直接参考数据。

　　2、教员营业角逐

　　(1)、组织各小学的信息技能教员参加片区的讲授随笔评比等勾当。

　　(2)、组织教员踊跃参与区的多媒体教诲软件制作学习，但学习后，参加率低，只有两位教员参加角逐，所参赛的课件都获奉上市参加角逐。

　　(3)在区上送的市的信息技能年会的3人中，甘燕红教员的课例“金山演示制作小动画”获市三等奖。

　　(三)、增强网络建设，丰厚讲授资本

　　踊跃参加区的资本建设与同享，要求各校将一些良好的课件、作品、文字资料等经由过程区的FTP效劳器或“白云信息技能博客”，举行同享与交流，阐扬互联网络的功劳能。

　　(四)、做好网络维护和经管，为平时讲授及应考提供优质效劳

　　做好局域网一样平常维护和网络宁静任务。包管每节课都可能举行失常的讲授。切实做勤学期的应考录入、统计、汇总、阐明等任务，为讲授提供直接参考数据。

　　(五)任务成就

　　参加角逐，作品程度有所普及，取患有“镇街最好组织奖”，报刊类取患有两个区一等奖，一个二等奖，绘画类一个二等奖，三个三等市中人才网奖，网页类取得县独一的一等奖。在市角逐中，小报类取得一个三等奖。

小学信息技能见习总结 篇12

　　这学期我担当五年级2个班的信息技能课，每周每班一课时，是小学阶段的必修课程，该课程的开设对于于学生信息素质的提升，对于终身培训威力的培育存在多么重大的意思。

　　现阶段信息技能课的讲授方针是首要培育学生把握计较机操作技术，着眼于使学生把握信息迷信、信息技能的根基常识，注意培育学生信息收罗、加工、公布等信息办事的根基技术，促成和普及学生被动行使信息技能和信息资本解决理论问题的威力，并用于培训和糊口。本学期讲授内容包含信息技能根蒂根基常识、电子表格等常识。

　　一、 不时培训普及团体素质

　　踊跃参与黉舍组织的讲授勾当，普及本人的政治素养和实际素质，注意本人思惟品德程度的普及。平时踊跃参与教研勾当，在任务之余，培训网络经管和计较机维护的相干常识，奋力普及团体的营业程度，为信息技能讲授任务打下优秀的根蒂根基。

　　二、 扎实粗疏地做好讲授任务

　　备课对于于每门课程的讲授而言，都是必不行少的环节，信息技能学科讲授也不破例。在备课的进程中，我起首对于所要传授的常识举行周全的研讨、归结、总结，并按照传授对于象的差别特色找到传授的最好法子与体式格局。在此根蒂根基大将所备内容在计较机长进行逐一斟酌、验证、练习训练，以使一些浮泛的常识存在可操作性;同时，还将每一个常识点机关成一个操作性实例，经由过程对于实例的练习训练让学生对于常识点发生正确、完备的熟悉，由此得出相干的论断。从而做到对于人、书、机三者举行无机连系的备课，本学期起头逐渐实现电子教案。

　　按照信息技能学科的根基特色，我在讲授进程中当保持以学生为主体，即在教员为主导、学生为主体的双主讲授形式下进一步强调学生的主体位置。由于计较机课程操作性强、更新速率快、创举性强的特色都要求咱们必需强调学生在讲授勾当中的主体位置。学生只有经由过程自立地培训，才干在把握根蒂根基常识的根蒂根基上，发明问题，解决问题，从而普及本人的操作程度，跟上常识的成长更新并进一步阐扬本人的创举力。若是单纯地依赖先生的传授，他们所把握的常识将老是无限的。

　　在讲授中，教材可能切近理论，合适学生的认知法则和身心成长特色，是以在讲授进程中注意连系教材的特色，因人而异地设计适宜于学生参与的各类乐趣勾当，并在勾当中增强的教诲的树模与指导，增强对于学困生的个体引导，使学生可能顺遂地实现培训工作，并在讲授中，注重常识的拓展和延伸，使一部份培训常识比力快、技术把握比力好的学生可能行使空余时间举行一些自立培训，到达普及的目的。

　　信息技能课是一门操作性很强的学科，这就要求咱们在授课时尽量地把一些操作步骤演示给学生看。如许比单纯地通知学生步骤，再让他们去练成效更好。由于在先生演示时，同窗们不但看到了整个进程，还看到告终果，这比空言无补要无效的多。在这方面，我充沛行使了多媒体讲授软件，上课时，先生在教员机上演示，学生在多媒体的屏幕上寓目，对于先生的操作进程和后果看得一清二楚，大大普及了授课效力。例如，经由过程教员操作进程演示给学生看，再翻开源文件夹与方针文件夹让他们看操作先后的后果，高深莫测，比起通知学生第一步做甚么，第二步做甚么，再让学生去做的法子来，真是事倍功半。

　　正所谓"百看不如一练"，学生亲自入手操练要比听、看无效得多。教员经由过程对于常识的解说、演示，只能使学生把一个恍惚的观点转化为其思维系统中一个恍惚的熟悉，而能不克不及将那个熟悉明晰化，核心的一步就是可否让学生去入手、去实践，在实践中掌握真知，在实践中创举功效。以是，在讲堂上我加大上机时间在讲授时间中的比重，让学生有充实的时间去操练，把恍惚的熟悉明晰化;并能有进一步的普及和创举。

　　信息技能课，不但仅是让学生学会多少种操作，更重大的是培育学生的一种思惟、一种意识，为我国各工业的长足成长营建一种优秀的空气。学生，是将来国度的建设者，若何使未来有更多的有志者为我国的信息技能工业作奉献，这就需求咱们教员在讲授中不时地把我国信息技能业的近况讲述给学生，让他们知道我国信息技能业活着界上的地位，不时激起起他们好勤学习、为国效率的决计和毅力。

　　在信息技能讲堂讲授中针对于学生的详细环境采用差别的讲授法子，从理论做起，注意落实，注重细节，使学生能在活泼的讲堂气氛中学到更多的常识。一学期来，我保持不懈地奋力，认当真真的任务，学生的操作程度也有理解必然的提升。

小学信息技能见习总结 篇13

　　弹指一挥间，我在教员的岗亭上又普通地走过了半年。追思往昔，这半年来的任务本人没有取得太大的成就。可是，在校带领和共事们的扶助下，我顺遂地实现了本学期的任务。预测将来，为了总结当年，扬长避短，使本人站得更高、走得更好，留意今天的任务更为前进，现将这学期的任务环境总结以下：

　　一、思惟方面

　　我在思惟上严以律己，热爱党的教诲事业。与先生连合单干，可能准确办事好教员之间、师生之间的关系，出格尊重老教员，把他们作为本人培训的典范。一学期来，我还踊跃参与各种政治营业培训，奋力普及本人的政治程度和营业程度。遵循黉舍各项规章轨制，从命黉舍的各项任务安置。

　　二、讲授方面

　　我是黉舍的信息技能专职教员，这学年担当了黉舍一、三、四年级共12个班的信息技能讲授任务。在信息技能讲授进程中，我一直要求本人做到：课前细心筹备、讲堂当真讲授、课后细细反思，并连系黉舍信息技能讲授举措措施的理论环境，针对于性地抉择讲授内容对于学生举行讲授，本期重点对于一年级学生举行了计较机绘图、三年级指法操练及文字录入内容的讲授等，所讲授生绝大大都都能行使计较机绘图软件自力画出一幅完备的图，能在规则时间内录入必然数目的文字，同时注意了对于学生信息素质的培育，普及了学生的信息技能办事威力。

　　在本学年中，我校展开了xx县小首届讲授节暨xx县小教诲独特体“沉负高质”质量讲堂团队赛课勾当，我担当咱们黉舍22支团队里此中一支信息技能组的组长，咱们组由我校四位信息技能先生及独特体小，xx镇小两位组成一个小团队。我领导咱们团队教员一块儿接头、一块儿探求咱们组研讨点应当确定甚么，才干让咱们信息技能课更沉包袱，更高品质。经由过程为期一个月时间举行四维磨课。咱们组提出了如许的研讨点：“工作设计”对于“沉负高质”质量讲堂的讲授影响。经由过程上彀搜刮资料，确定主题到定课题最后面到备课，经由过程四维磨课咱们组推出由xx先生执教五年级下册《让幻灯片变得更美》。经由过程咱们组整体组员连合单干，另有专寒舍的引导，最后面咱们取得不错的成就，得到四奖项及良好讲授设计奖。

　　三、成就方面

　　讲授是咱们教员任务中间，而若何普及讲授程度普及教诲品质是咱们教员应当优先思量的问题。一年来我重抓惯例让讲授保质保量，如当真备课、当真上课、当真教导。不时反思，这一年在教诲科研中取患有必然的成就，在县教诲讲授论文评选中荣获县二等奖。另外，在参与县第二届主干教员评选中荣获县主干教员称呼。xx县第十二届教员多媒体课件评选中荣获二等奖和三等奖。

　　四、自己从此的奋力标的目的

　　1、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。行使各类讲授法子，普及学生注重力。

　　2、增强品德方面的教诲，使学生不但要团体学好信息技能，培育他们信息素质，还要学会体贴和扶助同窗，一块儿前进。

　　糊口总在执着和支出中精美。我知道，任何事件都是在不时的反思—改良—再反思—再改良的进程中不时的成长完善的。信赖在大师的扶助下我能不时地加以降服错误谬误，我也将判若两人地尽本人所能奋力任务，不时攀爬新的岑岭！

小学信息技能见习总结 篇14

　　1、课程培训与研究交流播种：

　　课程培训中，充足的讲授内容、丰厚的讲授模式、属实的讲堂实录、精美纷呈的专寒舍解读等等，让我感到最深，受害匪浅。

　　起首让我改动了以往单调的学业成就的评估体式格局，倡议评估方针多元化和评估体式格局的多样化，保持终结性评估与进程性评估相连系、定性评估与定量评估相连系、学生自评互评与别人评估相连系，奋力将评估贯串于学生培训的全进程。而且新课程倡始自立、探求、单干培训，这就要讨教师评估言语要多样化，要多用鼓动勉励式的讲授评估言语来促成学生被动参加到讲授进程中，千方百计地激起学生潜在的威力，充沛的调动学生的踊跃性，让学生经由过程本身的勾当，充足讲授内容，丰厚讲授模式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为培训的主子。

　　其次，属实的讲堂实录让本人在培训中寻觅着差异，实效问题的解决恰是教员的内需，即时自立安置可以正当行使时间，互动交流，资本同享到达更无效的前进。

　　第三，网络研修培训就要竣工了，行使繁琐的任务间隙，可贵闲暇光阴，临频培训着每个模块，在班级论坛中交流互动。绕指沉敲写下了逐日的培训迷惑和感触感染。带给本人的不但仅是看法的调治，业余的提升，更是加强了新课改索求的决心信念。在当前的讲授改造中，还会碰见百般各样的坚苦，但有了此次的国培培训，我可以行使进步前辈的教诲理念，迷信的法子，使用所学的常识和技术化解课改下的迷惑和懊恼，在当前的讲授中将所学的实际不时实践，不时普及。完成高效讲堂，尽本人的最大威力为学生做的更好点。

　　2、参加专寒舍视频答质疑勾当、欣赏简报、培训火伴良好作品等播种：

　　经由过程寓目视频、专寒舍点评以及网上彼此交流，我对于新课程改造的理念有了更进一步的熟悉；经由过程参加在线研究和交流，我领略到了近程研修的魅力，有幸凝听到了列位学友们差别的课改心声；经由过程实现提交功课，我锤炼了表白，增进了团体智慧；经由过程阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修功效和专寒舍们的课改功效；最后面，经由过程撰写提交研修总结心得，思惟和熟悉又获得了进一步的升华。最使我冲动的是，连咱们提的问题教导先生都要逐个解答。若是仅仅是一团体的问题，那应当没甚么，可是我知道，教导先生必定不止答复一团体的。另有就是还要看咱们的学习感言等，归正我能感触感染到教导先鸡西人才网生成天都在网上教导着咱们。一句话：我培训，我播种，我快活！

　　3、参加研修勾当的播种：

　　信息技能是一门实践性强的学科，不但要向学生教授常识，更重大的是普及学生的综合实践威力，让学生们能真实的把握信息技能的根基技术。参与网络研修之后，我在讲授中测验考试着采用小组装作、一块儿前进的讲授体式格局，一学期来成效很好。讲堂上解说一部份常识后，而后指导学生们若何将所学常识使用到理论糊口中去，而后将学生们举行分组培训、自立探求。学期竣工各小组别离展现本人的作品、最后面评出“良好小组”、“最好组装”、“最好立异”等名目，并举行奖励。不仅培育了学生们的团队单干意识，更锤炼了学生们的自立探求、立异的精力！

　　4、信息技能应用威力的普及：

　　经由过程教员展现，引导，其余学员的探讨，使我学会了若何写信息技能课的讲授设计，学到了许多信息技能课的讲授法子。并且师平生等，使我更易于了解与承受。使我熟悉到怎么从学生的角度，将本人的课设计好和上好，而且很大水平的补充了我的计较机常识的缺陷。经由过程培训我的最大播种是：一、本次研修使我更新了讲授理念；二、网络研修丰厚了讲授法子。

　　5、讲授举动的改良：

　　在古代教诲技能、计较机应用的培训中，本人已存在了使用计较机举行辅佐讲授、展开教诲讲授勾当的威力、让学生理论去察看去领会，添加学生自立培训、自立勾当的机遇，鼓动勉励学生多思善问，勇于疑争辩，促使学生动脑、动口，普及学生的思维威力和培育表白威力，使学生逐步把握迷信的培训法子。

　　6、对于学习的提议：

　　网络学习形式需求进一步完善，它不但仅应当只是交功课的平台，应当是和博客，链接书签等等相连系的综合互动平台，一切曾经经注册过学习过的教员的团体资料都应当保管，以便当前教员能以此为平台持续培训，终身培训，自助培训。

小学信息技能见习总结 篇15

　　一、引入意见意义课题，激起培训乐趣

　　俗语说：乐趣是最佳的先生。一团体只有对于某个问题发生乐趣，才会启动思维，才会被动去寻觅解决它的措施，才会被动猎取相干的常识，将“要我学”变为“我要学”。而且，一团体只有在干事情时感触其乐无量，精力才会高度集中，才干充沛阐扬本身的伶俐才智，才干有所创举，有所发现，乐趣是激起学生培训踊跃性的能源，也是激起创举力的须要前提。是以，在计较机讲授进程中，教员的重大工作之一就是激起学生的培训乐趣。这就要讨教师从问题的引入和培训勾当的设计上下工夫，令人着迷的开题，生动活跃的培训勾当，是诱发学生培训乐趣的核心要素。

　　课题可否乐成的引入，直接决意了一节课成效，每节课我都力图采用同窗们最感乐趣事物来指导他们，如在讲授四年级拼音输出法时，我问学生，你们想不想让电脑来扶助你们做题？学生兴奋的说当然想了！用电脑来输出一些根基的汉字能够大师都把握，但你们知不知道电脑还可用来给汉字组词，当我给学生演示后兴奋得直鼓掌，都激动的说原复电脑另有这么多机密，看着学生那一张张心爱的面庞，一双双求知的眼神，我内心也好激动。另有在传授六年级的网页制作时，我先把本人做的精彩网页给学生展现，并出示了一个本人写的留言本，同窗们在讲堂上用留言本可以不便的匿名留言、交流，学生的页制作的乐趣一会儿就激起起来了，都暗示要开辟本人的网站，做本人的留言本，用来跟同窗们交流，有多少个同窗还想到了做一个谈天室。

　　二、经由过程培训后果激起培训乐趣

　　学生经由过程培训勾当，在不时得到新常识的进程中，可能不时地看到本人的功效时，就会暴发出猛烈的持续培训的欲望，培训乐趣也就愈来愈浓郁。如在讲授五年级学生若何上彀查找资料时，我先到语文先生哪里理解了一下课文中需求的培训资料，如《圆明园的覆灭》这篇课文，我讲授生在“baidu”网里搜刮关于“圆明园”的图片、课文的生字，词语和词语诠释等，有些学生搜到了少量的图片及文字质料，加深了对于圆明园的了解。如许学生既培训了语文，又学会了上彀查资料，真是一箭双雕！学会了上彀查资料的法子后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是小学生的本能，他们竟然在“baidu”网里搜刮到了 “连连看”、“对于对于碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机警。在讲授进程中，采用边学边用的法子，学一点就让学生应用起来，不仅可以知足学生的猎奇心，并且在应用的进程中，可以充沛必定学生本身的威力，加强学生的自己很相信自己心，使学生总觉得到有新的应战，新的兴奋点，如许既坚持和促成了学生的培训踊跃性，又可以进一步激起学生培训计较机的乐趣，构成一个良性轮回。作为教员，还可以无意识的扩展、加强这一成效，当某个同窗的作品比力完满时，借助多媒体网的劣势，我一般会发到我的FTP空间上或是网站上，给全班同窗展现一下，并提出褒扬和鼓动勉励。有一件作品“揭晓”了，觉得会怎样样？以咱们本人的领会就能够知道。

　　三、授课内容搅扰教材次序，抽取精髓，激励同窗们被动猎取常识

　　计较机根基常识并无严厉的难易水平界线，出格浮现在应用软件上，比方word，FrontPage等，其实不是必需把握了一切的噜苏的根基常识如拼写查抄、布景设计、模版设计等等才干作出作品，简明扼要的先容界面、菜单、模版、版式等根基常识只会让学生感觉枯燥无味，教学如许的课程时，我的教训是搅扰教材次序，起首抽取精髓来说，牢牢吸引他们的乐趣。比方讲FrontPage时，我起首用FrontPage做了一个网页作毛遂自荐，网页中运用了图片、文本、声响、动画等，并且通知每学生只需能上彀的电脑就能看到那个网页，展现实现时，他们很猎奇，我就领导着他们详细去完成它，简略先容了文本、声响、图片的拔出，而后要求他们也做一个毛遂自荐的或是先容本人班集体的网页，他们很快实现了，很兴奋，可是种种问题也呈现了，为了让网页更为好看，错了的字怎样改过？字体、字色的怎样改动，超连贯是怎样一回事，鼠标、时间的`一些殊效等等，有的同窗把握了这些常识，没把握的怀着急迫的心境当真听我解说，也能以最快的速率把握且影象粗浅。只用了短短的多少个课时，大部份同窗都能为所欲为的制作简略的网页了。

　　回首那个学期所从事的电脑讲授任务，根基上是比力顺遂地实现了讲授工作。当然，在任务中我享用到播种的欢跃，也在任务中发明一些具有的问题。我所享有的播种我会用于下个学期的任务中，我所碰着的问题我要当真思虑想措施解决。作为教员，讲授任务是首要的，但除了了讲授任务外，我也踊跃参与黉舍组织其它勾当如：政治实际培训、六一节目排演等。按照上述总结，我深深感触，只需安身理论，当真阐明和研讨好教材、研讨勤学生，争取黉舍带领、师生的支持，就能创举性地搞好信息技能课的讲授，就能使咱们的任务有所开拓，有所朝上进步。

小学信息技能见习总结 篇16

　　本学期我担当小学五、六年级信息技能教诲讲授任务，每周16课时，传授8个讲授班560论理学生。在任务中，诚笃正经，谦卑谨严，严于律己，尖兵遵循社会私德、任务纪律和各项规章轨制，从命组织和带领。毋忝厥职，当真卖力，踊跃被动，创举性地执行黉舍教诲讲授任务方案，转变思惟，踊跃索求，改造讲授，把新课程尺度的新思惟、新理念和信息技能讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，圆满实现黉舍托付的工作。

　　一、重塑教诲看法创举性举行教诲讲授

　　本学期我当真培训新课程尺度，发明《小学信息技能新课程尺度》对于讲授内容，讲授体式格局，讲授评价教诲价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不时更新讲授实际理念，深化研讨新的课标，从而对于新课程尺度的根基理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程施行提议有了更深的理解，本学期我在新课程尺度的引导下教诲讲授任务跃上了一个新的台阶。

　　为包管新课程尺度的落实，在讲堂讲授中，保持学生为主体履行师生之间、学生之间互动，创举无利于学生被动索求的培训情况，使学生在得到常识和不时普及技术的同时，在情绪、立场价值观等方面都可能充沛成长。作为讲授改造的根基引导思惟，把信息技能讲授当作是师生之间学生之间来往互动，独特成长的进程。课前细心备课，撰写教案，课后当真写反思，记下本人执教时的`亲身领会或疏漏，记放学生培训中的闪光点或迷惑。在讲堂讲授中，保持学生为主体，倡始自立性培训，学生在察看、操作、试验、接头、交流、猜想、阐明和收拾整顿的进程中，得到常识,增进威力。如许的索求试验让学天生了培训的主子，培训成为了他们的需要，学中有发明，学中有兴趣，学中有播种。

　　二、普及本身素养在培训中讲授在讲授中培训

　　现今社会常识更新速率飞快，计较机应用技能更新换代突飞猛进，讲授中要做到与时俱进。要不时地承受新知，更新理念，把信息技能方面的新实际，新技能实时传送给学生，不克不及局限在教材范畴内。要做到与时俱进，就要保持不连续的培训。经由过程电视、报纸、刊物、网络等多元化渠道，时时丰厚本人常识，时更新本人的理念。在继续的培训中，实现讲授。同时也在讲授中丰厚本人的常识普及本人的威力，讲授相长。在保持自学的同时，还虚心向同仁就教，踊跃参与各类学习和营业培训、教研勾当，在不时的培训中，普及了本身素养，包管更超卓地胜任小学信息技能教诲讲授任务。

　　三、当真扎实任务好高鹜远实现惯例讲授

　　课前当真筹备，备好每一节课。收集教材内容相干的最新常识，最新信息，充沛筹备素材、课件。详细阐明每个学生，理解学生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法，按照学生环境拟定具体的讲授方案。当真钻研教材，对于教材的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄分明，理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，知道应弥补哪些资料，怎么才干教好。组织好讲堂讲授，存眷整体学生，注重信息反应，调动学生的有意注重，使其坚持绝对不变性，同时，激起学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，创举优秀的讲堂气氛，讲堂言语简便了然，降服了之前重复的错误，讲堂发问面向整体学生，注重诱发学生培训的乐趣，讲堂上讲练连系，提供尽量多的上机时间，注意培育学生的单干培训和自立探求的威力，让学生学会常识的同时，普及培训威力，把握培训的法子，构成自立培训的威力。

　　颠末奋力，超卓地实现了这一学期的教诲讲授任务，在当前的任务中，要扬长避短，新陈代谢，再立异成就。

小学信息技能见习总结 篇17

　　人不知中一个学期就竣工了，回首那个学期所从事的信息技能讲授任务，根基上是比力顺遂地实现讲授方针。当然在任务中我享用到播种欢跃，也在任务中发明一些具有的问题。我所享有的播种，我会用于下个学期的任务中，我所碰着的问题我会当真思虑，想措施解决。在那个学期中，自己能在坚持原有优秀任务立场的根蒂根基上，不时前进，不时朝上进步，不时培训，虚心向有教训的中间校辅导主任培训。为了坚持低劣的任务形态，以使下一学期能以更良好的风貌去持续任务，现将自己该学期的任务环境举行周全的总结，总结以下：

　　一、讲授方面

　　1、备课

　　在开学的地方，当真写好讲授方案，提早备好课，写好教案。备课时当真钻研教材，虚心向有教训的中间校辅导主任培训、就教。力图吃透教材，找准重点、难点。

　　2、上课

　　上好课的条件是做好课前筹备，不打无筹备之仗，尤为是本学科的特色，都是经由过程上灵活手实践，实现讲授方针。是以每节课前都要查抄计较机状况，有没有“不行用计较机”，实时修缮。上课时当真授课，力图捉住重点，突破难点，精讲简练，充沛调动学生的培训踊跃性,使学生真正成为“主体”，在培训进程中充沛阐扬学生团体的想象力和创举力，在把握根蒂根基常识的条件下，使学生能做出有立异、有创意的作品，使每一个学生上了课后都有所播种。在学生实现上机工作时，在各台计较机前巡视，注重对于落伍生举行手把手的教导，课后实时找出缺乏。

　　二、团体培训：

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，热爱教诲事业，各方面约束本人，鞭笞本人，对于本人要求更为严厉，力争在思惟上、任务上在共事、学生的心目中树立优秀的样子，使本人的思惟再上一个新的台阶，同时也对于

　　本人思惟上有了愈加高的要求。

　　“问渠哪得清这样，为有泉源死水来。”每一个人的毕生都是在不时培训的进程中发展起来的。对于于课程改造情况下的教员，光有一桶水是不敷的，教员必需领有自来水。为此在任务中，我捉住所有机遇当真培训，在不时培训、不时实践中普及本人的教诲讲授程度。虚心、被动地向辅导处张彦平主任培训，吸取他人的好的讲授法子，丰厚讲授伎俩，在本人的讲授中不时实践，不时总结，不时普及。

　　三、其余方面：

　　本学期，我首要卖力黉舍机房。要包管各类勾当的顺遂展开，让教员、学生在愉悦的空气中培训，必需有一个优秀的情况，是以，我渎职尽责，做好每一环节的任务。黉舍机房计较机的一样平常培修任务，黉舍机房的计较机坏了，得尽快举行培修，以确保学生的失常上课。

　　四、奋力标的目的：

　　1、行使各类讲授法子和伎俩，增强讲堂经管，训练学生普及、集中注重力，普及讲堂的无效性。

　　2、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。

　　3、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于信息技能培训的熟悉上有更猛进步。

　　讲授是一个恒久庞大的进程，组织勤学生、组织好讲授、普及讲授品质，是我要奋力的方针，而对于于信息技能课，我要奋力做到让学生从计较机上有新发明、有新播种，让学生感触感染到计较机中所蕴含的常识、技巧不少，激起他们的求知欲、索求欲，坚持学生对于信息技能课的鲜活感和乐趣感。

小学信息技能见习总结 篇18

　　本学期，我担当黉舍的三、四、六年级信息技能讲授任务。追思往昔，这一学期来的任务本人没有取得太大的成就，只是顺遂地实现了本学期的讲授工作。可是，经由过程讲授任务使我粗浅地熟悉到信息技能课程的位置和作用，对于信息技能的成长有了准确的熟悉，它既是根蒂根基教诲课程改造和成长的需求，又是小学素养教诲工程的重大内容。预测将来，为了总结当年，扬长避短，使本人站得更高、走得更好，留意今天的任务更为前进，现将任务环境总结以下：

　　一、思惟方面

　　我在思惟上严以律己，热爱党的教诲事业。与先生连合单干，可能准确办事好教员之间、师生之间的关系，出格尊重老教员，把他们作为本人培训的典范。一学期来，我还踊跃参与各种营业培训，奋力普及本人的政治程度和营业程度。遵循黉舍各项规章轨制，从命黉舍的各项任务安置。

　　二、讲授方面

　　回首这学期讲授任务，我在搞好平时讲授的同时首要致力于讲授法子的研讨。尽管信息技能是一门新兴的学科，而我又是新手，可是颠末两个学期的锤炼，本人平时对于学生的察看和差别讲授体式格局的测验考试，以及和共事的探讨，对于信息技能讲授的法子有一些见解以下：

　　（一）直观演示法

　　直观演示法是教员或许学生向学生作树模性操作，使学生经由过程察看得到理性常识的一种讲授法子。学生对于课程内容有了理性熟悉，就能更准确、更粗浅、更巩固地把握观点、原理、法则等感性常识。另外，经由过程演示，也能够惹起学生的乐趣，激起学生的培训踊跃性，培育学生的察看威力和思维威力。

　　（二）工作驱动法

　　这是我在信息技能讲授中最罕用的一种法子。“工作驱动法”就是将所要培训的新常识隐含在一个或多少个工作中，学生经由过程对于工作举行阐明、接头，明确它大体波及哪些常识，并找出此中的新常识，而后在教员的引导、扶助下找出解决问题的法子法式。在信息技能课中体现的“问题索求、工作驱动”讲授形式，就是让学生在一个个典型的信息办事工作的驱动下开展信息技能学科的培训勾当，在实现工作的进程中，培育学生应用信息技能阐明问题、解决问题的威力。

　　（三）游戏引路法

　　游戏引路法是指教员借用安康的损智性游戏软件的讲授，来激起学生对于常识的求知愿望；经由过程安康的损智性游戏软件的操作，来普及中小学生的计较机操作技术、技巧。

　　（四）情境设质疑法

　　所谓情境设质疑法，就是在讲授进程中，依据讲授内容，设计安置一个或多个与现实问题相干的情境，此中蕴含了与培训无关的问题牵挂，指导学生自力思虑，激起学生对于讲授内容的猛烈求知愿望，以最好的培训状况举行培训。

　　（五）操作实践法

　　实践法是指学生在教员的引导下，对于某一问题频频实践，藉以构成技术、技巧或习气的讲授法子。

　　以上是我总结的一些讲授法子，各类讲授法子之间并不是自力应用于讲堂讲授中，而是按照讲授内容，在统一堂课中差别讲授阶段选用符合的讲授法子举行讲授，如许才干收到更好的讲授成效，才干最大限度地阐扬学生的潜能，调动学生的培训踊跃性，使每一名学生都能到达最佳的培训成效。

　　三、团体奋力标的目的：

　　1、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。

　　2、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步。

　　3、增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，使学生在机房上课时能集中精神听讲，按规则严厉约束本人。

　　4、行使各类法子，训练学生普及、集中注重力。

　　为了更好地展开小学信息技能教诲讲授任务，在从此的讲授中我要到处把稳，时时注重，运用易于学生承受的言语和讲授法子，让一些干燥有趣的常识变得乏味、生动，使学生能在沉松的空气中学到更多的常识，让信息技能讲堂真正成为学生培训的乐土，让信息技能讲堂真正布满活气！布满生命力！

小学信息技能见习总结 篇19

　　一个学期的任务行将竣工，上面我对于上学期的任务作一总结，为新学期的任务确立新的方针。

　　一、讲授任务

　　本学期担当五、六年级共八个班级的信息技能课，一学期来，当真备课、上课、普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得。不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。保持提早两周备课、讲授设计，并实时总结及课后反思。

　　二、黉舍任务

　　我严厉要求本人，任务实干，并能实现黉舍给予的各项工作。担当黉舍信息技能先生以来，任务爱岗敬业，做好资本的下载与公布以及电教设置装备摆设的运用与维护，为全校教员的讲授效劳。除了此以外，还首要实现了黉舍学发火房电脑及其它设置装备摆设的维护；全校多媒体设置装备摆设一样平常维护；胁从辅导处实现了全校学生电子学籍录入；胁从总务处实现校产经管；实现黉舍网站的一样平常培修、改版；并实现了黉舍带领安置的一切工作。

　　三、考勤方面

　　我在做好各项教诲讲授任务的同时，严厉遵循黉舍的各项规章轨制。办事勤学校任务与团体之间的关系，做到了不早退，不迟到。准时参与黉舍各项集会、校本学习。

　　四、讲授成就

　　组建了黉舍计较机乐趣小组，并在天下少儿NIT作品评比获一等奖1个三等奖1个，在省少儿NIT作品评选获最好技能奖1个良好奖1个，在市中小学电脑制作角逐获二等奖1个三等奖4个。

　　五、教研成就

　　xx区教员根基功劳大赛二等奖。

　　教书育人是塑造魂灵的综合性艺术。在课程改造推动的明天，社会对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将安身理论，当真阐明和研讨好教材、纲领，研讨勤学生，争取黉舍带领、师生的支持，创举性地搞好信息技能课的讲授，使我的任务有所开拓，有所朝上进步，愈加严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步。

小学信息技能见习总结 篇20

　　这学期咱们黉舍履行团队经管，以团队为单元展开一些任务、培训、文娱勾当，终极评选出良好团队。期末任务总结大会上，由团队组长卖力三分钟述职–代表团队总结这学期的任务、培训环境。我精心收拾整顿本学期团队所卖力任务的质料，细心搜集、分类、撰写述职陈述，力图把每一个人的任务亮点局部展现进去，不漏掉，不夸张，公正公平把团队在本学期的播种与缺乏展现给全校教员。如下是我述职的讲稿，缺乏的地方敬请批判教正!

　　一学期的电教教研任务行将濒临序幕。本学期中，整体电教组成员树立效劳意识，真情贡献，紧密亲密单干，阐扬集体智慧，团队精力，踊跃为黉舍教诲讲授勾当提供优质效劳。咱们微机工会小组精密盘绕黉舍总的任务方案和学期初的电教任务方案，严重有序地展开任务，较好地实现了黉舍的教诲讲授任务。现就将我校本学期的电教任务请示以下：

　　在任务中，列位带领、先生给了咱们无力的支持、合营和扶助，在此咱们微机组整体成员暗示衷心的谢谢!咱们有决心信念在后继的电教任务中，不孤负先生和带领对于微机组的关爱，超卓地实现了黉舍调配的各项工作，再创佳绩!

　　一、政治思惟方面

　　巩固树立为学生效劳、为教员效劳、为黉舍效劳的思惟。朴拙、激情、公平的看待每个人、每一件事20xx年小学信息技能任务总结20xx年小学信息技能任务总结。平时能严厉遵循黉舍的各类规章轨制，平时从不早退、迟到、不半途离校。严厉遵循黉舍的讲授经管轨制，做到上课不早退、不迟到、不拖堂，严于律己，经心尽责，以较高的要求来约束本人。

　　黉舍电教任务其关键就是效劳–就是要竭尽所能为学生们效劳，为先生们效劳，为带领们效劳。咱们黉舍这块人手极少，只需接就任务，老是第一时间超卓实现，不计团体得失，加班加点实现，干活时都勤勤奋恳,任务立场相对一流。用6个字归纳综合：热心、同心、

　　二、软硬件建设方面

　　1、 软件建设

　　轨制完善，分工明确，各司其职，义务到人，团队单干，制造品牌

　　(1)力图做到教诲古代化设置装备摆设配、管、用、研(教诲技能、形式的研讨)、训(师

　　资学习)一体，增强设置装备摆设的监仓、维护，用好现有设置装备摆设，向设置装备摆设要效力。

　　(2)增强网络经管，用好宽带资本，为黉舍教诲讲授效劳。持续规范网络信息的收发，做勤学校与下级带领部门的分割和交流。

　　(3)健全黉舍电教经管的网络，成立了电教工会小组、分工明确，义务到人，争得各

　　学科教研组共同努力，做到电教任务无小事，人人都参加，事事有人管。

　　(3)有健全的电教查核轨制与监仓机制，以管促用，分担带领会同电教组按期展开专

　　项自检自查集会，自查内容包含电教器材的维护和把握环境，讲授课的内容和品质，有线电视、播送的流通状态，全校教员古代教诲技能技术的学习和把握环境等等，以把握最新动静，实时调治任务思绪，疾速解决具有的问题。

　　(4)在电教教材资料建设上，咱们总结以往经管任务的教训和经验，规范化经管，做到实时搜集，实时收拾整顿，实时装订，成立了借还轨制，资料经管有条不紊，若有益坏照价赔偿，电教软件专柜专储，硬、软件有防尘、防火、防霉、防低温爱护办法，设置装备摆设无缺率达90%以上