透早的枣子园现代文阅读答案

由 范文鱼 分享时间：2022-04-02 21:59:42 加入收藏我要投稿点赞

在各个领域，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读技巧，借助阅读技巧我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。下面是小编整理的透早的枣子园现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

透早的枣子园现代文阅读答案

(1)返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”

(2)我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前。

(3)这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗?怎么现在还在用?

(4)妈妈熟练的坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心的车我裂开的裤子，我忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。

(5)当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。

(6)善于女红的妈妈，总是帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于让我们穿破衣去上学。

(7)不车衣服的.时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一决木板垫膝盖，坐在门槛上写字。

(8)有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。

(9)我喜欢爬上枣子树，一边吃着清脆香甜的枣子，一边看妈妈坐在厢房门边车衣服。如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。

(10)妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。

(11)这时我会受到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。

(12)这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣于，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。

(13) “车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”

(14)我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。

(摘自林清玄《谈品人生》)

小题1:本文采用了________的记叙顺序，通过作者的“一失神”主要回忆了两件与母亲有关的往事，一是：________________二是：________________(请简要概括)(3分)

小题2:第4段中划线字“那个画面”所指的具体内容是什么?(2分)

_________________________________________________________________

小题3:联系上下文，写出画线句子“我瞥见抽屉里满满都是枣子”时“我”的内心想法。(3分)

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小题4:文中的妈妈是个怎样的人? 请结合课文内容简要说说。(4分)

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参考答案：

小题1:(3分，每空1分). 倒叙母亲为我们车衣服我们为母亲摘枣子

小题2:(2分)“那个画面”所指的具体内容是“妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。”或者写妈妈在晨光中为我们车衣服的情景。

小题3:(3分)示例：怎么我摘的已经晚了?哥哥弟弟们已经抢先把枣子献给妈妈了。不行，明天我早起，争取第一个把枣子给妈妈。

小题4:(4分，任写2点即可)

(1)勤劳，如“妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服”

(2) 善于持家，如“总是帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于让我们穿破衣去上学。

(3)温柔和蔼，如“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：‘真乖。’”

阅读记叙文要注意什么?

1. 着重对人物和事物的分析。

文章的思想意义是通过对人物、事件和场景的描述来展现的，这就要由表及里，由文字反映的意象来挖掘思想内涵。

2. 理清读物的线索。

线索是贯穿全文的脉络，理清了线索，文章的段落、层次就好掌握了。一篇记叙文一般只有一条线索，也有的一主一次或一明一暗两条线索，有的以某一事物为线索，有的以行踪为线索，有的以时间为线索，还有的以感情为线索等。

3. 把握记叙的顺序。

记叙是记叙文的基本表达方式，把握了记叙的顺序，就可以更好地理解文章的条理和层次，便于把握全文的结构和中心了。记叙文的顺序较常见的，一是以时间为序，或正序或倒序，其中也常有插叙和补叙。二是以空间为序，或由近及远，或由远及近;或由上及下，或由下及上;或由内及外，或由外及内。三是以事理为序，按某一思想的发展程序，或按不同关系分类描述，或选取若干侧面逐一叙述。所有这些记叙顺序虽然变化无穷，但只要按上述类别去分析，顺序是可以把握的。

4. 分析多种表现手法。

记叙文除以记叙为主外，还运用多种表现手法，如描写、议论、说明、抒情等。描写还有肖像描写、行动描写、心理描写、景物描写、细节描写等手法。总之，对各种表现手法的特点、作用进行分析，看作者是怎样把这多种表达方式巧妙结合、熔于一炉、恰到好处地运用的。

5. 分析语言的运用。

好的语言必然准确、鲜明、生动、形象，而且句式多变化，运用多种修词法。注意分析语言的特色，既可以加深对文章的理解，又可以得到欣赏之乐，还可学习语言，有利于写好文章。

语文阅读答题模板——分析人物形象技巧

1、人物形象分析(入手角度)

特点+身份

①借助情节发展(据情论人)

②借助议论性语句(作者的或者其他人对人物的评价)

③借助人物描写(外貌、语言、动作、心理)

2、人物形象作用

①主要人物形象的作用(主要分析人物形象的社会意义)