教师师徒结对徒弟自我总结范文- -求职技巧讨论（教师师徒结对总结徒弟篇）

教员师徒结对于门徒自我总结范文（通用19篇）

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇1

　　我的师傅是赵先生，我在他的扶助和引导下垂垂发展、成熟、坚贞。赵先生在对于常识的了解和掌握、讲授进程的细心设计，讲授法子的机动使用等方面都绝不保留地对于我举行引导和扶助，使我在各方面有了必然的普及。

　　赵先生，在他执教的《金山画王》，让我受害匪浅。夸美钮斯说过：“乐趣是创举一个欢畅和灼烁的讲授情况的首要路径之一。”赵先生在这堂课上，细心设计，用寓目一段精美的视频导入，一会儿就吸引了学生，激起学生培训乐趣，让学生有一种想学的动机，让学生在整节课中一直坚持浓郁的培训乐趣，调动了学生的热情，使学生在培训中发生探求培训的念头，指导学生进入最好培训状况，既让学生明确了培训的方针，又为学生指了然培训的标的目的，使学生感触培训也是一种兴趣，从而愈加踊跃被动地举行探求。

　　在下流轮课《配置超链接》时，我被动去向师傅就教讲授上的问题，赵先生能挤出时间引导我流轮课的选材，教材的重、难点若何去突破，讲授环节若何去设计等。让我播种颇多，此堂课上完后，遭到先生们的好评，赵先生也对于我的课都给予了必定，但同时也指出了很多欠好之处，给我提了不少好的提议教我在讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育，常识上做到课课清、段段清。对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步。让我播种颇多。信息技能讲堂具有的纪律问题有：不少学糊口生涯在着“信息技能课等于沉松课”的毛病看法，不稀罕听课，想玩游戏，让学生单干培训时，会惹起如许的“紊乱”，辩驳酿成了“吵”论、小组接头酿成了小组“谈天”，小组协作培训中部份学生实现一切的事，以是要增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，使学生不但在班级集中注重力培训，在机房上机时也要按规则严厉约束本人。优秀的经管体系体例是顺遂施行课程改造，普及教诲品质的重大包管。没有好的惯例经管，也就没有真正意思上的素养教诲。

　　这学期来，在师傅的引导下，我能踏塌实实、认当真真地搞好一样平常讲授各环节的任务。我真挚地谢谢师傅对于我的体贴与辅导，也谢谢黉舍为我提供了那个培训发展的基地，使我的教诲讲授程度有了较大的前进。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇2

　　不经意之间，时间就这么从咱们的指缝间溜走了。本学期在师傅的领导下顺遂地实现了本学期的讲授工作。在师傅的引导和扶助下，我和新的讲授理念独特发展着。上面我谈谈本学期的播种：

　　起首，作为一位刚上岗的年青教员就要不时的更新本人的讲授看法，以及讲授体式格局，只有不时的培训才干够顺应此刻新的讲授理念。在三月中旬，参与了省里的举办的班主任和学习者的学习，经由过程学习让我把握了不少新的讲授法子机动地使用于本人的讲授之中。在参与省培之后又踊跃地参与了让区教诲局举办的小学语文、数学、英语的课例学习，每次学习好像都历经过一次春雨的浸礼，让我不时地更新讲授看法。在新的讲授理念的引导之下，本人在讲堂之上可能愈加左支右绌地举行讲授。

　　其次，彼此听课、评课。每一次集体备课都是群策群力的时辰，可能把大师的思惟和思绪席卷、融汇到讲授之中，使本人的讲授愈加的完善。从开学之初就根据从一年级到五年级的次序安置举行集体备课。每一个教员的身上都有闪光点和需求改过之处，只有在彼此的听课和评课中才干理解本身具有的缺乏的地方，如许就会更大地促成本身的前进。

　　听师傅的课，让我在勾当之中觉得莫名地就到下课时间了，在教学中，讲授思绪多么的明晰，可能很好地调动讲堂中的气氛，学生在玩中培训到了书本之外的常识，真正地把学生当成培训的主体，践行了新的.教诲理念，使讲授到达了最优化。

　　师傅在听完我的课之后，老是可能挤时间和我探讨本节课的闪光点和缺乏的地方。可能从各个角度和细节的地方纠正我的毛病。“细节决意成败”，只有办事好细节之才干够掌握事物的全体，极大地普及了我的讲授威力。

　　第三，踊跃举行网络教研。原先的教研只是本黉舍本学科之间举行的教研勾当。这学期大庆市深造校展开了网路教研勾当，如许，本人的思绪和设法就不但仅局限在已有的范畴以内，在网路上可能培训到其余教员的讲授的法子和值得鉴戒的讲授法子。

　　最后面，在反思中不时前进。为了理解是否实现了讲授方针，突破了讲授重难点，我在讲完课之后，城市回想一些讲堂上所讲的内容，而且举行实时的反思。我在反思时，思虑是否实现讲授方针以外，还思虑，学生是否可能踊跃地参加到讲堂的培训中，在讲堂之上又想出了哪些调动学生踊跃参加培训的法子，实时的举行记实，而且理解学生的变革，进而对于他们举行培育。本学期小课题就是研讨学生的白话表白的威力，在讲堂之上无意识地对于学生的这方面举行了培育，有部份学生可能明晰地表白本人的思惟，可是，另有部份学生不克不及够流畅地朗诵课文和表白本人的设法，我想只有经由过程我保持不懈的训练，学生在这方面必然会有非凡的表面。

　　在师傅的领导、栽培和鼓动勉励之下，我有了很大的前进，我衷心肠谢谢在我的人生中有如许一名先生领导我走过一段艰辛的行程。在师傅的支持和培育之下，我会发展的更快的。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇3

　　时间如光阴似箭，转瞬间一个学年行将当年。这一学年，我很幸运能成为陈润先先生的门徒，她退职业品德、讲授法子、经管学生等方面都绝不保留地给了我许多的引导和扶助，真正阐扬了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的普及，成了师徒结对于勾当的一位受害者。上面我就从门徒那个角度谈谈我这一学年的播种：

　　第一、若何备课？

　　一切的先生上课前都要备课，年青先生更要备好课。备好课是上好课的条件，备课时要出格注重以终为始，也就是出格注重盘绕讲课方针安置讲授勾当，而不是为了讲内容而授课，从而使本人的备课程度有了普及。备课进程中的讲授方针、讲授法子、重点、难点、核心点、讲授进程、结课法子等方方面面陈先生都给予我不少的引导，而且师傅在她的课中有甚么好的动作，有甚么难点或容易惹起学生歧义的核心点，也城市实时地讲给我，使我在讲堂上可能防止一些问题，让我少走了很多弯路。

　　第二、准确看待听课。

　　只有多交流，多听取定见才干前进，不少年青先生都害怕被听课，怕出丑，以是规矩立场是第一名的。听课可使我发明一些本人难以注重到的问题并能实时改过。比方我上课的时辰出格容易说的口头禅，有时形体言语过于频仍，这些问题都是我本人平时没法注重到的，在师傅的扶助下，我垂垂有了改善。听课后要可能把每一名先生反应的定见和提议真正转化为本人的上课时的法子还需求一个不时奋力的进程，要多思虑，多总结，才干真实的把握讲授的技巧。

　　第三、擅长行使评课机遇查找缺乏，做一个有心者。

　　师傅给我评课时，会反应出不少我本人没无意识到的优点和错误谬误。比方：在某个讲授环节问题上，我能够从教员的角度感觉没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多缺乏的地方，如许的时辰，陈先生会在评课时实时地反应给我，让我当前可以无意识地举行调治。师傅在评课时对于我的引导不但无理论层面，更是体此刻详细的每个环节中，乃至对于学生的每一句评估言语都子细推敲，使我大白讲堂上应充沛体现学生的主体位置。

　　第四、行使所有机遇培训。

　　作为一位青年教员，只有不时培训，才干使本人跟上课改的步调，才干以全新的思惟、概念引导本人的教诲实践。是以，在陈先生的要求、引导下，我保持课课写讲授反思，平时实时充电，不时更新本人的教诲看法。天天都糊口在严重与充足之中，经由过程如许恒久地当真实践、实时总结，我的讲授程度不时地前进。在平时的讲授中，我能做到当真备课，钻研教材，遇到讲授中的难点、重点、质疑点，被动向师傅就教，与师傅独特钻研教材和备课；被动让师傅查抄教案，虚心承受师傅的提议，批改缺乏，更好的吃透教材。

　　第五、多向师傅取经。

　　我听师傅的课播种颇丰，陈先生上课不但思绪明晰，有条不紊，并且很器重鼓动勉励学生，真实的做到了让学生在思虑的空气中培训常识。咱们时常一块儿交流上课后的领会，在屡次听师傅课的进程中，我缓缓体味到她的讲授气概，而且垂垂地能掌握住他每一节课的闪光的地方，这使我受害匪浅。

　　这一学年以来，陈先生的为人处事，教训心得，她的激情、卖力、朴拙与自己很相信自己，经常让我在冲动之余，得到了更多的培训、任务能源，使本人能更好的投入到这份事业中去。在陈先生的悉心引导下，在她当真塌实的任务作风的传染下，优秀人格质量的陶冶下，我各方面都有了必然的普及。作为青年教员的我，更深知本人的义务重要，要让学生有一碗水，先生就必然要成为一条奔腾不止的小溪，于是，只有虚心的向师傅培训，才干不时地普及本身的素养，我也将不时培训，不时普及，向更高的方针迈进，争取早日发展为一位及格且良好的登科数学教员。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇4

　　光阴似箭，很快一个学年就要当年了。作为一位新进教员，从刚起头对于小学讲授的不认识，再到缓缓顺应，黉舍组织的“师徒结对于”勾当，给了我莫大的扶助。回首这泰半年，堪称是辛酸苦辣，包罗万象。在校带领、师傅和其余先生们的关爱下，我逐步顺应了小学的各项任务，认识了学生与讲堂，进一步理解了教员的职责，乐成地迈出了第一步。

　　我很幸运能成为陈先生的门徒。我和陈先生同时承当一年级的讲授任务，任务内容和任务性子的相近，为我向师傅的培训提供了得天独厚的前提。陈先生出格的谦卑与柔和，每次问她问题，她总会诲人不倦地向我说说她的设法。在彼此的探讨与思虑中让我在陈先生的身上学到了很多工具！陈先生在讲授法子、经管学生方面都给了我许多实其实在的引导和扶助，使我在各方面有了必然的普及。上面我就从多少个方面谈谈本人的播种：

　　起首，谢谢师傅在讲授上给予我的悉心引导。记得上学期的多少次暗地课前，师傅始终都在默默的、诲人不倦地为我教授教训，我试教《自选阛阓》这篇课文时，二张教案纸上被师傅用红笔改得满满的。师傅在讲授环节上的细心配置，过渡言语的巧妙串连，都力图不断改进，让我从心底由衷地为师傅的这类敬业的立场而冲动。同时，她还耐烦粗疏地揭示我若何应答讲堂上的顺手问题，若何调控好讲堂秩序，做到张弛有度，乃至连一些轻微之处师傅都为我思量到了，如引导学生朗诵后该怎么来评估，学生接头时我该怎么来巡视，师傅的这片苦心再次把我打动。

　　其次，在若何备好课方面，我跟师傅也学到了一些好做法。陈先生已是第三次执教小学一年级语文了，在我眼里她已经是得心应手了。可是陈先生一点都没有懈怠。我天天都能在办公室中看到她不知疲倦的备课身影。她的语文书老是充满了稀稀麻麻的讲明，她的敬业精力使我为止传染。不但如斯，陈先生常常会出一下词语练读纸，看拼音写生字操练纸等等，让学生加以牢固。这些好的做法我此刻也在缓缓培训。

　　再者，谈谈听师傅的课要学甚么？我听师傅的课也有很大播种。从她执教的《秋日》这篇课文中，我的最大的感触感染就是陈先生的课层次性强，思绪明晰，言语清丽，同时能很好地调动学生的踊跃性，真正地做到了让学生在快活的培训空气中发明语文学美，浏览语文美并及把语文常识使用到糊口傍边。在屡次听师傅课的进程中，我缓缓体味到了她思惟的灵动，在感伤的同时也将潜心向她培训。

　　黉舍组织的“师徒结对于”勾当，使我受害匪浅，我谢谢黉舍为我提供了如许的机遇。作为青年教员的我，更深知本人的义务重要，只有虚心的向师傅培训，才干不时地普及本身的素养。总之，这泰半年来，我向陈先生学到了不少工具。我也将不时培训，不时普及，向更高的方针迈进，奋力做一位良好的小学语文教员。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇5

　　时间如梭，转瞬间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教诲讲授方面多么良好的教员——李先生结为师徒。在此，谢谢黉舍为咱们提供“拜师结对于丢失学科讲授的原意，讲授迷途知返。

　　3、教员在教给学生常识与技术、进程与法子的同时，不行轻忽情绪、立场、价值观的教诲，并要注重本人的言行，以身树模。

　　4、一节课的框架结构诚然重大，但细节的地方也需潜心琢磨，粗制滥造，若何突出重点，突破难点将是永久的讲授艺术。

　　5、应把稳察看并思虑教诲讲授征象，养成写讲授领会和团体设法的习气，注意堆集，为从此讲授作根蒂根基。

　　最后面，我要衷心谢谢黉舍为我提供了如许的机遇，衷心谢谢李先生以及同组先生对于我的扶助和体贴，使我成为师徒结对于勾当的受害者。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇6

　　这一学期以来，在樊先生的悉心引导下，在她当真塌实的任务作风的传染下，优秀人格质量的陶冶下，我各方面都有了必然的普及。是以我要衷心谢谢黉舍为我提供了如许的机遇，衷心谢谢樊先生对于我的扶助和体贴，使我成为师徒结对于勾当的受害者。

　　时间过得真快，转瞬间，我已任务整整两年了。我在褚月萍先生的领导、扶助和引导下根基做到了“站稳讲台”。回首这一年，堪称是辛酸苦辣，包罗万象。在校带领、师傅和其余先生们的关爱下，我逐步顺应了小学的各项任务，认识了学生与讲堂，进一步理解了教员的职责。在这一学年的任务中，我一共上了两节暗地课，出格是5月份的一节市级暗地课，得到了教研室先生的好评，这些成就与褚先生的引导是稀不行分的。

　　褚先生存在许多良好质量，在听课的进程中，我总能从她身上学到工具。这不但由于她存在深挚的综合言语科目的实际常识与实践常识，还由于她存在促使每一个学生到达最高培训程度的贡献精力和业余常识。

　　在每一次的听课进程中，褚先生都教给我如许一种奋力的标的目的：扎扎实实的学语文；乐趣盎然的学语文；举一反三的学语文。每次在走进褚先生的讲堂前我都做好如许的生理筹备：不要只记讲授进程，更多的是存眷齐先生若何指导、点拨的技巧；若何让学生开展培训的进程；更要存眷学生的“学情”。也就是说，我要尽量的从先生的讲授安置、讲授勾当、讲授机智中读出它暗地里的实际依据、思惟看法，乐成的地方鉴戒之，战败的地方防止之。只有深化地反思，“参考之资”才“可攻玉”，别人的教训和经验才能够成为丰厚本人业余素质的无效资本。如下是我从褚先生执教的《小鹰学飞》一课中获得的开导。

　　记得陈钟樑老师曾经讲过，一堂课中有“我”也有“咱们”的问题。“我”指课中体现教员特性化的讲授气概、讲授艺术，可抚玩但纷歧建都能学；“咱们”指课中所提醒的讲授法则，它是教诲迷信性的体现。就《真想酿成大大的荷叶》一课中，隶属“咱们”的，至多有两个方面值得精心推测和体会。

　　第一方面是令人着迷的讲授设计，当令适度的精妙点拨，谆谆教导的开导指导等。比方褚先生一开课仅用了一句简略的情境创设就把儿子们带进讲堂。如许高效集中儿子们注重力的法子看似简略，实在是在吃透文本的根蒂根基上才干如斯。

　　第二方面在引导学心理解举措时，褚先生没有繁冗的解说，而是巧妙的使用学生互动的了解。听到这时候，我内心想：难怪学生们稀罕褚先生，难怪做褚先生的学生不累，由于她总有让你心动的时刻，这类萍水相逢的幸福感让人耐人寻味。我在讲授此课时，只是简略的让学生想象着做做举措，心想：这么简略的举措学生们必然能了解。殊不知，了解暗地里还应领会文本的豪情呀！以是，褚先生请了3位学生读读这句话，每一个学生都能很到位的读出豪情，我又人不知的想起本人那时的讲授，我尽管也有捉住一些词语，但没有像褚先生如许深挖透学。她把二年级学生该做的想象操练、措辞训练、特性化的朗诵等都赐顾帮衬到了。这就是用语文的法子来学语文，我和学生们一块儿穿行在褚先生的讲堂之中，享用着褚先生的引领。

　　一尊佛像暗地里有佛光，一堂乐成的课暗地里有折射进去的工具，每次听褚先生的课总能给我找到奋力的标的目的，在求真的路途上使我进步一步。

　　黉舍组织了师徒结对于的勾当，我十分荣幸的获得讲授教训多么丰厚的xx先生引导讲授，让我不但在教诲、讲授上，并且在师德涵养、为人处事等等的方面上都受害匪浅。常日里，师傅鼓动勉励我多学、多练。经常督促我多看讲授用书，多听其余先生的授课，多吸取他人良好之处，向他们培训若何把握教材，若何备课，在讲堂上若何组织言语及操作把持讲堂的威力。课下我保持写好听课评估，在吸取他人丰厚的教训同时，再插手本人的设法，把这些应用到本人的讲授中，使本人的讲授程度逐步普及。只有不时培训，才干使本人更好的顺应讲授的要求，才干以全新的思惟、概念引导本人的教诲实践。课外，还要阅读教诲讲授书刊，经由过程多种体式格局猎取信息，不时更新本人的教诲讲授看法。

　　互相听课、评课是师徒结对于的一种根基勾当模式，这同样成为了我向师傅培训的进程中最为直接的一种体式格局。每一个月我城市听师傅执教一至两节课，从讲授中培训师傅的短处，设计教案、发问的技巧，操作把持讲堂的魅力；而师傅也会抽出时间听我执教两节课，并耐烦地指出我的前进、教案的缺乏的地方及需求改良之处。

　　经由过程我的切身历经，我感触“师徒结对于”存在多么踊跃的意思。我感触师徒结对于就像一条有形的纽带联合在我与师傅之间，使咱们在有意无心之中添加了交流和彼此培训的机遇，从而获得普及。

　　一学期以来，我在师傅的影响和陶冶之下，讲授有了很大的前进。一切的这些都与师傅的辅导和体贴是分不开的。从此我将持续奋力，争取更大的前进，不孤负师傅的冀望。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇7

　　不经意之间，时间就这么从咱们的指缝间溜走了。本学期在师傅的领导下顺遂地实现了本学期的讲授工作。在师傅的引导和扶助下，我和新的讲授理念独特发展着。上面我谈谈本学期的播种：

　　起首，作为一位刚上岗的年青教员就要不时的更新本人的讲授看法，以及讲授体式格局，只有不时的培训才干够顺应此刻新的讲授理念。在三月中旬，参与了省里的举办的班主任和学习者的学习，经由过程学习让我把握了不少新的讲授法子机动地使用于本人的讲授之中。在参与省培之后又踊跃地参与了让区教诲局举办的小学语文、数学、英语的课例学习，每次学习好像都历经过一次春雨的浸礼，让我不时地更新讲授看法。在新的讲授理念的引导之下，本人在讲堂之上可能愈加左支右绌地举行讲授。

　　其次，彼此听课、评课。每一次集体备课都是群策群力的时辰，可能把大师的思惟和思绪席卷、融汇到讲授之中，使本人的讲授愈加的完善。从开学之初就根据从一年级到五年级的次序安置举行集体备课。每一个教员的身上都有闪光点和需求改过之处，只有在彼此的听课和评课中才干理解本身具有的缺乏的地方，如许就会更大地促成本身的前进。

　　听师傅的课，让我在勾当之中觉得莫名地就到下课时间了，在教学中，讲授思绪多么的明晰，可能很好地调动讲堂中的气氛，学生在玩中培训到了书本之外的常识，真正地把学生当成培训的主体，践行了新的教诲理念，使讲授到达了最优化。

　　师傅在听完我的课之后，老是可能挤时间和我探讨本节课的闪光点和缺乏的地方。可能从各个角度和细节的地方纠正我的毛病。“细节决意成败”，只有办事好细节之才干够掌握事物的全体，极大地普及了我的讲授威力。

　　第三，踊跃举行网络教研。原先的教研只是本黉舍本学科之间举行的教研勾当。这学期大庆市深造校展开了网路教研勾当，如许，本人的思绪和设法就不但仅局限在已有的范畴以内，在网路上可能培训到其余教员的讲授的法子和值得鉴戒的讲授法子。

　　最后面，在反思中不时前进。为了理解是否实现了讲授方针，突破了讲授重难点，我在讲完课之后，城市回想一些讲堂上所讲的内容，而且举行实时的反思。我在反思时，思虑是否实现讲授方针以外，还思虑，学生是否可能踊跃地参加到讲堂的培训中，在讲堂之上又想出了哪些调动学生踊跃参加培训的法子，实时的举行记实，而且理解学生的变革，进而对于他们举行培育。本学期小课题就是研讨学生的白话表白的威力，在讲堂之上无意识地对于学生的这方面举行了培育，有部份学生可能明晰地表白本人的思惟，可是，另有部份学生不克不及够流畅地朗诵课文和表白本人的设法，我想只有经由过程我保持不懈的训练，学生在这方面必然会有非凡的表面。

　　在师傅的领导、栽培和鼓动勉励之下，我有了很大的前进，我衷心肠谢谢在我的人生中有如许一名先生领导我走过一段艰辛的行程。在师傅的支持和培育之下，我会发展的更快的。

　　突破了讲授重难点，我在讲完课之后，城市回想一些讲堂上所讲的`内容，而且举行实时的反思。我在反思时，思虑是否实现讲授讲授方针以外，还思虑，学生是否可能踊跃地参加到讲堂的培训中，在讲堂之上又想出了哪些调动学生踊跃参加培训的法子，实时的举行记实，而且理解学生的变革，进而对于他们举行培育。本学期小课题就是研讨学生的白话表白的威力，在讲堂之上无意识地对于学生的这方面举行了培育，有部份学生可能明晰地表白本人的思惟，可是，另有部份学生不克不及够流畅地朗诵课文和表白本人的设法，我想只有经由过程我保持不懈的训练，学生在这方面必然会有非凡的表面。

　　在师傅的领导、栽培和鼓动勉励之下，我有了很大的前进，我衷心肠谢谢在我的人生中有如许一名先生领导我走过一段艰辛的行程。在师傅的支持和培育之下，我会发展的更快的。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇8

　　尊重的列位先生：

　　大师好，明天我代表师徒结对于勾当中的七位门徒作总结讲话，谈一谈这一年来咱们的发展及播种。

　　师徒结对于勾当，是我校的传统，这学期陪伴新课改的深化，这一勾当获得了更好的落实，成为促成年青教员发展的优秀平台，咱们十分谢谢黉舍的良苦用心。师傅们更是给予咱们忘我的引导和扶助，成为咱们任务上的引路人，而他们将任务视为事业，其实不断为之搏斗与索求的情怀，更是影响咱们不时朝上进步，深入课改，完善本身的不竭能源。

　　起首，我要谈的重点是咱们学到了甚么？师徒结对于勾当的体式格局首要彼此听评课。

　　上课以前，列位师傅对于咱们主要的要求就是备好课。总的来讲，需求做到如下多少点：

　　第一，备课要做到心中有纲，既备教材，教法，又备学生，学法，深化理解新课标要求的三维方针。咱们粗浅熟悉到上好一堂课不易，课前必然要做充沛的筹备，要连系学生的理论和教材内容，既要思量常识的纵向分割，又要思量新常识的横向承接，既要突出重点，又要突破难点，讲授进程要完备，还要注重各环节需自然过渡。而年青教员在环节的过渡上老是有些生涩，师傅们按照讲授教训，老是能给咱们一些优秀的提议。课中备课，按照差别的讲授情境对于教案作调治，当然这只是微调，目的是为了更好的实现讲授工作，有时辰生吞活剥会拔苗助长，上课学生是主体，教员是主导，充沛调动学生的情绪，立场，乐趣，才干普及学生培训的踊跃性。还要课后备课，总结讲授教训，每一课，每一单位，做好讲授反思，必定乐成之处，探讨缺乏的地方，为当前的讲授任务打下根蒂根基。

　　第二，在讲授的细节方面大大普及，我记得刚起头任务的时辰，咱们授课时，师傅说：“怎样看都仍是像学生，没有先生的范儿”而此刻师傅评估会说：“教态成熟,举止恰当……”每一名先生都是一步步发展的，咱们每一名门徒老是或多或少的具有着如许或那样的问题，例如言语表白不许确，口头禅太多，逻辑不清，重难点掌握不彻底正确，上课不克不及很好的存眷学生，讲堂组织不力，讲授环节不齐备，过渡不自然，套用一些讲授形式而战败，不知道怎样掌握师生关系等，有些错误谬误，咱们本人也意识不到，但师傅城市在听课之后，指进去，给出改良定见，并要求咱们不时训练本人的弱项，这时候候的师傅就是严师，有时辰还会点出咱们本人所没无意识到的优点，添加咱们的自己很相信自己心，和咱们交心，谈天，扶助咱们生理上发展，这时候候的师傅又成为了咱们的损友。

　　同时咱们经由过程听课，发明了师傅的不少闪光点，缓缓体味到师傅的讲授气概，鉴戒排汇，缓缓的完善本人的讲授，也逐渐寻觅适宜本人的讲授体式格局。由于有师傅的扶助，咱们再也不怕被听课，被评课，就像有了精力支柱，师傅有丰厚的讲授教训，只需有本人解决不了的问题，就会去问师傅，而咱们也老是可能获得一些很好的定见提议，师傅也多鼓动勉励咱们听其余先生的课，多多培训，虚心讨教。

　　第三：在新课改中，师傅的影响很大，在讲授形式，讲授内容的弃取，课标的掌握，调动学生的踊跃性方面，咱们老是找师傅一块儿接头，有时辰咱们的做法脆而不坚，分歧理论，或许有些形式太甚陈腐，或许有些索求大有裨损，师傅指导咱们在包管讲授的根蒂根基上斗胆实践，还常常督促咱们奋力，比方提出假期应该做哪些任务，以完善本身的常识储藏，常常看咱们的教案，看咱们批阅的功课等等，他们热爱讲授，对于任务当真卖力，对于咱们关切，少了功劳利之心，多了贡献精力，我想这才是可能坚持乐观，坚持快活之心的重大缘故原由吧，在潜移默化的进程中，咱们或者也能成为那种高尚的人。

　　总之，师徒结对于勾当十分无利于年青教员的发展。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇9

　　作为年青的教员，咱们有抱负有热情有闯劲，但咱们不足教训，还具有不少缺乏。比方，咱们的讲授理念另有待更新、营业程度另有待普及，讲授教训有待丰厚、营业常识有待拓宽总之，与老教员相比，咱们另有很大的差异。咱们急迫需求老教员的引导和帮手，冀望在老教员的引导和帮手下尽快发展。黉舍“师徒结对于”勾当的当令进行，恍如济困扶危给了咱们冀望和决心信念，为咱们开启了一扇通往乐成的大门。

　　很幸运我能成为李凤姊先生的门徒，我的师傅李先生是在教坛上默默耕作了多年的老教员，她堆集了丰厚的讲授教训，领有精湛的讲授艺术，并形成了本人共同、光鲜的讲授气概。为了使此次的结对于有效果，咱们一齐拟定以下方案：

　　（一）培训方针：

　　1、培训师傅那进步前辈的教诲讲授理念。

　　2、培训师傅思虑教诲讲授问题，无效地普及讲授效力和学天生绩。

　　3、培训师傅若何堆集案例、论文素材。

　　（二）培训资料：

　　1、每一个礼拜约请师傅来听一节我的课。课后被动找师傅交流，请师傅指出讲堂中表露出的缺乏，写下反思，梳理以完善本人的教诲讲授理念和讲授技巧，实时在当前的讲授实践中改善。

　　2、每一个礼拜观摩师傅的一节课。课前研讨师傅所教课的那一课，本人思虑该若何安置讲授，本着谦卑培训的心态，凝听师傅的讲堂。课后和师傅交流本人的思虑，多多发问，才干前进。

　　3、约请师傅指点备课，每学期开设一节校内暗地课。

　　4、常常和师傅相同，探讨在教诲讲授上的不解和设法。

　　5、常日里遇到甚么教诲讲授傍边的问题没法解决，被动和师傅交流。

　　在次培训时代有以下的自我冀望：

　　1、透过师徒结对于，拜师学艺，发愤普及讲堂讲授程度，不时加强教书育人的潜质。

　　2、透过师徒结对于勾当，切实普及职业品德涵养、教诲讲授实际素养、教诲讲授组织潜质和教诲讲授研讨程度；

　　3、用心参加教诲讲授实践研讨，力争时代写一篇论文或案例，并用心投稿；不少良好教员常常说到反思是教诲讲授进程中很重大的要素，它可能使教诲讲授有很大的播种，可能使我在教诲讲授中前进的更快。是以，本学期用心参加每一次的研究勾当，多和共事举行接头评估，从而得到普遍而深化的评估反思信息，找出改善讲授成效的法子和普及讲授技术的对于策。

　　总之，在当前的任务中要不时地耐烦粗疏的向有教训的教员培训，增强本人的师德涵养，要发愤钻研营业，敬业爱生，为人师表，争取做一名良好的教员。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇10

　　经由过程这学期的师徒结对于勾当，我领会较深的是：这是一个师徒相长的进程。大师都知道“讲授相长”，就是在于师徒独特教研中，师父与门徒独特得到较大普及。上面我就从门徒那个角度谈谈我的播种：

　　师徒结队的一种根基勾当模式就是互相听课评课。

　　1.就我团体而言，有人听课必将比没人听课时的兴奋水平要高不少，授课也就愈加有热情，对于儿子的传染力就更大。

　　2.由于要向师傅阐发备课的构想，以是备课时会出格注重以终为始，就是出格注重盘绕讲课方针安置讲授勾当，而不是为了讲内容而授课。从而使本人的备课程度有了普及。

　　3.师傅给我评课时，会反应出不少我本人没无意识到的优点和错误谬误。比方对于某个教具或园地的运用，我能够从教员的角度感觉该用，但其实不知成效会怎么，但师傅可以从听讲人的角度领会到，评课时就会反应给我，从而起到了必定或否认的成效，让我当前可以无意识地举行调治。

　　4.我听师傅的课也会有很大播种。最大的特色就是讲授有序，出格明晰。老教员的课给人的觉得不迟不疾，讲堂气氛也很好！真实的做到了让学生在快活的培训空气中锤炼，将讲堂讲授与情绪教诲连系在一块儿。大师都有领会，当真筹备一节轮番课和大师听课评课的进程会给授课人带来很大播种，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是暗地课，肯定会带来更大播种。我感触师徒结对于象一条有形的纽带联合在师徒之间，使他们在有意无心之中添加了交流和彼此培训的机遇，从而获得普及。

　　综上所述，让我深深领会到我是师徒结对于勾当中的受害者，我谢谢黉舍为我提供了如许的机遇。对于于一位一线的先生来讲，既是一种机会又是一种应战，要让学生有一碗水，先生就必然要成为一条奔腾不止的小溪，于是，只有虚心的向师傅培训，不时的普及本身的从师素养，才干成为一位及格的群众教员。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇11

　　班主任任务是一门艺术，一门值得研讨的学识，由于班主任任务是做人的思惟任务。本学期我担当七八班的班主任，自从我接办那个班后，我就抱着如许一个信念：以七八班为寒舍，尽我最大的奋力带好那个班。但我深知，要经管好一个班级并不是易事，出格是对于我如许一个没有任何做班主任教训的人来讲。班主任任务是相称花时间的，但仅凭我团体花时间是纷歧定能很快奏效的。我只有多试探，一方面我当真查阅班主任这方面任务的资料，另外一方面黉舍给我安置了一名师傅。

　　我的班主任师傅是王先生。王先生多年担当班主任任务，教训丰厚。有了她的扶助，我的班主任任务做得顺遂多了。例如：怎么选拔班干部？学生犯毛病了怎么教诲他？学生遇波折了，班主任怎么与他交心？怎么增强与学生的相同？班里事无巨细，样样都得让你费心，从讲堂纪律到功课环境，从早退迟到到卫生任务王先生都能给我一些好的提议和法子。

　　在一样平常任务中我虚心向王先生培训，王先生有许多好的做法：

　　（1）、以班级为寒舍，同心专心扑在班级，以少量的时间来调换优秀的班风、学风。做班主任任务要有极大的耐烦，要花少量的时间跟学生一块儿“磨”。

　　（2）、到处以身作则，为人师表。王先生很注意言教，上班不早退，天天一大早就到教室，见到学生被动打号召，跟学生一块儿参与劳作。

　　（3）、注意培育一支得力的班干军队伍，在班级经管中阐扬集膂力量。王先生的做法，确凿值得我培训，我注意奋力向他培训。

　　我首要着手做了四件事：

　　（1）、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；

　　（2）、制订班级轨制，依轨制治班；

　　（3）、增强学生主干步队建设，培育一批义务感强，有威力，学生信托的得力助手；

　　（4）、培育全班学生高度的义务感和集体声誉感。

　　任务中我遇到学生犯了毛病，若比力顺手，我总会向王先生请示，就教办事措施。培训王先生褒扬、批判学生的言语艺术，培训她办事突发事情的本事等等。在一样平常任务中，我也能以本人的一言一行去影响学生，做到事必躬亲，上行下效。我更注意培育学生优秀的培训和糊口习气，我保持做到“五个勤”眼勤（擅长深化同窗之中，察看同窗们的一言一行，实时发明苗头性问题），嘴勤（常常性强调培训的重大性，强调纪律问题），心勤（有一片爱心，常常去体贴学生的培训和糊口，让学生感触感染到先生对于他的尊敬和器重），脚勤（常常到教室转转，实时发明问题），手勤（和学生一块儿参与劳作等等）。这泰半个学期来，无论是培训成就、班级纪律，仍是卫生状态都较好，并得到了两个月的固定红旗。

　　我深知，班主任任务是盘根错节的，繁忙而繁琐，作为一个教员，我的职责不但仅是教好书，还要育大好人。我不会懊悔我的抉择，我会判若两人地当真任务，用芳华和汗水谱写教书育人的新篇章，为黉舍和社会做出本人应有的奉献！

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇12

　　这一学期，我很幸运能成为林先生的门徒，她退职业品德、讲授法子、经管学生方面都绝不保留地给了我许多的引导和扶助，真正阐扬了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的普及。如下是我的总结。

　　师徒结对于的一种根基勾当模式就是互相听课评课，这同样成为大大都门徒向师傅培训的进程中最为直接的一种体式格局，在那个进程中，能够不少新先生害怕被听课，怕被揭短。以是规矩立场是第一名的。听课可以扶助我发明一些本人难以注重到的问题，放下了负担，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋水平超过跨过不少，授课也就愈加有热情，对于学生的传染力就更大。

　　由于要在课前向师傅阐发备课的构想，以是备课时会出格注重以终为始。也就是出格注重盘绕讲课方针安置讲授勾当，而不是为了讲内容而授课，从而使本人的备课程度有了普及。师傅在她的课中有甚么好的动作，有甚么难点或容易惹起学生歧义的核心点，也城市实时地与我交流，使我的讲堂上可能防止一些问题的呈现，让我少走了很多弯路。

　　要擅长行使评课机遇查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出不少我本人没无意识到的优点和错误谬误。师傅在评课时对于我的引导不但停留无理论层面，更是体此刻详细的每个环节中，乃至对于学生的每一句评估言语都悉心琢磨，使我大白讲堂上应充沛体现学生的主体位置。

　　我听师傅的课也有很大播种。林先生的课最大的特色就是层次性强，思绪明晰，同时能很好地调动学生的踊跃性，真正地做到了让学生在快活的培训空气中发明语文学美，浏览语文美并及把语文常识使用到糊口傍边。而后一块儿交流上课后的领会，在屡次听师傅课的进程中，我缓缓体味到了她思惟的灵动，而且正确地掌握住每一节课的闪光的地方，在如许反频频复的进程中，我受害匪浅。

　　这一学期以来，在林先生的悉心引导下，在她当真塌实的任务作风的传染下，优秀人格质量的陶冶下，我各方面都有了必然的普及。是以我要衷心谢谢黉舍为我提供了如许的机遇，衷心谢谢林先生对于我的扶助和体贴，使我成为师徒结对于勾当的受害者。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇13

　　中国迷信院院士、光电子技能专寒舍马祖光：“要想给人一碗水，本人要有一桶水。”毫无质疑问，作为师傅应当闻道在先、学有专攻。只有多培训，才干站在一个高的角度了解本人要教授的常识，从而尽到作为师傅的义务。可是此刻，我对于这句话有了更为粗浅的熟悉：每个人都是一个桶，只有把本人那个桶不时地装满新水，还需求不时地给本人以能源、养分。

　　经由过程这学期的师徒结对于勾当，我领会较深的是：这是一个师徒相长的进程，师徒在独特的教研勾当中，互相培训，互相扶助，奋力普及本身素养，独特得到很大的普及。上面我从师傅的角度举行总结：

　　一、连系教员的原有程度，制订师徒方案

　　每一个先生都有本人的拿手、劣势，也各有需求普及之处，因而我当真阐明王思妍先生的优错误谬误，对于于她好之处，提进去一块儿培训，对于于缺乏之处，扶助其改过，使其在原本的根蒂根基上可能获得必然的成长、前进。最后面按照这些，制订出了本学期的师徒结对于方案，并按照方案展开一系列的勾当。

　　二、虚心培训，奋力普及本身素养

　　尽管我是师傅，但我仍是需求虚心培训，把普及本身素养作为我本学期的任务方针之一。起首，我常常向其余教员就教，奋力使本人在讲堂讲授等方面有进一步的普及。其次，在其余先生上暗地课时，我老是尽可能安置出必然的时间前往听课培训，并子细记实、当真评课，使本人在评课方面有必然前进。再次，在平时的栖息时间里，我常常寻觅无关资料、多看相干册本，使本人的业余实际也有必然的普及。

　　三、做好树模，做好引导，独特普及

　　在那个学期里，我把每一节课都当做树模课，充沛筹备，不顾是教具、讲授进程城市细心设计，尽可能把最佳的方面展现给门徒。

　　在引导门徒时，我常常让她阐发备课的构想，以是她备课时会出格注重盘绕讲课方针安置讲授勾当。我一旦发明她讲授设计有问题就会扶助她实时改过。另外，经由过程听湛江人才网课、评课扶助她发明一些本人难以注重到的问题，实时改过。我给她评课时，会反应不少她本人没无意识到的优点和错误谬误。对于她的错误谬误如授课声响太小，短少热情，光注重到前一部份学生而疏忽了前面的学生，整堂课时间调配得不敷迷信等，我都闪烁其辞地给她指进去。每次她都能高兴愿意承受，并虚心改过。

　　经由过程一个学期的师徒结对于勾当，我感触王思妍先生比力有后劲，她不仅向我培训，还虚心向其余有教训的教员培训，她教诲讲授程度有了明明的普及，真为她感触欢快。

　　我同时也觉得到了压力，我感觉当一位师傅，不是叫叫那么简略，从学科素质来说，应具备“一桶水”的业余常识堆集；从教诲素质来看，更应存在“一碗水”的教诲讲授理念。前者着重于教诲的本体性常识和通常文明常识，隶属学者型；后者着重于教诲的前提性常识和实践性常识，隶属教者型。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇14

　　我和史先生的“师徒结对于”勾当展开已有一个学期了。在那个学期内，我再次奋力践行着作为师傅所应尽的各类职责与责任。虽然心中有多少许压力，背上添了许多额定的职责，但我仍是能清醒地熟悉到我校为青年教员所搭建的那个学习平台的重大性，也很分明本人作为师傅，对于于小史的退职学习起着十分重大的指导、典范与树模作用。在这一学期的旦夕相处中，我彷佛又得到了许多新的感悟与启示。

　　一、自在应答泛泛任务

　　从小史身上我好像看到了刚参与任务时懵懵懂懂的本人。这一个时期的新教员就如同人生的孩童阶段，每一天城市冒出许多自行其是的教训，也会遭逢许多不曾碰过的迷惑与质疑难。当本人以为本人有足够的教训可能应酬儿子、应酬任务，起头享用自若的任务状况的时辰，往往会遭逢新的压力，新的迷惑，或许是发生新的没法解决的问题。当本人一团体默默地奋力一段时间后，教诲的激情会由于外在情况的冷漠而减退，实在前面的路或许会走得索然无趣，或许就墨守成规，如许对于新教员的“任务幸福感”会发生打击，乃至会坚定她们的决心信念。

　　针对于青年教员那个特色，我起首必定她在执教进程中的轻稳劣势，被动施压，侧重让她摆正心态，用心肠应答每一次的讲授研究勾当，使她在讲授技术上得到新的提升。同时也鼓动勉励她写文章、总结执教进程中比力乐成的教训，收拾整顿乐成讲授案例，这对于于她当前的写文章、写总结等奠基了用心的生理根蒂根基。

　　二、奋力钻研一样平常讲授

　　任务的用心性是否高涨全在于任务立场，当对于任务效果持无所谓的立场时，所有也就没有了奋力的理由。师徒结对于子的勾当让咱们感觉任务有效果是一种高条理的幸福，更是一份荣耀，督促着咱们师徒独特去试探、谋求。小史常常被动要求我听她课，为了筹备一节充沛的表态课，她会不时地试教。这些都可能看出，新教员在奋力培训带班教训、堆集寒舍短工作教训的同时，她更分明地意识到，会上课，上好课，上儿子稀罕的、难忘的课，这才是作为一个教员最底子的糊口生涯之道。小史能把本人定位正确，扬长避短，多动脑，当真钻研教材，自觉堆集教训，渐次提升本人的执教综合技术与程度，这一点是难能难得的。

　　三、敢于应战单薄环节

　　一个学期的“师徒结对于”，它让我意识到本身的诸多缺乏。“学而后知缺乏，教而后知困”，实在在师傅这“名”与“实”之间仍是具有较大差异的，但既然了解“教与导”的重担，就只能奋力放大学科差异，缓解本人的讲授盲点了。在普及门徒营业程度的同时，我也每日奋力充足本人，敢于向本人的单薄面举行自我应战，试图穷年累月的讲授反思、总结提炼、自我完善中逐渐凝聚本人的讲授特点，而后才干用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与别人的同时亦得到自我成长与自我提升。

　　信赖在当前的师徒结对于勾当中，我有更多的实际与实践相连系的实战教训与事必躬亲的直接典范作用来影响门徒小史，说教的力度也会更强，引导的深度与广度亦能获得进一步的深掘与拓宽。

　　时间过得真快，一年的光景就如许当年了，回首这一年，堪称是辛酸苦辣，包罗万象。我是师徒结对于的受害者，在师傅和其余先生们的关爱下，我逐步在讲授中走入正规，认识了幼儿与讲堂，理解了先生所要做的事件，弄清了在讲堂中就应去传染与指导幼儿。讲授中我一路走来，也觉得到本人在垂垂的发展。

　　我感觉，天妃幼儿园教员的敬业，带领的器重，幼儿和寒舍长的压力，无时无刻都让我那个新人接受了伟大的生理压力。教训的不足，状态的生疏，老是不克不及很好的办事如许或那样的问题，往往会在教诲讲授任务中堕入一筹莫展的困境。这能够是咱们一切新教员需求迎对于的应战吧！

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇15

　　转瞬间又当年了两个月，回首这两个月的任务，尽管很繁忙，但却在繁忙中播种着任务的教训和学生的前进。作为年青教员，我有抱负有热情有闯劲，但我不足教训，还具有不少缺乏，作为包班先生，深知肩头所承当的重担，繁冗的班务、来自讲授的压力来自学生和寒舍长的压力很大，有时会让我感触生理压力很大，师徒结对于勾当，为我的讲授取经铺设了广漠的平台。这短短两个月的时间里，我的播种颇丰。

　　月初举行的师徒同上一节课勾当中，我听了兰先生的《失物招领》，兰先生丰厚的`评估言语，充沛调动了儿子培训的踊跃性，在她的课中，时间老是在人不知中就消逝了，我和儿子们一块儿兴致勃勃听了两节课，足见她扎实的讲授功劳底，师父的课不少方面都体现了她的讲授理念，思惟的灵动使我受害匪浅，兰先生的课给我感触感染最深的就是思绪明晰、重难点突出，讲堂富有热情与活气，他的课给人觉得不迟不疾，讲授的各个环节都精密相连，如行云流水通常，讲堂气氛也很好！真正做到了让学生在快活的培训空气中培训。我再上这堂课的时辰，也采用了兰先生的思绪，可是对于讲堂的管制仍是达不到兰先生的那种程度，不少时辰城市呈现言语的空缺。课后咱们经常坐在一块儿交流上课后的领会，在屡次听师父的课的进程中，我缓缓领会到了她灵动的思惟，而且正确掌握每一节的闪光的地方，可以说，兰先生对于我的语文讲授发生了极其深远的影响。

　　师父给我评课时，会反应不少我本人没无意识到的优点和错误谬误，尤为是错误谬误，真的让我受害匪浅。《荷叶圆圆》这篇课文头绪十分明晰，我就根据讲义上的写作次序把课文通了一遍，课后兰先生的点评让我豁然开朗：问问儿子，你稀罕哪一部份？起来和大师分享一下，儿子读到哪一段我就将事前预设好的重难点挑进去各个击破。如许整个讲堂就真正做到了儿子为主体先生为主导，而不是先生的独脚戏了。一句话点醒梦中的我，我才知道，哦，原来课还可以如许上！兰先生授予我的"渔"，必然会让我在前期的"打鱼"进程中播种丰富！

　　师父在给我评课时，不但无理论上给我举行引导，更是在不少详细问题上与我频频研究，每个环节乃至每一句评估言语等都悉心琢磨，使我大白了讲堂上要体现小学语文讲堂的讲授要求，力争把多个讲授方针举行无机整合，奋力到达讲堂讲授的优化，比方对于某个讲授环节的办事上，我能够没有过多地思虑它对于完成讲堂方针的作用，不知道成效会若何，而师父会从听者的角度来领会学生的反映环境和所取得的成效。这类感触感染师父会在评课时实时地反应给我，从而起到了必定或否认的作用，让我当前可以无意识地举行调治。

　　和兰先生同时承当一年级包班的讲授任务，任务内容和性子的相近，为我向师父的培训提石河子人才网供了得天独厚的前提，不顾是在吃午餐时仍是课间栖息，或许就在上茅厕的路上，咱们都捉住点点滴滴的时间就一年级儿子经管互相相同交流，并且兰先生出格谦卑与柔和，在讲授法子、经管学生以及教科研方面都给了我许多实其实在的引导和扶助。我将不时地向兰先生培训，不时普及本人，向业余型教员成长，这是我又一方针。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇16

　　一、树决心信念，走好肇端路。

　　新教员刚走上讲台时，大多会有一种局促不安的心境。此时，作为引导先生，一句沉声的慰藉，一个鼓动勉励的眼神，一次必定的讲评，城市让带着压力的青年教员布满自己很相信自己地走上那目生而又瞻仰的讲台，而且在三尺讲台前，浮现得愈来愈自若，愈来愈潇洒，愈来愈精美。一方面，新教员本人要有足够的自己很相信自己面临新的应战，另外一方面，作为引导教员要扶助青年教员树立决心信念，尤为是在青年教员遇到波折和迷惑的时辰，这有助于他们走好讲授的肇端行程，从而为从此的成长奠基松软的根蒂根基，正堪称“优秀的初步是乐成的一半”。

　　二、传教训，延长顺应期。

　　在平时的讲授任务中，常常交流一些关于如：教材的办事、资料的搜集、讲堂偶发事情的措置、俏皮学生的指导、讲授内容深浅水平的掌握、功课的安插与修改、讲授惯例的成立、学生培训习气的培育、与学生寒舍长交流的体式格局法子等等问题都具有着一些不解。作为引导教员的当令地指点、树模，能给新教员以启示、以思虑，从而经由过程付诸实践，转为本人一样平常的教诲讲授举动。如许，引导教员的教训教授往往能大大延长青年教员的顺应期，从而尽快地走上教诲讲授的失常轨道。

　　三、勤交流，补充缺乏处。

　　新教员讲授身手的上进，除了了观摩引导教员的讲堂讲授外，另有很重大的一个方面就是勤于交流，在交流中补充本人在认知、看法和举动等方面的缺乏的地方。闲暇时我常常与冯潇、安秀华举行交流。交流的体式格局也比力多样，有发明问题后随时举行的探讨，有听完随堂课当前的商讨等等，交流的内容是普遍的，可所以对于教材内容的了解，也能够是对于教材内容若何举行办事的定见;可所以激起学生培训乐趣的法子，也能够是操作把持讲堂的好的做法。在交流中，大师彼此互通有无，独特普及。

　　四、给机遇，攀爬新台阶。

　　引导教员要踊跃并擅长为新教员创举各类普及讲授营业程度、展现她们才气的机遇和前提，以更好地激起青年教员的自己很相信自己心。作为引导先生要常常鼓动勉励新教员踊跃撰写讲授心得，并实时举行讲授反思，鼓动勉励她们踊跃参与各类暗地课讲授勾当，鼓动勉励她们参加各类教研勾当，黉舍外派培训返来，要求她们写出培训心得，以期在短时间内普及讲授营业程度。在本学期的门徒请示课中，冯潇教员和安秀华先生的请示课，遭到了好评。

　　作为师傅，我深切地领会到，青蓝工程不但为青年教员的发展提供了优秀的前提和机遇，同时也为引导教员的前进平添了能源。师徒结对于也让我意识到本身的诸多缺乏，“学而后知缺乏，教而后知困”，实在在师傅这“名”与“实”之间仍是具有较大差异的，但既然承受重担，就只能奋力放大差异了。

　　在普及门徒营业程度的同时，我也在奋力充足本人。任务有所效果是一种幸福，是一份荣耀，我会奋力去追寻它。我感触这两位先生多么勤学、颇有后劲，她们不仅向我培训，还虚心向其余年级、其余师傅培训取经，而且行使专业时间和栖息时间举行营业深造，她们教诲讲授程度有了明明的普及，我真为她们感触欢快。

　　从此咱们还将独特历经培训、发展、成熟的业余化发展进程，信赖咱们在从此的勾当中会得到共赢，让师徒结对于走向共生。愿咱们的黉舍今天更夸姣!

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇17

　　这一学期，我很幸运能成为白先生的门徒，她退职业品德、讲授法子、经管学生方面都绝不保留地给了我许多的引导和扶助，真正阐扬了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的普及。师徒结对于的一种根基勾当模式就是互相听课评课，这同样成为大大都门徒向师傅培训的进程中最为直接的一种体式格局，在那个进程中，我有如下多少点感想：

　　1、若何对待听课？能够不少新先生害怕被听课，怕被揭短。以是规矩立场是第一名的。听课可以扶助我发明一些本人难以注重到的问题，放下了负担，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋水平超过跨过不少，授课也就愈加有热情，对于学生的传染力就更大。

　　2 、若何备课？由于要在课前向师傅阐发备课的构想，以是备课时会出格注重以终为始。也就是出格注重盘绕讲课方针安置讲授勾当，而不是为了讲内容而授课，从而使本人的备课程度有了普及。师傅在她的课中有甚么好的动作，有甚么难点或容易惹起学生歧义的核心点，也城市实时地与我交流，使我的讲堂上可能防止一些问题的呈现，让我少走了很多弯路。

　　3 、要擅长行使评课机遇查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出不少我本人没无意识到的优点和错误谬误。师傅在评课时对于我的引导不但停留无理论层面，更是体此刻详细的每个环节中，乃至对于学生的每一句评估言语都悉心琢磨，使我大白讲堂上应充沛体现学生的主体位置。

　　4 、听师傅的课要学甚么？我听师傅的课也有很大播种。白先生的课最大的特色就是层次性强，思绪明晰，同时能很好地调动学生的踊跃性，真正地做到了让学生在快活的培训空气中发明语文学美，浏览语文美并及把语文常识使用到糊口傍边。而后一块儿交流上课后的领会，在屡次听师傅课的进程中，我缓缓体味到了她思惟的灵动，而且正确地掌握住每一节课的闪光的地方，在如许反频频复的进程中，我受害匪浅。

　　这一学期以来，在白先生的悉心引导下，在她当真塌实的任务作风的传染下，优秀人格质量的陶冶下，我各方面都有了必然的普及。是以我要衷心谢谢黉舍为我提供了如许的机遇，衷心谢谢白先生对于我的扶助和体贴，使我成为师徒结对于勾当的受害者。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇18

　　时间过得真快，转瞬间又一个学期当年了，我与肇先生师徒结对于也已经半年多了。在当年的一个学期中，我追随肇先生举行数学学科的培训。她退职业品德、讲授法子、经管学生方面都绝不保留地给了我许多的引导和扶助，真正阐扬了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的普及。

　　一、严厉执行结对于计划

　　在开学初，在校带领的安置下咱们举行告终对于典礼，也让咱们大白了黉舍举行教员师徒结对于勾当，为青年教员搭设了“三个平台”即培训的平台、科研的平台、展现的平台。是让咱们青年教员在主干教员的传帮带下，能在较短期内顺应教诲岗亭的根基要求，完成师德、讲授艺术、教诲经管威力和教科研威力的同步普及，做一位及格的小学教员。以是我很欢快黉舍为我找了一名这么好的师傅。并且黉舍还为咱们拟定了《三毛小学师徒结对于计划》。在这当年的一个学期中我按照黉舍拟定的计划来严厉要求本人，并当真执行。

　　1、当真贯彻师德规范，自发执行师德尺度，教书育人，为人师表。

　　2、记得有位教诲寒舍曾经经说过：“教员一旦本日遏制培训，明日就将遏制讲授。” 作为一位课改的青年教员，只有不时培训，才干使本人跟上课改的步调，才干以全新的思惟、概念引导本人的教诲实践。是以，一学期以来，我经由过程参与学习、阅读无关杂志（为了培训这学期我特意订了、《新课程研讨》、《讲授案例研讨》、《中小学讲授》等杂志）、网上培训等各类体式格局猎取课改信息，不时更新本人的教诲看法。当然，听课也是一种培训的体式格局，经由过程培训良好教员的进步前辈讲授教训，使本人能更快的成为一位及格的教员，这学期我一共听了37节课。由这学期外出听课机遇比力多，以是很遗憾听师傅的课未几。

　　3、当然要前进就要多开课。回忆上课，从筹备各类繁琐的教具、到批改教案、到每次试教，各个方面沈先生都对于我提出了本人的观念。比方听试教课后，老是具体的评断优错误谬误，如言语需求简练，讲授法子机动些；立场过急了，要求柔和些等等。

　　二、在从师的进程中的收损

　　若何让本人得到更大的收损呢？我是如许了解的，也是如许做的：

　　1、尊敬引导先生，谦卑谨严地承受批判，对于讲授中具有的质疑难问题我虚心就教师傅，获得了实时扶助；

　　2、在帮教勾当中，我被动承受老教员对于上课、备课、功课修改等方面的查抄和引导，讲堂讲授有了较大的前进；

　　3、被动听课,做好听课记实，实时写一些反思；

　　4、我普遍阅读培训各种数学报纸以及杂志，无意识地堆集平时实际常识和讲授心得，并测验考试揭晓文章。

　　我深感本人还没有将本事学抵家，还要向师傅培训的工具其实太多。谢谢肇先生，恰是有如许一名良好的师傅，才使我可能在短期内取患有不小的前进。

教员师徒结对于门徒自我总结范文 篇19

　　彷佛刚踏进小博士幼儿园大门的我，转瞬间，在这里渡过了一个学期。回首这一个学期的时间里，尽管时间不长，但也堪称是辛酸苦辣，包罗万象。同时，我与百花幼儿园的张先生结对于也已一个学期了，在师傅和其余先生们的关爱下，我在垂垂的发展、成熟、坚贞！回顾本人刚刚走进幼儿园的时辰，既对于情况不顺应，还对于讲授及各经管都不理解，觉得所有都是生疏的。相处了一段时间，值得庆幸的是咱们幼儿园的先生、带领都很亲热、和蔼，这才使我快慰了很多。如今一个学期上去的前进和成就，这此中多亏了多位先生给我的引导与扶助。

　　起首，我感觉我要谢谢下咱们幼儿园的列位带领，作为新教员的咱们，在各方面教训都比力不足，是以，举行了班主任师徒结对于勾当。我感觉，这类模式对于咱们新教员的前进、发展有极大的扶助，正由于如许，我也才有幸熟悉我的师傅。平时我一有空便会去听张先生的课，如《火车飞机多少点开》、《小小游览寒舍》、《糊口中的数字》、《秋日的丹青》、《鸟娃娃和小树》等，我城市做好条记，出格是教员的教态及幼儿的一些互动，令我印象至深，张先生那亲热、朴拙、自然的一壁不禁自立会遭到儿子们的稀罕与认可。另有，在讲授时的惯例方面，只需教员的一个眼神或许一句话便会让小伴侣坐的好好的，让儿子们心折口服。每次我听了课后都是受害匪浅，时常会想：何时我要是能做的这么好，那该有非常好哦！

　　课后，我也会问张先生一些问题，如：刚开学不久时，我当时第一次就教张先生的就是惯例方面的问题，而后张先生在班里逐个做树模，如让幼儿做一些游戏，如《大咕噜车》、《我的小铃谁来敲》、《我的飞机起头飞》等，刚起头我记不住，张先生就过来帮我写出这些游戏的内容；另有在备课时，备游戏课成为了我的一大停滞，因为游戏内容极少，有时城市伤头脑。当我跟张先生交流了后，那次张先生就把班里的幼儿带到户外，使我观摩到了很多游戏，令我大开了眼界。有时遇到了事件，我向她就教，她总会诲人不倦的辅导我，有时登时觉得我有如许一名师傅而感触幸运。师傅是我的带路人，是以每次学到的工具，我城市用到咱们班级中，最后面，获得了得意的成效，看到儿子们这么稀罕，我的内心也是美滋滋的。

　　在那个学期中，咱们新教员举行了开学时的入门课及期末的请示课，有了必然的前进。出格是请示课，离不倒闭先生的辅导无方，中买办上的是绘本故事《鸟窝里的`树》，当时我一看到书本，就惊呆了，这么冗长的一则故事，怎样能够上半个小时，我登时茫然了。厥后我让师傅帮手，她会抽暇帮我批改教案，阐明教材、理清思绪。这才使我有了多少份决心信念，最后面获得了优秀的成就。

　　在这里，我还要出格谢谢园里的冯先生。尽管，她平时很忙，但每一个礼拜根基城市给咱们上树模课，并且教具的筹备都很充沛，每次上课都很吸引幼儿，儿子们也很稀罕这类觉得。真是不能不使人拜服。粗浅的记得那件事件，当时当冯先生上完了《丛林内里真冷落》时，平时特淘气的张阳小伴侣还开心的说了一句：“冯先生，你何时再过来给咱们上课呀？”听了这句话我也很欢快，但同时也是检讨本人的时辰，有时就觉得本人威力不敷，上得不敷好而愧对于于他们。

　　当然，园里的列位带领都很器重咱们这批新教员。要是园外有甚么讲授勾当时，城市让

　　先生们一块儿去听课，经由过程在寓目中培训，来吸取更多的教训。另有在园内咱们另有园内、园外的名师给大师上的观摩课。如章瑞先生的《黑丛林里的故事》、冯晓英先生的《鼠小弟的小背心》、沈雁先生的《咕噜牛》等，咱们在教研集会上都开展了一次次的评课，大师一块儿接头、一块儿交流。这些使咱们对于讲授有了更深的熟悉与了解。如：发问的设计影响到整堂勾当的成效，每设计一个问题都要思量到：我为何要问那个问题，对于幼儿有甚么扶助或开导指导等，使勾当让幼儿有更大的乐趣和成效等。

　　从中，让我深深领会到我是师徒结对于勾当中的受害者，对于于一位新先生来讲，既是一种机会又是一种应战，我谢谢幼儿园为我提供了如许的机遇。俗语说“万事结尾难”，任务之后，让我意识到了教员肩头的重担。教训的不足，总会碰着不克不及很好的办事如许或那样的问题，往往会在教诲讲授任务中堕入一筹莫展的困境，也多亏了师傅和园里带领及先生的扶助。于是，只有被动、虚心的向师傅多培训，多就教，不时的普及本身的从师素养，才干茁壮发展，才干成为一位及格的幼儿园教员。