小学生如何快速有效的速读

小学生掌握阅读技巧是非常重要的一件事，能够让自己在平时的学习中受益匪浅。所以从小开始就培养阅读速度，是一项关键的任务，也是必须要掌握的。下面给大家分享一些关于小学生如何快速有效的速读，希望对大家有帮助。

小学生如何快速有效的速读

1. 利用悬念激发阅读兴趣

故事人人都爱听。当一位老师说要讲一个故事时，学生们心情都很好，耳朵竖得笔直，脸上都笑开了花，迫不及待地要听老师讲的是什么故事。

例如，在教《雪孩子》这个课文的时候，老师首先可以问学生喜欢雪吗?给他们讲白雪公主的故事。通过有效的情感叙事，夸张的故事内容，把孩子们带入一个有趣、陌生、感人的童话世界里。随着孩子们津津有味地听着，情绪有很大起伏，期待着结局的时刻，突然闭上嘴巴，不动声色地告诉学生们:想知道下一个情节，请从课文中读出来。

这样就快速调动了大家的积极性，在故事极大的兴趣吸引下，他们会一个接一个地努力阅读，以便找到答案。这样的做法，就是让学生在故事情节所带来的奇妙境界中感受到文本的诱惑，主动去阅读。这种效果可能比任何说教都有效。

2. 用谜语激发阅读兴趣

如在《胖乎乎的小手》教学中，老师首先展示了谜语:两棵小树十根树枝，不长叶子不开花，会写字会作画，每个人都离不开它。这样，同学们的兴趣立刻调动起来了，大家都想谈谈自己的小手能做些什么。于是大家都很自然的去读这篇看文，看看书中主人公的小手在干什么。

3. 注释阅读方法

“不写作，不阅读”。这是读书时记笔记的方法。在此之前，我们可以统一阅读笔记的符号和格式。引导学生边读边提纲记笔记。从课文中提取好的单词和句子，在做笔记的过程中写一个句子。每周一次，及时核对比较，既要核对数量，又要看质量。

每学期挑选两次优秀的阅读笔记，进行摘录，对学生进行筛选，对筛选，学生将仔细品味鉴赏。随着时间的推移，学生的阅读能力提高了。

4. 小组讨论法

在学会阅读批注的基础上，老师可以将一些有阅读价值的文章分发给每个学生。先让学生自己阅读,在阅读的过程中,要求学生在不理解的地方标记问号,然后与自己小组成员讨论解决,然后派代表进行讲解……

一些比较难的题目，由老师来指导灵感。通过多次的训练，学生可以在阅读中充分融入自己的个性，培养创造性阅读的能力。

小学生快速阅读训练方法有哪些

小学生快速阅读的训练方法1、训练注意力集中

无论作什么事，只要高度集中注意力，全神贯注，一定会事半功倍，大大提高效率。阅读也一样，当你将注意力完全集中在课文上，思维处于兴奋状态.这时你便能迅速掌握读物主旨，甚至能清晰地记诵其要点。这是因为当人们有目的的阅读时，自觉意识较强，在一定的时间内，能排除其它干扰。

小学生快速阅读的训练方法2、养成默读习惯

默读，无声阅读，前边已经讲过，因为较之诵读“减少了一个由文字到声音，再由声音刺激大脑形成思维的中阊环：节,，速度便大大提高了。 我们常常处于默读有声状态。有的只不过声…一音微小，除自己的以外别人听不见。有的虽无声而嘴唇张‘合翕动，口中仍念念有词。这些都不是真正的默读，就像初学外语的人读书，要先将外文译成汉语，然后才能从汉语文字中理解其意一样。这样读速度是快不了的。

小学生快速阅读的训练方法3、训练控制视线方向

人们阉读时总是由前向后顺序移动视线，可是由于没读懂前面的文字，又将视线折返，再重读一遍，这叫“回视’’。理解力差，反应慢的人，回视频率高，影响了阅读速度。要、训练控制视线运动的方向，最初快速阅读时一要选择难度不大的读物，最好是记叙性的作品，或者浅显的说明文。一是不必追求逐字逐句理解，只要“观其大略”则可，这样就可以避免因一字一词不懂而回视，保持视线移动的定向，就可能提高速度。阅读至行尾衔接下一行首字“扫视”，扫视要快，要跳读，但注意不能串行。

小学生快速阅读的训练方法4、培养整体识别能力

前边已经说过，默读时逐字读，如数字，速度不会快，因为这样认读是合成式理解，而不是整体性理解，要训练整体认读的能力，可以逐步增大视读范围，即一次至少识别一个词进而识别一个短语或一个句子。这种整体识别能力，可以通过训练来提高。训练的方法是; 第一，练习时尽量将读物放远些，以求扩大识别范围，每次至少读一个短语或一个短句，逐步增加。 第二，训练时，在时间上进行控制，限时间读，使学生注意力更加集中，自然会扩大识别范围，经过一段强化训练后，会有明显效果。

小学生快速阅读的训练方法5、训练理解能力

阅读不仅是生理上的眼睛视线运动，更重要的是理解所’读之物的内容，所以阅读过程是一种心理过程，即思维运动过程。因此，我们在训练学生阅读速度时不能离开或忽视对阅读中的思维训练。

快速阅读训练的五种有效方法

1.调息训练

调息训练就是平时我们所说的丹田呼吸。快速阅读是一项必须严肃认真从事的脑力劳动，在整个阅读过程中大脑需要消耗大量的新鲜氧气和其他营养物质。许多人读书时间长了，都会产生头晕脑胀的感觉，快速阅读要以超过普通人几倍、十几倍，甚至上百倍的速度来阅读，而且理解和记忆水平还只能提高。因此，在训练过程中，首先要教会学生丹田呼吸的方法，并且要求学生对这种方法从有意识的转变为无意识的、自觉的。

在精英特快速阅读记忆训练软件中，在软件前特意开辟出“静心调息”一栏。在调息一栏里，软件运用音乐、声音、图片、文字等方式的引导，让学员尽可能地集中精力，让身体进入高效阅读的最佳状态。

2.眼力训练

在训练过程中，可以给学生配备了一整套视觉机能训练图，对学生进行眼力训练，有助于使学生集中注意力，扩大视读野，使眼球变得更灵活。

在精英特快速阅读记忆训练软件中，眼力训练是最基础训练项目。包括视幅类的“视野扩展”、“舒尔特表”、“字符扩展”、“文字扩展”和焦点移动类的“横向移动”、“纵向移动”等六个训练项目，通过这些训练逐 步提高学员眼睛视幅范围、定向搜索能力和视幅移动速度，让学员在阅读中能够尽可能多地看到更多更大的文字词组、句组、行甚至是页，为快速阅读提供生理基础。

3.节奏训练

我们平时所惯用的阅读方式是点式阅读，也就是一个字一个字地看。而我们现在所说的快速阅读是在不降低理解和记忆水平的前提下，几倍、十几倍，乃至上百倍地提高阅读速度，因此在训练中要强行让眼睛跟着一定的`节奏，如耳听节奏器，或应用有强制节奏的专业快速阅读软件进行阅读。

在精英特快速阅读记忆训练软件中，节奏训练贯穿软件训练全程。软件身为强制性的训练平台，通过这种强制性的节奏，由初级的每秒闪现几个字，到中级每秒的一行，再到高级的每秒数行，循序渐进。训练次数增多之后，这种强制感就会渐渐消失，并形成习惯，有效地提高了阅读效率。

4.辅助训练

小学阶段的学生的性格特点是活泼好动的，如果一味地看视觉机能图，进行单一的节奏训练，就会觉得枯燥乏味。针对此情况，我们给学生设计了许多有趣的辅助训练，以此来训练学生的各种能力。如：快速记忆数字，快速记忆成语，20秒词语搜索，5秒熟记儿歌，快速阅读句子并找出错字等等。所有的辅助训练都是由易到难，循序渐进，都是为了今后的综合训练做准备。

在精英特快速阅读记忆训练软件中，为各年龄阶段及职业的学员组建了不同的资料库，如，小学、中学、大学、考研、综合等。每天更新上传训练数据时皆可自由选定任一你感兴趣素材库进行训练。正式软件还可以自由添加TXT文档进行训练(测试板块除外)，文件大小暂无限制,学员可以自行添加相关学习资料、时事到软件边工作学习边练习。

软件后附奇像记忆及思维导图两种经典记忆方法，是针对速度快了之后理解率下降的问题而特设的。奇像记忆法新奇有趣，适用于无规律词组的记忆，而思维导图逻辑清晰，可广泛运用内容连贯文章的理解记忆。有了这两大助力，我们的阅读更加高效。

5.综合训练

这里所说的综合训练就是我们最终所预期的目标——快速阅读。在综合训练中，我们集调息训练、眼力训练、节奏训练于一体，进行快速阅读。在规定的时间内，有节奏地读完一篇文章。在综合训练中有一个必不可少的环节，那就是回忆。回忆的目的是为了把快速阅读时摄入的信息重复一遍，加深印象，增强记忆。

在精英特快速阅读记忆训练软件的测试部分中，在文章后附上试题，对大家对文章内容的把握程序进行检测。在此测试中，大家需要运用眼脑结合，理解记忆一篇文章，记住文章中的关键要素。

小学生如何快速有效的速读相关文章：

★ 小学生的读书方法总结5篇

★ 快速阅读的训练五种方法

★ 关于快速阅读的训练方法

★ 如何让孩子快速读书、怎样让孩子从小爱读书办法

★ 速读练习办法

★ 快速阅读